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CONTEÚDO

RECONHECIMENTOS

INTRODUÇÃO

Minha história, sua paixão

Sua história, como a minha, começa e termina com paixão – o caminho mais seguro para aprender um novo idioma.

CAPÍTULO 1

Destruindo vinte mitos comuns de aprendizagem de línguas

Pare de dar desculpas. Simplesmente não há razão para você “não poder” aprender um novo idioma, e vou lhe dizer
o porquê.

CAPÍTULO 2

Sua missão, se você optar por aceitá- la Acabe com

devaneios vagos, como “aprender espanhol”, definindo metas finais específicas dentro de prazos específicos e
incorporando novas técnicas de aprendizado de idiomas para alcançar resultados concretos.

CAPÍTULO 3

Como aprender milhares de palavras rapidamente

Se você não tem a memória de um supercomputador, não se preocupe. Este capítulo explica por que esquecemos as
coisas e ensina uma maneira muito mais eficiente — e divertida — de lembrar palavras estrangeiras.

CAPÍTULO 4

Imersão sem comprar passagem de avião Você

não precisa estar em um país estrangeiro para aprender o idioma. Você pode fazê-lo a partir do conforto de sua casa ou
comunidade local.

CAPÍTULO 5

Falando desde o primeiro

dia Comece a falar um novo idioma imediatamente com “truques” fáceis de seguir para quando você não souber as
palavras que deseja dizer.

CAPÍTULO 6

Dicas para iniciar idiomas específicos

Aprender um idioma específico é mais fácil do que você pensa. Aqui eu te digo o porquê.

CAPÍTULO 7

Da fluência ao domínio
Esforce-se pela fluência e além, voltando aos aspectos acadêmicos mais adequados a essa parte do processo de
aprendizado de idiomas.

CAPÍTULO 8

Como ser confundido com um falante nativo É

hora de ir além da fluência adaptando-se à cultura local, até que um estranho o confunda com um nativo!

CAPÍTULO 9
Machine Translated by GoogleHiperpoliglota: quando um não é suficiente Leve o
aprendizado de idiomas para o próximo nível. Fale vários idiomas sem misturá-los ou esquecer os que
você já domina.

CAPÍTULO 10

Aprendizado de Idiomas Gratuito e Barato

2.0 Estude um novo idioma além das sessões de prática falada com recursos inestimáveis - e principalmente gratuito

Conclusão

SOBRE O AUTOR
DIREITO AUTORAL
SOBRE A EDITORA
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AGRADECIMENTOS

Gostaria, em primeiro lugar, de agradecer a todos os muitos milhares de pessoas que me mostraram, ao longo de uma
década, como ter mais fé em todas as pessoas, de todos os países, apreciar a comunicação e não me preocupar com
alguns erros. Quase nunca fui julgado como um aprendiz iniciante de idiomas, e é graças a essas pessoas maravilhosas de
inúmeras nacionalidades que pude descobrir tantas culturas diferentes e fazer amigos para a vida toda. A paciência deles
tem sido infinita, e fico feliz em dizer que eles serão tão gentis com qualquer leitor deste livro — qualquer novo aprendiz de
idioma — quanto foram comigo.

Além disso, um enorme obrigado ao Jorge, o primeiro poliglota que conheci na minha vida, que é do Brasil e cujo nome
eu nem conseguia pronunciar quando o conheci. Ele me inspirou a começar (mesmo que o começo tenha sido acidentado)
neste maravilhoso caminho para o aprendizado de idiomas.
Enquanto escrevia o livro, a maior ajuda de longe foi meu amigo “polyNot” Anthony Lauder, que leu todo o primeiro
rascunho não editado e me enviou um feedback mais longo do que o capítulo mais longo do livro, o que me ajudou a
perceber as muitas maneiras pelas quais eu poderia melhorar meus argumentos. Ele também me ajudou a apreciar a
perspectiva de um novato, que pode achar alguns aspectos do aprendizado de idiomas difíceis, embora ele próprio tenha
grandes habilidades e pensamentos sobre o aprendizado de idiomas e tenha inspirado muitos outros a experimentá-lo
também.
Lauren Cutlip, mestre em retórica, também me ajudou a melhorar muito os argumentos da perspectiva de alguém
completamente novo no aprendizado de idiomas, além de apresentar certos pensamentos com mais clareza, mantendo
minha voz.
John Fotheringham, do languagemastery.com, me ajudou a melhorar a seção de japonês, já que eu estava aprendendo
esse idioma durante as etapas de edição do livro e precisava de alguém com experiência para apresentar o idioma de forma
encorajadora. No momento desta publicação, adicionei o japonês à minha lista de idiomas.

O próximo é o grupo que chamo carinhosamente de Team Linguist, todos com mestrado ou doutorado. licenciaturas
em várias áreas da linguística. Enviei-lhes partes do livro para obter suas opiniões profissionais ou acadêmicas sobre a
validade científica do que eu estava dizendo. O feedback deles foi essencial durante a verificação dos fatos e garantiu que
o livro tivesse uma base sólida além das minhas experiências e anedotas. O Team Linguist incluiu Agnieszka Mizuu
Goroÿska (Mestrado em etnolinguística), Rachel Selby (Mestrado em TESOL/aquisição de linguagem), Sarah McMonagle
(Ph.D. em política e planejamento linguístico), Seonaid Beckwith (Mestrado em psicolinguística de aquisição de segunda
língua), e Judith Meyer (Mestrado em linguística computacional; também poliglota com seu próprio site: Learnlangs.com).
Machine Translated by Google INTRODUÇÃO
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Minha história, sua paixão

Sua história, como a minha, começa e termina com paixão – o caminho mais seguro para aprender um novo idioma.

No final de julho de 2003, apenas algumas semanas depois do meu vigésimo primeiro aniversário, mudei-me para Valência, na Espanha.

Para me ajudar a me adaptar à vida em um país estrangeiro, me matriculei em uma aula de espanhol.
Era uma turma pequena e ministrada inteiramente em espanhol, o que foi um pouco problemático para mim, porque eu só entendia
inglês. Eu tinha acabado de me formar em engenharia eletrônica e mal tinha passado nos cursos de alemão e irlandês que fiz no ensino
médio. Idiomas definitivamente não eram minha praia.*

Depois de várias aulas, eu não estava chegando a lugar nenhum. Cada aula terminava com os outros alunos com grandes sorrisos
satisfeitos em seus rostos. Eu sabia que eles tinham descoberto algo sobre o idioma que eles não conheciam antes, enquanto eu ainda
não conseguia entender uma única palavra. Meu ego foi destruído. Eu era, sem dúvida, a pior aluna da classe e, enquanto caminhava
para casa de cabeça baixa, não pude deixar de pensar: Não é justo! Por que aqueles caras foram abençoados com o gene de aprendizado
de idiomas e eu não? Eu nunca vou aprender espanhol.

Depois de seis meses na Espanha, mal tive coragem de perguntar quanto custava uma coisa ou onde ficava o banheiro. Eu
realmente comecei a pensar que nunca iria aprender espanhol. Comecei a me preocupar que minha experiência imersa em um país
diferente seria um fracasso total. Estava convencido de que meu destino era passar o resto da vida falando apenas inglês.

Avanço rápido de sete anos. Uma noite em Budapeste, acabei numa festa de “couchsurfing” num bar local com um público
internacional. Eu entrei confiante e disse olá a todos em húngaro, uma das línguas mais notoriamente difíceis do mundo. Comecei a
conversar com um local, em húngaro, sobre meu progresso com sua língua nativa. Eu estava aprendendo há apenas cinco semanas,
mas ainda era capaz de ter essa conversa rudimentar com ele.

Em seguida, notei um leve sotaque do português brasileiro do cara falando inglês à minha esquerda. Perguntei: “Você é
brasileiro?” (Você é brasileiro?), e quando ele me disse, em português, que era carioca, imediatamente mudei para o meu sotaque
carioca, usando gírias de sua própria cidade, dizendo-lhe o quanto sentia falta. Ele ficou chocado ao ouvir um irlandês falar seu próprio
dialeto português em um bar aleatório em Budapeste!

Então reconheci uma amiga minha espanhola do outro lado da mesa e imediatamente mudei para um espanhol fluente, perguntando
a ela como seu húngaro estava indo. Mais tarde, um casal de Quebec chegou e eu liguei meu sotaque e expressões de Quebec enquanto
falava francês. Trocamos informações de contato e fizemos planos para sair no dia seguinte.

Naquela noite também consegui usar um pouco de italiano e esperanto e impressionei um turista tailandês com algumas frases de
tailandês básico, usando todos os tons certos. Até flertei em alemão com uma garota alemã que via regularmente nessas reuniões.

Em uma noite eu falava oito idiomas (incluindo um pouco de inglês) casualmente, socialmente e naturalmente.
Eu alternei entre eles sem esforço, sem misturá-los, e – mais importante – fiz alguns novos amigos incríveis no processo.

Desde então, aprendi vários outros idiomas e, no momento em que escrevo isso, posso com confiança
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idiomas emby vários
Googlegraus de proficiência, desde conversação (em holandês, chinês mandarim e língua de sinais
americana) até domínio certificado (em espanhol) e tudo mais para os outros nove. Eu entendo o básico de outros doze
idiomas além desses. Também administro o Fluentin3months.com, o maior blog de aprendizado de idiomas do mundo, que,
até hoje, ajudou milhões de pessoas em todo o mundo a aprender um novo idioma.

Tudo isso é verdade, apesar do fato de eu ter falado apenas inglês até os vinte e um anos e
mal nas minhas tentativas de aprender línguas na escola.
Como isso aconteceu? Como fui de abandonar minha aula de espanhol para ser capaz de
conversar em mais de uma dúzia de idiomas? Simplesmente mudando a forma como abordo novas linguagens.

A maneira de aprender uma língua é vivê-la

Um dos maiores problemas com uma abordagem tradicional de aprendizado de idiomas é que os benefícios de aprender um
novo idioma são constantemente adiados. Estude isso e aquilo e então, se você tiver sorte, em alguns anos, você
eventualmente entenderá o idioma. Além de estar longe da verdade, essa abordagem retira a diversão e a vida do processo.

Em muitos sistemas educacionais, especialmente em países de língua inglesa, os idiomas são ensinados da mesma
forma que qualquer outra disciplina, como geografia ou história. Os professores fornecem os “fatos” (vocabulário) para que o
aluno “conheça” o idioma. Ou, como na matemática, os alunos fazem os exercícios para entender as “regras” (gramática).

Exceto em raras ocasiões, essa abordagem não produz falantes da língua-alvo, então algo claramente precisa ser
corrigido. Uma língua é um meio de comunicação e deve ser vivida e não ensinada.

O papel principal de um professor deve ser o de um facilitador de linguagem. Um professor deve garantir que os alunos
usem a língua-alvo em qualquer nível em que estejam, em vez de mantê-los quietos enquanto ele ou ela fala, tentando
transferir os componentes informativos da linguagem para o cérebro dos alunos.

No ensino médio, tive que aprender irlandês. Era obrigatório e, para entrar na universidade, eu precisava passar nos
exames. Como resultado, eu só me importava em aprender irlandês suficiente para passar; Eu não me importava com a
linguagem em si.
Minha atitude em relação ao irlandês mudou completamente quando eu realmente tirei um tempo para morar no Gaeltacht
região da Irlanda, onde as pessoas ainda falam a língua, e comecei a fazer amigos usando-a.
A segunda língua que aprendi no ensino médio foi o alemão. Eu estudei alemão porque a Alemanha é uma economia
importante na Europa, e achei que seria bom ter esse idioma no meu currículo.
As habilidades na língua alemã me ajudariam a me destacar, especialmente porque a maioria das pessoas no meu ano estava
estudando francês. Mais uma vez, não me importei com a língua alemã; Eu apenas pensei que aprender isso poderia me dar
benefícios secundários. E, claro, eu mal retive nada. Eu achava que alemão não era nada mais do que der, die, das tabelas
de gramática impossível de aprender. E imaginei que os alemães eram robôs que automaticamente cuspiam frases
gramaticalmente corretas.
Isto é, até conhecer alemães de verdade e ver em primeira mão como eles eram interessantes e divertidos. Tão divertido,
na verdade, eu queria conhecê-los melhor. Essa maneira de pensar me permitiu parar de pensar na língua alemã como uma
barreira entre os alemães e eu, mas como uma ponte que eu poderia cruzar para me comunicar com eles. Em ambos os
casos, minhas motivações tangenciais iniciais para aprender uma língua foram substituídas por uma motivação direta de viver
aquela língua e usá-la como meio de comunicação e comunicação.
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conexão.
É assim que os cursos de idiomas devem funcionar. Os melhores tendem a se desviar da abordagem tradicional
de enfiar gramática e listas de palavras em nós, ou nos fornecer textos antigos, chatos e irrelevantes. Em vez disso,
os melhores cursos nos incentivam a jogar e encenar no idioma. Eles permitem que os alunos falem o idioma uns
com os outros, o que – como percebi com os dois idiomas que aprendi mal no ensino médio e depois muito melhor
como adulto – é o meio de comunicação mais verdadeiro. Como resultado de falar a língua imediatamente, os alunos
começam a adquirir a língua em vez de aprendê -la como fariam em outras disciplinas acadêmicas.

Qual é a sua motivação?

Deixe-me perguntar uma coisa: quando você tentou aprender um idioma pelo qual estava interessado pela primeira
vez, você pensou algo como: Se eu aprender esse idioma, obterei esse benefício - algum benefício que não tinha
nada a ver com a comunicação intrínseca em essa língua ou conhecer a cultura ou o povo de um país estrangeiro?

“Benefícios”, como progressão na carreira, impressionar as pessoas, prestígio, passar em um exame, riscar algo
da sua lista de desejos ou outros motivos semelhantes, são exemplos de motivações tangenciais que não têm nada a
ver com o uso da linguagem em si.
Para muitos aprendizes de línguas, essa motivação para aprender uma língua é mais frequentemente extrínseca
do que intrínseca. Eles não têm verdadeira paixão pela língua; sua única motivação é quase inteiramente pelos
benefícios colaterais que teoricamente obteriam ao falar um novo idioma. Reconhecer as pontes para as pessoas que
o aprendizado de idiomas abre, em oposição aos benefícios que você pode receber um dia, é um ingrediente-chave
para tornar o aprendizado de idiomas mais rápido, divertido e eficiente.

O ingrediente que faltava: paixão

Neste livro, concentro-me em alunos independentes, em vez daqueles sentados em salas de aula. Mesmo que você
esteja fazendo um curso em sala de aula, seja ele ministrado com eficiência ou não, você precisa ser um aluno
eficiente em seu tempo livre. Quando você gosta de aprender um idioma o suficiente para preencher seu tempo livre,
sua paixão pode realmente florescer. Você pode encontrar muitas novas motivações além das extrínsecas.
Isso não quer dizer que esses fatores levam automaticamente ao fracasso; o sucesso na carreira, por exemplo,
pode ser um fator de motivação muito eficaz. O problema, no entanto, é que esses benefícios colaterais não podem
ser os principais motivadores para você aprender um idioma se quiser aprender melhor o idioma. Você deve querer
intrinsecamente falar essa língua para a própria língua ou cultura.
Quando finalmente reiniciei minhas tentativas de aprender espanhol, deixei de lado essas razões superficiais –
que algum dia o espanhol poderia me tornar impressionante ou talvez até mais empregável. Em vez disso, comecei a
aprender espanhol especificamente para usar espanhol com outros seres humanos. Isso fez toda a diferença. Eu
realmente queria me comunicar em espanhol e fazer amigos através de sua língua nativa. Também queria conhecer
a Espanha além da experiência superficial que tinha até então.
Eu não estava mais motivado por benefícios que eu poderia obter meses ou anos no futuro, ou pela ideia de que
falar espanhol iria “me deixar legal”; Eu era genuinamente apaixonado por aprender o idioma para me comunicar
diretamente e entender outras pessoas através da leitura, assistindo e ouvindo espanhol.

Então, tire um momento para se perguntar, qual é a sua motivação para aprender um novo idioma? Você está
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razões “erradas”? Mesmo que você realmente precise dos benefícios que resultam do
aprendizado de um idioma, como avançar em sua carreira, você pode mentalmente deixar de lado os benefícios de
longo prazo e abraçar o aprendizado do idioma pela beleza inerente dele e pelas muitas portas que ele abrirá para
você? Se você mudar seu pensamento dessa forma, todos os benefícios colaterais virão, mas eles virão muito mais
rápido, pois seu novo foco fará com que o aprendizado de um idioma aconteça de forma mais rápida e eficiente.
O ingrediente que faltava, e a única coisa que descobri que separa os aprendizes de idiomas bem-sucedidos dos
malsucedidos, é a paixão pelo próprio idioma. Para aprendizes de idiomas bem-sucedidos, adquirir um novo idioma é a
recompensa.

Dê a si mesmo arrepios
Então, como você desenvolve essa paixão se os benefícios extrínsecos estão obscurecendo sua visão?
Para começar, procure filmes, arte e história do país onde seu idioma de destino é falado, ouça música nesse
idioma, leia livros e revistas, encontre quantas fontes de áudio, vídeo e texto on-line puder e absolutamente passar
tempo com falantes nativos - você notará que dediquei um capítulo inteiro, sem exigir que você viaje para seus países.

Mesmo quando sei que estou indo para um país e tenho meu voo reservado, ou mesmo quando estou no próprio
país, posso ficar preguiçoso e progredir muito lentamente, a menos que faça desse idioma uma parte real da minha
vida. Fazer isso me deixa apaixonado pelo idioma.
Este é um bom momento para falar sobre meu amigo Khatzumoto. Depois de falar e ler japonês exclusivamente
por apenas dezoito meses, ele podia ler materiais técnicos e conduzir correspondência comercial e entrevistas de
emprego, tudo em japonês. Ele finalmente conseguiu um emprego no Japão como engenheiro de software em uma
gigantesca corporação com sede em Tóquio.
O incrível é que Khatzumoto chegou a esse estágio vivendo sua vida em japonês. . . enquanto em Utah! Ele encheu
seu mundo virtualmente de japoneses. Ele assistia anime, lia mangá, consumia sua série favorita de ficção científica
dublada em japonês e se cercava de tudo que era japonês em todos os momentos livres de seu dia, mesmo sendo um
estudante de ciência da computação em tempo integral. Ao integrar sua língua-alvo em seu dia-a-dia, ele não deu a si
mesmo uma rota de fuga; ele não tinha escolha a não ser viver a maior parte de seus dias em japonês. Como resultado,
sua paixão pela língua cresceu. Hoje, seu lema para aprender japonês, ou para aprender qualquer idioma, continua
sendo “Você não conhece um idioma, você o vive. Você não aprende uma língua, você se acostuma.”

Nada cria mais paixão por um idioma do que usá-lo. Da mesma forma, nada do que eu disser sobre por que você
deve aprender um novo idioma será mais convincente do que a primeira vez que você entender sua primeira frase, ou a
primeira vez que você se fizer entender, em um idioma diferente. Esses momentos lhe darão arrepios, e a imensa
sensação de satisfação que vem com eles ficará com você para sempre, assim como milhares de outras experiências
positivas que se seguirão.
O ingrediente da paixão é o que faz valer a pena aprender línguas; você simplesmente tem que viver essa linguagem
da maneira que puder para ter sua paixão despertada. Passe algum tempo com nativos do idioma, ouça rádio, assista a
programas de TV e filmes ou leia livros no idioma, e você despertará sua paixão, o que motivará muito mais progresso
do que qualquer benefício colateral jamais poderia inspirar.

Até onde você está disposto a ir?

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conhecido poliglota que costuma postar vídeos online em idiomas que está aprendendo. Ele pode
se comunicar, em graus variados – desde saber algumas frases até ser capaz de conversar muito bem – em cerca de
cinquenta idiomas. Quando ele estava tentando melhorar seu hmong, uma língua asiática raramente conhecida pelos
ocidentais, ele me disse que o único lugar onde podia praticar consistentemente com falantes nativos era em salas de bate-
papo online. Isso é muito bom, mas um grande obstáculo, disse ele, era que a maioria das salas de bate-papo eram muitas
vezes cheias de homens interessados apenas em conhecer garotas. Eles não estavam interessados em continuar uma
conversa com outro cara.
Então, o que Moisés fez? Ele criou outro nome de tela e se conectou como uma mulher (uma operação virtual de
mudança de sexo, se preferir, demorando apenas um instante e totalmente reversível). Mesmo quando ele disse que era
casado, ele ainda descobriu que as pessoas estavam muito mais ansiosas para conversar.
Você iria tão longe para conseguir algum tempo de prática em seu idioma de destino? Se não, então talvez você não
seja apaixonado o suficiente para obter os resultados!
Obviamente, não estou dizendo que entrar em uma sala de bate-papo como outro gênero é um pré-requisito para falar
outro idioma, mas ir tão longe e estar disposto a fazer o que for preciso, não importa o nível de constrangimento, melhorará
muito suas chances de ser bem sucedido.

A mentalidade certa o lançará para a frente

O sucesso no aprendizado de idiomas não vem de ter as circunstâncias perfeitas ou exigir um sistema de aprendizado de
idiomas perfeito. O sucesso depende muito de enfrentar os desafios com a mentalidade certa, ter motivação e paixão e
manter o processo de aprendizado até que você atravesse a “parede de tijolos” em seu caminho.

Alguém com montanhas de paixão sempre encontrará uma maneira de progredir em sua língua-alvo, mesmo que essa
pessoa use abordagens de aprendizado ineficientes ou fique presa em platôs por longos períodos de tempo. Existem
aprendizes de idiomas bem-sucedidos que aprendem de maneira muito diferente de mim - às vezes mais devagar, às vezes
mais rápido, às vezes com melhores habilidades linguísticas ou mais idiomas em seus currículos. Sem falta, no entanto, a
única coisa que sempre temos em comum é a paixão.
Na verdade, todos os desafios de aprendizado de idiomas que já enfrentei tiveram seus fracassos decepcionantes.
Já tive momentos em que senti vontade de desistir, quando vi outros se saindo muito melhor do que eu e quando tive
dificuldade em encontrar pessoas com quem praticar. Lutei com conversas que não deram em nada, tive alguns começos
difíceis, atingi platôs, esqueci palavras que deveria ter conhecido e experimentei inúmeros outros obstáculos que me fizeram
sentir um fracasso, o que me levou a muitas horas de frustração. Mas continuei porque queria continuar. Eu tinha uma paixão
por idiomas, e foi assim que consegui aprender a falar doze idiomas e contando.

Depois de aprender um novo idioma, você está pronto para correr. Aprender a primeira língua estrangeira
dá-lhe as habilidades para aprender um segundo, e depois um terceiro, mais rápido e mais eficiente.
Nas páginas a seguir, mostrarei como dominar um novo idioma, com as lições que aprendi e as técnicas que apliquei
durante a transição de um monoglota para um poliglota, além de oferecer soluções para—ou maneiras de contornar—
problemas difíceis. Acredite, nada disso envolve a reengenharia do seu DNA para adicionar o gene da linguagem. Em vez
disso, essa coleção de lições pode ser usada por qualquer aluno de idiomas, em qualquer estágio ou idade, e inclui as
mesmas lições que milhões de pessoas já estão usando no meu blog: Fluentin3months.com.

Acompanhamento
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Qiÿnl zhÿ xíng, sh yú zú xià.

“Uma jornada de mil milhas começa com um único passo.”
-PROVÉRBIO CHINÊS

O primeiro passo no aprendizado de idiomas é assumir o compromisso de fazer o que for preciso para tornar seu
projeto um sucesso. Se você tem a paixão de fazer o que for preciso, não importa o que isso possa exigir, isso
garantirá que você, em breve, seja capaz de falar seu idioma de destino.
Para saber mais sobre minha história e outros pensamentos sobre a importância da paixão no aprendizado
de idiomas, confira fi3m.com/intro, onde há vídeos, links para sites de pessoas mencionadas neste capítulo e
atualizações extras criadas especificamente para os leitores desta introdução .
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Destruindo vinte mitos comuns de aprendizagem de língua

Pare de dar desculpas. Simplesmente não há razão para você “não poder” aprender um novo idioma, e vou
lhe dizer o porquê.

Posso dizer com confiança que qualquer pessoa na terra pode aprender uma segunda língua, não importa qual
seja sua idade, inteligência, situação de trabalho ou de vida, ou como foram suas tentativas anteriores de
aprender idiomas. Quando nossa mentalidade, motivação, paixão e atitude são mantidas fortes, temos o impulso
necessário para avançar em direção à fluência no idioma.
Mas há um problema. Mesmo com as melhores intenções e inícios mais entusiasmados, todos nós estamos fadados a
enfrentar desafios ao longo do caminho – às vezes antes mesmo de começar ou no primeiro passo da jornada – que nos
impedem de realmente começar a aprender o idioma.
A questão é que, embora esses obstáculos possam parecer paredes de tijolos que nos impedem de continuar em nosso
caminho para falar uma língua, muitos deles são na verdade mitos que não existem em nenhum lugar, exceto em nossas
mentes.
As razões que damos para não podermos aprender um idioma muitas vezes nos fazem duvidar de nós mesmos,
imaginando se todo esse negócio de aprendizado de idiomas não é para nós. Muitos podem se sentir muito velhos, sem
talento, ocupados ou localizados muito longe de qualquer falante nativo. Há uma série de razões, desculpas e
desencorajamentos que contamos a nós mesmos, ouvimos de outras pessoas ou simplesmente presumimos ser verdade.
Bem, não há uma boa desculpa para não aprender um idioma e avançar para a fluência.
Eu conversei pessoalmente com milhares de alunos de idiomas, com milhões mais lendo meu blog ao longo dos anos, e
ouvi falar sobre praticamente todos os possíveis contratempos que os alunos tiveram (e eu mesmo tive alguns). Neste capítulo,
compartilho com você as vinte respostas mais comuns que as pessoas me deram quando digo que podem e devem aprender
uma segunda língua - algumas delas você provavelmente já sentiu - e explicarei por que cada uma delas não tem fundamento,
ou pelo menos tem uma boa solução, assim como muitos exemplos de pessoas que já superaram esse desafio.

1. Os aprendizes de línguas adultos não estão em desvantagem?

Uma das razões mais comuns que muitas pessoas dão para nem tentar aprender um idioma é que, uma vez que alguém
passa de uma certa idade, aprender um novo idioma é inútil. Isso quase parece senso comum. “As crianças são melhores
aprendizes de idiomas”, as pessoas costumam me dizer, “e depois de uma certa idade você simplesmente não consegue
aprender um idioma”.
Eu sei que certamente já me sentia muito velho, mesmo com vinte e um anos. No entanto, a ideia nunca se sustentou ou
foi demonstrada como verdadeira por qualquer estudo científico sério. Em vez disso, há apenas uma tendência geral de
adultos não aprenderem línguas tão bem quanto crianças – mas isso pode ser verdade por razões totalmente alheias à idade.
Os adultos lutam com novos idiomas principalmente por causa de uma abordagem de aprendizado equivocada, seu ambiente
de aprendizado ou sua falta de entusiasmo pela tarefa, tudo isso pode ser mudado.

A fluência em um segundo idioma é definitivamente possível para todas as idades. A desculpa “sou muito velho” é uma
das muitas profecias autorrealizáveis que encontraremos neste capítulo. Ao dizer a si mesmo que você também é
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dedicar ao trabalho e, assim, não aprende o idioma. O ciclo vicioso continua.
A ideia de que os bebês têm uma vantagem sobre nós porque seus cérebros são programados para aprender idiomas
enquanto os nossos não são também não é o caso. Não importa qual idioma você esteja aprendendo, você tem uma grande
vantagem sobre qualquer bebê que esteja aprendendo esse idioma, simplesmente porque você não pode começar do zero
como um aprendiz adulto! Começar do zero é o que é realmente impossível. Há uma grande diferença entre aprender a
primeira língua e aprender a segunda. Sem as milhares de palavras que sua segunda língua pode ter em comum com a
primeira, um bebê tem que fazer muito mais trabalho, trabalho que nós, adultos, aprendemos tão alegremente.

Você levou anos para ser capaz de distinguir com confiança entre todos os sons em sua língua nativa. Quando você
começa a aprender um novo idioma quando adulto, há tantos processos de aprendizado que você pode pular que os bebês
precisam passar anos trabalhando. Que tal não precisar aprender a distinguir entre sons como um m e um n? Ou todos os
outros sons que a maioria das línguas tem em comum? Você também não precisa se preocupar em desenvolver os músculos
da sua caixa vocal e da língua para tentar fazer barulho com eles. Ou treinando seu ouvido para ser capaz de distinguir entre
vozes masculinas e femininas, ou entre vozes particulares de familiares e amigos, não apenas outros ruídos em seu ambiente.

Os aprendizes de idiomas adultos também têm a vantagem de já terem sido expostos a anos de contexto em interação
humana universal, que indica quando alguém está com raiva, gritando ou fazendo uma pergunta, ou muitos outros aspectos
da linguagem corporal internacional, entonação e volume da fala .
Um estudo da Universidade da Califórnia, em Los Angeles, descobriu que incríveis 93% da comunicação de emoções é não-
verbal. E a maioria da comunicação não verbal é universal. Uma risada é uma risada, em todo o mundo.

Embora seja possível que algumas dessas pistas de comunicação sejam incorporadas ao nosso DNA para serem
reconhecidas automaticamente, os bebês ainda precisam desenvolvê-las. Eles têm todo esse trabalho extra pela frente,
aprendendo a se comunicar em termos gerais antes mesmo de começar a incorporar blocos de linguagem específicos, como
vocabulário e gramática.
Mas uma língua não é apenas vocabulário e gramática; é todo um espectro de comunicação, desde as roupas que
usamos até nossa postura, gestos com as mãos, espaço pessoal, pausas, volume, entonação e uma série de outras dicas
verbais e não verbais, a maioria das quais são universais entre as culturas modernas.
(Definitivamente, há exceções, mas se você as comparar com o número de semelhanças, o último superará em muito o
primeiro.)
Uma criança aprende tudo isso ao longo de muitos anos antes de poder se comunicar adequadamente com adultos e
outras crianças. Isso significa que nós, adultos, temos muito mais tempo e energia para nos concentrarmos nos aspectos
muito menores da comunicação, de como as palavras combinam. Os bebês têm dificuldades, e as crianças ainda precisam
de ajustes sérios, mesmo com seis anos de idade. É por isso que leva anos até que as crianças possam ser consideradas
bons oradores. Mas este não deveria ser o nosso caso. Quando se trata de aprendizado de idiomas, um adulto pode
ultrapassar um bebê a qualquer momento porque um adulto tem muito menos trabalho a fazer.
Mesmo que você esteja comigo até agora, você ainda pode dizer que os adultos são definitivamente piores do que os
pré-adolescentes e os primeiros adolescentes, que já falam bem uma língua. Você pode pensar que o cérebro deles é “mais
fresco” ou processa novas informações mais rapidamente do que o nosso. Por que se preocupar em competir com isso?
Isso parece bastante lógico, mas a pesquisa mostrou que não é verdade. Um estudo da Universidade de Haifa, em
Israel, examinou quão bem diferentes faixas etárias – crianças de oito anos, de doze anos e adultos – aprenderam regras
gramaticais inexplicáveis. O estudo revelou que os “adultos foram consistentemente melhores em tudo o que medimos”.
*
Os adultos não são piores aprendizes de línguas, mas aprendizes de línguas diferentes . O verdadeiro problema com
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línguas é o ambiente em que tentamos aprender línguas. Conforme mencionado na introdução, um ambiente
acadêmico tradicional já não é eficiente para as crianças, mas isso é ainda mais verdadeiro para os adultos. Se um adulto comete um
erro, é menos provável que outros adultos corrijam essa pessoa porque não querem insultá-la, mas a dinâmica professor-aluno com
as crianças torna isso menos problemático.

Uma criança aprendendo um novo idioma depois de uma certa idade também pode achar muito difícil se o material for apresentado
de forma muito acadêmica. Em seu tempo livre, as crianças são mais propensas a querer jogar videogames ou desfrutar de atividades
não relacionadas ao aprendizado de idiomas. Podemos mandá-los para uma escola de imersão, onde eles podem pelo menos jogar
com outros alunos no idioma certo, mas eles podem não querer estar lá e muitas vezes só vão porque seus pais os enviaram. Sua
própria natureza rebelde pode levar a melhor sobre eles e, mesmo em um ambiente de imersão, se eles não quiserem aprender, não
aprenderão.
Os adultos, por outro lado, podem decidir ativamente aprender uma língua e justificar fazê-lo com muito mais razões do que uma
criança pode apresentar, incluindo um maior grau de paixão. Eles podem se esforçar para marcar encontros com pessoas para praticar
o idioma. Os adultos têm muito mais opções para estratégias de aprendizado de idiomas e podem controlar seu tempo livre com mais
facilidade do que as crianças. Ser o mestre de seu próprio destino tem suas vantagens! Adultos engenhosos e inteligentes podem até
pegar um livro útil sobre o assunto ou ler postagens de blog escritas por um charmoso poliglota irlandês, por exemplo.

Os adultos também são mais analíticos do que as crianças. Isso cria diferentes conjuntos de vantagens para ambos.
As crianças serão de fato mais propensas a “pegar” uma língua com menos esforço consciente, mas isso não significa que sejam
melhores nisso. Adultos que fazem um esforço consciente podem manter o mesmo ritmo de progresso, mesmo que fazer esse esforço
seja um pouco mais exaustivo.
Embora eu prefira deixar a gramática de lado (mais sobre isso depois) até que eu possa conversar muito bem em um idioma,
quando eu chego a isso, eu processo as regras e entendo a lógica por trás delas muito melhor do que uma criança jamais faria. As
crianças são melhores em absorver uma língua naturalmente, mas os adultos fazem isso e combinam isso com uma maior capacidade
de raciocinar por que uma frase funciona de uma maneira ou de outra.
Por causa de tudo isso – além da implementação de uma abordagem de aprendizado centrada no ser humano – sinto que sou
um aprendiz de línguas muito melhor agora, nos meus trinta anos, do que quando tinha oito, doze, dezesseis ou mesmo vinte anos.
velho. Estou ficando melhor em aprender idiomas com a idade, não pior!
E quando você ficar muito mais velho? Encontrei pessoas na casa dos cinquenta, sessenta, setenta e até mais velhas, começando
com sua primeira língua estrangeira e tendo sucesso. Recebo regularmente e-mails e comentários em meu blog de alunos dessas
idades que estão fazendo um progresso fantástico em seus idiomas de destino.

Em última análise, não quero argumentar que os adultos são melhores aprendizes de línguas do que as crianças, porque isso
tem o perigo de desencorajar aqueles que querem que seus filhos se saiam melhor. Meu ponto é que todos nós temos nossas
vantagens, e é muito mais prático ver quais são essas vantagens do que insistir e exagerar quaisquer desafios que qualquer grupo
tenha.
Nunca é tarde demais para um adulto de qualquer idade aprender um novo idioma.
A verdadeira vantagem das crianças sobre os adultos é que elas naturalmente têm menos medo de cometer erros. Em vez de
sentir que isso é um selo para a vida, devemos aprender com as crianças. Tente aproveitar o processo de aprendizado do idioma e
não tenha medo de um pouco de constrangimento. Ria de seus erros e divirta-se com isso, em vez de ficar muito crescido sobre isso
ou levar cada pequeno deslize tão a sério.
Nesse sentido, podemos definitivamente aprender com as crianças!
As crianças tendem a absorver seus primeiros milhares de palavras inteiramente pela interação humana, enquanto os adultos,
aprendendo outra língua, podem aprendê-las nos livros didáticos. Aprender exatamente como um bebê não é sábio, mas podemos
tentar imitar muitos dos aspectos do ambiente de aprendizagem de uma criança que incentivam
 Machine Translated
verdadeira by Google
comunicação.
Além disso, tenha em mente que bebês e crianças pequenas efetivamente têm professores em tempo integral – seus pais –
que riem de seus erros (achando-os fofos), têm paciência quase infinita e ficam muito felizes com cada sucesso. Imagine se um
adulto pudesse encontrar um falante nativo tão motivado para ajudar!
Essas são coisas que você pode tentar imitar em seu próprio ambiente, como passar mais tempo com falantes nativos motivados a
ajudá-lo. Essas não são vantagens inerentes às crianças, mas aspectos de seus ambientes nos quais você pode se inspirar.

2. Eu não tenho o gene da linguagem

Falta de talento! Ah, se eu tivesse um centavo por cada vez que ouvi isso! Aqui está uma profecia auto-realizável, se alguma vez
houve uma.
Quando eu estava na escola, repetia para mim mesmo, eu não tenho o gene da linguagem. Como eu não o tinha, não me
dediquei a realmente aprender alemão; e como não me dediquei ao trabalho, mal passei nos exames e acabei não falando alemão
depois de cinco anos de aulas do idioma. Portanto, eu não tinha o gene da linguagem.

Você vê um problema com minha lógica circular aqui?

Não há absolutamente nenhuma razão para acreditar em um “gene da linguagem”, como se a capacidade de aprender uma
língua estrangeira estivesse codificada em seu genoma na concepção. A verdade é que se um gene multilíngue realmente existe,
todos nós devemos nascer com ele. A maior parte do planeta realmente fala mais de uma língua. Muitos lugares no Ocidente têm
um grande número de habitantes que falam duas línguas, como Quebec, Catalunha e Suíça, para citar apenas três. Na China, as
pessoas alternam entre variedades distintas de chinês, como mandarim e cantonês, com facilidade, e é bastante comum na Índia
encontrar alguém que possa conversar em cinco idiomas diferentes.

No Luxemburgo, a língua de ensino muda a cada poucos anos. Como resultado, as crianças saem da escola fluentes em
francês, alemão e luxemburguês. Se qualquer um de nós tivesse sido criado nesse ambiente, teríamos aprendido as mesmas
línguas, independentemente de nossa genética.
Se você é americano, não se esqueça de que sua herança vem de países que têm muitas pessoas falando vários idiomas, ou
que um de seus ancestrais atravessou o oceano talvez falando um idioma diferente do seu. Em algum lugar da sua árvore
genealógica, alguém provavelmente se comunicou em mais de um idioma. Puxar a carta genética quando este é o caso em sua
própria árvore genealógica é bastante bobo.

O fato de uma cultura monolíngue gerar monolíngues não diz nada sobre o potencial inerente de um indivíduo. Quando se trata
de aprendizado de idiomas, não há margem para dúvidas: você decide seu próprio sucesso. Faça o trabalho necessário para
aprender um idioma e você alcançará – e até ultrapassará – os “naturalmente talentosos”.

3. Não tenho tempo

Está tudo bem para aqueles que não têm emprego ou responsabilidades em tempo integral sair vagando pelo mundo e passar o
dia inteiro estudando idiomas, mas alguns de nós precisam trabalhar.
Definitivamente uma réplica justa, se fosse verdade que os aprendizes de idiomas bem-sucedidos eram apenas aqueles que
praticam o aprendizado de idiomas em tempo integral. Mas isso está muito longe do que realmente acontece. Se alguma coisa,
aqueles que fazem isso em tempo integral são uma raridade, e praticamente todos os alunos de idiomas bem-sucedidos que conheci
fezMachine Translated
isso enquanto by Google
trabalhava em tempo integral, concluindo seus estudos de graduação, ajudando a criar uma família,
cuidando de entes queridos ou fazendo malabarismos com uma série de outras responsabilidades.
Por exemplo, a segunda língua estrangeira que me dediquei seriamente a aprender foi o italiano. E embora eu tenha
me mudado para a Itália enquanto estava aprendendo a língua (embora você realmente não precise, como discutirei mais
tarde), o trabalho que peguei em Roma exigia que eu trabalhasse mais de sessenta horas por semana, então eu sabem
melhor do que ninguém como é ter uma agenda muito exigente e ainda encontrar uma maneira de fazer o aprendizado de
idiomas funcionar.
Não é uma questão de ter tempo suficiente. Já vi mais casos do que gostaria de listar pessoas que tiveram o dia todo,
todos os dias, por muitos meses para aprender um idioma, mas desperdiçaram esse tempo. É tudo uma questão de ganhar
tempo. Mesmo que eu só tivesse todas as noites livres em Roma, usei esse pequeno período de tempo para me concentrar
em melhorar minhas habilidades em italiano. E enquanto trabalhava como recepcionista em um albergue internacional da
juventude, muitas vezes estudava durante o estranho momento de silêncio quando ninguém estava por perto.
O progresso acontece se você reservar um tempo para permitir que isso aconteça. Muitos de nós perdemos horas
intermináveis assistindo TV, navegando no Facebook e no YouTube, fazendo compras, bebendo álcool e inúmeras outras
atividades. Pense em todos os momentos do seu dia em que o tempo foge de você. Todos aqueles momentos em que você
está simplesmente esperando: esperando um elevador, esperando em uma fila de compras, esperando um amigo chegar,
esperando um ônibus ou metrô ou qualquer outro tipo de transporte público. Eu sempre tento espremer o máximo que posso
desses momentos livres. Pego meu smartphone e passo alguns cartões de memória, ou tiro um livro de frases do meu bolso
e reviso alguns conceitos básicos essenciais. Ou, se estou me sentindo social e aventureiro em um país diferente, vou me
virar para a pessoa atrás de mim e tentar iniciar uma conversa rápida.

Todos esses pequenos momentos se somam. São horas de potencial aprendizado de idiomas ou tempo de prática.
Quando você se dedica a um idioma, não há um único momento a perder.
Por exemplo, quando eu estava aprendendo árabe, ativei um aplicativo no meu telefone que me permitia usar minha
câmera para misturar a vista à minha frente em um aplicativo de cartão de memória, para que eu pudesse ver para onde
estava indo enquanto estudava e caminhava . (É claro que, para a maioria das pessoas, é mais aconselhável usar
ferramentas de estudo de áudio enquanto caminha ou dirige.)
Faça o tempo e mude suas prioridades. Não se espalhe. Concentre-se em um grande projeto e você definitivamente
terá tempo para fazer o que for preciso. Claro, ser capaz de dedicar vários meses em tempo integral ao seu projeto seria
bom, mas se isso não for possível, dedique o máximo de tempo que puder e você ainda alcançará o nível que deseja
alcançar, mesmo que o tempo demora é mais.
Em última análise, não se trata do número de meses ou anos, mas do número de minutos todos os dias que você
dedicar a este desafio. Esses minutos são o que realmente contam.

4. Os programas de idiomas são caros

Outro grande equívoco, especialmente nos Estados Unidos, é que o aprendizado de idiomas é um privilégio reservado aos
ricos. Você precisa investir dinheiro em cursos caros de aprendizado de idiomas, software, programas de imersão, voos ao
redor do mundo, livros e professores particulares - ou você fracassará miseravelmente.
Não exatamente. Eu culpo produtos como Rosetta Stone, que podem custar várias centenas de dólares. Eu mesmo
experimentei o Rosetta Stone, mas não posso dizer que é superior a alternativas mais baratas ou fontes gratuitas de
informação, como ferramentas online, blogs ou tempo com amigos estrangeiros. Gastar mais não garante que você terá
sucesso com mais facilidade do que alguém que trabalha com um orçamento muito mais apertado. Na verdade, em uma
pesquisa que fiz no meu blog, descobri que gastar dinheiro em vários produtos diferentes realmente reduz
 Machine
suas Translated
chances by Google
de sucesso. É muito mais provável que você tenha sucesso se escolher apenas um produto básico – como
um livro de frases, por exemplo – e se preparar para começar a falar o idioma imediatamente. Gastar dinheiro ou acumular
produtos linguísticos não faz nada pelo seu progresso.

5. Estou esperando o curso de idiomas perfeito

Você pode passar semanas ou meses economizando para um curso de aprendizado de idiomas, mas um curso não
resolverá todos os seus problemas. Na verdade, nem vai resolver a maioria deles. Os cursos fornecem o conteúdo de um
idioma específico, mas não oferecem nada sobre o que você pode realmente fazer com esse conteúdo.
Para começar, geralmente pego um livro de frases. Isso não significa necessariamente que é o melhor caminho para
você, mas meu ponto é que, mesmo que exista um curso perfeito, ele ainda será tão bom quanto o esforço que você fizer
para usar o idioma regularmente.
Depois de folhear meu livro de frases, vou à livraria local e compro um curso por entre dez e vinte dólares, ou visito uma
biblioteca para conferir um de graça. Eu geralmente acho os cursos Teach Yourself, Assimil e Coloquial muito bons para
começar, mas também há muitas alternativas online gratuitas.

Isso significa que esses são os cursos perfeitos? Não, mas eles são certamente muito bons. Eles me dão as palavras e
frases gerais que costumo usar no início das conversas cotidianas, mas também deixam escapar outras, como vocabulário
mais específico para a minha situação – como eu estudei engenharia ou escrevo em um blog.

Nenhum curso será perfeito. Com isso em mente, compre um livro acessível ou inscreva-se em um curso on-line
gratuito, como no Duolingo.com, e lembre-se de fazer muito trabalho linguístico ao lado – atividades que o manterão em
interações genuínas com seres humanos.
É por isso que, em vez de material de estudo ou um curso de imersão específico, prefiro focar em com quem passo o
tempo e como, conversando o mais rápido possível em seu idioma. Uma abordagem de aprendizagem autoguiada baseada
em sessões de estudo mais estruturadas faz maravilhas.

6. O método de aprendizado errado vai me condenar antes que eu comece

Muitos de nós sentimos que, se começarmos com o pé errado, nossos erros iniciais irão sabotar um projeto inteiro.
Nada poderia estar mais longe da verdade. Não há problema em ter um começo acidentado. O truque é começar!
Mesmo se você escolher o curso errado, ou se você já tentou um antes e não deu certo, isso não determina como as
coisas serão desta vez. E se você se deparar com novos desafios, levante-se, tire a poeira e tente novamente. Um pouco de
persistência compensa.
Qualquer energia que você colocar em pesquisar a melhor maneira possível de começar sempre será melhor gasta
realmente aprender e usar a língua.

7. Preciso estudar antes de conversar

Você deve começar a falar um novo idioma desde o primeiro dia. Isso pode parecer contra-intuitivo. Muitos de nós sentimos
que precisamos estudar primeiro, até aquele dia glorioso em que estamos “prontos” e temos palavras “suficientes” para
finalmente ter uma conversa real.
A verdade é que esse dia nunca chegará. Você sempre pode justificar, mesmo quando você domina tudo
 Machine
uma Translated
língua, que vocêby Google
não está pronto. Sempre haverá mais palavras para aprender, mais gramática para aperfeiçoar
e mais trabalho para ajustar seu sotaque. Você apenas tem que aceitar que haverá alguns problemas de comunicação
e você lidará com eles.
Isso requer abraçar um pouco de imperfeição, especialmente durante os estágios iniciais. Use a linguagem,
mesmo que você possa escorregar um pouco. Estar bem com isso é o truque para usar a linguagem agora, em vez
de esperar muitos anos.

8. Não consigo me concentrar

Meu amigo Scott Young fez os exames para um programa inteiro de graduação em Ciência da Computação do MIT
em um ano, tem educação formal em administração e estudou psicologia, nutrição, matemática, física e economia.
Ele também é um empresário de sucesso e aproveita a vida ao máximo. Além disso, ele aprendeu francês em pouco
tempo e, na primeira vez que nos encontramos, falamos apenas nessa língua (mesmo que ele seja da parte do
Canadá que fala inglês). Mais recentemente, ele teve seus próprios projetos para aprender um idioma em três
meses, muito parecido com o meu.
Ele claramente tem muito em seu prato!
Quando perguntei a ele como ele mantém o foco com todas essas coisas acontecendo, ele me disse que é muito
simples: concentre-se em um projeto importante de cada vez. Ele permanece comprometido com o projeto prioritário,
não importa o que aconteça, mesmo que as distrações possam tentá-lo a tentar assumir dois ou mais projetos
interessantes simultaneamente.
Aqueles com foco farão com que os vários interesses que têm na vida funcionem sequencialmente, em vez de
paralelas, para que não se espalhem muito. Dessa forma, nada é negligenciado.
O foco não é um truque incomum, mas raramente aplicado. Scott consegue fazer tantas coisas por não tentar
um equilíbrio esmagador de interesses divididos. Em vez disso, seu método envolve trabalhar paciente e
sistematicamente, acrescentando cada nova habilidade à sua vida, uma de cada vez.

9. Alguns Idiomas São Muito Difíceis

Não importa qual idioma eles estão tentando aprender – algumas pessoas sempre dirão que é o idioma mais difícil
do mundo. Já ouvi isso em todas as línguas que já aprendi, exceto o esperanto.

Não existe linguagem “mais difícil”. São todas opiniões tendenciosas de nativos orgulhosos que não têm ideia
de como é aprender esse idioma como segunda língua, ou de outros alunos que aprenderam lentamente e podem
sentir seus egos desafiados se você tentar aprender mais rapidamente do que eles. O desânimo é sempre para o
benefício deles, não seu e, francamente, eles não têm ideia do que estão falando.
Quando anunciei publicamente em meu blog que ia aprender chinês, muitos ocidentais que aprenderam chinês
tentaram me desencorajar (embora nunca pessoalmente, e nunca um falante nativo fez isso). Eles se esforçaram
para repetir várias vezes que toda a minha experiência anterior era irrelevante porque agora eu estava aprendendo
a “língua mais difícil do mundo”.
O que descobri, porém, foi que a maioria deles havia aprendido quase exclusivamente chinês. Eles tinham pouca
ou nenhuma experiência com outras línguas. Muitos deles disseram que línguas europeias como francês e espanhol
eram muito fáceis, embora muitos alunos e falantes nativos com muito mais experiência nessas línguas discordassem
Além disso, descobriu-se que o chinês não era tão ruim assim, e explico o porquê em detalhes no capítulo 6.
 Machine Translated
Ninguém ganhaby Google
neste jogo de comparação. Se você não está aprendendo outros idiomas, esqueça-os e concentre-
se no que você realmente ama. Pense nas muitas razões pelas quais você quer aprender um idioma e descarte
imediatamente qualquer desânimo inútil sobre sua dificuldade.
Uma boa atitude o levará longe, não importa qual idioma você esteja aprendendo.

10. Planaltos são inevitáveis

Os próprios planaltos não são mitos. O fato de que temos que estar presos a eles é.
Você não terá esse problema como iniciante, mas poderá um pouco mais adiante. Alguns de nós não têm problemas
para aprender um novo idioma e alcançamos com sucesso um certo ponto de comunicação básica ou fluência de
conversação. Mas então ficamos presos.
Por que é que? Se chegamos a esse estágio com sucesso, certamente encontramos o método perfeito para nós,
certo?
Não exatamente. A questão não é procurar interminavelmente pelo método “perfeito”, mas encontrar um bom e
ajustá-lo à medida que avança. Você atinge um platô porque algo em sua abordagem atual não está permitindo que você
progrida.
Se o que você está fazendo não está funcionando, não é bom o suficiente e precisa ser mudado. Uma das minhas
definições favoritas de insanidade é fazer a mesma coisa repetidamente e esperar resultados diferentes. Portanto, não
tenha medo de misturar as coisas. Uma mudança em como você pensa sobre um novo idioma – ou com que frequência
você o fala e com quem – ajudará muito a evitar platôs. Mesmo que sua abordagem anterior tenha feito você bem e o
levou a um estágio específico, talvez uma abordagem um pouco nova deva ser tentada para catapultá-lo para o próximo
nível.

11. O domínio perfeito é impossível

Quando as pessoas pensam que falar uma língua significa nada menos do que ser capaz de debater a filosofia kantiana,
sem sotaque ou hesitações, então pode realmente parecer que levaria décadas para poder dizer que você pode realmente
falar uma língua. Se você tiver isso em mente, todo o projeto pode parecer sem esperança. Por que se preocupar em
começar se tal objetivo final é tão impossível?
Não sei você, mas meu inglês não é perfeito. Hesito quando estou nervoso, esqueço precisamente a palavra certa
de vez em quando, e há muitos tópicos sobre os quais não me sinto à vontade para falar. Aplicar padrões mais altos ao
seu idioma de destino do que você faria ao seu idioma nativo é um exagero.

Tenha certeza de que a fluência é muito possível para nós, meros mortais, mesmo para aqueles de nós que se
saíram mal em idiomas na escola. Procure um nível de conversação (ou inferior) primeiro e depois se esforce para a
fluência. O domínio pode realmente vir com o tempo (mesmo que a perfeição em qualquer idioma não seja possível),
mas primeiro tenha objetivos de curto prazo.

12. Idiomas são chatos

Um grande equívoco no aprendizado de idiomas é que se trata de estudar o tempo todo.
Se o que você está fazendo é chato, então pare o que está fazendo. Isso não significa que aprender um idioma seja
chato, apenas que o jeito que você está tentando fazer agora é. Há tantos interessantes
 Machine Translated
maneiras by Google
de progredir em seu idioma que não exigem fazer algo chato.
Tente se expor a algum conteúdo alternativo no idioma – como música, desenhos animados, filmes, revistas,
piadas, muitos dos quais estão disponíveis online – encontre um parceiro de intercâmbio de idiomas diferente ou
siga qualquer abordagem que lhe agrade. Existem infinitas possibilidades para aprender um novo idioma. Com todas
essas opções disponíveis para você, ficar entediado é ridículo. Faça algo diferente e você não ficará entediado tão
facilmente.

13. Nativos não falam comigo

Quando eu estava aprendendo espanhol, eu estava com muito medo de acidentalmente chamar a mãe de alguém
de gafanhoto fedorento (ou pior) se eu escorregasse minha pronúncia ou conjugações. Por causa disso, senti que
tinha que esperar até que meu espanhol estivesse muito melhor antes de ousar usá-lo na frente de outras pessoas.
O problema com isso é que você nunca se sente pronto o suficiente. Sempre haverá mais para aprender, então
você sempre será capaz de dar uma desculpa de que deve sair e aprender mais palavras antes de tentar falar com
as pessoas. É um ciclo vicioso que impede muitos de nós de abrir a boca por anos.
E o que realmente acontece quando você faz? As pessoas são incrivelmente encorajadoras, prestativas, muito
felizes em ouvir você tentar, paciente e compreensiva. Essa ideia de que vamos frustrar os falantes nativos não é
baseada na experiência (ou se for, estamos exagerando ou interpretando mal o que aconteceu); é baseado na
suposição de que eles vão tirar sarro de nós ou perder a paciência. Este é o nosso próprio medo se manifestando;
não é baseado na realidade.
Em algum momento de sua vida, tenho certeza de que alguém aprendendo inglês tentou falar com você. A
pronúncia e o uso desajeitado e hesitante das palavras o insultaram? Você riu alto e os chamou de tolos por
tentarem? Ou, em vez disso, você ouviu pacientemente e tentou entender e se comunicar com eles, e achou ótimo
que eles falassem mais de um idioma? Este último cenário é o que certamente acontecerá quando você tentar
também. Garanto que, em quase todas as situações, você ficará feliz por ter tentado falar um idioma.

Quanto aos falantes nativos que simplesmente nos respondem em inglês, isso acontece com os melhores de
nós. No entanto, existem maneiras simples de contornar esse problema, que discuto em detalhes no capítulo 5. Um
pouco mais de confiança e persistência garantirão que a conversa permaneça no idioma certo.

14. Sempre terei um sotaque

Muita ênfase é colocada em falar sem sotaque, como se ser um espião fosse o objetivo final do seu projeto de
linguagem, em vez de se comunicar com outros seres humanos. Ter um pouco de sotaque pode ser bastante
encantador. Acredite, isso não atrapalha a comunicação.
Mesmo que você sempre tenha um sotaque, isso não é motivo para não colocar tudo neste projeto para que
você possa ser um orador genuinamente fluente. Falar perfeitamente é impossível, porque até falantes nativos
cometem erros. E os falantes nativos também têm sotaques interessantes e variados!
A redução de sotaque é possível, porém, e algo que discutiremos mais tarde.

15. Meus amigos e familiares não vão me apoiar

Quando decidi levar meu espanhol a sério, depois de quase seis meses falando apenas inglês
 Machine estava
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no by Google
país, pensei que meus amigos me apoiariam instantaneamente. Infelizmente, este não foi o caso.
Alguns de meus amigos espanhóis, ao que parece, estavam me usando para praticar inglês gratuitamente. Alguns dos
meus amigos falantes de inglês fluentes em espanhol não tiveram paciência para me ajudar e só me responderam em
inglês ao invés de apoiar meus esforços para praticar meu espanhol.
Muitos de nós passaremos por essa dificuldade. Nossos amigos ou familiares podem não oferecer nenhum apoio—
linguística ou moral — para nos ajudar com esse enorme desafio.
Não existe uma solução simples e única para esse problema. Mas a primeira coisa que você deve fazer é dizer a
seus amigos e familiares que você é apaixonado por aprender um novo idioma e que realmente precisa do apoio deles.
Eles podem não apreciar a seriedade com que você se dedica ao aprendizado do idioma. Eles podem ter pensado que
era apenas um hobby bobo. Mostrar a eles o quão sério você é pode convencê-los a lhe dar o apoio que você precisa.

E se você ainda tiver problemas para obter o suporte necessário das pessoas mais próximas a você, lembre-se de
que existem enormes comunidades de pessoas on-line e em sua cidade que compartilharão sua paixão pelo aprendizado
de idiomas - até mesmo falantes nativos - para que você sempre encontre apoio, mesmo que não seja dos amigos que
você já tem.

16. Todo mundo fala inglês

Se você é um turista pulando entre hotéis de cinco estrelas ou aderindo à rota turística bem batida em determinados
países, você pode realmente passar sem aprender o idioma local. Restaurantes caros fornecem uma tradução em
inglês de seus menus, guias turísticos superfaturados conduzem você pela mesma rota que muitos milhões de outros
estrangeiros viajaram, enquanto falam inglês excelente, e quando você embarca em seu voo para casa, pelo menos um
dos comissários de bordo falará maravilhoso Inglês para você, não importa de onde você está voando.

Isso é incrivelmente limitante, no entanto. A proeminência do inglês impede você de sair do

trilha batida e conversando com pessoas que não atendem a turistas.
Enquanto eu estava viajando pela China, por exemplo, muitos funcionários dos hotéis não falavam inglês. Uma
expressão de preocupação sempre aparecia em seus rostos quando eu, uma estrangeira branca, me aproximava deles
– até, é claro, começar a falar mandarim.
Mesmo que você consiga sobreviver em outros países falando apenas inglês, você também perderá muito.
Aprender a língua local abre muitas portas, desde encontrar tarifas locais baratas até sair com pessoas que nunca
tiveram a chance de falar com estrangeiros. Ele permite que você veja a verdadeira cultura de um lugar local, em vez
de uma versão compactada. E é tudo graças a não falar inglês.

TECNOLOGIA TALKING TRUMPS

As pessoas costumam trazer a tradução automática comigo. Em algumas ocasiões, as pessoas até sugeriram
que podem enfiar seus smartphones na cara de alguém para descobrir o que essa pessoa está dizendo. Presto!
Todos os problemas de comunicação serão resolvidos.

Embora a tecnologia avance a um ritmo incrível, posso dizer com certeza que aprender um novo
 Machine Translated
a linguagem by Google
nunca, jamais , será substituída pela tecnologia. Mesmo que daqui a, digamos, cinquenta ou cem
anos a tecnologia esteja lá para fornecer legendas precisas em suas iContactLenses enquanto uma pessoa fala,
as pessoas ainda vão querer interagir com um ser humano através da linguagem. Você não pode viver através
de traduções. Você tem que lidar com a linguagem diretamente. Grande parte da comunicação humana é sobre
contexto, leitura de linguagem corporal complexa e compreensão do significado sutil de pausas e volume para
avaliar os sentimentos de alguém. Isso é incrivelmente difícil de emular com um computador.

17. Não consigo acompanhar o progresso de outras pessoas

Há um grande problema em nos compararmos com os outros - os outros que achamos que são tão fáceis apenas nos
deixam ver o que eles decidem revelar sobre si mesmos. Quando eles compartilham suas histórias e deixam de
compartilhar detalhes sobre quaisquer obstáculos que encontraram em suas jornadas, pode parecer que eles têm
facilidade e são muito mais inteligentes do que nós, que somos insignificantes em comparação com gigantes tão imensos.
Todo aluno de idiomas bem-sucedido teve muitos desafios, falhas e frustrações ao longo do caminho para a fluência
e além. Se alguém pensa que tive uma vida fácil, gosto de lembrar a essa pessoa que mal passei alemão na escola, não
sabia falar espanhol apesar de morar lá por seis meses e mal conseguia juntar as frases mais básicas em irlandês,
mesmo depois de dez anos de estudo. Cada idioma que aprendi me apresentou novos desafios, e o mesmo vale para
todos os outros alunos de idiomas bem-sucedidos. Todos nós enfrentamos nossos próprios desafios.

Estudantes de idiomas bem-sucedidos continuam apesar dos desafios. Essa é a diferença. Quando você se depara
com um desafio, em vez de pensar, eu posso desistir porque aquele aprendiz de idiomas bem-sucedido não teve que
lidar com isso, pergunte a si mesmo: O que esse aprendiz de idiomas bem-sucedido faria para contornar esse desafio se
confrontado com ele? ? Você pode se surpreender ao descobrir que essa pessoa enfrentou um desafio muito semelhante,
se não o mesmo, em algum momento do passado. E mesmo que ele ou ela não o tenha feito, muitos outros alunos bem-
sucedidos o fizeram.

18. Falha gera falha

Se você já tentou aprender um idioma antes e falhou, pode ter concluído que é ruim no aprendizado de idiomas. (Espero
que os pontos que fiz até agora estejam enfatizando o quanto isso é falso!) A conclusão muito mais lógica é que você
estava aprendendo o idioma de uma maneira que era errada para você.
Não existe uma abordagem verdadeira ou perfeita para o aprendizado de idiomas que seja universalmente aplicável
a todos. A abordagem acadêmica tradicional, pela qual muitos de nós passamos, simplesmente não funciona para muitos
alunos. Então, novamente, há aqueles que aprenderam com sucesso com essa abordagem. Não é que existam aprendizes
inteligentes e burros ou sistemas de aprendizagem universalmente bons e ruins, mas existem sistemas que podem
funcionar bem para determinadas pessoas e (muitos!) sistemas que podem funcionar mal para outras. O truque é
experimentar e ver o que funciona para você. Você pode tentar algo que não produz resultados para você e, se for o
caso, descarte-o e tente outra coisa.
Experimente algumas das sugestões deste livro e veja se elas funcionam para você. Se não o fizerem, tudo bem.
Experimente técnicas alternativas de aprendizado de idiomas on-line, muitas das quais discutirei e fornecerei links para
os resumos dos capítulos. A partir disso, você pode criar suas próprias maneiras de aprender.
O Machine
truque éTranslated
continuar by Googleaté encontrar uma maneira que produza resultados reais para você. Nunca é você quem está
tentando
quebrado, mas sua abordagem atual. Corrija a abordagem, descarte o que não funciona e você terá muito mais sucesso.

No entanto, às vezes o problema não é geral com uma solução única, mas um problema específico com o idioma que
você está aprendendo. Você deve aprender um dialeto árabe ou MSA? Onde você pode encontrar bons recursos para
aprender a língua irlandesa? Por que essa linguagem tem que ter substantivos masculinos e femininos (ou neutros e
comuns, etc.)? Qual é o problema de colocar a letra a antes do nome de cada pessoa ou referência a elas em certas frases
em espanhol?
Esses tipos de perguntas específicas sobre o idioma são desafios que podem atrasá-lo, mas sempre há respostas. Eu
abordo alguns pontos sobre idiomas individuais no capítulo 6, embora eu mal arranhe a superfície, mas se você tiver um
problema com seu idioma, pergunte a alguém sobre isso. Nem todas as respostas são abordadas em livros; às vezes, outra
pessoa com experiência no idioma pode lhe dar uma perspectiva totalmente nova sobre esse assunto.

Por exemplo, você pode fazer uma pergunta sobre praticamente qualquer problema no fórum on-line Fluent in 3 Months
(fi3m.com/forum), onde eu ou outro aprendiz de idioma ativo lhe daremos algumas sugestões.

Caso contrário, encontre um falante nativo útil e pergunte diretamente a essa pessoa. A maioria das perguntas tem uma
resposta. Às vezes, você pode encontrar essa resposta com rapidez suficiente em um curso de idiomas baseado em livro
ou na Web, mas sempre obterá a melhor e mais útil resposta perguntando a um ser humano.

19. Uma vez que esqueço um idioma, não consigo reaprendê-lo

As pessoas que costumavam falar uma língua diferente quando eram jovens, mas nunca a aprenderam completamente,
muitas vezes sentem que deixaram uma oportunidade de ouro escapar por entre os dedos. Mas é realmente apenas um
caso de reiniciar seus esforços e começar do zero com essa linguagem até recuperá-la.
Uma das leitoras do meu blog, Anna Fodor, compartilhou sua história inspiradora conosco. Nascida e criada na
Inglaterra, ela cresceu com uma mãe tcheca e um pai eslovaco. Então ela deveria ter crescido trilíngue, certo? Não
exatamente. Ela falou tcheco até os quatro anos de idade e depois parou de falar quando entrou na escola. Sua mãe falava
com ela em tcheco e ela respondia em inglês, até que sua mãe finalmente parou de tentar se comunicar com a filha em sua
língua nativa.
Finalmente, quando Anna foi para a universidade, ela decidiu reiniciar seus esforços com o Czech. Ela realmente
gostou, e isso a ajudou a perceber todos os aspectos do tcheco que ela não conhecia. Ela presumira que a parte tcheca de
seu cérebro estava de alguma forma trancada em sua mente.
Após a formatura, ela se mudou para Praga com o objetivo de aprender a falar tcheco. Este era um objetivo bastante
vago para ela, mas logo depois de chegar em Praga, ela encontrou meu blog e meus constantes alertas para que as pessoas
apenas falassem a língua, apesar de quaisquer erros. Ela procurava uma solução mágica para seus problemas há anos,
mas agora precisava trabalhar.
Então, um dia ela decidiu parar de analisar demais as coisas e começou a falar tcheco com sua mãe. Foi difícil, e ela
estava com tanto medo de que sua mãe criticasse seus erros. Mas, para sua surpresa, sua mãe exclamou: “Uau, seu tcheco
é quase perfeito! Isso foi realmente incrível. Acabamos de ter uma conversa fluente juntos!”

O tcheco de Anna não era exatamente “perfeito”, mas as palavras de sua mãe – em tcheco – significavam tanto para
ela que ela quase chorou. Era como ter um enorme peso de trauma de infância levantado. Ela continua melhorando seu
tcheco, mas aprendeu que nunca é tarde demais para aprender um idioma, e ela
 Machine
busca Translated
a fluência, aoby Googletempo em que se orgulha do fato de já ter alcançado seu objetivo principal de poder
mesmo
conversar verdadeiramente com sua mãe.

20. Deficiências tornam impossível aprender um novo idioma

Esta é uma pergunta difícil, porque pode ser frustrante quando recebemos injustamente uma desvantagem real e
medicamente confirmada como aprendizes de idiomas.
Quando esta questão surge, lembro-me da história de Julie Ferguson. Julie é severamente surda e parcialmente
cega. Apesar disso, incrivelmente, ela ainda conseguiu aprender cinco idiomas, bem como o básico de vários outros.

Seus pais perceberam que ela tinha um problema de audição quando ela tinha dois anos. Ela teve que ir à
fonoaudiologia e teve dificuldade em produzir consoantes como s, h e f. Ao longo dos anos, ela aprendeu a contornar
suas dificuldades auditivas lendo os lábios e extrapolando o que ouve .
Quando seu irmão mais velho – que tem a mesma condição que ela – começou o ensino médio, ela tomou
conhecimento de línguas estrangeiras e ficou muito animada para começar a aprender. Ela apareceu em sua primeira
aula de francês com alegria, mas terminou em uma enxurrada de lágrimas. Seu professor não sabia sobre seu
problema de audição, e a aula havia sido dada inteiramente de forma oral, sem dicas escritas. Desde então, porém,
Julie aprendeu a sempre pedir que novas palavras fossem escritas para ela.
Apesar desse mau começo, Julie passou a estudar francês por quatro anos no ensino médio e mais um ano na
universidade. Ela também teve três anos de espanhol. Ela brilharia com a palavra escrita em ambas as línguas, mas
ouvir era seu ponto de discórdia.
Como seu irmão havia seguido o mesmo caminho, na frente dela, ela descobriu que poderia solicitar que seus
exames de audição de francês e espanhol fossem feitos com uma pessoa real lendo o roteiro para ela, o que lhe
permitia ler labial e ouço. Seus professores na escola foram muito encorajadores e solidários, e ela acabou ganhando
prêmios por ser a melhor aluna de francês e espanhol em seu quarto ano.

Durante a universidade, ela teve a chance de estudar por um ano na Suécia. Ela se certificou de que seu professor
sabia sobre seus problemas de audição desde o início e agora estava muito mais confiante para pedir que as coisas
fossem repetidas ou escritas. Ela também ficou mais confiante em usar o sueco na frente dos outros sem muito
constrangimento.
Ao final da universidade, ela havia aprendido três idiomas. Desde então, ela estudou gaélico básico e até
recentemente começou a aprender japonês. Em apenas alguns meses, apesar de sua condição difícil para ela, ela
aprendeu o significado de centenas de kanji (caracteres japoneses) e até começou a falar japonês.

Julie é um verdadeiro testemunho da ideia de que não há limites para o que uma pessoa motivada pode alcançar.
Ela tem pechinchado por livros franceses em um mercado de rua na França. Ela comprou chá na Suécia e até usou
seu sueco para “hackear” norueguês e dinamarquês enquanto viajava pela Noruega e Dinamarca. Sua paixão pelo
aprendizado de idiomas também a levou a reservar mesas de restaurante em italiano, comprar café em grego e passar
mais de meia hora discutindo, em espanhol, o estado do mundo com uma velhinha em Barcelona.

Ao invés de viver de acordo com os estereótipos das pessoas de como ela deveria viver sua vida, ela tem ajudado
os outros durante suas viagens, traduzindo para outros alunos, amigos e até professores, pois eles estavam com
muito medo de fazê-lo ou não aprenderam a própria língua.
A Machine
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dos mitosby Google
são apenas desculpas

“Se você pensa que pode, ou pensa que não pode, você está certo.”
— HENRY FORD

A aprendizagem de línguas é um esforço mentalmente desafiador. Assim, se tivermos certeza de que não podemos,
perdemos nossa motivação, nossa paixão diminui, nosso pessimismo toma conta e simplesmente não aprenderemos
a língua. Isso não se deve a nenhuma razão que damos, mas nossa devoção a essa razão.
Espero que você veja pelas histórias anteriores que não importa quais desafios você enfrente, alguém passou
pelo mesmo ou muito pior. Se Julie tem a coragem de assumir tantos idiomas, então como você pode recorrer a
desculpas tão fracas como estar muito ocupado ou não ter um gene de linguagem?
A verdade é que a paixão o ajudará a superar todos os problemas se você levar a sério o aprendizado de um
idioma. Não há desculpa boa o suficiente para justificar não ser capaz de aprender uma língua. Se você não encontrou
o motivo que o retém entre os vinte que listei, no entanto, pode de fato ter um capítulo inteiro dedicado a ele mais
tarde. E se você ainda estiver em dúvida sobre um revés específico que o impede de aprender um idioma, acesse
fi3m.com/ch–1 e encontre uma versão ainda mais longa desta lista, assista a alguns vídeos inspiradores e leia histórias
de outros idiomas com dificuldades alunos e sugestões sobre onde você pode ir para aconselhamento linguístico. Não
importa qual problema você esteja enfrentando, alguém antes de você já teve o mesmo problema, mas aprendeu o
idioma de destino de qualquer maneira.
O impulso é essencial para iniciar e manter um bom progresso no aprendizado de idiomas, e é por isso que eu
queria começar eliminando esses grandes obstáculos. Muitos aprendizes de idiomas se concentram no conteúdo de
um idioma e em encontrar os cursos certos, mas mesmo aqueles que têm ótimas ferramentas e estratégias de
aprendizado de idiomas ainda estão em desvantagem se não resolverem esses obstáculos primeiro.
Agora que temos a atitude certa e extinguimos o maior número de desculpas possível, podemos cobrar
neste projeto de aprendizado de idiomas com muito mais força.
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Sua missão, se você optar por aceitá-la

Acabe com devaneios vagos, como “aprender espanhol”, definindo metas finais específicas dentro de prazos
específicos e incorporando novas técnicas de aprendizado de idiomas para alcançar resultados concretos.

A época mais comum do ano, de longe, para decidir adotar um novo idioma é, obviamente, 1º de janeiro, como parte de
uma resolução de ano novo. Geralmente, a resolução é algo como “Aprenda espanhol (ou qualquer idioma que seja)
dentro de um ano”. Infelizmente, muitos falham miseravelmente. É exatamente por isso que recomendo que você escolha
um alvo específico com um prazo específico para o seu projeto de aprendizado de idiomas. Não tenho resoluções; Eu
tenho missões. A palavra missão tem até um sentido de urgência e requer um plano de ação além do que simplesmente
prometer a si mesmo jamais poderia. Tendo assistido provavelmente muitos filmes de ação e programas de TV enquanto
crescia, gosto de adicionar um pouco de drama a tarefas mundanas, e o conceito de uma missão a ser concluída contra
o relógio faz com que pareça muito mais emocionante.

Isso nos leva ao título deste livro: Fluente em 3 meses. O ponto não é que você tenha que almejar a fluência em três
meses, mas que você precisa ser específico sobre o que você está buscando, e este título é um exemplo de uma meta
muito específica e um prazo para alcançá-la até . Os aprendizes de idiomas bem-sucedidos são aqueles que são o mais
específicos possível com seus objetivos.
Para ajudá-lo a avaliar o que almejar, falarei sobre o que a fluência e outras metas úteis realmente significam, e
veremos quanto tempo você precisa para atingir essas metas. Além disso, explicarei por que “Fluente em 3 meses” tem
sido uma grande meta para mim pessoalmente e por que a fluência – e além – é uma meta pela qual mais de nós
podemos lutar.

O que a fluência não é

A questão do que significa fluência é uma questão de grande controvérsia, dependendo de para quem você pergunta. Eu
quero fornecer uma compreensão muito mais precisa da fluência de uma vez por todas.
Primeiro, algumas definições podem ser muito soltas. Um novato monolíngue com quase nenhuma experiência de
aprendizado de idiomas pode me perguntar quais idiomas eu falo fluentemente, mas antes de quantificar minha resposta,
vou pedir que ele entenda a ideia de fluência, porque sua definição pode ser mais o que eu consideraria de um turista
funcional — um nível facilmente alcançável por qualquer pessoa dentro de algumas horas ou dias — e nada de fluência.

Em segundo lugar, às vezes há uma maneira muito elitista de olhar para ser fluente (ou dizer que você “fala” um
idioma) como equivalente a um falante nativo em todos os sentidos. As pessoas que encaram a fluência dessa maneira
às vezes exageram e exigem que você seja capaz de

participar de um debate sobre um tema complexo ou filosófico,

falar sem hesitações,

 Machine
usar Translatedcomplexo
vocabulário by Googlee expressões avançadas,

nunca ter quaisquer falhas graves de comunicação, e

ser capaz de participar de uma discussão que qualquer nativo típico poderia ter.

O problema aqui, porém, é que se você tem critérios tão altos para fluência, então tenho que confessar que não
sou fluente nem em inglês, minha língua nativa!
Não posso participar de um debate sobre muitos tópicos complexos (inclusive filosóficos; não é meu forte). Eu
hesito o tempo todo em inglês (assista a qualquer vídeo sem script meu falando inglês online, e você ouvirá muitos
ums e uhs). Não sou o tipo de pessoa que usa vocabulário pomposo nas conversas do dia a dia, ou mesmo nas
formais. E como sou irlandês, tive que aprender a ajustar a maneira como falo e as palavras que uso sempre que
estou com americanos ou outros falantes nativos de inglês estrangeiros.

Finalmente, não posso participar de nenhuma conversa que um nativo típico possa ter. Se você começar a falar
de futebol (ou qualquer outro esporte, aliás), que eu não sigo, você vai me perder rapidamente. Muitos caras podem
falar de esportes por horas, mas eu não estou tão interessado, então não posso participar. Se você começar a falar
sobre roupas bonitas da moda, que muitas mulheres nativas de língua inglesa podem fazer bem, eu sou um idiota e
não pode contribuir. Eu quase nunca mais assisto TV em inglês, então se você começar a falar sobre o último
programa pelo qual todos estão loucos, eu vou poder oferecer nada mais do que dar de ombros derrotados.
Essas não são necessariamente conversas complexas, e são conversas que muitos nativos típicos sem
especialização ou estudos avançados podem participar, mas eu não posso porque não estou interessado ou
familiarizado com os tópicos.
Então, se você teve esses critérios de fluência no passado, descarte-os imediatamente, porque isso está
efetivamente dizendo que você tem que ser capaz de fazer em sua língua-alvo o que você não pode fazer em sua
língua nativa, o que é totalmente injusto. e padrão irreal para definir para si mesmo.

O que é fluência

Vejamos uma definição mais formal, do Oxford English Dictionary:

adjetivo fluente : (de uma pessoa) capaz de se expressar de forma fácil e articulada; capaz de falar ou
escrever uma determinada língua estrangeira com facilidade e precisão; (de uma língua estrangeira)
falado com precisão e facilidade.

Não vejo nenhuma implicação aqui de que você tenha que se passar por um falante nativo ou nunca cometer
erros. Falar um idioma com precisão e facilidade é exatamente o que tenho em mente quando busco a fluência.

No entanto, isso não é algo sobre o qual você obterá um consenso. Não há um ponto absoluto e discernível que
você passa quando pode dizer: “Agora eu falo o idioma fluentemente”. É como a ideia de beleza, nesse sentido.
Você pode ter mais, mas não há limite que você finalmente cruze que sinalize que você chegou. É tudo relativo.

Isso é um problema se queremos algo distinto para almejar, no entanto. E mesmo que cada um de nós tenha
uma compreensão pessoal do que parece ser preciso ou bom o suficiente, porque todos estamos cheios de
preconceitos, problemas de confiança, expectativas irreais e padrões elitistas, bem como definições do
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palavra Translated
fluente by Google
que pode ser muito flexível, não acho que entendimentos tão vagos sejam úteis para uma missão com um
alvo específico.

O Sistema CEFRL
Com ideias tão conflitantes sobre o que constitui fluência, o sistema em que confio é um critério de limiar de linguagem
muito mais científico e bem estabelecido usado pelos principais órgãos que examinam os níveis de linguagem na Europa.
Fundações como a Alliance Française, o Instituto Cervantes e o Goethe-Institut usam o Quadro Europeu Comum de
Referência para Línguas (CEFRL), uma diretriz abrangente de avaliação linguística.

Esse sistema usa terminologia padrão, aceita em toda a Europa (e usada por muitas instituições para idiomas
asiáticos, mesmo que não adotada formalmente por esses países), para níveis de idioma específicos. Na terminologia,
basicamente A significa iniciante, B significa intermediário e C significa avançado. Cada nível é então dividido em inferior 1
e superior 2. Portanto, o nível iniciante superior é A2 e o nível avançado inferior seria C1. Os seis níveis nesta escala, do
mais simples ao mais complexo, são A1, A2, B1, B2, C1 e C2.

Nessa escala, um nível A é o que eu geralmente chamaria de turista funcional: bom o suficiente para atender às
necessidades básicas ou iniciante em vários estágios. O nível C implica domínio: você pode trabalhar no idioma exatamente
como faria em sua língua nativa e é efetivamente tão bom quanto um nativo em todos os aspectos, embora ainda possa
ter um sotaque.
Na minha opinião, a fluência começa no nível B2 e inclui todos os níveis acima dele (C1 e C2). Mais especificamente,
uma pessoa que atinge o nível B2 na escala CEFRL, relevante para o aspecto conversacional, é definida como alguém que

pode interagir com um grau de fluência e espontaneidade que torna possível a interação regular com
falantes nativos sem tensão para nenhuma das partes.

Isso significa que, para uma meta de fluência sólida, você deve procurar participar de conversas regulares sem tensão
para você ou para as pessoas com quem está falando. São conversas regulares, não debates sobre a política francesa do
século XVI.
Para mim, a fluência em B2 – pelo menos em um contexto de conversação e social – implica que posso viver minha
vida nesse idioma exatamente como faria em inglês. Posso ir a qualquer evento social que normalmente frequentaria em
inglês e conversar com nativos sem que eles diminuam a velocidade para meu benefício. Posso discutir qualquer coisa em
inglês em um evento casual, e os nativos geralmente podem conversar comigo como fariam com outro falante nativo.

O que não implica também é muito importante considerar. Hesitações são boas, e sotaques são bons. (Na verdade,
você pode obter um diploma C2 com sotaque, desde que não atrapalhe a comunicação.)
Também é bom no nível B2 a incapacidade de discutir alguns tópicos muito complexos.
Perceber suas limitações é essencial, porque almejar a perfeição é uma tarefa para tolos. Você precisa ser realista,
mas também pode apontar para o marco em seu caminho de talvez um dia “dominar” um idioma. Nunca há um ponto final
no qual você possa dizer que seu trabalho de aprender o idioma está concluído.
Mesmo na minha língua nativa, o inglês, ainda encontro novas palavras e aspectos de outros dialetos que eu não conhecia
antes. Aprender um idioma pode ser uma aventura para toda a vida, mas o ponto é que você pode alcançar certos estágios
em tempos finitos quando tiver esses estágios bem definidos.
Mesmo que você não concorde com minha definição específica de fluência, certifique-se de que sua definição seja tão
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claro Translated
quanto possívelby e
Google
inclui detalhes do que não é .

Quanto tempo você precisa para alcançar a fluência?

Agora, como você leu anteriormente, você pode ter um marco específico em mente – iniciante avançado (A2),
conversacional (B1), fluente (B2), domínio (C2) ou outros – mas aqui vem a grande questão: Quanto tempo leva para
chegar lá?
Este livro, é claro, sugere que você pode se tornar fluente em três meses, mas a fluência não será alcançada se
você não fizer o trabalho! Você tem que cumprir sua parte do acordo – você tem que dedicar tempo e manter o
plano. Além disso, o processo requer muitos ajustes mentais e emocionais estratégicos. É muito difícil, por exemplo,
tornar-se fluente de forma realista em três meses se este for seu primeiro projeto de aprendizado de idiomas.

Geralmente, eu recomendo que você busque conversação (nível B1 na escala CEFRL) ou iniciante avançado
(nível A2) em três meses. No processo, você descobrirá ajustes que precisará fazer em sua abordagem de
aprendizado para que ela funcione melhor para você. Se você conseguir aprender um idioma até a fluência por um
período mais longo, sua abordagem pode estar pronta para ser usada em um período mais curto – digamos, três
meses – em seu próximo idioma.
Um projeto intensivo de aprendizado de idiomas exige seu foco absoluto. Mas se você leva a sério o aprendizado
de um idioma em particular, sempre encontrará tempo e várias horas por dia, mesmo que trabalhe em período
integral.
Em última análise, os idiomas são aprendidos em horas, não em meses ou anos. Não se trata da quantidade de
tempo que passa desde o momento em que você inicia o projeto, mas da quantidade de tempo que você dedica a
ele. Quer o seu processo acumule ou não um grande número de horas, a única coisa que vale a pena contar é o
tempo em que você está 100% focado em aprender, viver e usar o idioma. Para realmente esperar um bom progresso
em um idioma em um curto período de tempo, você deve dedicar pelo menos duas horas por dia e, idealmente,
mais. Como mencionado no capítulo anterior, você sempre pode fazer o tempo, mesmo que sejam alguns minutos
por dia, para avançar. Mas você tem que deixar de lado muito mais do que sessões de estudo dispersas se quiser
avançar rapidamente. Faça o que for preciso para criar esse tempo, evite outros projetos paralelos e preencha seu
horário de aprendizado de idiomas todos os dias. Se você dedicar apenas algumas horas por semana, a fluência em
três meses é realmente impossível.
Também não há número mágico de fluência. Você não pode multiplicar oito horas (o número de horas por dia
que teoricamente teria disponível se pudesse trabalhar no idioma em tempo integral) por noventa dias para descobrir
quanto tempo levará para aprender um novo idioma. Você simplesmente tem que trabalhar o máximo que puder, tão
intensamente quanto puder, com tanta ênfase na resolução de problemas de linguagem imediatos quanto possível
para progredir. Se o fizer, verá rapidamente quanto tempo é necessário para avançar para um nível superior.

Então, por que estou tão louco por três meses? A resposta é incrivelmente simples: esse é todo o tempo que
tive durante muitos dos meus projetos. Quando eu ia para um novo país para aprender o idioma, o limite de visto
para turistas era de cerca de três meses. Felizmente para mim, essa é a quantidade de tempo que eu normalmente
gostava de passar em um país estrangeiro antes de passar para um novo. Então eu tinha apenas três meses para
chegar ao meu prazo. É simples assim.
Embora eu não vá mais a um país para aprender um idioma, e agora prefira aprender antes de viajar para o
exterior, descobri que três meses é um prazo tão bom quanto qualquer outro. É longo o suficiente para apontar de
forma realista para uma meta de alta fluência, mas curto o suficiente para que o objetivo esteja sempre à vista, que
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prazo Translated
de três meses by Google
pressionando você a trabalhar mais.
Quando fazemos uma resolução – como uma resolução de Ano Novo – com um prazo vago de aprender um idioma
dentro de um ano, ou falar fluentemente “algum dia”, até mesmo o melhor de nós pode ficar preguiçoso. Há sete dias em
uma semana, e “algum dia” não é um deles.
Quando você se dá um prazo curto, em vez de pensar que tem muito tempo, tende a trabalhar da maneira mais eficiente
possível. Prazos de um, três ou seis meses são excelentes por esse motivo.
Mesmo se você estiver mais interessado em um prazo de um ano, divida esse ano em partes menores alcançáveis.
Você não precisa escolher três meses para seu objetivo final principal; Também tive missões de “conversação em um ou
dois meses” e “sair como um turista confiante em algumas semanas”, mas meus sucessos foram mais frequentemente com
uma linha de tempo de três meses.
Se três meses parecerem certos para você, concentre-se em um projeto e tenha um objetivo final aventureiro. Você não
precisa escolher a fluência, mas olhe para a tabela CEFRL (fi3m.com/cefrl) e veja qual nível seria um desafio suficiente para
realmente empurrá-lo, mas ainda assim ser realista, considerando o tempo que você pode dedicar.

Vários graus de sucesso

Lembre-se que a linguagem é um meio de comunicação. A única maneira de falhar é se você não tentar se comunicar. E a
única maneira de você falhar em sua missão de aprendizado de idiomas é se você estiver exatamente no mesmo ponto no
final de sua primeira missão que estava no início.
Eu perdi meus objetivos muitas vezes. Quando me mudei para Taiwan, por exemplo, busquei a fluência em mandarim
em três meses, mas não consegui. Meu mandarim e todo o projeto foram, portanto, uma perda de tempo? Não. Na verdade,
cheguei ao B1 (conversacional, que foi verificado independentemente pela escola de mandarim Live the Language [LTL] em
Pequim). Contanto que uma pessoa falasse lentamente comigo ou reformulasse o que havia dito, eu poderia socializar. Eu
não era fluente, mas eu estava familiarizado. E eu estava realmente orgulhoso disso. Graças a esse projeto intensivo, posso
continuar a falar mandarim pelo resto da minha vida, e tenho um novo e fantástico lugar para começar enquanto me esforço
para alcançar a fluência e além.
Com o aprendizado de idiomas, não há verdadeiro fracasso se você puder se comunicar com outros seres humanos.
No entanto, você deve sempre se esforçar para obter o mais alto grau de sucesso possível. Se você pode “apenas” falar de
forma conversacional, em vez de fluentemente, após seus três meses intensivos, você ainda aprendeu com sucesso a se
comunicar com outra pessoa em um novo idioma, o que o inspirará a levar suas habilidades linguísticas para o próximo nível.

No entanto, tome cuidado para não usar a perspectiva “mesmo os pequenos sucessos contam” como uma muleta para
racionalizar o afrouxamento. Certifique-se de empurrar-se para fora da sua zona de conforto. Se a meta que você estabeleceu
para si mesmo tem 100% de chance de sucesso, então, francamente, você não está mirando alto o suficiente.

Mini-missões
Minimissões, como gosto de chamá-las, abordam o maior problema específico que você pode ter em um determinado
momento com um idioma e o ajudam a se concentrar em resolver esse problema o mais rápido possível.
Por exemplo, quando comecei a estudar mandarim havia, é claro, muitas coisas para aprender, e descobri que quando
tentava usar frases do meu livro de frases, as pessoas não me entendiam. Meus tons estavam muito fora. Por causa disso,
minha mini-missão – minha prioridade absoluta – era focar em acertar meu tom. Concentrei-me apenas em tons, não em
vocabulário ou leitura de escrita chinesa ou qualquer outra coisa – apenas tons. Eu não “resolvi” esse problema na minha
primeira semana, mas fiquei mais fácil de
 Machinequando
entender Translated
euby Google
falei. Uma vez que meus tons estavam em boa forma, eu estava pronto para lidar com o vocabulário
básico.
Na segunda semana, meu maior problema era que eu confiava demais no meu livro de frases. Eu precisava
trabalhar para dizer as coisas espontaneamente, de memória. Então eu abordei essa questão como uma mini-missão, e
logo consegui falar várias frases de memória, e continuei com esse padrão de definir mini-missões para mim durante
todo o projeto.
Essas mini-missões dão a você uma sensação muito real – e merecida – de realização e progresso.
São planos de ação específicos que atendem às suas necessidades específicas de idioma e ajudam você a lidar
imediatamente com seus desafios mais imediatos. Isso ajuda você a se concentrar em cada desafio até conquistá-lo,
além de ajudá-lo a dar grandes passos em direção ao objetivo maior alguns meses depois. Por exemplo, em vez de me
atribuir uma vaga missão de uma semana para aprender o vocabulário mandarim, certifiquei-me de processar sessenta
cartões por dia com a intenção específica de aprender a pedir comida enquanto viajava livremente por um novo país.

No final do meu primeiro mês aprendendo mandarim, senti que havia chegado a um platô. Eu poderia ter trocas
turísticas básicas de memória e com tons passáveis, mas essas trocas duravam apenas dez a quinze segundos. Eu não
poderia ter uma conversa real. Então eu me dei uma mini-missão de derreter o cérebro. Como o nome indica, o
derretimento do cérebro força você a pensar rápido, tentar extrapolar o que está ouvindo e lembrar do vocabulário, tudo
isso enquanto processa o contexto em busca de pistas. Durante a semana seguinte ao primeiro mês, marquei um
horário para sentar com falantes nativos para conversas de uma hora.

Que semana! Mas no final, eu tinha praticado tanto que consegui manter uma conversa por vários minutos. Essas
não eram conversas complexas – eu descrevi principalmente o que fiz naquele dia – mas esse é exatamente o objetivo
de uma mini-missão. Consegui sair da minha zona de conforto com sucesso e, no processo, descobri como falar por
vários minutos e entender as perguntas de um falante nativo além do meu alcance limitado. Além disso, como eu tinha
apenas um objetivo e uma mini-missão, foi muito mais fácil adaptar meu trabalho especificamente para que isso
acontecesse.
Lembro-me de quando estava começando a aprender um pouco de húngaro e recebi meu primeiro telefonema
nesse idioma. Eu não podia confiar em dicas visuais, como costumo fazer nos estágios iniciais, e a qualidade da
chamada não era tão boa. Eu tive que pensar rápido e tentar obter informações do interlocutor. Depois daquela curta
ligação de um a dois minutos, me senti exausta. Eu quase podia sentir meu cérebro sendo empurrado para o overdrive.
Desde então, adicionei chamadas telefônicas ou Skype aos meus itinerários de mini-missão.
Através de mini-missões de derreter o cérebro como essas, você pode avançar para um novo nível de linguagem.
Se você não tentar várias sessões de derretimento do cérebro ao longo de seu projeto, então você simplesmente não
está se esforçando o suficiente. Aprender um novo idioma certamente deve ser divertido e agradável, mas passar pelas
partes frustrantes determina se você alcançará ou não o próximo nível. Você tem que sair da sua zona de conforto. E
as mini-missões são projetadas para fazer exatamente isso.
Concentre-se no seu maior problema e resolva-o. Vai ser difícil (é por isso que é o seu maior problema!), mas passe
por isso, vá de cabeça para a frustração e, como arrancar um curativo, você sairá do outro lado feliz por ter acabado
com isso rapidamente.

Esgotamento

Para aqueles de vocês que assumem este projeto em tempo integral, há um problema. Se todo o seu projeto é composto
de momentos de derreter o cérebro, você pode se esgotar incrivelmente rápido. Infelizmente, o esgotamento é um dos
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maiores Translated
razões by Google
pelas quais as pessoas desistem completamente de aprender um idioma.
A princípio, pensei que três meses inteiros de aprendizado focado seriam o tempo ideal para atingir meu objetivo,
sem nenhuma pausa para falar inglês. O que acabei descobrindo, porém, foi que só poderia manter esse tipo de
aprendizado ativo e intenso por cerca de três semanas. Depois de três semanas, não consegui reter mais nada por
cerca de uma semana. Cheguei a um ponto de saturação. Se você tem mais resistência do que eu, então talvez você
possa continuar, mas acho que a maioria das pessoas realisticamente chega a um ponto de esgotamento.

Imersão absoluta em tempo integral e se esforçar tanto quanto eu sugiro exigir que você também faça pausas.
Desde que descobri isso, descobri que trabalhar em tempo integral a semana inteira em um idioma e depois me dar
uma noite de folga por semana para socializar em outro idioma me ajuda a recarregar minhas baterias e, em última
análise, trabalhar com mais eficiência.
Uma vez por mês, eu também tirava um fim de semana inteiro do projeto de idiomas e saía com outros estrangeiros
como eu, nadava, dançava por algumas horas – qualquer coisa que não estivesse relacionada ao idioma que estava
aprendendo. Tirei uma grande vantagem disso enquanto fazia meu projeto de aprendizado de árabe no Brasil, bem
como meu mais recente, para aprender japonês na Espanha.
Pausas como essa também são uma ferramenta psicológica eficaz. Eu tinha metas semanais e depois me
“recompensava” com uma pausa logo após (espero) atingir essas metas, e me dei pausas muito mais longas depois
de atingir objetivos mensais muito maiores. As pausas são essenciais durante um projeto de imersão em tempo
integral. Use-os para recarregar as baterias e como motivação para trabalhar mais para alcançar um marco específico.

Momentos frustrantes são inevitáveis. Para mantê-los no mínimo, tente se divertir com seu idioma todos os dias.
Atribua a si mesmo tarefas de linguagem pelas quais você realmente espera. Recompense-se depois de estudar várias
dúzias de cartões de memória flash, por exemplo, assistindo a alguns minutos de uma novela boba no idioma que você
está estudando ou lendo uma história em quadrinhos no mesmo idioma. Quando não parece trabalho, você pode
realizar muito mais.

Plano de ação

Disciplina é escolher entre o que você quer agora e o que você mais quer.

Todas as melhores ideias do mundo não valem nada se não forem implementadas. É por isso que você absolutamente
precisa ter um plano de ação. Antes de começar seu projeto, lembre-se destes pontos:

Decida exatamente o que você está buscando. Dê uma olhada em uma explicação mais detalhada dos vários níveis
do sistema CEFRL em fi3m.com/cefrl e decida qual seria um pouco mais alto do que um alvo seguro para você, para
que você realmente se esforce. Preste muita atenção ao que é necessário e ao que não é necessário nesse nível.

Reserve um período específico, seja um, três ou seis meses, e certifique-se de que seu projeto de aprendizado de
idiomas seja sua maior prioridade durante esse período.

Durante seu projeto de aprendizado intensivo, certifique-se de se concentrar no maior problema que você tem e tente
resolvê-lo, ou reduzi-lo bastante, com mini-missões em vez de passar por um curso genérico, que pode não ser
adequado para o ponto exato em que você está. visam.
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Se você Translated by Google
assumir este projeto em tempo integral, certifique-se de fazer pausas para não se esgotar.

Anuncie sua missão para o mundo, o que estabelece uma cadeia de responsabilidade, pois seus amigos e
familiares estarão cientes de seus objetivos e poderão acompanhar seu progresso. Você pode fazer isso com
atualizações de status do Facebook, um blog ou seu próprio log no fórum Fluent in 3 Months em fi3m.com/forum.

Com todos os obstáculos eliminados e um bom plano de ação para onde você pretende estar ao longo de seu
projeto de aprendizado de idiomas, é hora de começar a olhar para as ferramentas que permitirão que você realize
este projeto. A primeira é a memória para absorver todo esse novo vocabulário!
Para mais ideias sobre missões linguísticas e outros tópicos relevantes para este capítulo, visite fi3m.com/ch–
2.
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Como aprender milhares de palavras rapidamente

Se você não tem a memória de um supercomputador, não se preocupe. Este capítulo explica por que
esquecemos as coisas e ensina uma maneira muito mais eficiente — e divertida — de lembrar palavras
estrangeiras.

Um dos aspectos mais intimidantes de aprender um idioma é a enorme quantidade de vocabulário que está à sua frente.
Dependendo de como você os conta, um idioma pode ter até meio milhão de palavras. Certamente isso é demais para
alguém sem a memória de um sábio lidar.
Bem, considerando que mais da metade da população do planeta fala mais de um idioma, isso obviamente não pode
ser verdade. Existem vários atalhos e truques para ajudá-lo a absorver muitas palavras muito mais rapidamente do que você
pensa que é capaz, mesmo que você seja o tipo de pessoa (como eu) que ainda esquece onde deixou as chaves!

Neste capítulo, quero me concentrar exclusivamente em garantir que você não tenha problemas para acessar
rapidamente as muitas palavras e frases necessárias para falar um idioma e que nunca mais use a desculpa de ter uma
“memória terrível”.

Ensaio rotineiro: por que a memorização que aprendemos na escola não funciona

Uma coisa que, até hoje, ainda me confunde é que aprendemos muitos fatos na escola, mas nunca aprendemos realmente
a aprender.
Na Grécia antiga, a ideia de memorizar por meio de técnicas associativas (como a mnemônica) era . . bem, nada
na verdade bastante normal, mas isso foi substituído nos tempos modernos por . realmente.
Os gregos antigos tinham memórias fantásticas, porque não havia livros didáticos ou blocos de notas para levar para
casa. A maioria das pessoas era analfabeta e, independentemente disso, o “papel” era muito caro. As palestras eram orais,
e as pessoas inventavam maneiras inteligentes de lembrar poemas, histórias e quaisquer passagens longas faladas.

Mais tarde, a ampla disponibilidade de livros significava que qualquer pessoa poderia procurar algo impresso sempre
que precisasse, então memorizar tornou-se menos comum e menos relevante. Temos uma versão ainda mais pronunciada
disso hoje em dia: muitas pessoas acabam não aprendendo, ou mesmo memorizando, nenhum fato, pois sempre podem
pesquisar no Google em um instante.
Isso é lamentável, pois não leva nossas mentes ao seu potencial máximo. Já não parecemos capazes
para armazenar informações de forma eficiente em nossas memórias, mas em vez disso, consulte uma fonte impressa ou on-line.
O que substituiu as técnicas mnemônicas dos antigos gregos foi basicamente um sistema de exposição repetitiva à
informação com a presunção de que ela acabaria “afundando”. Por exemplo, quando eu estava aprendendo alemão na
escola e me deparei com uma palavra nova, como der Tisch (que significa “a mesa”), já que não sabia mais o que fazer, a
única maneira que encontrei para assimilar essa palavra foi através da memorização. Ou seja, repeti várias vezes na minha
cabeça: “der Tisch, a mesa, der Tisch, a mesa, der Tisch, a mesa”. Depois de dizer algumas dúzias de vezes, isso meio que
afundava, e eu me lembrava um pouco. Mas no dia seguinte, ou alguns dias depois, teria desaparecido. O que era “mesa”
em alemão novamente?
 Machine Translated
Acho que by Googlemecânica é um pouco útil para reconhecer palavras. Então, depois de algumas dezenas — ou
a memorização
algumas centenas — de repetições, eu poderia (por um curto período) lembrar o que é der Tisch , se eu o lesse. Mas não é
simétrico (ou seja, não é uma palavra que eu possa reconhecer e produzir ao mesmo tempo), então não tenho sorte se eu
mesmo quiser produzir palavras, e a parte falada da aquisição da linguagem é muito mais difícil para a maioria de nós do que
simplesmente reconhecer palavras faladas ou lidas. Esta é outra razão pela qual minha sugestão de “falar desde o primeiro
dia” parece absurda para tantas pessoas.
Mesmo para reconhecer palavras, a memorização mecânica não grava uma palavra em sua memória como você imagina.
O que realmente o mantém lá? Criamos memórias por associação. Vistas, cheiros, imagens estranhas e poderosas, histórias
e afins são o que fazem os eventos mais memoráveis de nossas vidas se destacarem. A repetição também funciona, mas só
é eficaz quando você tem muita repetição, e isso pode se tornar incrivelmente tedioso quando você lida com tantas palavras
em um nível individual.
Então descarte o ensaio rotineiro, e vamos dar uma olhada em duas abordagens que têm sido mais eficazes para
muitos aprendizes de línguas.

O método de palavras-chave para aprender palavras rapidamente

Um método muito mais eficaz e muito mais divertido de aprender vocabulário é associar imagens muito visuais a algo que
soa como a palavra que você deseja lembrar, também conhecido como método de palavras-chave.

Você precisa criar uma imagem divertida, animada e inesquecível, ou até mesmo um conto, sempre que se deparar com
uma nova palavra ou frase que deseja lembrar para fixá-la em algo em sua mente. Essas imagens ou palavras-chave são
muito mais fáceis de lembrar, tanto ao tentar reconhecer uma palavra quanto ao produzir uma palavra por conta própria.

Para mostrar como isso é eficaz, vou direto dar vários exemplos:

Gare

Primeiro, vamos olhar para a palavra francesa para “estação de trem”: gare (pronunciada com um som ah ). Quando vi
essa palavra pela primeira vez, tentei pensar em uma palavra semelhante a ela em inglês. A palavra mais próxima que me
veio, que pelo menos começa com o som do gar , foi “Garfield” (o popular gato dos quadrinhos, que até tem seu próprio filme).
Esta é uma ótima palavra para usar porque Garfield é uma imagem muito visual e engraçada, pois ele é um gato laranja
gordo, preguiçoso e sarcástico.
Para ser mais visual com a tradução em inglês, em vez de pensar em uma estação de trem genérica (muito fácil de
esquecer!), faça sua imagem de um desenho animado, um programa de TV ou um lugar do qual você tem boas lembranças.
Quando eu estava aprendendo francês, fiquei nostálgico com o meu tempo em Valência, na Espanha, e visitando a principal
estação de trem da cidade para fazer excursões divertidas ao campo. Então escolhi aquela estação de trem, visualizando-a
claramente em minha mente.
Agora combine os dois da maneira mais ridícula possível. Garfield não podia simplesmente estar sentado na estação de
trem, já que aquela imagem era facilmente esquecível. Imaginei a estação de trem em um dia muito movimentado, e de
repente Garfield entra explodindo pelas portas com uma mala, ofegante (já que ele está tão fora de forma), e as pessoas se
viram e olham para essa visão estranha, mas ele não tem tempo para eles. Ele corre até o horário, suando como um louco
enquanto procura o trem para Bolonha – a cidade para onde vai para o campeonato mundial de comedores de lasanha. Ele
engasga quando vê que seu trem está prestes a partir. Ele corre para a plataforma certa, apenas para avistar o trem já saindo.
Ele
 Machine
corre atrásTranslated by Google
dela, bufando freneticamente, joga sua mala em um dos compartimentos de trás, pula atrás dela e chega bem
na hora.
Essa história ridícula é muito mais difícil de esquecer. Os detalhes precisos não são tão importantes, exceto pelo fato
de que é definitivamente Garfield quem está realizando todas as ações, e está definitivamente acontecendo em uma
estação de trem. Isso significa que mais tarde, quando você vir a palavra gare em algum texto aleatório em francês,
poderá passar pelo processo de pensamento: gare soa como “Garfield” e Garfield estava na estação de trem. . . .

Por outro lado – e algo muito mais útil do que você jamais conseguirá com a memorização mecânica – quando você
precisa dizer “estação de trem” em francês, imagina sua estação de trem favorita (a de Valência, no meu caso), pense na
coisa interessante que aconteceu lá , e de repente você não pode evitar ver aquele gato laranja bobo correndo por ele. Se
Garfield está passando por uma estação de trem, então “estação de trem” em francês deve ser gare!

O processo de rechamada leva menos de um segundo e mal retarda uma conversa bem fluente.
A memória da palavra é facilmente acessível e chega a você muito mais rapidamente do que a escavação que você teria
que fazer com a memorização mecânica.

Mùbiao

Agora vamos dar uma olhada em uma palavra chinesa. Uma que eu precisava com frequência era a palavra que
significasse “alvo” ou “meta”, porque frequentemente discuti minha meta de fluência em chinês quando perguntado por
que eu estava em Taiwan. Como eu ainda não estava aprendendo o sistema de escrita, tudo o que eu precisava fazer era
aprender o som da palavra, que é mùbiÿo (tom descendente sobre mù, e primeiro tom, que não sobe nem desce, mas
permanece estável, em biao).
Então, como você aprende isso enquanto incorpora o tom? Como qualquer outra coisa, requer apenas um pouco de
imaginação. Pense nisso por um segundo: o que você pensaria de mù (pronuncia- se moo) e depois biÿo (abelha)? Eu
não sei você, mas eu pensei em uma vaca, depois em uma abelha, e então simplesmente no som de ow (como em “ai”)
da dor.
Em seguida, é um caso de lançar ideias por aí. Não importa quão boba, sem sentido, politicamente incorreta, sexual
ou pessoal seja sua história, contanto que ela se destaque em sua memória. Esta é a pequena história que eu inventei
para esta palavra:

Estou andando por um campo com um arco e flecha no início da noite enquanto o sol está se pondo. Quero
praticar minhas habilidades de tiro, mas não vejo algo desafiador para mirar. De repente uma vaca cai do céu:
“Mmmoooooo” (choque).

Ela tropeça para encontrar o equilíbrio, e vejo minha oportunidade. Convenientemente, um alvo de círculos
vermelhos e brancos concêntricos foi pré-pintado em seu traseiro, e eu me posiciono ajoelhando um pouco para
que meu arco fique na mesma altura que o traseiro da pobre vaca.

Este não é um arco e flecha comum, no entanto. Minha flecha é feita inteiramente de abelhas. Eu o puxo para
trás e o lanço para voar horizontalmente pelo ar, e como me posicionei corretamente, ele voa direto para o alvo
e sobe no rabo da vaca! O pobre animal se esquece de si mesmo e, em vez de mugir, não consegue resistir a
gritar um alto “Ai!”

(Nenhuma vaca ou abelha foi prejudicada na confecção deste mnemônico.)

 Machine
EmboraTranslated by Google
seja verdade que essa história leve alguns minutos para ser escrita, nossos cérebros funcionam muito
mais rápido quando verbalizar (ou escrever) não é necessário. Tudo o que eu preciso dessa história é o essencial:
“alvo” é moo (tom descendente) e bee-ow (primeiro tom, nível – como na história em que a flecha é atirada direto na
mesma altura do alvo). Além disso, quando você ouve mùbiÿo, sabe que significa “alvo”, que é simétrico, então posso
reconhecê-lo e produzi-lo.
Alguns detalhes são tratados de forma diferente; por exemplo, o tom de queda em chinês na verdade não soa
como alguém caindo e é mais como um severo "Não!" do que um filme dramático "Nãããão!" mas quando estava
aprendendo chinês fiz um aspecto visual dos meus mnemônicos que incorpora esses movimentos para que eu também
pudesse lembrar os tons.
Mesmo esquecendo os tons (que discuto com mais detalhes no capítulo 6), você pode ver como com um
língua tão distante do inglês como o mandarim ainda há esperança, se você tiver uma boa imaginação?

Outros exemplos

Eu poderia encher um livro inteiro apenas com algumas das histórias mais malucas de associação de palavras-chave que já encontrei
com. Mas aqui estão alguns aleatórios para lhe dar mais inspiração:

Playa em espanhol significa “praia”. Para isso, imaginei um pegador brega (um “jogador”) passeando por uma praia
que conheço bem, tentando pegar garotas espanholas bonitas, mas levando um tapa na cara; para dar à história um
efeito cômico, os tapas tornaram mais fácil de lembrar.

O exemplo alemão com o qual comecei o capítulo, der Tisch – essa palavra para mim soa como o início da palavra
“tissue”. Então me imagino tentando sentar para jantar em uma mesa feita inteiramente de lenços de papel, que
desmorona assim que coloco minha tigela de sopa sobre ela. A sopa então se espalha pelo chão e um pouco em mim
. . . então eu tenho que limpar com todos os lenços que eu tenho!

A palavra tcheca prvni não parece e não soa como qualquer palavra em inglês que eu possa pensar, mas é uma
palavra importante para aprender, pois significa “primeiro”. Para isso, inseri algumas vogais para facilitar e criei o “pro
van”. Eu imaginei uma cena muito complexa de mim vencendo as “Olimpíadas de vans profissionais”, subindo para
o “primeiro” lugar no pódio em minha estranha van branca, chorando enquanto me entregavam meu buquê de flores
e a medalha era colocada em volta do meu corpo. pescoço, enquanto permaneço no banco do motorista. “Pro van” é
fácil de lembrar desta cena e, com um pouco de repetição, você será capaz de recordar instantaneamente prvni.

Esses exemplos são todos substantivos (coisas). Para expandi-los e lembrar verbos (palavras de ação), adjetivos
(palavras de descrição como “grande”, “vermelho”, “fechado” etc.) substantivo para fazer a conexão.

Por exemplo, para lembrar que verde (pronunciado um pouco como bird-ay, que em si soa como “birdie”) é “verde”
em espanhol, imaginei grama verde. A primeira coisa que vem à mente com o adjetivo “verde” é, claro, grama, que de
repente se transforma em milhões de passarinhos verdes fofos voando no ar e deixando o campo como nada além de
solo, quando antes era tão bonito e verde .

Como você pode chegar a essas associações?

 Machine
QuandoTranslated by Google
eu sugiro criar essas associações de palavras-chave, uma resposta que ouço imediatamente das pessoas
é que elas levam muito tempo e são muito complicadas. Isso o torna mais lento para percorrer toda a história toda vez
que precisar lembrar uma palavra, mas, eventualmente, você não precisa passar por toda a história.

Quando tentei essa abordagem pela primeira vez, me vi criando uma associação para uma nova palavra mais
lentamente do que gostaria. Depois de mais ou menos uma semana fazendo isso de forma consistente, minha mente e
imaginação se expandiram para criar boas imagens rapidamente.
No início, meus exemplos eram chatos e longe de serem memoráveis. Ou, se forem boas, levei um minuto inteiro
ou mais para chegar a isso, o que é muito tempo quando você está lidando com uma longa lista de palavras para
memorizar. Em muito pouco tempo, porém, minha imaginação infantil começou a despertar e eu criei imagens e
exemplos mais interessantes, brinquei mais com o processo e expandi os personagens, as cores, as situações e o
ridículo das minhas imagens. Como tal, eles se tornaram mais memoráveis e se formaram mais rapidamente.

É verdade que, no início, leva um minuto ou dois para criar uma história para uma nova palavra, e quando você
multiplica isso pelos muitos milhares de novas palavras que você pode querer aprender, pode parecer terrivelmente
ineficiente. Mas depois de fazer isso por alguns dias ou uma semana, você fica muito melhor nisso e pode criar uma
associação fantástica em apenas alguns segundos.
Que tal pensar nessa história boba toda vez que quiser lembrar de uma palavra? Na verdade, descobri que essa
abordagem funciona mais como cola, prendendo a palavra à minha memória, e isso se torna uma parte natural da minha
memória sem que eu precise reaplicar a cola. Por causa disso, geralmente só preciso lembrar uma história três ou
quatro vezes antes de saber a palavra.
Agora, quando ouço gare em francês, não preciso mais contar a história de Garfield. Só sei que essa palavra
significa “estação de trem”. É tanto uma parte de mim quanto seu equivalente em inglês. A maneira como eu o coloquei
na minha memória é irrelevante; o ponto é que ele está lá agora. Para se inspirar em associações de palavras-chave
enquanto você melhora a criação de suas próprias, visite Memrise.com.

Repetição espaçada: outra ótima maneira de construir vocabulário rapidamente

Se, no entanto, o método da palavra-chave não soa bem para você, também tive muito sucesso usando cartões de
memória flash ordenando as palavras ou frases implementando o que é conhecido como sistema de repetição espaçada .
Considere a maneira como tradicionalmente aprendemos vocabulário: passamos por uma lista de novas palavras
em um livro na sequência em que aparecem. Muitas vezes não terminamos a lista antes de termos que parar, e talvez
apenas na metade dessa lista. Quando revisarmos a lista da próxima vez, começaremos de novo do início. Qual é o
problema com isso? Você nunca chega ao fim da lista. Você continua repassando as palavras que já conhece, enquanto
raramente alcança as que não conhece. Você está efetivamente desperdiçando seu tempo revisando o vocabulário que
já conhece bem.
A repetição espaçada usa cartões de memória e pede para você manter as palavras difíceis que você não lembra
no topo do baralho e empurrar para o fundo as palavras que você já conhece. Essencialmente, quanto mais rápido você
se lembra de uma palavra, mais fundo no baralho ela acaba. Com cartões flash físicos, isso é implementado por você.
Você se certifica de que qualquer palavra “difícil” que você não se lembra fique no topo do baralho e você desliza as
palavras fáceis muito mais para baixo na pilha. Quanto mais rápido você se lembrar de uma palavra, mais para baixo
ela deve ir.
Minha preferência é agilizar isso com a tecnologia usando aplicativos de smartphone e softwares gratuitos, que
permitem ordenar as palavras com base em seu nível de dificuldade. Ao clicar em um botão, você pode indicar
 Machine
quão difícilTranslated by Google
essa palavra específica é para você, e o aplicativo ou software a reordena automaticamente. Quando posso, passo
alguns dias revisando todos os meus cartões de memória flash. Dessa forma, garanto que palavras importantes nunca serão
esquecidas, enquanto também encontro novas palavras.
Os aplicativos também permitem que você estude em qualquer lugar e a qualquer hora, mesmo quando você tem apenas
alguns minutos enquanto espera pelo transporte público ou em qualquer outro momento em que esteja de pé ou sentado ocioso.
Esses pequenos pedaços de tempo ao longo do dia, que você está desperdiçando, se acumulam tão rapidamente que você
nem precisa de tempo dedicado ao estudo.
O aplicativo/programa que prefiro (que funciona em todos os sistemas) se chama Anki. Veja os links de download para isso
app e algumas das minhas recomendações para outras ferramentas de repetição espaçada em fi3m.com/srs.

Usando música para aprender frases

Embora aprender palavras seja certamente muito importante, recomendo que você comece com frases ou sentenças completas,
que permitem comunicar ideias reais desde o início. Concentrando-se em frases definidas como “Onde fica o banheiro?” e
"Quanto custa isso?" permite que você se comunique em formas gramaticalmente corretas sem ter que dominar a gramática.

Primeiro, você precisa conhecer essas frases, no entanto. O que nem sempre é fácil.
Para ajudar a reter uma frase completa, muitas vezes vou cantá-la. Isso não é algo que eu necessariamente inventei do
nada. É uma técnica usada há séculos para lembrar passagens. Por exemplo, o Alcorão foi originalmente ensinado oralmente,
e as pessoas o aprendiam imitando outras pessoas cantando. Mesmo que esteja em forma escrita agora, os muçulmanos
continuam a cantar muitas de suas passagens, o que os ajuda a lembrar e se concentrar em áreas importantes.

Eu combino cantar com um pouco do método de palavras-chave, então o início de uma frase dá o meu impulso. Digamos
que estou aprendendo a versão italiana de “Onde fica o banheiro?” que tem uma tradução possível de “Dove si trova il
gabinetto?”
A primeira parte, dove (pronuncia -se doh-vay), soa um pouco como a palavra “edredom” (doo-vay). Imagino um edredom
sendo usado por um gigante como papel higiênico, ou um vaso sanitário feito de colchas. A palavra em si realmente significa
“onde”, então essa não é uma associação de palavra-chave útil, mas estou usando-a apenas temporariamente para começar
minha frase. Depois de usar algumas frases como essa, você começará a saber que pomba significa “onde” sem precisar de
outro mnemônico.
Em seguida, vamos pensar em uma boa música para acompanhar a frase para que possamos cantá-la - uma curta, como
o famoso sino do Big Ben, fará o truque aqui. Para lembrar que preciso usar esse carrilhão, pude visualizar a torre do relógio do
Big Ben de lado (em vez de ficar de pé), como um porta-rolos de papel higiênico. Lembre-se, quanto mais ridícula for sua
imagem, mais fácil será lembrar.
Para realmente fazer isso acontecer, eu quero que você cante isso comigo. Vamos! “Pomba si trova . . . il
gabinetto?” Você consegue ouvir? Ambos os conjuntos de duas sílabas -ve si e -etto pousam em uma nota cada, então a
música se encaixa com a frase.
Você não precisa cantá-la em voz alta toda vez que quiser dizer a frase; é para mnemônico
apenas propósitos. E você só precisa fazer isso uma ou duas vezes antes de conhecer a frase naturalmente.

Memorizando discursos de um minuto para introduções mais suaves

Vimos como memorizar palavras isoladas e agora frases, então quero terminar este capítulo indo para o próximo nível e
aprendendo miniscripts inteiros.
 Machine Translated by
Os mini-scripts sãoGoogle
incrivelmente úteis porque todos nós tendemos a ter conversas semelhantes na primeira vez
que conhecemos alguém como aprendizes de idiomas iniciantes: Quem é você? De onde você é? Você trabalha em
quê? Por que você está aprendendo essa língua? Essas frases são usadas com tanta frequência que, na verdade,
você pode apenas memorizar o script para poder lê-lo com mais rapidez e facilidade, além de se forçar a passar
para o próximo estágio no aprendizado de idiomas.
A pessoa com quem você está falando também ficará impressionada com o fato de você poder dizer essas
frases iniciais tão confortavelmente. Por causa disso, ele ou ela provavelmente usará palavras um pouco mais
complexas com você, o que o forçará a acompanhar - uma parte essencial do progresso nos diferentes níveis de fluên
Outra razão para fazer isso é porque gravar um vídeo no idioma e compartilhá-lo com seus amigos on-line pode
ser uma excelente motivação e um grande marco a ser alcançado nos estágios iniciais de seu projeto de aprendizado
de idiomas.
Portanto, eu recomendo que você escreva um roteiro que leve talvez um minuto para recitar, respondendo às
quatro perguntas feitas alguns parágrafos atrás, que você provavelmente precisará responder quando conhecer
alguém pela primeira vez.
Você pode escrever seu roteiro em inglês primeiro e depois conversar com um falante nativo (veja o próximo
capítulo) para traduzir suas respostas com precisão, para que não haja erros (você definitivamente não deve
memorizar frases obtidas de traduções geradas por computador ou qualquer um que você mesmo criou ao juntar
traduções de dicionários), ou você pode usar respostas pré-criadas por falantes nativos que funcionam para você,
que você pode encontrar on-line ou em um livro de frases.
Agora que você preparou seu pequeno roteiro, vá em frente e comece a falar usando uma combinação de tudo
que você viu neste capítulo: crie um cartão de memória para cada resposta individual e, em seguida, crie um
mnemônico para a primeira palavra ou sílaba de cada frase , e um padrão de carrilhão ou música para acompanhar
essa frase, como fizemos anteriormente.
Às vezes, a história que tenho para contar sobre minhas viagens e aprendizado de idiomas pode ser uma
resposta de um minuto. Nesse caso, encadeio a história e anexe cada sequência a uma imagem mental de algo que
posso visualizar enquanto falo com essa pessoa. Este pode ser um “palácio da memória” representado por um lugar
com o qual você está familiarizado, como sua casa de infância ou escola, e você percorre as salas mais importantes
em uma sequência específica e “peg” a imagem relevante em cada sala sequencialmente para você passa por isso
na ordem certa.
Outra coisa que fiz foi usar meu próprio corpo como deixa para o que preciso dizer. Posso usar a ponta da
cabeça para imaginar um chapéu associado à primeira palavra e, em seguida, usar meu cérebro associado ao
segundo item, meus olhos ao terceiro, meu nariz ao quarto e assim por diante, descendo . Por exemplo, quando
alguém me perguntou por que eu estava na Alemanha, comecei com minha história antes de contar a essa pessoa
sobre meu método aprimorado de aprendizado de idiomas e meus planos para minha estadia em Berlim. Então
comecei com uma história sobre a escola, imaginando um professor batendo na minha cabeça com enguias elétricas,
porque a palavra alemã para “quando” é als, que aos meus ouvidos soa perto o suficiente de “enguias” para eu
ganhar um pouco de confiança e impulso antes de falar. “Als ich sechzehn Jahre alt war. . .” (Quandodezesseis
eu tinha
anos...) Agora eu sabia por meu
onde
corpo,
minhaonde
história
muitos
deveria
contoscomeçar
começam),
(eu fui
a palavra
atingidocom
na cabeça,
a qual começar
começando
a história
do alto( als),
do
e sobre o que eu realmente falaria (quando eu tinha dezesseis anos e terminava a escola, tirei notas ruins no meu
exame final de alemão).

Você obviamente não precisa fazer isso para todas as respostas possíveis que você poderia dar. É muito
trabalho e você deve formar suas frases naturalmente o mais rápido possível. Mas, bem no início desse processo, é
provável que você repita frases específicas, e é perfeitamente aceitável — e perfeitamente eficiente — usar truques
como esse se eles o ajudarem. Grave um vídeo de você mesmo passando
 Machine
todo Translated
o roteiro by Google
de um minuto de respostas, sem ler nada, e esteja pronto para recitar esse roteiro sempre que alguém
perguntar por que você está aprendendo o idioma dele.
Começar uma conversa com o pé direito pode deixá-lo de bom humor e dar-lhe o impulso como iniciante para produzir
espontaneamente outras frases muito melhor. Aprenda o que você precisa dizer primeiro e você terá esse impulso.

Palavras são seu arsenal

Não é importante ser melhor do que outra pessoa, mas ser melhor do que ontem.

—JIGORO KANO, CRIADOR DO JUDÔ

A cada dia, você pode aumentar seu vocabulário e, portanto, sua capacidade de comunicar ideias. Concentre-se em aprender
novo vocabulário, frases e coisas típicas que você diz com frequência e, em seguida, grave-os em sua memória para poder
retirá-los a qualquer momento.
Agora experimente algumas das ferramentas que você acabou de aprender:

Escolha uma palavra simples em seu idioma de destino que você ainda não conhece e procure-a ou encontre-a em um livro
do curso. Agora pense em uma maneira hilária ou ridícula de associar uma palavra em inglês de som semelhante à
tradução dessa palavra usando os exemplos listados neste capítulo como inspiração. Em seguida, faça o mesmo para
outras palavras. Teste-se nessas palavras uma hora depois, no dia seguinte, uma semana depois, e você verá que o
método da palavra-chave as torna muito mais memoráveis.

A propósito, o que é francês para “estação de trem”? Qual é a primeira palavra em uma frase italiana perguntando onde
fica o banheiro? E como se diz “alvo” em mandarim? Contanto que você se lembre de apenas um deles, você pode
começar a ver o quão eficaz é o método da palavra-chave.

Se você ainda está sem ideias, confira Memrise.com para alguns excelentes mnemônicos associados a palavras comuns
em muitos idiomas. Use isso como inspiração para ajudá-lo a criar suas próprias associações para palavras que você
encontra enquanto aprende o idioma.

Encontre traduções de um punhado de frases típicas como “O que isso significa?” e use minha sugestão de associação
de música para ajudar a lembrá-los.

Escreva uma breve introdução à sua história pessoal, respondendo à pergunta “Por que você está aprendendo esse
idioma?” primeiro em inglês. Faça-o curto o suficiente para que você possa fornecer a resposta em cerca de trinta segundos.
Em seguida, encontre um falante nativo para ajudá-lo a traduzi-lo ou revisar sua própria tradução. Em seguida, use uma
combinação de todas as técnicas mencionadas neste capítulo para ajudá-lo a percorrer todo o monólogo sem qualquer
ajuda.

Embora essas técnicas sejam ótimas para aprender palavras e frases específicas, a melhor maneira de garantir que
você assimile o uso natural de um idioma é realmente usá-lo. A familiaridade não é construída por meio de cartões de
memória flash e associações de imagens divertidas, mas por meio do uso consistente e da visualização das palavras no conte
Use as ferramentas deste capítulo para ajudá-lo a colocar o máximo de palavras possível em seu arsenal, mas certifique-
se de praticar o máximo possível em conversas reais para que essas palavras e frases se tornem uma parte natural do uso
do seu idioma . Você aprenderá ainda mais
 Machine
palavras Translated
à medida by Google
que você usa o idioma.
Para saber mais sobre os conceitos levantados neste capítulo, bem como vídeos, entrevistas e links relevantes,
visite fi3m.com/ch–3.
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 Machine Translated by Google
Imersão sem comprar passagem de avião

Você não precisa estar em um país estrangeiro para aprender o idioma. Você pode fazê-lo a partir
do conforto de sua casa ou comunidade local.

Você provavelmente já percebeu qual é o meu “segredo” para aprender idiomas. Não tem nada a ver com comprar os
materiais certos, encontrar a maneira preguiçosa ou fácil de aprender um idioma enquanto você dorme ou corre ou
participa de alguma outra atividade, ou clicar em um software caro de aprendizado de idiomas.
Você deve falar a língua com outros seres humanos.
Em breve, vou orientá-lo no processo de como manter uma conversa fluindo com uma pessoa, para que possamos
começar a nos esforçar para a fluência, mas primeiro temos que realmente encontrar essas pessoas para conversar!

Muitos desafios podem impedi-lo de falar um idioma, mas um que quero reprimir agora é a ideia de que você não
pode falar um idioma estrangeiro a menos que esteja nesse país estrangeiro. Essa desculpa reteve muitas pessoas
por muito tempo e precisamos acabar com isso.
Neste capítulo, aprofundo as muitas maneiras de criar um ambiente de imersão eficaz e praticar com falantes
nativos do idioma em que você está focado sem precisar comprar uma passagem de avião. E até sugiro por que
poderia ser melhor aprender o idioma em casa.

O problema do expatriado

Visitar um país para aprender seu idioma não é tão bom quanto você imagina. Quando me mudei para a Espanha, eu
estava na ilusão de que algo “no ar” garantiria que eu simplesmente pegasse espanhol. Eu estava no campo — o que
mais eu poderia precisar?
Com quase seis meses de viagem, percebi que precisava de muito mais. Eu mal conseguia juntar algumas frases
básicas. Infelizmente, meu caso não é exceção. Nas minhas viagens, conheci literalmente milhares de expatriados,
ou expatriados, que mal falam a língua local.
Conheci um homem uma vez em Praga que morava lá há uma década. Ele era casado com uma mulher tcheca e
seus filhos falavam tcheco. Ele me disse que minha compreensão da língua depois de apenas duas semanas já
estava muito além da dele. Conheci pessoas com histórias semelhantes na Polônia, China, Tailândia, França e
Alemanha. Uma década inteira em um país sem falar a língua. Conheci pessoas em todo o mundo que ainda não
sabem muito da língua local além de simples gentilezas, apesar de morarem lá por vários meses ou um ano.

Claro, todos eles usaram muitas das mesmas desculpas que descrevi no capítulo 1. Mas a verdadeira razão pela
qual eles não tiveram sucesso foi uma combinação de preguiça e as tentações do que é chamado de bolha dos
expatriados, ambas as quais eu sucumbi ao meu primeiro tempo em um país que não fala inglês.
A bolha de expatriados é uma concha protetora de amizades que se forma quando um grupo de pessoas mora ou
trabalha no exterior por qualquer período de tempo, e todos dentro dessa bolha falam sua língua nativa.
Quando você chega em um país, “apenas enquanto você se instala”, você sai com esse grupo e fala inglês (ou outro
idioma que não seja o local). Às vezes, trabalhar em sua língua nativa é inevitável, mas você ainda tem muitas horas
de tempo livre que podem ser bem aproveitadas todos os dias.
 Machine Translated
O problema by Google
é que a tentação de sair com pessoas com as quais você pode se relacionar e se expressar
facilmente é tão poderosa que você acaba fazendo quase nenhum amigo local, ou apenas conhece pessoas locais
que têm excelentes habilidades no idioma inglês. É exatamente por isso que as pessoas continuam a pensar que
“todo mundo fala inglês”.
Como muitas pessoas sentem que estar em um país é a solução definitiva para seus problemas, elas começam
a acreditar que aprender uma nova língua é impossível quando elas mesmas não falam depois de meses expostas
a ela. Portanto, não, não acho que voar para um país seja uma parte crucial da sua estratégia de aprendizado de
idiomas.
Além disso, descobri que, com tantas coisas para lidar quando você move sua vida inteira pelo planeta, todas
essas distrações e tensões mentais o desgastam. Mesmo sendo um aprendiz de idiomas experiente, aprendi
mandarim mais lentamente do que poderia porque tive que lidar com questões de integração cultural e também com
o idioma. Era muita coisa para assumir de uma vez.
Acostumar-se a um novo país, tentar fazer amigos, lidar com a solidão e enfrentar a frustração das diferenças
culturais são distrações para aprender o idioma. É por isso que acho melhor aprender um idioma com antecedência,
antes de ir para aquele país.
As aulas faladas via Skype são igualmente eficazes e muito mais convenientes. Em vez de viajar para Taiwan,
teria sido melhor ficar em algum lugar com o qual eu estivesse mais familiarizado, então o único projeto ou desafio
que eu tinha que pensar era aprender mandarim.
Tenha em mente que isso vem de alguém que aprendeu a maioria de seus idiomas ao chegar em um país que
ainda não fala uma palavra do idioma local. Há de fato uma certa sensação de aventura e pressão para falar quando
você faz isso, mas as outras distrações podem, infelizmente, assumir o controle e deixá-lo incapaz de se concentrar
no idioma. É de se admirar que tantas pessoas simplesmente desistam e passem todo o tempo no exterior com
outras pessoas de seu próprio país?

Quando você deve ir ao país

Depois de ouvir sobre todas as distrações, você pode pensar que estou prestes a lhe dizer para evitar completamente
o país que fala sua língua e, em vez disso, ficar em casa para sempre. Muito pelo contrário. Estar em um país e usar
seu idioma local é uma experiência tão maravilhosa que não consigo expressar em palavras o suficiente.

Como eu falava a língua local durante minhas viagens, ouvi uma velha senhora tcheca me contar suas
experiências durante a Segunda Guerra Mundial. Comi o jantar de Páscoa com quatro gerações de italianos.
Já apareci na TV e fui entrevistado no rádio em espanhol e francês muito antes de começar meu blog, falando sobre
minha experiência como estrangeiro. Dancei com o presidente de um país.
Eu tive um bar inteiro torcendo por mim enquanto eu cantava no karaokê em Tagalog nas Filipinas. Honestamente,
eu tive tantas experiências maravilhosas que eles poderiam preencher seu próprio livro, e minhas extensas viagens
misturadas com exploração cultural me levaram a ser premiado com o título de “Viajante do Ano” da National
Geographic !
Eu definitivamente não sou contra a ideia de me mudar para um país. Como disse Santo Agostinho: “O mundo
é um livro, e quem não viaja lê apenas uma página”.
Mas o fato é que eu tive todas essas experiências maravilhosas apenas quando consegui me comunicar bem
no idioma local, não quando estava aprendendo o básico.
Há muito trabalho no início que é muito menos interessante do que ter “aventuras linguísticas” com as pessoas,
coisas como estudar cartões de memória, repetir uma frase básica várias vezes,
ouMachine Translated
ter a mesma by Google
conversa introdutória sobre você repetidamente enquanto você se sente confortável usando o idioma. Você
pode passar por ele rapidamente, como sugiro no próximo capítulo, mas não pode ignorá-lo. Eu digo, faça todo esse
trabalho em casa para que você possa aproveitar a parte muito mais divertida do aprendizado de idiomas quando estiver
no país.
Acho que todos devemos nos esforçar para usar o idioma local em um país-alvo o mais rápido possível, mesmo que
nosso trabalho ou responsabilidades familiares nos permitam apenas fazer uma pausa de uma semana para visitá-lo. Se
você chegar já falando bem o idioma, terá uma semana absolutamente maravilhosa. E, claro, estadias mais longas
proporcionam experiências de vida ainda mais fantásticas.
É por isso que acredito que o uso mais eficaz de uma passagem de avião é considerar sua data de partida iminente
como motivação para trabalhar muito antes de ir, para que você possa maximizar sua experiência no país assim que sair
do avião . Use uma próxima viagem para se motivar a passar por sessões intensivas de conversação e estudo com
antecedência, para que, quando estiver lá, não precise fazer essas atividades e possa se concentrar em aproveitar a vida
por meio desse idioma.

Atitude versus latitude

Existem, no entanto, muitas situações em que as pessoas aprendem com sucesso uma língua no exterior. Em muitos
casos, eles fizeram algum trabalho avançado, mas geralmente, quando ouço falar de cursos de imersão, acho que não é
estar no país que produz um falante de idiomas de sucesso, mas que ninguém tinha permissão para falar inglês.

Por causa disso, os cursos de imersão começaram a surgir nos países errados! Há um conceito interessante na
Espanha: eles criam uma “aldeia inglesa”, voam em falantes de inglês, e espanhóis de cidades próximas trabalham seu
inglês lá – uma experiência de imersão em inglês que não exige que um espanhol saia da Espanha. Você pode imaginar
como seria fácil reverter isso e ter uma “aldeia espanhola” em países de língua inglesa. Claro, já temos isso em muitos
bairros multiculturais.

Isso realmente mostra que onde você está não é o que decide se você terá sucesso ou não.
A atitude supera a latitude (e longitude) todas as vezes. Trata-se mais de criar um ambiente de imersão, expor-se a falantes
nativos e fazer tudo o que puder nesse idioma.

O fator humano

A exposição a seres humanos que falam sua língua-alvo é o que importa. Se você pode se cercar de falantes de inglês e
manter uma bolha de língua inglesa quando estiver em um país estrangeiro, certamente o inverso é verdadeiro, certo? Por
que não se cercar (física ou digitalmente) de falantes nativos do idioma que você está aprendendo em casa?

É tempo com pessoas reais e exposição real ao idioma através da TV, rádio e filmes que o impulsionam. E você pode
fazer isso de qualquer lugar.
Tenho sido tão inflexível que o tempo com seres humanos é a solução para qualquer problema de aprendizado de
idiomas que cheguei ao ponto de fazer um discurso de vendas para um produto Human Being que chamo de HB 2.0. Suas
características incluem:

Reconhecimento avançado de voz e correção baseada em feedback: obtenha correções instantâneas em seus erros
à medida que os comete.
 Machine Translated baseado
Reconhecimento by Googleem contexto: mesmo que você cometa erros, o sistema se ajusta automaticamente a isso e

deriva o que você quer dizer do contexto. Você é encorajado a tentar fazer o mesmo com o sistema.

Uma linguagem completamente natural: Com um banco de memória avançado de gírias, expressões idiomáticas e
referências culturais.

Um requisito instantâneo baseado em pressão para falar: esse recurso é desafiador, mas garante que você melhore
seu nível mais rapidamente do que em outros sistemas de aprendizado.

Um banco de dados quase infinito de conversas interativas: você nunca ficará sem material para trabalhar
sobre.

Reforço positivo integrado: Este sistema detecta automaticamente quando você está com dificuldades e fornece
mensagens encorajadoras para você voltar aos trilhos.

Portabilidade completa: você pode acessar seu sistema HB 2.0 em qualquer lugar. Use-o em ônibus, trens, passeios,
eventos sociais ou no conforto de sua casa.

Você pode ver como eu expressei isso como se eu estivesse lançando algum software de aprendizado de idiomas?
Continuamos tentando encontrar soluções de aprendizado de idiomas por meio de cursos, softwares, aplicativos, voos para
o exterior, livros, escolas e uma série de outros métodos, alguns dos quais podem ser úteis, mas não passam de acessórios
para o verdadeiro núcleo do aprendizado de idiomas: as pessoas com quem falamos e ouvimos.

Couch-Surfing para prática de idiomas

O truque, então, é encontrar falantes nativos que lhe darão essa maravilhosa prática linguística. Uma ótima maneira de
fazer isso é através de sites.
O site que eu mais uso, de longe, é o Couchsurfing.org. Este site é bem conhecido entre os viajantes com orçamento
limitado como um meio de se conectar com pessoas que vivem em cidades ao redor do mundo que convidam você a dormir
em seus sofás (couch-surf). Eu mesmo não tenho usado muito esse aspecto do site, apesar de viajar muito e estar entre os
primeiros dez mil membros a se inscrever. A razão de eu usá-lo é porque é um dos maiores sites de redes sociais e permite
que você pesquise seus membros por idioma. Tudo o que você precisa fazer é pesquisar a cidade em que mora e limitar os
critérios aos perfis que listam o idioma que você está aprendendo (ou mantendo).

Usei o Couchsurfing.org para praticar italiano em Amsterdã, esperanto na Colômbia, língua de sinais americana em
Hong Kong, holandês em Istambul e muitas outras combinações improváveis, tudo enviando mensagens para quem falava
um idioma específico e convidando essa pessoa para tomar um café ou almoço.
A grande coisa sobre o site é que a natureza de seus membros, sendo viajantes do mundo, significa que eles são
bastante abertos e muito mais propensos a encontrar um novo estranho interessante do que outras comunidades.

Então, novamente, você pode usar o site para o propósito para o qual foi projetado e hospedar pessoas que viajam pela
sua cidade. Dessa forma, todos ganham: os viajantes recebem hospedagem gratuita e você pode praticar um idioma. Ao
longo de alguns anos, recebi quase duas mil pessoas. Cada perfil tem referências, então você sabe que pode confiar na
pessoa, e nada na minha casa nunca foi
 Machine Translated
misteriosamente by Google Além disso, tive apenas experiências positivas por ser seletivo sobre quem escolho
desaparecido.
hospedar.
Além de convidar pessoas para um café ou almoço e receber pessoas, tenho ido aos muitos encontros do
Couchsurfing.org, onde sempre encontro um público internacional, muitos dos quais falam o idioma que quero praticar.
Em cidades internacionais, existem até encontros e festas especificamente para praticar idiomas específicos.

Outras pesquisas sociais

Da mesma forma, InterNations.org hospeda eventos sociais nas principais cidades, que atraem uma mistura muito boa
de pessoas de muitos países diferentes. Você pode ver com antecedência quais nacionalidades estarão presentes, com
uma contagem por país no resumo do encontro, para ter certeza de ter uma boa chance de conhecer alguém para
praticar seu idioma de destino.
Outro ótimo site é o Meetup.com, que pode não ter um público tão internacional, mas tem encontros específicos para
praticar idiomas específicos. Outros sites são sugeridos na página de resumo do capítulo online.

Claro, cada um desses sites é muito mais potente quando usado em uma cidade internacional que provavelmente
receber visitas, mas fiquei surpreso ao encontrar idiomas improváveis mesmo em cidades pequenas.
Lembre-se de que, mesmo que você não encontre um encontro pré-definido no Meetup.com ou no Couchsurfing.org
para o idioma que deseja praticar, você mesmo pode criar um. No início, apenas algumas pessoas podem aparecer, mas
pode crescer e se tornar um evento regular para quem quer falar um pouco de espanhol ou mandarim ou japonês.

Qualquer site de rede social pode ter uma maneira de configurar encontros de idiomas. Até o Facebook tem grupos
para cidades específicas (pesquise “[nome da sua cidade] + [nome do idioma]” para ver se consegue encontrar um), e
se não encontrar, configure um para se conectar com outros alunos. Se você não encontrar falantes nativos, trabalhar
com outros alunos também pode ser benéfico.
No passado, cheguei a usar sites de namoro para praticar o idioma, embora essa seja obviamente uma abordagem
que você deseja usar com cuidado. Esses sites também permitem que você pesquise seus usuários por idioma.

Oportunidades presenciais

Faço muitas coisas online, mas existem muitas alternativas offline que podem ajudá-lo a entrar em contato com as
pessoas para praticar o idioma.
Por exemplo, se você mora perto de uma universidade, certamente encontrará um quadro de anúncios onde poderá
deixar seu pedido de “intercâmbio de idiomas”. Muitas universidades têm estudantes de intercâmbio do exterior que
estão aprendendo sua língua nativa e estão ansiosos para praticar.
Mesmo que eles não falem o idioma que você deseja, peça conselhos a seus amigos e familiares para ver se eles
conhecem comunidades nas quais você pode participar para praticar seu idioma pessoalmente. Às vezes, grupos se
encontram em uma biblioteca local, ou anúncios em jornais locais anunciam tais encontros. Basta perguntar ao redor, e
você ficará surpreso com o que você encontra.

Paraquedismo Social
 Machine Translated by Google A vida começa onde termina sua zona de conforto.

Outra opção para os mais aventureiros entre nós é simplesmente ir até alguém que você não conhece e que está usando
seu idioma de destino, ou que parece ser daquele país, e iniciar uma conversa. Muitas cidades têm grandes comunidades de
estrangeiros que ficam agradavelmente surpresos quando uma pessoa local tenta falar com eles em sua própria língua.

Um excelente exemplo de alguém que aproveita essa abordagem aventureira é Moses McCormick (que mencionei na
introdução), que mora em Columbus, Ohio. Columbus não é uma cidade que você pensaria imediatamente como internacional
mas Moses nos mostra quanta prática você pode obter em muitos idiomas em qualquer lugar do mundo.

Moses e eu fomos juntos a um shopping center, e ele me mostrou como era fácil. Ele parava estranhos e fazia perguntas
não intimidadoras para quebrar o gelo, como perguntar que horas eram ou se essa pessoa sabia onde ficavam as galerias
do shopping. Quando eles responderam, ele continuou perguntando casualmente de onde eles eram. Se fossem de um país
cuja língua ele conhecesse, então perguntaria, na língua deles, se falavam aquela língua. Simples assim. Fizemos isso por
algumas horas e descobrimos que cada interação era bastante positiva - algumas pessoas estavam ocupadas trabalhando,
então só podiam falar por um momento, mas ninguém ficou irritado ou frustrado com nossas tentativas. Gravamos a
experiência, então você pode assistir no YouTube e ver como foi.

Isso é bom para uma prática rápida, mas você também pode perguntar às pessoas se elas gostariam de se encontrar
mais tarde para conversar um pouco mais em seu idioma. Acredite ou não, as pessoas são legais, mesmo com estranhos, e
as muitas desculpas que você pode inventar para deixar alguém com raiva por essas interações geralmente estão apenas
na sua cabeça.
Eu tento ser amigável quando conheço as pessoas pela primeira vez, e essas reuniões sempre funcionaram bem.
Quando você é genuíno e verdadeiramente apaixonado por aprender um idioma, as pessoas podem dizer. Eles geralmente
estão abertos para um bate-papo rápido, mesmo quando acabaram de conhecer você.
Espero que isso mostre a você que há muitas oportunidades pessoais para praticar com outras pessoas que falam o
idioma em que você está interessado. Contanto que você viva em uma cidade grande e esteja aprendendo um idioma
bastante falado, certamente encontrará essas oportunidades se você olha duro o suficiente. Não desista após a primeira
tentativa. Algumas cidades menores ou idiomas menos comuns podem tornar isso mais complicado, mas ainda pode haver
alguém por aí, pronto para compartilhar uma conversa.

Aprendendo com outros não-nativos

Ao procurar praticar seu idioma de destino, você pode pensar que o aprendizado só pode ocorrer quando você fala com um
falante nativo desse idioma. Tente se concentrar em encontrar esses nativos, usando as sugestões deste capítulo. Quanto
mais você avança em suas tentativas de aprendizado de idiomas, mais essencial é obter uma exposição nativa genuína.

No entanto, se você é iniciante e acha difícil conseguir tempo de prática com falantes nativos, nunca esqueça que outros
alunos como você também são excelentes para praticar. Como vocês dois são aprendizes, há menos constrangimento
quando cometem erros e podem se relacionar com os erros um do outro. Você não necessariamente aprenderá ou corrigirá
seus erros com a mesma eficiência ao praticar com outro aluno, mas a confiança para simplesmente usar um idioma é tão
essencial quanto o vocabulário e a gramática, e toda a prática ajuda você a ganhar confiança.

Também é ótimo tirar essas frases aprendidas de outra pessoa e fazer com que essa pessoa o desafie fazendo
perguntas de acompanhamento (mesmo que sua gramática não seja perfeita), para que você possa trabalhar
 Machine
o que dizerTranslated by Google
e saber quais palavras você precisa aprender antes que as perguntas apareçam novamente.
Você pode marcar um encontro com um amigo e praticar regularmente um idioma. Quando você estiver acostumado a falar
o idioma em um nível básico, ficará mais confiante para tentar uma conversa com um falante nativo quando surgir a oportunidade

Consumindo mídia à distância

Além de passar tempo com nativos, uma prioridade para nosso foco falado, você também deve trabalhar para melhorar suas
habilidades de leitura e compreensão auditiva. Para fazer isso, você precisa de “imersão virtual” cercando-se do idioma.

A primeira coisa a fazer é encontrar transmissões de rádio transmitidas do país onde seu idioma de destino é dominante.
Em seguida, você pode encontrar versões dubladas de seus programas de TV favoritos no idioma que está tentando aprender.
Descubra como a série é chamada nesse idioma pesquisando seu título em inglês na Wikipedia e vendo a tradução mencionada
na coluna ao lado esquerdo da página do programa.
Em seguida, pesquise na Amazon.com ou em outra loja online por esse título estrangeiro e compre o DVD ou faça o download.
Em alguns casos, dependendo do idioma, você pode até comprar um DVD internacional em sua loja local ou online favorita que
inclua a dublagem no idioma de seu interesse ou baixar o vídeo com opções alternativas de seleção de idioma.

Você pode fazer o mesmo para edições em idioma estrangeiro de seus filmes, livros e quadrinhos favoritos. Ou, em vez de
confiar em versões dubladas ou em idiomas estrangeiros dos itens e programas com os quais você está familiarizado, confira
os programas ou filmes favoritos desse país. Peça conselhos a um parceiro de idiomas ou professor sobre o que assistir e veja
se você pode acessá-lo de onde você mora.
Além disso, existem inúmeras fontes online que fornecem conteúdo em outros idiomas. Você
pode encontrar uma lista atualizada de alguns ótimos exemplos em fi3m.com/langs.

Intercâmbio de idiomas on-line

O que falamos até agora se aplica a reuniões presenciais e mídia, mas há um mundo totalmente novo de oportunidades
esperando por você!
Algumas décadas atrás, você estaria certo ao dizer que praticar a língua falada enquanto morava em áreas mais remotas,
ou com uma língua menos comum, era muito difícil de realizar. Mas hoje temos um recurso maravilhoso que nos conecta com
falantes nativos em praticamente qualquer lugar: a Internet. Com isso, realmente não há desculpa para não encontrar
oportunidades para praticar seu idioma de destino.

Para aqueles de nós que falam inglês como língua nativa, existem inúmeras pessoas de outros países ansiosas para
praticar um pouco de inglês. Se você fornecer trinta minutos do seu tempo para conversar em inglês e responder a algumas de
suas perguntas, eles lhe ensinarão o idioma gratuitamente.

Essa ideia de troca de idiomas é popular, especialmente online. Inglês e outros idiomas estão em alta demanda, então
você pode encontrar uma troca com muito mais facilidade do que imagina.
Minha maneira favorita de fazer intercâmbio de idiomas é em um site dedicado a esse propósito, como o Italki.
Você pode procurar parceiros linguísticos, agendar um horário com antecedência e ver referências de outras pessoas que já
falaram com uma determinada pessoa antes, para saber se essa pessoa tem maior probabilidade de ser útil e amigável. Conecte-
se ao meu perfil inscrevendo-se em fi3m.com/italki.
 Machine
OutrosTranslated by Google
lugares para encontrar parceiros de idiomas incluem fóruns, como o gratuito no meu site (fi3m.com/forum), onde
as pessoas publicam seus idiomas oferecidos e qualquer pessoa interessada pode entrar em contato para obter seus detalhes
do Skype. Sites alternativos para pesquisar parceiros linguísticos são mencionados no capítulo 10.
Existem muitas opções, portanto, com um pouco de pesquisa, você encontrará oportunidades de falar que teoricamente
poderiam mantê-lo ocupado muitas horas por dia usando seu idioma de destino.
Você também pode providenciar aulas pagas online. Embora as lições individuais possam parecer além do seu
orçamento, quando você está interagindo com pessoas em países onde você pode aproveitar as diferenças de moeda, você
pode obter excelentes lições por um bom preço. Uma hora de aula de chinês com um bom professor que não mora em uma
grande cidade, como Pequim ou Xangai, pode ser facilmente encontrada por cinco dólares ou mais a hora no Italki. O mesmo
vale para professores de francês baseados na África, professores de espanhol na América do Sul e assim por diante.

Graças às maravilhosas oportunidades na web, pude aprender a maior parte do meu árabe egípcio inteiramente online
enquanto estava em Belo Horizonte, no interior do Brasil. Nesta cidade, não consegui encontrar um único falante do dialeto
em que estava focado, mas ainda consegui falar várias horas por dia, graças aos meus professores on-line. Depois de três
meses falando exclusivamente via Skype, eu estava pronto para ir ao Egito e viajar usando o árabe de conversação, o que
me ajudou a apreciar meu tempo lá muito mais do que se eu tivesse chegado apenas para estudar ou saber quase nada do
idioma. Ao preparar este livro, aprendi japonês morando em Valência, na Espanha, praticando da mesma forma por horas
todos os dias via Skype.

Agora que você sabe como encontrar falantes nativos e lembrar palavras e frases, é hora de realmente falar seu idioma
de destino.

Um estranho é apenas um amigo que você ainda não conheceu

Não há estranhos aqui, apenas amigos que você ainda não conheceu.
—WB YEATS

Sempre mantenho esse ditado irlandês em mente quando estou fora de casa e percebo alguém com quem vale a pena
conversar ou uma oportunidade interessante de aprendizado de idiomas aparece. Isso também pode ser aplicado a todos os
“estranhos” com os quais você pode se conectar online.
Existem muitas maneiras de praticar seu idioma de destino sem viajar para o exterior. Aqui está um resumo das ideias:

Confira Couchsurfing.org, InterNations.org, Meetup.com, ou os grupos em qualquer um dos sites de redes sociais como
Facebook e Google+. Você é obrigado a se conectar com pessoas que falam o idioma que você deseja praticar.

Faça uma pesquisa em Italki.com (inscreva-se primeiro em fi3m.com/italki) por um parceiro de idiomas que queira aprender
seu idioma de destino ou encontre um professor particular acessível. Em ambos os casos, pratique o idioma usando o Skype.

Para ver o vídeo de Moses e eu falando vários idiomas em um shopping em Columbus, Ohio, ou para conferir os vídeos de
Moses demonstrando como ele faz isso com frequência, acesse fi3m.com/moses.
 Machine Translated de
Para sugestões by sites
Googleatualizados, incentivo para se aproximar de pessoas, vídeos e outros links
relevantes para este capítulo, consulte fi3m.com/ch–4.
Machine Translated by Google
 Machine Translated by Google
Falando desde o primeiro dia

Comece a falar um novo idioma imediatamente com “truques” fáceis de seguir para quando você não
souber as palavras que deseja dizer.

Finalmente chegamos ao conselho mais importante que dou a quem quer aprender a falar uma língua a sério: você
tem que falar desde o primeiro dia.
Estudar por eras até um vago dia de “estou pronto” não é o caminho a seguir. Falar o idioma em voz alta com
um ser humano real, seja pessoalmente ou online, todos os dias é, de longe, a melhor maneira de avançar em
direção a um nível de linguagem de conversação e avançar para a fluência.
Se você realmente pensar sobre isso, qual é o maior erro que você pode cometer com um idioma?
Usando a palavra errada? Cometendo um erro gramatical? Não. O maior erro é não transmitir sua mensagem.
Como o objetivo de um idioma é a comunicação, sua principal prioridade não deve ser soar perfeito, mas fazer-se
entender. Mesmo que você saiba apenas algumas palavras, você será muito mais eficaz usando essas poucas
palavras do que jamais ficará em silêncio.
Este conselho para começar a falar a língua agora faz com que muitos alunos de línguas listem todas as razões
pelas quais não é possível fazê-lo, mas espero que este capítulo o convença de que não é apenas possível, é tão
fácil que você teria que ser louco para não tentar.

Como falar quando você ainda não tem as palavras

A primeira coisa que alguém pode dizer quando sugiro falar desde o primeiro dia é “Ainda não aprendi nenhuma
palavra!” Como você pode falar quando você está começando com absolutamente nada? Certamente você deve
estudar um pouco primeiro e depois falar quando estiver “pronto”.
Bem, não existe “pronto” no aprendizado de idiomas. Simplesmente nunca haverá um dia em que você esteja
100% pronto. Você só precisa usar o que sabe, mesmo que esteja estudando há apenas algumas horas.

Você não está realmente começando um novo idioma do nada. Conforme explicado no capítulo 6, sempre há
cognatos e palavras comuns que você tem quando começa. E cada um de nós tem décadas de experiência com
contexto, linguagem corporal e outras pistas sociais.
Falar durante as primeiras horas de sua primeira conversa cara a cara não é cuspir milhares de palavras, mas
saber palavras suficientes para fazer e responder a algumas perguntas, ouvir as primeiras instâncias da linguagem
usadas naturalmente e desafiando-se a tentar entender um pouco mais da próxima vez. Você aprende fazendo –
tentando falar, cometendo erros e aprendendo com eles para que da próxima vez você cometa menos erros.

Você sempre tem palavras suficientes para algum nível de comunicação com as pessoas. O truque é aceitar o
fato de que você ainda não pode ter conversas profundas e trabalhar primeiro nas conversas mais simples, para
que você possa chegar a esses bate-papos mais interessantes mais cedo.

As primeiras horas
O Machine Translated
que exatamente by vai
você Google
fazer durante essas primeiras horas? Tenha em mente que você terá apenas uma primeira troca
básica de perguntas e respostas com alguém.

Faça um plano para sua primeira conversa

Decida que você vai falar com alguém que você ouviu falar na sua língua-alvo ou que você sabe que seria um bom parceiro
para praticar o idioma, ou

enviar um e-mail a alguém através de um site de rede social e definir um horário específico para um encontro de café, ou

configurar uma troca de idiomas online via Skype.

Agora que você agendou sua primeira conversa, você tem um prazo para trabalhar.
Isso o torna muito mais real do que aprender palavras aleatórias e regras gramaticais que você pode precisar “algum dia”.

Passe algumas horas se preparando

Você pode encontrar uma boa seleção de frases pré-fabricadas em livros de frases de viagem. Esses livros também vêm com
um guia de pronúncia, então você não precisa se preocupar com a fonética do idioma ainda.

Aprenda algumas frases por meio de cursos on-line gratuitos ou livros gratuitos de frases ou idiomas de sua biblioteca local.

Frases para começar:

"Como você está?"

"Qual o seu nome?"
"Meu nome é . . .”
"Não entendo."
"Você poderia repetir isso?" (Ou o mais curto “De novo, por favor.”)
"Pode falar mais devagar por favor?"
“O que significa [preencha o espaço em branco]?” (Ou “O que isso significa?”)

Use o método de palavra-chave para palavras individuais ou defina frases como "Sim", "Não", "Por favor", "Obrigado", "Olá" e
"Adeus", embora seja muito provável que você conheça algumas, se não todas desses já!

Essa não é uma demanda tão grande no seu primeiro dia de aprendizado de um idioma. Sem tabelas de conjugação, sem
listas das mil palavras mais usadas, sem memorizar todas as sequências possíveis de frases - apenas algumas frases e palavras
para uma primeira troca muito limitada. Mesmo que você afirme ser um péssimo aprendiz de idiomas, você pode gerenciar isso,
especialmente se aplicar algumas das minhas sugestões de memorização ou uma alternativa de sua preferência.

Sua primeira conversa

 Machine
A horaTranslated by tem
chega e você Google
a oportunidade de falar na língua materna do seu parceiro de conversa pela primeira vez! As cortinas se
abrem, os holofotes se concentram em você e tudo o que você precisa fazer é dizer . . . "Olá."

A pessoa responde com “Olá”. Você retorna um "Como você está?" que pode ser seguido por “Tudo bem,
e você?" Basta levar uma frase de cada vez.
Talvez você seja capaz de acompanhar três ou quatro trocas inteiras de perguntas e respostas com base nas frases que você acha
que provavelmente surgirão, ou talvez sejam apenas duas trocas antes que a pessoa diga algo que você não entende. Este não é o ponto
em que você desiste, mas o ponto em que você diz: “Eu não entendo. Você poderia repetir isso?" Veja se você pode extrapolar do que é
dito a seguir.
Em vez de sentir que você falhou se tiver que parar em algum momento, pense nessas primeiras trocas como suas primeiras
conversas bem-sucedidas em um idioma estrangeiro. Talvez a troca dure vinte segundos, ou talvez apenas dez. O ponto é que você está
em um estágio muito diferente agora comparado ao que estava antes desta conversa.

Aprecie este momento, mesmo que tenha que mudar para o inglês ou outro idioma.

Traição quando você não sabe uma palavra

Ok, então você sobreviveu aos primeiros momentos de sua primeira conversa. Depois disso, mesmo que as trocas não durem mais do que
dez segundos antes de você decidir mudar para o inglês ou dizer adeus ao falante nativo, você pode voltar aos seus livros ou anotações e
refrescar a memória com o que você achava que sabia ou queria dizer, mas não conseguia lembrar. Adicione essas frases a um baralho
de cartas e certifique-se de estudá-las.

A partir daqui, basta repetir o processo e aprender mais frases e palavras. Você vai descobrir que pode
expanda esses dez segundos para vinte ou trinta e, eventualmente, para um minuto inteiro.
As primeiras conversas podem ser sempre as mesmas. Dê a si mesmo um pouco de impulso. Na verdade, tente aprender os primeiros
dez segundos – tanto o seu lado quanto algumas respostas prováveis – de cor, porque começar bem é essencial, e essa parte de qualquer
primeira conversa é incrivelmente previsível.
Geralmente, durante minhas primeiras conversas, descubro que não consigo me concentrar em todas as palavras e frases possíveis
que eu possa querer dizer. É muito para processar em muito pouco tempo, não importa quão boas sejam minhas técnicas de memória,
especialmente porque as técnicas são mais adequadas para a recordação de longo prazo do que para o estudo de curto prazo. Por isso,
“engano” um pouco e carrego algumas notas comigo.
Se for Skype para minha primeira conversa, deixarei aberto um arquivo de texto com uma lista de coisas que quero dizer e algumas
palavras difíceis que ainda não aprendi o suficiente, como “engenheiro” e “escritor”. Se estou sentado com alguém em um café, por
exemplo, terei uma pequena folha de anotações que posso dar uma olhada para referência.
Essa pessoa já estará bem ciente de que sou um aprendiz iniciante, então ela não ficará surpresa ou ofendida quando eu precisar de
“rodas de treinamento”.
Minhas anotações também incluirão algumas palavras que podem surgir na hora, ou eu posso trazer meu livro de frases e usar o
dicionário na parte de trás para procurar rapidamente algo. Se estiver em um computador usando o Skype, usarei o Google Tradutor ou um
dicionário online específico para esse idioma. Dessa forma, não estou limitado pela minha memória ativa, que no início desse processo
pode ter algumas dúzias de palavras prontas, na melhor das hipóteses.

Mantenha as coisas simples, estúpidas: reformulando para manter o fluxo

 Machine Translated
Uma coisa by Google
que você aprenderá rapidamente neste estágio iniciante é expressar o que deseja dizer em sua língua
materna antes de “traduzir” para o idioma de destino. Traduzir como uma estratégia de longo prazo é uma má ideia se
você deseja fluência real, pois essa etapa extra o atrasará demais. Mas você estará falando devagar como iniciante, então
não há problema em pensar primeiro no que você quer dizer em inglês e depois traduzi-lo.

Digamos, por exemplo, que a conversa se volte para seus planos futuros e, inicialmente, você decida que quer dizer:
“Vou viajar para a Espanha em julho para umas férias de duas semanas”. Mas então você percebe que ainda não sabe
como usar o tempo futuro (“will”) com confiança suficiente, esqueceu o verbo para “viajar” e nem consegue lembrar as
palavras para “julho” ou “ férias."
Um aprendiz de idioma tradicional provavelmente desistiria neste momento, resignado por não estar “pronto” ainda, e
mudaria para o inglês ou evitaria o tópico completamente. Mas alguém focado na comunicação, em vez de dizer
exatamente a coisa certa, procurará maneiras de reformular com palavras diferentes para que o que for usado transmita
efetivamente o mesmo significado.
Em vez de se preocupar com futuras conjugações de tempo verbal, muitos idiomas têm um recurso útil de se ater a
formas verbais infinitivas após verbos modais. Em linguagem menos complexa, isso significa que se você usar palavras
como "quer", "precisar", "gostaria", "deveria", "pode", "pode (capaz de)" em sua conjugação padrão do tempo presente
com, digamos, “eu” (“eu quero”, “eu posso”), você pode segui-los com a forma do dicionário (infinitivo) do verbo importante
que você deseja usar, como “viajar”. Quando você pensa nisso, a diferença essencial entre “eu quero viajar” e “eu vou
viajar”, embora importante, não é significativa quando você quer transmitir um significado simples.

Para simplificar, recomendo que você aprenda apenas “eu quero”, “você quer”, “eu posso” e “você pode” para começar,
especialmente se suas trocas forem diretamente com uma pessoa (já que o os pronomes she/it/they serão menos
relevantes nessa situação). A palavra “querer” pode ser um bom substituto para o tempo futuro (“querer falar” em vez de
“falar”). “Can” é bom para usar em muitas perguntas diretas, então, em vez de “Você fala italiano?” Eu iria para "Você fala
italiano?" O objetivo de fazer isso é usar a forma de dicionário padrão da palavra “speak” (parlare em italiano) sem precisar
conjugar (alterar). “Precisar” (ou “ter que”) é bom para qualquer tipo de obrigação. Então, em vez de “começo a trabalhar
às nove”, posso dizer: “preciso começar a trabalhar às nove”. O significado não é exatamente o mesmo, mas é próximo o
suficiente.

Isso não é ciência farmacêutica ou engenharia de construção de pontes, onde um pequeno erro pode custar vidas.
Este método será usado em uma primeira conversa casual com um falante nativo que está ciente do fato de que você
ainda está aprendendo. Sempre vá para “perto o suficiente” e procure em sua mente por palavras que tenham significados
semelhantes, mesmo que não sejam necessariamente sinônimos.
Então, continuando com minha frase de exemplo original, a próxima palavra que eu queria dizer era “viagem”, mas
ainda é um ou dois dias e talvez eu ainda não conheça essa palavra. Embora eu tenha aprendido a “ir”, então posso usar
isso! “Ir à Espanha” e “viajar à Espanha” são essencialmente a mesma coisa.

Em termos de ter mais conversas no início do seu processo de aprendizagem, simples todos os verbos e
adjetivos abrangentes levarão você muito mais longe do que um amplo escopo de vocabulário. Portanto, “muito
bom” para um iniciante é uma boa alternativa na maioria dos contextos para “maravilhoso”, “delicioso”, “legal”,
“ótimo”, “admirável”, “talentoso”, “amigável” e tantas outras palavras.
Não é uma ótima alternativa, mas serve. Mais tarde, você pode transmitir seus pensamentos com precisão, mas,
por enquanto, concentre-se em dizer algo. Além disso, dizer que uma refeição é “muito boa” é infinitamente melhor
 Machine
do queTranslated
precisarby Google
absolutamente usar a palavra “delicioso”, mas não se lembrar dela e, em vez disso, não
dizer nada.

Sempre que não consigo me lembrar de uma palavra que quero, faço uma pausa e rapidamente tento pensar em alternativas. O que é
outra maneira de dizer isso em inglês e, o mais importante, eu já conheço essa palavra nesse idioma?
Com isso em mente, “ir” servirá bem para “viajar” para iniciantes.
Com “julho”, tente pensar em algo vagamente semelhante. Digamos que você conheça a palavra para “verão”.
Não significa a mesma coisa que “julho”, mas está perto o suficiente. Caso contrário, você também pode dizer “em
dois meses” ou “em breve” ou “mais tarde” ou “quando eu puder” ou uma série de outras alternativas que transmitam
seu significado geral, mantendo a conversa fluindo.
Para “férias”, eu poderia dizer que quero “ser turista”. Isso não é bem algo que eu diria em inglês regularmente,
mas o significado é bastante claro, e a palavra para “turista” é semelhante em muitos idiomas.

Então, acabamos de transformar “Vou viajar para a Espanha em julho para umas férias de duas semanas” em
“Quero ir à Espanha neste verão para ser turista por duas semanas”. Não há essencialmente nenhuma diferença
nessas duas frases, exceto que a segunda pode ser muito mais fácil para você dizer se você já conhece essas
palavras em seu idioma de destino.
Mantenha as coisas simples, como eu disse, e lembre-se sempre de que você pode transmitir o significado do
que quer dizer, desde que seja flexível sobre como dizê-lo. Não usar exatamente as palavras certas é um sacrifício
temporário para que você possa encontrar seu fluxo no idioma e atingir um estágio intermediário muito mais rápido.
Então você poderá começar a usar essas palavras mais precisas. Passe por esse estágio um pouco frustrante de
usar palavras mais simples por um curto período de tempo e você soará muito mais articulado mais cedo!

Os primeiros dias

Isso não significa que você só falará sobre algo tão mundano quanto o clima durante essas primeiras trocas. Eu
pessoalmente não ligo muito para discutir o clima, em qualquer idioma, incluindo inglês. Para mim, é mais interessante
descobrir o que a pessoa fez naquele dia ou se essa pessoa tem planos e depois falar sobre meus planos para o dia.
Nesse estágio, um livro de frases começa a se tornar menos útil, embora ainda tenha muitas pepitas úteis.

Falar errado é bom. Eu posso dizer algo como “Esta manhã eu acordo às oito da manhã” (em vez de “acordei ”)
ou entrar no modo Tarzan completo e dizer “Amanhã dance”. Você começará a sentir pequenos sucessos quando
receber uma olhada ou resposta que indique que foi entendido.
Se você estiver em um ambiente de aprendizado mais formal, como um intercâmbio de idiomas ou uma aula
particular acessível, seu professor poderá corrigi-lo. Anote-o para acertar na próxima vez.
E este é o truque: o feedback é essencial quando você começa a inventar suas próprias frases.
Continue a expandir suas habilidades de conversação, repetindo coisas que você disse em uma sessão falada
anterior, mas desta vez dizendo-as com um pouco mais de confiança. Se você achar que frases específicas aparecem
com frequência, escreva uma troca previsível e memorize-a. Dessa forma, você pode reduzir todo o primeiro minuto
e depois passar para o segundo minuto.
Quando surgir um novo material, adicione-o ao script. Confiar em padrões previsíveis não é uma boa
 Machine Translated
estratégia by Google
de longo prazo, mas lembre-se, você precisa mudar sua estratégia à medida que progride em um idioma. A
maioria das coisas que discuto neste capítulo não se aplica a qualquer pessoa que esteja trabalhando para passar do nível
de conversação para a fluência e, mais tarde, para se confundir com um falante nativo, que discuto em capítulos posteriores.

O que vai acontecer nestes primeiros dias, porém, é que você vai se acostumar tanto a dizer frases específicas que
elas começam a parecer naturais, e você pode experimentar usar novas palavras e combiná-las com suas frases anteriores,
substituindo outras palavras mais simples .
Quando você está conversando com alguém que está lá especificamente para ajudá-lo a melhorar suas habilidades
linguísticas, essa pessoa será mais do que paciente e trabalhará com você nessas conversas básicas, adicionando um
pouco mais ao que você pode fazer a cada dia e, esperançosamente, desafiando você com novas palavras e novos
conceitos. Construa sobre o que você está confiante - através da prática real e memorização sólida entre as sessões faladas
- e adicione isso ao longo do tempo. Dessa forma, você começará a ter uma base no idioma.

Aplique um sistema de triagem ao que você aprende

A prática constante de conversação é o cerne do que eu recomendaria para pessoas com foco em comunicação falada em
seu idioma, ao contrário daqueles que estão aprendendo um idioma para passar em um exame ou lê-lo bem. Todas as suas
tentativas de estudo devem ser para tornar a próxima sessão falada um pouco melhor.

Isso lhe dá uma experiência mais imediata e você pode trabalhar em suas habilidades linguísticas de forma mais direta.
Isso é muito superior a fazer cursos genéricos que tentam prepará-lo para falar um idioma fluentemente “algum dia” em vez
de imediatamente. Apesar disso, recomendo algumas vezes retornar a um curso de idiomas tradicional, principalmente se
você encontrar algum mais adequado às suas necessidades do que aqueles com foco falado (como os cursos Teach
Yourself, Coloquial e Assimil), e seguir as recomendações do curso sozinho ou com um professor, contanto que você
resolva seus maiores problemas falados primeiro. Dessa forma, você está trabalhando em seus problemas do dia-a-dia em
conjunto com os problemas e tópicos mais gerais que você precisa abordar nesse idioma.

Quando você chegar a um aspecto em seu curso que você não acha super relevante para você agora, pule-o. Isso
pode ser, digamos, um recurso gramatical que você não considera adequado ao seu sistema de “triagem”. Bons cursos
tendem a ter informações relevantes aparecendo nos momentos certos, mas quando um curso é muito focado no turista,
pode incluir algo como pedir direções, o que não seria uma prioridade para você se estiver se preparando para um Skype
aula e preferiria perguntar ao seu parceiro de conversa o que ele fez naquele dia.

Concentrar-se em um sistema de triagem de aprendizagem requer um esforço muito mais ativo por parte do
aprendiz. Assuma um papel ativo em sua história de aprendizado de idiomas e você irá muito mais longe.

Mas não consigo entender a resposta!

Até agora, tenho me concentrado no que você quer dizer. Há outra pessoa na equação, no entanto, e essa pessoa pode
não dar as respostas que você esperava – e, portanto, o diálogo que você estudou.

A maioria das coisas que você ouvirá no início de sua aventura de aprendizado de idiomas parecerá incompreensível.
É essencial aceitar isso e não se surpreender tanto com isso. Outras pessoas serão difíceis
 Machine- especialmente
entender Translated by Google
no início. As aulas de áudio associadas aos cursos tendem a ser gravadas em salas à prova de som,
com pessoas falando de forma anormalmente lenta e clara. Arquivos de áudio que você pode pausar e reproduzir são bem
diferentes do que alguém menos experiente em ensinar estrangeiros pode dizer, mesmo que essa pessoa esteja tecnicamente
dizendo a mesma frase.
É por isso que não tento entender uma frase inteira nos estágios iniciais.
Ouça quaisquer palavras ou segmentos específicos da fala de uma pessoa que você possa entender e extrapole o que está
sendo dito a partir disso. Fazemos isso o tempo todo, mesmo em nossos idiomas nativos. Se eu falasse com você por uma conexão
“
telefônica ruim e você me ouvisse dizer seis da tarde . . . acho?" com todo o resto abafado por barulho jantar
. . . ou . . .seria
estática, pararazoável
você
extrapolar que estou convidando você para jantar e talvez terminei com "O que você acha?"

Considero que meu progresso na compreensão da aprendizagem de línguas não passa de uma tentativa constante de
melhorar a qualidade desse telefonema. É muito confuso no começo e fica mais claro com o tempo. Posso começar entendendo
apenas uma palavra em cada cem, mas depois de alguns dias, pego mais duas ou três palavras, depois dez e assim por diante.

Então, em vez de pensar que não entendo, imaginando que o que você acabou de ouvir pode ser qualquer coisa, perceba
que não pode ser nada; tem que estar relacionado com o que você acabou de falar, dentro do razoável.
O que essa pessoa provavelmente está dizendo neste contexto, qual palavra ou palavras você entendeu e, com base nisso, o que
você pode imaginar com razoável confiança que foi dito de volta para você?

Minha experiência polonesa de duas horas

Quando visitei a Polônia para falar em uma conferência, estava muito preocupado com minha apresentação no TEDx (em inglês)
para gastar tempo aprendendo o idioma a longo prazo, como costumo fazer. No entanto, consegui investir duas horas para
aprender um pouco da língua, e consegui usar meu polonês após um período de aprendizado tão curto, apesar de sua notoriedade
por estar entre as línguas mais difíceis de aprender.
Você pode aprender com a minha experiência. Aqui está um guia passo a passo para o seu primeiro idioma do Skype
sessão, se você quiser experimentá-lo:

Use um livro de frases para aprender algumas frases básicas relacionadas à sua primeira conversa antecipada e prepare outras
frases usando um dicionário. Por exemplo:

“Acabei de começar a aprender polonês.”

“Vou para a Polônia em breve.”

Como você usará um computador, procure no dicionário as palavras on-line que você acha que surgirão na conversa com seu
professor, sabendo que eles o incentivarão a falar mais.

Abra um documento de texto na tela para usar como “trapaça” para palavras que você não tem certeza de que vai se lembrar.
Tenha várias dúzias preparadas.

Sempre que seu professor disser uma palavra que você não conhece, peça para ele digitar na janela de bate-papo, copie e cole
no Google Tradutor ou em um dicionário específico de idioma melhor (para obter uma lista de dicionários on-line totalmente
gratuitos por idioma, consulte fi3m.com/dict).
 Machine
QuandoTranslated by Google
me conectei com meu professor via Skype, graças às minhas frases preparadas, consegui manter meu
lado da conversa por meia hora. Só polonês saiu da minha boca, mas é claro que eu estava “enganando” com minha
lista de vocabulário preparada.
Durante essa meia hora, houve muitas vezes em que não entendi, e admiti isso. Houve momentos em que eu
queria dizer algo muito simples, mas não tinha as palavras ou não conseguia procurá-las com rapidez suficiente, então
tive que tentar mudar de assunto. Estava longe de ser perfeito, mas como eu continuo dizendo, sempre estará longe
de ser perfeito, só menos com o tempo.
Em seguida, tive mais meia hora para melhorar o que havia feito durante a primeira conversa, além de preparar
perguntas específicas para uma amiga, Goshka, que eu estava conhecendo em um shopping.
Eu queria gravar essa primeira interação pessoal em polonês na câmera, então a primeira pergunta que fiz a ela
quando nos conhecemos foi "Tudo bem se eu gravar essa conversa?" É claro que não consegui encontrar essa frase
no meu dicionário, então fui com “Problema com a câmera?” e apontou para ele, plenamente consciente de que minha
gramática estava muito errada. Mas ela me entendeu e disse: “Não”.
Continuei perguntando o que ela estava fazendo hoje, embora já soubesse o que ela estava fazendo – já a havia
convidado para tomar um café e encontrar alguns leitores do meu blog. Então, quando ela disse isso, só posso dizer
com confiança que entendi “café”, “blog” e “Benny” (como no blog de Benny), mas com base nessas palavras e na
pergunta que fiz, entendi o que era provável que a frase inteira fosse.
*
Sempre que eu não entendia o que ela ou qualquer outro falante de polonês dizia, eu sorria e ria um pouco da
minha própria tolice para ajudar a outra pessoa a se sentir mais à vontade, em vez de mudar para outro idioma.
Funcionou. As conversas ficaram inteiramente em polonês tanto no meu intercâmbio pelo Skype quanto no meu tempo
com Goshka, menos os raros esclarecimentos, mesmo que eu tivesse acabado de começar a aprender o idioma.
À medida que progrido em uma linguagem e entendo mais do que está sendo dito para mim, tenho que confiar
cada vez menos na extrapolação e no que chamo de contextês. Eu nunca vou parar de usá-los inteiramente, mas
eventualmente confiarei neles quase tão raramente quanto em inglês.

Tenho uma sugestão estranha para você: passe duas semanas aprendendo esperanto. Um estudo na Suécia
descobriu que os alunos que aprenderam francês por dois anos foram superados por aqueles que aprenderam
esperanto por um ano e depois francês por apenas um ano. Eles finalmente aprenderam menos francês, mas
na verdade se saíram melhor nos exames de francês!

Você não precisa de um ano inteiro, no entanto; tenha em mente que você não está em um ambiente
acadêmico, usando métodos tradicionais de estudo e apenas por algumas horas por semana. Acho que com
uma abordagem de aprendizado eficiente e trabalhando intensamente por apenas duas semanas (ou mais, se
você não puder fazê-lo com tanta intensidade), você pode progredir muito em um idioma. A razão pela qual
estou sugerindo o esperanto é que ele foi intencionalmente projetado para ser a língua mais fácil que você
poderia aprender. Foi criado artificialmente no século XIX e ganhou muito apoio com uma comunidade muito
forte por trás dele. Assim, você pode facilmente encontrar alguém disposto a ter uma conversa prática com
você em Esperanto!

Um dos melhores recursos para isso que encontrei é o Lernu.net. Os fóruns e salas de bate-papo terão outras
pessoas para praticar, e o site tem um curso detalhado (e totalmente gratuito) para ensinar o idioma. Por ser
tão simples, você não terá muita gramática para arrastá-lo
 Machine
baixo,Translated by Google
e o vocabulário é muito fácil de aprender.

Como o Esperanto é tão fácil, você pode ir muito mais longe em um período muito curto e se concentrar no uso do
idioma, em vez de estudar gramática complexa ou tabelas de vocabulário. Isso significa que você pode conquistar
esse aspecto difícil do aprendizado de idiomas: simplesmente se acostumar a se comunicar em um idioma que não
é o seu. Essa mudança de mentalidade pode ser aplicada ao seu próximo idioma, e descobri que você pode
economizar meses do seu período de aprendizado para qualquer outro idioma com apenas esse investimento de
duas semanas. Graças ao Esperanto, você pode eliminar esse revés de não ter confiança no uso de qualquer língua
estrangeira.

Além disso, a comunidade Esperanto é incrivelmente acolhedora, amigável e oferece uma das melhores
apresentações que você poderia ter ao mundo do aprendizado de idiomas. Tenho muitos amigos ao longo da vida
graças a esta língua! Para mais informações sobre o Esperanto, incluindo vídeos meus falando, acesse fi3m.com/
esperanto.

Mantenha tudo nesse idioma o mais rápido possível

Suas conversas no idioma de destino, mesmo no início, devem ser apenas nesse idioma. Nada de inglês! Este é o núcleo
de uma abordagem de aprendizagem verdadeiramente comunicativa.
Uma maneira acadêmica tradicional de aprender um idioma, por outro lado, ensina como o idioma funciona em sua
língua materna. Seu professor fala essencialmente no idioma errado – inglês – durante toda a sessão enquanto você disseca
a gramática e o vocabulário do idioma-alvo, assim como você faria com um sapo em uma aula de biologia.

Não trate sua linguagem como uma coleção de fatos que você precisa aprender, como se fosse uma aula de história ou
matemática ou um conjunto de regras a serem seguidas. Você não pode aprender um idioma com eficiência dessa maneira.
A linguagem é um meio de comunicação e deve ser aprendida e usada como tal desde o início.
É precisamente por isso que promovo uma abordagem de falar desde o primeiro dia. Você fala genuinamente nesse
idioma e ouve esse idioma falado de volta para você desde o primeiro dia. Isso significa que você deve eliminar, ou pelo
menos reduzir drasticamente, qualquer uso de outro idioma durante o tempo em que estiver focado no idioma de destino.

Tudo que sai da sua boca deve estar na linguagem certa.

Embora eu pudesse fazer isso com o polonês, quando comecei a aprender árabe, levei cerca de duas semanas para
manter meu lado da conversa todo em árabe. Eu usei um pouco de árabe na minha primeira aula, mas continuei voltando
para o inglês. Não era porque o árabe era mais difícil para mim; era que eu duvidava de mim mesmo e não tinha coragem
de dar o salto.
Quando finalmente consegui, percebi que poderia ter feito isso muito antes, e deveria, para me forçar a progredir
rapidamente. Mas é difícil. É embaraçoso, frustrante, irritante e exaustivo. (Nos meus estágios iniciais de aprendizado, senti
que meu cérebro estava derretendo depois de uma boa sessão de fala.)
Você deve passar por isso se quiser chegar à parte mais divertida. Manter suas sessões principalmente no idioma
errado não fará nada além de retardar seu progresso. É por isso que pode levar anos para aprender um idioma; se você
passar anos sem usá-lo, é claro, não poderá ter nem a mais simples das conversas.

Depois de tomar a decisão de manter sua conversa no idioma certo - seu idioma de destino
—Machine
não se Translated by Google
permita, sob nenhuma circunstância, romper com essa resolução. Procure uma palavra se não a souber
ou use soluções alternativas de linguagem simples com palavras que você conhece . Você pode pensar que dizer a
palavra exata que deseja usar em inglês em vez do idioma de destino ajuda a conversa, mas atrapalha o progresso
do aprendizado do idioma.
O truque é tomar essa decisão o mais rápido possível. Você pode fazê-lo no primeiro dia, desde que esteja
bem com longas pausas enquanto procura palavras (e você pode dizer ao seu professor ou outro orador que ele ou
ela deve traduzir ou soletrar palavras para você procurar, para ajudá-lo com entendê-los), mas é muito frustrante.
Isso é tudo sobre a mente sobre a matéria e apenas aceitar a frustração. Depois de fazer isso, você pode passar
por isso muito mais rápido.

E se a pessoa responder em inglês?

Quando sou um iniciante absoluto em um idioma, ainda prefiro que uma pessoa me responda no idioma que estou
aprendendo, mas às vezes posso permitir que essa pessoa diga palavras em inglês porque, mesmo que a pessoa
tente explicá-las para comigo na minha língua-alvo, pode estar além das minhas capacidades entender a explicação.
Palavras individuais em inglês são boas, ou uma frase, se necessário, mas na maioria das vezes você deve ouvir
apenas o idioma de destino. Você precisa se acostumar a pensar nesse idioma, e depender de traduções o tempo
todo não é útil para isso.
Se você está pagando por um professor, explique com muita clareza e severidade que está pagando a essa
pessoa para falar sua língua-alvo, não sua língua nativa. O professor tem que trabalhar para manter a linguagem
correta e ser imaginativo com a forma como é feito. Se eu disser isso a um professor e a pessoa continuar voltando
para o inglês por muito tempo, estou desperdiçando meu dinheiro e não peço mais aulas.
Por causa disso, quando começo a aprender um idioma, posso passar por vários professores, eliminando os “piores”
com base principalmente em sua incapacidade de me ajudar a progredir usando apenas (ou pelo menos 99% das
vezes) esse idioma. Para mim, a marca de um bom professor é o quão imaginativo ele ou ela é, garantindo que o
inglês seja usado apenas como último recurso.
Se você estiver em um intercâmbio de idiomas, as mesmas regras se aplicam. Você está ajudando alguém
durante o segmento de vinte ou trinta minutos do intercâmbio em seu idioma. Esse tempo é para a outra pessoa
aprender. Mas quando for a sua vez, ele ou ela precisa ser paciente e útil com você e não fazer a troca. Se a pessoa
não se esforçar o suficiente, considere novamente se essa é a melhor pessoa para fazer uma troca com você.

Existem muitos professores pagos e intercâmbios de idiomas on-line, então você está dentro do seu direito de
comprar até encontrar alguém com quem possa realmente aprender. Quando você dá algo em troca (dinheiro ou
seu ensino), essa pessoa está desperdiçando seu tempo por não manter a linguagem correta.

Digamos que você conheça alguém que fale seu idioma de destino e pergunte a essa pessoa nesse idioma
"Como você está?" ou diga alguma outra frase para iniciar uma conversa, mas a pessoa responde em inglês. Não
perca a esperança. Na minha experiência, isso não significa um insulto em relação ao seu nível no idioma ou uma
recusa em ajudá-lo. A pessoa pode, em vez disso, não estar ciente de quão sério você está praticando. Se você
disser (de novo, nesse idioma) o quanto está interessado em aprender esta bela língua e o quanto realmente
gostaria de qualquer ajuda, mesmo com apenas alguns minutos de prática, na maioria das vezes você descobrirá
que essa pessoa aprecia sua paixão e permanecerá no idioma certo.

É pedir muito de um estranho, ouvir um iniciante absoluto por um período muito longo, então apenas
 Machine
peça Translated
de dois a cincobyminutos
Google para uma prática rápida, em um caso como este. A menos que essa pessoa esteja

ocupada, dificilmente é um grande inconveniente, e na maioria das culturas e para a maioria das pessoas, descobri
que eles ficam muito felizes com o entusiasmo de um aluno e dispostos a manter o idioma certo. Eles podem até se
oferecer para se encontrar com você mais tarde ou continuar ajudando você por muito mais do que alguns minutos.
Se você enfrentar alguma relutância, ofereça algo em troca. Em vez de pagamento, porém, você pode
tornar a conversa interessante para eles de muitas outras maneiras:

Viajo muito e, nos meus primeiros anos, as pessoas me perguntavam como diabos eu conseguia viajar tanto sem
ser super rico. O que eu tinha a dizer era algo que eles estavam muito interessados em ouvir.
Por causa disso, descobri que eles ouviram com atenção e me ajudaram com entusiasmo com sua linguagem. Eles
estavam interessados em minhas explicações de como eu encontrei voos mais baratos, pechinchei os preços dos
apartamentos e descobri outras maneiras de pagar minhas viagens – e isso apesar de estar em um nível inicial ou
lento de conversa e cometer muitos erros.

Explique as muitas maneiras pelas quais não falantes de inglês podem praticar o inglês gratuitamente, como onde
podem encontrar uma comunidade local de expatriados ou os melhores sites para se encontrar com falantes de
inglês para praticar online e dar a eles outras dicas de aprendizado de idiomas
Dessa
. . .forma,
mas faça
você
tudo
pode
emsentir
sua língua.
que foi
muito mais útil em troca, mais do que dar a eles apenas alguns minutos de prática de inglês, e pode colocá-los em
contato com aqueles que ficariam muito felizes em falar inglês com eles, se você pessoalmente prefiro não.

Por fim, se alguém insiste em usar o inglês com você, e você está no país dessa pessoa, é importante ressaltar que
foi você que se mudou para o outro lado do planeta para aprender um novo idioma, então é injusto que essa pessoa
insista em falando inglês. Se nada estiver saindo da conversa, você pode simplesmente passar para outra pessoa.

Quando tomei a difícil decisão de mudar toda a minha rotina de vida (na época) e falar apenas espanhol, descobri,
para minha decepção, que muitos espanhóis só estavam saindo comigo para praticar inglês gratuitamente. Perdi
vários amigos quando insisti nessa decisão, mas também fiz muitos novos amigos, não apenas na Espanha, mas em
outros lugares ao longo dos muitos anos desde que consegui falar espanhol. Estou muito feliz por não ter cedido
quando os outros insistiram que eu mudasse para o inglês com eles; é uma decisão que se pagou milhares de vezes.

O Método Jack Sparrow

Outra questão com a qual você lidará como aprendiz iniciante é a quantidade de tempo que provavelmente passará
hesitando durante as primeiras conversas em um novo idioma. Você pode se sentir incrivelmente estúpido se for
forçado a fazer uma pausa, oferecendo nada além de um “umm . . .” ou “ehhh. .”. à conversa.
Isso pode fazer você se sentir desconfortável, mas também pode fazer a outra pessoa se sentir desconfortável. É
uma das principais razões pelas quais um parceiro de conversa muda para sua língua materna com você; ele ou ela
faz isso por gentileza para “poupá-lo” desse desconforto.
Se possível, tais hesitações devem ser reduzidas ou evitadas. Mas isso é muito mais fácil falar do que fazer!
Lembro-me de alguém escrevendo um comentário no YouTube sobre um dos meus vídeos – minha primeira tentativa
de usar um idioma – me dizendo para “parar de hesitar”, como se fosse tão fácil assim.
 Machine Translatedvão
As hesitações by Google
acontecer. Precisamos desse tempo para reunir nossos pensamentos, traduzir o que estamos
pensando, lembrar de um mnemônico ou da palavra que queremos dizer que está na ponta da língua, etc.
Iniciantes são mais lentos para falar, e isso é apenas um fato da vida; hesitarão entre dizer as palavras que
conhecem. Ninguém pode parar de hesitar neste estágio inicial.
Mas isso não significa que o constrangimento associado à hesitação deva permanecer lá. Descobri que,
hesitando de uma maneira diferente, posso remover um pouco da tensão e do constrangimento do momento e
garantir que a pessoa com quem estou falando se sinta confortável, para que nossa conversa possa progredir o
suficiente.
Um truque que funcionou bem, pelo menos para a minha personalidade, é adicionar um pouco de drama a
essas conversas iniciais, de outra forma maçantes. Lembro-me da primeira vez que vi o filme Piratas do Caribe e
como o Capitão Jack Sparrow tinha uma maneira eficaz de ser dramático através da linguagem corporal sem dizer
uma única palavra. É um conceito interessante; você mantém a atenção de uma pessoa fazendo isso. Por exemplo,
digamos que você queira dizer uma frase simples como “Quero ir ao supermercado” e diga “Quero ir . . .” e a
tradução de “supermercado” simplesmente não está chegando a você naquele instante. Você precisa pensar por um
momento para lembrar o que é. O que você pode fazer então é levantar o dedo indicador, olhar a pessoa com quem
você está falando nos olhos, para chamar sua atenção, e então apontar para longe e olhar para lá com um olhar
pensativo em seu rosto. Você terá então toda a atenção dessa pessoa, porque pode estar dizendo que quer ir ao
. .porque
aeroporto, ao deserto, ao lado escuro da lua, às profundezas do oceano, . em frente.
pareceuma
quebusca.
está pronto
Com umpara
pouco
seguir
de prática, você pode transformar essas pausas dramáticas em uma arte e fazê-las automaticamente, enquanto sua
mente corre para pensar no que você estaria pensando – como a palavra indescritível para “supermercado”.

Você nem precisa ser dramático sobre isso. Muitos oradores fazem uso especial de pausas enquanto falam, o
que pode realmente tornar seus discursos muito mais interessantes. Você não precisa produzir um fluxo constante
de palavras para prender a atenção de uma pessoa, mas lembre-se de que, ao parecer nervoso, você pode
realmente fazer a outra pessoa se sentir nervosa. É muito melhor tentar se divertir, ou pelo menos parecer que está
se divertindo, e então não haverá pausas embaraçosas.

O truque do Glass-Clink

Lembro-me de ouvir uma desculpa “sou muito tímida” de uma alemã que conheci em um bar em Berlim. Eu disse a
ela que havia desenvolvido uma técnica maravilhosa para superar a timidez chamada truque do tinido de vidro. Eu
tinha despertado sua curiosidade e ela queria saber como funcionava, então caminhei em direção aos americanos
com quem ela queria praticar inglês e disse a ela para caminhar comigo enquanto eu explicava a complexidade de
como essa técnica social avançada funcionava. Ela estava realmente muito interessada! Eu disse: “O primeiro passo
envolve redistribuir o sangue ao redor do corpo levantando um pouco o braço”, e agarrei o pulso de sua mão
segurando um copo de Coca-Cola. Ela continuou a ouvir atentamente essa estranha técnica que eu estava
explicando, mas agora estávamos nos movendo logo atrás dos americanos, e eu aproveitei a chance de controlar
seu braço para estendê-lo em direção a eles para tinir um de seus copos. . . e então eu fugi!
se viraram,
Os americanos
viram uma
então
senhora intrigante, esperaram que ela dissesse alguma coisa e ela mandou um “Olá. . .” e uma conversa maravilhosa
começou. Duas horas depois, elamuito
estava me contou que passou
orgulhosa a noite inteira praticando inglês com os americanos e
de si mesma.

Claro, eu expliquei a ela que não havia nenhum truque especial para superar a timidez, e minha divagação era
apenas para ganhar tempo até que eu a tivesse na posição certa para fazer o contato inicial ela mesma.
 Machine
Tudo Translated
o que by Google
fiz foi mover os músculos do braço para ela; o fato de que ela estava na frente de um grupo de falantes
nativos de inglês sem nenhum tempo para pensar em falar com eles significava que ela não tinha escolha a não ser
iniciar uma conversa.
Então, da próxima vez que surgir uma chance de usar sua língua-alvo com um falante nativo, considere o meu
truque de tinir de vidro – o único truque é parar de pensar que está sendo tímido. Basta aproximar-se da pessoa e dizer
oi. Atire primeiro e faça perguntas depois, quando se trata de falar com estranhos. Lembra daquele ditado que mencionei
no capítulo anterior? “Não há estranhos aqui, apenas amigos que você ainda não conheceu.” Quando você fala com
pessoas suficientes, especialmente aquelas que podem encorajá-lo em seu idioma de destino, você começa a apreciar
o quão verdadeiro isso é.

Envolva-me e eu entenderei

Bù wén bú ruò wén zhÿ, wén zhÿ bú ruò jiàn zhÿ, jiàn zhÿ bú ruò zhÿzhÿ, zhÿzhÿ bú ruò xíng zhÿ; xué zhìyú xíng
zhÿ ér zhÿ yÿ.

Diga-me e eu esquecerei; mostre-me e talvez eu me lembre; envolva-me e eu entenderei.

– PROVÉRBIO CHINÊS

A melhor maneira de garantir o progresso e o sucesso em seu projeto de aprendizado de idiomas é ser ativo desde o
início. Não faça do seu aprendizado de língua apenas estudar; torná-lo sobre o uso de seu idioma de destino.
Se você se aproximar de alguém (ou usar o Skype), mesmo que seu diálogo dure apenas dez segundos, você terá
tido sua primeira conversa em seu idioma de destino e usado o pouco que aprendeu. Da próxima vez, faça vinte
segundos, depois um minuto, depois cinco minutos e assim por diante para manter esse ritmo.

Em vez de estudar para algum dia “pronto” que nunca chegará, fale a língua hoje.

Encontre frases de exemplo on-line, em um livro de frases ou em outro lugar e aprenda-as. Apenas o diálogo básico
da primeira introdução é bom. Em seguida, use as sugestões do capítulo anterior para encontrar alguém com quem
praticá-las.

Talvez “trapacear” por ter um pedaço de papel com algumas palavras escritas nele que você ainda não teve tempo de
aprender, ou ter um documento de texto aberto se sua primeira sessão de prática for no seu computador. Procure as
coisas no meio de uma conversa. Está bem; a pessoa com quem você está falando sabe que você ainda está
aprendendo.

Quando você tiver palavras e frases suficientes para começar, encontre maneiras de reformular o que você pode
querer dizer com palavras alternativas. Seja imaginativo.

Em suas sessões faladas, continue falando apesar dos erros e, em vez de passar por um curso de idiomas projetado
para tentar ensinar “tudo”, torne suas sessões de estudo relevantes para suas sessões faladas.

Considere praticar o esperanto por duas semanas, para que você não precise se preocupar com exceções ou
vocabulário difícil, e se acostume com a sensação de falar e usar um novo idioma, em geral,
oMachine Translated by
que aumentará suaGoogle
confiança no idioma de destino. Um curso de esperanto gratuito está disponível online
em Lernu.net, e muito mais informações sobre o esperanto estão disponíveis em fi3m.com/esperanto.

Tente manter suas conversas nesse idioma de destino, torne as hesitações inevitáveis mais divertidas e tente
não pensar muito. Eu gosto do lema do livro de frases do Lonely Planet: “Não fique aí parado, diga alguma
coisa!” Não há problema em lutar, desde que você esteja dizendo alguma coisa. A comunicação é sempre o
ponto.

Para vídeos, links e mais informações relevantes para este capítulo, consulte fi3m.com/ch–5.
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Dicas para iniciar idiomas específicos

Aprender um idioma específico é mais fácil do que você pensa. Aqui eu te digo o porquê.

Até agora, tudo neste livro pode ser aplicado ao aprendizado de qualquer idioma. A abordagem comunicativa, filosofias e
diretrizes que sugiro funcionaram para mim e para muitos alunos de idiomas por muitos anos. Eu até apliquei minha
abordagem de falar desde o primeiro dia para aprender a língua de sinais (é claro com um ajuste básico de terminologia de
sinais desde o primeiro dia) e aprendi a me comunicar em ASL (Língua de Sinais Americana) da mesma maneira que
aprendi em chinês , irlandês, francês, espanhol e muitas outras línguas.

Dito isto, quando lidamos com idiomas específicos, há de fato truques que você pode aplicar para obter uma vantagem
extra. Neste capítulo, discuto essas vantagens e as aplico à linguagem que você pode estar adotando. Também ofereço
muito incentivo, especialmente para idiomas que são tradicionalmente vistos como difíceis.

Antes de começar a listar cada família linguística e línguas particulares dentro delas, quero apresentar alguns termos e
conceitos que irão ajudá-lo aqui.

Cognatos

Um cognato é uma palavra que não apenas parece e soa como uma palavra que já conhecemos, mas também significa a
mesma coisa que sabemos que significa em nossa língua materna e em nossa língua-alvo.
Não importa qual idioma você esteja aprendendo, você descobrirá que algumas palavras internacionais tendem a ser
as mesmas, embora com uma pronúncia localizada. “Obama”, por exemplo, como a maioria dos nomes próprios, é o mesmo
em todos os idiomas que você encontrar. Os nomes das marcas também tendem a ser muito semelhantes entre os idiomas,
como Coca-Cola (mesmo em mandarim, onde é Kekou-Kele, ignorando as marcas de tom).
Há também cognatos que não são escritos exatamente da mesma forma, mas não é preciso
imaginação para fazer a conexão, como posesión em espanhol e “possession” em inglês.
Há exceções, claro. Em mandarim, Pepsi (Cola) é na verdade chamada Baishi (Kele), por exemplo. Em vez de esperar
que todos os cognatos em uma determinada categoria sejam familiares, é melhor usar essas dicas de cognatos como uma
diretriz para encontrar palavras que provavelmente sejam semelhantes ou iguais. Você pode verificar novamente quando
necessário, mas o ponto é que você efetivamente não terá necessidade de se esforçar para lembrar esse tipo de palavra
porque você já a conhece, ou uma forma próxima dela. O único truque é se acostumar com sua pronúncia ligeiramente
diferente, o que é um bom treinamento para se acostumar com o som desse idioma de qualquer maneira. Use-o algumas
vezes e você conhecerá esta palavra.
Essencialmente, os cognatos são montes de vocabulário livre e são uma das razões pelas quais é impossível começar
um idioma verdadeiramente “do zero”. Sushi, para citar um exemplo, é quase sempre “sushi” em todos os lugares do mundo.
Em toda a Europa, as palavras para “democracia” e “comunismo” têm pronúncias tão parecidas com seus equivalentes em
inglês que você quase teria que se esforçar para não reconhecê-los.
Em campos profissionais específicos, os cognatos são muito mais comuns do que em outros. Embora seja provável
que alguns vocabulários sejam bastante diferentes entre os idiomas, as palavras relacionadas à tecnologia, por outro lado,
podem ser incrivelmente semelhantes. Em italiano, você liga o computador, e em português brasileiro,
 Machine
você moveTranslated
o mouse.by Google
Em russo, você se conecta ao ÿÿÿÿÿÿÿÿ (uma transliteração exata de "Internet", onde ÿ = I, ÿ = n e ÿ =
r), e em japonês, você verifica seu (mÿ-ru, transliteração japonesa de "e- correspondência").
pode usarOpara
nomenavegar
do programa
na Internet
que você
em
turco é Firefox, e você pode estar fazendo isso no Microsoft Windows no idioma somali, em um Apple em tagalo ou no Linux
em basco.

Além de nomes de marcas, você também tem comida ou outras pepitas culturais associadas a um determinado lugar,
originalmente inglês ou de outro idioma. A palavra tcheca robô tende a ser usada na maioria dos idiomas, e os alimentos
italianos (pizza, macarrão, nhoque) são adaptados em muitos lugares.
Listar todos os cognatos de um determinado idioma está além do escopo deste livro, mas nomes de marcas, palavras
de tecnologia e até mesmo algumas palavras da moda (como cool em francês e alemão) têm maior probabilidade de serem
internacionais.
Uma das primeiras coisas que faço quando estou aprendendo um idioma é encontrar uma lista desses cognatos ou
palavras semelhantes. Essas listas podem conter centenas ou mesmo milhares de exemplos. Consulte-os o mais rápido
possível, não importa qual idioma você esteja aprendendo, e compartilharei alguns exemplos típicos na próxima seção.

Conjugações

Os verbos modais são verbos “auxiliares” (palavras de ação) que nos ajudam a expressar um conceito, sem ter que nos
preocupar tanto com a gramática da conjugação. Você pode se lembrar desse conceito, que foi apresentado brevemente no
capítulo anterior.
A conjugação é como as palavras mudam dependendo de quem está fazendo a ação. Assim, em inglês, para o verbo
“to be” temos “I am”, “you are” e “he/she/it is”. A conjugação também afeta o tempo verbal, indicando o momento em que a
ação ocorre: “eu sou” (tempo presente) torna-se “eu serei” (tempo futuro) e “eu fui” (tempo passado). Se não houvesse
conjugação em inglês, usaríamos “be” no lugar de “am”, “are”, “is”, “will be” e “was”. (É assim que funciona em alguns
idiomas asiáticos, como o chinês.)

Os alunos de inglês têm sorte porque a conjugação em inglês é relativamente simples na maioria das vezes. No tempo
presente, você costuma adicionar um s (“eu como” versus “ele come”, “eu corro” versus “ele corre”). Infelizmente, para
muitas línguas europeias este não é o caso. O espanhol contar (“to tell”), por exemplo, torna-se cuento (“eu conto”),
contamos (“nós contamos”) e contate (“você contou”), que são bem diferentes um do outro. Essa conjugação é bastante
padrão em todo o espanhol, e a mudança de vogal é mais fácil de se acostumar do que você pensa, mas se você é um
iniciante absoluto, isso pode atrasá-lo.
É por isso que eu recomendo usar verbos auxiliares. Apenas aprenda a conjugação de alguns verbos e acrescente a
forma do dicionário ao final deles. Em vez de dizer “eu vou contar”, o que exigiria que você pensasse em conjugações no
futuro, você pode reformulá-lo como “eu quero contar”, como discutido no capítulo 5. Em espanhol, você só precisa lembrar
que “eu quero” é quiero, e você obtém muito facilmente quiero contar, e pode substituir qualquer outra palavra de ação no
lugar de “contar” da mesma maneira.
Com qualquer idioma, sugiro aprender os seguintes verbos modais:

pode (poder)
deve
gostaria de
deve/ tem que
 Machine
quer Translated by Google

Como minhas conversas tendem a ser principalmente individuais como iniciante, as conjugações “eu” e
“você” (singular) são minha primeira prioridade. Depois disso, começo a usar “nós”, depois “ele/ela” e “eles”.
(Geralmente, as formas verbais “he/she/it”, conhecidas como terceira pessoa do singular, seguem o mesmo padrão de
conjugação em muitas línguas.)
Muitas línguas têm formas polidas e informais de pronomes pessoais, o que pode parecer complicado, mas para
simplificar as coisas, sugiro que você se concentre na forma educada de “você” e ignore a alternativa mais íntima, pelo
menos no início. Parece estranho se referir a um amigo próximo ou a um jovem com a forma educada em muitos países,
mas se você planeja usar o idioma com estranhos, é melhor usar essa forma. Quando você começar a se sentir um
pouco confortável no idioma, aprenda a alternativa e tente alternar entre elas adequadamente.

Línguas românicas

Vamos começar com as línguas românicas! Ou seja, francês, espanhol, português e italiano (assim como romeno,
catalão, galego, sardo, corso e muitos outros). Todos descendiam do latim vulgar, a língua falada em todo o Império
Romano. Eles têm um grande número de cognatos em comum uns com os outros, mas aqui eu quero discutir os
cognatos que eles têm em comum com o inglês.
Você vê, mesmo que o inglês não seja uma língua românica, uma vez que a Inglaterra foi ocupada pelos normandos
em 1066, os aristocratas e a realeza na Inglaterra falaram francês normando por vários séculos depois disso. Isso
significou que um enorme influxo de vocabulário francês normando entrou em inglês, a maioria dos quais se assemelha
ao francês moderno e outras línguas românicas.
O truque é reconhecer quais palavras usar e quando você conhece o contexto em que o inglês
“peguei emprestado” essas palavras, isso se torna muito mais fácil.
Os aristocratas são mais propensos a usar vocabulário formal, e os equivalentes em inglês dessas palavras tendem
a ser mais parecidos com o francês. Portanto, ao falar qualquer uma dessas línguas românicas, pense em uma
alternativa formal para essa palavra em inglês e isso pode de fato ser o mesmo em seu idioma de destino. Por exemplo,
se alguém bater à sua porta, você pode dizer a essa pessoa para “entrar” ou dizer “entrar”. Em francês, é entrer;
Espanhol, entrar. Se você deseja compartilhar seus pensamentos com alguém, diga seu “ponto de vista”, compartilhe
sua “opinião” ou dê a essa pessoa sua “perspectiva”. Em italiano, opinião; em português, perspectiva. Embora aqui, o
point de vue em francês também não esteja longe. Em vez de mostrar uma cidade a alguém, você pode ser o “guia” da
pessoa, que é a mesma palavra usada em francês: guia. Aprender vocabulário pode ser fácil, mas é melhor quando é
“simples” (que é o mesmo em francês e espanhol: simples).

“Enter”, “opinião” e “simples”, comparado a “entrar”, “pensamentos” e “fácil”, são palavras que posso usar em
situações mais formais em inglês – como em uma entrevista de emprego ou em um debate — mas não são palavras
que eu usaria em uma festa, por exemplo. Lá, eles pareceriam um pouco pomposos. Mas nas línguas românicas, essas
palavras são bastante usadas. Com a prática, você aprende a reformular uma frase em sua cabeça e a procurar palavras
alternativas para o que você quer dizer. Fazer isso em línguas românicas lhe dá uma vantagem em muitas situações.

Mais especificamente, porém, palavras de um determinado tipo ou terminação são muito mais propensas a serem
cognatas. Por exemplo, as palavras que terminam em “-tion” em inglês são muito provavelmente as mesmas em francês,
embora com uma pronúncia francesa. Em espanhol, a terminação se torna -ción; em italiano, é -zione; e em português,
-ção. Há muitas palavras como esta: ação, aplicação, comunicação, destruição,
 Machine
ficção, Translated
frustração, by Google inspiração, invenção, convite, nação, opção, perfeição, população, proteção, solução,
informação,
tradição e muito, muito mais.
Há também “-tude” (gratidão, magnitude), “-sion” (explosão, expressão), “-ment” (incentivo, segmento), “-
age” (garagem, camuflagem) e muito mais. Com certeza, você encontrará o ocasional “falso amigo”, cujo significado
pode ser sutil ou muito diferente, mas em geral você pode confiar neles para aumentar seu vocabulário em um período
de tempo incrivelmente curto.
Além dessas palavras e terminações reconhecíveis, um ramo de palavras baseadas no romance relaciona -se a
palavras inglesas semelhantes e, embora possam ser escritas de maneira diferente, fornecem um ponto de partida familia
De “comunicação”, obtemos o verbo francês comunicador (“comunicar”). De “informação”, temos o espanhol informar
(“informar”; usado com mais frequência do que o equivalente em inglês). De “incentivo”, dando-nos incoraggiamento,
também temos o incoraggiare do italiano: “incentivar”.

espanhol

O espanhol é uma língua muito direta por ser fonética (cada letra tem um som em cada situação, com algumas
exceções como ch, ll e u depois de g e q), e é uma das línguas mais fáceis quando se trata de lembrando qual é o
gênero das palavras, pois elas tendem a terminar com um a para o feminino e um o para o masculino. Exceções a isso
(como -ma sendo masculino em el problema) são listadas na maioria dos cursos de idiomas. Se não tiver certeza, use
apenas a forma masculina, pois isso não é um erro que atrapalhe a comunicação.

Uma característica um pouco mais complicada do espanhol é seu complexo sistema de conjugação. Isso não é tão
ruim quanto parece à primeira vista, porque o espanhol segue padrões muito fáceis de reconhecer (um o pode mudar
para um ue quando essa sílaba é acentuada na palavra, por exemplo). Antes de se acostumar com essas conjugações,
no entanto, um iniciante provavelmente deve se concentrar no uso de verbos modais seguidos pela versão de dicionário
(infinitivo) de um verbo o mais rápido possível para ter mais confiança de que a sentença está correta, mantendo sempre
em mente que é ok para cometer alguns erros aqui e ali.
Alguns verbos modais espanhóis que vale a pena conhecer estão na lista abaixo. Observe que você pode adicionar
um s às formas educadas “ele/ela/você/você” mostradas aqui para obter as formas informais “você” ou adicionar um n a
elas para obter a forma verbal “eles”. Lembre-se que quando não houver acento ou consoante escrita além de s ou n no
final, o acento será sempre na penúltima sílaba, então é puedo, mas depois podemos.

poder: poder, pode, pode

puedo Eu posso

puede ele/ ela/ você (educado) pode

podemos podemos
 Machine Translated by Google
querer: querer

quiero eu quero

quieto ele/ ela/ você (educado) quer(em)

queremos nós queremos

tener que: ter que

tenho que Eu tenho que

tiene que ele/ ela/ você (educado) tem/ tem que

tenemos que temos que

deber: deve, deve

debo eu deveria

debe ele/ ela/ você (educado) deve

debemos deveríamos

Um tempo verbal futuro também é facilmente representado por “ir para” e em muitos casos pode ser substituído
com a conjugação futura para um significado um pouco semelhante.

é um: ir para
voy a eu vou
vai a ele/ ela/ você (educado) vai/ vai
vamos a Nós vamos
 Machine Translated by Google

Para mais dicas sobre espanhol, veja fi3m.com/spanish.

francês

O francês é uma das línguas mais familiares para um falante de inglês quando se trata de sua forma escrita,
porque tem mais cognatos que não exigem alterações ortográficas do que qualquer outro idioma.
Em vez de o francês emprestar termos do inglês, como em alguns dos exemplos cognatos que dei anteriormente, nós,
falantes de inglês, tomamos emprestado deles!
A “ligação” entre as palavras e como elas são pronunciadas quando estão juntas em uma frase demora um pouco
para se acostumar (você pronuncia o primeiro s – como um z – em les arbres , mas não em les pommes), mas
pessoas que saber que você está aprendendo irá acompanhá-lo, graças ao contexto, mesmo se você errar esse tipo
de coisa. Pode parecer complicado, mas o francês é, na verdade, muito mais fonético e consistente do que o inglês,
então, uma vez que você se acostumar com este novo sistema, é incrivelmente confiável.
Lembrar se um substantivo é masculino ou feminino também pode parecer difícil, mas isso tende a seguir padrões
muito claros com base na terminação de uma palavra:

Geralmente, as palavras que terminam em consoante (além de n, s, t e x) são quase sempre masculinas, como
franc, lac, bord, pied, shampooing, detail, travail, soleil.

Palavras que terminam em -asion, -sion, -tion, -xion são quase sempre femininas, como liaison, maison, raison,
décision, tension, vision, connexion.

Se uma palavra termina em e, é um pouco mais provável que seja feminina, como fachada, salade, ambulância,
thèse, fontaine.

As exceções incluem as palavras que terminam em -isme (tourisme) , -ède, -ège, -ème (problème, poème, système)
e -age (coragem, garagem, mensagem, viagem).

Esta lista irá ajudá-lo a adivinhar na maioria das vezes qual é o gênero de uma palavra e, quando você se
familiarizar com ela, recomendo não se preocupar muito com isso. Garanto que os falantes de francês vão entender
muito bem se você disser le table blanc em vez da correta la table blanche (“a mesa branca”). Isso não impedirá a
comunicação como iniciante. É mais importante corrigir isso nos estágios posteriores do seu processo de aprendizado,
quando você se concentra mais em falar corretamente.
Em seguida, a conjugação em francês pode ser difícil de se acostumar, mas ao contrário da maioria das outras
línguas românicas, o pronome pessoal (eu, você, ele/ela) é sempre incluído, o que significa que acertar a conjugação
é ainda menos prioritário para iniciantes, pois você sempre sabe quem está sendo indicado
para.

Outra maneira de obter uma vantagem inicial é aprender uma conjugação a menos, porque on (“um”, como em
“um não gosta disso”) é usado com muita frequência no lugar de nous (“nós”). Além disso, você usa a mesma
conjugação para “você” singular (educado) que usa para a conjugação “você” plural, e na maioria das vezes a
conjugação para “você” singular (informal) é a mesma que para “eu” (je ), mas com um s adicionado que geralmente
nem é pronunciado. Je mange e tu manges.
Nos exemplos a seguir, apesar das diferentes grafias, a primeira e a segunda conjugações tendem a
serMachine Translated
pronunciada by Google
exatamente da mesma forma (peux/ peut, veux/ veut), e nos três primeiros exemplos, o tu
conjugação (o informal “você”, que não incluí) é o mesmo que o je ( peux , veux e
dois).
Tente manter esses verbos modais em mente, pois você pode segui-los imediatamente com um dicionário
forma de um verbo (palavra de ação):

pouvoir: poder, pode, pode

je peux il/ Eu posso

elle/on peut ele/ ela/ alguém pode

vous pouvez você (educado) pode

vouloir: querer

je veux eu quero

il/elle/on veut ele/ ela/ um quer(em)

vous voulez você (educado) quer

devorar: ter que, deve

je dois Eu tenho que

il/elle/on doit ele/ ela/ você tem que

vous devez você (educado) tem que

Um tempo verbal futuro também é facilmente representado por “ir para” (no sentido de intenção, não
movimento) e pode, em muitos casos, ser substituído pela futura conjugação por um
significado.

aller: ir para
je vais eu vou
il/elle/on va ele/ ela/ um vai
vous allez você (educado) vai

Para muito mais sobre francês, veja fi3m.com/french.

italiano

O italiano é outra língua fonética, embora algumas pronúncias de combinação de letras levem algum tempo.
se acostumando, como ci, ce e gl. Como em espanhol, palavras femininas tendem a terminar com um, masculino
palavras com um o, além de exceções semelhantes mencionadas na maioria dos cursos.
Assim como em outros idiomas, aprender alguns verbos modais pode ajudá-lo a criar frases completas
 Machine
muito mais Translated
facilmente:by Google

potere: poder, pode

posso Eu posso

può ele/ ela/ você (educado) pode

possiamo podemos

voler: querer

voglio eu quero

vuole ele/ ela/ você (educado) quer(em)

vogliamo nós queremos

dovere: deve, deve, deve

devoto eu deveria
deve ele/ ela/ você (educado) deve
dobbiamo deveríamos

Siga estes com um verbo de ação em sua forma de dicionário (infinitivo), como voglio trovare para “eu
quero encontrar." Para incluir o tempo futuro em qualquer discussão, basta usar a forma presente padrão do
verbo emparelhado com um tempo (domani para "amanhã", por exemplo), e este será o italiano correto na maioria
casos.
Para mais dicas sobre italiano, veja fi3m.com/italian.

Português

O português também é muito fonético e semelhante ao espanhol na maneira como você reconhece os gêneros dos substantivos.
Felizmente, você precisa de apenas três conjugações (pelo menos na maioria dos dialetos do português brasileiro) para
cobre todas as possibilidades, porque a terceira pessoa cobre ele, você e nós. A terceira pessoa é
traduzido como a gente, semelhante ao on do francês (“um”, como em “não gosta disso”). Ao usar este
forma, é melhor colocar a gente antes da conjugação, como a gente pode.
O seguinte pode ser conjugações bastante úteis para aprender:

poder: poder, pode, pode

posso Eu posso

pode ele/ ela/ você/ você pode

pode eles podem

querer: querer

quero eu quero
 Machine
querer Translated by Google ele/ ela/ você/ um quer(em)
quero eles querem

ter que: ter que

tenho que Eu tenho que

tem que ele/ ela/ você/ você/ um tem/ tem

têm que que eles têm que

Para muito mais sobre português, veja fi3m.com/portuguese.

Idiomas germânicos
Um pouco mais perto de casa, temos as línguas germânicas. Este é o ramo da família linguística em que nosso próprio
inglês se baseia. Como tal, há muitas coisas que compartilhamos com alemães, holandeses, noruegueses, islandeses,
dinamarqueses, suecos e africâneres.
Ao contrário do inglês, no entanto, esses idiomas tendem a ser muito fonéticos, pois as regras de ortografia e
pronúncia (além de palavras inglesas emprestadas, que são mais comuns do que você pensa) são consistentes. Essas
regras podem ser diferentes do que você está acostumado, mas depois de aprendê-las, geralmente você pode pronunciar
qualquer palavra que vir soletrada.
Remanescentes intermináveis do que o alemão e o inglês têm em comum surgem com frequência, e a gramática
parece estranhamente familiar, especialmente para quem leu Shakespeare. Várias centenas de anos atrás, o “você” do
inglês era na verdade a versão plural da palavra que é hoje o singular e plural “você”. “Thou” não está tão longe do som
do du alemão e norueguês de hoje. E “teu” se compara ao dein alemão. De “ti” temos dich. Mesmo a conjugação segue o
mesmo padrão de “Tu tens”, Du tem. Manter isso em mente ajudou a conjugação alemã a parecer um pouco mais familiar
para mim.

Mas onde essas línguas germânicas começam a fazer mais sentido é em seu vocabulário comum.
Como sempre, para qualquer idioma que você esteja aprendendo, certifique-se de encontrar uma lista de cognatos.
Em alemão/holandês/sueco, “apple” é Apfel/ appel/ apple, “arm” e “April” são exatamente os mesmos nos três idiomas,
“foot” é Fuß/ voet/ fot, e “book” é Buch / boek/ bok (nos dois últimos exemplos, oe é o som oo em holandês). Existem
inúmeros outros.
Nesse caso, você pode realmente aplicar o conselho oposto da seção de línguas românicas, onde mencionei
considerar palavras mais formais em inglês para encontrar possíveis cognatos. Com esses idiomas, encontre palavras
menos formais , mas não gírias, pois as palavras precisam ser mais provavelmente parte do inglês mais antigo. Assim,
enquanto francês e espanhol têm entrer e entrar para se assemelhar ao nosso “entrar”, a alternativa de “entrar” também
tem equivalentes germânicos. Em alemão, é (her)einkommen. Em vez de usar uma palavra como “considerar”, se você
optar por “pensar (sobre)”, descobrirá que denken é “pensar” em alemão e holandês. Geralmente, as palavras para partes
do corpo, muitos animais e ferramentas tendem a ser bastante semelhantes ou até exatamente iguais.

Embora certamente tenhamos muito em comum, as línguas germânicas também são um pouco mais prováveis do que
outras línguas para emprestar palavras do inglês. Você os encontrará entre quaisquer listas de cognatos.
Em alemão, por exemplo, Flat Rate é usado para descrever contratos de telefonia celular. Também tem Entrevista
 Machine
(no Translated
contexto de uma by Google de TV ou celebridade), legal (como em "ótimo", não em temperaturas frias), Jeans, Jetlag,
entrevista
Job, Musical, Party, Sandwich, Scanner, Toast, Top Ten, injusto, Website e muitos outras. Se a palavra alemã estiver
associada à tecnologia ou algo da moda, pode ser possível usar a palavra inglesa, mas você pode confirmar isso em uma
lista de cognatos.
As línguas germânicas também emprestam palavras de outras línguas das quais o inglês emprestou, como Restaurant,
Charme, Cousin, Dessert, Hotel, Omelette, Prinz, Tourist, Zigarette e muitas outras palavras do francês que são reconhecíveis
mesmo com pequenas alterações ortográficas. também se aplica a holandês, norueguês, etc.

alemão

O alemão aplica três gêneros aos substantivos (masculino, feminino e neutro), que a princípio podem parecer totalmente
atribuídos aleatoriamente. É claro, esse não é o caso. Embora o significado da palavra (além de quaisquer pessoas ou
animais associados a esse gênero) não contribua muito, é o final da palavra que você precisa olhar, e lembre-se que é a
palavra que tem gênero, não o objeto. Por exemplo,

as desinências -ant, -ast, -ich, -ig, -ismus, -ling, -or, -us são masculinas,

-a, -anz, -ei, -enz, -heit, -ie, -ik, -in, -keit, -schaft, -sion, -sis, -tion, -tät, -ung, -ur são femininos, e

-chen, -icht, -il, -it, -lein, -ma, -ment, -tel, -tum, -um são neutros.

Além disso, as palavras terminadas em -el, -er, -en são principalmente masculinas, aquelas terminadas em -t ou -e são
principalmente femininas e aquelas com o prefixo Ge- são principalmente neutras.

Isso pode parecer incrivelmente intimidador, mas é uma lista pequena o suficiente para que você possa aprendê-la e
cobrirá a grande maioria das palavras que você provavelmente encontrará, para que você saiba o gênero provável assim
que as vir ou ouvir. Isso é muito mais eficiente do que tentar aprender o gênero de cada palavra individualmente. Existem
algumas exceções e palavras não cobertas por essas descrições, mas sempre que você não puder ter certeza do gênero
de uma palavra, apenas adivinhe. Uma chance em três é boa e não será o fim do mundo se você errar. Como sempre, não
vai confundir um alemão ouvir você dizer der Auto quando na verdade é das Auto. Corrija os problemas de gênero
posteriormente em sua história de aprendizado de idiomas, mas mantenha os exemplos anteriores em mente para que você
tenha muito menos trabalho a fazer para aprender esses gêneros.

A gramática alemã também pode parecer intimidante com toda a terminologia usada em livros de gramática, como
acusativo, dativo, nominativo e genitivo, mas acho que aprender frases e ver como as palavras surgem no contexto torna a
gramática muito mais fácil de lidar. Certas palavras seguem preposições particulares o tempo todo , por exemplo.

Esses casos gramaticais são comparáveis a como, em inglês, distinguimos entre “I” e “me” ou “he” e “him”. Você usa
um para o sujeito (“I”; ich em alemão) e outro para o objeto (“me”; mich em alemão). O alemão apenas expande isso para
adicionar um novo (mir) em certas situações, mas nunca achei que as pessoas me entendessem mal se eu confundisse
isso quando estava começando a falar alemão.
A conjugação em alemão é mais difícil do que em inglês, mas ainda menos complexa do que nas línguas românicas.
Quase todo o tempo ich ("eu") tem uma terminação -e , du ("você") tem uma terminação -st , "ele/ela" tem
 Machine
uma Translated
terminação -t , eby Google tem um -en. Mesmo assim, para dar mais versatilidade às suas frases, ainda é muito
“nós/eles”
útil para aprender verbos modais primeiro. Existem seis verbos modais (dürfen, mögen, sollen, können, müssen,
wollen), todos irregulares, mas eu ganhei mais quilometragem ao focar nos seguintes primeiro:

können: poder, pode

ich/er/sie kann eu/ ele/ ela pode
Wir/sie können nós/ você (educado) podemos

mögen: gostaria de *
ich/er/sie möchte eu/ ele/ ela gostaria de
Wir/sie möchten nós/ você (educado) gostaríamos de

Müssen: tem que, deve

ich/er/sie muss eu/ ele/ ela tenho/ tenho que
Wir/sie müssen nós/ você (educado) tem/ temos que

lã: querer
ich/er/sie vai eu/ ele/ ela quer
fio de lã nós/ você (educado) queremos

Adicione -st à primeira forma de cada um deles para obter o informal "você", ou apenas -t se já terminar em s.
Para muitas outras dicas sobre alemão, confira fi3m.com/german.

Línguas eslavas
Embora eu certamente não possa falar para dominar as línguas eslavas, tenho experiência em alcançar o
nível de conversação em tcheco. Também me envolvi com outras línguas eslavas, como o polonês, e
entender russo rudimentar. Algumas das dicas nos parágrafos a seguir também podem se aplicar a outros
Línguas eslavas, incluindo eslovaco, ucraniano e servo-croata.
O aspecto mais intimidante quando você começa a aprender esses idiomas tende a ser a gramática. Cada
linguagem apresenta muitos casos gramaticais, o que faz parecer que você tem que aprender seis ou
sete versões diferentes de cada palavra — ou doze ou quatorze, quando você inclui formas plurais.
Essas são, no entanto, mudanças geralmente previsíveis nos finais das palavras. Ao invés de aprender a
regras, você vai se acostumar com eles com exposição suficiente. Na verdade, eu me saí muito bem usando o básico
dicionário (nominativo) de palavras como iniciante e as pessoas continuaram a me entender, e eu
lentamente expandiu isso. Como em todos os idiomas, não há problema em cometer alguns erros - falantes nativos são
muito perdoador.
É comum ignorar aspectos dessas linguagens que podem torná-las muito mais fáceis de aprender. Elas
são quase sempre muito fonéticos, mais uma vez com regras consistentes de ortografia e pronúncia
(em comparação com a confusão de palavras do inglês, como though, through, plough, massa, tosse). Quando você vê um
 Machine
palavra, Translated
você by Google como deve ser pronunciado, e vice-versa, seja com aqueles que usam escrita latina ou aqueles
sabe exatamente
que usam cirílico, como o russo.
As línguas eslavas podem não oferecer a mesma vantagem de palavras semelhantes que as línguas românicas ou
germânicas quando se trata de aprender novo vocabulário, mas elas tendem a ser muito logicamente consistentes na forma como
constroem palavras. Isso significa que, quando você aprende um conjunto gerenciável de preposições e prefixos, além de raízes
de palavras, pode descobrir muitas palavras novas.
Por exemplo, vamos pegar os quatro prefixos em tcheco: v, vy, od e za. Em sua forma de prefixo, adicione-os a uma raiz de
palavra – a parte central de uma palavra – chod, por exemplo, que está relacionada ao verbo chodit (“ir”). Por si só, e como
prefixo em muitos verbos, v significa “dentro”, então para “entrar” você tem vchod, que significa “entrada”! Vý/ vy não existe por si
só neste contexto, mas significa o oposto, e você tem “saída”: východ. Od por si só significa “de”, então o que você acha que
seria uma coisa “de ir”? Uma “partida”: odchod!

Nem sempre é tão lógico, mas você pode criar uma pequena história em sua cabeça para quando não for, para ajudá-lo a
lembrar o significado de uma palavra. Záchod, por exemplo, é “banheiro” em tcheco. A preposição do prefixo za tende a significar
“atrás” ou “fora”, então imaginei me desculpar e “sair” de onde estava para ir ao banheiro.

Em última análise, se você entender, mesmo vagamente, os significados associados aos prefixos do, na, nad(e), ne, o(b),
od(e), pa, po, popo, pod, pro, pÿe, pÿed, pÿi, roz, s(e), spolu, u, v(e), vy, vz, z e za, então você tem os blocos de construção para
formar muitas palavras e entender o que as palavras significam na primeira vez que as vir. Embora esses exemplos estejam em
tcheco, você descobrirá que os métodos podem ser aplicados de maneira semelhante a outras línguas eslavas.

Este verbo chtít (“querer”) pode estar entre os mais úteis na formação de frases ao mesmo tempo
capaz de usar sua forma de dicionário:

chít: querer
chci eu quero

chce ele/ ela/ você quer

chceme nós queremos

Você também pode pegar este verbo e usar a conjugação condicional para expressar “would like” adicionando chtÿl antes
do modo condicional, que é simplesmente: bych (“eu faria”), bys (“você faria”), by (“ele /ela/isso faria"), bychom ("nós"), byste
("você [plural] faria"), por ("eles fariam"). Essa condicional pode ser adicionada após qualquer verbo em sua forma de dicionário,
se torná-la condicional ajudaria você a simplificar sua sentença de alguma forma.

Outros verbos modais que valem a pena aprender a conjugar incluem moct (ser capaz, pode), umÿt (saber como), muset
(deve, ter que), smÿt (ter permissão para) e mít (ter que).

árabe
Tendo alcançado um nível de conversação (intermediário inferior, B1) em árabe egípcio, recomendo que aqueles com foco falado
escolham um dialeto árabe específico pelo qual tenham preferência com base no país que mais gostariam de visitar.
 Machine
ModernTranslated
Standardby Arabic
Google (MSA), no qual a maioria dos cursos tende a se concentrar, é essencial se você quiser ler
jornais e livros ou assistir ou ouvir noticiários. Mas os dialetos, em todos os países, tendem a ser muito mais úteis para
conversar com pessoas na rua ou entender a maioria dos filmes e programas de TV árabes. Os dialetos também são
muito mais fáceis de aprender.
Embora o MSA seja definitivamente útil, sua gramática é muito mais complexa do que a de um dialeto, o que pode
retardar o progresso de um iniciante. A gramática é fácil de entender, no entanto, quando você estiver familiarizado
com o idioma.
Por exemplo, a palavra “casa” em “A casa está lá”, “Coloquei na casa” ou “Eu gosto desta casa” sempre será bayt
no dialeto egípcio, mas seria baytu, bayta, e bayti respectivamente em MSA por causa de como a palavra opera em
diferentes “casos” em cada sentença.
Com tudo isso em mente, você pode obter aulas ou intercâmbios focados no dialeto, como mencionei nos capítulos
anteriores, ou encontrar pequenos livros de frases adaptados ao dialeto que você deseja aprender e estudar esse
material entre as sessões faladas. Uma vez que você esteja confiante em suas habilidades faladas em seu dialeto, é
muito mais fácil voltar para o MSA mais complexo.
Agora, quanto ao uso de verbos modais, ao contrário das outras línguas listadas até agora, isso não é tão fácil de
contornar em árabe porque o segundo verbo ainda é alterado dependendo de quem ele se refere. A conjugação de
verbos em árabe é realmente muito direta e lógica, embora seja um pouco diferente do que estamos acostumados em
outras línguas.
Depois de alguma prática usando isso com um nativo, acaba não sendo tão ruim assim. Mesmo o novo script não
é tão ruim, como mencionei na próxima seção.
Para algumas dicas sobre árabe egípcio e outros dialetos árabes, bem como MSA, e quais recursos
pode ajudar, veja fi3m.com/arabic.

Escrita fonética
Uma linguagem que não usa o mesmo alfabeto escrito que você está lendo agora pode parecer muito intimidante. No
entanto, idiomas como árabe, russo, coreano, grego, tailandês e outros que usam um script fonético exigem
essencialmente que você aprenda apenas um pequeno conjunto de caracteres, que representam sons específicos, e
isso permitirá que você leia esse idioma à medida que leria qualquer língua da Europa Ocidental.

Usar um sistema de escrita familiar (como em muitas línguas européias) tende a nos tornar tendenciosos a
pronunciar todas as palavras da maneira que faríamos em nossa língua materna. Essa é uma das razões pelas quais
nos apegamos a pronúncias ruins por mais tempo do que deveríamos. Isso não será um problema para você com
idiomas fonéticos, porque você aprenderá um novo som corretamente desde o início, sem nenhum preconceito.
Como em qualquer linguagem, gosto de usar um pouco de associação (o mais visual possível) ao fazer isso. Após
alguns exemplos, você verá o que quero dizer e poderá continuar esse processo para aplicar associações ao script do
seu idioma de destino.
Por exemplo, este é o caractere tailandês que representa o som ah : Não se
parece em nada com um a europeu , mas recebi uma ótima sugestão do poliglota Stu Jay Raj quando estava
aprendendo tailandês. Ele sugeriu que você imaginasse um homem fazendo xixi em uma árvore; o caminho que seu
xixi faz representa o desta carta, e o som que ele faz ao se aliviar é claro aaaaah. Esta é uma história visual que é fácil
de lembrar e associar com o personagem. Eu geralmente busco imagens mais gráficas ou bobas como essa para me
ajudar a lembrar novas letras.
A seguir, esta é a letra árabe que representa o som do b :
 Machine
Em vezTranslated
de umaby Google visual complexa, tudo o que eu precisava lembrar era que o ponto estava abaixo da linha.
imagem
Abaixo tem o som b —problema resolvido!
Da mesma forma, é o som t porque há dois pontos acima da linha, e é o som th porque há três pontos. Para outras
letras, você precisa ser mais visual. Assim, imaginei um rato com o rabo solto ou se conectando à próxima letra, já que
esse é o som do m .
Basta uma tarde para sentar com um novo alfabeto à sua frente e pensar em coisas que o ajudem a reconhecer
visualmente cada personagem. Pode levar algumas horas para percorrer todo o alfabeto, mas esse será um tempo
muito bem investido. Você precisa dessa associação visual no início enquanto lê, e isso certamente o retarda, mas
você se acostuma e, eventualmente, sabe qual é o som instantaneamente. Então você pode descartar a associação
visual, como faria com rodinhas em uma bicicleta.

O Memrise.com pode ser um recurso útil aqui, pois possui mnemônicos preparados para vários alfabetos.

Idiomas tonais
Quando se trata de idiomas como tailandês, mandarim, cantonês ou vietnamita, muitas pessoas rapidamente dizem
que nunca poderiam falar esses idiomas porque seus tons os tornam muito difíceis. Muitos afirmam que são surdos e
nunca conseguiram processá-los. Acho isso estranho, porque mesmo que a pessoa que afirma isso seja musicalmente
surda, essa pessoa ainda pode interpretar plenamente a prosódia e a entonação da fala em sua língua nativa.

Temos tons em inglês e outros idiomas europeus; nós apenas os aplicamos para indicar diferenças sutis nos
significados de palavras e frases, em vez de usá-los para alterar o significado central de uma palavra (embora isso
também seja possível). Todos nós podemos dizer a diferença entre "Oh?" quando dito como uma pergunta para
.
mostrar curiosidade por mais detalhes (o tom vai de baixo para alto) e “Ah. .” decepcionantemente dito para mostrar
sentimento de decepção com a informação ouvida (o tom é mais curto e abaixa brevemente). Os sons de ambos
servem para transmitir como a palavra deve ser entendida.
Definitivamente, é preciso prática para aqueles de nós que não estão acostumados a incorporar tons tão
especificamente em nosso processo de aprendizado ou aplicá-los a idiomas para transmitir diferenças de significado.
O tempo com um falante nativo e a leitura lenta enquanto repete o que essa pessoa diz algumas vezes pode ajudá-lo
a se adaptar a isso. Qualquer pessoa dedicada a ele pode aprender tons relativamente rápido, e então eles se tornam o
natureza.

Apesar do fato de que os tons distinguem os significados das palavras, as pessoas ainda me entendem
regularmente, mesmo quando eu não consigo usar os corretos, graças ao contexto da frase e ao fato de se ajustarem
a mim como aprendiz. Quanto mais eu digo, apesar de usar tons incorretos em várias palavras, mais contexto eu
forneço e o ouvinte pode se ajustar para ver o que quero dizer.
Quando cheguei em Taiwan, falava apenas mandarim fora de casa e, apesar de precisar de várias semanas antes
de me sentir mais confiante com meu tom, pedi comida, pedi direções e fui compreendido por quem não estava
acostumado a falar com estrangeiros. Eles entenderam o que eu quis dizer a partir do contexto e o tom que eu quis
dizer, da mesma forma que você me entenderia se eu pedisse “the wee to the leebry” na rua – pronúncia errada de
fato, mas muito provavelmente significando “o caminho para a biblioteca”, especialmente com bastante contexto.

Como em tudo na aprendizagem de línguas, a atitude é a chave. Em vez de lamentar o quão impossíveis são os
tons, você simplesmente se joga no problema e o resolve. Dediquei aos tons minha dedicação total durante as
primeiras semanas de aprendizado do mandarim, em vez de me espalhar tentando
 Machinemuitas
aprender Translated by Google
coisas ao mesmo tempo. Isso me ajudou a conquistá-los mais rapidamente para o resto do meu processo de
aprendizagem.
Você viu no capítulo 3, com meu exemplo mùbiÿo , como eu aprendo vocabulário em línguas tonais, incorporando um
aspecto visual de cair ou ir direto ou saltar ou voar, dependendo do tom apropriado. Outros usaram cores para ajudá-los a
fazer associações de tons. Também tentei cantar frases e gravar vídeos para acompanhar meu progresso. Embora isso tenha
dado muito trabalho, não foi nem de longe tão difícil quanto muitos fizeram parecer.

Não se trata de dominar os tons em sua primeira semana ou duas, mas apenas garantir que você os esteja fazendo bem
o suficiente para ser entendido. Então, à medida que você pratica, você pode continuar a melhorar suas habilidades.
O tempo consistente com falantes nativos mostrará como os tons não são tão ruins quanto você pensa.

chinês
O chinês é uma das línguas mais notórias, e muitos afirmam que é a mais difícil do mundo. Isso geralmente se baseia em
nada mais do que ver a escrita chinesa, na qual você precisa aprender um caractere complexo completamente novo para
“cada palavra”.
Não leve a sério essas táticas de susto! Primeiro, lembre-se de que chinês é um termo amplo, abrangendo muitas
variedades, bem como o sistema de escrita, mas você pode restringir seu trabalho para mandarim, cantonês ou alguma outra
variedade específica se seu foco for mais falado.
Decidi deixar temporariamente de lado aprender a ler chinês para poder me concentrar em falar mandarim. Alcançar o
nível de conversação nesse idioma em poucos meses tornou-se muito mais realista. Então, quando eu era um orador mais
confiante, voltei ao idioma na perspectiva de melhorar minhas habilidades de leitura. Foi muito mais fácil do que quando eu
tentei antes, porque eu tinha uma melhor noção de como a linguagem funcionava e uma compreensão mais firme do
significado das palavras quando pronunciadas.

Aprender um novo vocabulário quando você já tem algumas noções básicas é, na verdade, muito mais lógico do que em
muitas línguas europeias. Por exemplo, jiÿn zhèn qì significa “amortecedor” em mandarim. Com um pouco de conhecimento,
essa palavra, que inicialmente pode parecer intimidadora, pode ser bem fácil de decifrar. Jiÿn, por exemplo, significa “reduzir”.
(Ji nféi significa “perder peso” [reduzir gordura] e ji n jià significa “venda” [reduzir preço].) Qì, uma palavra muito comum no
dia a dia, significa “ferramenta” ou “dispositivo”. Mesmo que você não reconheça que zhèn significa “sacudir”, você ainda pode
deduzir que é uma ferramenta para reduzir algo, o que ajuda muito !

Em geral, as novas palavras são muito fáceis de entender quando você observa seus componentes dessa maneira.
Quando você estiver pronto para ler chinês, pode parecer que há muitos caracteres para processar, mas lembre-se de
que um número menor de caracteres frequentes é muito usado e com apenas quinhentos você já reconhecerá 80% dos
caracteres você lê e certamente aqueles na maioria dos menus e placas. Com um bom sistema de mnemônicos, e quando
você já está acostumado a falar o idioma primeiro, você pode se concentrar melhor nisso e progredir muito rapidamente.

Quando estava aprendendo a ler, usei meu método de palavras-chave confiáveis para me ajudar a aprender vocabulário.
Para personagens simples, isso é bastante fácil. “Grande”, na verdade, parece uma pessoa esticando os braços para dizer o
quão grande algo é, mas para personagens mais complexos você precisa de um pouco mais de contexto.
Uma maneira de fazer isso é aprender o máximo possível de radicais (blocos de construção de cada personagem) e construir
um significado a partir deles. Alguns desses significados são lógicos, como “lar” sendo porque é um “porco” sob um “telhado”,
e em tempos antigos uma casa teria um animal nela.
 Machine Translated by Google
Alguns não são tão imediatamente lógicos e exigem imaginação para conectar seus blocos de construção.
Muitos livros estão disponíveis que percorrem os personagens sistematicamente, explicando por que eles significam
certas coisas. Ao usá-los, lembre-se de que é mais eficiente focar nos caracteres mais frequentes do que tentar ir do
começo ao fim.
Como um vegetariano tentando entender os menus, por exemplo, descobri uma coisa que me ajudou imensamente.
Muitos vegetais têm o mesmo radical acima deles, o que implica que é um vegetal ou está relacionado à grama.
, “tomate”
“Espinafre” é , “cebola verde” é , “batata” é , “berinjela (berinjela)” é “alface”éé e assim por diante.
, ,
Você consegue ver o mesmo componente semelhante a uma cerca no topo de cada personagem? As formações de personagens são
longe de ser aleatório, e há consistências que ajudam você a aprendê-los mais rapidamente.
Para muito mais incentivo relacionado ao aprendizado de chinês, consulte fi3m.com/chi.

japonês

Japonês é outra língua que intimida muitos aspirantes a aprendizes, mas não deixe os pessimistas enganarem você!
Como todas as linguagens, tem muitos aspectos que realmente o tornam mais fácil do que outros. Muitos ocidentais
aprenderam o idioma com sucesso, então você também pode, se for dedicado.
Aprender kanji (caracteres chineses usados em japonês) é provavelmente a parte mais intimidante de aprender o
idioma. Mas há boas notícias: o que eu disse sobre aprender caracteres em chinês se aplica igualmente ao japonês.
Um pequeno número de kanji frequentes é responsável pela grande maioria do idioma que você provavelmente
encontrará no dia a dia. Por exemplo, pouco menos de duzentos caracteres representam 50% de todos os kanji usados
na Wikipedia japonesa, enquanto pouco menos de quinhentos caracteres representam 75%.

O japonês tem três alfabetos fonéticos (Hiragana, Katakana e Romaji), que permitem que você comece a ler
japonês antes mesmo de conhecer um único kanji. Muitos materiais de aprendizagem de japonês são escritos em
romaji, que pode ser aprendido quase instantaneamente (é como as palavras japonesas são traduzidas no alfabeto
latino), enquanto a maioria dos livros infantis japoneses são escritos completamente em hiragana, e há muitas palavras
emprestadas muito familiares escritas em Katakana, ambos podem ser aprendidos em um fim de semana. E se os
textos do aluno e os livros infantis não são sua praia, muitos mangás (histórias em quadrinhos japonesas) e sites de
notícias como o NHK News Web Easy adicionam pequenos guias de leitura de hiragana ao lado do kanji para que
você possa começar a ler japonês de verdade, independentemente do seu nível de conhecimento de kanji .
A pronúncia em japonês está entre seus aspectos mais fáceis. A língua tem um número extremamente pequeno
de sons, quase todos encontrados em línguas românicas. E você ficará feliz em saber que os sons japoneses são um
para um, o que significa que cada som Hiragana, Katakana ou Romaji pode ser pronunciado apenas de uma maneira!
Por exemplo, o som japonês e (escrito em hiragana e em katakana) é sempre pronunciado exatamente da mesma
forma, independentemente da palavra em que apareça, ao contrário da letra inglesa e, que possui inúmeras pronúncias
diferentes, como mostram as palavras “bet, ” “cerveja”, “alerta”, “aqui”, “lá” etc.).

Melhor ainda, o japonês não é uma língua tonal, então você não precisa produzir o tom adequado para cada
sílaba (como você faz no mandarim) para ser entendido. Japonês tem algumas distinções alto-baixo (por exemplo,
hashi pronunciado alto-baixo significa “pauzinhos” enquanto significa “ponte” quando pronunciado baixo-alto), mas
essas distinções são em número bastante pequeno e o contexto quase sempre deixará claro a qual palavra se refere.
Independentemente disso, aprender kanji elimina qualquer ambiguidade potencial.
 Machine
OutraTranslated by Googleque o japonês oferece aos falantes nativos de inglês é o grande número de palavras
grande vantagem
inglesas emprestadas usadas. Em caso de dúvida, você pode tentar dizer uma palavra em inglês usando a pronúncia
japonesa e poderá ser completamente entendido!
É verdade que existem alguns aspectos desafiadores no idioma, mas, como tudo, você se acostuma com eles se
tiver exposição, usar o idioma, permanecer motivado e continuar se esforçando para aprender o tempo todo.

Para obter muito mais informações para ajudá-lo em sua missão japonesa, consulte fi3m.com/japanese.

Irlandês (Gaeilge)

A língua do meu país, o irlandês, também merece destaque, claro! Observe que irlandês, ou gaeilge, é o nome padrão
para a língua celta da Irlanda (não confundir com gaélico, a língua da Escócia); nosso dialeto do inglês é, na verdade,
conhecido como Hiberno English, ou “Irish English” – nunca “Irish”.

Irish me intimidou como aluno na escola, mas não por sua dificuldade inerente tanto quanto por sua apresentação
para nós na escola, que felizmente melhorou nos últimos anos. Na verdade, é uma bela língua, que você pode
realmente gostar de aprender. Ao contrário de outras línguas europeias, tem apenas onze verbos irregulares (outros
normalmente têm centenas, ou mesmo milhares, dependendo de como você os conta).

Um aspecto do irlandês que as pessoas podem reclamar é que é uma língua mais difícil de praticar. Na verdade,
o irlandês é a língua oficial da União Europeia, e existem várias estações de rádio e programas de TV transmitidos
que você pode assistir gratuitamente online. Você pode passar o dia inteiro sendo bombardeado com várias opções
para se expor ao irlandês. Há também grupos de discussão online e, se você for à Irlanda, as maravilhosas regiões
de Gaeltacht têm muitas dezenas de milhares de pessoas usando o irlandês como idioma principal ao longo do dia.

O sistema fonético pode parecer intimidador, mas na verdade é bastante lógico. As línguas celtas mudam o início
das palavras; O inglês, em contraste, muda apenas o meio (como “man” versus “men”) ou o final (como “pen” versus
“pen”). Se você apenas substituísse a primeira letra imediatamente, não reconheceria a palavra tão facilmente. Por
causa disso, temos combinações de duas letras para significar um som diferente. “Cachorro” é madra, “meu” é mo,
mas “meu cachorro” é mo mhadra, com mh soando como w. Esse recurso interessante demora um pouco para se
acostumar, mas é muito mais consistente do que as regras de ortografia e pronúncia do inglês, e dá ao idioma um
som e uma melodia maravilhosos.
O fato de a letra original permanecer, apesar da mudança no som, também significa que você pode procurar essa
palavra em um dicionário. Por exemplo, com i gcrann para “in a tree” – o c é silencioso, mas essencial para reconhecer
a palavra original, crann, caso você queira procurá-la. Eu vejo isso como um ótimo recurso de ajuda para os alunos.
Todos os bons cursos cobrirão as regras fonéticas em apenas uma ou duas aulas curtas.
Aprender novo vocabulário, apesar das palavras menos familiares, é muito simples. Você começa a reconhecer
o início e o fim das palavras e pode até deduzir o significado de novas palavras. "Astronomia" é réalteolaíocht (réalta
= "estrela", eolas = "conhecimento" ou "informação", íocht = o sufixo [como -y, -ity, etc.]; ou mais geralmente, a
segunda parte, eolaíocht = " ciência”, então “ciência das estrelas”). E então, às vezes, apenas separamos as palavras
de uma maneira fácil. “Exit” é simplesmente bealach amach (“saída”).
Para muito mais sobre o irlandês, incluindo vídeos e muitos recursos, consulte fi3m.com/irish.

Linguagem de sinais
 Machine
Uma Translated
das minhas by Google
línguas favoritas é a Língua de Sinais Americana. É realmente diferente em cada país; A Língua
de Sinais Britânica (BSL) é muito diferente, embora a ASL tenha se inspirado muito na Língua de Sinais Francesa
(LSF, Langue des Signes Française).
Essa parece ser a linguagem mais natural para usar, pois você se expressa totalmente com seu corpo – tanto
que acho mais eficiente usar para expressar muitos conceitos do que linguagens faladas ou escritas.
Uma das melhores coisas, de longe, é que, depois de aprender muito bem o alfabeto (tanto reconhecendo-o
quanto praticando você mesmo), um iniciante nunca precisa de um dicionário ou de se referir a uma língua falada.
Depois de fazer isso, sempre que você encontrar um sinal que não entende, basta pedir à pessoa com quem está
assinando para soletrar para você, e você pode fazer o mesmo, soletrar uma palavra com o dedo quando não não
sei o seu sinal. Você terá que fazer muito isso, no início, e se acostumar com a ortografia digital das pessoas
rapidamente, mas o melhor é que você pode permanecer na linguagem de sinais como aprendiz.

Quando você aprende um novo signo, quase sempre é intuitivamente lógico. O signo incorpora uma posição
relativa ao corpo ou a uma forma ou ação, ou adapta o signo de uma letra, o que torna aparente seu significado.
Como tal, às vezes você pode até adivinhar quando não está confiante, para preencher as lacunas.

Com algumas mudanças de redação (você não fala desde o primeiro dia, mas gesticula desde o primeiro dia),
muito do que escrevi já é aplicável ao aprendizado da língua de sinais. Tente passar tempo com sinalizadores,
surdos ou deficientes auditivos ou professores de língua de sinais desde o início e se acostume a usar a língua de
verdade com eles. Você nem precisa morar perto de uma comunidade surda (como a Gallaudet University em
Washington, DC, ou a Texas School for the Deaf em Austin, Texas) porque você pode aprender via Skype! De
qualquer forma, as chamadas de vídeo pelo Skype, Google+, seu smartphone ou outros sistemas semelhantes são
ideais para o ASL por causa de quão visual é o idioma. Finalmente, existem inúmeros blogs de vídeo maravilhosos
(vlogs) em ASL no YouTube.
Para muito mais sobre ASL e outras linguagens de sinais, veja fi3m .com/sign.

Outras línguas
Espero que você esteja vendo neste livro que se trata de começar a dizer alguma coisa. O objetivo deste capítulo
foi dar-lhe algum encorajamento em qualquer idioma que você esteja aprendendo e mostrar que você pode olhar
para suas características complexas de uma maneira diferente, para que você possa começar a usar o idioma o
mais rápido possível.
Existem tantos idiomas que eu não poderia abordá-los todos neste capítulo, mas espero que este exemplo ajude
a maioria de vocês. Se o idioma que você está aprendendo não estiver listado aqui, não se preocupe. Eu escrevi
resumos encorajadores ou usei guest posts de um falante desse idioma para escrever um resumo, e você pode
encontrá-los em fi3m.com/langs, com novos adicionados regularmente.
Para saber mais sobre conceitos relacionados à gramática no aprendizado de idiomas, recursos gramaticais
como cognatos, verbos modais, conjugações e muito mais relacionados aos tópicos apresentados neste capítulo,
confira fi3m.com/ch–6.
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 Machine Translated by Google
Da fluência ao domínio
Esforce-se em direção à fluência e além, voltando aos aspectos acadêmicos mais adequados a essa
parte do processo de aprendizado de idiomas.

Nos capítulos 5 e 6, descrevi como começar bem em outro idioma. Uma vez que você tem impulso, você está fora e
correndo. Não se trata necessariamente de ter uma abordagem “perfeita”, mas de continuar com uma estratégia de
aprendizado que o encoraje a melhorar e o ajude a fazer essas melhorias.

Sua própria abordagem pode diferir das minhas sugestões, e as pessoas, é claro, aprendem de maneiras muito
diferentes. Na minha experiência, porém, a aplicação dos métodos do capítulo 5 ajudou a mim e a muitos outros a
entrar em idiomas e alcançar um nível básico de conversação em um idioma muito mais rapidamente do que por
meio de quase qualquer outra abordagem.
O primeiro passo é o mais importante. Não faz sentido discutir o aperfeiçoamento de suas habilidades linguísticas
antes de começar definitivamente a usá-las. Tantas abordagens de aprendizado de idiomas estão tão presas à
perfeição que simplesmente ignoram esses primeiros passos, e é por isso que tantas pessoas acabam não chegando
a lugar nenhum.
Mas a verdade é que é muito difícil alcançar a fluência ou além em um segundo idioma apenas através da
exposição e uso, nos quais me concentrei até agora. É possível e acontece que as pessoas simplesmente vivem a
língua e mais tarde são quase tão boas quanto um falante nativo. O problema é que este é um método muito lento.

Usando as táticas que aprendemos até agora, por exemplo, a pessoa com quem estou falando precisará se
ajustar ao meu nível, falar devagar e com clareza e limitar os tipos de coisas sobre as quais ela pode falar comigo.
Eu naturalmente falarei errado, mas posso realmente falar espontaneamente com a pessoa mesmo dentro dessas
limitações.
Mas não deixe que isso te atrapalhe, porque é hora de seguir em frente! Agora podemos nos esforçar para B2
fluência e avançar para o domínio C2, incluindo melhorar nossas habilidades de escrita e leitura.

Procure sempre maneiras de melhorar

Já vimos como os platôs podem nos deter e como as mini-missões podem nos ajudar a superá-los. Mas é fácil
esquecê-los quando finalmente chegamos a um estágio em que podemos nos comunicar em um idioma.

Depois de trabalhar tanto para chegar aqui, é muito fácil ficar com preguiça e decidir que o que temos agora é
bom o suficiente. É por isso que tantas pessoas atingem um certo nível e permanecem nele indefinidamente; eles já
trabalharam muito duro e sentem que merecem colher os benefícios de todo esse trabalho.

Pode ser tão tentador parar de aprender e apenas usar o idioma como você pode agora, porque é “bom o
suficiente”, especialmente se você puder realizar a maioria de suas interações sociais essenciais e outras interações
básicas nesse idioma. Mas se você ainda estiver conduzindo suas discussões mais complexas em seu idioma nativo,
é importante lembrar-se de que seu trabalho não acabou; na verdade, a parte mais divertida de todas as mentiras
 Machine Translated by Google
à frente!
Tendo alcançado esse nível C2 (domínio), posso confirmar que o trabalho extra vale muito a pena!
Ser capaz de fazer qualquer coisa que você possa querer no idioma de destino, incluindo trabalhar nele, ter discussões muito
complexas nele e muito mais, é um mundo inteiro além de poder conversar com um falante paciente.

Para alcançar esses níveis superiores, você deve continuar a eliminar os platôs, examinar seriamente quais são seus maiores
problemas no momento e resolvê-los.
Quando eu estava começando a me sentir confortável com meu mandarim A2, por exemplo, e comecei a focar no B1 e além,
descobri que poderia encontrar alguém pessoalmente e conversar sobre coisas básicas muito bem. Mas eu estava confiando um
pouco demais no contexto e, especialmente, nas dicas visuais. Quando percebi isso, meu próximo passo – tentar ter mais
conversas no Skype com o vídeo desligado – parecia a melhor maneira de me forçar a focar nas palavras em si. Quando fiz isso
pela primeira vez, embora já estivesse aprendendo mandarim intensamente por alguns meses, senti que estava começando do
zero novamente devido ao quão desafiador era, e minha cabeça doía de ter que pensar tanto durante a sessão.

Não foi divertido (no começo), mas graças ao foco em um problema que eu sabia que tinha, eu subi de nível.
E agora minhas conversas estão melhores tanto pessoalmente quanto via Skype. Elevei meu nível de compreensão vários níveis
e me forcei a reconhecer muito mais palavras do que eu poderia com minha correção temporária de extrapolar o que elas
provavelmente significariam, que foi o que fiz para me ajudar a passar pelos estágios anteriores.

O aprendizado tradicional de repente se torna útil

É muito difícil dar um roteiro preciso do que corrigir, porque cada um de nós enfrenta problemas diferentes devido aos nossos
focos variados, estratégias de aprendizado, paixões, escolhas de idioma e desafios pessoais.
Alguns deles são como o que sugeri anteriormente com meu mandarim, que exigia algum pensamento lateral para ver a melhor
maneira de resolvê-lo.
Mas, no final das contas, muitos desses problemas podem ser o que eu chamaria de problemas de conteúdo – problemas
com o funcionamento da própria linguagem (como conjugar verbos, estruturar frases, adquirir vocabulário e assim por diante), em
oposição à confiança. problemas ou falta de familiaridade, que na verdade são problemas muito maiores na maioria das vezes
para iniciantes.
A boa notícia com os problemas de conteúdo é que a maioria dos materiais de aprendizado de idiomas por aí se concentra
especificamente apenas nos problemas de conteúdo. Quase todos os cursos de aprendizado de idiomas são sobre como um
idioma funciona, com explicações técnicas de por que a gramática funciona da maneira que funciona, como as palavras são
formadas, as regras de como uma letra é pronunciada de maneira diferente em palavras diferentes e assim por diante.
Eu acho que é um erro focar apenas em questões de conteúdo puro para o início de seu projeto de aprendizado de idiomas,
especialmente na forma como eles são apresentados na maioria dos cursos; eles são simplesmente muito chatos e não são
imediatamente relevantes, porque há tantas regras para cobrir que você sente que levará anos para passar por elas.

Mas se você se concentrar primeiro na comunicação, remendando palavras e frases da melhor maneira possível
pode, então você tem uma verdadeira noção de como uma linguagem funciona e o início de uma intuição de como usá-la.
É por isso que, para mim, dizer algo é minha prioridade até chegar ao nível básico de conversação, mesmo que eu esteja
falando tarzanesco nessa língua. Para o inferno com falar perfeitamente - os erros ajudam a comunicação fluir! Mas uma vez que
você tenha esse fluxo básico, é hora de ir para aqueles cursos de livros para começar
 Machine
para obterTranslated
uma basebysólida
Googlena comunicação formal no idioma.

Lidando com a gramática

Um dos meus aforismos favoritos é que a gramática é como um medicamento realmente poderoso: é útil em pequenas
doses, mas fatal quando prescrito em excesso.
E, de fato, o aspecto mais intimidante do aprendizado de idiomas para tantas pessoas é toda essa gramática. Eu
estava tentando entender o alemão na escola, e até hoje só me lembro da língua como consistindo em nada mais do
que incompreensível der, die, das tables; listas de terminação de adjetivo acusativo, dativo e nominativo; e muitas
outras coisas que pareciam robóticas demais para me inspirar a me comunicar com as pessoas.

Muitos anos depois, reiniciei meu projeto de aprender alemão usando as estratégias do capítulo 5 e progredi muito
mais rapidamente para fazer amigos maravilhosos através do alemão. Mas quando cheguei a um certo nível, onde a
prática pura não poderia me levar mais longe muito rápido, era hora de voltar para aqueles livros de gramática, e algo
muito curioso aconteceu.
Achei incrivelmente interessante.
O problema de aprender gramática no início de nossos projetos de linguagem, ou quando não estamos
acostumados a nos comunicar verdadeiramente na linguagem em algum nível, é que não temos nada para anexar a
todas essas regras chatas. É uma lista desumana de regras que podem nos afastar de uma linguagem antes de
começarmos. Mas depois que aprendemos um pouco dessa linguagem, ouvimos seu uso na vida real, tentamos nos
comunicar nela, e fomos expostos a muito material real e genuinamente tentamos entendê-lo, então temos um pouco
de carne para anexar a esse esqueleto de apoio.
Quando você já conhece um pouco desse idioma e se depara com uma regra gramatical, em vez de ver alguma
explicação maçante que você esquecerá rapidamente, sua reação pode realmente ser “Então é por isso que eles
dizem assim!” É quase como colocar a peça que faltava em um enorme quebra-cabeça ou focar uma câmera. Essa
peça que falta não tem sentido sem as outras peças ao redor, e esse foco não vale a pena melhorar se você não
estiver olhando para algo específico com sua câmera.
É por isso que sugiro apenas aprender gramática em pequenos pedaços para o básico absoluto, ou passar por
cursos que são muito mais focados na conversação e polvilhar um pouco de gramática de maneiras interessantes.
Para a maioria dos alunos de idiomas, optar pela gramática pura ou fazer cursos focados na gramática no início é um
erro.
Mas quando você fala o idioma razoavelmente bem, então você pode realmente transformar as lições de gramática
em sua mini-missão.
Essa abordagem de estudar gramática - aplicando-a ao que sei, certificando-me de que posso começar a formar
frases corretas, usando-a para me ajudar a entender as respostas no contexto do que é cada parte de uma frase -
finalmente me permite trazer meu nível um degrau. Graças a isso, consegui elevar meu nível de conversação B1 para
um B2 fluente muitas vezes, porque posso me expressar muito melhor e entender o que está sendo dito para mim de
maneiras que o aprendizado de palavras e frases não pode ajudar. .

Com o estudo contínuo e, claro, muita prática - especialmente focada nos pontos gramaticais que você estudou -
você logo absorverá o que precisa. Sempre haverá algo para aprender, mas acho que com a maioria dos idiomas
(europeus), a maior parte da gramática é algo que o leva a um bom nível de fluência. É por isso que eu estudo o
máximo de gramática e faço quantos exercícios de livros forem necessários até ter certeza de que entendi o que
aprendi (com professores ou executando
 Machine
alguns dosTranslated by Googleem cursos tradicionais com falantes nativos, se possível), já que esta é uma parte
meus exercícios
importante da minha estratégia para melhorar meu nível básico de conversação.

Discussões mais complexas

Embora sua capacidade de se expressar e entender os outros definitivamente melhorará quando você passar do nível
B1 para o B2, acho que o conteúdo real das conversas pode ser um pouco semelhante, dependendo de como você
usa o idioma, é claro.
No meu caso, em ambos os níveis sou capaz de participar de situações sociais; mas no primeiro, exijo que as
pessoas falem comigo devagar e ajustem a maneira como falam para meu benefício. Nesse nível, não entenderei se
eles falarem naturalmente com seus amigos, então não posso participar de discussões em grupo.
Quando chego ao B2, as pessoas podem relaxar ao meu redor e falar mais rápido, e não precisam “emburrecer”
a conversa para meu benefício. Mas, apesar disso, ainda estou conhecendo-os melhor perguntando o que eles fazem
da vida, pedindo sua história de fundo e dando a minha, fazendo planos e falando sobre algo atual, mas alegre, que
as pessoas podem discutir em uma situação social. Certamente um set muito mais variado do que o que eu estava
fazendo no nível B1, mas ainda é um papo amigável.
Mais uma vez, estou tentado a parar por aqui, porque no final das contas isso será o que eu faria a maior parte do
tempo na minha língua: usá-lo para conhecer pessoas e ter conversas diretas socialmente, especialmente quando
viajo e chego a conhecer novas pessoas. Com um nível B2, você pode participar efetivamente da maioria das
conversas que tiver.
Mas se alguém me pedir opiniões políticas ou filosóficas ou me pedir para defender um ponto de
visão ou algo mais complexo, estou perplexo, incapaz de oferecer meus pensamentos de forma complexa.
É por isso que, quando é hora de avançar para o próximo nível, eu me forço a ter essas conversas, então não
tenho escolha a não ser aprender a me expressar quando elas acontecem. Esteja eu tendo aulas faladas ou fazendo
uma troca ou simplesmente saindo com amigos, tento me afastar de conversas superficiais sobre como as coisas
estão em geral e oriento a conversa para discussões muito complexas.
Defendo meus argumentos filosóficos para ser ateu, falo sobre as grandes diferenças de riqueza e pobreza que vi
em minhas viagens, tento fornecer uma explicação científica ou técnica de como algo funciona com base em minha
experiência em engenharia e mídia online, pondero sobre verdadeiro significado de felicidade de um ponto de vista
puramente psicológico - coisas pelas quais sou apaixonado e gosto de discutir.

Pode ser tão frustrante ter essas conversas quando você ainda está preso no nível B2 quanto tentar ter uma
conversa simples quando você está apenas começando a aprender, mas como em tudo nesse caminho, você precisa
praticar para se arrastar um nível ou dois!
Se eu tiver um bom professor ou parceiro de intercâmbio de idiomas, decidimos sobre um tópico e tentamos
discutir pontos de vista. Nas minhas melhores linguagens, tentei dar um passo adiante e até argumentar contra algo
em que realmente acredito, de modo que sou forçado a usar argumentos diferentes e tentar expandir minha capacidade
de expressar um ponto de vista. Isso, é claro, seria durante uma sessão formal de aprendizado, em vez de algo que
eu faria em uma discussão casual.
Essas conversas me pressionam a usar terminologia e vocabulário mais complexos relacionados ao próprio
. torno
argumento ou frases relacionadas, como “isso pode ser verdade, no entanto . .” ou “Acho que você está
da questão
dançando
real”,
em
que você pode usar em discussões tão complexas. Isso, por sua vez, me leva de volta aos meus estudos de
vocabulário e até mesmo ao meu livro de gramática para certas formas de frases mais complicadas.
Mais uma vez, o estudo é usado entre as sessões de falar genuinamente a língua.
 Machine Translated
Se você estiver by
no Google
próprio país, pode, é claro, participar de grupos de debate ou discussão ou ir a eventos que o
levariam a um nível superior. Caso contrário, você pode encontrar fóruns on-line para participar desse foco em tópicos
complexos ou obter um professor particular para ajudá-lo com esses tópicos específicos de discussão.

Entrada: Trabalhando em direção ao domínio por meio de filmes e livros

Neste livro, você notará que priorizei a interação com aqueles que falam a língua-alvo; estudar é quase uma reflexão
tardia. Isso é diferente de muitas outras abordagens, que tendem a ser mais focadas em input ; ou seja, o trabalho é
absorver a língua de formas menos interativas, como ler, assistir TV e filmes e ouvir rádio.

A razão para isso é porque minha prioridade é me comunicar ao vivo no idioma, então eu preciso praticar essa
comunicação interativa primeiro, muito mais do que eu preciso ser capaz de ler ou entender filmes bem. Ser capaz de
entender um programa de TV ou ler um jornal simplesmente não me ajuda tão efetivamente ao viajar para um país ou
socializar com as pessoas tanto quanto a prática falada.
Mas há um ponto em que costumo mudar meu foco para mais desses métodos de entrada, usando material que não
é interativo. Eu costumo recorrer a métodos de entrada quando estou tentando pular da fluência para o domínio. Antes
de aprender palavras suficientes em conversas interativas, os materiais que costumo gostar em inglês seriam muito
complexos para mim no idioma de destino para desfrutar em um nível semelhante. Por exemplo, eu não posso gostar de
programas de comédia (exceto palhaçadas ou piadas muito simples) em um idioma como iniciante, então geralmente os
evito até atingir a fluência. Então eu mergulho em tudo que eu gostaria em inglês, mas no meu idioma de destino.

Lembro-me de tentar assistir a um programa de TV de comédia na Espanha como um aprendiz iniciante: Aquí No
Hay Quien Viva, sobre as palhaçadas que os vizinhos do bloco de apartamentos fazem. As piadas e o nível de fala
estavam muito além de mim. Tentei assistir para “prática”, mas realmente senti que não havia aprendido nada depois da
hora. Como não era interativo, os alto-falantes não estavam diminuindo um pouco a velocidade para meu benefício, como
fariam aqueles com quem eu falaria diretamente.
Por outro lado, depois de atingir o nível C2 (domínio) em espanhol, comecei a assistir ao mesmo programa
(tecnicamente renomeado e agora chamado La Que se Avecina), e há muitos momentos em que estou quase chorando
de rir. É um dos meus programas favoritos, e posso apreciá-lo agora que elevei meu nível o suficiente para poder
realmente apreciá-lo. O que eu poderia ter feito, porém, era usar este ou um programa similar quando eu estava no nível
B2 e estudá-lo intencionalmente para tentar elevar meu nível.
Também leio jornais, ouço debates no rádio e desfruto de romances em minhas línguas mais fortes para levar meus
níveis ao domínio. Fazer isso no início é bastante desafiador em um nível de fluência B2, onde ainda preciso consultar
um dicionário, parar e pensar por um momento para entender o que ouvi ou procurar frases complexas. Isso definitivament
me leva aos meus limites e, depois de uma sessão complexa de ouvir ou ler, posso me sentir exausto se tiver me
esforçado muito para acompanhar, mas ficarei muito melhor na próxima vez!

Encontre o máximo que puder para elevar seu nível em direção à maestria. Eu não recomendaria pular em temas
complexos como iniciante, no entanto. É muito complicado para você até mesmo apreciar em um nível pequeno. Esse
tipo de frustração é um dos principais contribuintes para o motivo de tantos alunos desistirem; eles tentam processar o
material nativo logo após o início, percebem que é muito difícil e desistem completamente. Quando você tenta falar com
as pessoas, é muito mais fácil se acostumar e controlar a direção da conversa, para que você possa ter uma sensação
de realização, mesmo como iniciante.
Se o seu foco é muito mais baseado em leitura e audição do que falado, você pode – e vai –
 Machineótimas
encontre Translated by Google
maneiras de apreciar a entrada, mesmo como iniciante. Conteúdos mais simples, ou aqueles que você
conhece de alguma forma, podem ser um grande impulso.
Às vezes eu assistia Os Simpsons enquanto tentava aprender espanhol. Como eu já tinha visto todos os episódios
em inglês e sabia muito bem o que cada personagem estava dizendo, pude aprender novas palavras em espanhol e
entendê-las à medida que eram ditas, o que me deu um tremendo impulso de confiança. Outros leram histórias em
quadrinhos ou mangá em seu idioma de destino, e as imagens certamente fornecem muito contexto para preencher as
lacunas.
A entrada pode ser uma grande ajuda quando você sabe que é apropriado para o seu nível ou um pouco acima
dele. Mas ouvir um fluxo constante de ruído ou precisar procurar cada palavra em um dicionário pode ser terrivelmente
frustrante. É também uma experiência de aprendizado ineficiente. Por outro lado, como já disse em outras partes do
livro, não há uma maneira única de aprender um idioma, e muitos me disseram que conseguiram elevar seu nível com
sucesso por meio de muita entrada pura. O problema é que definitivamente leva muito mais tempo para interagir com
um idioma quando você atrasa a fala com uma abordagem de entrada pura. Em última análise, é por isso que leva anos
para que tantas pessoas atinjam um nível de conversação, enquanto outras o fazem em poucos meses. Os primeiros
simplesmente não estão praticando conversas o suficiente para melhorar esse aspecto de suas habilidades linguísticas.

A entrada eficiente funciona apenas quando você dá a ela toda a atenção. Achei que o simples fato de ter o rádio
ligado em alemão por muitas horas todos os dias me ajudaria a aprender a língua por algum tipo de osmose, que
naturalmente se infiltraria. Mas a linguagem não funciona assim. Esperar aprender um idioma enquanto faz outra coisa
é preguiçoso e contraproducente. O foco é a chave.
Se estiver ouvindo áudio, não faça outra coisa ao mesmo tempo; em vez disso, tome notas para ter certeza de que
está seguindo o que está ouvindo ou tente repetir para si mesmo, certificando-se de que entendeu cada palavra. Quanto
menos atenção você der a ele, menos eficientemente você aprenderá. Você poderia passar dez horas ouvindo áudio
enquanto corre e pensa em outra coisa, mas aprenderia tanto quanto se tivesse simplesmente ouvido uma única hora
enquanto para e pensa sobre o que está sendo dito com foco total. Não multitarefa o aprendizado de idiomas!

Quando estou correndo ou dirigindo, reviso o áudio anterior no qual já me concentrei enquanto estou sentado e no
modo de estudo ou, alternativamente, ouço o áudio que vou voltar mais tarde, agora que ouvi tudo uma única vez sem
pausas. Eu uso o período de multitarefa como tempo de preparação em vez de contá-lo como tempo de estudo.

Fazendo um exame para forçar seu nível a subir um degrau

Na minha opinião, o caminho mais rápido para alcançar o domínio de um idioma é o oposto do que muitos de nós
normalmente fazemos. Costumamos ter aulas acadêmicas estruturadas no início, seguidas de muita exposição mais
tarde, quando nos sentimos “prontos” para progredir naturalmente em direção à perfeição.
Se você seguir os conselhos dos capítulos anteriores, é claro que você terá toda essa exposição e prática em seus
estágios iniciais e não conseguirá fazer exames e concluir capítulos de livros de aprendizado de idiomas.

Mas esse tipo de estrutura pode ser exatamente o que precisamos em estágios posteriores. É por isso que eu
recomendo que você considere fazer um exame oficialmente credenciado para o seu idioma que é um nível acima do
que você sente que está agora, o que o forçará a trabalhar até esse nível. Encontre um exame adequado ao seu idioma
e veja se a data do exame definida para o nível acima do seu atual está dentro de um prazo realista para você tentar
fazer e passar. Então você normalmente encontrará exemplos passados
e Machine
materiaisTranslated by Google
de estudo, e você pode se concentrar em se familiarizar mais com o funcionamento do exame para o
próximo nível desejado.
As pessoas que gostam dos aspectos técnicos do aprendizado de idiomas podem até obter grandes benefícios ao
fazer os exames nos estágios iniciais. Conheço muitos aprendizes de idiomas bem-sucedidos que se adaptam ao ritmo
de cada nível – A1, A2, B1, B2 e acima – a cada poucos meses. Essa pode ser uma ótima maneira de ter certeza
absoluta do seu nível, mas acho que, devido à natureza acadêmica dos testes, eu pessoalmente obtenho mais
benefícios ao fazer exames apenas nos níveis B2, C1 ou C2, nos níveis em que uma abordagem mais acadêmica é
mais benéfica para minha estratégia de aprendizado de idiomas.
Um prazo iminente força você a fazer coisas que você pode evitar nos estágios anteriores, como cumprir
o tipo de material para o qual você pode não ter paciência.
Preparei-me para fazer três exames C2 — um em espanhol, no qual passei com segurança; uma em alemão, na
qual falhei por um fio de cabelo; e um em italiano, para o qual me preparei, mas não levei por questões de viagem. Em
cada caso, meu nível fluente foi forçado a subir vários níveis. Também me encontrei com professores para revisar
exercícios escritos que fiz. Discutimos temas complexos para que eu possa expandir meu vocabulário e frases, e eles
me indicam leituras que serão testadas na próxima lição.
Há pessoas que são estruturadas o suficiente para fazer isso sozinhas ao longo de suas experiências de
aprendizado, mas acho que a maioria das pessoas prefere usar a linguagem de maneiras mais imediatamente
relevantes para elas. Eles exigem um pouco de orientação para fazê-los fazer exercícios ou ler e discutir tópicos que,
de outra forma, não poderiam. Sem esse empurrão extra, a maioria de nós só expandiria nossas habilidades linguísticas
em tópicos que achamos interessantes, mas no mundo real, temos que usar nossa linguagem para mais do que apenas i
Essa estrutura de exames nos ajuda a elevar nossos níveis, e acho que definitivamente tem seu lugar. Deve ser
aplicado menos no início e mais perto do fim, quando temos a carne de uma linguagem e precisamos refinar. Ele pode
nos dar a sofisticação e o comando de que precisamos para usar o idioma em tantas situações quanto possível.

Escrever, ler e ouvir?

A educação formal de línguas geralmente divide a aprendizagem de línguas em quatro aspectos: escrita, leitura,
audição e fala. Um aspecto controverso do meu conselho é que eu digo que devemos nos concentrar muito menos em
escrever e ler nos estágios iniciais, e até mesmo em ouvir (quando feito sozinho com áudio pré-gravado, já que vamos
melhorar nossas habilidades aqui por padrão em conversas). Isso não se aplica a todos, mas sinto que para a maioria
de nós um idioma é várias vezes mais relevante quando estamos falando com outra pessoa do que durante qualquer
uma das outras opções. Em vez de dedicar 25% de nossa energia a cada um dos quatro aspectos, acho mais sensato
que os iniciantes - especialmente aqueles que desejam viajar para um país e interagir com as pessoas ou usar o idioma
com amigos e familiares - dediquem a maior parte de sua energia para melhorar as habilidades de fala, o que, por sua
vez, melhora naturalmente as habilidades de escuta.

Eu dedicaria apenas 10 a 20 por cento do meu tempo à leitura e audição (não interativa) em meus estágios iniciais
de aprendizado de idiomas A1/A2. Para escrever, como aprendiz iniciante, simplesmente não vou escrever cartas ou
mensagens complexas, mas escrevo mensagens de texto curtas no meu telefone.
Esta é outra razão pela qual eu sinto que você pode alcançar o nível falado B2 em poucos meses; você pode
genuinamente ter conversas fluentes neste nível, sem necessariamente ter habilidades escritas ou outras habilidades
linguísticas. Você pode refinar essas habilidades separadamente e o fará mais rapidamente ao atingir um nível de
conversação acima disso. Minhas habilidades faladas, em última análise, elevam minhas outras habilidades quando eu tr
 Machine
eles, Translated
e muito by do
mais rápido Google
que se eu estivesse trabalhando em todos os aspectos ao mesmo tempo.
Por outro lado, quando estou seguramente dentro do nível B2 e pronto para avançar pelo C1 e para o C2, a situação vira. Passo
então apenas 10 a 20 por cento do meu tempo em conversas e (graças à motivação de me inscrever para um exame, como expliquei
anteriormente) divido o resto do meu tempo entre ler textos complexos, escrever tarefas que serão corrigidas por um nativo professor ou
um amigo motivado e ouvir entrevistas complexas em áudio ou assistir a discussões em vídeo nas quais tenho que me testar depois.

Se seu foco é muito diferente do meu e sua paixão está em poder acompanhar filmes em seu idioma de destino, ajuste isso e entre
nos filmes mais cedo em sua jornada de aprendizado de idiomas. Mas graças ao meu foco falado, tive tanta prática quando cheguei ao
B2, a única coisa que realmente me impede de progredir é a falta de vocabulário e experiência com o assunto. Conheci outras pessoas
no meu mesmo nível geral, com habilidades de escrita, leitura e audição muito superiores, mas que são muito menos confiantes e
versáteis em situações faladas por causa da falta de prática. Posso blefar até mesmo em conversas complexas graças a essa confiança
de toda a prática. Este tipo de exposição a conversas nunca deve ser subestimado.

Claro, o objetivo final quando você quer avançar em direção à maestria é não confiar em blefar em
tudo, mas para realmente entender.

Pensando na Linguagem
Pensar na linguagem para a maioria das pessoas refere-se ao seu diálogo interior, e eu me forço a fazer isso desde o início.

Se estou sem leite, diga, em vez de pensar (em inglês) Droga! Não há mais leite. Parece que vou ter que ir à loja, me forço a ter
esse mesmo diálogo interno na língua que estou aprendendo. Se não sei uma palavra, preciso procurá-la, porque meu diálogo interno
normalmente segue o tipo de vocabulário que eu usaria e as conversas que teria casualmente com amigos. Como mencionado
anteriormente, se eu não souber as palavras, ainda terei esse diálogo, apenas com escolhas mais simples e gramática ruim, como Oh
não! Sem leite. Devo ir à loja!

Eu acho que isso é uma parte essencial do avanço em um idioma, porque uma grande muleta em que confiamos nos estágios
iniciais é pensar constantemente nas traduções. Formamos uma frase em nossa mente em inglês e, em seguida, tentamos pesquisar
em nossa mente, palavra por palavra, como dizê-la em nossa língua-alvo. Isso não apenas nos desacelera, mas nossa língua nativa
também influencia nossa ordem de palavras e gramática.
É por isso que muitos aprendizes de línguas bem-sucedidos tentam falar consigo mesmos o máximo que podem, presumindo que
não podem se encontrar com falantes nativos (o que espero ter mostrado no capítulo 4 é muito menos um problema hoje em dia). Mas
mesmo que você possa conversar com as pessoas, tente preencher seu tempo sozinho com algum pensamento (em voz alta ou para si
mesmo) no idioma. Quando ando por uma rua e vejo um cachorro ou um chapéu ou um ônibus rápido ou um anúncio ou um semáforo
ou qualquer outra coisa, tento fazer com que meu diálogo interno comente sobre isso, ou vejo se conheço a palavra para essa coisa ou
pode entender uma palavra que vejo. Naturalmente, encontrarei algo para o qual não conheço a palavra e me forçarei a pensar em
maneiras alternativas de descrevê-lo, ou pegarei um dicionário ou aplicativo de bolso e procurarei.

Você pode aprender a cada momento, inspirando-se em seu entorno. Pensar no idioma é uma decisão que você toma, não algo
que acontece magicamente. Force-se a pensar no idioma sempre que puder pensar através de sua língua materna e você acelerará o
processo de aprendizado do idioma.
 Machine Translated
Treinar by Google
seu diálogo interior significa que, em estágios posteriores de aprendizado, você pula o lento processo de
traduzir o que quer dizer e apenas diz na língua, porque você não está apenas pensando nessa língua, mas agora
está fluindo naturalmente para fora de você. e imediatamente. Graças a me forçar a pensar em um idioma e me fazer
perguntas nesse idioma, não traduzo mais meu espanhol, francês e outros idiomas. Eu ouço uma palavra e
simplesmente a entendo. Eu quero dizer uma palavra e apenas dizê-la.
Sem desvios longos via inglês.

Há um tempo para os acadêmicos

Shÿ fu l ng jìn mén, xiÿ xíng zài gè rén.

Os professores abrem a porta. Você entra sozinho.

— PROVÉRBIO CHINÊS

Embora eu esteja tentando tornar as pessoas o mais independentes possível em suas aventuras de aprendizado de
idiomas, quando você chega a um certo estágio, definitivamente há vantagens em voltar ao material acadêmico,
exames, aulas de gramática e afins. Ainda não acho que o lugar certo seja no início da jornada de aprendizado de
idiomas, mas eles certamente podem ajudá-lo no momento certo da jornada.
Apenas lembre-se de que este material existe com um propósito: melhorar suas habilidades no idioma. Isso não é
o mesmo que “ensinar” uma língua. Você nunca pode realmente aprender uma língua. Mas você pode usar professores
exames, livros de gramática e exercícios para ajudá-lo a resolver problemas quando estiver em um estágio para
avançar em direção ao domínio.
Para obter mais informações sobre os exames CEFRL e quaisquer alternativas para idiomas não europeus, bem
como uma explicação mais detalhada do que significa cada um dos vários níveis, visite fi3m.com/cefrl.

Para uma explicação mais detalhada das ideias apresentadas neste capítulo, recursos para melhorar suas
habilidades de escrita, leitura e compreensão auditiva e como combinar abordagens de aprendizagem tradicionais
com uma abordagem de aprendizagem independente, veja os vídeos e links em fi3m.com/ch– 7.
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Como ser confundido com um falante nativo

É hora de ir além da fluência adaptando-se à cultura local, até que um estranho te confunda com um
nativo!

Aplicando o que discuti sobre cursos acadêmicos, exercícios gramaticais e exames, consegui atingir um nível
genuíno C2 (domínio) várias vezes. Isso significa que posso efetivamente fazer absolutamente tudo nesse idioma
que posso em inglês, incluindo meu trabalho como engenheiro e discussões sobre tópicos complexos.

Mas ainda posso ter sotaque, e as pessoas ainda sabem que sou estrangeiro. Isso não é algo que é trazido
na escala de linguagem do CEFRL, porque ter um sotaque não afeta o que você realmente pode fazer no idioma.
Não existe um nível C3 – que pode ser um C2, mas sem sotaque – e com razão.

Um sotaque faz você parecer nativo?

Acho que as pessoas deveriam examinar por que querem reduzir seus sotaques. Os benefícios de se misturar
com pessoas de outro país não são apenas não ter sotaque, mas ser confundido com um falante nativo. São dois
mundos muito diferentes.
Discutirei a redução de sotaque em breve, mas mesmo que você tenha sotaque, ainda pode se confundir com
um falante nativo. E ser confundido com um falante nativo não é apenas soar como um, mas agir como um.

Eu me esforço para imitar o senso de vestuário, linguagem corporal, distância entre os falantes, expressões
faciais, os tópicos que discuto e todas as coisas relacionadas ao que os falantes nativos fariam, em vez de apenas
como eles diriam algo. Isso requer prestar atenção aos costumes, observar o que as pessoas estão fazendo e
entender essas coisas.
Embora isso seja, é claro, muito mais difícil de fazer quando você está em um lugar onde a cor da pele faz
você se destacar, não acho que você deva perder a esperança. Muitos países são muito mais multiétnicos do que
você imagina, e é mais fácil se misturar. Mesmo em um caso extremo, como a China, que tem uma quantidade
muito pequena de imigração não asiática, as pessoas me confundiram com um professor de inglês que morou na
China por anos, baseado em uma combinação do meu falar mandarim e me destacar menos por agir mais chinês.

Ande como um egípcio

Por exemplo, quando cheguei ao Egito com o início do nível B1 falado em árabe, descobri que as pessoas ainda
falavam comigo em inglês, antes mesmo de eu dizer qualquer coisa. Então, melhorar meu árabe claramente não
era o problema aqui. Muitos podem dizer que minha cor de pele torna impossível me misturar, mas isso não é
inteiramente verdade; não se trata de se misturar perfeitamente, mas de se destacar menos. Grandes cidades
como Cairo, na verdade, têm egípcios brancos, mas o truque é não parecer um turista branco.
Então aproveitei para sentar em um café por onde passavam muitas pessoas e, com um bloco de notas,
 Machineprestei
realmente Translated by Google
atenção ao que havia de diferente entre eles e eu de uma perspectiva puramente visual. Percebi que os homens
egípcios da minha idade (pelo menos no Cairo) tendiam a ter bigodes e definitivamente não usavam o tipo de roupa leve que eu preferia
naquele clima quente, mas usavam suéteres, calças compridas e sapatos escuros. Eles também andavam com bastante confiança e eram
muito mais propensos a falar em seus telefones celulares enquanto atravessavam uma rua movimentada com tráfego de alta velocidade
vindo em sua direção.
Também notei que eles eram menos propensos a usar chapéus.
Eu me livrei do meu boné, comecei a usar um suéter por cima da minha camiseta e, por mais que eu realmente quisesse usar meus
confortáveis tênis amarelos, coloquei sapatos pretos e baratos que encontrei em um mercado local. Também deixei crescer um bigode e
mantive um pouco de barba por fazer para parecer mais com homens egípcios da minha idade.

A forma como as pessoas me trataram pela primeira vez após essa transformação foi incrível! Mesmo que eu seja definitivamente
irlandês e tão branco quanto você esperaria que qualquer irlandês fosse, as pessoas sempre começavam a falar árabe comigo quando eu
entrava em uma loja, inclusive em áreas altamente turísticas onde eles falavam inglês muito bem, ou continuariam em árabe depois que
eu fiz uma pergunta. Algo na minha aparência externa ajudou a manter a conversa na linguagem certa.

Estou convencido de que essa aparência externa e linguagem corporal são tão essenciais quanto as coisas que mencionei no
capítulo anterior ao raciocinar por que alguns moradores podem se sentir inclinados a voltar para o inglês. Quando você se parece com
um turista, há um certo processo de pensamento subconsciente gritando para eles falarem inglês com você, mesmo que você esteja indo
muito bem no idioma deles.

Combinando habilidades além do falado

Tendo tudo isso em mente, descobri que no Brasil eu deveria balançar os braços atrás das costas enquanto ando e tentar fazer contato
físico enquanto falo (por exemplo, colocar minha mão no ombro de alguém enquanto falo com a pessoa, seja homem ou feminino). Na
França, sento-me com as pernas cruzadas, pois notei que os homens tendem a fazer isso com mais frequência. Quando estou em países
asiáticos, pego o cartão de visita de alguém ou entrego o meu ou entrego dinheiro com as duas mãos em um gesto lento e deliberado. Em
muitos países, quando estou em um bar e digo o equivalente local de “saúde”, mantenho contato visual ao dizer isso. Eu também sempre
verifico como uso meus braços; Muitos gestos em alguns países podem fazer as pessoas sentirem que você é um maníaco que
provavelmente derrubará alguma coisa, mas muito pouco em outros pode fazer você parecer rígido e inexpressivo.

Consigo identificar os americanos instantaneamente, porque eles tendem a sorrir um pouco demais (em muitos países, os sorrisos
não são usados para quebrar o gelo ou aliviar a tensão, como nos Estados Unidos, mas apenas quando você está genuinamente feliz; e
como tal, sorrisos parecem insinceros quando usados em demasia) e por causa de uma “bolha pessoal” de distância, americanos e
canadenses de língua inglesa tendem a manter entre si e outras pessoas enquanto falam.

Claro, é muito fácil apontar exceções a essas regras; você não pode generalizar sobre centenas de milhões de pessoas. Mas há
certas características que cada cultura provavelmente possui, e você pode encontrá-las por observação ou tempo gasto com nativos.
Tenha isso em mente e você provavelmente terá as pessoas que conhece pensando que você é um nativo – pelo menos visualmente.
Mesmo se você tiver o sotaque mais convincente do mundo, se você estiver quebrando muitas regras visuais, é muito improvável que
você fique confuso com um falante nativo.

Essas mudanças também garantirão que a outra pessoa fique mais confortável e ansiosa para continuar falando com você, porque
invadir o espaço pessoal de alguém (como o que os ocidentais podem fazer de um asiático
 Machine Translated
perspectiva), manterbyuma
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distância muito grande (como os europeus do norte e norte-americanos fazem nos países
latinos), usar roupas “estranhas” ou ter expressões faciais e linguagem corporal inesperadas envia uma mensagem
tácita a essa pessoa de que você não respeitá-lo de alguma forma.
Pode ser por isso que uma conversa termina abruptamente, independentemente do seu nível de fala.
Aqui estão algumas coisas a serem observadas sobre falantes nativos (assistindo televisão ou relacionando-se em
pessoa), especialmente aqueles que são do mesmo sexo e idade que você:

Que roupas costumam usar?

Que expressões faciais eles têm enquanto falam?

A que distância eles estão de outros alto-falantes?

O que eles estão fazendo com as mãos?

Como eles lidam com a higiene pessoal e quais penteados eles têm?

Como e quão rápido eles andam?

Que posturas eles têm quando estão em pé ou sentados?

Quanto contato visual eles fazem?

Quais outros recursos exclusivos que os tornam diferentes de você você poderia imitar?

Rolando seu R
Depois da aparência externa e da maneira geral de agir, a próxima razão óbvia para as pessoas saberem que você é
estrangeiro é o seu sotaque.
O primeiro componente da redução de acento é observar os sons individuais que você não pode criar agora.
Mesmo os cursos de idiomas mais básicos abordarão em uma aula inicial as diferenças entre sua língua nativa e o
idioma de destino.
Priorize consertá-los o mais próximo possível dos sons reais, porque sempre há um pequeno número de sons que
você precisa aprender e, se fizer isso corretamente, poderá ter o início de um sotaque muito melhor. pronunciando
termos básicos. Como há apenas meia dúzia de novos sons que você precisa aprender a produzir, concentre-se neles
já na primeira semana, se puder. Você não precisa dizer esses novos sons perfeitamente, mas se você os aproximar
o suficiente e rápido o suficiente, será muito mais fácil torná-los mais precisos com o tempo do que se você tivesse
usado equivalentes em inglês.

Alguns deles são incrivelmente fáceis de imitar rapidamente. Por exemplo, o alemão ü e o francês u podem ser
aproximados surpreendentemente bem, arredondando os lábios como se você fosse dizer um som oo , mas na verdade
dissesse um som ee . É mais complicado do que isso, mas mesmo essa aproximação pode valer a pena praticar no
primeiro dia para que você esteja próximo do som real.
Outro muito mais fácil de fazer do que as pessoas acreditam é o retalho alveolar – o r (entre duas vogais, como
em caro) que aparece em vários idiomas, como espanhol, português, italiano, eslavos e muitos outros. O que muitas
pessoas não percebem é que já podem aproximar
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esse som, Translated
mesmo que by eles
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só falem inglês. Não tente mudar seu r inglês para um flapped ou roll, porque isso é muito
diferente. Você também pode tentar aprender a dizer a letra m começando com um som k , em termos de quão bem
conectados eles estão!
Não, na verdade, produzimos algo incrivelmente semelhante (pelo menos no inglês americano) quando dizemos a
palavra “manteiga”. Não aquele r no final, mas aquele som tt no meio! Diga agora rapidamente em uma frase, para que
você esteja menos focado em forçar uma pronúncia não natural e, em vez de um som t explosivo , como em “tempo”, você
tem um movimento de língua. Agora mude esse b para um c e diga “cortador” da mesma maneira. Em seguida, mude o
som de er para um som de o e diga-o algumas vezes, observando que você não está dizendo um som de t , mas mantendo
o som de aba. Por fim, abra mais a boca para mudar o som de u para a e você terá a palavra caro (que significa “caro” em
espanhol e português).
É certamente estranho obter um som de r do que está escrito como um som de t , mas isso é muito mais próximo do
que queremos em termos de posições da boca. É também um ponto de partida muito melhor para se fundir em um retalho
alveolar mais tarde, e nós o usamos temporariamente para ter certeza de que o que estamos dizendo é mais claro para um
ouvido nativo do que um latido muito inglês .
Outra forma de aproximar o retalho alveolar é dizer la, seguido de da, e fazê-lo muito rapidamente.
Tente dizer “la, da, la, da, la, da” e assim por diante. Você notará que continua movendo a língua para frente e para trás.
Agora tente pará-lo em algum lugar no meio do caminho. É mais fácil do que você pensa!
Há uma série de outros sons, que não vou abordar aqui, mas procure-os no YouTube, onde eles são muito bem
explicados. Em muitos segmentos, um nativo explica como funciona um som e dá sugestões de como dizê-lo. Isso ajuda
muito mais do que ler uma explicação, pois você pode ouvir como ela deve soar e imitá-la junto com o vídeo. Desta forma,
você pode obter um bom domínio desses poucos sons que são diferentes da sua língua materna.

Quando você assumir o desafio de tentar soar mais como um nativo, concentre-se na pronúncia e sente-se com um
falante nativo (pessoalmente ou durante uma chamada online) que possa lhe dizer exatamente por que você está
pronunciando algo incorretamente. Se você fizer isso, eu recomendo que você peça ao falante nativo para imitar como você
está dizendo, seguido de como deve ser dito. É um pouco embaraçoso sentir que alguém está zombando do seu som ruim,
mas isso me ajudou a notar a diferença real muito mais rapidamente.

Lembro-me de que passei várias horas tentando rolar meu r, e durante vários dias tentei imitar um gato ronronando
enquanto relaxava minha língua e soprava ar sobre ela. Sons mais difíceis como esse, que não são nada parecidos com o
que você tem em sua língua nativa, pode levar algum tempo para se acostumar, mas a prática e o feedback dos nativos
podem ajudá-lo a criá-los. Não há nada que o impeça de aprendê-los genuinamente. A ideia de que sua língua não tem
músculos – ou outras desculpas – não passa de ridícula.

Essa prática é importante tanto para obter a aproximação de um novo som quanto para aspirar a soar
como um nativo enquanto você ajusta esses pequenos erros persistentes.

Cantando o seu sotaque

Ter um sotaque convincente é, obviamente, o que a maioria de nós considera um fator crucial para ser confundido com um
falante nativo. Acho que isso só funciona quando combinado não apenas com uma aparência geral nativa, mas também
com o que você está dizendo. Não é apenas como você diz algo, mas o que você diz.
Mesmo que você use frases gramaticalmente perfeitas e o faça com um sotaque imaculado, e mesmo que pareça um
nativo, se você disser coisas que geralmente não são ditas naquele país, você
seMachine
destacamTranslated by Google
como um polegar dolorido.

Por exemplo, a frase em inglês “go to bed” é gramaticalmente incorreta se você a considerar comparada a ir a qualquer outro lugar,
o que requer um artigo (vá para a cozinha, vá para o banheiro) ou um possessivo (vá para o meu carro). Apesar disso, a frase é “vá para
a cama”. A exposição aos nativos e imitar e repetir o que eles dizem lhe dará frases reais.

É assim que eu prefiro trabalhar para melhorar meu sotaque: dizendo várias palavras que são genuinamente ditas por um nativo,
aprendendo blocos de frases e processando meus cartões de memória flash não como palavras individuais, mas como novas palavras
em frases de exemplo, o que lhes dá melhor contexto do que aprender uma única tradução do inglês.

Existem sons que criamos combinando palavras, e não podemos obtê-los aprendendo muito bem os sons de palavras individuais.
Enquanto “my” pode teoricamente ser pronunciado para rimar com “buy”, quando dito como uma palavra ou quando fala lentamente,
muitos falantes nativos de inglês alteram isso um pouco e dizem “ma” quando falam rapidamente (na Irlanda, vamos tão longe quanto
dizer isso como “mee”). Os sons das vogais são naturalmente encurtados e algumas consoantes desaparecem completamente em inglês.

Eles não são descritos com precisão em fitas de áudio enunciadas lentamente, e é por isso que costumo pegar uma gravação nativa,
como um podcast ou um programa de TV, reproduzir um segmento e tentar imitá-lo com precisão da melhor maneira possível. Por
exemplo, muitos falantes de espanhol (dependendo de qual país e região) não pronunciam o d em palavras com ado nelas; quando falado
de forma rápida e natural, algo como pescado se torna pescao. Embora isso possa não ser o espanhol "adequado", é quantas pessoas
falam e deve ser imitado se você pretende imitar o sotaque de um nativo - da mesma forma que "não sei" é geralmente como dizemos
"não sei". não sei” em inglês.

Para algumas pessoas, concentrar-se em repetir frases gravadas nativos e tentar reproduzi-las é tudo o que precisam. Muitos
aprendizes de idiomas obtêm grande vantagem com a perfuração de frases, e o fazem apenas com frases que foram genuinamente
pronunciadas por nativos, em vez de traduções do que eles poderiam dizer.

Para mim, isso pode ser chato, então, como sou bastante musical, descobri que cantar para imitar músicas reais no idioma pode ser
uma grande ajuda e uma boa pausa na repetição de frases. Quando as pessoas cantam, elas também pronunciam as palavras de forma
natural e rápida (dependendo da música ou do cantor).
Mas em vez de fazer isso sozinho, voltei a ter aulas particulares. Só que desta vez, em vez de contratar um professor de idiomas (os
professores de idiomas normalmente não são qualificados para ajudar na redução de sotaque; eles se concentram mais no conteúdo do
idioma em termos de vocabulário, gramática, expressões e afins), contrato um professor de canto ou música ! Também tive sucesso com
treinadores de voz especializados em ajudar os locutores de rádio a se tornarem mais profissionais em suas línguas nativas. Até fui a
fonoaudiólogos — mais uma vez, aqueles que trabalham com falantes nativos com o objetivo de melhorar a pronúncia. A coisa sobre um
professor de canto, um treinador de voz e um fonoaudiólogo é que, ao contrário dos professores de línguas, eles estão muito familiarizados
com a enunciação, pausas, posições da boca e da língua, ritmo, tonalidade e muito mais.

mais.

Quando tentei me virar como falante nativo de português brasileiro, meu professor de música carioca me ajudou a cantar letras de
músicas brasileiras populares depois que as lemos em voz alta primeiro. Uma de suas críticas às minhas primeiras tentativas foi que nós
falantes de inglês. . . tende demais. . falar. Em português, as palavras fluem
você a .separar
juntas . enquanto
. palavras para
as palavras
sua nossas
separar.
entonação
em sua . mente
.
sobe . . .edo
e desce,
melhor isso
estritas.
queajuda
pausas
... como nós . Depois que consegui repetir as frases que ela me deu para sua satisfação, ouvir outros estrangeiros falando português e

não fazê-lo me fez pensar imediatamente que eles pareciam robôs com suas separações individuais de palavras, em comparação com
como o português deveria ser falado.
 Machine
O meu Translated
professorbyde
Google
música ajudou-me a apreciar este e outros aspectos da “musicalidade” do português que
são aplicáveis mesmo, e sobretudo, quando falado. Cantá-la ajudou a enfatizar ainda mais as diferenças.
Foi muito difícil me esforçar para tentar cantar como um nativo, e não fui completamente bem-sucedido, mas visando
algo tão difícil quanto isso, elevei minhas habilidades de fala vários níveis e tive uma pronúncia portuguesa muito
mais convincente por causa de isto.
Existem até treinadores de sotaque que ajudam especificamente os alunos de segunda língua. Eu gosto de
como Idahosa (Mimicmethod.com) faz isso pegando gravações de seus alunos. Ele então os reproduz para os
alunos, destacando os sons particulares que os denunciam como estrangeiros, e os reproduz ao lado dos exemplos
nativos para comparação. Se você tem um amigo nativo on-line que acha que pode ajudá-lo com frases gravadas
com precisão, você pode praticar de forma consistente e, em seguida, enviá-lo para SoundCloud.com (um equivalente
em áudio do YouTube) e comentários podem ser feitos no ponto exato do áudio onde sua pronúncia requer uma
mudança.

Pronúncia ou Entonação?

À primeira vista, pode parecer que as diferenças entre um sotaque nativo e um sotaque estrangeiro estão todas na
pronúncia, mas a entonação tem um papel muito mais crítico. Quando tive a oportunidade de conversar com um
poliglota italiano muito interessante, Luca Lampariello, isso ficou muito claro.
Luca pode falar um grande número de línguas e estava estudando para ser intérprete quando o conheci, mas o
que realmente me impressionou como a coisa mais impressionante sobre ele é que ele quase não tem sotaque
perceptível em vários de seus idiomas aprendidos. Quando eu o ouvi falar inglês pela primeira vez, eu teria pensado
que ele era americano, se não fosse por seu canal no YouTube ser chamado de “poliglotta80” (a palavra italiana
para “poliglota”). Nativos de outras línguas, como alemão e espanhol, confirmaram que ele também é incrivelmente
convincente nessas línguas.
Mas ele não cresceu falando essas línguas. Quando perguntei a ele sobre como melhorar a pronúncia para ter
um sotaque mais convincente, ele garantiu que a conversa se concentrasse rapidamente na entonação.

Ele considera a entonação como a rede que mantém uma frase unida. O exemplo que ele me deu foi perceber
como a palavra “França” soa diferente em uma frase como “A França é um país lindo” versus “Eu gostaria de ir para
a França”. Na primeira frase, quando não estamos enfatizando palavras específicas, tendemos a dizer a palavra
“France” com sua entonação subindo, mas na segunda frase, nossa entonação tende a descer na palavra “France”.

Como outro exemplo, ele disse: “Quero falar com Mark e John”, e se ouvirmos com atenção, ouvimos que
colocamos tonalidades diferentes em “Mark” (subindo, indicando que a frase ainda não terminou ou que estão dando
o primeiro item de uma lista) e em “John” (o final de sentenças factuais em inglês tendem a ter uma curva
descendente).
Em vez de aprender essas regras de entonação individualmente, Luca recomendou que as pessoas tentassem
ver o quadro geral de como essas regras se aplicam a um idioma. Apreciar essa “rede” permite que você recue, veja
a imagem inteira e realmente aprecie como uma frase soa e transmite significado além de apenas suas palavras
individuais.
Ele tem sua própria abordagem para tentar apreciar isso visualmente e audivelmente. Você pode imaginar
certos tipos de frases que servem a um propósito específico (apresentar um fato, dar uma ordem, fazer uma
pergunta) seguindo padrões de prosódia específicos (prosódia é o ritmo, acento e entonação na fala), então
represente esses padrões como ondas indo para cima e para baixo e tente cantarolar essas mini-músicas para
 Machine
você mesmoTranslated
antes deby aplicá-los
Google às palavras reais.
Isso também é o que faço quando tento aplicar essas mudanças para melhorar meu sotaque; muitas línguas têm
esses tipos de padrões, e eu tento aprendê-los fora de dizer palavras. Eu posso trazer isso com meu treinador de
sotaque, como mencionei anteriormente.
Uma questão foi apontada para mim recentemente que me ajudaria a melhorar minha prosódia francesa; meu
professor com inclinação musical me disse que as mudanças nos tons (como aquelas indicadas pelas vírgulas nas listas
em inglês) ocorrem com menos frequência em francês. Por exemplo, em inglês, o meio das frases não tende a ter
entonações crescentes, como “O que estou tentando dizer . . .” que é relativamente monótono. Em francês, por outro
lado, a frase equivalente “Ce que je veux dire . . .” tende a ser dito com um leve tom
palavra. Euascendente empercebi
naturalmente direçãoisso
à última
através
de muita exposição e estava realmente exagerando quando falava francês, subindo no final das pausas no meio das
frases e no final das frases, onde você realmente deveria ter uma entonação descendente. Por causa disso, minhas
frases na verdade soavam mais como perguntas, o tempo todo. Quando isso foi explicado para mim e eu fiz a correção,
me disseram que era uma mudança dramática para o que antes era um ritmo de frase muito estranho, e soava muito
mais naturalmente francês.

Intenção

Quando uma pessoa tem sotaque, significa que ela pode falar uma língua a mais que você.

—FERNANDO LAMAS

Não se esqueça que, embora um sotaque convincente possa ajudá-lo a soar como um falante nativo, a apreciação pela
cultura local e seus costumes é o que realmente conquista os moradores de um país que você está visitando. Cada vez
que as pessoas me veem tentando me adaptar a esses aspectos, bem como melhorar minhas habilidades linguísticas,
elas se aquecem muito mais rápido.
Falar sem sotaque não é tão importante quanto as pessoas fazem parecer; em muitos casos, um sotaque pode lhe
dar um charme que o torna ainda mais interessante para conhecer. Isso também lembra às pessoas que você ainda é
um aprendiz, e elas serão mais fáceis para você, o que ajuda você a aproveitar o processo de aprendizado
ainda mais.

Com isso em mente, quando você estiver pronto para melhorar seu sotaque e combinar isso com ajustes culturais,
pode até ser confundido com um falante nativo. Isso aconteceu comigo em muitas ocasiões, depois de usar uma
combinação das dicas apresentadas neste capítulo, apesar de ter passado 21 anos da minha vida na Irlanda antes de
morar no exterior.
Para mais ideias sobre ajustes culturais e problemas de sotaque específicos, com sugestões sobre como corrigi-los,
bem como vídeos relacionados à entonação e outros truques úteis relevantes para este capítulo, confira fi3m.com/ch–8.
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Hiperpoliglota: quando um não é suficiente

Leve o aprendizado de idiomas para o próximo nível. Fale vários idiomas sem misturá-los ou
esquecer os que você já domina.

Usando as ferramentas dos capítulos anteriores, você deve ser capaz de progredir para a fluência e para aquele
nível de domínio indescritível em um único idioma, e até mesmo soar e parecer convincente como um falante
desse idioma.
Embora atingir o nível falado B1/B2 seja certamente possível em questão de meses para alguém dedicado e
dedicando horas consideráveis todos os dias, atingir o estágio de domínio exige um investimento mais longo
para corrigir os erros adquiridos ao longo do caminho, aprender vocabulário especializado, melhorar as
habilidades de leitura e escrita e absorver a cultura intencionalmente através de muitas fontes. Em última análise,
depois de muito investimento, você será tão eficaz nesse idioma de destino quanto em seu idioma nativo.
1.

Mas muitas pessoas sonham em fazê-lo em vários idiomas. Neste capítulo, compartilharei as técnicas
que funcionaram para mim e para outras pessoas poder conversar em várias línguas estrangeiras.

A pegadinha de querer ser poliglota

Não deve ser confundido com um linguista, alguém que estuda ou se especializa em linguística, um poliglota é
uma pessoa que pode falar bem vários idiomas.
Tentar se tornar um poliglota, no entanto, é um objetivo terrível! Embora você possa manter esse objetivo
em mente, em minhas viagens, conhecendo outros poliglotas e entrevistando-os sobre seus processos de
aprendizado de idiomas, e em minha própria experiência de se tornar um, uma coisa ficou clara em todos os
aspectos: você só pode torne-se um poliglota se você é apaixonado por cada idioma, e não porque deseja
“colecionar” um grande número de idiomas.
Embora possa parecer impressionante saber chinês, árabe, francês e alemão, se você não estiver ansioso
para viver sua vida através de cada idioma ou descobrir culturas diferentes, literatura fascinante ou pessoas
maravilhosas e interessantes - também em cada idioma individual - então é claro que você está interessado nas
coisas erradas. As mesmas regras se aplicam: se você não estiver disposto a trabalhar, suas chances de sucesso
caem.
É por isso que você precisa escolher seus idiomas com cuidado.

Aprendendo vários idiomas simultaneamente?

Outro aspecto de assumir vários idiomas, mesmo se você tiver certeza de que é apaixonado por aqueles que
está vendo, é a questão de pular em todos eles de uma vez ou em sucessão. Enquanto alguns aprendizes de
idiomas podem aprender vários novos idiomas ao mesmo tempo, a maioria não pode. Na verdade, para a maioria
dos aprendizes de idiomas, essa é uma péssima ideia, especialmente se eles não tiverem nenhuma experiência
anterior com outros idiomas.
Alguém que já tem vários idiomas em seu currículo pode ser capaz de assumir alguns
deMachine Translated
novos idiomas by Google
simultaneamente, mas se você ainda não aprendeu com sucesso nenhum novo idioma quando adulto, é melhor
se concentrar em apenas um idioma de cada vez. Apesar da minha própria experiência em aprender idiomas, nunca tento aprender
dois novos idiomas ao mesmo tempo. Há muito risco de misturá-los. As regras gramaticais e o vocabulário têm o péssimo hábito
de se misturar quando você está tentando se acostumar com eles.

Embora possa parecer lógico o suficiente tentar aprender dois idiomas ao mesmo tempo por um determinado período,
digamos, francês e espanhol, você está realmente trabalhando contra seus melhores interesses de aprendizado de idiomas.
É quase sempre melhor focar toda a sua atenção em um idioma e então, quando estiver confortável com isso, voltar toda a sua
atenção para um segundo idioma.
Isso não significa que você precisa dominar um idioma antes de passar para o próximo. Mas você deve pelo menos esperar
até ser fluente em um antes de assumir outro. Você deve estar confiante ao usar um idioma, no nível B2 ou superior. Quando
chego a esse estágio em um idioma, por exemplo, acho muito difícil esquecer o idioma, mesmo que não o pratique por vários
meses ou um ano.
Quando eu não atingi mais do que o nível B1, no entanto, porque ainda não estou realmente confortável nesse idioma e
porque não parece ser uma parte de mim, é muito mais provável que ele escape, de modo que você desça um nível inteiro em
muito pouco tempo e até esquecer o básico. Claro, você ainda pode ficar enferrujado com a falta de prática no nível B2 e acima,
mas em pouco tempo você pode voltar para onde costumava estar.

Quantas línguas uma pessoa pode aprender?

A pergunta óbvia é: qual é o limite? E, já que estamos no assunto, quantas línguas eu falo? Se esse número é seis, oito, doze ou
quinze, dependerá de quando você me fizer a pergunta e da natureza do que “falar” significa para você.

O poliglota americano Tim Doner concorda com isso e, embora as menções a ele na mídia possam listá-lo como falando vinte
idiomas, ele e todos os outros poliglotas preferem evitar frases de efeito que funcionam bem em artigos de jornal; ele prefere dar
respostas que definam os níveis que ele pode ter em cada idioma ou listar em quantos ele tem um nível de domínio ou em quantos
ele pode “passar” e assim por diante.
Geralmente, um verdadeiro poliglota é rápido em evitar dar respostas simples.
Para a maioria das pessoas, porém, um número tão alto não é necessário ou possível, não porque não tenham o talento
inerente, mas porque não vivem o tipo de estilo de vida de viagem que eu tenho ou têm paixão por idiomas outros poliglotas fazer,
onde as línguas são uma grande parte de suas vidas diárias.
Aprender línguas de fato começa a se tornar um trabalho de tempo integral!
Mas nunca ouça ninguém (inclusive eu!) que lhe diga quais são suas limitações; Só posso falar por minhas próprias limitações
e sugerir que elas podem se aplicar a outras pessoas, como fiz neste livro. Conheci pessoas mais ocupadas do que eu, mas mais
apaixonadas por idiomas, e elas ultrapassam meu número de idiomas em um nível fluente ou superior. Alguns os descartariam
como gênios, mas para mim é mais uma questão de paixão. Ao conversar com eles pessoalmente, posso sentir essa paixão e
apreciar que eles são meros mortais, com seus próprios desafios no aprendizado de idiomas, mas pude ver a paixão que eles têm
ao usar e falar sobre idiomas. Isso decide quantas línguas eles podem falar.

Eu, no entanto, sinto que se tornar um poliglota está bem dentro do reino da possibilidade para meros mortais (dos quais eu
me incluo!) para mim durante os primeiros anos de minhas viagens, porque trabalhei em tempo integral em empregos não
relacionados à aprendizagem de línguas). Quantos idiomas você alcançará dependerá de você,
 Machine
sua Translated
dedicação by Google
e paixão por cada idioma, e o tempo que você está disposto e capaz de reservar.
No início, quando as pessoas ouvem que eu tento aprender um novo idioma em apenas três meses, eles presumem
que isso significa que eu aprendo quatro idiomas por ano. Eles também acham que eu deveria saber quarenta idiomas
porque eu tenho aprendido línguas estrangeiras enquanto viajo há uma década.
Na verdade, existem muitos idiomas que eu assumi, mas decidi não manter. Como resultado, meu nível de fluência
caiu drasticamente. Eu ainda posso reativá-los e passar pelos estágios de aprendizado novamente, e fazer muito mais
rápido porque o idioma está em algum lugar. Mas, realisticamente, se você fala comigo nesse idioma, não consigo me
envolver no tipo de conversa que tive quando estava focado nesse idioma. Infelizmente, esse foi o caso de metade dos
idiomas que aprendi.
A razão para isso é que quando você começa a aprender tantos idiomas quanto eu, você atinge um limite no número
de horas que você pode dedicar a eles. Você tem que tomar algumas decisões difíceis. No meu caso, se eu não estivesse
absolutamente inspirado a continuar vivendo essa linguagem pelo resto da minha vida, eu a deixaria ir. Algumas línguas,
no entanto, tiveram um efeito muito mais profundo em mim. Continuo voltando e estudando essas línguas.

É sempre devido a fatores de atração em vez de fatores de pressão. O irlandês é importante para mim como irlandês.
Como o Brasil é meu país favorito, sempre falarei português. O espanhol representa uma parte tão importante da minha
vida, então sempre tentarei manter o idioma.
Não importa quantas línguas eu aprenda, no entanto, há um ponto de saturação. Eventualmente, posso atingir um
certo número de idiomas que mantenho e depois manter esse número, mesmo que decida aprender um novo idioma
temporariamente para fins de viagem. Chega um ponto em que você tem que aceitar que adotar um novo idioma
prejudicaria demais a manutenção dos seus atuais. Você tem apenas uma certa quantidade finita de tempo e deve usá-la
com sabedoria.

Hiperpoliglota: Richard Simcott

Richard Simcott, um conhecido “hiperpoliglota” britânico – um poliglota que fala seis ou mais idiomas – carregou vídeos
online de si mesmo usando dezesseis idiomas em vários níveis. Encontrei-me com Richard para perguntar como ele
aprende idiomas e o que os poliglotas fazem diferente das pessoas que aprendem um único idioma.

Como esperado, ele concordou comigo que realmente não há uma resposta simples para essa pergunta. Ele se
lembrou de outro poliglota que ambos respeitamos muito, o professor Arguelles, que compartilha sua abordagem
incrivelmente intensiva de acordar cedo de manhã para escrever resenhas estruturadas e precisamente cronometradas
de livros em vários idiomas. Isso funciona muito bem para ele, pois ele é apaixonado pela leitura de idiomas, mas
simplesmente não funcionaria para Richard ou para mim. Para nós dois, uma abordagem tão estruturada destruiria nossa
motivação, porque gostamos de exposições mais espontâneas e aleatórias a idiomas, principalmente em contextos falados

Richard se considera prático. Ele se cerca dos idiomas em que quer trabalhar, falando-os e consumindo mídia. Ele
diz que não existe segredo ou fórmula mágica. A única maneira de alcançar a fluência, ele sustenta, é através da prática
– com certeza, muita prática, mas esse tipo de exposição pura e tempo com um idioma e trabalho intencional e focado em
melhoria são fundamentais para aprender um novo idioma.

Quando perguntei a ele quantos idiomas ele acha que alguém pode praticamente esperar aprender, ele disse que
realmente depende de quão dedicada essa pessoa é. “As línguas”, disse ele, “são uma parte essencial da minha vida e
do meu trabalho. Isso me permitiu dedicar tempo para permitir que cada um evoluísse.”
 Machine Translated
Enquanto todos by
nósGoogle
imaginamos que um poliglota típico impressionante conhece um número estonteante de idiomas,
todos em um nível de domínio perfeito sem sotaque, a realidade é que poliglotas - eu e Richard inclusive - tendem a ter
alguns idiomas que ainda estão trabalhando para trazer à tona. fluência e um número menor gerenciável nos níveis mais
altos. Richard diz que raramente conheceu alguém com oito ou mais idiomas em um nível fluente (como descrevi a fluência
anteriormente). Ele também nunca conheceu alguém que aprendeu um idioma quando adulto que pudesse se passar por
um falante nativo o tempo todo, mesmo que a pessoa definitivamente pudesse fazer isso algumas vezes. Ele também não
vê por que alguém iria querer aprender um número tão grande de idiomas, falando de forma realista. Mais números podem
parecer “legais”, mas nunca precisamos de mais do que apenas alguns idiomas em nossas vidas profissionais e pessoais.

Somente aqueles que acabam dedicando seu trabalho ao aprendizado de idiomas atingem números tão altos. E mais
importante, aqueles devem estar dispostos a dedicar uma grande parte de suas vidas para lidar com um número tão grande.

No final, tendo conhecido muitas pessoas da comunidade poliglota, posso ver que o número em si se torna menos
importante do que a simples capacidade de se comunicar e se expressar em um idioma pelo qual você é apaixonado.

Não misturar idiomas

Agora que estabelecemos as ideias por trás do multilinguismo, posso compartilhar algumas técnicas que me ajudaram a
acompanhar todos os diferentes idiomas na minha cabeça sem misturá-los. Estes são igualmente aplicáveis se você estiver
de olho em um grande punhado de idiomas ou em apenas dois ou três.
Como mencionei antes, escolho apenas um idioma para aprender de cada vez e me atenho a ele até ficar muito
confiante nele. Quando aplico certas técnicas para me misturar e apreciar mais a cultura local, acho que isso se infiltra em
minhas habilidades no idioma. Além disso, uso a linguagem corporal e um senso de “personalidade” com a linguagem para
me ajudar a mantê-la separada em minha mente. Esta é mais uma ferramenta psicológica do que uma ferramenta de
aprendizado de idiomas, mas à medida que aprendo um idioma, certifico-me de que estou tentando o meu melhor para usá-
lo como um nativo faria.
Por exemplo, em francês você tem que falar um pouco na frente da boca. Isso exige que você aperte um pouco os
lábios para obter um som mais autêntico. Eu aprenderia todo o meu vocabulário dessa maneira, soando e tentando fazer à
la française.
O espanhol castelhano, por outro lado, tende a ser falado mais para trás na boca. Isso significa que uma palavra
francesa como voiture simplesmente não pode sair da minha boca quando estou falando espanhol, porque aprendi essa
palavra em francês e é estranho dizê-la de outra maneira, mesmo acrescentando mais espanhol -o ou -a para ele. Não só
não sincroniza com a posição da minha boca, mas a palavra também não se alinha com a minha linguagem corporal ou
mesmo com a maneira como eu penso.
Essa associação mental nos ajuda a compartimentar naturalmente as linguagens em nossas mentes, da mesma forma
que usamos certas palavras formais em situações de trabalho e gírias com nossos amigos. Estamos em uma mentalidade
diferente em ambos os casos.
Dizer uma palavra em português como falar com a linguagem corporal brasileira enquanto tenta pensar como um
brasileiro e falar uma língua semelhante como o espanhol simplesmente não vai acontecer. Dizer qualquer coisa que não
seja hablar para “falar”, em espanhol, soará como uma intrusão agressiva para mim. A prática e o reforço significam que a
linguagem se torna parte de você, e coisas assim parecem certas — ou erradas, conforme o caso.

Ouvir uma palavra e usá-la regularmente é a melhor maneira de garantir que você use cada idioma
 Machine
com Translated
confiança. Com o bytempo,
Googlevocê irá compartimentar com sucesso cada novo idioma em sua mente.
Como Richard, também estive em ambientes que exigiram que eu mudasse um idioma, como em eventos internacionais
com pessoas de todo o mundo. No começo, tropecei em alguns estranhos Franglais, Espanglês, Portuñol, Denglish, Espaliano
ou alguma outra mistura estranha de idiomas, mas posso me corrigir rapidamente e me lembrar de não fazer isso novamente.
Você simplesmente aprende e se torna bom em alternar entre os idiomas.

gramatical

Embora a prática seja o ingrediente principal e, em última análise, as regras para aprender sua enésima língua sejam as
mesmas de aprender sua primeira, existem alguns outros truques do comércio que você pode começar a aplicar.
Uma delas é que você tende a pegar uma linguagem paralela que eu gosto de chamar de gramático.
Como eu disse no capítulo 7, começar a aprender um idioma por meio de materiais com muita gramática é algo que eu
recomendo de todo o coração para alunos iniciantes de idiomas. Mas quando você atinge um certo estágio, exercícios e regras
gramaticais podem ajudá-lo a melhorar suas habilidades de forma eficaz.
Uma coisa interessante acontece depois que você passa pelas regras gramaticais uma ou duas vezes; você começa a
entender toda a terminologia especializada que a maioria das pessoas não conhece. Lembro-me de quando estava treinando
para me tornar professor de inglês para me ajudar a estender meu tempo na Espanha, e tive que reaprender as definições de
artigo, conjugação, adjetivo, advérbio, declinação, caso, pronome, determinante, possessivo, particípio, subjuntivo, preposição,
e tantas outras coisas.
Já me deparei com esses termos tantas vezes em tantos livros nesta fase, sinto que peguei uma língua extra, pois posso
discutir as características gramaticais de uma língua, mesmo que tal coisa não me interessasse minimamente quando eu entrei
em tudo isso.
Essa é outra razão pela qual você pode aprender vários idiomas com mais facilidade - você não precisa aprender uma
linguagem oblíqua de terminologia todas as vezes porque já a aprendeu.
É por isso que eu sugiro, quando você chegar ao nível B1+ em sua primeira língua estrangeira, arrumando o que você tem com
alguns estudos de gramática. Embora isso possa atrasá-lo um pouco, vale a pena realmente entender e aprender a terminologia
e a apresentação das tabelas, porque quando você encontrar uma explicação semelhante em seu próximo idioma, poderá
folhear essas páginas muito mais rápido, um resultado.

Quando cheguei à língua “notoriamente gramaticalmente complexa” do húngaro, devo dizer que não achei nem um pouco
intimidante. Para mim, parecia perfeitamente lógico e consistente. Enquanto eu lia as explicações gramaticais pesadas, eu não
entendia o motivo de tanto barulho. Eu poderia até argumentar contra pessoas de mentalidade linguística e dizer-lhes que os
supostos dativos e outros casos do húngaro são na verdade nada mais do que sufixos de posposição aglutinantes que seguem
regras de harmonia de vogais muito simples, e os artigos definidos nem sequer têm gênero ou declinação de caso!

Essa última frase não teria sido nada além de pura gobbledygook para mim alguns anos atrás (e pode de fato ser para
muitos de vocês que estão lendo isso), mas agora vem naturalmente. O ponto é que você começa a apreciar uma linguagem
em um meta-nível de como as peças se encaixam dessa maneira gramatical e linguística. Você também começa a ver como
as famílias de idiomas se misturam e evoluem, e a prever logicamente como e por que uma regra deve funcionar mesmo antes
de encontrá-la escrita, com base em sua experiência anterior com outros idiomas.

Aprendendo um idioma por meio de outro

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última coisa by Google
que vale a pena mencionar quando você tem alguns idiomas em seu currículo é a escada ou aprender um
idioma por meio de outro.
Embora haja realmente muito material excelente para aprender vários idiomas através do inglês, descobri que
aprender através de outro idioma que já falo bem me permite aprender o novo idioma um pouco mais rápido às vezes.
Normalmente faço isso através do francês porque gosto bastante dos cursos de idiomas da Assimil, que apresentam os
idiomas de uma forma interessante, e meu francês é muito bom.
Aprender através de outros falantes de línguas estrangeiras é outra ótima maneira de aprender um novo idioma
através de outro idioma. Quando cheguei à Itália, por exemplo, fiquei com um amigo italiano, Daniele, que havia
conhecido na Espanha. Ele explicou vários dos meus erros em italiano através do espanhol, o que realmente me ajudou
a começar a compartimentar esses dois idiomas, bem como a apreciar suas diferenças, muito mais do que eu teria
conseguido as explicações em inglês.
Na verdade, ao lidar com linguagens semelhantes, um livro explicando como uma linguagem funciona por meio da
outra pode apontar com mais eficácia as diferenças entre elas. Se você começar de novo com um livro explicando o
idioma em inglês, aprenderá muitas regras e listas de vocabulário semelhantes para os idiomas semelhantes. É menos
eficiente do que aprender por meio de um livro projetado especificamente para apontar as diferenças entre os dois
idiomas.
Assim, quando comecei a aprender holandês e continuei misturando com alemão, descobri que era capaz
trabalhar de forma muito mais eficaz assim que conseguisse um livro sobre a língua holandesa escrito em alemão.
Quando me deparo com um novo vocabulário e o aprendo através da tradução de um idioma que falo bem, começo
a associar o significado de uma palavra no meu novo idioma ao conceito do que essa palavra significa, em vez de uma
tradução em inglês (ou francês ). Isso me ajuda a lembrar mais rapidamente.
Uma das maiores vantagens de todas, porém, é que, com a mesma quantidade de trabalho, você aprende um novo
idioma enquanto mantém efetivamente um dos seus idiomas atuais! Eu sempre digo que devemos usar nossos idiomas
para o que somos apaixonados, e se você é apaixonado por aprendizado de idiomas, só faz sentido usar um de seus
idiomas bem estabelecidos para esse propósito.

Viva uma nova vida para cada idioma

Você vive uma nova vida para cada novo idioma que você fala. Se você conhece apenas um idioma, você
vive apenas uma vez.
—PROVÉRBIO TCHECO

Como você viu neste capítulo, recomendo enfaticamente que você se concentre em apenas um idioma de cada vez.
Você pode ter o objetivo de aprender vários idiomas específicos, mas tome seu tempo e certifique-se de conhecer um
muito bem antes de passar para o próximo, e você estará no caminho do multilinguismo.
Algumas das pessoas que mencionei neste capítulo e em outras partes do livro escreveram ou fizeram vídeos
extensivamente sobre suas próprias abordagens de aprendizagem. Em muitos casos particulares, eles concordam
comigo e, em alguns casos, ramificam-se e oferecem conselhos alternativos. Isto é uma coisa boa! Não existe uma
maneira verdadeira de aprender um ou vários idiomas, então eu o encorajo a investigar os conselhos de aprendizado de
idiomas de outros poliglotas e ver o que combina melhor com você e seus objetivos.
Para obter uma lista de poliglotas e hiperpoliglotas interessantes, vídeos deles e links para seus trabalhos, e para
descobrir mais sobre suas abordagens de aprendizado e seus conselhos para aprender idiomas, confira a continuação
deste capítulo on-line em fi3m.com/ ch–9.
Machine Translated by Google CAPÍTULO 10
 Machine Translated by Google
Aprendizado de idiomas gratuito e barato 2.0

Estude um novo idioma além das sessões de prática falada com inestimável - e principalmente gratuito -
Recursos.

É hora de discutir a peça final do quebra-cabeça que falta em sua artilharia de aprendizado de idiomas - as ferramentas
que você precisa para estudar e aprender.
Uma das primeiras coisas que as pessoas perguntam ao aprender um idioma é quais cursos devem comprar. A
boa notícia é que você pode realmente começar a aprender seu idioma hoje, agora mesmo, de graça ou com um
custo muito baixo. Como você viu na maior parte deste livro, os cursos de idiomas são bastante ofuscados pelo meu
conselho de usar o idioma, de preferência com outro ser humano — e a prática de conversação pode ser encontrada
em muitos casos gratuitamente. Mesmo neste capítulo final, não quero apresentar algum curso específico como capaz
de resolver todos os seus problemas, mas discutirei outros recursos para aprender um idioma e melhorar suas
habilidades nesse idioma.
Você pode começar imediatamente criando seus registros de aprendizado de idiomas, aprendendo conectores de
conversação, usando bons dicionários on-line gratuitos, encontrando exames interessantes para motivá-lo a avançar
para um nível específico e implementando o aprendizado de repetição espaçada. E, finalmente, você pode se expor a
conteúdo nativo genuíno nesse idioma.

Cursos genéricos baratos versus cursos caros

Sempre me perguntam minha opinião sobre determinados cursos de aprendizado de idiomas bem comercializados,
especialmente por americanos sobrecarregados por campanhas de marketing e publicidade. Na minha experiência, o
preço de um curso e sua qualidade, utilidade e resultados não estão relacionados. Na verdade, meus primeiros
recursos favoritos, que eu compraria em um idioma de destino, são baratos (entre cinco e trinta dólares) e fornecem
excelentes materiais didáticos.
Eu tentei Rosetta Stone, por exemplo. Há algumas partes úteis nele, mas muitos aspectos dele eu não gostei
nada. No geral, não posso dizer que um preço mais alto oferece melhores resultados do que cursos de livros muito
mais acessíveis. Há também cursos totalmente gratuitos, tão bons ou melhores, como os do Duolingo.com.

Uma coisa que geralmente é eficaz, se você gasta muito dinheiro, é o efeito puramente psicológico de sentir mais
pressão para trabalhar mais porque gastou muito dinheiro. Quão eficaz isso realmente é, é discutível (você não pode
jogar dinheiro em todos os seus problemas), e acho que recebo o mesmo tipo de pressão simplesmente por ser
público sobre meu projeto.
Como tal, as ferramentas que recomendo para aprender um idioma são os seguintes livros, que você pode obter
em sua livraria local ou na Amazon.com:
Para um iniciante absoluto (frases e palavras, com uma visão gramatical muito breve), sugiro um livro de frases
Lonely Planet, Collins, Berlitz ou Assimil.
Coloquial e Teach Yourself são dois cursos básicos de livros que fornecem representações muito boas dos
diálogos que os turistas provavelmente terão e apresentam algumas gramáticas básicas. A apresentação é amigável
e eles ensinam o que você essencialmente precisa saber.
 Machine Translated
A Assimil também by cria
Google
excelentes cursos de aprendizado de idiomas, e eu gosto especialmente de como eles indicam
o nível que você está buscando na escala CEFRL. Como tal, usei Assimil nos estágios iniciais e posteriores do
aprendizado, embora eles tenham cursos mais versáteis em francês, então uso a técnica de escada discutida no capítulo
9 com isso.
É claro que alguns livros, cursos e materiais podem ser melhores que outros, dependendo do idioma que você está
aprendendo. Certifique-se de ver os resumos específicos do idioma em fi3m.com/langs que expandem as introduções de
idioma do capítulo 6 e mencionam os recursos de aprendizado recomendados.

A Abordagem de Aprendizagem Perfeita

Os cursos que listei na seção anterior são cursos genéricos, pois fornecem exatamente o mesmo conteúdo para alunos
de idiomas muito diferentes. É por isso que recomendo que você os use não apenas como iniciante, mas também entre
as sessões de fazer algo mais direto com seu idioma.
Nenhum curso, por mais convincente que seja seu marketing, pode ser a solução abrangente para seus problemas
de aprendizado de idiomas. É por isso que me concentro em falar e uso o estudo desses tipos de livros como meu
aprimoramento genérico por algumas horas. Mas passo a maior parte das minhas horas falando o idioma, corrigindo
problemas específicos que tive em uma sessão falada ou em estudo independente, ou abordando problemas que talvez
não encontre nesses cursos.
Você tem que encontrar seu próprio estilo de aprendizagem, e é por isso que eu recomendo que você experimente,
mas faça isso de forma acessível e bem direcionada. Um grande problema que muitos alunos de línguas têm é acumular
material de aprendizagem de línguas e sentir que podem experimentar um pouco com tudo isso. Como mencionado
anteriormente, uma pesquisa que fiz no meu blog mostrou claramente que os aprendizes de idiomas bem-sucedidos eram
mais propensos a serem aqueles que usavam menos material de aprendizado de idiomas.
E como eu disse, qualquer tempo que você gastar pesquisando os melhores materiais para comprar terá sido melhor
gasto praticando o idioma.
Não dou as recomendações anteriores ou seguintes como exemplos da única maneira de aprender um idioma, mas
como diretrizes, você deve considerar que encontrei trabalho para muitas pessoas. Mesmo que exista teoricamente um
curso perfeito para você, seria mais sensato gastar seu tempo em um curso bom e realmente progredir, do que gastar
todo o seu tempo e energia procurando esse curso perfeito. Sua energia deve ir para o aprendizado de idiomas, não para
a pesquisa do curso. Compre um curso acessível (ou encontre uma alternativa online gratuita, como o Duolingo), use-o e
torne-se ativo de outras maneiras com seu aprendizado de idiomas!

E o meu estilo de aprendizagem?

Os cursos que recomendo são muito visuais: você lê as regras e frases como a maioria de sua entrada. CDs de áudio
podem ser incluídos, mas são acessórios para o curso principal baseado em livros. Descobri que isso funciona para mim,
mas há grandes problemas com uma abordagem de aprendizado visual, especialmente para idiomas que usam o mesmo
script que sua língua materna; você tem aquele viés da língua materna sobre como as palavras “deveriam” ser pronunciada

É por isso que muitas pessoas optam por uma abordagem de aprendizado totalmente baseada em áudio. Acho que
essa forma é mais eficiente para quem tem foco conversacional, mas ainda faltam bons materiais. Para aqueles que estão
aprendendo chinês (mandarim), por exemplo, acho que Chinesepod.com - que tem podcasts para aprender mandarim -
faz isso de forma excelente em vários níveis de idioma com áudio totalmente baseado
 Machine Translated
explicações. Da mesmaby Google
forma, Japanesepod101.com faz o mesmo para japonês. Ambos são podcasts de acesso pago.
Outros cursos baseados em áudio incluem Pimsleur e Michel Thomas, os quais não dependem de dicas visuais e permitem
que você se concentre mais nos sons do idioma, o que tem enormes vantagens para alunos focados na comunicação.
Estes podem ou não valer o investimento, dependendo da versão do idioma e do seu estilo de aprendizagem.

Além do áudio, existem métodos que envolvem deixar cursos e professores ou tutores de lado e desconstruir a fala
natural ou o texto você mesmo. Esta opção é muito difícil para a maioria das pessoas, inclusive para mim. Acho que
precisamos de algum tipo de orientação orientada para o aluno no aprendizado de idiomas, até o nível B1-B2.

O truque é que não existe uma resposta perfeita; depende do estilo. Se você acha que pode aprender melhor por
meios visuais, veja os livros que eu recomendo, e se você gosta mais de aprender por áudio, use podcasts ou cursos
baseados em áudio ou, idealmente, concentre-se em obter aulas particulares faladas ou participar de uma troca gratuita,
pois que seria muito mais interativo e adaptado às suas necessidades específicas.

Registro de idioma

Além do curso que você usa, você definitivamente deve ter um objetivo com seu projeto de aprendizado de idiomas, como
discuti em detalhes no capítulo 2.
Com isso em mente, acesse fi3m.com/forum e anuncie sua missão para o mundo lá! Você também pode ir para
Wordpress.com e criar seu próprio blog gratuito e, em seguida, vinculá-lo no Facebook. Ou você pode apenas fazer breves
atualizações sobre seu progresso no Facebook ou em outro site de mídia social. Algumas pessoas preferem escrever
sobre seu progresso, enquanto outras preferem postar atualizações de vídeo no YouTube ou atualizações de áudio no
SoundCloud se se consideram mais audiófilos com seus idiomas.
Mesmo que você não seja público sobre isso, documente sua experiência de alguma forma que o ajude a se sentir um
sensação de dever cumprido. Até mesmo escrever ou digitar em um diário particular pode fazer uma grande diferença.

Idioma Redes Sociais

Assim como o fórum Fluent in 3 Months, que é um dos fóruns online de aprendizado de idiomas mais encorajadores e
ativos para aqueles com foco falado no aprendizado de idiomas, você pode experimentar o How-to-Learn Any-
Language.com para obter informações mais técnicas foco ou procure fóruns específicos para o idioma que você está
aprendendo.
Faça o que fizer, não enfrente esse desafio de aprendizado de idiomas sozinho! Quando você vê outros lutando no
mesmo nível que você, eles podem ser companheiros para se relacionar. Outros à sua frente podem lhe dar o conselho
que você precisa para resolver um problema específico que você possa estar tendo agora, e você pode se sentir orgulhoso
de seu nível ajudando aqueles que estão um pouco atrás de você.
Participar de fóruns, como os mencionados anteriormente, comentar em blogs, twittar, participar de grupos do
Facebook e, em geral, discutir o aprendizado de idiomas em qualquer comunidade on-line pode fornecer o que você
precisa e ajudá-lo a entender seus problemas atuais.
Além disso: nunca se esqueça dos encontros presenciais!

Conectores de conversação
 MachineLauder,
Anthony Translated
umby Google que vive em Praga e lê meu blog, me apresentou uma ótima maneira de aprender
britânico
vocabulário essencial. Os conectores de conversação ajudam o seu lado da conversa a se expandir além das respostas
de uma única palavra.
Como você pode imaginar, se alguém lhe fizer uma pergunta, você poderá responder apenas com uma única
palavra, o que interrompe abruptamente o fluxo da conversa. Posso perguntar quantos anos você tem e você pode dizer
“Trinta e um” ou “Trinta e um. Você?" Ou posso perguntar “Como você está?” e você poderia dizer “Bem” e se sentir mal
por estar fornecendo respostas tão curtas.
Conectores de conversação são palavras ou frases definidas que você aprende com antecedência para ajudar uma
conversa a fluir muito mais suavemente. Isso não apenas adiciona buffer a uma conversa, para que você fale mais, mas
também ajuda a outra pessoa a sentir que não está falando mais.
Os exemplos iniciais que Anthony me deu que podem ser aplicados de maneira versátil foram para responder à
duas perguntas “Como está sua alimentação?” e de onde você é?"
Ele sugeriu que respondêssemos a primeira não com “Bom”, mas com “Obrigado por perguntar. Para falar a
verdade, devo dizer que a comida é boa. Deixe-me fazer a mesma pergunta: o que você acha da sua comida?” E
responda a segunda não com “Inglaterra”, mas com “Para falar a verdade, sou da Inglaterra. Obrigado por perguntar.
Deixa eu te perguntar: de onde você é?”
Como você pode ver, estamos usando exatamente as mesmas frases de conexão, que não são diretamente
relevantes para a conversa atual, mas são muito eficazes para manter a conversa fluindo e estabelecer intimidade.

Existem muitos conectores de conversação diferentes que você pode aprender ou criar para preencher momentos
de silêncio em uma conversa ou expandir respostas muito curtas. Em inglês, temos muitas palavras de “preenchimento”,
como “você sabe”, “bem”, “então”, que na verdade não adicionam nenhuma informação a uma frase, mas tornam o
intercâmbio mais relaxado. Eu sempre tento aprender isso o mais rápido possível para ajudar no meu fluxo de frases.

Anthony apresentou os exemplos abaixo e, como tal, às vezes são mais relevantes para ele (por exemplo, ele se
refere ao que sua esposa disse). Você pode facilmente imaginar frases semelhantes que serão úteis para manter sua
conversa fluindo com mais do que respostas de uma única palavra. Eu recomendo que você pegue esta lista e adicione
um ou dois exemplos de sua preferência que você pode usar nessa situação. Em seguida, traduza-as para o seu idioma
de destino e aprenda essas palavras o mais cedo possível, pois isso permitirá que você mantenha as conversas fluindo,
mesmo como iniciante.
Para ajudá-lo, forneci traduções desses exemplos em mais de duas dúzias de idiomas em
fi3m.com/connectors.

Pedindo
desculpas Não fique . . .
chateado, mas foi um lapso de língua.
Eu disse isso por engano.
Lamento isso ...

(Des)concordando
Cem por cento.
Sem questionar.
Exatamente certo.
Certamente.
Sem dúvida.
DeMachine Translated
maneira alguma ... by Google
Isso não é verdade.
Isso é um exagero.
Eu realmente não posso acreditar nisso.

Em princípio isso é verdade, mas . . .

é verdade que é verdade, mas ...
essa é uma maneira de dizer isso.
Só até certo ponto.
Certamente. Por que não?
Eu concordo.

Fechamento

Isso é tudo o que há para dizer.

Isso é tudo por enquanto.

Resumindo . . .
e aí está o problema.
Espero que seja apenas uma questão de tempo.
Isso continua a ser visto.

Enchimento

Compreensível.
Francamente falando. . .
Entre você e eu De ...
qualquer forma. . .
Bem, então . . .
Bem, na verdade Como posso . . .
dizer?
Devo dizer que ...
primeiro
. . segundo
.
eu gostaria
. .que
.
você soubesse que eu tenho medo ...
que De vez em quando
. . . me parece
que Afinal No que me diz respeito Mais e . . .
mais Na verdade
... ...
. ..
...

Brincadeiras à parte . . .
Agora sério. . .

Elaborando
Para ser mais preciso . . .
E mais Como já estou . . .
falando sobre isso, gostaria de enfatizar .. .
que ...
 Machine Translated by Google
Devo explicar com mais detalhes?
Permita-me dizer de outra forma.
Isso quer dizer. . .
mesmo assim . . .
Apesar de . ..
Isso soa como E . . .
é por isso. . .

Abertura
Muito obrigado.
Essa é uma boa pergunta.
Essa é uma pergunta tão difícil.
Era uma vez, há muito tempo. . .

Passagem
Você pode me dizer por favor . . . ?
Você estaria interessado em conversarmos sobre outra coisa?
E o que você acha?

Qualificação
Para dizer a verdade, . . .
.. .
presumo que espero
que Na minha ...
opinião. . .
Se isso é .. .
verdade eu não sei exatamente.
Eu gostaria de pensar que a . . .
maneira que eu vejo é que . . .
como você deve saber,. eu
..
não tenho um grande interesse nisso.
Se eu entendi corretamente. . .
Como você já sabe, ...
isso não é um problema tão grande.
isto é uma questão de opinião.
Tanto quanto sei, . . .
tenho a impressão de que ...
geralmente é verdade que...
...
você nunca sabe, mas nunca
pensei nisso antes, mas se não estou ...
enganado, não tenho certeza
. . . se, como
todo homem / mulher, tenho .o. meu
.
próprio opinião sobre isso, mas eu. não
..
sou um especialista, mas ...
...
 Machine Translated by Google
Citação
Ela disse algo como ...
Minha esposa/marido apontou que ...
Recentemente, ouvi que . . .
Minha cara metade disse . . .

Mudando
Agora me ocorre que By the . . .
way. ..
Eu tenho uma história interessante sobre isso.
E além disso Oh, ...
eu quase esqueci. ..
E mais uma coisa . . .
Por outro lado ...

Dicionários bilíngues

Existem inúmeros dicionários gratuitos online ou baseados em aplicativos aos quais você pode acessar. A seguir estão
alguns que eu achei úteis:

Wordreference.com: O mais versátil em termos de número de idiomas. O dicionário em si pode ser muito útil, mas
também acho que o fórum que discute palavras e expressões específicas é útil quando algo não aparece no próprio
dicionário.
Wikipedia: Uma opção surpreendentemente boa na Wikipedia é procurar nomes de lugares específicos, acessórios
técnicos e muitos itens comuns no idioma de interesse e, em seguida, ver a lista de traduções disponíveis na barra à
esquerda da página do artigo principal. O título do artigo traduzido é suficiente para lhe dar uma boa tradução. Isso é
especialmente útil quando uma única palavra pode significar várias coisas.

Google Translate ou Bing Translator: Você nunca deve confiar em traduções automáticas para a maior parte do
seu trabalho, mas elas são boas para entender a essência. Geralmente, tenho o Google Tradutor aberto durante uma
sessão ao vivo do Skype ou o uso para me ajudar a entender textos longos que posso encontrar online.
Dicionários baseados em livros: Quando começo a aprender um idioma, acho que o dicionário no final do meu livro
de frases (Lonely Planet, Berlitz, Assimil, Collins, etc.) tende a incluir o vocabulário mais essencial e ser pequeno o
suficiente para levar comigo no bolso (embora os aplicativos no meu smartphone sejam obviamente mais versáteis).
Dicionários de livros são mais difíceis de manter atualizados e podem perder muitas palavras importantes, a menos que
sejam muito grandes e volumosos, então eu recomendaria usar alternativas digitais além dos dicionários de bolso.

Dicionários monolíngues: As opções anteriores são principalmente para dicionários bilíngues. Ou seja, você procura
a palavra para encontrar sua tradução, seja para ou de sua língua nativa. Ao ler ou ouvir palavras, porém, depois de passar
um certo nível (geralmente para mim, é do B1 para cima), você deve optar por usar dicionários monolíngues: espanhol-
espanhol ou francês-francês etc. Isso facilitará muito o processo através do qual você tenta pensar através desse idioma e
não através de traduções o tempo todo.

Pesquisa de imagens: quando você usa seu mecanismo de pesquisa favorito, pode configurá-lo para pesquisar
imagens em vez de páginas da web. Para iniciantes, essa pode ser uma ótima maneira de entender o significado de uma pa
 Machine
sem passarTranslated
pelo seubyidioma
Google nativo, e você se acostuma a não pensar por meio de traduções. Nesse caso, use o

mecanismo de pesquisa nesse idioma. Por exemplo, vá para Google.fr para a versão francesa do Google,
Google.es para a versão espanhola, etc., e clique para pesquisar imagens nesse idioma.
Dicionários de idiomas específicos: a extensão de dicionários gratuitos online ou baseados em aplicativos
que são melhores para idiomas específicos é muito longo para incluir aqui e pode mudar com o tempo, então
confira fi3m.com/dict para ver uma lista dos melhores dicionários por idioma , tanto para opções bilíngues quanto
monolíngues.

Muito mais recursos

“A diferença entre uma pedra de tropeço e um trampolim é o quão alto você levanta o pé.”
—BENNY LEWIS

Não deixe que escolher qual livro ou curso usar seja uma pedra de tropeço que o atrase por qualquer motivo. Deve
ser simplesmente um trampolim que faz parte de sua jornada maior de aprendizado de idiomas, a maioria dos
quais envolve prática, estudo de outras fontes e, esperançosamente, fazer bons amigos para a vida.

Embora muitas pessoas pensem que o curso ou a ferramenta que você compra é o que decide seu sucesso
no aprendizado de idiomas, espero ter mostrado neste livro que a maior ferramenta de todas é sua persistência e
vontade de usar o idioma com pessoas reais - ou pelo menos com livros nativos reais ou mídia audiovisual nativa.

Mesmo que não exista uma ferramenta perfeita de aprendizado de idiomas, você definitivamente pode ir mais
longe com boas ferramentas. Os que listei neste capítulo são apenas alguns exemplos, mas novos surgem o tempo
todo, especialmente na era digital, onde as opções online baratas ou gratuitas estão se tornando cada vez mais
abundantes.
Como tal, manterei uma lista atualizada das minhas maneiras favoritas de ajudá-lo a aprender idiomas com
mais eficiência, bem como mais ideias que expandem os conceitos apresentados neste capítulo e análises dos
produtos de linguagem mais conhecidos, em fi3m.com/ch-10.
 Machine Translated by Google
CONCLUSÃO

O aprendizado de idiomas realmente mudou minha vida e abriu portas para mim de maneiras que nem posso começar
a descrever.
Por isso, fico muito feliz em ver os muitos e-mails e comentários regulares que recebo de todo o mundo em meu
blog e vídeos, me dizendo que alguém foi inspirado a aprender um idioma quando não acreditava que poderia antes de.
Sinto muito orgulho de ter sido uma pequena parte da história deles ao aprender um meio totalmente novo de
comunicação com uma cultura diferente.
Se você está curioso sobre minhas viagens e minha história e formação, ou como estou indo ou onde estou
agora, sinta-se à vontade para ler mais sobre mim em fi3m.com/benny.
Você também pode me encontrar no meu blog em Fluentin3Months.com, que tem vários artigos relacionados ao
aprendizado de idiomas e postando no Twitter (@irishpolyglot), Facebook.com/fluentin 3months, google.com/
+bennylewis, youtube.com/ Irishpolyglot e youtube.com/fluentinthreemonths. Estou realmente ansioso para me conectar
com você e ouvir sua história e progresso!
Para ajudá-lo a ir mais longe em sua jornada de aprendizado de idiomas, você pode encontrar adições a este livro,
incluindo entrevistas com muitas pessoas mencionadas ao longo das páginas e explicações muito mais detalhadas dos
tópicos apresentados nos links específicos dos capítulos fornecidos e em fi3m .com/book plus.

Se alguma dessas palavras te ajudou ou te inspirou a aprender um idioma, por favor, compartilhe sua história
comigo! Mas o mais importante de tudo, compartilhe seu recém-descoberto encorajamento e entusiasmo com outros
aprendizes de idiomas em potencial para que possamos ajudar a preencher as lacunas entre as culturas e remover as
barreiras aprendendo os idiomas uns dos outros.
Mesmo que você não tenha aprendido uma língua estrangeira enquanto crescia, espero tê-lo convencido de que
nunca é tarde demais para começar essa jornada emocionante. Obrigado por ler, e não se esqueça de verificar as
muitas adições atualizadas a este livro online. Boa sorte em sua jornada de aprendizado de idiomas - certifique-se de
começar a usar seu idioma de destino hoje!

“A melhor época para plantar uma árvore é há vinte anos. O segundo melhor momento é agora."
 Machine Translated by Google
SOBRE O AUTOR

BENNY LEWIS não se descreveria como um linguista — na verdade, ele era claramente medíocre em línguas na
escola. Mas agora, dez anos depois, ele aprendeu a falar mais de uma dúzia de idiomas, viajou pelo mundo e tem
inúmeros amigos em muitos países diferentes. Como? Seu sucesso se deve a uma mudança de mentalidade e
abordagem – um processo que ele compartilhou com sucesso com milhares de pessoas que descobriram como
começar a falar desde o primeiro dia. O objetivo de Benny é transmitir seus insights para que todos possam ver como
conhecer outros idiomas pode mudar sua vida.
Para saber mais sobre Benny Lewis, acesse www.fluentin3months.com, assine seu canal no YouTube, siga-o no
Twitter@irishpolyglot ou encontre-o no Facebook.

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 Machine Translated by Google
DIREITO AUTORAL

FLUENTE EM 3 MESES: COMO QUALQUER QUALQUER IDADE PODE APRENDER A FALAR QUALQUER LÍNGUA DE QUALQUER LUGAR DO
MUNDO. Copyright © 2014 por Benny Lewis. Todos os direitos reservados sob as Convenções Internacionais e Pan-Americanas de Direitos Autorais.
Mediante o pagamento das taxas exigidas, você obteve o direito não exclusivo e intransferível de acessar e ler o texto deste e-book na tela. Nenhuma parte
deste texto pode ser reproduzida, transmitida, baixada, descompilada, submetida a engenharia reversa ou armazenada ou introduzida em qualquer sistema
de armazenamento e recuperação de informações, de qualquer forma ou por qualquer meio, seja eletrônico ou mecânico, agora conhecido ou posteriormente
inventado, sem a permissão expressa por escrito dos e-books da HarperCollins.

Site da HarperCollins: http://www.harpercollins.com

HarperCollins®, ® e HarperOne™ são marcas registradas da HarperCollins Publishers.

PRIMEIRA EDIÇÃO

Dados de Catalogação na Publicação da Biblioteca do

Congresso Lewis, Benny (Brendan Richard)
Fluente em 3 meses: como qualquer pessoa em qualquer idade pode aprender a falar qualquer idioma de qualquer lugar do mundo / Benny Lewis. - Primeiro
Edição.
páginas cm
ISBN 978–0–06–228269–9

Edição epub janeiro de 2014 ISBN 9780062282705

1. Língua e línguas—Estudar e ensinar. 2. Linguagem e linguagens – Auto-instrução. I. Título. II. Título: Fluente em três meses.

P53.77.L49 2014
418.0071—dc23

2013034559
14 15 16 17 18 RRD(H) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
 Machine Translated by Google
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 Machineou
*Irlandês, Translated
Gaeilge, ébyoGoogle
nome padrão para a língua celta da Irlanda (não confundir com gaélico, a língua da Escócia);
nosso dialeto do inglês é realmente referido como Hiberno English, ou “Irish English”, nunca “Irish”.
 Machine Translated
* Catherine de Lange,by“Age
Google
No Excuse for Failing to Learn a New Language”, New Scientist, 22 de julho de 2011, 2822, http://
www.newscientist.com/article/mg21128224.000-age-no-excuse- for-failing-to-learn-a-new-language.html#.UkRfbxBv58E.
 Machine
* Você pode Translated by Google
ver um segmento da minha conversa em polonês S kype e meu vídeo com G oshka —ambos com legendas — atfi 3 mc om / polonês - em - 1 -
hora.
 Machine Translated by Google “ ”
* Usualmente na forma Konj unktiv II (su bj unctive II) ; menoscomumente usadonormal for rmnãomencionadoaqui meios poderia