➜ QUESTIONÁRIO I – POLÍTICAS EDUCACIONAIS

 Qual documento representa o marco em que o Estado passou a dispor que a educação
básica é um direito de todos a ser oferecida gratuitamente?

Resposta Marcada :

Constituição Federal de 1988.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, EM MEADOS DA DÉCADA DE 1980, UM

PERÍODO EM QUE O ESTADO VOLTOU-SE PARA A CRIAÇÃO DE UM SISTEMA DE PROTEÇÃO
DE CARÁTER ASSISTENCIALISTA, BUSCANDO UMA RECONFIGURAÇÃO ENQUANTO
INSTITUIÇÃO. NESSE PERÍODO, BUSCOU-SE:

Resposta Marcada :

que os tomadores de decisão serão aqueles que possuem informações sobre a situação, ou
seja, quem vivencia o dia a dia.

a descentralização administrativa quando a maioria das decisões são realizadas pelos níveis
hierárquicos inferiores;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0

 DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, FOI A PARTIR DO SÉCULO XX QUE A

CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO COMO UM MEIO DE CONDIÇÕES DE IGUALDADE DE
OPORTUNIDADES PASSA A INFORMAR AS AÇÕES DO ESTADO, ASSINALE A ALTERNATIVA
CORRETA:

Resposta Marcada :

a educação passa a ser considerada um direito

 DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, A INSTITUIÇÃO DE UM PROGRAMA QUE PASSA

AS FUNDAÇÕES PÚBLICAS PARA ENTIDADES DE DIREITO PRIVADO, INCENTIVANDO OS
PROCESSOS DE PRIVATIZAÇÃO E TERCEIRIZAÇÃO, FOI DENOMINADO DE:

Resposta Marcada :

publicização

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 COMO MENCIONADO EM SEU MATERIAL, A ENTIDADE QUE INFLUENCIA AS RELAÇÕES

ENTRE O ESTADO E A EDUCAÇÃO NOS ANOS DE 1990, TEVE UMA ATUAÇÃO ESTRATÉGICA
COMO INVESTIDOR DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, CONSIDERANDO A EDUCAÇÃO COMO
UMA FERRAMENTA DE ASCENSÃO ECONÔMICA, É MENCIONADA COMO:

Resposta Marcada :

Banco mundial

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 CONFORME A LDB Nº. 9.394/96, TEMOS AS DISPOSIÇÕES SOBRE O DIREITO À EDUCAÇÃO E
O DEVER DE EDUCAR, QUE APRESENTAM MAIS UMA TAREFA DO ESTADO, SOBRE O ART.
4º, ASSINALE A QUESTÃOINCORRETA:

Resposta Marcada :

Atendimento em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade com

pagamento proporcional ao tempo de estudo;

 O PNE TEM, NO TOTAL, 20 METAS E SUAS RESPECTIVAS ESTRATÉGIAS E PRAZOS DE

INSTITUIÇÃO AO LONGO DESSES DEZ ANOS. APRESENTA, TAMBÉM, AS SEGUINTES
DIRETRIZES EM SEU ART. 2º, ASSINALE A ALTERNATIVAINCORRETA:

Resposta Marcada :

A desvalorização dos (as) profissionais da educação.

 DE ACORDO COM PILETTI (1996), A LEI Nº 4.024/61 TROUXE ALTERAÇÕES NA FORMA COMO
O CURRÍCULO ESCOLAR ERA CONSTITUÍDO, DEIXANDO DE SER TÃO RÍGIDO EM TERMOS
DE PADRONIZAÇÃO E POSSIBILITANDO AOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO QUE
DEFINISSEM MATÉRIAS OPTATIVAS. DESSA FORMA, OS CURRÍCULOS PASSARAM A SER
COMPOSTOS POR:

Resposta Marcada :

uma parte regional e uma parte própria dos estabelecimentos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 DE ACORDO COM ARANHA (2004), AS PRINCIPAIS MUDANÇAS ADVINDAS COM A LEI Nº

5.692/71, ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA:

Resposta Marcada :

Escola única: não existe mais separação entre o secundário e o técnico.

Integração geral do sistema educacional, possibilitando a continuidade do ensino primário
ao superior

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0

  REFERENTE AO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) O MESMO POSSUI VIGÊNCIA

DECENAL DE 2014 A 2024, COMO APRESENTADO EM SEU MATERIAL ESSE DOCUMENTO
POSSUI QUANTAS METAS REFERENTE A EDUCAÇÃO:

Resposta Marcada :

20 metas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2