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EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Escrita de Francs


11. ou 12. anos de Escolaridade Continuao - bienal Prova 517/1. Fase
Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos
7 Pginas

2008

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. Pode utilizar dicionrios unilingues ou bilingues, sem restries nem especificaes. No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca, aquilo que pretende que no seja classificado. Escreva de forma legvel a identificao das actividades e dos itens, bem como as respectivas respostas. Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar. Responda aos itens pela ordem em que se apresentam, dado que cada um deles se integra numa sequncia lgica que contribui para a correcta realizao do grupo em que est inserido. Contudo, no h penalizao caso apresente as respostas noutra sequncia. As cotaes dos itens encontram-se na pgina 7. Sugestes de distribuio do tempo: Parte A Parte B Parte C Reviso geral

60 minutos 30 minutos 20 minutos 10 minutos

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Partie A Comprhension
1. Lisez les textes ci-dessous. 1.1. Indiquez pour chaque document (A, B, C et D) lalina qui correspond son contexte: a. b. c. d. un concours de beaut. une confrence de jeunes. un spectacle pour enfants. la sortie dun livre de cartoons. e. f. g. h. une initiative gouvernementale. un concert de musique. une marche de protestation. une manifestation sportive.

Attention! Un alina par texte.

Texte A

Texte B

NT ME NNE E IRO S ENV EUNES J

www.marueverte.ca

www.booktroc.com/echange-livre/343869-Wolgan

Texte C
Afin de donner plus de lisibilit la politique ministrielle en faveur de lengagement et de linitiative des jeunes de 11 30 ans, le Ministre de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative (MJSVA) a dcid de regrouper tous ses dispositifs daide aux jeunes au sein dun programme unique intitul Envie dAgir.
www.midi-pyrenees.jeunessesports.gouv.fr/htm

Texte D

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1.2. Les documents (A, B, C et D) ci-contre font rfrence certaines questions dactualit. Indiquez lalina qui correspond au thme de chaque texte. (Sur votre feuille dpreuve, crivez la lettre du texte suivie de lalina correspondant.) a) la censure des mdias. b) les conflits ds aux choix professionnels. c) le chmage de longue dure. d) larmement nuclaire. e) lemploi prcaire des jeunes. f) les problmes de la plante. g) le rle des femmes dans la socit. h) le soutien de ltat.

1.3. Ce livre pourra intresser plutt le public dun des documents (A, B, C ou D). Indiquez lequel.

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2. Lisez le texte suivant:

Mme si les Franais ne sont pas tous devenus des trieurs dlite, les bnfices de la collecte slective leur paraissent de plus en plus nets. Et si, sans le savoir, nous tions devenus les nouveaux alchimistes, ceux qui changent les dtritus en or? En 1965, nos poubelles ne valaient pas un kopeck: rien de ce que nous jetions ntait tri. Aujourdhui, elles sont une manne. Malgr un taux de recyclage de lensemble de nos ordures encore infrieur 15% (environ 42% sont incinres, 40% stockes dans des centres denfouissement technique et 5% compostes), faire le mnage dans nos rejets a un impact conomique indispensable. Dabord parce quune chane de recyclage cote proportionnellement moins cher la collectivit quune usine dincinration rpondant aux normes europennes, explique Bernard Hrodin, le directeur gnral dEco-Emballages, lorganisme en charge du recyclage en France. Ensuite, parce que la valorisation des dchets rduit nos dpenses de matires premires. Nos emballages constituent en effet une ressource inpuisable. Rutilisable indfiniment, le verre recycl, appel calcin, est devenu la principale matire premire de lindustrie verrire. Quant laluminium, sa refonte assure dj un tiers des besoins franais. Pour les dchets plastiques, que lon ne recycle pour linstant qu hauteur de 19,4%, une tonne transforme revient gagner 800 kilos de ptrole brut. Une fois traits, la bouteille deau ou le flacon de shampooing donneront naissance une varit insouponnable dobjets: pull en fibre polaire, montre, mobilier de jardin, tuyaux, jouets, lunettes de soleil.
Sbastien Desurmont, VSD, semaine du 1.er au 7 novembre 2006

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2.1. Choisissez le titre qui correspond aux ides prsentes dans le texte: a. Tri des dchets b. Qui jette, rejette! c. Recyclage obligatoire! d. La jeunesse accro du recyclage 2.2. Le contenu de nos poubelles na pas toujours t peru de la mme faon. 2.2.1. Retrouvez les quatre mots employs dans le premier paragraphe synonymes de rsidus. 2.2.2. Choisissez lalina correct pour complter la phrase suivante: Aujourdhui, tout ce que contiennent nos poubelles, a. ne vaut, en vrit, pas grand-chose. b. peut encore valoir quelque chose. c. ne vaut pas la peine dtre jet. d. est toujours recycl.

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2.3. Le texte montre lvolution de lattitude des Franais face ce qui est jet. Pour en retenir lessentiel, compltez le tableau ci-dessous avec des expressions du texte. (Sur votre feuille dpreuve, crivez lalina suivi de linformation releve.) En 1965 Les Franais ne triaient pas le contenu de leurs poubelles. Aujourdhui a) Ils ne sont, certes, pas tous .............. mais on peut dire quinconsciemment b) certains sont ....................... c) Ils les trient afin de permettre leur....... d) Toutefois, on recycle moins de 15% des ordures. Certaines sont .................... ou e) ..................................................... et f) trs peu sont ...............................

Leurs rsidus ntaient pas tris.

2.4. Nos emballages constituent en effet une ressource inpuisable (l. 12). Compltez le tableau suivant avec des mots du texte pour dmontrer ce quils peuvent devenir. (Sur votre feuille dpreuve, crivez lalina suivi de linformation releve.) Attention: ne rptez aucun produit. Les emballages avant le recyclage A) ..................................................... B) ..................................................... C) ..................................................... Exemples de produits aprs le recyclage a) ..................................................... b) ..................................................... c) .....................................................

2.5. Les 4 petites nouvelles ci-dessous ont toutes t lues dans le dossier spcial environnement de la revue VSD; cependant une seule fait rfrence des produits recycls. Indiquez laquelle.
a. co-urbanisme Un habitat vert pour tous. Pour la premire fois, un fabricant franais propose un pavillon colo et bon march. Des quartiers entiers voient mme le jour. La dmocratisation est en route. b. Nicolas Hulot Chez lui, en Bretagne, il fait ce quil dit: Au quotidien, jimprime toujours mes documents recto verso, je refuse les sacs en plastique aux caisses, je recueille leau de pluie, je prends des douches et jamais de bain, jachte des fruits et des lgumes de saison. Des gestes essentiels. c. Veja rcidive. Aprs avoir invent les baskets issues du commerce quitable, la marque franaise lance les premires baskets en cuir cologique. Le tannage et la teinture sont raliss partir de vgtaux. Ds 105 euros. www.veja.fr. d. Des sacs de plastique collects sur les trottoirs de New Delhi (Inde) se retrouvent, aprs transformation, en objets de mode dans les boutiques chics de Londres, Milan ou de New York. Un rve dcologiste?

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Partie B Mdiation et Interaction


3. Lisez attentivement le texte suivant: 1200 euros Lamende pour tlchargement Anne-Sophie Lainnem a t condamne, jeudi 30 novembre, 1200 euros damende avec sursis par le tribunal de grande instance de Rennes pour avoir tlcharg illgalement de la musique. Lorsque lindustrie du disque avait lanc une cinquantaine de plaintes en 2004, la jeune institutrice de 27 ans avait tmoign visage dcouvert devenant le symbole des petits internautes. Le tribunal na pas suivi le parquet, qui rclamait une amende ferme et la publication du jugement dans la presse. La jeune femme devra toutefois verser 2 225 euros de dommages et intrts aux producteurs de disques, qui rclamaient 2 euros par titre pirat.
Le Monde, 2 dcembre 2006

3.1. Anne-Sophie Lainnem raconte ce qui lui est arriv. Rcrivez la premire phrase du texte en respectant les contraintes suivantes: Commencez-la par Je /J; Employez lexpression parce que. 3.2. Vous voulez conseiller un ami de ne pas faire la mme chose quAnne-Sophie. Parlez-lui de tlchargements, dachats de disques et de droits dauteur. Rdigez trois phrases, en employant: a. limpratif; b. le conditionnel; c. le subjonctif. 3.3. Un ami a entendu parler de cette affaire mais il na pas eu accs larticle. Il vous pose 4 questions afin que vous lui donniez des dtails. Rdigez ces quatre questions. Utilisez les interrogatifs: Pourquoi/Quand/Combien/Comment

Partie C Production crite


P 4. Vous venez de trouver cette photo sur Internet et vous dcidez de lenvoyer vos amis du forum de discussion dont vous faites partie. Faites-la accompagner dun commentaire o vous mettrez en relief le rle de la tl chez les jeunes. Rdigez votre texte en 120-150 mots.

FIM
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COTAES

Grupo A 1. 1.1. ........................................................................................................... 1.2. ........................................................................................................... 1.3. ........................................................................................................... 2. 2.1. ........................................................................................................... 2.2. 2.2.1. ................................................................................................ 2.2.2. ................................................................................................ 2.3. ........................................................................................................... 2.4. ........................................................................................................... 2.5. ........................................................................................................... 7 pontos 10 7 16 10 10 pontos pontos pontos pontos pontos 90 pontos Grupo B 3. 3.1. ........................................................................................................... 3.2. ........................................................................................................... 3.3. ........................................................................................................... 20 pontos 20 pontos 20 pontos 60 pontos Grupo C 4. ................................................................................................................... 50 pontos 50 pontos 10 pontos 10 pontos 10 pontos

TOTAL ............................................................... 200 pontos

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V.S.F.F.