Dosificação de Português para 1a classe em Milange

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVÍNCIA DA ZAMBEZIA
GOVERNO DO DISTRITO DE MILANGE
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
ZIP No 46 Gerasse - Escola Primaria de Maliquebo
Dosificação de Português, 1ª classe, 2º Trimestre de 2022
Temas Carga
Unidade Métodos de
Semana Data Programa transve Abordagem
Objectivos Horári
Temática
rsais a
Pré-escrita - Ler a vogal em estudo, sílabas, palavras e
- Introdução da vogal (E, e); frases;
- Letras maiúsculas, minúsculas, Letra da imprensa e - Escrever a vogal em estudo, palavras e frases;
cursiva; - Interpretar palavras e frases contendo a vogal;
- Sílaba, - Usar letras maiúsculas na escrita de letras,
- Palavras, palavras e frases;
16/05 a
- Frases, - Identificar a vogal em estudo;
1ª 20/05
Família - Cópia e ditado, - Modelar a vogal;
- Relação, imagem -palavra e frases, - Copiar frases contendo as letras em estudo;
16
Cópia e ditado, - Relacionar imagens-palavras e frases de leitura
- Relação, imagem -palavra e frases, e escrita.
Ler e escrever
- Introdução da vogal (a, A);
- Escrita da vogal (a, A)
2ª 23/05 a Família -Modelagem da vogal (a, A) - Ler a vogal em estudo, sílabas, palavras e
27/05 - Cópia; frases;
- Vogal em letras maiúscula e minúscula. - Escrever a vogal em estudo, palavras e frases;
Palavras que exprimem tempo: - Interpretar palavras e frases contendo a vogal;
- Antes, agora e depois; - Usar letras maiúsculas na escrita de letras, 16
- Ontem, hoje e amanhã; palavras e frases;
- Cumprimentar e despedir-se de familiares; - Identificar a vogal em estudo;
Normas de prevenção de acidentes domésticos: - Modelar a vogal;
- Cuidado com os objectos cortantes, fogo e produtos - Copiar frases contendo as letras em estudo;
inflamáveis e ou tóxicos; -Usar expressões de cumprimentar e despedir-se
- Canções sobre prevenção de acidentes domésticos; de familiares;
- Histórias e adivinhas. - Responder as perguntas sobres os períodos do
dia em que se realizam as principais actividades
no ambiente famíliar;
- Cantar canções contendo expressões de tempo;
Elaborado por: Aibo Zabibo Aibo
- Cumprir as normas de prevenção de acidentes
domésticos;
- Cantar canções sobre normas de prevenção de
acidentes domésticos;
- Recontar oralmente histórias e adivinha
ouvidas, relacionadas com a família;
- Contar pequenas histórias, fábula e adivinhas.
Pré-escrita - Desenhar grafismos orientados para as letras
- Grafismo orientados para as letras (m, p, t, l, n), (m, p, t, l, n);
Ler e escrever - Identificar a letra em estudo;
- Introdução da letra (M, m); - Ler sílabas, palavras e frases;
- Escrita da letra M (maiúscula e minúscula da Letra de - Escrever letras, sílabas, palavras e frases com
imprensa e cursiva); caligrafia correcta;
-Formação de Sílabas, palavras e frases; - Interpretar palavras e frases;
- Relação, imagens-palavra e frase; - Usar letras maiúsculas e minúsculas na escrita
- Introdução da letra (P, p) de letras, palavras e frases;
30/05 a
3ª Família - Escrita da Letras P (maiúscula e minúscula, Letra de - Relacionar letra cursiva com a de imprensa;
03/06
imprensa e cursiva); - Escrever letras, sílabas, palavras e frases
16
- Formação de Sílabas, palavras e frases; ditadas;
- Relação, imagens-palavra e frase; - Relacionar imagens com letras, palavras e
- Recorte e colagem de letras; frases;
- Caligrafia; - Recortar e colar letras para formar palavras;
- Ditado, - Desenhar imagens relacionadas com as
- Desenho/pintura; palavras formadas;
- Avaliar o nível de assimilação da matéria
- Realização da 1ª ACS. aprendida.
Ler e escrever - Identificar as letras em estudo;
- Introdução da letra (T, t) - Escrever letras, sílabas, palavras e frases;
- Letras cursivas e de imprensa; - Interpretar palavras e frases, usar letras
- Sílabas, palavras e Frases; maiúsculas e minúsculas;
- Relação palavra-gravura; - Recortar e colocar letras para formar palavras;
- Recorte e colagem de letras; - Desenhar imagens relacionadas com palavras;
- Desenho/pintura; - Ler a letra, sílaba, palavras e frases;
06/06 a
4ª Família - Canções;
10/06
- Introdução da letra (L, l)
- Letras cursivas e de imprensa; 16
- Sílabas, palavras e frases;
- Cópia;
- Ditado;
- Caligrafia;
5ª 13/06 a Família - Dias de semana;

17/06 -Fim-de-semana: Sábado e Domingo; - Cantar canções relacionadas com os dias de
- Expressões para formular pedidos de desculpas: semana;
desculpa, peço desculpa; - Usar expressões para formular pedidos;
- Expressões para reagir a pedidos de desculpas: - Não - Reagir a pedidos.
faz mal! Estás (está) desculpado! Está bem. Eu desculpo!
Não tem de quê! - Desenhar grafismo para as letras em estudo;
- Expressões para formular pedidos: - Posso falar? Podes - Ler sílaba e palavras;
falar mais alto/baixo? Pode explicar melhor? - Escrever letras e ditados;
- Expressões para reagir a pedidos: -sim, posso ajudar! - Interpretar palavras e frases;
Desculpa, não posso! - Relacionar imagem e palavras;
Ler e escrever - Recortar letra; 16
- Introdução da letra (N, n) - Entoar canções contendo a letra em estudo.
- Letra cursiva e de imprensa;
- Sílaba, palavras e frases;
- Cópia;
- Ditado;
- Relação palavra-gravura;
- Recorte e colagem de letras;
- Canções.
Ouvir e falar - Identificar a posição relativa à escola, ao
- Expressões e palavras para indicar a posição: à volta de, material escolar, aos alunos e ao professor;
ao lado de, dentro de, perto de, longe de, aqui, ali, lá, - Posicionar-se seguindo instruções;
próximo e afastado; - Responder as perguntas de identificação da
- Dias de semana: Segunda-feira, Terça-feira, Quarta- posição da escola, do material escolar, dos
feira, Quinta-feira, Sexta-feira, Sábado e domingo; colegas e do seu professor;
20/06 a - Dias úteis: Segunda, terça, quarta, quinta e sexta. - Identificar os dias de semana;
6ª Escola
24/06 - Expressões para agradecer: Muito obrigado(a)! - Construir frases usando os dias de semana;
16
- Expressões para reagir a agradecimentos: de nada! – - Usar expressões para agradecer e reagir;
Não tem de quê! – Não tem nada que agradecer; - Usar expressões para felicitar e reagir;
- Expressões para felicitar: Parabéns! - Usar expressões para manifestar a dor;
- Expressões para reagir a felicitações: - Obrigada(o)! - Promove diálogo com um amigo da turma.
- Expressões para exprimir dor: Dói (muito)! - Avaliar o nível de assimilação da matéria
- Diálogos aprendida.
7ª 27/06 a Escola - Expressões para manifestar preferência Formas Aprofunda Usar expressões para manifestar preferências.
01/07 de mento - Desenhar /pintar imagens relacionadas com os
Pré-escrita agradeci grafismos;
- Desenho/ pintura; mento - Cobrir os grafismos tracejados;
- Grafismo orientado para as letras c, d, v, b, r, g. locais - Desenhar correctamente grafismos orientados 16
Ler e escrever para as letras em estudo;
- Introdução de leitura e escrita da letra (c,C) - Ler letras, sílabas, palavras e frases;
- Letras maiúsculas e minúsculas; - Escrever letras, sílabas, palavras e frases, com
- Letras de imprensa e cursiva; caligrafia correcta;
- Sílaba, palavras e frases; - Usar letras maiúsculas e minúsculas na escrita
- Cópia; de letras, palavras e frases;
- Ditado; - Relacionar letra cursiva com letra de imprensa;
- Caligrafia; - Escrever letras, sílabas, palavras e frases
- Relação imagem-pala; ditadas;
- Desenho/pintura. - Identificar letras e palavras a partir de
imagens;
- Desenhar/ pintar imagens que representam as
palavras aprendidas.
Ler e escrever - Ler letras, sílaba, palavras e frases;
- Introdução da letra (D, D, d); - Escrever letras, sílabas, palavras e frases, com
- Letras maiúsculas e minúsculas; caligrafia correcta;
- Letras de imprensa e cursiva; - Escrever letras, sílabas, palavras e frases
- Sílaba, palavras e frases; ditadas;
- Caligrafia; - Identificar letras e palavras a partir de
- Relação imagem-pala; imagens;
04/07 a
8ª Escola - Desenho/pintura. - Usar letras maiúsculas e minúsculas na escrita
08/07
- Introdução da letra (V, V, v); de letras, palavras e frases;
16
- Letras maiúsculas e minúsculas; - Relacionar letra cursiva com letra de imprensa;
- Letras de imprensa e cursiva; - Desenhar/ pintar imagens que representam as
- Sílaba, palavras e frases. palavras aprendidas.
- Cópia; -Assimilar a matéria aprendida.
- Ditado;
Realização da 2ª ACS
Ler e escrever - Ler letras, sílaba, palavras e frases;
- Introdução da letra (B, b); - Escrever letras, sílabas, palavras e frases, com
- Letras maiúsculas e minúsculas; caligrafia correcta;
- Letras de imprensa e cursiva; - Identificar letras e palavras a partir de
11/07a - Sílaba, palavras e frases; imagens;
9ª Escola
15/07 - Cópia; - Usar letras maiúsculas e minúsculas na escrita
16
- Ditado; de letras, palavras e frases;
- Caligrafia; - Relacionar letra cursiva com letra de imprensa;
- Relação imagem-pala; - Desenhar/ pintar imagens que representam as
- Desenho/pintura. palavras aprendidas.
10ª 18/07 a Escola Ler e escrever - Ler a vogal em estudo, sílabas, palavras e
22/07 Introdução da leitura e escrita da letra (R, r); frases;
Letras maiúsculas e minúsculas; - Escrever a vogal em estudo, palavras e frases;
Letras de imprensa e cursiva; - Interpretar palavras e frases contendo a vogal; 16
Sílaba; - Usar letras maiúsculas na escrita de letras,
Palavras; palavras e frases;
Frases; - Identificar a vogal em estudo;
Cópia; - Modelar a vogal;
Ditado; - Copiar frases contendo as leras em estudo;
Caligrafia; - Relacionar imagens-palavras e frases de leitura
Relação imagem-pala; e escrita.
Desenho/pintura.
Introdução da leitura e escrita da letra (G, g);
Letras maiúsculas e minúsculas;
Letras de imprensa e cursiva;
Sílabas; - Escrever letras, sílabas, palavras e frases
Palavras; ditadas;
Frases. - Identificar letras e palavras a partir de
Ler e escrever imagens;
Introdução da letra (V, V, v) (Continuação) - Relacionar imagens com letras, palavras e
25/07 a
11ª Escola Cópia; frases;
29/07 16
Ditado; - Desenhar/pintar imagens que representam as
Caligrafia; palavras aprendidas;
Relação imagem-pala; - Preparar para a realização da APT;
Desenho/pintura.
Preparação da AT;
01/08 a - Avaliar o grau de assimilação da matéria
12ª Escola Realização da AT 16
05/08 aprendida.
Ouvir e falar - Identificar os principais lugares públicos;
- Lugares públicos: Escola; Hospital; Mercado; Jardim; - Usar expressões para indicar a função dos
Campo de jogos; lugares públicos;
- Função dos lugares públicos; - Desenhar imagens relacionadas com os lugares
- Desenho dos lugares públicos. públicos.
08/08 a - Actividades comunitárias: agricultura, pastorícia e - Identificar as profissões ocupação mais
13ª
12/08 pesca; comuns na sua comunidade;
- Profissões/ocupações: Professor; Enfermeiro; - Construir frases empregando profissões; 16
Camponês; Agricultor; Comerciante; Padre/Pastor; - Relacionar as profissões com as instituições/
- Relação profissão/ instituição (lugar); lugares;
- Correcção e entrega da AT; - Cantar canções sobre profissões.
- Ajuste de notas. Maliquebo, Maio de 2022
PROVÍNCIA DE ZAMBEZIA
Dosificação de Matemática, 1ª classe, 2º Trimestre de 2022
Temas
Unidade Métodos de Carga
Semana Data Programa transv Objectivos
Temática Abordagem Horária
ersais
- Revisão de números naturais no limite 5; - Ler e escrever números naturais no limite 5;
16/05 a Números - Adição e subtracção no limite 5; - Aplicar estratégias de cálculo de adição e
1ª 20/05 naturais e - Ordenação de números naturais até 5; subtracção no limite 5; 10
operações - Comparação de números naturais até 5; - Ordenar os números naturais até 5;
- Comparar números naturais até 5;
- Número natural 0 (zero); - Aplicar estratégias de cálculo de adição e
Números - Adição e subtracção até 5 incluindo o zero; subtracção no limite 5 incluindo o zero.
23/05 a
2ª naturais e - Cálculo mental; - Identificar e reconhecer linhas abertas, 10
27/05
operações - Linhas abertas e fechadas; fechadas e curvas;
- Linhas rectas e curvas. - Desenhar linhas abertas, fechadas e curvas.
-Realização da 1ª ACS; - Avaliar o grau de assimilação da matéria
- Noção de triângulo, rectângulo e circulo; aprendida;
- Número natural 6; - Reconhecer o triângulo, rectângulo e círculo
Números
30/05 a - Leitura e escrita de número 6; através de manuseamento de sólidos
3ª naturais e 10
03/06 - Associação de objectos ao número 6 e vice- geométricos;
operações
versa; - Ler e escrever o número 6;
-Número antes; - Associar objectos ao número em estudo
- Correcção e entrega da 1ª ACS - Corrigir os erros cometidos na AS.
- Número natural 7; - Ler e escrever os números 7 e 8;
- Leitura e escrita de número 7; - Associar objectos ao número em estudo;
- Associação de objectos ao número 7 e vice- - Contar os objectos.
versa;
Números
06/06 a - Número natural 8;
4ª naturais e 10
10/06 - Contagem de objectos;
operações
-Leitura e escrita de número 8;
- Associação de objectos ao número 8 e vice-
versa.
5ª 13/06 a Números - Número natural 9; -. - Ler e escrever os números 7 e 8; 10

17/06 naturais e -Contagem de objectos; - Associar objectos ao número em estudo;
operações - Leitura e escrita de número 9; - Contar os objectos.
versa;

-Adição e subtracção de número naturais até.
- Número natural 10; - - Ler e escrever o número 10 e 11;
-Contagem de objectos; - Associar objectos ao número em estudo;
-Leitura e escrita de número 10; - Contar os objectos;
Números -Associação de objectos ao número 10 e vice- - Avaliar o nível de assimilação da máteria
20/06 a
6ª naturais e versa; aprendida; 10
24/06
operações -Realização da 2ª ACS; - Corrigir os erros cometidos na AS.
-Número natural 11;
-Contagem de objectos;
-Correcção e entrega da 2ª ACS.
-Leitura e escrita de número 11; - Ler e escrever o número 11 e 12;
-Associação de objectos ao número 11 e vice- - Reconhecer a duzia;
versa; - Efectuar o cálculo mental até 12;
Números -Número natural 12; - Ler e escrever o número 12;
27/06 a -Contagem de objectos; - Associar objectos ao número em estudo;
7ª naturais e 10
01/07 -Leitura e escrita de número 12; - Contar os objectos.
operações
-Associação de objectos ao número 12 e vice-
versa.
-Composição e decomposição de números 11 e - Decompor os número naturais 11 e 12;

12; - Reconhecer a dúzia;
-Noção de dúzia; - Efectuar o cálculo mental até 12;
Números
04/06 a - Cálculo mental de adição até 12; - Ler e escrever o número 13;
8ª naturasis e 10
08/07 -Cálculo mental de subtracção até 12; - Associar objectos ao número em estudo;
operações
-Número natural 13; - Contar os objectos.
- Contagem de objectos;
- Leitura e escrita de número 13.
- Realização da 3ª ACS; - Avaliar o nível de assimilação da matéria;
- Associação de objectos ao número 13 e vice- - Ler e escrever o número 14;
versa; - Associar objectos ao número em estudo;
Números - Número natural 14; - Contar os objectos;
11/07a
9ª naturais e - Contagem de objectos; - Corrigir os erros cometidos na AS. 10
15/07
operações - Leitura e escrita de número 14;
versa;
-Correcção e entrega da 3ª ACS
-Número natural 15; - Ler e escrever o número 15 à 20;
- Contagem de objectos; - Associar objectos aos números em estudo;
Números - Leitura e escrita de número 15; - Contar os objectos;
18/07 a
10ª naturais e - Número naturais 16, 17, 18, 19 e 20; - Consolidar a matéria aprendida ao longo do 10
22/07
operações trimestre.

Números - Exercícios sobre a leitura e escrita dos números - Consolidar a matéria aprendida.
25/07 a 16, 17, 18, 19 e 20;
11ª naturais e 10
29/07 -Preparação da AT
operações
01/08 a Nº naturais e Realização da AT. - Avaliar o nível de aprendizagem dos alunos.
12ª 10
05/08 operações
- Correcção e entrega da AT; - Corrigir os erros cometidos na realização da
-Acertos de notas; AT;
08/08 a Todas
13ª - Revisão geral dos conteúdos do 2º trimestre. – Acertar as notas fazendo teste em atraso e 10
12/08 unidades
testes de recuperação;
- Consolidar a matéria aprendida.
Maliquebo, Maio de 2022
Dosificação de Matemática, 1ª classe, 2º Trimestre de 2022
Temas
Unidade Métodos de Carga
Semana Data Programa transv Objectivos
Temática Abordagem Horária
ersais
- Revisão de números naturais no limite 5; - Ler e escrever números naturais no limite 5;
16/05 a Números - Adição e subtracção no limite 5; - Aplicar estratégias de cálculo de adição e
1ª 20/05 naturais e - Ordenação de números naturais até 5; subtracção no limite 5; 10
operações - Comparação de números naturais até 5; - Ordenar os números naturais até 5;
- Comparar números naturais até 5;
- Número natural 0 (zero); - Aplicar estratégias de cálculo de adição e
Números - Adição e subtracção até 5 incluindo o zero; subtracção no limite 5 incluindo o zero.
23/05 a
2ª naturais e - Cálculo mental; - Identificar e reconhecer linhas abertas, 10
27/05
operações - Linhas abertas e fechadas; fechadas e curvas;
- Linhas rectas e curvas. - Desenhar linhas abertas, fechadas e curvas.
-Realização da 1ª ACS; - Avaliar o grau de assimilação da matéria
- Noção de triângulo, rectângulo e circulo; aprendida;
- Número natural 6; - Reconhecer o triângulo, rectângulo e círculo
Números
30/05 a - Leitura e escrita de número 6; através de manuseamento de sólidos
3ª naturais e 10
03/06 - Associação de objectos ao número 6 e vice- geométricos;
operações
versa; - Ler e escrever o número 6;
-Número antes; - Associar objectos ao número em estudo
- Correcção e entrega da 1ª ACS - Corrigir os erros cometidos na AS.
- Número natural 7; - Ler e escrever os números 7 e 8;
- Leitura e escrita de número 7; - Associar objectos ao número em estudo;
- Associação de objectos ao número 7 e vice- - Contar os objectos.
versa;
Números
06/06 a - Número natural 8;
4ª naturais e 10
10/06 - Contagem de objectos;
operações
-Leitura e escrita de número 8;
versa.
- Número natural 9; -. - Ler e escrever os números 7 e 8;

Números
13/06 a - Leitura e escrita de número 9; - Contar os objectos.
5ª naturais e 10
17/06 - Associação de objectos ao número 9 e vice-
operações
versa;
-Adição e subtracção de número naturais até.

- Número natural 10; - - Ler e escrever o número 10 e 11;
-Leitura e escrita de número 10; - Contar os objectos;
Números -Associação de objectos ao número 10 e vice- - Avaliar o nível de assimilação da máteria
20/06 a
6ª naturais e versa; aprendida; 10
24/06
operações -Realização da 2ª ACS; - Corrigir os erros cometidos na AS.
-Número natural 11;
-Contagem de objectos;
-Correcção e entrega da 2ª ACS.
-Leitura e escrita de número 11; - Ler e escrever o número 11 e 12;
-Associação de objectos ao número 11 e vice- - Reconhecer a duzia;
versa; - Efectuar o cálculo mental até 12;
Números -Número natural 12; - Ler e escrever o número 12;
27/06 a -Contagem de objectos; - Associar objectos ao número em estudo;
7ª naturais e 10
01/07 -Leitura e escrita de número 12; - Contar os objectos.
operações
-Associação de objectos ao número 12 e vice-
versa.
-Composição e decomposição de números 11 e - Decompor os número naturais 11 e 12;

12; - Reconhecer a dúzia;
-Noção de dúzia; - Efectuar o cálculo mental até 12;
Números
04/06 a - Cálculo mental de adição até 12; - Ler e escrever o número 13;
8ª naturasis e 10
08/07 -Cálculo mental de subtracção até 12; - Associar objectos ao número em estudo;
operações
-Número natural 13; - Contar os objectos.
- Contagem de objectos;
- Leitura e escrita de número 13.
- Realização da 3ª ACS; - Avaliar o nível de assimilação da matéria;
- Associação de objectos ao número 13 e vice- - Ler e escrever o número 14;
versa; - Associar objectos ao número em estudo;
Números - Número natural 14; - Contar os objectos;
11/07a
9ª naturais e - Contagem de objectos; - Corrigir os erros cometidos na AS. 10
15/07
operações - Leitura e escrita de número 14;
versa;
-Correcção e entrega da 3ª ACS
-Número natural 15; - Ler e escrever o número 15 à 20;
- Contagem de objectos; - Associar objectos aos números em estudo;
Números - Leitura e escrita de número 15; - Contar os objectos;
18/07 a
10ª naturais e - Número naturais 16, 17, 18, 19 e 20; - Consolidar a matéria aprendida ao longo do 10
22/07
operações trimestre.

Números - Exercícios sobre a leitura e escrita dos números - Consolidar a matéria aprendida.
25/07 a 16, 17, 18, 19 e 20;
11ª naturais e 10
29/07 -Preparação da AT
operações
01/08 a Nº naturais e Realização da AT. - Avaliar o nível de aprendizagem dos alunos.
12ª 10
05/08 operações
- Correcção e entrega da AT; - Corrigir os erros cometidos na realização da
-Acertos de notas; AT;
08/08 a Todas
13ª - Revisão geral dos conteúdos do 2º trimestre. – Acertar as notas fazendo teste em atraso e 10
12/08 unidades
testes de recuperação;
Dosificação de Educação Física, 1ª classe, 2º Trimestre de 2022
Unidade Temas Métodos de Carga

Semana Data Programa Objectivos
Temática transversais Abordagem Horária
16/05 a Jogos Jogos com a bola - Efectuar diferentes jogos com a bola;
1ª 02
20/05 educativos
23/05 a Jogos Jogos com a bola. - Efectuar diferentes jogos com a bola;
2ª 02
27/05 educativos
30/05 a Jogos Jogos educativos; - Efectuar diferentes jogos educativos;
3ª 02
03/06 educativos
06/06 a Jogos Jogos educativos; - Efectuar diferentes jogos educativos;
4ª 02
10/06 educativos Realização da 1ª ACS. - Avaliar o grau de assimilação da matéria
13/06 a Jogos - Efectuar diferentes jogos com a bola;
5ª Jogos com a bola feita pelos alunos. 02
17/06 educativos - Fazer uma bola de trapos e jogar.
20/06 a Jogos - Efectuar diferentes jogos com a bola;
6ª Jogos com a bola feita pelos alunos; - Fazer uma bola de trapos e jogar. 02
24/06 educativos
27/06 a Jogos - Realizar exercícios de imitação de animais.
7ª Exercícios de imitação de animais. 02
01/07 educativos
04/07 a Jogos - Avaliar o grau de assimilação da matéria
8ª Realização da 2ª ACS. 02
08/07 educativos aprendida.
11/07a Jogos - Realizar exercícios de imitação de animais;
9ª Exercícios de imitação de animais. 02
15/07 educativos
18/07 a Jogos Jogos de lançamento e recepção (Mata- - Realizar jogos de equilíbrio e de lançamento
10ª 02
22/07 educativos mata, 35 e outros).
25/07 a Jogos Importância de jogos educativos. - Identificar a importância de jogos educativos.
11ª 02
29/07 educativos
01/08 a Jogos - Avaliar o nivel de assimilação de matéria
12ª Realização da AT. 02
05/08 educativos aprendida.
08/08 a Jogos Acerto de notas. - Acertar de notas fazendo teste em atraso e
13ª 02
12/08 educativos testes de recuperação.
Dosificação de Português, 4ª Classe, II Trimestre, 2022
Unidade Programa Temas Método de
Sem Data Objectivos C.H
Temática Transv Abordagem
Textos Narrativos Normas de - Ler obras de literatura infantil e textos da tradição
Elementos da Narrativa Convivência popular;
- Autor, Personagens – principais e escolar - Ler, com expressividade, narrativas diversas;
secundárias, Espaço e Tempo da (Respeito - Identificar no texto os elementos da narrativa (autor,
ocorrência da acção mútuo personagens, espaço e tempo);
- Moral da história entre colegas; - Interpretar, oralmente e por escrito, textos narrativos cuja
16/05 à Resolução moral da história valorizam o respeito mútuo entre colegas
II Aprofundament
1ª 20/05 -Cópia não violenta e a resolução não violenta de conflitos;
Escola o
-Ditado de conflitos) - Recontar histórias lidas ou ouvidas, distinguindo 12
- Redacção introdução, desenvolvimento e conclusão;
- Escrever textos narrativos da sua autoria, com boa
caligrafia, ortografia correcta e respeitando as regras de
acentuação e pontuação;
- Copiar textos narrativos com boa caligrafia, ortografia
correcta e respeitando as regras de acentuação e pontuação.
Funcionamento da Língua - Construir frases usando adjectivos flexionados em género
- Adjectivos: flexão em género e e número;
número - Identificar a função sintáctica dos elementos essenciais da
- Função sintáctica dos elementos frase (sujeito e predicado).
essenciais da frase - Ler instruções várias;
Instruções - Interpretar, oralmente e por escrito, as instruções lidas;
Vocabulário: - Seguir um percurso, obedecendo instruções orais ou
23/05 a II - vai sempre em frente escritas;
2ª
27/05 Escola - vira à esquerda - Elaborar instruções orais sobre um percurso;
- vira à direita - Usar expressões de cortesia para: 12
Expressões para dar sugestões: - Sugerir um passeio, festa, brincadeira, etc.;
- Vamos passear? - Aceitar ou recusar uma sugestão;
- Gostarias de estudar comigo?
Expressões para aceitar ou recusar
sugestões: - Sim, vamos, …
- Desculpa, agora não posso.
Expressões para propor ideias, - Propor ideias, actividades ou outros aspectos.
actividades ou outros aspectos: - Construir frases, oralmente e por escrito, usando o modo
- Que tal jogarmos cabra-cega?.. verbal imperativo;
Funcionamento da Língua - Elaborar frases, usando preposições e pronomes
30/05 a II
3ª - Modo verbal imperativo demonstrativos, para indicar a localização espácio-
03/06 Escola
- Preposições (a, até, com, em, entre, temporal de factos, lugares, seres e objectos. 12
de, desde, para) - Avaliar o nível de assimilação da matéria aprendida
- Pronomes demonstrativos
- Realização da ACS1
4ª 06/06 a III Descrição de espaços e ambientes - Ler textos didácticos, em voz alta, com articulação e
- Instituições públicas da sua entoação correctas;
comunidade (Hospital, Esquadra da - Interpretar o conteúdo do texto;
Polícia, Escola, etc.) - Relacionar as instituições com as profissões.
- Vocabulário sobre profissões
10/06 Comunidade (enfermeiro, médico, polícia,
12
professor, carpinteiro, pescador, etc.)
-Cópia
-Ditado
-Redacção
Textos Narrativos (Literatura infantil - Ler obras de literatura infantil e textos da tradição
e da tradição popular) popular;
- Elementos da Narrativa: - Interpretar, oralmente e por escrito, textos narrativos
III Autor, Personagens – principais e sobre datas festivas e comemorativas, lidos e ouvidos;
13/06 a secundárias, Espaço e Tempo da - Escrever, cópias, ditados e textos narrativos da sua
5ª
17/06 Comunidade ocorrência da acção autoria, com uma boa caligrafia, ortografia correcta e
- Moral da história respeitando as regras de acentuação e pontuação. 12
-Cópia
-Ditado
-Redacção
Funcionamento da Língua - Fazer desenhos e postais sobre datas festivas e
III - Preposições: durante, por, perante, comemorativas.
20/06 a
6ª sob, sobre, trás) - Construir frases, usando preposições e contracções.
24/06 Comunidade 12
- Contracção de preposições (no, na,
nos, nas, pelo, pela, pelos, pelas)
Textos Poéticos Os símbolos - Ler poemas, com entoação e ritmo adequados;
-Cópia nacionais: - Ler textos poéticos complementares e outros do seu
-Ditado bandeira interesse;
-Redacção (cores e - Interpretar, oralmente e por escrito, textos poéticos
significado); relacionados com os símbolos nacionais,
Realização da ACS2 o emblema - Identificar as cores e o significado da bandeira nacional e
(significado o significado das componentes do emblema;
27/06 a III
7ª das - Desenhar a Bandeira Nacional e o Emblema da República
01/07 Comunidade
componentes) de Moçambique; 12
- Copiar poemas com uma boa caligrafia, ortografia
correcta e respeitando as regras de acentuação e pontuação;
- Escrever pequenos versos exaltando os símbolos
nacionais;
- Cantar o hino nacional.
8ª 04/07 a III Funcionamento da língua - Elaborar frases, oralmente e por escrito, usando palavras
08/07 Comunidade - Sinonímia e antonimía sinónimas e antónimas;
- Verbos irregulares (ser, estar, dar, ter, - Construir frases usando verbos irregulares. 12
ler)
Exercícios de consolidação
Textos Narrativos - Os animais - Ler com expressividade textos narrativos, com
-Elementos da narrativa: e sua articulação, entoação e ritmo adequados;
- O narrador: participante e não importância - Ler textos narrativos complementares;
participante (animais - Interpretar, oralmente e por escrito, textos narrativos;
- As personagens: principais e domésticos e - Identificar, no texto, os elementos da narrativa (narrador,
Secundárias; as acções. selvagens) personagens e acções);
IV - Formular opinião sobre a atitude de algumas personagens
11/07 a -Cópia do texto em estudo;
9ª
15/07 Ambiente -Ditado - Escrever cópias e ditados de textos narrativos com uma
-Redacção boa caligrafia, ortografia correcta e respeitando as regras 12
- Os sinais de pontuação (revisão) de acentuação e pontuação;
- Onomatopeias - Escrever pequenos textos, descrevendo animais que
conhece;
- Associar onomatopeias às vozes de animais;
- Modelar animais domésticos e selvagens;
- Emitir diferentes vozes de animais.
Funcionamento da língua - Construir frases usando nomes colectivos;
- Nomes colectivos - Construir frases usando advérbios de lugar;
IV - Advérbios de lugar (perto, longe, - Expandir frases, acrescentando ao grupo verbal,
18/07 a
10ª onde, aonde) advérbios de lugar.
22/07 Ambiente
- Expansão do grupo verbal (GV) - Avaliar o nível de assimilação da matéria 12
com advérbios de lugar
Textos Poéticos - Ler poemas, com entoação e ritmo adequados;
- Versos e Rimas - Ler textos poéticos complementares e outros do seu
-Cópia interesse;
-Ditado - Interpretar, oralmente e por escrito, textos poéticos,
identificando a importância das plantas;
Textos didácticos - Identificar nos poemas versos e rimas;
IV - Decalcar/estampar/imprimir partes das plantas;
25/07 a
11ª - Copiar poemas com uma boa caligrafia, ortografia
29/07 Ambiente
Funcionamento da língua correcta e respeitando as regras de acentuação e pontuação. 12
- Sinonímia e antonímia - Ler textos didácticos, em voz alta, com articulação e
- Família de palavras entoação correctas;
- Interpretar o conteúdo do texto;
Preparação de AT - Elaborar frases orais e escritas usando palavras sinónimas
e antónimas relacionadas com o tema ambiente;
- Organizar famílias de palavras relacionadas com o tema.
01/08 a Todas - Avaliar o nível de assimilação da matéria aprendida 12
12ª Realização da AT2
05/08 durante o trimestre.
13ª 08/08 a Todas Funcionamento da língua - Construir frases e textos, usando os tempos verbais no
12/08 Tempos verbais: presente, pretérito perfeito e futuro do indicativo. 12
- Presente
- Pretérito perfeito
- Futuro do indicativo - Corrigir os erros cometidos na realização da AT;
- Correcção e entrega da AT.2 - Acertar as notas fazendo teste em atraso.
- Acerto de notas.

Dosificação de Matemática, 4ª classe, II Trimestre de 2022
Unidade Temas Método de
Semana Data Programa Objectivos CH
Temática transv abordagem
- Recta e segmento de recta - Distinguir a semi-recta do segmento de
-Linha poligonal aberta e linha poligonal fechada recta;
- Noção de polígono - Distinguir linha poligonal aberta da
Semi-recta fechada;
16/05 à II
-Noção de semi-recta - Classificar os ângulos quanto a amplitude;
1ª 20/05 Espaço e
-Ângulos - Identificar ângulos em diferentes objectos
forma 08
- Noção de ângulo; do seu meio;
- Elementos do ângulo: lados e vértice. - Medir ângulos, usando correctamente o
- Classificação de ângulos: agudo, recto, obtuso, raso e giro transferidor;
- Medição de ângulos;
Triângulos - Classificar os triângulos quanto ao
- Conceito de triângulo; comprimento dos seus lados;
II
23/05 a - Elementos do triângulo: lados, vértices e ângulos; - Construir triângulos usando o papel
2ª Espaço e
27/05 - Classificação de triângulos: isósceles, equilátero, escaleno. quadriculado.
forma 08
- Construção de triângulos em quadrículas - Identificar os elementos da circunferência
- Circunferência e círculo: centro, raio e diâmetro - Distinguir circunferência do círculo
III
- Aplicar o cálculo mental e escrito na adição
30/05 a Números Adição e subtracção
3ª e subtracção de números naturais até 1
03/06 naturais e - Cálculo mental de adição e subtracção, até 1 000 000. 08
000000.
operações 2
III Adição e subtracção - Aplicar o cálculo mental e escrito na adição
06/06 a Números - Cálculo mental de adição e subtracção, até 1 000 000 e subtracção de números naturais até
4ª
10/06 naturais e - Realização da 1ª ACS 1000000 08
operações 2 - Avaliar o nível de assimilação da matéria
III
13/06 a Números - Procedimento escrito de adição com transporte e - Aplicar o calculo mental e escrito na adio e
5ª 08
17/06 naturais e subtracção com empréstimo, até 1 000000. subtracção de números naturais até 1 000000.
operações 2
III
20/06 a Números - Procedimento escrito de adição com transporte e - Aplicar o calculo mental e escrito na adio e
6ª
24/06 naturais e subtracção com empréstimo, até 1 000000. subtracção de números naturais até 1 000000. 08
operações 2
Unidades de medidas de comprimento: km, m, dm, cm,
IV mm; - Converter as unidades de comprimento,
27/06 a
7ª Grandezas - Unidades de medidas de capacidade: litro, decilitro, massa e capacidade
01/07 08
e medidas 1 centilitro e mililitro. - Medir comprimentos e capacidades
- Realização da 2ª ACS
8ª 04/07 a IV - Unidades de massa: t, kg e g; - Medir massas;
08/07 Grandezas O Dinheiro Moçambicano: notas e moedas. - Resolver exercícios que envolvem 08
operações com o Metical.
Educação Financeira - Identificar as várias formas de poupança
e medidas 1 - Noções elementares de poupança aplicadas em casa, na escola e na
- Poupança em casa, na escola e comunidade comunidade;
- Necessidades e desejos - Distinguir necessidades de desejos.
V Multiplicação e Divisão - Resolver exercícios de multiplicação
11/07 a Números - Estratégias de cálculo mental da multiplicação; mentalmente e por escrito até 1 000 000;
9ª
15/07 naturais e - Propriedades: comutativa, associativa, distributiva, 08
operações 3 elementos neutro e absorvente da multiplicação
- Multiplicação por 10,100 e 1000; - Resolver exercícios de multiplicação
V
- Multiplicação por múltiplos de 10,100 e1000; mentalmente e por escrito até 1 000 000;
18/07 a Números
10ª - Procedimento escrito da multiplicação com transporte, - Avaliar o nível de assimilação da matéria
22/07 naturais e 08
cujo multiplicador tem um algarismo;
operações 3
V - Procedimento escrito da multiplicação com transporte, - Resolver exercícios de multiplicação
25/07 a Números cujo multiplicador tem dois algarismos; mentalmente e por escrito até 1 000 000;
11ª
29/07 naturais e 08
operações 3 - Preparação para AT1 - Consolidar a matéria aprendida
01/08 a Todas - Avaliar o nível de assimilação da matéria
12ª - Realização da AT2 08
05/08 Unidades aprendida ao longo do trimestre.
- Revisão da matéria do 2º trimestre - Resolver exercícios de consolidação
- Corrigir os erros cometidos na realização da
08/08 a Todas
13ª - Correcção e entrega da AT.2 prova trimestral. 08
12/08 Unidades
- Ajustar as suas notas por meios de
- Acerto de notas. realização de testes perdidos.
Dosificação de Ciências Sociais, 4ª classe, II Trimestre de 2022
Semana Data Unidade Programa Temas Método de Objectivos CH

Temática transversais abordagem
16/05 à - Reconhecer os documentos normativos da escola;
1ª Escola - Documentos normativos da escola 04
20/05 -Cumprir as regras e normas da escola.
-Representar um gráfico do tempo, datas
23/05 a - Gráfico de tempo da história da escola.
2ª Escola relacionadas com a história da sua escola. 04
27/05 - Exercício de aplicação.
- Localização geográfica e a divisão
30/05 a Localização -Localizar geograficamente sua província;
3ª Província administrativa da província; Aprofundamento 04
03/06 da região - Descrever a divisão administrativa da província.
-Divisão administrativa da provincial.
- Relevo da província - Identificar as características físicas geográficas da
06/06 a Relevo da
4ª Província - Clima da minha província Aprofundamento província 04
10/06 sua região
- Realização da 1ª ACS - Avaliar o nível de assimilação da matéria dada
- Rios e lagos da província -Localizar no mapa os rios e lagos da sua província
13/06 a Rios da sua
5ª Província - Importâncias dos rios e lagos da minha Aprofundamentos - Explicar a importância dos rios e lagos da sua 04
17/06 comunidade
província província
20/06 a - A população da minha província - Descrever os factores da distribuição da população
6ª Província Aprofundamentos 04
24/06 - Actividades económicas - Identificar as Actividades económicas
- Cerimónias e ritos Cerimónias - Identificar as cerimónias e ritos da província
27/06 a
7ª Província - Vestuários e adornos (Preparação, da Aprofundamentos - Distinguir os vestuários e adornos da província 04
01/07
confecção e utensílios usados) comunidade - Usar o vestuário típico da província
- Jogos e passatempos
- Identificar jogos e passatempos da província
04/07 a - Danças, Musicas, teatro (Instrumentos Jogos da
8ª Província Aprofundamentos - Identificar as danças, músicas e teatro da província 04
08/07 e mascara) comunidade
- Avaliar o nível da assimilação da matéria
-Construções, Historias e literatura - Distinguir as construções da sua comunidade
11/07 a - Línguas - Contar histórias e literaturas da província
9ª Província 04
15/07 - Artistas e artesãos - Identificar as línguas da província
- Identificar os artistas e artesãos da sua província
- Saúde e assistência social;
18/07 a - Educação e cultura (museus, Locais
10ª Província - Identificar os serviços e organizações sociais. 04
22/07 biblioteca, laboratório, oficina centro de históricos
artesanato.
- As confissões religiosas. - Identificar os serviços e organizações sociais e
25/07 a Ritos de
11ª Província religiosas. 04
29/07 iniciação
Preparação da AT2 - Consolidar a matéria aprendida
01/08 a Todas as - Avaliar o nível e assimilação da matéria aprendida
12ª  Realização da AT2 04
05/08 Unidades ao longo do trimestre.
- Corrigir os erros cometidos na realização da prova
08/08 a Todas as - Correcção e entrega da AT. trimestral.
13ª 04
12/08 Unidades - Acerto de notas. - Ajustar as suas notas por meios de realização de
testes perdidos.

ZIP No 46 Gerasse - Escola Primária de Maliquebo
Dosificação de Ciências Naturais, 4ª classe, II Trimestre de 2022
Unidade Temas Método de

Semana Data Programa Objectivos CH
Temática transv abordagem
1ª 16/05 à IV - Localização da água na natureza: mares, rios, - Identificar fontes de água na natureza e na 04
oceanos, lagos, lençóis freáticos, nuvens e polos;
20/05 comunidade;
Água - Fontes de água na comunidade (poços, fontenários,
rios, lagos);
- Formas de tratamento da água (decantação, - Descrever algumas formas de tratamento da
23/05 a IV
2ª filtração, fervura, desinfecção); água; 04
27/05 Água
- Estados físicos da água (líquido, sólido e gasoso); - Identificar os estados físicos da água;
- Explicar a importância da água para os seres
30/05 a IV e V - Importância da água para os seres vivos.
3ª vivos. 04
03/06 Água e Solo - Características do solo;
- Caracterizar o solo;
- Demonstrar a importância do solo para os
06/06 a V - Importância do solo para os seres vivos
4ª diferentes seres vivos. 04
10/06 Solo - Realização da 1ª ACS
- Hábitos de higiene individual (lavar as mãos, tomar
VI
13/06 a banho, escovar os dentes, entre outros) e colectiva - Mencionar hábitos de higiene individual e
5ª Higiene e 04
17/06 (deitar lixo nos contentores, enterrar o lixo, tapar colectiva a ter em casa e na comunidade.
ambiente
latrinas);
VI - Formas de conservação do ambiente em que - Mencionar as formas de conservação do
20/06 a
6ª Higiene e vivemos: na nossa casa, escola comunidade; ambiente; 04
24/06
ambiente - Cuidados a ter com o lixo. - Descrever os perigos do lixo para a saúde.
- Mencionar os alimentos comuns na sua
- Alimentos comuns na comunidade;
comunidade;
27/06 a VII - Alimentação equilibrada (grupos de alimentos:
7ª - Agrupar os alimentos consoante ao tipo; 04
01/07 Alimentos construtores, energéticos e reguladores) e sua função
- Seleccionar alimentos para preparar uma
no corpo.
refeição equilibrada;
- Explicar a importância dos alimentos e da água
- Importância dos alimentos e da água para a
04/07 a VII para a manutenção da vida.
8ª manutenção da vida 04
08/07 Alimentos - Avaliar o nível de assimilação da matéria
aprendida.
- Órgãos dos sentidos: olhos, nariz, ouvidos, boca,
VIII
língua e pele; - Identificar os órgãos dos sentidos;
11/07 a Sentidos e
9ª - Função dos órgãos dos sentidos: visão (vista), - Relacionar os órgãos dos sentidos aos sentidos 04
15/07 órgãos de
olfacto (cheiro), audição (ouvido), paladar (boca e (função);
sentido
língua) e tacto (pele);
VIII –
- Cuidados com os órgãos dos sentidos; - Praticar cuidados de higiene dos órgãos dos
18/07 a Sentidos e
10ª - Importância dos sentidos e dos órgãos dos sentidos sentidos. 04
22/07 órgãos de
para o Homem e os restantes animais. - Explicar a importância dos órgãos dos sentidos.
sentido
25/07 a Consolidar a matéria aprendida ao longo do
11ª Todas Preparação da AT2 04
29/07 trimestre
01/08 a - Avaliar o nível e assimilação da matéria
12ª Todas  Realização da AT2 04
05/08 aprendida ao longo do trimestre.
13ª 08/08 a Todas - Correcção e entrega da AT. - Corrigir os erros cometidos na realização da 04
prova trimestral.
12/08 - Acerto de notas. - Ajustar as suas notas por meios de realização de
testes perdidos

Dosificação de Português para 1a classe em Milange

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Dosificação de Português para 1a classe em Milange

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REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

Dosificação de Português, 1ª classe, 2º Trimestre de 2022

5ª 13/06 a Família - Dias de semana;

Dosificação de Matemática, 1ª classe, 2º Trimestre de 2022

5ª 13/06 a Números - Número natural 9; -. - Ler e escrever os números 7 e 8; 10

Elaborado por: Aibo Zabibo Aibo

-Composição e decomposição de números 11 e - Decompor os número naturais 11 e 12;

Elaborado por: Aibo Zabibo Aibo

Maliquebo, Maio de 2022

Dosificação de Matemática, 1ª classe, 2º Trimestre de 2022

- Número natural 9; -. - Ler e escrever os números 7 e 8;

Elaborado por: Aibo Zabibo Aibo

-Composição e decomposição de números 11 e - Decompor os número naturais 11 e 12;

Elaborado por: Aibo Zabibo Aibo

Maliquebo, Maio de 2022

Dosificação de Educação Física, 1ª classe, 2º Trimestre de 2022

Unidade Temas Métodos de Carga

Maliquebo, Maio de 2022

Elaborado por: Aibo Zabibo Aibo

Maliquebo, Maio de 2022

Semana Data Unidade Programa Temas Método de Objectivos CH

Elaborado por: Aibo Zabibo Aibo

Unidade Temas Método de

Maliquebo, Maio de 2022

Elaborado por: Aibo Zabibo Aibo

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