| Agrupamento de Escolas de Gouveia -1º CEB

Avaliação Formativa – 2º. Período

Português
2º. Ano de Escolaridade

Duração do Teste: 90 min Data: ___/___/___

Aluno: Número: Turma: Classificação

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Enc. Educação: Professor

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Tempo de inverno

Neste tempo de inverno, a serra veste-se com um manto branco de neve que
atrai muita gente.
Os cinco primos nunca tinham ido à neve, mas o Tio Julião decidiu fazer-
lhes a surpresa de um fim de semana diferente. (…)
Na véspera da partida foram comprar roupa própria para a neve, fatos
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quentes, botas, gorros e luvas… e até protetor solar porque o Sol de inverno
também queima.
A viagem para a serra foi uma animação. Estrada fora, planeavam o que
iriam fazer naqueles três dias. (…)
No meio desta algazarra toda, o grupo chegou ao seu destino. Estavam
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encantados com o que viam. Tinham ficado instalados numa cabana de
madeira, no alto da serra, de onde se descia para o vale todo coberto de
branco.
Júlio Isidro, É tudo primos e primas, Asa, 2004 (excerto com supressões)

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1. Assinala com ✗, de 1.1. a 1.4., a opção correta.

1.1. A expressão “A serra veste-se com um manto branco” (linha 1) quer dizer que

a) as pessoas quando vão à serra usam roupa branca.

b) na serra há muito algodão.

c) a serra fica coberta de neve.

1.2. O texto fala de cinco primos que

a) já tinham ido à serra ver a neve.

b) iam à serra ver a neve pela primeira vez.

c) fizeram uma surpresa ao Tio Julião.

1.3. A expressão: “Na véspera da partida” (linha 5) quer dizer

a) no dia da viagem.

b) durante a viagem.

c) no dia anterior à viagem.

1.4. O Tio Julião e os primos foram comprar

a) fatos quentes, botas, um trenó e luvas.

b) fatos quentes, botas, gorros, luvas e protetor solar.

c) fatos quentes, botas, luvas e protetor solar.

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2. Transcreve do texto a frase que mostra a alegria dos primos durante a viagem.
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3. Assinala com ✗ se cada afirmação é verdadeira ou falsa.

V F
Os primos foram à serra durante a semana.
Na viagem, os primos faziam planos para os dias na serra.
A primeira vista da serra não os deixou encantados.
Ficaram instalados numa cabana no alto da serra.

4. O que se via do local onde estavam instalados?

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5. Usa algumas palavras do quadro e completa de acordo com o texto.

queima / Sol / protetor / neve / aquece / atrai / chapéu / vento

A _______________ na serra _______________ muita gente.

O _______________ de inverno também _______________, por isso, devemos
colocar _______________.

6. Completa com gue / gui ou ge / gi.

______nte Mi______l via______m ______ador

se______r ______rafa ______rassol ______lado

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7. Transcreve as palavras, de acordo com as indicações.

águia / mangueira / congelar / gigante / imaginação / Guida

ligeiros / esparguete / guitarra / Gilberto / Jorge / Águeda

gue gui ge gi

8. Completa as legendas com o nome de frutos ou legumes.

ma______ ______noura

alfa______ nabi______

______bola ______reja

9. Completa, escrevendo uma letra em cada espaço. Descobre as palavras

atendendo às indicações.

– Sirvo para varrer. Sou a ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___.

– Sou um animal com fama de ser esperta. Sou a ___ ___ ___ ___ ___ ___.

– Sou o local onde se deve atravessar a rua.

Sou a ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ .

– Transmito som e imagem. Sou a ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___.

– Temos “nas mãos e nos pés”. Somos ___ ___ ___ ___ ___.

– Sirvo para cortar papel. Sou a ___ ___ ___ __ ___ ___ ___.

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10. Assinala com ✗ o único grupo onde três das quatro palavras são verbos.

vestiu – tinham – neve – divertida

foi – chegou – cabana – descia

inverno – comprar – foram – os

11. Lê as frases e rodeia o verbo.

Reescreve as frases substituindo o verbo por outro que não altere o sentido da
frase.

Os primos viajaram até à serra.

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Os meninos usaram roupa própria para a neve.

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12. Do texto, copia:

a) uma palavra com acento grave ____________________
b) duas palavras com acento agudo __________________ __________________
c) uma palavra com acento circunflexo ____________________
d) duas palavras com til ____________________ ____________________

13. Assinala com ✗ o grupo de palavras que pode substituir a expressão

destacada em cada uma das frases.

13.1. Os primos e o Tio Julião visitaram a serra.

fala sobre a neve. pediram informações sobre a serra.

falou sobre a neve. diz que vai gostar de ver a serra.

13.2. A visita foi importante para os primos.

As informações Os locais da serra

A viagem Os horários

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 Escrita

14. Dois dos primos encontraram um trenó perdido no alto da serra. O que fizeram com o
trenó? Regista as tuas ideias sobre a história que imaginaste.

Quando? Quem? Onde?

Problema/acontecimento que dá início à história:

O que aconteceu:

Como termina a história:

Escreve a história de acordo com o teu plano. Dá-lhe um título.

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 Oralidade

1. Ordena, de 1 a 3, as imagens que representam a sequência correta de acordo

com o texto.

a) Os primos fizeram b) O Tio Julião c) Os primos

uma batalha de bolas de levou com uma bola de correram para a neve.
neve. neve no nariz.

2. Quem disse a frase: “ – Alto e para o jogo!” foi

a) um dos primos. b) o Tio Julião. c) um boneco de

neve.

3. Os primos perceberam que tudo é mais fácil, depois de

a) lermos.

b) fazermos.

c) aprendermos.

4. Os primos colocaram os esquis

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 a) sozinhos. b) ajudando-se uns c) com a ajuda do
aos outros. treinador.

5. O texto termina com os primos

a) a atirar bolas de b) a fazer um c) a tentar caminhar

neve. boneco de neve. sobre a neve.

6. Assinala com ✗, em cada uma das imagens, o círculo que representa a sílaba em que
ouves o som reproduzido.