Unidade Curricular: Aplicar a Psicologia de

Desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem

Tema : O DESENVOLVIMENTO HUMANO NOS DOIS

PRIMEIROS ANOS DE VIDA

Licenciatura em Ensino de Administração e Gestão de

Empresas
Discente: Elisa Armando Mulhovo

Exercício de Reflexão (individual)

A partir da leitura do texto sobre Desenvolvimento humano desde a concepção até os dois
primeiros anos de vida, preencha o quadro.

1- Porque é que é importante estudar o desenvolvimento neste estágio de

desenvolvimento dos 0 aos 2 anos?
Porque nos permite compreender e desenvolvimento da criança nos seguintes
aspectos:físicos, perceptivo,motor, intelectual, afectivo, social,ou seja, a
elaboração do pensamento, crescimento e sua relação com o meio que o rodeia.

NB: Responder de forma objectiva, e precisa ( escrever pouco e acertar

mais)
 2- Como é que factores como hereditariedade, nutrição e saúde e estados
emocionais podem influenciar no crescimento físico?

a) Hereditariedade
A hereditariedade pode influenciar diretamente na estrutura corporal da criança,
principalmente no que diz respeito a altura.

b) Nutrição e saúde
Uma boa nutrição e saúde permite que as crianças cresçam rapidamente.
Criança que comem coisas saudáveis e na medida tendem a crescer para
cima,mas já crianças que consomem grandes quantidades de comidas tendem a
crescer para os lados.

c) Estados emocionais
Os estados emocionais podem influenciar diretamente na massa corporal da
criança e na aparência. Crianças que crescem em ambientes turbulentos tendem
a ter um corpo pequeno,com exceção dos que tem esse corpo por conta da
genética.

NB: Responder de forma objectiva, e precisa ( escrever pouco e acertar

mais)

3- Quais são os aspectos mais importantes que retirou da leitura do texto

sobre nos seguintes âmbitos:

a) Crescimento físicoi
Segundo princípio cefalo-caudal, o crescimento ocorre de cima para baixo
devido ao crescimento rápido do cérebro bem antes do seu nascimento e
primeiro aprendem a mexer as partes superiores do corpo. Segundo o princípio
do próximo-distal o crescimento e o desenvolvimento motor ocorrem do centro
do corpo para as extremidades.

b) Desenvolvimento motor
Os bebés desenvolvem as habilidades motoras grande parte devido
maturação,mas também do contexto, experiência e motivação assim como, pela
coordenação activa de várias acções transformativas.
 c) Desenvolvimento cognitivo
Em cada estágio o comportamento da criança muda e ao descobrir que é capaz
de realizar uma coisa nova ela não mede esforços para empregar essa nova
habilidade. E ela vai interagindo com o mundo com base no que vê,sente e
percebe.

d) Desenvolvimento emocional A consciência de si mesmo,surge quando o

bebê é capaz de é capaz de separar as sensações que tem origem em suas
necessidades das respostas que o adulto dá a essas sensações.

e) Desenvolvimento social
A criança explora os objetos e brinquedos que lhes são oferecidos em função do
comportamento recém-adquirido.

NB: Responder de forma objectiva, e precisa ( escrever pouco e acertar

mais)