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AVALIAÇÃO – TEORIAS DA APRENDIZAGEM

 Marque a alternativa correta, teorias da aprendizagem é:

Resposta Marcada :
Um estudo que busca investigar, sistematizar e propor soluções relacionadas ao campo do
aprendizado humano, por meio do qual buscam ainda reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de
ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, além de tentar
explicar a relação entre o conhecimento pré-existente e o novo conhecimento.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1

 De acordo com a apostila, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna:


1 – Aprendizagem cognitiva
2 – Aprendizagem afetiva
3 – Aprendizagem psicomotora
É aquela que resulta no armazenamento organizado de informações na mente
do ser que aprende, além de ser o resultado do condicionamento de indivíduos
quando expostos a uma situação de estímulo e resposta, por meio do qual, os
processos cognitivos envolvem, portanto, habilidades relacionadas ao
desenvolvimento do pensamento, raciocínio, linguagem, memória, abstração
etc. Assim, de acordo com os principais teóricos cognitivistas, dentre os quais
se destacam PIAGET, WALLON e VIGOTSKY, é preciso compreender a
ação do sujeito no processo de construção do conhecimento, que apesar de
diferenças entre suas teorias, procuraram compreender como a aprendizagem
ocorre no que se refere às estruturas mentais do sujeito e sobre o que é preciso
fazer para aprender.
 
Está presente nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a
motricidade do indivíduo, visando ao conhecimento e ao domínio do seu
próprio corpo. Trata-se de um fator essencial e indispensável ao
desenvolvimento global e uniforme. Assim, durante o processo de
aprendizagem, os elementos básicos da psicomotricidade são utilizados com
frequência. O desenvolvimento do Esquema Corporal, Lateralidade,
Estruturação Espacial, Orientação Temporal e Pré-Escrita.
 
A sequência correta é:

Resposta Marcada :
2, 1, 3
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 Sobre a Teoria BEHAVIORISTAS, julgue as afirmações a seguir:


1 – A Teoria Behaviorista a abordagem comportamental analisa ainda como
ocorre o processo de aprendizagem, de modo a desconsiderar os aspectos
internos que ocorrem na mente do agente social, se concentrando no
comportamento observável.
2 – O Behaviorismo tem como foco principal o comportamento, que é
denominado como a resposta dada por determinado organismo a algum fator
externo que o estimule, resposta observável, portanto, passível de descrição e
quantificação, essa teoria se atém, pois, somente aos comportamentos
observáveis externamente.
3 – Tal corrente ainda pode ser dividida em duas vertentes, a saber:
Behaviorismo metodológico, Behaviorismo radical.
4 – Tal corrente ainda pode ser dividida em duas vertentes, a saber:
Behaviorismo metodológico, Behaviorismo radical e Behaviorismo
principiológico.

Resposta Marcada :
Estão corretas as alternativas 1, 2 e 3 e a alternativa 4 está incorreta.

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 Se a psicologia é uma ciência da vida mental – da mente, da experiência


consciente – então ela deve desenvolver e defender uma metodologia especial,
o que ainda não foi feito com sucesso”. Se, por outro lado, ela é uma ciência
do comportamento dos organismos, humanos ou outros, então ela é parte da
biologia, uma ciência natural para a qual métodos testados e muito bem-
sucedidos estão disponíveis. A questão básica não é sobre a natureza do
material do qual o mundo é feito ou se ele é feito de um ou de dois materiais,
mas sim as dimensões das coisas estudadas pela psicologia e os métodos
pertinentes a elas.
Esta afirmação é:

Resposta Marcada :
VERDADEIRA

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 Contrapondo-se ao Behaviorismo que centraliza a sua atenção no


comportamento humano, o cognitivismo propõe analisar a mente, ou seja,
como o homem desenvolve seu conhecimento em relação ao mundo, por meio
de uma análise dos aspectos que intervém no processo de:

Resposta Marcada :
Estímulo X resposta.

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 Sobre os estágios no desenvolvimento cognitivo, marque V para as


alternativas verdadeiras eFpara as falsas.
 
(   )Todo estágio tem de ser integrador, ou seja, as estruturas elaboradas em
determinada etapa devem tornar-se parte integrante das estruturas das etapas
seguintes.
 
(    ) Um estágio corresponde a uma estrutura de conjunto que se caracteriza
por suas leis de totalidade e não pela justaposição de propriedades estranhas
umas às outras.
 
(   ) Um estágio compreende, ao mesmo tempo, um nível de preparação e um
nível de acabamento.
 
(   ) É preciso distinguir, em uma sequência de estágios, o processo de
formação ou génese e as formas de equilíbrio final.

Resposta Marcada :
V, V, V, V

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 O estágio motor sensitivo é de fundamental importância para:

Resposta Marcada :
Desenvolvimento cognitivo.

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 De acordo com a apostila, marque a alternativa CORRETA: Os primeiros


padrões do bebê são:

Resposta Marcada :
Reflexos

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 Preconiza o desenvolvimento do aprendiz como alicerce fundamental da


aprendizagem, valorizando tanto os aspectos cognitivos, motores e afetivos,
tal conceito se trata de:

Resposta Marcada :
Abordagem humanista.

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 De acordo com a apostila, a evolução do desenvolvimento moral é claramente


definida em três etapas, marque a alternativa CORRETA:

Resposta Marcada :
Etapa extrema, a anômala e a autônoma.

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