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INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA


FACULDADE DE ECONOMIA E GESTÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM GESTÃO AMBIETAL
DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA

AVALIAÇÃO – 3

Intalamo Abdala

Beira, Maio
2022
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INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA


FACULDADE DE ECONOMIA E GESTÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM GESTÃO AMBIETAL
DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA

AVALIAÇÃO – 3

Trabalho de Campo a ser submetido na Coordenação


do Curso de Licenciatura em gestão ambiental do
ISCED.
Os Tutores
MSc. Carlos Casimiro Matavele
MSc. António Alfredo Chichongue
Phd. Calisto Manuel Máquina

Intalamo Abdala

Beira, Maio
2022
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Índice

Introdução ................................................................................................................................ 3

A. TEMA-01:NÚMEROS REAIS........................................................................................... 4

B/C. TEMA-02/03:FUNÇÕES E REPRESENTAÇÃO GRÁFICA ....................................... 4

D. TEMA-04:TIPOS DE ESPECIAIS DE FUNÇOES ........................................................... 5

E. TEMA-05:LIMITES E CONTINUIDADE ........................................................................ 5

F. TEMA-06: CÁLCULO DIFERENCIAL ............................................................................ 6

Conclusão ................................................................................................................................ 8

Bibliografia .............................................................................................................................. 9
3

Introdução

O presente trabalho de contem questões práticas que foram resolvidos pelo estudante da
cadeira de Matemática aplicada. A resolução dos exercícios propostos pelos tutores se
seguiu o método de consulta bibliográfica do manual fornecido na plataforma e de outros
manuais que abordam de tópicos destacados no trabalho. Desta feita, teve como objectivo o
presente trabalho: resolver os exercícios com Clareza, correcção, completude e justificação
das respostas.
4

A. TEMA-01:NÚMEROS REAIS

1. Dado o conjunto { √ }
a) * +
b) * +
c) Racionais { }
d) Irracionais {√ }
2. Suponha que a UnISCED pretende promover espaço para a existência do Núcleo da
Associação dos Estudantes na Instituição. Para o efeito, concorreram nas eleições
três candidatos para Presidente, designadamente A, B e C representando as três
regiões (Sul, Centro e Norte).
a)
b)
c) Não votariam em B = 2692
d) São 3000 pessoas que decidiram em votar.
e) 184 Pessoas não pretendem votar em nenhum dos três candidatos.

B/C. TEMA-02/03:FUNÇÕES E REPRESENTAÇÃO GRÁFICA

3. Um operário de uma empresa de areias pesadas em Moçambique tem seu salário


dado por um valor fixo mais uma parte variável que é directamente proporcional ao
número de horas extra trabalhadas. Sabe-se que em um mês em que são feitas 12
horas extras, o salário é de $ 840, e que em um mês em que são feitas 20horas extras,
o salário é de $ l .000. Obtenha a relação que dá o salário em função das horas extras.

4. ( )

a) ( )
5

( )

Resposta: os meses que o consumo será de 195 KW/h são Abril e Junho.

b) ( )

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
( ) 210 203 198 195 194 195 198 203 210 219 230 243

D. TEMA-04:TIPOS DE ESPECIAIS DE FUNÇOES

5. ( )

( )

( )

E. TEMA-05:LIMITES E CONTINUIDADE

6. ( )

a) ( )

Significa que quando a quantia investida é nula ou igual a zero, a receita é de 40 mil meticais.

b) ( ) Quando x significa que a quantia tende a crescer para o infinito.

c) ( )
6

. /

. /

7. Cálculo de limites:


a)

√ ( √ )( √ ) (√ )
( )( √ ) ( )( √ ) ( )( √ )

( )( √ )

√ √ √
b) √ √ √

8. ( ) {

i) ( )
( )( )
ii) ( ) ( ) ( )
( )

iii) ( ) ( ) Logo:

F. TEMA-06: CÁLCULO DIFERENCIAL

9. Na comercialização de um componente químico líquido, utilizado na fabricação de sabão e


detergente, a receita R para a venda da quantidade é dada por ( ) , onde a receita
é dada em meticais (Mt) e a quantidade é dada em litros ( ).
a) Taxa de variação media
b) Para , teremos: ( ) ( )
c) Para , teremos: ( ) Mts.
,( )( )-
d) Função derivada de R em relação a q: ( )

( ) ( )
7

10.
a) ( )

( )

( )

b) ( )

( )

( )

c) ( ) ( )
8

Conclusão

Com a realização do presente trabalho de campo, pode – se notar que as capacidades de


resolução de tarefas dos tópicos acima dados melhoraram na medida que se progredia de
número para outro número subsequente, porem, a aprendizagem é contínua, por esta razão
acredita – se casso existam outros exercícios ou actividades similares, poucas são as
dificuldades de resolução das mesmas tarefas.
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Bibliografia

PINTO Diomarca, MORGADO Maria Cândido Ferreira, Calculo Integral e Diferencial de


Funções de Várias Variáveis, 3ed, Rio de Janeiro 2009.

PISKOUNOV, N, Cálculo Diferencial e Integral, vol II.

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