ESCOLA DE MÚSICA E ARTES ALLEGRETTO.

Musicalização Infantil para crianças

de 0 - 4 anos.

Graziela de Paula Lucas

CNPJ: 46.226.027/0001-06

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Como atividade extremamente ligada ao fazer, a música contribui para o desenvolvimento

humano, pois incentiva o uso do corpo, voz, raciocínio lógico, reflexão, coordenação
motora, lateralidade, pensamento tanto lúdico quanto concreto, linguagem, vocabulário
enriquecido, acuidade auditiva e percepção, socialização, sensibilidade, expressão e
criatividade na infância (Fonterrada, 2012).
Nos encontros de Musicalização, buscarei vincular o aprendizado da Música ao contexto
infantil, a fim de ampliar os conhecimentos musicais e a visão de mundo com uma
compreensão e imersão nas linguagens artísticas da performance vocal, rítmica e
instrumental em grupo das crianças.
A proposta pedagógica através de cada aula é “Música e Movimento”, uma metodologia
voltada para a criança, baseada na proposta de pedagogos
musicais ativos, fundamentados pelos princípios da Psicomotricidade e Psicolingüística.
Cada encontro terá como alvo, possibilitar a descoberta intercultural rítmica e melódica no
aprendizado de dialetos e idiomas presentes em diversas canções, bem como, socialização,
a articulação das palavras cantadas, a noção dos pulsos rítmicos, a coordenação motora
grossa e fina, o reconhecimento e identificação dos seus membros do corpo e de órgãos
dos sentidos, além da vivência e contato com alguns instrumentos de percussão com altura
definida ou não.
As atividades em grupo favorecem a musicalização infantil, uma vez que terão que cantar,
percutir e executar instrumentos de forma coletiva, interagindo com o outro nas cantigas de
roda. No processo de musicar crianças, é possível a utilização de seu próprio corpo e voz,
bem como de outros objetos, instrumentos e materiais alternativos.
Aa aulas de Musicalização infantil, destina -se a crianças de 0 a 4 anos, sendo realizada em
horário e local fixo. Os encontros são semanais com duração de 40 minutos. O objetivo pela
apreciação e execução das canções infantis, é desenvolver percepção musical, apreciação
musical, diversidade de repertório e os primeiros contatos com a música sacra, erudita e
clássica, além da introdução aos instrumentos como flauta doce, piano, teclado, violão,
ukulele e instrumentos de percussão.
Serão trabalhados atividades corporais e rítmicas por meio de canções infantis, músicas
populares e obras que auxiliam nossa proposta.

1. MINHA MISSÃO COMO MENTORA SERÁ:

Transmitir conhecimentos Técnica vocal especificamente na área da Música
Coletiva de maneira prática para o aluno, motivando-o a aperfeiçoar a performance
instrumental em grupo.
2. OS VALORES QUE EU TRANSMITIREI ATRAVÉS DESTA DISCIPLINA SERÃO:
1) Sócio Emocional: Empatia, Cordialidade, Paixão, Desenvoltura, e dinamismo na música
em grupo. Dinâmica de grupo. Socialização e consciência do eu e do outro.
2)Técnico: Bem estar e Saúde. Reconhecimento dos elementos presentes na música
aplicada ao canto e aos instrumentos. Percepção melódica e rítmica nas canções, corpo e
nos movimentos.

3. EMENTA DA DISCIPLINA:
A disciplina visa dar à criança noções básicas de: canto, percussão corporal, manuseio e
execução de instrumentos. Conceitos básicos de altura, timbre, identificação de timbres e
família de instrumentos. Conscientização do uso da voz, do corpo e do instrumento.
Noções
de performance musical.
3.1- Especificidades da disciplina:
a)Desenvolvimento auditivo;
Escutar, Reconhecer e Reproduzir:
Efeitos sonoros e sons da natureza;
Material sonoro diversificado;
Material sonoro da mesma natureza com
Altura e timbres iguais e diferentes;
Sentido de direção de som;
Caminho percorrido pelo som no espaço;
Instrumentos de percussão (bandinha);
Instrumentos de Orquestra.

b) Reconhecer e classificar
Material sonoro de acordo com o gênero; Material sonoro quanto ao timbre;
Material quanto à altura
Material sonoro diversificado;
Sons da escala; Sons com algarismo;
Seqüência melódica; Movimento sonoro
Sentido de subida e descida do som,
cantando e reproduzindo canções infantis.

c) Desenvolvimento Rítmico
Batimentos com paradas súbitas; espontâneas, por imitação, empregando: onomatopéias,
palavras, frases e números;
Pulsos com diferenciação na intensidade (forte, fraco – crescendo, diminuindo);
Pulsos com diferenciação na duração (curto-longo);
Ritmos com andamentos diversos;
Repetição, alternância de pés e mãos;

d) Canção infantil nacional e de outras nacionalidades.

Músicas autorais direcionáveis para o estabelecimento da rotina.
Canções ou vocalizes com nome de notas;
Atividades musicais para utilizar movimentos corporais; bater palmas, bater os pés, bater
nas pernas, no peito.
Andar seguindo a pulsação; obedecendo andamento; ou com paradas súbitas;
Mudança de direção; Marchas com contagem; Andar, correr, saltitar
Andar batendo o ritmo em ostinato
Estalo de dedos e língua;
Pequenas coreografias
Para execução percussiva (corporal e instrumental)
Atividades para realizar a Bandinha Musical.

4. OBJETIVO GERAL:
Desenvolver a Musicalização infantil, ou seja, promover acesso à música e seus elementos
com canções, música instrumental e percussiva aplicadas no coletivo.

5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - CONCEITOS CHAVES ABORDADOS:

1) Introdução ao estudo de Música.

Técnica de canto coletivo, instrumental e rítmica, presente nas canções infantis.
2) Dinâmica de grupo musical.
3)Iniciação instrumental. Reconhecimento, Percepção, e execução.
4) Música, Corpo e movimento.
5) Percussão corporal.
7) Técnicas de relaxamento, articulação, extensão, aquecimento e desaquecimento
corporal.
8) Noções de como cantar, percutir e executar ao instrumento, pulsos rítmicos.
9) Noções de performance musical.

6. METODOLOGIA DE ENSINO
Turmas: Únicas de crianças de 0 a 4 anos, acompanhadas de seus responsáveis.

Prof. Grazi d'Paula

Encontro Semanal
Duração 40 minutos.
A disciplina será ministrada em caráter coletivo. Transmitirei conhecimentos técnicos e
práticos com interação dinâmica. Farei apreciação musical e realização de atividades
práticas direcionadas, sempre em grupo.

Currículo da professora.
Graziela de Paula Lucas
CNPJ: 46.226.027/0001-06
Telefone cel.(011) 957592534.
E-mail: musica.grazidepaula2000@gmail.com
Objetivo Profissional: Ensino Musical - Musicalização infantil e adulta, Regência de Coro,
Arte educadora musical.
Formação Escolar
*Nível Superior Completo: Música- Licenciatura pela Ítalo Brasileiro.
*Cursando 2° Graduação em Música:
4° Período de Bacharelado em Regência na Ítalo Brasileiro.
*Cursando Pós Graduação em Musicoterapia na IFACBRAS.

Referências Bibliográficas
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EDUCAR DPaschoal, 2004
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Beatriz (Org). Pedagogias Brasileiras em educação musical. Curitiba: Intersaberes,
2016, p.125 - 153. Série Educação Musical.
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação
Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil — Brasília:
MEC/SEF, 1998. 2v.: il
BRITO,Teca A. A música na educação infantil: propostas para a formação integral da
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FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira. De tramas e fios: um ensaio sobre
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L'ECUYER, Catherine. Educar na curiosidade: como educar num mundo frenético e
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OLIVEIRA NETO, Fernando Martins de. O grupo de estudos Orff-Schulwerk em
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PAZ, Ermelinda A. Pedagogia Brasileira no Século XX. Metodologias e Tendências.
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