2.1. Actividad 2: DERECHOS DEL APRENDIZ SENA FUNDAMENTADOS EN VALORES 1.

A recibir induccin completa del SENA, del proceso formativo y del compromiso como aprendiz SENA. 2. A la Formacin Profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado, y al crecimiento y desarrollo armnico de las dimensiones humanas segn lo contemplado en la misin del SENA 3. A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos, herramientas, recursos: didcticos, tcnicos, tecn olgicos, bibliogrficos) disponibles para la Formacin Profesional. 4. A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz que apoyan su desarrollo durante el proceso formativo, en la formacin titulada: presencial o bimodal. 5. A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formacin programadas por el SENA. 6. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educativa , 7. A recibir orientacin acadmica y de comportamiento que es timule el desarrollo personal y promueva la convivencia social, sin detrimento de la divergencia poltica, ideolgica y de credo por parte de quienes tienen la responsabilidad de direccin, de formacin y de apoyo a la formacin. 8. A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de defensa 9. A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el seguimiento al proceso formativo no se evidencie el logro de los resultados de aprendizaje propuestos o se incumpla o infrinja los compromisos adquiridos en la matricula. 10. A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de formacin y en las actividades que sean realizadas en el Centro de Formacin. 11. A disponer de los elementos de seguridad p ropios del programa de formacin profesional con el fin de protegerse contra la fuente, el medio y su persona. 12. A ser informado de los avances en el proceso formativo o notificado a travs de los conductos regulares y en forma oportuna de las medidas formativas para su mejoramiento.

13. A participar en la evaluacin de los instructores, como indicador para el mejoramiento de los procesos formativos 14. A recibir la certificacin que le corresponda, una vez cumpla la totalidad de los requisitos establecidos en el programa de formacin y la normativa SENA. 15. A expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a la libertad de expresin de los dems integrantes de la Comunidad Educativa , sin recurrir a situaciones violentas, causar daos o perturbar el orden y la disciplina del centro. 16. A recibir en el momento de su matrcula el carn estudiantil que lo acredite como aprendiz del SENA, a renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes y devolverlo al culminar el programa de formacin o en caso de cancelacin de matrcula. DEBERES DEL APRENDIZ SENA FUNDAMENTADOS EN VALORES Conocer las polticas y directrices institucionales establecidas, as como el Reglamento del Aprendiz SENA y comprometerse a convivir en la comunidad educa tiva , de acuerdo con ellos Informar al coordinador acadmico sobre el retiro del programa de formacin o sobre los cambios en la informacin registrada en el momento de la matricula. Portar permanentemente y en lugar visible el carn que lo identifica como Aprendiz SENA, tanto en la fase lectiva como productiva, y reintegrarlo al finalizar la formacin o cuando se presente cancelacin de la matricula. En caso de perdida colocar el denunci respectivo y solicitar un duplicado Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante el programa de formacin en el SENA. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones fsicas, el material didctico, equipos y herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los materiales, los elementos de proteccin personal dispuestos por el SENA en el ambiente de aprendizaje

donde sea necesaria su utilizacin, aceptando las condiciones de prevencin suministradas por el Instructor- tutor y organizndolos al terminar su utilizacin, respondiendo por lo daos ocasionados a stos, cuando sean ocasionados intencionalmente o por descuido. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia: obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compaerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa y utilizar el vocabulario que refleje respeto, cultura y educacin en forma directa o a travs de medios impresos o electrnicos (foros de discusin, chats o correo electrnico) Hacer buen uso de los espacios de comunicacin y respetar a los integrantes de lo Comunidad Educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la informacin que se publique en los medios de comu nicacin y trabajo colaborativo institucional, tanto fsicos como digitales. Evitar el envo de material multimedial que contenga imgenes, videos o grabaciones que no sean objeto de las actividades formativas. Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y dems documentos generados en los grupos de trabajo o de terceros. Informar al instructor - tutor, coordinador, directivos o personal de apoyo cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del centro de formacin, de la entidad y de la comunidad educativa o que considere sospechosa dentro de la Institucin y los ambientes de aprendizaje, permitiendo la actuacin oportuna preventiva o correctiva. Cumplir con las actividades del plan de formacin acordado con el instructor del Plan de Mejoramiento en el horario acordado. tutor o

Solicitar respetuosamente a los responsables de la informacin acadmica los avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio de evaluacin emitido por el instructor tutor.

Apoyar el desempeo de los instructores - tutores en su prctica docente como elemento orientador y facilitador en la construccin del conocimiento y el mejoramiento institucional Entregar oportunamente al Coordinador Acadmico las solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso formativo, entre ellas la consecucin de patrocinio o vinculacin laboral inmediatamente esto ocurra. Participar en el desarrollo del Plan de Gestin Ambiental del Centro, colaborando y fomentando la necesidad de clasificar los desechos, conservar el medio ambiente y el equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies vegetales y animales.

Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual que los elementos de su propiedad, valorando los estmulos o beneficios recibidos sin transferirlos a terceros Cuidar y mantener la adecuada presentacin personal segn el ambiente y actividad a desarrollar. Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeo formativo, as como respetar la opinin de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en pasantas tcnicas o Intercambios de aprendices a nivel nacional o internacional

2.2 LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DEL SER HUMANO Derecho a la vida Derecho a la integridad personal Derecho a la igualdad Derecho a la libertad Derecho al honor, a la vida privada Derechos polticos Derecho a la nacionalidad

LOS DERECHOS FUNDAMENTALES COMO COLOMBIANOS

y y y y y y y y y y y y y y y y 2.3 y y y y y y y y y y

derecho a expresar y difundir nuestro pensamiento y opinin derecho a la honra derecho a la igualdad derecho a la libertad derecho a la libertad de cultos derecho a la libertad de enseanza derecho a la paz derecho a la vida derecho al debido proceso derecho al habeas corpus derecho al libre desarrollo de la personalidad derecho al trabajo derecho de apelacin o consulta derecho de circulacin y movilizacin derecho de peticin derecho de reunin y manifestacin

Rete fuente Aporte Parafiscal Asociacin ARP EPS Prima Remuneracin Leyes Pensin Cesantas

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3 SEGURIDAD SOCIAl:

Integral es el conjunto de instituciones, normas y procedimientos, que permiten a las personas y la comunidad tener una calidad de vida, teniendo en cuenta los planes y programas que el estado y la sociedad proporcionan para el bienestar de todos. La seguridad social ofrece servi cios de salud de igual calidad, a todos sin discriminacin alguna. El Sistema de Seguridad Social Integral tiene por objeto garantizar los derechos irrenunciables de la persona y la comunidad para obtener la calidad de vida acorde con la dignidad humana, mediante la proteccin de las contingencias que la afecten.