UNIDADE INTEGRADA ACADÊMICO JOSÉ SARNEY

AVENIDA: Tabajara, Santa Luzia - MA.

PROFESSOR: Nagib de Oliveira Dorneles
ALUNO (A): ________________________________________
DISCIPLINA: História
SERIE: 9º ANO TURMA: _____ TURNO: ____________
DATA: ___/____/________

ATIVIDADE páginas:76, 77, 78.

01. EM RELAÇÃO AO PÔSTER DA PÁGINA 76, PESQUISE O SIGNIFICADO DA SEGUINTE

FRASE:
• HELP THE HORSE TO SAVE THE SOLDIER.
“Ajude o cavalo a salvar o soldado”.
02. QUE ANIMAL FOI CONSIDERADO UMA ARMA IMPORTANTE NOS TEMPOS DA
PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL (1914-1915)?
O cavalo.
03. EXPLQUE AS PRINCIPAIS CAUSAS DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.
A corrida imperialista por territórios e mercados durante todo o século XIX gerou violentas
rivalidades entre as potências europeias, pois cada país, como a Grã-Bretanha, Alemanha e a
França, buscava conservar ou ampliar seu império colonial. Essas rivalidades tornaram-se as causas
da Primeira Guerra.
04. EM QUE CONSISTIA A POLÍTICA EXTERNA ALEMÃ ADOTADA POR OTTO VON
BISMARCK?
Na política externa, Bismarck adotava o sistema de alianças defensivas, que consistia em conseguir
aliados fortes a fim de evitar o isolamento da Alemanha em caso de guerra.
05. QUE OUTRO FATOR, ALÉM DO QUE VOCÊ CITOU NA SEGUNDA QUESTÃO, TAMBÉM
CONTRIBUIU PARA O INÍCIO DA PRIMEIRA GRANDE GUERRA?
Foi a ascensão do Japão e dos Estados Unidos como potências regionais com pretens~es
expansionistas; somava-se a tudo isso, ainda, a corrida armamentista, também conhecida como
“paz armada”.
06. CITE OS PAÍSES QUE FORMAVAM OS SEGUINTES BLOCOS MILITARES
ANTAGÔNICOS:
A) TRÍPLICE ALIANÇA:
Alemanha, Itália e Império Austro-Húngaro.
B) TRÍPLICE ENTENTE:
Grã-Bretanha, França e Rússia.