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Outras áreas de conhecimento podem ser incluídas? Sim. Se sim, quais? Linguagem Orientada a Objetos, Engenharia de Software, Análise
Orientada a Objetos
Conhecimentos Criação de classes e uso de objetos. Coleções de Objetos. Tratamento de erros com exceções. Herança, Interface e
necessários para Polimorfismo. Armazenamento de dados em arquivo.
desenvolver o projeto
Questão direcionadora Especificação e implementação em times de um sistema real orientado a objetos utilizando o conhecimento adquirido
na disciplina POO, bem como detalhes adicionais da linguagem Java. A escolha do sistema é responsabilidade do time
e deve ser algum software que o grupo de estudantes tenha motivação em desenvolver.
Passo a passo 1. Especificação do sistema (pequena descrição textual) - Postagem no AVA - 12/11
2. Configuração das tarefas no Trello/Project/etc - 12/11
3. Implementação da primeira iteração, com documentação (mockups, diagrama de classes) - 19/11
4. Apresentação final - 26/11 e 03/12
Produtos Individual: Tarefas implementadas por cada membro do Habilidades de sucesso a serem avaliadas: Proatividade,
time (código fonte, documentação e apresentação). capacidade de resolver problemas e aplicar os
Participação nas sessões de orientação. conhecimentos de OO, comprometimento e organização.
Time: Problema especificado, sistema implementado com Habilidades de sucesso a serem avaliadas: trabalho em
documentação. equipe, capacidade de resolver problemas como um time,
disponibilidade para colaborar e ajudar aos colegas
utilizando o AVA da disciplina.
Tornando os produtos Código fonte e documentação públicos no AVA. Apresentação do projeto acontecerá em data previamente agendada
públicos com o professor da disciplina, com participação de todos os membros do grupo.
Equipamentos:
Computador, softwares e Datashow ou Microsoft Teams para apresentações.
Materiais:
Livros, Artigos, Slides de aula, listas de discussão na Internet, materiais diversos da Internet.
Recursos da comunidade:
Experiência de colegas da turma e de turmas mais avançadas, professores do curso, livros da biblioteca.
Produtos finais Objetivos de Aprendizagem Avaliação formativa (checkpoints) Estratégias instrucionais para todos os
Conhecimento, compreensão e para verificar se há aprendizado e estudantes
habilidades de sucesso necessárias pelos garantir que os alunos estejam no fornecido pelo professor, conhecidos,
alunos para concluir com sucesso os caminho certo especialistas; inclui assistência
produtos (parâmetros, regras ou sugestões),
materiais, lições alinhadas aos resultados
de aprendizagem e avaliações formativas
Código fonte do Experiência na especificação e Sessões de orientação, comunicação Aulas, materiais da Internet, livros,
sistema implementação de sistemas orientados a através da página oficial da disciplina no exemplos.
objetos. Desenvolver habilidades do AVA, feedbacks antes, durante e após a
século XXI como colaboração e apresentação final.
comunicação.
Documentação do Experiência na documentação de Sessões de orientação, comunicação Aulas, materiais da Internet, livros,
sistema sistemas. através da página oficial da disciplina no exemplos.
AVA, feedbacks antes, durante e após a
apresentação final.
Apresentação final Desenvolver habilidades como Feedback individual e ao time.
apresentação em público, organização e
sintetização de ideias. Habilidade em
vender sua ideia e seu produto
(sistema).
Observações finais
1. Se houver a identificação de plágio/cópia de código de outros grupos ou de trabalhos disponibilizados na Internet, o grupo será penalizado
com a perda total dos pontos.
2. Quaisquer questões não contempladas por este documento devem ser levadas ao professor para esclarecimentos.