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Dinâmica – Antifrágil: gestando emoções

Objetivo

 Compreender o conceito de antifragilidade e refletir acerca da importância de manter uma


mentalidade antifrágil em contextos caóticos.

Tempo estimado: 15 minutos

Materiais necessários:

 Imagens impressas de três animais, sendo uma em cada folha: dinossauro, rinoceronte, tigre,
bactéria.
 Fichas com nomes para classificação dos animais: FRÁGIL, FORTE, ÁGIL, ANTIFRÁGIL
 Slide com o significado de cada termo, a classificação correta das palavras acima e a explicação
do termo antifrágil e da importância de manter uma mentalidade antifrágil.

Como desenvolver:

1. O grupo deve ser disposto em círculo, se possível.


2. Conversar com os professores acerca do momento de incertezas e desafios que estamos
vivendo seja em relação à vida pessoal como profissional em virtude das mudanças bruscas e
rápidas advindas tanto do contexto pós-moderno, acelerado pela pandemia da Covid-19.
3. Apresentação das imagens dos animais coladas num quadro ou dispostas no chão da sala, uma
ao lado da outra.
4. Faça a seguinte pergunta:
- Já ouviram falar sobre o termo ANTIFRÁGIL. (Diga: para entende esse termo, precisamos falar
sobre outros três: frágil, forte, ágil).
5. Conversa com os professores acerca da simbologia de alguns animais (de modo geral) que,
muitas vezes, são usados como arquétipos para representar como o ser humano pensa, age e
sente.
6. Entregue as fichas aos professores e peça que classifique cada um dos animais como frágil,
forte, ágil ou antifrágil.
7. Com base na classificação realizada, faça perguntas individuais. Exemplos:
- Por que considera tal animal frágil?
- Por que classificou tal animal como antifrágil?
- Que característica de tal animal fez classificá-lo como ágil?

8. Apresente um slide conceituando cada termo, a classificação correta das palavras acima e a
explicação do termo antifrágil e converse sobre a importância de manter uma mentalidade
antifrágil no contexto de mudanças bruscas que enfrentamos, em especial, na sala de aula.

9. Aplicação: Professor, com qual mentalidade você tem encarado as mudanças no contexto da
sala de aula?

Resultados esperados:

 Compreenda o conceito de antifragilidade: pessoas que crescem e se beneficiam com o caos.


 Reflita sobre a importância de criar um ambiente de liderança emocional resistente aos
impactos (cria opções, inova, aprende com os problemas, busca soluções e ajuda e não se
permite chegar ao fundo do poço, aprenda a investir esforço e energia nas coisas que duram).
 Reflita sobre a importância de manter uma mentalidade antifrágil no contexto de mudanças que
enfrentamos na sala de aula.
FRÁGIL FORTE ÁGIL ANTIFRÁGIL
FRÁGIL FORTE ÁGIL ANTIFRÁGIL
FRÁGIL FORTE ÁGIL ANTIFRÁGIL
FRÁGIL FORTE ÁGIL ANTIFRÁGIL
FRÁGIL FORTE ÁGIL ANTIFRÁGIL
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FRÁGIL FORTE ÁGIL ANTIFRÁGIL
FRÁGIL FORTE ÁGIL ANTIFRÁGIL

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