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UNIVERSIDADE PÚNGUÈ

Curso de Metodologias de ensino

Módulo de Metodologia e Processos de Ensino e Aprendizagem

6ª edição

Aula 1
12/02/2022 Lubacha Zilhao
Apresentação dos estudantes:
• Cada estudante deve se apresentar como se estivesse a entrar em
sala de aula pela primeira vez, dizendo:

• Nome,

• Nível académico,

• Área de formação,

• Experiência na área de docência e outros aspectos que achar


relevantes.
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O que é Educação?
• Do ponto de vista social

Acção que as gerações


adultas exercem sobre as
gerações jovens.

(Regina, 2011)

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O que é Educação? (cont.)
• Do ponto de vista individual,

Desenvolvimento das aptidões


e potencialidades de cada
indivíduo, tendo em vista o
aprimoramento de sua
personalidade.
(Regina, 2011)

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O que é ensino?

• é a ação e o efeito de ensinar (instruir, doutrinar e amestrar com


regras ou preceitos).

•O ensino é uma forma de passar o conhecimento de


uma pessoa para outra de maneira sistemática.

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O que é aprendizagem?
• é uma particularidade do ser humano que lhe possibilita adaptar-se a novas
situações, acontecendo nos domínios do conhecimento, das competências, das
atitudes. (Lopes & Pereira, 2010),

• um processo interior que ocorre ao longo de um tempo mais ou menos longo,


com as experiências pessoais vividas, e que produz modificações observáveis
no comportamento das pessoas. (Tavares & Alarcão, 2005)

• É um processo contínuo e ininterrupto em que descobrimos novas coisas e


adequamos a elas ou mudamos nossa maneira de agir em função deste novo
conhecimento. Dicionário (2011)
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Reflexão
• Ensinar deve resultar em
aprendizagem.

• A aprendizagem deve resultar


do ensino.

• Logo, não existe ensino sem


aprendizagem.

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Ensino-aprendizagem
• É uma relação recíproca na qual se destacam o papel dirigente do
professor e a actividade dos alunos. Libâneo (1994, p. 90).

• A relação entre ensino e aprendizagem não é mecânica, não é


uma simples transmissão do professor que ensina para um aluno
que aprende.

• O ensino visa estimular, dirigir, incentivar, impulsionar o processo


de aprendizagem dos alunos.”
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Ensino-aprendizagem (cont.)

• O processo de ensino-aprendizagem implica a interação de três


elementos: o professor (docente); o aluno (estudante ou
discente); e o objeto de conhecimento (conteúdo).

• Ensino e aprendizagem ou ensino-aprendizagem?

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O que é ser professor?
• é formar o aluno no intuito de prepará-lo para viver na sociedade das
mudanças e incertezas, e para ser capaz de enfrentar desafios (Mendes &
Baccon, 2015).

• o professor é um profissional que trabalha com o conhecimento, e, para


tanto, necessita ter compromisso com a aprendizagem discente (Marcelo,
2009)

• para ser professor não é suficiente que se tenha o conhecimento, mas é


preciso saber ensinar. (Marcelo, 2009)
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Dinâmica

• 1. Cada estudante deve pegar um pedaço de papel,

• 2. Amasse o pedaço de papel até formar uma bola,

• 3. Desdobrem seu pedaço de papel, observando quantas


marcas surgiram nesse processo.

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Perfil de um professor
• Domina os conteúdos curriculares das disciplinas;

• Conhece as didáticas das disciplinas;

• Busca aprimorar seu trabalho constantemente;

• Conhece o sistema educacional e as políticas vigentes;

• Tem consciência das características de desenvolvimento dos


alunos;

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Perfil de um professor (cont.)

• Seleciona recursos de aprendizagem e estratégias de avaliação de


acordo com os objetivos de aprendizagem e as características de
seus alunos;

• Estabelece um clima favorável para a aprendizagem;

• Institui e mantém normas de convivência na sala;

• Demonstra e promove atitudes e comportamentos positivos.

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Vamos refletir:

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Actividade
1. Escreva num papel 6 qualidades que acha que um professor deve
ter;

2. Converse com o seu colega sobre as qualidades por si apontadas;

3. Agora, faça uma introspecção para identificar quais as qualidades


que você ainda precisa adquirir.

4. Converse com o seu colega sobre as qualidades que precisa de


adquirir.
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Muito obrigada

12/02/2022 Lubacha Zilhao

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