INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS I: NARRATIVA E LÍRICA - 102
h. – 1º ano.
Ementa: Narrativa: Estudo da narrativa enquanto gênero e de aspectos fundamentais do
texto narrativo, tais como narrador, focalização, personagem, tempo e espaço. Estudo específico de teorias do conto, da novela e do romance. Análise de contos e romances. Apontar para aspetos estruturais do gênero lírico dentro da diversidade literária, bem como contribuir para o amadurecimento face às implicações do olhar canônico no Brasil por meio de uma abordagem à tradição. Discutir as marcas da tradição lírica medieval na lírica colonial brasileira; compreender o percurso formativo da lírica no Brasil nos séculos XVII, XIX até a lírica contemporânea, buscando discutir as implicações da cristalização de autores e tendências pela crítica literária no Brasil.
Objetivos: Conhecer os gêneros narrativo e lírico, expondo a origem dos principais conceitos necessários para a compreensão da literatura. Refletir sobre a temática estrutural das produções literárias nacionais e estrangeiras.
Bibliografia Básica: BOSI, A. O ser e o tempo da poesia. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. FRIEDRICH, H. A estrutura da lírica moderna. São Paulo: Duas Cidades, 1978. NUNES, B. O tempo na narrativa. São Paulo: Ática, 1991. PROPP, V. Morfologia do conto. Lisboa: Editora Vega, 1978. SCHÜLER, D. Teoria do romance. São Paulo: Ática, 1989.
Bibliografia complementar: ADORNO, Theodor W. Notas de literatura I. Tradução de Jorge de Almeida. São Paulo: Duas Cidades; Ed. 34, 2003. ALI, Manoel Said. Versificação portuguesa. São Paulo: Edusp, 2006. Prefácio de Manuel Bandeira. ANDRADE, Carlos Drummond de. Nova reunião: 23 livros de poesia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. ASSIS, Machado de. Missa do galo. In: Páginas recolhidas; Relíquias de casa velha. São Paulo: Martins Fontes, 2008. ASSIS, Machado de. Papéis avulsos. Belo Horizonte: Itatiaia, 2006. BANDEIRA, Manuel. Itinerário de Pasárgada. 4. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984. BENJAMIN, Walter. O narrador: considerações sobre a obra de Nikolai Leskov. In: Magia e técnica, arte e política. Tradução de Sergio Paulo Rouanet. 7. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994, p. 197- 221. BRITTO, Paulo Henriques. Macau. São Paulo: Companhia das Letras, 2003. CANDIDO, Antonio et al. A personagem de ficção. 12. ed. São Paulo: Perspectiva, 2011. CANDIDO, Antonio. Na sala de aula: caderno de análise literária. 8. ed. São Paulo: Ática, 2004. CORTÁZAR, Julio. Valise de cronópio. São Paulo: Perspectiva, 2008. EIKHENBAUM, B. et al. Teoria da literatura: formalistas russos. Trad. A. M. R. Filipouski et al. Porto Alegre: Globo, 1971. ELIOT, T. S. A essência da poesia: estudos e ensaios. Tradução de Maria Luiza Nogueira. Rio de Janeiro: Artenova, 1972. GALVÃO, Walnice Nogueira. As formas do falso. São Paulo: Perspectiva, 1972. GÓGOL, Nikolai. O capote e outras histórias. Tradução de Paulo Bezerra. 3. ed. São Paulo: Editora 34, 2015. LESKOV, Nikolai. A fraude e outras histórias. Tradução de Denise Sales. 2. ed. São Paulo: Editora 34, 2014. LUKÁCS, G. A teoria do romance. Trad. J. M. M. de Macedo. São Paulo: Ática, 1998. MACHADO, Aníbal. A morte da porta-estandarte, Tati, a garota e outras histórias. 15. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1997. MOURA, Murilo Marcondes de. O mundo sitiado: a poesia brasileira e a Segunda Guerra Mundial. São Paulo: Ed. 34, 2016. PIGLIA, Ricardo. Formas breves. Tradução de José Marcos Mariane de Macedo. São Paulo: Companhia das Letras, 2004. REIS, C.; LOPES, A.C.M. Dicionário de Teoria da Narrativa. São Paulo: Ática, 1988. REVISTA DA ACADEMIA MINEIRA DE LETRAS. Belo Horizonte: AML, ano 83 e 84, v. 38- 41, out./dez. 2005 a jul./set. 2006. Trimestral. Publicação parcial de O capote do guarda contendo textos de Carlos Góis, Ernesto Cerqueira, Laércio Prazeres, Berenice Martins Prates, João Lúcio, Aníbal Machado e Milton Campos. RAMOS, Graciliano. S. Bernardo. 83. ed. Rio de Janeiro: Record, 2006. ROSA, Guimarães. O recado do morro. In: No Urubuquaquá, no Pinhém. 13. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2016, p. 25-87. REUTER, Yves. Introdução à análise do romance. Tradução de Angela Bergamini et al. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ROSENFELD, Anatol. Texto/contexto I. 5. ed. São Paulo: perspectiva, 2006.
CONTEÚDO:
• A estrutura do texto poético: sons, ritmos, versos...
• Leitura crítica de poesia - por Murilo Marcondes de Moura. • O fazer poético pelas memórias de Manuel Bandeira. • Leitura crítica de poesia - por Antonio Candido. • Análise de poesia. • Ritmo poético e linguagem coloquial – T.S. Eliot. • Elementos da narrativa ficcional • A personagem do romance na visão de Antonio Candido • O gênero conto e a narrativa segundo Julio Cortázar. • Análise de contos e de narrativas literárias • Oralidade versus narrativa romanesca - Walter Benjamin • A gênese de um conto – literatura e outras artes • Reflexões sobre o romance moderno, de Anatol Rosenfeld • Análise de romance • Leitura crítica de romance
CRONOGRAMA:
1. - apresentação da disciplina
2.– versificação
3. - "Uma aldeia falsa", de Antonio Candido
4. - "Os jasmins da palavra jamais", de Murilo Marcondes de Moura
5. - Itinerário de Pasárgada, de Manuel Bandeira - parte selecionada
6. - Meus poemas preferidos, de Manuel Bandeira
7. - “Musicalidade da poesia”, de T. S. Eliot / Macau, de Paulo Henriques Britto
8. - “A personagem do romance” - Antonio Candido
9. - ATIVIDADE AVALIATIVA – Valor 10 pontos
10. - revisão da atividade avaliativa – “A narração: a instância narrativa”, de Yves
Reuter.
11. - “Alguns aspectos do conto”, de Julio Cortázar.
12. - “O narrador”, de Walter Benjamin
13. - conto “Alexandrita”, de Nikolai Leskov - A gênese de um conto – "A morte da
porta-estandarte"
14. - Contos “Missa do galo” e “Teoria do medalhão”, de Machado de Assis
15. - Reflexões sobre o romance moderno, de Anatol Rosenfeld
16. - “O recado do morro”, de João Guimarães Rosa
17. - S. Bernardo, de Graciliano Ramos, e “O mundo à revelia”, de J. L. Lafetá.
18. - AVALIAÇÃO - Valor 10 pontos.
19. - Revisão da avaliação.
20. - PROVA OPTATIVA
Exame Final Metodologia
O programa de ensino será desenvolvido por meio de:
leitura prévia dos textos fornecidos; aulas expositivas; debates e/ou discussões, permitindo a troca de saberes; utilização de recursos de mídia e de datashow; atividades individuais e/ou em grupos.
Estudos orientados: Conforme o Projeto Pedagógico do Curso, 20% da carga horária da
disciplina será destinada a estudos orientados.
Critério Avaliação
Atividade avaliativa: 10 pontos
Avaliação: 10 pontos. O SAU somará a nota e calculará a média das avaliações.
Avaliação Optativa: a avaliação optativa englobará parte do conteúdo ministrado no
período letivo. A nota da avaliação optativa, se superior, substituirá a menor das notas obtidas nas avaliações realizadas.
Exame Final: deverá submeter-se ao exame final obrigatório o aluno que, tendo frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária presencial da disciplina, tiver conseguido nas avaliações média igual ou superior a 3,0 (três) e inferior a 6,0 (seis).
