UNIVERSIDADE ROVUMA

FACULDADE DE CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA

Campus Universitário de Napipine, C. Postal: 544, Email: fcnme@unirovuma.ac.mz - Nampula - Moçambique

PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE INVESTIGAÇÃO OPERACIONAL

TOTAL DE HRAS
ANO Nº DE Nº DE
NIVEL REGIME SEMESTRE SEMESTRAIS DE DOCENTE
ACADÉMICO CREDITOS HORAS/SEMANAIS
CNTACTO
4 Laboral 2021 1º 4 4 64 Mestre Dionísio D. E. J. Marques

SUMÁRIO
Introdução à Investigação Operacional. Introdução a Programação Linear. Método Simplex. Dualidade e Análise de Sensibilidade. Problemas Transporte e
Afectação.

COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR
No final da unidade curricular o aluno deverá ser capaz de:
 Identificar problemas de diversas áreas que podem ser colocados, e colocá-los, sob a formulação matemática da programação linear;
 Aplicar as técnicas gráficas e simplex para resolver esses problemas;
 Aplicar a ferramenta solver do excel para problemas de optimização;
 Analisar os resultados quanto à sensibilidade e fazer re-optimização, usando métodos matriciais e o conceito de dualidade;
 Identificar problemas de transporte e de afectação, adoptando procedimentos adequados para os resolver.
 OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA
Pretende-se:
 Colocar em relevo a importância dos métodos da investigação operacional nas mais diversas áreas;
 Formular problemas de Investigação Operacional;
 Promover o desenvolvimento da capacidade de traduzir para uma formulação matemática problemas apresentados numa linguagem não matemática;
 Analisar os pontos de conflito entre as necessidades e os recursos escassos;
 Construir um modelo que represente o sistema em análise e obtenha a respectiva solução;
 Promover o desenvolvimento da capacidade para analisar matematicamente problemas das áreas da economia e gestão com vista a obter as melhores
soluções.

Semana Horas Unidade Conteúdos Estratégias Avaliação Bibliografia Obs.

Temática (Colocar número
H. H. Actividades das Actividades das horas de Estudo Do tempo Do tempo equivalente da lista
C. E.I horas de Contacto Independente de Cont. de Trab. no fim)
Indep.
1.1. Origem da  Conferências;  Ler e produzir o resumo Discuss Realizaç
Investigação  Seminários; sobre aspectos mais
ão das ão de Básica e
Operacional  Debates. relevantes do texto de apoio
Fichas trabalhos indicada pelo
INTRODUÇÃO À
INVESTIGAÇÃO
OPERACIONAL

1.2. Natureza da usado nas sessões de

de individua docente durante
Investigação contacto; as secções;
I e II Exercíc is e/ou
Operacional. (TEXTO DE
06 10 ios ou em
1.3. Caracterísicas  Ler obras recomendadas e APOIO)
fundamentais da IO disponíveis no ‘file’ da Resoluç grupos
1.4. Metodologia da disciplina; ão de do tópico
Investigção Operacional Proble em
mas estudo.
 2.1. Formulação  Conferências;  Ler e produzir o resumo Discuss Realizaç
Matemática de  Seminários; sobre aspectos mais
ão das ão de Básica e
 Debates;

PROGRAMAÇÃO LINEAR
problemas de relevantes do texto de apoio
Fichas trabalhos indicada pelo
programação Linear  Orientação de usado nas sessões de
de individua docente durante

INTRODUÇÃO À
III a V 2.2. Estrutura do Modelo um trabalho em contacto; Exercíc is e/ou as secções;
2.3. Obtenção da grupo; (TEXTO DE
12 12 ios ou em
Solução pelo  Resolução de  Ler obras recomendadas e APOIO)
Método gráfico problemas de disponíveis no ‘file’ da Resoluç grupos
2.5. Exercícios optimixação. disciplina; ão de do tópico
Proble em
 Resolver problemas de mas estudo.
optimização da Ficha de
exercícios no 1 e interpretação
dos resultados obtidos.
 3.1. Introdução  Conferências;  Resumir a essência Discuss Realizaç
3.2. Mudança de Ponto  Seminários; funcional (procewdimentos) ão das ão de Básica e
Extremo  Debates; do método Simplex; Fichas trabalhos indicada pelo
3.3. Obtenção duma  Orientação de de individua docente durante
Solução Básica um trabalho em  Ler obras recomendadas e Exercíc is e/ou as secções;
Admissível Inicial grupo; disponíveis no ‘file’ da (TEXTO DE
ios ou em
com Variáveis de  Resolução de disciplina; APOIO)
Desvio problemas de Resoluç grupos
3.4. Mudança de Solução optimixação  Resolver problemas de ão de do tópico
Básica Admissível optimização utilizando a Proble em
MÉTODO SIMPLEX
com Melhoria da ferramenta ‘Solver do mas estudo.
IV a IX Função Objectivo Excel”;
09 10 3.5. Critério do Óptimo
3.6. Algorítmo do  Resolver problemas de
Simplex. optimização da Ficha de
Apresentação exercícios no 2 e interpretação
Tabular dos resultados obtidos.
3.7. Interpretação 
Geométrica do
Simplex
3.8. Método Simplex de
Duas Fases
3.9. Resolução de
Problemas
3.10. Obtenção da
solução pela
ferramenta ‘Solver
do Excel”
28/03/2020 2 Realização do 1º Teste Escrito (Individual)
 4.1. Introdução. Discuss Realizaç

DUALIDADE E ANÁLISE DE SENSIBILIDADE

4.2. Problema Dual.  Conferências;  Resumir a essência
ão das ão de Básica e
4.3. Propriedades  Seminários; funcional da dualidade e sua
Fichas trabalhos indicada pelo
fundamentais.  Debates; importância na resolução dede individua docente durante
4.4. Propriedades dos  Orientação de problemas de optimizacão Exercíc is e/ou as secções;
Desvios um trabalho em que logo apriori não têm uma (TEXTO DE
ios ou em
complementares. grupo; solução básica admissível APOIO)
4.5. Algorítmo Dual do  Resolução de inicial; Resoluç grupos
Simplex problemas de ão de do tópico
4.6. Resolução de optimixação.  Ler obras recomendadas e Proble em
Problemas. disponíveis no ‘file’ da mas estudo.
X e XII 09 10 4.7. Relação entre disciplina;
Problema Dual e
Primal.  Resolver problemas de
4.8. Pós – Optimização. optimização da Ficha de
4.9. Análise de exercícios no 3 e interpretação
Sensibilidade. dos resultados obtidos.
4.10. Exercícios.
4.11. Obtenção da  Resolver problemas de
solução pela ferramenta optimização utilizando a
‘Solver do Excel” ferramenta ‘Solver do
Excel”.
 5.1. Problema de Discuss Realizaç
transporte.  Conferências;  Resumir a essência
ão das ão de Básica e
12 12 5.2 Formulação e  Seminários; funcional dos métodos de Fichas trabalhos indicada pelo

PROBLEMAS DE TRANSPORTE E
Obtenção da Solução  Debates;; resolução dos problemas de de individua docente durante
Pelos Métodos do  Orientação de transporte afectação e
Exercíc is e/ou as secções;
Canto Noroeste, da um trabalho em trasexpedição; (TEXTO DE
ios ou em
Matriz Mínima dos grupo; APOIO)
 Ler obras recomendadas e Resoluç grupos

AFECTAÇÃO
Custos e das  Resolução de
XIII a XVI Penalidades problemas de disponíveis no ‘file’ da ão de do tópico
5.3. Método de Stepping optimixação disciplina; Proble em
– Stone (Pisando mas estudo.
Pedras).  Resolver problemas de
5.4. Problemas de optimização do transporte,
Afectação: afectação e trasexpedição da
Formulação e Ficha de exercícios no 4 e
Obtenção da Solução interpretação dos resultados
Pelo Método de obtidos.
Húngaro.
5.5. Problemas de
Transexpedição.
26/05/2020 2 Realização do 2º Teste Escrito (Individual)
16 semanas Total de horas:
64+52=116
METODOLOGIA DE ENSINO
As sessões serão dadas fundamentalmente em forma de conferências, seminários, aulas práticas, debates, devendo no entanto, privilegiar actividade
independente dos estudantes.
RECURSOS INSTRUCIONAIS
As aulas serão ministradas com base nos recursos institucionais básicos que são: apagador, giz, livros adicionais, retroprojector, transparentes e DataShow e
computadores.
AVALIAÇÃO
Serão feitos no mínimo dois (2) testes escritos de 120 minutos e um exame final. Outros testes, consistirá em avaliação de trabalhos práticos. Outras avaliações
poderão ser feitas oralmente.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica:

SILVA, E. M.; VALTER, G.; MUROLO, A. C.: Pesquisa Operacional. Editora Atlas S. A. 1998.
ACKOFF, R. L. & SASIENI, M. W.: Pesquisa Operacional. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos, 1971.
BRONSON, R.: Pesquisa Operacional. McGraw Hill Schaum.
RAMALHETE, M.: Programação Linear, Vol I e II. McGraw Hill Schaum.
EHRLICH, P. J.: Engenharia Económica. Avaliação e Selecção de Projectos.
ERMES M. Da Silva; Elio M. Da Silva; Valter Gonçalves; Afrânio C. Murolo- Pesquisa Operacional, 3a edição,1998
MANUEL Alberto M. Ferreira; Isabel Amaral – Matematica, Programação Matematica, Edições Silabo,1989
RICHARD Bronson, Ph.D; Govindasari Naadimuthu – Investigação Operacional, 2a Edição, 2000
NETTO, Paulo O. B. Teoria e Modelos de Grafos. Edgard blücher. São Paulo, 1979.
FURTADO, A. L. Teoria dos Grafos - Algoritmos. PUC/RJ-LTC, 1973.
SZWARCFILER, Jaime. L. Grafos e Algoritmos Computacionais. Campus, 1984.
WILSON, R. J. Introduction to Graph Theory. 1979.
HARAY, F. Graph Theory. Addison-Wesley, 1969.
GERSTING, Judith L. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da Computação. LTC - Livros Técnicos e Científicos, 1982.
CAMPELLO, Ruy Educardo e MACULAN, Nelson. Algoritmos e Heurísticas

Nampula, 14 de Fevereiro de 2022

__________________________________________
Dionísio Diamantino Estevão Júlio Marques
( Assistente Universitário)
 UNIVERSIDADE ROVUMA
FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÓMICAS E EMPRESARIAIS
CURSO DE LICENCIATURA EM GESTÃO DE EMPRESAS
PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE ESTATÍSTICA I

TOTAL DE HRAS
ANO Nº DE Nº DE
NIVEL REGIME SEMESTRE SEMESTRAIS DE DOCENTE
ACADÉMICO CREDITOS HORAS/SEMANAIS
CNTACTO
4 Laboral 2018 1º 4 4 64 Mestre Dionísio D. E. J. Marques

SUMÁRIO
Introdução, Variáveis. Distribuição de frequências. Medidas de tendência Central. Medidas de Dispersão. Introdução à Teoria de Probabilidades. Variáveis aleatórias

COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR
 Com a administração desta disciplina o aluno habilita-se de técnicas de analise estatística exploratória de dados e de análise de probabilidades, com
base em conhecimentos indispensáveis para o estudo da Inferência Estatística

OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA

Pretende-se:
 Recolher, organizar, sumarizar e interpretar dados referentes a diversas variáveis através de tabelas de distribuição de frequências, representação
gráfica, medidas de tendências central e dispersão;

 Reconhecer e interpretar curvas de distribuição normal, student e Qui-quadrado;

 Inferir sobre aspectos relacionados com variáveis, utilizando intervalos de confiança, testes de hipótese e regressão linear.

PRÉ-REQUISITOS
 Ter concluídos com sucesso a disciplina de Matematica II
 1. Conteúdos ( plano Temático)

Obs
Horas Unidade Temática Conteúdos Estratégias Avaliação Bibliografia
.
Semana
H.C. H.E.I. Actividades das horas de contacto Actividades das horas de D o tempo de contacto Do tempo de Colocar na lista
Estudo Independente trabalho no fim
independente
Introdução, Variáveis: Básica
13/02  Conceitos básicos; Leituras de outras obras Tomada de notas recomendada a
relacionadas Elaboração conjunta e a) baixo e o texto
à  Variáveis qualitativas e actividades independentes de apoio
10 15 quantitativas; Resolução da ficha de dos estudantes fornecido pelo
exercicio docente
17/02  Variáveis discretas e
contínuas

Distribuição de frequências: Tomada de notas Básica

 Dados brutos, rol de Orientação da resolução recomendada a
dados; da ficha de exercícios a) baixo e o texto
20/02  Distribuição de Leituras de outras obras As actividades para estudo de apoio
frequências; relacionadas. independente serão fornecido pelo
à 10 15  Intervalo e Limites de deixadas na sala de aula, do
Classes; Resolução da ficha de dependendo do tema
10/03  Histogramas e exercício abordado
Polígonos de
frequências.
Medidas de tendência Central:
 Média, Mediana e Básica
15 Moda; Mediação do conteúdo a) recomendada a
13/03 10  Quartis, Decis, pelo método de baixo e o texto
Percentis; Resolução do Elaboração conjunta de apoio
à  Relação Empírica entre trabalho investigação em fornecido pelo
as Medidas de grupo orientado pelo do
31/03 tendência Central. docente Distribuição de trabalhos
de Investigação para
carácter avaliativo
 Amplitude total,
03/04 15 18 Desvio Padrão e a) Básica
variância; Mediação do conteúdo recomendada a
à  Relação empírica baixo e o texto
entre as medidas de Orientação da resolução de apoio
Medidas de Dispersão dispersão da ficha de exercícios fornecido pelo
21/04  Medidas de fornecida aos estudantes docente
assimetria
1º Teste
Teorias elementares de Básica
15 Probabilidade recomendada a
Parte II:  Definição clássica; baixo e o texto
10 de apoio
24/04 Introdução à Teoria de  Axiomas das  Orientação das fornecido pelo
Probabilidades probabilidades apresentações de docente
à trabalhos de a)
 Probabilidade investigação
Mediação do conteúdo
condicional.
12/05
 Regra de produto
de probabilidades

 Eventos
Independentes

 Apresentação e
defesa do trabalho
de investigação

9 10 Variáveis aleatórias  Variável aleatória

Discreta e continua
 Função de
15/05 Probabilidade de
à uma variável
aleatória
03/06
64 86 
16 Total de
Semanas horas: 150

a) A Disciplina de Estatística terá um carácter teórico e prático. As aulas teóricas usarão predominantemente o
método expositivo. Nas aulas práticas os estudantes farão exercícios de aplicação e consolidação da teoria.
O professor e os estudantes usarão meios de ensino variados como, por exemplo, livros, cadernos de exercícios
e pacotes informáticos apropriados para o ensino e aprendizagem da Estatística.
A avaliação obedecerá ao Regulamento em vigor na Universidade Pedagógica.
Serão realizados três (3) testes (durante o semestre dos quais 2 avaliações escritas e 1 trabalho de investigação) e um (1) Exame final (no fim do
semestre)

Bibliografia
1. FONSECA, Jairo S. & MARTINS, Gilberto A.., Curso de Estatística. 5ª ed. São Paulo, Atlas,1994.
2. HEALEY, Joseph. Statistics, a tool for social research. California, Wadswort Plublishing Company Belmont, 1990.
3. FERNANDES, Edite Manuela da G. P.: Estatística: s/ed , Universidade do Minho, Braga, 1999, 108p;
4. CORREA, Sónia Maria Barros Barbosa. Probabilidade e Estatística. 2ª ed. – Belo horizonte: PUC Minas Virtual 2003;
5. MARTINS, Gilberto de A. Estatistica geral e Aplicada. 3ª Ed. São Paulo: Editora Atlas S.A.,2010;
6. MULENGA, Alberto. Introdução à Estatística. Maputo 2004;
7. LEONARDO, J.Kasmier. Estatistica aplicada a Economia
8. JAIRO.Simon da Fonseca. Gilberto de Andrade Martins. Curso de Estatistica, 5ª ed.Sao Paulo, Atlas.1995
9. SPIEGEL, Murray R. & STEPHENS, Larry J.Estatística. 4ª ed. Porto Alegre:Bookman, 2009;
10. TIBONE, Conceição Gentil Rebeli. Estatística Básica para o curso de Turismo – 2ª Edição. Editora Atlas, São Paulo, 2003;
11. ROBALLO, A. Estatística – exercícios - Probabilidade e variáveis aleatorias.5ª edicao. Editora Silabo, Lisboa, 2003;
12. NUNES, Cristina N.Probabilidade & Estatistica. Escolar editora, Lisboa 2012.

Nampula, 14 de Fevereiro de 2020

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Dionísio Diamantino Estevão Júlio Marques
( Assistente Universitário)