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ARTIGO DE JORNAL
Visualizar Teorias da mudança
social e os meios de
comunicação de massa
John R. Palmer
O Jornal de
Educação Estética
Vol. 5, No. 4 (outubro
de 1971) , pp. 127-149
(23 páginas)
Publicado por:
University of Illinois
Press
https://doi.org/10.2307/3331625
https://www.jstor.org/stable/3331625
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Para pesquisadores independentes

Informações do Diário
O Journal of Aesthetic Education é um periódico interdisciplinar altamente respeitado que se
concentra em esclarecer as questões da educação estética entendida em seu significado mais
amplo. A revista acolhe, assim, artigos sobre estética filosófica e educação, para áreas
problemáticas da educação críticas para as artes e humanidades em todos os níveis
institucionais; a uma compreensão da importância estética dos novos meios de comunicação e
da estética ambiental; e a uma compreensão do caráter estético das disciplinas humanísticas. A
revista é um recurso valioso não apenas para educadores, mas também para filósofos, críticos
de arte e historiadores da arte.

Informações do editor
Fundada em 1918, a University of Illinois Press (www.press.uillinois.edu) é uma das maiores e
mais ilustres editoras universitárias do país. A The Press publica mais de 120 novos livros e 30
periódicos acadêmicos a cada ano em uma variedade de assuntos, incluindo história americana,
história do trabalho, história do esporte, folclore, comida, cinema, música americana, religião
americana, estudos afro-americanos, estudos das mulheres e Abraham Lincoln. The Press é
membro fundador da Association of American University Presses, bem como da History
Cooperative, uma coleção online de mais de 20 periódicos de história.

Direitos e uso
Este item faz parte de uma coleção JSTOR.
Para termos e uso, consulte nossos Termos e Condições
The Journal of Aesthetic Education © 1971 University of Illinois Press Request Permissions

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