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ORIENTAÇÕES PARA INÍCIO DO ANO

LETIVO DE 2021
Retorno das Atividades Remotas

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• Acolher e promover a integração dos alunos, reforçando vínculos afetivos e motivando a
permanência e continuidade dos estudos;

• Assegurar o máximo de acessos possíveis dos alunos nas atividades remotas propostas;

• Manter canais de comunicação abertos com os estudantes para obtenção de feedbacks sobre a
atuação da escola e identificação de pontos de aprimoramento;

• Promover rotina de estudos aos alunos, colocando conhecimentos em prática;

• Valorizar os profissionais da Educação em suas atividades remotas neste momento de


isolamento social, reconhecendo a importância do professor e reafirmando a necessidade do
uso das ferramentas virtuais como meio de aprendizagem e não como fim;

• Desenvolver, na medida do possível, uma forma de monitoramento diário, com cada aluno,
dando especial atenção aos mais vulneráveis.

• Minimizar os impactos causados pelo isolamento social e suspensão das aulas.

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• Regime presencial: processo de ensino e aprendizagem desenvolvido onde professores e
alunos estão em contacto direto, encontrando-se fisicamente no mesmo local.
• Regime não presencial: processo de ensino e aprendizagem que ocorre em outros espaços
sociais para além do ambiente virtual, com separação física entre os interventores,
designadamente professores e alunos.
• Ensino Híbrido: metodologia de ensino que possibilita o uso da tecnologia e aulas on-line
como suporte ao ensino presencial. É o processo de ensino e aprendizagem que combina
atividades presenciais com sessões síncronas e assíncronas.
• Sessão síncrona: professor e aluno interagem ao mesmo tempo, desenvolvida em tempo
real e que permite aos alunos interagirem on-line com os seus professores e com os seus
pares, participam das atividades letivas, esclarecem as dúvidas ou questões e apresentam
trabalhos.
• Sessão assíncrona: professor e aluno interagem em tempos diferentes de acordo com sua
disponibilidade de horário, onde os alunos trabalham autonomamente, respondendo aos
recursos e materiais curriculares, em torno das temáticas em estudo.

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• As atividades letivas ( de
forma remota) devem
ser realizadas com
recurso das Redes
Sociais e/ou materiais
impressos e adaptados,
que cada escola
considere mais
adequadas e de acordo
com as orientações da
Secretaria Municipal de
Educação.
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• A Rede de Ensino de Nova Iguaçu adotou a PROGRESSÃO
Construindo o Ano CONTINUADA (2020 e 2021) como caminho pedagógico a ser
trilhado.
Letivo de 2021 • Os CONTEÚDOS PRIORITÁRIOS serão a base para a elaboração do
plano de trabalho pedagógico realizado nas Unidades Escolares.

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*Este cronograma poderá sofrer alterações durante o período letivo de 2021.
ANO DE MODALIDADE DE
MESES AÇÕES
ESCOLARIDADE ENSINO
▪ Acolhimento “Acolher e conviver” (equipe diretiva, professores do ensino regular e
professores da Educação Especial, alunos, responsáveis);
Fevereiro Todos Todas
▪ Reuniões de Planejamento Pedagógico com a equipe diretiva e professores.
▪ Busca ativa dos alunos não alcançados.
▪ Atividades de Educação Nutricional por modalidade;
▪ Curso de Professores;
Março Todos Todas
▪ Apostila do Conhecimento “Na Ponta do Lápis”;
▪ Conteúdos Prioritários.
▪ Encontros Pedagógicos de Assessoria e Monitoramento do processo de Ensino Fases Iniciais e
aprendizagem para professores regentes com a equipe da SEMED. Finais
Anos Iniciais da EJA
De abril a Educ.
novembro Especial/Inclusiva
▪ Encontros Pedagógicos Formativos sobre IDEB para professores regentes com a
equipe da SEMED. 5º e 9º ***
▪ Simulados de Português e Matemática.

OBS: *Encontros híbridos.


*A equipe diretiva (Diretores, Orientadores Educacionais e Pedagógicos) devem manter contato, de modo presencial (caso necessário) e on-line, a
fim de oferecer o suporte necessário para o bom desenvolvimento das atividades educativas.
1º Semestre Conteúdos prioritários do ano de escolaridade de 2020.

2º Semestre Conteúdos prioritários do ano de escolaridade de 2021.

Após o retorno às aulas presenciais a Rede Municipal


realizará Avaliações Diagnósticas, a fim de, identificar
os aspectos pedagógicos a serem enfatizados em
2021.
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E-MAIL NOVOS PARA ENVIO DOS
RELATÓRIOS DAS ATIVIDADES REMOTAS & • relatoriocentro2021@gmail.com

DO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO • relatorioposse.csoares2021@gmail.com


• relatoriocabucu.tingua2021@gmail.com

Obs: A Educação Especial/Inclusiva manterá os mesmos • relatoriokm32.vcava2021@gmail.com

endereços de e-mails. Caso haja mudanças serão • relatorioaustin.mcouto2021@gmail.com

comunicados com antecedência. • acompanhamento2021@gmail.com


Quando a Escola enviar os relatórios e as atas,
receberá imediatamente essa mensagem.
Modelo do Relatório
(PDF) de Atividades
Remotas (Educ. Infantil,
Fundamental e EJA) nele
não precisa ter mais o
nome dos alunos
alcançados, pois esse
monitoramento será
feito através da Planilha
de Acompanhamento
Pedagógico 2021.

Obs: A Educação
Especial/Inclusiva
manterá os mesmos
modelos de relatórios e
acrescerá a rotina. Caso
haja mudanças serão
comunicados com
antecedência.
A proposta é
que a escola
preencha
todo mês.
O trabalho
maior será
preencher a
primeira vez,
depois será
necessário
informar
somente os
alunos
alcançados.
Devolutiva da Ata Final de Monitoramento
Novo Modelo
da Apostila
De acordo com as habilidades
do ano de escolaridade
anterior (conteúdos
prioritários).

Obs: A apostila do 5º ano virá com o


momento SAEB, apresentando de forma
lúdica como é a prova.
Atividades de Educação Nutricional por modalidade
Alimentação https://drive.google.com/drive/folders/1agMjAjtpFNnhZiHL-tdAyZL4etSPwP3L?usp=sharing

Saudável Curso de Professores


https://drive.google.com/drive/folders/1dDyjp3Lx6nArqPQeCdKRz6EnqyjXiydd?usp=sharing

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Um sonho é apenas um desejo, até o momento em
que você começa a atuar sobre ele, e propõe-se a
transformá-lo em uma meta.

Mary Kay Ash


(Fundadora da Mary Kay Cosmetics)

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