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LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
PLANO DE AULA – ENSINO FUNDAMENTAL II

EMILIANY COUTINHO BRUMATTI


RA: 1863841

APARECIDA DO TABOADO – MS
2.021
ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA

a) Identificação

Nível de ensino/turma: Ensino Fundamental: 6 º ano


Disciplina: Artes Tema da aula: Cultura Afro-brasileira.
Tempo de duração de aula: 2 hora e 30 minutos.

b) Conteúdos: Valorização da cultura afro-brasileira e suas manifestações culturais.


c) Objetivos:
-Compreender a cultura trazidas pelos africanos ao Brasil, onde aqui denominou-se afro-
brasileira.
- Conhecer algumas Manifestações culturais, como a dança e as máscaras africanas.
- Analisar as brincadeiras que foram trazidas para o país através do povo Africano.
d) Recurso: Biblioteca, livro do aluno, internet, Datashow.
e) Etapas da aula:
- Introdução ao tema: Será feito uma roda para a discussão sobre o tema, com leituras de
texto trazido pela professora, onde retrata toda a história e manifestações artística da cultura
afro-brasileira.
- Desenvolvimento da aula: Será passado para o aluno no Datashow um vídeo sobre as
músicas, danças, brincadeiras e religiosidade dessa cultura.
- Atividades para os alunos: os alunos irão pesquisar na internet como livros as tendencia e as
manifestações que se mesclaram com a cultura brasileira, onde se formou somente uma e
farão através dessa pesquisa um texto retratando todo seu conhecimento ao tema.
f) Avaliação: Será avaliado a participação do aluno, em todas as etapas da aula como
também o texto que eles farão, onde terá o valor de 0 a 10 pontos.
g) Fontes/referências:
- Portal da cultura Afro-brasileira:
(https://www.faecpr.edu.br/site/portal_afro_brasileira/3_III.php).
- A arte da dança afro: (https://www.youtube.com/watch?v=P5BGOXV9ZN0).
Musica Afro-brasileira: (https://www.youtube.com/watch?v=2levgn8gWOk).
- Brincadeiras Afro-brasileiras: (https://www.youtube.com/watch?v=0Hq8o4XxgLs).
- Mascaras Afro: (https://www.youtube.com/watch?v=08ZI1vifJNU).

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LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
SEQUENCIA DIDATICA – ENSINO FUNDAMENTAL II

EMILIANY COUTINHO BRUMATTI


RA: 1863841

APARECIDA DO TABOADO – MS
2.021
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ROTEIRO PARA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
NIVEL DE ENSINO/ENSINO FUNDAMENTAL,
TURMA: 8º ANO
DISCIPLINA: ARTES VISUAIS
TEMA: CULTURA AFRO BRASILEIRA
QUANTIDADES DE AULA: 04 aulas de 50 minutos.

As manifestações culturais representam uma forma de resistência. Para se preservar a


língua, as músicas, as histórias e as regiões da África, para os escravos era uma forma de não
aceitar passivamente sua condição. Infelizmente muitas das manifestações artísticas não são
conhecidas na maior parte da população, por esse motivo é importante apresentar aos alunos.
a) Conteúdo: de inicio no primeiro momento faremos uma investigação previa dos
alunos a cultura Afro Brasileira.
b) Objetivos: heranças culturais, patrimônio cultural Afro Brasileiro.
c) Música, dança e brincadeira.
d) Conhecer e vivenciar as produções culturais influenciadas pela cultura Africana.
e) Recursos: Datashow, filmes, leitura, pesquisa em internet.

Etapas da aula:
A aula terá duração de 50 minutos, e será dividido em 3 partes com duração de 15 minutos
cada.
INTRODUÇÃO AO TEMA
Um breve resumo sobre a cultura Afro Brasileira
A cultura Afro brasileira é um conjunto de varias manifestações predominantes aqui no
Brasil, que é formada de elementos culturais dos povos africanos, os mesmos trazidos para
atuar como escravos no período colonial. Sua construção da-se a incorporação das expressões
dos africanos, que incorporou com outras tradições e culturas da identidade brasileira como
por exemplo a indígena e a europeia.
Na dança temos a capoeira e o samba, que é praticado em quase todo o país.
Na culinária temos o vatapá, a feijoada, o acarajé, a cocada, a pamonha, o sarapatel entre
outros que percorre todos os estados do Brasil.

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DESENVOLVIMENTO DA AULA
Na primeira etapa veremos a dança e a música afro (Youtube) através do vídeo Batuque,
Maracatu e dança Afro Brasileira.
ATIVIDADE PARA OS ALUNOS
Teremos uma roda de conversa onde iniciaremos um debate sobre os vídeos e será feito as
seguintes perguntas:
1 – Quem já viu as danças apresentadas no vídeo?
2 – Aguem sabe a origem dessas danças?
3 – O que a sala achou dos vídeos?
E para casa fica a atividade de pesquisar em internet ou livros sobre a origem das danças
africanas.
AVALIAÇÃO
A avaliação será baseada no debate e a atividade que eles farão na sala que valerá de 0 a 5
pontos.

REFERENCIAL TEORICO
Cultura Afro Brasileira (https://www.significados.com.br/cultura-afro-brasileira/)
Vídeo Youtube – Batuque, Maracatu e dança Afro Brasileira
(https://www.youtube.com/watch?v=0J4LHINkP64)

AULA 02
a) Conteúdo: Nesse momento daremos sequência a aula Afro Brasileira e suas
heranças culturais, afim de aprofundamento nos conhecimentos dos alunos.
b) Objetivos: apresentar as brincadeiras da cultura africana. Aprofundar na arte da
Capoeira, que é um dos valores culturais do Brasil.
c) Compreender que a cultura brasileira é constituída de elementos e valores
Africanos.
d) Conhecer e vivenciar as produções culturais influenciadas pela cultura Africana.
e) Recursos: Internet, DVD, TV.
Etapas da aula: essa aula terá duração de 50 minutos.

INTRODUÇÃO AO TEMA
Brincadeiras Africanas e a Arte da Capoeira.

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Um ponto importante era as brincadeiras desse povo, mesmo diante de uma realidade dura
que viviam os escravos as brincadeiras existiam e era passada de pai para filho, uma tradição
oral.
Exemplos de brincadeiras: Acompanhe meus pés, pegue a cauda, saltando o feijão, escravos
de jó, mamba, pengo pengo, terra mar e obwisama.
A capoeira é uma arte que surgiu no Brasil, e era uma forma de resistência dos escravos
trazido da África, é uma defesa física, e por esse motivo era considerada uma pratica violenta
e foi Getúlio Vargas que a transformou em um esporte nacional brasileiro em 1930.

DESENVOLVIMENTO DA AULA
Na TV será passado alguns slides de brincadeiras, estes tirados do site do Youtube.
Com a direção e a coordenação convidar um grupo de capoeirista para fazer apresentações.

ATIVIDADES PARA OS ALUNOS.


Dividir os alunos em grupo de 4, e cada grupo escolherá uma brincadeira africana, e fará um
vídeo expondo o desenvolvimento.
E pesquisar sobre a capoeira, fazendo um resumo em seu caderno.

AVALIAÇÃO
Será avaliado os vídeos e o resumo, sendo que o vídeo das brincadeiras terá peso de 0 a 10
pontos e o resumo de 0 a 5 pontos.

REFERENCIAL TEÓRICO:
Brincadeiras Africanas (https://escolaeducacao.com.br/brincadeiras-africanas/)
A arte da Capoeira (https://www.infoescola.com/artes-marciais/capoeira/)
Brincadeiras Africanas - Youtube (https://www.youtube.com/watch?v=YojjEQIf-QU)

AULA 3
a) Conteúdo: nessa aula iremos aprender sobre o conceito da arte africana e suas
mascaras.
b) Objetivos: Contribuir para a formação integral do aluno e qu respeite as etnias sociais
e as diferentes raças, analisar o registro histórico e produto cultural, e por fim valorizar
o patrimônio Afro Brasileiro.

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c) Recursos: Material Impresso
d) Etapas da aula: essa aula terá duração de 50 minutos.
INTRODUÇÃO AO TEMA
Como elementos culturais as mascaras africanas são de extrema importância para a
comunidade africana. Elas têm diversos tipos e significados. Elas faz parte de uma enorme
riqueza do continente africano, e é conhecidas no Ocidente por conta das vanguardas artísticas
europeias. Por mais artísticas que sejam seu objetivo é para rituais.
As mascara tem por nome: Mascara de Kanaga, mascara do povo Nalu, mascara do povo We,
Mascara Kuba e mascara Luvale.

DESENVOLVIMENTO DA AULA
Será entregue aos alunos impressões com diversas mascaras para colorir.

ATIVIDADES PARA OS ALUNOS.


Os alunos farão pesquisa em suas casas sobre 5 tipos de máscaras e sua utilização.

AVALIAÇÃO
Será avaliado a atividade impressa que terá peso de 0 a 5 pontos e o trabalho feito em casa de
0 a 10 pontos.

REFERENCIAL TEÓRICO:
Mascaras Africanas (https://www.todamateria.com.br/mascaras-africanas/)
Desenho para colorir (https://ensinarhistoria.com.br/mascaras-africanas-recortar-colorir/)

AULA04

AULA 3
Nessa última aula sobre o conteúdo cultura Afro Brasileira os alunos farão um bate-papo onde
trocara seus desenhos e dialogara com os colegas sobre a pesquisa feita, trocando informação.

AVALIAÇÃO
Será avaliado o diálogo de cada aluno.

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