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1. Introdução........................................................................................................................ 6
2. Resolução do Questionário.............................................................................................. 7
3. Conclusão ...................................................................................................................... 10
4. Referências Bibliográficas ............................................................................................ 11
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1. Introdução
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2. Resolução do Questionário
Esta diversidade biológica de que Moçambique dispõe através da sua rede de áreas de
conservação, confere-lhe uma diversidade biológica muito rica, congregando ecossistemas
distintos, tanto terrestres como marinhos. Esta diversidade de ecossistemas, joga um papel
importante no fornecimento de serviços ambientais
Precisamos de áreas protegidas para os valores e os benefícios que eles trazem para a
sociedade. Tal lugares são em geral de dois tipos: aqueles onde a ênfase é colocada sobre a
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protecção do mundo natural (mesmo que isso muitas vezes requer trabalhar com pessoas
locais) e aqueles em que o foco está em manter uma relação entre as pessoas e a natureza.
A diferença entre parque nacional e reserva nacional é que um parque nacional é uma área
de conservação, geralmente de propriedade estatal ou autárquica, que tem como objectivo
básico a preservação de ecossistemas naturais de grande relevância ecológica e beleza
cénica, possibilitando a realização de pesquisas científicas e o desenvolvimento de
actividades de educação e interpretação ambiental, de recreação em contacto com a
natureza e de ecoturismo; enquanto que Reserva Nacional é uma zona de protecção total,
destinada á preservação de certas espécies deflora e fauna raras, endémicas, ameaçadas ou
em vias de extinção ou que denunciem declínio e os ecossistemas frágeis, tais como zonas
húmidas, dunas, mangais e corais, bem como a conservação da fauna e flora presentes no
mesmo ecossistema.
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Existem seis categorias que permitem níveis de uso de acordo com o grau, tipo e
intensidade das actividades humanas que podem ter lugar em cada uma das categorias
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3. Conclusão
Moçambique tem uma rede de áreas protegidas cuja cobertura estende-se em toda eco
região e biomas que asseguram a sua integridade como uma porção representativa da
herança natural do país. A rede principal das áreas protegidas, isto é, os parques e reservas
Nacionais cobrem 12.6 % da superfície total do país, mas essa cobertura aumenta para,
aproximadamente, 15% quando se incluem as coutadas. O estabelecimento das áreas de
conservação no país é um fenômeno recente. A década de 60 e o princípio da década de 70
foram o período em que as áreas de conservação da categoria de proteção total foram
criadas. Os princípios da década de 60 foram marcados pela criação das reservas nacionais
(83,3% das reservas nacionais e 17% dos parques nacionais). Já no início da década de 70
foi marcado pela criação dos parques, (cerca de 50% dos existentes no país). A década de
2000 iniciou com o crescimento dos parques (a criação dos restantes 33,3%) e das reservas
(os 17%).
A criação das áreas de conservação de exploração orientada, como são as de caça (coutadas
oficiais), deu-se praticamente na década de 60, com especial destaque para o último ano em
que foram criadas cerca de 70% das atuais 12. Por seu turno, as sete fazendas de caça
existentes no país foram introduzidas a partir do princípio da presente década. O sistema de
categorias de gestão das áreas protegidas em Moçambique baseia-se no objetivo de gestão
de atividades específicas, tais como pesquisa científica, turismo e recreação ou uso
sustentável de recursos, mas focado no objetivo primário que é a proteção e preservação da
diversidade biológica. Moçambique é membro da IUCN e as suas áreas de conservação
encontram-se em três Categorias deste organismo: Parques Nacionais (Categoria II),
Reservas Nacionais (Categoria IV) e Coutadas Oficiais (Categoria VI).
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4. Referências Bibliográficas
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Universidade Católica de Moçambique
Instituto de Educação à Distância
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Folha de Feedback
Classificação
Nota
Categorias Indicadores Padrões Pontuação
do Subtotal
máxima
tutor
Capa 0.5
Índice 0.5
Aspectos Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais Discussão 0.5
Conclusão 0.5
Bibliografia 0.5
Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
Articulação e
domínio do discurso
académico
2.0
Conteúdo (expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e Revisão
discussão bibliográfica
nacional e
2.
internacionais
relevantes na área
de estudo
Exploração dos
2.0
dados
Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª Rigor e coerência
Referências edição em das
4.0
Bibliográficas citações e citações/referências
bibliografia bibliográficas
iii
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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