DIRETORA Marcione Oliveira

PROFESSOR(A) Kathleen Jucá

DISCIPLINA Literatura TURMA/TURNO DATA
ALUNO(A)
3. O eu-lírico é feminino ou masculino?
Transcreva um verso do poema que justifique
Revisão Prova 1ª aval (6 ao 9 ano) sua resposta:
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Leia o texto seguinte: _________________________________________
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DESPEDIDA
(Cecília Meireles)
Leia o texto seguinte:
Por mim, e por vós, e por mais aquilo
O QUE EU GOSTARIA DE SER
que está onde as outras coisas nunca estão,
(autor desconhecido)
deixo o mar bravo e o céu tranquilo:
quero solidão.
Na sala de aula, a professora pediu aos alunos que
fizessem uma redação com o título “O que eu
Meu caminho é sem marcos nem paisagens.
gostaria de ser”. O tema era livre: as crianças
E como o conheces? - me perguntarão.
poderiam ser um personagem, um objeto, uma
- Por não ter palavras, por não ter imagens.
pessoa ou um animal…
Nenhum inimigo e nenhum irmão.
Já em casa quando corrigia as redações dos seus
alunos, deparou-se com uma que a surpreendeu. O
Que procuras? - Tudo. Que desejas? - Nada.
marido entrou na sala nesse momento e, vendo-a
Viajo sozinha com o meu coração.
chorar, perguntou o que havia acontecido. Ela
Não ando perdida, mas desencontrada.
apenas lhe entregou a redação e pediu que lesse.
Levo o meu rumo na minha mão.
O marido começou a ler:
“Eu queria ser uma televisão. Quero ocupar o
A memória voou da minha fronte.
espaço dela, viver como ela vive.
Voou meu amor, minha imaginação...
Ter um lugar especial para mim e conseguir reunir
Talvez eu morra antes do horizonte.
a minha família ao meu redor.
Memória, amor e o resto onde estarão?
Ser levado a sério quando falar, ser o centro das
atenções e ser escutado sem interrupções e
Deixo aqui meu corpo, entre o sol e a terra.
perguntas.
(Beijo-te, corpo meu, todo desilusão!
E se eu estiver calado, quero receber a mesma
Estandarte triste de uma estranha guerra...)
atenção que a televisão recebe quando não
funciona.
Quero solidão.
Ter a companhia do meu pai quando ele chega em
casa, mesmo cansado.
Responda às questões de 1 a 3:
Que a minha mãe me procure quando estiver
sozinha e aborrecida, em vez de me ignorar.
1. Despedida está presente no livro Flor de
Que os meus irmãos briguem para poderem estar
poemas, publicado em 1972.
comigo!
Podemos perceber nitidamente nos versos que
Quero sentir que a minha família deixa tudo de
o poeta está à procura de algo, identifique e
lado de vez em quando, para passar alguns
transcreva o verso que evidencia esse objeto
momentos comigo.
que o locutor deseja encontrar:
Por fim, como a televisão faz, quero poder divertir
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a todos de minha família.
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Se eu fosse uma TV, eu viveria com a mesma
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intensidade que a televisão da minha casa vive.”
2. Qual o desejo do eu-lírico ao dizer no primeiro
Responda às questões de 4 a 6:
verso da última estrofe: “Deixo aqui meu
corpo, entre o sol e a terra.”?
4. O texto que você acabou de ler possui
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características de que tipo de texto narrativo
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dentre os que foram estudados em sala de
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aula? Justifique sua resposta:

1
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5. O narrador dessa história, embora não
participe da trama, sabe o que acontece com os
personagens envolvidos e narra somente os
fatos que estão diante dele. Esse tipo de
narrador é chamado de:
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6. Qual a lição de moral que este texto pretende
ensinar aos leitores?
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Leia o texto seguinte:
A ANDORINHA E AS OUTRAS AVES
Estavam os homens a semear linho, e, ao vê-los, disse
a Andorinha aos outros pássaros:
— Para nosso mal fazem os homens esta seara, que
desta semente nascerá linho, e dele farão redes e laços
para nos prenderem. Melhor será destruirmos a linhaça
e a erva que dali nascer, para estarmos seguras.
As outras Aves riram-se muito deste conselho e não
quiseram segui-lo. Vendo isto, a Andorinha fez as
pazes com os homens e foi viver em suas casas. Algum
tempo depois, os homens fizeram redes e instrumentos
de caça, com os quais apanharam e prenderam todas as
outras aves, poupando apenas a Andorinha.
Responda às questões de 7 a 8:
7. Na fábula, os personagens são animais que
representam características humanas. Sabendo
disso, identifique no texto quem são os
personagens e que tipo de pessoas eles
representam:
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8. De acordo com o texto, por que a andorinha se
salvou da caça dos homens?
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Leia o seguinte texto:
O TOCO DE LÁPIS
(Pedro Bandeira)
Lá, num fundo de gaveta, dois lápis estavam juntos.
Um era novo, bonito, com ponta muito bem feita. Mas
o outro – coitadinho! – era triste de se ver. Sua ponta
era rombuda, dele só restava um toco, de tanto ser
apontado.
O grandão, novinho em folha, olhou para a triste figura
do companheiro e chamou: – Ô, baixinho! Você, aí
embaixo! Está me ouvindo?
– Não precisa gritar – respondeu o toco de lápis. – Eu
não sou surdo!
– Não é surdo? Ah, ah, ah! Pensei que alguém já
tivesse até cortado as suas orelhas, de tanto apontar sua
cabeça!
O toquinho de lápis suspirou:
– É mesmo... Até já perdi a conta de quantas vezes eu
tive de enfrentar o apontador...
O lápis novo continuou com a gozação:
– Como você está feio e acabado! Deve estar morrendo
de inveja de ficar ao meu lado. Veja como eu sou
lindo, novinho em folha!
– Estou vendo, estou vendo... Mas, me diga uma
coisa: Você sabe o que é uma poesia?
– Poesia? Que negócio é esse?
– Sabe o que é uma carta de amor?
– Amor? Carta? Você ficou louco, toquinho de lápis?
– Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho
e gasto também. Se assim fiquei, foi porque muito vivi.
Fiquei tudo aquilo que aprendi de tanto escrever
durante toda a vida. Romance, conto, poesia, narrativa,
descrição, composição, teatro, crônica, aventura, tudo!
Ah, valeu a pena ter vivido tanto, ter escrito tanta
coisa, mesmo tendo de acabar assim, apenas um toco
de lápis. E você, lápis novinho em folha: o que é que
você aprendeu?
O grandão, que era um lindo lápis preto, ficou
vermelho de vergonha...
Responda às questões de 9 a 11:
9. Identifique no texto o espaço em que ocorre
esse diálogo entre os lápis, transcreva o trecho
que justifique sua resposta.
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10. Por que o lápis preto ficou vermelho de
vergonha?
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11. O texto O toco de lápis pode ser considerado
um apólogo? Justifique sua resposta.
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2
12. Escreva um poema de 1 estrofe com 4 versos,
com rima, sobre o tema felicidade:
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13. Você agora é um(a) escritor(a) de conto, pense

numa boa história e em um parágrafo de 5
linhas, escreva uma introdução envolvente
pensando em todos os elementos da narrativa
estudados em sala de aula (personagens,
espaço, tempo, enredo):
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Boa prova!