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➜ QUESTIONÁRIO I – LÍNGUA INGLESA E APLICABILIDADE

 Avery e Ehrlich (1992) apresentam exemplos que categorizam essa ligação fonética
entre as palavras, entre elas ocorre quando uma palavra termina com uma consoante é
seguida por uma palavra que começa com uma vogal. A consoante parece se tornar
parte da palavra seguinte. Assinale a alternativa correta que indique a definição da
categoria citada.

Resposta Marcada :

Ligação entre consoantes e vogais;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 É a habilidade que trará resultados mais efetivos em termos de compreensão do


idioma e possibilidade de se comunicar oralmente de forma independente. Sabemos
que a prática é a melhor estratégia para que se domine determinado conhecimento. A
afirmativa refere-se a:

Resposta Marcada :

Audição em língua inglesa.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Na língua inglesa, nem todas as palavras são pronunciadas claramente, e muitas delas
nem mesmo são pronunciadas. Existem dois tipos de palavras no inglês: as chamadas
content words, ou palavras que carregam um significado, e as functional words, ou
seja, palavras que têm uma função gramatical.
Analise os itens abaixo e assinale a alternativa na qual os exemplos correspondem às
content words corretamente.
I- Substantivos e adjetivos.
II- Artigos e pronomes.
III- Verbos e advérbios.
IV- Preposições e conjunções.

Resposta Marcada :

I e III estão corretas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Analise as afirmativas abaixo sobre os diferentes tipos de audição e assinale a


alternativa que apresenta na ordem correta o tipo de audição a que se refere os itens
apresentados.
I- Esse tipo de escuta habitua o ouvido à musicalidade da língua, ao ritmo e à
entonação. Seria uma forma também de audição incidental, ou seja, quando não se tem
o objetivo de escutar e absorver o que se escuta, mas acaba-se adquirindo vocabulário
ou estruturas presentes naquela amostra sem que se perceba.
II- Tem por objetivo compreender o que se escutou. Por isso, o ouvinte concentra-se no
conteúdo que está sendo dito e busca compreender a mensagem.
III- É uma escolha do ouvinte. Nem todo o conteúdo é absorvido, mas apenas o que se
espera ou é interessante para o ouvinte, não exatamente o que está sendo dito.
IV- Exige, além do esforço de concentração do ouvinte, também o esforço
interpretativo e de observação a respeito da maneira como o conteúdo está sendo
expressado.

Resposta Marcada :

Inativa, Ativa, Seletiva Reflexiva.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Na língua inglesa, e em vários outros idiomas, as palavras podem ser categorizadas em


grupos de acordo com sua função e correlação em uma sentença. Sua função é o que
denomina em seu papel no discurso, escrito ou falado, e não sua gramática sintática,
por exemplo. É interessante lembrar que essas categorias só existem quando as
palavras, ou partes, são analisadas em uma frase ou períodos simples. Se abordadas de
forma isolada, as palavras não possuem funções a serem comparadas ou categorizadas.
De forma geral, existem oito grupos. Assinale a alternativa incorreta.

Resposta Marcada :

Orações predicado, locuções e classes gramaticas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 São palavras ou termos que apresentam uma relação com a próxima palavra, ou seja,
o objeto (fireto ou indireto) e a palavra anterior, como um verbo, por exemplo. De
acordo com o texto a afirmativa trata-se de:

Resposta Marcada :

Preposição.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Independentemente da forma como é definida, se analisarmos as descrições acima,


podemos notar que todas apresentam a mesma ideia: um pensamento, expresso por
palavras, com um sujeito e um predicado. Resumidamente, podemos dizer que uma
sentença sempre possui, EXCETO:

Resposta Marcada :

Um advérbio;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 São usados para descrever ou qualificar um substantivo ou um pronome. Podem


especificar tamanho, qualidade e número. De acordo com o texto a afirmativa trata-se
de:

Resposta Marcada :
Adjetivo.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 São sentenças que começam com uma conjunção, seguida de duas sentenças simples
separadas por uma vírgula para distinguir as duas ideias. De acordo com o texto a
afirmativa trata-se de:

Resposta Marcada :

Sentenças complexas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 De acordo com os autores, para produzir sentenças que tenham a ênfase adequada, é
preciso conhecer dois grupos da língua inglesa: as palavras de conteúdo (content
words) e as palavras funcionais (function words). Analise as afirmativas abaixo e
assinale a alternativa que corretamente apresenta as característivas das Content
Words.
I- É composto por palavras que expressam significados de forma independente:
substantivos, verbos principais, advérbios, adjetivos, palavras interrogativas
(conhecidas como wh-questions) e pronomes demonstrativos.
II- Essas palavras serão geralmente enfatizadas nas sentenças.
III- É composto por palavras que estabelecem relações gramaticais: artigos,
preposições, verbos auxiliares, pronomes, conjunções e pronomes relativos.

Resposta Marcada :

Apenas I e II estão corretas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

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