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CURSO: Artes Visuais - Licenciatura

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Curso: Artes Visuais - Licenciatura Semestre: 6º e 7º

Objetivos da A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
Aprendizagem: aprendizagem que tem por objetivos:
• Mediar o processo ensino e aprendizagem.
• Promover o estudo dirigido a distância.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
• Registrar por meio de um texto dissertativo, o processo
de criação de uma colagem e contextualização na Arte
Contemporânea.

Prezado estudante,

Seja bem-vindo a este semestre!

A proposta de Produção Textual em Grupo (PTG) terá como tema: A colagem na Arte
Contemporânea. Escolhemos este tema para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos
conteúdos desenvolvidos ao longo deste semestre e, também, para consolidar a reflexão sobre a
prática em um ambiente de criação artística.

CONTEXTUALIZAÇÃO

O movimento Pop Art surge no Reino Unido, na década de 50 do século XX. O termo foi
cunhado pelo crítico inglês e membro do grupo, Lawrence Alloway, para agrupar as produções que
em comum trabalhavam com elementos ditos populares, por isso do nome "Pop". Em 1956, ocorreu
a exposição This Is Tomorrow (Agosto de 1956, Whitechapel Gallery, Londres). Os trabalhos presentes
ali tensionavam o limiar entre a cultura erudita e popular, tornando turvo esse limite, ao inserirem
em suas obras referências à cultura massificada estadunidense.
Porém, tal apropriação não é um mero encanto pela estética, ao contrário, explicita uma
crítica àquela. A obra: “O Que Exatamente Torna Os Lares De Hoje Tão Diferentes, Tão Atraentes?”,
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de Richard Hamilton (figura abaixo) nos ajuda a compreender a tônica da Arte Pop por meio da
colagem. Este trabalho apresenta uma sobreposição de imagens retiradas de anúncios,
recombinando-as, porém, não subtraindo de todo seu sentido original. Hamilton faz uma crítica à
fantasia consumista importada dos Estados Unidos.

(NOBRIGA, Heloisa Sá. Arte Contemporânea. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A.,
2016.)

Situação-Problema (SP):

Juliana é uma estudante de Artes Visuais no primeiro período da graduação. Na disciplina de

Pintura, a professora elaborou uma proposta com a ideia de colagem, o que deixou a estudante um
pouco confusa, afinal, ela acredita que em uma aula de pintura, os estudantes deveriam pintar.
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A professora levantou a questão da construção de um espaço figurativo no plano como uma

prerrogativa da pintura, ao longo da História da Arte e, argumentou que a colagem estaria dentro
desse universo. Desconfiada, Juliana decidiu pesquisar a respeito da colagem na História da Arte. Ela
encontrou várias referências originadas no movimento Pop Art. Contudo, um artista lhe chamou a
atenção: Richard Hamilton.
Juliana quer reunir argumentos e entender o processo de produção da colagem para que
possa experimentar o mesmo percurso criativo proposto por artistas. Contudo, por estar antenada a
várias produções e acontecimentos atuais ela também quer entender se existe alguma relação entre
a colagem e o consumo.

Agora, colocando-se no lugar da estudante Juliana e, a partir das orientações, realizem as

tarefas propostas. Vamos lá?

ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO

Com as considerações propostas na Situação-Problema, a produção textual deve ser

organizada por meio dos seguintes itens.
✓ Introdução da produção textual. Neste tópico você deverá fazer uma apresentação
sobre o que será abordado no trabalho, expor os objetivos e a importância de sua
realização. Nesta etapa poderá utilizar até uma (01) página.
✓ Desenvolvimento do trabalho. Você deverá realizar as atividades indicadas a seguir.
Nesta etapa você poderá utilizar de quatro a seis páginas.

[1] Leia o texto A Colagem - In: BERNARDO, Juliana Ferreira. Colagem nos meios imagéticos
contemporâneos. Pág. 15 a 22. (Disponível em: https://is.gd/OXeXVB . Acesso em: 11 de
dezembro de 2021).

[2] Leia o texto Cultura Pop e mídia de massa - In: BERNARDO, Juliana Ferreira. Colagem nos
meios imagéticos contemporâneos. Pág. 108 a 110. (Disponível em: https://is.gd/OXeXVB .
Acesso em: 11 de dezembro de 2021).
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[3] Após a leitura do texto, faça uma pesquisa de imagens representativas da cultura de
consumo no Brasil, em revistas, jornais e afins (ou mesmo, imagens pesquisadas da internet).
Tais imagens devem ser coletadas tendo em mente a elaboração de uma colagem crítica à
cultura do consumo.

[4] À maneira de Richard Hamilton, organize as imagens que você coletou em uma
composição visual bidimensional que sugira, com humor, o perfil ou as características
consumidoras do brasileiro médio.

[5] Cole as imagens em um suporte (cartolina, craft, sulfite, etc) criando a composição de um
ambiente e, em seguida, dê um título para o seu trabalho.

[6] Escreva um texto dissertativo que estabeleça uma relação entre colagem e consumo. Em
seguida, faça uma reflexão de como a nossa relação com o consumo, dentro de um contexto
brasileiro, afeta o cotidiano das pessoas. Nesta etapa deverá inserir 1 pequena imagem da
sua colagem (de aproximadamente 1/2 da página). Esta imagem deve estar interligada ao
desenvolvimento do seu texto dissertativo. Não serão aceitas imagens inseridas em outro
formato ou enviadas separadamente.

[7] Apresente de maneira detalhada o que o(a) motivou nas escolhas de suas imagens; E por
fim, estabeleça uma relação entre o texto indicado para leitura e a maneira como você
pensou a realização do seu trabalho.

✓ Para finalizar, você deverá elaborar as Considerações Finais apresentando a conclusão

do trabalho, sintetizando os elementos discutidos no seu texto. Manifeste seu ponto
de vista e suas opiniões sobre o assunto trabalhado. Lembre-se de que esta etapa deve
ser fundamentada nas referências bibliográficas. Apresente também as contribuições
que o trabalho trouxe para o seu aprendizado. Nesta etapa você poderá utilizar uma
(01) página.
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✓ Referências: não se esqueça de listar todos os autores e materiais que utilizou para
desenvolver o trabalho, de acordo com as normas.

NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL

1. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo.

2. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam
as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no sistema.
3. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema,
o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao
prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe
prorrogação para a postagem da atividade.
4. O trabalho final deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade,
sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes,
alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de
citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no
AVA.
5. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
6. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.

A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do
Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
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• Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com atendimento ao

número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma
padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores
eventualmente citados.

Lembrem-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas dúvidas
e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveitem esta oportunidade
para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.

Bom trabalho a todos!

Equipe de professores