Técnicas objetivas

Se designa a todos test objetivo, a toda prueba que ha sido construida por
medio de procedimientos estadísticos rigurosos, con material estandarizado y
tipificado en las fases de administración, puntuación e interpretación. Es decir
aquellos que tienen aplicación y valorización objetiva. La evaluación objetiva
hace referencia a que ésta es independiente del evaluador.
Las características distintivas de las técnicas objetivas son:
 Contiene material estándar que se administra bajo condiciones de
máximo control. La tarea es totalmente estructurada, al igual que la
forma de registro que realiza el psicólogo evaluador.
 El sujeto no puede modificar sus respuestas a voluntad, son técnicas
enmascaradas. El sujeto no controla totalmente sus repuestas.
 Objetividad en la puntuación y en la evaluación de las respuestas. Se
utilizan métodos cuantitativos de valoración de las respuestas del
sujeto, con criterios estandarizados que no requiere el juicio clínico del
evaluador.
Unas pruebas objetivas son por ejemplo:
 El inventario de personalidad clínico para adolescentes de Millon
(MACI), se pide responder con sinceridad frases que caracterizan a los
jóvenes. La opción es Verdadero/Falso.
 La Escala de Afrontamiento de Frydenberg & Lewis: se solicita al
adolescente que lea con atención 79 frases que describen los modos
como los jóvenes suelen afrontar diversos problemas cotidianos y se
ofrecen 4 opciones de respuestas (a- no me ocurre nunca o no lo hago,
b- me ocurre o lo hago raras veces, c- me ocurre o lo hago algunas
veces, d- me ocurre o lo hago a menudo, e- me ocurre o lo hago con
mucha frecuencia.)
 La Escala de Bienestar psicológico, se pregunta a un joven si está de
acuerdo/ en desacuerdo/ ni de acuerdo ni desacuerdo con la frase “creo
que se lo que quiero hacer con mi vida”. El examinado no conoce la
dimensión control como componente del bienestar psicológico.
Técnicas Proyectivas
Las técnicas proyectivas fueron designadas con ese nombre a partir del
termino proyección procede de la teoría psicoanalítica. Puede afirmarse que en
la historia de las técnicas proyectivas tienen tres hitos: la creación de la técnica
de Asociación de Palabras de Jung, el Psychodiagnostik de Rorschach y el
Test de Apercepción Temática.
Los supuestos que subyacen a estas técnicas son:
 El sujeto tiene una estructura estable de personalidad. Tal estructura
está integrada por dimensiones o rasgos organizados en forma
singular en cada sujeto. La respuesta del sujeto ante las técnicas
proyectivas permitirían aprehender tal estructura.
 Existe un isomorfismo entre la estructura de la personalidad y el
comportamiento del sujeto por lo que el análisis de aquella permitirá
la predicción de dicho comportamiento.
 Cuanto más ambiguas y próxima al sujeto sean las propiedades de
los estímulos de las técnicas proyectivas, tanto mas las respuestas
reflejaran su personalidad.
 El sujeto no es consciente de la relaciones entre sus respuesta y su
mundo interno, por lo que estas técnicas se denominan
enmascaradas.
 El análisis es cualitativo e ideográfico. No cuenta con pautas
cuantitativas para valorar las respuestas del sujeto y en análisis se
interpreta se interpretan respuestas graficas.
Las técnicas proyectivas son instrumentos que se proponen evaluar variables
inconcientes y consientes del comportamiento. Los aspectos más importantes
del mundo interno del sujeto es aquello que no puede verbalizar contenidos
que le resultan angustiantes y excesivos para el yo. La técnicas proyectivas le
permiten, poner fuera de sí tales contenidos significativos en el contexto de su
biografía, constituyéndose de un recurso para la etapa de diagnostico.
Una característica centra es que son multidimencionales, es decir que evalúan
diversas variables de personalidad. Estas técnicas se proponen indagar la
personalidad total o aspectos de la personalidad dentro de la totalidad que
implica éste. La indagación es globalista, que evalúa rasgos de personalidad
puntuales, propios de los cuestionarios e inventarios. Son técnicas de amplio
espectro y serán mejores cuanto mayor repertorio de respuestas puedan
controlar en el menor tiempo posible.
Considera a la respuesta del sujeto en el contexto de la personalidad, siendo
esta una totalidad organizada. De este modo a un ítem especifico le puede
corresponder una variedad de significados según el modo en el que este
integrado dentro de la totalidad de la producción del sujeto.
Se caracterizan por emplear material estimulo ambiguo y relativamente
estructurado, lo cual va a provocar en el sujeto una variedad de respuesta que
no son valoradas como correctas o incorrectas.
Se las denomina también enmascaradas por que el sujeto no conoce el
objetivo de las mismas y por ello se las considera como métodos indirectos de
evaluación de la personalidad. Por el tipo de tareas que proponen es
improbable que el examinado pueda distorsionar a voluntad las respuestas.
Son desvalorizadas de científicas porque a partir de la década de los ´60 fueron
sometidas a duras críticas debido a los resultados negativos de investigaciones
básicas referidas a su validez.
Tipos de técnicas proyectivas pueden clasificarse en:
 Estructurales: el material es visual el sujeto debe organizar,
estructurar diciendo qué ve. Ej.: El Psicodiagnóstico de Rorschach.
 Temáticas: contienen material visual con distintos grados de
estructuración, a partir de los cuales el sujeto narra una historia. Ej.:
Test de Cuadros de Symonds.
 Expresivas: emplean consignas verbales o escritas con el propósito
que el sujeto realice gráficos. Ej.: Técnica de la Casa, Árbol y
Persona.
 Constructivas: el material es concreto y se solicita al sujeto que lo
organice según distintas consignas. Ej.: Test de la Alea.
 Asociativas: Es verbal o escrita. El sujeto debe expresar verbalmente
asociaciones de palabras o frases. Ej.: Técnica de frases
incompletas.

3)-Considero que las técnicas objetivas son mejores para realizar en la práctica
porque los resultados poseen un mayor carácter científico, neutral y verificable,
lo que permite una mayor eficacia a la hora de hacer una investigación o un
diagnostico.