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Ficha Técnica
Título: Planos Analíticos Distritais da 5ª Classe 2022
Edição: SDEJT-BILENE/Repartição de Educação Geral
Autor: SDEJT-BILENE/Repartição de Educação Geral
Capa e arranjo gráfico: Dulcídio Januário Luís Chichava
Impressão: Repartição de Educação Geral
Tiragem: 80 exemplares

Colaboradores
Pedro Roberto Cuane
Dulcídio Januário Luís Chichava
Cristêncio Gilberto Nhone
Aristélia Pedro Guambe
Evélio Salvador Malate
António Aminosse Boene
Alfredo Ernesto Manhique
Orlando Albasine Timbe
Elsa Fernanda Macia
Gina Eugénio Matosse
Olímpio João Cossa
Arlindo Munjovo
Arménia Rosa Mutimucuio

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REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
GOVERNO DO DISTRITO DE BILENE
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
REPARTIÇÃO DE EDUCAÇÃO GERAL

PLANO ANALÍTICO DISTRITAL DA DISCIPLINA DE PORTUGUÊS 5ªCLASSE 2022

SEMANA/DATA UNIDADE TEMÁTICA OBJECTIVOS
ESPECÍFICOS
O aluno deve:
1ª Família Apresentar as suas
01 a 04/02 capacidades e qualidades
diagnósticas
Produzir um discurso oral
com correcção;
Dramatizar situações de
conversa telefónica, com
diferentes finalidades,
usando linguagem
característica de discurso
oral, os princípios de
cortesia e formas de
tratamento adequadas;
2ª Família Indicar os seu direitos e de
07/11/02 outros membros da família
Interpretar textos
narrativos
Construir frases, usando
palavras sinónimas;
Flexionar nomes em
género e número.
3ª Família Ler diários com entoação e
14 a 18/02 ritmo adequados;
Escrever textos (8 a 10
frases) sobre o que faz ao
longo do dia;
Usar advérbios de tempo
na produção de diários;
CONTEÚDOS
Avaliação diagnóstica
Conversa directa: telefonema
.Tipo de linguagem:
.Discurso directo
Formas e características da
linguagem oral
Interjeições
Princípios de cortesia:
Ouvir os outros;
Esperar a sua vez;
Respeitar o tema;
Tema transversal: Direitos e
deveres dos membros da família
Sinonímia
Flexão dos nomes em género e
número (sistematização)
Diário
Advérbios de tempo (ontem, hoje,
amanhã, quando, logo, antes,
agora, depois, cedo, tarde, mais
logo)
COMPETÊNCIAS PARCIAIS CARGA
O aluno: HORÁRIA
Apresenta as suas competências
segundo avaliação do professor
Expressa-se com cortesia em
ambiente familiar.
10
Produz frases e textos sobre os
direitos e deveres dos membros
da família.
Expressa-se, oralmente e por
10
escrito, usando a sinonímia.
Lê com expressividade textos
narrativos.
Lê diários;
Elabora diários oralmente e por
escrito, usando advérbios de
tempo; 10

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4ª Escola Ler, com expressividade,
21 a 25/02 histórias sobre regras e
valores da família;
Interpretar histórias,
oralmente e por escrito;
Identificar os elementos da
narrativa e a moral da
história
Recontar histórias,
oralmente e por escrito
Escrever uma história (8 a
12 frases), com sequência
lógica e boa caligrafia;
.Identificar os graus dos
nomes,
Produzir frases usando
aumentativos e
diminutivos
Avaliar o nível de
assimilação dos
conteúdos
5ª Escola Pontuar adequadamente as
28/02 a 04/03 frases;
Identificar em textos,
períodos e parágrafos;
6ª Escola Ler textos didácticos, em
07 a 11/03 voz alta, com articulação e
entoação correctas;
Interpretar textos
didácticos;
Participar em debates
sobre a importância da
escola;
Desenhar a escola ou
alguns espaços da escola.
Identificar expressões para
criticar e dar sugestões.
Avaliar o nível de
assimilação dos
conteúdos
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Texto narrativo: Histórias
-Elementos da narrativa (autor,
personagem, espaço, tempo e
acção)
- Moral da história.
Tema transversal: Normas de
convivência familiar.
Funcionamento da língua
Graus dos nomes: aumentativo e
diminutivo (sistematização)
A.S.1 Realização
Funcionamento da língua
Sinais de pontuação
Períodos e parágrafos
Avaliação formativa
Textos Didácticos
Debate
Tema transversal: A escola e sua
importância
Expressões para criticar:
Não fizeste bem
Não devias ter feito assim
Expressões para dar sugestões:
Acho que devias fazer desta forma.
Poderias fazer assim.
Realização da AS1
5
Lê com expressividade textos
narrativos.
Escreve textos narrativos sobre
as normas de convivência
familiar, aplicando as regras de
funcionamento da língua
estudadas.
10
Aplica o conhecimento
Escreve textos narrativos sobre
as normas de convivência 10
familiar, aplicando as regras de
funcionamento da língua
estudadas
Lê textos didácticos sobre a
escola e sua importância;
Debate sobre a importância da
escola.
Expressa-se com cortesia em
situação de crítica e sugestão.
10
Aplica os conhecimentos
adquiridos

7ª Escola Indicar os constituintes
14 a 18/03 imediatos da frase;
Identificar o verbo como
predicado da frase;
Escrever frases, usando os
constituintes da frase;
Identificar o complemento
directo, indirecto e
circunstanciais como
elementos do GV.
Passar frases do presente
para o futuro ou passado e
vice-versa.
8ª Comunidade Ler relatos em voz alta e
21 a 25/03 com articulação e entoação
correctas;
Interpretar relatos lidos e
ouvidos;
Relatar, oralmente, factos
ouvidos, vistos ou vividos,
usando formas verbais no
passado;
Escrever cópias e ditados
de frases e textos, com uma
boa caligrafia, respeitando
as regras de acentuação e
pontuação;
Distinguir os tempos
verbais entre si;
Utilizar os diferentes
tempos verbais em
frases/textos;
Aplicar os
conhecimentos
adquiridos
Escreve relatos (7 a 8
frases) sobre a escola ou os
professores.
Aplicar os sinais de
pontuação em relatos que
produz.
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Funcionamento da língua
Grupo nominal e grupo verbal
(sistematização)
Função sintáctica dos elementos
do grupo verbal (GV): predicado,
complementos directos e
indirecto.
Exercícios de consolidação
Leitura e interpretação do texto da
pag.38
Relato de acontecimentos
Elementos a considerar na
produção de relatos:
O quê
Quem?
Onde?
Quando?
Como?
Cópia
Ditado;
Redacção
Funcionamento da Língua
Tempos verbais: presente e futuro
do indicativo; passado (pretérito
perfeito, imperfeito e mais que
perfeito do indicativo)
Realização da 2ª AS
Entrevista
Redacção
Exercícios de consolidação
Tema transversal: Manifestações
culturais da comunidade (danças,
canções, jogos, pratos típicos, etc.)
6
Elabora, oralmente e por escrito,
frases e textos, aplicando os 10
constituintes da frase
Lê relatos; 10
Produz relatos, considerando os
seus elementos
Distingue os tempos verbais.
Utiliza os diferentes tempos em
frases /textos.
Expressa-se usando os
complementos circunstanciais;
Produz frases no discurso directo
e indirecto.
Passa frase para o discurso
contrário.
Aplica conhecimentos
Lê com expressividade textos
narrativos;
Produz textos, respeitando os
elementos da narrativa
 7

Distinguir os tempos Leitura e interpretação do texto da

verbais entre si; página 50
Utilizar os diferentes
tempos verbais em
frases/textos;
Aplicar conhecimentos
adquiridos
Ler entrevistas sobre
manifestações culturais;
Interpretar entrevistas
sobre manifestações
culturais;
Elaborar guiões de
entrevistas sobre
manifestações culturais da
sua comunidade;
Produzir entrevista para
obtenção de informação
sobre as manifestações
culturais da sua
comunidade; vice-versa
9ª Comunidade Ler entrevistas sobre Entrevista Lê revistas sobre manifestações
28/03 a 01/04 manifestações culturais; Redacção culturais;
Interpretar entrevistas Exercícios de consolidação
sobre manifestações Tema transversal: Manifestações Produz textos sobre as
culturais; culturais da comunidade (danças, manifestações culturais da sua
Elaborar guiões de canções, jogos, pratos típicos, etc.) comunidade.
entrevistas sobre
manifestações culturais da Leitura e interpretação do texto da Elabora frases usando artigos
sua comunidade; página 50 definidos e indefinidos em textos
Produzir entrevista para e frases,
obtenção de informação Produz frases, usando adjectivos
sobre as manifestações uniformes e biformes.
culturais da sua
comunidade vice -versa
Elaborar guiões de
entrevistas sobre
manifestações culturais da
sua comunidade;
Produzir entrevista para
obtenção de informação
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10ª Ambiente Construir frases, usando, Funcionamento da língua Lê e interpreta textos narrativos;
04 a 08/04 gradualmente os Expansão da frase: complemento
complementos circunstancial de lugar, tempo, Elabora cartazes sobre regras de
circunstanciais de lugar, de modo, e de companhia higiene corporal;
tempo, de modo e de Leitura e interpretação do texto da
companhia); página 56
Identificar marcas do - Textos narrativos
discurso directo e indirecto O assunto principal do texto;
em textos orais e escritos; Autor; Personagens;
Construir frases no Localização da acção no tempo e
discurso directo e no espaço; - Moral da história
indirecto; Cópia; Ditado; Esquema; Debate;
Passar frases do discurso Redacção
directo para o indirecto e Tema transversal: Preservação
vice-versa. do ambiente descrição 10
Ler textos descritivos em Tema transversal: Regras de
voz alta, com articulação e higiene corporal
entoação correctas;
Interpretar textos lidos;
Escrever cópias e ditados,
respeitando as regras de
acentuação e pontuação;
Mencionar as regras de
higiene corporal;
Elaborar cartazes sobre
regras de higiene corporal;
Avaliar o nível de Realização da 3ª AS Aplica os conhecimentos
assimilação dos adquiridos
conteúdos
11ª Ambiente Distinguir os adjectivos Funcionamento língua Expressa-se, oralmente e por
11 a 15/04 uniformes dos biformes; Adjectivos escrito, usando adjectivos,
Identificar adjectivos Flexão em género/número/grau
uniformes e biformes em Biformes e uniformes
frases;
Produzir frases aplicando
os graus normais e 10
comparativo dos
adjectivos.
Adjectivos uniformes dos
biformes;
Identificar adjectivos
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uniformes e biformes em
frases;
12ª Identificar contracções e Preposições (após, sob, perante, Expressa-se, oralmente e por
18/ a 22/04 preposições em textos contra) escrito, usando, preposições e
diversos. contracções
Escrever, com boa Contracções (à, às, ao, aos).
caligrafia, cópias e textos Exercícios de preparação para AT
Corpo humano ditados 10
Avaliar os conhecimentos
adquiridos nas aulas
anteriores
13ª Aplicar os conhecimentos Realização da AT .Aplica conhecimento
25 a 29/04 adquiridos nas aulas 10
anteriores
14ª Corrigir as avaliações Correcção e entrega da AT Corrige avaliações
02 a 06/05 realizadas no final do 1 10
trimestre
INTERUPÇÃO LECTIVA: de 09 a 13 de Maio de 2022
1ª Ler textos didácticos, em Lê textos didácticos sobre
16 a 20/05 voz alta e com articulação e prevenção de doenças;
entoação correctas; Textos didácticos Elabora textos sobre prevenção
Interpretar textos lidos; Tema transversal: Prevenção de de doenças, usando as regras
Descrever, oralmente, doenças gramaticais estudadas Relata
formas de prevenção de Cópia; factos ou experiências pessoais
doenças; Ditado; ou acontecimentos relacionados
Escrever cópias e ditados com uma doença de que tenha
SAUDE E HIGIENE
de textos, com boa padecido e forma de tratamento;
10
caligrafia, respeitando as
regras de acentuação e
pontuação
; Interpretar, oralmente e
por escrito, textos
narrativos; as formas de
preservação do ambiente;
2ª Ler textos descritivos em Relato Elabora cartazes sobre formas de
23 a 27/05 voz alta, Cartazes prevenção de doenças;
Interpretar textos lidos; Funcionamento da Língua Usa pronomes demonstrativos
SAUDE E HIGIENE 10
-Tipos de frases: declarativo e invariáveis, em frases Lê textos
exclamativo didácticos sobre prevenção de
Usar pronomes Pronomes demonstrativos: isto, doenças;

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demonstrativos invariáveis
3ª Interpretar textos lidos;
30/05 a 03/06 D Identificar os elementos
da narrativa (autor,
personagens, tempo e
espaço);
Escrever, com boa
caligrafia, cópias e textos
ditados, respeitando as
SAUDE E HIGIENE regras de acentuação e
pontuação;
Emitir opiniões, em
debates, sobre as formas
escrever, oralmente,
formas de prevenção de
doenças;
Escrever cópias e ditados
de textos,
4ª Identificar os meios de
06 a 10/06 comunicação mais usados
na sua comunidade;
Identificar os elementos da
Meios de Transporte e narrativa (autor,
Comunicação personagens, tempo e
espaço);
Avaliar o nível de
compreensão da matéria
5ª Emitir opiniões, em
13 a 17/06 debates, sobre as formas
Produzir frases e textos,
usando advérbios de
tempo lugar modo negação
Meios de transporte e e duvida;
comunicação Usar pronomes
demonstrativos
invariáveis, em frases orais
e escritas.
Ler com expressividade
textos
6ª A nossa Província Interpretar, oralmente e
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isso.
Textos narrativos:
- Elementos da narrativa (autor
personagem, tempo, acção)
- Moral da história
Cópia
Ditado
Transportes e vias de
circulação
Elementos da comunicação:
emissor, receptor, mensagem e
canal
Jornal de turma.
Redacção
Função da comunicação
Realização da AS1
Tema transversal: Normas de
segurança Funcionamento
língua
-Advérbios de tempo lugar modo,
negação duvida,
-Pronomes pessoais em forma de
complemento directo e indirecto;
Texto poético
10
Expressa-se, oralmente e por
escrito, usando as regras
gramaticais estudadas.
Consolida a matéria aprendida
10
Expressa se oralmente e por
escrito usando as regras
gramáticas estudadas
10
Aplica conhecimento
Expressa-se, oralmente e por
escrito, usando as regras
gramaticais estudadas.
Expressa-se oralmente usando
pronomes pessoais
10
Lê textos poéticos; 10

20 a 24/06 por escrito, textos
poéticos;
Identificar, nos poemas,
versos, estrofes e rimas;
Copiar poemas com uma
boa caligrafia, ortografia
correcta, respeitando as
regras de acentuação e
pontuação;
Escrever poemas (2 a 3
estrofes) sobre a sua
província
7ª Usar expressões
27/06 a 01/07 adequadas para localizar
no mapa a sua província
em relação a outras
A nossa Província províncias do país;
Indicar as riquezas da sua
província;
Avaliar o nível de
compreensão da matéria
8ª Distinguir a frase
04 a 08/07 declarativa da exclamativa;
Usar frases declarativas e
exclamativas em textos;
A nossa Província
Usar pronomes
demonstrativos
invariáveis, em frases orais
e escritas
9ª Identificar os elementos da
11 a 15/07 narrativa em histórias
Ler poemas, com
expressividade, entoação e
ritmo adequados;
Interpretar, oralmente e
A nossa Província
por escrito, textos
poéticos;
Identificar, nos poemas,
versos, estrofes e rimas;
Aplicar os conhecimentos
adquiridos
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Estrutura:
Verso
Estrofe
Rima
Cópia
Redacção
Expressões para localização de
lugares (norte, sul, centro)
Tema transversal: Aspectos
históricos, económicos e culturais
da província
Realização da 2ª ACS
.Funcionamento da Língua
Tipos de frases: declarativo e
exclamativo
Pronomes demonstrativos: isto,
isso.
Pronomes possessivos
Textos narrativos
- Elementos da narrativa (autor,
personagens, espaço, tempo,
acção)
Exercícios de consolidação
11
Redige uma redacção
Elabora poemas com 2 ou 3
estrofes.
Aplica os conhecimentos
adquiridos
Expressa-se, oralmente e por
escrito, usando as regras
gramaticais estudadas.
10
Aplica conhecimento
Elabora frases usando pronomes
possessivos.
Elabora frases usando pronomes
demonstrativos (isto, isso)
10
Lê textos narrativos
Elabora poemas com 2 ou 3
estrofes.
Aplica os conhecimentos
10
adquiridos
 12

10ª Aplicar os Realização da AS3 Aplica os conhecimentos

18 a 22/07 conhecimentos Funcionamento da língua adquiridos
adquiridos Pronomes indefinidos: tudo; todo; Expressa-se, oralmente e por
Identificar pronomes alguma; algumas; alguém; escrito, usando as regras
indefinidos; ninguém; nada; qualquer; cada. gramaticais estudadas
O nosso País Produzir frases e textos, 10
usando os pronomes
indefinidos;
Identificar as diferentes
funções sintácticas dos
elementos de uma frase.
11ª Identificar as diferentes Análise sintáctica: sujeito, Analisa sintacticamente as frases
25 a 29/07 funções sintácticas dos predicado, complemento
O nosso País elementos de uma frase. directo, indirecto e 10
circunstancial.
Preparação para AT2
12ª Avaliar os conteúdos Realização da AT2 Aplica os conhecimentos
10
01 a 05/08 leccionados adquiridos
13ª Corrigir e entregar as Correcção e entrega da AT Corrige e entrega as avaliações
10
08 a 12/08 avaliações Exercícios de consolidação
INTERUPÇÃO LECTIVA: de 15 a 26 de Agosto de 2022
1ª Corpo humano Identificar pronomes Pronomes indefinidos: tudo; todo; Expressa-se, oralmente e por
29/08 a 02/09 indefinidos; algum\a; alguns\as; alguém; escrito, usando as regras
Produzir frases e textos, ninguém; nada; qualquer; cada. gramaticais estudadas
usando os pronomes Análise sintáctica: sujeito, 10
Indefinidos; predicado, complemento directo,
indirecto e circunstancial
2ª A minha Província Ler poemas, relacionados Poesia de combate Lê,
05 a 09/09 com a Luta de Libertação Estrutura: Expressivamente, textos
Nacional, com entoação e - Verso poéticos;
ritmo adequados; - Estrofe
Interpretar, oralmente e - Rima Escreve textos poéticos,
por escrito, textos Cópia obedecendo à sua
poéticos; Estrutura
Identificar nos poemas 10
versos, estrofes e rimas;
Copiar poemas com uma
boa caligrafia, ortografia
correcta e respeitando as
regras de acentuação e

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pontuação.
3ª A nossa Província Usar expressões
12 a 16/09 adequadas para localizar
no mapa a sua província
em relação a outras
províncias do País;
Indicar as riquezas da sua
província;
.Compor o jornal de turma;
Avaliar o nível de
assimilação dos
conteúdos
4ª Meios de transporte e -Distinguir o uso do “teu” e
19 a 23/09 comunicação “seu” de acordo com a
pessoa a quem se dirige;
-Identificar o uso de “seu”
para referir a segunda
pessoa (real) ou a terceira
pessoa
-Compor o jornal de turma;
5ª Meios de transporte e Apresentar num esquema
26 a 30/09 comunicação os elementos da
Comunicação;
-Indicar a função dos meios
de comunicação;
-Usar vocabulário
relacionado com os meios
de comunicação;
-Indicar as normas de
segurança nos diferentes
meios de transportes e vias
de circulação;
Avaliar o nível de
assimilação dos
conteúdos
6ª A nossa Província Distinguir o uso do “teu” e
03 a 07/10 “seu” de acordo com a
pessoa a quem se dirige;
Identificar o uso de “seu”
para referir a segunda
pessoa (real) ou a terceira
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13
Expressões para localização de Expressa-se, oralmente usando
lugares expressões de localização de
(norte, sul, centro) lugares
Tema transversal: Aspectos
históricos, económicos e culturais
da província 10
Realização da 1ª AS Aplica o conhecimento da
matéria estudada
-Função da comunicação Expressa-se,
-Jornal de turma Oralmente e por Escrito, usando
a sinonímia e pronomes
possessivos.
10
Tema transversal: Produz frases e textos sobre os
-Normas de Segurança rodoviária elementos da
-Transportes e vias de Circulação Comunicação
-Elementos da comunicação:
Emissor, receptor, mensagem e
Canal
10
Realização da 2ª AS Aplica o conhecimento da
matéria estudada
Pronomes possessivos Expressa-se, oralmente e por
Textos narrativos escrito, usando a sinonímia e
- Elementos da narrativa (autor, pronomes 10
personagens, espaço, tempo, Possessivos.
acção)
- Moral da história

pessoa (cortesia).
Ler com expressividade
textos narrativos sobre os
meios de comunicação;
Interpretar textos
narrativos, oralmente e por
escrito;
Identificar a moral da
história
7ª O nosso País Escrever textos narrativos
10 a 14/10 (8 a 12 frases), com
sequência lógica e boa
caligrafia;
Descrever lugares de
interesse turístico,
histórico e cultural do país;
Indicar riquezas naturais
do nosso país e sua
localização;
Identificar pronomes
indefinidos;
Produzir frases e textos,
usando os pronomes
indefinidos;
Identificar as diferentes
funções sintácticas dos
elementos de uma frase.
8ª O nosso País Identificar a moral da
17 a 21/10 história;
Identificar os elementos da
narrativa em histórias;
Distinguir autor de
narrador;
Recontar histórias,
oralmente e por escrito;
Identificar pronomes
indefinidos;
Produzir frases e textos,
usando os pronomes
indefinidos;
Identificar as diferentes
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Cópia
Ditado
Redacção
Exposição oral ou escrita
Tema transversal: as riquezas
do nosso país
Funcionamento da língua
Pronomes indefinidos: tudo; todo;
algum\a; alguns\as; alguém;
ninguém; nada; qualquer; cada.
Análise sintáctica: sujeito,
predicado, complemento directo,
indirecto e circunstancial.
Exposição oral ou escrita
Tema transversal: as riquezas
do nosso país
Funcionamento da língua
Pronomes indefinidos: tudo; todo;
algum\a; alguns\as; alguém;
ninguém; nada; qualquer; cada.
.Análise sintáctica: sujeito,
predicado, complemento directo,
indirecto e circunstancial.
14
Expressa se oralmente e por 10
escrito usando pronomes
indefinidos
Elabora frases usando pronomes
possessivos.
Distingue o uso ʺteu˝eʺseuʺ de
acordo com pessoa a quem se
dirige.
Lê, com expressividade textos
narrativos sobre as riquezas do
nosso país;
Produz textos sobre as riquezas
do nosso país; 10
Expressa-se, oralmente e por
escrito, usando as regras
gramaticais estudadas.

funções sintácticas dos
elementos de uma frase.
Avaliar o nível de
assimilação dos
conteúdos
9ª O nosso País Construir frases, utilizando
24 a 28/10 pronomes pessoais em
forma de complemento
indirecto;
Produzir frases, aplicando
os graus normal e
Comparativo dos
adjectivos
Escrever poemas (4 a 5
estrofes).
Identificar as diferentes
funções da morfologia dos
elementos de uma frase.
10ª O nosso País Resolver exercícios
31/10 a 04/11 Preparar se para a
realização da AT
Avaliar o nível de
assimilação dos
conteúdos leccionados
11ª O nosso País Fazer a correcção da AT
07 a 11/11 Resolver exercícios
12ª O nosso País Resolver exercícios da
14 a 18/11 matéria aprendida durante
o ano.
ENCERRAMENTO DO ANO LECTIVO ESCOLAR 2022
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Realização da AS3
Funcionamento da língua
Advérbios de tempo, lugar,
Modo, negação e dúvida
Pronomes pessoais em forma
de complemento directo e
Indirecto Copia.
Redacção.
Expressões para localização de
lugares (norte, sul, centro).
Revisão da matéria aprendida
durante o ano.
Preparação para a realização da
Realização da AT3
Correcção e entrega da AT
Exercícios de consolidação
Revisão da matéria aprendida
durante o ano.
15
Aplica os conhecimentos
adquiridos
Copia poemas.
Elabora poemas com 4 e 5
estrofes.
Expressa-se oralmente e por
escrito usando as expressões de 10
localização de lugares
Expressa-se, oralmente e por
escrito, usando as regras
gramaticais estudadas
Resolve exercício da matéria 10
aprendida durante o ano
Aplica os conhecimentos
adquiridos
Resolve exercício de 10
consolidação
Resolve exercício da matéria 10
aprendida durante o ano
 16

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
GOVERNO DO DISTRITO DE BILENE
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
REPARTIÇÃO DE EDUCAÇÃO GERAL

PLANO ANALÍTICO DISTRITAL DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA 5ªCLASSE 2022

SEMANA/DATA UNIDADE TEMÁTICA OBJECTIVOS CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS COMPETÊNCIAS PARCIAIS CARGA
O aluno deve: O aluno: HORÁRIA
1ª NÚMEROS NATURAIS E Ler e escrever os Revisão dos números naturais até Lê e escreve os números 8
01 a 04/02 OPERACOES (I) números naturais. 1000000. naturais;
Decompor os números Leitura e escrita dos nºs naturais até Decompõe os números
naturais até 1000000 1000000. naturais até 100 00 00;
Reapresentar os Decomposição de números naturais
números naturais na até 1000000 em unidade, dezena, Representa os números
tabela de posição centenas, milhares, dezenas de naturais na tabela de posição;
Ordenar os números milhar, e centenas de milhar.
naturais até 1000000. Representação de números naturais Ordena os números naturais
Comparar os números na tabela de posição até 1000 000 ate 100 00 00 .
naturais até 10000000. Ordenação de números naturais até Compara os números naturais
1000 000 até 100 00 00.
Comparação de números naturais até
100 00 00.
2ª NÚMEROS NATURAIS E Ler escrever os números Os números naturais ate1 00 0000000. Lê e escreve os números 8
07/11/02 OPERAÇÕES (I) naturais ate 1000 000 Leitura e escrita de números naturais naturais até 1000 000 000
000 até 1000 000 000. Lê e escreve os números
naturais até 1000 000 000.
3ª NÚMEROS NATURAIS E Decompor os números Decomposição de número natural ate Decompõe os números naturais 8
14 a 18/02 OPERAÇÕES natuais ate 1000 000 000 1000 000 000 em unidade, dezena, até 1000 000 000.
(I) centenas, milhares, dezenas de
milhares, centenas de milhares,
milhões, mihões de dezenas de
milhões e centenas de milhões.
4ª NÚMEROS NATURAIS E Representar os números Representação de números naturais -Representa os números 8
21 a 25/02 OPERAÇÕES naturais ate 1000 000 ate 1000 000 000 na tabela de posição naturais até 1000 000 000.
(I) 000 A.S 1
5ª NÚMEROS NATURAIS E Ordenar os números Ordenação de números naturais até Ordena os números naturais

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28/02 a 04/03 OPERAÇÕES naturais ate 1000 1000 000 000 até 1000 000 000.
(I) 000 000 Comparação de números até 1000 000 Compara os números naturais
Comparar os números 000 até
naturais ate 1000 000 1000 000 000.
000
6ª NUMEROS NATURAIS E -Ler e escrever os Números ordinais Lê e escreve os números 8
07 a 11/03 OPERAÇÕES números ordinários ate Os números ordinais até centésimo romanos até centésimo. (100).
(I) centésimo. (100). Lê e escreve os números
Lê e escreve os números Números romanos romanos
romanos ate mil (M) Leitura e escrita de números romanos
até mil (M)
7ª Medir ângulos; Ângulos Mede ângulos. 8
14 a 18/03 Classificar ângulos quanto Medição e classificação de ângulos; Classifica ângulos quanto a sua
a sua amplitude. Pares de ângulos complementos amplitude.
Identificar ângulos adjacentes e suplementares. Identifica ângulos
complementares, Triângulos complementares adjacentes e
adjacente e Classificação de triângulos quanto aos suplementares.
suplementares. ângulos acutângulos. Rectângulo, e Classifica os triângulos quanto
Classificar os triângulos. obtusângulo. aos ângulos.
ESPAÇO E FORMA Construção de triângulo dados os três
Construir ângulos. lados, usando régua e compasso. Construi ângulos.
Ângulos internos e externos de um
Determinar medidas de triângulo.
ângulos externos de um Soma das medidas dos ângulos
triângulo internos de um triângulo.
Relação entre as medidas dos ângulos
externos de um triângulo e as medidas
dos ângulos internos não adjacente.
Noção construção da altura de um Determina a medida de ângulo
ângulo. externo de um triângulo
8ª ESPAÇO E FORMA Identificar a corda. Circunferência e círculo Identifica raio, diametro e 8
21 a 25/03 Construir circunferência Noção de corda corda
usando compasso, Relação raio e diâmetro. Distinguir circunferência do
Distinguir quadriláteros Construção de circunferência usando círculo.
de não compasso. Relaciona o quadrado com
Os quadriláteros. losango.
Noção de paralelogramo Traçar diagonais de um
Diagonais de um paralelogramo. paralelogramo.
Noção de losango. Construi paralelogramo usando
Construção de paralelogramos e régua e esquadro.
losangos.
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A..S 2
9ª NÚMEROS NATURAIS E Efectuar o cálculo mental Adição e subtracção até 1000 000 000. Efectua o cálculo mental da 8
28/03 a 01/04 OPERAÇOES da adição e subtracção Estratégias de cálculos mentais de adição e subtracção usando
(II) usando estratégia. adição. estratégias.
Estratégias de cálculos mentais de
subtracção.
10ª NÚMEROS NATURAIS E Efectuar adição com Procedimento escrita da adição com Efectua adição com transporte 8
04 a 08/04 OPERAÇOE transporte usando o transporte. usando o procedimento
(II) procedimento escrito.
11ª NÚMERIOS NATURAIS E Efectuar a subtracção com Procedimento escrita de subtracção Efectua a subtracção com 8
11 a 15/04 OPERAÇOES (II) empréstimo usando o com empréstimo. empréstimo
procedimento escrita. A..S 3
12ª GRNDEZAS E MEDIDAS Converter as unidades de Medidas de comprimento. Converte as unidades de 8
18/ a 22/04 medidas de comprimento Unidade principal, o metro (m). medidas de comprimento de
de massa. Múltiplos de metro km, hm, dm. massa.
Submúltiplos de metro, dm, cm e mm
Conversão de medidas de
comprimento, km, hm, dm, m dm, cm,
mm.
13ª NUMEROS NATURAIS E Demonstrar os Realização de APT Demonstra os conhecimentos 8
25 a 29/04 OPERAÇÕES conhecimentos adquiridos
adquiridos
ESPAÇO E FORMA

GRNDEZAS E MEDIDAS

14ª DRANDEZAS E MEDIDAS Determinar perímetros de Perímetro de figuras planas Determina o perímetro de
02 a 06/05 figuras planas. Rectângulos, quadrado, triângulos, figuras planas
paralelogramo, losango.
INTERUPÇÃO LECTIVA: de 09 a 13 de Maio de 2022
1ª GRANDEZAS E MEDIDAS Converter as unidades de Medidas de massa Converte as unidades de massa 08
16 a 20/05 (v) medidas de massa. Unidades de massa, toneladas (t),
quilograma (kg), gramam (g),
decigrama (dg), centigrama (cg),
miligrama (mg).
Conversão de unidades de massa.
2ª (V) Resolver exercícios dos Multiplicação e divisão de números Resolve exercícios da 08
23 a 27/05 NÚMEROS NATURAIS E múltiplos até 1000 naturais até 1000 000 000. multiplicação ate 1000 000 000
OPERAÇÕES. 000 000. Estratégias de cálculo mental de
multipolicacao atem 1000 000 000.

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3ª (V) Aplicar as propriedades Propriedade comutativa, associativa, Resolve (propriedades) 08

30/05 a 03/06 NÚMEROS NATURAIS E da multiplicação e da distributiva, elemento neutro e problemas da vida real que
OPERAÇOS divisão na resolução de absorvente da multiplicação. envolve multiplicação, divisão
exercícios que envolvem de numerais naturais ate 1000
números naturais ate 000 000
1000 000 000.
4ª (v) Efectuar a multiplicação Procedimento escrita da multiplicação Efectua a multiplicação de 08
06 a 10/06 NÚMEROS NATURAIS E de números naturais com de números naturais com transporte números naturais com
OPERAÇÕES transporte cujo cujo multiplicador é de 2 e3 dígitos transporte.
multiplicador e 2e3
dígitos
5ª (v) Aplicar a propriedade Propriedade distributiva da divisão Resolve a propriedade 08
13 a 17/06 NUMEROS NATURAIS E distributiva da divisão em em relação a dicção e subtracção. distributiva da divisão em
OPERAÇÕESES relação a subtracção relação a subtracção
6ª (v) Efectuar a divisão de Procedimento escrito da divisão de Efectua a divisão de números 08
20 a 24/06 NÚMEROS NATURAIS E números naturais sem e números naturais sem e com restos naturais sem e com resto cujo o
OPERAÇÕES com resto cujo divisor e cujo divisor e de dois (2) dígitos divisor e de dois (2) dígitos.
de dois (2) dígitos
7ª (V) Efectuar expressões Expressões numéricas envolvendo as Efectua expressões numéricas. 08
27/06 a 01/07 NÚMEROS NATURAIS E numéricas quatros operações básicas com e sem
OPERRAÇOES parênteses
8ª (v) Determinar múltiplos de Múltiplos Determina múltiplo de 1000, 08
04 a 08/07 NÚMEROS NATURAIS E 1000,1 0000,100 000. M ltiplos de 1000, 10000,100 000. 10000,100 000.
OPERAÇÕES Efectuar operações com Potência. Efectua operações com
potencial. Noção de potência. potência
Valor de uma potência.
Potência de base 10
9ª (v) Determinar valores Valores aproximados Determina valores 08
11 a 15/07 NÚMEROS NATURAIS E aproximados e médios até Arredondamentos a múltiplos de aproximados e médios até
OPERAÇÕES 1000 000 000 10,100,e 1000 1000 000 000
10ª (v) Resolver problemas que Medidas de superfície Resolve problemas que 08
18 a 22/07 GRANDEZAS E MEDIDAS envolvem o cálculo de Unidades de superfície (km, hm, dam, envolvem o cálculo de área s de
áreas de figuras planas. m, dm cm, mm. figuras planas.
Área do quadrado
(A=LxL).
Área do rectângulo
(A =CxL).
Área do triângulo
(A=bxa)
o ______

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 2
11ª (v) Demonstrar os Realização da AT2 Demonstra os conhecimentos 08
25 a 29/07 GRANDEZAS E MEDIDAS conhecimentos Exercícios de consolidação. adquiridos.
adquiridos; Consolida os conteúdos
Consolidar os conteúdos adquiridos
adquiridos.
12ª (v) Converter as unidades de Medidas de tempo. Converte as unidades de tempo. 08
01 a 05/08 GRANDEZAS E MEDIDAS tempo. Relógio (horas, minutos, segundos),
Calendário (o mês, o trimestre, o
Usar as diferentes formas semestre, o ano, a década, o século,
de movimentação de quinquénio, e o milénio).
dinheiro. Educação financeira. Usa as diferentes formas de
Dinheiro electrónico. movimentos de dinheiro.
Comparar os preços dos Conta móvel.
produtos. Cartão de crédito.
Cartão de débito
ATM.
Comparação de preços do mesmo
produto em diferentes fornecedores.
13ª (v) Consolidar os Revisão dos conteúdos e Aplica os conhecimentos 8
08 a 12/08 NÚMEROS NATURAIS E conhecimentos exercitação adquiridos
OPERAÇÕES adquiridos durante o
trimestre
GRANDEZAS E MEDIDAS
INTERUPÇÃO LECTIVA: de 15 a 26 de Agosto de 2022
1ª (VII) Ler e escrever fracções Fracções. Lê e escreve as fracções. 08
29/08 a 02/09 Representar fracções de Leitura e escrita de fracções. Representa as fracções de
FRACÇÕES forma gráfica Comparação de fracções com o mesmo forma gráfica e simbólicos.
(ilustrações) e simbolizar. denominador. Compara as fracções com
Distinguir fracções Tipos de fracções. mesmo denominador.
próprias das impróprias. Fracções próprias e fracções
Comparar fracções com impróprias
mesmo denominador
2ª (VII) Efectuar adição e Operações com fracções Efectua adição e subtracção de 08
05 a 09/09 FRACÇÕES subtracção de fracções Adição e subtracção de fracções com fracção com mesmo
com o mesmo mesmo denominador denominador.
denominador Fracções de denominador 10,100,e
Transformar fracções 1000 Transforma fracções decimais e
decimais e Transformação de fracções decimal e números decimais e vice-versa.
Números decimais e vice- vice-versa.

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versa.
3ª (VIII) Ler e escrever os Números decimais. Lê e escreve os números 08
12 a 16/09 NÚMEROS DECIMAIS. números decimais. Leitura e escrita de números decimais. decimais.
Decompor os números Decomposição de números decimais. Decompõe os números
decimais. Ordenação de números decimais decimais.
Comparar os números Comparação de números decimais Ordena os números decimais.
decimais usando os usando os símbolos de comparação Compara os números decimais.
símbolos de comparação. (<,>ou =)
4ª (VIII) Efectuar exercícios de Procedimento escrito e adição de O e subtracção que envolvem 08
19 a 23/09 NÚMEROS DECIMAIS adição e subtracção que números decimais. números decimais.
envolvem os números Procedimento escrito de subtracção de
decimais números decimais.
5ª (IX) Relacionar percentagem, Percentagem. Relaciona percentagem,
26 a 30/09 PERCENTAGEM fracções decimais e Noção de percentagem. fracções decimais, e números 08
números decimais. Relação entre percentagem, fracções decimais.
Efectuar exercícios sobre decimais e números decimais Efectua exercícios sobre
percentagem percentagem.
6ª (X) Relacionar percentagem, Relação entre percentagem, fracções Relaciona percentagem, 08
03 a 07/10 fracções decimais e decimais e números decimais. fracções decimais e números
TABELAS E GRÁFICOS. números naturais Tabelas e gráficos. decimais.
Ler e interpretar dados Leitura de tabela e gráficos de barras. Lê tabelas e gráficos de barras
organizados na forma de
tabela e gráfico.
7ª (X) Construir tabela e gráficos Constrição de gráficos de barras em Construi tabelas e gráficos e 08
10 a 14/10 TABELAS E GRÁFICOS. de tabela quadriculares. barras
8ª (X) Determinar valor médio Valor médio. Determinar valor médio de um 08
17 a 21/10 de unidade e conjunto de Noção de valores médios. de conjunto de valor
TABELAS E GRÁFICOS. valores
9ª NÚMEROS NATURAIS E Resolver, exercícios de Procedimento escrito de adição com Resolve os exercícios de adição 08
24 a 28/10 OPERAÇÕES adição até 1000 00 0 000. transporte ate 1000 000 000 ate 1000 000 000
10ª (VIII) Demonstrar os Realização da AT3 Realiza a avaliação final 08
31/10 a 04/11 NÚMEROS DECIMAIS conhecimentos
adquiridos
PERCENTAGEM

TABELAS E GRÁFICOS

NÚMEROS NATURAIS E
OPERAÇÕES
11ª NÚMEROS NATURAIS E Efectuar a multiplicação Procedimento escrita da multiplicação Efectua o procedimento escrito 08

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07 a 11/11 OPERAÇÕES usando o procedimento com transporte cujo multiplicador e de da multiplicação

escrita com transporte. 2 e 3 dígitos (Revisão)
12ª NÚMEROS NATURAIS E Demonstrar Procedimento escrita da multiplicação Demonstrar conhecimentos 08
14 a 18/11 OPERAÇÕES conhecimentos com transporte cujo multiplicador e de adquiridos.
adquiridos. 2 e 3 dígitos (Revisão)

ENCERRAMENTO DO ANO LECTIVO ESCOLAR 2022

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GOVERNO DO DISTRITO DE BILENE
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
REPARTIÇÃO DE EDUCAÇÃO GERAL

PLANO ANALÍTICO DISTRITAL DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS 5ªCLASSE 2022

SEMANA/DATA UNIDADE TEMÁTICA OBJECTIVOS CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS COMPETÊNCIAS PARCIAIS CARGA
O aluno deve: O aluno: HORÁRIA
1ª As plantas Identificar as partes que Constituição da planta (raiz caule e Aplica conhecimentos adquiridos
01 a 04/02 constituem a raiz folha) na comunidade 04
Classificar a raiz quanto a Classificação da raiz
situação consistência e tipo

2ª As plantas Identificar as partes que Constituição do caule Aplica conhecimentos adquiridos

04
07/11/02 constituem o caule Classificação do caule na comunidade
3ª As plantas Classificar o caule quanto a Classificação do caule Aplica conhecimentos adquiridos
04
14 a 18/02 situação na comunidade
4ª As plantas Identificar as partes da Constituição da folha Aplica conhecimentos adquiridos
21 a 25/02 folha Divisão do limbo (simples, na comunidade 04
Classificar a folha quanto a composto e recomposto) Aplica conhecimentos adquiridos
divisão do limbo na comunidade
5ª As plantas Avaliar o nível de Realização da 1a AS Aplica conhecimentos adquiridos
28/02 a 04/03 assimilação da matéria na comunidade 04
dada
6ª Animais Diferenciar os animais Classificação dos animais: Distingue os animais vertebrados 04
07 a 11/03 vertebrados dos vertebrados e invertebrados e invertebrados
invertebrados
7ª Animais Descrever as Animais vertebrados (cabrito pato, Aplica conhecimentos adquiridos 04
14 a 18/03 características gerais dos rã etc.): características gerais na comunidade
animais vertebrados, dar Cobertura do corpo locomoção).
exemplo de animais
vertebrados
8ª Animais Definir a cadeia alimentar
Representar uma cadeia alimentar Aplica conhecimentos adquiridos 04
21 a 25/03 Realização da AS 2 na comunidade
9ª Animais Representar uma cadeia Representação da cadeia alimentar Explica a importância que os
04
28/03 a 01/04 alimentar seres vivos têm para o equilíbrio

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da natureza
10ª Animais Definir teia alimentar Definição da teia alimentar Aplica conhecimentos adquiridos
04
04 a 08/04 na comunidade
11ª Animais Representar a teia Representação da teia alimentar Aplica conhecimentos adquiridos
04
11 a 15/04 alimentar Importância da teia alimentar na comunidade
12ª Animais Definir a cadeia alimentar Representar uma cadeia alimentar Aplica conhecimentos adquiridos
04
18/ a 22/04 na comunidade
13ª Animais Avaliar o nível de Realização da AT1 Aplica conhecimentos adquiridos
25 a 29/04 assimilação de matéria na comunidade 04
dada
14ª Animais Representar a teia Importância da teia alimentar Aplica conhecimentos adquiridos
04
02 a 06/05 alimentar Revisão geral de conteúdos na comunidade
INTERUPÇÃO LECTIVA: de 09 a 13 de Maio de 2022
1ª Recursos naturais Distinguir recursos Recursos naturais: definição Usa de forma racional os
16 a 20/05 renováveis dos não Recursos renováveis (ar, luz solar, recursos naturais existentes na
renováveis florestas e solos) comunidade 04
Não renováveis (carvão mineral,
petróleo, gás natural, minérios)
2ª Recursos naturais Explicar a importância dos Importância dos recursos naturais Relaciona os tipos de solo comas
23 a 27/05 recursos naturais na comunidade culturas produzidas na 04
existentes na comunidade comunidade
3ª Energia e temperatura Identificar os principais Energia: Distingue os diferentes tipos de
30/05 a 03/06 tipos de energia Definição energias utilizadas na
Fontes de energia Tipos de energia (elétrica, solar, comunidade. 04
Energias não renováveis e calorifica, eólica)
renováveis
4ª Energia e temperatura Realizar experiencia sobre Temperatura: definição da Mede a temperatura corporal
06 a 10/06 a variação da temperatura temperatura usando termómetro
sobre os corpos Acão da temperatura sobre os 04
corpos
Termómetro (conceito)
5ª O solo Explicar a composição dos Definição do solo Relaciona os tipos de solo comas
13 a 17/06 solos culturas produzidas na 04
comunidade
6ª O solo Distinguir os diferentes Composição do solo (húmus sais Relaciona os tipos de solo comas
20 a 24/06 tipos de solo minerais, agua e ar) culturas produzidas na 04
comunidade
7ª O solo Mencionar as propriedades Tipos de solo (arenoso, argiloso e Relaciona os tipos de solo comas
27/06 a 01/07 do solo misto) culturas produzidas na 04
Características dos solos comunidade

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8ª O solo Explicar a importância do Importância do solo Relaciona os tipos de solo comas

04 a 08/07 solo Realização da AS 2 culturas produzidas na 04
comunidade
9ª Agricultura Definir a agricultura Agricultura (definição) Relaciona os factores que
11 a 15/07 Mencionar os tipos de Tipos de agricultura influenciam na agricultura com a 04
agricultura produção agricultura
10ª Agricultura Identificar os tipos de Mencionar os tipos de agricultura Relaciona os tipos de solo comas
18 a 22/07 agricultura culturas produzidas na 04
comunidade
11ª Agricultura Mencionar os factores que Factores que influenciam na Relaciona os tipos de solo comas
25 a 29/07 influenciam na agricultura agricultura (solo, vento, culturas produzidas na 04
temperatura chuva) comunidade
12ª Agricultura Explicar a importância da Realização da AT2 Relaciona os tipos de solo comas
01 a 05/08 agricultura na comunidade culturas produzidas na 04
comunidade
13ª Agricultura Explicar a importância da Importância da agricultura na Relaciona os tipos de solo comas
08 a 12/08 agricultura na comunidade comunidade culturas produzidas na 04
comunidade
INTERUPÇÃO LECTIVA: de 15 a 26 de Agosto de 2022
1ª Recursos naturais Distinguir recursos Recursos naturais: definição Usa de forma racional os
29/08 a 02/09 renováveis dos não Recursos renováveis (ar, luz solar, recursos naturais existentes na 04
renováveis florestas e solos) comunidade
Não renováveis (carvão mineral,
petróleo, gás natural, minérios)
2ª Recursos naturais Explicar a importância dos Importância dos recursos naturais Relaciona os tipos de solo comas 04
05 a 09/09 recursos naturais na comunidade culturas produzidas na
existentes na comunidade comunidade
3ª Energia e temperatura Identificar os principais Energia: Distingue os diferentes tipos de 04
12 a 16/09 tipos de energia Definição energias utilizadas na
Fontes de energia Tipos de energia (elétrica, solar, comunidade.
Energias não renováveis e calorifica, eólica)
renováveis
4ª Energia e temperatura Realizar experiencia sobre Temperatura: definição da Mede a temperatura corporal 04
19 a 23/09 a variação da temperatura temperatura usando termómetro
sobre os corpos Acão da temperatura sobre os
corpos
Termómetro (conceito)
5ª Energia e temperatura Avaliar o nível de Realização da AS1 Mede a temperatura corporal 04
26 a 30/09 assimilação da matéria Tipos de termómetro usando termómetro
dada Estrutura do termómetro

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Identificar os tipos de Medição da temperatura

termómetro
6ª Alimentos Explicar as formas de Conservação dos alimentos Explica a importância dos 04
03 a 07/10 conservação de alimentos Qualidade e validade dos produtos alimentos para a manutenção da
Verificar a qualidade e alimentícios saúde
validade dos produtos Importância da qualidade e Verifica a qualidade e a validade
alimentares validade dos produtos dos produtos alimentícios para a
Explicar a importância de manutenção da saúde
verificar a validade dos
produtos
7ª Explicar a importância de Poupança na compra de produtos Poupa na compra dos alimentos 04
10 a 14/10 Alimentos comprar o preço na alimentares Aplica medidas de prevenção das
compra de produtos Doenças associadas a ma doenças associadas alimentação
alimentares alimentação na comunidade
Mencionar algumas Obesidade, desnutrição e diabete
doenças associadas a ma
alimentação
Explicar as medidas
preventivas dessas
doenças
8ª Sentidos e órgãos dos Mencionar os órgãos de Órgãos dos sentidos Aplica os cuidados a ter com os 04
17 a 21/10 sentidos sentido Importância dos órgãos de sentido órgãos de sentido
Explicar a importância dos Realização da AS II
órgãos de sentido
9ª Corpo humano Avaliar o nível de Aparelho circulatório Aplica os cuidados a ter com os 04
24 a 28/10 assimilação da matéria -constituição órgãos de sentido
dada -Funções do aparelho circulatório

-Primeiros socorros, cuidados a

ter com o aparelho circulatório

10ª Corpo Humano Avaliar o nível de Realização da AT3 Relaciona os diferentes 04

31/10 a 04/11 assimilação da matéria
dada
11ª Auto descobrimento Mencionar as
07 a 11/11 características físicas e
emocionais que ocorrem
na adolescência
Explicar a importância do
aconselhamento antes do
inicio da vida sexual
aparelhos do corpo humano com
a sua função e sua importância
Características físicas e Respeita o seu corpo e do 04
emocionais (puberdade) próximo
Importância do aconselhamento Manifesta atitude de respeito
na adolescência para consigo, para com os outros
Violência e em particular para com as
mulheres grávidas e idosos.

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Distinguir os tipos de
violência
12ª Recursos naturais Distinguir recursos Recursos naturais: definição Usa de forma racional os 04
14 a 18/11 renováveis dos não Recursos renováveis (ar, luz solar, recursos naturais existentes na
renováveis florestas e solos) comunidade
Não renováveis (carvão mineral,
petróleo, gás natural, minérios)

ENCERRAMENTO DO ANO LECTIVO ESCOLAR 2022

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GOVERNO DO DISTRITO DE BILENE
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
REPARTIÇÃO DE EDUCAÇÃO GERAL

PLANO ANALÍTICO DISTRITAL DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS SOCIAIS 5ªCLASSE 2022

SEMANA/DATA UNIDADE TEMÁTICA OBJECTIVOS CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS COMPETÊNCIAS PARCIAIS CARGA
O aluno deve: O aluno: HORÁRIA
1ª Horizonte Visual E Explicar as formas de Formas de representação da Usa os pontos cardeais na
01 a 04/02 Temporal representação da terra. Terra: globo terrestre e mapa; localização de um determinado 04
lugar;
2ª Horizonte Visual E Identificar os pontos Pontos cardeais: Norte, Sul, Este e Usa as medidas do tempo na 04
07/11/02 Temporal cardeais Oeste contagem
Localizar diversos pontos
da superfície terrestre Localização de um ponto na
Localizar geograficamente superfície terrestre
os continentes e
3ª Horizonte Visual E Identificar medidas de Medidas de Tempo (Ano; Década; Usa as medidas do tempo na 04
14 a 18/02 Temporal Tempo Século e contagem
Diferenciar a contagem do Milénio)
Tempo Realização da I AS
4ª Características fisico Localizar geograficamente Localização geográfica de Identifica as principais 04
21 a 25/02 Geográficas De Moçambique Moçambique características físico geográficas
Moçambique Identificar as formas de de Moçambique;
relevo de Moçambique Relevo
5ª Características fisico Mencionar as formas de Relevo Identifica as principais 04
28/02 a 04/03 Geográficas De relevo características físico geográficas
Moçambique Definir clima Clima; de Moçambique;
Identificar os tipos de
clima
Caracterizar os tipos de
clima
6ª Características fisico Definir rio e lago Rios e lagos Identifica as principais
07 a 11/03 Geográficas De Mencionar os rios da tua características físico geográficas 04
Moçambique província de Moçambique;
Definir flora e fauna

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7ª Características fisico Definir solo Solos (aráveis e não aráveis); Demonstra atitude responsável
14 a 18/03 Geográficas De Identificar solos aráveis e Recursos naturais na preservação e valorização do
Moçambique não aráveis Realização da AS2 Ambiente
Definir recursos naturais 04
Mencionar os recursos
naturais
8ª Características fisico Explicar a importância dos Recursos naturais Demonstra atitude responsável 04
21 a 25/03 Geográficas De recursos naturais na preservação e valorização do
Moçambique Identificar as formas de Preservação do ambiente Ambiente
prevenção do ambiente
9ª Os Primeiros Habitantes Caracterizar as formas de Os Primeiros habitantes de Relaciona os reinos antigos 04
28/03 a 01/04 De Moçambique E A vida da comunidade Moçambique caçadores e tendo em conta a sua
Chegada dos Bantu primitiva; recolectores (Khoi-Khoi e San) organização social
Caracterizar as actividades Formas de vida (Khoisan): administrativa e actividades
da população Organização social económica económicas.
Descrever a organização
social e económica
10ª Os Primeiros Habitantes Explicar a descoberta do Descoberta do fogo Relaciona os reinos antigos 04
04 a 08/04 De Moçambique E A fogo Expansão Bantu tendo em conta a sua
Chegada dos Bantu Explicar a chegada dos Vida sedentária organização social,
bantu e o início da vida Actividades da população Bantu administrativa e actividades
sedentária em económicas.
Moçambique
Mencionar as actividades
da população bantu
11ª Os Primeiros Habitantes Descrever a organização Organização social e política Relaciona os reinos antigos 04
11 a 15/04 De Moçambique E A social As crenças mágicas -religiosas tendo em conta a sua
Chegada Dos Bantu organização social,
Descrever as crenças administrativa e actividades
religiosas económicas.
12ª Os Primeiros Habitantes Descrever a formação dos Formação dos reinos e impérios Relaciona os reinos antigos 04
18/ a 22/04 De Moçambique E A reinos e impérios antigos antigos: Zimbabwe Manykeni, tendo em conta a sua
Chegada Dos Bantu Maravi organização social,
administrativa e actividades
económicas
13ª Os Primeiros Habitantes Localizar, no mapa, as Realização da AT1 Relaciona os reinos antigos 04
25 a 29/04 De Moçambique E A regiões correspondentes tendo em conta a sua
Chegada Dos Bantu aos reinos e impérios organização social,
antigos administrativa e actividades
económicas

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14ª Os Primeiros Habitantes Descrever as principais Actividades económicas Relaciona os reinos antigos
02 a 06/05 De Moçambique E A actividades económicas desenvolvidas nos reinos e tendo em conta a sua
Chegada Dos Bantu nos reinos e impérios impérios antigos: Zimbabwe, organização social, 04
antigos. Manykeni, administrativa e actividades
económicas
INTERUPÇÃO LECTIVA: de 09 a 13 de Maio de 2022
1ª Os Primeiros Habitantes Descrever as principais Actividades económicas Relaciona os reinos antigos
16 a 20/05 De Moçambique E A actividades económicas desenvolvidas nos reinos e tendo em conta a sua
Chegada Dos Bantu nos reinos e impérios impérios antigos: Maravi organização social, 04
antigos. administrativa e actividades
económicas
2ª Penetração Mercantil Explicar a chegada dos Chegada dos Árabes: Relaciona os reinos antigos
23 a 27/05 Asiática Árabes em Moçambique; -Trocas comerciais; tendo em conta a sua
- Entrepostos comerciais organização social, 04
administrativa e actividades
económicas
3ª Penetração Mercantil Identificar as Consequências da penetração Relaciona a chegada dos Árabes e
30/05 a 03/06 Asiática consequências da mercantil asiática: o seu impacto em Moçambique.
04
penetração mercantil - Realização da AS1
asiática.
4ª Penetração Mercantil Descrever os reinos afros - - Reinos afro-asiáticos Relaciona a chegada dos Árabes e
04
06 a 10/06 Asiática asiático o seu impacto em Moçambique.
5ª Penetração Mercantil Explicar as causas da Portugueses e as relações que Relaciona a chegada dos Árabes e
13 a 17/06 Portuguesa fixação dos portugueses estabeleceram com a população o seu impacto em Moçambique.
em Moçambique local no sec. XV
Mencionar as Consequências da penetração 04
consequências da mercantil portuguesa
penetração mercantil
portuguesa
6ª Penetração Mercantil Descrever a formação dos Prazos Relaciona a chegada dos Árabes e
20 a 24/06 Portuguesa prazos Cristianismo o seu impacto em Moçambique.
Explicar a entrada do 04
cristianismo em
Moçambique
7ª Penetração Mercantil Explicar as razões do Império de Gaza Relaciona a chegada dos Árabes e
27/06 a 01/07 Portuguesa surgimento de novas Estado Militar do Vale do Zambeze o seu impacto em Moçambique. 04
formações políticas Realização Da ACS11

8ª Penetração Mercantil Explicar as razões do Os Reinos Yao Relaciona a chegada dos Árabes e
04
04 a 08/07 Portuguesa surgimento de novas A dominação e exploração colonial o seu impacto em Moçambique.

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formações políticas (o trabalho forçado, o ensino

colonial e a politica de
assimilação)
9ª Penetração Mercantil Descrever as formas de A dominação e exploração colonial Relaciona a chegada dos Árabes e
11 a 15/07 Portuguesa exploração colonial (o trabalho forçado, o ensino o seu impacto em Moçambique. 04
colonial e a politica de assimilação
10ª Penetração Mercantil Explicar resistência do Resistência do povo moçambicano Relaciona a chegada dos Árabes e
18 a 22/07 Portuguesa povo moçambicano a a ocupação colonial portuguesa o seu impacto em Moçambique.
04
ocupação colonial de (Norte, Centro e Sul) e líderes de
Moçambique cada região
11ª A Luta De Libertação A luta do povo moçambicano Relaciona a chegada dos
25 a 29/07 Nacional Explicar o surgimento dos contra a dominação colonial portugueses e o seu impacto em 04
movimentos nacionalistas Moçambique
e literários;
12ª A Luta De Libertação Avaliar o nível de Realização da AT2 Relaciona a chegada dos
01 a 05/08 Nacional assimilação de matéria portugueses e o seu impacto em 04
dada Moçambique
13ª A Luta De Libertação Mencionar as A contribuição dos países Relaciona a chegada dos
08 a 12/08 Nacional contribuições dos países africanos na luta de libertação portugueses e o seu impacto em
africanos na Luta de nacional. Moçambique
libertação Nacional O papel da organização da unidade 04
Explicar o papel da africana.
organização da unidade
africana
INTERUPÇÃO LECTIVA: de 15 a 26 de Agosto de 2022
1ª A Luta De Libertação Mencionar as etapas da Início da Luta de Libertação Relaciona a chegada dos 04
29/08 a 02/09 Nacional luta do povo moçambicano Nacional (25 de Setembro de portugueses e o seu impacto em
pela independência 1964). Moçambique
2ª A Luta De Libertação Identificar a data da do Acordo de Lusaka, 7 de Setembro Relaciona a chegada dos 04
05 a 09/09 Nacional acordo de Lusaka, de inicio de 1974 portugueses e o seu impacto em
da luta de libertação e da Independência de Moçambique, 25 Moçambique
independência de de Junho de 1975
Moçambique
3ª A Luta De Libertação Identificar os Símbolos da Símbolos da Republica Relaciona a chegada dos 04
12 a 16/09 Nacional República Realização da AS1 portugueses e o seu impacto em
Moçambique
4ª Moçambique Mencionar a divisão Divisão administrativa de Descreve as formas de 04
19 a 23/09 Independente administrativa do país; Moçambique; resistência a ocupação colónia
Explicar as causas Distribuição da população e suas
distribuição geográfica da actividades

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população de Moçambique;
5ª Moçambique Mencionar as actividades Actividades da população: Localiza no mapa de 04
26 a 30/09 Independente da população. agricultura pecuária comerceia e Moçambique as províncias e as
pesca capitais provinciais
6ª Moçambique Descrever os serviços e a Serviços e sua importância: Localiza no mapa de 04
03 a 07/10 Independente sua importância educação saúde policia Bancos Moçambique as províncias e as
bombeiros seguros e seguradoras capitais provinciais
7ª Moçambique Descrever os serviços e a Serviços e sua importância: Localiza no mapa de 04
10 a 14/10 Independente sua importância educação saúde policia Moçambique as províncias e as
Realização Da II AS capitais provinciais
8ª Moçambique Mencionar o tipo de Movimentos da população: tipos Localiza no mapa de 04
17 a 21/10 Independente movimento da população. causas e consequências Moçambique as províncias e as
capitais provinciais
9ª Moçambique Mencionar as riquezas de Riquezas de Moçambique Relaciona as características 04
24 a 28/10 Independente Moçambique Energia de Cahora- Bassa, Físicas geográficas com a
recursos hídricos, rios, lagos, distribuição da população
oceanos mares e águas
subterrâneas
10ª Moçambique Avaliar o nível de Realização da AT3 Relaciona as características 04
31/10 a 04/11 Independente assimilação de matéria Físicas geográficas com a
dada distribuição da população
11ª Moçambique Identificar os recursos Recursos florestais Demonstra atitude responsável 04
07 a 11/11 Independente florestais, Património cultural dos pais na preservação e valorização dos
Descrever o património Grupos étnicos culturais e recursos florestais, solos, rios e
cultural dos pais linguísticos lagos
Mencionar os grupos
étnicos culturais e
linguísticos
12ª Moçambique Definir literatura, Literatura Demonstra atitude responsável 04
14 a 18/11 Independente Mencionar artes plásticas Artes plásticas e desporto na preservação e valorização dos
recursos florestais, solos, rios e
lagos

ENCERRAMENTO DO ANO LECTIVO ESCOLAR 2022

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REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
GOVERNO DO DISTRITO DE BILENE
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
REPARTIÇÃO DE EDUCAÇÃO GERAL

PLANO ANALÍTICO DISTRITAL DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO VISUAL E OFÍCIOS 5ªCLASSE 2022

SEMANA/DATA UNIDADE TEMÁTICA OBJECTIVOS CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS COMPETÊNCIAS PARCIAIS CARGA
O aluno deve: O aluno: HORÁRIA
1ª Desenho e Pintura Usar a imagem para Desenho livre Usa a imagem para comunicar 03
01 a 04/02 comunicar. através de desenho livre.
2ª Desenho e Pintura Registar o que vê. Desenho de observação sobre os Regista o que vê na natureza.
07/11/02 temas: 03
-Natureza
3ª Desenho e Pintura Registar o que vê. Desenho de observação sobre o Regista o que ve no recinto
14 a 18/02 tema: escolar. 03
-Recinto escolar.
4ª Desenho e Pintura Ilustrar conteúdos de Desenho com tema dado: Ilustra conteúdos de outras áreas
21 a 25/02 outras áreas disciplinares. -Direitos da criança; disciplinares. 03
-HIV/SIDA.
5ª Desenho e Pintura Ilustrar conteúdos de Desenho com tema dado: Ilustra conteúdos de outras áreas 03
28/02 a 04/03 outras áreas disciplinares -Direitos Humanos; disciplinares
- Segurança Rodoviária.
6ª Desenho e Pintura Verificar o nível de Realização da AS1 Demonstrar os conhecimentos 03
07 a 11/03 assimilação da matéria; Ilustrações adquiridos;
Ilustrar conteúdos de Ilustra conteúdos de outras áreas
outras áreas disciplinares disciplinares.
7ª Desenho e Pintura Aplicar as técnicas de Técnicas de pintura: lápis de cor, Aplica as técnicas de pintura. 03
14 a 18/03 pintura. lápis de cerra, guaches, aguarelas,
tintas artesanais, etc.
8ª Desenho e Pintura Fazer painéis colectivos. Painéis colectivos Faz painéis colectivos. 03
21 a 25/03
9ª Desenho e Pintura Desenhar imagens sobre Direitos do consumidor de seguro. Desenha imagens sobre direitos
28/03 a 01/04 direitos do consumidor do Realização da AS2 do consumidor do seguro.
seguro. Demonstra os conhecimentos 03
Verificar o nível de adquiridos.
assimilação da matéria.

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10ª Impressão Utilizar a diferentes Técnicas de impressão e Utiliza as diferentes técnicas de

04 a 08/04 Estampagem técnicas de impressão. estampagem: carimbo, impressão impressão.
Recorte com dedos, impressão digital.
03
Picotagem
Dobragem
Colagem
11ª Impressão Utilizar a diferentes Técnicas de impressão e Utiliza as diferentes técnicas de
11 a 15/04 Estampagem técnicas de impressão estampagem: carimbo, impressão impressão
Recorte com dedos, impressão digital
03
Picotagem
Dobragem
Colagem
12ª Impressão Recortar e picotar vários Técnicas de: Recorta e picota vários materiais
18/ a 22/04 Estampagem materiais naturais e -Recorte; naturais e artificiais.
Recorte artificiais. -Picotagem.
03
Picotagem
Dobragem
Colagem
13ª Verificar o nível de Realização da AT1 Demonstra os conhecimentos
03
25 a 29/04 assimilação da matéria. adquiridos.
14ª Impressão Dobrar e colar vários Técnicas de: Dobra e cola vários materiais
02 a 06/05 Estampagem materiais naturais e -Colagem; naturais e artificiais.
Recorte artificiais. -Dobragem: (copos, barcos,
03
Picotagem chapéus, aves, aviões, cata-ventos,
Dobragem papagaios de papel, etc).
Colagem
INTERUPÇÃO LECTIVA: de 09 a 13 de Maio de 2022
1ª Modelagem e Moldagem Conhecer a origem e Origem e propriedade de Indica a origem e propriedade
16 a 20/05 propriedade dos materiais materiais modeláveis: (barro, dos materiais modeláveis.
03
modeláveis. gesso, plasticina, pasta de papel,
massas doces e salgados…).
2ª Modelagem e Moldagem Conhecer a origem e Origem e propriedade de Indica a origem e propriedade
23 a 27/05 propriedade dos materiais materiais modeláveis: (barro, dos materiais modeláveis
03
modeláveis gesso, plasticina, pasta de papel,
massas doces e salgados…).
3ª Modelagem e Moldagem Utilizar vários materiais Técnicas de modelagem: Utiliza várias técnicas de
03
30/05 a 03/06 modeláveis. Bola, rolo, placa e roda de oleiro. modelagem.
4ª Modelagem e Moldagem Fazer objectos em Reprodução em serie( moldagem) Faz objectos em moldagem e
06 a 10/06 moldagem e moldagem moldagem simples. 03
simples.

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5ª Modelagem e Moldagem Fazer pasta de papel Técnicas de transformação de Faz pasta de papel;
13 a 17/06 Verificar o nível de papel: pasta de papel. Demonstra os conhecimentos 03
assimilação da matéria. Realização da ACS1 adquiridos.
6ª Modelagem e Moldagem Executar técnicas de Técnicas de decoração e Executa técnicas de decoração e
20 a 24/06 decoração e acabamento. acabamento: acabamento. 03
- Incisões e gravações;
- Incrustações.
7ª Desenho geométrico Medir um ângulo; Medição de ângulos Faz a medição de amplitude de
27/06 a 01/07 Identificar a amplitude de Amplitude de um ângulo. um ângulo. 03
um ângulo.
8ª Desenho geométrico Identificar elementos da Elementos da circunferência: Identifica os elementos da
04 a 08/07 circunferência. - centro; circunferência.
03
- diâmetro;
-raio.
9ª Desenho geométrico Identificar elementos da Elementos da circunferência: Identifica os elementos da
11 a 15/07 circunferência; - centro; circunferência;
- diâmetro; 03
Verificar o nível de -raio Demonstra os conhecimentos
assimilação da matéria. Realização da AS2 adquiridos.
10ª Desenho geométrico Dividir a circunferência em Divisão de circunferência Divide a circunferência em
03
18 a 22/07 diferentes partes. diferentes partes.
11ª Desenho geométrico Construir Construção de figuras planas: Constrói geometricamente
25 a 29/07 geometricamente figuras - Triangulo; figuras planas. 03
planas. - Quadrado;
- Hexágono.
12ª Desenho geométrico Verificar o nível de Realização da AT2 Demonstra os conhecimentos
03
01 a 05/08 assimilação da matéria. adquiridos.
13ª Desenho geométrico Construir Construção de figuras planas: Constrói geometricamente
08 a 12/08 geometricamente figuras - Triangulo; figuras planas
03
planas. - Quadrado;
- Hexágono
INTERUPÇÃO LECTIVA: de 15 a 26 de Agosto de 2022
1ª Desenho geométrico Relacionar as formas dos Identificação d formas Relaciona as formas dos objectos 03
29/08 a 02/09 objectos e a sua aplicação geométricas na natureza. e a sua aplicação na vida prática.
na vida prática.
2ª Têxteis Identificar diferentes tipos Tipos de materiais têxteis Identifica diferentes tipos de 03
05 a 09/09 de materiais têxteis. materiais têxteis.
3ª Têxteis Fazer teares de cartão. Teares de cartão Faz teares de cartão 03
12 a 16/09
4ª Têxteis Executar bordados; Bordados Executa bordados; simples em 03

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19 a 23/09 simples em tecido, sacos de tecido, sacos de sisal ou rafia.

sisal ou ráfia.
5ª Têxteis Identificar os pontos de Pontos de tecelagem Identifica os pontos de 03
26 a 30/09 tecelagem. tecelagem;
Verificar o nível de Realização da AS1 Demonstra os conhecimentos
assimilação da matéria. adquiridos.
6ª Têxteis Identificar os pontos de Pontos de tecelagem. Identifica os pontos de 03
03 a 07/10 tecelagem tecelagem;
7ª Construções Fazer instrumentos Instrumentos musicais Faz instrumentos musicais. 03
10 a 14/10 musicais.
8ª Construções Fazer objectos lúdicos e Objectos lúdicos com desperdícios Faz objectos lúdicos e utilitários 03
17 a 21/10 utilitários. de madeira e metal.
9ª Construções Fazer objectos lúdicos e Objectos lúdicos com desperdícios Faz objectos lúdicos e utilitários 03
24 a 28/10 utilitários. de madeira e metal; Demonstra os conhecimentos
Verificar o nível de adquiridos.
assimilação da matéria. Realização da AS2

10ª Construções Produzir material didáctico Ferramentas simples Produz material didáctico para 03
31/10 a 04/11 para todas áreas todas áreas disciplinares.
disciplinares.
11ª Verificar o nível de Realização da AT3 Demonstra os conhecimentos 03
07 a 11/11 assimilação da matéria. adquiridos.
12ª Construções Produzir material didáctico Material didáctico Produz material didáctico para 03
14 a 18/11 para todas áreas todas áreas disciplinares.
disciplinares.

ENCERRAMENTO DO ANO LECTIVO ESCOLAR 2022

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VHIKI NYANDZA YA JONDZO MHAKA

NKONGOMENTO VUTIVI NSINDZISO NHLAYO YA
Ntsongwani afanela ku: Mujondzi afanela: TIJONDZO
01/02 a NJANGU Kuyentelelisa marito ya Marito mayelanu ni njangu Atirhisa maritu ndzeni ka sviga 2
04/02/2022 mahanyela ya vanhu kusukela ka - Mahanyela manenene ni matsalweni marito yoyelana
matsalwa‫ ׃‬risima ra tindota ni enjangwine ni mintirho ni tindota, ni
masungukati njangwini, svihena van´wana vavumbi vanjiangu,
ni mintumbuluku njangwini svihena ni mintumbuluku
Kukomba hi kumaha lesvi njangwini
humeleleke, levsi hanyiweke Aveka mavonela makombisaka
Mayelanu ni njangu mahanyela manene
7/02 a Kuhlawutela hi kuhlaya ni Wuhlawuteli hi kuvula ni Ahlaya ava ahlamusela 2
11/02/2022 kutsala lesvi humeleleke kutsala mapapila ya xinjangu, ya
NJANGU mayelanu ni svihena sva njangu Papila minkhuvu ni ya xifumu
ni svihena svantumbuluku Mixaka ya papila Akomba sviyenge svapapila
Kuhambanisa mixaka ya tipapila Papila ra xinjangu Ahambanisa malelelela
Papila ra minkhuvu yohambanahambana ka papila
14/02 a Kuhambanisa mpimu wa papila ra xifumu Akomba mpimu wa 2
18/02/2022 mavulavulela ka mapapilaa‫׃‬ Sviyenge sva papila Mpimu wa mavulvulela wutirhisiwaka ka
xinjangu, ra minkhuvu ni ra mavulavulela tipapila‫ ׃‬lawmane, ya xinjangu
NJANGU xifumu Papilla ni yaxihloniphu
Atsala tipapila ta xinjangu, ta
nkhuvu ni ta xifumu axixima
svuyenge ni mpinu wa
mavulavulela
21/02 a NJANGU Kulhamula svivutiso Svitoloveto Alhamula svivutiso 2
25/02/2022 XIKAMBELO 1ª AS
28/02 a NJANGU Kutsala khwatsi ka vhilopho, Vhilopho Atsala khwatsi ka vhilopho 2
04/03/2022 mukongomiwa ni mutsali Mavulavulela, rihlamali mukongomiwa ni mutsali
kuhlamusela ntlhamuselo wa Vhokativhu Akomba rihlamali ni wutsaki
wukhali ka tsalwa Ahlamusela ntlhamuselo wa
kukomba xivitanu (vocativo) wukhali ka tsalwa
kuhlamusela tirho (vocative) Akomba vhokativhu
Ahlamusela ntirho wa
vhokativhu ka tsalwa
07/03 a NJANGU Kutirhisa marito derivhariweke Marito ya kuderivhariwa ‫׃‬ Ahambanisa derivhasawu ka 2
11/03/2022 hi wuvumbi ni lesvi hinga -Wuvumbi ra marito ni lesvi wuvumba
svikumaka ka rona hinga svikumaka ka wona Avumba sviga hikutirhisa
Kuhlaya ni kuhlamusela Rekerimentu marito mavumbiwke hi
rekerimentu ni lesvi hinga wuvumbi ni derivhasawu
svikumaka ka rona Atirhisa marito ya derivhasawu
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Kukomba sviyenge ni mpinu wa ni wuvumbi ka svitsalwana

mavulavulela eka rekerimentu ni asvimaheke
lesvi hinga svikumaka ka rona Akomba rekerimentu
Kutsala rekerimentu Ahlaya ni kuhlamusela
rekerimentu
Akomba matshamela ni xiyimo
xa marito ya rekerimentu
Akomba mavulavulela ya nkoka
ka rekerimentu
Atsala rekerimentu
14/03 a NJANGU Kuhlamusela risima ra Minawu yamahanyela ni Ahlamusela risima ra 2
18/03/2022 mahanyela ya wumunhu van´wana mahannyela ya wumunhu
Kuyetentelelisi ra mahanyela Alandza minawu ya mahanyela
manene mugangeni ya wumunhu (kutiva, kutitiva,
kumaha)
21/03 a NJANGU Kuyendla xikambelo Svitoloveto Ayendla xikambelo 2
25/03/2022 XIKAMBELO 2ª AS
28/03 a NJANGU Kuhlaya marelatu mayelanaka ni Relatu Ahlaya marelatu mayelanaka ni 2
01/04/2022 twananu wa xitshungu twananu wa xitshungu
04/04 a NJANGU Kuhlaya matsalwa yo hlawutela Matsalwa yo hlawutela Ahlaya hi ndzeni ka mbilu 2
08/04/2022 Kuhlamusela matsalwa Vakumeki ka nhlawutelo‫׃‬ matsalwa yohlawutela
mahlayiweke Vakumeki vatshimantshima ni Ahlamusela matsalwa
Kukomba tsalwa ro hlawutela, van’wana, mintirho yohlawutela
vakumeki vantshimantshima ni yantshimantshima ni yin’wana, Akomba ka tsalwarohlawutela
van’wana, ndhawu ni nkarhi ndhawu ni nkarhi. vakumeki vantshimantshima ni
Kukomba vafambisa Wufambisi ra nhlawutelo‫׃‬ van’wana, lesvi humaka
vahlawutelo -Wuhlamuteli svantshimantshima ni
-kuhlamusela svin’wana, wundhawu ni nkarhi
-mabulu
11/04 a NJANGU  Kukatsakanya hi wuhlayi ni  Wuhlawuteli ropfaleka ni  Ahlaya tsalwa ra nhlawutelo 2
15/04/2022 hi wutsali xihitana ropfuleka mayeluno ni hetelelo
xihlayiweke (wopfuleka, wopfaleka)
 Kuhambanisa svihtana eka Svihitani ni svihitani  Ahambanisa svihitana eka
svihitana sva svihari kuvulavulaku svihari svihitana sva svihari
Kuphindha xihitana xihlayiweke
18/04 a NJANGU  Kulhamula Xikambelo  XIKAMBELO 1ª AT  Alhamula xikambelo xa
22/04/2022 xa APT AT

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25/04 a NJANGU  Kuhlaya matsalwa ni  Svitoloveto svawuhkayi ni  Ahlaya matsalwa ni

29/04/2022 svitsalwana; wutsali ra matsalwa, svitsalwana;
 Kutsala matsalwa ni svitsalwani, mbitanelo  Atsala matsalwa ni
svitsalwana; svitsalwana;
 Kutekelela matsalwa ni  Atekelela matsalwa ni
svitsalwana svitsalwana
 Kutsala marito ni sviga hi  Atsala marito ni sviga hi
mbitanelo. mbitanelo.
02/05 a NJANGU Kumaha mpfuxetelo wa  Wupfuxeti ra tijondzo  Apfuxeta tijondzo
06/05/2022 tijondzo tihundzeka tiwundzeke

WUCINCI LA XIHGAVA XA TIJONDZO

16/05 a NJANGU  Svivuriso, vhumbavhumba,  Atsala svivuriso ni 2
20/05/2022  Kuvumba svivuriso ni fenya vhumbavhumba
vhumbavhumba  Wutwanani ra marito svivulavulaka hi mahanyela
svivulavulaka hi mahanyela kuvulavuleni ya xitshungu;
ya xitshungu; Atirhisa tindlela to
 Kuhambanisa hambanahambana ka marito
mintlhamiselo ya marito ni mayelanu ni wuvizweni,
kuyelana kawona; wufularha, wupolisemika,
wuwomonima, wuwomofona;
23/05 a NJANGU  Kutsala marito ya rixaka  Marito ya ntlhmuselu  Akomba mintlhamiselo ya 2
27/05/2022 ri’we wun’we marito
 Kutirhisa marito mayelanu  Marito ya rixaka rin’we  Atsala marito ya rixaka ri’we
ni wuvizweni, wufularha,  Wutwanani ra marito‫׃‬
wupolisemika, mavizweni, fularha,
wuwomonima, polisemika, omonima,
wuwomofona omofona
30/05 a NJANGU  Kuhlaya ni kuhlamusela  Wuhlawuteli ra  Akomba tsalwa ro hlawutela 2
03/06/2022 tsalwa ro hlawutela matshamela matshamela
matshamela  Tsalwa ro hlawutela  Ahlaya ni kuhlamusela
 Kuhambanisa tsalwa ro matshamela tsalwa ro hlawutela
hlawutela matshamela eka matshamela
tsalwa ro hlawutela  Akombisa svivumbi lesvi
 Kutsala matshamela ya hambanisaka tsalwa ro
vakumeki svilo, svifaniso ni hlawutela matshamela eka
payizaxji; tsalwa ro hlawutela
06/06 a Kulhamula svitoloveto Svitoloveto Alhamula svitoloveto 2
10/06/2022 XIKAMBELO 1ª AS

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13/06 a NJANGU  Kutirhisa, hi kuvulavula nu  Marito ya tshimantshima  Atirhisa, hi kuvulavula nu 2

17/06/2022 kutsala, marito yoyelana ni mayelanu ni relevhu ni kutsala, marito
relevhu ratiku (kuhlawutela mahisela (relevo e clima) ntshimantshima yoyelana ni
matshamela yarelevhu, relevhu ratiku (kuhlawutela
tinguva ta lembe, ...); matshamela yarelevhu,
tinguva ta lembe, ...);
20/06 a Munhu ni wutshami  Kutirhisa marito yoyelana ni  Marito ya ntshimantshima  Atirhisa marito yoyelana ni 2
24/06/2022 titshomba ta ntumbuluku ta mayelanu ni titshomba ta titshomba ta ntumbuluku ta
tiku: tale matini, tale khwtini, ntumbuluku tiku: tale matini, tale
minsinya ni sviharhi ni khwatini, minsinya, sviharhi
tahansi ka misava; ni tahansi ka misava;
Kuyendla matsalwa mayelanu Ayendla matsalwa hi kuhlaya ni
ni titshomba ta ntumbuluku hi kutsala mayelanu ni
tijondziweke. titshomba ta ntumbuluku
tijondziweke.
27/06 a Munhu ni wutshami  Kupfuxetela marito  Marito mayelanu ni mirhi  Apfuxetela marito 2
01/07/2022 majondziweka eka makalasi wa munhu majondziweka eka makalasi
ya ndzhaku mayelanu ni ya ndzhaku mayelanu ni
aparelho digestivo, aparelho digestivo,
respiratório, urinário, respiratório, urinário,
reprodutor ni wubasi; reprodutor ni wubasi;
04/07 a Munhu ni wutshami Kulhamula svitoloveto Svitoloveto Alhamula svitoloveto 2
08/07/2022 XIKAMBELO 2ª AS
11/07 a Munhu ni wutshami Kuhlawutela mathshamela Marito mayelanu ni mixaka ya Ahlawutela mathshamela 2
15/07/2022 yasviyambalu svamixaka sviyambalu yasviyambalu svamixaka
yohambanahambana (sva Afrika, yohambanahambana (sva
aziya, Amerika ewuropa,…) Afrika, aziya, Amerika
ewuropa,…)

18/07 a Munhu ni wutshami  Kutirhisa matsalwini marito  Atirhisa matsalwini marito 2

22/07/2022 mayelanaka ni mjela manene mayelanaka ni mjela
yohambanahambana manene
mangakona misaveni;  Matsalwa ya kujondzisa yohambanahambana
 Kuhlamusela risima ra wutivi ni majela manene mangakona misaveni;
majela manene kuva ni  Ahlamusela risima ra majela
wutomi rinene; manene kuva ni wutomi
rinene;
25/07 a Munhu ni wutshami Kulhamula xikambelo XIKAMBELO 2ª APT Alhamula xikambelo 2
29/07/2022
01/08 a Munhu ni wutshami Kutirhisa mavulavulela manene  Mavulavulela manene yaku  Atirhisa mavulavulela 2

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05/08/2022 yaku veka mavonela, kuhlaya veka mavonela, kuhlaya manene yaku veka
xivangelo, kuhlamusela, xivangelo, kuhlamusela, mavonela, kuhlaya
kulongoloxa... kulongoloxa... xivangelo, kuhlamusela,
kulongoloxa...
08/08 a Kulhamula svitoleveto Mpfuxeto Alhamula svitoleveto 2
12/08/2022
WUCINCI LA XIHGAVA XA TIJONDZO
Munhu ni wutshami  Kuhlaya lesvaku i ncini  Ahlaya lesvaku i ncini 2
comunicação comunicação
29/08 a  Kupfuxetela marito  Apfuxetela marito
02/09/2022 mayelanaku ni mixaka ni mayelanaku ni mixaka ni
matshamela ya comunicação matshamela ya comunicação
 Kuhlamusela risima ra  Ahlamusela risima ra
comunicação comunicação
 Kuhlaya mapimu mayelanu  Ahlaya mapimu mayelanu ni
ni kulaveka comunicação ka kulaveka comunicação ka
 Mixaka ni matshamela ya
vanhu vanhu
comunicação
 Kuhlamusela kusukela ka  Ahlamusela kusukela ka
matshamela ya tiyiso mixaka matshamela ya tiyiso
ya comunicação (hi mpfuka, mixaka ya comunicação (hi
svin’we, hi wukongomi rin’we mpfuka, svin’we, hi
ni wukongomi mambirhi) wukongomi rin’we ni
matshamela ya comunicação wukongomi mambirhi)
(hi kuvulavula ni ro kala matshamela ya
kuvulavula) comunicação (hi kuvulavula
ni ro kala kuvulavula)
05/09 a Mirhi wa munhu ni  Kuhlamusela ntirho wa  Ahlamusela ntirho wa 2
09/09/2022 vutomi xivumbi xin’wana na xivumbi xin’wana na
xin’wana xa comunicacao xin’wana xa comunicacao
 Kuveka xikema xa  Svivumbi sva comunicacao  Aveka xikema xa
mavulavulela na axixima mavulavulela na axixima
mixaka ya comunicação: mixaka ya comunicação:
wukongomi rin’we ni wukongomi rin’we ni
wukongomi mambirhi wukongomi mambirhi
12/09 a Mirhi wa munhu ni Kulhamula xikambelo Alhamula xikmbelo 2
XIKAMBELO 1ª AS
16/09/2022 vutomi
19/09 a Mirhi wa munhu ni  Kuyelanisa mavulavulela yo svirhalanganya (Ruidu)  Ayelanisa mavulavulela yo 2
23/09/2022 vutomi hlaya ni ma’wana mahlayela hlaya ni ma’wana mahlayela
 Kuhambanisa lesvi  Ahambanisa lesvi
mahlayaku svona marito: mahlayaku svona marito:

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ririmi, mavulavulela ni ririmi, mavulavulela ni

wuvulavuli  Ntirho wa mavulavulela ya wuvulavuli
 Kukomba mixaka ya wutivisi ni wuthokozeli
svirhalanganya (ruidu)  Akomba mixaka ya
Apfuxetela mintirho ya svirhalanganya (ruidu)
mavulavulela ya fatica,  Apfuxetela mintirho ya
wunyanyukisu, wutsatsiyi mavulavulela ya fatica,
Kuhlamusela matshamela ya wunyanyukisu, wutsatsiyi
mavulavulela ya fatica, Ahlamusela matshamela ya
wunyanyukisu, wutsatsiyi mavulavulela ya fatica,
wunyanyukisu, wutsatsiyi
Akomba mintirho ya
mavulavulela: wutivisi ni
wuthokozeli
26/09 a Mirhi wa munhu ni  Kuveka nhlokomhaka ka tsalwa  Akomba tsalwa ra wuthokozeli 2
Matsalwa ya wuthokozeli
30/09/2022 vutomi ra wuthokozeli  Ahlaya tsalwa ra wuthokozeli
 Kukomba tsalwa ra wuthokozeli Akomba tsalwini ra
- Figuras de estilo
 Kukomba figuras de estilo ka ka wuthokozeli Figuras de estilo:
tsalwa ra wuthokozeli wufananisi, metáfora,
cleonagem, personificação
03/10 a Mirhi wa munhu ni Kumaha svifananiso Vitoloveto Amaha svitoloveto 2
07/10/2022 vutomi Kumaha xikambelo XIKAMBELO 2ª AS
10/10 a Tiko, Misava ni  Kukomba matshamela ya  Akomba matshamela ya tsalwa 2
14/10/2022 Xibakabaka tsalwa ra wuthokozeli ra wuthokozeli: vesi ni ntlawa
 Kuhambanisa vesi ni ntlawa wa wa tivhesi
tivhesi  Ahambanisa vesi ni ntlawa wa
 Kukombisa -Matshamela ya matsalwa tivhesi
mpimu/nivellitarario katsalwa ya wuthokozeli  Akombisa mpimu litarario
ra wuthokozeli katsalwa ra wuthokozeli
 Kukomba mpimu wa -Mpimu wa mavulavulela ni  Akomba mpimu wa
mavulavulela ni mintirho ya ntirho wa mavulavulela ka mavulavulela ni mintirho ya
mavulavulela ka tsalwa ra matsalwa ya wuthokozeli mavulavulela ka tsalwa ra
wuthokozeli wuthokozeli:wunyanyukiso
 Kukomba ni kuhlaya mixaka ya -Mixaka ya rima (emotiva) ni wutsatsiyi
rima ka tsalwa ra wuthokozeli (apelativa)
 Kutsala matsalwa ya  Akomba ni kuhlaya mixaka ya
wuthokozeli rima ka tsalwa ra wuthokozeli:
cruzada, emparelhada,
entrepolada e encadeada
17/10 a Tiko, Misava ni  Kukomba rihlamali  Akomba rihlamali (interjecoes)

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21/10/2022 Xibakabaka  Kuhlaya lesvi rihlamali  Rihlamali (interjecoes)  Ahlamusela lesvi rihlamali
rihlayaka svona (interjecoes) rihlayaku svona
 Kukomba vhokativhu  Xivitanu (vocativo)  Akomba vhokativhu;
 Kuhlamusela ntirho wa  Ahlamusela ntirho wa
vhokativhu  Wuvumbi ra marito vhokativhu;
 Kutiva ndlela ya wuvumbi ra  Ahambanisa ndlela ya wuvumbi
marito; wuvumbi hi xirhangi ni ra marito hi xirhangi ni xilandzi
xilandzi ni wuvumbi hi ni wuvumbi hi mapeletwana;
mapeletwana Avumba svuga atirhisa marito
 Kutirhisa hi ndlela yinene mavumbiweke hi wuvumbi hi
marito mavumbiweke hi xirhangi ni xilandzi ni wuvumbi
wuvumbi hi xirhangi ni hi mapeletwana
xilandzi ni wuvumbi hi
mapeletwana
24/10a Tiko, Misava ni  Kulandza svinene svileleto ni  Alandza svinene svileleto ni
28/10/2022 Xibakabaka svikombisu anyikiwaka  Svileleto ni svikombisu svikombisu anyikiwaka
Kunyikela svileleto ni  Anyikela svileleto ni
svikombisu  Matsalwa ya wuhuweleli svikombisu
 Kukomba xitiviso (publicidade):  Akomba xitiviso svanga tsalwa
 Kuhlaya ni kuhlamusela - Xitiviso ra wuhuweleli
svitiviso  Akomba mavulavulela ka
 Kuyelanisa tsalwa rohlaya ni ra xitiviso
svifanisu (iconográfico)  Ayelanisa tsalwa rohlaya ni ra
 Kutsala xitiviso svifanisu (iconográfico);
Atsala xitiviso svingani svifaniso
ni xokala svifaniso
31/10 a Tiko, Misava ni Kuyendla xikambelo XIKAMBELO 3ª APT Ayendla xikambelo 2
04/11/2022 Xibakabaka
07/11 a Tiko, Misava ni  Kuvulavula hi risima ra  Kuhlamusela 2
11/11/2022 Xibakabaka svihubzana svafumu;  Marito mayelanu ni wuyava kuhambanahambana ka
 Kutirhisa hi kuhlaya ni kutsala ra tiko hi svifundza tirimi tikweni ka hina
marito mayelanaka ni Musambiki
svihubzana svafumu  Marito mayelanu ni svitirho  Kulandza tindlela ta
(xakucuvukisa nawu, sva ntlekentlo ni svinyikelo twananu wa tiku hambi
xakubzela ra minawu, sva mahungu svatiku ni ka kuni tirimi
xakulandza minawu – judicial, mugana wa ndzhonga ka tohambanahambana
legislativo e executivo) Afrika Kuyentelelisa marito
mayelanaka ni
kuhambanahambana ka tirimi
tatiku

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14/11 a Tiko, Misava ni  Kukomba tsalwa ro hlawutela  Mpfuxeto  Akomba tsalwa ro hlawutela 2
18/11/2022 Xibakabaka matshamela  Wuhlawuteli ra matshamela
 Kuhlaya ni kuhlamusela matshamela  Ahlaya ni kuhlamusela
tsalwa ro hlawutela  Tsalwa ro hlawutela tsalwa ro hlawutela
matshamela matshamela matshamela
 Kuhambanisa tsalwa ro  Akombisa svivumbi lesvi
hlawutela matshamela eka hambanisaka tsalwa ro
tsalwa ro hlawutela hlawutela matshamela eka
 Kutsala matshamela ya tsalwa ro hlawutela
vakumeki svilo, svifaniso ni  Kutirhisa hi ndlela yinene
payizaxji; rihlawuli
 Kutirhisa hi ndlela yinene
rihlawuli,
MAKUMU YA TIJONDZO TA LEMBE 2022

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