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INSTITUTO POLITCNICO DE PORTALEGRE ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAO Mestrado em Jornalismo, Comunicao e Cultura Cibercultura Junho de 2011 ngela Mendes

MY ONE THOUSAND MOVIES. BLOGSPOT.COM UM CASO DE CONSTRUO DA MEMRIA COLECTIVA E DA INTELIGNCIA


PARTILHADA NA INTERNET

Resumo
A perpetuao da memria tem sido uma preocupao constante das civilizaes. Patente primeiramente em pequenos artefactos, depois na tosca pintura rupestre, na arquitectura e mais tarde, com o aparecimento de escrita, e Livros. Podemos juntar a esta preocupao a propagao de uma memria popular e imaterial partilhada atravs de geraes pelos elementos de uma famlia ou comunidade. Dentro dessa memria colectiva, foi-se partilhando conhecimento, contribuindo para o florescimento de uma inteligncia partilhada, que permitiu nossa civilizao evoluir at aos dias de hoje. No inicio do Sculo XXI essa necessidade de perpetuao da memria e do fomento da inteligncia colectiva continuam a ser elos importantes na nossa vida em sociedade, factor potenciado pelo aparecimento da Internet e das possibilidades que o mundo virtual criou para a criao, armazenamento e partilha de conhecimento. Neste trabalho pretendemos, atravs da anlise do blogue myonethousandmovies, perceber as novas formas de partilha de conhecimento que a Internet proporciona.

Palavras-chave: Memria colectiva, Inteligncia Partilhada, Internet, Cibercultura,

Abstract
The perpetuation of memory has always been a constant concern of civilization. We find it firstly in small handcrafted things, then in nave pre-historic rock painting, in architecture and latter, with the advent of writing, in books. We could add to these factors the spreading of popular and immaterial memory, shared throughout generations between families or communities.

Within that collective memory, knowledge has been shared and that fact contributed to the flowering of a shared intelligence, which allowed our civilization to continue its evolution until today. In the early twenty-first century, the need to perpetuate memory and the mentioned flowering of a shared intelligence are still important links in our lives, and those factors have been exacerbated by the emergence of the Internet and the possibilities that the virtual world created for producing, storing and sharing knowledge. In this paper we intend, through analysis of the blog myonethousandmovies, to understand these new forms of sharing of knowledge made possible by the Internet. Key-words: Collective Memory, Shared Intelligence, Internet, Cyberculture.

Introduo
Desde os primrdios da civilizao que os seres humanos encaram a perpetuao do conhecimento e a conservao da memria como parte importante da sua cultura. A memria colectiva um elemento definidor das sociedades e fio condutor de uma cultura. Os nossos antepassados pr-histricos desenhavam as paredes rochosas das cavernas onde habitavam, na nsia de perpetuarem os seus feitos na caa, ou enterravam artefactos com os seus mortos para louvarem os entes sagrados, deixando-nos importantes relatos da sua histria. Muitos so os testemunhos que podemos encontrar e que ajudaram os nossos antepassados a traar um percurso, apoiados nos conhecimentos adquiridos por outros e chegados at si atravs de uma tradio oral. Um patrimnio imaterial impossvel de quantificar. Dominar todas as reas de conhecimento sempre foi uma ambio humana, e o advento da escrita veio permitir o aparecer dos primeiros arquivos, ainda na Antiguidade Clssica. Pensamos no exemplo da Biblioteca de Alexandria, um lugar utpico onde filsofos, matemticos e outros pensadores se juntavam para pensar e partilhar conhecimento. E principalmente para o registar, deixando um legado importante s geraes vindouras. Apesar da Idade Mdia e dos seus Sculos de Trevas terem roubado um pouco da voracidade humana na procura de conhecimento, logo veio o Renascimento e com ele

uma nova procura pelo conhecimento, onde o homem sentiu de novo a necessidade de apreender, de conhecer e de partilhar o seu saber com outros, um saber que se queria enciclopdico. A inveno da prensa no final do sculo XV possibilitou a produo de um maior nmero de livros e o alargamento do conhecimento a mais pessoas. Seguiu-se o Iluminismo, e a poca da Razo, em que o Homem percebeu que poderia usar o seu conhecimento para melhorar o mundo e a sociedade em que vivia. A imprensa desenvolveu-se. Passmos pela Revoluo Industrial e entrmos no Sculo XX, poca em que tudo acontece: a Rdio, a Televiso e por fim a Internet. Toda a evoluo caminhou no sentido da perpetuao da memria, na facilidade da partilha de informao e na valorizao do conhecimento. No s em reas cientficas, mas tambm na rea cultural. A Msica, a Literatura, a Pintura e Fotografia e mais tarde o Cinema, vieram ocupar um lugar importante nas nossas vidas. E o acesso ao conhecimento viu os seus horizontes alargados com o aparecimento de novos instrumentos, como o caso da Internet. Se anteriormente procurvamos uma biblioteca para ler um livro e um videoclube para alugar um filme, hoje basta-nos ligar um computador, aceder internet e encontrar em formato digital quase tudo o que procuramos. Esta nova possibilidade de arquivo virtualmente ilimitado trouxe-nos acesso a elementos culturais que por exemplo nos seriam quase impossveis de encontrar em suportes analgicos. As bibliotecas so limitadas em espao, e os videoclubes espaos comerciais que geralmente apenas tinham em stock os filmes com mais sada no momento, os chamados blockbusters. A internet trouxe-nos a possibilidade de nos interessarmos por outras reas da cultura, ou as subculturas, categoria em que a cibercultura e o seu movimento punk se inserem. A verdade que estes nichos sempre existiram, mas dependiam de comunidades dispersas, com pouco acesso a materiais e com pouca possibilidade de partilha de conhecimento. A Internet trouxe-nos essa possibilidade - a de partilhar conhecimento com outros que tenham os mesmos interesses que ns, estejam eles na rua a seguir nossa, ou noutro continente.

A Internet enquanto instrumento perpetuador da memria e construtor da inteligncia colectiva.

A cultura faz parte da nossa vida. No passamos sem os estmulos que ela nos traz ou sem a possibilidade de abstraco que um filme nos proporciona. Vivemos outras vidas atravs de um livro e visitamos outros lugares sentados na nossa sala. Seja qual for o nosso gosto por gneros, autores ou nacionalidades, a internet neste momento tem o que procuramos. Castells afirma que A cultura da Internet a cultura dos seus criadores. (55:2007). Isto porque podemos encontrar virtualmente aquilo que j existe neste mundo analgico, a internet no est circunscrita a uma rea especfica da expresso cultural. Atravessa-as todas. (Castells, 236:2007) Apesar de existirem j objectos culturais produzidos exclusivamente para a internet, essa no a norma. Os autores criam msica, filmes ou escrevem livros que surgem nos seus suportes tradicionais, como acontecia at ao aparecimento da internet. A internet surge inicialmente como uma ferramenta de divulgao, de troca de opinies e neste momento tambm como ferramenta de partilha dessas criaes artsticas. O carcter livre da internet permitiu-lhe ser uma fonte aberta, a emisso livre de mensagens, a interaco inesperada, a comunicao orientada para um fim determinado e a criao colectiva. (Castells, 237:2007) Esta criao colectiva de um arquivo cultural tem sido potenciada pelo labor de muitos cibernautas que criam espaos, blogues, sites ou fruns onde partilham com outros as suas preferncias musicais ou cinematogrficas. Esta interaco entre amantes do mesmo tipo de msica ou filmes sempre existiu, contudo, apenas as particularidades tcnicas do ciberespao permitem que os membros de um grupo humano (que podem ser tantos quantos se quiser) se coordenem, cooperem, alimentem e consultem uma memria comum e isto quase em tempo real, apesar da distribuio geogrfica e da diferena de horrios. (Lvy, 49:1999) Tomemos como exemplo o caso que analisaremos mais frente, o blogue de cinema. Um cibernauta dedica-se a procurar filmes antigos, perde tempo a colocar-lhes legendas e a armazenar ficheiros em servidores na internet. Depois, procura os trailers, escreve textos e prope-se, em conjunto com os seus visitantes cibernautas, a organizar ciclos de cinema. Lvy diz-nos que Os suportes de inteligncia colectiva do ciberespao multiplicam e colocam em sinergia as competncias. Do design estratgia, os

cenrios so alimentados pelas simulaes e pelos dados colocados disposio pelo universo digital (49:1999) Este cibernauta coloca todas as suas competncias ao servio de uma comunidade que gosta de filmes antigos. E cria com o seu blogue um arquivo de grandes propores, visto que os filmes ficam disponveis para download indefinidamente. Com este arquivo Torna-se possvel, ento, que comunidades dispersas possam comunicar-se por meio do compartilhamento de uma telememria na qual cada membro l e escreve, qualquer que seja a sua posio geogrfica. (Lvy, 94:1999) Para o seu blogue convergem ento pessoas que partilham os mesmos gostos culturais e que falem portugus. Sejam portugueses, brasileiros, dos PALOP, ou estejam em qualquer outro fuso horrio. Tm sua disposio um arquivo cinematogrfico, que lhes permite aprofundar os seus gostos e principalmente conhecer novos protagonistas e novas estticas. Mas podem mais que isso, podem tambm partilhar o seu conhecimento, deixando mensagens, enviando emails com sugestes ou simplesmente deixando uma comentrio. Posso no apenas ler um livro, navegar em um hipertexto, olhar uma srie de imagens, ver um vdeo, interagir com uma simulao, ouvir uma msica gravada em uma memria distante, mas tambm alimentar essa memria com textos, imagens, etc. (Lvy, 94:1999) Esta interactividade de que Lvy nos fala uma das bases desta construo de memria, porque ela s existe porque cada cibernauta est disposto a partilhar e a participar nesse ideal da inteligncia colectiva que passa, evidentemente, pela disponibilizao da memria, da imaginao e da experincia, por uma prtica banalizada de troca dos conhecimentos, por novas formas de organizao e de coordenao flexveis e em tempo real. (Lvy, 167:1999) que s a internet permite. A internet veio permitir que cada um possa valorizar o seu conhecimento e o disponibilize para os outros, ficando este acessvel indeterminadamente. A internet hoje a nossa Biblioteca de Alexandria, lugar onde todo o conhecimento pode ser encontrado. E podemos ainda acrescentar que este trabalho de arquivo todo ele feito de forma aleatria e altrusta por pessoas ou grupos de pessoas que aceitam partilhar. E segundo Lvy um grupo humano s se interessa em constituir-se como comunidade virtual para aproximar-se do ideal do colectivo inteligente, mais imaginativo, mais rpido, mais capaz de aprender e de inventar do que um colectivo inteligentemente gerenciado. O ciberespao talvez no seja mais do que o indispensvel desvio tcnico para atingir a inteligncia colectiva. (130:1999)

Blogues enquanto espao de partilha de conhecimento A internet criou novos espaos de comunicao e de interaco social. Canavilhas afirma que so s dezenas de fruns de discusso, s centenas de bibliotecas e museus on-line e aos milhares de mass media que todos os dias colocam na web informaes sobre os acontecimentos mais marcantes do dia. (s/d) Esta torrente constante de informao no , no entanto, diferente do que acontece com os restantes meios de comunicao, sendo a diferena marcante e distintiva da internet a possibilidade desse arquivo ser imediato e global, reduzindo o espao e o tempo a um

momento.(Canavilhas, s/d) Mas para alm dos mdia tradicionais e da sua produo constante de contedos, a recente WEB 2.0 trouxe a possibilidade de cada um de ns sermos produtores de contedos, e a plataforma que melhor assenta a este novo cibernauta, o Prosumer, o blogue. Os primeiros blogues apareceram ainda em 1999, mas conheceram grande expanso no incio dos anos 2000. So pginas pessoais, de fcil acesso e que no necessitam de nenhum conhecimento especfico na rea da programao informtica, o que partida os torna acessveis a todos. Ao incio encarados como dirios virtuais, muitas so as utilizaes que lhes tm sido dadas, desde blogues de discusso poltica, passando pelo jornalismo, pela culinria, pela fotografia ou pela crtica de msica, literatura ou cinema. Na sua maioria so espaos opinativos e de carcter muito pessoal, so o espao de expresso individual. Cristina Rodrigues afirma que Os blogs vm permitir algo novo, algo que os media de massas no podiam dar, pelo menos com total plenitude: a possibilidade de cada um dar a sua opinio sobre um determinado assunto. (21:2006) Para alm desta possibilidade de ter uma voz activa num dado assunto, os blogues permitiram a muitos expor os seus gostos, divulgar as suas actividades, porque na blogosfera a liberdade criativa, a instantaneidade, a interactividade e a ausncia de constrangimentos econmicos so caractersticas fundamentais apresentadas pelos blogs. (Rodrigues, 22:2006) que permitem a cada um de ns lanar para o espao virtual todos os contedos que queiramos. E este conjunto de informao sobre tudo e sobre nada, sobre assuntos de actualidade ou sobre curiosidades do passado, que um manancial de informao representa[ndo] uma memria social, dinmica, organizada e navegvel que nos

remete para os dois sentidos fundamentais da palavra comunicao. (Canavilhas, s/d) Para Canavilhas, esses dois sentidos so a partilha e a transmisso de informao entre o emissor e o receptor - o que na internet ganha uma outra dimenso porque o nmero de receptores enorme. Como os emissores so cada vez em maior nmero, os blogues conheceram grande expanso e so agora milhes as pginas que se podem encontrar na internet, cada uma delas trazendo o seu contributo para o arquivo global e contribuindo para promover um debate colectivo onde se acrescenta informao e se desenvolve a interaco entre os intervenientes atravs da troca de argumentos. (Rodrigues, 22:2006) Canavilhas diz-nos que desde sempre os media se tm assumido como um elemento de interpretao e contextualizao da realidade, constituindo-se ainda como repositrio de informao, em paralelo com as bibliotecas, videotecas e museus. (s/d), e hoje em dia esta uma funo repartida por todos os actores presentes na internet, e cada um de ns pode ser um participante.

Metodologia
O estudo de caso que realizmos tem a inteno de estudar o blogue myonethousandmovies.blogspot.com. um estudo exploratrio que tem como objectivo avaliar de forma qualitativa, como este blogue contribui para a memria colectiva e para a partilha de conhecimento na rea especfica do cinema. As tcnicas usadas so a observao do blogue e das suas interaces com os cibernautas. Tentaremos perceber tambm qual o funcionamento e quais os recursos que tem disponvel e qual no fundo, o seu contributo para a rede e os cibernautas.

myonethousandmovies.blogspot.com: uma construo colectiva


myonethousandmovies.blogspot.com um blogue alojado na plataforma

Blogger.com e gerido por uma nica pessoa, residente em Portugal. Os primeiros posts so de Setembro de 2008. A partir da, o blogue apresenta uma actividade regular que j

lhe valeu um total de quase 500.000 visitantes, que fizeram um total de 1.420.055 pageviewsi. O blogue tem ainda listados 324 seguidores permanentesii. Os posts so usualmente constitudos por ttulo, trailer e texto opinativo/ informativo sobre o filme em questo. Existe ainda no post um link para a pgina do IMDB (The Internet Movie Database) dedicada ao filme e um outro link para o download do filme, normalmente alojado em sites como o Megaupload ou o EasyShareiii. Os posts permitem ainda comentrios e a partilha no Facebook, no Twitter e no Google Buz e ainda o envio por email ou a publicao na plataforma Blogger.com. O autor pede tambm a opinio dos cibernautas e possvel pontuar o post numa escala de quatro pontos fraco, mdio, bom e muito bom. Normalmente, os post fazem parte de ciclos de cinema. Por exemplo, durante o ms de Abril decorreu o ciclo de cinema sobre Marilyn Monroe, e neste momento est a decorrer o ciclo sobre Paul Newman. Durante estes ciclos so publicados apenas filmes relacionados com o tema. Normalmente, os filmes tm legendas em portugus. Os ciclos de cinema nem sempre so dedicados a um realizador ou a um actor, h tambm ciclos de filmes escolhidos por um convidado do autor e por vezes posto escolha dos cibernautas, atravs de votao, qual o ciclo que vir a seguir. Mesmo aps o ciclo ter acabado, os posts continuam a estar disponveis e continua a ser possvel fazer o download dos filmes, pelo que o arquivo de cinema disponvel, com cerca de 2380iv ttulos, est permanentemente acessvel. A escolha vasta. Na barra lateral esto as vrias categorias. Comea pela categoria 100 filmes de culto, seguido pelos 100 filmes de terror e 100 filmes Portugueses. Seguem-se os ciclos 5 filmes do, listas criadas pelos convidados, seguido pela listas dos 50 filmes controversos ou da lista 50 prolas. Segue-se uma vasta lista por ordem alfabtica de realizadores e actores, que conta com 1.268 categorias. As categorias so muito variadas e contam com realizadores de vrias nacionalidades e gneros de cinema, que vo do Cinema Mudo, passando pelo Film Noir, pela categoria dedicada aos filmes que passaram pelo festival Fantasporto ou pela New Wave do cinema japons. O myonethousandmovies.blogspot.com prima pela diversidade, no se dedicando apenas ao cinema americano. Apesar de conseguimos encontrar um grande nmero de clssicos de Hollywood, h espao para outras filmografias, como seja o cinema Europeu ou o Coreano.

H ainda espao para outras expresses para alm das longas-metragens: as curtas, o documentrio, o cinema de animao e at concertos, tm espao nas categorias do myonethousandmovies.blogspot.com.

myonethousandmovies.blogspot.com: a interactividade e a troca de conhecimento

Para alm da interactividade possvel no posts, a barra lateral tem outros recursos que nos permitem interagir com o autor. Para alm das categorias, existem sempre inquritos em funcionamento. O autor tenta constantemente receber feedback por parte dos seus visitantes. Um exemplo de inqurito o seguinte: Qual o melhor filme do ms? Existe ainda uma mensagem do autor, em que nos pede que usemos de forma consciente os ficheiros por ele ali colocados, ou seja, que os usemos para uso recreativo pessoal e no para fomentar a pirataria. H ainda a possibilidade de participar no Chat do blogue, na barra lateral, ou de usar a caixa de email para entrar em contacto directo com o autor. Podemos ainda seguir a pgina do Facebook e outros blogues nos quais o autor participa. atravs destas ferramentas que podemos constatar que o blogue recebe a visita de cibernautas de vrios pases, com predominncia de Portugal e do Brasil. tambm atravs destas ferramentas que se constri a dinmica entre os cibernautas e o autor, fazendo do myonethousandmovies.blogspot.com uma construo colectiva e no apenas mais um blogue pessoal. As contribuies de todos so aproveitadas pelo autor e reflectidas nas prximas iniciativas de ciclos de cinema. E tambm com estas ferramentas que os cibernautas motivam o autor do blogue, incitando-o a progredir com este trabalho de arquivo e divulgao de cinema.

Concluso
O blogue myonethousandmovies.blogspot.com apenas um exemplo dos milhes de pginas pessoais que podemos encontrar na internet. Basta uma procura simples num motor de busca para as encontrar.

Os seus autores partilham connosco um pouco do seu conhecimento, alicerado nos seus gostos pessoais e nas suas vivncias. Falmos neste trabalho de um blogue de partilha de cinema, mas poderamos ter apresentado um exemplo de partilha de msica ou de discusso de literatura. Poderamos ainda ter sado da esfera cultural e avanar com exemplos de pessoas que se dedicam crtica poltica, divulgao gastronmica ou avaliao dos ltimos gadgets electrnicos. E at mesmo reas mais hermticas, como a matemtica ou a cincia, tm j a sua cota de espao de discusso e partilha de conhecimento na internet. Saberes em vias de extino como a agricultura tradicional ou a medicina alternativa, proliferam agora pela internet criando um arquivo de saberes e dicas, que nos permitem conservar conhecimentos que dificilmente chegariam at ns. E principalmente, estas plataformas permitem-nos encontrar outras pessoas com os mesmos interesses que ns, juntando no mesmo espao o conhecimento que est repartido por vrias localizaes geogrficas, por vezes separado por fronteiras de diversos pases. Claro que este arquivo no feito sem perigos e que nem sempre a idoneidade da informao l encontrada pode ser atestada, e muitas vezes somos guiados para o engano, mas a acessibilidade existe e cabe-nos a ns desenvolver as capacidades para filtrar a informao boa e fivel, daquela que no interessa. O blogue aqui estudado apenas o exemplo do trabalho de muitos cibernautas que adoptaram como passatempo a partilha de um gosto pessoal, e que se empenham em construir um legado que querem que mais pessoas possam conhecer e gostar, neste caso de cinema mais antigo e menos comercial. Criam com o seu trabalho comunidades virtuais de pessoas que partilham os mesmos gostos, e que esto ligadas por uma mesma inteno, possibilitando a comunicao entre pares, que de outro modo no se conheceriam. Pensamos que este um bom exemplo de memria partilhada na internet e da construo de uma inteligncia colectiva. Primeiro, porque constri, em conjunto com os seus visitantes, um guio para o conhecimento de velhas e novas formas de cinema. E ao constru-lo permite-nos ainda o acesso a um arquivo, com acesso imediato, gratuito e livre. Partilha connosco conhecimento e permite-nos aplic-lo, proporcionando-nos a visualizao dos filmes em questo.

E permite-nos falar sobre os filmes, fazer perguntas e responder a elas, criando assim uma base de conhecimento colectivo, que no fundo ajuda a preservar a memria cinematogrfica do sculo passado.

Bibliografia
Canavilhas, J. Internet como memria, Universidade da Beira Interior, Covilh, http://www.bocc.ubi.pt/pag/canavilhas-joao-internet-como-memoria.pdf acedido a 8 de Junho de 2011 Castells, M., A Galxia Internet Reflexes sobre a Internet, Negcios e Sociedade, Lisboa, Fundao Calouste Gulbenkian, 2edio, 2007 Castells, M., A sociedade em Rede - A Era da informao: Economia, Sociedade e Cultura, Volume I, Lisboa, Fundao Calouste Gulbenkian, pp.2-33, 430-492: 2007 Lvy, P., Cibercultura, So Paulo, Editora 34 Ltda., 1999 Palcios, M., Jornalismo Online, informao e Memria: Apontamentos para debate, Covilh, Universidade da Beira Interior, 2002 Rodrigues, C. Blogs e a fragmentao do espao pblico, Covilh, Livros Labcom, Universidade da Beira Interior, 2006 http://myonethousandmovies.blogspot.com/ acedido a 8 de Junho de 2011

Dados de dia 8 de Junho 2011

ii

Idem Plataformas na Internet onde se alojam ficheiros e que permitem o download atravs de um link em qualquer parte do mundo. Normalmente utilizadas para a partilha de msica e filmes, pois estes so ficheiros demasiado pesados para se enviarem por email. iv Dados confirmados pelo autor do blogue
iii