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EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
PARTE I – LITERATURA
LITERATURA
Literatura é a arte da palavra. È a técnica de usar as palavras com criatividade e originalidade. Assim como o
pintor usar tinta para fazer um quadro e levar sua mensagem, assim como o músico utiliza a combinação harmoniosa dos
sons para comunicar-se com seu público, também o literato usa as palavras para expressar suas idéias e emoções.
Na literatura, as palavras podem não ter o mesmo valor das palavras que utilizamos na vida diária. Em nosso
cotidiano (dia-a-dia), as palavras têm um valor utilitário, ao passo que, se usadas no texto literário, adquirem valor artístico,
podendo criar um mundo poético ou ficcional, por meio da MANEIRA como são usadas.
O artista da palavra pode nos retratar uma realidade objetiva (real) ou, simplesmente, criar um mundo
subjetivo, interpretando a realidade a seu modo. A realidade literária (criação literária) pode estar em desacordo com a
realidade sentimental, objetiva.
“Segundo Soares Amora, na literatura, ‘o interessante não é apenas QUEM se exprime e o QUE se exprime,
mas COMO se exprime”.
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA
Por que é importante a literatura?
A literatura se reveste de grande importância porque é a expressão do ser humano e da vida, e porque retrata
épocas, costumes e idéias ao longo de suas vidas.
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ATIVIDADES
1. Leia com atenção os textos a seguir e compare as linguagens utilizadas neles. (este exercício está respondido, ou
seja, é um modelo de comparação de textos.)
Texto A Texto B
AMOR (ô). [do latim – amore.] S.M. 1. Sentimento Amor é fogo que arde sem se ver;
que predispões alguém a desejar o bem de outrem, ou de
é ferida que dói e não se sente;
alguma coisa: amor ao próximo; amor ao patrimônio
é um contentamento descontente;
artístico de sua terra. 2. sentimento de dedicação absoluta de
um ser a outro ou a uma coisa; devoção, culto; adoração: é dor que desatina sem doer;
amor à Pátria; amor a um causa. 3. Inclinação ditada por
laços de família: amor filial; amor conjugal. 4. Inclinação É um não querer mais que bem querer;
forte por pessoa de outro sexo, geralmente de caráter sexual, é solitário andar por entre a gente;
mas que apresenta grande variedade de comportamentos e Luís de Camões
é nunca contentar-se de contente;
reações.
é cuidar que se ganha em se perder;
Novo Dicionário Aurélio
(...)
Sugestão de resposta:
Você deve ter notado que os textos ao lado tratam do mesmo tema (assunto): (o amor), porém os autores utilizam
linguagens diferentes. No texto A, o autor preocupou-se em definir o ‘amor’, usando uma linguagem objetiva, científica,
sem preocupação artística, já no texto B, o autor trata do mesmo assunto com criatividade com preocupação literária,
artística. De fato, o poeta entra no campo subjetivo (pessoal, com sua maneira própria de expressar, utiliza comparações
(compara amor com fogo, ferida, contentamento e dor) e serve-se ainda de contrastes que acabam dando graça e força
expressiva ao poema (contentamento descontente, dor sem doer, ferida que não se sente, fogo que não se vê).
b) Um texto literário pode ser produzido com palavras simples do dia-a-dia? Por quê?
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Texto A Texto B
Amor?
Receios, desejos,
ANÚNCIO DE JORNAL
promessas de paraíso.
Depois sonhos, depois risos, Solteira, 35 anos, nível universitário, boa
depois beijos!
aparência, e muito sensível, está interessada em
Depois...
E depois, amada? manter contato com senhor livre, situação
Depois dores sem remédio, financeira definida, simpático e inteligente para
depois pranto, depois tédio, compromisso sério. Favor escrever para Miriam,
depois... nada!
Menotti del Picchia. Juca Mulato, Edioro
Rua Castro, 8100.
Texto C
CARLOTA
Eu sabia que era bela; mas a minha imaginação apenas tinha esboçado o que Deus criara.
Ela olhava-me e sorria.
Era um ligeiro sorriso, uma flor que desfolhava-se nos seus lábios, um reflexo que iluminava o seu
lindo rosto.
Seus grande olhos negros fitavam em mim um desses olhares lânguidos e aveludados que afagam os
seis d’alma.
Um anel de cabelos negros brincava-lhe sobre o ombro, fazendo sobressair a alvura diáfana de seu colo
gracioso.
Tudo quanto a arte tem sonhado de belo e de voluptuoso desenhava-se naquelas forma soberbas,
naqueles contornos harmoniosos que se destacavam entre as ondas de cambraia de seu roupão branco.
INTERTEXTUALIDADE
a) Compare os texto A e B E explique por que um é literário e o outro não. (siga o modelo da número 1.)
b) Você acredita que esse texto B realmente faz parte de um anúncio de jornal? Justifique sua resposta.
c) Leia o texto C e destaque as palavras ou expressões que foram usadas em sentido conotativo, ou seja, figurado e
poético, isto é, com sentido diferente do usual.
4. Em se tratando de literatura, quais são os estilos de época? (cite os nomes por ordem cronológica)
PARTE II – LITERATURA
Estilo Literário e Estilo de Época - duração 2:11m.
https://www.youtube.com/watch?v=Nq9T_74ouCQ&ab_channel=Duvidando
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