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Prezado(a) aluno(a): Para que a Secretaria da Educao possa melhorar o ensino, precisamos saber realmente o que voc sabe.

Por isso, estamos lhe entregando um Caderno de Prova que contm questes de Leitura e de Matemtica. A finalidade dessa aplicao de melhorar o ensino de sua escola. Assim, voc deve responder a ela com muito cuidado, no deixando questes em branco, procurando realmente mostrar o que sabe sobre o contedo avaliado, considerando esta prova, enfim, como instrumento importante que lhe trar benefcios. Antes de dar suas respostas, leia as instrues abaixo.

INSTRUES GERAIS 1) As questes da prova esto numeradas e apresentam diferentes alternativas de resposta para voc escolher. 2) Antes de responder a cada questo, importante que voc pense sobre as alternativas. 3) Para cada questo, escolha uma nica resposta e marque-a no Caderno de Prova. 4) Responda a todas as questes. 5) Aps responder a todas as questes, marque suas respostas na Folha de Respostas. 6) Use lpis preto ou caneta preta. 7) Confira se o seu nome est pr-identificado na Folha de Respostas. 8) Para cada questo da Folha de Respostas, preencha o espao correspondente letra que indica a resposta que voc assinalou no Caderno. 9) Exemplo: Se, na questo 1, voc escolheu a letra A, marque sua resposta da seguinte maneira: 01 A B C D

Escreva, na capa do Caderno de Prova, seu nome completo, o nome da sua escola, o nome da sua turma e o seu Nmero Tringulo (nmero que aparece em sua Folha de Respostas entre dois tringulos). 10) A Folha de Respostas no poder ser devolvida em branco, nem dever ser rabiscada, amassada, alterada ou rasurada. 11) Em caso de dvida ou engano, solicite ajuda ao(a) professor(a).

Obrigado!

LIBERDADE Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se tm escrito poemas e hinos, a ela se tem levantado esttuas e monumentos, por ela se tem at morrido com alegria e felicidade. Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada um acaba onde comea a liberdade de outrem; que onde no h liberdade no h ptria; que a morte prefervel falta de liberdade; que renunciar liberdade renunciar prpria condio humana; que a liberdade o maior bem do mundo; que a liberdade o oposto fatalidade e escravido; nossos bisavs gritavam: Liberdade, Igualdade, Fraternidade!; nossos avs cantaram: Ou ficar a Ptria livre/ ou morrer pelo Brasil!; nossos pais pediam: Liberdade! Liberdade!/ abre as asas sobre ns, e ns recordamos todos os dias que o sol da liberdade em raios flgidos/ brilhou no cu da Ptria... em certo instante. Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade h muito tempo, com disposies de cant-la, am-la, combater e certamente morrer por ela. Ser livre como diria o famoso conselheiro... no ser escravo; agir segundo a nossa cabea e o nosso corao, mesmo tendo de partir esse corao e essa cabea para encontrar um caminho... Enfim, ser livre ser responsvel, repudiar a condio de autmato e de teleguiado proclamar o triunfo luminoso do esprito. (Suponho que seja isso.) Ser livre ir mais alm: buscar outro espao, outras dimenses, ampliar a rbita da vida. no estar acorrentado. no viver obrigatoriamente entre quatro paredes. Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai at onde o sonho das crianas deseja ir. (s vezes, certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...) Os papagaios vo pelos ares at onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) no acreditavam que se pudesse chegar to simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!... Acontece, porm, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios eltricos e perdeu a vida. E os loucos que sonharam sair de seus pavilhes, usando a frmula do incndio para chegarem liberdade, morreram queimados, com o mapa da Liberdade nas mos!... So essas coisas tristes que contornam sobriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcan-la estamos todos os dias expostos morte. E os tmidos preferem ficar onde esto, preferem mesmo prender melhor as suas correntes e no pensar em assunto to ingrato. Mas os sonhadores vo para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incndios, como as crianas e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios flgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel...
MEIRELLES, Ceclia. Escolha o seu sonho: crnicas. Rio de Janeiro: Record, 2002, p. .

01. O texto afirma que


(A) (B) (C) (D) a escravido depende das escolhas das pessoas. a liberdade de um acaba onde comea a liberdade de outrem. as criaturas combatem a liberdade com entusiasmo juvenil. os sentimentos sombrios deslumbram a liberdade.
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02. O resultado de ser livre


(A) (B) (C) (D) ampliar a rbita da vida. cantar a liberdade como nossos avs. viver sem sonhar. viver sem qualquer obrigao.

03. A liberdade to fundamental ao homem que


(A) (B) (C) (D) certamente se prefere a morte liberdade. com liberdade tudo se consegue na vida. onde no h liberdade no h ptria. sem liberdade no se constri coisa alguma.

04. Em Ser livre ser responsvel, repudiar a condio de autmato e de teleguiado


(....), os termos destacados se referem a pessoas que (A) (B) (C) (D) comportam-se de forma imprevisvel. desobedem s regras e s convenes. fazem s o que os outros lhes determinam. sabem muito bem o que devem realizar.

05. No segundo pargrafo do texto, entende-se que a Liberdade


(A) (B) (C) (D) a inspirao para cantos antigos e modernos. o bem mais precioso do homem. um bem esquecido por nossos parentes. uma luta que, s vezes, vale a pena travar.

06. A questo central tratada no texto


(A) (B) (C) (D) a emoo dos antepassados. a felicidade das pessoas. a liberdade humana. o combate escravido.

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MINHAS FILHAS Minhas filhas eu vejo que so trs E cada qual da beleza irm, Se eu quero Lcia, muito quero Ins, Da mesma forma quero Miriam. Vendo a meiguice da primeira filha, Vejo a segunda que me prende e encanta, A mesma estrela que reluz e brilha, Se olho a terceira, vejo a mesma santa. Se a cada uma com fervor venero, Fico confuso sem saber das trs Qual a mais linda e qual mais eu quero Se Miriam, se Lcia ou se Ins. E j velho, a pensar de quando em quando Que brevemente voltarei ao p, Eu sou feliz e morrerei pensando Que as trs filhas que tenho uma s.
PATATIVA DO ASSAR. Antologia Potica. 4.ed. rev. Fortaleza: Demcrito Rocha, 2004. p.233.

07. Para o velho, a primeira filha se destaca pela


(A) (B) (C) (D) beleza. comportamento. meiguice. obedincia.

08. Ao dizer brevemente voltarei ao p, o velho revela que


(A) (B) (C) (D) reconhece que seu fim est prximo. sabe das dificuldades da sua sobrevivncia. sente necessidade de se afastar de casa. vai percorrer estradas empoeiradas.

09. Minhas filhas um poema porque est organizado em


(A) (B) (C) (D) oraes e versos. versos e estrofes. pargrafos e estrofes. perodos e pargrafos.

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10. O velho acha que as suas filhas so igualmente


(A) (B) (C) (D) belas. dedicadas. meigas. obedientes.

11. O poema trata especialmente


(A) (B) (C) (D) das preferncias de um pai. de uma relao familiar harmoniosa. do afeto de um homem por suas filhas. do respeito das filhas pelo pai.

O MAIOR TATU DO MUNDO Brincar de esconde-esconde divertido. Agora, se o tatu-canastra resolve participar da brincadeira, fica difcil competir com ele. Ele o maior tatu do mundo atualmente. Mede, aproximadamente, um metro e meio de comprimento e pesa cerca de 40 quilos. Seria fcil encontr-lo, se as suas tocas (ou abrigos) no fossem to grandes: elas chegam a medir mais de cinco metros de extenso, e o Priodontes maximus pode ficar l escondido por mais de quinze dias. Ser que algum consegue esperar tanto tempo assim para ver o tatu-canastra? Pois, para observar e estudar essa espcie, os pesquisadores esperam at mais, se for preciso. Normalmente, o tatu-canastra escolhe ninhos abandonados de cupins ou de formigas para construir a sua toca. As suas unhas enormes e curvas que podem medir at 20 centmetros fazem dele um timo cavador. Para quebrar o ninho de animais, como as formigas e os cupins, e alimentar-se, essa espcie de tatu usa a sua lngua comprida. Seu prato preferido so os insetos, mas, tambm, come aranhas, pequenas cobras, vermes e larvas. Tudo isso mastigado com o auxlio dos seus 80 pequenos dentes. Como a maioria das 20 espcies de tatus que existem, o tatu-canastra tem o corpo coberto de placas sseas, como se fosse uma armadura, e possui poucos plos. O Priodontes maximus um animal solitrio. Gosta de sair noite para procurar alimento e namorar. Essa espcie pode ter at dois filhotes por cria. Quando incomodado, o tatu-canastra deita-se no cho com a barriga para cima e tenta se defender com as patas anteriores. Para escapar do perigo, capaz de se enterrar em poucos minutos. Devido ao desmatamento, ao desenvolvimento das plantaes e criaes de gado, o habitat do tatu-canastra, bem como de muitos outros animais, vem sendo reduzido. A caa ao animal, que tem uma quantidade de carne abundante, tambm contribui para diminuir as suas populaes. Os seringueiros da Amaznia costumam at dizer que comer a carne desse tatu d azar! S se for para o prprio, no mesmo?
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Para evitar a extino do tatu-canastra, preciso proteger os ambientes em que ele vive e, tambm, realizar estudos para se conhecerem melhor os hbitos dessa espcie brasileira.
BOCCHIGLIERI, Adriana; REIS, Marcelo Lima. O maior tatu do mundo. Cincia Hoje das Crianas, Rio de Janeiro, ano 18, n.161, set. 2005.

12. Em geral, o tatu-canastra


(A) (B) (C) (D) aumenta a sua populao constantemente. o maior animal da sua espcie atualmente. um animal de hbitos diurnos por excelncia. gosta de viver em grupos de animais silvestres.

13. Em Seria fcil encontr-lo (pargrafo 1), o termo destacado se refere


(A) (B) (C) (D) a qualquer tatu. ao abrigo do tatu. ao predador do tatu. ao tatu-canastra.

14. Depois de os cupins e as formigas abandonarem seus ninhos, o tatu-canastra


(A) (B) (C) (D) amplia-os para criar todos os seus filhotes. destri-os para defender-se. diminui-os para torn-los mais aconchegantes. escolhe-os para fazer deles a sua moradia.

15. Uma das conseqncias do desmatamento a reduo do


(A) (B) (C) (D) habitat de muitos animais silvestres. nmero de filhotes do tatu-canastra. ciclo de vida das espcies inferiores. interesse pela vida de animais menores.

16. A linguagem empregada no texto


(A) (B) (C) (D) clara e objetiva. coloquial e mal-humorada. formal e ultrapassada. literria e cuidada.
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17. O texto trata, especialmente,


(A) (B) (C) (D) das preferncias alimentares do tatu-canastra. do aumento da populao do tatu-canastra na Amaznia. do habitat preferencial e dos hbitos alimentares do tatu-canastra. dos hbitos e dos perigos para a espcie do tatu-canastra.

Me e filha se revezam para cuidar dos seus animais.

CES E GATOS SUPERAM O NMERO DE FILHOS Custo para criar uma criana faz com que famlias optem por animais. July, Princesa, Bingo, Laica, Nego, Nana e Lua so os filhos mais novos da motorista de transporte escolar Roseli de Souza Almeida, 47. Como muitas mes paulistanas, Roseli parou de ter filhos na dcada de 90 e, desde ento, no pra de criar cachorros. Depois que a gente tem filho, v como bom ter cachorro, conta. A mais nova, Lua, tem apenas um ano e meio. Seus dois filhos, Nathlia, 17, e Rafael, 20, gostam das companhias e ajudam a me a cuidar dos sete animais. Eles sempre esto do seu lado. Se voc fica triste, eles percebem e ficam perto; se voc chega tarde, eles o recebem abanando o rabo, afirma Roseli. Ela conta que no teve mais filhos por conta das altas despesas e da dificuldade que h em educar uma criana. Questionada se tem vontade de criar mais cachorros, Roseli diz que sim caso tivesse mais espao em casa. J filhos, iria pensar muito, responde. So muitas as famlias que possuem mais ces que filhos em So Paulo. Em alguns bairros, a impresso de que o nmero de cachorros e gatos j ultrapassa o de crianas. Esse, no entanto, um clculo difcil de fazer porque nem todos os animais
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domsticos possuem o Registro Geral do Animal (RGA), feito pelo Centro de Controle de Zoonoses da Prefeitura. Segundo Elizabete Aparecida da Silva, veterinria do Centro de Controle e Zoonoses, o nmero de RGAs de 329 mil. Ela afirma, no entanto, que a estimativa de que haja um co para cada sete habitantes, e um gato para cada 46 habitantes em So Paulo. Se essa estimativa estiver correta, trata-se de uma populao de 1,5 milho de ces e de 297 mil gatos em 2004. Na casa da artista visual Andrea Costrakazawa, 34, ela, seu marido e a sua nica filha, de 10 anos, dividem o espao com dois cachorros e trs gatos. J a jornalista Mari Maellaro, 37, tem dois filhos e quatro cachorros e pretende aumentar a famlia canina. Cachorro mais fcil de cuidar do que de filho. No se tem que pagar escola nem roupa, nem vai para balada e volta tarde.
CES e gatos superam o nmero de filhos. Folha de So Paulo, So Paulo, 4 set. 2005. p.C7.

18. Muitas famlias paulistas, hoje em dia, preferem


(A) (B) (C) (D) cachorros a filhos. crianas a gatos. filhos a cachorros. pessoas a animais.

19. Em Se essa estimativa estiver correta (....), a expresso destacada se refere


(A) (B) (C) (D) preferncia dos paulistas por famlias numerosas. proporo entre ces, gatos e habitantes em So Paulo. quantidade de filhos das famlias paulistanas. populao de cachorros em So Paulo.

20. Segundo a declarao de Roseli Almeida, s se fica sabendo como bom ter
cachorros (A) (B) (C) (D) antes de nascerem os filhos. depois que a gente tem filhos. enquanto os filhos so bebs. quando os filhos vo para escola.

21. A jornalista Mari Maellaro de opinio que mais fcil cuidar de cachorro do que de
filho porque os ces (A) (B) (C) (D) aumentam de nmero de uma hora para outra. convivem bastante bem com as pessoas. economizam com roupas e com escola. so muito fceis de registrar no RGA.
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ZIRALDO. O Menino Maluquinho. O Globo, Rio de Janeiro, 3 set. 2005. Globinho

22. O pai de Maluquinho


(A) (B) (C) (D) decidiu no comparecer ao trabalho naquele dia. interessou-se pelas informaes recebidas sobre as suas coisas. resolveu participar da brincadeira do filho. zangou-se muitssimo com as travessuras do menino.

23. Maluquinho declarou que agora ia ser domador porque percebeu que
(A) (B) (C) (D) a doma traria mais emoo ao espetculo. a platia aprecia um nmero de doma. o pai estava uma fera com ele. um circo sempre precisa de um domador.

24. Ao ser perguntado qual vai ser o prximo nmero?, faz-se referncia
(A) (B) (C) (D) prxima encenao que ser feita para os amigos. quantidade de objetos que o menino vai retirar da cartola. quantidade de coisas que o menino pegara sem licena. a um possvel sorteio entre os amigos da platia.

25. No 6o quadrinho, o tipo de letra usada no balo indica


(A) (B) (C) (D) o grito do pai do Menino Maluquinho. a surpresa do pai do Menino Maluquinho. o dio do pai do Menino Maluquinho. a compreenso do pai do Menino Maluquinho.

26. Pela leitura da tira, percebe-se que Maluquinho um menino


(A) (B) (C) (D)
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alegre e estudioso. esperto e comportado. inquieto e insatisfeito. levado e criativo.


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Matemtica

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01. Os nmeros 2 e 1 ocupam na reta numrica abaixo as posies indicadas


respectivamente pelas letras:

(A) P, Q

(B) Q, P

(C) R, S

(D) S, R

02. A me de Paula, suspeitando de que sua filha estivesse doente, resolveu tomar a sua
temperatura. Veja quanto marcou o termmetro.

A temperatura de Paula : (A) 38,2 oC (B) 38,3 oC (C) 38,7 oC (D) 38,8 oC

03. Carlos fez um clculo na calculadora e obteve resultado 2,4. Como o resultado devia
ser escrito sob a forma de frao, Carlos ento devia escrever (A)
24 10

(B)

24 100

(C)

2 4

(D)

4 10

04. Em uma turma h 10 meninos e 15 meninas. A frao que pode representar a


relao entre o nmero de meninos e o total de estudantes dessa turma : (A)
10 15

(B)

15 10

(C)

10 25

(D)

25 10

05. Em uma obra sobraram 9 kg de cimento. Quatro operrios iro dividir entre si
igualmente o cimento restante. A quantidade de cimento que cada um levar : (A) 2,1 kg (B) 2,15 kg (C) 2,25 kg (D) 2,5 kg

06. O resultado de 0,9 0,08 :


(A) (B) (C) (D) 7,2 0,72 0,072 0,0072
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07. Simplifique a expresso abaixo para determinar o valor de A.

210 27 A= 25
O valor de A : (A) 214 (B) 212 (C) 212 (D) 214

08. O salrio de Joo foi aumentado em 20%. Sabendo-se que o salrio era de
R$ 600,00, o novo salrio passou a ser:
(A) R$ 620,00 (B) R$ 660,00 (C) R$ 700,00 (D) R$ 720,00

09. Para obter qualquer termo de seqncia de nmeros mpares ( 1, 3, 5, 7, 9 ...) na


qual n representa a posio do nmero na seqncia, devemos usar a seguinte regra: (A) 2 (n + 1) (B) 2n + 1 (C) 2n -1 (D) 2 (n - 1)

10. A mdia do 1o bimestre dos alunos do colgio Aprender foi calculada da seguinte
2P + T , onde P a nota da prova e T a nota do trabalho. Joo tirou 7,0 na 3 prova e 8,5 no trabalho, assim sua mdia no 1o bimestre foi:

forma:

(A) 5,0

(B) 7,5

(C) 7,8

(D) 8,0

11. A foto abaixo de uma pirmide de base quadrada, a Grande Pirmide de Quops,
uma das Sete Maravilhas do Mundo Antigo. O nmero de faces desta pirmide, incluindo a base : (A) (B) (C) (D) igual ao nmero de arestas. igual ao nmero de vrtices. a metade do nmero de arestas. o dobro do nmero de vrtices.

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12. Bia recortou a figura abaixo e, em seguida, fez uma colagem para obter um slido de papelo.

O slido que Bia obteve foi: (A) (B) (C) (D)

13. Na figura abaixo, as retas r e s so paralelas cortadas pela transversal t. A relao


entre os ngulos e marcados na figura : + = 90 o + = 180 o = = 270 o

(A) (B) (C) (D)

14. O encosto da ltima poltrona de um nibus, quando totalmente reclinado, forma um

ngulo de 30o com a parede do nibus (veja a figura abaixo). O ngulo na figura abaixo mostra o maior valor que o encosto pode reclinar. O valor de :

(A) 50 (B) 90 (C) 100 (D) 120

15. Se refletirmos a figura abaixo em torno da reta r observaremos que na figura refletida
o ngulo marcado: (A) (B) (C) (D) permanecer o mesmo. ser dobrado. ser dividido por 2. ir aumentar de 1 grau.

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16. A unidade de medida mais apropriada para medir o comprimento de uma caneta :
(A) centmetros (B) metros (C) milmetros (D) quilmetros

17. O consumo semanal de arroz de uma famlia de 3kg e 200g e, de outra de 1kg.
A diferena entre os consumos de arroz das duas famlias, por semana, : (A) 2 kg (B) 2,8 kg (C) 1,8 kg (D) 2,2 kg

18. O instrumento de medida mais adequado para medir as dimenses de um


apartamento : (A) rgua (B) esquadro (C) transferidor (D) trena

19. Os tringulos desenhados abaixo tm, cada um, 2 cm2 de rea, e o quadrado tem
4 cm2 de rea.

Formei trs figuras (I, II e III) usando, em cada uma delas, os trs polgonos acima descritos. Figura I Figura II Figura III

correto afirmar que: (A) (B) (C) (D) as reas das trs figuras so iguais. a rea da figura 2 maior que a rea da figura 3. a rea da figura 1 maior que a rea da figura 2. a rea da figura 1 maior que a rea da figura 3.

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20. Numa praa ser construdo um jardim com o formato da figura abaixo e plantada
grama no seu interior. O lado do quadrado mede 2 metros, e os tringulos so todos iguais. A rea a ser plantada :

(A) 6 m2 (B) 10 m2 (C) 12 m2 (D) 14 m2

21. Considerando um cubinho como unidade de volume, o volume do paraleleppedo


representado na figura abaixo :

(A) (B) (C) (D)

10 15 25 30

22. Foi realizada uma pesquisa entre os alunos da 6a srie de uma escola para saber
quais os times favoritos de cada aluno. O resultado encontra-se no grfico abaixo:

Observando o grfico, correto dizer que na 6a srie desta escola os times que tm mais de 25 torcedores so: (A) (B) (C) (D) Santos e So Paulo. So Paulo e Palmeiras So Caetano e Ponte Preta Santos e Corinthians.

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23. Foi realizada uma pesquisa entre todas as crianas de 8 anos de um certo estado
para saber se estavam alfabetizadas. Para tal, foi aplicada uma prova cujo valor variava de 0 a 10, sendo considerada alfabetizada a criana cuja nota foi superior a 5,0. A mdia obtida nesta prova foi 5,4. Dentre as opes abaixo, a nica que se pode concluir pela mdia que:

(A) (B)

todas as crianas esto alfabetizadas. nenhuma criana est alfabetizada.

(C) alguma criana tirou 5,4. (D) h crianas alfabetizadas.

24. O nmero de gols feitos pelas equipes A, B e C num campeonato foi representado
pelo grfico de barras. A partir desse grfico, conclui-se que:

(A) a equipe B fez 8 gols. (B) a equipe C fez 12 gols. (C) o total de gols feito no campeonato foi 12. (D) o total de gols feito no campeonato foi 24.

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25. Numa caixa de adubo, a tabela ao lado indica as quantidades adequadas para o seu
preparo. De acordo com a tabela, a quantidade de adubo que se deve misturar em 2 litros de gua :

Adubo 30 g 150 g 1500 g 3000 g

gua 0,2 l 1 l 10 l 20 l

(A) 3000 g (B) (C) (D) 300 g 150 g 30 g

26. Est ocorrendo eleio em um clube e h trs candidatos a presidente: Rui, Nei,
Clara, e dois candidatos a tesoureiro: Lia e Joo. As duplas: presidente, tesoureiro, nesta ordem, de formao possvel so:

(A) (B)

Rui e Lia e Nei e Joo. Rui e Clara; Nei e Lia; Rui e Joo.

(C) Lia e Rui; Joo e Nei; Joo e Clara; Rui e Nei e Clara e Lia. (D) Rui e Lia; Nei e Lia; Clara e Lia; Rui e Joo; Nei e Joo e Clara e Joo.

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