Plano de Curso de Mtemática. Atualizado.

Instituto de Educação Infantil e Fundamental Vida Plena
ESCOLA VIDA PLENA
EMENTA
6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II
MATEMÁTICA
PORTO VELHO/ RO
2019
OBJETIVO GERAL
Compreender a matemática como uma necessidade do cotidiano, ligando os conteúdos aos
acontecimentos e fatos onde esses poderão ser utilizados.
1º BIMESTRE
MATEMÁTICA I
Sistemas de numeração.
1. Escrita dos número no passado.
2. Sistema de numeração egípcio.
3. Sistema de numeração babilônico.
4. Sistema de numeração maia.
5. Sistema de numeração chinês.
6. Sistema de numeração romano.
7. Sistema indo-arábico.
8. Ordens e classes de um número.
9. Valor relativo e valor absoluto.
O conjunto dos números naturais (N).

Operações com números naturais: adição e subtração.
Operações com números naturais: multiplicação e divisão.
Operações com números naturais: potenciação e radiciação.
Números naturais (N): exercícios.
Expressões numéricas envolvendo números naturais.
Problemas de contagem e possibilidade.
MATEMÁTICA II
Tratamento da informação: tabelas.

Tratamento da informação: gráficos de barras.
Tratamento da informação: gráficos de segmentos.
Tratamento da informação: gráficos de setores.
Análise de gráficos e tabelas: exercícios.
Visualização e localização de objetos.
Semelhanças de figuras planas.
Geometria: conceitos básicos.
OBJETIVOS INSTRUCIONAIS
Determinar o valor absoluto e o relativo dos algarismos.
2º BIMESTRE
MATEMÁTICA I
Múltiplos e divisores de um número natural.
Critérios de divisibilidade.
Problemas envolvendo múltiplos, divisores e divisibilidade.
Decomposição em fatores primos.
Máximo divisor comum (m.d.c.).
Mínimo múltiplo comum (m.m.c).
Problemas envolvendo m.d.c. e m.m.c.
MATEMÁTICA II
Ângulos.
Polígonos.
Triângulos.
Quadriláteros.
Circunferência e círculo.
Medidas de comprimento.
Perímetro.
Compreender os critérios da divisibilidade;

Identificar números primos;
Compreender o que é mmc de dois ou mais números naturais;
Compreender mdc de dois ou mais números naturais;
Determinar mmc e mdc;
Identificar a base e expoente em uma potenciação;
Calcular a potência de um número natural;
Identificar números quadrados perfeitos e números cúbicos;
Identificar a ordem de resolução de expressões numéricas;
Resolver expressões numéricas com as quatro expressões;
Identificar numerador e denominador;
Relacionar fração por meio de desenho;
Identificar frações equivalentes;
Aprender a usar equivalência;
Usar simplificação de frações;
Aprender a somar frações com denominadores iguais e diferentes;
Resolver subtração frações com denominadores iguais e diferentes;
Representar números mistos na forma de frações;
Identificar retas, semirretas e segmentos de retas, nomeando-os corretamente;
Distinguir retas concorrentes de paralelas;
Associar giro a ideia de ângulo;
Identificar os elementos de um ângulo;
Reconhecer o grau com unidade de medida de ângulo.
3° BIMESTRE
MATEMÁTICA I
Frações: conceitos.
Frações: simplificação e comparação.
Frações: adição e subtração.
Frações: multiplicação e divisão.
Problemas envolvendo frações.
Números decimais: conceitos.
Números decimais: adição e subtração.
Números decimais: multiplicação.
MATEMÁTICA II
Área de figuras planas: retângulo e quadrado.

Área de figuras planas: paralelogramo e losango.
Área de figuras planas: trapézio.
Área de figuras planas: triângulo.
Problemas envolvendo medidas de comprimento: perímetro e área.
Formas espaciais.
Representação de formas tridimensionais.
Medidas de volume.
Compreender a radiciação como operação inversa da potenciação no conjunto dos números
naturais;
Compreender números quadrados perfeitos;
Resolver expressões numéricas;
Reconhecer um polígono e seus elementos;
Diferenciar polígono convexo de não convexo;
Identificar elementos de um polígono;
Classificar quadriláteros de acordo com suas propriedades;
Classificar triângulos de acordo com medidas dos seus lados;
Identificar as propriedades de paralelogramos especiais: losango, retângulo e quadrado;
Reconhecer o quadrado como retângulo e losango;
Resolver multiplicações com frações;
Aplicar técnica de cancelamento para simplificação de frações;
Resolver problemas por meio da multiplicação de frações;
Resolver divisão de frações;
Determinar inversa de uma fração;
Resolver situações por meio de divisão com frações;
4° BIMESTRE
MATEMÁTICA I
Números decimais: divisão.

Problemas envolvendo números decimais.
Potenciação e radiciação de números fracionários.
Expressões numéricas envolvendo números fracionários.
Introdução à porcentagem.
Porcentagem: exercícios.
Problemas com valores desconhecidos.
MATEMÁTICA II
Cálculo de volume.
Medidas de capacidade.
Medidas de massa.
Medidas de tempo e temperatura.
Unidades de medida: exercícios.
Introdução à probabilidade.
Probabilidade: exercícios.
Aprender diferentes representações para uma mesma quantidade;
Compreender a extensão do sistema de numeração decimal;
Representar na forma decimal frações e vice-versa;
Efetuar operações com números decimais;
Resolver problemas com números decimais;
Compreender o significado de porcentagem;
Resolver problemas com porcentagens;
Resolver situações com porcentagem em forma fracionária;
Compreender volume;
Compreender unidade de medidas;
Aprender a calcular o volume de um paralelepípedo retângulo;
Compreender noção de capacidade;
Conhecer a relação entre volume e capacidade;
Compreender massa;
ESTRATEGIAS
Atividades impressas.
Atividades sobre o tema abordado.
Pesquisas.
Dinâmicas que mostrem a matemática no cotidiano.
AVALIAÇÃO
Avaliação escrita sendo que parcial que tem valor de 0 a 6,0 pontos, outra bimestral com
pontuação de 0 a 10 pontos compostas de 10 questões e atividades como exercícios executados em
sala ou em casa, trabalhos de pesquisas, terão pontuação distribuída de 0 a 4,0 pontos.
ESCOLA VIDA PLENA
EMENTA

MATEMÁTICA
PORTO VELHO/ RO
2019
OBJETIVO GERAL

1° BIMESTRE
MATEMÁTICA I
Números naturais (N): exercícios.
Problemas de contagem e possibilidade.
O conjunto dos números inteiros (Z).
Representação do conjunto dos números inteiros na reta numérica.
Operações com números inteiros: adição e subtração.
Operações com números inteiros: multiplicação e divisão.
Operações com números inteiros: potenciação e radiciação.
Números inteiros (Z): exercícios.
MATEMÁTICA II
Análise de gráficos e tabelas.

Análise de gráficos e tabelas: exercícios.
Porcentagem: acréscimos e decréscimos.
Porcentagem: exercícios.
Estatística básica.
Estatística: exercícios.
Probabilidade.
Simetrias.
Revisar as operações básicas;

Consolidar a resolução de problemas envolvendo números naturais;
Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo noções de divisor e de
múltiplos, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos;
Resolver problemas de contagem de possibilidades por meio de estratégias várias, como padrão,
diagrama de árvore, tabela, etc;
Compreender o Princípio Fundamental da Contagem (principio multiplicativo);
Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio
multiplicativo;
Explicar a necessidade de ampliação dos números naturais;
Conceituar o conjunto z;
Representar situações utilizando números positivos ou negativos;
Representar os números na reta numérica;
Explicar o que são números opostos ou simétricos;
Ensinar a determinar módulo, sucessor e antecessor de um número inteiro;
Mostrar as regras da adição e subtração com números inteiros, por meio de exemplos
contextualizados;
Somar e subtrair números inteiros;
Resolver situações-problemas que envolvam adição e subtração de números inteiros;
A partir de padrões numéricos, desenvolver o processo de generalização das regras de
multiplicação e divisão de números inteiros;
Multiplicar e dividir números inteiros;
Resolver situações-problemas que envolvem multiplicação e divisão de números inteiros;
Calcular a potência de números inteiros;
Extrair raízes (quadradas, cubicas, etc.) de números inteiros;
Resolver situações-problemas que envolvem radiciação e potenciação de números inteiros;
Fazer leitura de gráficos e tabelas;
Extrair informações explicitas e implícitas em gráficos ou tabelas;
Analisar gráficos e tabelas para resolução de problemas;
Analisar e interpretar gráficos e tabelas e realizar inferência a partir delas;
Planejar e realizar pesquisa que envolva tema da realidade social, identificando a necessidade de
ser censitária ou de usar amostra, e interpretar os dados para comunica-los por meio de relatório
escrito, tabelas e gráficos, com o apoio de planilhas eletrônicas;
Interpretar e analisar dados apresentados em gráficos de setores divulgados pela mídia e
compreender quando é possível ou conveniente sua utilização.
Analisar, interpretar e resolver situações-problemas no âmbito da educação financeira;
Compreender os conceitos de acréscimo e decréscimo;
Consolidar o cálculo de porcentagens;
Analisar, interpretar e resolver situações-problemas no âmbito da educação financeira;
Compreender os conceitos de acréscimo e decréscimo;
Consolidar o cálculo de porcentagens;
Compreender, em contextos significativos, o conceito de media estatística como
Indicador de tendência de uma pesquisa, calcular seu valor e relacioná-lo, intuitivamente, com a
amplitude do conjunto de dados;
Consolidar a análise e a interpretação de gráficos e tabelas;
Compreender o conceito de probabilidade como a razão entre o número de casos favoráveis e de
casos possíveis;
Entender a diferença entre evento certo e evento impossível;
Analisar, interpretar e resolver situações-problema que envolvam o cálculo de probabilidade;
Conhecer e diferenciar as simétricas de translação, rotação e reflexão;
Identificar eixos de simetria em figuras;
Calcular o ângulo de rotação;
2° BIMESTRE
MATEMÁTICA I
O conjunto dos números racionais (Q).

Representação do conjunto dos números racionais na reta numérica.
Operações com números racionais: adição e subtração.
Operações com números racionais: multiplicação e divisão.
Operações com números racionais: potenciação e radiciação.
Números racionais (Q): exercícios.
Expressões numéricas envolvendo números racionais.
MATEMÁTICA II
Simetrias: exercícios.
Transformações geométricas.
Transformações geométricas: exercícios.
Ângulos: medições com instrumentos.
Operações com ângulos: adição e subtração.
Operações com ângulos: multiplicação e divisão.
Triângulos.
Expressar números racionais nas formas fracionárias;
Reconhecer uma razão centesimal ou percentual;
Representar números racionais na reta numérica;
Aprender a usar os sinais > e <;
Identificar números racionais;
Compreender adição, subtração, multiplicação e divisão;
Simplificar, determinar produto, e calcular o quociente de números racionais;
Calcular porcentagem;
Compreender as ideias de ângulos;
Classificar ângulos em reto, agudo, obtuso ou raso;
Determinar a medida em graus de um ângulo;
Aprender a traçar a bissetriz;
Reconhecer ângulos opostos pelo vértice;
Identificar a congruência entre ângulos opostos pelo vértice;
Analisar tabelas;
Identificar expressões algébricas;
3° BIMESTRE
MATEMÁTICA I
Linguagem algébrica e valor desconhecido.
Equações do 1° grau: modelagem.
Equações do 1° grau: resolução.
Equações do 1° grau: modelagem e resolução.
Problemas envolvendo equações do 1° grau.
Inequações do 1° grau: modelagem e resolução.
Inequações do 1° grau: exercícios.
Problemas envolvendo inequações.
MATEMÁTICA II
Triângulos: exercícios.
Polígonos.
Polígonos: exercícios.
Círculo e circunferência.
Áreas e volumes.
Razão.
Relação entre grandezas de uma mesma espécie.
Relação entre grandezas de espécie diferentes.
Identificar expressões algébricas;
Aplicar a propriedade distributiva;
Simplificar os termos semelhantes nas expressões algébricas;
Calcular valor algébrico;
Reconhecer, identificar membros de uma equação;
Determinar o conjunto-solução de uma equação;
Resolver problemas através de equações;
Reconhecer uma equação do 1º grau com duas variáveis;
Reconhecer uma inequação e identificar seus membros;
Resolver uma inequação do 1º grau e representar o conjunto-solução de uma inequação do 1º grau;
Compreender o conceito de unidade de medida;
Reconhecer polígonos equivalentes;
Calcular áreas de: retângulos, paralelogramos, triângulos;
Compreender o conceito de média, calcular a média aritmética;
4° BIMESTRE
MATEMÁTICA I
Sistema de equações do 1° grau: modelagem.

Soluções de um sistema.
Resolução de sistema de equação.
Sistemas de equações do 1º grau: exercícios.
Relações entre conjuntos.
Resolução de problemas (I).
Resolução de problemas (II).
MATEMÁTICA II
Proporção.
Proporção: propriedades.
Grandezas proporcionais.
Regra de três simples.
Regra de três composta.
Resolução de problemas.
Construção de gráficos de setores.
Conhecer os elementos de um poliedro;
Classificar os poliedros em prismas e pirâmides;
Calcular a área da superfície de um poliedro;
Identificar o número de vértices, faces e arestas dos sólidos de Platão;
Aplicar a fórmula de Euler;
Compreender o que são poliedros regulares;
Compreender razão;
Identificar a razão entre dois números racionais;
Aplicar a velocidade média;
Calcular razões na forma percentual;
Aplicar a propriedade das proporções;
Entender grandezas inversamente proporcionais;
Calcular juros simples;
Compreender o conceito de medição;
Reconhecer diferentes medidas;
Calcular volume de um sólido;
Compreender o conceito de capacidade;
Estabelecer relação entre capacidade e volume;
Entender conceito de medida de massa.
ESTRATEGIAS
Pesquisas.
AVALIAÇÃO
ESCOLA VIDA PLENA
EMENTA

MATEMÁTICA I
PORTO VELHO/ RO
2019
OBJETIVO GERAL

1° BIMESTRE
Conjuntos numéricos: naturais e inteiros.

Conjuntos numéricos: racionais.
Conjuntos numéricos: irracionais e reais.
Números reais: exercícios.
Expressões algébricas.
Monômios: adição e subtração.
Monômios: multiplicação e divisão.
Monômios: potenciação e radiciação.
Apresentar, com base na ideia de agrupamentos, o conceito de conjunto, identificando seus

elementos e determinando relações e representações;
Realizar as operações aritméticas básicas e suas propriedades nos dois conjuntos em questão;
Ensinar o conceito de números racionais, identificando seus elementos e determinando suas
relações e representações;
Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dizima
periódica;
Realizar as operações aritméticas básicas e suas propriedades;
Apresentar os conjuntos dos irracionais e dos reais, identificando seus elementos e
determinando suas relações e representações;
Elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação;
Reconhecer os números irracionais como subconjuntos dos reais;
Revisar as operações básicas;
Consolidar a resolução de problemas envolvendo números reais;
Identificar expressões numéricas e expressões algébricas ou literais e classifica-las em racionais
ou irracionais;
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões
algébricas, utilizando as propriedades das operações;
Apresentar um monômio e classifica-lo, determinando-lhe o grau;
Apresentar a adição e a subtração de monômios;
Apresentar a multiplicação e a divisão de monômios;
Apresentar a potenciação e a radiciação de monômios;
2° BIMESTRE
Polinômios.
Polinômios: adição e subtração.
Polinômios: multiplicação.
Cálculo algébrico: exercícios.
Produtos notáveis: quadrado da soma e quadrado da diferença.
Produtos notáveis: produto da soma pela diferença e produto de Stevin.
Produtos notáveis: cubo da soma e da diferença de dois termos.
Desenvolver o produto da soma pela diferença de dois termos;
Desenvolver o quadrado da soma e o quadrado da diferença de dois termos;
Desenvolver o cubo da soma e o cubo da diferença de dois termos;
Simplificar expressões algébricas;
3º BIMESTRE
Fator comum e agrupamento.

Diferença entre dois quadrados e trinômio quadrado perfeito.
Fatoração: exercícios (I).
Trinômio do 2° grau.
Soma e diferença de cubos.
Fatoração: exercícios (II).
Monômios e polinômios: m.d.c. e m.m.c.
Simplificação das frações algébricas e redução ao mesmo denominador.
Fatorar um número, determinar a forma fatorada de cada termo de uma expressão numérica;
Determinar o fator comum aos termos de uma expressão algébrica;
Escrever uma expressão algébrica na forma fatorada;
4° BIMESTRE
Frações algébricas: adição e subtração.

Frações algébricas: multiplicação e divisão.
Frações algébricas: exercícios (I).
Frações algébricas: exercícios (II).
Equações fracionárias do 1° grau.
Sistema de equações.
Sistema de equações fracionárias.
Retomar ideias relacionadas com equações do 1º grau e sua solução;
Conceituar equações do 1º grau com duas incógnitas;
Conceituas sistemas de equações do 1º grau com duas incógnitas;
Determinar a solução de um sistema de equações do 1º grau aplicando o método da adição ou
da subtração;
Resolver sistema linear através da modelagem;
Representar o sistema de equações do 1ºgrau;
ESTRATEGIAS
Pesquisas.
AVALIAÇÃO
ESCOLA VIDA PLENA
EMENTA

MATEMÁTICA II
PORTO VELHO/ RO
2019
OBJETIVO GERAL

1º BIMESTRE
Ponto, reta e plano: revisão.

Ângulos complementares, suplementares e opostos pelo vértice.
Ângulos nas paralelas.
Ângulos: exercícios.
Transformações geométricas.
Triângulos.
Lei angular de Tales.
Teorema do ângulo externo.
Relembrar e identificar o que é ponto, reta e plano;

Relacionar a formação de uma reta por meio de pontos e do plano por meio de retas;
Dar noção de espaço e de posições;
Definir e identificar geometricamente dois ângulos complementares, suplementares ou
replementares e ângulos opostos pelo vértice;
Identificar retas paralelas e uma transversal que as corte;
Definir todos os posicionamentos dos ângulos formados pela transversal nas paralelas;
Definir a propriedade fundamental do paralelismo e, com isso, a congruência entre os ângulos
formados;
Resolver problemas que envolvam ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma
transversal;
Resolver problemas que envolvam ângulos complementares e suplementares;
Estabelecer a diferença entre as simetrias de translação, rotação e reflexão;
Apresentar noções de semelhanças a partir da ampliação e da redução de figuras;
Construir figuras planas semelhanças em situações de ampliação e de redução com uso de malhas
quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologia digitais;
Reconhecer e construir figuras obtidas por composições de transformação geométricas (translação,
reflexão, rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica;
Identificar os elementos que formam um triângulo;
Explicar as condições de existência de um triângulo;
Classificar triângulos quanto aos lados e ângulos;
Demonstrar que, em qualquer triângulo convexo, a soma dos ângulos internos é 180°.
Demonstrar a soma dos ângulos externos de um triângulo e a relação entre um ângulo externo e os
outros dois internos.
2º BIMESTRE
Cevianas (bissetriz, altura e mediana) e mediatriz.

Congruência de triângulos.
Polígonos.
Soma dos ângulos internos e externos de um polígono.
Polígonos regulares: ângulo central, ângulo interno e ângulo externo.
Diagonais de um polígono.
Problemas envolvendo polígonos.
Reconhecer e diferenciar polígonos convexos e não-convexos;
Identificar os elementos de um polígono;
Identificar o número de lados de um polígono;
Traçar e identificar as diagonais de um polígono;
Calcular o número de diagonais, calcular a soma dos Ângulos internos e externos, de um
polígono;
3º BIMESTRE
Quadriláteros.
Paralelogramos.
Paralelogramos: exercícios.
Trapézios.
Trapézios: exercícios.
Base média e mediana de Euler.
Circunferência e círculo.
Polígonos circunscritos.
Reconhecer quadriláteros;
Aplicar propriedades dos paralelogramos;
Conhecer casos diferentes de paralelogramos;
Diferenciar quadriláteros;
Classificar trapézios;
Resolver problemas com propriedades de quadriláteros;
Diferenciar círculo e circunferência;
4º BIMESTRE
Posições relativas entre duas circunferências.

Ângulos na circunferência (I).
Ângulos na circunferência (II).
Áreas de figuras planas (I).
Áreas de figuras planas (II).
Unidade de volume.
Estatística: medidas de tendência central.
Reconhecer ângulos e aplicar as propriedades relativas a cada um;
Resolver problemas que envolvam: relações entre arcos, ângulos em uma circunferência, cordas,
ângulos e arcos;
Determinar frequência absoluta e relativa;
Identificar gráficos;
Interpretar informações e resolver problemas por meio de quadros, tabelas e gráficos;
Relacionar representações gráficas distintas;
ESTRATEGIAS
Pesquisas.
AVALIAÇÃO
ESCOLA VIDA PLENA
EMENTA

MATEMÁTICA I
PORTO VELHO/ RO
2019
OBJETIVO GERAL

1° BIMESTRE
Fatoração: revisão.
Potenciação e notação cientifica.
Radiciação e comparação dos radicais.
Operações com radicais.
Radicais: exercícios.
Equações do 2° grau: introdução.
Composição de uma equação do 2° grau na forma fatorada.
Resolução de equações do 2° grau.
Recordar os casos de fatoração, consolidando o reconhecimento e a aplicação em expressões

algébricas;
Retomar o cálculo de potências de expoentes inteiros;
Reconhecer e aplicar as propriedades de potência;
Representar números na notação científica;
Resolver e elaborar problemas com números reais, inclusive em notação cientifica, envolvendo
diferentes operações;
Reconhecer e empregar unidades usadas para expressar medidas muito grandes ou muito
pequenas, tais como distância entre planetas e sistemas solares, tamanho de vírus ou de
cédulas, capacidade de armazenamento de computadores, entre outros;
Apresentar o cálculo de raízes exatas e aproximação de raízes não exatas;
Explicar a comparação de radicais;
Aplicar as propriedades dos radicais;
Resolver e elaborar problemas envolvendo radicais;
Efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoentes fracionários;
Explicar a simplificação de radicais;
Efetuar as operações fundamentais envolvendo radicais;
Aplicar as propriedades dos radicais;
Resolver problemas envolvendo radicais;
Efetuar cálculos com números reais, inclusive potências com expoentes fracionários;
Aplicar os conhecimentos adquiridos em relação às operações com radicais;
Identificar uma equação polinomial do 2° grau, reconhecendo os valores de seus coeficientes;
Reconhecer equações polinomiais do 2° grau completas e incompletas;
Explicar o significado de raiz de uma equação;
Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2°
grau incompletas, aplicando-se o método mais conveniente;
Reconhecer uma equação do 2° grau completa e aplicar métodos para a sua relação;
Consolidar a resolução de equação de 2° grau completas.
2° BIMESTRE
Equações do 2° grau: exercícios.

Estudo do discriminante.
Relação entre coeficientes e raízes.
Equações biquadradas.
Equações irracionais.
Resolução de problemas.
Sistema de equação do 2° grau.
Resolver expressões;
Racionalizar o denominador de uma fração;
Reconhecer uma equação do 2º grau;
Obter a soma e o produto das raízes de uma equação do 2º grau;
Resolver sistemas de equações;
Identificar e resolver equações biquadradas e irracionais;
3° BIMESTRE
Problemas envolvendo equações e sistemas do 2° grau.

Problemas envolvendo equações e sistema do 2° grau: exercícios.
Função: conceito.
Domínio, contradomínio e imagem.
Plano cartesiano.
Gráfico de uma função.
Função afim: conceito.
Gráfico d uma função afim.
Identificar a relação entre duas grandezas;
Determinar a lei de formação que define uma função;
Reconhecer uma função afim;
Construir o gráfico de uma função afim;
Determinar o zero de uma função afim;
Identificar se uma função afim é crescente, decrescente ou constante;
4° BIMESTRE
Determinação da lei de uma função por meio do gráfico.

Problemas envolvendo função afim.
Função quadrática: conceito.
Função quadrática: exercícios.
Gráfico da função quadrática.
Valor máximo ou mínimo da função quadrática.
Problemas envolvendo função quadrática.
Reconhecer uma função do 2º grau;
Identificar os coeficientes de uma função quadrática;
Associar a concavidade da parábola ao sinal do coeficiente;
Representar graficamente uma função quadrática;
Associar à função quadrática o gráfico de uma parábola;
Determinar os intervalos de uma função quadrática;
Resolver problemas que contém funções quadráticas;
Resolver inequações do 2º grau;
ESTRATEGIAS
Pesquisas.
AVALIAÇÃO
ESCOLA VIDA PLENA
EMENTA

MATEMÁTICA II
PORTO VELHO/ RO
2019
OBJETIVO GERAL

1º BIMESTRE
Tabelas e gráficos: revisão.

Estatística: revisão.
Probabilidade.
Probabilidade: exercícios.
Teorema de Tales.
Teorema de Tales no triângulo.
Teorema de tales: exercícios.
Semelhança de triângulos.
Analisar e interpretar gráficos e tabelas e realizar inferência a partir disso;

Obter os valores de medidas de tendência central de uma pesquisa estatística (média, moda e
mediana) com a compreensão de seus significados.
Reconhecer, em experimentos aleatórios, eventos independentes e dependentes e calcular a
probabilidade de sua ocorrência, nos dois casos;
Compreender o conceito de probabilidade como a razão entre o número de casos favoráveis e o de
casos possíveis;
Identificar e determinar o espaço amostral de um experimento aleatório;
Analisar, interpretar e resolver situações-problema que envolvam o cálculo de probabilidade;
Analisar, interpretar e resolver situações-problemas que envolvam o cálculo de probabilidade;
Definir o Teorema de Tales e mostrar a sua importância para o cálculo de comprimento em pares
de retas concorrentes a paralelas comuns;
Mostrar a aplicação do Teorema de Tales;
Analisar e interpretar situações-problemas que envolvam o teorema de Tales;
Mostrar a utilização de razão e proporção na geometria, por meio de figuras semelhantes.
2º BIMESTRE
Problemas de semelhança de triângulos.

Relações métricas no triângulo retângulo.
Relações métricas no triângulo retângulo: exercícios.
Teorema de Pitágoras.
Teorema de Pitágoras: exercícios.
Teorema das bissetrizes.
Razões trigonométricas: seno, cosseno e tangente.
Identificar figuras planas simétricas;
Identificar e diferenciar as transformações geométricas;
Resolver problemas envolvendo a aplicação das transformações geométricas no plano;
3º BIMESTRE
Razões trigonométricas: ângulos notáveis.

Razões trigonométricas: exercícios.
Relações métricas na circunferência.
Relações métricas na circunferência: exercícios.
Polígonos.
Polígonos regulares inscritos.
Polígonos regulares circunscritos.
Polígonos regulares inscritos e circunscritos: exercícios.
Compreender e calcular razões trigonométricas;
Aplicar as razões trigonométricas no cálculo de elementos desconhecidos dos triângulos;
Resolver problemas com razões trigonométricas;
Usar trigonometria para resolver problemas com triângulos não retângulo;
Identificar os elementos de polígonos regulares;
Aplicar razões trigonométricas no triângulo retângulo;
4º BIMESTRE
Área do quadrado, retângulo e paralelogramo.

Área do triangulo, trapézio e losango.
Área do círculo.
Razão entre as áreas de dois polígonos semelhantes.
Unidade de volume: revisão.
Razão entre os volumes de dois sólidos semelhantes.
Problemas envolvendo proporcionalidade.
Calcular a área do quadrado;
Calcular a área do triângulo;
Calcular as unidades de volume;
Resolver situações problemas envolvendo proporcionalidade.
ESTRATEGIAS
Pesquisas.
AVALIAÇÃO
Avaliação escrita sendo que parcial que tem valor de 0 a 6,0 pontos, outra bimestral com pontuação de
0 a 10 pontos compostas de 10 questões e atividades como exercícios executados em sala ou em casa,
trabalhos de pesquisas, terão pontuação distribuída de 0 a 4,0 pontos.

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ESCOLA VIDA PLENA

6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II

O conjunto dos números naturais (N).

Tratamento da informação: tabelas.

Determinar o valor absoluto e o relativo dos algarismos.

Compreender os critérios da divisibilidade;

Área de figuras planas: retângulo e quadrado.

Números decimais: divisão.

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7º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II

Compreender a matemática como uma necessidade do cotidiano, ligando os conteúdos aos

Análise de gráficos e tabelas.

Revisar as operações básicas;

O conjunto dos números racionais (Q).

Sistema de equações do 1° grau: modelagem.

Instituto de Educação Infantil e Fundamental Vida Plena

ESCOLA VIDA PLENA

8º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II

Compreender a matemática como uma necessidade do cotidiano, ligando os conteúdos aos

Conjuntos numéricos: naturais e inteiros.

Apresentar, com base na ideia de agrupamentos, o conceito de conjunto, identificando seus

Fator comum e agrupamento.

Frações algébricas: adição e subtração.

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8º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II

Compreender a matemática como uma necessidade do cotidiano, ligando os conteúdos aos

Ponto, reta e plano: revisão.

Relembrar e identificar o que é ponto, reta e plano;

Cevianas (bissetriz, altura e mediana) e mediatriz.

Posições relativas entre duas circunferências.

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9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II

Compreender a matemática como uma necessidade do cotidiano, ligando os conteúdos aos

Recordar os casos de fatoração, consolidando o reconhecimento e a aplicação em expressões

Equações do 2° grau: exercícios.

Problemas envolvendo equações e sistemas do 2° grau.

Determinação da lei de uma função por meio do gráfico.

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9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II

Compreender a matemática como uma necessidade do cotidiano, ligando os conteúdos aos

Tabelas e gráficos: revisão.

Analisar e interpretar gráficos e tabelas e realizar inferência a partir disso;

Problemas de semelhança de triângulos.

Razões trigonométricas: ângulos notáveis.

Área do quadrado, retângulo e paralelogramo.

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