Laila Rafael

Tema: Matemática aplicada a gestão moderna.

INTRODUÇÃO.

Esta abordagem, faz-se no contexto do Fórum 1 do Modulo de Matemática aplicada a

gestão moderna. O objectivo desta abordagem, é debater com suporte bibliográfico, os
conceitos, a importância da matemática aplicada a gestão moderna.

Ainda, constituem objecto desta abordagem, a modelagem matemática, plano

cartesiano e a distância entre dois pontos no plano e a aplicação de Excel na resolução de
problemas matemáticos.

MATEMÁTICA APLICADA A GESTÃO MODERNA.

A matemática aplicada é uma área da matemática no qual se trata da aplicação do

conhecimento matemático a outros domínios. Tais aplicações incluem cálculo numérico,
matemática voltada a engenharia, programação linear, optimização, modelagem contínua,
biomatemática e bioinformática, teoria da informação, teoria dos jogos, probabilidade e
estatística, matemática financeira, criptografia, combinatória e até mesmo geometria finita até
certo ponto, teoria de grafos como aplicada em análise de redes, e grande parte do que se
chama ciência da computação. Assim, o conceito de matemática aplicada a negócios não
deve ser tratado com o rigor dos teoremas e suas demonstrações abstractas, mas sim como
uma ferramenta para fornecer informações com mais objectividade e maior dinâmica
(Barbosa,2018).

A matemática aplicada é um ramo da matemática que trata da aplicação das funções

matemáticas em cálculos numéricos, programação, tecnologia da informação, engenharia,
estatísticas, automação entre muitas outras utilidades no dia-a-dia das organizações
empresarias, governamentais, etc... As funções da matemática aplicada são ferramentas
valiosas usadas no dia-a-dia das organizações especialmente para os cálculos de custos,
receitas e lucros, pois vivemos num mercado altamente competitivo e cada vez as
organizações precisam controlar minuciosamente os gastos com produção (Silva, 2008 cit.
em Barbosa,2018).

Segundo Barbosa (2018), na administração, a matemática é útil em diversas situações:

na elaboração de um planeamento, no controlo do fluxo de mercadorias, proporciona também
soluções de problemas empresariais, seja na área de recursos humanos, de produção, de
comercialização, de finanças ou na própria área de administração geral. Segundo Berbosa, a
matemática é um poderoso instrumento de comunicação uma vez que pode fornecer
informações objectivas e dinâmicas através de funções, tabelas e gráficos.

Nas diversas esferas da vida social, no entanto, há muitos debates baseados em

argumentos matemáticos, como sobre o impacto do aumento do preço dos combustíveis,
reforma da previdência, carga tributária, impactos ambientais, sistema eleitoral, controle de
epidemias, etc. Os cidadãos são demandados a se engajarem em tais debates públicos, bem
como precisam tomar decisões baseadas em matemática em suas vidas privadas e/ou
profissionais a todo momento (Barbosa,2018).

MODELAGEM DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS POMO AUXILIO NO PAPEL

DOS GESTORES PÚBLICOS.

Segundo Barbosa (2018), quando se usa modelagem matemática, pode-se encontrar

diferentes soluções válidas, ainda que possamos discutir quais delas são mais ou menos úteis.
Isso ocorre porque a situação-problema é aberta, levando os alunos a assumirem hipóteses,
bem como quais conhecimentos matemáticos serão mobilizados para construir o modelo.
Portanto, as soluções matemáticas dependem do processo de modelagem matemática.

Segundo De Sousa e Dos Santos (2019), modelar significar moldar, forjar, formar,
mas na concepção matemática, esse processo que envolve a obtenção de um modelo. Ou seja,
montar um modelo para a resolução de um problema.

Para Chaves e Espírito Santo (S.d. cit. em De Sousa,2019), modelagem matemática é

um processo que transforma, uma situação ou questão escrita na linguagem corrente e ou
proposta pela realidade, em linguagem simbólica da matemática, fazendo aparecer um
modelo matemático que, por ser uma representação significativa do real, se analisado e
interpretado segundo as teorias matemáticas, devolve informações interessantes para a
realidade que se está questionando. Segundo De Sousa (2019), além de ser uma poderosa
ferramenta pedagógica, a modelagem matemática visa também dar respostas aos problemas
do cotidiano. Assim, quanto melhor e mais bem elaborado o modelo, mais próximo da
realidade esses resultados chegam.

COORDENADAS CARTESIANAS E DISTENCIA ENTRE DOIS PONTOS.

Segundo Frensel e Delgado (2011), a Geometria Analítica nos permite representar

pontos da recta por números reais, pontos do plano por pares ordenados de números reais e
pontos do espaço por ternos ordenados de números reais. Desse modo, curvas no plano e
superfícies no espaço podem ser descritas por meio de equações, o que torna possível tratar
algebricamente muitos problemas geométricos e, reciprocamente, interpretar de forma
geométrica diversas questões algébricas.

1. Plano cartesiano

O plano cartesiano contém dois eixos perpendiculares entre si, tendo a origem comum
no ponto O. Chamamos de eixo das abscissas ao eixo horizontal (eixo dos x). Chamamos de
eixo das ordenadas ao eixo vertical (eixo dos y). Esses eixos dividem o plano em quatro
regiões que chamamos de quadrantes. A localização de um ponto P(xp, yp) no plano
cartesiano é feita pelas suas coordenadas (abscissa e ordenada).

 Coordenadas no Plano

Designamos por R2 o conjunto formado pelos pares ordenados (x, y), onde x e y são
números reais. O número x chama-se primeira coordenada e o número y chama-se segunda
coordenada do par ordenado (x, y). Um sistema de eixos ortogonais OXY num plano π é um
par de eixos OX e OY, tomados em π, que são perpendiculares e têm a mesma origem O. O
eixo OX é chamado eixo horizontal e o eixo OY , eixo vertical. Um plano π munido de um
sistema de eixos ortogonais põe-se, de maneira natural, em correspondência biunívoca com o
conjunto R2 : π ←→ R2 (Frensel e Delgado,2011).

2. Distância entre dois pontos no plano.

Segundo Frensel e Delgado (2011),dados dois pontos quaisquer, A e B, de

coordenadas (xA, yA) e (xB, yB), respectivamente, a distância entre os pontos A e B pode ser
obtida pela aplicação do teorema de Pitágoras. Ou seja, a distância entre dois pontos no plano
cartesianos, é determinada obedecendo os pressupostos abaixo descritos:
  Seja π um plano munido de um sistema de eixos ortogonais OXY e sejam P1= ( x 1, y 1)
e P1= ( x 2, y 2) dois pontos do plano π.
 Seja Q = ( x 1, y 2) . Como, d ( P1, Q) = | y 2 − y 1| , d( P2, Q) = | x 2 − x 1| , temos, pelo
teorema de Pitágoras, d(P1 , P2 ,)2= d(P1 ,Q)2+ d(P2 ,Q)2⇐⇒ d (P1 , P 2)2= ¿ x 2−x 1∨¿2 ¿

+¿ y 2− y ∨¿2 ¿ ⇐⇒ d( P1, P2,) = √ ( x 2−x 1)2 +( y 2− y )2

2

Exemplo : Calcule a distância do ponto A = (−1, 2) ao ponto B = (2, −3).

√ 2
Solução: d(A, B) = ( 2−(−1 ) ) + (−3−2 )2 =√ 9+25 = √ 34

USO DE EXCEL E OUTRAS PLANILHAS ELECTRÓNICAS PARA RESOLUÇÃO

DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS E GERAR GRÁFICOS.

Excel Microsoft Excel (nome completo Microsoft Office Excel) é um programa de

planilha electrónica escrito e produzido pela Microsoft para computadores usando o sistema
operacional Microsoft Windows, além de computadores Macintosh da Apple. Seus recursos
incluem uma interface intuitiva e capacitadas ferramentas de cálculo e de construção de
gráficos que, juntamente com marketing agressivo, tornaram o Excel um dos mais populares
aplicativos de computador até hoje. É por grande vantagem o aplicativo de planilha
electrónica dominante disponível para essas plataformas e tem o sido desde a versão 5, em
1993, e da sua inclusão como parte do Microsoft Office (Diniz,2015).

O Excel é um programa Windows desenvolvido pela empresa Microsoft, que pode ser
utilizado para calcular, armazenar e trabalhar com lista de dados, criar relatórios e gráficos,
sendo recomendado para planeamentos, previsões, análises estatísticas e financeiras,
simulações e manipulação numérica em geral (Benevides, 2009, cit. em Diniz,2015).

CONCLUSÃO

Depois de percorrer a literatura sobre a matemática aplicada a gestão moderna,

percebeu-se que, é uma ferramenta importante na resolução de problemas do dia-a-dia. Ou
seja, a matemática aplicada, não se limita apenas em resolução de problemas teóricos, mas
também a barca a resolução de problemas concretos do cotidiano.

Também, ao abordar-se o Excel, percebeu-se que, é uma ferramenta importante a

resolução de problemas matemáticos, simplifica processos e é capaz de gerar gráficos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Barbosa, C. J (2018). Modelagem matemática: a Matemática do dia-a-dia. Recuperado em:

https://novaescola.org.br/autor/1253/jonei-cerqueira-barbosa;

De Sousa, F.S e dos Santos, P.V (2019). Modelagem matemática: uma possibilidade para o
ensino e a aprendizagem. Recuperado em:
https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2019/TRABALHO_EV127_
MD1_SA13_ID3559_10092019195937.pdf

Diniz, C.B.J (2015). Utilização do aplicativo Excel no ensino da matemática no ensino médio
manaus. Recuperado em:
http://repositorioinstitucional.uea.edu.br/bitstream/riuea/428/1/UTILIZA
%C3%87%C3%83O%20DO%20APLICATIVO%20EXCEL%20NO%20ENSINO
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Frensel, K e Delgado, J( 2011). Geometria Analítica. NEAD - Núcleo de Educação a

Distância Curso de Licenciatura em Matemática, UFMA. Recuperado em:
http://www.mat.ufrgs.br/~portosil/geometria-analitica-ufma.pdf