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UNIVERSAIS
LEMBRE-SE:
Os repertórios aqui chamados de “universais” são sugestões de cartas ‘coringa’ para você levar
para a prova, mas lembre-se de tentar buscar repertórios específicos ao tema! Estes vão te pontuar
melhor, mas você pode combinar um mais genérico com outro específico, por exemplo.
“Não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas”
Art. 5. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros
e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à se-
gurança e à propriedade.
Art. 1. Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e
consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
Banalidade do Mal
Hannah Arendt, filósofa alemã
Hannah Arendt defende que a sociedade contemporânea passou por um processo de massificação e
alienação, tal qual os indivíduos tornaram-se incapazes de realizar julgamentos, alucinados e aceitan-
do as situações sem questionar. Assim, as situações de injustiça e desigualdae são passadas desper-
cebidas pela sociedade pela “banalidade do mal”.
“O Cidadão de Papel”
Gilberto Dimenstein, 1993
Em seu livro, Dimenstein argumenta que a legislação brasileira não é eficaz, visto
que, embora aparente ser completa na teoria, muitas vezes não é concretizada
na prática, deixando os direitos do cidadão apenas “no papel”. É uma ótima re-
ferência caso sua análise envolva contrapôr um direito supostamente assegura-
do na legislação, mas que não se vê garantido na realidade, apenas “no papel”.
O livro conta a história de um país que é tomado por uma epidemia de “cegueira bran-
ca”: os infectados deixam de enxergar tudo, somente um véu branco, leitoso. O livro
não trata apenas da cegueira física, mas traça uma ácida crítica à sociedade quan-
to à cegueira moral: o egoísmo, medo, covardia, imparcialidade. Vivemos em uma
sociedade em que nos cegamos para os problemas, que são aceitos passivamente.
“Raízes do Brasil”
Sérgio Buarque de Holanda, 1936
EDUCAÇÃO
“A educação é a arma mais poderosa que se pode usar para mudar o mundo”
Paulo Freire defende que a escola não deve O conceito de empoderamento é definido por Paulo
ofertar uma educação bancária, isto é, de- Freire como o processo pelo qual grupos historicamente
positar conhecimentos na mente do indiví- oprimidos ganham conscientização de sua opressão e
duo. Ao invés disso, é necessário educar o organizam-se com o objetivo de libertação e obtenção
indivíduo para que ele “tome as rédeas da de poder político. De acordo com o autor, a educação
própria vida”, e para isso, o indivíduo precisa é uma importante ferramenta na efetivação desse pro-
aprender a “ler o mundo”. cesso e necessária por seu potencial transformador.
Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com
a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício
da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
1. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua) 2019, a taxa de
analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade no Brasil foi estimada em 6,6%
de pessoas).
“O Ateneu”
Raul Pompeia, 1888
“Infância”
Graciliano Ramos, 1945
“Extraordinário” - 2017
Baseado no livro homônimo de R. J. Palacio, escritora norte-americana, “Extraordi-
nário” mostra a rotina escolar de Auggie Pullman, um menino com uma deformidade
facial conhecida como síndrome de Treacher Collins. Tendo sido educado em casa
por toda a vida, ao ingressar na escola, ele precisa aprender a conviver em um ambien-
te que não está preparado para recebê-lo. Auggie é vítima de bullying e zombarias,
mas persiste na escola, apoiado por sua família e pelos novos amigos que conheceu.
lucasfelpi.com.br/redpop/elite
lucasfelpi.com.br/redpop/13-reasons-why
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“O homem joga sua saúde fora para conseguir dinheiro; depois, usa o di-
nheiro para reconquistá-la.”
Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômi-
cas que visem a redução do risco de doenças e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às
ações e serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.
Art. 1º. O dever do Estado de garantir a saúde consiste na formulação e execução de políticas econômi-
cas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de
condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção,
proteção e recuperação.
Art 3º. Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como
determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio
ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens
e serviços essenciais.
tratamento.
2. Uma pesquisa realizada pelo Instituto Datafolha revelou que 89% dos brasileiros classificam a saúde
- pública ou privada - como péssima, ruim ou regular.
3. A proporção de obesos na população de 20 anos ou mais de idade mais que dobrou no Brasil entre
2003 e 2019, passando de 12,2% para 26,8%
2019.
4. Segundo pesquisa do instituto Ipsos de 2021, 53% dos brasileiros declararam que sua saúde emo-
cional e mental piorou desde o início da pandemia, quinto maior índice do mundo.
Rebelião popular contra a vacina anti-varíola, imposta como obrigatória pelo médico Oswaldo Cruz para
todo brasileiro com mais de seis meses de idade em 1904. O episódio surge após um longo processo
de reurbanização do Rio de Janeiro e, consequentemente, indignação das camadas mais pobres, que
foram desalojadas e afastadas da cidade. Com a imposição da vacina, o povo não aceitava ver sua casa
invadida e ter que tomar uma injeção contra a vontade, e foi às ruas da capital da República protestar.
“O Cortiço”
Aluísio Azevedo, 1890
“Holocausto Brasileiro”
Daniela Arbek, 2013
“Coringa” - 2017
Em “Coringa”, Arthur Fleck sofre do Transtorno da Expressão Emocional Involuntária,
sendo negligenciado, ignorado e atacado por sua condição— uma apatia dolorosa-
mente retratada no filme. A assistência social a que ele vai tem o fundo orçamentário
cortado e não supre mais seus remédios ou sessão de terapia. É nesse momento, com a
precariedade do sistema de saúde e o preconceito generalizado, que o Coringa surge.
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“O Poço” - 2020
Muito popular durante a pandemia, o filme da Netflix retrata um futuro distópico
em que prisioneiros são confinados em uma estrutura vertical onde os primeiros
comem um banquete e aos demais restam apenas as sobras. Em teoria, o ban-
quete seria suficiente para todos, mas o luxo dos níveis superiores impossibi-
lita a distruibuição justa dos recursos. O problema da insegurança alimentar e
da fome, muito presente igualmente no Brasil, é destacado nas ações violentas
e instintos de sobrevivência dos confinados para suprir seus estômagos vazios.
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“A violência, seja qual for a maneira como ela se manifesta, é sempre uma
derrota.”
“Não se pode manter a paz pela força, mas sim pela concórdia.”
Art. 5. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros
e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à se-
gurança e à propriedade, nos termos seguintes.
Art. 6. São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o
lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desam-
parados, na forma desta Constituição.
Vigiar e Punir
Michel Foucault, filósofo francês
“Bacurau” - 2019
O premiado filme brasileiro retrata o cenário de violência no Brasil em um mi-
crocosmo banhado de sangue: a cidade fictícia de Bacurau, no sertão do Per-
nambuco. Os moradores de Bacurau lidam com a estranha visita de forasteiros
e, a partir desse embate e da luta contra a fome, a desigualdade, a omissão do
Estado e ainda a violência étnica, surgem as armas e o derramar de sangue. A
obra é um retrato fiel e atual do estado de violência que estamos submergindo.
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“Só quando a última árvore for derrubada, o último peixe for morto e o último
rio for poluído é que o homem perceberá que não pode comer dinheiro.”
“Aja de modo que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a perma-
nência de uma autêntica vida humana sobre a Terra.”
“É triste pensar que a natureza fala e que o gênero humano não a ouve.”
Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo
e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defen-
dê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.
Art. 1º. Esta Lei estabelece normas gerais sobre a proteção da vegetação, áreas de Preservação Per-
manente e as áreas de Reserva Legal; a exploração florestal, o suprimento de matéria-prima florestal,
o controle da origem dos produtos florestais e o controle e prevenção dos incêndios florestais, e prevê
instrumentos econômicos e financeiros para o alcance de seus objetivos.
1. De acordo com um relatório de agosto de 2021 do Painel de Cientistas da ONU para Mudanças
Climáticas, a concentração de CO2 no planeta é quase 50% maior do que há um século e meio e a
temperatura média já subiu 1.1ºC.
3. Segundo dados do Panorama dos Resíduos Sólidos no Brasil 2020, a geração de lixo no Brasil au-
metou em 12,4 milhões de toneladas de 2010 a 2019.
4. O mesmo estudo diz ainda que cada brasileiro produz, em média, 379,2 kg de lixo por ano, o que
corresponde a mais de 1 kg por dia.
6. De acordo com os dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) de 2019, a matriz
energética brasileira é formada por 45% de fontes renováveis e 54% de fontes fósseis
A Sociedade do Consumo é um termo utilizado na eco- Em sua teoria, Singer propõe uma ética
nomia e sociologia para designar a sociedade que entra voltada à sustentabilidade: incentiva a
em uma etapa avançada de desenvolvimento industrial consideração dos interesses de todas
capitalista e que se caracteriza pelo consumo massivo de as criaturas sencientes e rejeita os ideais
bens e serviços. Uma característica marcante do conceito de uma sociedade materialista, na qual o
é o efeito do superconsumismo ao meio ambiental, o qual sucesso é medido pelo número de bens
é extorquido e exterminado para suprir a demanda pelo de consumo que alguém é capaz de acu-
materialismo. mular.
“Wall-E” - 2008
“Wall-E”, da Disney, transparece uma mensagem ambiental clara. Em um plane-
ta inabitável pelo acúmulo descomunal de lixo, humanos restantes são obrigados
a viverem em uma nave enquanto robôs são instruídos a gradativamente limpa-
rem a face da Terra. Embora o filme tenha a trama em volta dos personagens ro-
bôs, é possível analisar o contexto no qual a narrativa se insere para explorar te-
mas sobre lixo e possíveis impactos das ações humanas em um futuro distante.
“Rio” - 2011
A animação brasileira, de 2011 acompanha uma arara-azul, Blu, que ao nascer foi cap-
turada na floresta do Rio de Janeiro e levada para os Estados Unidos. É descoberto que
Blu é o último macho da espécie e encontra a última fêmea viva, Jade. Logo a seguir, os
dois são capturados por uma quadrilha que vendia aves raras. O filme gira em torno da
temática do tráfico de animais silvestres, prática que consiste em um crime ambien-
tal e vem contribuindo para a extinção de muitas espécies da nossa biodiversidade.
“Snowpiercer” - 2020
A série da Netflix é uma distopia climática assustadoramente real: após a huma-
nidade ignorar a emergência do aquecimento global até o seu ponto crítico, cien-
tistas tentam resfriar a Terra artificialmente com bombas atômicas. O resultado
é um planeta congelado e inabitável, onde a única salvação é um trem impará-
vel que contorna a Terra levando consigo os últimos sobreviventes do planeta.
lucasfelpi.com.br/redpop/snowpiercer
lucasfelpi.com.br/redpop/vingadores-ultimato
“A ciência é feita de erros, mas é bom cometer erros, pois, gradualmente, eles
nos levam à verdade.”
Bauman defende que vivemos na era da O positivismo de Comte é uma corrente filósofica que
modernidade liquida, caracterizada pela aposta na ordem e nas ciências para a obtenção de
fluidez e rapidez com que as relações so- progresso social. O objetivo de toda sociedade seria al-
ciais e ideias são feitas e desfeitas. A inco- cançar a etapa final da marcha de desenvolvimento da
sistência e a fragilidade dos laços entre as humanidade: o estado positivo, onde a ciência baseada
pessoas foram intensificadas, segundo ele, na observação elabora o conhecimento humano sobre a
pelo surgimento das novas tecnologias. natureza, buscando respostas na própria natureza.
O Iluminismo foi um movimento inte- As 4 Revoluções Industriais Durante a Guerra Fria, trava-
lectual e filosófico durante os sécu- são estudadas por historia- da entre EUA e URSS, pre-
los XVII e XVIII na Europa, que repre- dores como momentos deci- senciou-se, ao invés de uma
sentou uma ruptura com o passado e sivos no progresso científico- guerra física, uma grande cor-
promoveu uma revolução nas artes, -tecnológico. Cada uma com rida tecnológica, armamentis-
ciências e tecnologia com o avanço inovações e contextos dife- ta e espacial, com incentivos
da razão e do metódo científico. rentes, mas muito relevantes. estatais à pesquisa científica.
Art. 220. A manifestação do pensamento, a criação, a expressão e a informação, sob qualquer forma,
processo ou veículo não sofrerão qualquer restrição, observado o disposto nesta Constituição.
Lei de Inovação Tecnológica (10.973/2004)
Art. 1. Esta Lei estabelece medidas de incentivo à inovação e à pesquisa científica e tecnológica no
ambiente produtivo ao alcance da autonomia tecnológica e ao desenvolvimento do sistema produtivo.
2. De acordo com o Índice Anual do Estado da Ciência de 2019, 74% pensam que o Brasil está ficando
para trás na realização de avanços científicos.
3. Em contrapartida, pelo mesmo estudo, 85% dos brasileiros valorizam a ciência para a resolução de
problemas mundiais.
“Ela” - 2013
Em “Ela”, Theodore é um escritor solitário, que acaba de comprar um novo
sistema operacional de voz para o seu computador. Para a sua surpre-
sa, ele acaba se apaixonando pela voz do programa, dando início a uma re-
lação amorosa entre ambos. O filme conta uma história de amor inco-
mum e explora a relação entre o homem contemporâneo e a tecnologia.
lucasfelpi.com.br/redpop/black-mirror
Socialização
Émile Durkheim, sociólogo francês
A socialização de Durkheim é o processo educativo pelo qual as pessoas que nascem em sociedade
são submetidas durante a infância e adolescência para encaixar-se dentro do grupo social. Através
dele, aprende-se as normas e valores coercitivos, e interferências nesse processo ou a falta dele po-
dem gerar a marginalização ou até violentação do indivíduo em sociedade.
Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem,
com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionaliza-
ção, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colo-
cá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
Art. 230. A família, a sociedade e o Estado têm o dever de amparar as pessoas idosas, assegurando sua
participação na comunidade, defendendo sua dignidade e bem-estar e garantindo-lhes o direito à vida.
Art. 1. É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com ida-
de igual ou superior a 60 (sessenta) anos.
i. O Brasil tem 69,8 milhões de crianças e adolescentes entre zero e 19 anos de idade, o que
representa 33% da população total do país.
ii. 9,1 milhões de crianças e adolescentes vivendo em situação domiciliar de extrema pobreza.
iii. 1,7 milhão de crianças estão em situação de trabalho infantil, correspondendo a 4,6% da po-
pulação nesta faixa etária.
3. Pelas estimativas do mesmo instituto, a expectativa é de que o número de pessoas com 65 anos ou
mais praticamente triplique, chegando a 58,2 milhões 25,5% da popu-
lação.
“Harry Potter”
J.K. Rowling, 1998-2007
A saga bruxa retrata a infância conturbada do menino Harry, órfão, que vive em
um ambiente familiar abusivo com seus tios. Fora do universo literário, um es-
tudo da Revista de Psicologia Social Aplicada em 2014 concluiu que a leitura de
Harry Potter estimula a tolerância, onde crianças desenvolveram maior empa-
tia a grupos marginalizados na vida real, como LGBTs, imigrantes e refugiados.
lucasfelpi.com.br/redpop/anne-with-an-e
“Euphoria” - 2019
O enredo de “Euphoria” conta a história de Rue, desde o seu nascimento até a
adolescência. No Ensino Médio, ela passa por uma fase de transformação de
identidade e é visto como a personagem controla as crises hiperatividade atra-
vés de drogas ilícitas e de remédios que estimulam o cérebro a um estado de
êxtase. No decorrer da trama, ela precisa frequentar centros de reabilita-
ção e apoio para manter-se distante do seu vício e retornar a uma vida “limpa”.
lucasfelpi.com.br/redpop/euphoria
“Crepúsculo” - 2008
A saga infanto-juvenil de vampiros e lobisomens, embora muito distante da re-
alidade, pode ser associada a diversos temas sociais relacionados à adoles-
cência e à puberdade. Acontecem episódios de abuso sexual, gravidez na
adolescência e são retratadas as inseguranças da primeira interação sexual.
lucasfelpi.com.br/redpop/crepusculo
lucasfelpi.com.br/redpop/the-society
• Desafios para a inclusão dos refugiados na • Violência contra a mulher e abuso sexual
sociedade brasileira • A persistência do feminicídio
• Intolerância e discurso de ódio contra mino- • Diferenças salariais entre homens e mulheres
rias no Brasil
• Marginalização das pessoas em situação de • A inclusão de pessoas portadoras de defici-
rua no Brasil ências nos espaços públicos
• Garantia da inclusão e da acessibilidade de • Preconceito de classe social e a desigualda-
cegos no cotidiano brasileiro de socio-econômica no Brasil
• Caminhos para combater a violência e o pre- • A questão da gordofobia no Brasil
conceito contra LGBTs • A questão da xenofobia no Brasil
• Transfobia em debate no Brasil • A violência contra indígenas na sociedade
• Racismo estrutural no Brasil brasileira
• Violência policial contra negros no Brasil e no • A inclusão dos surdos na sociedade brasileira
mundo
“A gente luta por uma sociedade em que as mulheres possam ser considera-
das pessoas.”
“Ninguém nasce odiando outra pessoa por sua cor da pele, sua origem ou
sua religião. As pessoas podem aprender a odiar e, se podem aprender a odiar,
pode-se ensiná-las a aprender a amar. O amor chega mais naturalmente ao
coração humano que o contrário.”
Art. 5. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasilei-
ros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à
segurança e à propriedade.
Como se sabe, igualdade representa o estado de tratamento de todos como iguais e a garantia dos
mesmos recursos a todos sem distinção. Porém, é importante conhecer o conceito de equidade por
Fernandes, que compreende que é preciso tratar sim os desiguais como desiguais para provê-los de
suas carências e atingir a igualdade. Um exemplo de ação de equidade são as cotas de universidades.
i. Uma em cada quatro mulheres acima de 16 anos afirma ter sofrido algum tipo de violência no
ano de 2020 no Brasil, durante a pandemia de Covid.
ii. Dentre as formas de violência sofrida, 18,6% responderam que foram ofendidas verbalmente,
6,3% sofreram tapas, chutes ou empurrões, 5,4% passaram por algum tipo de ofensa sexual ou
tentativa forçada de relação, 3,1% foram ameaçadas com faca ou arma de fogo e 2,4% foram
espancadas.
iii. 37,9% das brasileiras sofreram algum tipo de assédio sexual durante 2020.
2. Segundo a Pesquisa PoderData 2021, 81% dos brasileiros vem racismo no país, mas só 34% admi-
tem preconceito contra negros.
3. Segundo dados do Grupo Gay da Bahia – GGB de 2019, o Brasil registrava uma morte por homofobia
a cada 23 horas.
4. Conforme a Pesquisa Nacional de Saúde, 60,3% dos brasileiros com 18 anos ou mais - o que cor-
respondia a 96 milhões de pessoas - estavam acima do peso em 2019. Já uma pesquisa realizada
em 2017 pela Skol Diálogos mostrou que 92% dos brasileiros admitiram sofrer com gordofobia no
convívio social.
5. De acordo com a Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), o número de pessoas em situação de rua no
Brasil cresceu 140% entre 2012 e março de 2020, chegando a quase 222 mil pessoas.
6. Segundo o Atlas da Violência 2021, a taxa de mortes violentas de indígenas aumentou 21,6%, saindo
de 15 por 100 mil indígenas, em 2009, para 18,3, em 2019.
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“Parasita” - 2019
O filme acompanha a família Kim, composta por um casal de desemprega-
dos e dois filhos que vivem em um apertado imóvel semi-subterrâneo. Em
uma zona perigosa e marginalizada da cidade, eles trabalham dobrando cai-
xas de pizza para sustentar suas necessidades básicas. Ao longo da narrativa,
a família anseia por conquistar uma condição de vida melhor e secretamente
se infiltram na casa de outra família rica. O choque entre classes revela o abis-
mo que as divide e o preconceito velado da classe opressora. Filme brilhante.
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