Unidade Escolar: _______________________________________________________________________

Nome:_________________________________________ Data: ___________________ Turma:________

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA / ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL

ATIVIDADE 13 9º ANO – 1º BIMESTRE Gramática

Semana: 18 de maio a 22 de maio de 2020
Objeto(s) de Conhecimento: Período Composto por subordinação :subordinadas substantivas (objetivas diretas e
indiretas e completivas nominais) .
▪ Habilidade(s) Explorada(s):
▪ Identificar oração subordinada substantiva em tirinhas.
▪ Identificar nos textos lidos a relação que conjunções subordinativas estabelecem entre as orações que
conectam.
▪ Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais;

Orientações para a sua realização:

As atividades serão corrigidas e avaliadas pelo seu(sua) professor(a).
Você poderá imprimir esse material ou responder as atividades em seu caderno.
ASSUNTOS ABORDADOS NA AULA DE HOJE

▪ Orações subordinadas substantivas : Objetivas diretas /objetivas indiretas e

completivas nominais .

Na aula de hoje vamos analisar as orações subordinadas substantivas

e algumas de suas classificações. Não deixem de assistir às videoaulas
e copiar o conteúdo explicativo no caderno:

Orações subordinadas Substantivas

Vamos entender o que significa, palavra por palavra, essa expressão:

• Oração: chama-se oração porque a construção contém um verbo ou uma locução verbal.
• Subordinada: chama-se subordinada porque estabelece uma relação de dependência com a
oração principal — uma sem a outra não faz sentido — e exerce alguma função sintática para ela.
• Substantiva: chama-se substantiva porque a oração faz o papel de um substantivo na estrutura da
frase.

É aquela que tem valor de substantivo e exerce, em relação a oração principal , a função de
sujeito ,objeto direto , objeto indireto , predicativo , complemento nominal e aposto.

*As orações subordinadas substantivas são geralmente introduzidas pelas conjunções

subordinativas integrantes QUE e SE .Podem também ser introduzidas por um pronome
indefinido , por um pronome ou advérbio interrogativo( quem , como, quando ,onde)

CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

As orações subordinadas substantivas recebem diferentes classificações , conforme a função
sintática que elas recebem na frase. Hoje veremos 3 delas:
 ▪ Oração subordinada substantiva objetiva direta
A oração faz a função de objeto direto, que complementa um verbo transitivo direto e não leva preposição.
Se você consegue substituir por “isto” e manter a correção da frase, significa que você tem uma oração
subordinada substantiva objetiva direta. Confira alguns exemplos:
O quê?

Eu sei / que vou te amar.

Or.principal or.S.Subst.Objetiva direta

▪ Os alunos avisaram que / se atrasariam. (os alunos avisaram isto)

• Os jornalistas perguntaram quem / daria a entrevista. (os jornalistas perguntaram isto)

Oração subordinada substantiva objetiva indireta

A oração exerce função de objeto indireto, que complementa um verbo transitivo indireto e leva uma
preposição.
De quê ?
Lembrei-me / de que hoje sairemos juntas.
Or.principal O.S.Subst objetiva indireta

▪ Gostaria de lembrá-los /de que estarei ausente. (gostaria de lembrá-los disto)

Oração subordinada substantiva completiva nominal

Lembra-se do complemento nominal? Ele é muito parecido com o objeto indireto, por também contar com
uma preposição, porém a sua função é complementar um nome, não um verbo. Portanto, uma oração
subordinada substantiva completiva nominal complementa um nome (que, nesse caso, pode ser um
substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio) presente na oração principal. Tenho dúvidas de que ele vá
completar a prova. (tenho dúvidas disto)
De quê ?

Ele tem certeza / de que vai sair bem na prova.

Or.principal O.S.Subst.Completiva Nominal
[
Exercícios de Fixação
Questão 1 :Leia a tira e responda às questões abaixo :

1) Apesar de o texto não ser claramente um anúncio, ele tem elementos que se relacionam com a
publicidade.
a) Qual é seu público-alvo?
b) A que comemoração ele se refere?
c) Que produtos ele promove?
 d)Esses produtos não são muito comuns como presente, mas o anúncio usa um bom argumento para
convencer os compradores. Por que seria bom dar produtos de limpeza às mães?

e)No último quadrinho há uma oração subordinada substantiva: “Não se esqueçam de que uma mãe
cansada bate com menos força”. Essa oração completa o sentido do verbo “esqueçam”, portanto classifica-
se como:
( ) objetiva direta ( ) completiva nominal ( ) objetiva indireta

Questão 2 : Leia a tira abaixo:

a)Explique o humor da tirinha.

b) Na oração “Acho que exagerei”, a oração subordinada substantiva em destaque completa o sentido do
verbo “acho”. Portanto classifica-se como:

( ) objetiva direta ( ) completiva nominal ( ) objetiva indireta

Questão 3: Leia a tira a seguir, de Fernando Gonsales, e responda às questões abaixo:

(Níquel Náusea — Nem tudo que balança cai. São Paulo: Devir, 2003. P. 12.)
a)Observe a fala do beija – flor no 1º quadrinho:

“ Sabia que o beija -flor bate a asa setenta vezes por segundo ? “

Sublinhe a oração subordinada substantiva presente acima e assinale sua classificação abaixo
( ) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta
( ) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
( ) Oração Subordinada Completiva Nominal

b) O humor da tira é construído a partir da quebra de expectativa provocada pela resposta negativa do
ratinho.

c) Qual era a expectativa do beija-flor ao fazer a pergunta ao ratinho?

d) Por que o beija-flor é quem sai surpreendido nessa conversa?

Questão 4:Leia o texto abaixo e responda o que se pede:

 QUÃO LONGE ESTAMOS DE TERMOS CELULARES QUE SE CONSERTAM SOZINHOS?

Cada vez mais empresas investem em novas tecnologias para reduzir o desperdício gerado
pela sociedade moderna, reutilizando e dando novas funções aos produtos.
A chamada "economia circular", conceito que faz parte da discussão sobre desenvolvimento
sustentável, tem explorado novas fronteiras - e uma delas é a perspectiva de fabricação de
materiais de alta tecnologia que podem se consertar sozinhos.
Em janeiro, a gigante de tecnologia Samsung patenteou uma "composição anti-impressão digital
com uma propriedade de auto-regeneração" - que, especula-se, seria incorporada ao próximo
smartphone da empresa, o S10 - previsto para ser lançado no início de 2019 -, para que ele
pudesse reparar pequenos arranhões.
Embora uma patente não seja, de forma alguma, uma garantia de que um determinado
produto chegará ao mercado, esta da Samsung chamou a atenção de fãs de smartphones que
há muito tempo aguardam dispositivos mais resistentes.
Mas como um objeto inanimado pode se curar? E é realmente provável que nós veremos
telefones com auto-reparação no mercado tão cedo?

(www.bbcnews.combr.)

a) De acordo com texto, qual a finalidade de se criar celulares que se consertam sozinhos?
b) Conforme é explicito no texto, qual empresa será pioneira nessa nova tecnologia?
c) No 4º parágrafo do texto, a oração “de que um determinado produto chegará ao mercado”
complementa o sentido de qual oração principal do texto?
d) Ainda sobre esta mesma oração “de que um determinado produto chegará ao mercado”, como ela
se classifica sintaticamente?

Questão 5 :Leia a tirinha abaixo do personagem Hagar:

a) Lendo apenas os dois primeiros quadrinhos, o que pensamos que o doutor está escrevendo na receita?

b) Que remédio o doutor passou para Helga?

c) Por que você acha que ele indica esse remédio para ela?

d) Em “O doutor disse que você deve partir para invadir a Inglaterra imediatamente”, a 1ª oração
subordinada em destaque é substantiva :Classifique-a:

( ) objetiva direta ( ) completiva nominal ( ) objetiva indireta

*Esta atividade deve ser realizada até dia (27/05) quarta-feira. Neste dia ,
estarei no chat para tirarmos dúvidas e corrigi-las. Espero vocês !