ACADEMIA DE POLÍCIAMILITAR

ESCOLA DE FORMAÇÃO E AEPERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS

ACADEMIADEPOLÍCIAMILITAR

ESCOLA DE FORMAÇÃO E
APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS - EFAS

BAREMA TRABAHO CEFS 2021

NúmerodeControle Ano 2021

NomedoCurso Sigla Nº da Port. De Autoriz. Turma

CURSO ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE
CEFS 2021
SARGENTOS 2021

Nome da disciplina Carga Horária

EAD 8H/A
CHEFIA E LIDERANÇA
Presencial 12 H/A
Nomedo Coordenador da Disciplina Nome do Professor da Disciplina
Gisele L. Bertucci Batista, 2º Sgt PM Conforme designação

Atividade
Serão disponibilizados aos discentes, anexos a este barema, 3 questionários para
serem respondidos e entregues, individualmente, após a leitura da apostila da matéria de
chefia e liderança.
Valor
Total 3,0 pontos = divididos em 3 questionários valendo 1,0 ponto cada
Metodologia
Cada discente deverá entregar os 3 questioários, individualmente, impressos, na data
marcada, contendo capa em conformidade com normatização vigente.
Data da entrega
Ultimo encontro presencial, cuja data dependerá de previsão em QTE
Critérios de avaliação
Cada questionário contém 10 perguntas acerca da discplina, sendo cada uma delas no
valor de 0,10.
Será pontuado, além da assiduidade da entrega, a limpeza, organização e
cumprimento dos quesitos das normas vigentes (confecção de capa, por exemplo).

(a) CLEYDE DA CONCEIÇÃO CRUZ FERNANDES, CEL PM

COMANDANTE DA APM
QUESTIONÁRIO 01 – VALOR: 1,0 PONTO
1ª QUESTÃO - Em relação ao primeiro módulo estudamos conceitos basilares para a Polícia
Militar de Minas Gerais, assinale a única alternativa CORRETA sobre os dois pilares
Institucionais da PMMG:
A) Hierarquia e Disciplina;
B) O relacionamento interpessoal na Polícia Militar de Minas Gerais e Missão oficial;
C) Ambiente de trabalho e Disciplina;
D) Hierarquia e Polícia Ostensiva.

2ª QUESTÃO – Seguindo o citado na questão anterior, marque a afirmativa INCORRETA que

NÃO descreve um conceito visto no módulo I da disciplina:
A) Instituição com maior capilaridade do Estado, a Polícia Militar se empenha permanentemente em
prestar um serviço de qualidade à população, em busca da missão de promover a Segurança Pública
por intermédio da polícia ostensiva, com respeito aos direitos humanos e participação social.
B) Apesar de importante, não existem pesquisas no âmbito da PMMG, acerca do Relacionamento
Interpessoal na PMMG.
C) Conhecer os princípios da chefia e liderança, as técnicas que podem ser desenvolvidas e
aplicadas e todas as nuances que envolvem a profissão, são importantes para o Policial Militar e
vitais para aqueles que desempenharão o papel de gestor em qualquer nível da Instituição e em
qualquer grau de responsabilidade pela prestação de serviços.
D) PMMG requer, como qualquer outra empresa, um grau elevado de organização e gerenciamento,
dentro dessa lógica está inserido o papel de cada Policial Militar.

3ª QUESTÃO - A respeito da função do Sargento assinale a alternativa CORRETA:

A) Comandam 1/3 de todas as frações policiais militares do Estado.
B) Faz parte da direção e controle existente entre a tropa e o comandante.
C) Faz parte da coordenação e controle existente entre a tropa e o comandante. Justamente por
representar um elo, suas ações deverão ser envoltas na liderança militar e no destemor em
comandar, imersos em um senso absoluto de transparência lealdade e confiança.
D) Nenhuma das opções.

4ª QUESTÃO – Tendo como base o significado do termo Sargento por si explica sua função –
originado do latim, da palavra “Servientes”, significa na essência SERVIR, ATENDER,
AJUDAR. As atribuição do cargo estão apontadas em normas apontadas no módulo I. Aponte a
única norma que não define a função de SARGENTO:
A) Código de Ética dos Militares do Estado de Minas Gerais (CEDM);
B) Decreto Estadual nº 11.636 (RGPM).
C) Lei Estadual nº 5.301 (EMEMG);
D) Decreto-Lei nº 667.

5ª QUESTÃO - Considerando os itens abaixo assinale V para as frases verdadeiras e F para as

frases falsas dentro das atribuições do Sargento, após assinale a sequência CORRETA:
I – ( ) Supervisionar/comandar/realizar policiamento ostensivo;
II – ( ) Comandar/executar atividades operacionais diversas;
III – ( ) Atender e solucionar ocorrências policiais de modo a manter ou restabelecer a ordem
pública;
IV – ( ) Redigir boletins de ocorrência e relatórios;
A) V, V, V e V.
B) F, V, V e F
C) V, V, V e F
D) V, V, F e V.

6ª QUESTÃO - Quem quer ser chefe, um líder antes de tudo, dificilmente será bem sucedido se
não levar em consideração a motivação de seus subordinados. O estudo da Motivação
contribuirá para que o chefe compreenda por que as pessoas se interessam e cooperam para o
alcance de resultados numa determinada atividade e em outras não. Nesse sentido, marque a
afirmativa CORRETA:
A) As teorias de Maslow, Herzberg e Alderfer são muito parecidas, sendo que as três teorias
hierarquizaram as necessidades humanas em uma ordem lógica, partindo da base para o topo, em
uma lógica ascendente;
B) O Incentivo é a principal força interna que emerge, regula e sustenta todas as ações humanas. É
um impulso interior que leva as pessoas a realizarem coisas;
C) O líder, chefe, comandante, deve conhecer seus liderados, suas reais necessidades;
D) O que mais incentiva qualquer tropa é a concessão de folgas. Todo militar que trabalha sob um
regime de concessões de folga, como por exemplo: para cada arma apreendida um dia de folga.

7ª QUESTÃO - Conforme os estudos da unidade II foram citados mais alguns conceitos

importantes para a Chefia e Liderança dentro da PMMG. Assinale a alternativa INCORRETA a
respeito dessas definições.
A) ESTRUTURA ORGANIZACIONAL: É o conjunto de regras, princípios, objetivos, crenças, atitudes
de uma empresa;
B) ÉTICA PROFISSIONAL: Conjunto de normas éticas (valores) que formam a consciência de um
profissional e, portanto, influenciam a sua conduta no trabalho;
C) DISCIPLINA: Ordenação da autoridade em níveis diferentes, dos quais originam tipos de
responsabilidades;
D) VALORES: Princípios; convicções básicas que levam um indivíduo a acreditar que um modo
específico de conduta é preferível a outro. São compostos por elementos de julgamento baseado no
que o indivíduo acredita ser correto, bom ou desejável, assim, tornam-se base para nossas
percepções, atitudes e motivações.

8ª QUESTÃO - Na Policia Militar, todo comandante, em qualquer nível, é um chefe, pois detém
autoridade (poder de decisão) sobre os que trabalham na sua área de responsabilidade em
virtude de seu posto, graduação ou função exercida. Para tanto, o CHEFE necessita recorrer a
outras fontes de poder, aponte a afirmativa que apresenta essas fontes:
A) Poder de Informação, Poder de contatos, Poder de coerção e Poder de conexão;
B) Ser, Saber e Realizar;
C) Poder formal, Poder informal e Poder legal;
D) Poder do Conhecimento, Poder de Informação, Poder de referência, Poder de recompensa e
coerção e Poder de conexão;

9ª QUESTÃO - Com base nos estudos da Unidade II, preencha as lacunas e assinale a
alternativa que corresponde a alternativa CORRETA:
I - O Poder foi ____________________.
II - A sociedade muda e, consequentemente, seus _____________, crenças e ideologias.
III - Os chefes precisam entender que ser autoridade não se restringe a _____________ a própria
vontade contra qualquer resistência.
A) centralizado, regulamentos, definir;
B) centralizado, costumes, impor;
C) descentralizado, costumes, impor;
D) destacado, regulamentos, impor.

10ª QUESTÃO – Os atributos do líder são estruturados em três aspectos fundamentais,

assinale a alternativa CORRETA desses atributos:
A) O Ser, Fazer e Impor;
B) O Ser, O Saber e O Fazer;
C) O Ser, O Fazer e O Decidir;
D) O Ser, O Saber e O Entender.
QUESTIONÁRIO 02 – VALOR: 1,0 PONTO

01ª QUESTÃO – Tendo como base a unidade III, módulo I, da disciplina aponte abaixo a
alternativa CORRETA sobre traços relevantes citados:
A) Competência, Irresponsabilidade, Dedicação e Coerência;
B) Competência, Responsabilidade, Iniciativa e Equilíbrio emocional;
C) Ao Sargento cabe a prevenção e repressão de crimes apenas na área de responsabilidade
territorial em que está inserida a unidade física militar;
D) O Sargento na função de Adjunto não pode substituir o Oficial de dia, em hipótese alguma, na falta
deste.

02ª QUESTÃO – No módulo II, unidade IV, analisamos a necessidade de identificar conceitos
de Motivação, os aspectos internos e externos da motivação, bem como conhecer as teorias
sobre motivação e compreender o papel do líder e a questão da motivação no trabalho. Análise
abaixo definições relacionadas a essa temática e, após, aponte a única alternativa CORRETA:
I - A liderança eficaz deverá levar em conta a motivação dos subordinados.
II - A motivação sofre alterações ao longo da vida das pessoas.
III - Chefia não precisa compreender que as pessoas se interessam, têm vontade, cooperam para o
alcance dos resultados numa determinada atividade, e em outras não.
IV - A Motivação deve ser estimulada através de incentivos e recompensas, mas nem todo incentivo é
produzido pelo meio ambiente (fatores externos); um desejo, uma vontade, também pode ser fonte de
incentivo.
A) Todas as afirmativas estão corretas;
B) Há duas questões falsas;
C) Há três questões falsas
D) Há apenas uma questão falsa.

03ª QUESTÃO – Análise as afirmações abaixo e aponte a alternativa CORRETA de acordo com
o estudado no módulo IV da disciplina:
I – A Polícia Militar é uma Instituição na qual esse sistema é bem definido, devido a enorme
quantidade de servidores e da complexidade do tipo de trabalho, o qual visa por um lado, servir de
incentivo aos profissionais e, por outro, inibir a prática de atitudes irregulares e antiéticas.
II - Recompensas não são somente compensações financeiras, podendo ser elogios,
reconhecimentos e senso de utilidade.
III - As recompensas usadas indiscriminadamente acabam perdendo o valor e deixam de ser um fator
motivador.
A) O item II está incorreto;
B) Existe apenas um item verdadeiro;
C) Todos os itens estão corretos;
D) O item III é o único falso.

04ª QUESTÃO – O psicólogo Abraham Maslow, em 1950, propôs a teoria das necessidades,
também conhecida como pirâmide de Maslow, que pode ser aplicada a diversos campos da
vida, apontada no módulo II. Assinale abaixo a única alternativa que apresenta o conceito
CORRETO da citada teoria:
A) focalizar em necessidades individuais e compartilhadas.
B) Maslow, nessa pirâmide, hierarquiza as principais necessidades humanas e propõe que devam ser
satisfeitas gradativamente, embora não seja obrigatoriamente necessário que uma seja totalmente
satisfeita para atingir a próxima.
C) criar espaço mútuo entre as pessoas e as organizações é um dos propósitos dessa teoria.
D) Na pirâmide de Maslow é referenciado as principais necessidades humanas e propõe que devam
ser satisfeitas indiscriminadamente, embora não seja obrigatoriamente necessário que uma seja
totalmente satisfeita para atingir a próxima.
05ª QUESTÃO - Frederick Herzberg é um teórico americano que estudou o comportamento e a
motivação no ambiente de trabalho (diferentemente de Maslow, cuja teoria pode ser aplicada
em diversos ampos da vida).
Após seus estudos, Herzberg identificou fatores que causariam satisfação ou a insatisfação de
empregados, dentro do ambiente de trabalho, quais são esses fatores: foram atribuídas as
nomenclaturas de Fatores motivacionais e Fatores higiênicos.
A) Fatores autocráticos e Fatores democráticos;
B) Fatores laborais e Fatores motivacionais;
C) Fatores estratégicos e Fatores higiênicos;
D) Fatores motivacionais e Fatores higiênicos.

06ª QUESTÃO - Com base no módulo III da disciplina de Chefia e Liderança aponte os dois
tipos de grupos estudados:
A) Grupo corporativo ou institucional e Grupo formal;
b) Grupo de reconhecimento e Grupo informal ou afetivo;
c) Grupo Institucional ou de trabalho e Grupo formal;
d) Grupo Formal ou de trabalho e Grupo Informal ou afetivo.

07ª QUESTÃO – Aos Sargentos comandantes de destacamentos incumbe atribuições frente ao

grupo, com base o módulo III, marque V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas
falsas:
( ) Fazer com que os objetivos sejam precisos e explícitos.
( ) Estabelecer objetivos alcançáveis: os objetivos devem ser realizáveis na prática – se inatingíveis,
geram sentimento de frustração, irritação.
( ) Não criar excesso de objetivos: além de poder gerar estafa física, o excesso de objetivos faz com
que o foco seja perdido.
( ) Fazer com que os objetivos individuais estejam alinhados aos organizacionais: cabe ao líder
fomentar a participação consciente, ativa nas decisões, de forma que seja criado vínculo entre as
pessoas e as organizações.
A) V, V, V, F. B) V, F, F, V. C) V, V, V, V. D) F, V, V, F.

08ª QUESTÃO - Assim como as pessoas são diferentes, os grupos também não são iguais.
Cada um tem uma forma de interagir (relacionar) muito particular. Interação é a forma como as
pessoas agem entre si. Marque a alternativa CORRETA que se refere às quatro principais
formas de Interação grupal.
a) continuidade, dominação, conflitiva, interação
b) contiguidade, dominação, conflitiva, interação
c) continuidade, dominação, conflitiva, integração
d) contiguidade, dominação, conflitiva, integração

09ª QUESTÃO O estudo da motivação contribuirá para que o chefe compreenda por que as
pessoas se interessam e cooperam para o alcance de resultados em determinadas atividades e
em outras não. Durante as aulas destacamos o estudo sobre as teorias relacionadas a
motivação em dois autores, Maslow e Herzberg. Dessa forma, marque V para as assertivas
VERDADEIRAS e F para as assertivas FALSAS:
( ) Motivação não é um processo dinâmico, que designa o porquê de nossas atividades e
comportamentos e que vai se transformando no decorrer da vida, à medida que as necessidades e
desejos das pessoas sejam, ou não, satisfeitos.
( ) As necessidades sociais dizem respeito aquelas necessidades que garantem a sobrevivência
do ser humano e sua espécie, tais como água, alimento, fome e sexo.
( ) Segundo Herzberg, os fatores higiênicos se presentes geram motivação e satisfação dos
funcionários.
( ) Os seres humanos possuem necessidades as mais variadas, as quais precisam ser satisfeitas.
( ) Toda pessoas que exerce a função de chefia e querem ter subordinados motivados para as
tarefas que executam e que devem executar, não precisam estar atentos para as necessidades que
eles estão buscando satisfazer através do trabalho.

A) V, F, V, F, V. B) V, V, V, F, F. C) F, F, V, F, F. D) F, F, F, V, F.
10ª QUESTÃO Dentre a formação de equipes relacione a segunda coluna de acordo com a
primeira coluna, após assinale a sequência CORRETA de cima para baixo:

1 – NORMATIZAÇÃO ( ) - quando os membros iniciam seus contatos e,

consequentemente, começam o processo de descobrimento entre
os integrantes. Nesse momento, serão expostos os objetivos
daquela equipe, sua função, integrantes, regras, etc.
2 – FORMAÇÃO ( ) - última fase - caso seja temporário ou o objetivo que ensejou
sua criação já tenha sido atingido, sem necessidade de repetição ou
prolongamento, ocorrerá a desmobilização dessa equipe.
3 – DESINTEGRAÇÃO ( ) - após a criação, começa a ocorrer um processo de ajustes e
negociações entre os membros. Caso necessário, estabelecerão
novas regras ou ajustarão as antigas e, é nesse momento, que
começam a emergir possíveis lideranças entre os membros.
4 – DESEMPENHO ( ) - é a fase de execução da atividade em si, onde todos os
esforços estão concentrados na execução das tarefas.
5 - CONFLITO ( ) - com as negociações e os ajustes, inicia-se a identificação
dos membros, a coesão e surgimento de relações mais próximas.
Nesse momento também as regras e objetivos dessa equipe já
estão sedimentadas.

A) 2, 3, 5, 4, 1;
B) 2, 3, 5, 1, 4;
C) 5, 3, 2, 4, 1;
D) 2, 1, 5, 4, 3.
QUESTIONÁRIO 03 – VALOR: 1,0 PONTO

01ª QUESTÃO - Conflitos são oposições de ideias, e existem desde o início da humanidade,
fazem parte do processo de evolução, pois são necessários para o desenvolvimento e
crescimento dos sistemas humanos. Mas, para que isso seja possível, também é essencial
identificar qual a raiz do conflito, ou seja, se ele é originário de causas substanciais ou
emocionais.

Aponte qual alternativa melhor define o conceito CORRETO de causas SUBSTANCIAIS:

a) são aquelas geradas pela falta de empatia (antipatia), histórico de brigas e raiva entre as pessoas
– envolve sentimentos pessoais.
b) são aquelas afetas ao serviço em si, situações concretas - divergência de opiniões, objetivos
antagônicos, recursos escassos, disputa entre equipes, etc..
c) são aquelas afetas ao relacionamento em si, situações abstratas - divergência de opiniões,
objetivos antagônicos, recursos escassos, disputa entre equipes, etc..
d) são aquelas geradas pela grande empatia, relação entre as pessoas – envolve sentimentos
pessoais.

02ª QUESTÃO - Existem quatro estilos de gestão de conflitos, dos quais o líder pode utilizar e
adaptar ou mudar, conforme a situação e necessidade, com base o estudado no módulo III da
disciplina de Chefia e Liderança, análise os conceitos descritos para cada e marque V para as
assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas e, após, marque a alternativa CORRETA:
( ) EVITAÇÃO: quando as partes evitam qualquer envolvimento com o conflito, não há negociação
entre os envolvidos, e as vezes, evita-se até o contato. Pode ocorrer quando o assunto não é
importante ou interessante para uma das partes ou quando uma delas está em total desvantagem
diante da outra. É comum ocorrer em situações onde o chefe é eminentemente autocrático.
( ) ACOMODAÇÃO: estilo que tende a fazer uma “apaziguação” da situação - inclusive com uma
das partes abrindo mão de sua posição ou objetivos – ocorre a cooperação de uma das partes em
comparação a outra.
( ) COMPETIÇÃO: quando todas as partes não buscam a satisfação dos interesses; assim, não é
necessário enfatizar os objetivos (metas) e os relacionamentos menos valorizados.
( ) COLABORAÇÃO: contempla os interesses das partes envolvidas no conflito, com resultados
benéficos a todos. Nessa estratégia colaborativa, tanto os relacionamentos quanto os resultados têm
o mesmo valor.
a) V, V, V, F. b) F, V, V, V.
c) V, V, F, V. d) V, V, V, V.

03ª QUESTÃO A despeito das teorias da liderança assinale a única alternativa INCORRETA das
apresendatas na disciplina:
a) Teoria Comportamental e os Estilos de Liderança;
b) Teoria da Liderança Transformacional ou Transacional;
c) Teoria Contingencial ou Situacional;
d) Teoria dos Traços ou do Grande Homem.

04ª QUESTÃO De acordo com os estudos e material didático marque a opção CORRETA que
aponta a causa da Teoria dos Traços ou do Grande Homem ser fortemente criticada,
atualmente:
a) A motivação é a força externa que emerge, regula e sustenta todas as ações humanas, isto posto,
a Teoria dos Traços não estuda tal conceito;
b) Essas teorias levavam em consideração que outras variáveis incidem sobre a pessoa que está na
liderança;
c) O grande problema é que esta teoria (dos Traços ou do Grande Homem) é simplista que
desconsidera vários elementos envolvidos na interação entre líderes e liderados. É uma ficção achar
que um líder nasce pronto;
d) Diversos autores não tentaram especificar os traços de personalidade que devem (ou deveriam)
ser característicos de um líder.

05ª QUESTÃO De acordo com os conceitos estudados, a teoria comportamental não é a mais
indicada atualmente, embora características dela ainda sejam utilizadas. Marque a alternativa
CORRETA que apresenta os três estilos que se destacam na perspectiva dessa teoria:
a) Autocrático, Liberal e Administrador;
b) Chefe, Liderança e Comandante;
c) Autocrático, Liberal e Democrático;
d) Chefia Militar, Comando, Administrador.

06ª QUESTÃO – Com base nos estudos da Unidade VI, preencha as lacunas e assinale a
alternativa que corresponde a alternativa CORRETA:

Enquanto a teoria dos _____________ refere-se aquilo que o líder é, as teorias do gênero
___________________ se referem aquilo que o ___________________.

A) comportamental, de traços, líder faz.

B) chefes militares, situacional, chefe supõe;
C) traças, comportamentais, chefe impõe;
D) traços, comportamentais, líder faz.

07ª QUESTÃO Aponte qual é o estilo que só é indicado para grupos com grande interação e
que os membros tenham elevada maturidade profissional (capacitação técnica e motivação):
a) Autocrático;
b) Contigencial;
c) Democrático;
d) Liberal (ou Laissez-faire).

08ª QUESTÃO De acordo com os estudos sobre maturidade profissional, marque V para
verdadeiro e F para falso e, após, marque a opção que apresenta a sequencia CORRETA.
( ) É uma variável que deve ser observada pelo líder;
( ) A primeira coisa a ser entendida é que a maturidade profissional trata da interação entre a
capacidade (qualificação e domínio técnico) e a motivação (disposição) das pessoas.
( ) A terceira coisa a ser entendido sobre maturidade profissional é que deve ser avaliada diante de
uma tarefa específica – isso porque ninguém consegue ser maduro profissionalmente em todas as
atividades.
a) V,V,V b) V,V,F, c) V,F,F, d) F,V,F,

09ª QUESTÃO Análise as afirmações abaixo e, após, marque a alternativa correta sobre a
aplicação das técnicas de Liderança Situacional:

I - DETERMINAR: São situações em que o líder deve focar na tarefa ou quando o subordinado ou a
equipe tem nível baixo de maturidade profissional (↓qualificação e ↓motivação).

II - PERSUADIR: Busca equilibrar produtividade e relacionamento, uma vez que há preocupação

tanto para o alcance dos objetivos, quanto para a realização profissional dos subordinados –
geralmente é utilizada em situações em que a equipe apresenta o nível de maturidade moderado 1
(↓qualificação e ↑motivação).
III - COMPARTILHAR: São situações em que o relacionamento está mais em foco do que a própria
tarefa. É aplicada quando o subordinado ou a equipe estão na condição do nível de maturidade
moderada 2 (↑qualificação e ↓motivação).

IV - DELEGAR: Situações em que o líder necessita envidar muitos esforços para que a tarefa seja
feita e para que o relacionamento seja o foco. Isso porque é ideal para casos em que a equipe é
madura o suficiente para executar as tarefas com o mínimo de intervenção (alta maturidade
profissional = ↑qualificação e ↑motivação).

a) Todas estão corretas;

b) Há dois itens falsos;
c) Há três itens falsos;
d) Apenas um item é falso.

10ª QUESTÃO - Em relação à Unidade VII da disciplina de Chefia e Liderança aponte abaixo a
alternativa INCORRETA sobre as funções administrativas no exercício da atividade de
comando:

A) Toda pessoa que exerce função de chefia, apesar disso o Sargento não precisa aprender a
planejar e distribuir adequadamente o tempo dedicado ao trabalho.

B) O Sargento possui uma vasta lista de atribuições que requer um grau maior de organização.

C) A PMMG vem se adaptando às mudanças em todos os aspectos envoltos no trabalho de natureza

Policial Militar, sendo necessário adaptação também do Policial Militar.

D) Além da função operacional, o Sargento possui uma função primordial ligada aos aspectos
administrativos.