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JORNAL DA FACED

Jornal da Faculdade de Educação da UFBA – Agosto de 2013 – Nº 13

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A jornada discutirá o padrão cultural conseguirá nos Jogos Olímpicos de
esportivo no Brasil que não pode se 2018, no Rio de Janeiro. “A jornada
desenvolver sem um lastro científico e supre uma lacuna na área com uma
tecnológico, congregando reflexão cientifica sobre a problemática
pesquisadores e estudantes. A formação da formação dos professores, da
Evento na do educador físico e das ciências do
esporte deve refletir, por exemplo, no
educação física escolar e do esporte
relacionado ao trabalho com
número de medalhas que o Brasil acontecimentos do contexto atual”,
FACED conseguirá nos Jogos Olímpicos de explica a coordenadora Cel Taffareli.
2018, no Rio de Janeiro. “A jornada
supre uma lacuna na área com uma A jornada discutirá o padrão cultural
reflexão cientifica sobre a problemática esportivo no Brasil que não pode se
da formação dos professores, da desenvolver sem um lastro científico e
educação física escolar e do esporte tecnológico, congregando
Nos dias 12 e 13 de agosto, acontece a
relacionado ao trabalho com pesquisadores e estudantes. A formação
Jornada internacional de intercambio
acontecimentos do contexto atual”, do educador físico e das ciências do
acadêmico da Área de Educação
explica a coordenadora Cel Taffareli. esporte deve refletir, por exemplo, no
FisicaCiência do Esporte na Faculdade
número de medalhas que o Brasil
de Educação da UFBA (FACED). O evento
conseguirá nos Jogos Olímpicos de
cujo tema é a formação do educador
2018, no Rio de Janeiro. “A jornada
físico e das ciências do esporte, é
supre uma lacuna na área com uma
coordenado pela professora Cel Taffareli
reflexão cientifica sobre a problemática
e conta com o apoio da Pró-reitoria de
da formação dos professores, da
Extensão da UFBA (PROEXT).
educação física escolar e do esporte
A jornada discutirá o padrão cultural relacionado ao trabalho com
esportivo no Brasil que não pode se acontecimentos do contexto atual”,
desenvolver sem um lastro científico e explica a coordenadora Cel Taffareli. A
tecnológico, congregando jornada discutirá o padrão cultural
pesquisadores e estudantes. A formação esportivo no Brasil que não pode se
do educador físico e das ciências do desenvolver sem um lastro científico e
esporte deve refletir, por exemplo, no tecnológico, congregando
número de medalhas que o Brasil pesquisadores e estudantes. A formação
conseguirá nos Jogos Olímpicos de do educador físico e das ciências do
2018, no Rio de Janeiro. “A jornada esporte deve refletir, por exemplo, no
supre uma lacuna na área com uma número de medalhas que o Brasil
reflexão cientifica sobre a problemática conseguirá nos Jogos Olímpicos de
da formação dos professores, da 2018, no Rio de Janeiro. “A jornada
educação física escolar e do esporte supre uma lacuna na área com uma
relacionado ao trabalho com reflexão cientifica sobre a
acontecimentos do contexto atual”,
explica a coordenadora Cel Taffareli.

A jornada discutirá o padrão cultural


esportivo no Brasil que não pode se
desenvolver sem um lastro científico e Professora Amanda
tecnológico, congregando
pesquisadores e estudantes. A formação Gurgel Buzu da UFBA
do educador físico e das ciências do
esporte deve refletir, por exemplo, no
estará na UFBA hoje é inaugurado
número de medalhas que o Brasil à tarde
conseguirá nos Jogos Olímpicos de
A jornada discutirá o padrão cultural
2018, no Rio de Janeiro. “A jornada
A jornada discutirá o padrão cultural esportivo no Brasil que não pode se
supre uma lacuna na área com uma
esportivo no Brasil que não pode se desenvolver sem um lastro científico e
reflexão cientifica sobre a problemática
desenvolver sem um lastro científico e tecnológico, congregando
da formação dos professores, da
tecnológico, congregando pesquisadores e estudantes. A formação
educação física escolar e do esporte
pesquisadores e estudantes. A formação do educador físico e das ciências do
relacionado ao trabalho com
do educador físico e das ciências do esporte deve refletir, por exemplo, no
acontecimentos do contexto atual”,
esporte deve refletir, por exemplo, no número de medalhas que o Brasil
explica a coordenadora Cel Taffareli.
número de medalhas que o Brasil conseguirá nos Jogos Olímpicos de
2018, no Rio de Janeiro. “A jornada
supre uma lacuna na área com uma
reflexão cientifica sobre a problemática
da formação dos professores, da
educação física escolar e do esporte
relacionado ao trabalho com
acontecimentos do contexto atual”,
explica a coordenadora Cel Taffareli.

A jornada discutirá o padrão cultural


esportivo no Brasil que não pode se
desenvolver sem um lastro científico e
tecnológico, congregando
pesquisadores e estudantes. A formação
do educador físico e das ciências do
esporte deve refletir, por exemplo, no
número de medalhas que o Brasil
conseguirá nos Jogos Olímpicos de
2018, no Rio de Janeiro. “A jornada
supre uma lacuna na área com uma
reflexão cientifica sobre a problemática
da formação dos professores, da
educação física escolar e do esporte
relacionado ao trabalho com
acontecimentos do contexto atual”,
explica a coordenadora Cel Taffareli.

A jornada discutirá o padrão cultural


esportivo no Brasil que não pode se
desenvolver sem um lastro científico e
tecnológico, congregando
pesquisadores e estudantes. A formação
do educador físico e das ciências do
esporte deve refletir, por exemplo, no
número de medalhas que o Brasil
conseguirá nos Jogos Olímpicos de
2018, no Rio de Janeiro. “A jornada
supre uma lacuna na área com uma
reflexão cientifica sobre a problemática
da formação dos professores, da
educação física escolar e do esporte
relacionado ao trabalho com
acontecimentos do contexto atual”,
explica a coordenadora Cel Taffareli.

A jornada discutirá o padrão cultural


esportivo no Brasil que não pode se
desenvolver sem um lastro científico e
tecnológico, congregando
pesquisadores e estudantes. A formação
do educador físico e das ciências do
esporte deve refletir, por exemplo, no
número de medalhas que o Brasil
conseguirá nos Jogos Olímpicos de
2018, no Rio de Janeiro. “A jornada
supre uma lacuna na área com uma
reflexão cientifica sobre a problemática
da formação dos professores, da

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