PLANO DE CURSO POR COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO FUNDAMENTAL ANO

2020

Unidade Escolar: COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ FERREIRA PINTO NTE: 19

Modalidade: Oferta:
Série / Ano , Módulo, Semestre , Eixo Temático: 6º ANO
Eixo Tecnológico / Curso (apenas para Educação Profissional):
Área do Conhecimento: LINGUAGENS, CÓDIGOS E TECNOLOGIAS
Componente Curricular: ARTES Turno: MATUTINO E VESPERTINO
Professores/as: LUCIANE BRITO E MANOELA CARDOSO

I Unidade letiva / / a / /
Unidades Temáticas/ Competência (s) Habilidades Objetos do Tema (s Processo Avaliativo
Práticas de linguagem/ Específica (s) do conhecimento Integrador Critério (s) Instrumento
Eixos Componente (Conteúdos, conceitos (es) (s)
e processos)
ARTES VISUAIS - Experienciar a ludicidade, EF69AR01; EF69AR02; -CONTEXTOS E - ARTE ; Ao final da unidade - ATIVIDADES
ARTES INTEGRADAS a percepção, a EF69AR03; EF69AR05; PRÁTICAS; ARTE DE RUA; aluno deverá DE APRECIAÇÃO
expressividade e a EF69AR06; EF69AR07; - ELEMENTOS DA - ARTE EM demonstrar que E TEORIZAÇÃO;
imaginação, EF69AR08; EF69AR09; LINGUAGEM GRANDE ESCALA; conseguiu assimilar ATIVIDADESPRÁ
ressignificando espaços da EF69AR10; EF69AR11; - MATERIALIDADES; - MURALISMO; conteúdos TICAS NO
escola e de fora dela no EF69AR12; EF69AR13; PROCESSOS DE CRIAÇÃO expostos, participou CADERNO DE
âmbito da Arte. EF69AR14; EF69AR15; - SISTEMAS DE ativamente dos DESENHO;
- Problematizar questões EF69AR16; EF69AR17; LINGUAGEM OFICINAS EM
trabalho do grupo e
políticas, sociais, EF69AR18; EF69AR19; - MATRIZES ESTÉTICAS E CLASSE;
se empenhou em
econômicas, científicas, EF69AR20; EF69AR21; CULTURAIS; CRIAÇÃO DE
tecnológicas e culturais, EF69AR21 EF69AR22; -PATRIMONIO resolver seus MURAL
por meio de exercícios, EF69AR23; EF69AR24; CULTURAL; exercícios didáticos COLETIVO;
produções, intervenções e EF69AR25; EF69AR26; -ARTE E TECNOLOGIA tendo rendimento
apresentações artísticas. EF69AR27; EF69AR28; mínimo de 50%
- Desenvolver a EF69AR29; EF69AR30;
autonomia, a crítica, a EF69AR32; EF69AR33;
autoria e o trabalho coletivo
e colaborativo nas artes. 9
Orientações didático-metodológicas

 Aulas expositivas
 ATIVIDADES NO CADERNO
 Colagens
 Atividade no livro didático
 Desenhos
 Oficinas ( mural coletivo, bidimensional, tridimensional, escultopitura)


Recursos didáticos
 Internet banda larga ;Lápis e papel ; Lousa e piloto; Datashow computador ; Livro didático ; Jornais e revistas; Cola ; Papel oficio ; papel pardo;
 tinta guache; fita adesiva; pilots; cartolina;

Referências

Ferrari, Solange do Santos Utuari ; Por toda parte : 6º ano, ensino Fundamental, / Solange dos Santos Utuari Ferrari... [et al.]. – 2. ed. – São Paulo : FTD, 201
 II Unidade letiva / / a / /
Unidades Temáticas/ Competência (s) Habilidades Objetos do Tema (s) Processo Avaliativo
Específica (s) do conhecimento Integrador (es) Critério (s) Instrumento
Práticas de linguagem/
Eixos Componente (Conteúdos, conceitos (s)
e processos)
ARTES; - Explorar, conhecer, fruir e analisar EF69AR01; EF69AR02; - ARTES INTEGRDAS E - POVOS ARTEIROS; Ao final da unidade - atividades de
ARTES INTEGRADAS; criticamente práticas e produções EF69AR03; EF69AR05; CIRCO; - BRASIL PLURAL aluno deverá classe;
TEATRO; artísticas e culturais do seu entorno EF69AR06; EF69AR07; - A HISTORIA DO CIRCO E - avaliação escrita;
demonstrar que
social, dos povos indígenas, das
MUSICA; EF69AR08; EF69AR09; O CIRCO NO BRASIL; conseguiu assimilar - oficina de circo;
comunidades tradicionais brasileiras
CINEMA e de diversas sociedades, em
EF69AR10; EF69AR11; - ARTE CIRCENSES; conteúdos - oficina de desnho;
distintos tempos e espaços, para EF69AR12; EF69AR13; TECNICAS E expostos, participou
reconhecer a arte como um EF69AR14; EF69AR15; MATREIALIDADE NO ativamente dos
fenômeno cultural, histórico, social e EF69AR16; EF69AR17; DESENHO;
sensível a diferentes contextos e
trabalho do grupo e
EF69AR18; EF69AR19; - MISCIGENAÇÃO NA
dialogar com as diversidades. se empenhou em
EF69AR24; EF69AR25; ARTE;
- Pesquisar e conhecer distintas EF69AR26; EF69AR27; - ARTE, CULTURA E MEIO resolver seus
matrizes estéticas e culturais – EF69AR28; EF69AR29;
AMBIENTE exercícios didáticos
especialmente aquelas tendo rendimento
EF69AR30; EF69AR32;
manifestas na arte e nas culturas mínimo de 50%
EF69AR33; ; EF69AR35
que constituem a identidade
brasileira –, sua tradição e
manifestações contemporâneas,
reelaborando- -as nas criações
em Arte

Orientações didático-metodológicas
 Aulas expositivas
 ATIVIDADES NO CADERNO
 Colagens
 Atividade no livro didático
 Desenhos
 Oficinas
Recursos didáticos
 Internet banda larga ;Lápis e papel ; Lousa e piloto; Datashow computador ; Livro didático ; Jornais e revistas; Cola ; Papel oficio ; papel pardo;
 tinta guache; fita adesiva; pilots; cartolina;

Referências
Ferrari, Solange do Santos Utuari , Por toda parte : 6º ano, ensino Fundamental, / Solange dos Santos Utuari Ferrari... [et al.]. – 2. ed. – São Paulo : FTD, 2018
 III Unidade letiva / / a / /
Unidades Temáticas/ Competência (s) Habilidades Objetos do Tema (s) Processo Avaliativo
Práticas de linguagem/ Específica (s) do conhecimento Integrador (es) Critério (s) Instrumento
Eixos Componente (Conteúdos, conceitos (s)
e processos)
- ARTES INTEGRADAS; - - Explorar, conhecer, fruir e EF69AR01; EF69AR02; - ARTE INDÍGENA; Ao final da - Atividades de
- ARTES VISUAIS; analisar criticamente práticas e EF69AR03; EF69AR05; - O ENCONTRO DE unidade aluno clasee;
- TEATRO; produções artísticas e culturais do
EF69AR06; EF69AR07; CULTURA :INDPIGENA E - Desenhos ;
deverá
seu entorno social, dos povos
-MÚSICA ; EF69AR08; EF69AR09; EUROPEU; demonstrar que - exposição ( arte
indígenas, das comunidades
- DANÇA; EF69AR12; EF69AR13;
tradicionais brasileiras e de diversas - A ARTE DA AZULEJERIA conseguiu indigna)
sociedades, em distintos tempos e EF69AR14; EF69AR15; ; assimilar - Oficina de
espaços, para reconhecer a arte EF69AR16; EF69AR17; - O TEATRO DAS conteúdos azulejeria;
como um fenômeno cultural, EF69AR18; EF69AR19; MISSÕES,OS AUTOS ; E - apresentação
histórico, social e sensível a
expostos,
EF69AR20; EF69AR21; TEATRO BRASILEIRO; musical ( arte
diferentes contextos e dialogar com participou
EF69AR23; EF69AR24; - A ARTE afrodescendente)
as diversidades.
EF69AR25; EF69AR26; AFRODESCENDENTE NO ativamente dos - criação da alfaia
- Pesquisar e conhecer distintas trabalho do grupo
EF69AR27; EF69AR28; BRASIL; ( p 202)
matrizes estéticas e culturais – e se empenhou
EF69AR29; EF69AR30; - A DANÇA NA ARTE
especialmente aquelas em resolver seus
manifestas na arte e nas culturas
EF69AR32; EF69AR33; ; AFRODESCENDENTE;
EF69AR34 - MARACATU; exercícios
que constituem a identidade
brasileira –, sua tradição e
didáticos tendo
manifestações contemporâneas, rendimento
reelaborando- -as nas criações mínimo de 50%
em Arte
Orientações didático-metodológicas
 Aulas expositivas
 ATIVIDADES NO CADERNO
 Colagens
 Atividade no livro didático
 Desenhos
 Oficinas

Recursos didáticos
 Internet banda larga ;Lápis e papel ; Lousa e piloto; Datashow computador ; Livro didático ; Jornais e revistas; Cola ; Papel oficio ; papel pardo;

tinta guache; fita adesiva; pilots; cartolina; MATERIAL PARA AS OFICINAS;

Referências