INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DEPARTAMENTO DE ECONOMIA E GESTÃO

LICENCIATURA EM GESTÃO DE EMPRESAS

Relação entre tipos, métodos e técnicas de pesquisa

Artur Vasco João

11220662

Beira, Abril de 2022

 INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE ECONOMIA E GESTÃO
LICENCIATURA EM GESTÃO DE EMPRESAS

Relação entre tipos, métodos e técnicas de pesquisa

Trabalho científico apresentado ao curso de gestão de empresas para avaliação

da disciplina de Mic.

O Estudante: Artur Vasco João

11220662

O Docente: Msc. Armindo Armando

Beira, Abril de 2022

Índice

I. Introdução ............................................................................................................. 1

1.1. Contextualização............................................................................................... 1

1.2. Objectivos ......................................................................................................... 1

1.2.1. Objectivo geral ............................................................................................... 1

1.2.2. Objectivos específicos ................................................................................... 1

1.3. Metodologias ..................................................................................................... 1

1.3.1. Tipo de pesquisa ............................................................................................ 2

1.3.1.1. Pesquisa Bibliográfica ................................................................................. 2

II. Referencial Teórico .............................................................................................. 3

2.1. Conceito de ciência ........................................................................................... 3

2.2. Metodologia....................................................................................................... 4

2.2.1. Tipo de pesquisa ............................................................................................ 4

2.2.1.1. Quanto aos objectivos. ................................................................................ 4

2.2.1.2. Quanto a abordagem .................................................................................. 4

2.2.1.2.1. Pesquisa qualitativa ................................................................................. 4

2.2.1.2.2. Pesquisa quantitativa ............................................................................... 5

2.3. Método de pesquisa. ......................................................................................... 5

2.3.1. Método Indutivo.............................................................................................. 5

2.3.2. Método dedutivo............................................................................................. 5

2.3.3. Método monográfico ...................................................................................... 6

2.3.4. Método de pesquisa Bibliográfica .................................................................. 6

2.3.5. Pesquisa de campo........................................................................................ 7

2.3.6. Método estatístico .......................................................................................... 7

2.4.Técnicas de pesquisa. ....................................................................................... 8

2.4.1. Entrevista ....................................................................................................... 8

2.4.2. Observação .................................................................................................... 8

2.4.3. Questionário ................................................................................................... 9

3. Conclusão .......................................................................................................... 11

Referências bibliográficas ...................................................................................... 12

I. Introdução

1.1. Contextualização
O presente fala da relação entre tipos, métodos e técnicas de pesquisa. Embora
sejam temas interligados, aqui o autor traz informações que fortaleçam a
aprendizagem principalmente no que tange aos métodos de elaboração de um
trabalho científico, e dotar o autor de conhecimento.

Falar de método de investigação científica seria falar dos procedimentos usados na

busca por conhecimento que expliquem um determinado fenómeno ou
acontecimento a isto dá-se o nome de ciência, porem a ciência tem varias formas de
obtenção de conhecimento, que podem ser através de experimentos ou observação.

O presente trabalho está composto por três secções. Na primeira apresenta-se a

introdução na segunda a revisão da literatura, onde aborda-se breves contribuições
de diversos autores sobre a temática, não descurando da respectiva definição e
mais, e por fim, apresenta-se ainda nesta secção as considerações finais e as
referências bibliográficas.

1.2. Objectivos

1.2.1. Objectivo geral

O presente trabalho tem como geral, compreender a relação entre os tipos, métodos
e técnicas de pesquisa

1.2.2. Objectivos específicos

a) Identificar os tipos, métodos e técnicas de pesquisa
b) Descrever os tipos, métodos e técnicas de pesquisa

1.3. Metodologias
Segundo Gil (1999) a metodologia descreve os procedimentos a ser seguidos pelos
pesquisadores na realização de determinada pesquisa e sua organização vária de
acordo com a necessidade de utilização de cada pesquisa.

1
1.3.1. Tipo de pesquisa

1.3.1.1. Pesquisa Bibliográfica

Pesquisa Bibliográfica: é desenvolvida com base em material já elaborado,
constituído principalmente de livros e artigos científicos publicados de várias formas
(internet).

Para este trabalho escolhe-se esse tipo de metodologia, dada a sua natureza, o
mesmo foi feito com base nas referências bibliográficas e recurso a internet, onde os
autores citados, falam do tema em causa.

2
II. Referencial Teórico

2.1. Conceito de ciência

A ciência é a busca ou o conhecimento que busca explicar os fenómenos
obedecendo os experimentos, observação e leis.

Essa busca por conhecimento resume-se na busca por um conjunto de informações

que podem ser adquiridos através de experiencias realizadas e de observação ao
acontecimento em um certo contexto e através desses aspectos produzem-se as
leis.

Sendo um conhecimento que busca explicar fenómenos é fácil notar que para a sua
concretização existem aspectos que não devem ser deixados de fora, que são:

 O experimento, onde o investigador ou aquele que busca o conhecimento

monta um experimento, realiza-o e mede o resultado;
 Observação onde o pesquisador ou aquele que busca o conhecimento não
participa das actividades que são realizadas por sujeitos observados, ou seja,
ele é um mero observador ou testemunho;
 E por último temos as leis que são regras que o pesquisador usa com base
em algum fenómeno que acontece com regularidade observada.

No mundo que quase tudo se resume a ciência dada a sua complexidade e

aplicação, uma das áreas que tem dinamizado bastante a humanidade é a
tecnologia esta área teve uma evolução acelerada e significativa para a
humanidade, visto que as tecnologias são praticamente usadas em todo lugar
(transporte, comunicação, informação, equipamentos hospitalares e mais).

A ciência é infinda mas limitada, ou seja, a mesma existira infinitamente mas a sua
existência, a sua aplicação e mais, será limitada as regras, leis, princípios, teoremas,
e mais limitações, que a própria ciência produz.

Outros limites que são colocados pelas técnicas e instrumentos de medida, são
provisórios, tais como: a língua (matemática) e a linguagem científicas também
podem ser limitações a comunicação.

A ciência embora esteja num estágio muito avançados se comparado com os

tempos passados, a mesma apresenta muitos desafios actualmente, o que chama o
3
mundo a desenvolver várias áreas de produção de conhecimento para que a ciência
e tecnologias continuem fazendo parte do presente e do futuro do mundo.

2.2. Metodologia
Conforme Gil (2010) a metodologia descreve os procedimentos a ser seguidos pelos
pesquisadores na realização de determinada pesquisa e sua organização vária de
acordo com a necessidade de utilização de cada pesquisa.

É sabido que toda pesquisa principalmente a científica é dotada de procedimento

que devem ser seguidos a rigor de moda a trazer ou dar qualidade ao trabalho
realizado, é por esta razão que Gil descreve a metodologia como sendo
procedimentos a serem seguidos polos pesquisadores na realização das suas
pesquisas.

A metodologia deve descrever como se pretende realizar a investigação, assim

sendo o autor deverá descrever a classificação quanto aos objectivos da pesquisa, a
natureza da pesquisa, a técnica de colecta e a técnica de análise de dados, bem
como indicar ou definir a população e amostra.

2.2.1. Tipo de pesquisa

2.2.1.1. Quanto aos objectivos.

Esta pesquisa é descritiva, e de acordo com Braga (2004) citado por Gerarhard, at
all (2009), é aquela em que os objectivos são voltados a levantar os factos , analisa-
los, explica-los e descrever o seu respectivo impacto.

E neste caso concreto, esta pesquisa procura levantar, analisar, observar e

descrever um determinado assunto ou tema.

2.2.1.2. Quanto a abordagem

2.2.1.2.1. Pesquisa qualitativa

A pesquisa qualitativa envolve o estudo do uso e colecta de uma variedade de
materiais empíricos, estudos de casos, experiências pessoais, introspecção, história
de vida, artefactos, textos observacionais ou registos de campo, histórico inetrativos
e visuais, questionários, textos de produções culturais. (Denzin, et all. 2006).

4
Sendo assim, as pesquisas qualitativas são aquelas realizadas no terreno por meio
de questionários e procuram dar resposta a questões subjectivas como o
comportamento humano.

2.2.1.2.2. Pesquisa quantitativa

Método Quantitativo: ao contrário da pesquisa qualitativa, a quantitativa tem por
objectivo quantificar os dados e é fundamentada em grandes amostras
representativas, aplicando uma análise estatística. (MALHOTRA; et al, 2010).

Pesquisa quantitativa é uma técnica utilizada para colectar informações de natureza

numérica e que serão analisadas usando métodos estatísticos. Elas contém
pergunta que geram informações contáveis, ou seja esse método é aplicado em
estudos como senso, pesquisa de popularidade de um candidato a eleições e mais.

2.3. Método de pesquisa.

Segundo Gil (1999) os métodos esclarecem os procedimentos técnicos a serem
utilizados, proporcionando ao pesquisador os meios adequados para garantir a
objectividade e a precisão no estudo.

São os métodos que vão definir de forma clara, o que o pesquisador pretende fazer
ou estudar e os meios que o mesmo irá utilizar.

2.3.1. Método Indutivo

O método indutivo é um método responsável pela generalização, isto é, partindo de
algo particular para uma questão mais ampla, mais geral. Para Lakatos e Marconi
(2007).

Ou seja, neste método, o pesquisador, a partir de uma parcela da população, faz o

seu estudo e tira conclusões generalizada, o que equivale dizer que por meio de um
grupo pequeno tira-se conclusões sobre o universo desse mesmo grupo.

As técnicas aplicáveis a este método são: observação, questionário, entrevista

2.3.2. Método dedutivo

De acordo com Gil (2011) “O método dedutivo parte de princípios reconhecidos
como os verdadeiros e indiscutíveis e possibilita chegar a conclusões de maneira
puramente formal, isto é, em virtude unicamente de sua lógica”.

5
Ao contrário do método indutivo, o método dedutivo, o pesquisador a partir do geral
tira conclusões sobre o particular e sendo assim as chances de tirar conclusões
erradas são quase que nulas.

As técnicas aplicáveis a este método são: observação, questionário, entrevista e

mais.

2.3.3. Método monográfico

Segundo Gil (2008), parte do princípio de que o estudo de um caso em profundidade
pode ser considerado representativo de muitos outros ou mesmo de todos os casos
semelhantes.

Assim, consideramos que as conclusões que foram tiradas ao analisar as

estratégias a médio e longo prazo para a criação de vantagem competitiva, podem
nos remeter a visualizar o panorama geral de muitos outros ou mesmo casos
semelhantes.

As técnicas aplicáveis a este método são: observação, questionário, entrevista e

mais.

2.3.4. Método de pesquisa Bibliográfica

Segundo Gil (2002), é desenvolvida quando elaborado partir de material já
publicado, constituído principalmente de livros, artigos periódicos e actualmente com
material disponibilizado na internet.

A principal vantagem desta pesquisa, reside no facto de permitir ao pesquisador a

cobertura de uma série de fenómenos muito amplos.

Com base neste método, obteve-se sustento teórico de trabalho, consultando obras
já publicadas de autores que abordam assuntos relacionados com o tema.

Exemplo: Livros, artigos e outros meios de informação periódica e entre outras

pesquisas que podem ser encontradas em formato físico e electrónico ou
disponíveis na internet.

Nesse tipo de método a técnica aplicável é a leitura.

6
2.3.5. Pesquisa de campo
Segundo Bloise (2020), na pesquisa de campo: o pesquisador vai a campo e assim
criando uma participação radical dos sujeitos envolvidos nos processos de produção
de conhecimento.

Para o mesmo autor a pesquisa de campo se divide em:

 Pesquisa-acção: o pesquisador tem papel activo no processo da pesquisa; há

a previsão de acção planejada de intervenção directa na realidade vivenciada;
 Pesquisa participante: observação participante; há o envolvimento, mas não
há previsão de acção planejada de intervenção directa na realidade
vivenciada;
 e pesquisa-acção participante: participação e previsão de ação planejada; os
envolvidos devem trabalhar como agentes sociais em igualdade de poder de
decisão, respeitando-se as atribuições distintas; há compromisso político com
a emancipação e acção reflexiva.

Pesquisa de campo é aquela que é usada com o intuito de conseguir informações

acerca de um dado ou determinado problema, e assim procurar-se respostas para o
mesmo.

A pesquisa de campo é usada para obter a parte prática e assim possibilitar a

compreensão de elementos ligados a temática em estudo.

As técnicas aplicáveis a este método são: observação, questionário, entrevista e

mais.

2.3.6. Método estatístico

Segundo (Gil, 2008), este método fundamenta-se na aplicação da teoria estatística
da probabilidade e constitui importante auxílio para a investigação em ciências
sociais.

Há que se considerar, porém, que as explicações obtidas mediante a utilização do

método estatístico não podem ser consideradas absolutamente verdadeiras, mas
dotadas de boa probabilidade de serem verdadeiras.

7
Mediante a utilização de testes estatísticos, torna-se possível determinar, em termos
numéricos, a probabilidade de acerto de determinada conclusão, bem como a
margem de erro de um valor obtido.

As técnicas aplicáveis a este método são: observação (dependendo do objectivo do

estudo), questionário (inquérito).

2.4.Técnicas de pesquisa.
Segundo Marconi e Lakatos (2008) a colecta de dados é a etapa da pesquisa em
que se inicia a aplicação dos instrumentos elaborados e das técnicas seleccionadas
a fim de se efectuar a colecta de dados.

É nesta fase que são aplicados os instrumentos de colecta de dados previamente

seleccionados, tais como entrevista, observação, questionário e mais.

2.4.1. Entrevista
Segundo Cervo & Bervian (2002), a entrevista é uma das principais técnicas de
colectas de dados e pode ser definida como conversa realizada face a face pelo
pesquisador junto ao entrevistado, para se obter informações sobre o tema em
estudo de forma a permitir a colecta de informações sobre o seu funcionamento,
bem como obtemos uma base de dados que sustentou a pesquisa.

Para este tipo de técnica, existem duas formas de colectar informações a saber:

 Entrevista padronizada ou estruturada: o pesquisador segue um roteiro e as

perguntas são prefixadas
 Entrevista despadronizada ou não estruturada: Neste tipo de entrevista, as
perguntas são abertas e podem ser respondidas dentro de uma conversação
informal.

2.4.2. Observação
Segundo Gil (2010) a Observação é um dos elementos fundamentais para a
pesquisa, possui um papel fundamental na fase de colecta de dados. Sua principal
vantagem é a de que os factos são percebidos directamente sem qualquer
intermediação.

Na observação o observador entra em contacto com o grupo em busca das

informações a estudar, estando envolvido, não na integra dentro da instituição, e
8
desta maneira presenceia os factos vivenciados apenas no período da colecta dos
dados.

Segundo Marconi e Lakatos (2011), existem quatro tipos de observação, que são
participante, não participante assistemática e sistemática.

 Observação participante é onde o pesquisador entra em contacto com os

membros do grupo pesquisado e participa das actividades normais do
mesmo.
 Observação não participante: o pesquisador está em contacto com o grupo
pesquisado mas não se envolve nas situações observadas.
 Na observação sistemática, o observador sabe o que procura e é objectivo
nas suas investigações. Alguns instrumentos usados: anotações, quadros,
escala
 A observação assistemática "consiste em recolher e registar os fatos da
realidade sem que o pesquisador utilize meios técnicos especiais ou precise
fazer perguntas directas".

2.4.3. Questionário
Pode-se definir questionário como a técnica de investigação composta por um
conjunto de questões que são submetidas a pessoas com o propósito de obter
informações sobre conhecimentos, crenças, sentimentos, valores, interesses,
expectativas, aspirações, temores, comportamento presente ou passado etc. (Gil,
2010).

Para Malhotra et al (2005), um questionário é um conjunto de perguntas para obter

informações do entrevistado e devem conter perguntas fáceis de serem
respondidas, que motivem o entrevistado a responder todo ele, se mantendo
envolvido, minimizando erros de resposta.

Para o mesmo autor existem duas estruturas de perguntas:

 Perguntas estruturadas – especificam o conjunto de respostas alternativas,

múltipla escolha, duas escolhas e escala.

9
  Perguntas não – estruturadas – perguntas abertas onde o entrevistado
responde com suas próprias palavras. São chamadas também de perguntas
de resposta livre.

Os questionários, geralmente, são apresentados por escrito às pessoas que irão

responder as questões e as mesmas podem ser formuladas oralmente pelo
pesquisador, podendo ser aplicado em entrevista.

10
3. Conclusão
Com a presente pesquisa chega-se a seguinte conclusão: todo o trabalho ou
pesquisa de carácter científico obedece a certos procedimento aceites no mundo
académico, tais metodologias é que vão ditar o tipo, os procedimentos e as técnicas
de colecta de dados que darão suporte ao estudo.

Existem vários tipos de pesquisa que o pesquisador pode escolher dependendo do

estudo que pretende fazer e para cada tipo existe também métodos aplicáveis que
ajudarão na objectividade da pesquisa e por ultimo existem técnica de pesquisa que
vão ser os instrumentos utilizados para colecta de dados dependendo do tipo de
pesquisa.

11
Referências bibliográficas
1. BLOISE Denis Martins. (2020). A importância da metodologia científica na
construção da ciência. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do
Conhecimento. Ano 05, Ed. 06, Vol. 06. Recuperado em 28/03/2022,
disponível em:
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/metodologia-cientifica
2. DENZIN, Norman; LINCOLN, Yonna. A disciplina e a prática da pesquisa
qualitativa. Porto Alegre, 2006.
3. GIL, A. C. (1999), Métodos e técnicas de pesquisa social. 5.ed. São Paulo:
Atlas,.
4. GIL, António Carlos. (2002). Como elaborar projectos de pesquisa. 4ª ed. São
Paulo, editora Atlas.
5. GIL, António Carlos. (2008). Métodos e técnicas de pesquisa social. 6ª ed.
São Paulo: Atlas.
6. GIL, Antônio Carlos. (2010). Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 7 ed.
São Paulo: Atlas.
7. Hall, 2002.
8. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A (2007). Fundamentos de metodologia
científica. 6. ed. 5. reimp. São Paulo: Atlas,.
9. MALHOTRA et al,. (2005). Introdução a Pesquisa de Marketing. São Paulo:
Pearson Prentice Hall.
10. MARCONI, Maria de Andrade. LAKATOS, Eva Maria, (2008) Metodologia de
Trabalho Científico. 7ª ed. Atlas, São Paulo.

12