c
?

?

 

 

   
? 

 

   



ETAPAS RASGOS
à  Intuye el sentido de la vida (no reflexiona en torno a su propia interioridad).
à  Es propio de niños en la etapa pre-escolar(existe la posibilidad de que una persona


àà 

à Se quede en esta etapa algun tiempo adicional , despues de cumplir los siete
años).
 Uso de la imaginación
 Existe mayor correlación con la edad cronológica de la persona
 Un niño, las respuestas que encuentra a sus preguntas le satisfacen.Las
respuestas mas elaborada no le sirve ni le interesa.
ààààààààààààààààààààààààààààààààààààà  Hacer uso del recurso de la narración,el drama y el mito para dar sentido a su
à vida.
àààààààààààààààààààààààààààààà  No le gusta como antes los cuentos de fantasia.Prefiere mas bien narraciones de

à
à accion y aventura en que pueda proyectarse como protagonista.
 Capaz de crear cuentos y narraciones por si mismo.
 Se identifica facilmente con personas que tienen sus mismas caracteristicas
raciales, etnicas, socioeconomicas y religiosas.
 Tiende a rechazar a los que percibe como diferentes
 Comprende la diferencia de sentidos y pensamientos de las personas
 La persona forma sus normas de moralidad en terminos de imágenes
concretas. Lo que es bueno recibe un premio y lo que es malo recibe castigo.
 Busca razones por las cuales se debe o no hacer una cosa
 Comienza a confiar en sus propios juicios para dar sentido a situaciones concretas.
 Apela a algunas fuentes de autoridad para convalidar sus conclusiones, en la
medida en que esta conforme con lo que le dicen las personas que son
realmente significativas en su vida.
à  Las relaciones interpersonales son sumamente importantes.
à  Se da cuenta que pertenece a diferentes grupos humanos.
à  Intenta lograr una sisntesis de creencias y valores que toma de los grupos a los
à cuales pertenece(guiada por intuiciones).
à  L a persona desea dar importancia a todo lo que diga cada persona significativa
à .Pero los mensajes de algunos de ellos son contrapuestos.siente entonces la


à     à necesidad de sintetizar de alguna manera estos mensajes tan diferentes para
dar asi alguna orientacion clara a su vida.
 Reflexiona acerca de su experiencia concreta de la vida
 Tiene la capacidad de pensar en posibilidades hipoteticas mas alla de su
experiencia concreta, esto le permite proyectarse hacia el futuro mediante su
imaginacion.
 Al imaginar la interioridad de cualquier otra persona lo hace en forma limitada y
muchas veces mediante estereotipos
 Acepta como suyos los pensamientos ,sentimientos y modos de actuar de otras
personas.
 Suelen ser idealistas al no distinguir entre fantasias acerca del mundo ideal y la
realidad que les rodea.
 Ademas comienza a tener la capacidad de percibir sus propios pensamientos,
escala de valores y acciones desde la perspectiva de otras personas que son
significativas en su vida.Pero no suele reflexionar acerca de su propio modo de
pensar.
 Formula sus juicios morales en funcion de una necesidad sentida de llenar las
expectativas de personas significativas
 La persona estima mucho las cualidades personales de relacion tales como
sinceridad, lealtad, seguridad en si mismo y autenticidad.
 La manera en que la persona logra dar coherencia a su experiencia del mundo es
tácita(mezcla elementos de fantasia con elementos tomados de la realidad)
 Tendencia a dividir su mundo en diferente ambitos o teatros
 Los adultos suelen dar importancia a la ley y al orden como imperativos morales
para mantener la armonia y la paz en la sociedad.En cambio, los adolescentes
suelen dar importancia a las expectativas de personas que son significativas en
sus vidas.
  Es sensible al poder de los simbolos de provocar una respuesta emotiva
 Personas o grupos generalmente no son aceptados en esta tercera etapa por
principios racionales.
à  Reflexiona acerca de si misma para formular su propia idea de quien es. Se afirma
à como un individuo distinto de las imágenes que otros le ofrecen.
à  Es reflexiva(genera reflexion) e individuante ( la persona se autoafirma).
à  Capacidad de realizar operaciones formales complejas.
à  Su modo de pensar suele ser deductivo y unidimensional
à  Adopta un estilo de razonamiento por dicotomía (intenta polarizar los argumentos
à para luego escoger uno de los polos)
à  Se preocupa por justificar intelectualmente su visón del mundo
à
 Suele ser explícito lo que piensa en vez de aceptar tácitamente la idea de los
à
demás


à 
 
à
 No suele ser muy consciente de las ambiguedades, ni de los límites de sus propios
pensamientos.
 No existen medias tintas, es si o no.
 Su mundo es principalmente el mundo de sus ideas
 Se esfuerza por conceptualizar la interioridad de los demas para luego marcar
distancia en terminos de su modo de pensar, afirmando su propia identidad.
 Las relaciones con otras personas depende menos de reacciones emotivas y más
de ideas
 Formula sus juicios morales según sus propios criterios acerca de lo que debe ser
la sociedad en que viven
 Da coherencia al mundo mediante un sistema de ideas explícitas.
 Existe una tendencia a reducir la percepcion de los demas a una sola dimension.
 No da mayor importancia a simbolos, mitos y rituales en su esfuerzo por dar
sentido a su vida.
 Da mucha importancia a la necesidad de mantener el orden y respetar la ley
à  Admite que la verdad acerca de la realidad que vive no es tan clara como el
à pensaba,esta humildad le permite integrar muchas dimensiones
à  Confronta criticamente los mitos ,las normas ,las ideas y prejuicios que siempre

 à 
à han sido operativos a nivel de su inconciente.
 La persona llega a ser mas receptiva.
  Desarrolla virtudes tales como la paciencia frente al misterio
 Acepta y mantiene las aparentes contradicciones que descubre
 Desarrolla virtudes tales como la paciencia frente al misterio
 No le gusta agruparse solo con personas que comparten sus ideas o su estilo de
vida.
 Sigue desarrollando sus capacidades adquiridas.Logra armonizar pensamientos y
sentimientos, razon y pasion , cognicion y compromiso.
 Se da cuenta que no es poseedor de toda la verdad
à  Da sentido a su vida gracias a su capacidad, por lo menos en espiritu, de
àà


à relacionarse con personas que han sido o son modelos que aspira alcanzar.
 Se presenta una disposicion al compromiso y al sacrificio para lograr determinadas
metas y promover una sociedad justa para toda la humanidad
 Llega hasta aquí por providencia de Dios y la exigencia de la historia
 Se dedica con tanta pasion a lograr su ideal que corre el riesgo de ser
martirizado por las mismas personas a quienes desea ayudar.