18/05/2022 07:01 Papel do Formador

Papel do Formador

Na formação em contexto real de trabalho (FCT),

as responsabilidades do Formador incluem:

A verificação e avaliação do conhecimento

e competências;
A organização e planeamento da formação;
O ensino de novos conhecimentos e
práticas de trabalho
A avaliação do progresso da aprendizagem

O formador deverá suscitar nos formandos os comportamentos necessários ao

desenvolvimento dos objectivos da formação. Ele é o dinamizador da aprendizagem de novas
acções ou do aperfeiçoamento de competências já adquiridas.

Segundo Rothwell e Kazanas, o tutor em FCT desempenha três papeis centrais na Formação:

1. orientam a acção para a correcta execução de tarefas;

2. propiciam bom ambiente para que os formandos se sintam à vontade;
3. são exemplo de actuação, representando os valores da instituição onde trabalham
(Rothwell, W. & Kazanas, H.C. (2004). Improving on-the-job-training. How to Establish and Operate a
Comprehensive OJT Program pag. 94)

Todo este conjunto de características são muito valorizadas pelos formandos e contribuem de
forma decisiva para os manter entusiasmados e motivados para a realização das actividades
de aprendizagem, e depois no contexto laboral onde se estão a inserir.

A FCT é uma oportunidade excelente para os formandos aprenderem de uma forma mais
próxima da realidade, uma vez que espelha o ritmo do local de trabalho. O formador para
além de transmitir os seus conhecimentos técnicos, é possuidor de competências e
qualificações que efectivamente excedem as aprendidas de forma formal. O "saber-estar", a
disciplina, o modo como se devem comportar com os colegas e perante superiores, são
saberes tácitos informalmente aprendidos, que são veiculados pelo seu comportamento e
atitudes.

O tutor representa um modelo de actuação que o formando segue e repetirá. E para alguns
jovens formandos, o tutor em FCT é visto como um "pai". Principalmente quando se está a
trabalhar com jovens que enfrentam ou enfrentaram problemas de insucesso escolar e
provêm de ambientes familiares desestruturados. Por isso o melhor é que experimente
situações positivas que conduzem ao bom desempenho das tarefas.

O Formador precisa ter o gosto de ensinar e cultivar o prazer de aprender continuamente.

Desta atitude básica irá resultar o desenvolvimento das competências técnicas, de

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relacionamento e de comunicação, necessárias para que consiga transmitir os seus

conhecimentos profissionais e o modo de trabalhar da melhor forma.

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