Matemática

Estatística – Informação adicional

Estatística usando a calculadora gráfica TI-84 Plus

A. Dados quantitativos discretos

A Maria fez um estudo sobre o número de irmãos dos alunos da sua turma e obteve os
resultados que se encontram na seguinte tabela:

Número de irmãos Frequência absoluta

0 4

1 9

2 4

3 2

4 1

A1. Tabelas de frequências

1. Na calculadora começa por limpar as listas de eventuais cálculos anteriores. Para isso, tecla
em:

STAT

e seleciona 4: ClrList
L1, L2 (e restantes nomes de todas as listas que não estejam em branco)

ENTER

2. Para introduzires a informação recolhida nas listas L1 e L2, sendo a primeira para o número
de irmãos e a segunda para os valores da frequência absoluta, tecla em:

STAT

e seleciona 1: Edit

Digita os dados nas respetivas colunas:

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3. Para obteres a frequência relativa, coloca o cursor sobre a lista L3 e tecla em:
L2

LIST
MATH
5: sum (L2)

ENTER

e obténs:

4. Para obteres a frequência relativa em percentagem, coloca o cursor sobre a lista L4 e

escreve L3  100:

5. Para obteres a frequência absoluta acumulada, coloca o cursor sobre a lista L5 e tecla em:
LIST
OPS
6:cumSum (L2)
e obténs:

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De forma análoga, podes obter a frequência relativa acumulada e a frequência relativa em
percentagem acumulada, para isso em vez de selecionares a lista L2, seleciona a lista L3 e L4,
respetivamente.

A2. Medidas de localização e de dispersão

1. Introduz os dados nas listas usando o procedimento 2. de A1.

2. Tecla em:

STAT

Calc
1: 1-VarStats
L1, L2

ENTER

e obténs:

Nota: x corresponde à média; x ao desvio-padrão; n ao número de elementos; minX ao

menor elemento; Q1 ao 1.º quartil; Med à mediana; Q3 ao 3.º quartil; maxX ao maior
elemento.

A3. Diagrama de extremos e quartis

1. Introduz os dados nas listas usando o procedimento 2. de A1.

ENTER
2. Tecla em STAT PLOT, e seleciona as opções como na figura seguinte:

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ZOOM
3. Seleciona a opção , 9:ZoomStat para ajustares a janela de visualização e obténs:

4. Tecla em:

TRACE

Nota: Usando as setas direcionais obténs os valores dos extremos, da mediana e dos quartis.

B. Dados quantitativos contínuos

Na tabela seguinte encontram-se os dados relativos às idades dos utentes de um ginásio.

Idades 0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80

N.º de utentes 32 40 60 41 23 10 5 2

B1. Tabelas de frequências

1. Introduzes os dados e utilizas o mesmo processo que usaste em A1, mas colocando em L1
as marcas das classes:

B2. Histograma

1. Introduz os dados nas listas usando o procedimento 2. de A1.

ENTER
2. Tecla em STAT PLOT, e seleciona as opções como na figura seguinte:

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3. Altera a janela de visualização, considerando:

xmin  limite inferior da primeira classe - amplitude da classe
xmax  limite superior da última classe + amplitude da classe
xscl  amplitude da classe

GRAPH
4. Seleciona a opção para veres o histograma.

B3. Polígono de frequências

1. Selecionas a opção:

STAT

1:Edit
e adicionas as marcas das classes de frequência zero:

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2. Seleciona a opção:
STAT PLOT
2: Plot2 Off
e escolhe as opções ilustradas na figura seguinte:

GRAPH
3. Seleciona a opção para veres o polígono de frequências.

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