República de Moçambique

Governo do Distritode Chimoio

Comissão de Apio Pedagogico - CAP

Plano Analítico de Ciências Naturais 2° Trimestre de 2022

5ª Classe

Chimoio

2022
 5ª Classe Ciências Naturais /2° Trimestre de 2022

Data Unidade N° de
Semana Temática Lições Conteúdos Objectivos Específicos Obs
Programa C. L
 Partes do corpo humano (cabeça, tronco e  Identificar as partes que constituem o corpo
membros) Regras de higiene do corpo humano humano;
incluindo exercícios físicos;  Enumerar os aparelhos que constituem o corpo
1ª
16 a 20 de CORPO 4  Aparelhos que constituem o corpo humano: humano;
Maio de HUMAN digestivo, circulatório, respiratório, urinário e  Localizar os órgãos que constituem o aparelho
2022 O reprodutor; digestivo e respiratório;
 Aparelho digestivo: Constituição;Função do  Explicar as funções do aparelho digestivo;
aparelho digestivo;Higiene do aparelho
digestivo;Doenças do aparelho digestivo: cólera,
diarreias, gastrite, parasitoses intestinais, entre
outras.

 Aparelho respiratório - Constituição do  Explicar as funções do aparelho respiratório;

2ª aparelho respiratório; função do aparelho
CORPO 4  Aplicar as regras de higiene do corpo na sua
23 a 27 de respiratório; Higiene do aparelho respiratório;
Maio de HUMAN Doenças do Aparelho respiratório: Asma, vida diária, na família e na comunidade.
2022 O bronquite, alergias, tuberculose. 

3ª Auto- 4  Etapas do desenvolvimento do ser humano:  Indicar as fases de desenvolvimento do ser

30 de Maio Descobri infância, adolescência, fase adulta humano
a 03 de mento  Importância da passagem por todas as fases para  Descrever cada etapa de desenvolvimento
Junho de
2022 um desenvolvimento pleno  Reconhecer a importância da passagem por
todas as fases para um desenvolvimento pleno

4ª Matéria e 4  Propriedades dos objectos (ocupam espaço,  Indicar um objecto

06 a 10 de suas massa)  Mencionar as propriedades dos objectos
Junho de
 2022 Proprieda  Matéria Estados da matéria- (solido, líquido e  Identificar os estados da matéria
des gás); Mudanças da matéria  Caracterizar os estados da matéria
 Mudanças dos estados da matéria  Descrever as propriedades da matéria
 Constituição da matéria elemento, misturas e (elemento, mistura e composto)
compostos  Verificar o nível de assimilação dos conteúdos
 Propriedades das misturas e dos compostos
 Realização da 1ª ACS

AS 4 Plantas da comunidade  Identificar as partes que constituem a raiz

5ª PLANTA  Classificar a raiz quanto a situação, consistência
13 a 17 de  Constituição da planta:
S e tipo
Junho de
Raiz: Constituição;  Identificar as partes que constituem o caule
2022
Classificação: Quanto a situação (aérea, aquática e  Classificar o caule quanto a situação,
terrestre); consistência e tipo
 Identificar as partes que constituem a folha
Quanto a consistência (herbácea e lenhosa)
 Classificar a folha quanto a divisão do limbo
Quanto ao tipo (aprumada, fasciculada e tuberculosa) 
Caule Constituição

 Classificação: Quanto a situação (aéreo,

aquático e terrestre)
Quanto a consistência (herbáceo e lenhoso); Quanto
ao tipo (colmo, bolbo, tronco e espique)
Folhas Constituição
Classificação: Divisão do limbo (simples, compostas
e recompostas)

III 4  Classificação dos animais: vertebrados e  Diferenciar os animais vertebrados dos

invertebrados invertebrados
ÁGUA  Animais vertebrados: cabrito, pato, rã, crocodilo  Descrever as características gerais dos animais
6ª peixe:
20 a 24 de vertebrados
-Características gerais
 Junho de -Cobertura do corpo  Dar exemplo de animais vertebrados
2022 -Locomoção  Definir cadeia alimentar
 Alimentação (carnívoros, herbívoros e
 Definir teia alimentar
omnívoros
Cadeia alimentar:  Representar uma teia alimentar
 Definição
 Representação de uma cadeia alimentar
 Teia alimentar
 Definição
 Representação
 Importância
III 4  Localização da água da água na natureza: mares,  Identificar fontes de água na natureza e na
rios, oceanos, lagos, lençóis freáticos, nuvens e comunidade;
7ª ÁGUA polos;  Descrever algumas formas de tratamento da
27 de  Fontes de água na comunidade (poços, água;
Junho a 01 fontanários, rios, lagos, rios);  Mencionar as propriedades da água;
de Julho de  Formas de tratamento da água (decantação,  Explicar as formas de conservação dos recursos
2022 filtração, fervura, desinfecção); hídricos na comunidade;
 Propriedades da água (inodora, incolor e  Distinguir os estados físicos da água;
insípida);  Descrever o ciclo da água.
 Formas de conservação da água;  Explicar a água como recurso esgotável e
 Estados físicos da água (líquido, sólido e gasoso); fundamental para os seres vivos.
Ciclo da água.
4  Definição do solo  Caracterizar o solo;
 Características do solo;  Explicar a composição dos solos
 Composição do solo (húmus, sais minerais, água  Distinguir os diferentes tipos de solos
8ª
04 a 08 de IV e ar);  Mencionar as propriedades do solo
Julho de  Tipos de solo (arenoso, argiloso e misto):  Explicar a importância do solo
2022 SOLO  Características Avaliar o nível de assimilação dos conteúdos
 Tipo de culturas para cada tipo de solo
 Importância do solo
 Realização da 2ª ACS
 V 4  Agricultura: Definição; Tipos de agricultura  Definir a agricultura
9ª  Elementos que influenciam na agricultura (solo,  Mencionar os tipos de agricultura
11 a 15 de AGRICU
vento, temperatura, chuva)  Mencionar os elementos que influenciam a
Julho de LTURA e
2022  Importância da agricultura na comunidade agricultura
VI  Recursos Naturais  Explicar a importância da agricultura
 Definição
RECURS
.
OS
NATURA
IS

10ª 4  Tipos de recursos naturais;  Distinguir recursos renováveis dos não

18 a 22 de  Renováveis (ar, luz solar, florestas, solos); renováveis
Julho de  Explicar a importância dos recursos naturais
 Não renováveis (carvão mineral, petróleo, gás
2022 existentes na comunidade Verificar o nível de
natural minérios);
assimilação dos conteúdos
 Importância dos recursos naturais na

comunidade

VII 4 Energia:  Identificar as principais fontes de energia

11ª  Distinguir as fontes de energia
25 a 29 de  Tipos de energia (eléctrica, solar, Calorífica e
 Realizar experiências sobre a variação da
Julho de eólica)
2022 ENERGI temperatura sobre os corpos
 Fontes de energia
A  Medir a temperatura dos corpos com ajuda de
 Energias não renováveis (petróleo, gás natural e
um termómetro
E carvão mineral)
 Energias renováveis (sol, vento, água).
TEMPER
 Temperatura
ATURA
 Acção da temperatura sobre os corpos
 Tipos de termómetro (de mercúrio e digital)
  Estrutura do termómetro
 Medição da temperatura

12ª 4 Realização da AT  Avaliar o grau de assimilação da matéria

01 a 05 de Todas
Agosto de
2022
13ª 4 Correcção e entrega da AT  Corrigir os erros cometidos pelos alunos na
08 a 12 de Todas prova
Agosto de Revisão da matéria
 Rever a matéria
2022

Chimoio, aos Maio 2022