1.
SERÁ ATRIBUÍDA NOTA ZERO À PROVA QUANDO O
ALUNO:
a) utilizar ou portar, durante a realização da prova,
MÁQUINAS e(ou) RELÓGIOS DE CALCULAR, bem
como RÁDIOS, GRAVADORES, HEADPHONES, TE-
LEFONES CELULARES ou FONTES DE CONSULTA DE
QUALQUER ESPÉCIE;
b) ausentar-se da sala em que se realiza a prova le-
vando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e(ou) o
CARTÃO-RESPOSTA antes do prazo estabelecido;
c) agir com incorreção ou descortesia para com qualquer
participante do processo de aplicação das provas;
d) comunicar-se com outro participante, verbalmente,
por escrito ou por qualquer outra forma;
e) apresentar dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal;
f) for ao banheiro portando CELULAR, mesmo que
desligado, APARELHO DE ESCUTA, MÁQUINA DE
CALCULAR ou qualquer outro MATERIAL DE CON-
SULTA relativo à prova. Na ida ao banheiro, durante
a realização da prova, o aluno será submetido à re-
vista por meio de DETECTOR DE METAL.
2. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões,
numeradas de 1 a 90 e dispostas da seguinte maneira:
a) as questões de número 1 a 45 são relativas à área
de Ciências Humanas e suas Tecnologias;
b) as questões de número 46 a 90 são relativas à
área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
3. Verifique no CARTÃO-RESPOSTA se os seus dados estão
registrados corretamente. Caso haja alguma divergência,
comunique-a imediatamente ao aplicador.
4. Decorrido o tempo determinado, será distribuído o car-
tão-resposta, o qual será o único documento válido para
a correção da prova.
5. Não dobre, não amasse, nem rasure o CARTÃO-RESPOS-
TA. Ele não poderá ser substituído.
6. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5
opções, identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas
uma responde corretamente à questão. Você deve, por-
tanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. A
marcação de mais de uma opção anula a questão, mesmo
que uma das respostas esteja correta.
7. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a
letra correspondente à opção escolhida para a resposta,
preenchendo todo o espaço compreendido no círculo,
com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
8. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-
-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no
CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
9. O aluno, ao sair da sala, deverá entregar, definitivamente, seu
cartão-resposta devidamente assinado, devendo ainda assi-
nar a folha de presença e o cartão de identificação de sala.
10. O tempo disponível para estas provas é de quatro horas e
trinta minutos.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 45
QUESTÃO 1
(…) vos ordenamos e mandamos a vós, e a vossos
sucessores que cada um por si ou pelos seus ministros, as-
sistindo com o socorro de uma eficaz proteção a todos os
índios habitantes das províncias do Paraguai, do Brasil das
margens do rio da Prata, e de quaisquer outros lugares, e ter-
ras das Índias Ocidentais e Meridionais; mandeis afixar edi-
tos públicos, pelos quais apartadamente se proíba, debaixo
da excomunhão latae sentetiae (das quais os transgressores
não poderão ser absolvidos senão por nós e pelos romanos
pontífices) que alguma pessoa, ou seja secular, ou eclesiás-
tica, de qualquer estado, sexo, grau, condição e dignidade
(...) se atreva, nem atente daqui em diante fazer escravos os
referidos índios, vendê-los, comprá-los, trocá-los ou dá-los,
levá-los para outras terras, transportá-los, ou por qualquer
modo, privá-los de sua liberdade, e retê-los em escravidão
(…)
Maria de Fátima Neves, Documentos sobre a escravidão no Brasil. São Paulo, Contexto, 1996.
De acordo com o texto, a Igreja Católica
AA era expressamente contrária à escravidão dos indígenas
no Brasil Colônia.
BB era bastante tolerante em relação à escravização dos in-
dígenas durante todo o período colonial.
CC defendia a escravização dos indígenas como único meio
para purificá-los e garantir-lhes a salvação.
DD aceitava a escravização dos indígenas apenas nas ativi-
dades mais rentáveis, como a mineração.
EE proibia tanto a escravização dos indígenas quanto dos
africanos em terras americanas.
Texto para as questões 2 e 3
http://www.assine.abril.com.br/assinar/revista-veja/origem=sr_ve_botaocapa
CH - 1º dia | Página 2
“Se alguém recém-chegado de Marte quiser se infor-
mar sobre a revolução sexual e comportamental promovida
pela internet, pode começar o aprendizado por observar o
Bang with friends (traduzido do inglês chulo original, signifi-
ca “transar com amigos”). O aplicativo, o grande sucesso do
momento no facebook, vai direto ao ponto: são marcados na
lista de amigos aqueles com quem a pessoa iria para a cama
e ela fica esperando que tenha sido escolhida para o mesmo
fim por um dos seus eleitos.”
As duas questões seguintes devem ser respondidas
usando o texto acima como base. Sobre tal visão sobre
as redes sociais aliadas à permissividade nas relações
sexuais, podemos analisar que
QUESTÃO 2
AA redes sociais foram feitas para efetivar mais que proxi-
midades de amizades abrindo espaços sujeitos a que a
sexualidade possa aflorar livremente.
BB o Facebook nasceu com claros propósitos de estender
seu leque de opções de amizades para o comportamen-
tal sexual das pessoas.
CC dentro das redes sociais, o caminho relacionado à sexu-
alidade é inevitável, dando vazão a comentários múltiplos
e atividades ilícitas entre os usuários.
DD as redes sociais, para ampliar horizontes, têm feito altera-
ções no seu conjunto de propósito inicial, abrindo espaço
para atividades que nem sempre condizem com as que a
maioria dos usuários desejava.
EE o papel das redes sociais tem se ligado a sites de prosti-
tuição e de ações ilícitas, tirando o aspecto lícito e claro de
sua função social; é o caso, por exemplo, do Facebook.
QUESTÃO 3
AA ao abrir um canal que estende a atividade da amizade
para a aproximação física de caráter sexual, o site faz co-
nexões com outros grupos ou tipo de usuários, podendo
gerar constrangimento entre as partes relacionadas.
BB o mundo virtual transita entre o segredo e a necessidade de
transparecer ser popular, portanto, quando abre a porta para
a rede da sexualidade, esbarra numa parede que poucos ou-
sam quebrar, exatamente por isso, gerando poucos adeptos.
CC no mundo virtual as pessoas se transfiguram passando
a tomar atitudes que normalmente não tomariam frente
a frente, o mesmo se dá no caráter sexual, em que as
redes estendem atos de amor e fidelidade para buscar
novamente a essência humana.
DD ao coligar a rede social Facebook a um aplicativo de
sexo, a rede social abre um canal de exploração novo
nunca antes tentado por outro grupo na internet, já que
canais como esses são proibidos publicamente.
EE na relação sexo e rede social tudo é permitido, cabendo
aos usuários excluírem seus perfis, caso sintam-se lesa-
dos, afinal, a inclusão da diversidade sexual é uma forma
de permitir novas relações éticas e promissoras.
QUESTÃO 4
Os aspectos inter-relacionados, apresentados no organogra-
ma a seguir, caracterizam algumas transformações ocorridas
nas estruturas produtivas do espaço geográfico. Assinale a
alternativa que corresponde corretamente a esse processo.
AA Acentuada aceleração da internacionalização da produ-
ção, da distribuição e da administração de bens e serviços.
BB Investimentos estrangeiros diretos associados à retração
das empresas multinacionais como principais produtoras
da economia global.
CC Segmentos dominantes da maioria dos setores de produ-
ção tanto bens quanto serviços organizados fora da rede
global em seus procedimentos operacionais reais.
DD Produtividade e competitividade na produção informacio-
nal geográfica independem da ciência e da tecnologia.
EE Estrutura industrial concentrada em territórios nacionais
com uma forma de produção e comercialização em peque-
nos volumes e sem conexão com unidades fornecedoras.
QUESTÃO 5
Iraque rejeita pedido da ONU para abolir pena de morte
AE-AP – Agência Estado
GENEBRA – O Iraque rejeitou os pedidos do Conse-
lho de Direitos Humanos da Organização das Nações Uni-
das (ONU) para abolir ou suspender a pena de morte. Cerca
de 20 países pediram que o Iraque encerre a condenação
à pena capital, que tem sido usada contra altos integrantes
do regime de Saddam Hussein e na ofensiva do país contra
grupos insurgentes.
O Iraque também não aceitou as sugestões para diminuir
o número de crimes que podem ser punidos com a pena capital.
Representantes do país disseram ao mais alto órgão de
direitos humanos da ONU que também não vão elevar a idade
de responsabilidade penal para 18 anos. Atualmente, ela é de
9 anos na maior parte do Iraque e de 11 anos no Curdistão.
Observando o texto acima sobre a atual situação do Iraque
e fazendo uma analogia com as características do Código
de Hamurabi na antiga Mesopotâmia, é correto afirmar que
AA a realidade política iraquiana em nada difere do contexto
babilônico antigo, reafirmando o princípio das permanên-
cias históricas.
BB o recurso à pena de morte é um mecanismo necessário
para a manutenção da democracia no Iraque, protegendo
as recentes instituições políticas de uma possível volta do
radicalismo vigente no governo de Saddam Hussein.
CC em seu governo, os hebreus foram escravizados no epi-
sódio conhecido como cativeiro da Babilônia.
DD a pena de morte existia também no governo de Hamurabi,
que utilizou a língua, a religião e o direito como mecanis-
mos de unificação necessários ao exercício de seu poder.
EE a guerra no Iraque acabou evidenciando a vitória final dos
EUA e o total colapso do terrorismo na região, contribuin-
do para um estado de paz e justiça.
QUESTÃO 6
“... todos os gêneros produzidos junto ao mar podiam
conduzir-se para a Europa facilmente, e os do sertão, pelo
contrário, nunca chegariam a portos onde os embarcassem,
ou, se chegassem, seria com despesas tais que aos lavra-
dores não faria conta largá-los pelo preço por que se ven-
dessem os da Marinha. Estes foram os motivos de antepor a
povoação da costa à do sertão.”
Frei Gaspar da Madre de Deus, em 1797.
O texto mostra
AA o desconhecimento dos colonos das desvantagens de se
ocupar o interior.
BB o caráter litorâneo da colonização portuguesa da América.
CC o que àquela altura ainda poucos sabiam sobre as des-
vantagens do sertão.
DD o contraste entre o povoamento do nordeste e o do sudeste.
EE o estranhamento do autor sobre o que se passava na re-
gião das Minas.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que apresenta a afirmação que melhor
interpreta o conteúdo da charge.
Fonte: Folha de São Paulo, 22/06/03.
AA As fronteiras nacionais, impostas pela velha geopolítica,
dificultam o diálogo entre países ricos e pobres.
BB O diálogo entre nações ricas e pobres tem sido estimula-
do somente pelos agentes do Banco Mundial e do FMI.
CC A corrupção nos países mais pobres impossibilita uma re-
lação de troca entre as nações ricas e pobres.
DD As relações econômicas internacionais, sobretudo entre
os países do norte e do sul, são marcadas pela marginali-
zação socioeconômica das nações mais pobres.
EE A natureza das relações entre as nações é marcada pela
solidariedade, sobretudo das nações mais ricas.
CH - 1º dia | Página 3
QUESTÃO 8 QUESTÃO 9
“Em seu livro Jihad vs. McWorld, Benjamin Barber foi
incrivelmente profético ao descrever nosso mundo complica-
do, em que dois cenários aparentemente contraditórios de-
senrolam-se simultaneamente: um, onde ‘cultura é lançada
contra cultura, pessoas contra pessoas, tribos contra tribos,
e outro, onde ‘ímpeto de forças econômicas, tecnológicas e
ecológicas (...) exigem integração e uniformidade e (...) hip-
notizam as pessoas em todo o planeta com o universo fast
de música, computador, comida (...), um McMundo unido
pela comunicação, informação, entretenimento, comércio’.’’
WORLDWATCH INSTITUTE. Estado do mundo. 2004. Salvador: Uma, 2004. p. 179.
http://veja.abril.com.br/blog/ricardo-setti/files/2013/02/henrique-alves-renan-calheiros-ueslei-
marcelino-reuters.jpg

A imagem acima trabalha o duplo sentido da reportagem e

das ideias que podem se usar de uma conotação subliminar.
Quais das imagens abaixo têm relação direta com a estabe-
lecida acima:

AA . DD .

Fonte: http://imagens.google.com.br

O texto e a figura compõem um quadro que aponta para uma

http://noticias.r7.com/brasil/noticias/foto- das contradições socioeconômicas mais marcantes da glo-
de-dilma-ganha-premio-internacional-de- balização. São elementos constituintes dessa contradição:
jornalismo-20120112.html
AA intensa homogeneização do espaço – eliminação de cul-
turas tradicionais.
BB democracia nos países ricos – autoritarismo e desorgani-
BB . zação da sociedade civil nas nações subdesenvolvidas.
CC incentivo à integração econômica – fragmentação política
http://blogcarlossantos.com.br/wp-content/
uploads/2012/02/Vladimir-Herzog.jpg
pelo nacionalismo.
DD poder das empresas globais – popularização dos siste-
mas de transportes em massa.
EE universalização de produtos e facilidade de circulação de
riqueza - diferenciação de ritmo e intensidade dos países
EE . e das populações na globalização.
http://www.robsonpiresxerife.com/notas/
lula-em-visita-a-china-cuidado-com-a- QUESTÃO 10
espada-do-chines-presidente/
A presença de textos religiosos na tumba de Tutancâmon re-
mete à figura do escriba que, no Egito,
AA tinha grandes vantagens materiais, como a de ficar isen-
to de impostos. Além disso, estava a par das decisões e
CC . medidas do poder público, pois competia a ele os atos do
Estado.
BB fazia parte de uma elite que usava a escrita como forma
de rebelião constante contra o poder dos faraós, intensifi-
cando as lutas sociais.
CC exercia uma função unicamente religiosa, retratando os
http://www.policiamilitar.pr.gov.br/modules/
mais variados deuses e rituais do panteão egípcio.
noticias/article.php?storyid=4586
http://issonaoedasuaconta.blogspot.com.
br/2011/04/o-ufanismo-e-o-opio-do-povo.
DD era responsável, junto com os camponeses, pelo trabalho
html nas obras de irrigação e na agricultura.
EE reafirmava os valores monoteístas da religião egípcia,
bem como seu caráter ético.

CH - 1º dia | Página 4
QUESTÃO 11
Observe os mapas do Brasil.
Considerando as afirmativas relacionadas aos mapas, pode-
mos inferir que
AA a baixa concentração fundiária e pouca diversificação da
atividade econômica são características de um bolsão de
pobreza existente no extremo sul do Brasil.
BB a despeito de seus excelentes indicadores econômicos,
bem como de seu elevado grau de industrialização, a re-
gião Sudeste não apresenta bolsões de pobreza.
CC a biodiversidade da floresta assegura a mais elevada
renda per capita aos habitantes da Amazônia, enquanto
moradores da caatinga nordestina padecem em bolsões
de pobreza.
DD embora Brasília detenha alguns dos melhores indicado-
res socioeconômicos do país, o próprio Distrito Federal e
arredores abrigam um bolsão de pobreza.
EE a partir do Programa Fome Zero, o Brasil conseguiu eli-
minar a pobreza extrema, colocando-o numa situação de
IDH elevado, sem apresentar disparidades intrarregio-
nais.
QUESTÃO 12
“A materialidade artificial pode ser datada, exatamente, por
intermédio das técnicas: técnicas da produção, do transpor-
te, da comunicação, do dinheiro, do controle, da política e,
também, técnicas da sociabilidade e da subjetividade. As
técnicas são um fenômeno histórico. Por isso, é possível
identificar o momento de sua origem. Essa datação é tanto
possível à escala de um lugar quanto à escala do mundo. Ela
é também possível à escala de um país, ao considerarmos o
território nacional como um conjunto de lugares.”
SANTOS, Milton. A natureza do espaço. São Paulo: Hucitec, 1996. p. 46.
A partir do texto acima, é correto afirmar que
AA a escala matemática permite a compreensão dos espa-
ços nas escalas do lugar, da região, do território nacional,
bem como estas se articulam.
BB o espaço possui múltiplas dimensões e a compreensão
dos fenômenos espaciais requer um estudo que conside-
re as diferentes escalas geográficas.
CC os fenômenos mundiais se sobrepõem e definem a cul-
tura do lugar que, com a globalização, perdeu sua impor-
tância.
DD as paisagens humanas que compõem o território, em
uma sociedade globalizada, tendem a inviabilizar os flu-
xos de ideias, pessoas e mercadorias.
EE o espaço geográfico é fragmentado, o que viabiliza o es-
tudo de um lugar, desconsiderando o território que este se
encontre inserido.
QUESTÃO 13
Os índios resistiram às várias formas de sujeição, pela
guerra, pela fuga, pela recusa ao trabalho compulsório. Em
termos comparativos, as populações indígenas tinham me-
lhores condições de resistir do que os escravos africanos.
Enquanto estes se viam diante de um território desconheci-
do, onde eram implantados à força, os índios se encontra-
vam em sua própria casa.
Fausto Boris. História do Brasil.
De acordo com o texto, é correto afirmar que, ao longo do
período colonial brasileiro,
AA apenas os índios foram vitimados pela escravização im-
posta pelos portugueses, o que explica a sua rápida dizi-
mação.
BB somente os africanos foram submetidos à escravização,
pois os indígenas eram totalmente protegidos pelas leis
portuguesas.
CC a escravidão fracassou e rapidamente foi substituída pelo
trabalho livre e assalariado dos imigrantes europeus.
DD os africanos resistiram mais do que os índios à escra-
vidão, pois eram bem mais fortes e, por isso, obtiveram
maior êxito nas guerras e nas fugas.
EE tanto os índios quanto os africanos foram vítimas da es-
cravidão portuguesa, contudo os índios conseguiram re-
sistir melhor a tal processo.
QUESTÃO 14
Apesar da industrialização, os países latino-americanos não
conseguiram ainda romper o elevado grau de dependência
em relação aos centros da economia mundial capitalista.
Essa dependência deve-se, principalmente, à
AA ausência generalizada de medidas que incentivem a in-
tegração econômica, através da criação de blocos regio-
nais.
BB necessidade de fluxos de capitais internacionais para in-
crementar as atividades econômicas nacionais.
CC brusca redução das alternativas de exportação provoca-
da pela crise dos países socialistas.
DD ausência generalizada de dispositivos legais que privile-
giem o ensino básico, facilitando a incorporação de cida-
dãos no mercado de trabalho.
EE hipertrofia do setor secundário da economia, provocando
grande desequilíbrio na balança comercial dos países.
CH - 1º dia | Página 5
QUESTÃO 15 O trecho do texto anterior foi retirado de um dos códigos
mais influentes da história antiga, extremamente punitivo e
Num dos jogos da Copa da Liga dos Campeões, o
que serve de referência até os dias atuais, principalmente em
comentarista da Band TV, Mauro Betting, fez o seguinte co-
países acometidos por problemas jurídicos, surgindo como
mentário quando da entrada de um garoto obeso que levava
um poderoso aliado no controle social.
a bola oficial para o árbitro do jogo.
O preceito legal anterior refere-se ao seguinte Código:
– Entram as duas bolas em campo!
AA Corpus Juris Civilis.
BB Código de Hamurabi.
Sobre tal comentário e a questão da obesidade e do politica-
CC Código de Direito Canônico.
mente correto, podemos afirmar:
DD Código Consuetudinário.
AA O comentarista não infringiu nenhuma regra ao fazer o
EE Decálogo.
comentário, porque vivemos dentro de uma democracia
e dos princípios da liberdade.
QUESTÃO 18
BB O comentarista foi oportuno ao diagnosticar o problema
da obesidade do menino e alertar as famílias que viam o O soberano Dario dividiu o seu império em provín-
jogo sobre suas consequências. cias, chamadas satrapias, sendo a terra considerada como
CC O comentarista foi infeliz por fazer o comentário com o mi- propriedade real e trabalhada pelas comunidades, unidades
crofone aberto, pois se o fizesse veladamente não estaria políticas administradas por líderes conhecidos por sátrapas.
sendo incorreto na sua forma de pensar. Manteve a estrutura do sincretismo, aproximando-se de seus
DD O comentarista fez apenas uma brincadeira sem malda- povos conquistados e criando uma relação de servidão cole-
de alguma, pois a verdadeira malícia e maldade está nas tiva, padronizou o sistema de pesos e medidas e criou estra-
pessoas que ouviram e deturparam o comentário. das e um eficiente sistema de correios.
EE O comentarista foi incorreto e deselegante, pois mesmo
estando num universo de liberdade de expressão, deve Essas características identificam o
saber que suas palavras têm peso sobre os que as ou- AA Império dos persas.
vem. BB Império babilônico.
CC Antigo império egípcio.
QUESTÃO 16 DD Reino de Israel.
EE Estado espartano.
A economia da Índia tem crescido em torno de 8% ao ano,
taxa que, se mantida, poderá dobrar a riqueza do país em
QUESTÃO 19
uma década. Empresas indianas estão superando suas ri-
vais ocidentais. Profissionais indianos estão voltando do es- A partir da análise da gravura, pode-se inferir:
trangeiro para seu país, vendo uma grande chance de su-
cesso empresarial.
Beckett et al., 2007. Em http://www.wsj-asia.com/pdf. Acessado em junho/2011. Adaptado.

O significativo crescimento econômico da Índia nos últimos

anos, apoiou-se em vantagens competitivas, como a exis-
tência de
AA diversas zonas de livre-comércio distribuídas pelo territó-
rio nacional.
BB expressiva mão de obra qualificada (aproximadamente
60%), impulsionando o setor de software.
CC zonas econômicas especiais que abrem um espaço para
uma economia de mercado em meio a um Estado Socialista.
DD importantes “cinturões” agrícolas, com intenso uso de tec- AA A natureza é uma barreira na formação e construção do
nologia, produtores de commodities. espaço produtivo.
EE plena autonomia energética propiciada por hidrelétricas BB Os elementos naturais limitam o contato entre as socie-
de grande porte. dades primitivas e o mundo globalizado.
CC A paisagem natural caracteriza-se como desumanizada e
QUESTÃO 17 incapaz de avaliar as transformações tecnológicas.
“– Se um arquiteto constrói uma casa para alguém, DD A sociedade industrial deixa sua marca em diferentes pai-
porém não a faz sólida, resultando daí que a casa venha a sagens do planeta.
ruir e matar o proprietário, este arquiteto é passível de morte. EE Tanto a paisagem natural quanto a humanizada sofrem a
– Se, ao desmoronar, ela mata o filho do proprietário, interferência de uma economia que lê o espaço de forma
matar-se-á o filho deste arquiteto.” fragmentada.

CH - 1º dia | Página 6
QUESTÃO 20
Foi precisamente a divisão da economia mundial em
múltiplas jurisdições políticas – consolidação de Estados,
competindo entre si pelo capital circulante – que deu aos
agentes capitalistas as maiores oportunidades de continuar a
expandir o valor de seu capital, nos períodos de estagnação
material generalizada da economia mundial.
Giovanni Arrighi, O longo século XX. Dinheiro, poder e as origens do nosso tempo.
Rio de Janeiro/São Paulo.
Conforme o texto, uma das características mais marcantes da
história da formação e desenvolvimento do sistema capitalista é a
AA incapacidade do capitalismo se desenvolver em períodos
em que os Estados intervêm fortemente na economia de
seus países.
BB responsabilidade exclusiva dos agentes capitalistas pri-
vados na recuperação do capitalismo, após períodos de
crise mundial.
CC dependência que o capitalismo tem da ação dos Estados
para a superação de crises econômicas mundiais.
DD dissolução frequente das divisões políticas tradicionais em de-
corrência da necessidade de desenvolvimento do capitalismo.
EE ocorrência de oportunidades de desenvolvimento financeiro
do capital apenas a partir de crises políticas generalizadas.
QUESTÃO 21
“A sociedade colonial brasileira herdou concepções clás-
sicas e medievais de organização e hierarquia, mas acrescen-
tou-lhe sistemas de graduação que se originaram da diferencia-
ção das ocupações, raça, cor e condição social. (...) As distinções
essenciais entre fidalgos e plebeus tenderam a nivelar-se, pois
o mar de indígenas que cercava os colonizadores portugueses
tornava todo europeu, de fato, um gentil-homem em potencial. A
disponibilidade de índios como escravos ou trabalhadores possi-
bilitava aos imigrantes concretizar seus sonhos de nobreza. (...)
Com índios, podia desfrutar de uma vida verdadeiramente no-
bre. O gentio transformou-se em um substituto do campesinato,
um novo estado, que permitiu uma reorganização de categorias
tradicionais. Contudo, o fato de serem aborígenes e, mais tarde,
os africanos, diferentes étnica, religiosa e fenotipicamente dos
europeus, criou oportunidades para novas distinções e hierar-
quias baseadas na cultura e na cor.”
Stuart B. Schwartz, SEGREDOS INTERNOS.
A partir do texto, pode-se concluir que
AA a diferenciação clássica e medieval entre clero, nobreza
e campesinato, existente na Europa, foi transferida para
o Brasil por intermédio de Portugal e se constituiu no ele-
mento fundamental da sociedade brasileira colonial.
BB a presença de índios e negros na sociedade brasileira
levou ao surgimento de instituições, como a escravidão,
completamente desconhecida da sociedade europeia
nos séculos XV e XVI.
CC os índios do Brasil, por serem em pequena quantidade e
terem sido facilmente dominados, não tiveram nenhum tipo
de influência sobre a constituição da sociedade colonial.
DD a diferenciação de raças, culturas e condição social entre
brancos e índios, brancos e negros, tendeu a diluir a dis-
tinção clássica e medieval entre fidalgos e plebeus euro-
peus na sociedade colonial.
EE a existência de uma realidade diferente no Brasil, como
a escravidão em larga escala de negros, não alterou em
nenhum aspecto as concepções medievais dos portu-
gueses durante os séculos XVI e XVII.
QUESTÃO 22
Rio da Barra
Zé Marcolino
“Oh, Deus me manda
Pr’aquela terrinha
Que ela é só minha
Quero pra mim só
–
Rio da Barra, vejo ele de cá
Pareço estar lá na imaginação
Eu amo tanto aquele lugarejo
Fecho os olhos e vejo na recordação.”
Fonte: CD Pedra de Amolar, da obra de Zé Marcolino. Memorial Musical da Paraíba. V.2.
Campina Grande-PB.
Os termos terrinha e lugarejo, na composição do poeta pa-
raibano Zé Marcolino, têm o sentido geográfico de
AA paisagem, espaço delimitado pelo alcance visual, consti-
tuído de elementos materiais e culturais.
BB território, espaço delimitado e definido pelas relações de
poder, apropriado e ocupado por grupos sociais.
CC lugar, pois estão revestidos da ideia de espaço vivido, no
qual as relações cotidianas, as ideias de pertencimento e
identidade estão presentes.
DD região, espaço no qual o domínio de determinadas ca-
racterísticas o distingue das demais áreas.
EE espaço, pois se refere ao produto das ações humanas na
interação com o meio.
QUESTÃO 23
Relacione o texto às proposições a seguir colocadas, assina-
lando a correta:
“Ó senhor de todos! Rei de todas as casas. Nas de-
cisões mais distantes fazes o Nilo celeste para que desça
como chuva e açoite as montanhas, como um mar para re-
gar os campos e jardins estranhos. Acima de tudo, porém,
fazes o Nilo do Egito que emana do fundo da terra. E assim,
com os teus raios, cuidas de nossas hortas. Nossas colheitas
crescem, e crescem por ti (...). Tu estás em meu coração.
Nenhum outro te conhece, a não ser teu filho Aknaton.”
AA Destaca a função geradora da vida do Deus Amon e do
faraó, responsáveis por tudo que existia no Egito.
BB Mostra que o Sol, Áton, era encarnado na terra do faraó
Aknaton.
CC Evidencia que o alimento e a vida do homem dependiam
do grande Deus Tebano.
DD O texto acima assinala o caráter ideológico na sociedade
egípcia, destacando a figura do faraó ligada ao Deus prin-
cipal e reforçando seu papel político.
EE Mostra a profunda ligação mística entre o faraó e o Deus
que dominou o Egito no Médio Império.
CH - 1º dia | Página 7
QUESTÃO 24
O nível de concentração de renda em uma sociedade capi-
talista relaciona-se com as doutrinas econômicas que fun-
damentam as ações do Estado. Observe, no gráfico abaixo,
a variação da participação da população que constitui o 1%
mais rico na renda total nos Estados Unidos.
Fonte: Mundo: geografia e política internacional, março de 2012.
Nos Estados Unidos, as doutrinas que predominaram na
orientação das políticas públicas nos períodos de 1930 a
1980 e de 1980 a 2009 foram, respectivamente:
AA Liberalismo – Estatismo
BB Estruturalismo – Classicismo
CC Fisiocratismo – Institucionalismo
DD Keynesianismo – Neoliberalismo
EE Mercantilismo – Keynesianismo
QUESTÃO 25
Sobre a história cultural dos povos africanos e a formação da
sociedade brasileira, é correto afirmar que
AA a contribuição dos africanos escravizados vindos para
o Brasil, na formação social brasileira, foi basicamente
como força produtiva de riquezas, uma vez que as na-
ções africanas eram muito primitivas, vivendo ainda na
“Idade da Pedra”.
BB os africanos, ainda que escravizados, foram sujeitos no
processo de constituição da sociedade brasileira, por te-
rem contribuído culturalmente em diversos aspectos, seja
no campo religioso, seja nas práticas alimentares ou lúdi-
cas, o que fez do Brasil, em alguma medida, uma nação
com origens africanas.
CC os povos africanos oriundos de Angola e Moçambique
eram os mais evoluídos, uma vez que conheciam a me-
talurgia, a tapeçaria e a ourivesaria, ao passo que os afri-
canos da Senegâmbia e da Guiné eram bastante atrasa-
dos, tanto que faziam uso de utensílios de pedra lascada,
sendo então preteridos como escravos.
DD os africanos não possuíam propriamente uma cultura, nem
mesmo tinham história, pois eram povos sem escrita, por-
tanto viviam na chamada “Pré-História”, sendo exceção os
povos do Norte da África, que sabiam ler e escrever, uma
vez que eram mulçumanos. Os africanos mulçumanos, no
entanto, nunca vieram como escravos para o Brasil.
EE a contribuição cultural dos africanos para a conformação da
sociedade brasileira de fato somente ocorreu após o fim da
escravidão, quando muitos africanos passaram a imigrar
para o Brasil, como trabalhadores livres e colonos, pois na
condição de escravos não passavam de força de trabalho.
CH - 1º dia | Página 8
QUESTÃO 26
Uma mesma empresa pode ter sua sede administra-
tiva onde os impostos são menores, as unidades de produ-
ção onde os salários são os mais baixos, os capitais onde
os juros são os mais altos e seus executivos vivendo onde a
qualidade de vida é mais elevada.
SEVCENKO, N. A corrida para o século XXI: no loop da montanha russa.
São Paulo: Companhia das Letras, 2001 (adaptado).
No texto estão apresentadas estratégias empresariais no
contexto da globalização. Uma consequência social derivada
dessas estratégias tem sido
AA o crescimento da carga tributária.
BB o aumento da mobilidade ocupacional.
CC a redução da competitividade entre as empresas.
DD o direcionamento das vendas para os mercados regionais.
EE a ampliação do poder de planejamento dos Estados na-
cionais.
QUESTÃO 27
“Na verdade, o que Portugal queria para sua colônia
americana é que fosse uma simples produtora e fornece-
dora dos gêneros úteis ao comércio metropolitano e que se
pudessem vender com grandes lucros nos mercados euro-
peus. Este será o objetivo da política portuguesa até o fim
da Era Colonial. E tal objetivo ela o alcançaria plenamente,
embora mantivesse o Brasil, para isto, sob um rigoroso regi-
me de restrições econômicas e opressão administrativa, e
abafasse a maior parte das possibilidades do país.”
Prado Júnior, C. – História do Brasil.
Analisando o passado colonial no Brasil e a exploração mer-
cantil portuguesa, chegamos à conclusão de que muito de
nossa história atual encontra-se intrinsecamente ligada às
atitudes dos colonizadores. Diante dessa análise, podemos
afirmar, de um modo correto, que
AA apesar do Brasil ser uma colônia de exploração, os prin-
cípios mercantilistas não foram aplicados aqui com rigor,
o que possibilitou o desenvolvimento de atividades que
visavam ao crescimento da Colônia.
BB mesmo tendo a Metrópole se afastado dos princípios
econômicos do sistema colonial, os seus objetivos foram
plenamente alcançados.
CC apesar da colonização atender aos princípios mercan-
tilistas, estes, em grande parte, não foram respeitados,
uma vez que a economia colonial se voltou mais para o
comércio interno.
DD a empresa colonial na América Portuguesa orientou a
economia no Brasil para atender aos interesses de com-
plementaridade da Europa fundamentados nas práticas
mercantilistas.
EE apesar do Brasil ter sido uma colônia portuguesa e de
continuarmos à mercê do imperialismo inglês, a nação
brasileira já vislumbra uma real soberania econômica e
política.
QUESTÃO 28
Adaptado de opinioesdodaminelli.blogspot.com.br.
Na crítica feita na charge, os países latino-americanos são
representados como um conjunto homogêneo. Contudo,
há grandes diferenças entre eles, acentuadas, nas últimas
décadas, pelas diretrizes do poder público em cada Estado-
-nacional.
Um país latino-americano, cuja história recente vem sendo
marcada pela ampla aplicação dos princípios econômicos do
liberalismo e o governante, a partir do qual foi adotada essa
orientação, estão indicados em:
AA Bolívia – Evo Morales
BB Equador – Rafael Correa
CC Chile – Augusto Pinochet
DD Argentina – Néstor Kirchner
EE Cuba – Fidel Castro
QUESTÃO 29
Os assírios habitaram a região de Assur, derivando
daí seu nome, bem como o nome de seu principal deus. Ori-
ginariamente, foi um povo agricultor e pastor que começou
sua expansão a partir de 1300 a.C., até tornar-se um grande
império, que se estendeu da Palestina à Mesopotâmia.
Assinale a alternativa que contém uma afirmação verdadeira.
AA A expansão assíria foi possível graças à estratégia da uti-
lização de prisioneiros de guerra, especialmente aqueles
corajosos e valentes, como mercenários, negociadores e
espiões.
BB O domínio assírio foi aceito pelos povos vencidos gra-
ças a negociações e pactos ardilosos e à utilização de
discursos cujo teor propagava os ideais de tolerância e
colaboração.
CC Os assírios empregaram acordos diferenciados com os
povos conquistados. Aos mais frágeis militarmente, pro-
meteram tolerância, enquanto que aqueles que resistiam,
submetiam com a força.
DD A vitória dos assírios foi possível graças à superioridade
militar, pois dispunham de uma potente cavalaria, uma
infantaria numerosa e de modernas máquinas de guerra.
EE A influência assíria foi bem além do mapa geográfico da
Mesopotâmia, criando condições para se acreditar de
forma extremamente convincente, que povos da Europa
Ocidental já conheciam as técnicas dos assírios.
QUESTÃO 30
SÃO PAULO e FLORIANÓPOLIS – A recente onda
de ataques em Santa Catarina, a segunda em quatro meses,
entrou nesta sexta-feira, no 17º dia – teve início em 30 de
janeiro –, totalizando 101 ações até o fim desta tarde, entre
elas incêndios a ônibus, carros particulares, viaturas e pré-
dios públicos em pelo menos 31 municípios no estado.
A primeira onda de atentados ocorreu em novembro de
2012. Durou sete dias e resultou em 58 atentados, em 16 cida-
des. Segundo a polícia, as ações são ordenadas por líderes de
facções criminosas que atuam de dentro dos presídios catari-
nenses. Os presos alegam que sofrem tortura, não têm atendi-
mento médico e odontológico, nem abastecimento regular de
água, além de poucos agentes para que todos posam tomar o
banho de sol. No fim do ano passado, a ouvidora da Secretaria
Nacional de Direitos Humanos foi à Santa Catarina, constatou
uma série de problemas, e solicitou providências.
Na atual série de crimes, os presos, na visita da equi-
pe da Corregedoria do Tribunal de Justiça de Santa Catarina,
disseram que os problemas não foram resolvidos, entre eles
o não término da apuração dos casos de tortura.
Os detentos, no entanto, questionaram a rapidez da
Polícia Civil em investigar a morte da agente prisional Deise
Alves, ocorrida em agosto, com o indiciamento de 11 pes-
soas. Há suspeita que os atentados do ano passado pos-
sam estar relacionados com o crime, já que o alvo, segundo
a Polícia Civil, seria o marido dela, Carlos Alves, diretor da
penitenciária de São Pedro de Alcântara, na Grande Floria-
nópolis, que pediu afastamento do cargo após a morte de
Deise. Alves atribuiu o assassinato à uma das facções que
age no estado e controlaria o presídio.
Os detentos dizem que, após a morte da agente pri-
sional, a situação ficou insustentável e chegaram a denun-
ciar a violência praticada pelo diretor e um grupo de agentes
em um vídeo gravado pelos próprios detentos. As imagens
mostram uma suposta revista em uma cela acompanhada
de choques elétricos, tapas e ameaças.
Foi de São Pedro de Alcântara que teria partido, se-
gundo as autoridades catarinenses, as ordens para a primei-
ra onda de ataques.
Os recentes atentados também são atribuídos à trans-
ferência de alguns presos.
http://oglobo.globo.com/pais/entenda-onda-de-violencia-em-santa-catarina-7595303
Sobre a onda de violência que tem assolado várias regiões
brasileiras, podemos inferir que
AA mostram a total ausência de poder do estado em contro-
lar regiões e cadeias.
BB demonstram fraquezas claras nas estruturas de poder e,
consequentemente, brechas que levam a ações crimino-
sas de proporções alarmantes.
CC explicitam a força do crime que supera a governança e
dominou áreas do país com seu poder paralelo, como é o
caso de Santa Catarina.
DD mostra que somente com ações de acordo com os pró-
prios bandidos é que poderemos ter uma regularização
nessa situação.
EE demonstra o despreparo da polícia, que não consegue
agir nesse tipo de ocorrência.
CH - 1º dia | Página 9
QUESTÃO 31
Vamos supor que um determinado pesquisador escreveu o
seguinte texto sobre a Amazônia brasileira.
“A Amazônia brasileira, uma das principais regiões do
País, está fadada ao subdesenvolvimento. O distanciamento
físico entre ela e as demais regiões e as condições naturais
extremamente adversas impedem ou dificultam consideravel-
mente qualquer tentativa governamental de promover o cresci-
mento econômico regional. É praticamente impossível pensar
em desenvolvimento num espaço geográfico caracterizado por
um clima com elevadas temperaturas médias mensais, uma
umidade relativa do ar excessiva e solos bastante lixiviados.”
Esse pesquisador está defendendo ideias que podem ser
consideradas como nitidamente
AA marxistas.
BB possibilistas.
CC neoliberais.
DD neomalthusianas.
EE deterministas.
QUESTÃO 32
A década de 1990 foi marcada por inúmeras transformações
na geopolítica mundial. Dentre elas, destaca(m)-se:
AA o fim do conflito político ideológico e a assinatura de acor-
do de paz no Oriente Médio.
BB maior disputa política ideológica entre o leste e o oeste.
CC a consolidação de uma política capaz de atender às de-
mandas do capital transnacional e às demandas sociais.
DD a divisão dos países entre Primeiro, Segundo e Terceiro Mundos.
EE a ampliação da globalização econômica.
QUESTÃO 33
http://homoluddens.wordpress.com/2008/10/31/cartaz-americano-ii-guerra/
Cartazes de convocações de cidadãos para guerras sempre
estiveram presentes ao longo da história, e deixam dúvida
sobre alguns pontos chaves sobre os princípios da democra-
cia. Sobre tal tema, é correto inferir que
AA as convocações foram sempre livres, nunca obrigando os
cidadãos do país para a participação na guerra.
BB nem todas as convocações que levavam levas enormes
de cidadãos à guerra demonstravam a realidade de um
contingente patriótico e nacionalista.
CC as guerras sempre precisaram de voluntários e a quase to-
talidade destes membros eram jovens menores de 18 anos.
DD praticamente todas as guerras usaram como força de
tarefa, à frente das tropas mais preparadas, grupos de
cidadãos menos preparados.
EE a grande maioria dos convocados em guerras sempre
aceitou tranquilamente a sua participação na guerra,
como ficou clara na Guerra do Vietnã, cuja aceitação dos
jovens foi gigantesca.
CH - 1º dia | Página 10
QUESTÃO 34
“Oh, se a gente preta tirada das brenhas da sua Eti-
ópia, e passada ao Brasil, conhecera bem quanto deve a
Deus e a Sua Santíssima Mãe por este que pode parecer
desterro, cativeiro e desgraça, e não é senão milagre, e gran-
de milagre!”
VIEIRA, Padre Antônio. Sermão XIV. Apud: ALENCASTRO, Luiz Felipe de, “O Trato dos Viventes”.
São Paulo: Companhia das Letras, 2000, p. 183.
Sobre a escravidão no Brasil no período colonial, é correto
afirmar:
AA O tráfico de escravos no século XVIII era realizado por
comerciantes metropolitanos e por “brasílicos” que saíam
do Rio de Janeiro, Bahia e Recife com mercadorias brasi-
leiras e realizavam trocas bilaterais com a África.
BB A produção econômica colonial era agroexportadora, ba-
seada na concentração fundiária e no uso exclusivo do
trabalho escravo.
CC O tráfico de escravos para o Brasil, no século XVIII, era
realizado exclusivamente por comerciantes metropolita-
nos. A oferta de mão de obra escrava era contínua e a
baixos custos.
DD O tráfico de escravos no século XVIII era realizado ape-
nas por comerciantes “brasílicos”. A oferta de mão de
obra, contudo, era descontínua e a altos custos.
EE O século XVII marcou o auge do tráfico de escravos no
Brasil, para atender à demanda do crescimento dos enge-
nhos de açúcar, com uma oferta contínua e a altos custos.
QUESTÃO 35
Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à su-
gestão, feita pelo Governo do Estado da Virgínia (EUA), de
que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar
nas escolas dos brancos.
(...) Nós estamos convencidos, portanto, de que os se-
nhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o cora-
ção. Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes
nações têm concepções diferentes das coisas e, sendo as-
sim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa
ideia de educação não é a mesma que a nossa. (...) Muitos
dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas
do Norte e aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando
eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da
vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. Não
sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou construir uma ca-
bana, e falavam nossa língua muito mal. Eles eram, portanto,
inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa
oferta e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a nos-
sa gratidão concordamos que os nobres senhores de Virgínia
nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos
tudo que sabemos e faremos deles homens.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1984.
A relação entre os dois principais temas do texto da carta e a
forma de abordagem da educação privilegiada pelo cacique
está representada por
AA sabedoria e política / educação difusa.
BB identidade e história / educação formal.
CC ideologia e filosofia / educação superior.
DD ciência e escolaridade / educação técnica.
EE educação e cultura / educação assistemática.
QUESTÃO 36
A Terra é inclinada em relação ao plano da sua órbita ao re-
dor do Sol e no seu próprio eixo. Essa inclinação, somada ao
movimento de translação, é responsável pela formação das
estações do ano, como demonstra a figura abaixo.
PEREIRA, A. R., et al. Agrometeorologia: fundamentos e aplicações práticas.
Guaíba: Agropecuária, 2002.
A análise da figura indica que, entre os dias
AA 21 e 22 de dezembro, como o hemisfério sul está receben-
do os raios solares perpendicularmente ao Trópico de Ca-
pricórnio, e o centro do hemisfério está voltado para o Sol,
a estação do ano que ocorre no hemisfério sul é o inverno.
BB 21 e 22 de junho, ocorre o solstício de verão no hemisfé-
rio sul e, no hemisfério norte, o solstício de inverno.
CC 21 e 22 de março, os raios solares incidem sobre a super-
fície da Terra perpendicularmente ao Equador, quando se
inicia a primavera ou o outono, ou seja, ocorre concomi-
tantemente o equinócio no hemisfério norte e sul.
DD 22 e 23 de setembro, ocorre o equinócio de primavera no
hemisfério norte e, no hemisfério sul, o equinócio de outono.
EE 22 e 23 de setembro, os raios solares incidem perpendi-
cularmente aos Trópicos de Câncer e Capricórnio quando
se iniciam os equinócios de outono e de primavera.
QUESTÃO 37
Observe e analise as figuras abaixo:
Fonte: Xatoo.blogspot.com Fonte: www.midiaindependente.org
As figuras são ilustrativas do conflito pelo controle de um
dos mais importantes recursos naturais para a economia
mundial.
Trata-se do(a)
AA conflito entre os curdos e os muçulmanos xiitas pelo con-
trole das águas dos rios Tigre e Eufrates no Iraque.
BB invasão do Iraque pelos EUA e aliados, cujo objetivo é
assegurar ao “Tio Sam” o controle sobre uma das mais
importantes jazidas petrolíferas do Oriente Médio.
CC guerra civil entre os muçulmanos xiitas e sunitas pelo
controle das jazidas de petróleo no Iraque.
DD conflito entre os EUA (e aliados) e o Iraque pelo controle
das águas dos rios Tigre e Eufrates.
EE guerra civil entre os muçulmanos xiitas e sunitas pelo
controle das terras férteis e úmidas dos vales dos rios Ti-
gre e Eufrates no Iraque.
QUESTÃO 38
A orientação é bíblica. Os próprios Reis Magos utilizaram da
orientação para encontrar o local de nascimento do menino
Jesus. Nos dias atuais, a orientação e a localização cartográ-
fica são de extrema importância para o deslocamento entre
cidades e países. Qual direção a ser tomada por um avião
que saiu de uma cidade localizada a 5° S 48° W, para uma
outra localizada a 30° S 66° W?
AA Sudeste.
BB Sudoeste.
CC Noroeste.
DD Nordeste.
EE Leste.
QUESTÃO 39
O negro, a princípio tão medroso do tapuia e do mato
grosso, se assenhoreou depois de algumas das florestas
mais profundas do país e submeteu às suas tentativas ru-
des de colonização policultora, realizadas quase dentro das
florestas virgens (...). O máximo de aproveitamento da vida
nativa. Inclusive das palmas das palmeiras para numerosos
fins, a começar pela habitação: arte em que o negro tornou-
-se o rival do indígena, a ponto do mucambo de palha ter se
tornado tão ecológico como qualquer palhoça indígena. O
exemplo de Palmares já se tornou clássico. E é tão conheci-
do que seria banal recordá-lo ainda uma vez. Mesmo porque
não é o único na história do Nordeste.
Gilberto Freyre. Nordeste. Rio de Janeiro: Record, 1989. p. 81.
O autor mostra como os habitantes dos quilombos do Nordeste,
no período colonial, exploravam o meio ambiente. Analisando o
texto, pode-se afirmar que o autor sugere que os quilombolas
AA entraram em conflitos com os índios pela disputa por ter-
ras férteis.
BB organizaram seu modo de vida adequando-se às condi-
ções naturais.
CC destruíram as condições ambientais com a colonização
policultora.
DD evitaram adentrar na floresta por medo de serem ataca-
dos por índios.
EE contribuíram, como os fazendeiros, na devastação das
florestas naturais.
CH - 1º dia | Página 11
QUESTÃO 40
O mapa Terra Brasilis abaixo é um dos primeiros documen-
tos cartográficos do Brasil, confeccionado por Lopo Homem-
-Reinéis, no século XVI.
Disponível em: <http//www.projetomemoria.art.br> Acesso em: 02 jul. 2012.
Com base no exposto e no conhecimento sobre o tema, é
correto afirmar que esse mapa
AA era apenas uma representação pictórica, pois na época
em que foi confeccionado, os navegadores se baseavam
tão somente nas observações das constelações.
BB era intensamente utilizado, por retratar o interior do Brasil
de modo fidedigno, inclusive com a ocupação indígena.
CC teve importância cartográfica limitada, pois o litoral mape-
ado já era conhecido à época, e os acidentes geográficos
interiores precisamente mapeados.
DD teve grande importância cartográfica, pois retrata o litoral
brasileiro com certo detalhe, identificando alguns aciden-
tes geográficos necessários à ocupação.
EE teve importância cartográfica limitada, pois representa-
va apenas os detalhes do interior que interessavam à
Colônia.
CH - 1º dia | Página 12
QUESTÃO 41
http://www.portal2014.org.br/galeria-de-fotos/266/NOVAS+IMAGENS+DO+FUTURO+ESTADIO+C
ASTELAO.html
A construção dos estádios, que aos poucos estão ficando
prontos para a Copa das Confederações, acaba nos levando
a refletir sobre a mobilidade urbana. Sobre tal tema, é correto
inferir:
AA Construir estádios de primeiro mundo não gera neces-
sariamente mobilidade urbana, o que vemos em várias
cidades que sediarão jogos.
BB Os estádios só passaram a ser construídos depois de
minucioso projeto de mobilidade urbana efetivado antes.
CC A mobilidade urbana passa a ser desnecessária perante
a beleza e dimensões dos espaços físicos dos estádios.
DD Nenhum estádio tem capacidade para que a mobilidade
urbana no seu entorno seja concluída.
EE Nos estádios, a mobilidade urbana se apresenta apenas
no seu interior.
QUESTÃO 42
“Ao final de três séculos, a população da colônia por-
tuguesa era de quase a mesma de 1500, com a diferença de
que tinham desaparecido 3 milhões de nativos, média de 1
milhão por século. [...] Algum chato poderá mesmo perguntar
por que não se aproveita o ímpeto celebratório [2000] para
uma ação de impacto em benefício dos que pagaram a conta
desses 500 anos.”
José Murilo de Carvalho, O encobrimento do Brasil, em Folha de São Paulo,
Mais, São Paulo, 3/10/1999, p. 3.
A interpretação da referida fonte nos permite inferir que a his-
tória dos povos indígenas
AA manteve-se distante de polêmicas, já que o governo re-
conhece o genocídio do passado e assegura o direito in-
dígena no presente.
BB fundamentou-se no equilíbrio entre as demais etnias forma-
doras do povo brasileiro na construção da democracia racial.
CC conservou-se sem abalos, já que a comunidade nacional
repensa o papel do índio, colocando-o como cidadão atual.
DD constatou-se o genocídio, mas as iniciativas ainda são tí-
midas, no que concerne à demonstração do impacto da
colonização.
EE revelou-se a destruição de parte de sua cultura, e o co-
nhecimento dos impactos da colonização foi evidenciado
nos 500 anos de descobrimento.
QUESTÃO 43 A partir da análise da imagem, pode-se inferir que
AA no momento do último contato com o Brasil, a aeronave so-
A obra de Vik Muniz permite uma reflexão sobre a organi-
brevoa o Oceano Atlântico em uma região de baixa latitude.
zação do espaço no período técnico-científico-informacional,
BB em sua trajetória, do Rio de Janeiro até o destino preten-
discutido por Milton Santos.
dido, a aeronave seguia no sentido sudeste-noroeste.
CC quando a aeronave realizou o último contato com o Brasil,
os relógios em Paris marcavam 8h30min.
DD a região da queda do avião encontra-se próxima do
Equador, em uma zona de divergência de ventos alíseos.
EE em seu trajeto, a aeronave corta a área de maior instabi-
lidade geográfica do planeta.

QUESTÃO 45
“O primeiro testemunho sobre a antropofagia na
América foi registrada por Álvarez Chanca (...) em 1493. (...)
Registrada a abominação antropofágica, os monarcas espa-
nhóis autorizam, em 1503, a escravidão de todos os caraíba
pelos colonos. No litoral brasileiro, os tupinambá, do grupo
tupi, tinham o hábito do canibalismo ritual (...).
Prova de barbárie e, para alguns, da natureza não
humana do ameríndio, a antropofagia condenava as tribos
Detalhe da obra Mapa Mundi, Vik Muniz. que a praticavam a sofrer pelas armas portuguesas a “guerra
justa”, e do cativeiro perpétuo, em 1557, por terem devorado,
Em relação ao processo de espacialização desse período, no ano anterior, vários náufragos portugueses, entre os quais
assinale a alternativa correta. se encontrava o primeiro bispo do Brasil.”
AA Caracteriza-se pela redução das necessidades de trans- Luís Felipe de Alencastro,”Folha de S.Paulo”, 12.10.1991.
porte das mercadorias.
BB É determinado pela concentração populacional no espa- A partir do fragmento, é correto concluir que
ço geográfico. AA as tribos tupiniquins, aliadas aos franceses, acreditavam
CC Exclui os espaços rurais pela restrição da utilização de na justiça e na importância da guerra justa como capaz
ciência e de tecnologia. de permitir a supremacia contra tribos inimigas.
DD Marca a totalidade do espaço, que se subordina à lógica BB conforme determinava a legislação de Portugal e da Espa-
da globalização. nha, até o início do século XIX, apenas os nativos da Amé-
EE Resulta no predomínio de relações lugar-lugar em detri- rica que praticavam o canibalismo foram escravizados.
mento das relações local-global. CC a escravização dos ameríndios foi legal e efetiva apenas
até a entrada dos primeiros homens escravos africanos
QUESTÃO 44 na América, a partir da segunda metade do século XVII.
Observe a imagem abaixo. DD o estranhamento do colonizador europeu com a prática
da antropofagia por parte dos nativos da América serviu
de pretexto para a escravização desses nativos.
EE portugueses e espanhóis, assim como a Igreja Católica,
associavam a desumanidade dos índios ao fato desses
nativos insistirem na prática da guerra justa.

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u574933.shtml>.

Acesso em: 25 jul. 2011.

CH - 1º dia | Página 13
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS À temperatura ambiente, o diâmetro do eixo é maior que o do
orifício do anel. Sabe-se que o coeficiente de dilatação térmi-
TECNOLOGIAS ca do latão é maior que o do aço. Diante disso, são sugeridos
Questões de 46 a 90
a João alguns procedimentos, descritos nas alternativas a
seguir, para encaixar o eixo no anel.
QUESTÃO 46
Assinale a alternativa que apresenta um procedimento que
Alguns alimentos são enriquecidos pela adição de vitami- não permite esse encaixe.
nas, que podem ser solúveis em gordura ou em água. As AA Resfriar apenas o eixo.
vitaminas solúveis em gordura possuem uma estrutura mo- BB Aquecer apenas o anel.
lecular com poucos átomos de oxigênio, semelhante à de
CC Resfriar o eixo e o anel.
um hidrocarboneto de longa cadeia, predominando o caráter
DD Aquecer o eixo e o anel.
apolar. Já as vitaminas solúveis em água têm estrutura com
alta proporção de átomos eletronegativos, como o oxigênio EE Aquecer o anel e resfriar o eixo.
e o nitrogênio, que promovem forte interação com a água.
Abaixo estão representadas quatro vitaminas: QUESTÃO 48
I. OH O lapachol, cujo nome IUPAC é 2-hidroxi-3-(3-metil-butenil)-
O O OH -nafto-1,4-diona, é uma substância amarela da classe das
naftoquinonas e é conhecido desde 1858. Supõe-se que
essa substância seja a responsável pela resistência apre-
HO OH sentada pelo ipê a cupins. Ela é tão abundante na madeira
CH3 CH3
dos ipês que pelo simples corte já é possível observá-la na
II. H3C CH3
superfície cortada. Sua principal atividade biológica está rela-
OH cionada à ação antineoplásica contra tumores cancerígenos
CH3
sólidos. Observe a estrutura do lapachol e as reações usa-
das na extração dele da serragem do ipê:
CH3 CH3 CH3 CH3
III. O Equação 1:
CH3

CH3
O

IV. CH3 O
HO COOH
N
H 3C
OH H 2C15H14O3(s) + Na2CO3(aq) → 2C15H13O3–Na+(aq) + CO2(g) + H2O()
composto amarelo-claro, sal de sódio do lapachol,
Dentre elas, é adequado adicionar, respectivamente, a sucos insolúvel em água vermelho, solúvel em água
de frutas puros e a margarinas, as seguintes vitaminas:
AA I e IV. Equação 2:
BB II e III.
CC III e IV. C15H13O3–Na+(aq) + HC(aq) → C15H14O3(s) + NaC(aq)
DD III e I.
EE IV e II. Assinale a opção correta a respeito do lapachol.
AA O lapachol é uma substância fenólica dotada de carboxila
QUESTÃO 47 muito pouco solúvel em água.
João, chefe de uma oficina mecânica, precisa encaixar um BB É uma substância ácida (ácido fraco). Portanto, ele pode
eixo de aço em um anel de latão, como mostrado nesta figura: reagir, por exemplo, com a base carbonato de sódio for-
mando um sal, água e dióxido de carbono.
CC O fato do sal de sódio do lapachol ser solúvel em água
permite que ele seja separado por destilação simples do
restante da serragem.
DD A serragem do lapachol pode ser regenerada a partir de
seu sal de sódio pela reação HC em solução aquosa.
EE O lapachol é uma substância aromática, heterocíclica de
cadeia insaturada e mista.

CN - 1º dia | Página 14
QUESTÃO 49
Em 1798, Alessandro Volta des-
cobriu que era possível obter eletrici-
dade em reações químicas. Foi ele
quem inventou a primeira pilha elétri-
ca, ou seja, uma fonte geradora de
corrente contínua de elétrons, a ener-
gia elétrica. É bem verdade que o gre-
go Tales de Mileto (640-548 a.C.) pro-
vavelmente foi o primeiro a observar a
capacidade do âmbar de atrair outros
materiais ao ser atritado, a eletrização. Depois disso, mais de
2 mil anos se passaram até que algum progresso no campo
da eletricidade se acrescentasse à descoberta de Tales. Em
1746, na Universidade de Leyden (Holanda), foi criado o pri-
meiro capacitor, que era uma garrafa de vidro revestida por
dentro e por fora com folhas de metal. Esse dispositivo era
capaz de armazenar grandes cargas. Por volta de 1750,
Benjamin Franklin verificou que os raios são um tipo de ener-
gia elétrica, semelhante às faíscas produzidas pela máquina de
eletrizar.
Sabemos que os equipamentos elétricos podem apresen-
tar uma determinada potência, tipo: ferro elétrico, chuveiro
elétrico, refrigerador etc. com base nisso, que item mostra a
dimensão da grandeza Potência em função das grandezas
fundamentais, massa (M), comprimento (L) e tempo (T) é:
AA ML2T–2.
BB ML2T–1.
CC ML2T2.
DD ML2T–3.
EE MLT–2.
QUESTÃO 50
“Com ervilhas puras, Mendel fez um cruzamento
usando a parte masculina (androceu) de uma planta alta e
a feminina (gineceu) de uma planta anã. A primeira geração
do cruzamento é denominada geração parental ou P1. Na
seguinte, denominada de primeira geração ou F1, todas as
ervilhas eram altas. Mendel os denominou de híbridos e efe-
tuou a autofecundação desses indivíduos.”
Um histograma é uma representação gráfica de uma distri-
buição de frequência de classes representadas por retângu-
los verticais.
Analise os histogramas.
Os histogramas representam resultados dos experimentos
de Mendel, relacionados com a altura de plantas, em ervi-
lhas. Assim, sobre a distribuição fenotípica do caráter “altura”
nas três gerações, assinale a alternativa correta.
AA O fenótipo alto tende a desaparecer ao longo de muitas
gerações.
BB A interação alélica, tipo dominância completa, explica os
resultados apresentados.
CC O fenótipo alto é a expressão de um único genótipo em
todas as gerações.
DD O fenótipo anão é condicionado por mais de um par de genes.
EE Os fenótipos anão e alto, no primeiro histograma, apre-
sentam, respectivamente, os genótipos aa e Aa.
QUESTÃO 51
Enquanto fazia a limpeza em seu local de trabalho, uma fa-
xineira se surpreendeu com o seguinte fenômeno: depois de
limpar um objeto de vidro, esfregando-o vigorosamente com
um pedaço de pano de lã, percebeu que o vidro atraiu para si
pequenos pedaços de papel que estavam espalhados sobre
a mesa.
(www.portaldoprofessor.mec.gov.br)
O motivo da surpresa da faxineira consiste no fato de que
AA quando atritou o vidro e a lã, ela retirou prótons do vidro
tornando-o negativamente eletrizado, possibilitando que
atraísse os pedaços de papel.
BB o atrito entre o vidro e a lã aqueceu o vidro e o calor produ-
zido foi o responsável pela atração dos pedaços de papel.
CC ao esfregar a lã no vidro, a faxineira criou um campo mag-
nético ao redor do vidro semelhante ao existente ao redor
de um ímã.
DD ao esfregar a lã e o vidro, a faxineira tornou-os eletrica-
mente neutros, impedindo que o vidro repelisse os peda-
ços de papel.
EE o atrito entre o vidro e a lã fez um dos dois perder elétrons
e o outro ganhar, eletrizando os dois, o que permitiu que
o vidro atraísse os pedaços de papel.
QUESTÃO 52
O heredograma de uma família que estava sendo investiga-
da devido a uma possível doença monogênica revelou que
tanto os homens como as mulheres eram afetados pela do-
ença em iguais proporções, que em toda as gerações havia
pelo menos um indivíduo afetado pela doença e este havia
recebido o gene mutante de um dos seus pais, que é tam-
bém acometido. Este tipo de padrão de herança é
AA autossômica recessiva.
BB ligada ao sexo.
CC Autossômica dominante.
DD limitada ao sexo.
EE influência do sexo.
CN - 1º dia | Página 15
QUESTÃO 53
Um estudante de Física deseja acender uma vela usando
um espelho esférico e a energia solar. A respeito do tipo de
espelho esférico e do posicionamento da ponta da vela, as-
sinale a opção correta.
Espelho Posição da ponta da vela
AA côncavo centro de curvatura do espelho.
BB côncavo vértice do espelho.
CC côncavo foco do espelho.
DD convexo centro de curvatura do espelho.
EE convexo foco do espelho.
QUESTÃO 54
O gráfico a seguir mostra curvas de solubilidade para subs-
tâncias nas condições indicadas e pressão de 1 atm.
A interpretação dos dados desse gráfico permite afirmar cor-
retamente que
AA compostos iônicos são insolúveis em água, na tempera-
tura de 0°C.
BB o cloreto de sódio é pouco solúvel em água à medida que
a temperatura aumenta.
CC sais diferentes podem apresentar a mesma solubilidade
em uma dada temperatura.
DD a solubilidade de um sal depende, principalmente, da es-
pécie catiônica presente no composto.
EE a solubilidade do cloreto de sódio é menor que a dos ou-
tros sais para qualquer temperatura.
CN - 1º dia | Página 16
QUESTÃO 55
Os frutos são exclusivos das angiospermas, e a dis-
persão das sementes dessas plantas é muito importante
para garantir seu sucesso reprodutivo, pois permite a con-
quista de novos territórios. A dispersão é favorecida por cer-
tas características dos frutos (ex.: cores fortes e vibrantes,
gosto e odor agradáveis, polpa suculenta) e das sementes
(ex.: presença de ganchos e outras estruturas fixadoras que
se aderem às penas e pelos de animais, tamanho reduzido,
leveza e presença de expansões semelhante a asas). Nas
matas brasileiras, os animais da fauna silvestre têm uma im-
portante contribuição na dispersão de sementes e, portanto,
na manutenção da diversidade da flora.
CHIARADIA, A. Mini-manual de pesquisa: Biologia. Jun. 2004 (adaptado).
Das características de frutos e sementes apresentadas,
quais estão diretamente associadas a um mecanismo de
atração de aves e mamíferos?
AA Ganchos que permitem a adesão aos pelos e penas.
BB Expansões semelhantes a asas que favorecem a flutuação.
CC Estruturas fixadoras que se aderem às asas das aves.
DD Frutos com polpa suculenta que fornecem energia aos
dispersores.
EE Leveza e tamanho reduzido das sementes, que favore-
cem a flutuação.
QUESTÃO 56
Nas fábricas de sorvete, o tambor onde o sorvete é fabrica-
do gira dentro de uma solução concentrada de sal em água,
com densidade, aproximadamente, de 1,7 g/cm3. Para que a
salmoura se encontre na concentração adequada, a marca
do densímetro deve coincidir com o nível da salmoura, con-
forme mostra a figura.
Mas, ao testar uma solução, o que se observou foi:
Para que o nível de salmoura coincida com a marca do den-
símetro deve-se
AA aumentar a densidade da salmoura, o que pode ser feito
acrescentando-se mais sal à solução.
BB diminuir a densidade da salmoura, o que pode ser feito
acrescentando-se mais sal à solução.
CC aumentar a densidade da salmoura, o que pode ser feito
acrescentando-se álcool comum à solução.
DD diminuir a densidade da salmoura, o que pode ser feito
acrescentando-se óleo de cozinha à solução.
EE diminuir a densidade da salmoura, evaporando-se a água
da solução.
QUESTÃO 57
Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arroz cozi-
do, são utilizadas como iscas para pesca. Alguns criadores,
no entanto, acreditam que essas larvas surgem espontane-
amente do arroz cozido, tal como preconizado pela teoria da
geração espontânea.
Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas ainda
no século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur, que
mostraram experimentalmente que
AA seres vivos podem ser criados em laboratório.
BB a vida se originou no planeta a partir de micro-organismos.
CC o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo
preexistente.
DD seres vermiformes e micro-organismos são evolutiva-
mente aparentados.
EE vermes e micro-organismos são gerados pela matéria exis-
tente nos cadáveres e nos caldos nutritivos, respectivamente.
QUESTÃO 58
Três pequenas esferas metálicas, E1, E2 e E3, eletricamen-
te carregadas e isoladas, estão alinhadas, em posições fi-
xas, sendo E2 equidistante de E1 e E3. Seus raios possuem
o mesmo valor, que é muito menor que as distâncias entre
elas, como mostra a figura:
• • •
E1 E2 E3
As cargas elétricas das esferas têm, respectivamente, os se-
guintes valores:
Q1 = 20mC, Q2 = – 4mC e Q3 = 2mC
Admita que, em um determinado instante, E1 e E2 são conectadas
por um fio metálico; após alguns segundos, a conexão é desfeita.
Nessa nova configuração, podemos afirmar que as cargas
elétricas de E1 e E2 e a força resultante sobre E3 serão:
AA 8mC, 8mC, horizontal para direita.
BB 4mC, 4mC, horizontal para esquerda.
CC 6mC, 6mC, horizontal para direita.
DD 8mC, 4mC, horizontal para esquerda.
EE 6mC, 8mC, horizontal para direita.
QUESTÃO 59
A ilustração adiante revela o cariótipo de uma pessoa, reali-
zado em laboratório de investigação de síndromes genéticas.
A análise do cariótipo permite afirmar corretamente que
AA o indivíduo apresenta sexo cromossômico feminino, com
estatura menor que a média da população.
BB o cariótipo revela síndorme de Turner, uma monossomia.
CC o cariótipo 47, XXY revela síndrome de Klinefelter, uma
aneuploidia denominada trissomia.
DD o cariótipo revela uma euploidia, na qual há distúrbios de
comportamento e QI menor do que a média.
EE o cariótipo revela uma aneuploidia autossômica, na qual
os indivíduos apresentam azoospermia e ginecomastia.
QUESTÃO 60
A reação de escurecimento em frutas, vegetais e sucos de
frutas é um dos principais problemas na indústria de alimen-
tos. Estima-se que em torno de 50% da perda de frutas tro-
picais no mundo é devido à enzima polifenol oxidase (PFO).
A PFO está presente em algumas bactérias e fungos, na
maioria das plantas, em alguns artrópodes e mamíferos. Em
todos esses casos, a enzima está associada com a pigmen-
tação escura do organismo. Observe a reação catalisada
pela PFO e assinale a opção com a análise correta:
AA A enzima PFO catalisa uma oxidação de um fenol a um
aldeído, conferindo a cor escura à molécula de polímero.
BB As três moléculas orgânicas apresentadas possuem 3 li-
gações duplas conjugadas.
CC O ácido ascórbico (vitamina C) pode ser usado como
agente antioxidante, diminuindo a velocidade de escure-
cimento de frutas e vegetais.
DD Os dois primeiros compostos orgânicos são álcoois aro-
máticos; o último é uma cetona.
EE Do esquema reacional apresentado, deduz-se que a en-
zima PFO atua como reagente na reação, sendo consu-
mida durante a reação.
QUESTÃO 61
A Teoria da Endossimbiose, criada por Lynn Margulis em
1970, propõe que as organelas que compõem as células
eucarióticas tenham surgido como consequência de uma
associação simbiótica estável entre organismos. Mais espe-
cificamente, esta teoria postula que os cloroplastos e as mi-
tocôndrias têm origem num procarionte autotrófico que viveu
em simbiose dentro de outro organismo, também unicelular,
obtendo proteção e fornecendo ao hospedeiro a energia
necessária para as atividades metabólicas. Deste modo, a
célula eucariótica atual seria uma quimera formada por três
genomas: o nuclear; o cloroplastidial e o mitocondrial. Sendo
assim, podemos concluir que a teoria da endossimbiose pro-
põe uma explicação para
AA o surgimento da célula procarionte.
BB o surgimento dos autótrofos.
CC o surgimento dos heterótrofos.
DD o surgimento da célula eucarionte.
EE o surgimento dos seres fotossintetizantes.
CN - 1º dia | Página 17
QUESTÃO 62 No estudo de Fluidodinâmica, a intensidade da força viscosa
pode ser dada pela equação F = η.d.v, sendo η o coeficiente
Em 1851 o físico e matemático inglês George Stokes dedu- de viscosidade, d a distância percorrida pelo fluido e v o mó-
ziu uma fórmula para a força de atrito que atua em uma es- dulo da sua velocidade de deslocamento. Considerando-se
fera de raio R imersa em um líquido de viscosidade η, e que o Sistema Internacional, SI, o coeficiente de viscosidade η é
se move com velocidade v. A fórmula deduzida por Stokes é dado pelas unidades:
F = 6 p R η v. Considerando esta fórmula, pode-se dizer que AA kg . m . s–1
a unidade de viscosidade no sistema MKS é: BB kg . m–1 . s–1
AA kg.m.s CC kg . m–1 . s
m DD kg . m . s
BB EE (kg)–1 . m . s–1
kg ⋅ s
m⋅s QUESTÃO 65
CC
ks Quando colocados em água, os fosfolipídeos tendem a for-
kg ⋅ s mar lipossomos, estruturas formadas por uma bicamada li-
DD
mkg ⋅ s pídica, conforme mostrado na figura. Quando rompida, essa
kg estrutura tende a se reorganizar em um novo lipossomo.
EE
m⋅s
QUESTÃO 63
A manutenção do ciclo da água na natureza, representado na
figura abaixo, é imprescindível para garantir a vida na Terra.

Disponível em: http://course1.winona.edu. Acesso em: 1 mar. 2012 (adaptado).

Esse arranjo característico se deve ao fato de os fosfolipíde-

os apresentarem uma natureza
AA polar, ou seja, serem inteiramente solúveis em água.
BB apolar, ou seja, não serem solúveis em solução aquosa.
CC anfotérica, ou seja, podem comportar-se como ácidos e bases.
DD insaturada, ou seja, possuírem duplas ligações em sua
estrutura.
EE anfifílica, ou seja, possuírem uma parte hidrofílica e outra
hidrofóbica.
PAULINO, W. R. Biologia Atual. v3. São Paulo: Ática, 1995, p. 157. (adaptada). QUESTÃO 66
De acordo com a figura, é correto afirmar. Leia o texto abaixo com atenção.
AA O ciclo da água envolve fenômenos físicos e químicos. Na solução aquosa das substâncias orgânicas (antes
BB A formação de nuvens envolve liberação de calor. da vida), a catálise produziu a síntese de moléculas comple-
CC A precipitação resulta da condensação do vapor de água. xas de toda classe, inclusive proteínas e ácidos nucleicos. A
DD A precipitação envolve absorção de calor. natureza dos catalisadores primitivos que agiam antes não
EE A evaporação das águas dos rios, lagos e oceanos é um é conhecida. É quase certo que as argilas desempenharam
fenômeno químico. papel importante: cadeias de aminoácidos podem ser produ-
zidas no tubo de ensaio mediante a presença de certos tipos
QUESTÃO 64 de argila. (...) Mas o avanço verdadeiramente criativo - que
Aquaplanagem ou hidropla- pode, na realidade, ter ocorrido apenas uma vez - ocorreu
quando uma molécula de ácido nucleico “aprendeu” a orien-
nagem é um fenômeno que ocorre
tar a reunião de uma proteína, que, por sua vez, ajudou a
em veículos quando, ao passar sobre copiar o próprio ácido nucleico. Em outros termos, um ácido
um filme de fluido (normalmente nucleico serviu como modelo para a reunião de uma enzima
água, mas também pode ocorrer em que poderia então auxiliar na produção de mais ácido nuclei-
lama), os pneus perdem o contato co. Com este desenvolvimento apareceu o primeiro meca-
com a pista. Isto em geral acontece devido à impossibilidade nismo potente de realização. A vida tinha começado.
de fazer a drenagem pelos sulcos. Adaptado de: LURIA, S.E. Vida: experiência inacabada. Belo Horizonte;
O fenômeno é mais comum em rodovias planas e bem Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1979.

pavimentadas, quando o veículo se desloca em alta velocida-
de. A largura dos pneus é diretamente proporcional à probabi-
lidade de aquaplanagem, e a profundidade dos sulcos é inver-
samente proporcional. Em piso molhado, a distância percorrida
do momento em que o motorista freia até o momento em que
o veículo para depende da banda de rodagem. A 120 km/h,
um pneu com sulco de 2,5 milímetros precisa de uma distância
50% maior do que um pneu novo, que tem 8 milímetros.
O texto descreve de forma literária uma importante hipótese
referente à origem das primeiras formas de vida. A hipótese
mencionada é a:
AA Hipótese da Criação Especial (Criacionismo).
BB Hipótese de Geração Espontânea (Biogênese).
CC Hipótese da Panspermia Cósmica (Cosmozoica).
DD Hipótese de Evolução Pré-biótica (Naturalista).
EE Hipótese de Gaia (Biogeoquímica).

CN - 1º dia | Página 18
QUESTÃO 67 QUESTÃO 70
No diagnóstico da septicemia, utilizamos um exame chama- Os sais minerais são de importância vital para o bom funcio-
do de hemocultura, cujo resultado é dado em 48h. Hoje, com namento de diversos processos fisiológicos, sendo necessá-
a utilização de computadores e a introdução de um ativador ria a reposição da concentração de cada íon para que seja
químico, o resultado pode ser dado em aproximadamente mantida a homeostasia do organismo. O gráfico e a tabela
abaixo mostram a concentração e algumas atividades bioló-
8h, ajudando, dessa maneira, a salvar muitas vidas. O ati-
gicas de três íons em seres humanos.
vador químico usado nos meios de hemoculturas é ativado
através do CO‚ produzido pelas bactérias que faz com que
um elétron de uma camada interna salte para camadas mais
externas, ficando o elétron numa posição instável. A energia
emitida pelos elétrons ao retornar à sua camada primitiva é
na forma de ondas
AA eletromagnéticas, que pode ser luz visível ou não, depen-
dendo do salto eletrônico.
BB eletromagnéticas, de luz violeta, de comprimento de onda
maior que a luz vermelha.
CC eletromagnéticas, de luz amarela, de comprimento de
onda menor que a luz violeta.
DD não eletromagnéticas. Atividade Biológica Íon envolvido
EE eletromagnéticas, que pode ser gama. Condução nervosa I, II
Contração muscular III
QUESTÃO 68
Coagulação III
O sistema ABO (zero) é um caso de polialelia ou alelos múl-
tiplos, cuja relação de dominância é: Analisando o gráfico e a tabela acima, pode-se afirmar que
os íons representados por I, II e III são, respectivamente:
(IA = IB) > i
AA Ca+2, Na+ e K+
Uma mulher do grupo sanguíneo A e fator Rh+, casa-se com BB Na+, K+ e Ca+2
um homem do grupo sanguíneo B e fator Rh–. Cada um tem CC K+, Ca+2 e Na+
um genitor doador universal. DD K+, Na+ e Ca+2
Considerando a possibilidade de uma gravidez, a primeira EE Na+, Ca+2 e K+
criança
QUESTÃO 71
AA terá 50% de chance de ser do grupo sanguíneo AB.
BB não poderá ser do grupo sanguíneo O. Um serralheiro montou portão bem simples com o formato de
CC terá problemas de eritroblastose fetal. um quadrado com três hastes de alumínio (αA = 24 . 10–6°C–1)
DD terá 25% de chance de ser do grupo sanguíneo B. e uma haste de aço (αAço = 12 . 10–6°C–1), todas inicialmente
EE terá 75% de chance de ser do grupo sanguíneo A. à mesma temperatura. O portão é, então, submetido a um
processo de aquecimento, de forma que a variação de tem-
peratura é a mesma em todas as hastes.
QUESTÃO 69
Uma alternativa para os catalisadores de células a combus-
tíveis são os polímeros condutores, que pertencem a uma
classe de novos materiais com propriedades elétricas, mag-
néticas e ópticas. Esses polímeros são compostos forma-
dos por cadeias contendo ligações duplas conjugadas que
permitem o fluxo de elétrons. Assinale a alternativa na qual
ambas as substâncias químicas apresentam ligações duplas Podemos afirmar que, ao final do processo de aquecimento,
conjugadas. a figura formada pelas hastes estará mais próxima de um:
AA Propanodieno e metil-1,3-butadieno. AA quadrado.
BB Propanodieno e ciclopenteno. BB retângulo.
CC Ciclopenteno e metil-1,3-butadieno. CC losango.
DD Benzeno e ciclopenteno. DD pentágono.
EE Benzeno e metil-1,3-butadieno. EE trapézio.

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QUESTÃO 72 A partir dessas considerações, é correto afirmar.
AA O aumento do efeito estufa favorece a condensação da
Recentemente, a Biologia Molecular vem passando
água, o que resulta em inundações e enchentes.
por uma grande revolução na compreensão dos mecanismos
BB A água potável é uma mistura homogênea que apresenta
genéticos para o controle da expressão gênica. Essa revolu-
substâncias dissolvidas.
ção deve-se, principalmente, à descoberta da epigenética,
CC A água do mar, por conter cloreto de sódio dissolvido,
conceituada como sendo mudanças herdáveis na expressão
NaC(aq), apresenta pH < 7, sendo, por isso, imprópria
gênica, sem alteração na sequência do DNA, modificando,
para o consumo humano.
dessa forma, a expressão de certos grupos de genes. Hoje
DD As águas existentes na superfície terrestre não apresen-
já existem evidências de que esse é um dos mecanismos
tam condutividade elétrica porque não contêm eletrólitos.
envolvidos no desenvolvimento dos organismos.
EE A água potável é considerada uma água pura.
Com base nos conhecimentos sobre genética, é correto afir-
QUESTÃO 76
mar que a epigenética é considerada um caso particular de:
AA Epistasia. A conquista do ambiente terrestre pelas plantas ocasionou
BB Co-dominância. diversas mudanças estruturais e funcionais. Uma das trans-
CC Dominância completa. formações mais notáveis que ocorreram nesta conquista foi
DD Mutação. AA o aumento da pressão osmótica nos vacúolos.
EE Penetrância. BB o aparecimento de reprodução sexuada.
CC a diminuição da dependência da água para a fecundação.
QUESTÃO 73 DD o desenvolvimento do metabolismo fotossintético.
EE a simplificação dos sistemas de transporte de água.
A reprodução sexuada ocorre sempre na presença de célu-
las especializadas chamadas gametas, que se unem para
QUESTÃO 77
formar a célula ovo ou zigoto. A união dos gametas provoca
novas combinações de cromossomos no descendente. Do As solubilidades dos sais KNO3 e NaC, expressas em gra-
ponto de vista evolutivo, a reprodução sexuada mas do sal por 100 gramas de água, em função da tempera-
AA gera organismos geneticamente iguais, diminuindo a ca- tura, estão representadas no gráfico a seguir.
pacidade de sobrevivência às modificações ambientais.
BB gera organismos geneticamente diferentes, diminuindo a
capacidade de sobrevivência das espécies no meio am-
biente.
CC gera indivíduos geneticamente iguais à geração paterna
que conseguiu sobreviver às mudanças ambientais.
DD gera organismos geneticamente diferentes, aumentando
a probabilidade de uma espécie sobreviver às modifica-
ções do meio ambiente.
EE gera indivíduos geneticamente iguais favorecendo o hi-
bridismo.

QUESTÃO 74
Uma pessoa observou a sua imagem, formada na parte côn-
cava de uma colher bem polida. Em relação à imagem for-
mada, é correto afirmar que
AA a imagem formada nunca é invertida.
BB a imagem formada é sempre invertida.
CC quando não invertida, a imagem é real.
DD quando não invertida, a imagem é virtual.
EE a imagem formada é virtual e não invertida.
QUESTÃO 75
A água é fundamental para a sobrevivência de todos os se-
res vivos e, por isso, é imprescindível racioná-la. Embora, o
planeta seja formado por três quartos dessa substância, a
quantidade de água potável corresponde, apenas, a 2% de
toda a água do planeta.
Com base nas informações fornecidas, pode-se afirmar cor-
retamente que
AA a dissolução dos dois sais em água são processos exo-
térmicos.
BB quando se adicionam 50 g de KNO3 em 100 g de água a
25°C, todo o sólido se dissolve.
CC a solubilidade do KNO3 é maior que a do NaC para toda
a faixa de temperatura abrangida pelo gráfico.
DD quando se dissolvem 90 g de KNO3 em 100 g de água
em ebulição e, em seguida, se resfria a solução a 20°C,
recupera-se cerca de 30 g do sal sólido.
EE a partir de uma amostra contendo 95 g de KNO3 e 5 g de
NaC, pode-se obter KNO3 puro por cristalização fracio-
nada.

CN - 1º dia | Página 20
QUESTÃO 78 Pelo esquema, podemos afirmar que os fenômenos óticos
envolvidos na formação do arco-íris, desde a entrada da luz
A projeção de sombras numa pare- na gota até a sua saída, foram, sequencialmente
de branca é uma divertida brinca- AA difração, refração, reflexão.
deira baseada em alguns princípios BB dispersão, reflexão, refração.
físicos. A figura mostra uma sombra CC dispersão, interferência, polarização.
com o formato de um coelho, obtida DD reflexão, difração, dispersão.
com as mãos funcionando como EE difração, interferência, polarização.
obstáculos, posicionadas entre
uma fonte de luz e a parede. QUESTÃO 80
Os fogos de artifício, também chamados de foguetes pirotéc-
A projeção apenas de sombras na situação mostrada, sem a nicos, são explosivos dotados de um pavio para iniciar a com-
presença de penumbras, só é possível bustão. A combustão inicial provoca a rápida ascensão do fo-
AA porque a luz pode propagar-se em trajetória curva, con- guete, que a certa altura explode violentamente. Estes fogos
tornando as mãos. são usados em festas populares ou celebrações para criar
BB se as mãos forem bem pequenas, como as de uma criança. um efeito ruidoso ao acontecimento, e como meio de aviso
CC se as dimensões do ambiente onde a projeção é feita fo- de que algum acontecimento está iniciando ou terminando.
rem bem maiores do que as das mãos. Com relação a emissão das luzes coloridas dos fogos de artifício,
DD se as mãos estiverem bem distantes da parede. AA átomos de mesmo elemento químico são responsáveis
EE se a fonte de luz tiver tamanho desprezível em relação às por luzes de cores diferentes.
dimensões das mãos. BB os átomos responsáveis pelas luzes coloridas absorvem
energia na forma de luz.
QUESTÃO 79 CC os átomos absorvem energia quantizada, desta maneira,
átomos de elementos químicos diferentes emitem luzes
O arco-íris de cores diferentes.
“Um arco-íris é um fenô- DD é oriunda somente da explosão violenta da pólvora.
EE as luzes emitidas são ondas mecânicas.
meno óptico e meteorológico
que separa a luz do sol em seu
QUESTÃO 81
espectro (aproximadamente)
contínuo quando o sol brilha so- Descoberta,ou Descobri-
bre gotas de chuva. É um arco mento do Brasil refere-se à
multicolorido com o vermelho no chegada, em 22 de abril de 1500,
seu exterior e o violeta em seu da frota comandada por Pedro
interior; a ordem completa é ver- Álvares Cabral ao território onde
melho, laranja, amarelo, verde, hoje se encontra o Brasil. O ter-
azul, anil (ou índigo) e violeta. O mo “descobrir” é usado nesse
caso em uma perspectiva euro-
efeito do arco-íris pode ser ob-
cêntrica, referindo-se estritamente à chegada de europeus,
servado sempre que existirem
mais especificamente portugueses, às terras de “Vera Cruz”,
gotas de água no ar e a luz do o atual Brasil, que já eram habitadas por vários povos indíge-
sol estiver brilhando acima do observador em uma baixa alti- nas. Tal descoberta faz parte dos descobrimentos portugueses.
tude ou ângulo. O mais espetacular arco-íris aparece quando Embora quase exclusivamente utilizado em relação à
metade do céu ainda está escuro com nuvens de chuva e o viagem de Pedro Álvares Cabral, o termo “descoberta do Bra-
observador está em um local com céu claro. Outro local pro- sil”, também pode referir-se à suposta chegada de outros na-
pício à apreciação do arco-íris é perto de cachoeiras.” vegantes europeus antes dele. Esse é o caso das possíveis
Fonte: < http://pt.wikipedia.org/wiki/Arco-%C3%ADris >, expedições de Duarte Pacheco Pereira em 1498 e mais tarde
Acesso em 26.02.2012
do espanhol Vicente Yáñez Pinzón em 26 de janeiro de 1500.
A figura abaixo mostra o esquema do que acontece com a
Vamos imaginar que o espanhol tenha chegado em 1o de ja-
luz ao atravessar uma gota d´água. neiro do mesmo ano, e iremos supor que o mesmo estava
com um relógio de pulso, do qual o mesmo existe até hoje e
nunca parou. Qual seria a ordem de grandeza do número de
voltas completas dadas pelo ponteiro das horas desse relógio
até esse exato momento em que você resolve essa questão?
AA 104
BB 105
CC 106
DD 107
EE 108

CN - 1º dia | Página 21
QUESTÃO 82
Em uma planície, ocorreu um acidente ambiental em decor-
rência do derramamento de grande quantidade de um hidro-
carboneto que se apresenta na forma pastosa à temperatura
ambiente. Um químico ambiental utilizou uma quantidade
apropriada de uma solução de para-dodecil-benzenossulfo-
nato de sódio, um agente tensoativo sintético, para diminuir
os impactos desse acidente.
Essa intervenção produz resultados positivos para o ambien-
te porque
AA promove uma reação de substituição no hidrocarboneto,
tornando-o menos letal ao ambiente.
BB a hidrólise do para-dodecil-benzenossulfonato de sódio
produz energia térmica suficiente para vaporizar o hidro-
carboneto.
CC a mistura desses reagentes provoca a combustão do hi-
drocarboneto, o que diminui a quantidade dessa substân-
cia na natureza.
DD a solução de para-dodecil-benzenossulfonato possibilita
a solubilização do hidrocarboneto.
EE o reagente adicionado provoca uma solidificação do hi-
drocarboneto, o que facilita sua retirada do ambiente.
QUESTÃO 83
Como Funciona a Máquina de Xerox
Quando se inicia a operação em uma máquina de Xe-
rox, acende-se uma lâmpada, que varre todo o documento
a ser copiado. A imagem é projetada por meio de espelhos
e lentes sobre a superfície de um tambor fotossensível, que
é um cilindro de alumínio revestido de um material fotocon-
dutor.
Os fotocondutores são materiais com propriedade
isolante no escuro. Mas, quando expostos à luz, são condu-
tores. Assim, quando a imagem refletida nos espelhos che-
ga ao tambor, as cargas superficiais do cilindro se alteram:
as áreas claras do documento eliminam as cargas elétricas
que estão sobre a superfície do cilindro e as áreas escuras
as preservam. Forma-se, então, uma imagem latente, que
ainda precisa ser revelada. Para isso, o cilindro é revestido
por uma fina tinta de pó, o tonalizador, ou toner, que adere à
imagem latente formada sobre o tambor. Em seguida, toda a
imagem passa para as fibras do papel, através de pressão e
calor. E, assim, chega-se à cópia final.
Fonte: Revista Globo Ciência, dez. 1996, p. 18.
O texto acima se refere a uma aplicação do fenômeno de
eletrização, pois é graças a ele que o toner adere ao cilindro
metálico mencionado. O processo de eletrização pode ocor-
rer de três formas distintas: atrito, indução e contato, mas
todos os processos têm algo em comum. É correto afirmar
que o comum desses processos é:
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AA Deixar o corpo eletrizado, com um desequilíbrio entre o
número de cargas elétricas positivas e negativas.
BB Deixar o corpo eletrizado, com um equilíbrio entre o nú-
mero de cargas elétricas positivas e negativas.
CC Arrancar as cargas positivas do corpo eletrizado.
DD Deixar o corpo eletrizado com uma corrente elétrica ne-
gativa.
EE Deixar o corpo eletrizado com um campo magnético.
QUESTÃO 84
Observe a tabela abaixo:
Portaria 36 Organiza-
Unidade de Ministério ção Mundial
Parâmetros
medida da Saúde da Saúde
(19/1/1990) (OMS)
I. Químicos
Chumbo (Pb) mg/l ou ppm 0,05 0,05
Mercúrio (HG) mg/l ou ppm 0,001 0,001
II. Microbiológicos
Coliformes fecais N°/100 ml 0 0
Obs.: Os parâmetros do Ministério da Saúde têm como refe-
rência os da Organização Mundial da Saúde, daí a semelhança.
A tabela completa dos parâmetros pode ser encontrada na Internet, no endereço eletrônico:
http://www.ambiental-lab.com.br/tabl. html
A Tabela de Parâmetros de Potabilidade nos informa as con-
centrações máximas permitidas de coliformes fecais (bac-
térias normalmente encontradas no intestino de animais de
sangue quente, como o homem), de chumbo e de mercúrio
na água para que ela seja considerada potável. Isso signifi-
ca dizer que a água extraída de uma determinada fonte que
apresenta 0,10 mg de chumbo em cada 2 litros de água é
considerada potável. Isso porque a concentração desse me-
tal nessa água continua sendo de 0,05 mg/l.
Sabendo disso, e de posse dos valores expressos na tabe-
la, avalie se a água de um determinado poço que apresenta
0,10 mg de chumbo e 0,010 mg de mercúrio dissolvidos em
5 litros dessa água pode ser considerada adequada ao con-
sumo humano (potável).
AA A água desse poço é potável porque a concentração de
chumbo e de mercúrio está abaixo de 0,001 mg/L para
ambos os metais.
BB Essa água não é potável porque o nível de chumbo está
acima de 0,05 mg/l.
CC A água não é potável, pois, apesar de a concentração de
chumbo ser considerada inferior ao limite máximo aceitá-
vel, a concentração de mercúrio é o dobro do limite máxi-
mo recomendado.
DD A água é potável porque apresenta nível zero de coli-
formes fecais e concentração muito inferior aos valores
apresentados na tabela para ambos os metais.
EE A água desse poço não é potável porque apresenta níveis
de chumbo e coliformes fecais muito acima do permitido.
QUESTÃO 85 Um grande vidro faz o papel da porta de entrada e, de acordo
com o ângulo θ que se obtém relativamente às placas de vi-
Quando um dos maiores joga-
dores de futebol de todos os tempos dro da fachada, percebe-se a reprodução de várias imagens
anuncia o abandono dos gramados, a de um mesmo vaso colocado à frente da agência. Em certo
reação geral dos que gostam do espor- momento, observam-se 4 imagens desse vaso. A partir des-
te só pode ser a de lamento. E é este o sa situação, para se observarem 5 imagens, é preciso
sentimento que deve ter tomado conta AA aumentar o ângulo de abertura em 12º.
de todos – corinthianos ou não – que BB diminuir o ângulo de abertura em 12º.
assistiram a emocionante entrevista co- CC aumentar o ângulo de abertura em 72º.
letiva de Ronaldo na tarde desta segun- DD diminuir o ângulo de abertura em 72º.
da-feira 14. Mesmo dos que avaliavam EE necessariamente alterar a quantidade de objetos (vasos)
que este anúncio deveria ter vindo há diante dos espelhos.
mais tempo.
Suas juras de amor ao “Timão”, hoje repetidas, tam-
QUESTÃO 87
bém parecem sinceras. Não eliminaram, porém, uma sen-
sação ruim que sobrevoou o ar quando ele fez a seguinte No planeta Terra, há aproximadamente quatro bilhões de
revelação diante do batalhão de repórteres: “Há quatro anos anos, gerou-se a vida atendendo a seu imperativo autopoé-
fiz um exame no Milan que constatou que eu tinha hipotireoi- tico em um universo que obedecia a leis termodinâmicas. A
dismo. Eu precisava tomar hormônios, mas não podia, por- origem da vida se baseia em diferentes hipóteses. Assinale a
que seria pego no antidoping. Alguns de vocês agora devem
afirmativa que correlaciona adequadamente a teoria relativa
estar arrependidos de fazer tanta chacota com meu peso,
à origem dos seres vivos ao exemplo correspondente.
mas não guardo mágoa. Só queria explicar isso no último dia
da minha carreira”. AA Teoria da Abiogênese – no século V a.C., o cientista gre-
Carta Capital, 14 de fevereiro de 2011 às 16:24h go Anaxágoras lançou a ideia de que a vida, dispersa sob
a forma de sementes por todo o universo, havia pousado
O hipotireoidismo que acometeu o maior artilheiro de todas
na Terra.
as Copas resulta de uma disfunção da glândula tireoide, si-
BB Teoria do Big Bang – “Ser uma entidade distinta do am-
tuada na base do pescoço, próximo à proeminência laríngea.
Dentre os elementos químicos abaixo, a opção que contém o biente exige uma barreira à difusão livre. A necessidade
requerido pelas glândulas tireoides para produzir a tiroxina é o de isolar um subsistema termodinamicamente é uma
AA cálcio. condição irredutível da vida. É o fechamento de uma
BB potássio. membrana anfifílica de duas camadas, sob a forma de
CC iodo. uma vesícula, que representa a transição clara da não
DD cobalto. vida para a vida.” (Harold Morowitz).
EE sódio. CC Teoria da Biogênese – os seres vivos se originam a par-
tir de outro preexistente, sendo assim não podem surgir
QUESTÃO 86 por outros mecanismos que não a reprodução. Assim
A fachada de uma agência bancária é toda em vidro. Ori- Lewis Thomas destaca “O aparecimento dessas células,
ginalmente, os vidros eram transparentes, contudo, com o ... foi um grande acontecimento da evolução planetária,
tempo, viu-se a necessidade de aplicar um filme plástico e levou diretamente, linhagem por linhagem, a nosso eu
sobre os vidros, capaz de refletir toda a radiação que neles complexo, com o cérebro e tudo o mais”.
incidia. Assim, onde se tinham originalmente placas de vidro, DD Teoria do Mundo de RNA – “Quando se espreme uma
hoje, têm-se espelhos. roupa de baixo suja, ...um fermento drenado da roupa e
transformado pelo cheiro do cereal reveste o próprio trigo
com sua pele e o transforma em camundongos...” (Jan
Baptiste Van Helmont).
EE Teoria da Panspermia – segundo Gilbert, a reprodução e
o metabolismo das primeiras formas de vida dependiam
das atividades catalíticas e replicativas do RNA, e que
tanto o DNA quanto as proteínas teriam assumido suas
funções atuais posteriormente.

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QUESTÃO 88 Analisando as imagens abaixo, marque o item que corres-
ponde a uma associação correta, para o nome dos fenôme-
Na obra O poço do Visconde, de Monteiro Lobato, há o se-
nos que identifica a emissão de luz de cada situação abaixo,
guinte diálogo entre o Visconde de Sabugosa e a boneca
respectivamente.
Emília:
“– Senhora Emília, explique-me o que é hidrocarboneto.
A atrapalhadeira não se atrapalhou e respondeu:
– São misturinhas de uma coisa chamada hidrogênio
com outra coisa chamada carbono. Os carocinhos de um se
ligam aos carocinhos de outro.”
Nesse trecho, a personagem Emília usa o vocabulário infor-
mal que a caracteriza. Buscando-se uma terminologia mais
adequada ao vocabulário utilizado em Química, devem-se
substituir as expressões “misturinhas”, “coisa” e “carocinhos”,
respectivamente, por I II
AA compostos, elemento, átomos.
BB misturas, substância, moléculas.
CC substâncias compostas, molécula, íons.
DD misturas, substância, átomos.
EE compostos, íon, moléculas.

QUESTÃO 89
Um projetista de máquinas de lavar roupas estava interessa-
do em determinar o volume de água utilizado por uma dada
lavadora de roupas durante o seu funcionamento, de modo III IV
a otimizar a economia de água por parte do aparelho. Ele
percebeu que o volume V de água necessário para uma la- I II III IV
vagem depende da massa m das roupas a serem lavadas, AA fosforescência
. incandescência luminescência fluorescência
do intervalo de tempo ∆t que esta máquina leva para encher BB incandescência fluorescência fosforescência luminescência
de água e da pressão P da água na tubulação que alimenta CC fluorescência fosforescência luminescência incandescência
esta máquina de lavar. Assim, ele expressou o volume de DD luminescência fluorescência incandescência fosforescência
água através da função V = k.ma . ∆tb . Pc, onde k é uma EE .fluorescência luminescência fosforescência incandescência
constante adimensional e a, b e c são coeficientes a serem
determinados. Calculando os valores de a, b e c para que
a equação seja dimensionalmente correta, encontraremos:
AA a = 3, b = 6 e c = 3
BB a = – 3, b = – 6 e c = 3
CC a = 3, b = – 6 e c = – 3
DD a = – 3 , b = 6 e c = 3
EE a = 3, b = 6 e c = – 3

QUESTÃO 90
A emissão de luz de diversos materiais está associado a fe-
nômenos que envolvem elétrons da eletrosfera dos átomos
de materiais bem específicos.
• Quando a emissão de luz ocorre a partir da volta LENTA
dos elétrons ao estado de mais baixa energia quantica-
mente permitido, chamamos de fosforescência.
• Quando a emissão de luz ocorre a partir da volta RÁPIDA
dos elétrons ao estado de mais baixa energia, chamamos
de fluorescência.
• A emissão de luz a partir do aquecimento do material,
chamamos de incandescência.
• A emissão de luz a partir da ocorrência de uma reação
química, chamamos de luminescência. OSG: 0973-13 - Cynara/Rev.: Milena-Lorna

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