SIMULADO DE PORTUGUÊS PARA O 3º ANO SOBRE

MODERNISMO NO BRASIL 2ª FASE E SEMÂNTICA

Leia o trecho extraído da obra VIDAS SECAS.

Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes

tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam
pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem
três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu
longe, através dos galhos pelados da caatinga rala. Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá
Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano
sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão, a
espingarda de pederneira no ombro.
O menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrás. Os juazeiros aproximaram-se,
recuaram, sumiram-se. O menino mais velho pôs-se a chorar, sentou-se no chão. – Anda,
condenado do diabo, gritou-lhe o pai. Não obtendo resultado, fustigou-o com a bainha da
faca de ponta. Mas o pequeno esperneou acuado, depois sossegou, deitou-se, fechou os
olhos. Fabiano ainda lhe deu algumas pancadas e esperou que ele se levantasse. Como isto
não acontecesse, espiou os quatro cantos, zangado, praguejando baixo.
A catinga estendia-se, de um vermelho indeciso salpicado de manchas brancas que
eram ossadas. O voo negro dos urubus fazia círculos altos em redor de bichos moribundos. –
Anda, excomungado. O pirralho não se mexeu, e Fabiano desejou ata-lo. Tinha o coração
grosso, queria responsabilizar alguém pela sua desgraça. A seca aparecia-lhe como um fato
necessário – e a obstinação da criança irritava-o. Certamente esse obstáculo miúdo não era
culpado, mas dificultava a marcha, e o vaqueiro precisava chegar, não sabia onde. Tinham
deixado os caminhos, cheios de espinho e seixos, fazia horas que pisavam a margem do rio,
a lama seca e rachada que escaldava os pés.
Pelo espírito atribulado do sertanejo passou a ideia de abandonar o filho naquele
descampado. Pensou nos urubus, nas ossadas, coçou a barba ruiva e suja, irresoluto,
examinou os arredores. Sinhá Vitória estirou o beiço indicando vagamente uma direção e
afirmou com alguns sons guturais que estavam perto. Fabiano meteu a faca na bainha,
guardou-a no cinturão, acocorou-se, pegou no pulso do menino, que se encolhia, os joelhos
encostados no estômago, frio como um defunto. Aí a cólera desapareceu e Fabiano teve
pena. Impossível abandonar o anjinho aos bichos do mato. Entregou a espingarda a Sinhá
Vitória, pôs o filho no cangote, levantou-se, agarrou os bracinhos que lhe caíam sobre o
peito, moles, finos como cambitos. Sinhá Vitória aprovou esse arranjo, lançou de novo a
interjeição gutural, designou os juazeiros invisíveis. E a viagem prosseguiu, mais lenta, mais
arrastada, num silencio grande.
Ausente do companheiro, a cachorra Baleia tomou a frente do grupo. Arqueada, as
costelas à mostra, corria ofegando, a língua fora da boca. E de quando em quando se
detinha, esperando as pessoas, que se retardavam. [...]
Iam-se amodorrando e foram despertados por Baleia, que trazia nos dentes um preá.
Levantaram-se todos gritando. O menino mais velho esfregou as pálpebras, afastando
pedaços de sonho. Sinhá Vitória beijava o focinho de Baleia, e como o focinho estava
ensanguentado, lambia o sangue e tirava proveito do beijo. Aquilo era caça bem mesquinha,
mas adiaria a morte do grupo.
E Fabiano queria viver. Olhou o céu com resolução. A nuvem tinha crescido, agora
cobria o morro inteiro. Fabiano pisou com segurança, esquecendo as rachaduras’ que lhe
estragavam os dedos e os calcanhares. Sinhá Vitória remexeu no baú, os meninos foram
quebrar uma haste de alecrim para fazer um espeto. Baleia, o ouvido atento, o traseiro em
repouso e as pernas da frente erguidas, vigiava, aguardando a parte que lhe iria tocar,
provavelmente os ossos do bicho e talvez o couro.
(Graciliano Ramos)

1.   Pode-se dizer do romance, "Vidas Secas” que é uma grande obra:

a)    Pelo tratamento que dá aos conflitos de terra do país.

b)    Pois trata da coisificação das relações humanas e da autodestruição.
c)    Pelo poder de fixar figuras humanas vivendo sobre o fatalismo das secas da região nordeste.
d)    Pois enaltece a importância da atividade agrícola para as populações rurais.

2.   Uma característica da 2ª Fase do Modernismo Brasileiro presente nesta obra Vidas Secas é:

a)    Denuncia social por meio da literatura.

b)    Valorização da linguagem falada.
c)    Presença de versos livros.
d)    Valorização da cultura brasileira.
  
3.  Um escritor classificou Vidas secas como “romance desmontável”, tendo em vista sua
composição descontínua, feita de episódios relativamente independentes e sequências
parcialmente truncadas. Essas características da composição do livro:

a) constituem um traço de estilo típico dos romances de Graciliano Ramos e do regionalismo

nordestino
b) indicam que ele pertence à fase inicial de Graciliano Ramos, quando este ainda seguia os
ditames do primeiro momento do Modernismo
c) diminuem o seu alcance expressivo, na medida em que dificultam uma visão adequada da
realidade sertaneja
d) relacionam-se à visão limitada e fragmentária que as próprias personagens têm do mundo

4.   Sobre a obra Vidas Secas, de Graciliano Ramos, todas as alternativas estão

corretas, EXCETO:

a) o romance focaliza uma família de retirantes, que vive numa espécie de mudez
introspectiva, em precárias condições físicas e num degradante estado de condição humana
b) o relato dos fatos e a análise psicológica dos personagens articulam-se com grande
coesão ao longo da obra, colocando o narrador como decifrador dos comportamentos
animalescos dos personagens
c) o ambiente seco e retorcido da caatinga é como um personagem presente em todos os
momentos, agindo de forma contínua sobre os seres vivos
d) o narrador preocupa-se exclusivamente com a tragédia natural (a seca) e a descrição do
espaço não é minuciosa; pelo contrário, revela o espírito de síntese do autor.

5.   Segunda Fase do Modernismo: Do período literário que se inicia em 1928 podemos dizer que:

a) a década de 30 é continuação natural do Movimento de 22, acrescentando-lhe tom

anárquico e a atitude aventureira.
b) o segundo momento do Modernismo abandonou a atitude destruidora, buscando uma
recomposição de valores e a configuração de nova ordem estética.
c) a década de 20 representa uma desagregação das ideias e dos temas tradicionais; e a de
30 destrói as formas ortodoxas de expressão.
d) o segundo momento do Modernismo assumiu como armas de combate o deboche, a
piada, o escândalo e a agitação.

6. Observe a imagem e marque um (x) na única alternativa que traz UMA INFORMAÇÃO

PRESSUPOSTA do texto:

a)    O politico só tinha calças velhas.

b)    O político mal usa calças.
c)    Nos bolsos das outras calças já entraram dinheiro público.
d)    O político declara em seu discurso que ele é corrupto.
7.   Assinale a interpretação sugerida pelo seguinte trecho publicitário:

FOTOGRAFE OS BONS MOMENTOS AGORA, PORQUE DEPOIS VEM O CASAMENTO...

a) O casamento não merece fotografias.

b) A felicidade após o casamento dispensa fotografias.
c) Os compromissos assumidos no casamento limitam os momentos dignos de fotografia.
d) O casamento é uma cerimônia que exige fotografias exclusivas.

8.   Assinale a única alternativa que contem um SUBENTENDIDO:

a)    A bolsa da senhora está pesada?

b)    Parei de fumar.
c)    Ainda não tomei banho.
d)    Agora você tem um time competitivo.

9.   Assinale a única alternativa em que HÁ NEGAÇÃO do ponto de vista semântico:

a) Eu não já lhe disse tantas vezes para andar direito, meu filho?!
b) Você vai lá em casa hoje a noite, não vai?
c)Não só você, mas também seu irmão vai ter de ir à escola.
d) - Mãe, eu posso ir brincar agora?
-Olhe o dedinho!

10.       “O original do Brasil” Com a leitura desse texto pode-se pressupor que:

a)     Somente o refrigerante da propaganda é original do Brasil, os outros não são.

b)     Além dele existem outros refrigerantes  que são originais do Brasil.
c)   Se retirar o artigo determinante “o” que acompanha “original”, não muda em nada o sentido
que a propaganda quer transmitir.
d)     Se a frase fosse “O originário do Brasil” também não mudaria nada o sentido.

GABARITO
1. C
2. A

3. A

4. D

5. B

6. C
7. C

8. A

9. D

10. A
 SIMULADO DE PORTUGUÊS PARA O 2º ANO SOBRE
ROMANTISMO NO BRASIL E
FRASE/ORAÇÃO/PERÍODO 2019
Leia um trecho extraído do romance A noite na Taverna, de Álvares de Azevedo.

Amei muito essa moça, chamava-se Ângela. Quando eu estava decidido a casar-me
com ela, quando após das longas noites perdidas ao relento a espreitar-lhe da sombra um
aceno, um adeus, uma flor—quando após tanto desejo e tanta esperança eu sorvi-lhe o
primeiro beijo — tive de partir da Espanha para Dinamarca onde me chamava meu pai.
Foi uma noite de soluços e lágrimas, de choros e de esperanças, de beijos e
promessas, de amor, de voluptuosidade [Grande prazer sexual] no presente e de sonhos no
futuro. Parti. Dois anos depois foi que voltei: quando entrei na case de meu pai, ele estava
moribundo: ajoelhou-se no seu leito e agradeceu a Deus ainda ver-me: pôs as mãos na
minha cabeça, banhou-me a fronte de lágrimas — eram as últimas —depois deixou-se cair,
pôs as mãos no peito, e com os olhos em mim murmurou—Deus! A voz sufocou-se-lhe na
garganta: todos choravam.
Eu também chorava — mas era de saudades de Ângela
Logo que pude reduzir minha fortuna a dinheiro pu-la no banco de Hamburgo, e parti pare a
Espanha.
Quando voltei. Ângela estava casada e tinha um filho...
Contudo meu amor não morreu! Nem o dela! Muito ardentes foram aquelas horas de amor e
de lágrimas, de
saudades e beijos, de sonhos e maldições para nos esqueceremos um do outro. Uma noite,
dois vultos alvejavam nas sombras de um jardim, as folhas tremiam ao ondear de um
vestido, as brisas soluçavam aos soluços de dois amantes, e o perfume das violetas que eles
pisavam, das roses e madressilvas que abriam em torno dele era ainda mais doce perdido no
perfume dos cabelos soltos de uma mulher
Essa noite — foi uma loucura! foram poucas horas de sonhos de fogo! e quão breve
passaram! Depois a essa noite seguiu-se outra, outra e muitas noites as folhas sussurraram
ao roçar de um passo misterioso, e o vento se embriagou de deleite nas nossas frontes
pálidas...
Mas um dia o marido soube tudo: quis representar de Otelo com ela. Doido.
Era alta noite: eu esperava ver passar nas cortinas brancas a sombra do anjo.
Quando passei, uma voz chamou-me. Entrei — Ângela com os pés nus, o vestido solto, o
cabelo desgrenhado e os olhos ardentes tomou-me pela mão Senti-lhe a mão úmida Era
escura a escada que subimos: passei a minha mão molhada pela dela por meus lábios.—
Tinha saibo de sangue.
— Sangue, Ângela! De quem é esse sangue?
A Espanhola sacudiu seus longos cabelos negros e riu-se.
Entramos numa sala. Ela foi buscar uma luz, e deixou-me no escuro.
Procurei, tateando, um lugar para assentar-me: toquei numa mesa. Mas ao passar-
lhe a mão senti-a banhada de umidade: além senti uma cabeça fria como neve e molhada de
um líquido espesso e meio coagulado. Era sangue.
Quando Ângela veio com a luz, eu vi. Era horrível. O marido estava degolado.
Era uma estátua de gesso lavada em sangue. Sobre o peito do assassinado estava
uma criança de bruços. Ela ergueu-a pelos cabelos Estava morta também: o sangue que
corria das veias rotas de seu peito se misturava com o do pai!
—Vês, Bertram, esse era o meu presente: agora será, negro embora, um sonho do
meu passado. Sou tua e tua só. Foi por ti que tive força bastante para tanto crime Vem, tudo
esta pronto, fujamos. A nós o futuro!
(http://eliorefecruzlima.blogspot.com/)

1.    Com base no trecho lido, é possível identificar que esta obra pertence

a)    Ao movimento chamado Barroco no Brasil.

b)    À Primeira fase do Romantismo Brasileiro (Nacionalista/Indianista).
c)    À Segunda fase do Romantismo Brasileiro (Ultrarromantismo).
d)    À Terceira fase do Romantismo Brasileiro (Condoreira).

2.    Uma característica do Romantismo no Brasil marcadamente presente nesta obra do trecho

acima é:

a)    Idealização da mulher.
b)    Valorização da natureza e do índio.
c)    Sentimentalismo.
d)    Valorização da morte e preferência por temas macabros.

3.    Segundo o trecho, o amor entre Bertram e Ângela apresenta duas fases. Assinale a única
letra que mostra essas fases:

a)    Foram namorados e depois amantes.

b)    Eram casados e depois se separaram.
c)    Eram amantes e depois namorados.
d)    Eram amigos e depois cúmplices de um crime.

4.    Assinale a única alternativa que traz um trecho que contribui para criar UM CLIMA DE
HORROR narrado no texto.

a)    Quando voltei. Ângela estava casada e tinha um filho.

b)    Sobre o peito do assassinado estava uma criança de bruços. Ela ergueu-a pelos cabelos
Estava morta também: o sangue que corria das veias rotas de seu peito se misturava com o
do pai!.
c)    A Espanhola sacudiu seus longos cabelos negros e riu-se. Entramos numa sala. Ela foi buscar
uma luz, e deixou-me no escuro.
d)    Era alta noite: eu esperava ver passar nas cortinas brancas a sombra do anjo. Quando
passei, uma voz chamou-me. Entrei — Ângela com os pés nus, o vestido solto, o cabelo
desgrenhado.

5.    O índio, em alguns romances e poemas do Romantismo Brasileiro é:

a) retratado com objetividade, numa perspectiva rigorosa e científica.

b) idealizado sobre o pano de fundo da natureza, da qual é o herói épico.
c) visto com o desprezo do branco preconceituoso, que o considera inferior.
d) representado como um primitivo feroz e de maus instintos.

6.     

"Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o sabiá."

Nestes versos de Gonçalves Dias, escritos em Portugal, o poeta vive um momento marcado
por

a) solidão, devaneio e idealização nacionalista.

b) melancolia, tédio e ironia;
c)amor a Portugal, devaneio e idealização nacionalista;
d) saudades, ânimo satírico e pessimismo;

7.    Numere a coluna da esquerda, de acordo com a coluna da direita, tendo em vista a poesia
romântica brasileira:

1. PRIMEIRA GERAÇÃO
2. SEGUNDA GERAÇÃO
3. TERCEIRA GERAÇÃO

( ) CONDOREIRISMO
( ) OBSESSÃO PELA MORTE
 ( ) INDIANISMO / NACIONALISMO

A sequência CORRETA é:

a) 3,2,1
b) 1,2,3
c) 2,1,3
d) 3,1,2

8.    Leia o enunciado abaixo:

Flamengo campeão vai da conquista sofrida

ao título sem entrar em campo
 (Fonte: www.uol.com.br 16-11-19)

Quantas orações há neste enunciado acima?

a)    Uma oração
b)    Duas orações
c)    Três orações
d)    Quatro orações

9.    Observe o anúncio abaixo:

Sobre o enunciado da imagem: “Máxima proteção contra o envelhecimento

solar. Agora Oil Free” Marque um (x) na única alternativa CORRETA:

a)    As palavras PROTEÇÃO e SOLAR são verbos.

b)    Este enunciado é uma frase, pois tem sentido completo e não possui nenhum
verbo.
c)    Já que não possui verbos, esse enunciado não transmite sentido para o leitor.
d)    Este enunciado é um período.

10.  
O que causa o efeito de humor no meme acima é:

a) a pergunta do garoto.
b) a resposta da menina.
c) A roupa do menino.
d) Apenas imagem.
GABARITO OFICIAL

1. C
2. D
3. A
4. B
5. B
6. A
7. A
8. B
9. B
10. B
TESTE DE LITERATURA ( ROMANTISMO)
TESTE DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
1. "Deus! Oh, Deus! Onde estás que não respondes? Em que mundo, em qu'estrelas tu
t'escondes Embuçado nos céus? Há dois mil anos te mandei meu grito, Que embalde desde
então corre o infinito... Onde está senhor Deus?...”
Esta é a primeira estrofe de um poema que é exemplo de:

a.Lirismo subjetivo, marcado pelo desespero do pecador arrependido

b.Lirismo religioso, exprimindo o anseio da alma humana em procura da divindade.

c.Lirismo romântico de tema político-social, exprimindo o anseio do homem pela
liberdade.
d. Romantismo nacionalista repassado da saudade que atormenta o poeta do exílio

2. A alternativa que traz apenas características do Romantismo:

a.Idealismo, religiosidade, objetividade, escapismo, temas pagãos
b.Predomínio Da razão sentimento, liberdade criadora, temas cristãos, natureza, racionalismo.
c. Idealismo, insatisfação, escapismo, objetividade
d.Nacionalismo, egocentrismo, escapismo, poesia social
3. UM ÍNDIO
"um índio descerá de uma estrela colorida brilhante
De uma estrela que virá numa velocidade estonteante
E pousará no coração do hemisfério sul na América
Num claro instante
(...)
Virá
Impávido que nem muhammad ali
Virá que eu vi
Apaixonadamente como peri ”
(Caetano Veloso)
O trecho anterior mostra, com uma visão contemporânea, determinado tipo de tratamento dado
ao índio brasileiro em certo período de nossa literatura. Assinale a alternativa em que
aparecem os nomes de dois autores que manifestaram tal tendência.
a.Gonçalves de Magalhães e Álvares de Azevedo
b.Castro Alves e Tobias Barreto
c. Gonçalves Dias e José de Alencar.
d.Fagundes Varella e Visconde de Taunay
4. Leia e a seguir destaque a alternativa correta
I.______________________ é lembrado como poeta indianista e um dos principais introdutores
do Romantismo no Brasil.
II. ________________________ se liga á terceira geração romântica, a poesia abolicionista é
um dos destaques.

III.________________________ É o nome mais importantes do ultra-romantismo brasileiro (a

segunda geração romântica), seus poemas falam sobre o tédio da vida, do sentimento de
morte e da frustração amorosa.
IV.________________________ Tornou-se um dos povos mais populares do Brasil, graças a
seu lirismo ingênuo e adolescente. EX: As primaveras.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
a.Casimiro de Abreu, Castro Alves, Álvares de Azevedo Gonçalves Dias
b.Gonçalves Dias, Castro Alves, Casimiro de Abreu, Fagundes Varela
c.Gonçalves Dias, Castro Alves, Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu
d.Gonçalves Dias, Castro Alves, Casimiro de Abreu, Álvares de Azevedo
5. (UNA) Todas as alternativas estão corretas quanto a obra Iracema, de José Alencar, exceto:
a.O título da obra pode ser considerado um anagrama de América
b.Iracema e Martim representam, respectivamente, o mundo selvagem e o mundo civilizado.
c.O nome da personagem Moacir, filho de Iracema e Martim, significa o filho do sofrimento.
d.Poti, personagem principal, mostra a integridade do indígena.6.(UFRS-RS) Leia o texto
abaixo.
................... é um tema presente na poesia ................... de cunho romântico no Brasil; nela, a
mulher é freqüentemente ................... Sob o olhar apaixonado do poeta, que usa ...................
como termo de comparação capaz de expressar a intensidade dos seus sentimentos.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas desse texto.
a. O amor — nacionalista — idealizada — a natureza
b. A pátria — sentimental — martirizada — o mito
c. O amor — intimista — idealizada — a religião
d. A infância — histórica — divinizada — a Idade Média
7. (UFRS-RS)
“Tristeza
Por favor, vai embora
Já é demais o meu penar
Quero voltar àquela vida de alegria
Quero de novo cantar.”
Nos conhecidos versos da canção popular, o eu lírico situa-se em oposição a uma das
características do Romantismo:
a)ênfase no aproveitamento poético da paisagem local.
b)não-conformismo aos valores estabelecidos.
c)gosto pela melancolia e pelo sofrimento.
d)culto à razão, em detrimento das emoções.
8. (FUVEST)
“um anjo do céu Que é praeu cuidar
Que me escolheu Que é pra eu amr
Serei o seu corpo Gota cristalina
Guardião da pureza Tem toda inocência”

Os versos da canção “Anjo do céu”, de Armandinho, pode ser comparado:

a.Aos poemas de Castro Alves que apresentam uma visão idealizada da mulher.
b.Ao nacionalismo de alguns poetas românticos
c.Ao pessimismo de Junqueira Freire
d.Ao amor idealizado e puro de Álvares de Azevedo
9. (FUVEST-SP) “A poesia deixa de ser apenas um lamento sentimental murmurado em voz
baixa para ser também um grito de protesto político ou reivindicação social.” Esse fragmento a
dois momentos da poesia romântica que pode ser definidos respectivamente, como:
a.1ª geração romântica_2ª geração romântica
b.Ultrarromantismo_condoreirismo
c.Geração condoreira_geração mal-do- século
d.Ultra-romântica_ indianista
10. (FEI-SP) Em qual das alternativas há erro na caracterização do autor?
a. Álvares de Azevedo escreveu poemas que falam de amor e de morte, tédio e spleen.

b. Fagundes Varela é considerado um poeta de transição entre a segunda e a terceira geração

c. Castro Alves, conhecido como poeta condoreiro, escreveu também poemas de amor.
Neles a mulher é sempre um anjo, distante, inatingível; o amor não é concretizado.
d Gonçalves de Magalhães pertence a primeira geração romântica brasileira conhecida como
nacionalista.
11. Observe a frase abaixo:

Se for para _____ falar o que penso, creio que a escolha deve ser feita entre _____ e _____.
Segundo a norma culta, os pronomes que completam adequadamente as lacunas são
respectivamente:

a.. Eu / mim e ti
b..Mim/ eu e tu
c. Eu/ mim e tu
d. Mim/ eu e ti
12. Indique a alternativa que preenche corretamente os espaços a seguir.

I. Sinto um arrepio quando ela me fita com __________ belíssimos olhos.

II. Quanto custa ___________ revista que está em suas mãos?
III. A palavra de que os alunos mais gostam é ___________: férias
IV. “Nós nos veremos em breve”. Com __________ frase o major se despediu.
a.Aqueles, essa, essa, essa
b. Aqueles, essa, esta, essa
c.Esses, esta, esta, essa
d. Aqueles, essa, essa, esta
13.” Não é de se estranhar que o desenvolvimento da poesia romântica tenha precedido o da
prosa de ficção. Quando ____________ esta fazia suas primeiras tentativas mais consistentes,
na década de 1840 ______________ já tinha o seu primeiro grande poeta_ Gonçalves Dias”.
a. Aquela esta
b. Esta, aquela
c. Aquela, essa
d. Essa, aquela
14. “As terras tradicionalmente ocupadas pelos índios destinam-se a sua posse permanente,
cabendo-lhes o usufruto exclusivo das riquezas do solo, dos rios e dos lagos nelas existentes.
Os pronomes em destaque referem-se respectivamente:
a. Índio, terras
b. Terras, riquezas
c. Terras, índios
d. Riquezas, índios
15. Nas frases a seguir os pronomes foram empregados segundo a norma culta, exceto:
a. Como o motorista poderia imaginar que tu estarias lá?

b. Ele chegou e já mudou a paisagem: o verão agita as praia brasileiras

c. Perguntei-lhe se aquele negro era escravo dele.
d. Achei melhor dizer que já conhecia ele.