iPod touch + francisation =

une expérience touchante

Projet d’expérimentation du iPod
touch en classe de francisation

Par Christian Lamothe et

Stéphane Lavoie

Présentation de Christian Lamothe est mise à disposition

selon les termes de la licence Creative Commons Paternité 2.5 Canada.
 Plan de la présentation
Introduction Témoignages des participants
Présentation des expérimenteurs Coup de cœur
Objectifs du projet Conclusion
Rôles des intervenants Des conclusions
Portrait général du groupe Questions et commentaires
Profil des participants

Au cœur du projet
Applications testées
Des «applications» concrètes
Questions et commentaires
Problèmes et solutions
Introduction
 Présentation des expérimenteurs
Christian Lamothe Stéphane Lavoie
• Centre l’Accore (CSDGS) • Conseiller pédagogique
• Enseignant de français • Service FGA montérégien du
langue d’enseignement et RÉCIT
langue seconde
• Tuteur à la FADA (formation
à distance assistée) en
français et en histoire
• PRAPO (personne ressource
pour l’application
pédagogique de
l’ordinateur)
 Objectifs du projet
• Expérimenter les technologies mobiles
• Tester des applications appropriées dans le cadre
d’un cours de français langue seconde
• Susciter un intérêt pour la technologie
• Dynamiser une classe par l’utilisation des
technologies mobiles
• Créer un climat de «curiosité»
• Capter la vie étudiante
• Favoriser l’autonomie intellectuelle
 Rôles des intervenants
Christian Lamothe
• Configurer les appareils
• Gérer le prêt des appareils
• Recharger les appareils
• Télécharger du contenu et des applications dans les appareils
• Définir le projet (objectifs)
• Mettre en application le projet
• Encourager les participants
• Offrir un soutien technique aux participants
• Consolider les informations obtenues au cours du projet
• Documenter le projet
• Évacuer les informations personnelles des participants des appareils
 Rôles des intervenants (suite)
STIC
• Offrir un support technique
(remplacement de la borne)
• Flexibiliser les services
(ouverture d’un port pour
Dropbox)
Stéphane Lavoie
• Fournir le matériel
• Financer les achats
• Encadrer l’expérimentation
• Soutenir l’expérimenteur
• «Accélérer» l’achèvement
des demandes auprès des
STIC
 Portrait général du groupe
• Groupe avancé de francisation
• 4 étudiants seulement
• Connaissances suffisantes en informatique
• 3 étudiants avec diplôme universitaire
• 1 étudiante avec un diplôme collégial
 Profil des participants
• Diane : proprio d’un iPhone
• Mila : peu d’intérêt pour l’informatique
• Vicente : proprio d’un iPhone et travailleur en
informatique
• Tarryn : intérêt pour l’informatique
Au cœur du projet!
 Applications testées
Applications Définition Coût
Antidote Dictionnaire français +/- 20$
unilingue
WordReference Dictionnaire français ---
bilingue
Wikipédia Dictionnaire collaboratif ---
Tou.tv Contenu vidéo ---
ONF Contenu vidéo ---
YouTube Contenu vidéo Intégrée
Appareil photo Capture photo/vidéo Intégrée
Plans Cartes géographiques Intégrée
Dictaphone Enregistreur audio Intégrée
Dropbox Partage de documents ---
Musique Lecteur audio Intégrée
Safari Fureteur Internet Intégrée
Des «applications» concrètes
Antidote
• Orthographe
• Genre et nombre
• Expressions
• Mots de la même
famille
• Conjugaison (!)
• Sens des locutions
WordReference
• Pratique pour les mots
abstraits ou les
expressions complexes
• Plusieurs langues :
anglais, polonais,
espagnol, italien, russe,
chinois, portugais, etc.
Wikipédia
• Recherches spontanées
Tou.tv
• Conversations et
compréhension orale
• Consultation lors des
temps libres
(propositions de
l’enseignant)
ONF
• Découverte du
patrimoine
cinématographique
• Voyage culturel dans le
Québec
YouTube
• Consultation de
contenu pour alimenter
les conversations (ex.:
séisme au Japon)
Appareil photo
• Pratique pour capter et
documenter la vie
étudiantes
• Photographies ou
vidéos
Capture de la vie étudiante
Diaporama (photos et vidéo)
Plans
• Voyage dans le monde
• Précision des lieux
• Consultation pour se
situer concrètement
dans le monde
Dictaphone
• Prononciation et
phonétique
• Métacognition
• Lecture à voix haute
Dropbox
• Partage de fichiers
• Consultation pendant
un cours magistral
(.pptx)
Musique
• Découvertes musicales
• Divertissement pendant
le travail individuel
Safari
• Recherches et
consultations de toute
sorte
Questions ou
commentaires
sur les
applications
testées?
 Applications testées
Applications Définition Coût
Antidote Dictionnaire français +/- 20$
unilingue
WordReference Dictionnaire français ---
bilingue
Wikipédia Dictionnaire collaboratif ---
Tou.tv Contenu vidéo ---
ONF Contenu vidéo ---
YouTube Contenu vidéo Intégrée
Appareil photo Capture photo/vidéo Intégrée
Plans Cartes géographiques Intégrée
Dictaphone Enregistreur audio Intégrée
Dropbox Partage de documents ---
Musique Lecteur audio Intégrée
Safari Fureteur Internet Intégrée
 Des difficultés et des solutions
Difficultés
Connexion au réseau impossible (802.11g
brisée)
Recharge des appareils
Configuration uniformisée des appareils
Gestions des différents problèmes
techniques en classe
Partage de documents
Rangement sécuritaire des appareils
Le TEMPS qui manque
Solutions
-Remplacement de la borne sans fil ($)
-Utilisation du proxy approprié
-Travail effectué en simultanéité avec la
FADA
-Rédaction d’une procédure détaillée
pour chaque MÀJ
-Implication de deux étudiants
-Flexibilité des STIC (Dropbox)
-Boite Apple + boites des appareils
-Aucune solution réelle 
Témoignages des participants
Vidéo
Coup de coeur
Antidote mobile!
• Convivialité
• Plaisir d’utilisation
• Logiciel complet
• Possibilité infinie
d’utilisation (ou
presque)
• Dictionnaire léger 
• LE dictionnaire de
l’avenir (format et
fonctionnement)
 Quelques conclusions
• Possibilité infinie d’utilisation
• Contribution au dynamisme du groupe
• Changement de mentalité nécessaire chez les
enseignants *
• Enseignement de l’utilisation des technologies
mobiles
• Outil intuitif pour les adultes en difficulté
 Quelques conclusions (suite)
• Acheter un iPod = pas seulement de la
musique
• Briser les idées reçues sur les iPod : pas
seulement une distraction
• Aller «chercher» la clientèle d’aujourd’hui
• Mettre à jour ses connaissances en
informatique = nécessité
Questions? Commentaires?
Un énorme MERCI d’avoir participé à
cette petite conférence 