COLÉGIO ESTADUAL YÊDA BARRADAS CARNEIRO 

ATIVIDADE DE PRATICAS INTEGRADORAS Data _____/_____/  22 

PROFESSOR (A): LÌLIAN LIBERATO 
Atividade: 4 
PROJETO DROGAS – I UNIDADE 
3ª SÉRIE Turma: _______ Nota: ___________ 
 
Alunos (as)__________________________________________________________________________________  

Organizando as ideias
De posse das informações sobre o que são drogas, quais os tipos de droga, quais são os efeitos e como cada
uma atua no sistema nervoso, chegou o momento de organizar esse conhecimento. Você e seus colegas
vão, juntos, elaborar um mapa conceitual. Um mapa conceitual estabelece uma relação entre conceitos
e apresenta conectores entre as palavras, como você pode ver no exemplo a seguir. Esse recurso ajuda a
organizar as informações, refletir sobre alguns conceitos e ter novas ideias também. Sejam criativos! Se
quiserem e houver disponibilidade, vocês podem usar diferentes aplicativos para a construção de mapas
conceituais. Depois, compartilhem o mapa com o restante da turma.

• Livreto informativo sobre drogas psicotrópicas Disponível em:

<http://www.crianca.mppr.mp.br/arquivos/File/publi/cebrid/drogas_psicotropicas.pdf>.Acesso em: 2 jan.
2020. O livreto foi elaborado pelo Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas da
Universidade Federal de São Paulo. Nele, há informações sobre drogas depressoras, estimulantes e
perturbadoras.

Para finalizar esta etapa, converse com o seu grupo sobre as questões a seguir e anotem no caderno de
bordo.

1. Quais foram as informações novas que vocês descobriram sobre as drogas?

2. A pesquisa sobre o tema foi realizada em sites confiáveis?

3. Como foi o trabalho em grupo? Todos contribuíram da mesma forma? O que fariam de diferente na
próxima etapa?