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COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA

TURMA: 3º ANO ENSINO MÉDIO

PLANEJAMENTO ANUAL ALINHAMENTO À BNCC, OBJETOS DE APRENDIZAGEM E

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

PROF. LEONARDO PORTAL

Alta Floresta – MT
2021

3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE FILOSOFIA - 1º BIMESTRE

EIXO HABILIDADES BNCC
CONTEÚDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
S
Reconhecer a filosofia no cotidiano
Filosofia e os Compreender a importância da Filosofia para entender criticamente a realidade. EM13CHS501 - Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas,
outros tipos de Descobrir a importância reflexiva dos conceitos, na nominação adequada, para a tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a
LINGUAGEM FILOSÓFICA

conhecimento compreensão da realidade. formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a
Compreender a importância da Filosofia para entender criticamente a realidade. autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a
Analisar textos e imagens de diferentes fontes (livros, jornais, revistas, TV, internet) em solidariedade.
Cotidiano: mídia e busca da reflexão filosófica. EM13CHS502 - Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida,
alienação Naturalizar o processo de reflexão e de crítica social, tornando-o presente nas conversas, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de
nos debates e na vida. desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações
O papel do mito no que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às
Ampliar os temas discutidos com exemplos próprios, contextualizando-os, de modo a diferenças e às liberdades individuais.
mundo
demonstrar compreensão. EM13CHS503 - Identificar diversas formas de violência (física, simbólica,
contemporâneo
Descartes, Marx e psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas
Fazer aproximações com autores da história da Filosofia e seus EA7 - Ampliar os temas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo
Heidegger:
discutidos com exemplos próprios, contextualizando-os, de modo a demonstrar e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos
concepções de
compreensão. éticos.
mundo
EM13CHS301 - Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de
Filosofia da Sensibilizar para a apreciação de uma obra de arte (em qualquer linguagem) EA2 - produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas
NATUREZA, ARTE

Cultura: natureza e Entender a relação entre natureza e cultura. urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características
cultura Compreender a interação dos fenômenos naturais com os artísticos. socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que
promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição
sistêmica e o consumo responsável.
Arte e suas Perceber valores históricos e políticos nas obras de arte.
diversas Produzir discursos em diferentes linguagens. Outro sob diversas formas de influência.
linguagens Decodificar, refletir e criticar o seu discurso e o do outro sob diversas formas de influência.
RELAÇÕES SOCIAIS E
CIDADANIA

Multiculturalidade e Relacionar sociedade e cultura.

Diversidade Destacar a importância da cultura no diálogo entre grupos sociais.
Cultural Perceber a participação do indivíduo como fundamental para a existência da coletividade.
 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE FILOSOFIA - 2º BIMESTRE
EIXO HABILIDADES BNCC
CONTEÚDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
S
Teoria dos valores Compreender o papel dos valores na formação da identidade. EA2 - Reconhecer a relação
A questão da da cultura com a formação dos valores. EM13CHS501 - Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas,
liberdade tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a
ÉTICA: IDENTIDADE E

Elementos da ação formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a

Distinguir e relacionar ética e moral autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a
ética: consciência e
ALTERIDADE

Analisar e discutir atitudes éticas em situações cotidianas. solidariedade.

responsabilidade
Identidade e EM13CHS502 - Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida,
Compreender alteridade. valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de
Diversidade
Estruturar diferentes alteridades como constituintes da prática social. desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações
Cultural
Encontrar na própria identidade elementos formados pela alteridade. que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às
Identidade e diferenças e às liberdades individuais.
Compreender alteridade. EM13CHS503 - Identificar diversas formas de violência (física, simbólica,
Diversidade
Estruturar diferentes alteridades como constituintes da prática social. psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas
Cultural
Encontrar na própria identidade elementos formados pela alteridade. e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo
A dimensão ética e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos
éticos.
NATUREZA, ARTE E

da obra de arte
AÇÃO HUMANA

EM13CHS301 - Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de

Sensibilizar para a apreciação de uma obra de arte (em qualquer linguagem)
Entender a relação entre natureza e cultura.
Produzir discursos em diferentes linguagens. Outro sob diversas formas de influência.
produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas
urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características
socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que
promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição
sistêmica e o consumo responsável.

A importância do
Entender a importância da comunicação para a constituição das organizações políticas e
RELAÇÕES SOCIAIS E

poder política
sociais. EA5 - Compreender a política no cotidiano.
Reconhecer finalidades das políticas sociais.
CIDADANIA

Perceber a participação do indivíduo como fundamental para a existência da coletividade.

Política e Poder
Analisar o conceito de cidadania.
Compreender a importância das relações sociais.
Identificar e compreender as diversas motivações para as organizações políticas e sociais.
 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE FILOSOFIA - 3º BIMESTRE
EIXO HABILIDADES BNCC
CONTEÚDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
S
Cidadania, povo e Analisar o conceito de cidadania.
EM13CHS504 - Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes
democracia Compreender a importância das relações sociais.
das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas
no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos
Sociedade e Identificar e compreender as diversas motivações para as organizações políticas e sociais.
RELAÇÕES SOCIAIS E CIDADANIA

valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

intersubjetividade EA5 - Compreender a política no cotidiano. EM13CHS603 - Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e
Ideologia, de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando
comunicação e conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de
Poder: o papel dos Entender a importância da comunicação para a constituição das organizações políticas e governo, soberania etc.).
meios de sociais. EA6 - Reconhecer finalidades das políticas sociais. EM13CHS604 - Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto
comunicação em mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e
massa suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos positivos e
negativos dessa atuação para as populações locais.
Relacionar sociedade e cultura. EM13CHS605 - Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos,
Sociedade e
Destacar a importância da cultura no diálogo entre grupos sociais. recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os
Cultura
Perceber a participação do indivíduo como fundamental para a existência da coletividade. progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas
sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da
A questão da Compreender o exercício da liberdade como condição de cidadania. EA13 - Refletir sobre desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de
liberdade relações sociais de poder. vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.

Ética da Alteridade Distinguir interesses privados de interesses públicos.

Desejo e vontade Compreender a relação dos valores com a qualidade da vida social.

3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE FILOSOFIA - 4º BIMESTRE

EIXO HABILIDADES BNCC
CONTEÚDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
S
Ciência e Identificar as transformações na sociedade sob a lógica da ciência e da tecnologia.
tecnologia hoje Analisar a situação do indivíduo nas sociedades em redes: modelos, atores e lugares no EM13CHS303 - Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das
CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E

mundo globalizado. culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos

Os meios de Compreender as mudanças dialógicas nas relações interpessoais em função das e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades
SUSTENTABILIDADE

comunicação e o tecnologias. EA4 - Reconhecer a relação entre informação, ideologia e poder na sociedade criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
desenvolvimento mediatizada. EM13CHS304 - Analisar os impactos socioambientais decorrentes de
do mundo social práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos,
Filosofia, Ciência e Distinguir informação de conhecimento. EA6 - Diferenciar Filosofia e Ciência. discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e
Senso Comum promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética
socioambiental e o consumo responsável.
Relação homem- Compreender a organização política e social em função das tecnologias. EM13CHS305 - Analisar e discutir o papel e as competências legais dos
natureza: desafios, Perceber a inter-relação do ser humano com os demais elementos que compõem a organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização
limites e natureza. ambiental e dos acordos internacionais para a promoção e a garantia de
perspectivas práticas ambientais sustentáveis.