UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

FICHA DE CONTAGEM DE HORAS ES ESTÁGIO

ID – 1285 - Estágio III – total 50 h

PERÍODO DA REALIZAÇÃO DA
ATIVIDADES ON- ATIVIDADE TOTAL
LINE DE
HORAS

ATIVIDADE 3 Até 40 h
Assistir ao vídeo e
elaborar a análise a
partir do que está
proposto
Faça uma síntese das Escola da Ponte, localizada no pais de 26/09 a
principais ideias 28/10
portugal, não no pais das maravilhas,
contidas no vídeo.
(pelo menos 15 utopia? pelo video vimos uma realidade
linhas)
possivel, possibilidades reais e práticas
de uma escola ou melhor “comunidade
de aprendizagem” prioritariamente
humanista, onde os mestres são alunos
e os alunos são mestres; onde o projeto
preza a comunhão, afetos e o melhor de
uma vida em sociedade, e que os alunos
aprendem com a vivência. Fica claro que
a participação e entretenimento que os
alunos se deparam na escola, será em
seu cotidiano ou em futuras profissões
de grande utilidade, coisas que, uma vez
aprendidas, jamais serão esquecidas.

Percebemos que na Escola da Ponte o

espaço é partilhados, por todos e para
todos, sem separação de turmas, sem
campainhas anunciando início/fim de

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cada disciplina; professores não

ensinam, somente orientam;
cooperação, companheirismo,
compreensão e o que é tão importante: o
saber. Essa é a reflexão: são as
crianças, - que vêm da tenra idade - que
estabelecem os mecanismos para a
convivência pacífica e uma exemplar
vivência em democracia na sociedade,
ou seja aprende-se vivendo, aprende-se
participando.
Além do vídeo, Pude constatar que na Escola da Ponte, 29/09 a
indicamos a leitura da 30/09
o aluno com necessidades especiais tem
“A Escola da Ponte” de
autoria e Rubem Alves o mesmo status que dos demais alunos,
para que conheça um
pois, todos estão lá para aprender e
pouco mais. Relate
aqui as características ocupar um papel em sua comunidade,
que chamaram mais
assim, todos partilham de um mesmo
sua atenção com
relação ao mundo. Pela perspectiva da Escola da
acolhimento das
Ponte todos os alunos são considerados
diferenças na escola.
(pelo menos 10 especiais, porque seus conhecimentos
linhas)
são guiados por experiências pessoais
especificas e, assim, dificuldades são
pertinentes no caminho acadêmico de
todos.

A Escola da Ponte neste contexto, pode

ser considerada de fato uma escola
inclusiva, pois, a essência que se respira
na “comunidade escolar” diariamente, é
construída no compartilhamento e ajuda
mutua entre aluno-aluno, aluno-
professor, professor-aluno e professor-
professor, no respeito por todos os

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saberes, valores e atitudes, de todos,

igualmente (Guarda e Oliveira, 2007

Em que sentido as Percebe-se que na Escola da ponte há 01/10 a

estratégias utilizadas 03/10
uma verdadeira inserção e adaptação
na Escola da Ponte
podem ser consideradas inclusivas pelo contexto
consideradas
em face da promoção da autonomia,
inclusivas. Justifique
sua resposta com favorecida pela extinção das
base nas referências
dependências entre aluno-professor e
indicadas: BNCC -
Base Nacional Comum aluno-escola. Para a criação dessa
Curricular, Política
independência por parte desse aluno
Nacional de Educação
Especial na especial, na Escola da Ponte, em cada
Perspectiva da
grupo de trabalho há sempre um aluno
Educação Inclusiva
(2008) e a Lei especial; caso os orientadores
Brasileira de Inclusão -
educacionais ou professores-tutores,
Lei nº 13.146/2015.
(pelo menos 15 pelo motivo que seja, em alguma
linhas)
circunstância, não possam acompanhar
o desenvelvimento dessa criança,
imediatamente um colega se
disponibiliza para fazê-lo (Guarda,
Oliveira 2007).

Portanto, fica claro que essa escola é de

fato uma escola inclusiva porque, o seu
cotidiano é caracterizado pelas
construçoes afetivas fundamentadas no
respeito à diversidade na presença das
diferenças existentes entre os sujeitos
que constituem, bem como na ajuda
mutua e constante entre os alunos,
orientadores educacionais e toda a
comunidade escolar, priorizando todos

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os saberes e valores.

ATIVIDADE 4 Até 10 h
As Atividades Acredito que fechamos o ciclo com 04/10 a
contribuíram para a 05/10
chave de ouro principalmente, no
sua formação?
Por favor, especifique exemplo singelo, mas, funcional da
e dê sugestões.
escola da ponte.

Sugiro uma mudança de

comportamento, mais humano mais
tolerante, menos individualista, com
pessoas mais conscientes de seus
valores e perdendo menos tempo em
redes sociais e TV.

50h
TOTAL GERAL DE HORAS: