1.

Leia, a seguir, um trecho da biografia de uma das poetisas

brasileiras de maior destaque: Cecília Meireles. Grife todos os
verbos (nesse momento, vamos ver se você sabe identificar o que
é um verbo).
“Minha infância de menina sozinha deu-me duas coisas que
parecem negativas, e foram sempre positivas para mim: silêncio e
solidão. Essa foi sempre a área de minha vida. Área mágica, onde
os caleidoscópios inventaram fabulosos mundos geométricos,
onde os relógios revelaram o segredo do seu mecanismo, e as
bonecas o jogo do seu olhar. Mais tarde foi nessa área que os
livros se abriram, e deixaram sair suas realidades e seus sonhos,
em combinação tão harmoniosa que até hoje não compreendo
como se possa estabelecer uma separação entre esses dois
tempos de vida, unidos como os fios de um pano. [...]”

A tirinha a seguir servirá de base para as questões de 1 a 5.

1. A tirinha de Hagar faz intertextualidade (conversa, traz à

memória) com qual conto maravilhoso famoso? Qual (is)
elemento (s) serviram de pista para a sua resposta? 2. Como não
é a mesma história e a finalidade das HQs é provocar humor, qual
foi a grande diferença entre o conto famoso e o texto acima.
2. Como não é a mesma história e a finalidade das HQs é provocar
humor, qual foi a grande diferença entre o conto famoso e o
texto acima?

3. Pelo contexto, quem quebraria o espelho e, automaticamente,

segundo a crença popular, teria sete anos de azar?

4. Identifique o modo verbal dos verbos transcritos da tirinha.

a) “Espelho, espelho meu, existe alguém mais bonita que eu? ”

b) “Dizem que a liberdade o libertará...”
c) “Mas se eu lhe disser a verdade...”
d) “Eu vou acabar quebrado”.
e) “alguém vai ter sete anos de azar! ”

5. Nas letras d e e da questão anterior, encontramos locuções

verbais. São dois ou mais verbos que aparecem juntos,
equivalendo a um só, ou seja, a locução verbal transmite quase a
mesma informação de um verbo simples. O tempo e o modo
devem ser os mesmos. Sabendo disso, qual verbo equivale a cada
locução verbal do exercício anterior?
“Vou acabar”: _________________________
“Vai ter”: _____________________________
6. Vamos estudar as diversas impressões que o tempo presente
pode transmitir. Relacione uma coluna à outra.
( 1 ) Um fato que ocorre no momento em que se fala.
( 2 ) Um fato passado, mas que reflete um presente histórico.
( 3 ) Uma ação habitual.
( 4 ) Uma verdade universal.
( 5 ) Com valor imperativo, indicando ordem, pedido.
( 6 ) Com ideia de futuro não muito distante.

( ) Faço aula de Inglês às terças e quintas.

( ) Você me machucou! Não quero mais brincar!
( ) Em 22 de abril de 1.500 chegam ao Brasil os portugueses.
( ) Em 25 de dezembro, comemora-se o nascimento de Jesus.
( ) Na semana que vem, envio outra atividade para você.
( ) Estudem bastante para as provas!

7. Alguns verbos apresentam uma variação maior (e até um certo

estranhamento) na 1ª pessoa do singular do tempo PRESENTE.
Recentemente, houve até uma polêmica circulando em redes
sociais, de um importante político respondendo a uma repórter:
“Eu ouvo muito bem.”, quando deveria ter dito “eu OUÇO muito
bem”.

Aceite o desafio e preencha as lacunas abaixo na 1ª pessoa do

singular (eu), com o verbo indicado, no PRESENTE.
a) Pode deixar a régua comigo. Eu ____________ muito bem!
(Medir)
b) Eu ___________ sempre que me fazem cócegas. (Rir)
c) Acho que não _____________ nessa cadeira... (Caber)
d) Você traz os salgadinhos e eu ____________ o refrigerante, o
que acha? (Trazer)
e) Eu não me ______________ nunca. (Maquiar)
f) Não gosto do verão, porque eu _______________ muito. (Suar)

8. Complete a tabela mais a seguir, de acordo com o tempo dos

verbos grifados.
O cachorro da minha irmã
— Ei! Seu cachorro morde? – perguntou o carteiro ao menino
Carlinhos, que estava tomando sol à porta de casa.
— Não – respondeu ele.
O carteiro avançou, e o cão abocanhou uma das pernas do
coitado.
— Cê não disse pra mim que seu cachorro não mordia, menino?!
— Esse cachorro é o da minha irmã...
 PRESENTE PRETÉRITO PERFEITO PRETÉRITO IMPERFEITO
(Fato que parece não ter (Fato duradouro,
se repetido, passado passado longo,
breve.) rotineiro.)

9. Leia o texto a seguir e observe as palavras em negrito.

Antigamente, o pesquisador frequentava a biblioteca buscando, nas

estantes, as coleções de revistas que lhe interessavam. Quando eram
encontradas, o pesquisador folheava número por número, buscando
artigos e autores para sua pesquisa. Hoje, ele busca autor e tema, na
[internet], sem se importar com o nome da revista.

No texto, “frequentava”, “interessavam”, “eram”, “folheava” são

o pretérito imperfeito do indicativo do verbo frequentar,de
interessar, de ser e folhear. Complete as lacunas com o verbo
indicado entre parênteses no pretérito imperfeito do indicativo.

a) A família ________________ pela praia, quando avistaram um

golfinho encalhado na areia. (passear)
b) José ________________ para passar devagar nas lombadas.
(frear)
c) Solange __________ para todas as pessoas sobre seu encanto
pela Língua Portuguesa. (falar)
d) Toda vez que tinha teatro, Artur __________ os ingressos
antecipadamente. (comprar)
e) Para ser atleta profissional, Paula ___________ de todas as
provas de corrida. (vender)