E-BOOK EEAR - Português Operacional

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LEONARDO MARTINS | @PORTUGUES_OPERACIONAL

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07 - (EAGS-2007) - Leia:
FONÉTICA ―Quero rever-te, pátria minha, e para
Rever-te me esqueci de tudo
01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que todas as Fui cego, estropiado, surdo, mudo
palavras apresentam hiato. Vi minha humilde morte cara a cara
Rasguei poemas, mulheres, horizontes
a) poesia – aorta – meeiro
Fiquei simples, sem fontes. (...)
b) ciúme – vaidade – água
Pátria minha, saudades de quem te ama...
c) lagoa – ruivo – trejeito
Vinicius de Moraes.‖
d) degrau – voo – faísca
Quanto aos vocábulos destacados no texto acima, pode-se dizer
02 - (EAGS-2005) – Observando a sílaba tônica das palavras,
que tanto em
assinale o grupo em que todas se classificam como paroxítonas.
a) ―Quero‖ quanto em “esqueci‖ ocorre ditongo.
a) bisturi – especial – iodo
b) ―Rasguei‖ quanto em ―Fiquei‖ ocorre tritongo.
b) símbolo – maleável – biquíni
c) ―Fui‖ quanto em ―pátria‖ ocorre ditongo.
c) almoço – motocicleta – substantivo
d) ―saudades‖ quanto em ―estropiado‖ ocorre hiato.
d) somente – mexerica – canavial
03 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que uma das 08 - (EAGS-2008) - Marque a alternativa em que todas as
palavras deve receber acento gráfico. palavras possuem a mesma tonicidade, independente das regras
a) Ele sempre conclui os assuntos de modo original. de acentuação gráfica que as regem.
b) O guerreiro consciente para no sinal lilas. Obs.: os acentos foram retirados propositadamente para esta
c) Os tupis habitavam algumas regiões do Brasil. questão.
d) Aquele balão estava quase caindo na mata. a) orgão – fuligem – maltrapilho - martir
b) defensor – perfeita – continental – cantico
04 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que todas as c) historico – verdadeiro – possivel – gramatical
palavras são paroxítonas. d) artifice – pretendente – arborizada – complexo
(Obs.: Algumas palavras estão intencionalmente sem o acento
gráfico.)
09 - (EAGS-2008) - Observando as regras de acentuação,
a) pudico, rubrica, aziago assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas.
b) quiromancia, amago, omega
c) avaro, ciclone, bigamo a) destrói, circuíto, melância, Antártica
b) turíbulo, suéter, Santarém, ínterim
d) misantropo, exodo, prototipo
c) difíceis, revêem, protótipo, pírex
d) Nóbel, bênção, ruído, tabuínha
05 - (EAGS-2006) – Em qual alternativa todas as palavras estão
corretas quanto ao acento gráfico?
a) Itú, infância, física 10 - (EAGS-2008) - Leia:
b) saúde, jibóia, núvens I – A missão era repleta de desafios perigosos, mas o soldado
c) bônus, hífen, cafeína não mediu esforços para cumprí-la.
d) exército, Paratí, ônix II – Percebendo o excelente rendimento do atleta, o treinador
decidiu incluí-lo na lista de competidores.
06 - (EAGS-2006) – Numere (1) ditongo decrescente, (2)
ditongo crescente, (3) hiato, nos vocábulos abaixo e, a seguir, Com relação à maneira como foram acentuadas as palavras em
assinale a alternativa com a sequência correta. negrito, é correto afirmar que
( ) afoito a) ambas, por serem paroxítonas terminadas em pronome oblíquo
( ) coeso átono, devem ser acentuadas.
( ) gratuito b) somente a palavra em negrito na frase II foi acentuada
( ) guaraná corretamente.
( ) criatura c) por serem oxítonas terminadas em i, a acentuação em ambas
a) 1, 3, 1, 2, 3 está incorreta.
b) 3, 1, 3, 2, 3 d) em ambas, a ocorrência de hiato justifica a acentuação.
c) 2, 3, 1, 1, 2
d) 1, 2, 3, 2, 1 11 - (EAGS-2008) - Assinale a alternativa que apresenta uma
inadequação com relação às regras de separação silábica.
a) as-sun-to; nas-cen-ça; ba-lões
b) fa-ís-ca; is-quei-ro; gra-tu-i-to
c) pa-pa-gai-o; la-ran-jei-ra; gno-mo
d) fu-zi-la-ri-a; in-cóg-ni-ta; ma-qui-a-vé-li-co

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12 - (EAGS-2009.1) - No vocábulo fiéis, ocorrem 18 - (EAGS-2010.1) - Leia:

simultaneamente dois tipos de encontro vocálico: um hiato e um E olhando para dentro da lata viu solida num canto a industria
ditongo. Assinale a alternativa em cuja palavra se verifica o aterradora, galpões e torres, fabrica de monóxido pelas
mesmo fenômeno. chamines. (Marina Colasanti)
a) pastéis
b) folião Assinale a alternativa correta quanto à tonicidade das palavras do
c) espólio texto acima.
(Obs.: Os acentos gráficos das palavras foram retirados
d) deleite
propositadamente.)
No texto há
13 - (EAGS-2009.1) - Leia:
I- Não contem com a ajuda do diretor. a) 4 proparoxítonas, 8 paroxítonas, 1 oxítona.
II- O livro contem páginas rasgadas. b) 3 proparoxítonas, 9 paroxítonas, 2 oxítonas.
III- Amanhã, a secretaria do colégio estará fechada. c) 4 proparoxítonas, 10 paroxítonas, 1 oxítona.
IV- A secretaria do novo diretor não será promovida este ano. d) 3 proparoxítonas, 11 paroxítonas, 2 oxítonas.
Acentuam-se os termos destacados acima apenas em
19 - (EAGS-2010.2) - Leia:
a) I e II.
b) II e IV. As operárias concorreram ao chamado da abelha rainha.
Na palavra em negrito acima, há um hiato. Em qual palavra que
c) II e III.
se segue há um exemplo desse mesmo tipo de encontro vocálico?
d) I, II e III.
a) coelho
14 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa cuja palavra em b) reizinho
destaque classifica-se apenas como oxítona. c) paisagem
d) psicológico
a) Foi encontrado um projetil na cena do crime.
b) Este procedimento cirúrgico é feito por cateter.
c) Anexamos ao currículo xerox de nossos documentos originais. 20 - (EAGS-2010.2) - Assinale a alternativa em que todas as
d) A sucuri é um reptil das regiões de grandes rios e pântanos do palavras são proparoxítonas.
Obs.: o acento gráfico de algumas palavras foi retirado
Brasil.
propositadamente.
15 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa em que todas as a) exodo – municipe – interim
palavras no plural devem receber acento gráfico. b) recorde – rubrica – interim
c) omega – interim – rubrica
a) hífen, olho, raiz
d) recorde – municipe – interim
b) jovem, portátil, país
c) item, pólen, armazém
21 - (EAGS-2011.1) - Considere o seguinte período:
d) inútil, hambúrguer, álbum
O Ministério da Alegria adverte:
16 - (EAGS-2010.1) - Com relação à acentuação das palavras Mau humor é prejudicial à saúde.
em destaque nas alternativas seguintes, marque C para certo, E
É incorreto afirmar que
para errado e, depois, assinale a alternativa com a sequencia
correta. a) ocorrem encontros vocálicos em mau e em saúde, porém o
primeiro se trata de um ditongo e o segundo de um hiato.
( ) O terrorismo desconhece as fronteiras dos países. b) Ministério, Alegria e prejudicial classificam-se, quanto à
( ) Liberdade pressupõe maleabilidade dos cérebros. tonicidade, como paroxítonas.
( ) Para se compôr um bom samba, é preciso um bocado de c) Ministério e saúde obedecem a regras diferentes de
tristeza. acentuação gráfica.
( ) Quem se acostumou com a gratuidade das coisas não quer d) há duas palavras oxítonas e quatro paroxítonas.
saber de trabalho árduo.
22 - (EAGS-2012.1) - Leia:
a) C-C-C-C
I - Os bandidos fizeram doze reféns.
b) E-C-C-E
II - Chequei todos os tréns de pouso.
c) C-C-E-C
d) C-E-C-C III - Guardava-se soja nos armazéns.
Com relação à acentuação das palavras em negrito, estão corretas

17 - (EAGS-2010.1) - Em qual alternativa destaca-se um
tritongo? a) I, II e III.
b) apenas I e III.
a) maio
b) veia c) apenas II e III.
d) apenas I e II.
c) coroei
d) deságuam

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23 - (EAGS-2012.1) - Observe: 28 - (EAGS-2015.1) - Todas as palavras contêm hiato em qual

A vida é o dia de hoje, alternativa?
A vida é o ai que mal soa, (Obs.: Os acentos gráficos foram retirados propositadamente.)
A vida é sombra que foge,
a) gratuito, fluido, Camboriu
A vida é nuvem que voa.
b) distraido, atribuir, peixada
c) egoismo, jesuita, saude
Quanto aos encontros vocálicos, os termos acima destacados d) ruivo, jamais, circuito
apresentam, respectivamente,
a) ditongo crescente e hiato. 29 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa em que todas as
b) hiato e ditongo crescente. palavras recebem acento gráfico devido ao mesmo princípio.
c) ditongo decrescente e hiato.
a) vídeo, freguês, exótico
d) hiato e ditongo decrescente.
b) planície, anzóis, papéis
c) sábio, nódoa, espontâneo
24 - (EAGS-2012.1) - Marque V (verdadeiro) e F (falso) para as
d) pêssego, possível, privilégio
afirmações que completam o enunciado abaixo e, em seguida,
selecione a alternativa correta. 30 - (EAGS-2016.1) - Leia o texto a seguir e, na sequência,
No plural, a palavra sênior (mais antigo, mais velho) assinale a alternativa correta quanto à acentuação gráfica das
palavras nele contidas.
( ) perde o acento circunflexo.
Obs.: visando à resolução da questão, os acentos gráficos foram
( ) exibe o acréscimo de es ao final.
propositalmente retirados.
( ) tem como tônica a penúltima sílaba, -o-.
Quando te aproximas do mundo, Mira-Celi, / Sinto a sarça de
( ) mantém a posição da sílaba tônica da forma original. Deus arder, em circulos, sobre mim; / então mil demonios
a) F-V-F-V nomades fogem nos ultimos barcos. / Quando, porem, te afastas,
b) V-V-V-F os homens se combatem (...) / a vida se torna um museu de
c) F-V-V-F passaros empalhados (...) / infelizes crianças, que nasceram em
d) F-F-V-F bordeis, escondem-se atras dos moveis (...) / paira no ar um
cheiro de mulher recem-poluida (...)
25 - (EAGS-2013.1) – Observe as palavras destacadas. Em
a) Recém é prefixo de palavra e, assim como porém, recebe
seguida, assinale a alternativa em que a regra de acentuação não
acento por ser oxítona terminada em em.
foi obedecida.
b) Círculo, último e pássaros são a totalidade de palavras
a) Qualquer instrumento usado para medição de árvores, proparoxítonas no texto; todas as proparoxítonas são
especialmente aquele que determina o volume do tronco a partir acentuadas.
de sua altura e diâmetro, é chamado de dendômetro. c) Atrás recebe acento por ser monossílaba tônica terminada
b) O gueledé é uma máscara de madeira em forma de rosto em a; e poluída, por haver i como segunda vogal tônica de
humano estilizado, usado em algumas cerimônias de culto aos hiato.
mortos. d) Demônios, bordéis e móveis recebem acento por serem
c) Aquilo que não se pode esconder ou dissimular pode ser paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
caracterizado como inocultavel.
d) Piraquém é uma variedade de coco. 31 - (EAGS-2017) - Quantas palavras do texto abaixo
apresentam erro no que diz respeito ao emprego ou não do
26 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa que contém o par de acento gráfico?
palavras cujas sílabas tônicas estão corretamente destacadas. Bons argumentos têm aquele rapaz! O conteudo de sua fala
Obs.: O acento gráfico de algumas palavras foi tirado revela bem a pessoa observadora que sempre demonstrou ser.
propositadamente. Da importância a detalhes que muitos nem notam. É sempre bom
a) gratuito – crisantemo ouví-lo.
b) fluido – interim a) 1
c) latex – rubrica b) 2
d) Nobel – condor c) 3
d) 4
27 - (EAGS-2014.1) - Nos períodos abaixo, o número de
palavras que devem receber acento gráfico está corretamente 32 - (EAGS-2018) - Assinale a alternativa em que a palavra
indicado em qual alternativa? destacada deveria ter sido acentuada.
a) Suas atitudes egoistas de ontem não tem relação alguma com a) Colmeia é o nome dado à habitação das abelhas.
minha decisão em demiti-lo. (1 palavra) b) Halux é o nome dado ao primeiro dedo das patas traseiras dos
b) Espere o sol se por para ver a magia da noite; assim animais.
entendera a essencia do poeta. (3 palavras) c) Androide é o autômato que tem figura de homem e imita os
c) Os pezinhos da linda princesa fizeram-no refem, e ele ficou movimentos humanos.
caido de amores por ela. (3 palavras) d) Hifens são pequenos traços horizontais usados para unir os
d) Como ele pode dizer tão estupidas palavras para a juiza elementos de palavras compostas, separar sílabas em final de
ontem? (2 palavras) linha e marcar ligações enclíticas e mesoclíticas.

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33 - (EAGS-2019) - Leia: 37 - (EAGS-2022) - Leia:

―Minha Vida, meu juízo, minha decência‖ Desde os cinco anos merecera eu a alcunha de ‗menino do
As regras que justificam, respectivamente, os acentos das diabo‘; e verdadeiramente não era outra coisa; fui dos mais
palavras acima destacadas são as mesmas que justificam o acento malignos do meu tempo, arguto, indiscreto, traquinas e
em: voluntarioso. (Machado de Assis)
a) país – ingênuo Em relação aos encontros vocálicos existentes no texto, é correto
b) júri – cerimônia afirmar que
c) úteis – esplêndido
d) cafeína – bônus a) oito são ditongos crescentes e três são hiatos.
b) oito são ditongos decrescentes e dois são hiatos.
34 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa em que o texto está c) sete são ditongos decrescentes, um é ditongo crescente e dois
corretamente acentuado. são hiatos.
d) sete são ditongos decrescentes, dois são ditongos crescentes e
a) Naquele período do ano, o quintal ficava lindo. As jibóias se dois são hiatos.
alastravam, e os crisantemos floresciam. As melancias e os
abacaxís eram as frutas mais cobiçadas naquele cenario que 38 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa que contém uma
parecia um paraíso. palavra na qual deve haver colocação de acento agudo,
b) Naquele período do ano, o quintal ficava lindo. As jiboias se decorrente das normas de acentuação.
alastravam, e os crisântemos floresciam. As melancias e os
abacaxis eram as frutas mais cobiçadas naquele cenário que a) Era desalentador olhar para um jovem tão belo, mas de olhos
parecia um paraíso. tão avaros.
c) Naquele periodo do ano, o quintal ficava lindo. As jiboias se b) A paisagem trazia à mente o som das citaras e os romances
alastravam, e os crisântemos floresciam. As melâncias e os arcadianos.
abacaxis eram as frutas mais cobiçadas naquele cenário que c) Emocionou-se diante do condor, com suas asas que pareciam
parecia um paraiso. abraçar o mundo.
d) Naquele periodo do ano, o quintal ficava lindo. As jibóias se d) Era, para a maioria, um homem austero, e somente para
alastravam, e os crisântemos floresciam. As melâncias e os poucos oferecia seu sorriso e sua alma.
abacaxis eram as frutas mais cobiçadas naquele cenario que
parecia um paraíso. 39 - (EAGS-2023) - Considere as afirmações seguintes sobre os
encontros vocálicos em palavras do trecho: Quando eu passei a
35 - (EAGS-2020) - Assinale a afirmação incorreta quanto às porta ela acordou. O primeiro som que lhe saiu da boca foi um
seguintes palavras: grito de medo... (Álvares de Azevedo)
Necessidade – Carandiru – Poesia – Queixar – Gratuito.
I- Sete palavras contêm ditongo.
a) Três delas contêm dígrafo. II- Em saiu existem hiato e ditongo.
b) Duas contêm ditongo. III- Não há ditongo oral crescente.
c) Uma contém tritongo. IV- Em quando e primeiro há ditongo nasal.
d) Uma contém hiato. Está correto o que se afirma em
a) I, II III e IV. c) II, III e IV.
36 - (EAGS-2022) - O texto abaixo foi reproduzido sem os b) I e II apenas. d) I, II e III.
acentos agudos. Quantos desses acentos devem ser colocados
para torná-lo correto? 40 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa em que o erro de
O olhar da opinião, esse olhar agudo e judicial, perde a virtude grafia ali existente não pode ser explicado a partir do modo
logo que pisamos o territorio da morte; não digo que ele não se como a palavra é pronunciada.
estenda para ca, e nos não alcance e julgue; mas a nos e que a) Estava triste; jamais acharia uma mantegueira como a que
não se nos da do exame nem do julgamento. Senhores vivos, não havia se quebrado para repor seu belo jogo de porcelana.
ha nada tão incomensuravel como o desdem dos finados. b) Os olhos de todos os jovens fãs acompanhavam a
(Machado de Assis) aterrizagem do avião que trazia, pela primeira vez, o
a) 6 grande astro musical ao país.
b) 7 c) A emocionante campanha pela arrecadação de alimentos
para as famílias desabrigadas pelas incessantes chuvas
c) 8
obteve grande hêsito.
d) 9 d) Os telejornais fizeram ampla cobertura das reinvindicações
dos profissionais de saúde para que pudessem trabalhar
com segurança durante a pandemia.
41 - (CFS-2006.1) - Assinale a alternativa em que os encontros

vocálicos das palavras classificam-se como ditongos.
a) pedreiro – coordenador – moita
b) hiato – caixote – oficial
c) jeitosa – gratuito – judeu
d) higiene – graciosa – veneziana

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42 - (CFS-2006.1) - Assinale a alternativa em que todas as 49 - (CFS-2008.1) - Assinale a alternativa em que a acentuação
palavras se classificam como paroxítonas. do verbo em destaque está empregada corretamente.
(Obs.: Os acentos gráficos foram retirados propositadamente.)
a) O motorista prudente sempre mantêm distância do veículo
a) substantivo, paragrafo, libido que está à sua frente.
b) crisantemo, fortuito, carnaval b) O homem que têm educação nunca perde a compostura.
c) ruim, funil, latex c) Nossos alunos sempre obtém boas notas nos vestibulares.
d) textil, rubrica, somente d) Ele não vê as pessoas que o cercam.
43 - (CFS-2006.1) - Assinale a alternativa em que apenas três 50 - (CFS-2008.2) - Assinale a alternativa em que o acento
palavras devem receber acento gráfico. gráfico está correto em todas as palavras.
a) As simpaticas jovens receberam os biquinis que tanto a) óculos, anzóis, órfã, cócegas
desejavam. b) ruím, álcool, chapéu, bênção
b) O grande passaro andino simboliza a America do Sul. c) ídolo, juíz, próprio, paraíso
c) O cloreto de sodio e uma substancia quimica. d) atrás, metáfora, idéia, itens
d) Naquele dia, Rui não saia da janela para ver as sandalias
desfilarem rapidas. 51 - (CFS-2009.1) - Leia:
―A igreja da cidadezinha ficou, por muito tempo, abondonada.
44 - (CFS-2006.2) - ―O maior pecado para com o próximo não Após a chegada do novo paroco, ela foi reconstruida. Os
é odiá-lo, mas ser-lhe indiferente; essa é a essência da moradores contribuiram espontaneamente com a reforma. No
desumanidade.‖ mês passado, numa noite de estrelas, o povo pôde novamente ser
abençoado.‖
Quanto à tonicidade, a classificação das palavras destacadas no
texto acima é, respectivamente,
No texto acima, há três palavras que tiveram os acentos gráficos
a) oxítona, proparoxítona, paroxítona, paroxítona. indevidamente omitidos. Assinale a alternativa em que aparecem
b) paroxítona, oxítona, proparoxítona, proparoxítona. todas essas palavras.
c) oxítona, paroxítona, paroxítona, proparoxítona.
a) por, novo, reconstruida
d) paroxítona, oxítona, oxítona, paroxítona.
b) por, reconstruida, contribuiram
c) paroco, reconstruida, estrelas
45 - (CFS-2006.2) - Assinale a alternativa em que a acentuação
d) paroco, reconstruida, contribuíram
gráfica das palavras se justifica pela mesma regra.
a) moído, balaústre, egoísmo 52 - (CFS-2009.1) - Em ―Cresce o número de assaltos a ônibus
b) lençóis, paletós, enjoo intermunicipais. Isso não só inibe os cidadãos como também os
c) pólen, armazém, vinténs apavora.‖, há
d) óleo, ótimo, órgão
a) quatro monossílabos tônicos.
b) quatro monossílabos átonos.
46 - (CFS-2006.2) - Observe:
c) três proparoxítonas.
―Tomou-me pelo braço, entramos na biblioteca, serena e
d) três oxítonas.
acolhedora. Corri os olhos pelas prateleiras encadernadas.
Como as criaturas de Carlinhos, intocadas!‖
53 - (CFS-2009.2) - Em qual dos períodos abaixo há uma
Nas palavras destacadas há, respectivamente, palavra que não respeita as regras de acentuação gráfica
vigentes?
a) ditongo decrescente, hiato, ditongo crescente, hiato.
b) ditongo crescente, hiato, hiato, ditongo decrescente. a) Luís não tinha dinheiro para comprar aquele suéter. Assim,
c) ditongo crescente, ditongo decrescente, hiato, ditongo o desejo de possuí-lo levou o rapaz a fazer economias.
crescente. b) Diante do prédio, a população assistia atônita ao desespero
d) ditongo decrescente, hiato, ditongo decrescente, hiato. dos moradores para fugir do fogaréu.
c) O secretário não sabia trabalhar com as novas máquinas que
47 - (CFS-2007.1) - Assinale a série em que todos os vocábulos foram colocadas no escritório.
estão acentuados graficamente de acordo com as normas vigentes d) O miserável jóvem buscava, com suas mãos sôfregas, algo que
da língua. lhe saciasse a fome.
a) vírgem – enjôo – canôa
54 - (CFS-2010.1) - Assinale a alternativa em que as duas
b) sací – núvem – límpido
palavras dispensam acentuação gráfica.
c) ruído – hífen – automóvel
d) rítmo – ninguém – corôa a) índio - armazém
b) zulú - rítmo
48 - (CFS-2007.2) - A alternativa em que uma das palavras está c) jurití - hífen
incorreta quanto ao acento gráfico é: d) afável - penúgem
a) arcaísmo – mês – incluí-lo
b) cadáver – vôo – sentí-lo
c) elétrons – atrás – trocá-lo
d) vôlei – íris – vendê-lo

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55 - (CFS-2010.1) - Observe as palavras em destaque: 60 - (CFS-2012.2) - Leia:

Adriana trabalhava numa firma de representantes de roldanas e, I. As palavras nuvens e melancia devem receber acento
como errava demais na datilografia, o chefe lhe comunicou que agudo, porque são, respectivamente, paroxítona terminada
iria despedi-la, deixando o serviço nas mãos de Glória. Ela saiu em -ens e paroxítona terminada em ditongo.
e resolveu assistir a um espetáculo criativo no Teatro Municipal. II. Deve receber acento agudo o i tônico das palavras raizes e
faisca.
Classificam-se como ditongos: III. É necessário o uso do acento agudo na antepenúltima sílaba
de sozinho e chapeuzinho.
a) mãos, datilografia
IV. As formas verbais vende-lo e encontra-la-ei devem ser
b) comunicou, demais
acentuadas.
c) criativo, saiu
d) Teatro, Glória Está correta a afirmação contida apenas em
56 - (CFS-2010.2) - Em todas as alternativas, há uma palavra a) II e IV.
cujo acento gráfico foi omitido. Assinale aquela em que o b) I e III.
emprego do acento gráfico ou a omissão dele nessa palavra pode c) II e III.
alterar o sentido da frase. d) I, II e IV.
a) Aquela secretaria é exemplo de organização. Todos os 61 - (CFS-2013.1) - Observe:
documentos a ela enviados são encaminhados no prazo fre-ar: contém hiato
determinado. pou-co: contém ditongo oral decrescente
b) Se o orador fosse mais seguro, seu discurso teria fluido com
mais clareza e não teria sido tão cansativo. Em qual alternativa a palavra não apresenta nenhuma das
c) Não sei se seria valido investir tanto dinheiro naquele classificações acima?
projeto.
d) O sabia sabia que os filhotes ficariam doentes. a) aorta c) vaidade
b) miolo d) quatro
57 - (CFS-2011.1) - Leia: 62 - (CFS-2013.2) - Relacione as colunas considerando as regras

O Parque Pedra Azul, um verdadeiro espetaculo da natureza, de acentuação gráfica e, em seguida, assinale a alternativa com a
fica a 80 quilometros de Vitoria (ES). Quando o turista jovem for sequência correta.
visitar esse local, alem de aventuras e de uma paisagem 1- quilômetro – déssemos ( ) vocábulos oxítonos
paradisiaca, encontrara chales estrategicamente instalados e 2- pôr – pôde ( ) vocábulos com acento
com preços acessiveis. diferencial
(Obs.: Foi retirado propositadamente o acento gráfico de algumas palavras.) 3- faísca – reúne ( ) vocábulos proparoxítonos
4- será – pajé ( ) hiatos
Quanto às palavras do texto acima, pode-se afirmar que devem a) 4 – 2 – 1 – 3
receber acento gráfico b) 2 – 4 – 3 – 1
a) 4 proparoxítonas, 3 paroxítonas e 2 oxítonas. c) 1 – 3 – 4 – 2
b) 3 proparoxítonas, 2 paroxítonas e 3 oxítonas. d) 3 – 1 – 2 – 4
c) 3 proparoxítonas e 3 paroxítonas.
d) 6 paroxítonas e 1 oxítona. 63 - (CFS-2014.1) - Relacione as colunas quanto às regras de
acentuação gráfica, sabendo que haverá repetição de números.
58 - (CFS-2011.2) - A ausência do acento gráfico pode Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
modificar a classe gramatical de uma palavra. Em qual das
(1) Põe-se acento agudo no i e no u tônicos que formam hiato
alternativas há uma palavra que, se não for acentuada, deixa de
ser um substantivo e passa a ser um verbo? com a vogal anterior.
(2) Acentua-se paroxítona terminada em i ou u seguidos ou não
a) inocência, ignorância, frequência de s.
b) carência, fragrância, polícia (3) Todas as proparoxítonas devem ser acentuadas.
c) comício, fascínio, decência (4) Oxítona terminada em e ou o, seguidos ou não de s, é
d) palácio, domínio, ciência acentuada.
( ) íris
59 - (CFS-2012.1) - Assinale a alternativa em que todas as ( ) saída
palavras foram acentuadas corretamente. ( ) compraríamos
( ) vendê-lo
a) O eficiente diretor exige que se analise o item relacionado à
( ) bônus
compra da matéria têxtil.
( ) viúvo
b) O exímio diretor da fábrica exigiu, após uma analise, que
( ) bisavôs
todos os produtos sejam devolvidos à empresa.
c) Todo produto que se fabrica naquela emprêsa passa a) 2 – 1 – 3 – 4 – 2 – 1 – 4
obrigatóriamente pelos óculos do eficiênte diretor. b) 1 – 2 – 3 – 4 – 1 – 1 – 4
d) A eficiência dos funcionários da empresa trouxe muito lucro à c) 4 – 1 – 1 – 2 – 2 – 3 – 2
empresa rápidamente. d) 2 – 2 – 3 – 4 – 2 – 1 – 3

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64 - (CFS-2014.2) - Atentando para a acentuação gráfica, 69 - (CFS-2016.2) - Assinale a alternativa cuja palavra em
assinale a destaque é classificada como paroxítona.
alternativa que completa corretamente os espaços do texto
a) O Diretor chegou atrasado à formatura, de maneira sutil, e
abaixo.
sentou-se na última fileira de cadeiras.
b) Em um aeroporto de uma cidadezinha do interior, o
Dias vão, dias ____, empresário guardava seu avião no hangar.
E nada consegue apagar c) A situação dele não era a melhor após o acidente, toda posição
A dor que deles _____.
na cama era ruim.
E vou seguindo meu caminho
d) Todos foram avisados que a rubrica deveria ser feita no canto
Buscando em vago _________
inferior direito do documento.
Driblar as mágoas que a contêm.
a) vêm – advém – redemoinho 70 - (CFS-2016.2) - Marque a alternativa que apresenta, correta
b) vem – advém – redemoínho e respectivamente, as palavras que completam as lacunas do
c) vem – advêm – redemoínho fragmento de texto abaixo.
d) vêm – advêm – redemoinho
Poucos ____ consciência de que, quando ainda era jovem,
65 - (CFS-2015.1) - Leia: ele ____ decidir ____ que caminho seguir.
O Sol era a referência de direção para deixar aquele
a) têm, pôde, por.
inferno e caminhar, meu Deus, mas em direção a quê?
b) tem, pode, por.
c) têm, pôde, pôr
Em relação aos vocábulos em destaque no texto acima, é
d) tem, pôde, por.
correto afirmar que
a) todos são tônicos. 71 - (CFS-2017.1) - Leia:
b) apenas para é átono. ―Diante dos fatos marcantes da infância, eu não podia acreditar
c) para e mas são átonos. na inocência de meu pai.‖
d) para e quê são tônicos.
As palavras podia e pai apresentam, respectivamente,
66 - (CFS-2015.2) - No texto abaixo, todas as palavras em
a) ditongo crescente e hiato.
destaque foram acentuadas. No entanto, em apenas uma o
b) hiato e ditongo crescente.
emprego do acento gráfico está correto. Assinale a alternativa
c) hiato e ditongo decrescente.
que apresenta essa palavra. d) ditongo decrescente e ditongo crescente.
O monumento do centro da metrópole foi construído há
72 - (CFS-2017.2) - Assinale a alternativa que apresenta a
décadas. Seu criador, quando o construíu, quis levá-lo para a
mesma regra de acentuação gráfica da palavra espontâneo.
perifería, mas foi legalmente impedido. Compulsóriamente, o
artista acatou a decisão. a) Pátria
b) Cônsul
a) compulsóriamente c) Bênção
b) construído
d) Esplêndido
c) construíu
d) periferia
73 - (CFS-2018.1) - Assinale a alternativa cujos nomes
apresentam acentuação gráfica incorreta.
67 - (CFS-2016.1) - Marque a alternativa correta quanto à (Obs.: a sílaba tônica está em destaque.)
separação silábica.
a) Capitú / Macabéa
a) ca-u-le/ quais-quer/ so-cie-da-de/ sa- ú- de b) Marília / Desdêmona
b) gai-o-la/ a-ve- ri- guou/ du-e-lo/ e-nig-ma c) Hércules / Petrúquio
c) ân-sia/ des- mai-a-do/ ma-li-gno/ im-bui-a
d) Crusoé / Macunaíma
d) gno-mo/ e-cli-pse/ sos-se-go/ sub-ma-ri-no
74 - (CFS-2018.1) - Leia:
68 - (CFS-2016.1) - Assinale a alternativa em que a acentuação
Transforma-se o amador na cousa amada,
gráfica foi empregada incorretamente. Por virtude do muito imaginar;
a) Os ítens de prova foram revisados. Não tenho mais que desejar,
b) Eles têm acesso ao banco de dados. Pois tenho em mim a parte desejada. (Luís de Camões)
c) Ontem a enfermeira não pôde atender.
d) Dirija-se àquela seção de identificação primária. Quanto à sílaba tônica, as palavras em destaque são
a) oxítonas.
b) paroxítonas.
c) oxítonas e paroxítonas.
d) paroxítonas e proparoxítonas.

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75 - (CFS-2018.2) - As palavras abaixo estão corretamente ORTOGRAFIA

acentuadas em
a) ruína, aínda, xiíta, raínha. 01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa cujas letras
b) feiúra, saúde, paúl, saúdam. completam, correta e respectivamente, as palavras no texto
c) ânsia, bênção, bônus, cônsul. ―Bastou apenas um desli__e da copeira e a __eleia caiu atrá__
d) paranóia, herói, alcatéia, destrói. do fogão. O pensamento da servi__al estava nas ma__ieiras da
Europa. O __eito, agora, era limpar o fogão e não chorar o doce
76 - (CFS-2019.2) - Assinale a alternativa em que as palavras derramado.‖
devem ser acentuadas de acordo com a mesma tonicidade. a) S – J – S – S – Ç – G
a) cipo – maracuja – jacare – vintem b) Z – G – S – Ç – C – J
b) buscape – levedo – armazens – cafe c) S – J – Z – S – C – J
c) vacuo – hifen – transito (substantivo) – proton d) Z – G – Z – Ç – Ç – G
d) boemia – biquinis – inicio (substantivo) – bambolê
02 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que todos os
77 - (CFS-2020.2) - As palavras baiacu, tapeceiro e constrói têm espaços são completados com a letra i.
em comum a presença de um a) contribu__; corró__ c) s__não; irr__quieto
a) hiato. b) quas__; retribu__ d) dó__; s__quer
b) tritongo.
c) ditongo crescente. 03 - (EAGS-2007) - Observe:
d) ditongo decrescente. I. Não tive a intenção de exigir, ______ de pedir; _____
fui _____ interpretado.
78 - (CFS-2021.1) - Assinale a alternativa em que a palavra em II. _____ de três anos, fiz uma viagem fantástica ao Caribe
destaque não deve ser acentuada. _____ de me curar da terrível depressão _____ passei.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as
a) O substantivo androide designa qualquer ser que tenha a lacunas dos períodos acima.
forma de homem.
b) Os balaustres do casarão foram trocados recentemente. a) se não, mais, mal / Há cerca, afim, porque
c) Os biquinis estão cada vez menores. b) se não, mas, mau / Acerca, a fim, porque
d) Os herois não morrem de overdose. c) senão, mas, mal / Há cerca, a fim, por que
d) senão, mais, mau / Acerca, afim, por que
79 - (CFS-2021.2) - Marque o vocábulo cuja acentuação se
justifica pela mesma regra de ―médium‖. 04 - (EAGS-2008) - Assinale a alternativa que preenche com
a) Vênus correção ortográfica e respectivamente as lacunas das seguintes
b) Cafeína frases:
c) Balaústre I – Este ano o Governo Federal decidiu aumentar
d) Eletroímã os____________
II – Sem saber para onde seguir, o motorista do caminhão parou
80 - (CFS-2022.1) - Em qual alternativa as três palavras estão o veículo para verificar o seu _____________
corretamente acentuadas? III – Em frente ao prédio da prefeitura, os estudantes
______________a meia entrada nos cinemas e teatros da cidade.
a) faísca - moínho - juíz
b) saímos - lençóis - pastéis a) subscídios – itinerário – reividicavam
c) juízo - amendoím - uísque b) subsídios – itinerário – reivindicavam
d) heróico - chapéuzinho – véus c) subzídios – intinerário – reivindicavam
d) subsídeos – intinerário – reinvindicavam
81 - (CFS-2022.2) - Leia o texto abaixo, do qual foram retirados
todos os acentos gráficos propositadamente. 05 - (EAGS-2010.1) - Leia:
I- O governador de São Paulo recebeu ________ do presidente
Ja houve um tempo em que o aparelho de TV na sala era americano durante a ________ solene em homenagem aos
simbolo de status; nos anos 50, ainda poucas residencias países latinos.
possuiam acesso a essa novidade. Hoje em dia, fica dificil II- O temporal se anunciava, e o cheiro da destruição já era
imaginar a vida sem ela; ate mesmo moradias humildes, em _________ naquele vilarejo repleto de _______ italianos.
locais reconditos do pais, tem um aparelho ligado. III- A ________ do meu cavalo Ventania foi escolhida a dedo
por mim, bem como a longa manta que esconde um pequeno
Quantas palavras do texto acima precisam ser acentuadas? defeito em sua _________.
a) 6 Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as
b) 7 frases acima.
c) 8 a) cumprimentos – sessão / iminente – imigrantes / sela – cauda
d) 9 b) comprimentos – seção / eminente – imigrantes / cela – cauda
c) comprimentos – secção / iminente – emigrantes / sela – calda
d) cumprimentos – sessão / eminente – emigrantes / cela – calda

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06 - (EAGS-2010.2) - Assinale a alternativa que apresenta uma 10 - (EAGS-2014.1) - Assinale a sequência que completa
palavra grafada incorretamente. corretamente as lacunas do texto abaixo.
Na __________ de progredir na vida e __________
a) Ansiosa para participar da excursão organizada pela escola,
financeiramente, o político usou de meios ilícitos, mas foi
Alice não dava sossego à mãe.
__________ antes de terminar seu mandato.
b) A mãe enxugou as lágrimas da filha, que sempre se negou a
enxergar os defeitos do marido. a) ânsia – ascender – cassado
c) Os netos acariciavam-lhe a face enrrugada, mas a avó b) ância – ascender – cassado
permanecia impassível. c) ância – acender – caçado
d) O incipiente professor não conseguiu sanar as dúvidas de d) ânsia – acender – caçado
alguns alunos do quarto ano.
11 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa que completa,
07 - (EAGS-2011.1) - Leia: correta e respectivamente, os espaços da seguinte frase:
―Nada o _______. Nenhuma ferrotoada o põe de pé. Social,
como individualmente, em todos os atos da vida, Jeca, antes de A manhã seguia calma naquela loja quando _______ começou
agir, acocora-se.‖ (Monteiro Lobato, Urupês) um _______ na _______ de roupas. O gerente _______ em
chamar a polícia, para resguardar o nome da loja.
O termo que completa o espaço em branco do texto acima é um
a) derrepente – reboliço – sessão – hesitou
verbo que significa despertar. De acordo com as regras
b) de repente – rebuliço – seção – hesitou
ortográficas, esse termo será
c) de repente – rebuliço – sessão – exitou
a) esperta. d) derrepente – reboliço – seção – exitou
b) experta.
c) espeta. 12 - (EAGS-2016.1) - Em qual das alternativas a palavra
d) expeta. destacada está com a ortografia correta?
a) Este ano o Presidente ofereceu condições de produtividade
08 - (EAGS-2012.1) - Observe: às empresas por que visou elevar o valor do PIB.
I- A cessão de terras aos lavradores foi decidida pela Assembleia b) O Presidente declarou, no último discurso, que não sabe por
Legislativa.
que a economia brasileira não eleva o valor do PIB.
II- Ela não teve tempo de espiar as culpas antes de falecer.
c) Este ano o PIB não tem alcançado o valor almejado pela
III- Foi multado ao infligir, pela milésima vez, a mesma lei de
economia brasileira, por que? – questionou a repórter.
trânsito.
d) Porque a economia brasileira não tem elevado o valor do
IV- A vontade de ascender socialmente o fazia agir sem PIB? – perguntou o repórter.
escrúpulos.
13 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa em que não há erro de
De acordo com o sentido das palavras nas frases destacadas
ortografia.
acima, estão grafadas corretamente:
a) O Facebook é utilizado com o propósito de obter informação
a) I e II sobre uma classe social privilegiada.
b) II e III
b) O usuário que quizer poderá limitar a invasão de sua
c) I e IV
privacidade. Basta apenas um delete.
d) II e IV
c) Aquele que acredita ser vulnerável não tem conciência dos
grandes riscos que corre.
09 - (EAGS-2013.1) – Leia: d) A falta de malícia de alguns usuários os induz a correr risco
desnescessário.
I. O Presidente Obama acredita que haverá gastos
vultuosíssimos para o próximo ano.
14 - (EAGS-2018) - Assinale a alternativa em que as lacunas
II. Havia na despensa muitos alimentos que estavam com o
devem ser preenchidas, respectivamente, com Z, S, Z.
prazo de validade vencido.
III. O eminente Senador declarou-se a favor da greve dos milita a) calabre ___a / qui ___er / vi ___inho
res em Minas Gerais. b) parali___ar / improvi ___ar / ga ___es
c) anali ___ ar / cicatri ___ / finali ___ar
IV. Os deputados, sem exceção, desfrutam de muitos
d) catequi ___ar / atra ___ar / va ___amento
previlégios.
15 - (EAGS-2019) - A palavra ―porque‖ deveria ter sido grafada
De acordo com o sentido das palavras destacadas, nas frases
separadamente na alternativa:
acima, há erro de grafia em
a) Dê-me ao menos um porquê para seu lamento.
a) I e IV.
b) Estas são as reivindicações porque estamos lutando.
b) I e II.
c) Não se preocupe com o futuro, porque você tem energia para
c) I e III. conquistar seus ideais.
d) IV apenas. d) Sei que há alguma situação diferente, porque ninguém
apareceu até o momento.

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16 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa que completa 21 - (CFS-2006.2) - ―Quando voltou de sua viajem ( ), Ana
corretamente as lacunas do texto abaixo. Maria, excessivamente ( ) cançada ( ), ainda teve que
abastecer sua geladeira com legumes variados: vajem ( ), jiló
Para __________ a nossa política, é preciso ________ o mandato ( ) e beterraba, porquê ( ) sua empregada se demitira há
dos parlamentares corruptos. Temos de ______ preparados para dois dias.‖
cobrar deles o efetivo ______________ do dever e impedir
coisas que não têm nada _______ com o bem da população. Coloque C (certo) ou E (errado) para a grafia das palavras
destacadas acima e depois assinale a alternativa com a sequência
a) retificar – caçar – está – cumprimento – haver
correta.
b) retificar – cassar – estar – cumprimento – a ver
c) ratificar – cassar – está – comprimento – háver a) C, C, E, E, E, C
d) ratificar – caçar – estar – comprimento – a ver b) E, E, C, C, C, E
c) C, E, E, C, E, C
17 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa em que todas as d) E, C, E, E, C, E
palavras estão corretas quanto à grafia, considerando também o
contexto. 22 - (CFS-2007.1) - Em qual alternativa, de acordo com as
normas ortográficas vigentes, uma da palavras está
a) Ele queria vê todo mundo na festa.
b) Tudo aconteceu a exatamente um mês. incorretamente grafada?
c) Não será possível fazer-mos isso a tempo. a) ―Dançou e gargalhou como se fosse o próximo.‖
d) Não sei por que você decidiu fazer a viagem às pressas. b) ―Onde queres descanço, sou desejo.‖
c) ―Vou deixar de ser só esperança.‖
18 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa que traz a regra d) ―Você tem dois pés para cruzar a ponte.‖
ortográfica pertinente ao termo em destaque no seguinte trecho:
O som da sanfona e os mexidos dos corpos a dançar nem de 23 - (CFS-2007.2) - Coloque Certo (C) ou Errado (E) para a
longe davam sinal de cansaço. grafia das palavras destacadas nas frases abaixo e assinale a
sequência correta.
a) A letra x é usada em palavras de origem exótica.
b) A letra x está correta em palavras que apresentam o grupo 1. É anti-higiênico ir à mesa sem lavar as mãos.
2. Meu carro roda doze kilômetros por litro.
inicial me.
3. O maciço daquela região é extenso.
c) A letra x faz-se presente em palavras de origem indígena,
africana ou aportuguesadas do inglês. a) E – E – C
d) A letra x determina a homonímia com mexido(s) (particípio b) C – C – E
passado). c) E – C – E
d) C – E – C
19 - (EAGS-2021) - Leia: O homem deixou a sala cabisbaixo,
envergonhado, exsudado, como se sobre ele houvesse um sol de 24 - (CFS-2008.2) - Quanto ao uso das palavras destacadas, a
40 graus. As consoantes destacadas na palavra acima pertencem frase incorreta é:
a sílabas distintas pela mesma razão das consoantes destacadas
a) Aquele aluno se expressa mal.
em:
b) Aonde você for, eu irei também.
a) ―Tem tantas belezas, tantas,/ A minha terra natal,/ Que nem as c) Quem mais prestou atenção ao jogo de futebol foi meu pai.
sonha um poeta/ E nem as canta um mortal!‖ (Casimiro de d) Acerca de dez anos, aquela ponte já apresentava rachaduras.
Abreu)
b) A garota olhava com convicção para o pai a informar-lhe, 25 - (CFS-2009.1) - Aponte a alternativa em que um dos
desse modo, que não desistia de seu pedido. parônimos completa adequadamente as frases.
c) ―Ocupado como sempre estava com os obséquios, o rei
demorava a resposta (...).‖ (José Saramago) I- Precisei ___ o documento, pois havia erros de digitação.
d) Em êxtase, as cerejeiras oferecem aos olhos o espetáculo de (ratificar/retificar)
uma florada. II- O assaltante foi preso em ___. (flagrante/fragrante)
III- Gastos ___ estão previstos para a reforma da biblioteca
20 - (CFS-2006.1) - Assinale a alternativa em que a grafia das municipal. (vultosos/vultuosos)
palavras está correta.
a) ratificar, fragrante, vultosos
a) No trageto para casa, admirava a paisagem em todo seu b) retificar, fragrante, vultuosos
explendor. c) ratificar, flagrante, vultuosos
b) Durante o musical, foi necessário um rápido conserto no d) retificar, flagrante, vultosos
contrabaixo.
c) Fausto não exitou em aceitar a proposta, embora ela não fosse
excepcional.
d) Minha colega de infância sempre quis ser atris.

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26 - (CFS-2009.2) - No texto abaixo, algumas palavras 30 - (CFS-2011.2) - Em qual alternativa não há erro de grafia?
apresentam erro de grafia.
a) O adolescente prescisa se concientizar de que as drogas
―Já no terceiro milênio, o homem ainda não conseguiu resolver
podem levá-lo à desgraça.
graves problemas que preocupam a todos. Grande parte da
b) Tudo estava quieto naquele momento, mas derrepente um
população vive em condições subumanas. Em contrapartida,
estrondo pertubou a todos da sala.
poucos previlegiados têm seus direitos respeitados, suas c) Alguns trabalhadores daquela siderúrgica não entenderam
nescessidades básicas garantidas. Esse é o resultado de uma por que deveriam paralisar a produção ontem.
civilização que ainda está longe de atingir um grau de
d) O descanço no domingo é fundamental para revigorarmos as
conciência elevado o bastante que de fato a coloque num nível
energias, porisso não devemos abrir mão dele.
superior de evolução.‖
Marque a alternativa que contém todas essas palavras. 31 - (CFS-2012.1) - Em qual das alternativas o vocábulo
destacado não preenche corretamente o período?
a) previlegiados - nescessidades - conciência
b) contrapartida – civilização - nescessidades a) Por outro lado, não tive _ de fazer de Macunaíma um símbolo
c) subumanas – previlegiados - civilização brasileiro. (intenção/intensão)
d) subumanas – contrapartida – consciência b) Na ―Dia a Dia‖ do Jornal da Tarde foram publicadas
relevantes notas sobre o Enem. (seção/sessão)
27 - (CFS-2010.1) - Assinale a alternativa em que não ocorre c) Na velhice, o coração muitas vezes o que nossos olhos tentam
erro de grafia. nos velar durante a juventude. (enxerga/encherga)
d) A avó materna o travesso neto enquanto a mãe dele dirigia-se
a) A esposa tinha verdadeira obsessão pelo marido, o que explica
ao saguão do aeroporto. (entreteve/enterteve)
seus cuidados exessivos para com a saúde do rapaz, que sofria de
vertigem.
32 - (CFS-2012.2) - Estão grafadas corretamente todas as
b) Tanta abstenção na seção de câmara se justifica pela palavras em
dificuldade de ascesso dos vereadores ao local logo após o
a) analisar, quisesse, invalidez.
terrível temporal daquele dia.
b) prazeroso, freiada, azuleijo.
c) O tráfego da Avenida Itapevi ficou paralizado por duas horas c) pequenês, calabreza, obsessão.
devido à devastadora enchurrada. Razão: contenção de verbas da d) adolescência, excessão, chuchu.
prefeitura nas obras de canalização do Rio Salgado.
33 - (CFS-2013.1) - Assinale a alternativa em que os termos
d) O fantástico concerto dado pelo pianista propiciou-lhe um destacados em cada grupo de frases são parônimos.
vultoso prêmio e a tão almejada ascensão ao cargo de Diretor
Cultural da Fundação. a) 1- Tudo já está preparado para a cidade empossar o novo
prefeito.
28 - (CFS-2010.2) - Recoloque os termos retirados do poema 2- É preciso cuidar para o piso da varanda não empoçar
abaixo, observando, pelo significado que assumem no contexto água.
em que se inserem, a correta e respectiva grafia. ―........... b) 1- Uma das grandes festas de apreço popular é a do Círio de
imagens delirantes Maísa podia não gostar ............ o poema‖ Nazaré.
(Manuel Bandeira) 2- Chegou à hospedaria um homem; dizem que é sírio.
c) 1- Nas cidades europeias, após o almoço, a sesta põe tudo a
a) Cacei, cacei
dormir com as pessoas.
b) Caçei, cassei 2- A menina, feliz, preparou uma grande cesta de Páscoa
c) Cassei, cacei para sua avó.
d) Cacei, cassei
d) 1- Espera-se que as delegações dos países viajem nesta
semana para a realização dos jogos olímpicos.
29 - (CFS-2011.1) - Observe:
2- Segundo o poeta, a viagem mais difícil é a que fazemos
I- É tensão do Governo realizar um censo ainda este ano. para dentro de nós mesmos.
II- Para ascender socialmente, não hesitava em realizar
transações espertas.
34 - (CFS-2013.2) - Marque a alternativa em que a palavra
III- Todos os dias iam cassar animais selvagens, por isso tinham
destacada apresenta a grafia incorreta.
ouvidos apurados aos paços das presas.
a) Se nosso chefe quiser, seremos dispensados hoje à tarde.
Considerando a frase em que aparecem, há duas palavras com b) O chefe conseguiu amenizar os ânimos dos funcionários
grafia incorreta no mesmo período em demitidos.
c) Ao improvizar, no discurso de ontem, o chefe cometeu
a) I e II.
alguns deslizes gramaticais.
b) III.
d) Se nosso chefe impuser novas regras na seção, teremos que
c) II. reavaliar nossa conduta.
d) I e III.

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35 - (CFS-2014.1) - Assinale a frase que apresenta um erro de 40 - (CFS-2017.1) - De acordo com a ortografia da língua
ortografia. portuguesa, não sofreu alteração em relação ao uso do trema a
palavra
a) Ele se alimentava mal.
b) Assisti ao filme da sessão das dez. Foi ótimo! a) eqüino
c) Jamais exitei um instante sequer diante dos meus objetivos. b) lingüiça
d) A condessa compareceu ao encontro, por isso houve tanta c) mülleriano
comemoração. d) cinquentenário
36 - (CFS-2014.2) - Quanto ao uso dos homônimos 41 - (CFS-2018.2) - Leia as sentenças abaixo, observando nelas
conserto/concerto, assinale a alternativa incorreta. a correção ortográfica das palavras destacadas.
a) O rapaz tentou reparar-se por suas palavras. Os sentimentos
1 – O belo corte de seda pedia mãos delicadas e olhos
que elas geraram, no entanto, ficaram sem conserto.
perscrutadores a cuidar das minúscias do maravilhoso
b) Das Dores era daquelas costureiras mais perfeccionistas que
bordado que brilharia no corpo da noiva.
oficiosas. Por mais simples que fosse um concerto seu, a
2 – Todos os dias, ao longe, ouvia o apito do requintado trem.
roupa ganhava ares de nova.
c) Naquele momento histórico, as nações discordavam quanto O som lhe parecia mais um gorjeio que a levava para dentro
aos acordos de paz, mas os olhos do mundo pediam um de uma cabina de luxo, onde tomava chá como uma dama
invejada.
urgente e justo concerto entre elas.
3 – A criança, doida pelo presente, expiava o colorido papel que
d) Queria muito desfrutar do concerto magnífico a que assistia,
cobria a grande caixa, imaginando que dali saltaria seu
mas a reforma no apartamento vizinho dolorosamente se
amado, macio e branco urso.
sobrepunha aos sublimes acordes.
Está(ão) correta(s) a(s) sentença(s)
37 - (CFS-2015.1) - Assinale a alternativa em que o termo em a) 1 e 2.
destaque apresenta erro de ortografia. b) 2 e 3.
c) 1 apenas.
a) As crianças riam e perdiam-se em meio à espuma que
aumentava de tanto enxampuarem as pequenas cabeças. d) 2 apenas.
b) A lama acumulada e trazida pelas chuvas incessantes
42 - (CFS-2019.2) - Em qual alternativa há erro de grafia nas
transformou a pequena e simpática vila em um enxurreiro.
palavras em destaque?
c) O encerador era um encherido – essa era a conclusão de Tia
Maristela sobre aquele senhor simpático, bom de prosa, que a) A ascensão na carreira foi barrada pela distensão muscular.
trabalhava mas falava. b) A viagem foi vista por ele como um refúgio para tantos
d) Achava divertido descobrir os diferentes significados das problemas.
palavras: enchouriçado era perfeito para o Tico, que c) Mesmo hospitalizado, não hesitava em fazer muitos planos
adorava encrespar-se com seus colegas de sala. para o futuro.
d) Cangica é bom e fica mais saborosa com umas folhinhas de
38 - (CFS-2015.2) - Observe as palavras destacadas: mangericão.
I. A lanujem, pelo macio e fino que aparece no rosto dos
adolescentes, é a antecedente da barba. 43 - (CFS-2022.1) - Assinale a alternativa em que há erro de
II. A sisudez também pode ser considerada prudência, grafia na palavra em destaque.
moderação.
a) Ali não se realizavam testes com gene humano.
III. O discurso sociológico atual privilegia o excêntrico. b) Consumia alimentos semi-integrais para manter-se saudável.
IV. Aquelas revelações enchovalharam ainda mais a reputação c) Guardava com carinho muitos objetos que para ele eram
do réu.
sacrosantos.
d) A médica mandou prevenir os instrumentos necessários à
Há erro de ortografia em
cirurgia.
a) I, II.
b) I, IV. 44 - (CFS-2022.2) - Assinale a alternativa em que a palavra
c) II, III. destacada sofreu alteração ortográfica a partir do Novo Acordo
d) III, IV. Ortográfico da Língua Portuguesa.
a) Os noticiários da época deram destaque ao encontro inter-
39 - (CFS-2016.1) - Assinale a alternativa em que o termo em -religioso acontecido em Assis.
destaque apresenta erro de ortografia.
b) Depois do acidente, o vice-presidente foi chamado às pressas
a) Não é bom que vocês viajem à noite. à capital para assumir o comando do país.
b) Os recursos não foram concedidos para a viagem. c) Os refugiados aguardavam e imploravam por socorro,
c) Obrigado pelo elogio, fico lisonjeado com a sua atenção. enfrentando condições sobre-humanas de sobrevivência.
d) Durante a primavera, os pássaros gorgeavam anunciando a d) O bisavô negava-se a aceitar refeições aquecidas em micro-
nova florada. -ondas; dizia que ―o tal treco‖ não era amigo do estômago.

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FORMAÇÃO DE PALAVRAS 07 - (EAGS-2010.1) - Assinale a alternativa em que todas as

palavras destacadas são formadas pelo mesmo processo.
01 - (EAGS-2005) – Observe uma parte do texto ―O Pombo a) ―Queria ir embora, queria ficar. Incessante luta.‖
Enigmático‖. b) ―Incrível, mas é possível queimar calorias sentado.‖
―Na inelutável necessidade do amor (era quase primavera), c) ―Nos quadros de Dalí, residem o ilogismo e o enigmático.‖
pombo e pomba marcaram um encontro galante quando voavam d) ―Antigamente, as moças chamavam-se ‗mademoiselles‘ e
e revoavam no azul do Rio de Janeiro... Pois às quatro azul em eram todas mimosas e prendadas.‖
ponto, a pomba pontualíssima pousava pensativamente no
beiral.‖ 08 - (EAGS-2010.2) - Leia:
Eis aí outro lance, que parecerá de teatro, e é tão natural como
Classifique os termos destacados no texto, respectivamente, o primeiro, uma vez que mãe e filho iam à missa, e Capitu não
quanto ao processo de formação de palavras, e assinale a saía sem falar-me. Era já um falar seco e breve; a mor parte das
resposta correta. vezes, eu nem olhava para ela. (Machado de Assis)
a) imprópria – sufixal – imprópria
b) regressiva – imprópria – parassintética Quanto ao processo de formação de palavras, pode-se afirmar
c) parassintética – regressiva – sufixal que a palavra destacada no texto é formada pelo processo de
d) regressiva – prefixal – imprópria
a) composição. c) hibridismo.
b) abreviação. d) derivação.
02 - (EAGS-2006) – Quanto à formação de palavras, é incorreto
afirmar que
09 - (EAGS-2011.1) - Assinale a alternativa em que o termo
a) em toque ocorreu derivação regressiva. destacado sofre derivação imprópria.
b) vaivém é composta por justaposição.
a) Como está, doutor?
c) cine é abreviação vocabular de cinema.
b) Finalmente, seria doutor.
d) em desigualdade houve parassíntese.
c) Suspirava pelos cantos: ―Doutor!‖
d) Não mais seria o comum dos homens que não é doutor.
03 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que o prefixo
destacado tenha o mesmo sentido do que se destaca na frase
10 - (EAGS-2012.1) - Leia:
seguinte: ―Infelicidade é uma questão de prefixo.‖ (Guimarães
O sol amarelado
Rosa).
Apontou no descampado
a) O homem avizinhou-se dos que ali cantavam. E no corre-corre do dia
b) A alegria inundou-o por completo. Nem foi admirado
c) Que rapaz desabusado! Sua audácia é enorme!
d) O homem andava a proclamar a todos que era ateu. As palavras em destaque nos versos acima foram formadas,
respectivamente, pelos processos de
04 - (EAGS-2008) - Observe o texto a seguir: a) prefixação, aglutinação e justaposição.
Uma empresa renomada não é só aquela competitiva, confiável e b) sufixação, derivação parassintética e aglutinação.
ideal para o investidor. É uma empresa moderna, comprometida c) derivação parassintética, justaposição e prefixação.
e responsável socialmente. d) sufixação, derivação parassintética e justaposição.
Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada 11 - (EAGS-2013.1) – Em qual das alternativas a palavra
por sufixação. destacada é formada por prefixação?
a) investidor, comprometida a) Sedentos, aqueles pobres homens caminhavam pela areia
b) responsável, socialmente quente do deserto.
c) responsável, renomada b) O chefe, embora tivesse um semblante muito sisudo, possuía
d) competitiva, confiável um enorme coração.
c) A desocupação daquele local exigiu do Prefeito e do
05 - (EAGS-2009.1) - Marque a opção em que há correta Governador atitudes desumanas.
correspondência entre as palavras e seu processo de formação. d) Dizem as pesquisas recentes que mais de 98% da plantação de
a) ataque / dispor – derivação regressiva caju encontra-se no Nordeste, cujo solo é arenoso.
b) pichação / imparcial – derivação sufixal
c) engordar /enlouquecer – derivação parassintética 12 - (EAGS-2014.1) - Leia:
d) desigualdade / ajoelhar – derivação prefixal e sufixal As inundações provocadas pelas fortes chuvas foram o assunto
do debate dos candidatos à prefeitura.
06 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa incorreta quanto ao Em qual alternativa as palavras são formadas, respectivamente,
processo de formação da palavra. pelo mesmo processo encontrado nas palavras destacadas no
texto acima?
a) ante-sala: prefixação
b) fragilidade: sufixação a) inútil – desalmado
c) expropriar: parassíntese b) manhoso – disputa
d) policromo: composição por aglutinação c) choro – desordem
d) empobrecer – erro

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13 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa em que a palavra é 19 - (EAGS-2022) - Leia:

formada pelo processo de composição por aglutinação. Ao contrário do vinho, o conhaque não amadurece na garrafa,
apenas nos tonéis de carvalho. Para fazer-se um litro de
a) finalmente
aguardente que os ingleses chamam brandy, são necessários
b) semicírculo
nove litros de vinho branco. Sua fermentação é feita anualmente
c) vinagre
d) girassol em novembro, e a destilação dura os próximos três meses.
Assinale o processo de formação de palavras que não
encontra exemplo no texto.
14 - (EAGS-2016.1) - Em qual alternativa todas as palavras são
formadas pelo processo de derivação parassintética? a) Derivação parassintética ou parssintetismo
b) Composição por aglutinação
a) desocupar, emudece
b) liberalismo, tendinite c) Derivação prefixal
d) Derivação sufixal
c) incoerente, refeitório
d) alinhar, abreviar
20 - (EAGS-2023) - (adaptada) Relacione as colunas quanto ao
15 - (EAGS-2018) - Leia: processo de formação das palavras. Em seguida, assinale a
I. O alcoolismo é um dos fatores que contribui para a violência alternativa com a sequência correta.
contra crianças e mulheres. 1 – progresso ( ) derivação regressiva
II. Nos EUA, os gastos com a violência doméstica entre casais 2 – monarquia ( ) derivação prefixal
ultrapassa 5,8 bilhões de dólares anuais. 3 – resgate ( ) composição por justaposição
III. O olhar dos estrangeiros sobre o Brasil vai além das belezas 4 – monocultura ( ) composição por aglutinação
naturais; o turismo sexual é um forte atrativo do país.
a) 3 - 1 - 4 - 2
IV. As denúncias de turismo sexual precisam ser feitas, a fim de
b) 1 - 2 - 4 - 3
enfraquecer esse sistema doente.
c) 3 - 1 - 2 - 4
d) 1 - 4 - 3 - 2
O processo de formação das palavras destacadas acima é,
respectivamente, derivação 21 - (CFS-2006.1) - Observe:
a) sufixal / prefixal / regressiva / prefixal e sufixal. "Se você gosta de apreciar o verde, visitar lugar incomum,
b) sufixal / prefixal / imprópria / parassintética. prioriza fortes emoções, sente-se contentíssimo em sair da
c) prefixal / regressiva / imprópria / sufixal. rotina, você é um aventureiro."
d) prefixal / sufixal / regressiva / prefixal.
As palavras destacadas na frase acima são formadas,
16 - (EAGS-2019) - Leia atentamente as afirmativas abaixo. respectivamente, pelo processo de
I – No vocábulo ―alistar‖, observa-se a derivação parassintética.
a) derivação imprópria, sufixação, prefixação.
II – Os vocábulos ―riacho‖, ―quietude‖ e ―amanhecer‖ são
b) prefixação, sufixação, prefixação.
formados por sufixos nominais. c) derivação imprópria, prefixação, sufixação.
III – ―Automóvel‖ é formado por hibridismo. d) sufixação, prefixação, sufixação.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
22 - (CFS-2006.2) - No texto ―Embora fosse temido pelo povo,
a) I aquele fidalgo prestava ajuda aos que a ele recorriam.‖, as
b) II palavras destacadas são formadas, respectivamente, pelo
c) I e III processo de
d) II e III
a) composição – composição – derivação
b) derivação – derivação – composição
17 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa em que todos os c) composição – derivação – composição
verbos são formados por derivação parassintética. d) derivação – composição – derivação
a) desvalorizar, empalidecer, redistribuir.
b) desorientar, endurecer, esclarecer. 23 - (CFS-2007.1) - A palavra que sofreu o mesmo processo de
c) amanhecer, engordar, enfileirar. formação de supra-sumo é
d) rever, endireitar, desconsiderar.
a) manga-rosa
b) trigêmeo
18 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa em que a palavra
c) belas-artes
destacada forma-se por derivação imprópria.
d) extra-oficial
a) O tilintar das moedas em seu bolso incomodava-o. Um judas!
Assim seria tratado.
b) Estava inquieto. Pensava nos afagos que receberia de sua
namorada tão logo terminasse o dia.
c) Andava a pensar por onde diabo estaria o Zé, que não
aparecera no botequim uma única vezinha na semana.
d) Enfim o perfume (e a ilusão)! Como trabalhara para poder ter
em sua pele as gotinhas que lhe fariam ser notada e cortejada!

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24 - (CFS-2007.2) - Observe: 30 - (CFS-2012.2) - Observe as palavras destacadas no texto

1. Ela temia os trovões, os raios, o escuro. abaixo e, em
2. Nos para-choques de caminhão, sempre há boas mensagens. seguida, assinale a alternativa com a afirmação correta.
3. Ele recebeu um não como resposta. Descubra se você está preparado para entrar no mundo
4. Suas ideias enraizadas surtiram efeito. virtual. Mande uma mensagem e fique despreocupado. Ela se
As palavras formadas pelo processo de derivação imprópria estão apaga automaticamente.
em:
a) A palavra preparado é formada pelo processo de derivação
a) 1 e 3 prefixal.
b) 1 e 2 b) O advérbio automaticamente é formado pelo acréscimo do
c) 2 e 3 sufixo -mente.
d) 2 e 4 c) A palavra mensagem é formada pelo sufixo -agem, o que dá
a esse substantivo a noção de coletivo.
25 - (CFS-2008.1) - Foram formadas pelo mesmo processo de d) Na palavra despreocupado, o radical é preocupa-, e -do é
formação as seguintes palavras: desinência verbal.
a) crueldade, embarcar, sambódromo
b) felizmente, peixe-espada, petróleo 31 - (CFS-2013.1) - Leia:
c) seminu, pneu, cata-vento ―Nas horas mortas da noite
Como é doce o meditar
d) quinta-feira, passatempo, paraquedas
Quando as estrelas cintilam
Nas ondas quietas do mar.‖
26 - (CFS-2008.2) - Observe as palavras destacadas em: ―O
comandante dos policiais da rodovia Presidente Dutra reuniu-os
para esclarecer alguns procedimentos que deveriam cumprir O mesmo processo de formação de palavras, em destaque no
texto acima, ocorre em:
logo que começasse a escurecer.‖
a) ―Discreta e formosíssima Maria
Em relação ao processo de formação de palavras, assinale a
Enquanto estamos vendo a qualquer hora,
afirmação correta.
Em teus olhos e boca o Sol e o dia (...)‖
a) Todas são formadas por parassíntese. b) ―Se Deus dá o seu sol e a sua chuva aos bons e aos maus,
b) Todas são formadas por derivação sufixal. aos maus que se quiserem fazer bons, como negará?‖
c) Rodovia é formada por aglutinação, e esclarecer, por c) ―Entre os semeadores do Evangelho há uns que saem a
parassíntese. semear, há outros que semeiam sem sair (...)‖
d) Esclarecer é formada por derivação sufixal, e escurecer, por d) ―A cada canto um grande conselheiro,
parassíntese. Que nos quer governar cabana e vinha (...)"
27 - (CFS-2009.2) - As palavras bicho-do-mato, antítese, 32 - (CFS-2013.2) - Assinale a alternativa em que a palavra

superprodução e fornalha são formadas, respectivamente, pelos destacada é formada por composição.
seguintes processos de formação:
a) ―É o lobisomem ... – e avançou num pulo.‖
a) justaposição, justaposição, prefixação, sufixação b) ―Quantos anos levaria até envelhecer de novo?‖
b) prefixação, aglutinação, prefixação, justaposição c) ―Incapaz de se mover para apanhar suas compras, Ana se
c) justaposição, prefixação, prefixação, sufixação aprumava pálida.‖
d) aglutinação, prefixação, sufixação, prefixação d) ―Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,
Que viva de guardar alheio gado‖
28 - (CFS-2011.1) - Observe:
Onde estão os meus verdes? Os meus azuis? 33 - (CFS-2014.1) - Quanto ao processo de formação de
palavras, relacione as
As palavras destacadas acima sofreram o mesmo processo de
duas colunas e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência
formação. Em qual das palavras destacadas nas alternativas esse
processo também ocorre? correta.
a) O fumar é prejudicial à saúde. ( 1 ) sufixação ou derivação sufixal ( ) entristecer

b) Gostei das duas camisas, mas prefiro a verde. ( 2 ) prefixação ou derivação prefixal ( ) imoral
c) Não há nada mais comovente do que o choro de uma criança. ( 3 ) composição por justaposição ( ) hidrelétrico
d) Oh, noite enluarada! És a companheira inseparável dos poetas ( 4 ) composição por aglutinação ( ) passatempo
solitários. ( 5 ) parassíntese ( ) sapataria
a) 1 – 2 – 4 – 3 – 5
29 - (CFS-2012.1) - Derivação regressiva, derivação sufixal, b) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
derivação prefixal e sufixal são fenômenos de formação de c) 2 – 5 – 4 – 3 – 1
palavras que correspondem, respectivamente, à seguinte d) 5 – 1 – 3 – 2 – 4
sequência de palavras:
a) pátria, patriotismo, expatriar
b) igual, igualdade, desigualdade
c) sustento, sustentação, insustentável
d) escola, escolarizar, subescolarização

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34 - (CFS-2014.2) - Leia: 39 - (CFS-2018.2) - O vocábulo alistar segue o mesmo processo

―A vida é combate, de formação de palavras presente em
Que os fracos abate,
a) descarregar. c) achatamento.
Que os fortes, os bravos,
b) empalidecer. d) desligamento.
Só pode exaltar.‖ (Gonçalves Dias – I Juca-Pirama)
40 - (CFS-2019.2) - Considerando o processo de formação de
O mesmo processo de formação da palavra em destaque no texto
palavras, relacione as duas colunas e assinale a alternativa que
ocorre em qual palavra também destacada abaixo?
apresenta a sequência correta.
a) ―Oh! Que doce era aquele sonhar!‖
1 – prefixação e sufixação ( ) desenlace
b) ―Os bons vi sempre passar/ No mundo graves tormentos.‖
2 – parassíntese ( ) indeterminadamente
c) ―Não sei o que há de vago/ No voo em que divago/ à tua
busca, amor!‖ 3 – prefixação ( ) ensaboar
d) ―Já é noite em teu bairro/ e as mocinhas de calças compridas 4 – aglutinação ( ) petróleo
desceram para a porta/ após o jantar.‖ a) 3 – 2 – 4 – 1
b) 3 – 1 – 2 – 4
35 - (CFS-2015.1) - Assinale a alternativa em que a indicação do c) 2 – 3 – 1 – 4
processo de formação de palavras colocado entre parênteses está d) 4 – 2 – 1 – 3
correta em relação à palavra em destaque na frase.
41 - (CFS-2020.2) - Leia:
a) Seu João era homem sério; não gostava das amolações dos
―O meu amanhecer tem o cantar do galo
moleques. (redução)
O cheiro do mato com gota de orvalho...‖
b) O mundo ficou boquiaberto com a ousadia da ação
terrorista daquele grupo radical. (hibridismo) As palavras destacadas nos versos acima são formadas,
c) O tique-taque do relógio parecia uma bomba sobre a cabeça respectivamente, por derivação
do homem insone e cheio de remorso. (justaposição)
a) parassintética, imprópria, parassintética.
d) O acontecimento da tarde, principalmente para as mulheres,
b) imprópria, regressiva, parassintética.
era a inauguração da bela sapataria com vitrines
c) imprópria, imprópria, regressiva.
convidativas. (parassíntese)
d) regressiva, regressiva, imprópria.
42 - (CFS-2021.1) - Assinale a alternativa que classifica, correta
palavra destacada formada pelo processo de derivação
e respectivamente, o processo de formação das palavras
parassintética.
destacadas nas frases abaixo.
a) O jogador foi incapaz de explicar o motivo de sua ausência no
treinamento de quarta-feira. 1 – ―Ia tomar sol, esquentar o corpo gigantesco que agora se
b) Ao se alistar na Força Aérea Brasileira, o jovem ficou dobrava em dois...‖
entusiasmado. 2 – ―Gostava tanto de ver o florir e o carregar do cacau...‖
c) Após horas de sofrimento, Xavier encontrou um dentista para 3 – ―O rapaz avistou um vulto e, inconsequentemente, soltou
atendê-lo. um grito, acordando a fera.‖
d) O choro da criança perturbava toda vizinhança.
a) sufixação - derivação regressiva - parassíntese
b) prefixação - derivação regressiva - parassíntese
37 - (CFS-2017.2) - Considerando que a palavra natremia
c) sufixação - derivação imprópria - prefixação e sufixação
significa a presença de sódio no sangue, é correto afirmar que a
d) prefixação - derivação imprópria - prefixação e sufixação
palavra hiponatremia é formada por
a) aglutinação. 43 - (CFS-2022.1) - Assinale a alternativa que apresenta o
b) justaposição. correto significado da palavra, considerando-se o prefixo
c) derivação prefixal. destacado.
d) derivação parassintética.
a) inframencionado: mencionado acima
b) anteclássico: contrário ao clássico
38 - (CFS-2018.1) - Assinale a alternativa incorreta quanto à
c) introspectivo: voltado para fora
formação da palavra em destaque.
d) postergar: deixar para depois
a) A vida só é possível / reinventada. (Cecília Meireles) –
derivação parassintética 44 - (CFS-2022.2) - Assinale a alternativa em que o sufixo em
b) O amor deixará de variar, se for firme, mas não deixará de destaque indica forma de proceder.
tresvariar, se é amor. (Pe. Antônio Vieira) – derivação prefixal a) Que falta fazem as boas notícias que enlevam por
c) O senhor tolere, isto é o sertão (...) Lugar sertão se divulga: é demonstrações de heroísmo!
onde os pastos carecem de fechos. (Guimarães Rosa) – b) Os investigadores se depararam com um cenário dantesco ao
derivação imprópria adentrar o local do crime.
d) Mas o livro é enfadonho, cheira a sepulcro, traz certa c) Era evidente o magnetismo que exalava o casal com seus
contração cadavérica; vício grave, e aliás ínfimo (...) ousados e perfeitos passos de dança.
(Machado de Assis) – derivação sufixal d) Ninguém esperava uma reação tão imprópria, tão infantil, tão
surpreendente para um homem barbado daquele.

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SUBSTANTIVO 07 - (EAGS-2009.1) - Quanto ao gênero dos substantivos em

negrito nas frases, assinale a alternativa incorreta.
01 - (EAGS-2005) – Marque a alternativa em que a formação do a) Para facilitar a explicação, o palestrante apresentou um
plural dos substantivos destacados está incorreta. diagrama.
a) Ainda existem casarões da época do império. b) Ao ser interrogado, o suspeito admitiu ser o cabeça de toda
b) Naquela batalha, havia muitos fuzis de fabricação estrangeira. a operação.
c) É dever dos cidadões lutar por seus direitos. c) O dilema era saber se estudaria durante o feriado ou se
d) As mulheres gostam de trocar os móveis de lugar. viajaria com os amigos.
d) Porque permaneceria mais um dia na cidade, decidiu
02 - (EAGS-2005) – Faça a correspondência entre o substantivo reservar uma outra pernoite no hotel.
e seu gênero e, a seguir, assinale a alternativa com a seqüência
correta. 08 - (EAGS-2009.1) - Coloque certo (C) ou errado (E) para a
forma plural dos substantivos abaixo.
( ) vítima (1) comum de dois ( ) o abdômen – os abdômenes
( ) cliente (2) sobrecomum ( ) a gravidez – as gravidezes
( ) dilema (3) masculino ( ) o caráter – os caracteres
( ) telefonema ( ) o cidadão – os cidadões
( ) o troféu – os troféis
a) 1, 2, 3, 3
Assinale a alternativa com a seqüência correta.
b) 1, 3, 2, 2
c) 3, 2, 1, 1 a) E, E, C, C, C c) C, E, E, E, C
d) 2, 1, 3, 3 b) E, C, E, C, E d) C, C, C, E, E
03 - (EAGS-2006) – A alternativa que contém erro no plural do 09 - (EAGS-2009.2) - Leia:

substantivo composto é: Sentimos __________ dó __________ sentinela, pois não
a) O Presidente contava sempre com seus guarda-costas. chegou a tempo para o estouro _________ champanha.
b) Houve corre-corres no protesto de rua. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente o
c) As roda-gigantes giravam tristes e vazias. período acima, levando em conta o gênero dos substantivos.
d) Como esquecer os pores-do-sol românticos naquela praia?
a) muita / daquele / do
b) muito / daquele / da
04 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que o substantivo
c) muito / daquela / do
destacado classifica-se como sobrecomum.
d) muita / daquele / da
a) Caros colegas, nossas propostas foram aceitas.
b) Um dos cônjuges não compareceu ao julgamento. 10 - (EAGS-2009.2) - O conjunto indicado pelo substantivo
c) O rapaz era muito bem tratado pelo seu padrasto. coletivo destacado está correto em todas as alternativas, exceto
d) O profeta teria acertado em sua previsão? em:
a) Ele foi convocado, imaginem, para classificar a pinacoteca
05 - (EAGS-2007) - Leia: em dois meses! (livros)
―Outra coisa: uma vez que o novelista põe de pé uma b) Nós ficamos temerosos, pois a malta gritava e uivava.
personagem, esta começa a distanciar-se cada vez mais da (desordeiros)
criatura da vida real que a sugeriu.‖ c) Da janela da casa, avistava-se a esquadra. (navios)
d) O elenco era ruim e o texto também. (atores)
Quanto ao gênero, os substantivos destacados no texto acima
classificam-se, respectivamente, como 11 - (EAGS-2010.1) - Assinale a alternativa em que o plural do
substantivo destacado está incorreto.
a) comum-de-dois, comum-de-dois, sobrecomum.
b) sobrecomum, comum-de-dois, sobrecomum. a) E ficavam a tarde toda em ingênuos bate-bocas de meninos.
c) comum-de-dois, sobrecomum, comum-de-dois. b) Se gosto da Banda? A parede do meu quarto está forrada de
d) sobrecomum, sobrecomum, comum-de-dois. pôsters!
c) Existiam sempre doces meles no cantinho direito do armário.
06 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que o substantivo d) Usava o mesmo biquíni em todos os verãos.
destacado classifica-se como sobrecomum.
12 - (EAGS-2010.1) - Observe:
a) Caros colegas, nossas propostas foram aceitas.
José,____ testemunha, chegou ao tribunal com ____ sósia como
b) Um dos cônjuges não compareceu ao julgamento.
acompanhante e também com ____ champanha embaixo do
c) O rapaz era muito bem tratado pelo seu padrasto.
braço. Resolveu dar ____ telefonema surpreendente, ocasião em
d) O profeta teria acertado em sua previsão?
que tropeçou, obtendo ____ entorse no joelho.
Qual alternativa preenche correta e respectivamente as lacunas
do texto acima?
a) o, o, o, um, uma c) a, o, o, um, uma
b) o, a, a, uma, um d) a, a, a, uma, um

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13 - (EAGS-2011.1) - Observe: 18 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que a flexão de

I- O cônjuge, apesar de todas as humilhações por que passou, número dos substantivos em destaque está correta.
não saiu de casa para não sofrer a acusação de abandono de lar.
a) A sala de troféis do meu time é de dar inveja aos
II- Aquela criatura nunca foi bem-vinda em nenhum grupo de
adversários.
amigos. Sempre teve dificuldade para manter vínculos afetivos.
b) Os abaixos-assinados foram diretamente para as mãos do
III- O servente veio nos atender com muita educação e nos Secretário de Trânsito.
explicou tudo aquilo que queríamos saber. c) Os boia-frias vão receber 30% de aumento no salário, mas
IV- Bons atletas são disciplinados: não fumam, não costumam
ainda é muito pouco.
ter vida noturna e mantêm uma alimentação saudável.
d) Os escrivães da Polícia Civil informaram que entrarão em
Assinale a alternativa em que todas as afirmações estão corretas.
greve na próxima sexta-feira.
a) Em IV, bons atletas só podem ser homens; e, em II, criatura
só pode ser uma mulher. 19 - (EAGS-2015.1) - Em relação ao gênero dos substantivos em
b) Em I, cônjuge é um homem; e, em II, criatura pode ser um destaque, assinale a alternativa incorreta considerando o padrão
homem ou uma mulher. culto da língua.
c) Em III, servente é um homem; em IV, bons atletas podem
a) O coma daquele atleta durou três meses.
ser homens e mulheres. b) Nossa viagem foi adiada devido ao pane do avião.
d) Em I, cônjuge é uma mulher; e, em III, criatura só pode ser c) Apenas alguns gramas de manteiga são suficientes para untar
uma mulher.
as formas.
d) Durante a Idade Média, alguns cabeças de rebeliões eram
14 - (EAGS-2012.1) - Em qual alternativa o substantivo coletivo
decapitados e outros, queimados em praça pública.
não foi empregado corretamente?
a) Retire uma cabeça de alho daquela réstia. 20 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa que completa,
b) Uma nuvem de gafanhotos destruiu a plantação. correta e respectivamente, o texto abaixo.
c) O arquipélago é formado por dez pequenas ilhas. Todas as __________, ocorrem __________ na casa daqueles
d) Um dos lobos que pertencia àquela manada perdeu-se do __________ sempre pelo mesmo motivo: a má influência dos
grupo. amigos.
a) sextas-feiras – bate-bocas – casaizinhos
15 - (EAGS-2013.1) – Em qual alternativa o substantivo em
b) sexta-feira – bates-bocas – casaizinhos
destaque classifica-se como composto?
c) sextas-feiras – bate-boca – casalzinhos
a) Na floreira, havia muitas rosas brancas e vermelhas. d) sexta-feira – bate-boca – casalzinho
b) A florista vendia lírios e crisântemos na avenida central.
c) Florada é o nome de um doce de ovos com a forma de flores. 21 - (EAGS-2016.1) - Leia:
d) No dia dos namorados, a floricultura exibia cores e aromas Na hora em que tudo morre
que alegravam os olhos das pessoas. esta saudade fina de Pasárgada
é um veneno gostoso dentro do meu coração.
16 - (EAGS-2013.1) – Em qual alternativa não é possível
identificar se o ser ao qual o substantivo em destaque se refere é Quanto à classificação dos substantivos destacados no texto, é
masculino ou feminino? correto afirmar que
a) A agente de turismo me garantiu que o hotel é excelente. a) veneno e coração são substantivos simples; veneno é também
b) A cliente reclamou do péssimo atendimento ao gerente do abstrato; coração, também concreto.
banco. b) saudade e hora são substantivos comuns e abstratos.
c) Pasárgada é substantivo próprio e derivado.
c) O público aplaudiu muito a intérprete quando o espetáculo
d) Todos são primitivos.
terminou.
d) Depois de várias ameaças anônimas, a testemunha passou a 22 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa em que o
receber proteção policial. substantivo destacado é comum de dois gêneros.
17 - (EAGS-2014.1) - Leia as alternativas abaixo, observe os a) O cônjuge celebrava o amor todos os dias, para manter acesa
substantivos destacados e marque a sentença que apresenta a a chama da paixão.
classificação correta do substantivo em destaque. b) O problema está nas mulheres de mais idade, que não
aceitam a personagem.
a) ―Pacientes idosos, cuidados especiais.‖ (abstrato) c) A criança mamava no colo materno quando uma bala
b) ―Chamada para embarque rumo ao futuro.‖ (concreto) perdida a atingiu.
c) ―O fundo bancário XX combina rentabilidade com d) Diante de poucas provas materiais, o juiz não dispensou a
tradição.‖ (próprio) testemunha.
d) ―Empresa séria cuida primeiro dos interesses de sua
clientela.‖ (comum)

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23 - (EAGS-2017) - Numere os parênteses de acordo com o 28 - (EAGS-2021) - Qual alternativa apresenta um substantivo
gênero dos substantivos e assinale a sequência resultante. coletivo?
1 – Sobrecomum ( ) motorista a) ―A vida da gente nunca tem termo real.‖ (Guimarães Rosa)
2 – Comum-de-dois ( ) celebridade b) ―Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, / que viva de guardar
( ) colega alheio gado.‖ (Tomás Antônio Gonzaga)
( ) repórter c) ―Todos os jardins deviam ser fechados, / com altos muros de
( ) testemunha um cinza muito pálido.‖ (Mário Quintana)
d) ―Certa raposa esfaimada encontrou uma parreira carregadinha
a) 2-1-2-2-1
(...), coisa de fazer vir água à boca.‖ (Monteiro Lobato)
b) 1-2-2-1-2
c) 2-2-1-1-1
29 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa correta a respeito do
d) 1-1-1-2-2
que se afirma sobre substantivo.
24 - (EAGS-2018) - Em relação ao gênero do substantivo, a) Está correto afirmar que a História registrou uma grande cisma
assinale a alternativa incorreta. religiosa, porque a cisma significa dissidência.
b) Na expressão Rebeldes Brasileiros, o substantivo é rebelde e
a) O champanha que compramos para a ceia de Natal não era
classifica-se como sobrecomum.
francês. Fomos enganados!
c) Quando o substantivo mantém o gênero para designar seres do
b) Todos ficaram com muito dó das vítimas do último ataque
sexo masculino e do feminino, é classificado de substantivo
terrorista.
uniforme, caso de criatura.
c) O eclipse da Lua até hoje inspira os poetas.
d) O substantivo coletivo junta pode ser usado de forma ampla,
d) A maracajá é uma espécie de jaguatirica.
indicando, por exemplo, conjunto de médicos, examinadores,
pessoas em geral, atletas e artistas.
25 - (EAGS-2018) - Considerando o número dos substantivos,
assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as
30 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa em que a flexão de
lacunas.
gênero e de número dos substantivos em destaque está correta.
1 – Na Itália há vários _______em atividade.
a) O oficial colheu o depoimento do aldeão.
2 – Os _______ são músculos da mastigação originados na
A oficiala colheu os depoimentos dos aldeões.
arcada zigomática e inseridos na mandíbula.
b) O maestro compôs uma verdadeira obra-prima!
3 – Segundo a crença popular, as amásias de padres recebem a
A maestrina compôs verdadeiras obra-primas!
seguinte punição: são transformadas em _______.
c) Em suas viagens, o frei nunca esquecia o guarda-chuva.
4 – Os _______ são pássaros cuja língua fina e comprida serve Em suas viagens, a freira nunca esquecia os guardas-chuvas.
para sugar o néctar das flores. d) Naquele poema, as angústias do poeta evidenciam-se no
a) vulcães, masseter, mulas sem cabeças, beijas-flores refrão.
b) vulcãos, masseteres, mula sem cabeça, beijas-flores Naquele poema, as angústias da poeta evidenciam-se nos
c) vulcões, masseteres, mulas sem cabeças, beija-flores refrãos.
d) vulcões, masseteres, mulas sem cabeça, beija-flores
31 - (CFS-2006.1) - ―Criatividade é a capacidade de armazenar
26 - (EAGS-2020) - Quanto ao gênero dos substantivos, assinale e manejar adequadamente um vasto volume de dados.‖
a alternativa incorreta.
Os substantivos destacados no texto são classificados,
a) Aquele gol, no início do segundo tempo, levantou o moral do
time. respectivamente, como
b) Enviamos a guia para que o caixa do banco efetuasse o a) abstrato, derivado, simples.
pagamento. b) composto, comum, simples.
c) A guarda do Palácio de Buckingham é uma atração turística c) derivado, abstrato, composto.
em Londres. d) concreto, composto, derivado.
d) O idoso tropeçou no banheiro, fraturou a perna e a rádio e
ficou com o braço imobilizado. 32 - (CFS-2006.2) - Observe:
―A costureira comprou, na loja de armarinhos, retrós, zíper,
27 - (EAGS-2020) - Leia os versos do Hino à Bandeira viés, fita, botão e agulha.‖
reproduzidos abaixo.
―Em teu seio formoso retratas Passando-se para o plural os substantivos destacados, está correta
Este céu de puríssimo azul, a alternativa
A verdura sem par destas matas
a) retroses, zíperes, botões.
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.‖ (Olavo Bilac)
b) retroses , zípers, botãos.
c) retrós, zíperes, botões.
Nesses versos, é incorreto afirmar que o substantivo d) retrós, zípers, botãos.
a) céu é concreto.
b) mata é derivado.
c) verdura é abstrato.
d) Cruzeiro do Sul é próprio.

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33 - (CFS-2007.1) - Quanto à formação do plural, está correto o 40 - (CFS-2010.2) - Leia o texto:

substantivos destacado no período: Cidadezinha cheia de graça
Tão pequenina que até causa dó!
a) Em todas as segundas-feiras, ele visitava sua velha mãe.
Com seus burricos a pastar na praça
b) Os beijas-flores voavam aos bandos naquele bosque.
Sua igrejinha de uma torre só.
c) Na avenida, foram instalados vários altos-falantes.
d) As sempres-vivas fizeram morada em meu jardim.
Em relação aos substantivos que aparecem no texto, assinale a
alternativa com a afirmação correta.
34 - (CFS-2007.2) - O plural dos substantivos está correto na
alternativa: a) Aparecem no texto quatro substantivos flexionados no grau
diminutivo: cidadezinha, pequenina, burricos, igrejinha.
a) pão-de-lós, malmequeres
b) bate-bocas, papelzinhos b) O substantivo burricos está flexionado no grau diminutivo,
na forma sintética.
c) açúcares, anzolzinhos
c) No terceiro verso, aparecem três substantivos: burricos,
d) balõezinhos, girassóis
pastar, praça.
d) A palavra dó é um substantivo feminino.
35 - (CFS-2008.1) - Assinale a alternativa em que a forma plural
do substantivo está correta.
41 - (CFS-2011.1) - Qual afirmativa está incorreta?
a) o cidadão - os cidadões
b) o pé-de-cabra - os pés-de-cabras a) Baleia é um substantivo epiceno.
c) o tico-tico - os tico-tico b) Omoplata é um substantivo masculino.
d) o troféu - os troféus c) Cônjuge é um substantivo sobrecomum.
d) Gerente é um substantivo comum-de-dois.
36 - (CFS-2008.2) - Assinale a alternativa em que o gênero do
substantivo destacado está incorreto. 42 - (CFS-2011.2) - Leia os versos abaixo e, em seguida,
assinale a alternativa com a afirmação correta.
a) Durante a crisma, os jovens rezaram muito.
b) Todos os dias, a sentinela acorda os alunos. O tempo é ainda de fezes
c) O cabeça do grupo não conseguiu escapar da punição. O tempo pobre (...)
d) Após o jogo, o técnico procurou levantar a moral do time. O sol consola os doentes, não os renova. (...)
Uma flor nasceu na rua!
37 - (CFS-2009.1) - Em que alternativa as palavras flexionam-se Passam de longe, bondes, ônibus
no plural, respectivamente, como pão-de-ló, guarda-civil e alto- Sento-me no chão da capital e lentamente
falante? Passo a mão nessa forma insegura (...)
a) bem-te-vi, guarda-florestal, alto-relevo É feia, mas é uma flor.
b) mula-sem-cabeça, guarda-chuva, beija-flor Furou o asfalto, o tédio, o nojo e o ódio.
c) palma-de-santa-rita, guarda-roupa, bate-boca a) Quanto à flexão de gênero, doentes, no texto, classifica-se
d) pé-de-moleque, guarda-noturno, abaixo-assinado como substantivo comum de dois gêneros.
b) O substantivo fezes, embora termine em –s, pode ser
empregado no singular ou no plural.
38 - (CFS-2010.1) - Em qual alternativa todos os substantivos c) São substantivos próprios: flor, mão, sol e rua.
classificam-se como sobrecomuns? d) No último verso, todos os substantivos são abstratos.
a) ídolo, pessoa, cadáver, vítima
b) cônjuge, pianista, cliente, atleta 43 - (CFS-2012.2) - Que alternativa contém a forma plural
c) colega, sósia, selvagem, criança correta do substantivo destacado?
d) dentista, testemunha, serpente, jovem a) Século XXI: estamos na era do culto exagerado ao corpo
perfeito e aos abdômenes definidos.
b) É papel da escola criar cidadões conscientes para que
39 - (CFS-2010.1) - Em qual alternativa a palavra é primitiva? possam lutar por seus direitos.
a) rinite c) Os tenente-coronéis do Batalhão de Infantaria do Exército
b) nuvem serão homenageados amanhã.
c) censura d) Os aviãozinhos da minha coleção já estão encaixotados para
d) benquisto o transporte.
44 - (CFS-2013.1) - Complete as lacunas com o ou a e, a seguir,

assinale a alternativa com a sequência de substantivos masculino,
feminino, masculino.
a) __ eclipse, __ dinamite, __ derme
b) __ magma, __libido, __ pernoite
c) __ aneurisma, __fonema, __ clã
d) __ pane, __ ênfase, __ dó

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45 - (CFS-2013.2) - Leia: 49 - (CFS-2016.2) - Em relação à forma plural dos substantivos

―Ele chegou, num avião da FAB, mandado pelos rapazes da abaixo, coloque C para certo ou E para errado.
Proteção aos Índios, numa derradeira tentativa de salvação. É ( ) o álcool – os álcoois
um dos pouquíssimos remanescentes de uma tribo que se acaba ( ) o xadrez – os xadrezes
(...). Mationã, o índio, tem uns oito anos, parecia um bichinho ( ) o escrivão – os escrivões
moribundo (...) de uma magreza espantosa, o olhar vidrado (...), ( ) o tenente-coronel – os tenentes-coronéis
boca chagada de febre, a mãozinha seca feito uma garra de ( ) o abaixo-assinado – os abaixos-assinados
pássaro (...).‖
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Marque F para Falso ou V para Verdadeiro para as afirmativas
a) E – C – E – C – E
abaixo e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência
b) C – E – C – E – C
correta. c) E – E – E – C – C
d) C – C – E – C – E
( ) O substantivo magreza é derivado de uma outra palavra
da língua, sendo formado pelo processo de sufixação.
50 - (CFS-2018.1) - Marque a alternativa em que o substantivo em
( ) Quanto ao gênero, os substantivos rapazes e índios destaque forma o plural com a terminação -ãos.
classificam-se como comum de dois gêneros.
( ) O substantivo mãozinha tem seu plural formado como no a) A peça era um dramalhão. (Machado de Assis)
seu grau normal (mão). b) O capi tão Vitorino Carneiro da Cunha tinha cinco mil réis no
( ) A palavra olhar no texto aparece substantivada pela bolso. (José Lins do Rego)
anteposição de um artigo. c) Eu preparo uma canção / Que faça acordar os homens /
E adormecer as crianças. (Carlos D. de Andrade)
a) V – F – F – V d) ... ele, monge ou ermitão, (...) ia acordando da memória as
b) F – V – V – F fabulosas campanhas do dia. (Cruz e Sousa)
c) V – F – V – V
d) F – V – F – V 51 - (CFS-2018.2) - Das alternativas abaixo, assinale aquela em
que o gênero dos substantivos não está corretamente empregado.
46 - (CFS-2014.1) - Assinale a alternativa cujo plural do a) o trema
substantivo destacado está incorreto. b) a eclipse
a) Os capelães celebraram com muita alegria a cerimônia. c) a omoplata
b) Na praia, guardas-sóis coloridos alegravam o cenário. d) o grama (peso)
c) Arrematou três obras-primas no evento beneficente.
d) Leu o texto premiado em diversos saraus escolares. 52 - (CFS-2019.2) - Leia:
1 – A cal usada no reboco era de péssima qualidade.
47 - (CFS-2015.1) - Assinale a alternativa em que há erro na 2 – O apendicite provocou infecção generalizada no paciente.
flexão de gênero do substantivo em destaque. 3 – O jogador caiu de mal jeito e teve problemas no omoplata.
4 – Faltam alguns gramas de presunto para melhorar o sabor da
a) O comichão é uma sensação cutânea desconfortável que
lasanha.
leva o indivíduo a coçar ou friccionar a pele.
b) O anátema é uma sentença de maldição usada pela Igreja
O gênero dos substantivos destacados está correto em qual
para excomungar alguém.
alternativa?
c) O apêndice é uma parte acessória de um órgão, ou que lhe
é contínua. a) 2 e 3.
d) O edema é o acúmulo anormal de líquido nos tecidos do b) 1 e 4.
organismo. c) 2 e 4.
d) 1 e 3.
48 - (CFS-2015.2) - Leia:
Na sexta-feira, o tenente-coronel e o capitão leram o 53 - (CFS-2020.2) - Complete as frases de acordo com as regras
decreto-lei que tratava de assuntos pertinentes à carreira do plural para os substantivos compostos constantes dos
militar. parênteses e assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
Assinale a alternativa com a correta flexão de plural dos
substantivos em destaque no texto acima. 1 – Costumava faltar às aulas todas as ______. (quinta-feira)
2 – Sempre via muitos ______ no caminho de casa. (beija-flor)
a) sextas-feiras, tenentes-coronéis, capitães, decretos-leis
3 – Os ______ de vários bairros solicitavam mais investimento
b) sextas-feiras, tenente-coronéis, capitãos, decretos-leis
em infraestrutura. (abaixo-assinado)
c) sexta-feiras, tenentes-coronéis, capitãos, decreto-leis
d) sextas-feira, tenente-coronéis, capitães, decretos-lei a) quintas-feira – beija-flor – abaixo-assinados
b) quintas-feira – beija-flores – abaixo-assinado
c) quintas-feiras – beijas-flor – abaixos-assinados
d) quintas-feiras – beija-flores – abaixo-assinados

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54 - (CFS-2020.2) - Relacione as colunas e, em seguida, assinale 03 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa que contém todas as
a alternativa com a sequência correta dos substantivos coletivos. locuções adjetivas do seguinte texto:
1 – inimigos, soldados ( ) turma
―Tênue luz fria da manhã
2 – plantas de uma região ( ) atilho
perpassa a janela
3 – trabalhadores, alunos ( ) flora
e reflete auréolas na cabeça dos meninos,
4 – feixe de espigas de milho ( ) hoste
feérico momento.
a) 3 – 4 – 2 – 1 Eterniza-se espaço/tempo da memória,
b) 3 – 1 – 2 – 4 Cria-se o texto.‖
c) 1 – 4 – 3 – 2
a) da manhã, dos meninos
d) 4 – 2 – 1 – 3
b) na cabeça, da memória
c) da manhã, dos meninos, da memória
55 - (CFS-2022.1) - Avalie as afirmações entre parênteses sobre
d) na cabeça, da manhã, dos meninos
os substantivos em destaque.
I- Das toalhas do enxoval não se via mais sinal do bordado. 04 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa que apresenta o
(Coletivo: conjunto de objetos de noivas, de estudantes, etc.) adjetivo no grau superlativo relativo de superioridade.
II- Ver a pequenina borboleta era símbolo de casamento à vista.
a) Gabriel é mais tranqüilo do que seu amigo.
(Sobrecomum: usado somente no feminino.)
b) Ele é o mais atento de todos.
III- Para o ator, interpretar cada personagem é sempre um
c) Esta solução é melhor do que a outra.
desafio. (Classifica-se como masculino e feminino.)
d) Joaquim é um homem boníssimo.
IV- O público tem glamorizado os vilões de novelas. (Outra
forma de plural é vilãos.)
05 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que o adjetivo
Está correto o que se afirma em
destacado não
a) I, III e IV. sofreu flexão de grau.
b) I, II, III, e IV.
a) ―Emprestavam uma certa superioridade a quem vinha de fora,
c) II e IV apenas.
numa simpleza de costumes antiqüíssimos.‖
d) III e IV apenas.
b) ―Apareceu por lá, certo dia, um cabra de Lavras de
Mangabeira, mais aventureiro que retirante...‖
56 - (CFS-2022.2) - Leia:
c) ―Na vivenda (...) um aroma de bálsamos agrestes, que o vento
I- A famosa poeta recebeu, merecidamente, lindas homenagens.
trazia, e o bafo confortante da boa carne assada na brasa.‖
II- Sua filha se tornou uma excelente anfitrioa.
d) ―Estou convencido de que o inconsciente representa um papel
III- Chegou ao Departamento de Contas a tão esperada oficiala.
muito importante – mais do que o escritor imagina – no ato da
IV- Você, Rita, é a mais bela foliona deste carnaval.
criação literária.‖
Conforme a norma culta da língua, a forma feminina dos
substantivos destacados acima está correta apenas em 06 - (EAGS-2008) - Leia as afirmações:
Quem nasce em
a) I e IV.
I – Belém (Pará) é belenense.
b) III e IV.
II – São Luís é são-luisense.
c) I, II e III.
III – Manaus é manauano.
d) II, III e IV.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões)
ADJETIVO a) I apenas.
b) II apenas.
01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que as duas c) I e III.
palavras destacadas se classificam como adjetivo. d) I e II.
a) Ele comportou-se de forma amigável ao dividir o prêmio.
07 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa que aponta a correta
b) O povo brasileiro é famoso por sua alegria.
correspondência entre o adjetivo e sua forma de superlativo
c) O homem dedicado à família pode torná-la feliz.
absoluto sintético.
d) O conferencista mostrou-se inteligente.
a) sagrado – sagradíssimo
02 - (EAGS-2005) – Indique a alternativa em que a expressão b) magro – macérrimo
destacada classifica-se como locução adjetiva. c) sábio – sabilíssimo
d) fácil – facíssimo
a) Muitas pessoas, no Brasil, não concordam com o horário de
verão.
b) A população do campo sofreu com as fortes chuvas de
janeiro.
c) Seres de consciência colocam a honestidade acima da
vaidade.
d) As pessoas da cidade cuidam muito bem da natureza.

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08 - (EAGS-2009.2) - Relacione as frases às classificações 12 - (EAGS-2010.2) - Em qual alternativa a correspondência

apresentadas quanto ao grau dos adjetivos. Em seguida, assinale entre a locução adjetiva e o adjetivo está incorreta?
a alternativa com a sequencia correta.
a) do campo = bucólico
b) de lua = selênico
(1) Estamos menos motivados do que os outros.
c) de marfim = ebúrneo
(2) Você é o mais alto de todos os jogadores. d) de fogo = gípseo
(3) Jonas era excessivamente organizado.
(4) Trata-se de um agílimo atleta.
13 - (EAGS-2011.1) - Leia:
Ó solidão do boi no campo!
( ) superlativo absoluto analítico
O navio-fantasma passa
( ) superlativo absoluto sintético
Em silêncio na rua cheia.
( ) comparativo de inferioridade Se uma tempestade de amor caísse!
( ) superlativo relativo de superioridade
Em relação às palavras destacadas nos versos acima, é correto
a) 4, 3, 2, 1
afirmar que há
b) 3, 4, 1, 2
c) 2, 1, 3, 4 a) duas locuções adjetivas.
d) 1, 2, 4, 3 b) dois adjetivos biformes.
c) dois adjetivos compostos.
09 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa na qual o adjetivo d) uma locução adjetiva apenas.
destacado corresponde, no contexto em que se insere, à locução
adjetiva de êxtase. 14 - (EAGS-2012.1) - Em qual das alternativas o adjetivo em
negrito é classificado como composto?
a) Permaneceu (por quanto tempo?) extasiado pelo perfume que
inebriava sua lembrança. a) O juiz determinou medidas socializantes ao adolescente.
b) ―E deixes que as mãos cálidas da noite encontrem sem/ b) Deve-se estudar bem a realidade sociocultural do Brasil.
fatalidade o olhar extático da aurora.‖ c) O membro do partido socialista apresentou sua proposta.
c) Tristemente, reconhecia aquela realidade estativa: paraíso de d) O homem não é o único ser sociável a viver nesse planeta.
opulências, apenas de alguns.
d) Era linda! Daquela lindeza estática de antigas bonecas de 15 - (EAGS-2012.1) - Assinale a alternativa em que o adjetivo
luxo. interessante está no grau superlativo absoluto analítico.
a) O filme é muito interessante.
10 - (EAGS-2010.1) - Observe os textos: b) Este é o livro mais interessante que eu já li.
I) Eu não tinha este rosto de hoje, assim calmo, assim triste, c) A banca fez considerações interessantíssimas sobre o trabalho
assim magro apresentado.
– Em que espelho ficou perdida a minha face? d) A viagem que fiz ano passado para a Europa foi mais
interessante que cansativa.
II) A maior pena que eu tenho, punhal de prata, não é de me ver
morrendo, mas de saber quem me mata. 16 - (EAGS-2013.1) – Em qual alternativa o termo destacado
não é locução adjetiva?
III) De repente, não mais que de repente
Fez-se triste o que se fez amante a) ―A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar de
E de sozinho o que se fez contente crianças. Vinha da escravidão, fora senhora de escravos – e
daquelas ferozes.‖
IV) Ah! Enquanto os destinos impiedosos b) ―(...) o trem maior do mundo, tomem nota – foge minha serra,
Não voltam contra nós a face irada, vai deixando no meu corpo e na paisagem mísero pó de ferro, e
Façamos, sim façamos, doce amada, este não passa.‖
Os nossos breves dias mais ditosos. c) ―(...) Vão chegando as burguezinhas pobres, E as criadas das
burguezinhas ricas,
A locução adjetiva está presente apenas em: E mulheres do povo, e as lavadeiras da redondeza. (...)‖ d) ―(...)
Os dois apenas, entre céu e terra, Sentimos o espetáculo do
a) I e II
mundo (...)‖
b) II e III
c) III e IV
17 - (EAGS-2013.1) – Leia:
d) IV
O verde da bandeira brasileira representa nossas matas, nossa
vegetação. O brasileiro não tem noção da importância dessa
11 - (EAGS-2010.1) - Em qual alternativa o adjetivo rápido está
riqueza natural, por isso não defende nosso território.
no grau superlativo relativo?
De acordo com o contexto, qual das palavras em destaque
a) Ele foi o piloto mais rápido de sua época. classifica-se como adjetivo?
b) Seu raciocínio era excepcionalmente rápido.
a) verde
c) Essa fase do aprendizado em geral é rapidíssima.
d) Mostrou-se mais rápido do que os outros competidores. b) riqueza
c) brasileiro
d) brasileira

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18 - (EAGS-2014.1) - Leia: 23 - (EAGS-2018) - Leia:

De noite I. O meu trabalho é nobre. É nobilíssimo/nobrérrimo.
Vai ter cantoria II. Cuidado! Esta violeta é frágil. É fragílima/ fragilíssima.
Está chegando o povo do samba III. O anoréxico quer ficar muito magro. Quer ficar
É a Vila magríssimo/macérrimo.
Chão da poesia
Celeiro de bambas Segundo a norma culta da língua, as duas formas superlativas
indicadas para os adjetivos destacados estão corretas apenas em
Assinale a alternativa em que, no texto acima, todas as
a) I.
expressões são locuções adjetivas.
b) II.
a) o povo, de noite, da poesia c) I e III.
b) a Vila, do samba, de bambas d) II e III.
c) de noite, da poesia, de bambas
d) do samba, da poesia, de bambas 24 - (EAGS-2018) - Leia:
―Naquele tempo, as janelas da escola eram muito grandes e as
19 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa na qual a flexão de ruas eram um teatro – não como são hoje as ruas de São Paulo,
grau do adjetivo superlativo sintético está incorreta. tomadas pelos carros, sem calçadas. Tinha o sujeito que vinha
com a matraca, vendendo biju, tinha o padeiro que trazia o
a) Amaríssimas foram as lágrimas do poeta apaixonado.
cheiro do pão e a beleza de seus arranjos na perua.‖
b) Meus móveis estão antiquíssimos, pois datam dos anos 40.
c) Nesta época do ano, o morango e a melancia estão
Em qual alternativa há duas locuções adjetivas retiradas do texto
dulcíssimos.
d) A nova diretora é eficazíssima, resolve todos os problemas acima?
em muito pouco tempo. a) do pão / na perua
b) da escola / de São Paulo
20 - (EAGS-2015.1) - Leia: c) pelos carros / sem calçadas
Quando for dia de festa d) com a matraca / muito grandes
Você veste o seu vestido de algodão
Quebro meu chapéu na testa 25 - (EAGS-2020) - Observe:
Para arrematar as coisas no leilão I- Não sei onde está o meu protetor de orelha.
Assinale a alternativa em que as duas expressões são locuções II- A casa do bispo é uma construção do século XIX.
adjetivas. III- O olho da fera é assustador.
a) de festa – no leilão
Assinale a alternativa em que os adjetivos correspondem, correta
b) na testa – no leilão
e respectivamente, às locuções adjetivas em destaque.
c) de algodão – na testa
d) de festa – de algodão a) Auricular, episcopal, ferino.
b) Ovino, episcopal, ferino.
21 - (EAGS-2016.1) - Relacione a coluna da direita com a da c) Auditivo, bispal, felino.
esquerda quanto à correspondência entre os adjetivos e as d) Ótico, bispal, felídeo.
locuções adjetivas. A seguir, assinale a alternativa com a
sequência correta. 26 - (EAGS-2020) - Assinale a frase em que o grau do adjetivo
em destaque está incorretamente mencionado.
1. de estômago ( ) auricular
a) Superlativo relativo: ―Ele é um ótimo profissional.‖
2. de coração ( ) cardíaco
b) Superlativo absoluto sintético: ―Suas alegações estão
3. de fígado ( ) hepático
corretíssimas!‖
4. de orelha ( ) gástrico
c) Superlativo relativo de superioridade: ―Esta casa é a melhor
a) 2 – 3 – 4 – 1 de todas.‖
b) 4 – 2 – 3 – 1 d) Comparativo de superioridade: ―Este caminho é pior que o
c) 2 – 4 – 3 – 1 outro.‖
d) 4 – 1 – 2 – 3
27 - (EAGS-2021) - Marque a alternativa em que o adjetivo está
22 - (EAGS-2017) - Em qual alternativa a forma plural dos no grau comparativo de superioridade.
adjetivos compostos está incorreta?
a) No banquete, as frutas pareciam tão saborosas quanto as
a) competição infanto-juvenil /competições infanto-juvenis hortaliças.
b) olho castanho-escuro / olhos castanhos-escuros b) A lembrança de Aureliano foi mais imposta do que desejada.
c) aluno surdo-mudo / alunos surdos-mudos c) Ambas eram amicíssimas do proprietário do casarão.
d) blusa azul-turquesa / blusas azul-turquesa d) A viúva ficou excessivamente triste com o episódio.

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28 - (EAGS-2022) - Assinale a frase em que a locução adjetiva 34 - (CFS-2010.1) - Qual a alternativa em que as locuções
não apresenta adjetivo correspondente. adjetivas não correspondem aos adjetivos indicados?
a) Uma pessoa sem habilidade não pode executar essa tarefa. a) de sonho = onírico; de chuva = pluvial
b) Os sons da tarde eram somente de um ou outro pássaro. b) de lebre = lupino; de fera = felino
c) Foi difícil encontrar a peça da impressora que estragou. c) de águia = aquilino; de prata = argênteo
d) Todos passamos por devaneios de paixão. d) de rocha = rupestre; de vento = eólio
29 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa em que o adjetivo

35 - (CFS-2011.1) - Marque a alternativa em que todos os
destacado, quanto ao gênero, classifica-se como uniforme.
adjetivos flexionam- se em grau.
a) O campeonato europeu daquele ano revelou grandes estrelas
a) vulgar – volúvel – comum
para a Copa do Mundo.
b) inteligente – paterno – mau
b) O gesto encantador da pequena garota oferecendo seu
c) original – capaz – mensal
cuidado ao pobre andarilho comoveu as redes sociais.
d) estudantil – pequeno – terrível
c) Pesquisou tudo quanto pôde a respeito do povo pigmeu a fim
de compor um ótimo trabalho escolar.
d) A menina, nas roupas e nos gestos, esforçava-se por parecer 36 - (CFS-2012.1) - Em todas as alternativas abaixo, a palavra
mais madura diante dos garotos, mas seu olhar pueril a traía em negrito é um adjetivo derivado, exceto em:
sempre. a) O professor apresentou um teorema simplificado.
b) O guitarrista estava usando um boné esverdeado.
30 - (CFS-2006.1) - Em qual alternativa o adjetivo destacado c) Nosso bar oferece um cardápio diferenciado de filés.
classifica-se como derivado? d) Lídia teve de esperar um bom bocado pelas bagagens.
a) Aquela árvore do jardim era muito cheirosa.
b) Jogador de basquete deve ser alto.
c) Conseguimos, finalmente, salvar o pobre homem. 37 - (CFS-2012.1) - Nas frases abaixo, o adjetivo fácil flexiona-
d) Na vida, o ser humano precisa ser alegre. se no mesmo grau observado no período ―Não se preocupem,
alunos, a prova será fácil, fácil‖, exceto em:
31 - (CFS-2007.1) - As expressões destacadas em ―A luz do sol a) A prova de conhecimentos gerais foi facílima.
invadiu o interior da casinha abandonada. E principalmente a b) Esta foi a prova mais fácil que eu já fiz este ano.
estátua de chumbo ganhou brilho, calor e vida.‖, classificam-se, c) A prova de Português foi mais fácil do que a de Matemática.
respectivamente, como locução d) A prova para a renovação da Carteira Nacional de Habilitação
a) adverbial e adjetiva. foi extremamente fácil.
b) adverbial e adverbial.
c) adjetiva e adverbial. 38 - (CFS-2013.1) - Marque a alternativa em que se destacam
d) adjetiva e adjetiva. locução adjetiva e adjetivo nas frases.
a) ―Certa hora da tarde era mais perigosa.‖
32 - (CFS-2007.2) - Observe: b) ―Desceu a íngreme escada, apegando-se às cordas.‖
―A sua natureza ardente e apaixonada, extremamente sensual, c) ―Um dia, ao pino do sol, ela repousava em um claro da
mal contida até então pela disciplina do Seminário...‖ floresta.‖
d) ―Houve um momento de silêncio: todos os rostos
Na expressão destacada, o adjetivo está flexionado no grau empalideceram (...)‖
a) superlativo relativo de superioridade.
b) superlativo absoluto analítico. 39 - (CFS-2013.2) - Leia:
c) comparativo de superioridade. ―Cavaleiro das armas escuras
d) superlativo absoluto sintético. Onde vais pelas trevas impuras
Com a espada sanguenta na mão?
33 - (CFS-2008.1) - Relacione os pares de locuções adjetivas Por que brilham teus olhos ardentes
com seus respectivos significados e depois assinale a alternativa E gemidos nos lábios frementes
com a sequência correta. Vertem fogo do teu coração?‖
I. (1) água sem sabor ( ) inodora Considerando o gênero dos adjetivos destacados nos versos
(2) água sem odor ( ) insípida acima, têm-se
II. (1) águas da chuva ( ) pluviais a) cinco biformes.
(2) águas do rio ( ) fluviais b) quatro uniformes e um biforme.
a) 1, 2; 2, 1 c) dois biformes e três uniformes.
b) 2, 1; 1, 2 d) três biformes e dois uniformes.
c) 1, 2; 1, 2
d) 2, 1; 2, 1

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40 - (CFS-2014.1) - Leia: 43 - (CFS-2015.2) - Assinale a alternativa em que não há

adjetivo.
Vestido azul, longo e bonito
a) ―Olhem pelas portas e janelas:
meias da cor da pele,
o cata-vento está de pernas para o mar.
sapato de meio salto prateado
São ideias novas que põem o mundo pra rodar.‖
batom e esmalte discretos b) ―O gato Serafim
tudo como convém a uma garota, Foi pra aula de bordado
a uma linda garota para ser exata.
Pra bordar um belo manto
De céu estrelado.‖
Coloque F para Falso ou V para Verdadeiro para as
c) ―Eu vi um passarinho
afirmações sobre os adjetivos que aparecem nos versos acima e,
Entre a folhagem do meu jardim,
a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. Pequeno e gorduchinho
( ) Há adjetivo em todos os versos. Brincando entre as flores de cetim.‖
( ) Todos os adjetivos do texto são terminados em vogal e
d) ―Numa manhã
flexionam-se no plural acrescentando-se s ao singular.
Enquanto comia maçã
( ) Quanto ao gênero, o adjetivo prateado classifica-se como
Vi uma barata
biforme.
Sair de trás de uma lata.‖
( ) No primeiro verso, os três adjetivos que caracterizam o
substantivo vestido são primitivos e simples. 44 - (CFS-2016.2) - Marque a opção em que a expressão
a) F – F – V – V destacada possui valor adjetivo.
b) F – F – V – F
a) Com medo, enfiou-se sob a mesa.
c) V – F – F – V b) Sem piedade, os romanos aniquilaram reinos vizinhos.
d) V – V – F – V
c) Os cientistas, com a mesma cautela de sempre, negaram a
existência de seres de outros planetas.
41 - (CFS-2014.2) - Considere a seguinte frase: ―Pouco a pouco
d) Descobri que, na vida, por conta da ignorância, os homens
uma vida nova, ainda confusa, se foi esboçando.‖ (Graciliano
sem educação oferecem maior resistência às novas ideias.
Ramos, Vidas Secas)
45 - (CFS-2018.1) - Assinale a alternativa que apresenta o
Assinale a alternativa em que, reescrevendo-se a frase, os
adjetivo negros no grau comparativo.
adjetivos ficam no grau comparativo.
a) Iracema tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna.
a) Pouco a pouco, a mais nova e confusa das vidas se foi b) Aqueles são os cabelos mais negros de toda a tribo.
esboçando. c) Iracema tinha os cabelos muito negros!
b) Pouco a pouco, uma vida tão nova quanto confusa se foi
d) Que lindos e negríssimos cabelos!
esboçando.
c) Pouco a pouco, uma vida novíssima e ainda muito confusa
46 - (CFS-2018.2) - Leia o texto a seguir e responda ao que se
se foi esboçando.
pede.
d) Pouco a pouco, uma vida supernova e ainda extremamente
confusa se foi esboçando. Chamas de louco ou tolo ao apaixonado que sente ciúmes
quando ouve sua amada dizer que na véspera de tarde o céu
42 - (CFS-2015.1) - Leia:
estava uma coisa lindíssima, com mil pequenas nuvens de leve
púrpura sobre um azul de sonho. (Rubem Braga)
A carona solidária é uma alternativa simples e eficaz para o
trânsito caótico da capital paulistana. É uma medida que Assinale a alternativa correta referente ao adjetivo destacado no
independe de decisão político-administrativa. A ideia surgiu em
texto.
vários lugares com objetivo semelhante: economia de tempo e
dinheiro. a) Caracteriza o substantivo tarde e está no grau superlativo
absoluto sintético.
Analise as afirmações: b) Caracteriza o substantivo amada e está no grau superlativo
I. Há no texto apenas dois adjetivos uniformes. São eles: absoluto analítico.
simples e eficaz. c) Caracteriza o substantivo coisa e está no grau superlativo
II. O plural do adjetivo composto político-administrativa é absoluto sintético.
político-administrativas. d) Caracteriza o substantivo véspera e está no grau superlativo
III. Paulistana é um adjetivo simples. absoluto analítico.
IV. Não há adjetivo derivado no texto.
Estão corretas apenas
a) I e IV.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.

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47 - (CFS-2019.2) - Leia: 03 - (EAGS-2008) - Marque a alternativa em que o advérbio não

apresenta variação de grau.
―Novamente a cavalo [...], Vicente marcha através da estrada
a) Comer demais é o meu grande defeito.
vermelha e pedregosa, [...] pela galharia negra da caatinga morta.
b) Estamos muito longe de atingir nossos objetivos.
Os cascos [...] pareciam tirar fogo nos seixos do caminho.
c) O Brasil é um dos mais bem colocados países nos Jogos
Lagartixas davam carreirinhas intermitentes por cima das folhas Panamericanos.
secas do chão que estalavam como papel queimado.‖ d) A julgar pelos últimos acontecimentos, logo, logo
(Raquel de Queiroz)
chegaremos ao final dos tempos.
Quantos adjetivos há no texto?
a) 5. 04 - (EAGS-2008) - Apenas em uma das frases abaixo, um
b) 6. adjetivo não poderá se transformar em advérbio de modo
c) 7. terminado em mente. Assinale-a.
d) 8. a) ―Os olhos vagueiam tristes porque ela se foi.‖
b) ―A noite cai e a solidão aumenta, insuportável!‖
48 - (CFS-2020.2) - Assinale a alternativa que não contém c) ―Tem motor inteligente. Dá pra ver pela carroceria que
adjetivo no grau superlativo sintético erudito. escolheu para morar.‖
a) acérrimo d) ―Rápido as mulheres puseram-se a salvar as roupas dos
b) nobilíssimo pingos abusados da chuva.‖
c) superbíssimo
d) amarguíssimo 05 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa que faz a incorreta
classificação das locuções adverbiais destacadas.
49 - (CFS-2021.1) - Complete os espaços em branco e, em a) Não aceito, de modo algum, esse tratamento que estamos
seguida, assinale a alternativa com a sequência correta. recebendo aqui. – negação
b) Conheci o Palácio de Versalhes por dentro. – lugar
Durante a paralisação da última terça-feira, os integrantes das c) Sem dúvida ela estará no local marcado amanhã pela
coligações ________________ reuniram-se usando calças e manhã. – modo
camisetas _____________. d) De vez em quando, dão-nos o respeito que merecemos. –
a) políticas-partidárias / azuis-celestes tempo
b) político-partidárias / azuis-celestes
c) politicas-partidárias / azul-celeste 06 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa em que a
d) político-partidárias / azul-celeste intercalação compreendida entre parênteses confere à frase um
sentido oposto.
a) Já houve tempo em que os países subdesenvolvidos chegaram
a dever (a quantia ínfima) trezentos bilhões de dólares.
b) Os atores mais consagrados são também (pasmem!) os mais
criticados.
ADVÉRBIO c) Quando o vi (de longe), praticamente não o reconheci.
d) A vida que (não) vivi, podia ser tema de um romance.
01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que a palavra
destacada não se classifica como advérbio de modo. 07 - (EAGS-2009.1) - Classifica-se como advérbio de
a) Os candidatos provavelmente não esperavam um concurso intensidade apenas a palavra destacada em:
tão interessante. a) O seu trabalho precisa de mais ajustes.
b) As questões foram complicadas despropositadamente. b) Jamais poderia imaginar que seria enganado daquela maneira.
c) Terminei minha prova calmamente. c) O segredo da felicidade é viver intensamente cada momento.
d) Muitos caminharam tristemente de volta para suas casas. d) A apresentação da bailarina foi quase perfeita, não fosse o
pequeno desequilíbrio ao final do número.
02 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que há advérbio
08 - (EAGS-2009.2) - Observe:
de tempo.
―Tu não verás, Marília, cem cativos
a) ―Felicidade, passei no vestibular tirarem o cascalho e a rica terra,
Mas a faculdade, ela é particular ou dos cercos dos rios caudalosos,
Livros tão caros, tanta taxa pra pagar‖ ou da minada serra.‖
b) ―Meu dinheiro muito raro
Assinale a alternativa que contém as locuções adverbiais do texto
Alguém teve que emprestar‖
acima.
c) ―Do trabalho ia pra aula
Sem jantar e bem cansado‖ a) cem cativos, a rica terra
d) ―Mas lá em casa à meia-noite b) da minada serra, cem cativos
Tinha sempre a me esperar c) a rica terra, dos cercos dos rios
Um punhado de problemas‖ d) dos cercos dos rios, da minada serra

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09 - (EAGS-2010.1) - Em qual período encontramos dois 14 - (EAGS-2013.1) – Assinale a alternativa em que a expressão
advérbios de tempo? destacada não se classifica como locução adverbial.
a) Nunca valorizei tanto os conselhos de mamãe como a) Solitário andava a pé..
atualmente. b) Muitas crianças ainda morrem de fome devido à desnutrição.
b) O Brasil está crescendo econômica, política e c) As políticas salariais sempre beneficiam os trabalhadores de
tecnologicamente. maior poder aquisitivo.
c) Atualmente, os alunos e professores estão preocupados com a d) Um dos preceitos do estatuto familiar, em minha casa, era que
reforma ortográfica. rapazes não deveriam ficar à toa, por tempo nenhum e a nenhum
d) Ninguém soube me responder quando o diretor cobrará o pretexto.
projeto exigido pela Secretaria de Educação.
15 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que a palavra
10 - (EAGS-2010.2) - Em qual das alternativas encontramos em destaque é advérbio.
advérbio de intensidade?
a) A mãe falou séria com o filho.
a) Em sua tese, há provas bastantes de conhecimentos sobre b) Estávamos meio nervosos naquele dia.
Lacan e Freud. c) O professor tem uma fala pausada e agradável.
b) A chuva continuava, uma chuva mansa e igual, quase lenta, d) Você fez um mau negócio ao comprar aquela casa.
sem interesse em inundar.
c) Meia xícara de café é o suficiente para provocar muita insônia 16 - (EAGS-2015.1) - Leia:
em mim, se ingerida à noite. A primeira montanha-russa invertida do Brasil está deixando
d) Meu ser desfolha-se em muitas íntimas lembranças, que muita gente de cabelo em pé. Na viagem de apenas um minuto e
revivem um adeus sem adeus. meio, a 100 quilômetros por hora, os passageiros permanecem
com as pernas suspensas, já que o trilho fica sobre a cabeça.
11 - (EAGS-2011.1) - Leia esta estrofe:
Alma minha gentil que te partiste Assinale a alternativa em que os termos classificam-se,
Tão cedo desta vida descontente respectivamente, como locução adverbial de modo e locução
Repousa lá no céu eternamente adverbial de lugar.
E viva eu cá na terra sempre triste. a) na viagem de apenas um minuto e meio – de cabelo em pé
(Luís de Camões) b) a primeira montanha russa – sobre a cabeça
c) os passageiros – com as pernas suspensas
É correto afirmar que d) de cabelo em pé – sobre a cabeça
a) a estrofe possui três advérbios de tempo.
17 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa em que o advérbio
b) não há advérbio de intensidade na estrofe.
destacado não se classifica como advérbio de modo.
c) há, na estrofe, dois advérbios de lugar e um de modo.
d) tão cedo, desta vida, no céu e na terra são locuções a) ―O canto do galo solou cheio, melodiosamente, dentro da
adverbiais. noite clara.‖
b) ―Lânguida, flutua como os caminhos troçados pelos amantes.
12 - (EAGS-2012.1) - Em qual alternativa o par de advérbios em / (...) olha docemente pelo sono da humanidade.‖
destaque não indica a mesma circunstância? c) ―... a obstinação da criança irritava-o. Certamente esse
obstáculo miúdo não era culpado, mas dificultava a marcha,
a) Como bem e não durmo mal.
e o vaqueiro precisava chegar (...)‖
b) Em verdade, pouco apareço e menos falo.
d) ―A mãe cantarolava e fitava o filho. Estava cansada...
c) Enfim, agora, como outrora, há aqui o mesmo contraste da
Cantava e esperava que delicadamente os sonhos
vida anterior.
invadissem os olhos inocentes e os doridos.‖
d) Às vezes, cantarolava, sem abrir a boca, algum trecho ainda
mais idoso que ele.
18 - (EAGS-2018) - Assinale a alternativa em que o termo
destacado é advérbio.
13 - (EAGS-2013.1) – Leia:
a) O bravo chefe falou com o empregado.
―Vira mundo estranhamente se recusava a comer. Afastara- se e b) Rodolfo foi o melhor aluno que eu já tive.
contemplava em silêncio a paisagem. Havia nela algo c) Aquele candidato ao cargo de vereador discursa mal.
vagamente familiar‖. d) Meu irmão fez um mau negócio ao comprar aquele sítio.
Os advérbios destacados acima indicam, respectivamente, as
circunstâncias de 19 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa cuja frase não contém
advérbio ou locução adverbial de modo.
a) modo, intensidade, finalidade.
b) negação, lugar, intensidade. a) ―Em mim se apoiava, / Em mim se firmava, / Em mim
c) modo, modo, intensidade. descansava, / que filho lhe sou.‖ (Gonçalves Dias)
b) ―As seculares eram abeatadas, umas pobretonas, falavam
d) negação, modo, negação.
muito baixinho, à surdina.‖ (C. Castelo Branco)
c) ―Caminhando às surdas pelo corredor, abriu o armário
sutilmente, depôs a carta e desapareceu.‖ (C. Castelo Branco)
d) ―Subitamente um formidável brado suplantou o barulho das
ondas.‖ (Xavier Marques)

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20 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa em que a classificação 25 - (CFS-2008.2) - Assinale a alternativa em que há advérbio de
do advérbio da frase seguinte está incorreta: modo.
a) Os alunos deixaram a sala imediatamente.
Não (1) digo que ficou em paz (2) com os meninos, porque o
b) A professora calmamente entregou as notas.
nosso Inácio não era propriamente (3) um menino. Tinha
c) Anualmente ela faz exames exigidos pelo médico.
quinze anos feitos e bem (4) feitos. (Machado de Assis) d) Provavelmente as provas ficarão prontas dentro do prazo.
a) (1) negação
b) (2) modo 26 - (CFS-2009.1) - Em qual frase a palavra destacada classifica-
c) (3) dúvida se em advérbio?
d) (4) intensidade
a) Os professores leram bastantes livros.
b) A enfermeira permaneceu triste durante a cirurgia.
c) O amanhã preocupa as pessoas inseguras.
21 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa que contém locução
d) Decerto os detectores de metais dos aeroportos vão apitar.
adverbial.
a) As vezes em que ele fez os exercícios de halteres foram 27 - (CFS-2011.2) - Leia:
proveitosas. A bela moça estava na rodoviária, num dia claro de verão,
b) Precisou olhar de perto tudo que estava acontecendo. encostada em uma grade. Vestia uma saia azul e blusa branca e
c) As autoridades fizeram elogios à noite da festa. tinha no pescoço uma gargantilha preta. Segurava um livro
d) À medida que ele falava, ia ficando aliviado. velho e amarelado. Era uma figura misteriosa.
22 - (CFS-2006.1) - Considerando C (Certo) ou E (Errado), No texto acima, há quatro locuções adverbiais. Assinale a
assinale a alternativa que contém a sequência correta com alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as
relação à classificação dada aos advérbios e locuções adverbiais circunstâncias que essas locuções expressam.
destacados no texto abaixo.
a) lugar, tempo, lugar, lugar.
―E tendo-se assegurado de que sozinho estava mesmo ali (lugar), b) lugar, lugar, lugar, tempo.
na tarde daquele dia (tempo), e assim (intensidade), fora da c) tempo, lugar, tempo, lugar.
vista da filha, envenenou o pote de cauim, depois (dúvida) de lá d) tempo, tempo, lugar, tempo.
tirar uma quantidade para beber.‖
28 - (CFS-2012.2) - Marque a alternativa em que a classificação
a) C – C – E – E
b) C – E – C – E do advérbio em destaque está incorreta.
c) E – C – E – C a) ―Provavelmente sinhá Vitória não estava regulando.‖
d) E – E – C – C (dúvida)
b) ―Os bons vi sempre passar/No mundo graves tormentos‖
23 - (CFS-2007.1) - Nestes versos (tempo)
―Tenho andado distraído, c) ―Os rios que correm aqui / têm água vitalícia.‖ (lugar)
Impaciente e indeciso d) ―Declarei muito verdadeiro e grande o amor que eu tinha a
E ainda estou confuso ela.‖ (modo)
Só que agora é diferente:
Estou tão tranquilo 29 - (CFS-2013.1) - Observe:
E tão contente.‖ ―Que barulho estranho
vem de fora
classificam-se como advérbios as seguintes palavras da vem de dentro?!...
alternativa: E o menino encolhe
e se embrulha nas cobertas,
a) ainda – agora
b) distraído – contente enfia a cabeça no travesseiro
e devagar,
c) diferente – tranquilo
sem segredo,
d) tão – confuso
vem o sono.‖
24 - (CFS-2009.1) - Assinale a alternativa que apresenta duas
locuções adverbiais presentes no texto: ―De manhã, no bosque, Entre os tipos de adjunto adverbial em destaque no texto
certamente escondidos, os assaltantes apareciam de repente acima, há
assustando as pessoas indefesas que caminhavam em silêncio.‖ a) dois de modo.
b) dois de tempo.
a) De manhã, certamente
b) certamente, no bosque c) apenas um de causa.
c) de repente, em silêncio d) apenas um de lugar.
d) escondidos, indefesas

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30 - (CFS-2013.2) - Coloque C para certo ou E para errado em 35 - (CFS-2020.2) - Assinale a alternativa em que o advérbio ou
relação à classificação das circunstâncias expressas pelo a locução adverbial indica a subjetividade de quem analisa um
advérbio ou pela locução adverbial em destaque. Em seguida, evento.
assinale a alternativa com a sequência correta.
a) Acenou obscenamente ao amigo.
b) Acordei assustado no meio da noite.
I- ―Quero ser feliz/ Nas ondas do mar.‖ (modo) c) Não ouvia mais os conselhos de sua mãe.
II- ―Se és fogo, como passas brandamente?‖ (lugar) d) Ela morava ao lado da estação rodoviária.
III- ―Vinham todos em manada/ um simples, outro doutete.‖
(modo)
36 - (CFS-2021.1) - Leia:
IV ―Triste Bahia! Oh quão dessemelhante/ Estás, e estou do
―Discreta e formosíssima Maria,/ Enquanto estamos vendo a
nosso antigo estado!‖ (modo)
qualquer hora/ Em tuas faces a rosada Aurora,/ Em teus olhos e
a) E – E – C – E boca, o sol e o dia:/ Goza, goza da flor da mocidade,/ Que o
b) C – C – C – E tempo trata a toda ligeireza/ E imprime em toda flor sua
c) E – E – E – C pisada.‖ (Gregório de Matos)
d) E – C – E – C
As locuções adverbiais destacadas exprimem,
31 - (CFS-2014.2) - Leia: respectivamente, as circunstâncias de
―Já brilha o fogo, companheiro (1) da noite. Correm
a) causa e intensidade.
lentas, silenciosas no azul (2) do céu as estrelas. Martim se
b) modo e intensidade.
embala (3) docemente. (4) Por certo o espera a virgem loura
c) modo e lugar.
dos castos afetos.‖ (José de Alencar, adaptado)
d) lugar e causa.
Assinale a alternativa que contém a numeração correspondente
às palavras ou expressões destacadas no texto classificadas como
PRONOME
advérbio ou locução adverbial.
a) 1 e 2 01 - (EAGS-2006) – Há erro na classificação do pronome
b) 1 e 3 destacado na alternativa:
c) 3 e 4
a) ―Quando os tiranos caem, os povos se levantam.‖
d) 2 e 4
(pronome pessoal oblíquo)
b) ―Sejamos gratos às mães a quem tudo devemos.‖
32 - (CFS-2015.1) - Não há advérbio ou locução adverbial em:
(pronome relativo)
a) ―Esta página, imaginamo-la profundamente emocionante e c) ―Um de nós, o Quincas Borba, esse então era cruel com o
trágica.‖ pobre homem.‖ (pronome possessivo)
b) ―Eu vou tirar você de mim/ Assim que descobrir/ Com d) ―Tudo que sei é que nada sei.‖ (pronome indefinido)
quantos nãos se faz um sim.‖
c) ―...Sua feição era triste, distante... mas essa feição nunca me 02 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que os advérbios
pareceu tão distinta, tão altiva.‖ e locuções adverbiais estão correta e respectivamente
d) ―A raça humana risca, rabisca, pinta/ A tinta, a lápis, carvão classificados.
ou giz/ O rosto da saudade/ que traz do gênesis.‖
a) ―... as estrelas lá no céu lembram letras no papel.‖ (de tempo,
33 - (CFS-2017.1) - Em qual das alternativas abaixo o advérbio
de lugar)
em destaque é classificado como advérbio de tempo?
b) ―Se soubesse que tu vinhas num domingo, de tardinha...‖
a) Não gosto de salada excessivamente temperada. (de lugar, de tempo)
b) Ele calmamente se trocou, estava com o uniforme errado. c) ―Certamente as palavras mais importantes não foram ditas
c) Aquela vaga na garagem do condomínio finalmente será naquele instante.‖ (de modo, de intensidade)
minha. d) ―Depressa, apareça que o dia é curto e amanhã viajaremos.‖
d) Provavelmente trocariam os móveis da casa após a mudança. (de modo, de tempo)
34 - (CFS-2018.1) - Marque a alternativa incorreta quanto à

classificação do termo em destaque. 03 - (EAGS-2008) - Em apenas uma das alternativas abaixo, o
pronome relativo onde foi empregado de forma gramaticalmente
a) A porta do escritório abre-se de manso, os passos de seu correta. Assinale-a.
Ribeiro afastam-se. (Graciliano Ramos) – locução adverbial de
modo a) De repente me vi envolvido por uma situação onde eu não
b) – Mas casaco de pele não se precisa no calor do Rio... conseguia me desvencilhar.
(Clarice Lispector) – advérbio de tempo b) Abri as portas do meu coração, onde a luz de um terno amor
c) Todas as coisas de que falo estão na cidade / entre o céu e a jamais brilhara.
terra. (Ferreira Gullar) – advérbio de lugar c) Engenharia é uma carreira onde exige muito conhecimento
d) Talvez fosse possível substituir na cabeça uma língua pela sobre cálculo.
outra, paulatinamente, descartando uma palavra a cada d) A melancolia é um tipo de doença onde a cura é o bom humor.
palavra adquirida. (Chico Buarque) – advérbio de intensidade

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04 - (EAGS-2008) - Assinale a alternativa incorreta com 09 - (EAGS-2010.1) - Em qual alternativa a classificação do

relação ao emprego do pronome. pronome destacado está incorreta?
a) As instruções do formulário diziam que era para mim assinar. a) Estão querendo saber qual foi o resultado do jogo.
b) Para mim discutir futebol é perda de tempo. (interrogativo)
c) De mim todos esperavam sempre o melhor. b) Homem algum precisa apenas de dinheiro para viver.
d) Tudo ficou resolvido entre mim e ela. (indefinido)
c) Tais queixas, certamente todos já as fizeram.
05 - (EAGS-2009.1) - Em qual das alternativas o pronome (demonstrativo)
destacado foi empregado incorretamente? d) A vida é um cárcere, cuja chave é a morte. (pessoal)
a) Este é o projeto, que será desenvolvido no próximo ano.
b) Visitei a cidade cujo prefeito foi preso por atentado ao pudor. 10 - (EAGS-2010.2) - Em qual alternativa a mudança de lugar
do pronome destacado na frase não pode gerar outro sentido?
c) Os alunos visitaram a cidade onde Euclides da Cunha
construiu uma ponte. a) Envie lembranças nossas à família da viúva.
d) Seu olhar se fixou no corrimão da escada, onde degraus não b) Vocês receberam nossas informações?
voltaria a pisar jamais. c) Obedeço sempre à minha consciência.
d) Perguntei-lhes se ainda sentem raiva minha.
06 - (EAGS-2009.2) - Leia:
―Preso a canções 11 - (EAGS-2011.1) - Leia:
Entregue a paixões Camilo pegou-lhe nas mãos, e olhou para ela sério e fixo.
Que nunca tiveram fim Jurou que lhe queria muito, que os seus sustos pareciam de
Vou me encontrar criança; em todo caso, quando tivesse algum receio, a melhor
Longe do meu lugar cartomante era ele mesmo.
Eu, caçador de mim.‖
Com relação ao número de pronomes destacados no texto acima,
Assinale a alternativa com o número correto de tipos de pronome é correto afirmar que há
presentes no trecho de música acima.
a) três possessivos.
a) 3 pessoais, 1 relativo, 1 possessivo b) dois indefinidos.
b) 2 pessoais, 2 relativos, 1 possessivo c) dois demonstrativos.
c) 4 pessoais, 1 indefinido, 1 demonstrativo d) quatro pessoais do caso reto.
d) 5 pessoais, 2 demonstrativos, 1 indefinido
12 - (EAGS-2011.1) - Assinale a alternativa em que o valor
07 - (EAGS-2009.2) - Coloque C (certo) ou E (errado) para o característico do pronome indefinido destacado está incorreto.
emprego dos pronomes pessoais, segundo a norma culta. A
a) Algo de especial está para acontecer. (ausência de pessoa)
seguir, assinale a alternativa com a sequencia correta.
b) O garoto era todo gentilezas com a menina que lhe sorria.
( ) O chefe retirou-se da sala para eu apresentar o novo (totalidade, intensidade)
trabalho à equipe. c) Estava madura. Apesar disso, havia ainda no seu jeito uma
( ) Assim que cheguei ao cinema, mandaram-me entrar, pois o
certa graça de quando moça. (ausência de particularização)
filme estava começando.
d) Andava a conversar aqui e acolá, buscando arranjar alguma
( ) Se você chegar cedo para o trabalho, eu vou te ajudar.
coisa com que pagar o aluguel de seu quartinho.
( ) Vossa Excelência apresentará vosso projeto na Assembleia
(significação afirmativa, positiva)
Legislativa hoje?
a) E, E, C, C 13 - (EAGS-2013.1) – Assinale a alternativa incorreta em
b) C, C, E, E relação ao emprego do pronome relativo onde.
c) E, C, E, C
a) Na Bolívia oriental, onde o jaguar é um bicho comum, os
d) C, E, C, E homens ainda hoje partem para a caça desse animal, armados
unicamente com uma lança de madeira.
08 - (EAGS-2010.1) - Com relação ao emprego correto dos
b) Há uma crença onde se acredita que alguns homens possam se
pronomes em destaque, marque C para certo, E para errado e, em
transformar em jacarés.
seguida, assinale a alternativa com a sequencia correta.
c) O prédio onde morava fora demolido, pois sua construção era
( ) Meu pai trouxe chocolates para mim comer. irregular.
( ) A professora ficou aborrecida com nós todos. d) Já foi terminada a casa onde ficaremos alojados até o final do
( ) É melhor que não pairem dúvidas entre ti e ele. curso.
( ) Esse dinheiro é para ti pagares tua faculdade.
a) C-E-E-C
b) E-C-C-E
c) C-E-C-E
d) E-E-C-C

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14 - (EAGS-2013.1)– Leia: 20 - (EAGS-2017) - Observe:

Um dos pássaros mais bonitos do país vive na Mata Atlântica e Aprecio muito Machado de Assis.
tem as cores da Bandeira Nacional, tanto que ganhou o nome A obra de Machado de Assis é rica em metáforas.
popular de bandeirinha. Apesar das cores chamativas, ela é
arisca e esconde-se bem. Conseguir observá-la na natureza Reunindo corretamente as duas orações com o auxílio do
exige um olhar muito atento – e representa um grande prêmio. pronome relativo, temos:
As formas pronominais destacadas no trecho acima substituem,
a) Aprecio muito Machado de Assis, o qual sua obra é rica em
respectivamente, quais substantivos?
metáforas.
a) Bandeira Nacional, bandeirinha b) Aprecio muito Machado de Assis, cuja obra é rica em
b) bandeirinha, Mata Atlântica metáforas.
c) bandeirinha, bandeirinha c) A obra de Machado de Assis, cuja muito aprecio, é rica em
metáforas.
d) natureza, bandeirinha
d) Aprecio muito Machado de Assis, a quem possui obra rica em
metáforas.
15 - (EAGS-2014.1) - O emprego do pronome destacado está
21 - (EAGS-2017) - Como se classificam os pronomes
incorreto em qual alternativa?
destacados nos versos abaixo, na ordem em que aparecem?
a) Compra o tal carro.
b) Compra o meu carro. ―Liberdade essa palavra
c) Compra você o carro. que o sonho humano alimenta:
d) Compra o carro quem? que não há ninguém que explique,
e ninguém que não entenda.‖ (Cecília Meireles)
16 - (EAGS-2015.1) - As frases das alternativas abaixo
a) Demonstrativo, relativo e possessivo.
compõem um trecho de um poema de Drummond. Assinale a
b) Possessivo, interrogativo e indefinido.
única que contém pronome.
c) Indefinido, demonstrativo e relativo.
a) Penetra surdamente no reino das palavras. d) Demonstrativo, relativo e indefinido.
b) Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
c) Estão paralisados, mas não há desespero. 22 - (EAGS-2018) - Leia:
d) Há calma e frescura na superfície intata. ―Muita gente ainda se ofende com a insistência dos cientistas
em nos chamarem de macacos evoluídos. Mas devíamos nos
17 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa em que os orgulhar de nossos antepassados, que encontraram meios de
pronomes oblíquos substituem, correta e respectivamente, os sobreviver em um ambiente austero e cheio de predadores.‖
termos em destaque nas orações abaixo.
I. Devolva os livros na biblioteca. A correta e respectiva classificação dos pronomes destacados no
II. Apresentei a eles uma nova proposta pedagógica. texto acima é
III. Peça desculpas aos seus pais.
a) indefinido / reto / oblíquo átono / possessivo/ interrogativo.
IV. Emprestou o carro para o amigo.
b) demonstrativo / reto / oblíquo tônico / demonstrativo /
a) os, lhes, as, lhe relativo.
b) os, a, lhes, lhe c) possessivo / oblíquo átono / oblíquo tônico / demonstrativo /
c) lhes, o, as, os interrogativo.
d) as, os, lhes, a d) indefinido / oblíquo átono / oblíquo átono / possessivo /
relativo.
18 - (EAGS-2016.1) - Qual a classificação dos pronomes
destacados na frase abaixo? 23 - (EAGS-2018) - Una as frases abaixo por meio de um
―Era uma luta enorme a que ia se travar; o índio o sabia, e pronome relativo e assinale a alternativa correta.
esperou tranquilamente, como da primeira vez.‖ (J. Alencar)
a) Demonstrativos. Na Finlândia, a Aurora Boreal encanta os turistas. A magia da
b) Oblíquos átonos. Aurora Boreal afaga a alma.
c) Demonstrativo e oblíquo átono, respectivamente. a) Na Finlândia, a Aurora Boreal, cuja magia afaga a alma,
d) Oblíquo átono e demonstrativo, respectivamente. encanta os turistas.
b) Na Finlândia, a Aurora Boreal, que a magia afaga a alma,
19 - (EAGS-2017) - Leia: encanta os turistas.
―Desceram para o trapiche. A chuva entrava pelos buracos do c) Na Finlândia, a Aurora Boreal, cuja a magia afaga a alma,
teto, a maior parte dos meninos se amontoavam nos cantos onde encanta os turistas.
havia telhado.‖ (Jorge Amado) d) Na Finlândia, a Aurora Boreal, aonde a magia afaga a alma,
O termo destacado no texto acima se classifica como encanta os turistas.
a) pronome demonstrativo.
b) pronome interrogativo.
c) pronome indefinido.
d) pronome relativo.

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Leia o texto abaixo e, em seguida, responda às três questões 27 - (EAGS-2019) - Com base no texto adaptado ―Vou tirar você
seguidas. do dicionário‖, leia o fragmento textual que segue e assinale a
alternativa correta.
Vou tirar você do dicionário
Vou tirar do dicionário ―Eu vou tirar você de mim‖
A palavra você
a) ―Você‖ é um pronome de tratamento familiar, o pronome
Vou trocá-la em miúdos ―mim‖ é oblíquo átono.
Mudar meu vocabulário
b) A forma ―você‖ foi usada no papel de pronome pessoal do
E no seu lugar
caso oblíquo atuando como complemento verbal.
Vou colocar outro absurdo
c) ―Você‖ e ―mim‖ são pronomes pessoais oblíquos átonos que
Eu vou tirar suas impressões digitais da minha pele
indicam diretamente as pessoas do discurso.
Eu vou tirar você de letra d) Os pronomes ―eu‖ e ―mim‖ são, respectivamente,
Nem que tenha que inventar outra gramática classificados como pronomes pessoais do caso reto e oblíquo
Eu vou tirar você de mim
átono.
Assim que descobrir
Com quantos nãos se faz um sim.
28 - (EAGS-2019) - Das alternativas abaixo, apenas uma
Itamar Assumpção & Alice Ruiz. In: DUNCAN, Zélia.
preenche, de modo correto, as lacunas das seguintes frases.
Intimidade - texto adaptado. Assinale-a.
24 - (EAGS-2019) - De acordo com o uso da palavra ―nãos‖ no
1 – Não se ponha entre ____ e ela.
texto ―Vou tirar você do dicionário‖, marque a alternativa
2 – Quando saíres, avisa-nos que iremos ____.
correta.
3 – Já ____ disse várias vezes que você deve insistir.
a) Trata-se de um substantivo, pois sofre flexões morfológicas 4 – Você só é capaz de pensar em ____ . Você só se preocupa
próprias de um substantivo e aceita ser antecedida pelo artigo ____ mesmo?
―os‖ em outros contextos de uso.
a) eu – contigo – te – ti – consigo
b) Trata-se de um advérbio de negação. Embora flexionado, a
b) eu – consigo – te – si – contigo
ideia negativa se contrapõe ao advérbio ―sim‖ presente no c) mim – consigo – lhe – ti – contigo
mesmo verso. d) mim – contigo – lhe – si – consigo
c) Trata-se de um recurso linguístico aceitável numa língua, em
que se exemplifica a troca de advérbios por pronomes
29 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa que classifica
indefinidos.
corretamente os pronomes dos versos abaixo.
d) Trata-se de uma flexão indevida de palavra ―gramaticalizada‖
por dicionários, recurso esse impossível de ser utilizado numa ―Eu sei de certos senhores
língua. Que desdenham, sérios, graves,
O doce aroma das flores
25 - (EAGS-2019) - De acordo com o texto ―Vou tirar você do
E o terno canto das aves.‖ (Ricardo Gonçalves)
dicionário‖, sobre uma possível conclusão advinda de sua
leitura, marque a alternativa correta. a) Caso reto, indefinido e relativo.
b) Caso reto, possessivo e indefinido.
a) O eu-lírico do texto deixa clara a ideia de ter dificuldade em c) Caso oblíquo, indefinido e indefinido.
esquecer e rechaçar a pessoa designada pela palavra ―você‖.
d) Caso oblíquo, demonstrativo e relativo.
b) Pode-se afirmar que a troca de pronomes no texto é fruto do
incômodo que a gramática provoca no autor.
30 - (EAGS-2020) - Observe as frases abaixo:
c) A intenção do eu-lírico é inventar uma nova gramática e um
novo dicionário, reflexo de suas inquietações com as normas
I- O proprietário daquelas terras é um italiano.
de escrita vigentes.
II- Aquelas terras foram invadidas pelos posseiros.
d) Pode-se concluir que o eu-lírico deseja rememorar a pessoa
III- Os posseiros querem cultivar as terras.
―você‖, conforme elucidado no verso ―Eu vou tirar você de
mim‖. Transformando-se esses três períodos simples em um período
composto e considerando o emprego dos pronomes relativos,
26 - (EAGS-2019) - Em relação ao pronome destacado do
assinale a alternativa correta.
fragmento ―E no seu lugar vou colocar outro absurdo‖, assinale
a alternativa INCORRETA: a) O proprietário daquelas terras é um italiano que foram
invadidas pelos posseiros cujas terras querem cultivá-las.
a) O pronome destacado ―seu‖ se refere à palavra ―você‖. b) Aquelas terras, cujo dono é um italiano, foram invadidas pelos
b) ―seu‖ se refere à palavra do vocabulário que será trocada em
posseiros, que querem cultivá-las.
miúdos.
c) Aquelas terras, que o dono é um italiano, foram invadidas
c) No contexto, ―seu‖ é um pronome possessivo que faz
pelos posseiros, que querem cultivá-las.
referência semântica a um pronome de tratamento.
d) Aquelas terras, onde o dono é um italiano, foram invadidas
d) ―seu‖ é um pronome possessivo que concorda pelos posseiros, que querem cultivá-las.
gramaticalmente com a segunda pessoa do singular.

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31 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa em que há erro no 35 - (EAGS-2023) - Leia:

emprego do pronome de tratamento. — Quantos são aqui?(...)
E o outro:
a) Sua Excelência discursou muito bem, em sua posse como
— Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente, o senhor não a vê.
prefeito municipal.
Mas ela está aqui, está, está! A sua saudade jamais sairá do meu
b) Sua Majestade encontrou entre os plebeus sua esposa, a
princesa Emiliana. quarto e do meu peito! (Rubem Braga)
c) Sua Reverência, o sacerdote José, celebrou com o povoado a
No texto acima, há a presença de quantos tipos de pronome?
festa de Pentecostes.
d) O Papa visitou a cidade, e a missa foi ao ar livre. Sua a) 6
Santidade elogiou o empenho de todos. b) 5
c) 4
32 - (EAGS-2021) - Em qual alternativa há erro no emprego do d) 3
pronome pessoal?
36 - (CFS-2006.2) - Em ―Eu sempre o tratei com afeto, mas o
a) Foi difícil escolher entre mim e te fazer feliz.
belo cachorrinho nunca me recebeu com entusiasmo.‖, os
b) A minha mãe, nunca a vi desanimada com a vida.
c) Ela fez-me sentar a contragosto naquele ambiente hostil. pronomes classificam-se, respectivamente, em pessoais do caso
d) Terminou o namoro entre eu e ela por mensagem via celular! a) reto – oblíquo átono – oblíquo átono.
b) reto – reto – oblíquo tônico.
33 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa que preenche correta c) oblíquo átono – reto – reto.
e respectivamente as lacunas das frases abaixo. d) oblíquo tônico – oblíquo tônico – reto.
I- O olhar e o sorriso faceiro deixaram(-) atordoado. 37 - (CFS-2007.1) - Os termos destacados em ―Minha casa
II- ―... nunca os que a amaram e sugaram(-) o leite, tiveram nova é tão bonita quanto aquela em que nasci.‖ classificam-se,
sossego no seu colo.‖ (Lima Barreto). respectivamente, como pronomes
III- ―Tanto tenho falado, tanto tenho escrito. (...) Imprudente
a) substantivo – substantivo
ofício é , de viver em voz alta‖ (Rubem Braga). b) substantivo – adjetivo
IV- ―E nesta maneira, Senhor, dou aqui a Alteza conta do que
c) adjetivo – adjetivo
nesta terra vi.‖ (Carta de Pero Vaz de Caminha a El-Rei D.
d) adjetivo – substantivo
Manuel).
a) a mim - te - esse - Sua 38 - (CFS-2007.2) - Em que alternativa o pronome pessoal foi
b) no - lhe - este - Vossa empregado de acordo com a norma culta?
c) me - lhe - esse - Vossa
a) Convidei ela para sair.
d) ele - a ela - este - Sua
b) Não quero que as crianças saiam com nós.
c) Eu não o vi na festa do clube.
d) Pretendo ajudar vós nas tarefas da escola.
34 - (EAGS-2022) - Leia as sentenças abaixo :
39 - (CFS-2008.1) - No texto ―Não há ali nada grandioso nem
I- Comprou tudo. Queria tudo.
sublime, mas há uma como simetria de cores, de sons, de
II- É a hora. O sino faz estremecer a cidade na hora.
disposição em tudo quanto se vê e se sente. As paixões más, os
III- Vivemos tempos difíceis. Nada possibilita certezas nos
pensamentos mesquinhos, os pesares e as vilezas da vida não
tempos difíceis. podem senão fugir para longe.‖, as palavras destacadas
IV- O empresário quer ir embora do país. O filho do empresário classificam-se, respectivamente, como monossílabos
foi sequestrado.
a) tônico, átono, átono.
Assinale a alternativa que traz a correta sequência de pronomes b) tônico, tônico, tônico.
relativos (acompanhados ou não de preposição) a serem c) átono, tônico, tônico.
empregados na transformação das sentenças em períodos d) átono, átono, átono.
compostos por orações subordinadas adjetivas.
40 - (CFS-2009.1) - I – Aquela é Juliana.
a) que - na qual - que - onde
II – Fui apaixonado por Juliana.
b) quanto - quando - em que - cujo
c) quanto - onde - nos quais - o qual Se juntarmos as duas orações, empregando o pronome relativo, a
d) que - que - onde - cujo
construção correta do período é:
a) Aquela é Juliana, por quem fui apaixonado.
b) Aquela é Juliana, que fui apaixonado por ela.
c) Aquela é Juliana, a qual fui apaixonado por ela.
d) Aquela é Juliana, por cuja fui apaixonado.

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41 - (CFS-2008.2) - Assinale a alternativa em que o pronome 46 - (CFS-2012.1) - Assinale a alternativa em que o emprego do
oblíquo está incorretamente empregado, segundo a norma culta. pronome em destaque está incorreto.
a) Eles saíram com nós à hora do almoço. a) Para mim viajar é sempre um prazer.
b) Na aula, não houve dúvidas para eu sanar. b) De vez em quando surgem divergências entre ti e ela.
c) Entre mim e você há uma relação profissional. c) Durante as apresentações, é difícil deixarem eu expressar meu
d) Compraram os livros e guardaram-nos na estante por muito raciocínio.
tempo. d) O chefe realizou uma reunião extraordinária para falar com
nós todos.
42 - (CFS-2009.2) - Marque a alternativa em que se observa o
correto emprego do pronome relativo para unir os períodos 47 - (CFS-2012.1) - Em qual das alternativas abaixo o
seguintes, mantendo-se o mesmo sentido: pronome em negrito é classificado como interrogativo?
I- A estação espacial mudará a história das viagens ao espaço.
II- A construção da estação espacial vem se desenvolvendo há a) Eu tenho de gostar de quem não gosta de mim?
anos. b) É mentiroso quem quer suavizar a verdade?
c) O desconto é só para quem tem carteirinha?
a) A estação espacial, que vem se desenvolvendo há anos,
mudará a história das viagens ao espaço. d) De meu coração ilhado quem terá piedade?
b) A estação espacial, que a construção vem se desenvolvendo
há anos, mudará a história das viagens ao espaço. 48 - (CFS-2012.2) - Observe:
c) A estação espacial, cuja construção vem se desenvolvendo O pai dirige-se ao filho, explicando ao filho que as regras da
há anos, mudará a história das viagens ao espaço. casa impediam o filho de sair após o jantar.
d) A estação espacial, onde a construção vem se desenvolvendo Para se evitarem as repetições das palavras destacadas no
há anos, mudará a história das viagens ao espaço. período, devem ser feitas, de acordo com a língua culta,
respectivamente, as seguintes substituições:
43 - (CFS-2010.2) - Assinale a alternativa em que o termo a) explicando-lhe, impediam-lhe
destacado classifica-se como pronome relativo e, por isso, b) explicando-lhe, impediam-no
introduz oração subordinada adjetiva. c) explicando-o, impediam-lhe
a) ―Que não me pedes um diálogo de amor, é claro...‖ d) explicando-o, impediam-o
b) ―Não aceitava, por mais que tentasse, o modo indiferente
como se despedira.‖ 49 - (CFS-2013.1) - O pronome indefinido está em destaque em:
c) ―... e a prima-dona com a longa cauda de lantejoulas a) ―Todos aguardavam sua chegada. E eis! Menos jovial que a
riscando o céu como um cometa.‖ imagem congelada na lembrança.‖
d) ―Por isso é essencial que a ciência seja completada por uma b) ―Com a lupa em punho, levei um susto: então essa era a cara
ética, e por uma espiritualidade que funde essa ética.‖ de um inseto debaixo da lente?‖
c) ―A moça para quem entregaria seu coração passara por ele
44 - (CFS-2011.1) - Leia: reluzente; tanta beleza deixava-o tonteado.‖
Albert Einstein, Ernest Rutherford e muitos outros são gênios d) ―Inclino a cabeça para o segredo que ela vai me contar; sou
não porque estivessem certos sempre, mas porque suas certezas invadida por sentimentos... Alguns são leves; outros,
mudaram o rumo da ciência. Thomas Edison, o maior inventor difíceis!‖
de todos os tempos, dizia que os erros mostram os caminhos que
não devem voltar a ser trilhados. 50 - (CFS-2013.2) - Marque a alternativa em que o pronome em
destaque está corretamente empregado na frase.
São pronomes indefinidos
a) Entre eu e ele nunca mais existirá confiança.
a) muitos, outros e todos. b) Durante toda minha vida, eu sempre se virei sozinho.
b) porque, muitos e certos. c) Meu desejo é este: garantir com honestidade o sustento de
c) maior, sempre e outros. nossa família.
d) todos, certos e sempre. d) – Sua Excelência, posso opinar sobre o assunto? –
perguntou o funcionário.
45 - (CFS-2011.2) - Considere os pronomes das frases:
I- Senhor Ministro, gostaria de vos colocar uma pergunta: Sua 51 - (CFS-2014.1) - Assinale a alternativa em que o pronome
Excelência acredita realmente que Vossa Majestade, a relativo foi corretamente empregado.
rainha, aceitará as denúncias?
a) Os monitores são peças fundamentais das pesquisas com as
II- Devo alertar-te que, devido à falta de confiança entre mim e
quais eu colaboro.
ti, tivemos muitas falhas no ensaio da peça teatral.
b) Os monitores são peças fundamentais das pesquisas de que
III- Pediram para mim marcar a data da viagem ao México, mas
eu colaboro.
antes quero encontrar os amigos para combinar os detalhes.
c) Os monitores são peças fundamentais das pesquisas que eu
Está (ão) de acordo com o padrão culto da língua apenas colaboro.
d) Os monitores são peças fundamentais cujas pesquisas eu
a) I e II.
colaboro.
b) II e III.
c) I.
d) II.

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52 - (CFS-2014.2) - Leia: 56 - (CFS-2016.2) - Assinale a opção que completa correta e

―Tudo nela era atenuado e passivo. O próprio rosto era respectivamente as lacunas da frase seguinte.
mediano, nem bonito nem feio. Era o que chamamos uma pessoa
Os artistas populares e o fã formam uma relação de amor não
simpática. Não dizia mal de ninguém, perdoava tudo. Não sabia
correspondido: ______ representam a pessoa mais amada da
odiar; pode ser até que não soubesse amar.‖
relação, por outro lado, ______ representa a parte que ama e se
(Machado de Assis, Missa do galo)
anula em relação ao outro.
Qual das classificações abaixo não se refere a nenhum dos a) estes - este
pronomes destacados no texto? b) aqueles - este
c) estes - aquele
a) Relativo
d) aqueles – esse
b) Indefinido
c) Possessivo
57 - (CFS-2017.1) - Em qual das alternativas o pronome
d) Demonstrativo
destacado foi empregado incorretamente?
53 - (CFS-2014.2) - Leia: a) A militar comprou um apartamento que lhe convinha.
A cidade de Aparecida, onde foi encontrada a imagem b) Você é a pessoa por cujos olhos me apaixonei.
de Nossa Senhora, à qual são atribuídos muitos milagres, fica c) Os alunos visitaram a cidade onde Machado de Assis morava
intransitável na festa da Padroeira do Brasil, que ocorre no dia na infância.
doze de outubro. d) Levarei algumas caixas no depósito, das quais guardarei
os documentos.
Em relação aos pronomes relativos em destaque, é correto
afirmar que 58 - (CFS-2017.1) - Leia:
―Você é exatamente o que eu sempre quis/
a) onde está empregado incorretamente, pois ele não pode
Ela se encaixa perfeitamente em mim‖.
representar um lugar, espaço físico.
b) que está corretamente empregado e representa o antecedente
O trecho apresenta um fragmento de uma canção, de autoria de
festa da Padroeira do Brasil.
Sorocaba. Em relação ao uso dos pronomes, marque a alternativa
c) a preposição em deveria preceder o que, por isso há erro no
correta, de acordo com a gramática normativa.
emprego desse pronome.
d) à qual está corretamente empregado e representa o a) O pronome ―ela‖ indica com quem se fala no discurso.
antecedente A cidade de Aparecida. b) O pronome ―você‖ indica a pessoa que fala no discurso.
c) O pronome ―você‖ não indica, gramaticalmente, a mesma
54 - (CFS-2015.2) - Assinale a alternativa que completa, correta pessoa indicada por ―ela‖, no texto exemplificado.
e respectivamente, as lacunas. d) O pronome ―você‖ se refere, gramaticalmente, à mesma
pessoa descrita pelo pronome ―ela‖, no texto exemplificado.
I. Entre ____ e ____, não há qualquer possibilidade de
reconciliação. 59 - (CFS-2017.1) - Leia:
II. O aluno ____ redação continha muitas incoerências foi I. Encontrei a pessoa certa.
desclassificado. II. Falei sobre os olhos dela.
III. ____ livro que trago nas mãos é o romance A mulher que
escreveu a Bíblia, de Moacyr Scliar. Ao unir as duas orações, subordinando a II a I, mantendo o
IV. No sobrado ____ morava, havia duas janelas ovaladas as mesmo sentido que cada uma apresenta e usando adequadamente
quais pareciam olhos que nos espiavam. os pronomes relativos, tem-se:
V. Ao circular pela obra, o pedreiro constatou que, sobre as a) Encontrei a pessoa certa sobre cujos os olhos dela falei.
bancadas, havia ferramentas ____ dono ele desconhecia. b) Encontrei a pessoa certa sobre os olhos dela falei.
a) eu, tu, cuja, Este, onde, cujo o c) Encontrei a pessoa certa sobre cujos olhos falei.
b) mim, ti, cuja, Este, onde, cujo d) Encontrei a pessoa certa cujos olhos falei.
c) eu, ti, que a, Esse, aonde, que o
d) mim, tu, que a, Esse, aonde, que o 60 - (CFS-2017.2) - Leia
I- Se você precisar, vou te ajudar financeiramente.
55 - (CFS-2016.1) - Assinale a alternativa em que o pronome II- Trouxeram eu aqui para justificar as falhas cometidas.
grifado não modifica um nome. III- Não foi comprovada nenhuma relação de parentesco entre
mim e ti.
a) Ninguém voltou para dar satisfação.
IV- Fui ao shopping e vi sua mãe. Encontrei-a na praça de
b) Todo dia ela vem com essa conversa.
alimentação.
c) As crianças ficaram ali por pouco tempo.
d) Convocaram a mesma equipe para o torneio.
De acordo com a norma padrão, o emprego dos pronomes
pessoais em destaque está correto em:
a) I – II
b) III – IV
c) II – III
d) I – IV

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61 - (CFS-2018.1) - Leia: 66 - (CFS-2021.2) - Em relação ao uso dos pronomes relativos,

Ernesto não estava bem. Um sentimento de profunda analise as sentenças abaixo e marque C para correto e E para
angústia torturava-lhe naquele turbilhão de pensamentos errado. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência
incessantes. Um adeus definitivo não o tornaria menos sofredor, correta.
mas ele precisava resolver o seu drama intenso, que o consumia
no cotidiano e lhe deixava o sabor amargo do desprezo. ( ) Essa é a jovem sobre cujos cabelos eu falava.
( ) A estátua da fonte é um anjo, cuja cabeça os passarinhos
Um dos pronomes oblíquos destacados no texto está pousam.
incorretamente empregado. Qual? ( ) Os amigos de infância eram justamente aqueles com cujas
a) O primeiro. histórias eu me identificava.
b) O segundo. ( ) Existem mistérios, cujo alcance nos escapa; nem por isso
c) O terceiro. deixam de existir.
d) O quarto.
a) C - E -C - C
62 - (CFS-2018.2) - Leia: b) E - E - C - C
O homem julga que é superior à natureza, por isso o homem c) C - C - E - C
danifica a natureza, sem pensar que a natureza é essencial para d) C - C -C – E
a vida do homem.
67 - (CFS-2022.1) - Em relação ao emprego do pronome
Assinale a alternativa em que os pronomes substituem, relativo, marque C para certo e E para errado. Em seguida,
respectivamente, os substantivos destacados no texto acima. assinale a alternativa com a sequência correta.
a) ele – a – ela – sua ( ) Quero apresentar-lhe a filha cuja a mãe dela foi eleita a
b) ele – ela – a – sua Mãe do Ano.
c) este – sua – ela – daquele ( ) Posso saber o motivo que você desistiu de concorrer àquele
d) este – ela – sua – daquele prêmio tão sonhado?
( ) O futebol é o esporte pelo qual os homens brasileiros mais
63 - (CFS-2019.1) - Em qual alternativa a classificação do se interessam.
pronome destacado está incorreta? ( ) As dificuldades por que passamos servem para nos tornar
a) Inconformado com o que viu, disse que tais crimes não mais fortes na caminhada.
poderiam ficar impunes. (demonstrativo) a) E - C - C - C
b) Tirei um casaco antigo do armário, em cujo bolso trazia uma b) C - C - E - E
fotografia nossa. (possessivo) c) E - E - C - C
c) As participantes do concurso querem saber qual foi a primeira d) C - E - E – E
colocada. (interrogativo)
d) Acreditam em tudo o que o jornalista diz ou escreve. 68 - (CFS-2022.2) - Relacione as colunas observando os
(indefinido) pronomes em destaque nas frases abaixo e as determinações de
seu emprego. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência
64 - (CFS-2019.2) - Assinale a alternativa em que o pronome eu correta.
não está empregado de acordo com a norma culta.
a) ―Toque o berrante, seu moço 1 – Esse mesmo é o perfume que desejo comprar.
Que é pra eu ficar ouvindo‖ 2 – Aquilo é que é demonstração de coragem.
b) ―Acho que nada ficou pra guardar ou lembrar 3 – Era impressionante que a bela mulher fosse agora
Do muito ou pouco que houve entre você e eu‖ transformada naquilo.
c) ―Dá mais uma chance pra eu não te perder 4 – O senhor quer que eu pague uma fortuna por isto?
Dá mais uma chance pra eu amar você‖ 5 – Chegaram noiva, noivo, padrinhos... E o padre? Essa agora!
d) ―Você diz pra eu não ficar sentida
Diz que vai mudar de vida ( ) Indica apreço.
Pra agradar meu coração‖ ( ) Indica desprezo.
( ) Indica ênfase.
65 - (CFS-2021.1) - Assinale a alternativa em que o pronome ( ) Indica comiseração.
oblíquo não indica posse. ( ) Indica surpresa.
a) As ásperas palavras apertaram-me o coração. a) 3 - 1 - 4 - 2 - 5
b) O discurso daquele político incomodou-me bastante. b) 2 - 5 - 1 - 3 - 4
c) A raiva subiu-lhe à cabeça, e ele vociferou impropérios. c) 5 - 3 - 2 - 4 - 1
d) Secaram-lhe o pranto, e a testemunha continuou seu d) 2 - 4 - 1 - 3 - 5
depoimento com firmeza.

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VERBO 07 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que ocorre o

adequado emprego
01 - (EAGS-2005) – Fazendo-se a associação do verbo dos pronomes destacados.
destacado com o tempo do indicativo entre parênteses, a a) Na sala entraram a mãe e seu filho: esse gemia de dor;
alternativa que apresenta erro é: aquela chorava.
a) Meus amigos alugavam casas na praia. (pretérito imperfeito) b) Travou-se um terrível diálogo entre mim e o diretor.
b) O presidente não nomeou qualquer funcionário. (pretérito c) Não há mais nada para mim ler à noite.
perfeito) d) Quem vive aqui nesse nosso Brasil de instável economia não
c) Em que pensas, minha princesinha? (presente) pode fazer muitos planos.
d) Se eu fosse rico, conheceria o mundo. (pretérito mais-que-
perfeito)
08 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que o verbo em
destaque está corretamente conjugado.
02 - (EAGS-2005) – A forma verbal destacada está no modo
indicativo em: a) Quando era jovem, meu pai não pode desfrutar da liberdade
que eu tenho agora.
a) Esclareça o problema com ela, pois só assim o caso será
b) Pessoas fiéis mantém vivos os relacionamentos.
resolvido.
c) Quando eu vir você de novo na rua, não deixarei de
b) Era preciso que obedecêssemos a todas as leis.
cumprimentá-lo festivamente.
c) Quando chegarem as férias, divirtam-se bastante.
d) Se nós pormos o orgulho de lado, teremos a alma mais leve.
d) Conversaremos com os políticos a respeito do problema
ambiental.
09 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que a voz verbal
03 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa que preenche correta seja a mesma que se verifica em ―O relógio tem resistido à
e respectivamente as lacunas em: passagem do tempo.‖.
1- Os guardas nos ___ durante horas.
a) Faça-se a luz!
2- Ela se ___ mais de uma vez semana passada.
b) O aparelho foi consertado em pouco tempo.
3- Quando nós ___ nossos documentos, ficaremos tranqüilos. c) Mirou-se no espelho da água.
a) detiveram – contradisse – reouvermos d) O tempo não tem hora para parar.
b) deteram – contradiz – reouvermos
c) detiveram – contradiz – reavermos
10 - (EAGS-2008) - Assinale a alternativa incorreta quanto ao
d) deteram – contradisse – reavermos
emprego das formas verbais.
04 - (EAGS-2006) – Todas as frases estão na voz passiva, a) Quando eles a virem, não a reconhecerão.
exceto: b) O juiz interveio a favor do time adversário.
c) Pagarei todas as contas atrasadas quando reaver o dinheiro.
a) Entregaram-se os prêmios aos alunos.
d) Se vocês satisfizerem todas as suas vontades, ela se tornará
b) Aquela notícia foi dada pelo rádio.
uma criança mimada.
c) O estudante cortou-se durante o exercício.
d) Divulgou-se o novo Estatuto dos Idosos.
11 - (EAGS-2008) - Leia as frases abaixo:
I - O trânsito brasileiro faz muitas vítimas.
05 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que o pronome em
II - Não se fazem mais cavalheiros como antigamente.
destaque é reflexivo.
III - Fizeram os trabalhos com dedicação.
a) ―Os dois se elegeriam, o Osimiro estadual, e o Azambuja Quanto à voz verbal, é correto afirmar que
federal.‖
a) II e III apresentam verbos na voz passiva.
b) ―Um dia vestiu-se de vento, assoprando uma nova vida.‖
b) apenas em I o verbo se encontra na voz ativa.
c) ―De gente rude habita-se esta terra.‖
c) as formas verbais de I, II e III estão na voz ativa.
d) ―Vive-se bem, quando se aprende a perdoar. ‖
d) II contém uma forma verbal na voz passiva; as formas
verbais de I e de III estão na voz ativa.
06 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa incorreta em relação
ao que se
12 - (EAGS-2008) - Leia:
afirma sobre os pronomes em destaque.
Os homens não amam as cidades que os oprimem, mas aquelas
a) ―O nada é um infinito que nos envolve.‖ – pronome oblíquo; que parecem moldadas às suas necessidades.
serve para substituir a 1ª pessoa do discurso. Substituindo-se os verbos destacados pelo pretérito perfeito do
b) ―Foram nossas aquelas tardes infinitamente quentes de sol.‖ – indicativo, teremos:
pronome substantivo com função de predicativo do sujeito.
a) amariam; oprimiriam; pareceriam
c) ―Falaram horas sobre o amor. Este, concluíram, é feito para
b) amaram; oprimiram; pareceram
viver.‖ – pronome demonstrativo retomando um termo
c) amavam; oprimiam; pareciam
imediatamente anterior.
d) amarão; oprimirão; parecerão
d) ―Não consigo imaginar quem faria uma coisa dessas.‖ –
pronome relativo sem antecedente.

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13 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa cuja forma verbal 18 - (EAGS-2010.1) - Coloque (R) regular e (I) irregular nos
em negrito se encontra na voz reflexiva. parênteses abaixo, de acordo com a classificação do verbo
destacado. A seguir, assinale a alternativa com a seqüência
a) A diretora, sempre compreensiva, dispensou-nos das aulas
correta.
naquele dia.
b) Enquanto conversávamos na sala, interromperam-nos três
vezes. ( ) Diga-me uma coisa, mas fale a verdade, não quero
c) Disseram-nos que não encontraríamos dificuldades no disfarce.
( ) Sempre folheio um livro, uma revista, antes de levá-los
trabalho.
para casa.
d) Para comprar a casa nova, endividamo-nos até o pescoço.
( ) Se ele trouxesse os relatórios, nós pensaríamos no projeto.
( ) A saudade é como Sol no Inverno: ilumina sem aquecer.
14 - (EAGS-2009.1) - Leia:
I- Quando ele trazer os documentos, encaminharei seu processo. a) I, I, I, R
II- Quando o vires, entrega-lhe os documentos que serão b) I, R, I, R
necessários para a matrícula. c) R, I, R, I
III- Se você pôr os documentos na mesa antes do intervalo do d) R, R, R, I
café, eu os guardarei.
IV- Traga seus documentos para que possamos efetuar sua 19 - (EAGS-2010.2) - Coloque C (certo) ou E (errado) para a
matrícula no próximo curso. flexão de tempo e modo dos verbos destacados e, a seguir,
A sequência que apresenta frases cujas formas verbais estão
empregadas incorretamente é
( ) Quando vocês lhes derem essa boa notícia, eles não
desistirão do curso. (futuro do subjuntivo)
a) II e III. c) III e IV.
( ) Não é necessário que ele se aborreça por ter ela evitado o
b) I e III. d) I e IV.
último encontro. (presente do indicativo)
( ) Enquanto o cientista não obtiver todos os dados, não
15 - (EAGS-2009.2) - Coloque C (certo) ou E (errado) para o
terminará a pesquisa. (futuro do pretérito do indicativo)
uso do particípio dos verbos, depois assinale a alternativa com a
sequencia correta. a) C, E, E
b) E, C, C
( ) Os jornais foram impressos na gráfica da escola.
c) C, C, E
( ) O agricultor fora expulso das terras que ocupava
d) E, E, C
ilegalmente.
( ) O advogado havia entregue o documento nas mãos certas.
20 - (EAGS-2010.2) - Leia:
( ) O novo carro foi benzido pelo padre da minha comunidade. I- Foi anunciado ontem o aumento do álcool.
a) C, E, E, C II- Anunciaram ontem o aumento do álcool.
b) E, C, C, E III- Anunciou-se ontem o aumento do álcool.
c) E, E, C, C
d) C, C, E, E Com relação à voz dos verbos das frases acima, é correto afirmar
que em
16 - (EAGS-2009.2) - Em
a) I e III, o verbo está na voz passiva analítica e sintética
―Mudam-se os tempos, mudam-se as verdades,
respectivamente.
Muda-se o ser, muda-se a confiança
b) I, o verbo está na voz passiva sintética, e, em III, está na
E todo o Mundo é composto de mudanças voz passiva analítica.
Com várias e novas qualidades.‖ c) III, o verbo está na voz passiva analítica.
o verso destacado encontra-se na voz
d) II, o verbo não está na voz ativa.
a) ativa.
b) reflexiva. 21 - (EAGS-2010.2) - Observe as orações:
c) passiva analítica.
d) passiva sintética. I- Quando há cumprimento dos deveres, vive-se em paz.
II- Pescam-se milhares de peixes nos caudalosos rios brasileiros.
17 - (EAGS-2010.1) - Leia: III- Trata-se de casos muito delicados os daqueles jovens
Encerraram-se, depois de um mês, as buscas ao corpo do rebeldes.
jornalista da TV Globo Tim Lopes. Depois de analisarem os Há emprego da voz passiva sintética em:
fragmentos de ossos, precisou-se, apenas, de uma costela para o
a) I e II
DNA do repórter. Confirmou-se, assim, a morte de Lopes aos 51
b) II apenas
anos.
c) I apenas
No texto acima, há:
d) III apenas
a) Duas formas verbais na voz passiva e duas na ativa.
b) Três formas verbais na voz passiva e uma na ativa.
c) Três formas verbais na voz ativa e uma na passiva.
d) Uma forma verbal na voz passiva, uma na ativa e duas na
reflexiva.

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22 - (EAGS-2011.1) - Em qual das alternativas abaixo a flexão 26 - (EAGS-2012.1) - Leia:

dos verbos está de Os alienígenas vêm em missão de paz e trazem presentes.
acordo com a norma culta?
Mantendo-se o mesmo tempo e modo dos verbos, a transcrição
a) Prova que você tem bom caráter: devolva o dinheiro que
do período acima para a primeira pessoa do plural resulta em:
você retirou do cofre!
b) Em caso de dúvida, não tome nenhuma iniciativa: chame o a) Nós, alienígenas, viemos em missão de paz e trazemos
responsável pelo setor. presentes.
c) Clica neste link e confira os resultados de todos os jogos do b) Nós, alienígenas, vimos em missão de paz e trazemos
Campeonato Brasileiro. presentes.
d) Siga o conselho de nossos pais: economiza hoje para c) Nós, alienígenas, vemos em missão de paz e trouxemos
garantir uma velhice tranquila. presentes.
d) Nós, alienígenas, vimos em missão de paz e trouxemos
23 - (EAGS-2011.1) - Leia o que disse o piloto Ayrton Senna, presentes.
após voar em um Mirage: ―Se cada brasileiro tivesse a
oportunidade de fazer esse voo que eu fiz, com certeza teria mais 27 - (EAGS-2012.1) - Leia o trecho a seguir:
amor à Pátria‖. A evidência de que a terra era habitada não impediu que os
Observe outras possibilidades de correlação apresentadas para os marujos recém-desembarcados gravassem seus nomes e o de
verbos destacados no texto: seus navios nas árvores e nas rochas costeiras e, a seguir,
imprimissem o dia, o mês e o ano de seu desembarque (...)
I- tivera – terá
II- tiver – terá Passe os verbos em destaque no texto acima para o presente,
III- tivesse – tinha observando o modo. Em seguida, assinale a alternativa correta.
a) impede – gravem – imprimam
Assinale a alternativa que apresenta as possibilidades também
b) impeça – gravam – imprimam
corretas de correlação.
c) impede – gravem – imprimem
a) I e II d) impeça – gravam – imprimem
b) I e III
c) II e III 28 - (EAGS-2013.1) – Leia:
d) Apenas III Ao contrário do que a juventude dos anos 60 viveu, os rapazes e
as moças de hoje tem estabelecido com os pais uma relação de
24 - (EAGS-2011.1) - Em qual alternativa o verbo se encontra na proximidade e amizade. Os temores que havia por parte dos
voz ativa? filhos agora estão sendo dissipados.
a) Em nossas escolas, não se incentiva a proteção do meio
Considerando os verbos em destaque, de acordo com a norma
ambiente.
culta, pode-se dizer que a concordância do(s)
b) A proteção do meio ambiente deve ser incentivada pelos
governantes. a) dois verbos estão corretos.
c) A proteção do meio ambiente não tem entrado na pauta dos b) dois verbos estão incorretos.
atuais governantes. c) 1º verbo está correta, apenas.
d) O assunto de proteção ao meio ambiente raramente é discutido
d) 2º verbo está correta, apenas.
nas escolas públicas.
29 - (EAGS-2013.1) – Assinale a alternativa em que o verbo está
25 - (EAGS-2012.1) - Observe:
na voz passiva analítica .
O prefeito recompensou os funcionários com uma gratificação
no final do ano. a) O escritório fora invadido por bandidos encapuzados.
b) A moça penteou seus lindos cabelos antes da partida.
Em qual das alternativas a voz passiva mantém o mesmo sentido c) Durante a palestra, ouviam-se vozes irritadas e insistentes.
da oração acima? d) Naquele loca l bucólico, os dois amigos de infância
a) No final do ano, os funcionários foram recompensados pelo abraçaram-se.
prefeito com uma gratificação.
b) Os funcionários recompensaram o prefeito com uma 30 - (EAGS-2014.1) - Leia:
gratificação no final do ano. Suas atitudes inescrupulosas eram criticadas pelos colegas de
c) O prefeito foi recompensado pelos funcionários com uma trabalho.
gratificação no final do ano. Transpondo a oração acima para a voz ativa, obtém-se, segundo
d) No final do ano, recompensou-se o prefeito com uma a norma culta, a forma verbal
gratificação. a) criticam.
b) criticavam.
c) criticaram.
d) são criticadas.

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31 - (EAGS-2014.1) - Leia: 36 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa em que a

Troque seus pontos por momentos que você não troca por nada. classificação do verbo grifado na frase está correta.
Assinale a alternativa correta quanto às formas verbais acima
a) Regular: ―Deus semeou d‘alma o universo todo.‖
destacadas.
b) Regular: ―O ânimo moral não deve adequar-se à natureza
a) No texto, as formas verbais estão para pessoas diferentes: do apoucado.‖
troque você/ troca tu. c) Abundante: ―Chegou-se a ele e bateu-lhe brandamente no
b) ―Troque‖ está no modo imperativo, enquanto ―troca‖, no ombro.‖
indicativo. d) Irregular: ―Nenhum dos recrutas abraçou amigos e familiares;
c) A forma verbal ―troque‖ indica a 3.ª pessoa do subjuntivo. os adeuses trocaram-se com os olhos e com a mão, de longe.‖
d) Ambas as formas estão no modo indicativo.
37 - (EAGS-2016.1) - Leia:
32 - (EAGS-2015.1) - Complete as lacunas abaixo com os Não esqueçais o passado, mas pensai também no futuro.
verbos nos tempos e modos indicados entre parênteses, depois
assinale a alternativa com a sequência correta. Os verbos da frase acima estão na segunda pessoa do plural, no
I- Quando você __________ ao Brasil, traga-me uma bandeira modo imperativo. Assinale a opção incorreta quanto à
do seu país. (vir – futuro do subjuntivo) transposição da frase para outras pessoas gramaticais.
II- No dia em que você __________ turistas eufóricos diante da
a) 1.ª pessoa do plural: ―Não esqueçamos o passado, mas
Estátua da Liberdade, saberá que são brasileiros. (ver –
pensemos também no futuro.‖
futuro do subjuntivo)
b) 2.ª pessoa do singular: ―Não esqueças o passado, mas penses
III- Muitos turistas italianos _________ ao Brasil na Copa do
também no futuro.‖
Mundo. (vir – presente do indicativo)
c) 3.ª pessoa do plural: ―Não esqueçam o passado, mas pensem
a) vier – vir – vêm também no futuro.‖
b) vir – vir – vêm d) 3.ª pessoa do singular: ―Não esqueça o passado, mas pense
c) vir – ver – vem também no futuro.‖
d) vier – ver – vem
38 - (EAGS-2017) - Quanto à voz dos verbos, relacione as
33 - (EAGS-2015.1) - Em qual alternativa o verbo não possui colunas e, a seguir, assinale a alternativa correta.
mais de uma forma para o particípio? 1 – voz ativa
2 – voz passiva
a) tingir
b) chegar
c) matar ( ) A cidade de Mariana foi isolada pela lama.
d) suspender ( ) Encontraram muitos corpos no meio da lama.
( ) Encontraram-se muitos corpos no meio da lama.
( ) A lama destruiu a cidade de Mariana.
34 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa em que a frase não
condiz com o tipo de voz verbal mencionado. a) 2 - 2 - 1 - 1
b) 1 - 1 - 2 - 2
a) Ativa: Eles tinham chegado a tempo.
c) 2 - 1 - 2 - 2
b) Reflexiva: Clemente banhou-se naquele rio.
d) 2 - 1 - 2 – 1
c) Passiva analítica: Foi tudo devidamente esclarecido.
d) Passiva pronominal: Vida e morte digladiam-se
39 - (EAGS-2017) - Leia:
constantemente.
―Talvez pareça excessivo o escrúpulo do Cotrim, a quem não
souber que ele possuía um caráter ferozmente honrado.‖
35 - (EAGS-2016.1) - Em relação à voz do verbo, coloque (A) (Machado de Assis)
para voz ativa e (P) para voz passiva. Em seguida, assinale a Dentre os verbos presentes na frase acima, não há
alternativa com a sequência correta.
a) futuro do subjuntivo.
b) presente do indicativo.
I. ( ) Cortaram-se os galhos e os troncos serrados.
c) presente do subjuntivo.
II. ( ) Cortaram os galhos e os troncos serrados.
d) pretérito imperfeito do indicativo.
III. ( ) A favela era cercada de policiais.
IV. ( ) Cercaram os policiais a favela.
40 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa cujos verbos
a) A – A – P – A completam corretamente as seguintes frases:
b) P – P – A – A 
c) P – A – P – A Se ninguém ______ nesse caso, sabe lá Deus que fim terá.
d) A – A – P – P No mesmo dia, ele _______ os documentos que perdera.
Foram designados alguns advogados para que ______ a banca
examinadora.
a) intervir – reaveu – compossem
b) intervier – reaveu – compossem
c) intervir – reouve – compusessem
d) intervier – reouve – compusessem

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41 - (EAGS-2018) - Assinale a alternativa em que o verbo ver 45 - (EAGS-2020) - Os versos abaixo são composições de Rita
encontra-se na voz passiva. Lee. Assinale a alternativa em que todos os verbos em destaque
são regulares.
a) De madrugada, viram vultos brancos saindo da escuridão.
b) Creio que seu coração bondoso verá minhas dores e súplicas a) ―Um belo dia resolvi mudar
com ternura. E fazer tudo que eu queria fazer
c) Já não se veem locomotivas nas estações das pequenas e Me libertei daquela vida vulgar
grandes cidades. É a modernidade! Que eu levava estando junto a você‖
d) A estranha criatura, na sombra projetada no lago, via-se b) ―Meu bem você me dá
imensa, monstruosa, assustadora. Água na boca
Vestindo fantasias
42 - (EAGS-2018) - Leia: Tirando a roupa‖
Amigos, um passeio numa máquina do tempo não seria c) ―Ando meio desligado
divertido? Não seria incrível? Imaginem se, numa das viagens, Que eu nem sinto meus pés no chão
vocês pudessem encontrar um personagem importante da Olho e não vejo nada‖
história, como Einstein, e ajudá-lo a elaborar suas teorias! Já d) ―Me cansei de escutar opiniões
pensaram nisso? De como ter um mundo melhor‖
As formas verbais destacadas no texto acima estão conjugadas, 46 - (EAGS-2020) - Se transpusermos para a voz passiva a
respectivamente, no oração ―As vizinhas a invejavam por sua estonteante beleza‖,
qual forma verbal obteremos?
a) futuro do presente do indicativo / presente do subjuntivo /
pretérito imperfeito do indicativo. a) Eram invejadas.
b) futuro do pretérito do indicativo / imperativo afirmativo / b) Fora invejada.
pretérito imperfeito do subjuntivo. c) Era invejada.
c) pretérito imperfeito do subjuntivo / presente do subjuntivo / d) Foi invejada.
pretérito perfeito do indicativo.
d) futuro do subjuntivo / imperativo afirmativo / pretérito 47 - (EAGS-2020) - Com relação ao sentido expresso pelo
perfeito do indicativo. presente do indicativo nas frases abaixo, coloque I para validade
permanente, II para verdade científica, III para ação habitual e IV
43 - (EAGS-2019) - Escreva (V) para as afirmativas verdadeiras para indicação de futuro. Em seguida, assinale a sequência
e (F) para as falsas, e, em seguida, assinale a alternativa com a correta.
sequência correta.
( ) Eu sempre choro ao ver uma cena triste.
( ) Verbos auxiliares são os que se juntam a uma forma ( ) A soma dos ângulos internos do triângulo é igual a 180°.
nominal ( ) Se Deus quiser, no ano que vem eu me formo.
de outro verbo para constituir a voz passiva, os tempos ( ) Na natureza, os animais nascem livres.
compostos e as locuções verbais.
a) II – IV – I – III
( ) ―Não fiquem aqui, sejam prudentes‖, os verbos estão, b) IV – I – III – II
respectivamente, nos modos imperativo e indicativo. c) III – II – IV – I
( ) Na frase: ―Os pais contemplam-se nos filhos‖, o verbo está
d) I – III – II – IV
na voz passiva.
( ) Em ―Organizou-se o campeonato‖, tem-se voz reflexiva.
48 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa em que há erro na
a) F – V – V – V classificação da voz verbal em destaque.
b) V – V – F – F
a) ―A Rua Sampson se move inteira na direção das fábricas.‖
c) V – F – F – F
d) F – F – V – V (reflexiva) Patrícia Galvão
b) ―A pobre cidade de São Luís do Maranhão parecia entorpecida
44 - (EAGS-2019) - Observe os verbos destacados. pelo calor. Quase não se podia sair à rua.‖ (passiva sintética)
―Denuncie. Se você recebeu uma proposta sem referência para Aluísio Azevedo
melhorar de vida, desconfie. Nunca entregue seu caráter a c) ―Desde dez dias que se entregava a essa árdua tarefa, quando
ninguém.‖ (era domingo) lhe bateram à porta, em meio de seu trabalho.‖
(passiva sintética) Lima Barreto
Os verbos destacados apresentam-se em qual modo? d) ―Andava sem rumo certo, de um pouso para o outro,
a) No indicativo, pois exprimem um fato certo de se realizar. indiferente
b) No subjuntivo, porque são formas verbais que enunciam um à vida e aos perigos, alimentando-se mal e ocasionalmente
fato hipotético. (...).‖ (reflexiva) Euclides da Cunha
c) No imperativo, pois os verbos destacados estão exprimindo
ordem, conselho e pedido.
d) No indicativo, porque as formas verbais enunciam um fato
possível de acontecer.

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49 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa em que o verbo 54 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa correta quanto à
destacado é regular. flexão de tempo e de modo entre parênteses do verbo em
destaque na frase.
a) Esperou que a música tocasse e que todos se deleitassem com
sua beleza. a) ―— Se precisardes de uma testemunha, estou pronto.‖
b) Os rojões incendiavam o céu com luzes coloridas na famosa (pretérito imperfeito do subjuntivo)
festa de São João. b) ―As chamas azuis subiram num círculo fechado.‖
c) Eu me divirto muito olhando as crianças que brincam no (pretérito imperfeito do indicativo)
parque do meu condomínio. c) ―Assim permaneceria dali em diante.‖ (futuro do pretérito do
d) As torcidas colorem o estádio, exibindo, com orgulho e indicativo)
paixão, as cores de seus times. d) ―O sol deixara a varanda.‖ (futuro do presente do indicativo)
50 - (EAGS-2021) - Relacione as colunas quanto à conjugação 55 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa cuja frase não contém
do verbo ir no indicativo. Em seguida, assinale a alternativa com verbo auxiliar.
a sequência correta. a) ―Toda gente tinha achado estranha a maneira como o Cap.
Rodrigo Cambará entrara na vida de Santa Fé.‖(Érico Veríssimo)
1 – ia ( ) Depois do jogo, ___ a uma boate b) ―Nos primeiros dias cada família que chegava queria contar o
magnífica. (pretérito perfeito) que havia sofrido na viagem,...‖ (Jorge Amado)
2 – foi ( ) Às vezes, o menino ___ sozinho para c) ―— (...) Qual, ou nós estamos caducando ou o mundo está
casa. (pretérito imperfeito) perdido...‖(Monteiro Lobato)
3 – iria ( ) O mesmo rio ___ despoluído três anos d) ―A sina dele era correr mundo, andar para cima e para baixo, à
atrás. (pretérito mais que perfeito) toa,...‖(Graciliano Ramos)
4 – fora ( ) ___ pelo caminho mais difícil? (futuro do
pretérito) 56 - (EAGS-2023) - Em relação à conjugação dos verbos
a) 1 – 2 – 3 – 4 destacados nas frases abaixo, marque V para verdadeiro e F para
b) 2 – 1 – 4 – 3 falso. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
c) 4 – 3 – 1 – 2 ( ) Insististes para que fôssemos ter com o juiz da cidade. —
d) 2 – 1 – 3 – 4 2.ª pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo.
( ) Pergunta pela minha tristeza, mas digo que dela não sei. —
51 - (EAGS-2022) - Considerando a flexão dos verbos, assinale 2.ª pessoa do singular do imperativo afirmativo.
a alternativa correta. ( ) Quando disseres a verdade, todos hão de compreender o
a) Edgar se entreteu diante daquela cena. que houve. — 2.ª pessoa do singular do futuro do
b) Tudo dará certo, se você manter a boca fechada. presente do indicativo.
c) Ele só poderá fazer a prova depois que repor as aulas. ( ) A notícia do petróleo chegou, e, infelizmente vendêreis as
d) Assim que interpuséssemos recurso, as providências seriam terras para mãos estranhas à família. — 2.ª pessoa do plural do
tomadas. pretérito mais que perfeito do indicativo.
a) F - V - V - F
52 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa em que todos os b) V - F - F - F
verbos são irregulares. c) F - V - V - V
a) repartir - passear - construir d) V - F - F - V
b) lutar - averiguar - conferir
c) frear - conseguir - dormir 57 - (EAGS-2023) - Marque a alternativa incorreta,
d) colocar - pedir - ouvir considerando a conversão da voz ativa em passiva na frase:
Desta vez, o pequeno abriria a vidraça da janela
vagarosamente.
53 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa em que o verbo a) A vidraça da janela seria vagarosamente aberta pelo pequeno
auxiliar destacado nas locuções verbais é também formador de desta vez.
tempo composto. b) Seria aberta a vidraça da janela pelo pequeno vagarosamente
a) ―Se a gente não tivesse feito tanta coisa / (...) Podia ter desta vez.
vivido um grande amor.‖ (Grand‘ Hotel, Kid Abelha) c) Vagarosamente, a vidraça da janela o pequeno abriria desta
vez.
b) ―E a minha namorada... / (...) dá a impressão que está d) Desta vez, abrir-se-ia a vidraça da janela vagarosamente.
entrando por uma nuvem adentro.‖ (V. Moraes)
58 - (CFS-2006.1) - Assinale a alternativa que corresponde à
c) Os olhos infantis boiavam em lágrimas vendo os homens que correta transformação da voz ativa do período abaixo para a voz
começavam a desmontar o circo. passiva, sem alterar o sentido do texto.
d) O que poderia ter havido para que ela não descesse radiante e ―Os candidatos apresentaram muitas propostas de mudança.‖
luminosa do trem?
a) Muitas propostas de mudança os candidatos apresentaram.
b) Apresentaram-se muitas propostas de mudança.
c) Muitos candidatos apresentaram propostas de mudança.
d) Os candidatos tinham apresentado muitas propostas de
mudanças.

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59 - (CFS-2006.2) - Em qual das alternativas o verbo está 65 - (CFS-2008.1) - Assinale a alternativa em que o verbo está
empregado na voz passiva analítica? na voz passiva sintética.
a) Chegamos ao final da estrada às dez horas. a) Os marinheiros viram a lua no céu e no mar.
b) Meu país possui um clima agradável. b) As estrelas desabrocham nos faustosos brocados do
c) Finalmente, explicou-se o problema. firmamento.
d) O cachorrinho era sempre conduzido pela linda mocinha. c) O culto à forma perfeita foi praticado pelos parnasianos.
d) Organizou-se o campeonato, e a cidade ficou bastante
60 - (CFS-2007.1) - Em ―No momento em que trapalhadas mil movimentada.
ocorriam por lá, cismei de me preocupar com os drusos. Eu os
vi, na fronteira de Israel com o Líbano, no breve espaço de uma 66 - (CFS-2008.2) - Em que oração o verbo se encontra na voz
trégua entre duas batalhas.‖, o ativa?
pretérito do indicativo dos verbos destacados segue a sequência:
a) Roubaram todos os documentos de João.
a) mais-que-perfeito, perfeito, imperfeito b) Ouviram-se muitos gemidos à noite.
b) imperfeito, perfeito, perfeito c) O material será posto no lugar.
c) mais-que-perfeito, perfeito, perfeito d) José feriu-se com o canivete.
d) perfeito, imperfeito, imperfeito
67 - (CFS-2008.2) - Classifique, respectivamente, os verbos
61 - (CFS-2007.1) - Nos períodos seguintes, assinale a destacados em:
alternativa em que o verbo está na voz passiva. ―A verdade é que o marinheiro não morrera. No dia seguinte,
alguns companheiros bateram-lhe no ombro e pediram-lhe
a) Antes do término do expediente, o mecânico tinha
consertado todos os defeitos daquele carro. notícias de Genoveva, se estava mais bonita, se não sentira
muito a ausência dele.‖
b) A guerra, depois de muitos anos, havia terminado para
aquele povo sofrido. a) regular – irregular – regular
c) O desfile do fim de ano daquela loja foi comentado b) irregular – regular – regular
positivamente pela imprensa local. c) regular – irregular – irregular
d) Com a cestinha de doces no braço, Chapeuzinho ia cantando d) irregular – regular – irregular
pela estrada afora.
68 - (CFS-2009.2) - Em qual das alternativas abaixo o verbo em
62 - (CFS-2007.2) - No texto destaque está corretamente flexionado?
―Anda, Luzia
a) Os grevistas se manteram na entrada da fábrica durante todo
Pega o pandeiro
o horário do expediente.
E vem para o carnaval.‖
b) É bom que creiamos em todas as informações enviadas pelo
médico de plantão.
as formas verbais destacadas estão no mesmo modo e pessoa:
c) Os professores interviram em defesa do aluno que foi
a) indicativo, terceira pessoa do singular punido injustamente.
b) indicativo, segunda pessoa do singular d) Quem se propor a fazer esse trabalho tem que ser muito
c) imperativo, terceira pessoa do singular competente.
d) imperativo, segunda pessoa do singular
69 - (CFS-2009.2) - Compare estas duas frases:
63 - (CFS-2007.2) - Na oração ―Meu vizinho, ao ligar sua moto, I- O furacão destruiu as casas da pequena cidade.
feriu-se e foi carregado, às pressas, ao hospital mais próximo.‖, II- As casas da pequena cidade foram destruídas pelo furacão.
os verbos em destaque estão empregados, respectivamente, na
voz Assinale a alternativa que traz uma afirmação incorreta sobre
essas frases.
a) passiva sintética e reflexiva.
b) reflexiva e passiva analítica. a) Tanto em I quanto em II, quem pratica a ação é o mesmo
c) passiva sintética e passiva analítica. agente.
d) reflexiva e passiva sintética. b) Aquele que recebe a ação na voz ativa não é o mesmo que na
voz passiva.
64 - (CFS-2008.1) - Assinale a série correta quanto ao verbo c) O verbo da primeira frase está flexionado na voz ativa e em
destacado em: ―Tinham nas faces o branco das areias que II na voz passiva analítica.
bordam o mar, e nos olhos o azul triste das águas profundas.‖. d) Na voz passiva, o verbo auxiliar aparece no mesmo tempo
que o verbo principal da voz ativa.
a) regular – presente do indicativo
b) irregular – pretérito imperfeito do indicativo
c) regular – presente do subjuntivo 70 - (CFS-2010.1) - O verbo em Finalmente, abriram-se as
d) irregular – pretérito imperfeito do subjuntivo pesadas portas do templo está na voz
a) ativa.
b) passiva analítica.
c) passiva sintética.
d) reflexiva.

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71 - (CFS-2010.1) - Observe: 75 - (CFS-2011.2) - Observe:

Sempre que freamos o carro bruscamente, receamos que algo Os policiais investigaram uma tentativa de sequestro e,
grave aconteça, mas quase sempre é apenas motivo de susto. antes que ocorresse o fato, não se demoraram em questões
Ainda bem, pois tremo só em pensar na possibilidade de um burocráticas: anteciparam a prisão dos suspeitos.
acidente.
Entre os verbos destacados, classificam-se como irregulares: Substituindo-se os verbos destacados, respectivamente, por
supor, advir e deter, e mantendo o mesmo tempo e modo
a) freamos, tremo
verbais, obtêm-se, corretamente,
b) é, pensar
c) tremo, pensar a) suporam – advisse – deteram.
d) freamos, receamos b) suporam – advisse – detiveram.
c) supuseram – adviesse – deteram.
72 - (CFS-2010.2) - Indique a alternativa em que o verbo não d) supuseram – adviesse – detiveram.
está na voz passiva.
76 - (CFS-2011.2) - Em qual alternativa há forma verbal na voz
a) Não se celebram mais as datas cívicas nesta cidade. passiva sintética?
b) O tesoureiro desonesto foi atormentado pelo remorso.
c) Aquela senhora levou um tombo na calçada de minha casa. a) Nas férias, vive-se feliz e despreocupado ao ar livre!
d) As pessoas egoístas foram criticadas pelos membros do grupo. b) O amor é semeado no vento, nas estrelas e no eclipse.
c) No desespero de um abraço mudo, encontraram a felicidade.
73 - (CFS-2010.2) - Leia: d) Pela fria madrugada, ouvia-se ainda o estridente cantar das
―Ilumina/ Ilumina/ Ilumina,/ Meu peito, canção,/ Dentro dele/ aves noturnas.
Mora um anjo/ Que ilumina/ O meu coração‖
Quanto a pessoa, tempo e modo do verbo iluminar pode-se 77 - (CFS-2012.1) - Assinale a alternativa em que o verbo
afirmar: destacado está flexionado no modo subjuntivo.
a) Nas quatro vezes em que aparece no texto estão no modo a) ―Procuremos somente a Beleza, que a vida/ É um punhado
imperativo. infantil de areia ressequida/ Um som de água ou de bronze e
b) No sétimo verso, o verbo está conjugado no presente do uma/ sombra que passa...‖ (Eugênio de Castro)
indicativo. b) ―Amor, então,/ também acaba?/ Não, que eu saiba./ O que sei/
c) Todas as formas estão conjugadas de acordo com a 3ª pessoa é que se transforma/ numa matéria-prima/ que a vida se
do singular. encarrega/ de transformar em rima.‖ (Paulo Leminski)
d) As formas de 2ª pessoa (tu) e terceira (você) estão c) ―Andam nascendo os perfumes/ na seda crespa dos cravos/
empregadas corretamente: as três primeiras referentes ao Brota o sono dos canteiros/ como cristal dos orvalhos.‖ (Cecília
vocativo ‗canção‘ e a quarta referente ao sujeito anjo. Meireles)
d) ―E, então, incoercível, suave, ela insinuou em si mesma: não
74 - (CFS-2011.1) - Leia: dê as rosas, elas são lindas.‖ (Clarice Lispector)
E como ontem estivesse chovendo, tive a infeliz ideia, ao sair à
rua, de calçar um velho par de galochas. Já me desacostumara 78 - (CFS-2012.2) - Assinale a alternativa em que há voz passiva
delas, e me sentia a carregar nos pés algo pesado, viscoso e sintética.
desagradável. a) ―A voz dela me chega aos ouvidos.‖
b) ―Sob o luar, abraçaram-se vento e rosa.‖
Os verbos destacados acima estão, respectivamente, no c) ―Suporta-se com paciência a cólica do próximo.‖
a) pretérito perfeito do indicativo / pretérito imperfeito do d) ―(...) ela (...) fora criada por uma parente muito madrasta
subjuntivo / futuro do presente do indicativo / presente do má.‖
subjuntivo.
b) pretérito imperfeito do subjuntivo / pretérito imperfeito do 79 - (CFS-2012.2) - Leia:
indicativo / pretérito perfeito do indicativo / pretérito imperfeito ―Amigo, abraça tuas quedas e tira delas o conhecimento.
do indicativo. Não te deixes abater.‖
Optando-se pela forma você em vez da forma tu, a alternativa
c) pretérito perfeito do indicativo / pretérito perfeito do
que contém a correta conjugação verbal é
indicativo / pretérito mais-que-perfeito do indicativo / pretérito
perfeito do indicativo. a) Abrace suas quedas e tire delas o conhecimento. Não se
d) pretérito imperfeito do subjuntivo / pretérito perfeito do deixe abater.
indicativo / pretérito mais-que-perfeito do indicativo / pretérito b) Abraçai suas quedas e tirai delas o conhecimento. Não se
imperfeito do indicativo. deixai abater.
c) Abraça suas quedas e tire delas o conhecimento. Não se
deixa abater.
d) Abrace suas quedas e tira delas o conhecimento. Não se
deixa abater.

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80 - (CFS-2013.1) - Leia: 85 - (CFS-2014.2) - Leia:

I - Praticamente nos intoxicamos com as notícias diárias de ―Todavia, despido de quaisquer outras circunstâncias, a
violência. minha decisão (ser) bonita, porque (exprimir) um justo
II - Organizam-se projetos ineficientes em quase todos os setores escrúpulo, um sentimento de alma delicada. Era o que me dizia
da vida pública. minha dama, elogiando-me.‖
III - As pessoas são atacadas de surpresa nos grandes centros (Machado de Assis, adaptado)
urbanos.
Estão na voz passiva as orações Assinale a alternativa que não é uma opção correta para a
a) I e II. conjugação dos verbos entre parênteses nos tempos do
b) I e III. indicativo.
c) II e III. a) presente
d) I, II e III. b) pretérito perfeito
c) futuro do pretérito
81 - (CFS-2013.1) - Leia: d) pretérito imperfeito
―Por longos anos, o pobre homem tinha se abstido da
felicidade. Agora ela estava tão escancaradamente próxima! 86 - (CFS-2015.1) - Relacione as colunas quanto à conjugação
Saberia aceitá-la?‖ dos verbos em
destaque e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência
Assinale a alternativa que não corresponde à expressão correta.
verbal em destaque. 1- O garoto olhou pela janela a noite enluarada.
a) O pronome se liga-se ao verbo ter; a forma abstido não se 2- Havia tempo para mais uma conversa séria.
conjuga como pronominal. 3- Se buscarmos respostas, certamente as acharemos.
b) Apresenta forma nominal que compõe tempo composto. 4-Não desistas de teus objetivos.
c) Abstido é verbo principal da conjugação composta. 5- Eu jamais imaginaria encontrá-lo outra vez.
d) A forma do particípio deriva do verbo ter.
( ) futuro do pretérito do indicativo
82 - (CFS-2013.2) - Leia: ( ) futuro do subjuntivo
―O tempo fora afastando aquelas amargas lembranças de ( ) pretérito perfeito do indicativo
minha memória. Se não fosse assim, hoje estaria morto em ( ) pretérito imperfeito do indicativo
vida.‖ ( ) imperativo negativo
a) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
Os verbos destacados nas frases acima estão conjugados, b) 5 – 3 – 2 – 1 – 4
respectivamente, no c) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
a) futuro do presente do indicativo – presente do subjuntivo – d) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
futuro do presente do indicativo.
b) pretérito imperfeito do subjuntivo – pretérito imperfeito do 87 - (CFS-2015.2) - Assinale a alternativa incorreta em relação
subjuntivo – futuro do subjuntivo. à flexão do verbo em destaque.
c) pretérito perfeito do indicativo – pretérito imperfeito do a) Você creu em tudo o que ouviu?
indicativo – futuro do pretérito do indicativo. b) Quando vocês virem o presidente, deem o recado a ele.
d) pretérito mais-que-perfeito do indicativo – pretérito c) O juiz interveio na discussão a fim de acalmar o advogado e
imperfeito do subjuntivo – futuro do pretérito do indicativo. o promotor.
d) Em Conservatória, a cidade de onde eles proveem, são feitas
83 - (CFS-2014.1) - Se eu correr em busca dos meus sonhos, até hoje serestas e serenatas.
talvez consiga encontrá-los bem próximo a mim.
Na frase acima, os verbos destacados encontram-se, 88 - (CFS-2016.1) - Marque a alternativa que apresenta forma
respectivamente, no verbal bem empregada de acordo com a gramática.
a) infinitivo pessoal e presente do indicativo. a) Coubestes tu em meu coração. Dizia o colega de trabalho a
b) infinitivo pessoal e presente do subjuntivo. sua companheira que se sentia esquecida.
c) futuro do subjuntivo e presente do indicativo. b) Tu cabeis em cada vão. Dizia a lagartixa para a mosca
d) futuro do subjuntivo e presente do subjuntivo. fujona.
c) Vós cabes todos juntos no mesmo elevador?
84 - (CFS-2014.2) - Marque a alternativa em que o verbo está na d) Eu caibo muito bem nesse espaço.
voz passiva.
a) ―De repente, senti um bafo quente no rosto.‖ 89 - (CFS-2016.1) - Assinale a alternativa em que há presença de
b) ―Quanto aos discos, obedecerão às nossas preferências.‖ verbo na voz passiva.
c) ―A bem da verdade, ela jamais me desagravou com atitudes a) O atirador novato acertou a ave.
hostis.‖ b) Organizou-se nova atividade para os alunos.
d) ―Os fios telegráficos foram inventados para a propagação do c) Os animais comeram toda a ração disponível.
exagero.‖ d) Os professores de gramática ensinam jovens sedentos de
conhecimento.

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90 - (CFS-2016.2) - Marque a alternativa que apresenta forma 96 - (CFS-2018.2) - Na sentença ―As luzes se apagaram, e,
verbal reflexiva. paulatinamente, aquele mar de gente silenciou e aguardou... De
repente, ouve-se um forte brado vindo do fundo do palco, que
a) Suicidou-se.
explode em luzes e vida junto com a multidão.‖, há mudança de
b) Enganou-se com sua namorada.
tempo verbal: do pretérito perfeito do indicativo os verbos ouvir
c) Debatia-se para a morte a pobre ave.
d) Lavei-me com as águas puras da verdade. e explodir passam para o presente do indicativo, possibilidade
que se justifica pelo seguinte motivo:
91 - (CFS-2016.2) - Leia: a) há a indicação de uma ação permanente, constante, que não
I. O pobre animal foi sacrificado pelo pecuarista. sofre alteração.
II. O pecuarista sacrificou o pobre animal. b) há a indicação de um fato futuro, mas próximo, conforme se
percebe pela sequência temporal dos fatos.
Houve mudança de voz verbal expressa na sentença II em c) há a indicação de um fato habitual, ainda que este não esteja
relação a I. Marque a opção que apresenta verbo que não possa sendo exercido no momento em que se fala.
compor, de acordo com a gramática, sentenças similares a I, em d) há a indicação de um fato já vivenciado que se atualiza no
relação à voz verbal. momento da narração como forma de se garantir vivacidade
ao texto.
a) Morrer
b) Matar
97 - (CFS-2019.1) - Leia:
c) Abater
Corríamos atrás uns dos outros na nossa infância. Corremos,
d) Eliminar
hoje, atrás da felicidade de outrora.
92 - (CFS-2017.2) - Em ―Dize logo tudo.‖ há presença de verbo Nas frases acima, os verbos destacados encontram-se,
conjugado em respectivamente, no:
a) segunda pessoa do plural do modo Infinitivo. a) Pretérito perfeito do indicativo – Presente do indicativo.
b) primeira pessoa do singular do modo Subjuntivo. b) Pretérito imperfeito do indicativo – Presente do indicativo.
c) segunda pessoa do singular do modo Imperativo Afirmativo. c) Pretérito imperfeito do indicativo – Pretérito perfeito do
d) terceira pessoa do singular do modo Imperativo Negativo. indicativo.
d) Pretérito imperfeito do indicativo – Pretérito mais que
93 - (CFS-2018.1) - As alternativas contêm uma sequência de perfeito do indicativo.
períodos de um dos capítulos do romance São Bernardo, de
Graciliano Ramos. 98 - (CFS-2019.2) - Leia:
―Os conceitos sobre o papel da mulher no mercado de trabalho
Assinale a que apresenta em destaque um verbo irregular. precisam ser revistos pelos políticos e pelos empresários‖.
a) Conheci que Madalena era boa em demasia, mas não conheci Transpondo para a voz ativa a oração acima, obtém-se a forma
tudo de uma vez. verbal
b) Ela se revelou pouco a pouco, e nunca se revelou
inteiramente. a) reveremos.
c) A culpa foi minha, ou antes, a culpa foi desta vida agreste, b) reveríamos.
que me deu uma alma agreste. c) precisam rever.
d) E, falando assim, compreendo que perco o tempo. d) precisavam rever.
94 - (CFS-2018.1) - Assinale a alternativa em que o verbo 99 - (CFS-2019.2) - Em qual alternativa a lacuna não pode ser
destacado está no tempo composto. preenchida com o verbo indicado nos parênteses no modo
a) O doutor Meneses vai galgar a soleira da porta com esforço. subjuntivo?
b) O doutor Meneses tem galgado a soleira da porta com a) Era necessário que outra pessoa ______ a liderança. (assumir)
esforço. b) Saiu sorrateiramente, sem que ninguém ______ a sua
c) O doutor Meneses começou a galgar a soleira da porta com ausência. (notar)
esforço.
c) Acordou de madrugada, esperando que alguém lhe ______ um
d) A soleira da porta foi galgada com esforço pelo doutor
copo d‘água. (dar)
Meneses.
d) O encarregado me denunciou para o patrão: disse que eu
95 - (CFS-2018.1) - Considere as seguintes frases: sempre ______ atrasado. (chegar)
I – Os policiais deteram o infrator em flagrante delito.
II – Quando vocês comporem obras de grande valor literário, 100 - (CFS-2020.2) - Assinale a alternativa em que o verbo está
poderão divulgá-las. corretamente conjugado.
III – Se eles se opusessem ao projeto, nada seria possível. a) Se eu pôr todo o meu dinheiro neste investimento, estarei me
IV – Se nós obtivermos êxito, dedicaremos tudo a você! arriscando.
b) Embora essa aplicação seje bastante rentável, é um
Quanto às formas verbais destacadas, estão corretas somente
investimento de alto risco.
a) I e III. c) Se ela reavesse o dinheiro que perdeu, iria investi-lo em uma
b) II e IV. aplicação de baixo risco.
c) III e IV. d) Se eles expuserem os riscos do mercado para mim, poderei
d) I e II. analisar a situação com mais segurança.

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101 - (CFS-2020.2) - Assinale a alternativa que apresenta um 105 - (CFS-2022.2) - Leia:

verbo defectivo. Deste rio, todos os anos, trabalhadores retiram milhares de
peixes para a comercialização.
a) pedir
b) andar Assinale a alternativa em que ocorre a correta transformação da
c) matar voz ativa em passiva na frase acima.
d) abolir
a) Por trabalhadores, para a comercialização, todos os anos,
milhares de peixes são retirados deste rio.
102 - (CFS-2021.1) - Relacione as colunas, considerando a
b) Todos os anos, deste rio, para a comercialização,
classificação das vozes dos verbos destacados nas frases. Depois
trabalhadores têm retirado milhares de peixes.
c) Trabalhadores retiram deste rio, todos os anos, milhares de
1 – ativa
peixes para a comercialização.
2 – passiva
d) Deste rio, todos os anos, para os trabalhadores, retiram
3 – reflexiva
milhares de peixes.
( ) No baile, príncipe e princesa olharam-se surpresos.
106 - (CFS-2022.2) - Assinale a alternativa em que o verbo em
( ) De cavalo dado não se olham os dentes, minha querida!
destaque está no mesmo tempo e modo do verbo destacado na
( ) Na primavera, a alameda ficou coberta pelos ipês
frase: E não importa se os olhos do mundo possam estar por um
amarelos.
momento voltados para o largo. (Caetano Veloso)
( ) Nem sempre se solucionam rapidamente os problemas.
( ) Na entrada, os anfitriões receberam-me com um largo a) ―Se eu não te amasse tanto assim/ Talvez não visse flores/ Por
sorriso. onde eu vim‖ (Herbert Viana)
b) ―Olhas, Marília, as flautas dos pastores/ Que bem que soam,
a) 2 - 2 - 3 - 1 - 2
como estão cadentes‖ (Bocage)
b) 3 - 1 - 2 - 1 - 2
c) ―Contudo, a fim de que meu delicado missivista não fique
c) 3 - 2 - 2 - 2 - 1
fazendo juízo de meu respeito, vou dar-lhe algumas informações
d) 2 - 3 - 1 - 2 – 3
(...).‖ (Lima Barreto)
d) ―... há planetas que subvertem os critérios convencionais de
103 - (CFS-2021.1) - Leia:
idade, novos mundos onde as relações de poder dos pais para
―Sentia-se cansada. A barriga, as pernas, a cabeça, o corpo todo
com os filhos teriam de ser revistas.‖ (Folha de São Paulo, 19
era um enorme peso que lhe caía irremediavelmente em cima.
mai 2003)
Esperava que a qualquer momento o coração lhe perfurasse o
peito, lhe rasgasse a blusa. Como seria o coração?‖ (Dina
Salústio)
CLASSES VARIADAS
Os verbos destacados no texto acima estão conjugados,
01 - (EAGS-2006) – Observe:
respectivamente, no
I- No verão foge o verde e domina o seco.
a) pretérito perfeito do indicativo - pretérito imperfeito do II- Houve um comício caloroso antes da eleição.
indicativo - pretérito imperfeito do indicativo - futuro do III- Devemos colaborar para que não tenhamos um mar poluído.
presente do indicativo. IV- Na palestra pediram-lhe que falasse alto.
b) pretérito imperfeito do indicativo - pretérito imperfeito do Em quais orações os adjetivos destacados adquirem um outro
subjuntivo - futuro do pretérito do indicativo - pretérito valor?
imperfeito do subjuntivo.
a) I e IV.
c) pretérito-mais-que-perfeito do indicativo - pretérito imperfeito
b) II e III.
do indicativo - futuro do subjuntivo - pretérito imperfeito do
c) I e III.
subjuntivo.
d) II e IV.
d) pretérito imperfeito do indicativo - pretérito imperfeito do
indicativo - pretérito imperfeito do subjuntivo - futuro do 02 - (EAGS-2008) - Leia:
pretérito do indicativo. ―Direitos humanos para os humanos direitos.‖
I – Em ―direitos humanos‖, ―direitos‖ é adjetivo; ―humanos‖ é
104 - (CFS-2022.1) - Assinale a alternativa incorreta quanto à substantivo.
classificação da voz verbal. II – ―Direitos humanos‖ e ―humanos direitos‖ são substantivos
a) O público e o palestrante saudaram-se friamente no início do compostos.
evento. (voz reflexiva) III – Em ―humanos direitos‖, ―humanos‖ é substantivo;
b) O público presente havia aplaudido friamente o palestrante no ―direitos‖ é adjetivo.
início do evento. (voz passiva) IV – Em ―direitos humanos‖, ―humanos‖ é adjetivo; ―direitos‖ é
c) A saudação do palestrante foi friamente recebida pelo público substantivo.
presente no início do evento. (voz passiva) Estão corretas as afirmações
d) O público presente tinha respondido friamente à saudação do a) I e II.
palestrante no início do evento. (voz ativa) b) I e III.
c) II e IV.
d) III e IV.

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03 - (EAGS-2019) - Leia: 08 - (CFS-2010.2) - Em qual das frases abaixo a palavra ainda

A menina ficou só, ao pé de amora carregada. Tão só que não exprime a mesma ideia que em: ―No verão passado, eu
escutou as batidas de seu coração. Somente a solidão a ainda morava em São Paulo.‖?
acompanhava.
a) Quando o conheci, ele ainda era solteiro.
b) Em 1990, Marcos ainda estudava naquela escola.
As palavras sublinhadas são classificadas, respectivamente, em: c) Conheci as praias, os bairros e, ainda, as escolas da bela
a) adjetivo – adjetivo cidade.
b) advérbio – adjetivo d) Na época em que compramos a geladeira, nós ainda éramos
c) adjetivo – advérbio um casal feliz.
d) advérbio – advérbio
09 - (CFS-2010.2) - Observe:
04 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa em que a palavra em Não digo que ficou com orgulho dos meninos, porque o nosso
destaque não corresponde a um homônimo perfeito de outra Adriano não era propriamente menino.
classe gramatical.
Considerando o período acima, não se pode afirmar que
a) ―Quem pensa que cabelo é mato / Quem pensa que cabelo é
a) ―meninos‖ é um substantivo.
pasto‖ (Jorge Ben e Arnaldo Antunes) b) ―propriamente‖ é um advérbio.
b) A menina exibia um olhar tão belo e, ao mesmo tempo, tão c) ―nosso‖ é um pronome adjetivo.
choroso, que comovia deveras! d) ―com orgulho‖ é uma locução adverbial.
c) A palavra tique tem clara origem onomatopaica, segundo
alguns estudiosos. 10 - (CFS-2011.2) - Leia:
d) Era triste ver a degradação do vilarejo e a piora da condição Faça piadas velhas para pessoas novas e piadas novas para
das almas do lugar. pessoas velhas. (Jô Soares)
05 - (EAGS-2023) - Leia: Considerando o texto acima, assinale a alternativa incorreta.

―Mantenho o outrossim.‖, ―Retira o deveras.‖ e ―Aliás é
a) Se o termo novas fosse colocado antes de pessoas, o sentido
ótimo.‖
do texto poderia ser alterado: Faça piadas velhas para novas
As palavras destacadas nas frases acima, retiradas da crônica De
pessoas.
Domingo, de Luís Fernando Veríssimo, assumem, no texto,
b) Como o autor repete as palavras novas e velhas, elas deixaram
natureza substantiva, embora, originalmente recebam a seguinte
de ser adjetivos e passaram a ter valor de substantivo.
classificação morfológica: c) Nas duas situações, as palavras novas e velhas são adjetivos,
a) adjetivo. pois caracterizam os substantivos piadas e pessoas.
b) advérbio. d) O autor faz um jogo com os adjetivos novas e velhas e com os
c) conjunção. substantivos piadas e pessoas. Isso torna o texto criativo.
d) palavra denotativa de realce.
11 - (CFS-2016.1) - Leia o texto e, a seguir, marque a alternativa
06 - (CFS-2007.2) - Assinale a alternativa em que o período 2 correta.
não corresponde à correta pluralização do período 1. A Dengue é uma doença terrível. Como pode um mosquitinho de
nada fazer o estrago que faz no corpo humano! Papai me disse
a) 1. ―Muito obrigada, disse ela, eu própria dou o recado.‖
para ir rapidinho ao posto, caso eu sentisse algum dos sintomas
2. ―Muito obrigadas, disseram elas, nós próprias damos o
recado.‖ da doença. Ele me disse isso no leito de morte, pobrezinho
b) 1. Ela ficou meio decepcionada quando ouviu aquilo. papai! Morreu de Dengue.
2. Elas ficaram meio decepcionadas quando ouviram aquilo.
Das palavras destacadas no texto, pode-se afirmar, sobre sua
c) 1. A jovem perdeu bastante oportunidade.
classificação, que são, respectivamente,
2. As jovens perderam bastante oportunidades.
d) 1. Segue anexo o documento solicitado. a) substantivo, adjetivo, adjetivo.
2. Seguem anexos os documentos solicitados. b) substantivo, advérbio, adjetivo.
c) adjetivo, adjetivo, adjetivo.
07 - (CFS-2009.2) - Leia: d) adjetivo, advérbio, adjetivo.
Homens grandes nem sempre são grandes homens.
Analisando a afirmação acima, não se pode afirmar que 12 - (CFS-2017.2) - Marque a alternativa que apresenta, em
destaque, palavra com valor gramatical de substantivo.
a) há um jogo de palavras em que são utilizados adjetivos e
substantivos. a) O amor é o dom supremo.
b) a mudança de posição do adjetivo em relação ao substantivo b) Como primeiro aluno da classe, não sabia o que fazer.
não altera o sentido da frase. c) O viver é dádiva do criador.
c) a inversão entre o substantivo e o adjetivo não muda as d) O porquê de tudo isso, ninguém sabia.
classes gramaticais de homens e grandes.
d) ―homens grandes‖ faz referência à composição física, e
―grandes homens‖ refere-se ao caráter do homem.

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13 - (CFS-2017.2) - Assinale a alternativa que completa, correta 03 - (EAGS-2008) - Marque a alternativa em que a classificação
e respectivamente, as lacunas das frases abaixo. quanto ao tipo de sujeito, colocada entre parênteses, está
incorreta.
I- Era previsível que a aluna se comportaria ________ durante
a) ―Rua em rua, acenderam-se os telhados.‖ (simples)
o teste.
b) ―Os dois apenas, entre céu e terra, sentimos o espetáculo do
II- A ponte ________ deveríamos passar foi interditada. mundo [...]‖ (implícito na desinência verbal)
III- ________ você pensa que vai? c) ―Chovia uma triste chuva de resignação Como contraste e
a) mau – porque – onde consolo ao calor tempestuoso da noite.‖ (oração sem sujeito)
b) mal – por que – aonde d) ―Vão chegando as burguesinhas pobres, E as criadas das
c) mal – por que – onde burguesinhas ricas, E mulheres do povo, e as lavadeiras da
d) mau – porque – aonde redondeza.‖ (composto)
14 - (CFS-2017.2) - Marque a opção em que o termo em 04 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa que contém uma
destaque não modifica um substantivo. oração sem sujeito.
a) E nesse dia então/ vai dar na primeira edição/ cena de sangue a) Esperança e fé haverá sempre na vida dos otimistas.
num bar da Avenida São João. (Paulo Vanzolini) b) Na hora do comício, choveu papel picado na rua.
b) As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado c) Apareceram muitos candidatos para a vaga.
retumbante de um povo heroico. (Joaquim Osório Duque d) Tratava-se de um caso raro.
Estrada)
c) Alguma coisa acontece no meu coração/que só quando cruza a 05 - (EAGS-2009.2) - Marque a alternativa que traz a correta
Ipiranga com a avenida São João. (Caetano Veloso) informação quanto aos sujeitos do texto abaixo.
d) Gostava do Ipiranga quando ele ainda era um riacho bucólico Muitas desculpas pediu Joaquim, pois procuraram-no ontem
e despoluído. à tarde e haviam encontrado portas fechadas e caladas.
a) Joaquim – sujeito simples do verbo pedir
15 - (CFS-2021.2) - Analise as sentenças abaixo e marque a b) no (o) – sujeito simples do verbo procurar
alternativa em que o termo destacado não exerce função adjetiva. c) portas fechadas e caladas – sujeito composto da locução
a) O militar, que se sentia bem, foi aprovado no teste de força. verbal haviam encontrado
b) O jornal de hoje traz a relação dos aprovados neste certame. d) (eles) – sujeito oculto do verbo procurar e da locução verbal
c) O candidato sem coragem jamais conquistará sua vaga. haviam encontrado
d) Estudando mais, venceu de novo.
06 - (EAGS-2010.1) - Leia:
Quando não se quer ou não se pode identificar claramente a
quem o predicado da oração se refere, surge o chamado sujeito
indeterminado.
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo do tipo de
sujeito ao qual o período acima se refere.
SUJEITO
a) Alguma coisa bloqueava a porta por dentro.
01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa que contém o sujeito b) Estiveram em meu apartamento na noite de ontem.
do texto ―São ações comuns a pessoas apaixonadas olhar o céu c) Faltaram argumentos consistentes para o advogado.
estrelado e conversar com a lua cheia.‖ d) Alguém me disse que tu andas de novo amor, nova paixão.
a) pessoas apaixonadas 07 - (EAGS-2010.2) - Assinale a alternativa que apresenta

b) ações comuns e pessoas apaixonadas oração sem sujeito.
c) o céu estrelado e a lua cheia
a) Sábado me chamaram para o trabalho!
d) olhar o céu estrelado e conversar com a lua cheia
b) Abriu-se para mim, de repente, o céu.
c) Não há judiação maior que essa, caro leitor.
02 - (EAGS-2007) - Use (1) sujeito simples, (2) sujeito d) Vive-se mal nesta distante cidade do interior.
composto, (3) sujeito indeterminado e (4) sujeito oculto (ou
desinencial). Em seguida, marque a alternativa que contém a 08 - (CFS-2007.2) - Observe:
sequencia correta. Caiu a serenata silenciosa molhando os pastos e as asas dos
pássaros. Passou a noite de Deus e veio a manhã. Por três dias
( ) Faltou-me coragem para abrir o negócio. houve cerração forte, e por três noites o estancieiro teve o
( ) Precisa-se de empregados. mesmo sonho.
( ) Os políticos e seus comparsas aplicaram inúmeras fraudes.
Quanto ao texto acima, está correto o que se afirma em:
( ) Hesitou, mas acabou tomando a decisão.
a) Todos os sujeitos classificam-se como determinados.
a) 4 – 1 – 2 – 3
b) Há um sujeito indeterminado, um oculto e os demais são
b) 1 – 3 – 2 – 4
determinados.
c) 3 – 2 – 1 – 4
c) Todos os sujeitos classificam-se como ocultos.
d) 1 – 4 – 3 – 2
d) Há uma oração sem sujeito e as demais orações com sujeitos
determinados.

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09 - (EAGS-2012.1) - Leia: 14 - (EAGS-2017) - Leia:

As autoridades e os repórteres que se amontoavam no palanque ―Ninguém no caís tem um nome só. Todos têm também um
não se entendiam. Na verdade, pouco se importavam com as apelido ou abreviam o nome, ou o aumentam, ou lhe
pessoas ali presentes. acrescentam
qualquer coisa que recorde uma história, uma luta, um amor.‖
Os sujeitos das formas verbais destacadas no texto acima (Jorge Amado)
classificam-se, respectivamente, como:
Os sujeitos dos verbos destacados no texto classificam-se,
a) simples – composto – oculto respectivamente, como
b) oculto – composto – simples
c) composto – oculto – indeterminado a) simples e simples.
d) indeterminado – simples – composto b) indeterminado e simples.
c) simples e indeterminado.
10 - (EAGS-2013.1) – Leia: d) indeterminado e indeterminado.
―Conta a lenda que dormia
Uma Princesa encantada A quem só despertaria Um Infante, que 15 - (EAGS-2018) - Assinale a alternativa em que não há oração
viria De além do muro da estrada.‖ sem sujeito.
Os sujeitos dos verbos destacados acima são, respectivamente, a) Desconfiou-se do Plano de Governo publicado na página
a) a lenda, Uma Princesa encantada e Um Infante. virtual daquele candidato ao cargo de governador.
b) Não choveu o suficiente no mês de setembro.
b) Uma Princesa encantada, Um Infante e a lenda.
c) Há muitos ipês na cidade de Lorena.
c) Uma Princesa encantada, a lenda e Um Infante. d) São cinco horas da tarde.
d) a lenda, a lenda e Uma Princesa encantada.
16 - (EAGS-2019) - Identifique o sujeito dos verbos destacados
11 - (EAGS-2014.1) - Em qual alternativa o termo em destaque e, em seguida, assinale a alternativa correta.
não exerce a função de núcleo do sujeito? 1 – Trata-se de casos emblemáticos.
a) Ele era um cidadão comum, daqueles que se encontram nas 2 – Faltou-me compaixão naquele instante.
ruas. 3 – Deve fazer alguns meses que não conversamos.
b) Construíram-se muros para separar as pessoas em guetos. 4 – Sinto muito a ausência de perdão.
c) Cai a tarde, acendo a luz do lampião.
d) É doce morrer no mar. ( ) Sujeito indeterminado
( ) Sujeito simples
12 - (EAGS-2015.1) - Em qual alternativa o sujeito é ( ) Oração sem sujeito
indeterminado? ( ) Sujeito elíptico
a) São muitos os problemas das grandes cidades. a) 4 – 2 – 3 – 1
b) Vive-se muito bem em alguns países europeus. b) 1 – 2 – 3 – 4
c) Há pessoas muito contraditórias no atual cenário político. c) 2 – 1 – 3 – 4
d) Vamos votar com responsabilidade nas próximas eleições. d) 3 – 4 – 1 – 2
13 - (EAGS-2016.1) - Leia: 17 - (EAGS-2019) - Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso,
Cavaleiro das armas escuras, em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência
Onde vais pelas trevas impuras correta em relação à explicação do que ocorre sintaticamente nas
Com a espada sanguenta na mão? frases em destaque.
Por que brilham teus olhos ardentes
E gemidos nos lábios frementes ( ) ―Os sujeitos são indeterminados quando não é possível
Vertem fogo do teu coração? identificá-los, com clareza, no período.‖ – pode-se afirmar
que há presença de sujeito simples.
Assinale a alternativa que identifica corretamente o termo ( ) ―Sintaxe é a arte de compreensão de um texto em relação
retirado do texto acima e que pode ser classificado como sujeito. ao funcionamento das palavras na oração.‖ – pode-se afirmar
que há presença de predicativo do sujeito.
a) Tu – sujeito oculto ( ) ―Funções sintáticas são a base para o aprendizado de
b) A espada sanguenta – sujeito simples gramática escolar.‖ – pode-se afirmar que há presença de
c) Cavaleiro das armas escuras – sujeito simples período composto por coordenação, uma vez que há mais de
d) Teus olhos ardentes e gemidos nos lábios frementes – sujeito uma função sintática explícita no contexto.
composto ( ) ―O jogo de palavras existente numa relação sintática
provoca o leitor a desvendar os mistérios do texto.‖
– pode-se afirmar que o sujeito é composto, tendo em vista a
presença de plural explícito em sua composição.
a) F – V – F – F
b) V – F – F – V
c) F – V – V – F
d) V – V – F – F

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18 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa em que o sujeito está 23 - (CFS-2006.2) - ―Mas, de penitência em penitência, a vida
corretamente destacado. passou. Nesse amontoar de tempo, muita coisa teve fim na Rua
das Flores.‖
a) ―O trovão ribombava de instante a instante.‖ (C. Soromenho)
b) ―Nem o pranto os teus olhos umedece No texto acima, os sujeitos das duas orações são,
Nem te comove a dor da despedida.‖ (Olavo Bilac) respectivamente,
c) ―Aqui e além, recantos e arvoredos
a) penitência / fim
sugestionavam trágicos segredos.‖ (Conde de Monsaraz)
b) a vida / amontoar de tempo
d) ―Doiravam-lhe o cabelo claros lumes
c) a vida / muita coisa
Do sacrossanto esplendor antigo.‖ (Cruz e Sousa)
d) penitência / Rua das Flores
19 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa que apresenta sujeito 24 - (CFS-2007.1) - Classifique os sujeitos dos verbos
composto. destacados em simples (1), composto (2) e indeterminado (3).
a) ―Mui grande é o vosso amor e o meu delito (...).‖ (Gregório de Em seguida, indique a alternativa que contém a sequência
Matos) correta.
b) ―Senhora, doei-vos de mim e lembrai-vos do que me
( ) Necessita-se de pessoas honestas para governar este país.
prometestes.‖ (João de Barros)
( ) Estão na sala o diretor e o pai do aluno.
c) ―Ela foi descendo até o portão, onde passava um bonde em
( ) À noite, brilham os astros no céu.
que entrou e partiu.‖ (Machado de Assis)
( ) A produção literária portuguesa da segunda época medieval
d) ―Houve um momento de silêncio: todos os rostos
foi muito rica.
empalideceram; todos os lábios calaram.‖ (Alexandre
Herculano) a) 3 – 2 – 1 – 1
b) 3 – 1 – 1 – 2
c) 2 – 1 – 2 – 3
20 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa em que todos os d) 1 – 2 – 3 – 1
termos destacados classificam-se como sujeito.
25 - (CFS-2007.2) - Em ―Tratava-se de um assunto
a) ―Por onde passava ficava um fermento de desassossego, os importantíssimo, e os sócios não podiam ignorar o problema.‖,
homens não reconheciam suas mulheres que subitamente se o sujeito da oração em destaque recebe a classificação sintática
punham a olhar para eles, com pena de que não tivessem de
desaparecido.‖ (José Saramago)
a) simples.
b) ―O episódio da metrópole apavorada pela penumbra b) composto.
descreve bem a má reputação que as sombras carregam.‖ c) indeterminado.
(Superinteressante, SP: Abril, jun. 2009) d) inexistente.
c) ―As rosas desabrocharam/ Com a luz do sol/ E a beleza das
26 - (CFS-2009.1) - Assinale a alternativa em que há oração sem
mulheres/ Com o creme Rugol.‖ (antigo texto publicitário)
sujeito.
d) ―Olha, Marília, as flautas dos pastores/ Que bom que soam, a) Trabalha-se demais no Japão.
como estão cadentes!/ Olha o Tejo a sorrir-se!‖ (Bocage) b) Pescam-se dourados nos grandes rios.
c) Faz invernos rigorosos na Alemanha.
21 - (EAGS-2023) - Leia: d) Ninguém encontrou os objetos perdidos.
No dia seguinte fez-se o enterro, que foi um dos mais
concorridos que ainda viram os moradores do Andaraí. Cerca 27 - (CFS-2009.2) - Em todas as alternativas, o sujeito dos
de duzentas pessoas acompanharam o finado até a morada verbos em destaque classifica-se como indeterminado, exceto
última, achando-se representadas entre elas as primeiras classes em:
da sociedade. (Machado de Assis)
a) Naquele país, criaram uma lei que proíbe qualquer
Os sujeitos presentes no trecho acima classificam-se em manifestação da imprensa contra o governo.
b) Em nossa família, trabalha-se muito, e todos são
a) ocultos. extremamente econômicos.
b) simples. c) Já passava das três da madrugada quando o filho do vizinho
c) compostos. chegou.
d) indeterminados. d) Precisa-se de secretária que fale Alemão fluentemente.
22 - (CFS-2006.1) - No texto ―Na verdade, todo tipo de texto, 28 - (CFS-2010.1) - Classifique o sujeito das orações em Desde
em maior ou menor grau, contém o elemento persuasivo, mas é 1990, precisava- se de algumas mudanças ortográficas na Língua
na dissertação que ele aparece explicitamente.‖, o sujeito Portuguesa, e hoje já está elaborado o acordo entre os países do
destacado classifica-se como nosso idioma. A seguir, assinale a alternativa com a seqüência
a) composto. correta.
b) indeterminado. a) simples, simples
c) simples. b) oculto, indeterminado
d) inexistente. c) indeterminado, simples
d) indeterminado, indeterminado

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29 - (CFS-2011.1) - Qual alternativa contém uma informação 35 - (CFS-2014.1) - Observe:

correta quanto ao sujeito da oração? I. Precisou-se de novos professores para elaborar a prova.
II. Ninguém se candidatou à presidência do grêmio.
a) Pede-se silêncio após o toque de recolher no quartel.
(determinado)
Quanto à classificação dos sujeitos das orações acima, é
b) No inverno a Caverna do Diabo anoitecia rápido. (oração sem
sujeito) correto afirmar que
c) Soa um toque áspero e fino na escuridão. (indeterminado) a) em I e II, os sujeitos são ocultos.
d) Como podia haver tanta gente na festa? (oculto) b) em I e II, os sujeitos são indeterminados.
c) em I, o sujeito é simples e determinado (novos professores)
30 - (CFS-2011.2) - Leia: e, em II, o sujeito é indeterminado.
Nos últimos tempos, a ocorrência de brigas tem prejudicado o d) Em I, o sujeito é indeterminado e, em II, o sujeito é simples:
aprendizado dos alunos. ninguém.
Assinale a alternativa que apresenta o sujeito do período acima e 36 - (CFS-2014.2) - Relacione as colunas quanto aos tipos de
sua classificação. sujeito. Em
seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
a) últimos tempos – sujeito determinado simples
b) a ocorrência de brigas – sujeito determinado simples (1) indeterminado
(2) simples
c) a ocorrência de brigas – sujeito determinado composto
(3) composto
d) o aprendizado dos alunos – sujeito determinado composto
(4) oculto
31 - (CFS-2012.1) - Leia:
Estou suspeitando de todos os moradores do condomínio. ( ) João da Cruz e Sousa nasceu no Desterro, atual
Florianópolis, em 1861.
Ao transcrevermos o período acima para a terceira pessoa do
( ) Deixaram a biblioteca limpa e arrumada.
plural, é correto afirmar-se que
( ) Nas palavras daquele texto, permaneci imerso por horas.
a) o sujeito continuará sendo o mesmo do verbo estou. ( ) Glauceste Satúrnio e Dirceu são os pseudônimos de dois
b) a oração passará a ter sujeito determinado composto. grandes líricos da poesia arcádica brasileira.
c) o novo sujeito será classificado como sujeito simples.
a) 3, 1, 4, 2
d) o tipo de sujeito será classificado como indeterminado. b) 2, 4, 3, 1
c) 2, 1, 4, 3
32 - (CFS-2012.2) - Leia os versos abaixo e, em seguida, d) 3, 4, 2, 1
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta com
relação aos tipos de sujeito. 37 - (CFS-2015.1) - Considere os versos seguintes.
― Faz tempo sim que não te escrevo, O mundo é um palco; os homens e as mulheres,
Ficaram velhas todas as notícias. meros artistas, que entram nele e saem.
Eu mesmo envelheci.‖ Muitos papéis cada um tem no seu tempo;
a) simples, simples, indeterminado, oculto sete atos, sete idades.
b) simples, oculto, indeterminado, simples
c) sujeito inexistente , oculto, simples, simples Assinale a alternativa correta quanto à classificação sintática
d) sujeito inexistente, oculto, indeterminado, oculto dos termos.
a) Os homens e as mulheres é sujeito composto.
33 - (CFS-2013.1) - Leia: b) É um palco é predicado verbo-nominal.
―Da chaminé de tua casa c) Meros artistas é predicado verbal.
Uma a uma d) Muitos papéis é sujeito simples.
Vão brotando as estrelinhas...‖
No texto acima, o sujeito é classificado como 38 - (CFS-2016.1) - Assinale a alternativa em que a oração
a) oculto. apresenta sujeito indeterminado.
b) simples. a) Chegaram os convites para o baile.
c) composto. b) Morrem os vícios para que nasçam as virtudes.
d) indeterminado. c) Choveram pétalas, enquanto o cortejo passava.
d) Devolveram a liderança para o grupo de apoio.
correta classificação do sujeito na frase.
a) Desconfiaram da idoneidade daquela empresa. (sujeito
oculto)
b) Grandes contradições econômicas atingem nosso país.
(sujeito composto)
c) Exercia influência somente em pessoas menos atentas.
(sujeito indeterminado)
d) No mundo, existem várias organizações preocupadas com a
preservação do meio ambiente. (sujeito simples)

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39 - (CFS-2016.1) - De acordo com a frase ―Está na hora das 44 - (CFS-2017.2) - Leia:

onças beberem água.‖, assinale a opção que apresenta abordagem Autopsicografia (Fernando Pessoa)
gramatical em relação à sintaxe. O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
a) O sujeito nunca é regido por preposição. No caso em
Que chega a fingir que é dor
questão, houve contração da preposição com o sujeito por
questões de eufonia. A dor que deveras sente.
b) O verbo ―estar‖, indicando tempo, é pessoal, conforme E os que leem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
ocorrência na frase.
Não as duas que ele teve,
c) O trecho ―das onças‖, classificado com adjunto adnominal,
Mas só a que eles não têm.
não é, gramaticalmente, regido por preposição. Nesse caso,
E assim nas calhas de roda
ocorreu a fusão de uma preposição com ele por questões de
eufonia. Gira, a entreter a razão,
d) Para evitar a cacofonia, fundem-se preposições e conjunções, Esse comboio de corda
Que se chama coração.
conforme visto na frase, embora a gramática normativa não
aceite tais fusões. Em relação ao texto, marque a alternativa correta quanto ao
tipo de sujeito.
40 - (CFS-2016.2) - Marque a opção em que não houve omissão
a) O verbo ―têm‖ (8º verso) possui como sujeito simples um
do pronome sujeito.
termo plural com o qual concorda.
a) Sou um animal sentimental (Renato Russo). b) ―O poeta‖ é sujeito gramatical, simples, singular, do verbo
b) Ando devagar porque já tive pressa (Almir Sater/Renato ―Finge‖, presente no 2º verso.
Teixeira). c) ―as duas‖ é sujeito simples, no plural, do verbo ―teve‖,
c) Eu fico com a pureza das respostas das crianças presente no 7º verso.
(Gonzaguinha). d) ―nas calhas de roda‖ é sujeito simples do verbo ―Gira‖,
d) Gosto muito de te ver, leãozinho/Caminhando sob o Sol presente no 10º verso.
(Caetano Veloso).
45 - (CFS-2017.2) - Marque a alternativa que apresenta correta
41 - (CFS-2017.1) - Assinale a alternativa em que o se é índice classificação do sujeito:
de indeterminação do sujeito na frase. a) Atropelaram as ideias na apresentação do trabalho.
a) Não se ouvia o barulho. (Sujeito Oculto)
b) Perdeu-se um gato de estimação. b) O arrependido é movido pela fé de salvação.
c) Precisa-se de novos candidatos militares. (Sujeito Paciente)
d) Construíram-se casas e apartamentos na rua pacata. c) Viveria tudo outra vez, na esperança do acerto.
(Sujeito expresso)
42 - (CFS-2017.1) - Na oração ―Informou-se a novidade aos d) Choveu elogio pelas iniciativas altruístas dos mestres.
membros e diretores do grupo‖, qual é a classificação do sujeito? (Sujeito Inexistente)
a) Oculto 46 - (CFS-2018.1) - Assinale a alternativa que contém oração sem
b) Simples sujeito.
c) Composto
d) Indeterminado a) Ainda se vivia num mundo de incertezas. (A. Bessa Luís)
b) Havia cinco anos que D. Felicidade o amava. (Eça de Queirós)
43 - (CFS-2017.2) - Marque a alternativa que apresenta c) Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito
classificação correta em relação ao tipo de sujeito. inexistente. (Paulo Leminski)
d) Tinha-se posto de joelhos, com as mãos estendidas, parecia
a) Na Estância Climática de Cunha, interior de São Paulo, ventou implorar piedade. (Alexandre Herculano)
forte durante a noite. (Sujeito indeterminado)
b) Chovia hambúrgueres na festinha do nosso colega mais 47 - (CFS-2018.2) - Assinale a alternativa em que o pronome em
endinheirado. (Oração sem sujeito) destaque não exerce a função de sujeito simples.
c) Saltava com mau pressentimento sobre os ventos e as pedras. a) Combinam com tudo que você vestir.
(Sujeito indeterminado) b) Agora é você quem decide seu futuro.
d) Deve haver grandes mistérios sobre nossa existência. (Oração c) Você nunca mais vai trabalhar nesta cidade.
sem sujeito) d) Versatilidade no tamanho que você esperava.
48 - (CFS-2019.1) - Marque a alternativa que apresenta

classificação correta em relação ao tipo de sujeito.
a) O chefe trovejava de raiva. (Sujeito indeterminado)
b) Uma chuva de pétalas tomou conta do céu da cidade. (Oração
sem sujeito)
c) Amamos a benignidade de nosso Mestre. (Sujeito
indeterminado)
d) Não podia haver formas mais simplificadas de respostas.
(Oração sem sujeito)

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49 - (CFS-2019.1) - Marque a alternativa que apresenta correta 54 - (CFS-2022.2) - Leia:

classificação do sujeito. E olho para as flores e sorrio...
Não sei se elas me compreendem
a) Aniquilaram as fontes de resistência na zona de conflito do
Nem se eu as compreendo a elas,
país. (Sujeito Oculto)
Mas sei que a verdade está nelas e em mim. (Alberto Caeiro)
b) O conflito armado é movido pela ideia de paz futura. (Sujeito
Paciente)
c) Faria tudo de novo, na tentativa de mais um acerto. (Sujeito Em relação à classificação do sujeito das orações do texto acima,
marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a
expresso)
d) Choveu elogio na noite da premiação. (Sujeito Inexistente)
( ) Os termos ―flores‖ (1º verso) e ―elas‖ (2º verso) são sujeitos
simples do verbo ―compreender‖.
50 - (CFS-2019.2) - Identifique a alternativa em que não há
sujeito simples. ( ) Os termos ―eu‖ e ―as‖ (3º verso) são sujeitos simples do
verbo ―compreender‖.
a) Dos doces da vovó Pedro gosta muito. ( ) Em três versos, há sujeito oculto.
b) Choveu muito durante o inverno. ( ) O termo ―verdade‖, além de ser parte de um objeto direto, é
c) Eu não serei o algoz de mim mesmo. também sujeito simples do verbo ―estar‖.
d) Nós temos muita pena de crianças abandonadas.
a) V - F - F - V
b) F - F - V - V
51 - (CFS-2020.2) - Leia e responda.
c) V - V - V - F
1 – Com a eloquência de sua oratória, fez o nobre deputado
d) F - F - F - V
defesa da Reforma da Previdência.
2 – Não se dorme bem com o calor insuportável em uma grande
metrópole durante o verão tropical brasileiro.
3 – Tempestade forte, transbordamento de rios e deslizamento de
encostas castigaram a cidade do Rio de Janeiro em 2019.
Tem-se, respectivamente,
a) sujeito simples; sujeito composto; sujeito indeterminado. PREDICADO
b) sujeito simples; sujeito indeterminado; sujeito composto.
c) sujeito composto; sujeito indeterminado; sujeito simples. 01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que o predicado
d) sujeito indeterminado; sujeito simples; sujeito composto. do sujeito A vitória do time seja verbo-nominal.
52 - (CFS-2021.1) - Leia: a) parecia tranquila naquele campeonato.

I. Até isso comentaram durante a reunião do condomínio! b) deixou boquiabertos os torcedores.
II. Há frondosos ipês amarelos no parque central de minha c) agrada ao técnico.
cidade. d) sempre foi rara.
III. Projetaram-se grandiosos prédios naquele escritório de
arquitetura. 02 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que a oração
IV. Cientistas brasileiros pesquisaram eficazes ervas medicinais apresenta predicado nominal.
na selva amazônica. a) Os soldados continuaram a marcha por cinco dias.
V. Confiava-se nos depoimentos das testemunhas sobre o b) Destemidamente olhou fundo para o adversário.
hediondo crime da Rua Arvoredo. c) Aquele lendário monte parecia muito estranho.
d) Depois de alguns dias de descanso, eles partiram para a
Há sujeito indeterminado apenas em cidade misteriosa.
a) I e V.
b) I e III. 03 - (EAGS-2007) - Numere as frases de acordo com o código e,
c) II e IV. a seguir, assinale a alternativa com a seqüência correta quanto
d) III e V. aos tipos de predicado.
(1) Predicado verbal
53 - (CFS-2022.1) - Há sujeito simples em qual alternativa? (2) Predicado nominal
a) ―Mais ao longe, numa volta da estrada, uma esperança havia.‖ (3) Predicado verbo-nominal
b) ―Nenhuma pedra poderia haver no caminho da felicidade.‖
c) ―Nunca houve cometa igual, assim tão terrível, desdenhoso e ( ) Houve ataques em que choveram balas e granadas.
belo.‖ ( ) Por florestas, por vales, por montanhas, serpenteia o
d) ―No lombo do cavalo baio, havia partido minha esperança de Paraíba.
felicidade.‖ ( ) As virtudes são econômicas, mas os vícios, dispendiosos.
( ) Furioso, o pasteleiro chinês correu atrás do ladrão.
a) 1, 1, 2, 3
b) 2, 3, 1, 1
c) 1, 3, 1, 2
d) 2, 1, 3, 2

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04 - (EAGS-2008) - Na oração ―O tempo é cruel, implacável‖, 09 - (EAGS-2011.1) - Observe o período:

podemos afirmar que o predicado é Essas aves são uma atração em nossa região: no inverno, elas
invadem nosso litoral, ficam reclusas aqui durante três meses,
a) verbal. Há um verbo que transita diretamente para o
trocam as penas e, no final da estação, voltam felizes para o seu
complemento, sem a ajuda de preposição.
local de origem.
b) verbal. Há um verbo que indica ação; são atribuídas
características ao sujeito da oração. Há, no texto,
c) verbo-nominal. Há um verbo de ligação seguido de dois a) três predicados verbais, um predicado nominal e um
predicativos. predicado verbo-nominal.
d) nominal. Há verbo de ligação e predicativo do sujeito. b) dois predicados verbais, dois predicados nominais e um
predicado verbo-nominal.
05 - (EAGS-2009.1) - Das alternativas que se seguem, apenas c) um predicado verbal, dois predicados nominais e dois
uma não apresenta predicado verbal. Assinale-a. predicados verbo-nominais.
d) dois predicados verbais, um predicado nominal e dois
a) O caminhão de leite virou toda a carga na rodovia.
predicados verbo-nominais.
b) Meu avô viveu muitos anos após sua aposentadoria.
c) O estudioso acha o caminho para o sucesso nas provas.
d) Após uma noite bem-dormida, ele se achava mais tranqüilo. 10 - (EAGS-2012.1) - Quanto ao tipo de predicado, coloque (1)
Verbal, (2) Nominal, (3) Verbo-Nominal e, em seguida, assinale
a sequência correta.
06 - (EAGS-2009.2) - Coloque
1- predicado nominal
( ) Diante de tanta injustiça, o povo fica calado.
2- predicado verbal
( ) Nunca os encontrei tão desanimados com as tarefas.
3- predicado verbo-nominal
e, a seguir, assinale a alternativa com a sequencia correta. ( ) Os manifestantes permaneceram estáticos em frente ao
prédio.
( ) Estou feliz neste mundo fantasioso. ( ) Perante aquela enorme desgraça, lanço meu grito de
( ) Seu comportamento foi considerado impróprio pelo juiz. socorro.
( ) De tão zangada, às vezes, Joana vira onça.
a) 2 – 1 – 3 – 1
( ) Escrevi uma carta ao presidente do clube.
b) 1 – 3 – 2 – 2
a) 2, 3, 1, 2 c) 2 – 3 – 2 – 1
b) 2, 2, 3, 1 d) 1 – 2 – 3 – 3
c) 1, 1, 2, 3
d) 1, 3, 1, 2 11 - (EAGS-2013.1) – Leia:
O veículo elétrico não emite gás carbônico ou nenhum outro
07 - (EAGS-2010.1) - Para a classificação do predicado das tipo de gás nocivo ao meio ambiente.
frases abaixo, coloque (1) verbal, (2) nominal e (3) verbo- Assinale a alternativa em que o predicado destacado classifica-se
nominal. Depois assinale a alternativa com a sequencia correta. como o predicado presente no trecho em destaque na frase
acima.
( ) Uma a uma, pela rua escura, vão chegando as elegantes
a) A fabricação de veículos elétricos será importante para a
mocinhas.
preservação do meio ambiente.
( ) Após tantas dores, o apaixonado virou um poeta de muito
valor. b) Fabricar veículos elétricos ficará cada vez mais oneroso
( ) Os imigrantes invadiram a prefeitura enlouquecidos, com para as montadoras nacionais.
ódio e pedras nas mãos. c) Somente pessoas de alto poder aquisitivo comprarão veículos
( ) Todas as tardes, as pobres viúvas apareciam chorosas à elétricos.
janela. d) O custo dos veículos elétricos é muito elevado.
a) 3, 2, 1, 3 12 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que o predicado
b) 3, 1, 1, 2 da oração é classificado como verbal.
c) 1, 2, 3, 3
d) 2, 3, 1, 2 a) Os alunos retornaram da excursão animadíssimos.
b) O patrão considerou incompetente o seu funcionário.
08 - (EAGS-2010.2) - Quanto ao tipo de predicado, coloque (1) c) O rapaz e a namorada entraram na sala repentinamente.
verbo-nominal, (2) verbal e (3) nominal. A seguir, assinale a d) Muitos grevistas mantiveram-se calados durante a passeata.
sequencia correta.
( ) Os comportamentos das crianças foram julgados
abomináveis.
( ) O presidente esteve entre a vida e a morte durante vários
dias.
( ) A casa dos sete anões ficava atrás das colinas do bosque.
a) 1, 2, 3
b) 1, 3, 2
c) 2, 3, 2
d) 2, 1, 2

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13 - (EAGS-2015.1) - Em relação à classificação do predicado, 18 - (EAGS-2020) - Leia:

coloque (C) para certo e (E) para errado. Em seguida, assinale a I- O atleta ficou emocionado com o carinho dos torcedores.
alternativa com a sequência correta. II- Houve uma pequena queda no desemprego no primeiro
semestre.
I- ( ) Encontramos enferrujadas as ferramentas. (predicado III- Os turistas consideraram as paisagens da África lindas.
verbo-nominal)
II- ( ) O professor considerou Amadeu inteligente. (predicado Os predicados das orações classificam-se, respectivamente, como
verbo-nominal)
a) nominal, verbo-nominal e verbal.
III- ( ) Antigamente as avós contavam muitas histórias belas
b) verbo-nominal, verbal e nominal.
para os netos. (predicado nominal)
c) verbal, verbo-nominal e nominal.
IV- ( ) Os convidados julgaram o dia da confraternização
d) nominal, verbal e verbo-nominal.
inoportuno. (predicado verbal)
a) C – C – C – C c) C – C – E – E 19 - (EAGS-2021) - Coloque (PN) para predicado nominal, (PV)
b) C – E – E – E d) E – E – E – E para verbal e (PVN) para verbo-nominal. Em seguida, assinale a
14 - (EAGS-2016.1) - Complete a oração abaixo, acrescendo ao
sujeito predicado nominal, expresso em uma das alternativas. ( ) Apareceu ontem na fazenda um cavaleiro errante.
As palavras ... ( ) O quarto abrigava segredos e doces recordações.
( ) O homem assistiu à própria saga desolado.
a) ... persistem esperançosas de olhos ávidos de beleza.
( ) Os irmãos ficaram admirados com a semelhança entre eles.
b) ... conduzem a história de todos os homens.
c) ... chegam esvaziadas a almas distraídas. a) PN – PVN – PV – PV
d) ... quebram silêncio e segredos. b) PV – PV – PVN – PN
c) PV – PN – PVN – PN
15 - (EAGS-2017) - Leia: d) PV – PN – PV – PVN
A gratidão e a generosidade são duas qualidades muito nobres.
Um homem de bem aplica essas virtudes em sua vida. Assim, ele
deixa as pessoas felizes com suas atitudes. 20 - (EAGS-2022) - Um rei fraco faz fraca a forte gente! Essa
verdade sempre esteve clara na mente do soberado Plínio, por
O texto acima é composto de três frases, cujos predicados isso ele fazia tudo em defesa de seu povo.
classificam-se, respectivamente, como
O texto acima contém três predicados, cada qual centrado em um
a) nominal, verbal e verbo-nominal.
verbo. Esses predicados classificam-se, respectivamente, como
b) verbal, verbo-nominal e nominal.
c) nominal, verbo-nominal e verbal. a) verbal, nominal e verbo-nominal.
d) verbo-nominal, nominal e verbal. b) verbo-nominal, verbal e nominal.
c) nominal, verbo-nominal e verbal.
16 - (EAGS-2018) - Assinale a alternativa que classifica, d) verbo-nominal, nominal e verbal.
respectivamente, os predicados das frases abaixo.
21 - (EAGS-2023) - Leia:
1 – A justificativa do aluno parecia plausível. I- Eu lhe chamo estado de espírito. (Carlos D. de Andrade)
2 – O professor considerou plausível a justificativa do aluno. II- Excelente senhora, a patroa. (Monteiro Lobato)
3 – Finalmente, o professor considerou a justificativa do aluno. III- Um silêncio imenso dormia à beira do rio Uraricoera.
a) nominal, verbo-nominal, verbal (Mário de Andrade)
b) verbo-nominal, nominal, verbal IV- Só e triste vivia o pobre marceneiro José dos Andrajos.
c) verbal, nominal, nominal (Millôr Fernandes)
d) nominal, verbal, nominal
Assinale a alternativa que traz a correta e respectiva
17 - (EAGS-2019) - Com relação aos tipos de predicado, classificação dos predicados das sentenças acima.
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta quanto à a) predicado nominal, predicado verbal, predicado verbal,
classificação dos predicados das orações abaixo. predicado nominal.
b) predicado verbal, predicado verbo-nominal, predicado
1 – Os alunos foram informados da situação. nominal, predicado verbal
2 – Os candidatos saíram da sala confiantes. c) predicado verbo-nominal, predicado nominal, predicado
3 – O professor parece despreocupado. verbal, predicado verbo-nominal
a) Predicado Nominal – Predicado Verbo-Nominal – Predicado d) predicado verbo-nominal, predicado nominal, predicado
Verbal verbo-nominal, predicado verbal
b) Predicado Verbal – Predicado Nominal – Predicado Verbo-
Nominal
c) Predicado Verbal – Predicado Verbo-Nominal – Predicado
Nominal
d) Predicado Verbo-Nominal – Predicado Verbal – Predicado
Nominal

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22 - (CFS-2006.1) - O termo destacado em ―O empresário 28 - (CFS-2013.2) - Leia:

julgou inadequadas as propostas dos funcionários.‖ classifica- ―Não tenham medo de mim, que eu não sou nenhum papa
se sintaticamente como crianças, nem eu venho desmanchar prazeres de ninguém.‖
No trecho acima, há
a) adjunto adnominal.
b) predicativo do sujeito. a) dois predicados nominais e um predicado verbal.
c) predicativo do objeto. b) dois predicados verbais e um predicado nominal.
d) complemento nominal. c) três predicados verbais e um predicado verbo-nominal.
d) um predicado verbal, um predicado nominal e um
23 - (CFS-2006.2) - Assinale a alternativa em que o predicado se predicado verbo-nominal.
classifica como verbo-nominal.
29 - (CFS-2014.1) - Coloque 1 para predicado nominal, 2 para
a) ―Quero antes o lirismo dos loucos
verbal e 3 para
O lirismo dos bêbedos‖
verbo-nominal. Em seguida, assinale a alternativa com a
b) ―Sou bem-nascido. Menino,
sequência correta.
Fui, como os demais, feliz.‖
( ) Ficou realmente feliz com o resultado da prova.
c) ―Hoje, entre ramos, a canção sonora
Soltam festivamente os passarinhos.‖ ( ) Ao fim do jogo, ele saiu de campo muito frustrado.
d) ―Um grito de amor pulou, no ar, sorridente. ( ) Os próprios habitantes fabricavam alimentos e remédios.
E eu... só sofrimento!‖ a) 3 – 1 – 2
b) 1 – 2 – 3
24 - (CFS-2008.2) - Em qual oração o predicado se classifica c) 1 – 3 – 2
apenas como verbal? d) 2 – 3 – 1
a) Minha irmã está sempre feliz.
30 - (CFS-2014.2) - Considere as seguintes frases:
b) Os motoqueiros são muito unidos.
I- Na milésima segunda noite, Scherazade degolou o sultão.
c) O cantor Daniel olhava a plateia emocionado.
d) Muitas pessoas ainda acreditam em fantasmas. II- Angustiado estou com sua indiferença.
III- Saímos curiosos da apresentação.
25 - (CFS-2010.1) - Quanto ao tipo de predicado, coloque
Quanto ao predicado, pode-se firmar que
(1) verbo-nominal ( ) A proposta foi julgada inviável
a) II é nominal e III é verbo-nominal.
pelo político.
b) I é verbo-nominal e II é verbal.
(2) verbal ( ) Até altas horas, os jovens
c) I é verbal e II é verbo-nominal.
estavam de pé para o baile.
d) III é verbal.
(3) nominal ( ) Ouviu-se bastante elogio ao
corajoso piloto.
31 - (CFS-2015.2) - Observe:
( ) Na faixa esquerda, os carros
Viajou sozinha a filha em busca do mundo. A mãe permaneceu
passavam rápidos
preocupada na pequena cidade. Seu anjo voara para o
e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
desconhecido.
a) 1, 2, 2, 3 Analise as afirmações:
b) 2, 1, 3, 3
c) 2, 3, 1, 2 I. O predicado da primeira oração classifica-se como verbo-
d) 1, 3, 2, 1 nominal.
Ele é formado pelo verbo de ação viajou e o
26 - (CFS-2011.1) - Marque a alternativa em que há predicado predicativo do sujeito sozinha.
nominal. II. Na segunda oração, temos o verbo de ligação permaneceu e
a) A juventude é movida pela pressa e pela paixão. o predicativo do sujeito preocupada, o que caracteriza o
b) Os torcedores saíram do estádio de futebol decepcionados predicado nominal.
c) Durante a explicação do guia, os turistas permaneciam atentos III. Na última oração, o predicado é formado pelo verbo de ação
às orientações. voara e pelo predicativo do sujeito desconhecido, o que
d) As pessoas devem ficar em locais seguros durante o temporal. caracteriza o predicado verbo-nominal.
27 - (CFS-2012.2) - Assinale a alternativa incorreta em relação Está correto o que se afirma apenas em
à classificação a) II e III.
do predicado. b) I e III.
a) O choro parecia um desabafo. (Predicado nominal) c) I e II.
b) Maria fez-se pálida com o incidente. (Predicado verbal) d) I.
c) Os colegas consideram Paulo inteligente. (Predicado verbo-
nominal)
d) Os bancários terminaram o trabalho aliviados. (Predicado
verbo-nominal)

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32 - (CFS-2016.1) - Quanto ao tipo de predicado, coloque (1) PREDICATIVOS

para verbal, (2) para nominal, (3) para verbo-nominal e, em
seguida, assinale a sequência correta. 01 - (EAGS-2006) – Observe:
( ) Os pássaros entoavam canções aos demais animais. I- O diretor nomeou a funcionária coordenadora.
( ) Em casa, a mulher ficava quieta. II- Os viajantes chegaram famintos, mas contentes.
( ) Eu acho Português fácil. III- Aquele filme foi considerado impróprio para menores.
( ) Ficamos abatidos. IV- Considero sua atitude oportunista.
a) 2 – 1 – 3 – 1 Há predicativo do objeto em
b) 1 – 3 – 2 – 2 a) I e II.
c) 1 – 2 – 3 – 2 b) I e IV.
d) 1 – 2 – 3 – 3 c) III e IV.
d) II e III.
33 - (CFS-2017.1) - Relacione as colunas e, em seguida, assinale
a alternativa que apresenta a sequência correta: 02 - (EAGS-2009.1) - Em qual alternativa o termo destacado
classifica-se como predicativo do sujeito?
I. Predicado Verbal
a) Na literatura, às vezes, crianças tornam-se fadas.
II. Predicado Nominal
b) A moça encontrou aborrecidos os seus pais.
III. Predicado Verbo-nominal
c) Políticos honestos são raridade hoje em dia.
d) Acho os seus pedidos razoáveis.
( ) Receava que eu me tornasse rancorosa.
( ) As irmãs saíram da missa assustadas.
03 - (EAGS-2009.1) - Em qual das alternativas o termo em
( ) Da janela da igreja, os padres assistiam à cena.
destaque exerce a função sintática de predicativo do objeto?
a) II – I – III
a) O juiz intransigente condenou o réu.
b) III – I – II
b) O prefeito, preocupado, recebeu o eleitor.
c) I – III – II
c) O fracasso da equipe deixou boquiabertos os torcedores.
d) II – III – I
d) É aconselhável que a convivência entre colegas de profissão
seja harmoniosa.
34 - (CFS-2018.2) - Assinale a alternativa em que não há
predicado verbo-nominal.
04 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa que traz a correta
a) Elas admiravam as encantadas luzes da Cidade Eterna. classificação sintática do termo em destaque.
b) Elas admiravam as luzes da Cidade Eterna encantadas.
a) ―Quando a Indesejada das gentes chegar/ (Não sei se dura ou
c) Encantadas, elas admiravam as luzes da Cidade Eterna.
caroável),/ Talvez eu tenha medo.‖ – [predicativo do sujeito]
d) Elas admiravam, encantadas, as luzes da Cidade Eterna.
b) ―Enquanto tomo meu café vou me lembrando de um homem
modesto que conheci antigamente.‖ – [predicativo do
35 - (CFS-2019.2) - Em qual alternativa há predicado nominal?
sujeito]
a) A canoa virou. c) ―Tinha sobrado uma roca com fuso no alto de uma velha
b) Virou a cama no quarto. torre onde vivia uma fiandeira, solitária e isolada.‖ –
c) A moto virou à esquerda. [predicativo do objeto]
d) A escada virou uma bancada para pintura da parede. d) ―... conheço (...) verbos tão esguios que atravessam agudos
o ar em vias de ação, já que palavra é ação, concordais?‖ –
36 - (CFS-2020.2) - Assinale a alternativa em que há predicado [predicativo do objeto]
verbo-nominal.
a) O chefe está aqui? 05 - (EAGS-2010.1) - Coloque 1 (predicativo do sujeito) e 2
b) As mangueiras florescem na primavera. (predicativo do objeto). A seguir, assinale a alternativa com a
c) Assisti à cena do massacre muito revoltado. seqüência correta.
d) Os atletas pareciam cansados no começo da competição.
( ) Feliz, Juliana deu a notícia ao pai.
37 - (CFS-2021.1) - Leia: ( ) Consideraram as atletas vencedoras.
Minha mãe encontrou-me doente. ( ) Aquela revelação deixou todos aliviados.
( ) Os jovens assistiram alegres aos jogos olímpicos.
Assinale a alternativa em que há o mesmo tipo de predicado a) 2, 1, 2, 1
presente na frase acima. b) 2, 1, 1, 2
a) Considero nefasto seu comportamento. c) 1, 2, 1, 2
b) O mar oferece-nos grandiosas lições de paciência. d) 1, 2, 2, 1
c) Naquele ano, a vitória para o candidato parecia inevitável.
d) Naquele mês primaveril, as chuvas vieram repentinamente.

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06 - (EAGS-2010.2) - Leia: 12 - (EAGS-2018) - Há predicativo do sujeito em qual

Os urubus, aves por natureza becadas, mas sem grandes dotes alternativa?
para o canto, decidiram que, mesmo contra a natureza, eles
a) O silêncio ensurdecedor até agredia os ouvidos naquela calma
haveriam de se tornar grandes cantores.
manhã.
O termo sublinhado no texto acima exerce a função de b) Naquela triste manhã de primavera, a chuva caía fria sobre a
cidade.
a) sujeito. c) Alegres e saltitantes sabiás faziam festa sobre a branca areia
b) adjunto adverbial. da praia.
c) adjunto adnominal. d) O rei da floresta, naquela tarde, julgou o cãozinho inocente
d) predicativo do sujeito. pelo sumiço do gato.
07 - (EAGS-2012.1) - Em qual das alternativas o termo em 13 - (EAGS-2018) - Assinale a alternativa em que os termos
destaque exerce a função de predicativo do sujeito? destacados estão corretamente classificados.
a) ―Amar é um deserto e seus temores‖ a) O encontro dos jovens foi emocionante. (predicativo do
b) ―Atravessamos o deserto do Saara...‖ sujeito)
c) ―O deserto que atravessei ninguém me viu passar‖ b) O sótão daquela velha mansão está cheio de morcegos.
d) ―Você me deixa a rua deserta quando atravessa e não olha pra (predicativo do objeto)
trás‖ c) Meu pai e meu avô achavam ótimo qualquer filme de terror.
(predicativo do objeto)
08 - (EAGS-2013.1) – Leia: d) Teu silêncio gélido fulmina meu coração já cansado de gritar
I. O acampamento deixou cansados os novos alunos. por teu amor. (predicativo do sujeito)
II. Cansados, os novos alunos deixaram o acampamento.
III. Os novos alunos deixara m cansados o acampamento. 14 - (EAGS-2023) - Assinale a frase que contém predicativo do
objeto.
Há predicativo do objeto em
a) Você é muito esperto para isso!
a) I. b) Triste e sem vida prosseguia o rapaz.
b) II. c) Consideramos equivocada sua decisão.
c) II e III. d) Parece impossível uma beleza tão radiante!
d) I, II e III.
15 - (CFS-2008.1) - Em qual das alternativas, o predicativo se
09 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que o termo refere ao objeto?
destacado é predicativo do objeto. a) Virou uma famosa artista aquela garota.
a) O candidato ficou frustrado com o resultado das eleições. b) Julguei aceitável a explicação do candidato.
b) O povo anda preocupado com o preço dos alimentos. c) Aos primeiros raios do sol, o campo parecia uma nuvem
c) Os alunos voltaram exaustos do acampamento. macia.
d) Encontraram machucado o garoto. d) Os acertadores da loteria ficaram riquíssimos.
10 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa em que o termo 16 - (CFS-2008.2) - Assinale a alternativa em que há predicativo
destacado é predicativo do sujeito. do sujeito.
a) Os médicos julgaram inevitável a cirurgia. a) Faz dez anos que não vou a Salvador.
b) Com o calor, aquela estrada parecia sem fim. b) Os alunos ficaram alegres após saberem o resultado das
c) O eleitor considerou desonesto aquele candidato a deputado. provas.
d) A população de São Paulo achou impróprio o momento da c) Os diretores fizeram muitas críticas ao projeto apresentado.
paralisação. d) No inverno, mamãe fazia bolinhos de chuva para tomarmos
café.
11 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa em que o(s)
termo(s) destacado(s) é (são) predicativo do objeto. 17 - (CFS-2009.1) - Leia:
―Subitamente
a) ―Olhou para as suas terras e viu-as incultas e maninhas.‖
na esquina do poema, duas rimas
b) ―As virtudes são econômicas, mas os vícios, dispendiosos.‖
olham-se, atônitas, comovidas,
c) ―A fraqueza de Pilatos é enorme, a ferocidade dos algozes
como duas irmãs desconhecidas.‖
inexcedível.‖
d) ―Quando se é menino, nosso espírito é inteiramente receptivo,
O termo destacado exerce função sintática de:
crédulo, esperançoso.‖
a) objeto direto
b) adjunto adverbial
c) adjunto adnominal
d) predicativo do sujeito

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18 - (CFS-2009.2) - Assinale a alternativa em que o termo em 23 - (CFS-2018.1) - Leia:

destaque desempenha a mesma função do termo destacado no A conversa corre alegre. (Ciro dos Anjos)
seguinte período: ―Tudo que parece morto palpita‖. Aprendi novas palavras
e tornei outras mais belas. (Drummond)
a) O IBGE publicou um detalhado estudo sobre o Brasil do
século XX.
b) Do ponto de vista geográfico, nosso imenso país parece uma Os adjetivos grifados nos versos acima classificam-se
potência mundial. respectivamente como predicativo
c) No Brasil, a miscigenação étnica e religiosa deixou o a) do sujeito e do objeto.
problema do preconceito camuflado, embora não menos latente. b) do sujeito e do sujeito.
d) Embora o Brasil tenha sido considerado um país confiável c) do objeto e do objeto.
para investimentos, continuam críticas as áreas da saúde e da d) do objeto e do sujeito.
educação.
24 - (CFS-2021.1) - Assinale a alternativa cuja classificação do
19 - (CFS-2011.2) - Leia: predicativo está incorreta.
Na planície avermelhada, os juazeiros formavam duas
a) Os moradores do vilarejo declararam corajoso o bombeiro.
manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro (predicativo do objeto)
famintos e já consideravam aterrorizante o local. b) A situação do vilarejo ficou gravíssima após o período de
chuvas. (predicativo do sujeito)
No texto acima, classificam-se, respectivamente, como
c) Os bombeiros terminaram emocionados os salvamentos
predicativo do sujeito e predicativo do objeto os termos
naquele vilarejo. (predicativo do sujeito)
a) verdes – inteiro. d) Tornaram-se inférteis as terras encharcadas pelas chuvas
b) infelizes – famintos. torrenciais daquele verão. (predicativo do objeto)
c) famintos – aterrorizante.
d) avermelhada – infelizes. 25 - (CFS-2022.1) - Coloque (PO) para predicativo do objeto e
(PS) para predicativo do sujeito. Em seguida, assinale a
20 - (CFS-2012.1) - Leia: alternativa com a sequência correta.
I- As crianças do colégio Dom Casmurro voltaram de Paris
enjoadas. ( ) A finalização da pintura resultou magnífica.
II- Enjoadas, as crianças do colégio Dom Casmurro voltaram de ( ) A doença o deixou irreconhecível.
Paris. ( ) As duas mulheres entraram no recinto sérias.
III- As enjoadas crianças do colégio Dom Casmurro voltaram de ( ) Achavam-no um gênio.
Paris. a) PO - PS - PS - PO
b) PS - PO - PS - PO
Há predicativo do sujeito em: c) PO - PO - PS - PS
a) I e II d) PS - PO - PO – OS
b) II e III
c) I, II e III 26 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que o termo
d) I apenas destacado não se classifica como predicativo do objeto.
a) As vítimas julgaram-no demasiado agressivo.
21 - (CFS-2014.2) - Leia: b) Nós só ouvíamos os rapazes chamarem-lhe ladrão.
―Eu também já fui brasileiro / moreno como vocês. / c) Uns a nomearam primavera.
Ponteei viola, guiei forde / e aprendi na mesa dos bares / que o d) A água do rio Tietê foi considerada poluída.
nacionalismo é uma virtude.‖
Em relação à oração a que pertence, é correto afirmar que

a) brasileiro é predicativo do objeto.
b) moreno é predicativo do sujeito.
c) nacionalismo é objeto direto.
d) viola é sujeito.
22 - (CFS-2015.2) - Assinale a alternativa em que o termo COMPLEMENTOS VERBAIS E NOMINAIS

destacado classifica-se como predicativo do sujeito.
a) Os funcionários acharam comoventes as palavras do 1- Na decisão final, o estádio foi cercado de torcedores.
palestrante. 2- Ele não desconfiava de nada quando era jovem.
b) As palavras comoventes do palestrante mexeram com a 3- O Brasil prepara a implantação do planejamento urbano.
emoção dos funcionários.
c) Os funcionários saíram muito comovidos com as palavras do O complemento nominal está presente em
palestrante naquela tarde.
d) Os emocionados funcionários saíram da palestra com a) 1 apenas c) 2 e 3.
lágrimas nos olhos naquela tarde. b) 1 e 2. d) 3 apenas.

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02 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que a 08 - (EAGS-2006) – Qual termo classifica-se como adjunto
classificação da função sintática do termo destacado está adverbial de modo para completar a frase: ―Saímos a ver os
incorreta. cafezais ___.‖?
a) Todos os artistas apresentaram-se muito bem naquele festival. a) cedo
(adjunto adnominal) b) alegremente
b) Criou um gênio, é verdade, mas deu ao mundo um ser c) com os amigos
profundamente infeliz. (adjunto adverbial) d) floridos
c) Uma forte miopia contribuíra para fazê-lo um tipo
introspectivo. (adjunto adnominal) 09 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que o termo
d) Quem com ferro fere, com ferro será ferido. (adjunto destacado classifica-se como objeto direto.
adverbial)
a) Informou-lhes o resultado da pesquisa.
b) O verão convida as pessoas à extroversão.
03 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que o termo
c) Escolheram-me para o cargo de chefe.
destacado tem a função sintática de objeto direto.
d) Necessitamos de uma escola com bons equipamentos.
a) ―Quero fazer uma poesia.
Diz à Amélia para preparar um refresco bem gelado 10 - (EAGS-2006) – Observe:
E me trazer muito devagarinho‖ ―O governo discutia a necessidade de verbas extras. A região
b) ―O melhor o tempo esconde tinha sido duramente atingida pela enchente.‖
Longe, muito longe A seguir, assinale a alternativa em que o termo classifica-se
Mas bem dentro aqui‖ como complemento nominal.
c) ―Por entre lírios e lilases desce
a) necessidade
A tarde esquiva: amargurada prece
b) de verbas extras
Põe-se a lua a rezar.‖
c) duramente
d) ―Os plenilúnios mórbidos vaporam...
d) pela enchente
E como que no Azul plangem e choram
cítaras, harpas, bandolins, violinos...‖ 11 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa que contém a
classificação sintática
04 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa que contém agente da correta dos termos do texto abaixo.
passiva. ―Naquela época, não se admitia que os namorados nem
mesmo se dessem as mãos – a menos que já estivessem
a) Ecoou um grito de paz por todo o vilarejo.
comprometidos: feito o pedido de casamento e celebrado
b) Deve-se lutar pela paz no mundo.
oficialmente o noivado, podiam os dois sair então de braço dado
c) Doces palavras foram proferidas pelo aniversariante.
pela rua.‖(Pedro Bloch)
d) O canto dos pássaros ecoava pelos campos.
a) as mãos – objeto direto
05 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que a função b) pela rua – agente da passiva
sintática do vocábulo destacado está incorreta. c) os dois – objeto indireto
d) de braço dado – adjunto adnominal
a) O pai não a repreendeu na frente das visitas. (objeto direto)
b) Abriu a porta, nada viu. (objeto direto)
c) Fingi uma falsa alegria, dei-lhe as boas-vindas. (objeto 12 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que o termo
indireto) destacado classifica-se como complemento nominal.
d) Aquela atitude foi prejudicial aos dois. (objeto indireto)
a) Os cabelos ficaram sujos com o vento.
b) O dourado alimenta-se de pequenos peixes.
06 - (EAGS-2006) – A função sintática objeto indireto está
c) Tenho particular aversão a cobras e lagartos.
presente em:
d) O gosto à boa leitura torna o homem sábio.
a) Todos duvidaram da inocência do réu.
13 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que o termo em
b) A descoberta acidental de uma barra de ouro provocou
destaque é agente da passiva.
confusão.
c) Na reunião, ocorreram alguns fatos desagradáveis. a) Muita violência tem se espalhado pelas ruas brasileiras.
d) Vacinei meu filho aos cinco anos. b) Marginais, por pura maldade, vêm aterrorizando a
população das metrópoles.
07 - (EAGS-2006) – Observe: c) Ônibus foram queimados pelos vândalos nas pequenas e
―Cabelos revoltos, cabeça mais revolta ainda, é um drama grandes cidades do país.
manter aqueles fiapos arrumados em cima do pequenino d) O anseio por segurança atinge a todos.
crânio.‖
14 - (EAGS-2007) - O termo destacado classifica-se como
As palavras destacadas na oração apresentam a função sintática
adjunto adverbial em:
a) predicativo do sujeito.
a) Das tristezas só tem descanso quem deixa a vida.
b) núcleo do sujeito.
b) De pétalas de rosas ficou coberta a grama do jardim.
c) adjunto adnominal.
c) Das nuvens surge o bicho voador soberano.
d) adjunto adverbial.
d) Ao aviso do microfone, as mães apanharam as crianças.

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15 - (EAGS-2008) - Das alternativas abaixo, apenas uma não 21 - (EAGS-2009.1) - Leia:

apresenta objeto ―Luz do Sol
indireto em sua estrutura. Assinale-a. que a folha traga e traduz
em verde novo, em folha,
a) O cidadão consciente obedece às leis.
em graça, em vida, em força, em luz‖
b) Nada supera meu desejo de uma boa classificação na prova.
c) Minutos após a bandeirada, o vencedor da corrida respondeu Os termos destacados acima têm, respectivamente, a função
a todos os jornalistas. sintática de
d) Todos na escola simpatizavam com aquela excelente a) adjunto adnominal e sujeito.
professora. b) sujeito e adjunto adnominal.
c) adjunto adnominal e objeto direto.
d) objeto indireto e adjunto adnominal.
16 - (EAGS-2008) - Leia:
Muitos historiadores de literatura consideram que o conto de
22 - (EAGS-2009.1) - Leia:
Machado de Assis era um laboratório de técnicas e inovações
―Espia a barriga estufada dos meninos,
da narrativa.
A barriga cheia de vazio, de Deus sabe o quê.‖
Em qual das alternativas a seguir o trecho em negrito possui o
mesmo valor sintático do que se destaca acima?
O termo destacado, no texto acima, exerce a função sintática de
a) Uma idéia traz a outra.
a) complemento nominal.
b) Restava ainda uma sábia alternativa: a fuga.
b) adjunto adnominal.
c) O barbeiro ficou espantado com a pergunta.
c) objeto indireto.
d) O político veterano, exímio orador, convenceu o plenário da
d) predicativo.
importância do projeto.
23 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa que contém objetos
17 - (EAGS-2009.1) - Em qual alternativa não há adjunto
direto e indireto.
adverbial?
a) As meninas ficaram satisfeitas com os prêmios.
a) O pátio da fábrica está lotado de carros novos.
b) Entregaram aos atletas iniciantes vários troféus.
b) Do carro, ela proferiu as últimas palavras ao filho.
c) Nosso país necessita de mais investimentos nos esportes.
c) Ele saiu do carro para me abraçar e dizer um até breve.
d) Eles surpreenderam durante aquelas competições esportivas.
d) Meu marido vai de carro para o trabalho quando o tráfego não
está intenso.
24 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa em que se verifica a
presença de adjunto adverbial.
18 - (EAGS-2009.1) - Leia:
Cristiano preferia acreditar que os anjos jamais descuidavam de a) A notícia do milagre espalhara-se. Para a pequena vila
nossa proteção. acorriam todos; gente de longe, a fé embatucando os olhos
O trecho em negrito é classificado como objeto indireto. Dos peregrinos.
períodos que se seguem, qual apresenta também um objeto b) O empregado pensava que porta da casa eu merecia, pois nem
indireto em sua estrutura? fora fazer entrega, nem tinha aspecto de visita.
c) ‗Virge!‘ Danaram a falar. Era falação de mais! E o ‗causo‘
a) Todos têm necessidade de dinheiro.
aumentava, espetaculoso...
b) A casa de praia ficou fechada no verão.
d) ―finjo que vou (...) minha janela é/ a moldura do luar do
c) Quero viver, sim; mas viver de verdade.
sertão‖
d) Enfurecida, a população investiu contra a polícia.
25 - (EAGS-2009.2) - Leia:
19 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa em cujo período se
―Se eu quiser falar com Deus,
verifica a presença de agente da passiva.
Tenho que folgar os nós
a) O tolo morre pela língua. Dos sapatos,
b) O assaltante escapou pela porta dos fundos. Das gravatas,
c) O muro foi derrubado pela população enfurecida. Dos desejos,
d) Pela dificuldade do programa, tive de me preparar bem. Dos receios.‖
20 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa em que o pronome O termo destacado no texto acima classifica-se, sintaticamente,
oblíquo átono desempenha função sintática de objeto direto. como
a) Peço-te ajuda sem receio. a) objeto indireto.
b) Restavam-me as lágrimas e a dor. b) adjunto adverbial.
c) Às crianças, dê-lhes carinho e atenção. c) adjunto adnominal.
d) Encontraram-nas alegres e esperançosas. d) complemento nominal.

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26 - (EAGS-2009.2) - Observe: 31 - (EAGS-2010.2) - Observe:

I- Ao passarmos pela rua, ouvimos pedidos de socorro. 1- O escritor ficou impressionado com o sucesso de sua obra.
II- O ator foi cercado pelos fãs quando chegou ao teatro. 2- Os atores uniram a sensibilidade à grande criatividade no
III- A jovem estava apaixonada pelo colega de classe. espetáculo.
IV- Aquele médico é perito em cirurgias cardíacas. 3- Eles logo me chamaram ao palco para a entrega dos merecidos
prêmios.
O complemento nominal ocorre nos períodos O complemento objeto direto está presente em:
a) II e IV. a) 1 apenas
b) I, II e III. b) 1 e 2
c) I, III e IV. c) 2 e 3
d) II, III e IV. d) 1, 2 e 3
27 - (EAGS-2010.1) - Leia: 32 - (EAGS-2010.2) - Leia:

O pardalzinho nasceu I- O dono da empresa descobriu a doença no início.
Livre. Quebraram-lhe a asa. II- O dono saiu da empresa no início da doença.
Sacha lhe deu uma casa,
Água, comida e carinhos. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre
os termos destacados no texto acima.
Os termos destacados, no texto acima, classificam-se
a) da empresa na frase I exerce a função de adjunto adnominal.
respectivamente em
b) da empresa, na frase II não exerce a função de adjunto
a) objeto indireto e objeto indireto. adverbial.
b) adjunto adnominal e objeto indireto. c) da empresa, nas frases I e II, exerce a função de
c) objeto indireto e adjunto adnominal. complemento nominal.
d) adjunto adnominal e adjunto adnominal. d) da empresa, na frase I, exerce a função de complemento
nominal, e, na II, de adjunto adnominal.
28 - (EAGS-2010.1) - Assinale a alternativa em que um termo da
frase pode ser classificado tanto como adjunto adverbial quanto 33 - (EAGS-2010.2) - Dos elementos em negrito nas alternativas
como adjunto adnominal. abaixo, apenas um é complemento nominal. Assinale-o.
a) Vagarosamente, ele partiu alinhavando, em meu coração, uma a) A habitação da mata era permitida apenas aos índios.
imensa saudade. b) Da mata provêm muitas substâncias medicinais.
b) Atônitos, os moradores saíram à rua para verificar o estrondo. c) O coração da mata era defendido por uma onça altiva e
c) A professora de Português observava os alunos da classe. robusta.
d) Com ternura, os pais acariciavam o filho doente. d) Vanessa da Mata é um dos grandes talentos da nova
geração de cantoras brasileiras.
29 - (EAGS-2010.1) - Observe:
I- A verdadeira felicidade depende da educação da juventude. 34 - (EAGS-2010.2) - Em uma redação, escrevi o seguinte
II- Desejoso de glória, o artista vivia eterno conflito. período: A bandeira bailava. Insatisfeito, decidi acrescentar-lhe
III- Desanimar, nunca! O desengano deve trazer a certeza de um adjunto adverbial, e o resultado foi:
outra esperança.
a) A bandeira, que era azul, bailava.
IV- O prédio era cercado de pinheiros por todos os lados.
b) A bandeira, uma ave plácida, bailava.
c) A bandeira, altivo emblema nacional, bailava.
É correto afirmar que há complemento nominal em: d) A bandeira, na tarde sonolenta e morna, bailava.
a) I e II
b) II e III 35 - (EAGS-2011.1) - Em qual das alternativas abaixo deve-se,
c) III e IV de acordo com a norma culta, utilizar a próclise ao substituir-se o
d) apenas IV complemento verbal destacado por um pronome oblíquo
correspondente?
30 - (EAGS-2010.1) - Leia o poema a seguir:
a) Contaram ao novo colega o verdadeiro motivo da discussão?
―Quando ontem adormeci
b) Quando tiver tempo, mostrarei a você os resultados da
Na noite de São João minha pesquisa.
Havia alegria e rumor c) Nada foi feito, embora provassem ao chefe a total inocência
Estrondos de bombas, luzes de Bengala
dos envolvidos.
Vozes cantigas e risos
d) Mais uma vez, ignorou a nossa amizade, sem a mínima
Ao pé das fogueiras acesas.‖
demonstração de arrependimento.
Nele encontra-se o termo
a) objeto direto.
b) objeto indireto.
c) sujeito composto.
d) complemento nominal.

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36 - (EAGS-2011.1) - Marque a alternativa cujo termo em 41 - (EAGS-2011.1) - Dos termos destacados nos trechos
destaque desempenha a função sintática de agente da passiva. abaixo, encontra-se objeto direto em:
a) A nova política salarial prejudica os trabalhadores de menor a) ―Com dor, da gente fugia
poder aquisitivo. antes que esta assim crescesse‖
b) Ao sair do estádio, o jogador de futebol ficou rodeado de b) ―folheada, a folha de um livro repete (...)
torcedores fanáticos. e nada finge vento em folha de árvore‖
c) Sua dedicação aos pobres não passava de demagogia c) ―De repente lá vinha um homem a cavalo. Eram dois..‖
eleitoreira. d) ―E através da piedade aparecia a Ana uma vida cheia de
d) Por mais injusto que pareça, o criminoso tem o direito de náusea doce...‖
defesa.
42 - (EAGS-2012.1) - Em qual alternativa o termo destacado
37 - (EAGS-2011.1) - O termo destacado no período Visto do exerce a função de adjunto adverbial?
avião, o imenso rio parece uma cicatriz na selva desempenha a
a) A poesia dele parecia um manjar dos deuses.
função sintática de
b) Aquela infeliz criatura precisava de sincero apoio.
a) sujeito. c) A felicidade se resume em ouvir o chiado das caatingas.
b) objeto direto. d) Os personagens dos livros românticos morriam de amor.
c) predicativo do sujeito.
d) complemento nominal. 43 - (EAGS-2012.1) - Coloque C (certo) ou E (errado) para a
função sintática dos termos destacados e, a seguir, assinale a
38 - (EAGS-2011.1) - Leia: alternativa com a sequência correta.
I- ―O tempo cobre o chão de verde manto, que já coberto foi de
neve fria.‖ ( ) Por ocasião da formatura, escolheram-me para orador da
II- ―... e podia-se escolher pelo jornal o filme da noite – tudo turma. (objeto indireto)
feito de modo a que um dia seguisse ao outro.‖ ( ) A dedicação a ela foi o único mérito em sua vida. (objeto
III- ―O pequeno avião fez um pouso de emergência (...). Ficaram indireto)
feridos todos os seus ocupantes.‖ ( ) Ninguém nos viu desfilando neste carnaval. (objeto direto)
( ) Com certeza não me pertencem os sonhos alheios. (objeto
Das expressões destacadas, classifica(m)-se como adjunto(s) indireto)
adnominal(ais) a(s) seguinte(s):
a) C – C – E – E
a) da noite b) E – C – E – C
b) de verde manto c) E – E – C – C
c) da noite – feridos d) C – E – C – E
d) feridos – de neve fria
44 - (EAGS-2012.1) - Marque a alternativa em que o termo em
39 - (EAGS-2011.1) - De ―Este é o nosso destino: amor sem destaque não tem a mesma classificação sintática do termo
conta,/ distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,/ doação destacado em Marcela amou-me durante quinze meses e onze
ilimitada a uma completa ingratidão,/ e na concha vazia do contos de réis.
amor a procura medrosa,/ paciente, de mais e mais amor.‖,
a) ―Há muito o meu coração está seco‖
foram retirados alguns substantivos. Apenas um deles exige
b) ―No espelho do córrego, bailam borboletas bêbadas de sol.‖
complemento nominal. Assinale-o.
c) ―O circo era um balão aceso, com música e pastéis na
a) amor entrada.‖
b) concha d) ―Minha dor é inútil Como uma gaiola numa terra onde não há
c) procura pássaros.‖
d) ingratidão
45 - (EAGS-2012.1) - Leia:
40 - (EAGS-2011.1) - Leia: Durante a aula, a discussão __________ exigiu a intervenção do
O São Paulo obedeceu às orientações do treinador e derrotou o professor.
Boca Juniors por 2 a 1, de virada, ampliando sua vantagem na O termo que completa a frase acima exercendo a função de
luta por uma vaga na decisão da Taça Libertadores. complemento nominal é:
a) do assunto
Os termos destacados, no texto acima, classificam-se, b) dos alunos
respectivamente, como núcleos dos seguintes termos:
c) às pressas
a) objeto indireto e objeto indireto d) com agressões
b) objeto indireto e complemento nominal
c) complemento nominal e objeto indireto 46 - (EAGS-2012.1) - Assinale a alternativa na qual o grupo em
d) complemento nominal e complemento nominal negrito é classificado como agente da passiva.
a) O muro foi o símbolo da separação entre os dois vizinhos.
b) O muro foi pintado de azul e branco ontem por meu pai.
c) O muro recebeu uma cerca elétrica em toda sua extensão.
d) O muro foi muito resistente durante os anos de guerra.

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47 - (EAGS-2013.1) – O termo destacado abaixo exerce a 53 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa que traz a correta
função sintática de objeto indireto em classificação do termo em destaque em: ―Positiva ou
negativamente, às vezes é necessária a intervenção do Estado na
a) ―– Que bom que vocês puderam vir à Suíça Brasileira!‖
economia‖.
b) ―Entreguei-te meu coração para toda a eternidade.‖
c) ―Ela já me aguardava andando pelo gramado.‖ a) complemento nominal
d) ―Quero antes o lirismo dos loucos.‖ b) adjunto adnominal
c) adjunto adverbial
48 - (EAGS-2013.1) – Em qual alternativa o termo destacado é d) objeto indireto
um agente da passiva?
54 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que o termo em
a) Para tratar o problema da insônia, muitos optam pela
destaque é objeto indireto.
medicação.
b) Hoje em dia, a ansiedade tem sido muito combatida pelos a) A enfermeira confirmou que o paciente não precisava de nada
médicos. naquele momento.
c) Assim como a insônia, a apneia do sono incomoda muitas b) Ela sentiu necessidade de apoio durante a apresentação do
pessoas por muitos anos. seminário.
d) A opção pela cirurgia, em casos graves de apneia, é c) A confiança na justiça, na ordem e no progresso não deve
exclusivamente do paciente. perecer.
d) Todos estão ansiosos pelo concurso que será realizado
49 - (EAGS-2013.1) – Coloque (1) para adjunto adnominal e (2) domingo.
para adjunto adverbial. Depois assinale a alternativa com a
sequência correta. 55 - (EAGS-2014.1) - Complete a frase abaixo com o termo que
( ) Na placa estava escrito: Preferência para pessoas com tem função de complemento nominal:
criança de colo. ―As críticas _______ surtiram efeitos quase que imediatos na
( ) A criança, no colo, sorria a todos os que passavam. revisão do projeto orçamentário.‖
( ) Do colo, a criança sorria a todos que passavam. a) às claras
a) 1, 2, 2 b) da mídia
b) 2, 1, 1 c) impiedosas
c) 1, 2, 1 d) ao governo
d) 2, 2, 1
56 - (EAGS-2015.1) - Leia:
50 - (EAGS-2013.1) – Em qual alternativa o termo destacado é Andam nascendo os perfumes
complemento nominal? Na seda crespa dos cravos
Nos versos acima, o termo em destaque exerce função sintática
a) ―O branco que adoçará meu café nesta manhã de Ipanema
de
não foi produzido por mim‖
b) ― Vejo-o puro e afável ao paladar como beijo de moça, água a) aposto.
na pele, flor‖ b) vocativo.
c) ―Este açúcar veio da mercearia da es quina e tampouco o fez c) adjunto adverbial.
o Oliveira dono da mercearia.‖ d) adjunto adnominal.
d) ―Este açúcar veio de uma usina em Pernambuco ou no
Estado do Rio e tampouco o fez o dono da usina.‖ 57 - (EAGS-2015.1) - Em qual alternativa o termo destacado
exerce função sintática de agente da passiva?
51 - (EAGS-2014.1) - Em qual alternativa o termo destacado
classifica-se como agente da passiva? a) Durante os protestos, a violência foi deixando suas marcas
pelo caminho.
a) A defesa da Pátria é responsabilidade das Forças Armadas. b) Pouco a pouco, aquele vilarejo foi tomado pela escuridão.
b) Confiantes na vitória, os combatentes permaneceram em c) Seremos eternamente gratos por toda essa gentileza.
frente ao quartel. d) Alugam-se apartamentos por preço baixo.
c) Minha escola de samba foi aplaudida pela multidão do
início ao fim do desfile. 58 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa em que o termo
d) No domingo, os foliões desfilaram por toda a cidade com destacado é objeto indireto.
bastante animação.
a) ―Quem faz um poema abre uma janela.‖ (Mário Quintana)
52 - (EAGS-2014.1) - Leia: b) ―Toda gente que eu conheço e que fala comigo / Nunca teve
Os brasileiros sabem que a pirataria é crime e que a compra de um ato ridículo / Nunca sofreu enxovalho (...)‖ (Fernando
produtos pirateados, falsificados e contrabandeados causa Pessoa)
desemprego, lesa direitos, diminui a receita de impostos e c) ―Quando Ismália enlouqueceu / Pôs-se na torre a sonhar /
alimenta o crime organizado. Viu uma lua no céu, / Viu uma lua no mar.‖ (Alphonsus de
Os termos em destaque classificam-se como Guimarães)
d) ―Mas, quando responderam a Nhô Augusto: ‗– É a
a) objeto indireto e objeto indireto. jagunçada de seu Joãozinho Bem-Bem, que está descendo
b) objeto direto e objeto indireto. para a Bahia.‘ – ele, de alegre, não se pôde conter.‖
c) objeto indireto e objeto direto. (Guimarães Rosa)
d) objeto direto e objeto direto.

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59 - (EAGS-2015.1) - Leia: 64 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa que contém, entre

Hoje, estima-se que o Brasil seja o quarto país responsável os termos da frase, o total de três adjuntos adverbiais.
pelas mudanças climáticas por causa das queimadas.
a) ―Trago a doçura dos que aceitam melancolicamente.‖
O termo destacado no texto acima é um
b) ―Ele faz sentir o tempo e faz o homem sentir que ele homem o
a) objeto direto. está fazendo. Faz o homem, sentindo o tempo dentro.‖
b) objeto indireto. c) ―Um dia, numa fila de ônibus, minha mãe ficou ligeiramente
c) agente da passiva. ressabiada, quando casualmente encontrou Seu Alfredo.‖
d) complemento nominal. d) ―Entre cadernos velhos e brinquedos, na cômoda, encontrou
um soldadinho de chumbo que dava por perdido. Pegou-o
60 - (EAGS-2016.1) - Leia: rapidamente.‖
―O livre-comércio é, do ponto de vista acadêmico, associado de
maneira inequívoca ao progresso. Mas, no meio político, isso 65 - (EAGS-2017) - Leia:
nem sempre é verdade. O livre-comércio é visto como uma ―No mais interno fundo das profundas
ameaça ao emprego e à estrutura produtiva do país.‖ Cavernas altas, onde o mar se esconde,
Lá donde as ondas saem furibundas [...]‖
Os termos destacados, no texto acima, exercem, respectivamente,
a função de Os termos destacados no texto exercem, respectivamente,
a função de
a) objeto indireto e objeto indireto.
b) complemento nominal e adjunto adnominal. a) predicativo do objeto e predicativo do sujeito.
c) adjunto adnominal e complemento nominal. b) adjunto adnominal e predicativo do sujeito.
d) complemento nominal e complemento nominal. c) predicativo do sujeito e adjunto adnominal.
d) predicativo do objeto e adjunto adnominal.
61 - (EAGS-2016.1) - Leia:
Não serei o poeta de um mundo caduco 66 - (EAGS-2017) - Leia:
Também não cantarei o mundo futuro. ―Durante a risada, ocorre a liberação da serotonina, um dos
Estou preso à vida e olho meus companheiros. neurotransmissores responsáveis pela sensação de bem-estar.‖
Os termos destacados, no texto acima, exercem respectivamente Em qual alternativa o termo destacado exerce a mesma função
a função de sintática de pela sensação de bem-estar?
a) adjunto adnominal e objeto indireto. a) A propósito, quando foi a última vez que você deu uma boa
b) complemento nominal e objeto indireto. risada, hein?
c) complemento nominal e adjunto adnominal. b) Alguns cientistas dizem que as estruturas frontais do cérebro,
d) adjunto adnominal e complemento nominal. mais sofisticadas, estão associadas ao riso.
c) Os movimentos musculares do sorriso, dizem os cientistas,
62 - (EAGS-2016.1) - Indique a alternativa em que o termo em melhoram um pouco o humor e liberam a serotonina.
destaque não corresponde com a função sintática indicada nos d) Dizem alguns cientistas que vale a pena, até, olhar para si
parênteses. mesmo no espelho, ao menos uma vez ao dia, e esboçar um
belo sorriso.
a) A imprensa está denunciando muitos casos de corrupção.
(objeto direto)
67 - (EAGS-2017) - Leia:
b) Ela quebrou todos os protocolos durante a cerimônia.
(objeto direto) ―O pardalzinho nasceu
c) Confessou todos os pecados ao sacerdote. (objeto indireto) Livre. Quebraram-lhe a asa.
Sacha lhe deu uma casa,
d) Pessoas organizadas não gostam de imprevistos. (objeto
Água, comida e carinho.‖ (M. Bandeira)
indireto)
63 - (EAGS-2016.1) - Leia: Os termos destacados no texto acima exercem respectivamente a

―O amor nos liga à natureza toda.‖ função de
a) objeto direto e objeto indireto.
A frase acima está reescrita de várias formas nas alternativas b) adjunto adnominal e objeto indireto.
abaixo. Assinale aquela que, sem alterar o sentido da frase c) adjunto adnominal e predicativo do sujeito.
original, contém, entre seus termos, o agente da passiva. d) predicativo do sujeito e predicativo do objeto.
a) Nossa ligação com a natureza está no amor.
68 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa que classifica
b) O nosso amor é ligado pela natureza toda.
corretamente o termo destacado no texto abaixo.
c) À natureza toda somos ligados pelo amor.
d) Liga-nos à natureza toda o amor. ―Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.‖ (Gonçalves Dias)
a) Sujeito c) Objeto indireto
b) Objeto direto d) Complemento nominal

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Na verdade não existem meninos de rua. I. A euforia e o calor daquela noite expulsaram da sala o
Existem meninos na rua. silêncio.
II. Naquela noite, sob o calor da euforia, o silêncio partiu.
As expressões destacadas no texto exercem, respectivamente, a Os termos destacados, nos textos acima, são, na sequência,
função de
a) adjunto adnominal / adjunto adnominal.
a) adjunto adnominal e adjunto adverbial. b) adjunto adverbial / adjunto adnominal.
b) adjunto adverbial e adjunto adnominal. c) adjunto adnominal / adjunto adverbial.
c) adjunto adverbial e predicativo do sujeito. d) adjunto adverbial / adjunto adverbial.
d) predicativo do sujeito e adjunto adverbial.
75 - (EAGS-2019) - O pronome relativo ―que‖ pode
70 - (EAGS-2018) - Leia: desempenhar várias funções sintáticas. Quanto à análise desse
―O croissant foi inventado em 1869, quando os turcos pronome nas frases abaixo, assinale a alternativa incorreta.
otomanos se preparavam para invadir Viena, na Áustria. Durante
a) A paixão por que foi seduzido é puro delírio.
a madrugada, deram o alarme, e o exército local conseguiu evitar
(Objeto Direto)
a invasão. Então o imperador da Áustria pediu aos padeiros que b) A cidade em que nasci fica no Estado de São Paulo.
fizessem um pão que tornasse o fato inesquecível. Assim nasceu (Adjunto adverbial)
o croissant, representando a lua crescente do estandarte
c) As promessas a que me mantenho fiel são polêmicas.
otomano.‖
(Complemento Nominal)
d) ―Pais e filhos‖ é uma das músicas de que mais gosto.
Possui função de objeto indireto, no texto acima, o termo
(Objeto Indireto)
a) na Áustria.
b) aos padeiros. 76 - (EAGS-2019) - Leia:
c) o exército local. Homem é acusado de matar e ocultar o cadáver de sua esposa.
d) do estandarte otomano. Marque a alternativa que apresenta solução gramatical que
minimiza o problema de sentido, percebido na frase, mantendo
71 - (EAGS-2018) - Leia: as principais informações transmitidas.
1 – A extinção de grandes áreas de vegetação no Brasil ocorre,
a) Acrescentar ao enunciado o objeto direto ―sua esposa‖ para o
em muitos casos, devido a queimadas provocadas pelo próprio
verbo ―matar‖ e ocultar o termo ―e ocultar o cadáver de sua
nativo.
esposa‖.
2 – Durante o inverno, as pousadas de Maromba, Visconde de b) Acrescentar o objeto direto ―o corpo‖ para o verbo ―matar‖,
Mauá e Maringá ficam cheias de turistas. substituir a palavra ―cadáver‖ por ―corpo‖, trocar o adjunto
3 – A aldeia dos tupinambás fica perto da área litorânea para
adnominal ―de sua esposa‖ por ―dela‖.
facilitar o contato com o mar.
c) Acrescentar ao enunciado o objeto indireto ―de sua esposa‖
para o verbo ―matar‖, acrescentar o adjunto adnominal ―seu‖ à
Sobre os termos destacados acima, é correto afirmar que
palavra ―cadáver‖ e apagar o adjunto adnominal ―de sua
a) há apenas dois complementos nominais. esposa‖.
b) há apenas dois adjuntos adnominais. d) Acrescentar ao enunciado o objeto direto ―sua esposa‖ para o
c) todos são complementos nominais. verbo ―matar‖, acrescentar o adjunto adnominal ―seu‖ à
d) todos são adjuntos adnominais. palavra ―cadáver‖ e apagar o adjunto adnominal ―de sua
esposa‖.
72 - (EAGS-2018) - Em que alternativa o pronome oblíquo em
destaque tem função de objeto direto? 77 - (EAGS-2019) - Leia:
Os investimentos da iniciativa privada em saúde deveriam ser
a) Rogo-te que fiques, meu pai!
proporcionais aos lucros de cada empresa.
b) Desesperada, a mãe confiou-nos a segurança de seu filho.
c) Qualidades não lhe faltavam para merecer o reconhecimento.
d) Ah! Quanta beleza! Por isso olhavam-na com tanta Os termos destacados classificam-se, respectivamente, em:
admiração. a) complemento nominal – adjunto adnominal
b) adjunto adnominal – complemento nominal
73 - (EAGS-2018) - O termo destacado é agente da passiva em c) adjunto adnominal – predicativo
que alternativa? d) predicativo – adjunto adnominal
a) O poeta saiu cantando seus versos de norte a sul, naquela
78 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa incorreta sobre os
noite escura e fria.
adjuntos presentes nos versos abaixo.
b) A sua história de luta e resistência emocionou a todos
―Em usinas escuras / homens de vida amarga / e dura / produzem
daquela plateia.
c) O interesse daquele poeta pelas histórias em quadrinhos este açúcar / branco e puro / com que adoço meu café / esta
levou-o à escrita. manhã em Ipanema.‖ (João Cabral de Melo Neto)
d) Naquela noite, o contador de histórias foi aplaudido de pé por a) Em usinas escuras: adjunto adverbial de lugar.
aquela plateia. b) Esta manhã: adjunto adverbial de tempo.
c) Amarga, dura: adjuntos adnominais.
d) Em Ipanema: adjunto adnominal.

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79 - (EAGS-2020) - Considere a classificação dos termos 85 - (CFS-2007.2) - Assinale a alternativa que apresenta adjunto
destacados: adverbial.
a) Desceu do telhado — seu esconderijo usual — e pisou com
I- Objeto indireto: ―O rico não distingue o supérfluo do
força a grama.
essencial: é essencial o que lhe garante o lucro.‖ (Murilo b) Acordou tranquila e satisfeita, e seu dia foi uma festa.
Mendes) c) Realizou a defesa daquele pobre homem sem família.
II- Objeto indireto: ―Os ventos brandamente respiravam, /
d) O incêndio causou desordem e pânico.
Das naus as velas côncavas inchando.‖ (Camões)
III- Objeto direto: ―Eu não sei evitar numa reminiscência
longínqua a saudade violeta de certa criaturinha indecisa que
nunca tive.‖ (Mário de Sá Carneiro) negritado tem a mesma classificação sintática do que está
A classificação está correta destacado na seguinte frase:
a) nos três casos. O sistema ortográfico de qualquer língua é comandado por
b) em II e III. convenções rígidas de caráter uniformizador que tendem a
c) em I e III. neutralizar as diferenças de pronúncia que envolvem a fala.
d) em I e II. (Platão e Fiorin)
a) ―Amo-te até nas coisas mais pequenas / Por toda a vida.‖
80 - (EAGS-2020) - Em qual alternativa o predicativo está mal
(Manuel Bandeira)
empregado, permitindo que o texto tenha dupla interpretação?
b) ―O garrafão de pinga, dali a pouco, era levado por um velho
a) O sucesso tornou a cantora antipática. perrengue.‖ (Cornélio Pires)
b) Os candidatos consideraram fácil a prova. c) ―...aferindo tudo por esse padrão, procedia em
c) Os colegas de classe o consideram inteligente. conformidade com ele.‖ (Alexandre Herculano)
d) A embarcação retornou para a aldeia destruída. d) ―Durante quinze anos lutou por conservar intacta a
independência da terra.‖ (Alexandre Herculano)
destacado não é complemento nominal.
a) Sua opinião é favorável à minha permanência. 87 - (EAGS-2022) - Dos termos destacados nas alternativas
b) Ela é capaz de tudo para conseguir seus objetivos. abaixo, apenas um se classifica como complemento nominal.
c) Este é um tema relacionado com o assunto da aula. Assinale-o.
d) É preciso manter-se obediente aos preceitos de boa conduta. a) Desejaria ser-lhe obediente, mas o coração transgride as regras
da razão.
82 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa em que o termo b) ―... Não percas tempo em mentir. / Não te aborreças.‖ (C. D.
destacado não é agente da passiva. Andrade)
a) A vingança é impulsionada por muitas etapas. c) É quase como se a língua falasse através do homem, como se
b) Inúmeras mães sacrificam suas vidas pelos seus filhos. o usasse para se expressar.
c) A realização de exames é muitas vezes prejudicada pela d) ―Digam-lhe que estou tristíssimo, mas não posso ir esta noite
ansiedade. ao seu encontro.‖ (V. Moraes)
d) Dois experimentos foram realizados pelos pesquisadores
universitários. 88 - (EAGS-2022) - Respeitando-se a ordem natural dos termos
sintáticos da oração, assinale a alternativa que apresenta o termo
83 - (EAGS-2021) - Marque a alternativa em que um dos termos faltante na frase No teu colo é o meu abrigo, modificada de uma
destacados não é adjunto adnominal. canção popular.
a) A tecnologia facilita nossa vida e carreira profissional. a) Sujeito
b) No capítulo sexto, morre o personagem sem escrúpulos. b) Objeto direto
c) Em apartamentos de fundos, a vista são as janelas ao redor. c) Adjunto adnominal
d) Na cidade de Manaus, o clima quente às vezes castiga a d) Predicativo do sujeito
população.
84 - (EAGS-2021) - Em qual alternativa destacou-se o grifado não é objeto direto.
complemento nominal? a) ―Em vez das mágoas de agora, Eu tinha nessas delícias De
a) ―Dentro de poucos dias achou-se Leonardo instalado no seu minha mãe as carícias E beijos da minha irmã.‖ (Álvares de
posto, muito cheio e contente de si.‖ (Manuel Antonio de Azevedo)
Almeida) b) ―Este lugar delicioso e triste, cansada de viver, tinha
b) ―A casinha, defronte de Coimbra, cercada de árvores, flores e escolhido para morrer a mísera Lindoia.‖ (Santa Rita Durão)
aves.‖ (Camilo Castelo Branco) c) ―Julgando inúteis as cautelas, curvei-me à fatalidade.‖ (G.
c) ―A chuva de junho cai sobre eles, encharcando as roupas, Rosa)
fazendo-os tremer.‖ (Jorge Amado) d) ―As flores leva-as a brisa.‖ (José de Alencar)
d) ―Vou-me embora pra Pasárgada / Lá sou amigo do rei.‖
(Manuel Bandeira)

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90 - (EAGS-2022) - Leia o texto abaixo e avalie as informações 95 - (EAGS-2023) - No trecho O homem do Censo entrará pelos
sobre ele: bangalôs, pelas pensões, pelas casas de barro e de cimento
armado, pelo sobrado e pelo apartamento, pelo cortiço e pelo
Não existem crianças de rua. Existem crianças na rua. E toda hotel
vez que um menino está na rua é porque alguém o botou lá. (...). (Rubem Braga), os termos acima destacados classificam-se
(Marina Colasanti) como
I- Nos dois casos, os termos grifados são adjuntos adnominais.
a) complemento nominal.
II- A expressão ―de rua‖ denota qualidade, e ―na rua‖ expressa
b) agente da passiva.
localização.
c) adjunto adverbial.
III- Com a troca da preposição no adjunto, o texto passou a fazer
d) objeto indireto.
uma crítica à sociedade.
96 - (EAGS-2023) - As frases das alternativas abaixo são todas
Está correto o que se afirma em retiradas do conto Gaetaninho, de Alcântara Machado. Assinale
a) I e II. aquela em que não há objeto direto.
b) I e III.
a) ―— Sabe o Gaetaninho?‖
c) II e III. b) ―Grito materno sim: até filho surdo escuta.‖
d) I, II e III. c) ―O Beppino naquela tarde atravessara de carro a cidade.‖
d) ―Às dezessete horas do dia seguinte saiu um enterro da
Rua do Oriente (...)‖.
destacado não desempenha a mesma função sintática do que se
destaca na seguinte frase de Machado de Assis: O ponto cresceu,
97 - (CFS-2006.1) - Assinale a alternativa em que o pronome
fez sol. Fui por ali dentro, sem arder, porque as almas são oblíquo destacado exerce função sintática de objeto indireto.
incombustíveis.
a) Minhas ideias revolucionárias te incomodam bastante.
a) Carlos saiu estudante e voltou como doutor.
b) Ele passou a enxergar-se como o culpado de tudo.
b) A sensação vibrante da arena, o vaqueiro já não o era. c) Faltou-nos seriedade no momento em que fazíamos o trabalho.
c) O médico deixou a sala de cirurgia, muito fatigado, muito d) Ouçam-me com atenção, que tenho informações importantes a
cabisbaixo. dar.
d) ―Oh! Como se me alonga, de ano em ano/ a peregrinação
cansada minha‖. (Camões)
98 - (CFS-2006.2) - Em qual alternativa o termo destacado não
exerce função de objeto indireto?
92 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa em que o agente da
passiva não está explícito. a) ―Tira-me o pão, se queres,
tira-me o ar, porém nunca
a) Indelicadamente, despediram o funcionário por meio de uma
me tires o teu sorriso.‖ (Pablo Neruda)
rede social.
b) Sumiram-se os rapazes pelos infindáveis corredores do b) ―O céu estava na rua?
colégio. A rua estava no céu?
c) As reformas fundamentais foram aprovadas por unanimidade. Mas o olhar mais azul,
d) A canção é composta de belas metáforas. Foi só ela quem me deu! (Mário Quintana)
c) ―Cumplicemente,
93 - (EAGS-2023) - Leia:
as folhas contam-te um segredo
Tu és o Poeta, o grande Assinalado / que povoas o mundo
velho como o mundo:
despovoado de belezas eternas, pouco a pouco. (Cruz e Sousa)
adolescente, olha! A vida é nova...‖ (Mário Quintana)
O termo destacado, nos versos acima, exerce a função sintática
de d) ―Ai! Se eu te visse no calor da sesta,
a) aposto. A mão tremente no calor das tuas
b) objeto indireto. Amarrotado o teu vestido branco,
c) adjunto adnominal. Soltos cabelos nas espáduas nuas!...
d) complemento nominal.
99 - (CFS-2007.1) - A oração destacada em ―Eu não sei se
94 - (EAGS-2023) - Nas alternativas abaixo, estão transcritos resolverei esse problema.‖ Apresenta valor morfológico de e
versos retirados do poema Sentimento do mundo, de Carlos função sintática de
Drummond de Andrade. Marque aquela que não apresenta a) adjetivo sujeito
adjunto adnominal. b) substantivo objeto direto
a) ―Tenho apenas duas mãos / e o sentimento do mundo,...‖ c) advérbio adjunto adverbial
b) ―...e o corpo transige / na confluência do amor.‖ d) substantivo complemento nominal
c) ―...minhas lembranças escorrem...‖
d) ―...mas estou cheio de escravos,...‖

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100 - (CFS-2007.1) - Os pronomes pessoais oblíquos destacados

nas frases
O diretor nomeou-o presidente da associação. 106 - (CFS-2008.1) - Observe:
Eu instruí os alunos, mas ninguém me obedeceu. ―Eu podia mesmo contar-lhe agora a minha vida inteira, pois
Se você me vir na rua, mude de calçada. nela existem várias experiências interessantes, mas para isso
seria preciso tempo, e eu não o tenho.‖
desempenham, respectivamente, a função sintática de objeto: Os termos grifados classificam-se, respectivamente, como
a) indireto – direto – direto a) objeto direto, sujeito, objeto direto.
b) direto – direto – indireto b) objeto indireto, sujeito, objeto indireto.
c) indireto – indireto – direto c) objeto indireto, objeto direto, sujeito.
d) direto – indireto – direto d) objeto direto, objeto indireto, sujeito.
101 - (CFS-2007.2) - O termo destacado em todas as alternativas 107 - (CFS-2008.1) - O agente da passiva está presente em:
tem a função de adjunto adnominal, exceto em:
a) A obra ―Lira dos vinte anos‖ foi preparada por Álvares de
a) Havia insetos suficientes para as rãs do lago. Azevedo.
b) Todas as tardes, visitávamos os museus da cidade. b) ―O navio negreiro‖ é um dos mais belos poemas da literatura
c) Aquele famoso ator vem de uma família tradicional. brasileira.
d) O clima de Salvador é ótimo para as férias de verão. c) A Cavalaria de São Benedito passou por toda a cidade.
d) Muitos historiadores consideram o Naturalismo um
102 - (CFS-2007.2) - Classifique, corretamente, o termo Realismo avançado.
sintático destacado em
―Quando minha irmã era garotinha, meu pai a chamava minha 108 - (CFS-2008.2) - Assinale a alternativa em que há objeto
princesa.‖ indireto.
a) predicativo do objeto a) Entreguei no prazo o projeto.
b) complemento nominal b) O projeto será aprovado amanhã.
c) adjunto adverbial c) A realização do projeto é necessária.
d) predicativo do sujeito d) O diretor não gostou do projeto apresentado.
103 - (CFS-2007.2) - Assinale a alternativa com a sequência 109 - (CFS-2008.2) - Observe:

correta da classificação sintática dos termos destacados em: ―As queimadas nas florestas ameaçam mais espécies de
― A aeronave um mistério encerra animais do que você imagina.‖
e vai pelo espaço acompanhando o mundo.‖ A expressão destacada, no período acima, tem função de
a) sujeito – complemento nominal a) agente da passiva.
b) objeto direto – objeto direto b) adjunto adverbial.
c) objeto direto – objeto indireto c) adjunto adnominal.
d) sujeito – adjunto adverbial d) complemento nominal.
104 - (CFS-2007.2) - Observe as sentenças: 110 - (CFS-2008.2) - Em que período não há complemento
I – A criança pediu um presente à mãe. nominal?
II – Sou fiel a meus princípios.
a) No almoço, a empregada comeu todo o doce de leite que
III – Tinha nojo de toda aquela sujeira.
mamãe fizera.
IV – Ele confessou tudo ao delegado.
b) A casa estava cheia de flores para receber a doce Júlia.
As expressões acima destacadas exercem a função sintática de
c) Minha filha tinha gosto às leituras de contos de fadas.
complemento nominal apenas em: d) A crença em Deus nos liberta do egoísmo.
a) I e IV
b) II e III 111 - (CFS-2009.1) - Observe:
c) I, II e III ―Estela deu ao marido vinte filhos. Desses só conheci seis. Os
d) II e IV outros morreram cedo. Aquela era uma mulher de fibra. Só a
conheci em sua velhice. Lembro-me de um fato marcante: Estela
105 - (CFS-2008.1) - Leia as frases abaixo e, a seguir, responda e o marido comendo um delicioso mingau no mesmo prato como
em quais delas os termos destacados classificam-se como se fossem namorados.‖
complemento nominal.
1. O pagamento pelo trabalho foi proporcional ao nosso Assinale a alternativa cujo termo funciona, no texto acima, como
empenho. objeto direto.
2. A necessidade de amor impedia seu sucesso.
a) marido
3. As brincadeiras das crianças alegravam todo o bairro.
b) mulher de fibra
4. Os militares daquele Destacamento eram pessoas de
c) um fato marcante
confiança.
d) um delicioso mingau
a) 1 e 2 c) 3 e 4
b) 2 e 3 d) 1 e 4

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112 - (CFS-2009.1) - Leia: 117 - (CFS-2010.1) - Em qual alternativa o termo destacado

―Chovia. classifica-se como agente da passiva?
Chovia uma triste chuva de resignação
a) A fã torcia pelo sucesso do lindo cantor.
Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite.‖
b) A carta foi selada pelo funcionário do correio.
A expressão destacada no texto acima tem função sintática de
c) Aquele político prometeu lutar pelo bem-estar do povo.
a) objeto indireto. d) Os bandeirantes caminhavam pelo abismo das florestas.
b) adjunto adverbial.
c) adjunto adnominal.
d) complemento nominal. 118 - (CFS-2010.1) - Coloque C (certo) ou E (errado) para a
classificação dos termos destacados nas orações abaixo. A seguir
113 - (CFS-2009.1) - Leia: assinale a alternativa com a sequência correta.
I- O mundo é filho da desobediência.
II- O país necessita de grandes investimentos. ( ) A saudade do amigo levou-a às lágrimas. (objeto indireto)
III- Gato escaldado até de água fria tem medo. ( ) Quero que tu me aqueças neste inverno. (objeto direto)
IV- O inferno é pavimentado de boas intenções. ( ) O tema da peça não agradou aos atores. (objeto indireto)
( ) O astro glorioso segue a eterna estrada. (objeto direto)
Que frase(s) apresenta(m) complemento nominal?
a) E - E - C - C
a) I e II b) C - E - C - E
b) III e IV c) E - C - E - C
c) Apenas I d) C - C- E – E
d) Apenas III
119 - (CFS-2010.1) - Observe as orações:
114 - (CFS-2009.2) - Leia: I- Ao passar pela mata, ouvia-se uma cantiga de longe em longe.
―Declaração Universal dos Direitos do Homem‖ ―Artigo 1º II- Após as enchentes, as casas ficaram cobertas de lama escura.
Todos os homens nascem livres e iguais em dignidade e direitos. III- Quando olhava as fotos, chorava com a lembrança de sua
São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns namorada.
aos outros com espírito de fraternidade.‖ IV- Depois daquele voo, ninguém mais teve notícia dele.
Assinale a alternativa em que o termo extraído do texto acima O complemento nominal foi empregado em:
exerce nele a função de adjunto adverbial.
a) I e II
a) com espírito de fraternidade b) II e III
b) de razão e consciência c) III e IV
c) todos os homens d) apenas IV
d) livres e iguais
120 - (CFS-2010.2) - A preposição destacada estabelece relação
115 - (CFS-2009.2) - Em qual das alternativas a organização de causa entre o termo regente e o termo regido em qual das
sintática do objeto direto e do objeto indireto gerou alternativas abaixo?
ambiguidade?
a) A História eterniza nomes que encontraram a morte por
a) Meu amigo comprou um belíssimo quadro de um pintor sonhos e ideais valorosos.
francês. b) Vivia ali, na casinha situada no final da rua sem saída: por
b) Informe os preços dos produtos aos clientes interessados. onde podia sua vida fugir?
c) O diretor apresentou a todos o novo gerente da empresa. c) Apesar dos anos de trabalho, a diligência para o
d) O prefeito enviou os documentos ao governador. esclarecimento da menor dúvida é a marca daquela professora.
d) É bom quando, fraternalmente, homens conseguem encontrar
fundamentos equivalentes ao Amor nas diferentes fés que
116 - (CFS-2010.1) - Coloque C (certo) ou E (errado) para a professam.
função do pronome destacado nas frases e, a seguir, assinale
alternativa com a sequência correta. 121 - (CFS-2010.2) - Observe:
( ) O artista olhou-se ao espelho antes do início da A professora me assustou quando, em conversa informal, negou
apresentação. (sujeito) a crença em Deus.
( ) Perguntava-se o pai se aquela cena seria um sonho. (objeto
indireto) Em qual das frases abaixo o termo destacado exerce função
( ) Vão-se os anéis, ficam os dedos. (palavra expletiva) sintática idêntica a em Deus?
( ) Ouve-se de longe o toque do tambor indígena. (símbolo de a) O inimigo resistiu ao ataque do grupo.
indeterminação do sujeito) b) O gosto às boas leituras rendeu-me o prêmio.
a) E, C, C, E c) Aos pais amam os filhos independente de qualquer situação.
b) C, E, E, C d) Ele deu dinheiro aos pobres sem pensar em receber
c) E, C, E, C recompensas.
d) C, E, C, E

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122 - (CFS-2011.1) - Leia: 127 - (CFS-2012.1) - Leia:

Dona Alzira, inconsolável, reclamava da preguiça do marido. Marcos já dispunha de todo o dinheiro quando comprou o seu
Qual dos pronomes destacados nas alternativas abaixo não carro.
recebe a mesma classificação sintática do trecho em negrito Os elementos em negrito abaixo funcionam como um termo de
acima? idêntica classificação sintática à do trecho em destaque acima
em:
a) Por causa da noite sem lua, perdi-me na floresta.
b) Roubou-me um beijo; eu que fui para a prisão. a) O chefe não aprovou de todo o dinheiro previsto no
c) Anselmo confiou-me a guarda de sua casa. orçamento.
d) Ela partiu, desejando-me muita sorte. b) O prefeito disse que iria fazer a aplicação de todo o dinheiro
arrecadado.
123 - (CFS-2011.1) - Em qual alternativa o termo destacado c) Tirei duas notas amarrotadas de todo o dinheiro que eu tinha
exerce a função de complemento nominal? guardado no bolso.
d) Ele herdou, sim, mas não soube usufruir de todo o dinheiro,
a) As garotas foram contratadas pela empresa para fazerem perdendo-o no jogo.
propagandas eleitorais.
b) Sempre em época de eleição, nossas escolhas necessitam de 128 - (CFS-2012.1) - Leia a frase:
cuidados especiais. Ele foi mais rápido na montagem do quebra-cabeça.
c) Todos os eleitores gostaram das propostas apresentadas Que adjunto adverbial das alternativas abaixo, ao substituir o que
pelos candidatos em 2010. está em destaque na frase, necessariamente modifica a função
d) O presidente Barack Obama mostrou que a realização de seu sintática do termo ―rápido‖?
projeto será uma grande conquista para o Planeta.
a) com as palavras
b) na resolução do exercício
124 - (CFS-2011.1) - Leia: c) para a casa da namorada
Eu quis o perigo e até sangrei sozinho, entenda Que assim pude d) em questões de múltipla escolha
trazer você de volta pra mim.
Renato Russo Classificam-se os termos em negrito como 129 - (CFS-2012.2) - Observe os termos destacados nas frases
a) adjunto adverbial. abaixo e assinale a alternativa com a correta classificação
b) objeto direto. sintática nos parênteses.
c) predicativo. a) O técnico do time deu outra oportunidade ao jovem
d) aposto. goleiro. (objeto indireto)
b) O técnico do time deu outra oportunidade ao jovem goleiro.
125 - (CFS-2011.1) - Leia: (objeto indireto)
Eram inúteis os esforços de sua mãe e do novo rei para distraí- c) O técnico do time deu outra oportunidade ao jovem goleiro.
lo. (objeto direto)
d) O técnico do time deu outra oportunidade ao jovem goleiro.
Assinale a alternativa em que o termo destacado tem a mesma (objeto indireto)
função sintática que o destacado no texto acima.
130 - (CFS-2013.1) - Leia:
a) Os torcedores consideraram animadas as torcidas do
―Muitos homens choravam (...) Só Capitu, amparando a
Maracanã.
viúva, não se desesperou. Consolava a outra, queria arrancá-la
b) As coisas que amamos, as pessoas que amamos, são eternas
dali. Ela confessou-me que não conseguia chorar e que iria
até certo ponto.
desdobrar-se em cuidados para com a amiga.‖
c) Restituímos cada ser e coisa à condição precária, rebaixamos
o amor ao estado de utilidade. No texto, os termos que se classificam como objeto direto são:
d) Os anjos o chamam de alegria celeste, os demônios o chamam
a) a viúva, a outra, -la
de sofrimento infernal, os homens o chamam Amor.
b) muitos homens, Ela
c) para com a amiga, -la
126 - (CFS-2011.2) - Leia:
d) Capitu, -se, -me
Carlos declarou ao delegado ter visto uma elegante carruagem
que dois imponentes cavalos levavam. 131 - (CFS-2013.1) - Coloque, nos parênteses que seguem os
termos em destaque no trecho abaixo, CN para complemento
Quanto aos complementos verbais que aparecem no texto, não se nominal e OI para objeto indireto e assinale a alternativa com a
pode afirmar que sequência correta.
a) dois imponentes cavalos é objeto direto, pois completa o ―Creio no mundo ( ) como num malmequer,
sentido do verbo levavam. Porque o vejo. Mas não penso nele ( )
b) o pronome relativo que retoma o termo uma elegante Porque pensar é não compreender ...
carruagem. O Mundo não se fez para pensarmos nele
c) uma elegante carruagem é objeto direto. (pensar é estar doente dos olhos)‖ ( )
d) ao delegado é objeto indireto. a) CN, CN, OI
b) OI, CN, CN
c) OI, OI, CN
d) CN, OI, OI

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132 - (CFS-2013.1) - Leia: naquele dia.

―Um discurso de metafísica política apaixona naturalmente
(...), chama os apartes e as respostas.‖ 137 - (CFS-2014.1) - Assinale a alternativa que apresenta em
destaque o complemento nominal.
Reescrevendo o trecho acima, do conto Teoria do Medalhão,
a) Herdou tão somente o verde casaco de lã.
de Machado de Assis, e a ele acrescentando um, ou mais, b) O céu de estrelas encantava-o desde menino.
adjetivo com função de adjunto adnominal, temos como c) Esta jovem é uma profissional de consciência.
incorreta a seguinte alternativa:
d) A família mudou-se para longe da cidade grande.
a) Um discurso de metafísica política apaixona naturalmente,
chama os apartes e as respostas contrafeitos. 138 - (CFS-2014.1) - Leia:
b) Um discurso de metafísica política apaixona naturalmente, A seleção brasileira derrotou o time argentino na noite de
chama os apartes contrafeito e favorável. ontem. Essa vitória deu ao Brasil uma boa vantagem. Para ir à
c) Um discurso de metafísica política apaixona naturalmente, final, os jogadores brasileiros poderão até perder o segundo
chama aparte e alegação contrafeitas. jogo por um gol de diferença. Nossa seleção vive tempos de
d) Um discurso de metafísica política apaixona naturalmente, glória.
chama contrafeito aparte e resposta.
No texto acima, há quatro termos que funcionam como
133 - (CFS-2013.2) - Observe: objeto direto. Marque a alternativa em que eles se apresentam.
I- Todos da cidade ficaram admirados com a queima de fogos.
a) A seleção brasileira – o time argentino – ao Brasil – tempos
II- Os pais da vítima ficaram satisfeitos com a condenação da
de glória
assassina.
b) o time argentino – ao Brasil – uma boa vantagem – o
III- A criação de novos cargos na empresa era necessária. segundo jogo
IV- O discurso do professor emocionou todos os alunos.
c) uma boa vantagem – à final – o segundo jogo – tempos de
Considerando os termos destacados, classificam-se como glória
complemento nominal os que estão em d) o time argentino – uma boa vantagem – o segundo jogo –
tempos de glória
a) I, II e III apenas.
b) III e IV apenas.
139 - (CFS-2014.2) - Assinale a alternativa em que a frase
c) I e II apenas.
contém a seguinte sequência: sujeito + verbo + objeto indireto +
d) I, II, III e IV.
objeto direto.
134 - (CFS-2013.2) - Em que alternativa o termo destacado a) O amor maduro traz à alma paz.
classifica-se como agente da passiva? b) O amor maduro traz em paz a alma.
c) O amor maduro traz em paz na alma.
a) Caminhava silencioso pela relva.
d) O amor maduro traz paz para a alma.
b) Eu seguirei meus ideais pela vida toda.
c) A empresa foi aplaudida pelos serviços prestados.
140 - (CFS-2014.2) - Assinale a alternativa em que o termo em
d) Naquela tarde, a paz foi quebrada pelos desordeiros.
destaque pode assumir a função de objeto indireto.
135 - (CFS-2013.2) - Leia: a) O mundo, com tanta violência, pode acabar.
―No final do ano, você sempre fala para você mesmo tudo o b) O mundo pode, com tanta violência, acabar.
que quer mudar. Neste ano faça isso antes.‖ c) O mundo pode acabar, com tanta violência.
d) O mundo pode acabar com tanta violência.
Em relação à classificação sintática dos termos em destaque,
141 - (CFS-2014.2) - Leia:
a) objeto indireto e objeto direto ―Há um cemitério de bêbados na minha cidade. Nos fundos
b) sujeito e complemento nominal do mercado de peixe e à margem do rio ergue-se o velho
c) objeto indireto e complemento nominal ingazeiro ali os bêbados são felizes. A população considera os
d) complemento nominal e predicativo do sujeito animais sagrados, provê suas necessidades de cachaça e
peixe (...). No trivial contentam-se com as sobras do mercado.‖
136 - (CFS-2013.2) - Leia: (Dalton Trevisan)
―O leme partiu-se!
Marinheiros tristes Dos termos destacados no trecho acima, qual se classifica como
contam, pensativos, complemento nominal?
os mortos antigos
a) do rio
e os inúteis vivos.‖
b) de bêbados
c) do mercado
Assinale a alternativa em que o termo destacado exerce a mesma
d) de cachaça e peixe
função sintática do termo em destaque na estrofe acima.
a) O excelente atleta foi o vencedor.
b) As pipas coloridas contrastavam com o céu azul.
c) As construções antigas eram trabalhadas artisticamente.
d) O técnico ficou surpreso com o desempenho do jogador

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142 - (CFS-2015.1) - Observe: 147 - (CFS-2016.1) - Em ―Eu nasci em Guaratinguetá, pequena

I. O gosto que Ana tinha pelos livros era conhecido por cidade do interior paulista que marcou minha vida. Lá, a
todos. infância e minha alegria de menino, assim como os aviões da
II. Você está cercado de amigos com quem poderá contar pela Escola de Especialistas, passaram rapidinho.‖, os termos
vida inteira. grifados, do
III. O dinheiro foi tirado do caixa eletrônico pela mulher
misteriosa que estava com uma mala preta. ponto de vista sintático, são classificados, respectivamente,
como:
Os termos acima em destaque classificam-se como agente
a) adjunto adverbial, adjunto adverbial.
da passiva em
b) adjunto adnominal, adjunto adverbial.
a) III apenas. c) adjunto adverbial, adjunto adnominal.
b) II e III. d) adjunto adnominal, adjunto adnominal.
c) I e III.
d) I e II. 148 - (CFS-2016.1) - Leia:
―O Major Cavalcanti, que saltou à porta de Monte Cristo num
143 - (CFS-2015.1) - Assinale a alternativa em que o termo em carro de aluguel, apresentou-se ao conde à hora combinada.‖
destaque é complemento nominal. (DUMAS, Alexandre. O Conde de Monte Cristo. Rio de Janeiro: Ediouro, 2002, p.90).
a) Aquele administrador distribuiu dinheiro público a seus Quanto à sintaxe, os termos destacados, no período acima, são
familiares. classificados, respectivamente, como
b) O sistema público de educação necessita de reformas
urgentes e eficazes. a) sujeito e aposto.
c) A construção dos estádios para a Copa do Mundo trará b) complemento nominal e sujeito.
alguns prejuízos para os cofres públicos. c) adjunto adnominal e objeto direto.
d) O grande poeta Manoel de Barros evidencia a d) adjunto adnominal e objeto indireto.
complexidade das coisas simples em sua obra.
149 - (CFS-2016.2) - Marque a opção em que haja objeto direto
144 - (CFS-2015.2) - Qual é o total de adjuntos adnominais da preposicionado.
frase abaixo? a) De vinho tinto ele gostava muito.
Um motivo que atraiu a indústria cinematográfica para b) Perdi um filho a quem muito amava.
Hollywood foi o clima californiano. c) Assistimos ao jogo que fazias conosco.
a) 6 d) Sua vida pertencia aos políticos da região.
b) 5
c) 4 150 - (CFS-2017.1) - Leia:
d) 3 I. Lembrou-se da pátria com saudades e desejou sentir
novamente os aromas de sua terra e de sua gente.
145 - (CFS-2015.2) - Leia o poema seguinte. II. A defesa da pátria é o princípio da existência do
Não nasci no começo deste século: militarismo.
Nasci no plano do eterno,
Nasci de mil vidas superpostas, Assinale a alternativa que apresenta correta afirmação sobre
Nasci de mil ternuras desdobradas. os termos destacados nas frases I e II.
Vim para conhecer o mal e o bem a) As frases I e II apresentam em destaque adjuntos adnominais.
E para separar o mal do bem. b) As frases I e II apresentam em destaque complementos
nominais.
Classifica-se como objeto indireto o termo c) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II
a) de mil vidas superpostas. apresenta em destaque um complemento nominal.
b) no começo deste século. d) A frase I apresenta em destaque um objeto indireto e a frase II
c) no plano do eterno. apresenta em destaque um adjunto adnominal.
d) o mal e o bem.
151 - (CFS-2017.2) - Em relação aos complementos verbais,
146 - (CFS-2016.1) - No trecho ―Essa era a casa em que havia coloque C para correto e E para errado. Em seguida, assinale a
passado meus melhores anos.‖, em relação ao uso do pronome alternativa com a sequência correta.
relativo, pode-se afirmar que o termo grifado exerce a função
sintática de ( ) Informei-lhes o horário de início da prova. (objeto direto)
( ) Preciso de ti na execução do projeto. (objeto indireto)
a) sujeito. ( ) Não admito irresponsabilidade, a má conduta incomoda
b) objeto indireto. a mim. (objeto direto preposicionado)
c) adjunto adverbial.
d) complemento nominal. a) E – C – C
b) C – E – E
c) E – C – E
d) C – E – C

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152 - (CFS-2017.2) - Marque a opção que apresenta, em

destaque, complemento nominal.
157 - (CFS-2019.1) - Leia:
a) Referi-me aos mesmos alunos de sempre.
Salve, lindo pendão¹ da esperança,
b) Lute pela justiça, mas não se esqueça do amor.
Salve, símbolo augusto² da paz!
c) A luta contra o ócio começa com a coragem de agir.
d) Lutava, frequentemente, contra o mal de suas ações. Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da pátria nos traz.
153 - (CFS-2018.1) - Assinale a frase em que o termo destacado
não é objeto indireto. O trecho ―Tua nobre presença‖, no contexto em que se
insere, do ponto de vista sintático, se classifica como
a) Comparo o trabalho do professor com o mais precioso dos
tesouros. a) predicativo do sujeito.
b) A veiculação de informações implica responsabilidade, e b) sujeito simples.
muitos não atentam para isso. c) objeto indireto.
c) Não compete a vocês emitir opinião no que não lhes diz d) aposto.
nenhum respeito.
d) Aos astros prometeu ele uma recompensa pela graça 158 - (CFS-2019.1) - Leia:
almejada. Salve, lindo pendão¹ da esperança,
Salve, símbolo augusto² da paz!
154 - (CFS-2018.1) - Analise os termos em destaque e coloque AA Tua nobre presença à lembrança
para adjunto adnominal e CN para complemento nominal. Em A grandeza da pátria nos traz.
seguida, assinale a sequência correta.
No fragmento de texto apresentado, os sintagmas ―da
( ) Um cordão de lâmpadas coloridas cortava a rua principal esperança‖ e ―da paz‖
em ziguezague. (Ganymédes José)
( ) Para que literatura? Para termos o direito ao sonho e a a) remetem à ideia de lugares e são classificados como adjuntos
garantia da realidade. (Olga de Sá) adverbiais.
( ) Sonho ser acessível e desejável para todos uma vida b) remetem à ideia de posse, pertença, e são classificados como
simples e natural, de corpo e de espírito. (Albert Einstein) adjuntos adnominais.
a) AA, AA e CN c) remetem à ideia de posse, pertença, e são classificados como
b) AA, CN e CN complementos nominais.
c) CN, AA e AA d) remetem à ideia de lugares não físicos e são classificados
d) CN, CN e AA como complementos nominais.
155 - (CFS-2018.2) - Identifique a função sintática dos termos 159 - (CFS-2019.1) - Marque a alternativa correta quanto à
destacados nas sentenças abaixo e, em seguida, assinale a classificação sintática dos pronomes destacados.
alternativa que contém a sequência correta da classificação a) Preciso de ti na execução do projeto. (objeto indireto)
desses termos. b) O mau exemplo incomoda a mim. (objeto indireto)
1 – A aldeia era povoada de caiçaras. c) Encontrei-o em decúbito, ao chão. (sujeito)
2 – O artista estava cercado de fãs adolescentes. d) Contei-lhes toda a verdade. (objeto direto)
3 – As plantas ficaram ávidas de água revigorante.
4 – Todos foram tomados de sentimentos apaziguadores. 160 - (CFS-2019.1) - Marque a alternativa que apresenta, em
destaque, complemento nominal.
a) complemento nominal, complemento nominal, agente da
passiva, complemento nominal. a) O conflito contra o ódio é o início da paz.
b) objeto indireto, objeto indireto, adjunto adnominal, b) Os preceitos contra os quais luto são muitos.
complemento nominal. c) Brigue pelas boas causas sem desistir do amor.
c) agente da passiva, agente da passiva, complemento nominal, d) Aludia aos problemas corriqueiros da relação.
agente da passiva.
d) complemento nominal, adjunto adnominal, agente da passiva, 161 - (CFS-2020.2) - Assinale a alternativa em que o pronome
objeto indireto. nos tem a função de objeto direto.
a) Custou-nos a aceitação da derrota acachapante.
156 - (CFS-2018.2) - Leia as frases: b) Nossos pais escutaram-nos com atenção e paciência.
I. Gostava de doces caramelizados da doçaria de Dona Dalva. c) Disseram-nos que, depois da tempestade, vem a bonança.
II. No shopping, vigiava-a com a discrição de um investigador d) Depois de receber a esmola, beijou-nos as mãos em forma de
profissional. agradecimento.
III. Entre livros e cadernos velhos, na estante, encontrou um
bilhete da antiga namorada. 162 - (CFS-2021.1) - Em qual alternativa há objeto indireto?
IV. Lembrava-se ainda do período de sua infância vivida naquela
cidadezinha do interior do Brasil. a) Gustavo me viu no centro da cidade na sexta-feira à tarde.
b) Roubaram-no dentro do ônibus lotado no final de semana.
Há objeto direto nas sentenças c) Professora, nossos filhos nos obedecem sempre.
a) I e IV c) I e III d) Estas joias? Comprei-as ontem.
b) II e III d) II e IV

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163 - (CFS-2021.1) - Analise os termos em destaque e marque 166 - (CFS-2021.2) - Marque a alternativa que apresenta
(1) para adjunto adnominal, (2) para complemento nominal e (3) incorreta classificação dos termos sintáticos do trecho da canção
para agente da passiva. Em seguida, assinale a alternativa com a
sequência correta. ―Chega de Saudade‖ de Tom Jobim e Vinícius de Moraes:
―Dentro dos meus braços os abraços hão de ser milhões de
( ) A população ribeirinha estava insatisfeita com o prefeito.
abraços [...]‖.
( ) Vários profissionais com experiência foram demitidos pelo
prefeito. a) O termo ―os abraços‖ é sujeito do verbo da oração.
( ) A prefeitura ficou cercada de pescadores naquela manhã b) O termo ―milhões de abraços‖ é predicativo do sujeito.
fria. c) O termo ―Dentro dos meus braços‖ é adjunto adverbial.
( ) Os ribeirinhos reclamaram que a ponte de madeira foi d) O termo ―meus‖ é adjunto adnominal de ―abraços‖.
construída com material de péssima qualidade.
167 - (CFS-2022.1) - Assinale a alternativa que apresenta, em
a) 1 - 2 - 2 - 3
destaque, adjunto adnominal e adjunto adverbial.
b) 2 - 1 - 3 - 1
c) 2 - 3 - 1 - 2 a) Símbolo da riqueza terrestre, o ouro nasce no espaço.
d) 1 - 1 - 2 - 3 b) As legendárias ondas do Havaí atraem surfistas do mundo
todo.
164 - (CFS-2021.2) - Leia: c) O poeta Vinícius de Moraes é referência para vários músicos
Vens chegando de longe, tão cansada, do Brasil.
Tão frágil e tão pálida vens vindo, d) As pequenas empresas têm até o mês de abril para recolher
Que pareces, ó doce Lua amiga, os impostos.
Vir impelida pelo vento leve.
Pelo vento gentil que está soprando 168 - (CFS-2022.1) - Relacione as colunas e, em seguida,
Tu pareces tangida, como um barco assinale a alternativa com a sequência correta.
Com as suas louras velas enfunadas,
E vens a navegar nos altos mares... 1 – objeto direto
Atravessando campos e cidades, 2 – objeto indireto
Quantas artes e sortes não fizeste, 3 – complemento nominal
Ó triste Lua dos enamorados! ( ) Estava confiante na vitória.
Quantas flores e virgens distraídas ( ) Há grandes festejos naquele bairro.
Não seduziste para a estranha viagem ( ) Cedeu aos caprichos infantis.
Por esse mar de amor, cheio de abismos! ( ) Não me convidou para o lanche.
Relacione as colunas quanto à função sintática e seu ( ) Peço-lhe paciência com os jovens.
respectivo trecho de exemplo. Em seguida, assinale a alternativa a) 3 - 2 - 1 - 1 - 2
com a sequência correta. b) 1 - 2 - 3 - 3 - 1
1 – Vocativo ( ) ―pelo vento leve‖ c) 2 - 1 - 3 - 2 - 3
2 – Agente da Passiva ( ) ―nos altos mares‖ d) 3 - 1 - 2 - 1 – 2
3 – Adjunto Adverbial ( ) ―que está soprando‖
4 – Adjunto Adnominal ( ) ―Ó triste Lua dos enamorados!‖ 169 - (CFS-2022.2) - Observe os termos destacados nas
sentenças abaixo e, a seguir, assinale a alternativa que traz a
a) 2 - 4 - 3 - 1 correta e respectiva sequência de sua classificação sintática.
b) 3 - 2 - 1 - 4
c) 2 - 3 - 4 - 1 I- Algumas pessoas acreditam que, se ricas, todos os problemas
d) 1 - 2 - 3 – 4 serão resolvidos.
II- ―... o ânimo é frouxo, e o tempo assemelha-se à lamparina de
165 - (CFS-2021.2) - Leia o trecho da Canção de Renato Russo
madrugada.‖ (Machado de Assis)
e, em seguida, assinale a alternativa incorreta quanto ao
III- Uma leitura proveitosa leva à convicção do poder das
emprego das normas gramaticais.
palavras.
―Mas é claro que o Sol vai voltar amanhã/ Mais uma vez, eu sei
IV- ―No adro da igreja há (...)/ (...) um sol imenso que lambuza
[...]‖
de ouro/ o pó das feridas e o pó das muletas‖ (Carlos D. de
a) O trecho ―que o Sol vai voltar amanhã‖ exerce a função de Andrade)
sujeito do verbo ser.
a) adjunto adnominal; complemento nominal; objeto indireto;
b) ―Mas‖, sendo conjunção adversativa, não é recomendado no
adjunto adverbial - adjunto adnominal
início de orações, porém, por se tratar de trecho poético, há
b) predicativo do sujeito; objeto indireto; complemento nominal;
possibilidade de uso em contextos informais.
adjunto adnominal - adjunto adnominal
c) Embora as palavras ―Mas‖ e ―Mais‖ figurem em versos
c) objeto direto; adjunto adverbial; adjunto adverbial; predicativo
distintos e ocupem classificação morfológica distinta, possuem
do sujeito - complemento nominal
valor semântico de sinonímia, ambas apresentam valor
d) predicativo do objeto; objeto indireto; complemento nominal;
adversativo.
predicativo do sujeito - adjunto adverbial
d) O trecho ―é claro‖, no contexto, é de natureza invariável
quanto à flexão de número, sendo, semanticamente, equivalente
a expressões do tipo ―é lógico‖ ou ―é óbvio‖ e, sintaticamente, é
o predicado de uma oração subordinada substantiva.

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170 - (CFS-2022.2) - Relacione as colunas, de forma que 03 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que a expressão
correspondam à correta classificação sintática dos termos em destacada não se classifica como aposto.
destaque nas frases abaixo. A seguir, assinale a alternativa que
a) ―A vida me fez assim: doce ou atroz, manso ou feroz Eu,
corresponde à sequência correta.
caçador de mim.‖
b) Construiu sua casa em uma rua nova, a mais bela da cidade.
1 – Aposto c) São Francisco, moço de família rica, desfez-se dos bens
2 – Agente da Passiva materiais para viver na pobreza.
3 – Adjunto Adverbial
d) Atravessou o pátio, entrou pelo imenso corredor, enfiou-se
4 – Predicativo do Objeto
no quarto.
5 – Complemento Nominal
( ) Não compreendia por que tomavam-no por doido. 04 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que não aparece
( ) A melodia era involuntariamente apreciada por quantos aposto.
passassem pela calçada. a) É imprescindível que o político tenha algumas características:
( ) Quer dizer que viajas por obrigação? honestidade e amor à pátria.
( ) Vagava a esmo, alcançado por um torpor que invadia sua b) Tudo aconteceu na Praça Machado de Assis, o mais agradável
alma. ponto de encontro da cidade.
( ) Por isto vibrava o seu coração: por criar sonhos em forma c) Ouro Preto, a antiga Vila Rica da época da mineração, é hoje
de histórias. uma cidade histórica.
a) 4 - 2 - 1 - 3 - 5 d) Álvares de Azevedo, no período mais fecundo de sua vida,
b) 2 - 3 - 5 - 4 - 1 morreu possivelmente com tuberculose.
c) 4 - 2 - 3 - 5 - 1
d) 1 - 4 - 3 - 2 - 5
05 - (EAGS-2008) - Marque a alternativa em que o termo
destacado é um aposto.
APOSTO E VOCATIVO a) ―O sertanejo é, antes de tudo, um forte.‖
b) Assim, meu anjo, você não terminará a tarefa.
01 - (EAGS-2005) – Observe os textos: c) Brilhante piloto, Ayrton Senna morreu tragicamente.
d) O lutador, arrogante, ironizou as opiniões do adversário.
I- ―Pastores, que levais ao monte o gado,
Vede lá como andais por essa serra, 06 - (EAGS-2009.1) - Leia:
Que para dar contágio a toda a terra, I- ―Ai, palavras, ai, palavras,
Basta ver-se o meu rosto magoado.‖ que estranha potência, a vossa!
II- ―Foi ali, no Ipiranga, Ai, palavras, ai palavras,
Que com toda a majestade Sois de vento, ides no vento‖
Rompeu de lábios augustos II- ―– Trabalho aqui nunca falta
O brado da liberdade.‖ a quem sabe trabalhar;
III- ―A Serra do Rola-Moça o que fazia o compadre
Não tinha esse nome não... na sua terra de lá?‖
Eles eram do outro lado, III ―Vês?! Ninguém assistiu ao formidável
Vieram na vila casar.‖ Enterro de tua última quimera.
O aposto está presente em Somente a Ingratidão – esta pantera –
Foi tua companheira inseparável.‖
a) I e II. c) I apenas.
b) II e III. d) III apenas. É correto afirmar que há
a) vocativo em I, II e III.
02 - (EAGS-2006) – Observe: b) vocativo em I e III; aposto em II.
I- ―São Paulo! Comoção da minha vida... Galicismo a berrar c) aposto em I e II; ausência de vocativo e de aposto em III.
nos desertos da América.‖ d) vocativo em I; aposto em III; ausência de vocativo e de
II- ―A inspiração é fugaz, violenta. Qualquer empecilho a aposto em II.
perturba e mesmo emudece.‖
III- ―Fujamos da natureza! Só assim a arte não se ressentirá da 07 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa em que se verifica a
ridícula riqueza da fotografia... colorida.‖ existência de vocativo.
a) ―Estavas, linda Inês, nunca em sossego/ e por isso voltaste
O vocativo está presente em
neste poema‖ (Jorge de Lima)
a) I apenas. b) ―Somente a Ingratidão – esta pantera – / Foi tua companheira
b) I e II. inseparável.‖ (Augusto dos Anjos)
c) II e III. c) ―O senhor não repare. Demore, que eu conto. A vida da
d) III apenas. gente nunca tem termo real.‖ (Guimarães Rosa)
d) ―Quando nasci um anjo esbelto/ desses que tocam trombeta,
anunciou:/ Vai carregar bandeira.‖ (Adélia Prado)

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08 - (EAGS-2010.1) - Leia: 13 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que o termo

Para um homem ver a si mesmo são necessárias três coisas: destacado não é aposto.
olhos, espelho e luz.
a) ―No fundo do mato virgem, nasceu Macunaíma, herói de
nossa gente.‖
Em apenas uma das alternativas seguintes, o trecho em negrito
b) ―O velho José Paulino tinha esse gosto: o de perder a vista
deve receber a mesma classificação sintática do trecho em dos seus domínios.‖
destaque da frase acima. Assinale-a. c) ―Na penumbra, correu os olhos por toda a sala e percebeu,
a) ―Vem cá, Luísa, me dá tua mão.‖ só e muda, a silhueta de uma mulher.‖
b) Hoje, diante de tanta violência, o povo vive com medo. d) ―Olha para si (...), para a casa, para o jardim, para a enseada,
c) Adriano, durante um mês, deixou de sair, a fim de passar para os morros e para o céu, tudo entra na mesma sensação
no concurso. de propriedade.‖
d) A urbanização, efeito da industrialização da sociedade,
deve respeitar o meio ambiente. 14 - (EAGS-2014.1) - Leia:
Deixa-me, fonte! Dizia
09 - (EAGS-2010.2) - Assinale a única alternativa em que o A flor, tonta de terror.
trecho em negrito não deve ser classificado como vocativo.
O termo destacado classifica-se como
a) — Eu tenho costume, meu amigo, de cumprimentar as
a) aposto.
pessoas quando chego.
b) vocativo.
b) Foi isso o que sempre esperei de você, e que você não soube
c) objeto direto.
ser: meu amigo.
d) objeto indireto.
c) Meu amigo, faça a prova com tranquilidade.
d) Tudo é resultado de esforço, meu amigo.
15 - (EAGS-2015.1) - Leia:
Venha depressa, minha filha! A médica, uma mulher muito
10 - (EAGS-2011.1) - Leia o texto abaixo:
prestativa, vai atendê-la agora.
– Marido, onde você estava?
Qual termo do texto acima exerce função de vocativo?
– No escritório, meu bem. Precisei trabalhar até mais tarde.
– Mas Otávio, seu sócio, saiu do trabalho às cinco e ligou aqui a) uma mulher muito prestativa
querendo falar com você! b) minha filha
– É o trânsito, Olívia, o inferno das grandes cidades. c) a médica
d) agora
Observe:
I- Otávio é marido de Olívia. 16 - (EAGS-2016.1) - Leia:
II- Otávio é sócio do marido de Olívia. O universo, um conjunto de todas as realidades criadas, é um
III- Otávio é o sujeito do predicado saiu do trabalho. enigma para a humanidade.
IV- Seu sócio é o sujeito do predicado saiu do trabalho.
Estão incorretas as afirmações Em qual alternativa o termo em destaque desempenha a mesma
função sintática de um conjunto de todas as realidades?
a) II e IV.
b) II e III. a) ―Acorda, amor,
c) I e IV. Eu tive um pesadelo agora!‖
d) I e III. b) ―Vem, moça bonita,
Morena do mar‖.
11 - (EAGS-2012.1) - Leia: c) ―Chega mais perto,
Minha filha, Adriano sempre foi o orgulho dos pais. meu raio de sol!‖
Observando a oração acima, pode-se afirmar que d) ―Somente a ingratidão – esta pantera –
Foi tua companheira inseparável!‖
a) Adriano é aposto.
b) Adriano é vocativo.
17 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa que não contém
c) Minha filha é vocativo.
aposto.
d) Minha filha é aposto.
a) É sabido, pela história, que os índios, povo nativo da Ilha de
12 - (EAGS-2013.1)– Identifique a frase em que existe um Vera Cruz, primeiro nome do nosso Brasil, transmitiram muito
aposto. de sua cultura e costumes aos portugueses.
b) O Futurismo, movimento lançado pelo poeta italiano Marinetti
a) ―Amai, amai, ó doce criatura!‖
em 1909, propunha a destruição do passado e a exaltação da vida
b) ―A filha de Lia, a Dolores, jurou-me amor sem fim.‖ moderna.
c) ―Ei, você aí, me dá um dinheiro aí, me dá um dinheiro aí!‖ c) ―Eu sou, Senhor, ovelha desgarrada:
d) ―Amada, meus olhos, docemente, estão sempre à procura dos Cobrai-a e não queirais, Pastor Divino,
teus.‖ Perder na vossa ovelha a vossa glória.‖ (G. de Matos)
d) ―Cada momento que passamos na internet será um minuto a
menos no mundo real, onde há um recurso valiosíssimo: gente,
como a caixa de supermercado, a bibliotecária e os
frequentadores de shopping center.‖ (Robert Wright)

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18 - (EAGS-2018) - Em todas as alternativas há aposto, exceto 23 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa que contém vocativo.
em uma. Assinale-a.
a) Amariam o mar se prestassem bem atenção ao ruído da vaga,
a) Aqui está a mercadoria perdida: batata, cebola e alho. filhos de pescadores.
b) O poeta Mário de Andrade participou da Semana de Arte b) Os colegas — o equilibrista e o lançador de fogo — sabiam
Moderna. emocionar seus companheiros.
c) Tiradentes, que fica em Minas Gerais, é a mais simpática das c) Aeromoça, limitada à burocracia, é como gerânio intimidado a
cidades históricas. florir dentro do armário.
d) Ouro Preto, a antiga Vila Rica do período da mineração, d) ―Cessa o estrondo da cachoeira / (...) Já desperta o mínimo
recebe milhares de visitantes todos os anos. arrepio.‖ (Carlos D. de Andrade)
19 - (EAGS-2019) - Com relação aos termos destacados, 24 - (EAGS-2022) - Leia:

coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso. Em seguida,
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. I- Forte herança africana no país, o Samba de Roda do
Recôncavo Baiano foi reconhecido pela Unesco como
( ) É imprescindível que o governante do país adote duas Patrimônio Oral e Imaterial da Humanidade.
diretrizes: distribuição de renda e melhoria do ensino público. II- O horror da cena atraía os olhos, mas eu os desviava, talvez
(Aposto) pensando assim: tudo desaparece, tudo é fantasia.
( ) Sua inteligência deixou perplexos seus amigos. (Adjunto III- ―A pátria que quisera ter era um mito; um fantasma criado
Adnominal) por ele no silêncio de seu gabinete.‖ (Lima Barreto).
( ) Audaciosos, os dois culpados denunciaram os envolvidos
no crime. (Aposto) Há aposto em
( ) Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (Adjunto
a) I e II.
Adverbial)
b) II e III.
a) F – V – V – F c) I apenas.
b) V – F – F – V d) III apenas.
c) V – F – V – V
d) F – V – F – V 25 - (EAGS-2023) - Leia:
O palácio da Ventura (Antero de Quental)
20 - (EAGS-2019) - Em ―Transportamos então nós dois, Sonho que sou um cavaleiro andante.
privilegiadas criaturas, as preciosidades de uma vida humana‖, Por desertos, por sóis, por noite escura,
a função sintática do termo sublinhado é Paladino do Amor, busco anelante
O palácio encantado da Ventura!
a) sujeito.
Mas já desmaio, exausto e vacilante,
b) aposto.
Quebrada a espada já, rota a armadura...
c) vocativo.
E eis que súbito o avisto, fulgurante
d) objeto direto.
Na sua pompa e aérea formosura!
21 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa em que o termo em Com grandes golpes bato à porta e brado:
destaque classifica-se como vocativo. Eu sou o Vagabundo, o Deserdado...
Abri-vos, portas de ouro, ante meus ais!
a) ―Amor, que vence os tigres, por empresa/ Tomou logo Abrem-se as portas de ouro, com fragor...
renderme; ele declara/ Contra meu coração guerra tão rara/ Que Mas dentro encontro só, cheio de dor,
não me foi bastante a fortaleza.‖ (Cláudio M. da Costa) Silêncio e escuridão — e nada mais!
b) ―Talvez espante ao leitor a franqueza com que lhe exponho e
realço a minha mediocridade; advirto que a franqueza é a No soneto, classificam-se, respectivamente, em aposto e vocativo
primeira virtude de um defunto.‖ (M. Assis)
a) fulgurante e cheio de dor (versos 7 e 13).
c) ―Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos
mais negros que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de b) exausto e vacilante e o Deserdado (versos 5 e 10).
palmeira.‖ (José de Alencar) c) Paladino do Amor e portas de ouro (versos 3 e 11).
d) nada mais e Silêncio e escuridão (verso 14).
d) ―Lingua que me cativas, que me enleias/ (...)/ Amo-te (...)/
pelas frases mudas que proferes/ nos silêncios de Amor!‖ (C.
26 - (CFS-2006.1) - Assinale a alternativa em que há vocativo.
Machado)
a) "Uniu-se à melhor das noivas, a Igreja, e oxalá vocês se amem
22 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa em que o aposto se tanto."
refere a outro aposto. b) Um dia, meu caro colega, não serás mais injustiçado.
c) Continuam sendo lidos os poemas de Carlos Drummond de
a) Consultou o filósofo, filho do professor Siqueira, diretor da
Andrade, ilustre poeta brasileiro.
universidade.
b) Apenas o irmão Maciel, vez ou outra, compreendia meus d) Meu maior sonho, uma casa nas montanhas, evaporou-se
problemas. com a crise econômica.
c) D. Ritinha, empregada doméstica, não estava muito bem de
saúde.
d) Homem de princípios, Murilo opinou com serenidade na
reunião.

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27 - (CFS-2006.2) - Assinale a alternativa em que não há 32 - (CFS-2008.2) - A alternativa que contém aposto é:
vocativo.
a) Tenho notado, professora, uma certa desesperança em suas
a) ―Olha, Marília, as flautas dos pastores palavras.
Que bem que soam, como estão cadentes!‖ b) Prezados alunos, este romance deve ser lido por todos.
b) ―O guerreiro parou, caiu nos braços c) Dois países não assinaram o acordo: Brasil e Chile.
Do velho pai, que o cinge contra o peito.‖ d) Eu não ofendi o senhor, seu canoeiro!
c) ―Pequei, Senhor; mas não porque hei pecado,
Da vossa alta clemência me despido.‖ 33 - (CFS-2009.2) - Leia:
d) ―Deus! ó Deus! onde estás que não respondes? Além de Memórias póstumas de Brás Cubas, Quincas Borba e
Em que mundo, em qu‘estrela tu t‘escondes Dom Casmurro, obras da chamada fase realista de Machado de
Embuçado nos céus?‖ Assis, outros romances, como Esaú e Jacó e Memorial de Aires,
completam a galeria dessa fase.
28 - (CFS-2006.2) - Assinale a alternativa que contém aposto.
O termo destacado no texto é um aposto
a) Já anotou o pedido, garçom?
b) O escritor Aluísio Azevedo nasceu em São Luís do a) especificativo.
Maranhão. b) recapitulativo.
c) Noel Rosa deixou-nos belas canções. c) explicativo.
d) Minha primeira namorada foi a Mariazinha. d) enumerativo.
29 - (CFS-2007.1) - Coloque V (vocativo) e A (aposto) para as 34 - (CFS-2010.1) - Assinale a alternativa que apresenta aposto.
expressões em destaque. A seguir, indique a alternativa que
a) O mês de julho é dedicado às competições esportivas.
contém a sequência correta.
b) Os atletas, felizes e dispostos, vão chegando para as disputas.
c) Corajosa, ela se destacava entre as jovens competidoras
( ) Bibi Ferreira, a grande dama do teatro brasileiro,
daquele ano.
continua brilhando nos palcos. d) Todas as comemorações de junho dão brilho às férias
( )―Lobo e cordeiro, gavião e pinto, onça e veado, raposa e escolares.
galinhas, todos os bichos andam agora aos beijos, como
namorados.‖
35 - (CFS-2010.2) - Observe:
( ) ―Amigo, venho contar uma grande novidade: acabou-se a
Carlos e Sandro, meus amigos, sofreram um acidente.
guerra entre os animais.‖
( ) ―Acorda, amor. Assinale a alternativa que apresenta a afirmação incorreta em
Eu tive um pesadelo agora. relação à frase acima.
Sonhei que tinha gente lá fora...‖
a) Dependendo do contexto em que essa frase for empregada, o
a) V – V –A – A
termo em destaque pode ter duas funções sintáticas
b) A – V – V – A diferentes: vocativo ou aposto.
c) A – A – V – V b) Se eliminarmos a segunda vírgula, o termo Carlos e Sandro
d) V – A – V – A
deixará de ser sujeito e passará a vocativo.
c) Se eliminarmos a segunda vírgula, o termo meus amigos
30 - (CFS-2007.2) - No texto ―Só é pobre, meu filho, quem não
deixará de ser vocativo (ou aposto) e passará a sujeito.
trabalha. E você, rapaz sadio e forte, já pode procurar um
d) Independente do contexto em que essa frase for empregada,
emprego. Pedro Inácio, meu companheiro de infância, é um o termo destacado só pode ter a função sintática de vocativo.
homem rico porque trabalha desde garoto. E começou com a
pesca no rio Paraná.‖,
36 - (CFS-2011.1) - Assinale a alternativa na qual o trecho em
os termos destacados classificam-se, respectivamente, em: negrito é um aposto.
a) aposto, vocativo, aposto a) Um mestre silencioso, de noite, passou por minha humilde
b) vocativo, aposto, vocativo casa.
c) aposto, vocativo, vocativo b) Um mestre silencioso, sem dúvida, não gosta de conversas
d) vocativo, aposto, aposto ociosas.
c) Um mestre silencioso, com suavidade, ensina através das
31 - (CFS-2008.1) - Assinale a frase em que há aposto e atitudes.
vocativo. d) Um mestre silencioso, certamente, o livro ecoa suas palavras
na alma.
a) Álvares de Azevedo, o poeta da solidão, destacou-se, prezado
leitor, como legítimo representante do Romantismo.
b) ―Meu Deus! Meu Deus! mas que bandeira é esta, que
impunemente na gávea tripudia?!‖
c) ―Voltem para suas casas, seus briguentos, seus maldosos! O
castigo tarda, mas não falha!‖
d) A Bolívia e o Paraguai, dois países sul-americanos, não são
banhados pelo mar.

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37 - (CFS-2012.1) - Leia: 41 - (CFS-2014.1) - Assinale a alternativa cujo termo destacado

I- Pedro, o meu amor vem almoçar em casa hoje. não é aposto.
II- Pedro, o meu amor, vem almoçar em casa hoje.
a) Apreciava o estilo do poeta Paulo Leminski.
Com relação à função sintática dos termos destacados acima, é
b) O escritor Paulo Leminski nasceu em Curitiba.
correto afirmar que
c) O poema de Paulo Leminski apresenta rico conteúdo.
a) não há vocativo em I. d) Paulo Leminski, poeta contemporâneo, possui uma obra
b) o termo ―Pedro‖ exerce a mesma função sintática em I e em II. primorosa.
c) o termo ―o meu amor‖ funciona como sujeito em I e como
aposto em II. 42 - (CFS-2014.2) - Assinale a alternativa em que o termo
d) em II ―Pedro‖ exerce a função de aposto, pois especifica o grifado pode ser classificado como aposto ou vocativo,
sentido do termo ―o meu amor‖. dependendo da leitura.
a) Vida, por que não me curas esta ferida?
38 - (CFS-2012.2) - Coloque A para a presença de aposto e V
b) Esta é Holanda, a terra das flores encantadoras.
para a presença
c) Minha melhor amiga, Marta, é benquista por todos.
de vocativo nas frases abaixo. A seguir, assinale a alternativa que
d) Os dinossauros, seres gigantes e já extintos, são muito
apresenta a sequência correta. pesquisados.
( ) ―Cobrar o cumprimento das promessas de campanha,
43 - (CFS-2015.1) - Observe:
eleitores, é compromisso de todos.‖
I. E, minha senhora, desde aquele dia,
( ) ―A pressa, inimiga da perfeição, propicia um trabalho de
as coisas ficaram mal para mim,
má qualidade.‖
e vós, filha de Dom Paio Muniz,
( ) ―O poeta Vinícius de Morais, na sua época, cantou o amor tendes a impressão de que eu possuo
em versos.‖
roupa luxuosa para vós.
( ) ―Amo-te, ó rude e doloroso idioma. / És, a um tempo,
II. Filha de Dom Paio Muniz, desde aquele dia,
esplendor e sepultura.‖
as coisas ficaram mal para mim.
a) V – A – A – V Minha senhora, tendes a impressão
b) V – A – V – V de que eu possuo roupa luxuosa para vós.
c) A – V – A – A
d) A – V – V – A A respeito dos termos em destaque, assinale a alternativa
com a afirmação correta.
39 - (CFS-2013.1) - Marque a alternativa que completa as
a) Em I e II, todos os termos são apostos.
lacunas com vocativo b) Em I, todos os termos são apostos e, em II, todos são
e aposto.
vocativos.
_________ não permitam a ruína destes jovens,_______.
c) Em I, os termos são, respectivamente, aposto e vocativo. E
a) Espero que os pais / pois são o futuro de nossa pátria em II, são vocativo e aposto.
b) Queridos pais, / já que são o futuro de nossa pátria d) Em I, os termos são, respectivamente, vocativo e
c) Que os pais / futuro de nossa pátria aposto. E em II, são vocativos.
d) Pais, / futuro de nossa pátria
44 - (CFS-2015.2) - Leia:
40 - (CFS-2013.2) - Leia os textos abaixo e coloque A para Uma coisa em especial preocupa muitos cientistas: a perda
aposto e V para de diversidade biológica.
vocativo. Depois assinale a alternativa com a sequência correta.
Assinale a alternativa em que o termo destacado não exerce
( ) ―Porque a Beleza, gêmea da Verdade, a mesma função sintática do termo em destaque no período
Arte pura, inimiga do artifício, acima.
É a força e a graça na simplicidade.‖
a) O craque argentino Lionel Messi e seu pai Jorge Horácio
( ) ―Ofendi-vos, meu Deus, é bem verdade; foram acusados de terem fraudado o Fisco catalão em valor
É verdade, Senhor, que hei delinquido; equivalente a 11, 5 milhões de reais.
Delinquido vos tenho, e ofendido.‖ b) Michael Phelps, o maior nadador de todos os tempos,
quebrou o recorde em todas as provas no Mundial de
( ) ―Não te rias de mim, meu anjo lindo!
Melbourne em 2007.
Por ti, as noites eu velei chorando, c) Manoel de Barros, poeta mato-grossense, explora, em seus
Por ti, nos sonhos morrerei sorrindo.‖ poemas, a grandeza do ínfimo.
( ) ―Vês?! Ninguém assistiu ao formidável d) Tenho percebido, jovens estudantes, certa desesperança em
Enterro de tua última quimera. vossas palavras.
Somente a Ingratidão – esta pantera –
Foi tua companheira inseparável.‖
a) A – V – V – A
b) A – A – V – V
c) V – A – A – V
d) V – V – A – A

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45 - (CFS-2018.1) - Assinale a alternativa em que o termo em 50 - (CFS-2022.1) - Marque a alternativa em que há erro na
destaque classifica-se como aposto. classificação do termo em destaque.
a) Roma e Cartago tiveram origem pouco menos que a) ―Para um homem se ver a si mesmo, são necessárias três
simultânea e evolução quase paralela. coisas: olhos, espelho e luz.‖ (Pe Antônio Vieira) - aposto
b) A história apresenta Roma e Cartago como duas repúblicas b) ―Ofendi-vos, meu Deus, é bem verdade‖ (Gregório de Matos)
bem semelhantes na origem e na evolução. - vocativo
c) A origem e a evolução de Roma e de Cartago foram quase c) ―Sete anos de pastor Jacó servia / Labão, pai de Raquel,
que simultâneas e paralelas. serrana bela‖ (Luís de Camões) - aposto
d) As duas repúblicas, Roma e Cartago, tinham origem pouco
d) ―Este lugar delicioso, e triste, / Cansada de viver, tinha
menos que simultânea e evolução quase paralela. escolhido / Para morrer a mísera Lindoia.‖ (Basílio da Gama) –
aposto
46 - (CFS-2018.1) - Assinale a alternativa em que o termo em
destaque classifica-se como vocativo.
51 - (CFS-2022.2) - Assinale a alternativa que contém vocativo.
a) – Não é ninguém, é o padeiro! (Rubem Braga)
a) ―Não permita Deus que eu morra,/ Sem que volte para lá;‖
b) – Você está criando mal esta criança. Faz-lhe muitos mimos, (Gonçalves Dias)
está lhe dando nervos... (Lima Barreto)
b) ―Calma/ É preciso ter calma no Brasil/ calmina/ calmanan/
c) – Pois então eu digo... a senhora não sabe... eu... eu lhe
calmogen/ calmovita.‖ (Carlos D. de Andrade)
quero... muito bem. (Manuel Antônio de Almeida)
c) ―Oh, coitado, foi tão cedo/ Deus me livre, eu tenho medo/
d) – Lorena! Descalça nessas pedras! – ela se espanta. – As
Morrer dependurado numa cruz‖ (Raul Seixas)
solas dos pés não estão doendo? (Lygia Fagundes Telles) d) ―Tu cantavas, marceneiro,/ Os armários encaixando./ (...) Eu,
que palavras combino,/ Faço um pouco a mesma coisa‖
47 - (CFS-2019.2) - Em qual alternativa o nome Maria não é um
(Cláudio Veiga)
vocativo?
a) ―Maria, o teu nome principia
Na palma da minha mão‖
b) ―É o tempo, Maria
Te comendo feito traça
Num vestido de noivado‖
c) ―João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim
que amava Lili‖ ORAÇÕES COORDENADAS
d) ―E agora, Maria?
O amor acabou 01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que a
a filha casou coordenação entre as orações seja assindética.
O filho mudou‖
a) Após as competições, uns voltam eufóricos; outros, abatidos.
48 - (CFS-2020.2) - Leia: b) Não sei se eu continuo trabalhando ou volto para casa.
―Oh, Dora, c) Aquela artista canta e dança muito bem.
Rainha do frevo e do maracatu, d) Certos motoristas dirigem bem, mas nem sempre são
Ninguém requebra nem dança cuidadosos.
Melhor do que tu‖
Analisando sintaticamente os versos acima, pode-se afirmar que ―A formosura da carne costuma ser um véu para cegar
nossos olhos, um laço para prender os pés, um visgo para
a) ―Rainha do frevo e do maracatu‖ é vocativo. impedir as asas; não é, logo, verdadeira.‖
b) ―Ninguém‖ é sujeito. A oração em destaque é coordenada sindética
c) ―Dora‖ é sujeito.
d) ―Dora‖ é aposto. a) explicativa.
b) conclusiva.
49 - (CFS-2021.1) - Qual das alternativas abaixo não contém c) adversativa.
aposto? d) alternativa.
a) O escritor Dalton Trevisan é um dos pioneiros na elaboração

de nanonarrativas no Brasil. 03 - (EAGS-2008) - Marque a alternativa em que a conjunção
b) Os colegas, os professores, os pais, os avós, todos o ajudaram coordenativa ―e‖
naquele conturbado momento. estabelece somente relação de adição entre as orações.
c) Voltei à antiga fazenda, baú de dulcíssimas lembranças azuis. a) Ia telefonar-lhe e desejar-lhe parabéns.
d) Lua cheia e enamorada, rogai por mim que tenho carcomido o b) Ninguém me disse nada, e entendi de imediato.
coração! c) ―O sol ardia sobre o pasto maltratado e secava os lameirões
da estrada torta.‖
d) A chuva caiu pela manhã, e a festa de aniversário ao ar
livre não foi cancelada.

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04 - (EAGS-2009.1) - Leia: 09 - (EAGS-2011.1) - Leia:

―Os refugiados afegãos já são um terço de todos os expatriados Você não estuda, nem me deixa estudar. Faça silêncio, que
miseráveis do mundo. O desafio humanitário para o Ocidente é quero ouvir a explicação. Você quer que eu participe de suas
monumental.‖ (Veja, outubro de 2001, p. 41) brincadeiras durante as aulas, e nenhuma influência externa vai
me atrapalhar.
Os dois períodos acima poderiam ser unidos num único período
explicitando-se o nexo entre eles pela seguinte conjunção Considerando os períodos compostos por coordenação, há no
coordenativa: texto
a) mas a) duas orações aditivas e uma oração explicativa.
b) logo b) uma oração aditiva, uma oração adversativa, uma oração
c) porque alternativa.
d) contudo c) uma oração aditiva, uma oração alternativa, uma oração
conclusiva.
05 - (EAGS-2009.1) - Em qual alternativa a oração destacada é d) uma oração aditiva, uma oração explicativa, uma oração
coordenada conclusiva? adversativa.
a) Roberto Carlos não só canta mas também compõe.
b) Cumprimente-o, pois hoje é seu aniversário. 10 - (EAGS-2011.1) - A conjunção e pode assumir valores
variados de acordo com a relação que estabelece entre os termos
c) O candidato estava preparado, entretanto não obteve
ou orações coordenados. Assinale a alternativa em que a
classificação no concurso.
conjunção e tem valor de conclusão.
d) Não tinha mais nenhuma chance com o ex-namorado,
portanto desistiu de procurá-lo. a) ―Realizou todas as tarefas, e alcançou a glória de ser o
primeiro aluno da turma.‖
06 - (EAGS-2009.2) - Em qual alternativa há erro na b) ―Café a dois mil-réis, onde se viu isso! E ele que, anos atrás,
classificação das orações coordenadas destacadas? vendera-o a trinta!‖
c) ―As meninas estavam bem guardadas na casa das tias
a) Corram, meninos, que o ônibus está de saída. – explicativa
b) Não só ele era inteligente, mas também observava tudo com solteironas, e muito bem guardadas.‖
d) ―... os agregados andavam esfomeados; as roupas, em trapos,
atenção. – adversativa
imundos, e a trabalhar ainda...‖.
c) Os preços estavam acessíveis, portanto gastamos bastante
naquele dia. – conclusiva
11 - (EAGS-2012.1) - Assinale a alternativa na qual a conjunção
d) O rapaz queria ora comprar um carro novo, ora construir
uma casa luxuosa. – alternativa e possui valor adversativo.
a) É o vento quem chama a chuva, e o mar vai vestindo o seu
07 - (EAGS-2010.1) - Leia: cinza.
―O galo velho olhou de novo o céu, lastimou-se e mudou de b) Todos os convidados estavam famintos, e se recusaram a
galho. Sentia fortes dores no corpo; custou, pois, a ajeitar-se. comer.
Normalmente não reclamava da sorte, nem maldizia a vida, c) O pneu estava furado, e o borracheiro ficava a cinco
entretanto, após aquela briga, não mais conseguia engolir os quilômetros.
desaforos do galo Valente. Aquele era o momento: ou despejava d) ―Eu nasci há dez mil anos atrás / E não tem nada nesse mundo
as angústias, ou morria engasgado com elas.‖ que eu não saiba demais.‖
Quanto à classificação das orações coordenadas sindéticas do 12 - (EAGS-2013.1) – A conjunção coordenativa em destaque
texto acima, pode-se dizer que há está corretamente classificada em
a) 2 adversativas, 2 aditivas, 1 alternativa, 1 conclusiva. a) Não assumiu a responsabilidade nem pediu desculpas ao
b) 1 conclusiva, 2 explicativas, 2 adversativas, 2 alternativas. chefe. – alternativa
c) 2 aditivas, 1 conclusiva, 1 adversativa, 2 alternativas. b) Ele saiu muito atrasado hoje, portanto perderá o ônibus para
d) 1 aditiva, 1 alternativa, 1 explicativa, 1 conclusiva. o trabalho. – conclusiva
c) Ela se indignou com a ofensa, entretanto manteve a calma e
08 - (EAGS-2010.2) - Em qual alternativa a oração coordenada permaneceu calada. – explicativa
classifica-se como explicativa?
d) No domingo passado, nós não fomos à praia, mas também
a) Na Europa faz muito frio; levarei, pois, todos os meus não fomos ao museu. – adversativa
agasalhos.
b) Cuidado, não se precipite nos julgamentos, porque neste
mundo tudo é possível.
c) As crianças ora choravam ora riam durante a apresentação
daquele famoso palhaço.
d) O empresário colaborou com dez reais para a campanha,
entretanto poderia ter sido com mais.

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13 - (EAGS-2013.1) – Observe os períodos abaixo : 18 - (EAGS-2017) - Leia:

I – Venha logo, pois estou ansioso. ―Apiedei-me; tomei-a na palma da mão e fui depô-la no peitoril
II – Ele é o homem da casa, logo deve assumir o papel de chefe da janela. Era tarde; a infeliz expirou dentro de alguns
da família. segundos.‖ (Machado de Assis)
III – Termine logo esse trabalho, pois quero ir embora para casa. Quantas orações coordenadas podemos depreender do texto
IV – Trabalhei muito, logo mereço aproveitar bastante minhas acima?
férias.
a) seis
Assinale a alternativa incorreta. b) sete
a) Há, em I, uma oração coordenada sindética explicativa. c) cinco
b) Há, em II, uma oração coordenada sindética conclusiva. d) quatro
c) Há, em III, uma oração coordenada sindética conclusiva.
19 - (EAGS-2018) - Assinale a alternativa em que há oração
d) Há, em IV, uma oração coordenada sindética conclusiva. coordenada sindética conclusiva.
14 - (EAGS-2014.1) - Em relação à classificação das orações a) Não grite, pois estamos em um velório.
coordenadas sindéticas destacadas, relacione as colunas e, em b) Apronte-se logo, pois estamos em cima da hora.
seguida, assinale a alternativa com a sequência correta. c) Eles trabalham demais; merecem, pois, descanso.
(1) Adversativa d) Façam silêncio, por favor, pois estamos em um velório.
(2) Explicativa
(3) Conclusiva 20 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa em que há uma
( ) Não chore ainda não, que eu tenho um violão e nós vamos oração coordenada sindética adversativa.
cantar. a) O professor expulsou-a da sala, e ela saiu em silêncio.
( ) Passamos no concurso; vamos, pois, comemorar. b) De repente, o sol apareceu, e a praia foi tomada pelos turistas.
( ) Sim, foi apenas um instante, mas me feriu os olhos de c) Queria matar a saudade do filho e não tinha dinheiro para a
beleza para sempre. viagem.
a) 1 – 3 – 2 d) O delegado interrogou o suspeito e conseguiu as informações
b) 2 – 1 – 3 necessárias.
c) 2 – 3 – 1
d) 3 – 2 – 1 21 - (EAGS-2020) - Em qual alternativa a conjunção pois é
coordenativa conclusiva?
15 - (EAGS-2014.1) - Em qual alternativa a palavra em destaque a) Nossa pesquisa demandou muito tempo e muitos gastos;
é uma conjunção coordenativa conclusiva? obtivemos, pois, êxito nos resultados.
a) Ele não se preocupou com os estudos, logo não conseguiu se b) Viva intensamente a sua juventude, pois o tempo é fugaz e
estabelecer no mercado de trabalho. inexorável.
b) Logo que amanheceu, o batalhão bateu em retirada. c) Ele deveria ter confiado em mim, pois sabe que sou honesto.
c) Logo mais, assistirei a um filme na televisão. d) Ela chorou em público, pois a decepção foi muito forte.
d) Venha logo, que eu não vou esperá-lo.
22 - (EAGS-2021) - Marque a alternativa em que há conjunção
16 - (EAGS-2015.1) - Leia: coordenativa adversativa.
Os irlandeses não só admiram a música mas também apreciam a) ―O pirralho não se mexeu, e Fabiano desejou matá-lo.‖
a literatura brasileira. (Graciliano Ramos)
A oração coordenada em destaque classifica-se como b) ―Namoro à moda velha, já se vê, pois que nesse tempo não
a) sindética conclusiva. existia a gostosura dos cinemas.‖ (Monteiro Lobato)
b) sindética adversativa. c) ―Por fim, no porém, passados anos, foi tempo de missão, e
c) sindética aditiva. chegaram no arraial os missionários.‖ (Guimarães Rosa)
d) assindética. d) ―Ele não exigira dos filhos devoção à lavoura, / porém
nenhum deixara de seguir a fatalidade pela terra.‖ (Nélida Piñon)
17 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa que não pode ser
preenchida com nenhuma conjunção adversativa. 23 - (CFS-2007.2) - Observe:
―Ler na cama
a) A literatura abre-nos os olhos para os grandes temas da vida, é uma difícil operação
....... a maioria das pessoas não a valorizam. viro e me reviro,
b) Esses livros trazem textos relevantes, ....... não achei a e não encontro solução.‖
informação que procurava.
c) É preciso tomar uma atitude decisiva, ....... do jeito que está A oração destacada, no texto acima, classifica-se em coordenada
não dá para ficar. sindética
d) Ele era negligente e desatento, ....... tinha um coração de ouro.
a) adversativa.
b) aditiva.
c) alternativa.
d) conclusiva.

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24 - (CFS-2008.1) - Assinale a alternativa em cujo grupo há 28 - (CFS-2010.2) - Observe os versos:

orações coordenadas sindéticas conclusivas. O amor é infinito, e cabe num coração.
O perdão é ilimitado, e cabe em uma lágrima e em um abraço.
a) 1. Ora se ouviam gritos, ora se ouviam risadas naquele lugar.
A paixão é imensa, e cabe em um beijo.
2. Ou você estuda, ou assiste ao programa de televisão.
b) 1. Estudei bastante, portanto irei bem na prova.
2. Está chovendo; pegue, pois, sua sombrinha. Assinale a alternativa cuja sequência preenche corretamente as
c) 1. Ouço a música, porém não gosto dela. lacunas das assertivas abaixo.
I- Nos três versos, a conjunção e, ao ligar orações coordenadas,
2. A opinião de José estava correta, todavia ninguém a aceitava.
estabelece uma relação de _______ pois liga ideias/fatos de
d) 1. Não maltrate os animais, pois são nossos amigos.
sentidos _______.
2. Vou sair, que aqui está muito abafado.
II- A conjunção ______ poderia substituir a conjunção e sem
25 - (CFS-2008.2) - Coloque C (certo) ou E (errado) para a alterar o sentido estabelecido.
classificação das orações coordenadas sindéticas destacadas e III- No trecho uma lágrima e um abraço, a conjunção e tem
assinale, a seguir, a sequência correta. valor de ________.
( ) Ela me ajudou muito, por isso receberá uma a) conclusão, complementares, nem, adição.
recompensa. (conclusiva) b) adição, idênticos, portanto, oposição.
( ) O rapaz caiu da moto, todavia não se machucou. c) oposição, opostos, mas, adição.
(alternativa) d) explicação, idênticos, pois, oposição.
( ) O time não só agradou aos torcedores, como também
venceu o jogo. (aditiva) 29 - (CFS-2011.1) - Observe:
a) C – E – C
1- Os operários fizeram todo o trabalho.
b) E – C – E
c) C – E – E 2- Os operários não receberam o pagamento. 3- Os operários
d) E – C – C farão greve.
Em que ordem as orações acima devem estar para que o período
26 - (CFS-2009.1) - Classifique as orações coordenadas composto por coordenação apresente a seguinte sequência
destacadas de acordo com o código abaixo e, em seguida, lógica: assindética + adversativa + conclusiva?
marque a alternativa com a sequência correta.
a) 2 – 3 - 1
I- sindética aditiva b) 3 – 1 – 2
II- sindética adversativa c) 1 – 2 – 3
III- sindética explicativa d) 3 – 2 – 1
IV- sindética conclusiva
V- assindética 30 - (CFS-2012.2) - Relacione as colunas de acordo com o valor
( ) ―As horas passam, os homens caem, a poesia fica.‖ semântico das conjunções coordenativas e, em seguida, assinale
( ) Nosso amigo não veio, nem mandou notícias. a alternativa com a sequência correta.
( ) Camarões, Hungria e Turquia não têm tradição no futebol,
no entanto brilharam na última Copa. ( ) O político não agiu com lealdade; perdeu, pois, na disputa
( ) Informação, descoberta, crítica, morte... tudo em altíssima para a reeleição.
velocidade – a um ritmo de ―stress‖ – portanto, o nosso século é ( ) Não solte balões, que pode causar incêndio.
o do enfarte. ( ) Choveu vários dias sem parar, por conseguinte houve
( ) Não facilite com esse cão que ele é muito traiçoeiro. enchente no sul.
( ) Ele foi eleito, não obstante suas loucuras não tinham o
a) V, I, II, IV, III c) V, II, III, IV, I apoio da população.
b) I, V, IV, III, II d) I, II, III, IV, V (1) ideia de conclusão
(2) ideia de explicação
27 - (CFS-2010.1) - Observe: (3) ideia de adversidade
I- A curta existência de Álvares de Azevedo, um legítimo a) 2, 1, 1, 3
representante do Mal do Século, não permitiu que houvesse uma b) 3, 2, 1, 1
edição de sua obra em vida. c) 1, 2, 1, 3
II- A maior parte das histórias de Joaquim Manuel de Macedo é d) 1, 1, 2, 3
ambientada no Rio de Janeiro, e nelas os heróis e as heroínas
enfrentam obstáculos para a realização amorosa. 31 - (CFS-2013.1) - Assinale a alternativa em que a relação
expressa pela oração coordenada em destaque está correta.
III- Castro Alves, a voz mais importante da terceira geração
romântica, não apenas defendeu os escravos, mas também a) A vida parou ou foi o automóvel? (adversidade)
escreveu versos expressivos. b) Mude seu pensamento e você mudará o mundo.
Constituem períodos compostos por coordenação: (alternância)
c) Nem sempre as esperanças se realizam, contudo sempre as
a) I, II e III cultivo. (conclusão)
b) I e II d) Não só era inteligente, mas também observava tudo com
c) I e III atenção. (adição)
d) II e III

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32 - (CFS-2013.2) - Em que alternativa há somente orações 36 - (CFS-2017.2) - Em relação à classificação das orações
coordenadas? coordenadas sindéticas destacadas, assinale a alternativa
a) ―Uma pesquisa comprovou o que todas as mulheres já incorreta.
desconfiavam: os homens perdem peso mais facilmente que a) Ela não só foi a primeira, mas também foi a mais aplaudida.
elas.‖ (aditiva)
b) ―Com a falta de chuvas durante o inverno, a vegetação b) Fale agora ou permanecerá calado para sempre.
rasteira seca, por isso o perigo de incêndio é constante em (conclusiva)
junho e julho.‖ c) Eu queria convencê-lo, mas os argumentos não foram
c) ―Relatório da CPI da Prostituição Infantil concluiu que o suficientes. (adversativa)
tráfico utiliza rede de meninas prostituídas para distribuir d) Cumprimente-o, pois hoje venceu mais uma etapa de sua
drogas em São Paulo.‖ vida. (explicativa)
d) ―Como a primeira forma de chocolate que existiu no mundo
foi o amargo, condimentos eram misturados ao cacau para 37 - (CFS-2019.1) - Marque a alternativa incorreta quanto à
agradar ao paladar.‖ classificação das orações coordenadas sindéticas destacadas.
a) Fabiano não só foi o melhor, mas também foi o mais votado.
33 - (CFS-2014.2) - Observe: (aditiva)
I- Eu posso reclamar, ___ estou na minha razão. b) Apresente seus argumentos ou ficará sem chance de defesa.
II- Houve avanços na negociação entre trabalhadores e
(conclusiva)
empresários, ___ a situação ainda não foi resolvida.
c) Estude muito, pois a prova de conhecimentos específicos
III- Apiedei-me da borboleta caída no chão, tomei-a na palma
estará bem difícil. (explicativa)
da mão ___ fui depô-la no peitoril da janela.
d) Ela era a mais bem preparada candidata, mas a vaga de
IV- Não desista de seus sonhos, ___ eles são plenamente emprego foi destinada a sua amiga. (adversativa)
realizáveis.
38 - (CFS-2020.2) - Se transformarmos os períodos simples em
Assinale a alternativa com os tipos de conjunções coordenativas
períodos compostos, em qual alternativa haverá uma oração
que preenchem correta e respectivamente as lacunas das frases
coordenada sindética adversativa?
acima.
a) ―Tenha paciência. Deus está contigo‖.
a) explicativa, adversativa, aditiva, explicativa b) ―Eu quis dizer. Você não quis escutar‖.
b) aditiva, explicativa, adversativa, adversativa
c) ―Não me venham com conclusões. A única conclusão é
c) adversativa, adversativa, aditiva, explicativa
morrer‖.
d) explicativa, aditiva, explicativa, adversativa d) ―O mundo é um moinho. Vai triturar teus sonhos tão
mesquinhos‖.
34 - (CFS-2015.1) - Leia:
O autismo não tem cura, (1)no entanto o diagnóstico precoce 39 - (CFS-2021.1) - Assinale a alternativa em que há oração
faz toda a diferença, (2)pois ele colabora com o tratamento do coordenada adversativa.
autista.
a) Naquele pequeno município, os vereadores aprovaram o
As orações coordenadas sindéticas em destaque classificam-se, projeto, e o prefeito mandou executar a obra.
respectivamente, como b) O funcionário estava extremamente cansado, e não parava de
trabalhar.
a) explicativa e conclusiva. c) À tarde o tempo escureceu, e uma tempestade castigou a
b) adversativa e conclusiva. cidade.
c) explicativa e adversativa. d) A esposa faz o jantar, e o marido lava a louça.
d) adversativa e explicativa.
40 - (CFS-2021.2) - Analise as sentenças abaixo e assinale a
35 - (CFS-2016.2) - Em relação à classificação das conjunções alternativa que apresenta a Oração Coordenada Sindética
coordenativas destacadas, coloque C para certo ou E para errado. Conclusiva.
A seguir, assinale a sequência correta.
a) Apenas um pouco de alimento lhe bastava, pois estava
faminto.
( ) O pai muito chateado disse a filha que não aprovava nem
b) Não concorda com as ordens; é, pois, um rebelde.
permitiria o casamento dela. (alternativa)
c) Compre presentes, que ela aniversaria amanhã.
( ) Não brinque com arma de fogo, que pode ser perigoso.
d) Faça logo o que se tem de fazer.
(explicativa)
( ) Você já estudou bastante, contudo precisa se concentrar 41 - (CFS-2022.1) - Leia:
mais. (adversativa) ―Sua alegria povoava o mundo de sorrisos, e esse mundo festivo
( ) Ora você chora, ora você ri, a vida sempre continua. não só continuava mas também se alargava em seus sonhos e
(aditiva) meditações.‖
a) E - C - C - E No período composto por coordenação acima, há
b) C - E - C - E a) 2 sindéticas aditivas.
c) C - C - E - C b) 3 sindéticas aditivas.
d) E - C - C – C c) 2 sindéticas adversativas.
d) 1 sindética aditiva e 1 adversativa.

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42 - (CFS-2022.2) - Leia: 05 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa em que a palavra

I- O filho entrou, a filha saiu, mas a mãe nem notou. ―que‖ introduz oração subordinada substantiva.
II- O fiscal deu o sinal, os alunos entregaram a prova e o
a) A responsabilidade que se põe para cada ser humano hoje é de
formulário de respostas, entretanto nem todos saíram da sala.
transformação profunda de nossa relação com o planeta
III- Alunos, permaneçam sentados no local, que o fiscal virá
Terra.
liberá-los. b) Todo o conhecimento de que um homem é capaz seria
IV- O rapaz disse que chegaria em dez minutos, e não apareceu simultaneamente conhecido por todos, se todos fôssemos livres.
até o momento, duas horas depois.
c) Não se preocupe, que os acontecimentos seguem o seu curso
normal.
Assinale a alternativa que contém a afirmação correta quanto ao
d) Não há dúvidas de que, para vencer na vida, os sacrifícios
período composto por coordenação.
muitas vezes são inevitáveis.
a) Em I e IV, há uma oração coordenada adversativa.
b) Em I e II, há apenas orações coordenadas assindéticas. 06 - (EAGS-2009.2) - Leia:
c) Em II e III, há orações coordenadas sindéticas conclusivas. ―As cinco grandes da indústria mundial do disco estão
d) Em III e em IV, a conjunção ―que‖ introduz uma oração definhando, mas há um ingrediente essencial, a burrice de seus
coordenada explicativa. executivos, que é preciso acrescentar.‖
Reorganizando o texto acima, teremos oração subordinada

ORAÇÕES SUBSTANTIVAS substantiva subjetiva em:
a) Ao fato de cinco indústrias mundiais, que são as grandes do
01 - (EAGS-2005) – A oração destacada em ―Seria fundamental disco, estarem definhando, acrescentamos, como ingrediente
que o governo brasileiro resolvesse nossos problemas essencial, a burrice de seus executivos.
prioritários.‖ classifica-se como subordinada b) Acrescentamos a burrice de seus executivos, que é um
a) adjetiva restritiva. c) substantiva predicativa. ingrediente essencial, como a que faz as cinco grandes da
b) substantiva subjetiva. d) adverbial consecutiva. indústria mundial do disco definharem.
c) A burrice (ingrediente essencial) de seus executivos está
02 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que a oração definhando as cinco grandes da indústria mundial do disco, é
subordinada substantiva destacada não está corretamente preciso que se diga.
classificada. d) A burrice de seus executivos é ingrediente tão essencial, que
está definhando as cinco grandes da indústria mundial do disco.
a) O desejo de Capitu era que Bentinho permanecesse perto
dela. (predicativa)
07 - (EAGS-2010.1) - Observe:
b) Inocentemente, não percebo ainda que tramam contra mim.
Quando saímos do batel, disse-nos o Capitão que seria bom que
(objetiva direta)
fôssemos diretamente à cruz.
c) Pouco a pouco veio-lhe a persuasão de que a jovem lhe faria
feliz. (objetiva indireta)
Há no período duas orações subordinadas substantivas, que se
d) Foi preciso que o pai contornasse o problema para que tudo
classificam como
se resolvesse. (subjetiva)
a) predicativa e completiva nominal.
b) subjetiva e completiva nominal.
03 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa cuja conjunção
c) objetiva direta e predicativa.
subordinativa
d) objetiva direta e subjetiva.
completa corretamente o seguinte período: ―Os funcionários
foram dispensados ........... o expediente terminou mais cedo.‖. 08 - (EAGS-2010.2) - Leia
a) embora Meu filho ainda não sabe se ganhará uma bolsa de estudos.
b) se
c) conforme Assinale a alternativa que apresenta a mesma classificação da
d) porque oração acima destacada.
04 - (EAGS-2007) - Leia: a) O professor garantiu que haverá um aumento no número de
―Hoje todo mundo sabe, na teoria e na prática, que o bolsas.
corriqueiro não é notícia.‖ (Otto Lara Resende) b) Sabe-se que muitos não estudaram para ganhar a bolsa de
Assinale a alternativa que possui o mesmo tipo de oração estudos.
subordinada substantiva destacada no período acima. c) O problema é que o número de bolsas não atende a todos.
d) O professor deu garantia de que haverá um aumento no
a) Todo cidadão espera que os políticos eleitos tenham
número de bolsas.
consciência de sua missão.
b) É fundamental para o país que se aproveite cientificamente o
lixo.
c) O povo está esperançoso de que a nova medida econômica
amenize os seus problemas.
d) A grande tristeza da população foi que muitos políticos
corruptos saíram impunes.

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09 - (EAGS-2011.1) - Em ―Ele, coração, vai dizendo que, uma 14 - (EAGS-2016.1) - Leia:

vez que Maria Piedade tinha de morrer, foi bom que não 1. ―Parece que já nascem sabendo.‖
casasse...‖, as orações destacadas classificam-se como 2. ―No nosso tempo de criança é que era bom.‖
3. ―Shakespeare dizia que o homem é feito da mesma matéria de
a) orações subordinadas substantivas: uma predicativa e outra
seus sonhos.‖
objetiva direta.
b) orações subordinadas substantivas: uma objetiva direta e 4. ―Quantas vezes deixamos de receber bênçãos que nos são
uma subjetiva. dadas.‖
5. ―Penso que o que estamos procurando é uma experiência de
c) orações subordinadas substantivas objetivas diretas.
estar vivos.‖
d) orações subordinadas substantivas subjetivas.
Contêm orações subordinadas substantivas as frases
10 - (EAGS-2012.1) - Em qual alternativa a oração em destaque a) 1, 2, 4.
classifica-se como subordinada substantiva objetiva direta? b) 1, 3, 5.
c) 2, 3, 4.
a) Só importa uma coisa: que o mosquito da dengue seja
d) 3, 4, 5.
exterminado. É importante que a sociedade se conscientize de
que a água parada é um perigo.
b) Toda a população quer que o mosquito da dengue seja 15 - (EAGS-2017) - Leia:
exterminado. É fundamental que todos saibam que locais com Quando entrou em casa, naquele dia, foi a irmã quem lhe abriu
a porta, perguntando se ele jantaria naquele momento. A mãe já
água parada são muito perigosos.
se transformara em uma linda estrela.
c) Todos devem ter a conscientização de que a dengue é um
perigo para a sociedade. Nosso desejo é que sociedade e
A oração destacada no texto acima se classifica como
autoridades façam o que precisa ser feito para exterminarmos o
mosquito. subordinada substantiva
d) É importante que a dengue seja combatida. Não podemos a) completiva nominal.
admitir que um mosquito cause tantos prejuízos à população. b) objetiva indireta.
Devemos nos conscientizar de que todos nós temos que fazer a c) objetiva direta.
nossa parte nessa luta. d) predicativa.
11 - (EAGS-2013.1) – Observe: 16 - (EAGS-2018) - Quanto à classificação das orações

Não há comprovação científica de que a cafeína seja prejudicial subordinadas substantivas, relacione as colunas. Em seguida,
às gestantes. assinale a alternativa com a sequência correta.
A oração em destaque no período acima é substantiva 1 – objetiva direta
2 – completiva nominal
a) subjetiva.
3 – subjetiva
b) apositiva.
c) predicativa. ( ) Todos sabem onde ocorreu o desastre.
d) completiva nominal. ( ) Sabe-se que o preço da cesta básica aumentará em 2017.
( ) Durante a noite, Riobaldo teve a sensação de que alguém o
12 - (EAGS-2014.1) - Leia: fitava.
A verdade é que o rei manteve Sherazade viva e pediu que ela ( ) Convém que conheçamos o plano de governo do futuro
terminasse a história. prefeito.
As orações destacadas no texto acima são, respectivamente,
subordinadas substantivas a) 1 – 3 – 2 – 3
b) 2 – 2 – 1 – 3
a) predicativa e completiva nominal. c) 1 – 3 – 2 – 1
b) apositiva e completiva nominal. d) 3 – 2 – 1 – 1
c) predicativa e objetiva direta.
d) objetiva indireta e subjetiva. 17 - (EAGS-2020) - Leia:
―A praia estava deserta. Não havia ninguém ao longo da enseada
13 - (EAGS-2015.1) - Leia: e nem nas matas que a cercavam. A areia, porém, se encontrava
A verdade é que o rapaz tem medo de que as pessoas descubram repleta de pegadas, num claro sinal de que a terra era habitada.
que ele não sabe ler. Tal evidência não impediu que os marujos recém-
No trecho destacado, há três orações subordinadas substantivas, desembarcados gravassem seus nomes e de seus navios nas
que são, respectivamente, árvores e nas rochas costeiras...‖ (Eduardo Bueno)
a) subjetiva, objetiva indireta e apositiva.
b) objetiva direta, predicativa, completiva nominal. No texto acima, há duas orações substantivas, que se classificam,
c) predicativa, completiva nominal, objetiva direta. respectivamente, como
d) completiva nominal, objetiva direta, objetiva indireta. a) apositiva e subjetiva
b) objetiva indireta e objetiva direta.
c) predicativa e completiva nominal.
d) completiva nominal e objetiva direta.

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18 - (EAGS-2021) - Leia: 24 - (CFS-2008.1) - Coloque C (certo) ou E (errado) para a

Nas cidades todas as pessoas se parecem./ Aqui não: sente-se classificação das orações subordinadas substantivas destacadas.
bem que cada um traz a sua alma. (Manuel Bandeira) A seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
A oração em destaque nos versos acima classifica-se como I. ( ) O historiador convenceu as autoridades de que nossas
subordinada substantiva escolas precisam de melhorias. – completiva nominal
II. ( ) Tínhamos dúvidas de que daria certo o acampamento
a) completiva nominal.
naquele lugar. – objetiva indireta
b) objetiva direta.
III. ( ) Nossa esperança é que a violência acabe. – predicativa
c) consecutiva.
IV. ( ) A população espera que os políticos olhem com
d) subjetiva.
respeito para ela. – objetiva direta
19 - (EAGS-2021) - A lição da história é que a humanidade a) C, E, C, C
conseguiu interromper as espirais de violência através do b) C, C, E, E
perdão. (...) (Thomaz Favaro, adaptado) c) E, C, C, E
A oração substantiva destacada classifica-se em d) E, E, C, C
a) subjetiva.
b) predicativa. 25 - (CFS-2009.1) - No período ―É importante manter a
calma‖, a oração em destaque denomina-se subordinada
c) objetiva direta.
d) completiva nominal. a) substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.
b) substantiva predicativa reduzida de infinitivo.
c) adverbial concessiva.
20 - (EAGS-2022) - Ocorreu-lhe desde logo que ao americano d) adjetiva restritiva.
poderia parecer estranha tal amizade. (Fernando Sabino)
A oração subordinada substantiva presente na frase acima 26 - (CFS-2009.2) - Leia:
classifica-se como Ninguém nunca soube onde ele escondeu as moedas de ouro.
Alguns afirmam que as enterrou perto do rio, mas todos têm
a) objetiva indireta.
certeza de que a fortuna não foi roubada da família.
b) objetiva direta.
c) predicativa. As orações em destaque classificam-se, respectivamente, como
d) subjetiva. subordinada
21 - (CFS-2006.2) - Assinale a alternativa em que a classificação a) substantiva objetiva direta, substantiva objetiva direta,
dada às orações subordinadas substantivas está correta. substantiva completiva nominal.
b) adjetiva restritiva, substantiva subjetiva, substantiva objetiva
a) Na vida, o essencial é que saibamos amar. (completiva indireta.
nominal) c) adverbial temporal, substantiva objetiva direta, substantiva
b) ―Só uma coisa sabemos: que não sabemos nada.‖ (objetiva completiva nominal.
direta) d) adverbial temporal, substantiva objetiva direta, substantiva
c) Não é segredo que os dois não se entendem. (subjetiva) objetiva indireta
d) Avisei-o de que o novo diretor irá se apresentar amanhã.
(predicativa) 27 - (CFS-2010.2) - Assinale a alternativa em que a oração
destacada tenha a mesma classificação da que se destaca em:
22 - (CFS-2007.1) - No período ―É preciso amar as pessoas.‖, a
oração reduzida de infinitivo em destaque classifica-se como ―Se lhes vendermos a terra, vocês devem ensinar às suas
a) objetiva direta. crianças que ela é sagrada.‖
b) subjetiva. a) ―Da pérfida Gertrúria o juramento/ Parece-me que estou
c) predicativa. ainda escutando.‖
d) objetiva indireta. b) ―Pois acabando tu ao fogo, que amas,/ Eu morro, sem
chegar à luz, que adoro.‖
23 - (CFS-2007.2) - No texto c) ―Porém, cansa-se em vão, que no meu peito/ Há mais
―O samba é a força da raça escuridade, há mais tristeza.‖
Mostrando para a massa d) ―Penso, e calo, tão fino, e tão atento,/ Que fazendo disfarce
A certeza de que, para realizar, do meu tormento,/ Mostro que não o padeço, e sei que o
todos devem começar.‖ sinto.‖
a oração destacada classifica-se sintaticamente como
subordinada
a) adverbial final.
b) adjetiva restritiva.
c) substantiva objetiva direta.
d) substantiva completiva nominal.

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28 - (CFS-2011.1) - Leia: 32 - (CFS-2014.2) - Assinale a alternativa incorreta quanto à

classificação da oração subordinada substantiva em destaque.
Vai minha tristeza e diz a ela
a) ―Mas que dizer do poeta
que sem ela não pode ser.
numa prova escolar?
Diz-lhe numa prece
Que ele é meio pateta (objetiva direta)
que ela regresse, e não sabe rimar?‖
porque eu não posso mais sofrer. b) ―Mas ele desconhecia
Chega de saudade, a realidade é
Esse fato extraordinário:
que sem ela não há paz,
Que o operário faz a coisa (apositiva)
não há beleza, é só tristeza
E a coisa faz o operário.‖
e a melancolia que não sai de mim,
c) ―[Tinha] medo que lhe dissessem alguma coisa, que a
não sai de mim, não sai... olhassem muito.‖ (completiva nominal)
d) ―...com esses cabelos brancos parece que não vou
Quanto à classificação das orações subordinadas destacadas
morrer...‖ (predicativa)
acima, a sequência correta é:
a) substantiva subjetiva, substantiva objetiva direta, substantiva 33 - (CFS-2015.2) - Considere o texto abaixo.
predicativa, adjetiva. Todos os alunos estavam cientes de que a aula começaria
b) substantiva objetiva direta, substantiva predicativa, adjetiva, no horário de sempre. Os próprios representantes de classe
substantiva subjetiva. insistiram em que todos preferiam assim. Dessa forma, o reitor
c) substantiva objetiva direta, substantiva objetiva direta, decidiu que puniria os alunos retardatários.
substantiva predicativa, adjetiva.
d) substantiva objetiva indireta, substantiva subjetiva, adjetiva, Assinale a alternativa com a afirmação correta quanto à
adjetiva. classificação das orações subordinadas substantivas em destaque.
a) As três orações são objetivas indiretas.
29 - (CFS-2011.2) - Leia:
b) As duas primeiras orações são objetivas indiretas e a terceira
oração é objetiva direta.
É importante que sejam colocados avisos nos estabelecimentos, c) A primeira oração é completiva nominal; a segunda, objetiva
comunicando que a venda de bebidas alcoólicas para menores indireta; a terceira é predicativa.
de idade é proibida, mas não podemos nos esquecer de que os
d) A primeira oração é completiva nominal; a segunda, objetiva
pais devem orientar seus filhos quanto aos perigos do álcool.
indireta; a terceira é objetiva direta.
Considerando as orações subordinadas substantivas, há, no
34 - (CFS-2016.2) - Marque a alternativa que contenha oração
período acima, subordinada de mesma classificação da oração subordinada
a) uma objetiva direta, uma completiva nominal e uma objetiva presente na frase a seguir: A solução é que você desista logo.
indireta.
a) Que ele volte é bom.
b) uma subjetiva, uma objetiva direta e uma objetiva indireta.
b) A única alternativa era que ele voltasse para casa.
c) uma objetiva direta, uma predicativa e uma objetiva indireta. c) Não me esqueço de que fiz muito bem para você.
d) uma subjetiva e duas objetivas diretas. d) Não imaginava que isso causaria tanto problema em nossa
relação.
30 - (CFS-2012.2) - Leia:
―Minha suspeita é que todos ficaram aliviados com a notícia.‖
35 - (CFS-2017.2) - Assinale a alternativa em que a oração em
A oração em destaque no período acima classifica-se como
destaque é subordinada substantiva objetiva direta.
subordinada substantiva
a) A noiva exigia que todos os convidados estivessem
a) apositiva.
presentes na cerimônia.
b) subjetiva.
b) Seu receio era que ela desistisse de sonhar.
c) predicativa. c) Lembre-se de que o futuro depende de você.
d) objetiva direta. d) Só desejo isto: que sejam coerentes nas decisões.
31 - (CFS-2013.2) - As orações subordinadas substantivas
36 - (CFS-2018.1) - Leia:
destacadas estão corretamente classificadas, exceto na alternativa
Ana estava muito frustrada consigo mesma. Ela, que se achava a
a) Tenho certeza de que as obras serão concluídas até as mulher mais forte para vencer as adversidades, percebeu que
Olimpíadas em 2016. (completiva nominal) não tinha preparo para aquela situação. Ela nunca teve dúvida
b) Não pudemos saber quantos aviões foram abatidos de que era superior aos desencontros da vida, mas a verdade era
durante a batalha. (objetiva direta) que ela precisava de uma solução imediata.
c) É possível que Artur Zanetti seja campeão olímpico
Quantas orações subordinadas substantivas estão contidas no
novamente. (subjetiva)
texto acima?
d) O IBAMA proibiu que os turistas visitassem a reserva
marinha. (subjetiva) a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

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37 - (CFS-2019.1) - Assinale a alternativa em que a oração em 42 - (CFS-2022.2) - Leia:

destaque é subordinada substantiva objetiva indireta. I- Não éramos favoráveis a que o casal se separasse.
II- É conveniente que mantenhamos a calma neste momento.
a) Aqui ninguém se opõe a que se conheça o sistema.
III- Estava convencido de que o adeus seria inevitável.
b) Seu medo era que morresse na data da festa.
IV- O correto é que todos se mantenham atentos à palestra.
c) Nunca se sabe quem está contra nós.
d) Perguntei-lhe quando voltaria.
Quanto à classificação das orações subordinadas substantivas
destacadas acima, é correto afirmar que
38 - (CFS-2019.1) - Marque a alternativa que apresenta correta
classificação da oração apresentada. a) II e III são subjetivas.
b) II e IV são predicativas.
a) O professor verificou se as alternativas estavam em ordem.
(Oração Subordinada Substantiva Predicativa) c) I e IV são objetivas indiretas.
d) I e III são completivas nominais.
b) Lembre-se de que tudo não passou de um engano.
(Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal)
c) O sargento indagou de quem era aquela identidade.
(Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta)
d) Seu medo era que ele fosse reprovado no concurso.
(Oração Subordinada Substantiva Predicativa) ORAÇÕES ADJETIVAS
39 - (CFS-2019.2) - Leia: 01 - (EAGS-2006) – Observe as frases seguintes:

―Doutor Urbino era demasiado sério para achar que ela dissesse I- O autor deste livro é desconhecido.
isso com segundas intenções. Pelo contrário: perguntou a si II- Este livro desperta no leitor curiosidade e indignação.
mesmo, confuso, se tantas facilidades juntas não seriam uma
armadilha de Deus.‖ Transformando-se estes dois períodos simples num composto por
subordinação, a alternativa correta é:
As orações subordinadas em destaque são, respectivamente, a) Este livro cujo autor é desconhecido desperta no leitor
a) substantiva objetiva direta e substantiva objetiva direta. curiosidade e indignação.
b) substantiva objetiva direta e adverbial condicional. b) Este livro de autor desconhecido desperta no leitor curiosidade
c) substantiva subjetiva e substantiva objetiva direta. e indignação.
d) adjetiva restritiva e adverbial condicional. c) Este livro cujo é desconhecido desperta no leitor curiosidade e
indignação.
40 - (CFS-2020.2) - Leia: d) Este livro que o autor é desconhecido desperta no leitor
―O taverneiro declarou que nada podia saber ao certo. Tinha curiosidade e indignação.
certeza de que lhe invadiram a propriedade.‖
02 - (EAGS-2008) - Leia os versos:
No texto acima, as orações substantivas em destaque são, ―Era ele quem erguia casas
respectivamente, Onde antes só havia chão.
a) subjetiva e predicativa. Como um pássaro sem asas
b) objetiva direta e objetiva indireta. Ele subia com as casas
c) objetiva direta e completiva nominal Que lhe brotavam da mão. [...]‖ (Vinicius de Moraes)
d) objetiva indireta e completiva nominal. Das orações abaixo, retiradas do poema, apenas uma se classifica
como subordinada adjetiva. Marque-a.
41 - (CFS-2021.2) - Considerando as sentenças abaixo, analise a) ―quem erguia casas‖
os períodos compostos destacados. b) ―Ele subia com as casas‖
I. É válido que venhas logo. (Oração Subordinada Substantiva c) ―Onde antes só havia chão.‖
Subjetiva) d) ―Que lhe brotavam da mão.‖
II. As regras são apresentadas por quem pode. (Oração
Subordinada Substantiva Completiva Nominal) 03 - (EAGS-2009.2) - Leia:
III. Combatente! O Capitão tem o desejo de que soldados 1- ―... ele recebeu a visita de um homem branco atestando a
lustrem as botas. (Oração Subordinada Substantiva Objetiva inocência da moça.‖
Indireta) 2- ―Era noite de lua de fazer saudade doída no coração!‖
3- ―No meio da rua sem calçamento, coberta aqui e ali por mato
Está correto o que se afirma em rasteiro, crianças brincavam de roda.‖
a) I Assinale a alternativa que traz a correta e respectiva classificação
b) I e III das orações subordinadas adjetivas reduzidas destacadas nas
c) II e III frases acima.
d) I, II e III a) restritiva, explicativa, restritiva
b) restritiva, restritiva, explicativa
c) explicativa, restritiva, explicativa
d) explicativa, explicativa, restritiva

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04 - (EAGS-2010.1) - Em qual alternativa há uma oração 10 - (EAGS-2016.1) - Leia:

subordinada adjetiva? ―O que podemos experimentar de mais belo é o mistério. É a
fonte de toda arte e ciência verdadeiras. Aquele que for alheio a
a) O choque havia sido muito forte. Era verdade que ele não
esta emoção, aquele que não se detenha a admirar as coisas,
sabia como agir naquela situação.
sentindo-se cheio de surpresas, é como se estivesse morto: seu
b) Respirando fundo, apanhou a folha, dobrou-a conforme
tinha vindo e guardou-a outra vez no envelope. espírito e seus olhos são fechados.‖ (A. Einstein)
c) E agora? Ele tinha aberto uma carta que não estava dirigida Considerando as orações adjetivas, na frase acima há
a ele. Portanto, não poderia apresentá-la aos avós. a) três restritivas.
d) Simplesmente deixou que os mais velhos se desabafassem, b) uma explicativa e uma restritiva.
enquanto, talvez, encontrassem nele a firmeza de uma rocha. c) duas restritivas e uma explicativa.
d) uma restritiva e duas explicativas.
05 - (EAGS-2012.1) - Assinale a alternativa em que a retirada
das vírgulas resulta numa frase de sentido incompatível com a 11 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa que não contém
realidade. oração subordinada adjetiva.
a) A gasolina, que foi usada para acender a fogueira, acabou. a) O problema é que sua proposta não me agrada.
b) A gasolina, que é um líquido inflamável, não é nada barata. b) Eu disse a verdade à menina que me procurou hoje.
c) A gasolina, com a qual abasteci meu carro, não estava boa. c) As pedras que me atiras servirão para construir o castelo de
d) A gasolina, que é vendida nos postos, passou por controle de tua ignorância.
qualidade. d) A televisão, que é um grande invento, permite-nos o acesso
a inúmeras informações.
06 - (EAGS-2013.1) – A oração em destaque classifica-se como
subordinada adjetiva em qual alternativa? 12 - (EAGS-2018) - Leia:
Segundo uma pesquisa recente da Unicamp, três das principais
a) Alguns sócios eram mais espertos que raposas. rodovias que dão acesso à cidade de Campinas estão com o solo
b) Eles queriam que eu participasse de negócios escusos. contaminado por materiais potencialmente tóxicos, como cromo
c) A pressão era tão grande que eu passei a desenvolver e chumbo.
problemas de saúde.
A oração subordinada destacada no texto acima classifica-se
d) Esse foi o principal motivo que contribuiu para o meu como
desligamento da empresa.
a) substantiva completiva nominal.
07 - (EAGS-2013.1) – Assinale a alternativa em que o emprego b) substantiva apositiva.
das vírgulas causa duplo sentido na frase. c) adverbial causal.
d) adjetiva restritiva.
a) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado sem o devido
controle, ultimamente, tem sido um grande problema. 13 - (EAGS-2019) - Leia:
b) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado sem o devido ―Pensativo, caminhava pela estrada da vida, que é pedregosa e
controle, ultimamente tem sido um grande problema. a cada instante se recria‖.
c) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado ultimamente, sem
Com relação à oração adjetiva destacada, assinale a alternativa
o devido controle, tem sido um grande problema.
correta.
d) O lixo hospitalar, que vem sendo depositado sem o devido
controle ultimamente, tem sido um grande problema. a) Esta oração é adjetiva explicativa e, neste caso, apresenta-se
coordenada.
08 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa na qual o que b) Esta oração é adjetiva restritiva e está precedida de pronome
introduz oração subordinada adjetiva. relativo [que].
c) A oração destacada é explicativa, limita a significação do
a) ―Não, meu coração não é maior que o mundo.‖ termo antecedente [estrada da vida].
b) ―É claro que te amo/ E tenho tudo para ser feliz.‖ d) É uma oração adjetiva restritiva, sendo indispensável ao
c) ―Senhor, logo que eu vi a natureza/ As lágrimas secaram.‖ sentido da frase [caminhava pela estrada da vida].
d) ―sou quase tão triste como um homem que usa costeletas.‖
14 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa incorreta quanto às
09 - (EAGS-2015.1) - Leia: orações adjetivas das seguintes frases:
Nessas terras onde andei, o clima é hostil o ano todo. Por um
tempo, abriguei-me numa casa cujas paredes eram feitas de I- O trabalho é uma atividade que nos dá dignidade, que nos
madeira. Essa casa, que já servira de abrigo a viajantes em traz sustento e que promove o progresso da nação.
outros tempos, tinha um quê de mistério no ar. II- A solidariedade, que é o mais nobre dos sentimentos, nos
conecta diretamente com Deus.
Quantas orações subordinadas adjetivas há no texto acima? III- Esta é uma planta, disse o homem, que serve para a cura de
diversos males.
a) 1
b) 2 a) Em III, a oração adjetiva é restritiva.
c) 3 b) Em II, a oração adjetiva é explicativa.
d) 4 c) Em I, a oração ―que nos traz sustento‖ é adjetiva explicativa.
d) Em I, as orações ―que nos dá dignidade‖ e ―que promove o
progresso da nação‖ são adjetivas restritivas.

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15 - (EAGS-2021) - Considerando as orações subordinadas 19 - (CFS-2017.1) - De acordo com o significado de cada

adjetivas em destaque, coloque (E) para explicativa e (R) para sentença, marque a opção que apresenta erro em relação à
restritiva. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência presença ou ausência da vírgula.
correta.
a) Eu que não sou o dono da verdade sei que o senhor está certo.
b) Maria foi a pessoa rara que escolheu a casa dos pais.
( ) ―Bastante experimentei a verdade deste aviso, que me c) Meu avô Tobias, que foi meu modelo de pai, faleceu quando
despia, eu era menino.
num gesto, das ilusões de criança (...).‖ (Raul Pompeia)
d) Dona Jorgina, que dedicou-se inteiramente ao trabalho aos
( ) Era uma poesia descuidada, que não possuía escola (...).
outros, era muito respeitada pelos mais novos da família.
(José Lins do Rego, adaptado)
( ) ―Tais são, sumariamente, as capitais inovações que este
20 - (CFS-2017.1) - Leia:
livro apresenta.‖ (Eugênio de Castro) I. Todos os brasileiros que desejam ingressar na Força Aérea
( ) ―Era sua irmã que cantava um dos hinos sagrados (...).‖ Brasileira devem gastar longas horas de estudo e dedicação.
(Alexandre Herculano)
II. Todos os brasileiros, que desejam ingressar na Força Aérea
a) E – E – R – R Brasileira, devem gastar longas horas de estudo e dedicação.
b) E – R – E – R
c) R – E – E – R Marque a alternativa correta.
d) R – R – E – E
a) A frase I possibilita a conclusão de que todos os brasileiros,
indiscriminadamente, desejam ingressar na Força Aérea
16 - (CFS-2012.1) - Assinale a alternativa que contém uma Brasileira.
oração subordinada adjetiva explicativa. b) As frases I e II estão em desconformidade com as normas
a) Não deixemos, amor, passar o tempo, que a noite se esvai. gramaticais vigentes em relação às Orações Subordinadas
b) Não o vejo já faz tempo, que nem lembro mais seu rosto. Adjetivas.
c) Ele perdeu tanto tempo, que os últimos o ultrapassaram. c) A frase I, por conter Oração Subordinada Adjetiva Restritiva,
d) Tudo se subordina ao tempo, que é o mestre dessa vida. não apresenta vírgulas. Esse fato está em conformidade com
as normas gramaticais vigentes.
17 - (CFS-2013.1) - Leia: d) A frase II, por conter Oração Subordinada Adjetiva Restritiva,
―Em lugares distantes, onde apresenta vírgulas. Esse fato está em conformidade com
não há hospital nem escola as normas gramaticais vigentes.
homens que não sabem ler
e morrem aos 27 anos 21 - (CFS-2018.2) - Observe os versos abaixo e assinale a
plantaram e colheram a cana.‖ alternativa correta.
O branco açúcar que adoçará meu café/ nesta manhã de Ipanema/
A oração em destaque acima é classificada como subordinada não foi produzido por mim/ nem surgiu dentro do açucareiro por
a) substantiva predicativa. milagre./ [...] Este açúcar era cana/ e veio dos canaviais extensos/
b) substantiva subjetiva. que não nascem por acaso/ no regaço do vale./ Em lugares
c) adjetiva explicativa. distantes, onde não há hospital nem escola,/ homens que não
d) adjetiva restritiva. sabem ler e morrem de fome/ aos vinte e sete anos/ plantaram e
colheram a cana que viraria açúcar. (F. Gullar)
18 - (CFS-2013.2) - Leia:
As televisões 3D já chegaram ao mercado brasileiro. Nos versos acima, há
A tecnologia dessas televisões atrai muitos consumidores. a) apenas orações subordinadas adjetivas restritivas.
b) apenas orações subordinadas adjetivas explicativas.
Transformando os períodos simples num período composto por c) cinco orações subordinadas adjetivas restritivas e uma oração
subordinação (oração principal + oração adjetiva), tem-se a subordinada adjetiva explicativa.
construção correta na alternativa: d) quatro orações subordinadas adjetivas restritivas e uma oração
a) As televisões 3D, que a tecnologia atrai muitos subordinada adjetiva explicativa.
consumidores, já chegaram ao mercado brasileiro.
b) As televisões 3D, cuja tecnologia atrai muitos consumidores, 22 - (CFS-2019.2) - Leia as frases e responda ao que se pede.
já chegaram ao mercado brasileiro. 1 – As esculturas expostas nesta galeria são de um artista
c) As televisões 3D, as quais a tecnologia atrai muitos desconhecido.
consumidores, já chegaram ao mercado brasileiro. 2 – Os políticos, que estão engajados no processo eleitoral, só
d) As televisões 3D, onde a tecnologia atrai muitos pensam na vitória.
consumidores, já chegaram ao mercado brasileiro. 3 – O supermercado do centro foi o primeiro a expor o novo
produto em suas prateleiras.
4 – O jogador de Futebol Rogério Ceni, desafiando o tempo,
jogou até os 42 anos de idade em alto nível.
Em qual alternativa há oração subordinada adjetiva explicativa?
a) 1 e 4. c) 2 e 3.
b) 1 e 3. d) 2 e 4.

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23 - (CFS-2021.1) - Assinale a alternativa em que a oração 05 - (EAGS-2009.2) - No período ―Ainda que fosse ótimo
destacada não se classifica como subordinada adjetiva. atleta, não ganharia nenhuma medalha nas Olimpíadas de
2008.‖, a oração destacada é subordinada adverbial
a) ―... como se achasse que, com aquele beijo, poderia enganar
o tempo e convencê-lo a não nos atingir, a voltar outro dia, em a) causal.
outra vida.‖ (Carlos Ruiz Zafón) b) concessiva.
b) ―Cresci em meio a livros, fazendo amigos invisíveis em c) condicional.
páginas que se desfaziam em pó e cujo cheiro ainda conservo na d) conformativa.
memória.‖ (Carlos Ruiz Zafón)
c) ―... suas mãos escreveram na minha pele uma maldição que 06 - (EAGS-2010.1) - Leia:
haveria de me perseguir anos a fio.‖ (Carlos Ruiz Zafón) Abri a porta. Percebi que alguma coisa estranha acontecera
d) ―Cedo ou tarde, o oceano do tempo nos devolve as lembranças naquela casa.
que enterramos nele.‖ (Carlos Ruiz Zafón)
Juntando-se o primeiro período com o segundo, teremos uma
relação temporal em:
a) Mal abri a porta, percebi que alguma coisa estranha
acontecera naquela casa.
b) Abri a porta, a fim de perceber o que poderia ter acontecido
ORAÇÕES ADVERBIAIS de estranho naquela casa.
c) Quanto mais abria a porta, mais podia ver que alguma coisa
01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que a oração estranha acontecera naquela casa.
subordinada adverbial apresenta circunstância de causa. d) À medida que abria a porta, percebia que alguma coisa
a) Embora os obstáculos lhe parecessem intransponíveis, ele foi estranha acontecera naquela casa.
superando as dificuldades.
b) Como os alunos não se interessaram pelo assunto, o professor 07 - (EAGS-2010.1) - Considere estas frases:
cancelou a palestra. I- Conquanto a natureza tenha aclamado por socorro, o
c) Quando a população estiver mais comprometida com a causa desmatamento na Amazônia não cessa.
social, a criminalidade será menor. II- A secretária fez os relatórios como a diretora havia exigido.
d) O Brasil vai ficar atualizado se você responder corretamente o III- Consoante o desejo dos vestibulandos, a prova do ENEM
censo. será reformulada.
02 - (EAGS-2006) – Em As conjunções em destaque exprimem, respectivamente, relação

―Teu nome, Maria Lúcia, / Tem qualquer coisa que afaga / de
Como uma lua cheia / Brilhando à flor de uma vaga.‖ a oração a) concessão, causa e comparação.
destacada classifica-se como subordinada adverbial b) conformidade, causa e proporção.
a) causal. c) proporção, conformidade e comparação.
b) comparativa. d) concessão, conformidade e conformidade.
c) conformativa.
d) consecutiva. 08 - (EAGS-2011.1) - Marque a alternativa em que a oração
destacada exprime circunstância de concessão.
03 - (EAGS-2007) - Observe: a) Como vocês todos sabem, não haverá expediente.
E eu vos direi: ―amai para entendê-las!‖ b) A equipe, embora seja esforçada, não consegue vencer.
Pois só quem ama pode ter ouvido c) Se você concorda com Fabiano, por que não diz isso a ele?
Capaz de ouvir e de entender estrelas. d) Ela não será cobrada judicialmente desde que pague a
dívida.
A oração destacada, no verso acima, classifica-se como
subordinada adverbial 09 - (EAGS-2011.1) - Considere os períodos abaixo:
I- O favo da jati não era doce como o seu sorriso.
a) causal. II- Como sabia que ele não se apegava a ninguém, ela
b) final.
conformou-se com sua partida.
c) concessiva.
III- Como havíamos previsto, o sol predominou no litoral
d) conformativa.
durante o feriado.
IV- Agi como mandou minha consciência e não guardo nenhum
04 - (EAGS-2009.1) - Leia: remorso em meu coração.
Foi tal o atrevimento, que os amigos afastaram-se dele.
Em qual alternativa encontra-se uma oração subordinada com a
As conjunções em destaque exprimem, respectivamente, relação
mesma classificação da oração em destaque acima?
de
a) Foi reprovado, ainda que tivesse estudado com afinco.
a) comparação, causa, conformidade, conformidade.
b) Sua fome era tanta, que comeu a fruta com casca e tudo.
b) causa, conformidade, comparação, conformidade.
c) Rasgue esses papéis, para que não se arrependa mais tarde.
c) comparação, conformidade, comparação, causa.
d) Guardarei seu segredo, desde que não vá ferir alguém
d) conformidade, causa, causa, comparação.
conhecido.

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10 - (EAGS-2012.1) - Leia: 15 - (EAGS-2015.1) - Em relação à circunstância expressa pela

Ele, sempre que me encontrava, me abordava para saber conjunção subordinativa como, coloque C para correto e E para
notícias dos vizinhos. Eu nunca alimentei suas especulações, errado, considerando a classificação feita entre parênteses. Em
apesar de gostar de ouvir suas maledicências. seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
As orações subordinadas adverbiais em destaque no texto I- ( ) A audiência será realizada como a lei determina.
classificam-se, respectivamente, como (comparação)
II- ( ) O tsunami no Japão ocorreu como os cientistas haviam
a) conformativa, temporal, proporcional.
previsto. (causa)
b) consecutiva, temporal, conformativa.
III- ( ) Como o aluno havia estudado, obteve bom resultado no
c) proporcional, final, concessiva.
concurso. (causa)
d) temporal, final, concessiva.
IV- ( ) Como a maioria dos alunos não havia entendido o
11 - (EAGS-2013.1) – A conjunção subordinativa em destaque conteúdo, o professor explicou-o novamente. (conformidade)
estabelece que tipo de relação de sentido entre as orações por ela a) E – E – C – E
conectadas? b) C – E – E – C
Como as organizações ambientalistas têm denunciado, os países c) E – C – E – C
industrializados são os que mais poluem o meio ambiente. d) C – C – C – E
a) Conformidade
16 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa em que a conjunção
b) Comparação
destacada expressa relação de comparação.
c) Finalidade
d) Condição a) Como ignoram as consequências futuras de seus atos, muitas
pessoas jogam lixo nos rios.
12 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que não há uma b) Fleming descobriu a penicilina por acaso como sempre
oração subordinada adverbial comparativa. ouvimos falar.
c) ―Como deveis saber, há, em todas as coisas, um sentido
a) Você é mais bonita que um jardim florido filosófico.‖
Em frente ao mar de Ipanema. d) ―A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro.‖
b) Pois há menos peixinhos a nadar no mar
Do que os beijinhos que darei na sua boca. 17 - (EAGS-2016.1) - Leia e reflita:
c) Não basta abrir a janela
Para ver os campos e o rio. ―De tanto ver triunfar as nulidades, de tanto ver prosperar a
d) Um poema deve ser palpável, silencioso, desonra, de tanto ver crescer a injustiça, de tanto ver
Como um fruto redondo. agigantarem-se os poderes nas mãos dos maus, o homem chega
a desanimar-se da virtude, a rir-se da honra, a ter vergonha de
13 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que a oração ser honesto.‖ (Ruy Barbosa)
adverbial em destaque exprime ideia de concessão.
a) Conhecendo o soldado, o oficial não o teria punido. As orações destacadas constituem, todas elas, orações reduzidas
b) Mesmo conhecendo o caminho, resolvi levar meu GPS. de infinitivo e classificam-se como
c) Conhecendo o meu amigo, eu sei que ele não tomaria tal a) adverbiais causais.
atitude. b) substantivas subjetivas.
d) Conhecendo o novo chefe, os funcionários voltaram às suas c) adverbiais consecutivas.
atividades. d) substantivas objetivas indiretas.
14 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa em que há uma 18 - (EAGS-2016.1) - Leia:

oração subordinada adverbial consecutiva.
a) O cidadão ficou tão revoltado que denunciou a situação Apesar de ter avançado nas técnicas de embelezamento, a
precária do hospital. medicina estética ainda não criou, para combater a celulite,
b) O cidadão denunciou o hospital porque ficou revoltado com a uma fórmula que solucione definitivamente o problema.
situação precária daquele local. Segundo indicam pesquisas realizadas em alguns países, esse
c) Como ficou revoltado com a situação precária do hospital, o depósito de gordura no tecido subcutâneo sempre foi um dos
cidadão resolveu denunciar aquele local. maiores inimigos das mulheres.
d) O cidadão resolveu denunciar o hospital já que ficou
indignado com o que presenciou naquele local. As orações subordinadas adverbiais em destaque no texto acima
são, respectivamente,
a) final, causal e conformativa.
b) comparativa, final, concessiva.
c) concessiva, final e conformativa.
d) concessiva, condicional, consecutiva.

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19 - (EAGS-2017) - Em qual alternativa a conjunção ou locução 23 - (EAGS-2020) - Leia:

conjuntiva estabelece uma relação de sentido de concessão? A inocência sempre brincou nas peraltices dos cães, mas, em
cada animal, ela se funde com um temperamento individual.
a) Os professores anunciaram que farão greve, ainda que o
Quando chego à minha casa, Vilma salta e rodopia, querendo ser
Governo decida algum novo reajuste salarial.
a primeira a receber atenção. Ciça, embora seja mais discreta,
b) Mal o Governo anunciou uma negociação para um novo
reajuste, os professores decidiram pela greve. não dispensa a sua cota de carinho. Rose, serelepe e incansável,
c) Logo que o Governo pediu uma negociação, o sindicato dos pula tanto que fica esbaforida. Por último, Ruth, pura meiguice,
achega-se na periferia do bando e aguarda o momento dos
professores decidiu interromper a greve.
afagos.
d) Enquanto o sindicato e o Governo não decidirem o reajuste
exigido, os professores não retornarão às salas de aula.
No texto acima, não há oração subordinada adverbial na frase
20 - (EAGS-2017) - Leia: referente a
Quando nos comunicamos, selecionamos e combinamos as a) Vilma.
palavras para que os enunciados sejam formados. À medida que b) Ciça.
as frases são criadas, vamos incorporando a elas recursos c) Rose.
próprios da língua oral, como pausas, altura da voz, entonação, d) Ruth.
interrupções bruscas.
24 - (EAGS-2021) - Observe as orações subordinadas adverbiais
No texto acima não há oração subordinada adverbial em destaque:
a) final.
A escuridão era tão viscosa, que se eu estendesse a mão,
b) causal.
c) temporal. poderia senti-la amoitada como um bicho por entre os degraus.
(Lygia Fagundes Telles)
d) proporcional.
Assinale a alternativa que apresenta classificação ausente no
período.
21 - (EAGS-2018) - Leia:
―A língua tibetana é complicada até para os nativos, conquanto a) consecutiva
seja bem antiga, com cerca de 1300 anos. Consoante declara a b) condicional
embaixada chinesa no Brasil, só agora, com o rápido c) comparativa
crescimento econômico, algumas palavras têm sido introduzidas d) conformativa
no vocabulário tibetano.‖
25 - (EAGS-2021) - Em ...tudo indicava uma atitude de
Sobre o trecho acima, é correto afirmar que nele há arrogância adolescente, talvez até infantil — menos arrogância
que pirraça. (Paulo Henrique Britto), a conjunção em destaque
a) uma oração subordinada adverbial causal e uma oração
classifica-se como subordinada
subordinada adverbial concessiva.
b) uma oração subordinada adverbial final e uma oração a) integrante.
subordinada adverbial consecutiva. b) concessiva.
c) uma oração subordinada adverbial concessiva e uma oração c) comparativa.
subordinada adverbial conformativa. d) proporcional.
d) uma oração subordinada adverbial consecutiva e uma oração
subordinada adverbial conformativa.
26 - (EAGS-2022) - Quantas orações subordinadas adverbiais há
22 - (EAGS-2020) - Considere as seguintes frases: no texto abaixo?
I- Paulo é tão corajoso quanto um leão. Assim que Acácio deixou sua cidade, um drama emocional o
II- Paulo é tão corajoso que não se esquiva de nada. invadiu. É certo que ele precisava tomar essa atitude, se quisesse
III- Desde que o insultaram, Sílvio ficou de mau humor. realmente uma vida diferente daquela em que estava. Os últimos
IV- Desde que não o provoquem, Sílvio não revida. acontecimentos tinham chegado a tal ponto que não lhe figurava
melhor panorama, mas, conforme os dias se passavam, ele via
As conjunções/locuções subordinativas adverbiais das frases que não seria fácil viver segregado do grande amor da sua vida.
acima classificam-se, respectivamente, como Ah, essas ciladas do coração... Quem as poderá, um dia,
explicar?
a) comparativa, concessiva, condicional e condicional
b) comparativa, consecutiva, temporal e condicional. a) 4
c) consecutiva, comparativa, concessiva e temporal. b) 3
d) condicional, consecutiva, temporal e concessiva. c) 6
d) 5

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27 - (EAGS-2023) - Relacione as colunas quanto à classificação 31 - (CFS-2009.2) - Leia:

da oração subordinada adverbial. Em seguida, assinale a ―O cachorro, que é um animal doméstico, precisa de cuidados
alternativa com a sequência correta. de seu dono para que não se torne agressivo. À medida que
recebe carinho e atenção, o cão torna-se um grande
1 – temporal ( ) ―Se culpado há, é D. Inácia.‖ (Nélida companheiro do homem.‖
Piñon)
2 – concessiva ( ) ―Quando os índios iam precipitar-se sobre Há, no texto acima, duas orações subordinadas adverbiais. A
o cavaleiro, Peri saltou no meio deles, (...)‖ (José de Alencar) primeira é uma adverbial final, e a segunda, adverbial
3 – condicional ( ) ―Por mais que o compadre a questionasse, proporcional. Assinale a alternativa que apresenta essas duas
apenas murmurou algumas frases ininteligíveis (...)‖ (Manuel orações.
Antônio de Almeida)
a) ―que é um animal doméstico‖; ―para que não se torne
a) 1 - 2 - 3 agressivo‖
b) 2 - 3 - 1 b) ―O cachorro precisa de cuidados de seu dono‖; ―À medida
c) 3 - 1 - 2 que recebe carinho e atenção‖
d) 3 - 2 – 1 c) ―para que não se torne agressivo‖; ―À medida que recebe
carinho e atenção‖
28 - (CFS-2007.2) - Assinale a alternativa em que a classificação d) ―O cachorro precisa de cuidados de seu dono‖; ―ele se torna
da oração subordinada adverbial destacada não está correta. um grande companheiro‖
a) Se você não vier, tudo ficará como está. (condicional)
32 - (CFS-2009.2) - Leia:
b) Conquanto fizesse frio, não levei o agasalho. (concessiva)
I- Havia tanto problema a ser resolvido que a equipe de
c) Seu esforço foi tão grande que ele obteve a vitória.
(proporcional) professores precisou interromper seu período de férias.
II- A equipe de professores interromperá seu período de férias
d) Como estava doente, faltei à aula de Matemática. (causal)
caso haja um problema a ser resolvido.
III- A equipe de professores não interrompeu seu período de
29 - (CFS-2008.1) - Classifica-se como subordinada adverbial
férias embora houvesse um problema a ser resolvido.
temporal a oração destacada na alternativa:
IV- A equipe de professores interrompeu seu período de férias
a) Já que você faz questão de resolver o problema sozinho, porquanto havia um problema a ser resolvido.
respeitarei sua vontade.
b) Amanhã à noite, irei contigo à festa, desde que não me As conjunções em destaque exprimem, respectivamente, relação
deixes sozinho com aquelas pessoas. de
c) Francisco, quando estava retornando do trabalho,
percebeu que alguém o observava. a) concessão, causa, condição, consequência.
b) condição, consequência, causa, concessão.
d) Choveu tanto que tivemos de adiar nossa ida à praia.
c) causa, concessão, consequência, condição.
d) consequência, condição, concessão, causa.
30 - (CFS-2009.1) - Nas frases:
I- O bairro estava tão bem-iluminado que os traficantes não o
frequentavam. 33 - (CFS-2011.1) - Marque a alternativa em que a oração em
II- O bairro estava bem-iluminado para que os traficantes não o destaque classifica-se como oração subordinada adverbial.
frequentassem. a) Não se desespere, que a situação será resolvida.
III- Se o bairro estivesse bem-iluminado, os traficantes não o b) Jantamos à luz de velas, que cortaram nossa luz.
frequentariam. c) Uma das personalidades que voou no Mirage foi o piloto
Ayrton Senna.
as orações subordinadas adverbiais exprimem respectivamente d) É uma exigência do Código de Trânsito que os motoristas
circunstância de adotem atitudes preventivas.
a) consequência, finalidade, condição
b) consequência, concessão, finalidade 34 - (CFS-2011.2) - Assinale a alternativa em que o termo como
c) proporção, causa, condição introduz uma oração subordinada adverbial causal.
d) causa, concessão, finalidade a) Como devemos agir em caso de intoxicação alimentar?
b) Como poucas pessoas compareceram, a reunião foi
remarcada para a próxima semana.
c) Como uma criança que ganha um brinquedo, ela reagiu
quando reencontrou os velhos amigos.
d) Como rastilho de pólvora, a notícia do suicídio do prefeito
se espalhou por todo o vilarejo.

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35 - (CFS-2011.2) - Observe: 40 - (CFS-2014.2) - Assinale a alternativa em que a conjunção

Embora os índices de analfabetismo tenham baixado nos últimos subordinada adverbial destacada exprime ideia de condição.
anos, muitos brasileiros são apenas alfabetizados funcionais.
a) ―Quando chegou a hora, tive vontade de desanimar.‖
Como afirmam os especialistas, o problema será solucionado
b) ―Para que eu seja um bom escritor é preciso que descreva
caso haja o investimento em bons projetos educacionais.
Glória com precisão.‖
c) ―Mas minha mãe diz que prefere [meu casamento], contanto
As conjunções que aparecem no texto exprimem, que eu fique com o nome limpo.‖
respectivamente, relação de
d) ―Há vários dias ansiava por ele, como um jovem adolescente
a) concessão, conformidade, condição. espera o dia de ir ao cinema com a namoradinha.‖
b) concessão, conformidade, causa.
c) tempo, comparação, finalidade. 41 - (CFS-2015.1) - Assinale a alternativa em que a oração em
d) tempo, comparação, causa. destaque é
subordinada adverbial concessiva.
36 - (CFS-2012.1) - Leia:
a) Por mais que a população pedisse novas creches, o
As Forças Armadas brasileiras já estão treinando quatro mil
Estado não as construía.
soldados para missão no Haiti, ainda que a Organização das b) Os lucros das empresas iam aumentando, à proporção
Nações Unidas (ONU) solicite um número menor de que se reduziam os custos.
combatentes.
c) O documento foi entregue ao presidente do júri para que
A locução conjuntiva destacada estabelece uma relação de
todos comprovassem a sua autenticidade.
a) concessão. d) Muitos membros do clero fazem opção pelos pobres e
b) proporção. injustiçados como fez Jesus dois mil anos atrás.
c) condição.
d) causa. 42 - (CFS-2017.2) - Marque a opção que apresenta explicação
correta quanto ao sentido da oração subordinada.
37 - (CFS-2012.1) - Em qual dos períodos abaixo a oração a) Descrevi os meninos da festa de São João como os observei.
subordinada adverbial revela uma opinião preconceituosa em (comparação)
relação à imagem da mulher? b) Por mais que clamasse por ajuda, ninguém me ajudou.
a) Como o cargo será ocupado por uma mulher, a gestão será (concessão)
boa. c) Se soubesse a verdade, não agiria assim. (consequência)
b) Desde que o cargo seja ocupado por uma mulher, a gestão será d) A situação é tal qual você mencionou. (condição)
boa.
c) Apesar de o cargo ser ocupado por uma mulher, a gestão será 43 - (CFS-2017.2) - Assinale a alternativa com a sequência
boa. correta quanto à classificação das conjunções e da locução
d) Enquanto o cargo for ocupado por uma mulher, a gestão será conjuntiva em destaque no texto abaixo.
boa.
―À medida que os anos passam, a minha ansiedade diminui.
38 - (CFS-2012.2) - Assinale a alternativa em que se encontra Embora eu perceba a agilidade do tempo, não serei arrastada
uma oração subordinada adverbial. pela vida como uma folha ao vento.‖
a) ―Ali se perdem / como se perde a água derramada.‖ a) causal, comparativa, temporal
b) ―Todas as coisas de que fala estão / na cidade entre o céu e a b) consecutiva, causal, comparativa
terra.‖ c) proporcional, concessiva, comparativa
c) ―Nunca me esquecerei que no meio do caminho / tinha uma d) condicional, conformativa, proporcional
pedra.‖
d) ―Minha terra tem palmeiras / onde canta o sabiá.‖ 44 - (CFS-2019.1) - Assinale a alternativa que apresenta, correta
e respectivamente, os sentidos expressos pelas palavras ou
39 - (CFS-2013.2) - Observe: expressões em destaque no fragmento de texto a seguir:
I- Logo que ele voltar, a família irá apoiá-lo. ―Ao passo que os aparatos tecnológicos se tornam mais
II- A família irá apoiá-lo desde que ele volte. presentes na nossa vida, mais se aprende a viver em rede.
III- Ainda que ele não queira voltar, a família irá apoiá-lo. Embora saibamos o quanto é importante firmar nossos valores
IV- A família irá apoiá-lo uma vez que ele voltou. individuais, acabamos sendo arrastados, como gados ao
matadouro, rumo à neutralização das diferenças culturais dos
As orações subordinadas adverbiais destacadas acima se povos.‖
classificam, respectivamente, como a) causa, comparação e temporalidade.
a) condicional, concessiva, causal, temporal. b) consequência, concessão e comparação.
b) temporal, condicional, concessiva, causal. c) proporcionalidade, concessão e comparação.
c) condicional, causal, concessiva, temporal. d) condição, conformidade e proporcionalidade.
d) temporal, concessiva, condicional, causal.

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45 - (CFS-2019.2) - Leia os períodos e depois assinale a 02 - (EAGS-2005) – Coloque V (Verdadeiro) ou F (Falso) para a
alternativa que classifica, correta e respectivamente, as orações classificação das orações subordinadas destacadas e, a seguir,
adverbiais em destaque. marque a alternativa que contém a sequência correta.
1 – A filha é traiçoeira como o pai. ( ) Deus, que é o Criador do mundo, é infinitamente bom.
2 – O Chefe de Estado agiu como manda o regulamento. (substantiva apositiva)
3 – Como era esperado, ele negou a participação no sequestro. ( ) Tal era sua alegria que imediatamente se uniu aos
4 – Como não estava bem fisicamente, não participou da amigos.
maratona. (adverbial consecutiva)
( ) A tocha que foi carregada pelos atletas emocionou as
a) Causal, comparativa, causal, comparativa.
nações. (adjetiva restritiva)
b) Comparativa, conformativa, causal, causal.
c) Comparativa, conformativa, conformativa, causal. a) V – F – F
d) Conformativa, causal, comparativa, conformativa. b) F – V – F
c) F – V – V
46 - (CFS-2020.2) - Em qual alternativa há uma oração d) V – F – V
subordinada adverbial final?
03 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que a
a) Os professores, quando decidiram fazer um trabalho de
classificação da conjunção em destaque é a mesma da destacada
reforço com os alunos, tinham a intenção de obter um resultado
em ―Daquele amor nem me fale, que eu fico deprimido, todo
melhor no Exame Nacional, em relação ao ano anterior.
cheio de saudade.‖
b) O trabalho de reforço daqueles professores foi tão importante
que o resultado no Exame Nacional, em relação ao ano anterior, a) ―Nós, gatos, já nascemos pobres, Porém já nascemos livres.‖
foi bem melhor. b) ―Pareceu-me que a minha posição melhorava, mas enganei-
c) Como os professores fizeram um trabalho de reforço com os me.‖
alunos, o resultado no Exame Nacional, em relação ao ano c) ―Quem acha vive se perdendo, portanto agora eu vou me
anterior, foi bem melhor. defendendo...‖
d) Para que o resultado do Exame Nacional fosse melhor em d) ―Seu rosto estava iluminado, pois a vida lhe sorria.‖
relação ao ano anterior, os professores fizeram um trabalho de
reforço com os alunos.
04 - (EAGS-2007) - Leia: ―Tinha o rosto sulcado de rugas; os
olhinhos vivos mostravam idade pouco avançada.‖.
47 - (CFS-2022.1) - Considere as orações subordinadas
Qual das conjunções coordenativas abaixo substituiria o ponto-e-
adverbiais nos versos seguintes.
vírgula de forma a manter a coerência do período?
―Ainda que eu falasse línguas,
as dos homens e dos anjos a) pois
se eu não tivesse amor, b) portanto
seria como sino ruidoso c) mas
ou como címbalo estridente.‖ d) logo
Marque a alternativa que apresenta a classificação ausente no

05 - (EAGS-2007) - Observe:
trecho.
―Devemos preservar o meio ambiente. (1) Dependemos
a) causal diretamente dele para sobreviver. (2) É necessária uma ação
b) concessiva conjunta de toda a sociedade.‖
c) condicional
d) comparativa Marque a alternativa em que, observada a relação entre os
períodos, as conjunções evidenciam essa relação num só período.
a) (1) embora; (2) pois
b) (1) porém; (2) logo
c) (1) pois; (2) portanto
ORAÇÕES REDUZIDAS, PERÍODO
d) (1) portanto; (2) se
MISTO E CONJUNÇÕES
01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que a palavra 06 - (EAGS-2008) - Marque a alternativa cuja conjunção
destacada exerce função de conjunção subordinativa integrante. substitui os dois-pontos do período abaixo, mantendo a mesma
relação de sentido estabelecida entre as orações:
a) ―VEJA adivinha aquilo de que estamos precisando!‖
b) O primeiro avanço foi entender que o amadurecimento do
―Época triste essa em que nós vivemos: é mais fácil quebrar a
corpo humano teria de ser estudado separadamente das outras
estrutura de um átomo do que a estrutura de um preconceito.‖
doenças.
c) O livro narra a história de vida de um homem que foi exemplo a) logo
de quem age e obtém grandes resultados. b) pois
d) Evidentemente que há inúmeras maneiras de se definir o c) portanto
amor. d) entretanto

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07 - (EAGS-2008) - Leia: 12 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa em que o termo em

Jamais se deve prescindir dessa dádiva que é a faculdade de destaque classifica-se como conjunção coordenativa de
sonhar,_____________ seja lícito recuar ante o engano de se explicação.
buscar erigir monumentos nas nuvens.
a) ―Não permita Deus que eu morra,/ Sem que eu volte para lá‖
Qual das alternativas abaixo completa a lacuna do período de
b) ―Cesse tudo o que a Musa antiga canta/ Que outro valor mais
maneira que fique expressa nele uma relação de concessão? alto se alevanta.‖ (Camões)
a) conquanto c) ―Estou crente que aquela besta vai descobrir coisas do arco-
b) assim que da-velha no meu pulmão, claro.‖ (Nélson Rodrigues)
c) conforme d) ―Ezequiel abriu a boca. Cheguei-lhe a xícara, tão trêmulo que
d) portanto quase a entornei, mas disposto a fazê-la cair pela goela
abaixo.‖
08 - (EAGS-2008) - Leia:
13 - (EAGS-2010.2) - Leia:
Vem contemplar comigo o mar de minha saudade, que em
Tantas você fez,
murmurantes ondas canta o amor perdido.
Que ela chorou,
Tomando a oração destacada e substituindo em por as e canta
Porque você, rapaz,
por cantam, a oração resultante deverá ser classificada
Abusou da regra três (...)
sintaticamente como
a) subordinada adjetiva explicativa. Das alternativas a seguir qual apresenta uma oração que recebe a
b) subordinada adjetiva restritiva. mesma classificação da oração em negrito acima?
c) coordenada conclusiva.
a) Foi lá pelas tantas da madrugada que ela resolveu voltar para
d) coordenada explicativa.
casa.
b) Eu te vi por aí cantando tantas vezes, que nem as aves
09 - (EAGS-2008) - Leia: matutinas.
Muitas pessoas não consultam a embalagem dos produtos c) Subiu tanto o preço da gasolina, que eu vendi meu carro
para saber quando vence o prazo de validade. para poder comprá-la.
Com relação ao período acima, podemos afirmar que d) Não gaste assim tantas palavras, que todas o vento leva.
a) possui duas orações: uma principal e uma adverbial
14 - (EAGS-2010.2) - Coloque C (certo) ou E (errado) para a
consecutiva.
classificação das conjunções coordenativas destacadas e, a
b) possui três orações: uma principal, uma subordinada
seguir, assinale a sequencia correta.
adverbial final e uma subordinada adverbial temporal.
c) possui três orações: uma principal, uma subordinada adverbial
( ) Choveu à noite, que o asfalto amanheceu molhado.
final e uma subordinada substantiva objetiva direta.
(explicativa)
d) possui três orações: uma principal, uma subordinada
( ) Todas os dias ele sonha que sonha em morar no exterior.
adverbial concessiva e uma subordinada substantiva objetiva
(alternativa)
indireta.
( ) Ela não só escreveu a peça teatral, mas também fez parte
do elenco. (aditiva)
10 - (EAGS-2009.1) - Desenvolvendo-se a oração reduzida em
―Nascido num país sem tradição científica, Schenberg conviveu a) E-C-E
com alguns dos maiores cientistas do século‖, tem-se, sem b) C-E-C
prejuízo do sentido, a seguinte oração: c) E-E-C
d) C-C-E
a) Como nasceu num país sem tradição científica...
b) Já que nasceu num país sem tradição científica...
15 - (EAGS-2010.2) - Leia:
c) Quando nasceu num país sem tradição científica...
Amanhã haverá uma festa nesse recinto __ me informaram.
d) Embora tenha nascido num país sem tradição científica...
As espécies raras serão expostas ao público __ iniciar o evento,
__ não chova.
11 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa que apresenta a
Quanto ao emprego das conjunções subordinativas, a sequencia
correta classificação da oração em negrito do seguinte período:
que completa correta e respectivamente as lacunas no texto
A chama de um amor que chegou ao fim jamais se acende
acima é:
novamente.
a) segundo, assim que, caso
a) oração subordinada substantiva completiva nominal
b) conquanto, se, embora
b) oração subordinada adverbial temporal
c) desde que, caso, conforme
c) oração subordinada adjetiva restritiva
d) conforme, desde que, se
d) oração subordinada adverbial final

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16 - (EAGS-2011.1) - Das orações reduzidas abaixo, todas 22 - (EAGS-2015.1) - Em qual alternativa as conjunções
relacionadas à oração principal ...os cientistas prosseguirão com preenchem, correta e respectivamente, as lacunas dos períodos
as pesquisas, apenas uma expressa circunstância de causa. abaixo?
Marque-a. I- Não observou a sinalização, ________ foi multado por
estacionar em local proibido.
a) Ao se encerrar o período de eleições...
b) Contrariando a opinião da Igreja... II- Ele é um bom motorista, ________ não respeita os limites de
c) A prevalecer a política atual... velocidade.
III- Não beba antes de dirigir ________ não dirija.
d) Definida a linha científica...
IV- Use sempre o cinto de segurança, ________ ele é
fundamental para a sua proteção.
17 - (EAGS-2011.1) - Em qual das alternativas abaixo há uma
oração subordinada adjetiva reduzida? a) portanto – no entanto – ou – pois
b) pois – portanto – no entanto – ou
a) Chegado o momento oportuno, ele se vingou.
c) ou – no entanto – pois – portanto
b) Persistindo os sintomas, consulte um médico.
d) no entanto – portanto – pois – ou
c) Eram mulheres a se oferecerem nas sacadas dos sobrados.
d) A solução era esperarmos a chegada do Corpo de
Bombeiros. 23 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa em que a sequência
de conjunções coordenativas preenche, correta e
respectivamente, os espaços do texto abaixo.
18 - (EAGS-2012.1) - Assinale a alternativa na qual o grupo em
negrito atua como conjunção subordinativa.
Na época de minha infância, quase não havia brinquedos
a) Eu me referi à medida que contemplaria a maioria. eletrônicos, _____ os computadores eram raros. O poder
b) O sol ardia mais manso à medida que a tarde se esvaía. aquisitivo de nossos pais era pequeno, _____ brincávamos na
c) Os moradores deram crédito à medida que cortou a água. rua com as outras crianças. Muitas vezes, inventávamos
d) À medida que una os dois povos é o que todos visam hoje. brincadeiras _____ conseguíamos nos divertir apenas com uma
bola improvisada, feita com uma meia velha. Financeiramente, a
19 - (EAGS-2012.1) - Considerando-se a relação de sentido vida era mais difícil, _____ éramos mais felizes e mais livres.
estabelecida entre as orações do período composto por
coordenação, em qual alternativa não se pode utilizar a a) e, contudo, ou, por isso
b) contudo, ou, por isso, e
conjunção pois?
c) e, por isso, ou, contudo
a) Invadiram meu quarto, pois as minhas roupas desapareceram. d) por isso, ou, e, contudo
b) Não conte seus segredos para essa mulher, pois ela não é
uma pessoa confiável. 24 - (EAGS-2016.1) - Assinale a sequência de conjunções
c) A festa foi planejada durante seis meses; não haverá, pois, abaixo que estabelecem, entre as orações de cada item, uma
surpresas desagradáveis. correta relação de sentido.
d) A festa foi planejada durante seis meses, pois não haverá
surpresas desagradáveis. I. O time jogou muito bem, _______ a vitória foi merecida.
II. A vitória foi merecida, ______ o time jogou muito bem.
20 - (EAGS-2013.1) – Leia: III. A vitória não foi merecida, ______o time não jogou bem.
Deparou-se com a reprovação ao receber a nota no colégio. IV. O time jogou muito bem, _______não obteve a vitória.
Temendo a reação dos pais, decidiu omitir a verdade até o ano
a) todavia, pois, pois, logo
seguinte, na rematrícula.
A relação sintática expressa pelo infinitivo e gerúndio das b) por conseguinte, pois, pois, mas
orações destacadas no período acima é, respectivamente, de c) por conseguinte, logo, logo, pois
d) por isso, todavia, portanto, todavia
a) condicionalidade e temporalidade.
b) temporalidade e condicionalidade. 25 - (EAGS-2018) - Cada espaço abaixo corresponde a uma
c) temporalidade e causalidade. conjunção. Assinale a alternativa que completa, correta e
d) causalidade e causalidade. respectivamente, cada um deles.
21 - (EAGS-2014.1) - Observe: 1 – A poligamia faz parte da tradição do povo tibetano,

Saberás que não te amo e que te amo ________ hoje está em desuso, afinal essa prática é proibida pelo
Posto que de dois modos é a vida, governo chinês.
A palavra é uma asa do silêncio, 2 – O candidato gastou uma fortuna na campanha, fez inúmeras
O fogo tem uma metade de frio. promessas, distribuiu cestas básicas, ________ não ganhou a
eleição.
A locução conjuntiva em destaque expressa ideia de 3 – Por favor, abaixem o som, ________ eu quero estudar.
a) consequência. a) porque, pois, logo

b) proporção. b) pois, e, entretanto
c) condição. c) entretanto, e, que
d) causa. d) logo, pois, que

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26 Leia: 30 - (EAGS-2019) - Observe os períodos abaixo, diferentes à

Quixote não desanimava em suas investidas. Ele acumulava pontuação:
sucessivas derrotas. Adormeci logo, repousei em seus braços.
Adormeci, logo repousei em seus braços.
Una as duas orações acima, fazendo as adaptações necessárias, e
depois assinale a alternativa que contém a conjunção/locução A observação atenta desses períodos permite dizer que:
conjuntiva que estabelece a correta relação entre elas.
a) No primeiro, as orações estão coordenadas sem a presença de
a) a fim de que conjunção; na segunda, com a presença de conjunção
b) uma vez que conclusiva.
c) mesmo que b) No primeiro, as orações estão coordenadas com a presença de
d) caso conjunção; na segunda, com conjunção explicativa.
c) No primeiro, logo é advérbio de tempo; no segundo, uma
27 - (EAGS-2019) - Classifique as orações reduzidas de acordo conjunção causal.
com o indicado. Em seguida, assinale a alternativa com a d) No primeiro, logo indica alternância; no segundo,
sequência correta. consequência.
1 – Oração Reduzida de Infinitivo 31 - (EAGS-2020) - Leia:

2 – Oração Reduzida de Gerúndio Terminada a reunião, ficou definido que as novas medidas
3 – Oração Reduzida de Particípio entrarão em vigor no início do próximo ano letivo. Considerando
a realidade dos alunos, as determinações são eficazes. A direção
( ) Esta é a trágica notícia divulgada pela imprensa brasileira. e a coordenação do colégio acreditam estar tomando decisões
( ) Tendo perdido o dinheiro, o candidato viu-se obrigado à justas para toda a comunidade.
desistência.
( ) Custou-lhe muito concluir o curso técnico. As orações subordinadas reduzidas no texto acima classificam
se, respectivamente, como
a) 1 – 2 – 3
b) 2 – 3 – 1 a) adverbial temporal, adverbial condicional, substantiva
c) 3 – 2 – 1 objetiva direta.
d) 2 – 1 – 3 b) adverbial concessiva, adverbial condicional, adjetiva
restritiva.
28 - (EAGS-2019) - Assinale a alternativa que apresenta a c) adverbial condicional, adverbial causal, substantiva objetiva
classificação incorreta da oração subordinada destacada. direta.
d) adverbial temporal, adverbial temporal, substantiva subjetiva.
a) Suponho ser ele o homem de palavras sinceras. (Oração
Subordinada Adverbial)
32 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa que contém a correta
b) Só depois disso percebi quão sinceras eram as palavras
classificação das orações destacadas em Enviados os sinais a um
dele. (Oração Subordinada Substantiva)
computador, foi permitido a ele controlar cursos em uma tela,
c) Só depois disso percebi a sinceridade que as palavras dele
continham. (Oração Subordinada Adjetiva) abrir e-mail, jogar videogame e comandar um braço robótico.
d) Só depois que caí em mim, percebi a sinceridade das a) coordenadas assindéticas
palavras dele. (Oração Subordinada Adverbial) b) subordinadas adverbiais de finalidade
c) subordinadas substantivas subjetivas reduzidas de infinitivo
29 - (EAGS-2019) - Assinale a alternativa que não apresenta a d) subordinadas substantivas objetivas diretas reduzidas de
correta classificação da oração subordinada. infinitivo
a) Peço que desistas.
33 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa que apresenta em
(Oração Subordinada Substantiva)
destaque oração coordenada explicativa.
b) O coração batia forte porque tinha medo.
(Oração Subordinada Adverbial) a) ―Gato que brincas na rua/ Como se fosse na cama,/ Invejo a
c) Era esta a verdade que ninguém contestou. sorte que é tua/ Porque nem sorte se chama.‖ (Fernando
(Oração Subordinada Adverbial) Pessoa)
d) Pessoa que mente não merece reconhecimento. b) ―Fui por ali dentro, sem arder, porque as almas são
(Oração Subordinada Adjetiva) incombustíveis.‖ (Machado de Assis)
c) ―Ema experimentava uma sensação de vingança. Pois não
sofrera já bastante? (Gustave Flaubert)
d) ―— A bênção não senhor, que eu nunca mais lhe tomo a
bênção.‖ (Rachel de Queiroz)

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Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão... Se eu Após anos esperando os resultados, trabalhando exaustivamente
lhe explicasse que é necessário vivermos em paz... Não me e buscando novas alternativas, cientistas anunciam que
entende. Não nos entendemos. O que vai acontecer será muito descobriram a partícula responsável por explicar como se
diferente do que esperamos. (Graciliano Ramos) comportam todos os componentes e forças existentes na
natureza. (texto adaptado - www.folhauol.com.br - 23.07.2012)
Se, no texto acima, fossem colocadas conjunções ou locuções
Há no texto acima quantas orações reduzidas?
conjuntivas coordenativas entre os períodos, a sequência correta
seria a presente em qual alternativa? a) 4
b) 3
a) e - ora - ora - conquanto
c) 2
b) ou - mas - mas - não obstante d) 1
c) e - contudo - e - por conseguinte
d) ou - porquanto - nem - de sorte que 38 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa em que as orações em
destaque classificam-se, respectivamente, em subordinada
substantiva e subordinada adjetiva.
35 - (EAGS-2022) - Leia:
a) ―Que importa a mim que a bicharia roa/ Todo o meu
O cérebro é capaz de quase qualquer coisa. Ele consegue parar coração, depois da morte?/ (...) Fique batendo nas perpétuas
o tempo, ficar vários dias numa boa sem dormir, ler grades/ Do último verso que eu fizer no mundo!‖ (Augusto dos
pensamentos, mover objetos a distância e se reconstruir de Anjos)
acordo com a necessidade. Parecem superpoderes de histórias b) ―A cidadezinha, onde moro, lembra soldado que fraqueasse
em quadrinhos, mas são apenas algumas descobertas que os na marcha e, não podendo acompanhar o batalhão, à beira do
neurocientistas fizeram ao longo da última década. caminho se deixasse ficar.‖ (Monteiro Lobato)
(Superinteressante, São Paulo: Abril, ago. 2006) c) ―... não há nada mais fácil de compreender que a história do
mundo, que muita gente teima em afirmar ser complicada
Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças abaixo e, a para o entendimento rude do povo.‖ (José Saramago)
seguir, assinale a alternativa que traz a sequência correta. d) ―Canudos (...) caiu no dia 5, ao entardecer, quando caíram os
Pode-se afirmar que, no texto acima, há seus defensores, que todos morreram.‖ (Euclides da Cunha)
( ) dois períodos compostos apenas por coordenação, com o 39 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa correta quanto à
total de nove orações coordenadas, sendo sete assindéticas e duas classificação das conjunções em destaque nas estrofes seguintes.
sindéticas.
( ) um período composto apenas por coordenação, com duas Motivo (Cecília Meireles)
orações assindéticas. Eu canto porque o instante existe (1)
( ) um período composto por subordinação, com uma oração e a minha vida está completa. (2)
principal e seis orações subordinadas objetivas diretas, Não sou alegre nem triste:
coordenadas entre si. sou poeta. (...)
( ) um período composto apenas por coordenação e outro por Se desmorono ou se edifico, (3)
coordenação e subordinação, com uma oração subordinada se permaneço ou me desfaço,
adjetiva restritiva. — não sei, não sei. Não sei se fico (4)
a) F - V - V - F ou passo. (5) (...)
b) V - F - F - F a) 1 e 2 são coordenativas, explicativa e aditiva.
c) F - F - V - F b) 5 é subordinativa proporcional.
d) V - V - F - V c) 4 é subordinativa integrante.
d) 3 é subordinativa causal.
36 - (EAGS-2022) - Leia:
40 - (EAGS-2023) - Relacione as colunas quanto à classificação
Uma mancha negra gigantesca escureceu e apavorou Nova do período composto. Em seguida, assinale a alternativa com a
Iorque. Era o ano de 1915 e acabara de ser erguido o primeiro sequência correta.
arranha-céu da cidade, o Equitable Building, com quarenta e
dois andares. (...) Os nova-iorquinos se enfureceram, temendo 1 – coordenação ( ) ―Vim para sofrer as influências do tempo
que a cidade fosse devorada pelas sombras, se os construtores / E para afirmar o princípio eterno de onde vim.‖
de Manhatan decidissem seguir o modelo estabelecido pelo (Murilo Mendes)
Equitable. (Superinteressante, SP: Abril, jun., 2004) 2 – subordinação ( ) ―Anda o sol pelas campinas/e passeia a
mão dourada / pelas águas, pelas folhas...‖ (Cecília Meireles)
Observando o contexto, pode-se dizer que, no texto acima, existe 3 – coordenação e subordinação
uma oração reduzida que se classifica como ( ) ―A mão que afaga é a mesma que
apedreja.‖ (Augusto dos Anjos)
a) subordinada substantiva objetiva direta.
b) subordinada substantiva subjetiva. a) 3 - 1 - 2
c) coordenada explicativa. b) 1 - 2 - 3
d) coordenada aditiva. c) 2 - 3 - 1
d) 3 - 2 – 1

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41 - (EAGS-2023) - Leia: 45 - (CFS-2007.1) - ―Conjunções (...) São vocábulos que

Poesia existem para preencher as lacunas de pensamento de quem lê.‖
não é o que o autor nomeia,/ é o que o leitor incendeia. (...) Assinale a alternativa que traz a correta sequência de conjunções
não é o que o autor dá na ceia,/ mas o que o leitor banqueteia. que podem preencher os parênteses nos textos abaixo.
(Affonso Romano de Sant‘Anna)
1- ―O átomo é um monumento à sabedoria humana. (*) Um dia
As orações subordinadas presentes aos versos acima classificam- poderá ser a lápide de sua insensatez.‖ (Henry Adams)
se em 2- ―O que Deus fez em seis dias/ Eu desfaço em um/ (*) Eu sou
o lobo homem/ Devoro-me a mim mesmo.‖ (Aridjis)
a) substantivas predicativas.
3- ―A literatura deve ser vida. (*) O escritor deve ser o que
b) substantivas apositivas.
escreve.‖ (Guimarães Rosa)
c) adjetivas restritivas.
d) adverbiais causais. a) e – porque – por isso
b) porque – portanto – e
42 - (CFS-2006.1) - Una as orações abaixo, usando a conjunção c) mas – como – porquanto
coordenativa adequada, atentando para o sentido do texto, e d) por conseguinte – visto que – pois
depois assinale a alternativa com a sequência correta.
46 - (CFS-2007.1) - Assinale o período em que a oração
I- Fique descansado. Eu tomarei as providências necessárias. subordinada tem a mesma função sintática da que se destaca em
II- A maior parte dos trabalhadores brasileiros não recebe um ―Eu tinha oito anos quando tio Baltazar chegou da primeira
salário digno. Eles enfrentam problemas de sobrevivência. vez.”
III- Este é um país rico. A maior parte de seu povo é muito
a) Macunaíma desceu o rio Araguaia, a fim de recuperar o
pobre.
amuleto.
a) que, todavia, logo b) ―Apesar de ter boa ponta de língua, sentia um aperto na
b) porque, mas, entretanto garganta e não poderia explicar-se.‖
c) que, portanto, contudo c) ―Se ficasse calada, seria como um pé de mandacaru.‖
d) pois, no entanto, porém d) Terminada a reunião, os funcionários foram dispensados.
43 - (CFS-2006.1) - Em ―A sala estava muito lotada, por isso 47 - (CFS-2008.1) - Indique a alternativa em que os termos
não conseguimos lugar.‖, a oração destacada classifica-se preenchem, correta e respectivamente, os espaços do período
sintaticamente como abaixo.
―Minha ansiedade aumentava __________ eu ia me
a) subordinada adverbial consecutiva.
b) coordenada sindética explicativa. aproximando do local ________ nos encontraríamos, _______
aquele homem desconhecido poderia me colocar ___________
c) subordinada adverbial temporal.
de tudo que estava acontecendo.‖
d) coordenada sindética conclusiva.
a) à medida que, onde, porque, a par
44 - (CFS-2006.2) - Complete as frases com as conjunções b) à medida que, aonde, por que, a par
adequadas, conforme o sentido indicado. A seguir, assinale a c) na medida em que, onde, porque, ao par
alternativa com a sequência correta. d) na medida em que, aonde, por que, ao par
I- Há muito tempo não viajo ______ vou ao teatro. (adição) 48 - (CFS-2009.2) - Assinale a alternativa em que a sequência de
II- Você se preparou dedicadamente, ______ será bem-sucedido conjunções completa, de forma coerente, o sentido do texto.
nesta prova. (conclusão)
III- A maior parte do povo brasileiro é muito pobre, ________ A novidade poderá fazer sucesso no início, ______ a
este país é rico. (adversidade) tendência é que as pessoas se cansem depois de algum tempo.
IV- Fique descansado, ________ as providências já foram ______ venda rapidamente essa mercadoria, ______, daqui a
tomadas. (explicação) dois meses, essa moda estará ultrapassada, _____ o consumidor
já estará à procura de outros lançamentos. Ouça meu conselho
a) e, por isso, pois, portanto
______ corra o risco de sofrer um grande prejuízo.
b) nem, portanto, porém, que
c) mas, porém, por isso, porque a) portanto, porém, ou, e, pois
d) contudo, logo, pois, mas b) porém, portanto, pois, e, ou
c) pois, ou, e, porém, portanto
d) e, pois, portanto, porém, ou

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49 - (CFS-2010.1) - Leia: 52 - (CFS-2010.2) - Leia:

―Terminado o Congresso de Educação, sabendo da falta de ―Ela fez tudo o que podia para salvar o casamento, mas nada fez
comprometimento dos representantes do governo quanto à com que ele assumisse as responsabilidades de um pai de
reforma das escolas públicas, os professores deixaram o família.‖
anfiteatro desapontados.‖
Se iniciarmos o período por Nada fez com que ele assumisse
No texto acima, podem-se classificar as orações subordinadas as responsabilidades de um pai de família, mantendo a mesma
adverbiais reduzidas, respectivamente, como relação lógica expressa no texto acima, não deveremos continuar
com
a) concessiva e final.
b) temporal e causal. a) apesar de ela ter feito tudo o que podia para salvar o
c) condicional e comparativa. casamento.
d) conformativa e consecutiva. b) uma vez que ela fez tudo o que podia para salvar o casamento.
c) ainda que ela fizesse tudo o que podia para salvar o
50 - (CFS-2010.1) - No texto casamento.
―O mundo é para quem nasce para o conquistar E não para d) mesmo ela tendo feito tudo o que podia para salvar o
quem sonha poder conquistá-lo, ainda que tenha razão.‖ casamento.
a oração destacada classifica-se como subordinada 53 - (CFS-2011.1) - Leia:

É impressionante perceber como as crianças sabem mais do que
a) substantiva objetiva direta.
supomos.
b) substantiva predicativa. Assinale a alternativa na qual a conjunção destacada tem o
c) adjetiva explicativa. mesmo valor sintático da em negrito acima.
d) adjetiva restritiva.
a) O espetáculo era mesmo impressionante como disseram.
51 - (CFS-2010.2) - Observe: b) Impressionante como uma tsunami, a chuva castigou a cidade.
c) Vai ser impressionante descobrirmos como funcionam as
I- Eu não sei naves alienígenas.
Se vem de Deus d) Você é mesmo impressionante: como está com preguiça, vai
Do céu ficar azul deixar a casa suja.
II – Se desmorono ou se edifico 54 - (CFS-2012.1) - Em que alternativa há uma conjunção

Se permaneço ou me desfaço, coordenativa alternativa?
– Não sei, não sei.
a) Ora, tem calma! Ora, que tudo melhora.
b) Ora, ora! Isso lá são horas de se chegar?
III- Mundo mundo vasto mundo,
c) Quer a vida que eu viva; quer o tempo que eu seja.
Se eu me chamasse Raimundo
d) Tenha modos à mesa, ou suba já para o seu quarto.
Seria uma rima, não seria uma solução
55 - (CFS-2012.2) - Assinale a alternativa em que aparece uma
IV- Meu Deus, por que me abandonaste
oração reduzida.
Se sabias que eu não era Deus
Se sabias que eu era fraco. a) Como dizem os mais velhos, beleza não se põe na mesa.
b) Queremos isto: que a distribuição de rendas seja mais justa.
Assinale a alternativa em que todas as afirmações estão corretas. c) Montada a feira de artesanato, as pessoas entraram curiosas.
d) A resposta que os policiais esperavam dos sequestradores não
a) Em IV, há duas orações subordinadas adverbiais
veio.
condicionais. Em III, há uma oração subordinada adverbial
condicional.
56 - (CFS-2013.1) - Observe as conjunções subordinativas em
b) Em I, há uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
destaque nas
Em IV, há duas orações subordinadas adverbiais causais.
frases abaixo com a respectiva classificação entre parênteses.
c) Em II, há uma oração subordinada substantiva objetiva
direta. Em III, há uma oração subordinada adverbial causal.
I. Embora meu pai não estivesse aqui, fiz o trabalho do
d) Em III, há uma oração subordinada substantiva objetiva
mesmo modo. (temporal)
direta. Em I, há uma oração subordinada adverbial causal.
II. Se meu pai estivesse aqui agora, perguntaria a ele se o
trabalho ficou bem-feito. (integrante)
III. Enquanto meu pai estava aqui, fiz o trabalho do modo
como ele me ensinou. (conformativa)
A classificação está correta em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I, II e III.

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57 - (CFS-2013.2) - Leia: 61 - (CFS-2014.2) - Leia:

Mesmo que haja inúmeras campanhas preventivas alertando os ―Conheci que Madalena era boa em demasia... A culpa foi
jovens para a prática do sexo seguro, muitos ainda contraem o desta vida que me deu uma alma agreste. Procuro recordar o
vírus da Aids. O jovem conhece a teoria, mas não a coloca em que dizíamos. Terá realmente piado a coruja? Será a mesma
prática. Eles agem assim já que acreditam serem imunes a que piava há dois anos?‖ (Graciliano Ramos, São Bernardo)
qualquer tipo de doença. O problema é tão preocupante que o
governo já pensa em desenvolver campanhas mais intensas nas Em relação às orações subordinadas em destaque no trecho
escolas. acima, tem-se que
a) todas são substantivas.
Sobre o emprego das conjunções e locuções conjuntivas
b) duas são adverbiais.
destacadas no texto acima, é incorreto afirmar que
c) todas são adjetivas.
a) no primeiro período, a locução conjuntiva mesmo que d) três são adjetivas.
classifica-se como conformativa, indicando conformidade
de um fato com outro. 62 - (CFS-2015.1) - Leia:
b) a conjunção subordinativa consecutiva que, no quarto Ao chegar à idade de dar acordo da vida, achou-se em casa de
período (precedida de tão), inicia uma oração que exprime um barbeiro (1) que dele cuidava, porém (2) que nunca lhe
uma consequência. disse (3) se era ou não seu pai ou seu parente, nem tampouco o
c) mas, no segundo período, é uma conjunção coordenativa motivo (4) por que tratava da sua pessoa.
adversativa, usada para indicar a oposição entre duas
informações. Considerando as orações subordinadas em destaque no texto
d) a locução conjuntiva subordinativa causal já que, do acima, assinale a alternativa que traz a correta classificação de
terceiro período, introduz uma justificativa para a atitude uma delas.
dos jovens.
a) oração 1: adjetiva explicativa
b) oração 2: substantiva subjetiva
58 - (CFS-2014.1) - Não esticava o braço, sem espiar primeiro
c) oração 3: adverbial condicional
para todos os lados, a ver se vinha alguém, e, se vinha alguém,
d) oração 4: adjetiva restritiva
disfarçava e ia-se embora.
63 - (CFS-2015.2) - Leia:
Na frase acima, de Machado de Assis, as orações destacadas
O candidato, no final da campanha, tinha plena convicção
são subordinadas, respectivamente,
de que ganharia as eleições.
a) adverbial temporal e substantiva subjetiva.
b) substantiva subjetiva e adverbial temporal. A conjunção destacada na frase acima é
c) adverbial condicional e substantiva objetiva direta.
a) subordinativa adverbial consecutiva.
d) substantiva objetiva direta e adverbial condicional.
b) subordinativa adverbial causal.
c) subordinativa integrante.
59 - (CFS-2014.1) - Leia:
d) coordenativa explicativa.
Silenciei-me, desliguei o rádio e deixei meu pensamento livre.
64 - (CFS-2015.2) - Assinale a alternativa com as conjunções
Sobre o período acima, é incorreto afirmar que
que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do texto
a) a primeira e a segunda orações são classificadas como abaixo.
orações coordenadas assindéticas.
b) a terceira oração é uma coordenada sindética, introduzida por A garota comprou os ingredientes necessários ___ fez o bolo,
uma conjunção que explicita uma relação de adição. ___ nada saiu como ela queria. A receita culinária não deu
c) as duas primeiras orações são classificadas como certo, ___ ela perdeu todo o dinheiro que gastou. Não contou o
coordenadas assindéticas e a terceira como subordinada. ocorrido a sua mãe, ___ não queria ser punida.
d) há três orações de estrutura sintática independente, ou seja,
a) pois, portanto, mas, e
são orações autônomas, cada uma tem um sentido próprio. b) e, portanto, pois, mas
c) e, mas, portanto, pois
60 - (CFS-2014.2) - Todas as orações reduzidas destacadas são
d) portanto, pois, e, mas
subordinadas adverbiais concessivas, exceto uma. Assinale-a.
a) Não conseguiu realizar uma boa prova, mesmo sabendo
toda a matéria.
b) Ocupado com tantos afazeres, não tenho tido muito tempo
para o lazer.
c) Ela chegou rapidamente ao local da festa sem conhecer
direito o caminho.
d) Apesar de estar bastante ansiosa, a professora fez uma
louvável apresentação.

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65 - (CFS-2016.1) - Leia o fragmento da canção a seguir. 68 - (CFS-2018.2) - Leia:

Chega de Saudade – texto adaptado – (Vinícius de Moraes) O mundo é grande
Vai minha tristeza O mundo é grande e cabe
E diz a ela que sem ela não pode ser Nesta janela sobre o mar
Diz-lhe numa prece O mar é grande e cabe
Que ela regresse Na cama e no colchão de amar.
Porque não posso mais sofrer O amor é grande e cabe
Chega de saudade
A realidade é que sem ela No breve espaço de beijar. (Carlos Drummond de Andrade)
Não há paz, não há beleza Assinale a alternativa referente ao verso em que a conjunção
É só tristeza e a melancolia e estabelece relação de sentido diferente das demais.
Que não sai de mim
a) 1
Não sai de mim b) 3
Não sai
c) 4
Mas, se ela voltar
d) 5
Se ela voltar
Que coisa linda!
69 - (CFS-2018.2) - Há, no texto abaixo, uma oração reduzida
Que coisa louca! em destaque. Leia-a com atenção e, a seguir, assinale a
Pois há menos peixinhos a nadar no mar alternativa que traz sua correspondente classificação sintática.
Do que os beijinhos que darei na sua boca [...]
...o foco narrativo mostra a sua verdadeira força na medida em
Na canção, o uso da conjunção adversativa marca uma mudança
que é capaz de configurar o nível de consciência de um homem
significativa, do ponto de vista semântico, de estado de ânimo do que, tendo conquistado a duras penas um lugar ao sol,
eu lírico. Marque o trecho que exemplifica essa mudança. absorveu na sua longa jornada toda a agressividade latente de um
a) Que coisa linda! sistema de competição. (Alfredo Bosi)
b) Mas, se ela voltar.
a) oração subordinada adverbial consecutiva
c) Que sem ela não pode ser. b) oração subordinada adjetiva explicativa
d) Porque não posso mais sofrer. c) oração subordinada adjetiva restritiva
d) oração subordinada adverbial causal
66 - (CFS-2016.1) - Em relação ao período ―Em tudo na vida, é
razoável que a verdade prevaleça.‖, marque (V) para verdadeiro
70 - (CFS-2020.2) - Em qual alternativa a oração em destaque é
e (F) para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a
subordinada adjetiva reduzida?
sequência correta.
a) Ele é nossa principal testemunha, pois foi a primeira pessoa a
( ) O período é composto por coordenação. entrar no local do crime.
( ) O período é simples, portanto coordenado. b) Entrando repentinamente no recinto, ele foi o primeiro a
( ) O período é composto, com presença de oração presenciar a cena do crime.
subordinada c) Sendo o primeiro a entrar no recinto, ele é nossa principal
adjetiva. testemunha.
( ) O período é composto, com presença de oração d) Ao entrar no recinto, ele presenciou primeiramente a cena do
subordinada crime.
substantiva.
a) V – F – F – V 71 - (CFS-2022.2-adaptada) - Assinale a alternativa que
b) F – F – F – V contém, respectivamente, oração subordinada adverbial e oração
c) V – F – V – V subordinada adjetiva.
d) F – V – F – V a) ―Já viste às vezes, quando o sol de maio/ Inunda o vale, o
matagal, a veiga?/ Murmura a relva: ‗Que suave raio!‘/
67 - (CFS-2018.2) - Considere os três períodos abaixo: Responde o ramo: ‗Como a luz é meiga!‘ ‖ (Castro Alves)
I. O estado de saúde do menino piorou. b) ―Meus pensamentos iam tão soltos e distantes que haviam
II. A família levou-o para atendimento médico. rompido o fino fio que os ligava à minha cabeça: se
III. O hospital estava lotado e não havia vaga para internação do perguntassem por onde andavam, não saberia dizer.‖ (Capricho,
enfermo. n.º 961)
c) ―A crônica não tem intenção de durar. (...) Por isso mesmo (...)
Formando um só período com as orações expressas nas quando passa do jornal ao livro, nós verificamos meio
sentenças, assinale a alternativa que traz a correta sequência das espantados que a sua durabilidade pode ser maior (...).‖
conjunções coordenativas que explicitam corretamente a relação (Antonio Cândido)
de sentido entre elas. d) ―Entra ali, numa imensa tela que ocupa toda a parede,
a) mas – e e aparece em close o dono da fábrica, de cara amarrada, que o
b) pois – portanto recrimina com aspereza, ordenando-lhe que retorne
c) logo – porque imediatamente ao trabalho.‖ (Carlos H. Cony)
d) por isso – entretanto

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PONTUAÇÃO 06 - (EAGS-2010.1) - Leia:

Se a seca chegasse não ficaria planta verde. Arrepiou-se.
01 - (EAGS-2005) – A vírgula foi empregada incorretamente Chegaria naturalmente. Sempre tinha sido assim desde que ele
em qual alternativa? se entendera. (Graciliano Ramos)
a) O belo horizonte azul está nos olhos, e não na realidade.
A partir do texto acima (do qual foram retiradas todas as
b) Os lobos mudam seu pelo, mas não seu coração.
vírgulas), assinale a alternativa que contém a correta pontuação
c) O liso e plano Pantanal, atrai para si uma rede impressionante
dos períodos, após a mudança da ordem de alguns termos das
de rios.
orações.
d) Nada no mundo acontece por acaso, e o tempo implacável nos
prova isso. a) Não ficaria planta verde, se a seca chegasse. Arrepiou-se.
Naturalmente, chegaria. Sempre tinha sido assim desde que
02 - (EAGS-2006) – No texto: ele se entendera.
―Na corda bamba b) Não ficaria, se a seca chegasse, planta verde. Arrepiou-se.
poesia Chegaria, naturalmente. Sempre, desde que ele se entendera,
eu não te escrevo... tinha sido, assim.
eu te vivo.‖ c) Planta verde não ficaria se a seca chegasse. Arrepiou-se.
a vírgula é Naturalmente, chegaria. Sempre tinha sido assim, desde que,
ele se entendera.
a) obrigatória apenas depois de poesia.
d) Se a seca chegasse, planta verde não ficaria. Arrepiou-se.
b) facultativa após não.
Chegaria, naturalmente. Desde que ele, se entendera, sempre
c) obrigatória após bamba e poesia.
tinha sido assim.
d) facultativa depois de te.
07 - (EAGS-2010.2) - Assinale a alternativa na qual uma das
03 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que a justificativa vírgulas foi empregada incorretamente.
da(s) vírgula(s) não está correta.
a) Adriano subiu as escadas como o vento, guardou os sapatos,
a) ―Seus olhos, duas bolas de pânico, impressionavam quem os a mochila, e a luz do quarto se apagou de mansinho.
via.‖(para separar o aposto) b) Ele tinha de continuar ali, apesar da saudade, da vontade de
b) ―Gostaria de saber o que está acontecendo, meu velho voltar, e não havia nada a ser feito.
amigo!‖(para separar o vocativo) c) Alimentar-se bem, dedicar-se a algum hobby, praticar
c) ―Poderemos, daqui a alguns anos, avaliar os efeitos dessas regularmente exercícios físicos, e viajar são hábitos saudáveis.
medidas.‖(para separar o adjunto adverbial) d) O sol estava mais intenso, e a criançada nem esquentava.
d) ―Não se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos.‖(para
separar a oração subordinada da principal) 08 - (EAGS-2010.2) - Leia:
Uma das personalidades que voou no Mirage foi o piloto Ayrton
Senna [...] O voo teve bastante cobertura da imprensa, e os
04 - (EAGS-2008) - Marque a alternativa em que, omitindo-se as
jornalistas perguntaram-lhe o que havia achado do voo, e ele
aspas, se altera o sentido da frase.
respondeu: ―Se cada brasileiro tivesse a oportunidade de fazer
a) E tudo se passou no meio de um grande silêncio, ―dum esse voo que eu fiz, com certeza teria mais amor à Pátria.‖
medium silentium‖.
b) A teoria do ―multiverso‖ sustenta que o universo é apenas É correto afirmar em relação ao emprego da(s) vírgula(s) que
um entre inúmeros outros.
a) a primeira vírgula foi utilizada porque separa oração com
c) O termo ―vanguarda‖ é comumente empregado para designar
sujeitos diferentes.
uma atitude que rompe com padrões culturais vigentes de
b) a segunda vírgula é facultativa.
uma época.
c) a primeira vírgula antes do e não é obrigatória.
d) A ―imparcialidade‖ com que os jornalistas tratam
d) a terceira vírgula não é obrigatória porque a subordinada
determinados assuntos às vezes chega a ofender nossa
vem antes da principal.
capacidade crítica.
09 - (EAGS-2011.1) - Em qual alternativa o emprego da(s)
vírgula(s) está incorreto?
05 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa em que a forma da
expressão poética está em concordância com as regras de a) Os biólogos supõem que certas espécies de aves, quando
pontuação. sentem o hábitat delas ameaçado, modificam os hábitos
alimentares.
a) ―ouço (não vejo) ouço/ crescer no rosto e no músculo da
b) Os biólogos supõem que, quando sentem o hábitat delas
noite/ a noite‖ (Ferreira Gullar)
ameaçado, certas espécies de aves modificam os hábitos
b) ―o meu amor e eu/ nascemos um para o outro/ agora só falta
alimentares.
quem nos apresente‖ (Cacaso)
c) Quando sentem o hábitat delas ameaçado, os biólogos
c) ―Eu preparo uma canção/ que faça acordar os homens/ e
supõem que certas espécies de aves modificam os hábitos
adormecer as crianças.‖ (Carlos D. de Andrade)
alimentares.
d) ―São todas elas coisas perecíveis/ e eternas como o teu riso/
d) Quando sentem o hábitat delas ameaçado, os biólogos
a palavra solidária/ minha mão aberta‖ (Ferreira Gullar)
supõem que, certas espécies de aves modificam os hábitos
alimentares.

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10 - (EAGS-2013.1) – Leia: 14 - (EAGS-2017) - Leia e observe o emprego das vírgulas:

Ele vivia da política corrupta; sua ex-esposa do trabalho O dicionário, que é conhecido como o ―pai dos burros‖, é
honesto. verdadeiramente uma grande ferramenta de consulta. Ele traz os
Caberia uma vírgula para substituir um termo omitido depois de significados das palavras, esclarece sobre a regência dos
verbos, menciona a classe gramatical, apresenta inúmeros
a) vivia.
exemplos de frases e traz até a etimologia dos vocábulos.
b) política. Sempre que precisamos de uma boa ferramenta de consulta, é a
c) trabalho. ele que devemos recorrer.
d) ex-esposa.
No texto acima, não há vírgula separando
11 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que a mudança a) adjunto adverbial.
da ordem dos termos e da pontuação da frase ―Mas Padre b) orações coordenadas.
Anselmo era amigo dos pobres assim mesmo.‖ não altera o seu c) oração subordinada adverbial.
sentido. d) oração subordinada adjetiva explicativa.
a) Mas Padre Anselmo, assim mesmo, era amigo dos pobres.
15 - (EAGS-2018) - Assinale a alternativa em que o uso de todas
b) Mas Padre Anselmo, amigo dos pobres, era assim mesmo.
as vírgulas tenha sido feito adequadamente.
c) Mas Padre Anselmo era assim mesmo: amigo dos pobres.
d) Amigo dos pobres, mas assim mesmo era Padre Anselmo. a) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as
vítimas são aliciadas por agentes aparentemente confiáveis,
12 - (EAGS-2015.1) - Do texto abaixo, foram retiradas todas as mas que se condenam por oferecer muitas facilidades a elas.
vírgulas. Assinale a alternativa que indica quantas e onde as Não se deve acreditar, portanto, em promessas milagrosas de
vírgulas consideradas obrigatórias deveriam ser colocadas. emprego em outro Estado ou país.
b) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as
―Na cidade mineira de Contagem uma mulher tentou abortar na vítimas, são aliciadas por agentes aparentemente confiáveis,
37ª semana de gravidez. Ao perceber que a criança nasceu viva mas que, se condenam por oferecer muitas facilidades a elas.
jogou-a pela janela do seu barraco. O bebê caiu num córrego e Não se deve acreditar, portanto em promessas milagrosas de
foi resgatado com vida mas morreu na noite seguinte.‖ emprego em outro Estado ou país.
c) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as
a) 2 vírgulas: 1 depois do verbo abortar; 1 antes da conjunção
vítimas, são aliciadas por agentes, aparentemente confiáveis,
e.
mas, que se condenam por oferecer muitas facilidades a elas.
b) 3 vírgulas: 1 após o termo Contagem; 1 após o termo viva; 1
Não se deve acreditar, portanto, em promessas milagrosas de
antes da conjunção mas.
emprego em outro Estado ou país.
c) 4 vírgulas: 1 após o termo mulher; 1 depois da forma
d) No tráfico de pessoas, um subproduto do turismo sexual, as
verbal caiu; 1 após a conjunção mas; 1 após a forma verbal
vítimas são aliciadas, por agentes, aparentemente confiáveis,
morreu.
mas que se condenam por oferecer muitas facilidades a elas.
d) 5 vírgulas: 1 antes e 1 depois de uma mulher; 1 antes do
Não se deve acreditar portanto, em promessas milagrosas de
termo viva; 1 depois da conjunção mas; 1 após a forma
emprego, em outro Estado ou país.
verbal morreu.
16 - (EAGS-2019) - Em relação aos termos sintáticos e a
13 - (EAGS-2016.1) - Leia:
pontuação, leia as frases abaixo e, em seguida, assinale a
Dê-me um cigarro
alternativa em que as frases foram pontuadas adequadamente.
Diz a gramática
Do professor e do aluno 1 – Foram feitas várias manifestações, contra a política atual.
E do mulato sabido 2 – Os Deputados, na madrugada de ontem, decidiram aceitar o
Mas o bom negro e o bom branco projeto do Presidente.
Da nação brasileira 3 – Decepcionado, o enfastiado Juiz afastou-se lentamente.
Dizem todos os dias 4 – Eu trabalho com a verdade, você com a mentira.
Deixa disso camarada
a) 1 e 2
Me dá um cigarro.
b) 3 e 4
c) 2 e 3
O texto acima é originalmente escrito sem os sinais de
d) 1 e 4
pontuação, possibilidade autorizada pela liberdade poética. Caso
queiramos pontuá-lo, é incorreto colocar
17 - (EAGS-2019) - Assinale a alternativa em que a vírgula foi
a) vírgula depois de sabido. emprega adequadamente, em função do que se apresenta entre
b) dois-pontos depois de dias. parênteses.
c) vírgula depois de brasileira.
a) Vens, pois, anunciar-me uma alegria. (Conjunção pospositiva)
d) vírgulas intercalando a palavra camarada.
b) A alegria, diz a menina é o impulso da vida. (Oração
intercalada)
c) Uns dizem que se alegrou, outros que se entristeceu. (Vírgula
vicária)
d) A alegria, isto é a sensação que todos buscam, tem sua origem
na satisfação de desejos. (Expressão explicativa)

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18 - (EAGS-2020) - Considerando os apostos e os vocativos, 21 - (EAGS-2022) - Considere o diálogo abaixo.

assinale a alternativa em que o emprego da vírgula está — Será que, depois de tudo que aconteceu, o Zeca vai se atrever
incorreto. a vir aqui.
a) Estuda, meu filho! João, o filho do vizinho, não aprendeu uma — Eu acho que... Não sei... Creio que sim. Se a necessidade for
profissão e até hoje é sustentado pelos pais. maior que o escrúpulo...
b) Meu filho, estuda! João, o filho do vizinho não aprendeu uma — Tem gente de todo tipo neste mundo mesmo!
profissão e até hoje é sustentado pelos pais.
c) Meu filho estuda! João o filho do vizinho, não aprendeu uma Quanto à pontuação, quais falas estão corretas?
profissão e até hoje é sustentado pelos pais. a) A segunda e a terceira.
d) Meu filho estuda! O filho do vizinho, João, não aprendeu uma b) A primeira e a segunda.
profissão e até hoje é sustentado pelos pais. c) A primeira e a terceira.
d) Todas.
19 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa em que a omissão das
vírgulas altera o sentido do período.
a) É necessário, portanto, rever o planejamento do primeiro 22 - (EAGS-2022) - Leia:
semestre. A viagem parecia-lhe sem jeito, nem acreditava nela. Preparava-
b) As novelas estão abordando, ultimamente, temas muito a lentamente, e só se resolvera a partir quando tudo estava
polêmicos. definitivamente perdido. (Graciliano Ramos)
c) O investimento em educação básica, no Brasil, deveria ser
prioridade. Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas que seguem
d) Os funcionários, que não optaram pelas férias coletivas, sobre o uso das vírgulas no texto acima e assinale a alternativa
foram demitidos da empresa. que corresponde à sequência correta.
20 - (EAGS-2021) - Leia: ( ) Todas as vírgulas são de coordenação.

Curiosa palavra. Idoso. O que acumulou idade. Também tem o ( ) Há uso de vírgula antes da conjunção e para separar oração
sentido de quem se apega à idade. Ou que a esbanja (como com sujeito diferente.
gostoso ou dengoso). Se é que não significa alguém que está ( ) A vírgula antes da conjunção e separa oração subordinada
indo, alguém em processo de ida. Em constraste com os que consecutiva.
ficam, os ficosos... (Luís Fernando Veríssimo) ( ) A vírgula antes da conjunção e marca a separação de oração
coordenada adversativa.
O texto acima define o vocábulo idoso com liberdade expressiva a) F - V - F - V
do autor. Ao ser reescrito, observando-se as regras de pontuação,
b) V - F - V - F
algumas opções são possíveis. Assinale a alternativa em que a
c) V - F - F - V
pontuação não atende às normas gramaticais.
d) F - V - V - F
a) Curiosa palavra: idoso, o que acumulou idade. Também tem o
sentido de quem se apega à idade, ou que a esbanja (como 23 - (EAGS-2023) - Leia:
gostoso ou dengoso), se é que não significa alguém que está O Pai, pequeno sitiante, lidava com vacas e arroz; a
indo, alguém em processo de ida, em contraste com os que Mãe, urucuiana, nunca tirava o têrço da mão, mesmo quando
ficam, os ficosos... matando galinha ou passando descompostura em alguém.
(Guimarães Rosa)
b) Curiosa palavra: idoso, o que acumulou idade; também tem o
sentido de quem se apega à idade, ou que a esbanja — como Reescrevendo-se o texto acima sem se alterar o seu
gostoso ou dengoso —, se é que não significa alguém que está sentido original, considera-se que a pontuação segue a norma
indo, alguém em processo de ida, em contraste com os que padrão em qual alternativa?
ficam, os ficosos...
a) Pequeno sitiante, o pai lidava com vacas e arroz; a mãe
c) Curiosa palavra (idoso): o que acumulou idade, também tem o urucuiana, mesmo quando matando galinha, ou passando
sentido de quem se apega à idade ou que a esbanja (como descompostura em alguém, nunca tirava o terço da mão.
gostoso ou dengoso); se é que não significa alguém que está b) Pequeno sitiante o pai, com vacas e arroz lidava. Mesmo a
indo; alguém em processo de ida, em contraste com os que mãe, quando matando galinha ou passando descompostura
ficam: os ficosos. em alguém, urucuiana, nunca tirava o terço da mão.
c) Lidava o pai, pequeno sitiante, com vacas e arroz.
d) Curiosa palavra — idoso: o que acumulou idade. Também tem Urucuiana, a mãe nunca tirava o terço da mão; mesmo
o sentido de quem se apega à idade ou que a esbanja (como quando matando galinha ou passando descompostura em
gostoso ou dengoso). Se é que não significa alguém que está alguém.
indo, alguém em processo de ida, em constraste com os que d) Com vacas e arroz, lidava o pequeno sitiante, o pai; a mãe
ficam (os ficosos!). mesmo, quando matando galinha ou passando
descompostura em alguém, nunca tirava o terço da mão, a
urucuiana.

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24 - (CFS-2006.1) - Em qual das alternativas a vírgula foi 28 - (CFS-2007.2) - Assinale a alternativa em que o emprego da
empregada incorretamente? vírgula está incorreto em uma das frases do grupo.
a) ―Aqui está o nosso fim, Simão! Olha as nossas esperanças!‖ a) 1. Quando eu canto, ainda sinto alegria.
b) ―No cumprimento desta obra de misericórdia, atravessou o 2. Alguns jornalistas da imprensa moderna, ainda chocam o
reitor quase toda a aldeia.‖ leitor.
c) ―Os melhores jogadores, daquele time de futebol foram b) 1. Antes de sair de sua casa, telefone-me.
recebidos pelo Presidente.‖ 2. As mulheres, quando choram, atingem o coração dos homens.
d) ―Nas praias do Recife, por exemplo, o número de acidentes c) 1. Ontem, tudo era alegria.
causados pelos tubarões vem aumentando.‖ 2. Encontrei um velho amigo, abraçamo-nos, conversamos e
matamos a saudade.
25 - (CFS-2006.2) - Assinale a alternativa em que não há erro d) 1. Você é o melhor aluno da classe, e eu fico feliz.
quanto à pontuação. 2. Joãozinho, o filho do diretor, é muito arteiro.
a) Chegando os participantes começará, a reunião.
29 - (CFS-2008.1) - Assinale a alternativa em que não há erro
b) Menina não chore, que será pior.
quanto ao uso da vírgula.
c) No céu azul, fiapos de nuvens.
d) Nós cidadãos brasileiros, precisamos ficar atentos às ações a) Meu Deus, o que está acontecendo com os homens?
dos políticos. b) O site traz, imagens de satélite em movimento.
c) Eu na época da adolescência, não passei por crises de
26 - (CFS-2007.1) - ―Uma vírgula esquecida (...) altera o identidade.
sentido da frase.‖ d) Durante a madrugada quando, todos estão dormindo, assisto
(Sérgio N. Duarte). a filmes na TV.
Assinale a alternativa em que o esquecimento da(s) vírgula(s) 30 - (CFS-2008.2) - Assinale a alternativa em que a justificativa
altera o sentido do que se lê. do emprego da(s) vírgula(s) está incorreta.
a) ―Subitamente, por uma inspiração inexplicável, por um a) Ao anoitecer, todos saíram rápido. (separar a oração
impulso sem cálculo, lembrou-me... Se forem capazes de subordinada anteposta à principal)
adivinhar qual foi minha ideia...‖ (Machado de Assis) b) Os alunos deixaram a sala, desesperados. (separar termos da
b) ―Algum dia, a ciência há de ter a existência da humanidade mesma função sintática)
em seu poder, e a raça humana cometerá suicídio explodindo c) Vencemos; não fique, portanto, triste. (separar a conjunção
o planeta.‖ (J. G. Feinberg) conclusiva posposta)
c) ―A humanidade que estava dispersa está voltando à casa d) ―O tempo não é, meu amigo, aquilo que você pensou.‖
comum, o planeta Terra. Descobre-se como humanidade, (separar o vocativo)
com a mesma origem e o mesmo destino de todos os outros
seres.‖ (Leonardo Boff) 31 - (CFS-2009.1) - Observe as frases:
d) ―... voltou-se para o cocheiro; mas a escuridão que se ia, (...) I- Deus do céu, será possível tanta desgraça?
quase perfeita, só lhe permitiu ver os olhos do guia da II- Tudo não passou de um mal-entendido; façamos, pois, as
carruagem, a brilhar um brilho brejeiro...‖ (Lima Barreto) pazes!
III- Depois que a monarquia caiu, os festejos perderam o
27 - (CFS-2007.1) - Assinale a alternativa em que se deve usar a elemento aristocrático
vírgula após os travessões duplos. IV- Ele foi no meu lugar, portanto eu não fui.
a) ―A opção por essa maneira de narrar – a fábula – dá ao leitor
possibilidades de interpretação que vão depender de sua Assinale a afirmação correta:
formação.‖ a) Em I, a vírgula é facultativa.
b) ―A predisposição psicológica do observador – sua simpatia b) Em IV, há erro de pontuação.
ou antipatia antecipada – pode dar como resultado imagens c) Em III, a vírgula é obrigatória.
muito diversas do mesmo objeto.‖ d) Em II, podem-se tirar as vírgulas sem que haja erro de
c) ―Na comunicação diária, por exemplo, além da pontuação.
referencialidade da linguagem – o que torna a mensagem oral
imediatamente compreendida – há pinceladas de função 32 - (CFS-2009.2) - Em qual das alternativas o uso da(s)
conativa (...)‖ vírgula(s) está incorreto?
d) ―A evolução das ciências e dos meios de comunicação –
a) Ao pobre, nada lhe pedi.
imprensa, telefone, rádio, cinema, televisão, computador –
b) O pai, quando chegou do escritório, encontrou o filho,
teve grande influência nas mudanças linguísticas (...)‖
desmaiado.
c) Não esperávamos que ela, inteligente e culta, dissesse
tantas asneiras.
d) Tudo, minha paixão, não passou de um mal-entendido;
façamos, pois as pazes!

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33 - (CFS-2010.1) - Leia: 36 - (CFS-2011.2) - Leia:

“ Hoje não ouço mais as vozes daquele tempo: Minha vó A caminhada, uma atividade aeróbica saudável, traz grandes
Meu avô Totônio Tomásia benefícios ao corpo e à mente. Com a idade avançando, nós,
Rosa. limitados mortais, uma vez que não podemos interromper o
Onde estão todos eles?‖ tempo, devemos caminhar todos os dias.
Passando-se do verso para a prosa, assinale a alternativa correta Quanto ao emprego das vírgulas no texto acima, assinale a
quanto ao emprego da vírgula, conforme a norma culta. alternativa com a afirmação incorreta.
a) É obrigatória a vírgula após a palavra avô . a) A primeira e a segunda vírgulas separam elementos de um
b) Deve-se empregar a vírgula depois de estão. sujeito composto.
c) Não é obrigatória a vírgula depois de vó. b) A terceira vírgula separa uma oração subordinada reduzida de
d) É facultativa a vírgula após hoje. gerúndio antecipada.
c) O aposto ―limitados mortais‖ está corretamente isolado pelas
34 - (CFS-2010.2) - Observe as frases: vírgulas quarta e quinta.
I- A sindicância feita pela diretoria revelou quantos são, quanto d) A oração subordinada adverbial ―uma vez que não podemos
ganham e no que trabalham os pais que não pagaram as interromper o tempo‖ está devidamente isolada pelas vírgulas
mensalidades. quinta e sexta.
II- Entre esses pais, há cinco empresários, dois empregados do
setor privado e um funcionário público. 37 - (CFS-2012.2) - Assinale a alternativa que contém a correta
III- Muitos pediram, sem merecimento, um novo prazo, e um justificativa para a pontuação do texto abaixo.
deles chegou a agredir fisicamente o diretor. ―Naquela manhã de segunda-feira o rapaz voltou à cidade
Assinale (F) falso ou (V) verdadeiro para as afirmações abaixo e, mas ao fechar negócio percebeu que as contas estavam erradas.‖
em seguida, marque a alternativa com a sequência correta. a) No texto devem ser usadas quatro vírgulas: para isolar o
adjunto adverbial Naquela manhã de segunda-feira; antes
( ) Na frase I, a ausência da vírgula no trecho em destaque da conjunção adversativa mas e para intercalar a oração
confere o exato sentido da oração. adverbial ao fechar negócio.
( ) Na frase II, a vírgula foi empregada para separar orações b) Com uma vírgula, deve-se isolar o adjunto adverbial
coordenadas assindéticas. Naquela manhã de segunda-feira e com outra, a oração
( ) Nas frases II e III, a conjunção e introduz sujeitos adjetiva explicativa que as contas estavam erradas.
diferentes, por isso uma vírgula foi indevidamente omitida c) Faltam apenas duas vírgulas no texto: depois de o rapaz,
na frase II. para separar o sujeito do predicado, e antes da conjunção
( ) Na frase III, há vírgulas empregadas para isolar um termo adversativa mas.
deslocado, o que evidencia uma quebra na sequência sintática. d) Devem-se usar duas vírgulas obrigatórias para separar o
a) V- F- F- V adjunto adverbial à cidade, que está intercalado, e uma após
b) V- V- F- F a conjunção mas.
c) F- F- V- V
d) V- F- V- F 38 - (CFS-2013.1) - As vírgulas obrigatórias do texto abaixo
foram omitidas propositalmente:
35 - (CFS-2011.1) - Assinale a alternativa em que o emprego da
vírgula se justifica pelo mesmo motivo da empregada em A (I) O tão esperado verão deverá ser intenso nos próximos meses.
igreja era grande e pobre. Os altares, humildes. (II) Estima-se que na Região Sudeste as temperaturas poderão
manter-se acima dos 35 graus. (III) Calor e chuva formarão
a) Noite escura, arranca do meu peito essa angústia que me portanto a combinação perfeita para o Aedes aegypti o mosquito
sufoca! transmissor da dengue.
b) Rei dos astros, o Sol situa-se no centro do nosso sistema solar.
c) Naquela época, os dias eram mais longos e ensolarados. Assinale a alternativa com a afirmação incorreta sobre o
d) Seu cheiro, o aroma da mais tenra fruta do pomar. emprego exigido dessas vírgulas.
a) Na primeira frase do texto (I), é obrigatório o emprego da
vírgula para separar o adjunto adverbial nos próximos
meses, que aparece deslocado.
b) Na segunda frase, é obrigatório o emprego de duas vírgulas
para isolar o adjunto adverbial na Região Sudeste, que
aparece intercalado.
c) Na terceira frase, há o aposto o mosquito transmissor da
dengue, que precisa estar separado por uma vírgula
obrigatória.
d) A conjunção portanto, que aparece na terceira frase, deve
ser isolada por duas vírgulas, uma vez que ela é pospositiva.

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39 - (CFS-2013.2) - Em qual alternativa ocorre um erro quanto à 42 - (CFS-2015.1) - Leia:

pontuação? Nas cozinhas modernas é comum ver tecnologias como o
cooktop um fogão moderno com sistema de indução
a) A dengue, que é uma doença transmitida pelo mosquito
eletromagnética.
Aedes aegypti, está presente em quase todos os estados do
território brasileiro.
b) Febre alta, dor de cabeça, dor nos olhos, dor nas juntas e, às Sobre o emprego da vírgula no período acima, coloque (C)
vezes, sangramento no nariz e na gengiva são alguns dos para a afirmação correta e (E) para a errada. Em seguida,
sintomas da doença.
c) A pessoa com dengue deve ficar em repouso, beber muito
( ) Depois do adjetivo modernas, deve haver uma vírgula
líquido e para aliviar as dores e a febre, tomar medicamento.
para assinalar a anteposição do adjunto adverbial.
d) As prefeituras precisam combater a proliferação do
mosquito, mas, com certeza, a população deve fazer a sua ( ) Depois da palavra cooktop, deve haver uma vírgula para
parte. isolar o aposto.
( ) O adjetivo moderno deve ficar entre vírgulas, pois é
adjunto adnominal.
40 - (CFS-2014.1) - Assinale a alternativa que apresenta
pontuação correta. a) C, E, E
b) E, C, C
a) No frio, é bom tomar uma xícara de chá antes de ir para a
c) C, C, E
cama. Mas é preciso cautela: a bebida costuma conter
d) E, E, C
cafeína, que pode espantar o sono.
b) No frio é bom tomar uma xícara de chá, antes de ir para a
43 - (CFS-2015.2) - Relacione as colunas quanto à justificativa
cama. Mas, é preciso cautela, a bebida costuma conter
cafeína que pode espantar, o sono. da pontuação.
Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
c) No frio, é bom tomar uma xícara de chá, antes de ir para a
I. Para digerir o saber, é necessário que ele seja devorado com
cama. Mas é preciso cautela: a bebida costuma conter
apetite.
cafeína que, pode espantar o sono.
II. O papel, explicam os cientistas, amarela com o tempo por
d) No frio é bom tomar uma xícara de chá, antes de ir para a
cama. Mas é preciso cautela, a bebida costuma conter, causa de uma substância chamada lignina.
cafeína, que pode espantar o sono. III. O rio São Francisco permite a agricultura em suas margens,
irriga terras distantes.
41 - (CFS-2014.2) - Assinale a alternativa em que a pontuação
A(s) vírgula(s) separa(m)
empregada faz
( ) a oração assindética.
surgir no texto, de forma incorreta, um termo acessório.
( ) a oração intercalada.
a) Olha bem estes sítios queridos, ( ) a oração adverbial reduzida.
Vê-os bem neste olhar derradeiro...
a) II, I, III
Ai! o negro dos montes erguidos,
b) I, III, II
Ai! o verde do triste pinheiro!
c) III, I, II
b) Olha bem estes sítios queridos! d) III, II, I
Vê-os bem neste olhar derradeiro...
44 - (CFS-2016.2) - Leia:
Ai, o negro dos montes erguidos!
I. Ligou a TV, pegou o jornal, perdeu-se em lembranças. (As
Ai, o verde do triste pinheiro!
vírgulas separam orações coordenadas assindética.)
c) Olha bem estes sítios, queridos, II. Cícero, fundador da Sociedade dos Irmãos Altino, era um
grande educador. (As vírgulas isolam o vocativo.)
Vê-os bem, neste olhar derradeiro!
III. Uns diziam que ele estudou para a prova, outros, que não
Ai! O negro dos montes erguidos,
se importou nenhum pouco. (A segunda vírgula indica a
Ai! O verde do triste pinheiro!
elipse de um termo.)
d) Olha bem estes sítios queridos...
Vê-os bem neste olhar derradeiro! Assinale a alternativa que apresenta justificativa(s) correta(s) em
relação ao uso da vírgula.
Ai, o negro dos montes erguidos...
Ai, o negro do triste pinheiro... a) I e II
b) I e III
c) I, II e III
d) Apenas II
45 - (CFS-2016.2) - Assinale a opção correta em relação à

pontuação.
a) Tu, minha amiga, diz a lei, estás condenada.
b) Tu minha amiga, diz a lei, estás condenada.
c) Tu, minha amiga diz a lei estás condenada.
d) Tu minha amiga diz a lei, estás condenada.

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46 - (CFS-2017.1) - Marque a alternativa que apresenta uso 50 - (CFS-2019.2) - De acordo com a pontuação empregada,
adequado dos dois-pontos, de acordo com a gramática normativa. identifique os sentidos das frases abaixo. Em seguida, assinale a
a) Das duas participantes, ficamos atordoados com a súplica de
1 – O povo unido jamais será vencido.
uma: mas não fizemos nada por ela.
2 – Unido, o povo jamais será vencido!
b) A verdade é somente uma: todos são culpados pela sua
rebeldia. 3 – O povo, unido, jamais será vencido!
c) Ainda que a tristeza dure uma noite: a alegria virá pela manhã. ( ) O povo já está unido e por isso não se deixa vencer.
d) Estude bem uma: forma de solução adequada. ( ) Salienta que não há união e que, se houver, o povo não será
vencido.
47 - (CFS-2017.2) - Em relação ao emprego da vírgula, assinale ( ) Valoriza e fortalece a união como principal e única
a alternativa incorreta. condição para a força do povo.
a) Olha, aluno, você vai entregar a prova daqui a dez minutos. a) 1 – 2 – 3
b) Uns diziam que estudou para o concurso, outros, que brincou b) 1 – 3 – 2
o tempo todo. c) 2 – 1 – 3
c) Atletas de várias nacionalidades, participarão das Olimpíadas, d) 3 – 1 – 2
no Rio de Janeiro em 2016.
d) Da janela eu vi, sem ser visto, o garoto pular o muro da 51 - (CFS-2021.1) - Assinale a alternativa em que o uso da(s)
vizinha. vírgula(s) é facultativo.
a) Pedro, ao perceber a aproximação do bicho, apanhou sua faca
48 - (CFS-2018.1) - Leia:
e correu mata adentro.
Às vezes, uma dor me desespera...
b) Pedro corria sem rumo entre as árvores, enquanto o bicho o
Nestas ânsias e dúvidas em que ando,
observava com olhos famintos.
Cismo e padeço, neste outono, quando
c) Mesmo percebendo o pavor de Pedro, o bicho foi logo
Calculo o que perdi na primavera. (Olavo Bilac)
mostrando suas assustadoras garras.
d) Antes de erguer o seu esquálido e frágil corpo, Pedro chutou o
Na estrofe acima, as vírgulas estão separando
bicho e soltou um enorme berro.
a) adjuntos adverbiais.
b) termos coordenados. 52 - (CFS-2021.2) - De acordo com as regras de pontuação,
c) orações coordenadas sindéticas. assinale a alternativa correta.
d) orações coordenadas assindéticas.
a) Escreveu: José de Alencar às vezes sobe os ramos da árvore;
outras remexe o uru de palha matizada.
49 - (CFS-2018.2) - Leia:
b) Escreveu José de Alencar, às vezes sobe os ramos da árvore;
No romance Dom Casmurro, Machado de Assis veicula, a seu
outras remexe, o uru de palha matizada.
modo, por meio de seus personagens um dos explorados motivos
c) Escreveu José de Alencar: às vezes sobe os ramos da árvore;
da prosa literária – o triângulo amoroso. É, entretanto, pela fala
outras, remexe o uru de palha matizada.
do personagem-narrador que conhecemos os fatos, e é pelo filtro
d) Escreveu, José de Alencar: às vezes sobe os ramos da árvore;
de sua visão que formamos o perfil psicológico de cada uma das
outras, remexe o uru de palha matizada.
personagens. (Cereja, Magalhães).
53 - (CFS-2022.1) - Assinale a alternativa que contém a
A respeito da pontuação presente ao texto acima, é correto
pontuação correta do texto.
afirmar que
a) Os cinco sentidos do homem, ajudam-no a tomar
a) o aposto o triângulo amoroso só pode ser pontuado com o
conhecimento de tudo que, acontece à sua volta, seja um ruído,
uso de travessão.
seja uma lâmpada acesa, um odor; qualquer coisa pode atuar
b) os adjuntos adverbiais por meio de seus personagens, pela
sobre ele como um estímulo capaz de provocar uma associação
fala do personagem-narrador e pelo filtro de sua visão
significativa.
poderiam receber vírgulas de intercalação.
b) Os cinco sentidos do homem ajudam-no a tomar
c) os adjuntos adverbiais No romance Dom Casmurro e a seu
conhecimento de tudo que acontece à sua volta, seja um ruído,
modo estão corretamente pontuados; há vírgulas de
seja uma lâmpada acesa, um odor. Qualquer coisa pode atuar
anteposição e intercalação respectivamente.
sobre ele como um estímulo capaz de provocar uma associação
d) o uso de vírgula junto à conjunção adversativa entretanto não
significativa.
seria possível se, no período, não houvesse a expressão
c) Os cinco sentidos do homem ajudam-no a tomar
expletiva é que: ―É, entretanto, pela fala do personagemnarrador
conhecimento, de tudo que acontece à sua volta, seja um ruído,
que conhecemos os fatos...‖.
seja uma lâmpada acesa, um odor: qualquer coisa pode atuar
sobre ele, como um estímulo capaz de provocar uma associação
significativa.
d) Os cinco sentidos do homem, ajudam-no a tomar
conhecimento de tudo que acontece à sua volta seja um ruído
seja uma lâmpada acesa, um odor. Qualquer coisa pode atuar
sobre ele como um estímulo, capaz de provocar, uma associação
significativa.

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54 - (CFS-2022.2) - Leia: 03 - (EAGS-2007) - Observe o texto:

O romance sempre engendra surpresas. Que podem me seduzir ―Além dos dizeres recomendou ao pintor que bolasse uma
ou me deixar indiferente. (Marisa Lajolo) figura, qualquer alegoria referente ao ramo. E perguntou quanto
era. O pintor disse que ficaria em 50.000 cruzeiros.‖. (Millôr
Considerando que, do ponto de vista da gramática normativa, as Fernandes)
orações subordinadas não devem permanecer isoladas em Assinale a alternativa correta quanto ao(s) tipo(s) de discurso
períodos, como acontece com a oração em destaque no presente(s) no texto acima.
enunciado, a pontuação da frase acima deve ser refeita. Assinale
a) discurso direto
a alternativa que traz a correta justificativa para a pontuação
b) discurso indireto
adotada.
c) discurso direto e discurso indireto
a) O romance sempre engendra surpresas, que podem me seduzir d) discurso indireto livre
ou me deixar indiferente. — Oração subordinada adverbial
consecutiva exige o uso de vírgula.
04 - (EAGS-2008) - Observe os períodos:
b) O romance sempre engendra surpresas, que podem me seduzir
I – ―Escobar refletiu um instante e acabou dizendo que o
ou me deixar indiferente. — Oração subordinada adjetiva
correspondente do pai esperava por ele.‖
explicativa deve ser separada por vírgula.
II – ―Enlameado até a cintura, Tiãozinho cresce de ódio. Se
c) O romance sempre engendra surpresas que podem me seduzir
pudesse matar o carreiro... Deixa eu crescer!... Deixa eu ficar
ou me deixar indiferente. — Oração subordinada adverbial
grande!‖
concessiva pode ser antecedida de vírgula se vier após a oração
III – ―— Cuidado, Levindo — disse Nando. — Violência é coisa
principal.
que quem procura encontra sempre.
d) O romance sempre engendra surpresas: que podem me seduzir
IV – ―Depois referiu uma história de sonhos e afirmou-me que só
ou me deixar indiferente. — Oração subordinada substantiva
tivera um pesadelo, em criança.‖
apositiva quebra o princípio de ligação lógica com a oração
principal por sua natureza explicativa, devendo ser antecedida
Há discurso indireto em
de dois pontos.
a) I e IV.
b) II e III.
c) II e IV.
d) II apenas.
05 - (EAGS-2008) - Assinale a alternativa em que não ocorre

discurso indireto livre.
TIPOS DE DISCURSO a) ―Sinhá Vitória tentou sossegá-lo dizendo que ele poderia
entregar-se a outras ocupações.‖
01 - (EAGS-2005) – Coloque 1 ( Discurso Direto), 2 (Discurso b) ―Baleia assustou-se. Que faziam aqueles animais soltos de
Indireto) e assinale a alternativa com a sequencia correta. noite? A obrigação dela era levantar-se, conduzi-los ao
bebedouro.‖
( )Ele ficou tristinho e depois perguntou se afogar doía, se a c) ―... todos na casa dormiam, menos Maria que cismava em
gente ficava desesperado. como e onde estaria àquela hora o filho (...) se acoberto duma
( )Ao ser questionado pelo morador, o guarda-noturno disse- árvore (...) se em poder dos romanos (...), que o Senhor não o
lhe que o prefeito o incumbira de proteger aquela rua. permita (...) e o coração deu-lhe um salto à boca...‖
( )O vizinho, ao observar luzes acesas na casa ao lado, pensou: d) ―Bobagem aquilo que pensou da primeira vez, quando chegou
―Já voltaram da viagem.‖ na cidade. A gente tem cisma, superstição. Vê uma brasa
alumiando no escuro, pensa que é assombração, vai ver é o pai
a) 2, 2, 1 da gente pitando. Tudo parecia um aviso para ele [...]‖
b) 1, 1, 2
c) 2, 1, 2
06 - (EAGS-2009.2) - Há presença de discurso indireto livre em:
d) 1, 2, 1
a) ―Olhou-o com ansiedade e espanto. O Fonseca não teria mais
02 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que há discurso a dizer senão aquilo? O Fonseca deveria ter pensado que ele
indireto. estava distraído.‖ (Fernando Namora)
b) ―É Jesus que volta, pensou, a alegria deixou-a, no primeiro
a) – Ô pai!
momento, paralisada e confusa.‖ (José Saramago)
– Que foi, filho? c) ―Eu, na rua, com pressa, e o menino me segurou pelo braço,
– Vem brincar comigo, pai... falou qualquer coisa (...) Fui logo dizendo que não tinha,
b) ―Todos devem estar lá às cinco.‖
certa de que estava pedindo esmola.‖ (Marina Colassanti)
―Você também vai?‖
d) ―Por mais que a mulher lhe pedisse para ir a Goiana ouvir dr.
―Claro!‖
Belarmino, não foi.(...) E por isto mais longe de todos foi
c) Bianca nunca se sentira tão sozinha quanto naquele momento.
ficando. Pensava em Deus e se recolhia ainda mais.‖ (José
Como seria a vida sem seu querido irmão? Lins do Rego)
d) João Pedro Riso afirmou, certa vez, que a vida era fácil e
bela, sem segredos nem complexidades.

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07 - (EAGS-2010.1) - Assinale a alternativa que apresenta 11 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa em que os versos
somente discurso direto. apresentados contêm discurso direto.
a) ― – Lanche? a) ―São casas simples/ Com cadeiras nas calçadas/ E na fachada/
A aeromoça, com bandejas.‖ Escrito em cima que é um lar‖ (Vinícius de Moraes)
b) ―Tudo perdido. b) ―Perdoem a cara amarrada/ Perdoem a falta de abraço/
Seria preciso recomeçar – mas terá ele forças? Terá tempo?‖ Perdoem a falta de escolha / Os dias eram assim‖ (Ivan Lins e
c) ―– O que pretende? – indagou rispidamente. Vítor Martins)
Ela balbuciou que não queria nada.‖ c) ―Eu preparo uma canção/ em que minha mãe se reconheça,/
d) ―Não pareceu de urgências. Disse (novidade!) que a pressa todas as mães se reconheçam,/ e que fale com os dois olhos.‖
era inimiga da perfeição.‖ (Carlos D. de Andrade)
d) ―Dizem que finjo ou minto/ Tudo que escrevo. Não/ Eu
08 - (EAGS-2010.2) - Leia: simplesmente sinto/ Com a imaginação./ Não com o coração.‖
Ao se ver sozinho, o pequenino Pedro gemeu para si: (Fernando Pessoa)
— Qual o problema com o escuro? Acho até melhor! Podem ir
embora! 12 - (EAGS-2022) - Observe o diálogo:
Assinale a alternativa que apresenta a coerente adaptação do — Não posso fazer o relatório agora porque estou muito
trecho acima para o discurso indireto livre. ocupado, esclareceu Jorge.
— Então me entregue até amanhã, pediu Alice.
a) Sozinho, o pequenino Pedro gemeu que não temia o escuro.
Achava que aquilo seria melhor. ―Que fossem!‖, gritou.
Assinale a alternativa que contém a correta transposição do
b) O pequenino Pedro então se viu só. E havia algum problema
em se ficar no escuro? Tanto melhor! Que fossem! diálogo acima para o discurso indireto.
c) ―Não há problema com escuro! Eu gostei até... Mas vocês a) Jorge esclareceu que não podia fazer o relatório naquele
podem ir embora!‖. momento porque estava muito ocupado. Alice então lhe pediu
d) ―Havia algum problema com o escuro?‖, perguntava para si que entregasse até o dia seguinte.
Pedro. E depois gritou: ―Eu gosto! Podem ir!‖. b) Jorge disse que não ia fazer o relatório nesse momento porque
estava muito ocupado. Alice lhe pediu então que entregue até o
09 - (EAGS-2011.1) - Leia: dia seguinte.
A mãe perguntou: c) Jorge esclareceu que não poderia fazer o relatório agora
– Filho, onde estão os livros novos que comprei? porque estou muito ocupado. Alice então lhe pediu que
Transformando o discurso direto em indireto, temos: entregasse até amanhã.
d) Jorge disse que não irá fazer o relatório hoje. Estou muito
a) A mãe perguntou ao filho onde estavam os livros novos que
ocupado, disse. Alice então lhe solicitou que entregue até o dia
ela comprara.
seguinte.
b) A mãe perguntou ao filho onde estavam os livros novos que
ela comprou.
13 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa que apresenta
c) A mãe perguntava sobre os livros novos que ela comprara
para o filho. discurso indireto.
d) A mãe perguntara ao filho sobre o paradeiro dos livros a) ―O homem perguntou aos vizinhos, aos conhecidos, se sabiam
novos que ela havia comprado. de tal cidade. Ninguém sabia. (...) Por fim, perguntou ao seu
coração, e seu coração lhe respondeu que, quando se quer o que
10 - (EAGS-2012.1) - Observe: ninguém conhece, melhor é ir procurar pessoalmente.‖ (Marina
O rosto do menino resplandeceu. Mas então era isso!?... Dona Colasanti)
Zulu pedindo o Biruta emprestado, precisando do Biruta!... b) ―O rumor crescia, condensando-se; o zum-zum de todos os
Abriu a boca para dizer-lhe que sim, que o Biruta estava dias acentuava-se, já se não destacavam vozes dispersas, mas sim
limpinho, ficaria contente de emprestá-lo para o menino doente. um só ruído compacto que enchia todo o cortiço.‖ (Aluísio
Mas sem dar-lhe tempo de responder, a mulher saiu da cozinha. Azevedo)
c) ―Quando Estêvão a saudou, como quem a conhecia de longo
Das três possibilidades de discurso, tempo, ela mal pôde retribuir-lhe o cumprimento; em todo o
I- Direto resto da noite não lhe deu palavra.‖ (Machado de Assis)
II- Indireto d) ―A resposta de Félix foi um sorriso ambíguo, que podia ser
III- Indireto Livre, benevolente ou malévolo, mas que pareceu não produzir
impressão no hóspede.‖ (Machado de Assis)
o texto acima apresenta
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) I, II e III.

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14 - (CFS-2006.1) - Classifique o discurso dos textos abaixo em 19 - (CFS-2009.2) - Leia o seguinte trecho:
direto (1), indireto (2) e indireto livre (3). A seguir, assinale a ―Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma mais
alternativa com a sequência correta. ingênua, de quem se tratava e o que havia feito.‖
I- ( ) ―Quando perguntei a minha mãe sobre aquelas flâmulas, Marque a alternativa em que o discurso indireto presente no
ela me disse que faziam parte da história da nossa família.‖ trecho acima foi corretamente transposto para o discurso direto.
II- ( ) ―Rubião fitava a enseada. Comparava o passado com o
a) Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma
presente. Que era há um ano? Professor. Que é agora?
mais ingênua:
Capitalista. Olha para si, para as chinelas, para a casa...‖
– De quem se tratava e o que faz?
III- ( ) ―– Aqui amanhece muito cedo? – perguntou o turista.‖
b) Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma
a) 1 – 3 – 2 mais ingênua:
b) 3 – 2 – 1 – De quem se trata e o que fez?
c) 2 – 1 – 3 c) Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma
d) 2 – 3 – 1 mais ingênua:
– De quem se tratava e o que fizera?
15 - (CFS-2007.1) - Assinale a alternativa em que se encontram d) Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma
marcas do discurso indireto livre. mais ingênua:
– De quem se tratou e o que fizera?
a) ―Veste um terno de casimira, torna a tirar, põe um de tropical.
Já pronto ao sair, conclui que está frio (...).‖
b) ―Deixa que outros passageiros entrem (...) Poderia esperar
20 - (CFS-2010.1) - Assinale a alternativa em que há discurso
ainda dois ou três quarteirões, ficaria mais perto ... (...) decidiu-
se.‖ indireto.
c) ―— Me traga uma média – ordena, com voz segura que a si a) ―O papel de Helena não estava acabado; diminuía contudo, e
mesmo espantou. Interiormente, sorri de felicidade (...).‖ Estácio interveio para que a irmã tivesse, enfim, alguns dias de
d) ―O garçom lhe informa que não servem cafezinho nas mesas, absoluto repouso. Ela recusou, dizendo que o repouso perdido
só no balcão.‖ seria aos poucos recuperado.‖
16 - (CFS-2007.2) - A transposição do discurso direto para o b) ―Esses homens que entram diariamente no edifício têm em
indireto em ―Dona Paula disse: – Daqui a duas horas tudo geral o ar grave e angustiado. Será tão importante assim o que os
estará acabado.‖ Está correta na alternativa: preocupa? E por mais sério que seja o motivo, não estará em
desproporção com a cara fechada com que se apresentam?‖
a) Dona Paula disse que dali a duas horas tudo estaria acabado.
b) Dona Paula disse que daqui a duas horas tudo estava acabado. c) ―A mulher agradeceu e ficou olhando as fitas enquanto
c) Dona Paula disse que daqui a duas horas tudo tinha acabado. esperava. Era melhor que a outra não aparecesse, mesmo.
d) Dona Paula disse que dali a duas horas tudo acabou. Tinham se separado. Nunca mais tinham se visto. Que tipo de
conversa poderiam ter?‖
17 - (CFS-2008.1) - Assinale a alternativa que apresenta discurso d) ―– Não conte a ninguém sobre isso – concluiu ele. – Caso
indireto livre. contrário, minha vida correrá perigo.‖
a) Então o rapaz pergunta a seu amigo se não haveria uma pessoa
doente lá em cima. 21 - (CFS-2010.2) - Assinale a alternativa que apresenta a
b) O delegado estava indeciso quanto à autoria do ato correta relação entre a frase destacada e sua classificação quanto
criminoso. A quem interessaria o crime? ao tipo de discurso.
c) Ela comentou que uma vez foi lá um homem do governo e a) Foi nesse local que Afonso me confessou ter sentido talvez a
exigiu a desmontagem das barracas. maior, a mais pura das sensações. (discurso indireto livre)
d) ―Nada será retirado daqui!‖ – esbravejou a mulher, muito b) Movendo lentamente sua cadeira, meu pai lhe dava um
nervosa. cigarro de palha, e perguntava: “Então, Quinca, como vão
as coisas?” (discurso indireto livre)
18 - (CFS-2008.2) - Assinale a alternativa em que há discurso c) Isaura abriu os olhos assustada. A irmã tinha saído. Aquela
indireto livre. ingrata! Aonde teria ido? Não era a primeira vez que isso
a) ―Minha mãe ficava sentada cosendo acontecia. (discurso indireto)
olhando para mim d) Surgira o repentino, exato e grande amor da vida dele. Ela
– Psiu ... Não acorde o menino.‖ sorria... linda! A moça veio em sua direção. “Você é aquela
b) ―À noite, encontrando-se com sua ex-esposa numa rua erma e com quem desejo viver” . O rapaz disse isso e enrubesceu.
escura, parou, olhou para os lados. Aquele seria um momento (discurso direto)
para um acerto de contas? Sim!‖
c) ―Daniela, visivelmente emocionada, falou que havia algum
tempo ela tinha encontrado seu maior tesouro: Marcelo.‖
d) ―Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do
Ateneu.‖

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22 - (CFS-2011.1) - Leia: 26 - (CFS-2019.1) - Leia:

Lúcia pediu: ―Está em suas mãos arranjar isso para mim.‖ O — Nem remédio ingeri, a moribunda esclarecia.
vereador quase caiu da cadeira. Ficou transtornado. Como
Passando para o Discurso Indireto o fragmento acima, de acordo
poderia fazer aquilo? Não poderia arriscar o cargo! Então a
com a norma gramatical, tem-se:
mulher, espantada com a atitude do vereador, completou, em
tom ameaçador, que ele não teria mais o seu voto. E deu-lhe as a) Esclarecia a moribunda que nem ingeriria remédio.
costas. b) A moribunda esclareceu que nem remédio iria ingerir.
c) Que nem remédio iria ingerir, a moribunda esclareceria.
No texto acima, há d) A moribunda esclarecia que nem remédio tinha ingerido.
a) apenas discurso direto.
b) apenas discurso direto e discurso indireto.
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
c) apenas discurso direto e discurso indireto livre.
d) discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre. 01 - (EAGS-2005) – A alternativa em que a colocação do
pronome oblíquo, segundo a norma culta, está incorreta é:
23 - (CFS-2011.2) - Assinale a alternativa em que aparecem dois
tipos de discurso. a) Quando me vi sozinho, tremi de medo.
b) Contava ele coisas engraçadas, coçando-se todo.
a) ―Não venda seu voto, eleitor!‖ – pede o Tribunal Superior c) Fiquei na sala em que encontrava-me.
Eleitoral. ―Ele é que vai decidir o futuro do seu país.‖ d) Cantei sem magoar-te os ouvidos?
b) O candidato da oposição garantiu, durante seu discurso
naquela agitada manhã, que a educação, a saúde e a segurança 02 - (EAGS-2006) – Faça a correspondência adequada entre a
seriam prioridades no seu governo. colocação pronominal e a regra que a justifica. Em seguida,
c) O candidato da situação pediu que não considerassem as assinale a alternativa com a sequência correta.
acusações de irregularidade na campanha. Como poderiam
blasfemar daquele jeito? Quanta injustiça! 1- próclise – palavra negativa ( ) Dar-lhe-ei o prêmio.
d) O alto índice de analfabetismo no país – fato preocupante para 2- ênclise –início de frase ( ) Não lhe disse a verdade.
qualquer governo – é uma das bandeiras de políticos de má-fé, os 3- próclise – pronome indefinido ( ) Tudo me lembra você.
quais pedem que lhes demos nosso voto. 4- mesóclise – futuro do presente ( ) Encontrou-nos aqui.
24 - (CFS-2012.1) - O discurso direto está presente em: a) 2, 3, 4, 1

b) 2, 1, 3, 4
a) ―Fala-se aqui da „oposição cívica‟, aquela que vota sem c) 4, 3, 1, 2
considerar ganhos imediatos, políticos ou partidários, quando a d) 4, 1, 3, 2
questão em pauta ultrapassa tais interesses, sendo considerada de
alta relevância nacional.‖ (Veja, nº. 1801 - (CFS-2013.1) - 03 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que a colocação
Editorial - adaptação) pronominal está de acordo com a norma culta.
b) ―Você que tem ritmo de vida acelerado, precisa de um carro a) Em se tratando de dúvidas, consulte os livros da bibliografia
confortável, espaçoso e tão bonito que, na verdade, todos vão indicada.
olhar. Mas não vão conseguir acompanhar por muito tempo.‖ b) Os livros que emprestei-lhe são os indicados para a prova.
(texto publicitário) c) Sempre ocorreu-me a ideia de ler Marx no Ensino Médio.
c) ―Ao contrário do que tem sido dito por muita gente de boa-fé, d) Você não alertou-me sobre o caráter de sua amiga.
por si só, o crescimento da economia não reduz a criminalidade.‖
(Veja, nº.1815, artigo) 04 - (EAGS-2008) - Em qual das frases abaixo, utilizando-se a
d) ―Desci da van literária (...). Um dia me levantei da cadeira e ênclise, cria-se uma ambiguidade?
jurei que nunca mais escreveria um romance.‖ (Diogo Mainardi, a) O novo professor me conquistou desde o primeiro instante.
artigo) b) As lembranças lhe surgiam como pássaros em revoada.
c) Aquele filme me transportou aos tempos de infância.
25 - (CFS-2014.1) - Leia: d) Os jornais os chamam de animais.
O alfinete disse à agulha:
Faça como eu, que não abro caminho para ninguém. 05 - (EAGS-2009.1) - Empregue corretamente os pronomes
oblíquos átonos entre parênteses junto aos verbos destacados e
Passando para o discurso indireto o fragmento acima, de marque P para próclise e E para ênclise.
acordo com a norma gramatical, tem-se:
( ) Ao ver aquilo, saí apavorada, deixando para trás. (as)
a) O alfinete disse à agulha que fizesse como ele, que não abria ( ) Quem disse tamanho absurdo a meu respeito? (lhe)
caminho para ninguém. ( ) Deus livre das pessoas de más intenções. (nos)
b) O alfinete dissera à agulha que faria como ele, que não abria ( ) Nunca amarei mais do que a mim mesmo. (te)
caminho para ninguém. ( ) Tudo tornará melhor após essa crise. (se)
c) O alfinete disse à agulha que fizesse como ele, que não A alternativa que contém a sequencia correta é
abrirá caminho para ninguém.
a) P, E, E, E, E.
d) O alfinete tinha dito à agulha que faça como ele, que não
b) P, P, E, P, P.
abre caminho para ninguém.
c) E, E, P, E, E.
d) E, P, P, P, P.

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06 - (EAGS-2009.2) - Segundo a norma culta, qual alternativa 12 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa que contém, na
preenche correta e respectivamente as lacunas no texto abaixo? sequência, o pronome oblíquo átono devidamente colocado junto
―Espero que __________ alertado de que não __________ à forma verbal, conforme rege a norma culta da língua.
apartes no final da palestra, pois devo ________ rapidamente.‖
Quanto aos políticos corruptos, não _________ meu voto, pois
a) os tenha / permitir-lhes-ei / me despedir
b) os tenha / lhes permitirei / despedir-me sempre __________ de ter colocado no poder um governante
c) tenha-os / lhes permitirei / me despedir que _________ inocente quando há inúmeras provas contra ele.
d) tenha-os / permitir-lhes-ei / despedir-me a) dou-lhes – arrepender-me-ei – se diz
b) dou-lhes – arrependerei-me – diz-se
07 - (EAGS-2010.1) - Observe: c) lhes dou – me arrependerei – se diz
I- Farei uma proposta a você. d) lhes dou – arrepender-me-ei – diz-se
II- Natália beijou seu amigo, à despedida.
III- Joaquim tinha indicado o livro às irmãs. 13 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa em que a próclise
Substituindo os termos destacados por pronomes oblíquos não é obrigatória conforme estabelece a gramática.
átonos, a alternativa correta, quanto à colocação, é:
a) Pedi-lhe efusivamente que me escrevesse.
a) Lhe farei, beijou-o, o tinha indicado b) Desviei o olhar para não a importunar com minha tristeza.
b) Far-lhe-ei, o beijou, o tinha indicado c) Quando ouço a melodia e a sinto na alma, penso em paraíso.
c) Lhe farei, o beijou, tinha o indicado d) A alma de Joaquina ainda se embalava naquele pranto que
d) Far-lhe-ei, beijou-o, tinha indicado-o queria tocar o coração de Deus.
08 - (EAGS-2010.2) - Diante das injustiças cometidas ali, ele 14 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa em que a colocação
jamais ___ calou ___. pronominal não obedece à Norma Culta.
a) Deus nos dê muita saúde para que possamos assistir à nossa
Com relação à correta colocação do pronome oblíquo se no
vitória em breve!
período acima, é correto afirmar-se que ele deve ser posto b) O Reitor não se lembra dos detalhes do projeto de leitura
a) obrigatoriamente antes do verbo calou e com hífen. colocados pelos professores.
b) imediatamente antes do verbo calou. c) Em tratando-se de dúvidas sobre as normas da ABNT, procure
c) após o verbo calou e com hífen. o revisor do projeto.
d) após o verbo calou e sem hífen. d) Ainda nos faltam os argumentos necessários para que
possamos conseguir recursos para nosso novo projeto.
09 - (EAGS-2012.1) - Ao se substituírem os termos em destaque
pelos pronomes oblíquos correspondentes, admite-se a ênclise 15 - (EAGS-2018) - Leia:
somente em: ―Eram aves gigantescas, palmípedes monstruosos, que mal se
sustinham nas asas grosseiras, e que traziam ainda, na
a) Pouco tempo depois, entendemos a gravidade do problema.
b) Como julgariam a proposta se nem mesmo a conheciam? fragilidade dos ossos, a umidade do barro modelado da
c) Todos os membros da banca entregaram as questões no véspera.‖
prazo estipulado.
Substituindo-se por pronome pessoal oblíquo o complemento de
d) Quando encontraram os inimigos, os soldados puseram em
traziam, obtém-se
prática o seu plano de guerra.
a) a traziam.
10 - (EAGS-2013.1) – Assinale a alternativa em que a colocação b) traziam-na.
do pronome oblíquo átono não está correta, segundo a norma c) traziam-lhe.
culta. d) lhe traziam.
a) Ninguém trouxe-me boas notícias naquele momento.
b) Felizmente, há pessoas que nos são fiéis toda a vida.
c) Nada me aborrecerá neste momento de paz.
d) Defenda-nos junto ao chefe, meu amigo!
11 - (EAGS-2014.1) - Quanto à colocação pronominal, a

alteração da frase ―A música conduzi-lo-ia à terra amada.‖ não
segue o padrão culto em:
a) À terra amada, a música o conduziria.
b) Só o conduziria à terra amada a música.
c) A música sempre o conduziria à terra amada.
d) À terra amada é para onde o conduziria a música.

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16 - (EAGS-2019) - Leia: 20 - (CFS-2006.1) - Observe:

Ao chegar tarde em casa, o recém-casado moço, em busca de I- Tudo traria aborrecimento naquele dia. (me)
carinho e atenção de sua esposa que, àquelas horas, já dormia, II- Entregaram tudo o que foi prometido. (lhe)
entra no quarto, se aproxima da cama e sussurra para a mulher: III- Nada deixará tão felizes quanto sua chegada. (os)
— Querida, quero amá-la! IV- Ao ver aquilo, gritei, deixando assustadas. (as)
Com sono, sem entender bem o que ouvia, a mulher disse:
— Está dentro do armário. Acrescente aos verbos destacados acima os pronomes oblíquos
Insistente, o marido tenta de novo: átonos entre parênteses e, a seguir, assinale a sequência correta
— Não é nada disso, meu bem. Agora, vou amar-te! quanto à colocação pronominal.
Aborrecida, a jovem respondeu:
a) ênclise, próclise, ênclise, ênclise
— Você pode ir para qualquer planeta que quiser, com ou sem
b) mesóclise, ênclise, ênclise, próclise
mala! Quero dormir! c) próclise, ênclise, próclise, ênclise
d) próclise, próclise, mesóclise, próclise
Marque a opção que apresenta explicação gramatical correta
sobre a conversa apresentada
21 - (CFS-2009.1) - Considere estas frases:
a) As dificuldades de entender as reais intenções do marido são I- Me pediram um favor na escola.
decorrentes de usos de pronomes proclíticos. II- Lhe imploro que volte para casa.
b) As dificuldades de entender as reais intenções do marido são III- Esqueça-me, não venha mais aqui.
decorrentes de usos de pronomes enclíticos.
Em relação à colocação pronominal, qual(is) frase(s) está(ão) de
c) As dificuldades de entender as reais intenções do marido são
acordo com a norma culta?
decorrentes de usos de mesóclises nas formas verbais do verbo
―amar‖. a) I
d) As dificuldades de entender as reais intenções do marido são b) III
decorrentes de usos de pronomes oblíquos átonos em posições c) I e II
inadmissíveis na Língua Portuguesa em relação ao verbo. d) I, II, III
17 - (EAGS-2019) - Assinale a alternativa que apresenta a 22 - (CFS-2011.1) - Assinale a alternativa em que um pronome
colocação pronominal de acordo com a norma padrão. oblíquo foi, de acordo com a norma culta, colocado
a) Nunca encontraremo-nos novamente. incorretamente.
b) Nos falaram que tudo era uma questão de escolha. a) Se fizer uma boa prova, classifico-me entre os primeiros.
c) Parece-nos que o mais acertado era retomar os estudos. b) Se todos colaborarem, dou-lhes uma boa gratificação.
d) Gostaria de entender por que fizeram-nos vir neste local. c) Se parece demais com o pai; percebê-lo é bem fácil.
d) Se a porta não fechar, levam-nos tudo.
18 - (EAGS-2020) - Considerando a norma culta da língua,
assinale a alternativa em que não há erro de colocação 23 - (CFS-2011.2) - Assinale a alternativa em que a colocação
pronominal. do pronome átono destacado não obedece à norma culta.
a) Nunca esqueceu-se de mim. Sempre me enviava um presente a) Nunca a vejo serena e obstinada no dia a dia.
no meu aniversário. Esqueceu-se uma vez de enviá-lo e jamais b) Que o vento te leve os meus recados de saudade!
se perdoou por isso. c) Devo mostrar-lhe a mais bela paisagem da cidade.
b) Nunca se esqueceu de mim. Sempre enviava-me um presente d) Em pondo-se o sol, vão-se os belos e alegres pássaros.
no meu aniversário. Esqueceu-se uma vez de enviá-lo e jamais
perdoou-se por isso. 24 - (CFS-2012.1) - Assinale a alternativa em que a colocação
c) Nunca se esqueceu de mim. Sempre me enviava um presente do pronome oblíquo átono destacado não está de acordo com a
no meu aniversário. Esqueceu-se uma vez de enviá-lo e jamais norma culta.
se perdoou por isso.
d) Nunca se esqueceu de mim. Sempre me enviava um presente a) Uma das coisas que impressionam-me é seu olhar de cigana
no meu aniversário. Se esqueceu uma vez de enviá-lo e jamais dissimulada.
se perdoou por isso. b) Se lhes tivessem dado ensino, eles encontrariam meios de
entender o porquê de tanta corrupção.
19 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa em que a colocação c) Tudo o fazia lembrar-se dela: a luz de cada manhã, o cantar
do pronome oblíquo está incorreta. dos pássaros, sobretudo o cheiro da relva.
d) Os bichos sentem, o mato sente também, quando se fala sem
a) Parece-me que já lhe comuniquei a decisão. modos, sem carinho e sem perdão.
b) Pelo menos por enquanto, me poupe de suas chateações.
c) Aquelas pessoas, eu não as convidei em momento algum. 25 - (CFS-2013.2) - Assinale a alternativa em que a colocação
d) Correto ele estaria se se apresentasse no horário marcado. do pronome oblíquo átono está correta, segundo a norma culta da
língua.
a) Nada tirá-lo-ia daquela depressão.
b) Deus o livre de tamanha desgraça!
c) Nos perdemos dos guias devido à escuridão da mata.
d) Tanta insistência talvez leve-nos a um resultado positivo.

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26 - (CFS-2017.1) - Leia: 29 - (CFS-2022.1) - Em qual alternativa o pronome oblíquo

Meteoro (Sorocaba) átono está corretamente colocado?
Te dei o Sol
a) Me indicaram ao cargo, mas não sou o melhor candidato.
Te dei o Mar
b) Nós havíamos indicado-lhe vários candidatos merecedores do
Pra ganhar seu coração
cargo.
Você é raio de saudade c) Não lhe dariam o cargo se não fosse competente para exercer
Meteoro da paixão tal função.
Explosão de sentimentos que eu não pude acreditar
d) Em tratando-se de eficiência, ele deu provas suficientes para
Aaaahh...
merecer o cargo.
Como é bom poder te amar [...]
30 - (CFS-2022.2) - Leia:
O trecho da canção de autoria de Sorocaba, que ficou famosa na Quando vi Luísa, meu coração bateu forte e meus olhos
voz de Luan Santana, está escrito em linguagem coloquial. lacrimejaram alegres. Olhou para mim, no entanto, com
Quanto ao uso dos pronomes oblíquos, marque a alternativa desdém, e lançou depois o buquê de rosas no lixo. Eu nunca
correta. esquecerei aquela cena de ingratidão.
a) Se o autor tivesse optado pelo uso do pronome de acordo com Conforme a norma culta da língua, qual alternativa contém a
a gramática normativa, e, desse modo, tivesse realizado correta colocação dos pronomes oblíquos átonos ao se
a colocação do pronome oblíquo após as formas verbais substituírem
com que se inicia os dois versos do início da canção, seria os termos destacados no texto acima?
possível interpretações diferentes das apresentadas por conta
de cacofonia (união sonora de sílabas que provoca estranheza a) Quando a vi / Olhou-me / lançou-o / esquecerei-a
auditiva). b) Quando vi-a / Me olhou / o lançou / esquecê-la-ei
c) Quando a vi / Olhou-me / o lançou / a esquecerei
b) O fato de o texto trazer pronomes oblíquos em vez de retos d) Quando vi-a / Me olhou / lançou-o / a esquecerei
acentua a ideia de precisão ao escrever de acordo com
as normas estabelecidas pela gramática normativa, pois
os oblíquos, de uso mais elaborado que os retos, garantem REGÊNCIA VERBAL
mais legibilidade ao texto escrito ou falado.
01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa com a regência verbal
c) A opção pelo uso de pronomes oblíquos é um indício das incorreta.
tentativas do autor de gerar duplo sentido em seus enunciados, a) Aspirou o ar fresco da manhã, pois sentia-se mal naquele
uma vez que nos dois primeiros versos houve ajuste preciso cubículo.
ao que se determina nas gramáticas de língua portuguesa. b) Não aspirava a nada exceto ao amor dos filhos.
c) O jornal informava ao leitor as condições do tempo.
d) Os pronomes oblíquos presentes no trecho da canção visam d) Os milicianos então obedeceram o pacto, e as armas se
promover elegância e estilo, uma vez que estão estritamente calaram.
de acordo com o que se preconiza nas gramáticas normativas.
27 - (CFS-2020.2) - Assinale a alternativa em que a colocação 1- Eu convidei velhos amigos.
pronominal está inadequada. 2- Suas observações não agradaram ao candidato.
a) Calar-me-ei diante de tantos impropérios. 3- Prezo os pintores modernos.
b) Ninguém disse-lhe que eu já havia chegado? Substitua, respectivamente, os termos destacados por pronomes
c) Ao ir ao cinema, o shopping pareceu-me vazio. oblíquos e, a seguir, assinale a alternativa com a sequencia
d) Eu me entristeci com as notícias veiculadas pela televisão. correta.
28 - (CFS-2021.1) - Assinale a alternativa incorreta quanto ao a) os – lhe – lhes c) os – lhe – os
que se afirma sobre a colocação dos pronomes oblíquos átonos b) lhes – a – os d) lhes – a – lhes
nas frases, conforme a norma culta da língua.
03 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa que apresenta um
a) Palavras negativas como não e nunca exigem o uso da erro de regência verbal.
próclise.
b) Advérbios e pronomes indefinidos têm força atrativa, portanto a) Castiguei-lhe devido ao seu atrevimento.
o uso da próclise é uma exigência na frase. b) O pai abençoou-o por sua persistência.
c) Não se inicia uma oração com o pronome oblíquo átono, c) Obedeça-lhe sem nenhum temor.
sendo assim deve-se utilizar a ênclise ou a mesóclise no lugar da d) Prezo-te com toda a força de meu coração.
próclise. 04 - (EAGS-2007) - Em qual alternativa o verbo em destaque é
d) Deve sempre ser usada a mesóclise com verbos no futuro do indiferentemente transitivo direto ou indireto para o sentido em
presente ou do pretérito, mesmo quando houver palavras que é utilizado na frase?
atrativas antes do verbo.
a) D. Pedro I abdicou o trono do Império em favor de seu filho.
b) É impossível agradar a gregos e troianos.
c) O participante aspira ao prêmio máximo da competição.
d) Quero um bom resultado no exame.

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05 - (EAGS-2008) - Leia: 10 - (EAGS-2011.1) - Leia:

I – Não me lembro o último dia em que nos vimos. Prefiro as rosas, meu amor, à Pátria.
II – Júlia namora com o primo às escondidas. E antes as magnólias amo
III – Pagou ao jardineiro tudo o que devia. Que a glória e a virtude.
IV – Ele torce pelo Fluminense desde criança. Obs.: texto original alterado para a elaboração da questão.
A sequencia que apresenta frases que obedecem às regras de Se substituirmos o verbo amar pelo verbo querer (no sentido de
regência verbal é estimar, amar), os dois últimos versos serão estes:
a) I e II. a) E antes às magnólias quero
b) I e IV. Que à glória e à virtude.
c) II e III. b) E antes as magnólias quero
d) III e IV. Que à glória e à virtude.
c) E antes as magnólias quero
06 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa em que a regência Que a glória e a virtude.
verbal não obedece à norma culta. d) E antes às magnólias quero
Que à glória e a virtude.
a) A professora lembrou-se de que não haveria prova.
b) Quando chegar o pagamento, ele comprará o livro de que
11 - (EAGS-2012.1) - Em qual alternativa a regência dos verbos
precisa.
destacados não segue a norma culta?
c) Seus beijos e seus carinhos são coisas de que jamais me
esqueço. a) Cuidado com a fumaça! Quem fica perto de fumante é
d) O futuro para a Educação brasileira que os professores obrigado a aspirá-la.
aspiram está muito longe. b) Quando estávamos no estádio, chamei-o em voz alta, mas ele
não olhou para trás.
07 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa em que o verbo se c) Considere os clientes e sempre lhes informe de que os
classifica como transitivo indireto e é regido pela preposição a. preços já não são os mesmos.
d) Infelizmente a atitude vil procede do desejo de vingança que
a) O pobre homem perdou-lhe as palavras ditas
assola sua alma.
intempestivamente.
b) A porta estava emperrada. O marceneiro reparou-a.
12 - (EAGS-2012.1) - Assinale a alternativa na qual o pronome
c) A espada passara-lhe as entranhas.
oblíquo em negrito foi empregado corretamente.
d) Às perguntas? Respondeu-as todas.
a) Lúcio soube que não o entregariam o livro a tempo.
08 - (EAGS-2010.1) - Considere a regência verbal nas seguintes b) Lúcio soube que não lhe entregariam o livro a tempo.
frases. c) Lúcio soube que não entregariam-lo o livro a tempo.
d) Lúcio soube que não entregariam-no o livro a tempo.
I- A peça a que assistimos foi dirigida por um dramaturgo de
cujo nome não me lembro. 13 - (EAGS-2013.1) – Leia:
II- Estava rasgado o livro cujas páginas escrevi seu nome e ―Hoje, segues de novo... Na partida Nem o pranto os teus olhos
último endereço. umedece Nem te comove a dor da despedida.‖
III- Essas são as propostas das quais todos os funcionários De acordo com a transitividade verbal, nos versos acima, há
discordam.
a) somente um verbo transitivo direto.
Estão corretas
b) dois verbos transitivos diretos.
a) I e II. c) um verbo transitivo indireto.
b) I e III. d) dois verbos intransitivos.
c) I, II e III.
d) II e III. 14 - (EAGS-2014.1) - Em qual das alternativas abaixo o verbo
querer é transitivo direto e exprime a ideia de desejar, ter
09 - (EAGS-2010.2) - Leia: vontade de, cobiçar?
I- O autor com cujas ideias não concordamos irá ao
Congresso. a) Ele quer ao tio tanto quanto quer ao pai.
II- O diretor gostou e aprovou o novo projeto da equipe de b) Aquela mulher quer muito aos filhos.
esportes. c) Ela não o quer para marido.
III- Simpatizo com a Linguística Textual, mas tenho estudado d) Quero-lhe muito bem.
muito pouco suas teorias.
Conforme a Norma Culta, está(ão) correta(s) quanto à regência 15 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa em que a regência
verbal, apenas verbal não está de acordo com a norma culta.
a) I. a) Esqueci-me completamente do nome de sua esposa.
b) II. b) Lembrei-me de você na semana passada.
c) III. c) Lembrei que tudo na vida é passageiro.
d) I e III. d) Esqueci do dia da sua formatura.

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16 - (EAGS-2015.1) - Atente para o emprego dos pronomes nas 21 - (EAGS-2021) - Observando a possível mudança de regência
frases abaixo. verbal, assinale a alternativa em que o significado do verbo
lembrar mantém-se como no exemplo abaixo:
I- Eu sempre quis agradecê-lo a amizade sincera.
II - Filho, nós lhe amamos imensamente. Félix despediu-se de Meneses e seguiu para as Laranjeiras.
III- As pessoas querem preveni-la do perigo. Ia palpitante e receoso; pela primeira vez lembrou a doença da
O pronome está corretamente empregado em viúva. Temeu que fosse tarde. (Machado de Assis)
a) I e II. a) Se encontrares Madalena, lembra-nos a ela, dá-lhe um grande
b) II e III. beijo.
c) I, somente. b) Andando pelas ruas, lembrou-se do presente prometido ao
d) III, somente. sobrinho.
c) O aroma das amoras lembrou-lhe o perfume adocicado e suave
17 - (EAGS-2016.1) - Em qual das alternativas a regência do de seu primeiro amor.
verbo pagar não obedece à Norma Culta? d) O badalar dos sinos lembrou-a de que devia estar bem longe
dali havia mais de uma hora.
a) Algumas empreiteiras não pagam os pedreiros nem os
serventes os direitos exigidos pela lei.
b) Algumas patroas de São Paulo não pagam às empregadas os 22 - (EAGS-2022) - Atentando para a regência dos verbos das
orações adjetivas, assinale a alternativa cuja lacuna não deve ser
direitos exigidos pela lei.
preenchida com nenhuma preposição.
c) O governo este ano não investirá na Saúde, pois pagará toda
a dívida ao FMI. a) Vestiu a camisa ...cujo bolso havia uma caneta espiã.
d) As empreiteiras não pagaram aos pedreiros o acordo feito no b) Veja esse recibo! Este é o valor ...que investi no imóvel.
início da obra. c) Aquela era a banca de verduras ...que ele tirava seu sustento.
d) Pelo tempo ...que disponho, não vou conseguir fazer muita
18 - (EAGS-2017) - Quanto à regência verbal ou nominal, coisa.
assinale o segmento que completa corretamente a frase abaixo.
23 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa em que há erro no
Este é um lugar ....... emprego do pronome em destaque.
a) de que muito ouvi elogiar. a) Como desconhecia a origem do pacote que lhe fora entregue,
b) cuja beleza me encanta. passou o problema para o novo morador da casa.
c) cuja natureza eu sou fascinado. b) A chuva fria e forte deu-lhe na pele uma certa pancada
d) por que sempre nos referimos em nossas conversas. dolorosa.
c) Ele lhe amava e não compreendia aquela súbita desconfiança.
19 - (EAGS-2019) - Leia: d) Chegou-lhe a notícia de um modo ríspido, inesperado.
Os ipês floresceram no período esperado. Eles ofereceram um
quadro aos românticos. Na tão esperada estação do ano, todos 24 - (CFS-2006.2) - Assinale a alternativa em que a regência
assistem à cena apaixonados pela vida. verbal está incorreta.
a) ―A beleza de seu sorriso eu já me esqueci.‖
Quanto à predicação dos verbos destacados, pode-se dizer que:
b) ―Pra você eu guardei um amor infinito.‖
a) florescer e oferecer são verbos transitivos indiretos. c) ―Todo dia ela faz tudo sempre igual.‖
b) oferecer e assistir são verbos transitivos diretos e indiretos. d) ―Eu só peço a Deus um pouco de malandragem.‖
c) florescer é verbo intransitivo; oferecer, verbo transitivo direto
e indireto. 25 - (CFS-2007.1) - Quando assistir tem sentido de ―favorecer‖,
d) florescer e oferecer são verbos intransitivos; assistir é verbo ―caber‖, constrói-se a oração com objeto indireto, como se vê em
transitivo indireto.
a) Qual razão lhe assistia de agir criminosamente?
b) O pai só permitia que assistisse a desenhos animados
20 - (EAGS-2020) - Em qual alternativa o emprego da regência
construtivos.
verbal está incorreto?
c) Hoje de manhã, o doutor Nícolas veio assistir à filha de D.
a) Lembro-me das pessoas que me ajudaram nos momentos Mariana.
difíceis. d) Três dos amigos assistem naquele bairro distante.
b) Esqueceu de ir ao banco pagar a conta de telefone.
c) Eu sempre esqueço o nome dos meus alunos.
d) Depois do acidente, não lembrava nada.

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26 - (CFS-2008.1) - Substitua os verbos destacados pelos verbos 31 - (CFS-2011.2) - Na oração Aurélia surgiu linda e radiante
entre parênteses, fazendo as modificações necessárias quanto à no baile da corte, podemos afirmar que
regência.
I- O predicado é verbo-nominal.
I. Todos os candidatos desejam a aprovação no concurso. II- O predicado é nominal.
(aspirar) III- O verbo surgir é intransitivo.
II. O atendente assinou a minha documentação rapidamente. IV- O verbo surgir é transitivo indireto.
(visar) Estão corretas apenas as alternativas
III. Tanta corrupção e desperdício acarretam a falência da
a) I e II.
empresa. (implicar)
b) I e III.
Assinale a alternativa que indica a correta regência verbal,
c) II e IV.
conforme a norma culta. d) III e IV.
a) aspiram à, visou a, implicam a
b) aspiram a, visou a, implicam a
c) aspiram a, visou à, implicam na 32 - (CFS-2011.2) - Assinale a alternativa que apresenta, de
d) aspiram à, visou à, implicam na acordo com a norma culta formal, um erro de regência verbal.
a) Infelizmente, os jovens preferem aos jogos de computador
do que a leitura de um bom livro.
27 - (CFS-2008.2) - Assinale a alternativa em que há erro de
b) As crianças obedeciam ao pai sem nenhuma contestação.
regência verbal.
c) Aspirei muita poeira quando limpei o velho tapete.
a) Torci por todos os atletas brasileiros no Pan-americano. d) Preciso visar meu passaporte ainda hoje.
b) O gerente do Banco visou o cheque do empresário.
c) Alguns pais castigam aos filhos sem motivo.
d) O galã da TV não agradou aos espectadores. 33 - (CFS-2012.1) - Leia:
Existem dois tipos de mulher: as que os homens desejam muito e
as que os homens amam.
28 - (CFS-2009.1) - Qual par de frases não apresenta erro de
regência verbal? A substituição dos verbos desejar e amar pelo verbo querer,
a) I- A mãe agradou ao filho choroso no colo. mantendo-se os sentidos dos verbos originais conforme a norma
II- As palavras do orador agradaram ao público. culta, resulta em:
b) I- A professora chamou-o de inteligente. a) ...as que os homens querem muito e às que os homens querem.
II- O técnico chamou ao jogador de indisciplinado. b) ...às que os homens querem muito e as que os homens querem.
c) I- O garoto queria muito bem ao pai. c) ...as que os homens querem muito e as que os homens querem.
II- ―Não lhe quero mais aqui‖, bradou a moça enfurecida. d) ...às que os homens querem muito e às que os homens querem.
d) I- Ela sempre o perdoa as palavras rudes.
II- Perdoamos aos empregados todas as dívidas.
34 - (CFS-2012.1) - Em se tratando de concordância – verbal e
nominal –, assinale a alternativa que não está em conformidade
29 - (CFS-2010.1) - Segundo a norma culta, qual alternativa com as regras gramaticais.
apresenta erro de regência verbal?
a) ―A televisão mostrava a seguinte e triste cena: a um canto,
a) Queríamos perdoar as maldades aos malfeitores, mas era mulheres e criança atemorizada, em razão da forte luz e do
difícil. barulho das explosões intermitentes.‖
b) Durante muito tempo, ele aspirou o descanso eterno. b) ―Era justa que a sentença fosse implacável – pena máxima –
c) Os embaixadores sempre assistem aos discursos da ONU. assim como o fora um ato tão cruel, que machucou toda uma
d) Agradeci ao meu pai a grata surpresa no Natal. família.‖
c) ―Confissões demonstra o quanto se transformou Santo
Agostinho e delineia a base de que, para o santo, não há filosofia
30 - (CFS-2011.1) - Leia: sem Deus.‖
I- Paula ...documentos no ônibus. (esquecer) d) ―Todos vamos ficando diferentes, e vinte e cinco anos é uma
II- A secretária (obedecer) comandos sem discutir. vida.‖
III- Meu colega... cargo de chefia. (aspirar)
35 - (CFS-2013.1) - Assinale a alternativa em que a regência
Qual das alternativas completa as lacunas acima, respeitando a verbal está de acordo com a norma culta vigente.
norma culta, quanto à regência verbal?
a) Nunca aspirei o seu cargo público.
a) esqueceu dos / obedeceu os / aspira um b) Nunca me simpatizei com pessoas falantes.
b) esqueceu os / obedeceu os / aspira a um c) Com olhar curioso, a menina assistia aos filmes antigos que
c) esqueceu os / obedeceu aos / aspira a um herdara da avó.
d) esqueceu-se dos / obedeceu aos / aspira um d) Preferimos a tranquilidade das cidades do interior do que a
agitação dos grandes centros.

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36 - (CFS-2014.1) - Observe: 40 - (CFS-2015.2) - Leia:

I. Os alunos obedeceram o professor sem contestações. Procurei desesperadamente por meu irmãozinho, que havia
II. O bairro em que chegamos fica afastado. se perdido na multidão. Finalmente, perto do palanque dos
III. Ele me lembrou de minhas obrigações. jurados, encontrei- __________ chorando muito.
Assinale a alternativa que contém o termo cuja função
De acordo com a norma culta, a regência verbal está correta sintática é a de objeto direto.
em
a) o c) lhe
a) III apenas.
b) os d) lhes
b) II apenas.
c) I apenas.
41 - (CFS-2016.2) - Marque a alternativa correta quanto às
d) I, II e III.
regras de regência verbal do verbo ―bater‖.
37 - (CFS-2014.2) - Leia: a) O jovem contratado batia a porta da sala de seu patrão com
Em sua carreira profissional, o sargento da FAB deve medo de ser atendido pelo chefe, de modo que sua covardia
aspirar ___ um padrão de qualidade em tudo que faz. Trabalhos era percebida pela fraqueza de seus toques. O velho
malfeitos podem implicar ___ consequências graves. Por isso, capitalista, do outro lado, fingia não ouvir para aumentar a
sempre que chegar ___ seu setor de trabalho, proceda ___ ansiedade do novato.
ofícios de forma idônea. b) Com raiva, bateu na porta de seu quarto, esmurrando com seus
punhos fortes, imaginando encontrar sua mulher com outro.
Considerando a regência verbal, assinale a alternativa que Entrou e não encontrou ninguém. Ao sair, bateu-a com a
completa corretamente os espaços da frase acima. mesma raiva que sentiu ao entrar.
(Obs.: O símbolo Ø significa que o espaço deve ficar em branco.) c) Distraído, corria pelos corredores da antiga estação. Acabou
por bater à porta, atropelando-a, com seu corpo desengonçado
a) a – Ø – a – aos
que, por conta da velocidade, projetou-se para dentro da sala
b) Ø – em – a – os
de comandos elétricos.
c) a – em – em – os
d) Ao sair, bata à porta com cuidado, dizia o aviso do lado
d) Ø – Ø – em – aos
interno da porta de vidro escuro.
38 - (CFS-2015.1) - Assinale a alternativa em que o verbo
42 - (CFS-2017.1) - Leia:
passar é transitivo direto e indireto.
―Aquele Sérgio, de Raul Pompéia, entrava no internato de
a) ―Passarão as profecias, também todas as línguas; a ciência cabelos grandes e com uma alma de anjo cheirando a
um dia acabará.‖ virgindade‖.
b) ―Embora passassem privações no corpo, as almas dos (José Lins do Rego, Menino de Engenho. Ed. Moderna Ltda., São Paulo, 1983).
homens enchiam-se da esperança de vislumbrar a nova No texto, o verbo cheirar tem significado de
pátria.‖
c) ―A Eletropaulo adverte: jogar tênis velhos nos fios dos a) aspirar – desejar algo
postes pode causar curto-circuito e passar chulé para a rede b) inalar – absorver o cheiro
elétrica.‖ (texto de grafitagem) c) indagar – questionar algo
d) ―E a garota ficava a imaginar a fada, que passava pelo d) parecer – ter características de
buraco da fechadura, magicamente, num cortejo de luzinhas,
tomando forma e levando seu pequenino dente para 43 - (CFS-2017.2) - A regência verbal não está de acordo com a
sempre.‖ norma padrão em qual alternativa?
a) Chegamos a São Paulo para uma consulta médica.
39 - (CFS-2015.2) - Assinale a alternativa cuja frase obedece à b) Os funcionários aspiravam a uma posição de destaque.
norma culta quanto à regência dos verbos em destaque. c) As medidas visavam por um progresso da cidade do interior.
a) Ele preferiu partir para a eternidade que viver no d) O quadro era irreversível na sala de operações, o médico já
sofrimento. não o assistia.
b) Em caso de discriminação racial, não é raro o ofendido
perdoar ao ofensor. 44 - (CFS-2018.1) - Leia:
c) Durante a Copa de 2014, inúmeros telespectadores E lá estão elas novamente, as quatro cachorrinhas amáveis.
assistiram as partidas no mundo todo. Rose, a mais serelepe, sempre chama as outras para brincar.
d) O trabalhador em início de carreira aspira o sucesso Ruth, latindo desaforos, prefere uma boa corrida pelo gramado
profissional e uma remuneração acima da média. ao marasmo de um sono tranquilo. Ciça, no aconchego próprio
da idade que avança, obedece o chamado de sua caminha e lá se
vai deitar com o olhar lânguido da indiferença. Já Vilma é mais
pacata e aspira ao sossego das tardes quentes com que o verão
nos presenteia.
Está com a regência verbal incorreta o verbo referente a
a) Rose.
b) Ruth.
c) Ciça.
d) Vilma.

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45 - (CFS-2018.2) - Assinale a alternativa que traz a correta 48 - (CFS-2021.1) - Quanto à regência verbal, complete as
sequência dos termos que preenchem as lacunas do poema lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa com a
abaixo, observando a regência dos verbos que os exigem. sequência correta.
Hão de chorar ____ ela os cinamomos; I. Muitas foram as transformações _________ passou a medicina
Murchando as flores ao tombar do dia. nas últimas três décadas. Tal fato é muito benéfico para a
Dos laranjais hão de cair os pomos, humanidade.
Lembrando-se ________ que ____ colhia. II. Estas são as apostilas ________ preciso. Revise-as com
[...] urgência, pois devo entregá-las dentro do prazo.
Hão de chorar a irmã que ____ sorria. III. Há vários prêmios para o primeiro lugar, e eu aspiro ______.
[...]
a) que - que - lhes
A lua que lhe foi mãe carinhosa, b) porque - que - lhes
Que a viu nascer e amar, há de envolvê(ver) ____ c) pelas quais - que - a eles
Entre lírios e pétalas de rosa.
d) por que - das quais - a eles
(Alphonsus de Guimaraens)
a) com – daquela – lhes – lhes – la 49 - (CFS-2013.2) - Em relação à regência nominal e à verbal,
b) por – daquela – os – lhes – la assinale a alternativa que não está de acordo com a norma culta.
c) com – aquela – lhe – os – lhe
a) A sua falta à prova foi justificada.
d) por – aquela – os – os – lhe
b) Não suportava às dores de cabeça.
c) Álvares de Azevedo foi contemporâneo de Junqueira
46 - (CFS-2019.1) - Leia:
Freire e Fagundes Varela.
I – Fábio aspirou o perfume das flores. d) Apesar de toda a comemoração em sua homenagem, ainda
II – O candidato aspirava a tal vaga do processo seletivo.
era necessária a confirmação de sua presença.
Em função da regência do verbo ―aspirar‖, considerando a norma
gramatical, marque a alternativa correta.
a) As sentenças I e II estão corretas, porém, em II, é possível
apagar a preposição ―a‖, posposta ao verbo ―aspirava‖, REGÊNCIA NOMINAL
mantendo a correção gramatical e o sentido do enunciado.
b) A sentença I está correta. A sentença II apresenta erro de 01 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que há erro de
regência percebido pela presença da preposição ―a‖, regência nominal.
indevidamente colocada após o verbo.
a) Nutria ódio contra o inimigo que o separava de seu povo.
c) As sentenças I e II estão corretas. Ambas as regências do
b) Na ocasião do atentado, estava adido à embaixada do Iraque.
verbo ―aspirar‖ estão de acordo com a norma gramatical.
c) A invasão dos ímpios foi nociva com toda a nação.
d) Somente a sentença II está correta. Houve erro de regência
d) A passagem por aquele local despertava-lhe doces
verbal na sentença I.
lembranças.
47 - (CFS-2019.2) - Conforme as recomendações da norma-
padrão, em qual alternativa o termo entre parênteses completa 02 - (EAGS-2007) - Os termos destacados abaixo regem
corretamente a frase? complemento introduzido pela preposição ―a‖, exceto:
a) Trata-se de regras rigorosas ________ todos terão de a) Por princípio, tenho aversão ..... pessoas desonestas.
concordar. (pelas quais) b) Ar puro é benéfico ..... saúde.
b) O valor ________ tínhamos não era suficiente para cobrir as c) De uma maneira geral, o povo está descontente ....... o
despesas do hotel. (de que) governo.
c) Esbarrei-me em um colega antipático _________ não estava d) A violência tende a aumentar nas cidades próximas .....
mais disposto a conversar. (com quem) capitais.
d) Muitas foram as transformações físicas _________ passou o
jogador Neymar, desde o início de sua carreira. (porque) 03 - (EAGS-2009.2) - Complete o texto abaixo com as
preposições adequadas e depois assinale a alternativa com a
sequencia correta.
Estava quase acostumado__________ sua vida de funcionário

público, porém ainda tinha aversão __________ algumas
atividades, pois não se sentia apto _________ decidir o destino
de outras pessoas; estava ansioso _________ ser transferido
para outro departamento.
a) a, a, para, de
b) com, a, por, a
c) a, para, de, por
d) com, de, a, para

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04 - (EAGS-2010.1) - Com relação à regência dos nomes em 11 - (EAGS-2018) - Conforme a norma culta, coloque C para as
destaque, assinale a alternativa incorreta. frases corretas e E para as erradas quanto à regência nominal e
verbal dos termos destacados. Em seguida, assinale a alternativa
a) Meu primo é entendido de mecânica.
com a sequência correta.
b) Confiança é essencial a quem quer vencer.
c) Devemos ser generosos com os menos favorecidos.
d) A polícia deteve um rapaz suspeito de fazer parte do grupo ( ) O professor residia à Rua dos Ipês.
que assaltou a joalheria. ( ) A lírica pós-moderna não é acessível de todos.
( ) O projeto de que éramos favoráveis não foi discutido
durante a reunião.
05 - (EAGS-2010.2) - Em qual das alternativas a regência
( ) Aquele colega de trabalho ansiava-lhe. Já não aguentava
nominal não obedece à Norma Culta?
mais tanta angústia.
a) Aquele funcionário não estava apto a exercer a função de
assessor. a) C – E – C – E
b) C – C – E – C
b) O diretor tinha certeza de que não haveria reposição das aulas.
c) E – E – E – E
c) A obediência para com os pais traz a sua origem desde o
d) E – E – C – C
berço.
d) Líncon mantinha sempre acesa no coração a ânsia pelo
progresso de seu país. 12 - (EAGS-2019) - Complete as lacunas de acordo com as
normas de regência:
06 - (EAGS-2013.1) – Assinale a alternativa em que há erro
―Ansioso _______ emoções desusadas.‖ (Camilo Castelo
quanto à regência nominal, de acordo com a norma culta.
Branco)
a) Procure ser atencioso para com os idosos. ―Ansiava ______ novo dia que vinha nascendo.‖ (Fernando
b) Aquela artista era hábil de trabalhos manuais. Sabino)
c) Estava ansioso de ver seus pais depois de tanto tempo. A sequência correta é:
d) Muitas pessoas possuem verdadeira aversão por política. a) a – o c) de – pelo
b) a – por d) para com – para o
07 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa incorreta em
relação à regência nominal. 13 - (EAGS-2021) - Complete as lacunas considerando a
a) São poucos os cargos dos quais os jovens estão aptos. regência nominal, e assinale a alternativa com a sequência
b) Tenho simpatia para com aquele professor. correta.
c) Somos indulgentes para com os políticos. Alheio _____ qualquer comentário, o estudante permaneceu
d) Tenho aversão a filmes dramáticos. atencioso ______ seus estudos e coerente _____ seus valores.
08 - (EAGS-2015.1) - Em relação à regência das palavras a) de – para com – de c) a – com – com
destacadas, assinale a alternativa incorreta. b) com – para com – a d) a – de – com
a) O prejuízo causado pelos incêndios desse ano foi análogo ao
14 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa que apresenta desvio
do ano passado.
de norma padrão, em relação à regência nominal.
b) Estávamos ansiosos a emoções novas que fizessem estremecer
o coração.
c) O médico foi atencioso para com o paciente. a) Era um homem ambicioso com a fama. Não descansava sua
d) O professor era solidário com os alunos. mente, que projetava delírios de sucesso.
b) A moça era filha da melhor doceira que já existira na região.
09 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa que completa, E ela seguiu os passos de sua mãe, mas não era delicada de
correta e respectivamente, as lacunas do texto abaixo. mão.
O candidato parece apto _____ o cargo. Tem capacidade _____ c) Sim, havia um fato, e ele percorreu ruas, casas, redes
exercer a função, e seu perfil profissional é coerente _____ a sociais... Evidente era mais a curiosidade em dizer do que em
ideologia da instituição. Além disso, seu apartamento fica saber.
próximo _____ nossa empresa. d) O filho queria brincar. Pedia que pedia à mãe. Coitada!
Estava tão atarefada em encomendas! Suas mãos sabiam, e o
a) para, com, com, de
coração doía.
b) com, para, com, a
c) com, de, para, a
15 - (EAGS-2023) - Marque a alternativa correta quanto à
d) para, de, com, a
regência nominal em destaque.
10 - (EAGS-2017) - Em qual das alternativas a regência do a) Era farmacêutico e residente à rua mais movimentada do
adjetivo ansioso está correta? lugar.
b) A senhora era devota com todos os santos e rezava
a) Capitu possuía olhos ansiosos a novas paisagens.
incessantemente.
b) Capitu estava ansiosa em fazer a viagem com o esposo.
c) No bairro contíguo do outro, o futebol de fim de semana era
c) Capitu estava ansiosa para ler as cartas de amor de Bento.
sagrado.
d) Capitu estava ansiosa à visita que receberia do sócio de seu
d) Seu jeito indulgente para com os mais necessitados atraía-
esposo.
lhe muito mais afeto.

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16 - (CFS-2007.1) - Assinale a alternativa que apresenta 22 - (CFS-2021.1) - Assinale a alternativa em que há erro em
regência nominal incorreta em relação aos termos destacados. relação à regência nominal da palavra em destaque.
a) ―Este filme é impróprio para menores de quatorze anos.‖ a) Os brasileiros, desde sempre, têm ojeriza contra político
b) ―Você me deixou mal-acostumado com o seu amor.‖ corrupto.
c) ―Concurso para bacharel em Direito.‖ b) Vampiros, consoante à lenda, são seres muito sedentos de
d) ―Fumar é prejudicial para a saúde.‖ sangue.
c) As boas ações ficam sedimentadas à alma de quem as recebe.
17 - (CFS-2007.2) - Observe as sentenças: d) Estou desejoso de conhecer a Física Quântica.
I – É possível viver em sociedade sem respeito aos direitos
humanos? 23 - (CFS-2022.1) - Assinale a alternativa que não está de
II – Não estamos acostumados a tantos palavrões. acordo com a norma culta quanto à regência dos nomes em
III – Tenho devoção por futebol. destaque.
IV – Estou curioso de saber o resultado da prova.
a) São poucas as funções a que esta jovem trabalhadora está
apta.
Em relação à regência nominal, pode-se afirmar que estão
b) O pai recriminava os hábitos culturais que a filha tinha
corretas admiração.
a) I, II, III e IV. c) As críticas a que o chefe era sensível agora não o incomodam
b) I e II apenas. mais.
c) II e III apenas. d) Os profissionais a quem ele tem desprezo fizeram com que
d) III e IV apenas. ele perdesse o emprego.
18 - (CFS-2008.1) - A regência nominal está incorreta em: 24 - (CFS-2022.2) - Complete as lacunas das sentenças abaixo
com preposições que mantêm a regência nominal das palavras de
a) Minha admiração por ele é muito grande.
acordo com a norma padrão. A seguir, assinale a alternativa que
b) Mário de Andrade é contemporâneo de Santos Dumont.
c) Sou-lhe grato por tudo que você fez por mim. traz a sequência correta das preposições.
d) Ela estava acostumada por joias caras.
I- Cansara-se das notícias e das dificuldades de grande parte da
população ____ ter acesso ____ certos bens de consumo, por
19 - (CFS-2008.2) - Qual sequência completa corretamente as
motivos como salário baixo, desemprego, juros altos, etc.
lacunas da frase abaixo?
I – Minha irmã tem aversão _____ baratas.
II – Seu patrimônio não é compatível _____ sua renda. II- ―Os anjos da morte estão exaustos ____ pegar restos de vidas
III – Este problema é análogo _____ outro que foi apresentado botadas fora. (...) estão fartos ____ corpos mutilados e almas
atônitas. (...) suspiram por todo esse desperdício.‖ (Lya Luft)
pelo diretor.
a) a – por – a III- ―Este corpo tem quarenta cabeças, todas entulhadas ____
b) a – com – a figuras, metáforas e antíteses.‖ (Márcio Barreto)
c) para – a – com
d) para – com – por a) em - a; de - de; de
b) de - em; em - por; com
c) a - com; com - com; entre
d) com - para; por - para com; sobre
20 - (CFS-2010.1) - A regência nominal está incorreta em:
a) Os estadunidenses têm aversão a estrangeiros.
b) Ele se formou bacharel em Direito no ano de 1993.
c) A jovem senhora não estava acostumada por afazeres da casa. CRASE
d) Devemos ter respeito aos outros idiomas tanto quanto ao
nosso. 01 - (EAGS-2005) – Está empregado corretamente o acento
indicativo de crase em:
21 - (CFS-2015.1) - Marque a alternativa correta quanto à
regência nominal em destaque. a) O supermercado do meu bairro não vende à prazo.
b) Parabéns à você, maninho.
a) Esta atitude é passível a cárcere privado. c) Esta prova é semelhante àquela que eu fiz.
b) O evento será propício da permanência dos funcionários na d) Mesmo inimigos, ficaram lado à lado no palco.
empresa.
c) O desprezo com bens materiais ajudou-o na superação da 02 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa em que o acento
tragédia. indicador de crase está incorreto.
d) Residente na avenida principal, convivia diariamente com o
barulho do trânsito intenso. a) Ficou atento à ruidosa campainha, pois esperava visitas.
b) Obedeço à toda norma do colégio.
c) Depois de tantos dias no mar, chegamos à terra de meus pais.
d) Costumo ir àquela ilha para pescar.

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03 - (EAGS-2007) - Em que período não ocorre erro quanto ao 09 - (EAGS-2010.2) - Em qual das alternativas o acento grave
emprego do acento grave? foi usado incorretamente?
a) À entrada da escola, havia sempre um funcionário à vigiar os a) O ex-coronel ianque Peter Willian saiu à caça do soldado
alunos. desertor.
b) A professora não fez nenhuma referência àquele artigo que b) Vai surgindo no céu à lua cheia, e os gemidos do lobo se
você elaborou. ouvem ao longe.
c) Paguei o imóvel à vista e entreguei à escritura a mamãe. c) Pusemo-nos a caminho, às pressas, por volta das quatro
d) ―Haverá congelamento de preços, à partir da próxima horas.
semana‖, noticiou o Jornal Nacional. d) O desprazer de uma leitura pode significar para seu filho um
decisivo adeus à literatura infantil.
04 - (EAGS-2008) - Assinale a alternativa em que há erro no
10 - (EAGS-2011.1) - Leia o período abaixo e assinale a
emprego do acento grave.
alternativa que completa corretamente as lacunas.
a) Não retornei à casa desde ontem. Ela está ____ espera da correção do valor de sua aposentadoria
b) Angu à baiana é um prato típico da culinária brasileira. há muito tempo. Pediu ____ advogada que ____ ajudasse, mas
c) Voltarei à casa de meus padrinhos nas próximas férias. ____ competência dessa profissional é muito duvidosa.
d) O serviço de atendimento ao consumidor funciona das 8 às
a) à, a, a, à
20 horas.
b) a, à, à, a
c) a, a, à, à
05 - (EAGS-2009.1) - Assinale a alternativa na qual o acento
d) à, à, a, a
indicador de crase não foi empregado corretamente.
a) A morosidade é um dos caminhos que conduzem à 11 - (EAGS-2012.1) - Em qual alternativa a ausência da crase
impunidade. pode alterar a função sintática do adjunto adverbial?
b) Creditou às noites bem-dormidas a excelente disposição para
a) Saiu às escondidas antes do final do jantar.
o trabalho.
b) Saiu às onze horas antes do final do jantar.
c) O professor de literatura disse que emprestaria seu livro à
c) Saiu às pressas antes do final do jantar.
quem o quisesse.
d) Saiu à francesa antes do final do jantar.
d) À medida que avançava na resolução das questões da prova, o
candidato ia ganhando mais confiança em si.
12 - (EAGS-2013.1) – Em qual alternativa o emprego da crase
está incorreto?
06 - (EAGS-2009.1) - Em qual alternativa o acento grave foi
empregado corretamente? a) Refiro-me àquele homem que foi meu vizinho.
a) Ele atribuiu o insucesso à toda a família. b) Não dê importância àquelas palavras indelicadas.
b) O trem partiu à uma hora de Belém muito lotado. c) As pessoas, àquela hora, não conseguiam mais se concentrar
c) A chuva reteve-a no trabalho e, só pela madrugada, retornou à na aula.
casa. d) Admira-me àquela disposição que ele ainda tem para
d) Chegou Letícia a casa, e atirou-se a chorar sobre à cama trabalhar todos os dias.
desesperadamente.
13 - (EAGS-2014.1) - Leia:
07 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa que completa, I- Primeiro iremos ao Japão, depois nos dirigiremos à Curitiba.
correta e respectivamente, as lacunas do período seguinte. II- Pode me procurar na empresa à partir do meio-dia, todos os
___ competência da cantora foi atribuída ___ vitória no dias.
festival,___ qual ela dedicou ___ filha recém-nascida. III- Os motoristas estavam cheirando à álcool quando foram
parados.
a) À, a, a, à IV- O gato fujão retornou à casa do seu dono na manhã do dia
b) A, a, à, à seguinte.
c) À, à, a, a
d) A, à, à, a Em qual(ais) período(s) acima está(ão) correto(s) o emprego do
acento grave indicador de crase?
08 - (EAGS-2010.1) - Leia:
Todas ___ vezes em que o poeta ficava cara ___ cara com suas a) III apenas.
emoções, despejava sobre o papel ___ mais belas palavras, mas b) IV apenas.
estas não correspondiam ___ sua verdade, e sim ___ que c) I e II apenas.
gostaria de ter. d) II e IV apenas.
Quanto ao emprego da crase, a sequência que completa correta e 14 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa correta quanto à
respectivamente o período acima é: crase.
a) as / a / as / a / a a) À noite todos os gatos são pardos.
b) às / à / às / a / à b) Organize à sua bagagem para seguirmos viagem.
c) as / a / as / à / à c) Tudo foi feito à fim de evitar o falatório do povo.
d) às / à / às / à / a d) A postagem à que você se refere já foi retirada do ar.

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15 - (EAGS-2016.1) - Em qual alternativa a ausência do acento 20 - (EAGS-2019) - Complete as lacunas das frases abaixo com
indicador de crase altera o sentido do período? a, à, as, às, de acordo com a justificativa do emprego ou ausência
do acento grave. Em seguida, assinale a alternativa com a
a) Não iremos àquela festa para a qual vocês nos convidaram.
sequência correta.
b) Àquelas pessoas só puderam enviar os avisos por meio de
telegramas.
c) Refiro-me àquelas mulheres que não estão neste recinto. 1 – Caminhava pela avenida de ponta ____ ponta. (locução
d) Esta calça é idêntica àquela que ganhei de minha filha. formada por palavra repetida)
2 – Após longa viagem, a filha voltou ____ casa paterna.
(palavra
16 - (EAGS-2017) - Em qual alternativa o uso do acento grave
casa acompanhada de adjetivo)
foi empregado corretamente?
3 – Saiu de sua residência ____ pressas. (locução adverbial
a) Dos candidatos aprovados serão exigidos à qualquer hora feminina)
todos os documentos para a matrícula. 4 – Era um senhor distinto, possuía calçados ____ Luís XV.
b) Após o término das provas, alguns candidatos fizeram alusão (elipse diante de palavra masculina)
à uma questão sem resposta.
a) a – à – às – à
c) Informaram aos candidatos que eles deveriam preencher toda
a ficha de inscrição à lápis. b) à – à – as – a
d) À zero hora precisamente, seria divulgado o gabarito das c) à – a – às – à
d) a – a – as – a
provas.
21 - (EAGS-2020) - Assinale a alternativa que completa
17 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa em que a expressão
corretamente os espaços do texto abaixo, na ordem em que
grifada está incorreta no que diz respeito ao uso ou não da crase.
aparecem.
a) Às vezes eu entendo por que ele age assim.
b) Refiro-me às vezes em que você esteve aqui. É sempre dolorido o fim de um relacionamento, mas eu
c) Contamos às vezes em que ele nos procurou. precisava abrir o jogo com Ana Maria. Durante ____ conversa,
d) Durante o jantar, ele teve que fazer as vezes de garçom. tudo foi dito ____ claras. Confessei ____ ela que não podíamos
mais continuar juntos pelos motivos que aleguei e, ____ medida
18 - (EAGS-2018) - Coloque C para as alternativas em que o que eu falava, comecei ____ estranhar sua reação impassível,
acento indicador de crase está correto e E para as alternativas em considerando ____ sua característica emocional tão explosiva.
que ele está errado.
a) a – às – a – à – a – a
( ) Aquela é a recepcionista à qual pedimos informações. b) à – as – a – à – à – a
( ) Centenas de pessoas assistiram àquela peça teatral. c) à – às – à – a – à – à
d) a – as – à – a – a – à
( ) Você se refere àquele professor de Filosofia?
( ) Estava disposta à dormir cedo no domingo.
22 - (EAGS-2021) - Assinale a alternativa em que o uso do
a) E – E – E – E acento grave, indicador de crase, é facultativo.
b) C – C – C – E
c) C – C – C – C a) ―E pareciam a sua imaginação em três figuras vivas: uma
mulher muito formosa; uma figura negra de olho de brasa e pé
d) E – C – E – C
de cabra; e o mundo, coisa vaga e maravilhosa (...).‖ (Eça de
Queirós)
19 - (EAGS-2019) - Com relação às regras de crase, marque a
alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas. b) ―Por mais que eu mesmo conhecesse o dano/ a que dava
ocasião minha brandura,/ nunca pude fugir ao ledo engano.‖
(Cláudio M. da Costa)
Dedico-me ____ sua lei, meu Deus! Cumpro suas regras.
c) ―Talvez, prezado amigo, que imagine/ que neste momento se
Apresento-me ____ vós, sensível ____ minha fé.
conserve/ eterna a sua glória.‖ (Tomá A. Gonzaga)
a) à – à – à d) ―Deixei os dois na varanda e fiquei no pátio, a respeitosa
b) a – à – a distância.‖ (Mia Couto)
c) a – à – à
d) a – a – a 23 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa que completa os
espaços da frase abaixo.
Se ele estivesse fazendo alguma coisa errada, não estaria agindo
...claras, ...luz da percepção alheia, e sim no sótão do
comportamento, vendo sem ser visto, que é assim que agem os
dissimulados, sempre insensíveis ...dor do próximo e jamais face
...face com a verdade.
a) às - à - à - a
b) as - a - à - a
c) às - a - a - à
d) as - à - a - à

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24 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa em que há duas 29 - (CFS-2009.2) - Em qual alternativa o uso do acento grave
possibilidades de leitura da frase, sendo para uma delas não é obrigatório?
necessário o acento indicativo de crase. Obs.: podem ter sido
a) As ideias do diretor são análogas às que os professores já
retirados acentos indicativos de crase nas demais alternativas.
haviam expressado.
a) Embarcou emocionado rumo a Roma das fecundas conquistas b) Àquela hora ninguém poderia imaginar que houvesse
de seus antepassados. alteração no plano de voo.
b) E a própria mágoa revelou o tortuoso caminho do perdão, e a c) Ao término das aulas, o professor entregou à melhor aluna um
dor lancinante que afogava o peito... passou. prêmio.
c) O coração não fazia objeções a distância que deveria percorrer d) Ofereceram à nossa funcionária um reajuste no salário.
para conseguir, ainda que fosse, um breve olhar...
d) Escapando furiosa do bico da caneta, escondeu a escura tinta 30 - (CFS-2010.1) - O acento indicador de crase está empregado
as lembranças que, no fundo, desejava esquecer. corretamente em:
a) O apaixonado rapaz chegou afinal à casa de sua amada.
25 - (CFS-2007.1) - Assinale a alternativa em que o acento
b) Foi entregue só à algumas pessoas aquele questionário.
indicador de crase está empregado corretamente.
c) Eu provei à ela que o tempo não perdoa quem quer que seja.
a) Ele sempre preferiu dirigir à noite. d) Durante o espetáculo, começaram à gritar assustadoramente.
b) Meus pais evitam fazer compras à prazo.
c) A população está disposta à colaborar com os agentes de 01 - (CFS-2010.2) - Leia o texto a seguir:
saúde. Rosa acaba de receber a visita da prima Ana, que a convidou
d) Não tive coragem de revelar o segredo à ninguém. para irem a casa de seus avós. Elas iriam a pé, uma vez que a
casa fica a poucos metros dali.
26 - (CFS-2007.2) - Leia: Entre as ocorrências destacadas, deve(m) receber o acento
―Pediu a ela que fizesse silêncio. Em seguida, disse: ‗Atendendo indicativo da crase
a pedidos e disposto a falar, vou contar o fato a senhora. Não
a) apenas uma.
me obrigue a dizer aquilo que não quero. Só revelarei o b) apenas duas.
possível.‘‖ c) apenas três.
d) apenas quatro.
No texto acima, apenas um a deve receber o acento grave.
Assinale, portanto, a alternativa que apresenta o segmento com a
devida ocorrência da crase. 31 - (CFS-2011.1) - Leia:
Aquela atitude não representava a vontade da maioria.
a) ―Pediu à ela que fizesse silêncio.‖ Que alternativa substitui o verbo em negrito, de maneira que, no
b) ―Atendendo à pedidos e disposto a falar‖ a do período, seja obrigatório o uso de acento grave?
c) ―vou contar o fato à senhora‖
d) ―não me obrigue à dizer‖ a) expressava
b) correspondia
27 - (CFS-2008.1) - O acento indicador de crase foi empregado c) traduzia
incorretamente em: d) refletia
a) ―Quando Ismália enlouqueceu, pôs-se na torre à sonhar...‖
32 - (CFS-2011.2) - Complete as lacunas do texto abaixo com a
b) ―Às vezes sobe os ramos das árvores e de lá chama a virgem
ou à, depois assinale a alternativa com a sequência correta.
pelo nome.‖
Muitos pacientes alegam que o tratamento homeopático os
c) ―Às onze horas da noite, o comandante recolhera-se num
tem ajudado ____ verem-se livres de doenças, razão pela qual
beliche de passageiro.‖
juram fidelidade ____ homeopatia. Apesar de criticada pelos
d) ―Mas o homem não permitia que ele abandonasse o trabalho
médicos alopatas, calcula-se que 17 milhões de brasileiros já
e se dirigisse àquele sítio.‖
tenham recorrido____ essa forma de tratamento.
28 - (CFS-2009.1) - Assinale a alternativa em que o acento a) à, à, a
indicador de crase foi empregado incorretamente. b) a, a, à
c) a, à, a
a) À beira da piscina estava invadida de lodo e insetos.
d) à, a, à
b) Fui inúmeras vezes à casa de Luísa, mas não a encontrei.
c) Não quis ir àquela festa com receio de encontrar o ex-marido.
d) À distância de duzentos metros, o atirador conseguiu acertar o 33 - (CFS-2012.1) - Em qual das frases abaixo o a em negrito
alvo. não recebe o acento grave indicador de crase?
a) ―Queria viver com a mulher, mas temia voltar a Casa Verde
(...)‖
b) ―Mateus, vinte e tantas pessoas (...) foram recolhidas a Casa
Verde.‖
c) ―No fim de cinco meses e meio estava vazia a Casa Verde;
todos curados!‖
d) ―Pois o Gil Bernardes (...) na madrugada seguinte fugiu da
vila, mas foi logo apanhado e conduzido a Casa Verde.‖

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34 - (CFS-2012.2) - Qual das alternativas completa, correta e 40 - (CFS-2016.2) - Marque a alternativa correta em relação aos
respectivamente, casos de crase apresentados.
as lacunas do período abaixo?
a) Realizou uma saída à francesa, após pedir um bife à cavalo.
___ tarde, assistimos ___ apresentação da peça teatral e, ___
Ele já sabia não ter nenhum centavo quando decidiu ir à
seguir, dirigimo-nos ___ estação do metrô, onde ficamos ___
cantina.
espera de nossos pais. b) A francesa que havia conhecido na última viagem quando fui
a) À, à, a, a, a à Paris tornou-se minha amiga a distância.
b) A, a, à, à, a c) Vou a cidade, às compras, satisfazer às vontades de minha
c) À, à, a, à, à amada.
d) A, a, a, à, à d) Daqui à umas horas sairei à sua procura.
35 - (CFS-2013.1) - Em qual alternativa o emprego do acento 41 - (CFS-2017.1) - Assinale a alternativa em que o emprego do
indicador de crase é facultativo? acento grave, indicador de crase, está correto.
a) Diante da situação tão grave, fomos até às últimas a) Peça desculpas à seu mestre.
consequências. b) Atribuiu o insucesso à má sorte.
b) Sempre que conversamos, ele se refere àquele jardim. c) Quando a festa acabou, voltamos à casa felizes.
c) Às seis horas, já estávamos prontos para o desfile. d) Daqui à quatro meses muita coisa terá mudado.
d) Foi entregue à imprensa as listas dos aprovados.
42 - (CFS-2017.2) - Marque a opção correta em relação às
36 - (CFS-2013.2) - Assinale a alternativa em que há o emprego ocorrências de crase.
incorreto do acento grave indicando a ocorrência da crase.
a) Exige-se a assistência às palestras.
a) A diretora do MASP (Museu de Arte de São Paulo) decidiu b) Obra antiga cede lugar à condomínio.
fechar o lugar à visitas. c) Não dê atenção à pessoas suspeitas no local.
b) Devemos àquelas pessoas os inúmeros recursos de d) A fome abre caminho à fomentar doenças graves no
comunicação que temos hoje. organismo.
c) Ele ficou extremamente feliz quando pôde ir à casa dos avós.
d) Economizaram dinheiro para ir à cidade de Aparecida. 43 - (CFS-2019.1) - Assinale a alternativa que completa, correta
e respectivamente, as lacunas do período seguinte:
37 - (CFS-2014.1) - Assinale a alternativa que completa, correta
e respectivamente, os espaços da seguinte frase: Mineradora paga multa milionária de um bilhão de reais
Nunca me veio ___ cabeça ___ possibilidade de admitir ___ A tristeza dos pescadores do Rio Doce refere-se ___ desgraça
sua renúncia devido___ uma questiúncula tão insignificante. que ocorreu no local em novembro de 2015. ___ empresa
responsável foi aplicada ___ multa. No entanto, esta não foi
a) à – a – a – a
suficiente para devolver ___ natureza o equilíbrio ambiental
b) à – a – à – a
c) a – à – à – à aniquilado. Pouco ___ pouco esses pescadores tentam encontrar
d) a – à – a – à alternativa sustentável.
a) à – À – a – à – a
38 - (CFS-2014.2) - Observe: b) à – A – a – à – a
Não fui ___ jantar porque encontraria algumas c) a – À – a – à – a
desagradáveis pessoas. Pedi, então, desculpas ___ senhora que d) à – A – à – a – à
me convidou, pois não vou ___ reuniões em que não me sinto
___ vontade. Acabaria me chateando com cenas iguais ___ que 44 - (CFS-2019.2) - Observe os enunciados a seguir:
vi em outras ocasiões. 1 – A medida que o engenheiro informou sobre a área
construída não confere com a planta do imóvel.
Assinale a alternativa que, de acordo com a norma culta, 2 – A medida que o tempo passa, vamos nos tornando mais
completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima. tolerantes.
3 – A medida que a noite ia surgindo, a tensão aumentava.
a) àquele – a – à – à – a
4 – A medida que consta na receita é de duzentos gramas de
b) aquele – à – a – a – às
farinha.
c) àquele – à – a – à – às
d) aquele – a – à – a – a
Considerando os termos em destaque, há crase em
39 - (CFS-2015.1) - Assinale a alternativa em que o acento grave a) 1 e 2. c) 2 e 3.
indicador de crase foi empregado incorretamente. b) 1 e 4. d) 3 e 4.
a) Refiro-me àquele assunto sobre o qual conversamos na
semana passada. 45 - (CFS-2020.2) - Em ―Pediu a mãe um copo de água‖, pode-
b) O gerente estava disposto à colaborar com os se afirmar que,
funcionários. a) sem o emprego da crase, ―a mãe‖ é sujeito da oração.
c) A maioria dos brasileiros prefere o futebol à natação. b) com o emprego da crase, ―a mãe‖ é sujeito da oração.
d) Chegamos às nove horas em Porto Seguro. c) com o emprego da crase, ―a mãe‖ é objeto direto da oração.
d) sem e emprego da crase, ―a mãe‖ é objeto indireto da oração.

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46 - (CFS-2021.2) - Analise se as sentenças abaixo se 03 - (EAGS-2007) - Leia:

apresentam de acordo com as regras de uso da crase, marque C I - Mais de um criminoso ...... (confessar) o crime.
para correto e E para errado. Em seguida, assinale a alternativa II - Metade dos candidatos ...... (passar) para a segunda fase do
com a sequência correta. concurso.
III - 25% do orçamento do país ...... (dever) destinar-se à
( ) Voltamos à casa tristes. Educação.
( ) Ela estava entregue à tristes lembranças. IV - A fila de pessoas desabrigadas ..... (aumentar) a cada dia no
( ) Não gaste a vista: óculos a prazo. (Anúncio comercial) país.
( ) Os guerreiros assistiam à cena em silêncio, entreolhando-se
à Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas
luz das fogueiras. acima, segundo as regras de concordância verbal.
a) E - C - C - E a) confessaram – passou – devem – aumenta
b) E - E - C - C b) confessou – passaram – devem – aumentam
c) C - C - E - C c) confessaram – passou – deve – aumentam
d) C - E - C – E d) confessou – passaram – deve – aumenta
47 - (CFS-2022.1) - Quanto ao uso ou não do acento grave

04 - (EAGS-2008) - Com relação à concordância do verbo fazer
indicador de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e
nas frases abaixo, marque C para certo e E para errado e, em
respectivamente, as lacunas do texto abaixo.
seguida, assinale a sequencia correta.
( ) Vinte e cinco anos fizeram hoje desde que ela se foi.
―Minha mãe, pessoa mais intransigente da casa, um dia acordou
( ) Faz um tempão que eu não dou asas à minha emoção.
aberta _____ novas experiências. Deixou de lado seu ponto de
( ) A compra simultânea de tantos carros fazia-no parecer
vista contrário _____ aquisição de animais domésticos e achou
milionário.
que valeria _____ pena adotar um cão. Porém, quanto _____
( ) Durante todo o verão, fizeram dias nublados.
passarinhos, jamais; queria-os livres para voarem rumo ______
liberdade.‖ a) E-C-E-C
b) C-E-C-E
a) a - a - à - a - a
c) E-C-C-E
b) à - a - à - à - à
d) C-C-E-C
c) à - à - a - à - a
d) a - à - a - a – à
05 - (EAGS-2009.1) - Com relação às regras de concordância do
verbo haver, complete os espaços nas orações e, em seguida,
48 - (CFS-2022.2) - Assinale a alternativa em que o uso do
assinale a alternativa que contém a sequência correta.
acento indicador de crase pode ser retirado por ser facultativo.
a) O projeto de viagem foi traçado em homenagem à nossa fiel I- Apenas metade dos meninos____________ de comparecer
companheira de longa data: a dona Bete. ao jogo.
b) Quando todo o grupo ainda estava à procura do caminho certo, II- Ainda _________ muitos momentos felizes para vivermos.
o cansaço tomou conta do meu corpo. III- ______________ situações pelas quais tive de passar, das
c) Assim que chegamos ao destino final, fui logo assistir à quais jamais me esquecerei.
encenação folclórica dos indígenas.
a) haveria; hão; Houveram
d) Após o espetáculo, dirigi-me à gruta para conhecer novos
b) haveria; haverão; Haviam
companheiros de viagem.
c) haveriam; haverá; Houve
d) houvesse; há; Hão
06 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa na qual não ocorre

CONCORDÂNCIA VERBAL
erro de concordância verbal.
01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que a a) A frequência das crianças nas salas de aula vêm caindo
concordância verbal, segundo a norma culta, está incorreta. assustadoramente devido à falta de incentivo dos pais.
b) As dificuldades financeiras das famílias de classes menos
a) Diego ou Fabiano disputará a partida.
favorecidas tem colaborado com o aumento do número de
b) Deu duas horas no relógio da fábrica.
crianças no mercado de trabalho.
c) O trabalho e o estudo auxiliam os homens.
c) O sentimento de incapacidade, de vergonha e de revolta diante
d) Um bando de garotos quebrou aquela vidraça.
de cenas violentas levam as pessoas mais sensíveis ao sofrimento
humano a atos de loucura.
02 - (EAGS-2006) – Assinale a alternativa que contém erro de
d) A implantação de projetos sociais e escolas profissionalizantes
concordância verbal.
nas periferias dos grandes centros urbanos trará, com certeza,
a) Faz dez dias que não durmo direito. desenvolvimento para o país.
b) Vinte por cento dos eleitores não votaram.
c) Faltam cinco minutos para o nosso embarque.
d) A Terra é um dos planetas que gira em torno do Sol.

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07 - (EAGS-2010.1) - Observe: 10 - (EAGS-2011.1) - Leia os trechos a seguir e considere as

I- 1- Outra vez ____ de preço hoje o açúcar e o café, portanto afirmações relativas a eles quanto à concordância verbal.
moderem no consumo deles. (sobe, sobem) I- ... mas para um sentir a mão do outro precisam se agarrar
2- Infelizmente ____ grandes asneiras nos discursos dos ambos a qualquer velha besteira: você se lembra daquela
políticos fanáticos. (chove, chovem) tarde... — de acordo com a norma padrão, o verbo
II- 1- Foi um bando de marginais que ____ a mansão do destacado obrigatoriamente deveria flexionar-se no singular.
milionário da informática. (roubou, roubaram)
2- A maioria dos turistas já ____ a seus países com medo II- Os analistas acreditam que, se não existirem turbulências
da gripe suína. (retornou, retornaram) na economia mundial, o desemprego continuará em queda
III- 1- No acidente de 11 de setembro, o piloto terrorista e todos ao longo do ano. — a substituição de existirem por
os passageiros inocentes ____ (morreu,morreram) houverem manteria a frase correta.
2- Os artistas chegaram. ____ de cantores que apresentarão III- O péssimo estado de conservação de muitas rodovias
também suas composições. (Trata-se,Tratam-se) brasileiras causam prejuízos de milhões de reais ao país.
IV 1- O amor ou o ódio exagerados nos ____ apreensivos e — nesse caso, é facultativa a concordância verbal: no plural,
cautelosos. (deixa, deixam) o verbo concorda com muitas rodovias brasileiras, e no
2- Um ou outro evento misterioso sempre ____ no velho singular, o verbo passa a concordar com O péssimo estado
casarão colonial. (acontecia, aconteciam) de conservação.
Ao preencher corretamente as lacunas acima, observa-se a Está(ão) incorreta(s) a(s) afirmação(ões) em

possibilidade de mais de uma concordância verbal nas duas a) I, II e III.
orações de: b) I apenas.
a) I e II c) II apenas.
b) II d) II e III apenas.
c) III e IV
d) IV 11 - (EAGS-2012.1) - Leia:
Quando expressa o amor, mesmo as mais duras palavras de uma
08 - (EAGS-2010.2) - Em qual alternativa a concordância verbal língua apazigua os ânimos.
está incorreta? A análise gramatical do período acima revela que houve desvio
quanto às normas de
a) Mais de um suspeito era entregue ao delegado daquele
distrito diariamente. a) concordância nominal.
b) Consta no relatório do juiz os depoimentos de todas as b) concordância verbal.
vítimas do furacão. c) regência nominal.
c) A maioria dos jornalistas não puderam fotografar os supostos d) regência verbal.
terroristas.
d) Para que o caso seja encerrado, bastam as atuais provas dos 12 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que a
competentes advogados. concordância da forma verbal em destaque está correta.
a) Faziam muitos meses que ele procurava emprego.
09 - (EAGS-2011.1) - Leia: b) Devem haver muitos casos de preconceito racial nas
Naquela época, o salário dos funcionários daquelas indústrias empresas privadas.
eram reajustados todos os meses de acordo com a inflação. c) Abriram as portas para os recém-formados a fábrica de
sacolas e embalagens plásticas.
Considerando a norma culta da língua, assinale a alternativa d) Metade dos desempregados do bairro disputou uma única
incorreta. vaga para o cargo de faxineiro.
a) Por se tratar de sujeito composto, o verbo, obrigatoriamente,
flexiona-se no plural. Dessa forma, o período obedece às 13 - (EAGS-2015.1) - Está incorreta a concordância verbal da
regras de concordância. seguinte frase:
b) Apesar de haver um erro de concordância verbal, o salário a) Se todos ajudassem, poderiam haver mais investimentos.
dos funcionários daquelas indústrias é sujeito simples do b) Sempre se buscam explicações para atitudes como essa.
verbo eram. c) As pesquisas mostram que houve mais contratações.
c) Há um erro de concordância, pois o núcleo do sujeito d) Algum de nós precisava dar o depoimento.
simples está no singular, por isso o verbo deveria estar no
singular. 14 - (EAGS-2016.1) - Assinale a frase correta quanto à
d) Não haveria desvio da norma culta se o núcleo do sujeito concordância verbal.
estivesse no plural ou se o sujeito fosse composto.
a) Roberto Gomes Bolaños foi velado no estádio Azteca, onde
foi montado dois telões com imagem do comediante.
b) Se não houverem problemas mais sérios, o transporte das
mercadorias será feito ainda hoje.
c) A maioria das pessoas não concordou com a explanação
apresentada pelo palestrante.
d) Computadores, mesas, armários, tudo nesta sala estavam sob
minha responsabilidade.

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15 - (EAGS-2017) - Leia: 20 - (EAGS-2022) - Apenas uma das frases abaixo está com a
O uirapuru é um belo pássaro! Conta-se que, quando ele canta, concordância verbal correta. Assinale-a.
as demais aves da floresta se põe em silêncio para apreciá-lo,
a) Talvez houvessem motivos justos para sua atitude.
pois é um momento em que se ouve gorjeios incomparáveis, que
b) Foi encontrado um livro, dois cadernos e um estojo no pátio
encanta qualquer apreciador de uma boa melodia.
da escola.
Qual dos verbos mencionados abaixo está com a concordância c) Dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio compõe a
correta no texto? molécula da água.
d) Vai restar, até a semana que vem, apenas alguns poucos
a) põe
exemplares deste livro.
b) ouve
c) canta
21 - (EAGS-2023) - Marque a alternativa correta considerando a
d) encanta
16 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa incorreta em relação a) Poços de Caldas recebem diariamente recém-casados em
à concordância verbal. lua de mel.
b) A maior parte destas casas não possuem documentação
a) Tu e ela não participarão do novo projeto de leitura da Rede
regularizada.
Municipal.
c) Tu por um lado e eu por outro o protegerás das opiniões
b) Tu e ela não participareis do novo projeto de leitura da Rede
alheias.
Municipal.
d) Naquela região inóspita não haviam amigos.
c) Alunos, pais e professores, ninguém desistirá do novo projeto
de leitura.
22 - (CFS-2007.1) - A concordância verbal está empregada
d) Poucos recursos, falta de interesse, nada os farão desistir do
incorretamente em:
projeto.
a) Todos os participantes do concurso, menos o diretor, estava
17 - (EAGS-2018) - Complete as lacunas das frases abaixo com feliz.
os verbos indicados e depois assinale a alternativa com a b) Chegou o livro e a apostila que encomendamos.
sequência correta. c) Discutem sempre meu vizinho e sua sogra.
d) Nem eu nem você somos donos da verdade.
1 – Que encanto! Metade das folhas dos ipês _________ sobre a
calçada, completando a beleza do tapete rosa.
23 - (CFS-2007.2) - Observe:
(estava/estavam)
I – Abraçaram-se o jogador e o árbitro no final da competição.
2 – Sempre __________ muitos buracos na minha avenida, mas II – Choveram pontapés durante aquela partida.
o esplendor dos ipês me fazia esquecê-los. (houve/houveram) III – Um e outro descendiam dos antigos atletas gregos.
3 – __________ dez anos que não vinha à minha cidade. Mas
IV – Esperou-se com tristeza os jogadores da Copa 2006.
minha avenida está do mesmo jeito. E os ipês, mais lindos e
floridos! (Fazia/Faziam)
Há erro de concordância verbal em:
4 – Em agosto e setembro, minha avenida fica em festa, e
__________ maravilhosos ipês rosa. Um espetáculo para os a) I e II
olhos! (observa-se/observam-se) b) III e IV
c) II apenas
a) estavam/houveram/Faziam/observa-se
d) IV apenas
b) estava/houveram/Fazia/observam-se
c) estavam/houve/Faziam/observa-se 24 - (CFS-2008.1) - Indique a alternativa em que a concordância
d) estava/houve/Fazia/observam-se verbal está correta.
18 - (EAGS-2019) - Assinale a alternativa que completa a) Aluga-se automóveis naquela agência de turismo.
corretamente a frase, de acordo com a norma padrão. b) Mariana ou Simone casarão com Gabriel.
_____________ os documentos que encaminharemos à Escola c) Os Estados Unidos se recusou a fazer qualquer acordo que
de Especialistas da Aeronáutica. comprometa sua economia.
d) Uma alimentação balanceada e a redução de alimentos
a) Devem-se formalizar
gordurosos ajudarão no funcionamento do organismo.
b) Deverá ser formalizados
c) Deverão ser formalizado 25 - (CFS-2009.1) - Observe as frases abaixo:
d) Deverão serem formalizados
I- Haverá muitas festas se ele vencer a eleição para presidente do
19 - (EAGS-2020) - Assinale a frase correta quanto à
clube.
II- Haverão duas festas neste salão na próxima semana.
a) Ficou muito claro as suas boas intenções. III- Haviam poucos convites para a festa.
b) O conceito dos alunos sobre essas questões resultou em Considerando a concordância verbal, está(ão) correta(s):
equívocos.
a) I e II
c) As marcas daquela tragédia evitável continuou registrada de
b) I e III
forma inapagável.
c) Apenas I
d) Os personagens de uma cena marcante permanecerá em nossa d) Apenas III
mente para sempre.

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26 - (CFS-2010.1) - A concordância verbal está incorreta em: 32 - (CFS-2014.2) - Observe:

O jovem padre permanece, já por alguns anos, na paróquia,
a) Finalmente chegaram o pai e a noiva.
sofrendo a rejeição dos tradicionais devotos do vilarejo.
b) Alguns de nós recebemos bons prêmios.
c) Era duas e vinte da madrugada exatamente!
As alternativas seguintes apresentam a reescrita da frase acima.
d) No Congresso, chutavam-se ministro e senador.
Assinale a que tem o verbo em destaque com a correta
27 - (CFS-2010.2) - Assinale a alternativa em que a concordância verbal.
concordância verbal está incorreta. a) Há alguns anos, o jovem padre permanece na paróquia
sofrendo a rejeição dos tradicionais devotos do vilarejo.
a) Mais de uma garota se abraçou antes do resultado do
concurso. b) Já se passou alguns anos, e o jovem padre permanece na
b) Mais de quinhentas pessoas participaram da manifestação. paróquia sofrendo a rejeição dos tradicionais devotos do
vilarejo.
c) Mais de uma criança se agrediram no pátio do colégio.
c) Fazem alguns anos que o jovem padre permanece na
d) Mais de um candidato pediu revisão da prova.
paróquia sofrendo a rejeição dos tradicionais devotos do
vilarejo.
d) Transcorreu alguns anos, e o jovem padre permanece na
28 - (CFS-2011.1) - Assinale a alternativa em que não há erro de paróquia sofrendo a rejeição dos tradicionais devotos do
concordância verbal. vilarejo.
a) Tudo eram ruínas naquela cidade, meu amigo. Que tristeza!
b) De longe, percebia-se os sinais de insanidade daquela jovem. 33 - (CFS-2015.2) - Assinale a alternativa em que a forma verbal
c) O rapaz era um anjo da guarda, que, com suas asas, protegiam destacada está errada quanto à concordância verbal, de acordo
a todos. com a norma culta.
d) Ao amanhecer, o canto sereno dos pássaros fazem o papel do a) Devem fazer uns oito anos que não vejo meus irmãos.
despertador no sertão. b) Um grupo de mulheres agitadas e agressivas chegou à
delegacia.
29 - (CFS-2012.2) - Assinale a alternativa que apresenta a c) O amor e a paixão inundava minha alma por completo
correta concordância naquela noite.
da forma verbal destacada. d) Paulo ou Cláudio ocupará a única vaga para secretário do
a) Ocorreu fatos, na vida daquele homem, que o tornaram uma clube de campo Bela Vista.
pessoa amarga.
b) Houve razões para que aquele homem se tornasse uma 34 - (CFS-2016.1) - Marque a opção que apresenta corretamente
pessoa amarga. exemplo de concordância verbal.
c) Aquele homem é uma pessoa amarga, porque as a) Haviam motivos diversos para ser feliz.
circunstâncias tornou-o assim. b) Deve existir formas de cálculos mais fáceis.
d) Motivos existiu para que ele se tornasse uma pessoa amarga. c) Podem haver meios mais fáceis para ser feliz.
d) Podia haver meios mais fáceis de ingressar na Aeronáutica.
30 - (CFS-2013.2) - Marque a alternativa com as formas verbais
que completam corretamente as lacunas do texto abaixo. 35 - (CFS-2019.1) - Assinale a frase com erro de concordância
verbal:
______ ao time, para vencer o campeonato, mais algumas
contratações. A diretoria consultou a torcida e cerca de 40% dos a) Que me importavam as questões complexas e extensas?
torcedores ______ jogadores mais jovens no time. ______ alguns b) Nem a mentira nem o dinheiro o aproximaram de seu pai.
meses que o clube está adiando as mudanças. c) Não faltará, para a festa de Ana, pessoas que gostem dela.
d) Proibiu-se a venda direta e lojas de produtos importados na
a) Basta – quer – Faz movimentada avenida.
b) Basta – quer – Fazem
c) Bastam – querem – Faz 36 - (CFS-2019.2) - Identifique a alternativa em que há erro de
d) Bastam – querem – Fazem concordância verbal.
31 - (CFS-2014.1) - Assinale a frase com erro de concordância a) Não conseguiu empréstimo nos bancos o pai e as filhas.
verbal. b) O conflito, a luta e a guerra interior aumentava-lhe a vontade
de viver.
a) No mesmo dia, faleceu um político e um músico. c) O respeito à Instituição, a carreira, o salário, tudo faziam-no
b) Desse produto foi fabricado, no ano passado, dez modelos. lutar por uma vaga no concurso.
c) Desapareceram misteriosamente o livro e a revista que d) Durante a partida de futebol, uma e outra jogada foi
estavam aqui. determinante para a consolidação do placar.
d) É importante que esses assuntos sejam discutidos
reservadamente.

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37 - (CFS-2020.2) - Em qual alternativa a concordância verbal 02 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que a

está de acordo com o padrão culto da língua portuguesa? concordância nominal dos termos em destaque está incorreta.
a) Todos sabemos que existe, no passado daquela família a) Empreenderam-se bastantes esforços para a implementação
tradicional, fatos que ninguém quer relembrar. do projeto.
b) Haviam pessoas no teatro que abandonaram o local antes do b) O juiz considerou culpado os rapazes e a moça.
término do espetáculo. c) É preciso calma nas horas de aflição.
c) A atitude dos alunos daquelas universidades públicas d) Sua Santidade será recebido em Aparecida no próximo ano.
comoveram os jornalistas.
d) Desconheciam-se os motivos pelos quais o marido havia 03 - (EAGS-2009.2) - Qual alternativa completa correta e
abandonado a família. respectivamente as lacunas no texto abaixo?
38 - (CFS-2021.2) - Uma das alternativas abaixo apresenta __________ com os primeiros raios de sol, as mulheres
incorreta concordância verbal. Assinale-a. chegaram à loja, pois todas queriam aproveitar os preços
__________convidativos, e puderam comprar o maior número
a) A quem pertence essas fardas?
__________ de vestidos __________.
b) O Cabo ou o Soldado será o único líder da turma.
c) O Comandante e seus guerreiros o acompanharam. a) Junto, bastante, possível, vinho
d) O quartel era tão pequeno, que um grito ou uma conversa o b) Juntas, bastantes, possível, vinhos
atravessavam de ponta a ponta. c) Juntas, bastantes, possíveis, vinho
d) Junto, bastante, possíveis, vinhos
39 - (CFS-2022.1) - Quanto à concordância verbal, assinale a
alternativa que contém a sequência que completa, correta e 04 - (EAGS-2010.1) - Em qual das alternativas a concordância
respectivamente, as lacunas do texto abaixo. nominal está correta?
a) Quando chegamos ao museu, já estavam aberto as portas e os
Caros cidadãos:
portões.
Amanhã um grupo __________ (passar) nas ruas deste bairro b) Seguem incluso as fichas de avaliação de aptidão física e o
arrecadando roupas para as vítimas da última tempestade. A novo relatório.
maioria das peças __________ (dever) ser para adultos; apenas
c) É necessário os uniformes de inverno para os alunos este mês.
10% das roupas __________ (ir) para crianças de 2 a 7 anos.
d) Feitos todos os exercícios, entregou-os à professora.
_________ (Haver) muitos pedidos de cobertores, por isso
podem doar esse item também. A Associação de Bairro agradece
05 - (EAGS-2010.2) - Quanto à concordância nominal, que
a todos! alternativa completa correta e respectivamente as lacunas nos
a) passará - deverá - irão - Houve seguintes textos:
b) passará - deverão - irá - Houve
c) passarão - deverão - irá - Houveram Os cavalos rebeldes, metidos até__ canela na correnteza
d) passarão - deverá - irão – Houveram dobravam o negro pescoço. Ando pelo mundo Como um animal
errante Cumprindo__ destinos Por caminhos totalmente
40 - (CFS-2022.2) - Quanto à concordância verbal, assinale a incertos.
alternativa incorreta.
a) meia, meio
a) Todos esperávamos pela apresentação do herdeiro da coroa b) meio, meio
real, no pátio do palácio. c) meio, meios
b) No relógio da igreja, soava 18 horas no momento da esperada d) meia, meios
coroação do príncipe.
c) Um grupo de bandidos armados, após a coroação, arrancaram 06 - (EAGS-2011.1) - Assinale a alternativa em que a
o príncipe das mãos dos pajens. concordância nominal está incorreta.
d) Os súditos parecia estarem inconformados com o sequestro do
a) No meu bairro, foi inaugurada duas praças de recreação para
principezinho naquela manhã ensolarada.
as crianças.
b) Como o álcool tem custado caro, abasteço meu carro
somente com gasolina.
c) Quando vou à feira, aos sábados, compro bastantes frutas,
especialmente as da época.
d) Sempre digo a meus filhos que é necessária nossa
CONCORDÂNCIA NOMINAL participação nas atividades do clube.
01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa correta quanto à 07 - (EAGS-2012.1) - Todas as concordâncias nominais estão
concordância nominal. corretas, exceto:
a) Os turistas foram diretamente para o hotel porque estavam a) Segundo as estatísticas, elas são bastante inteligentes.
bastantes cansados. b) Para emagrecer, devemos sempre ingerir menos gordura.
b) Feliz são vocês que não têm de trabalhar sob o sol. c) É preciso várias medidas de urgência para acabar com a fome.
c) É proibida passagem de civis. d) Envio-lhe anexas a esta receita as fotos que vão enfeitá-la.
d) O eremita vivia em tranquilos bosques e matas.

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08 - (EAGS-2013.1) – Em relação à concordância nominal, 12 - (EAGS-2017) - Leia:

assinale a alternativa correta. São quatro cachorras muito amáveis, cada qual com suas
peculiaridades. Rose é uma cachorrinha arteira e serelepe, com
a) As donas de casa estão meias confusas em relação à lei que
seu pelo e unhas pretas. Ciça é pacata e sorrateira, sempre
proíbe a distribuição de sacolinhas plásticas.
atenta com seus olhos e orelhas amarelos. Vilma, por sua vez,
b) Não é necessário a distribuição de sacolinhas plásticas nos apresenta bastante habilidades para vigiar a casa; atira-se em
supermercados a partir de 2012. qualquer um que vê. E Ruth é meio sossegada e faz amizades
c) Bastantes sacolinhas plásticas ainda são distribuídas e facilmente à primeira vista.
vendidas em supermercados.
d) Estão anexo ao processo as cópias da lei que proíbe o uso de Há um erro de concordância nominal na descrição de uma das
sacolinhas plásticas. cachorras. Qual?
a) Rose
09 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que a b) Ciça
concordância nominal está incorreta em relação à norma culta. c) Vilma
a) Somos bastante competentes para passar no concurso. d) Ruth
b) Há candidatos bastantes inteligentes para preencher as vagas
do concurso. 13 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa em que a
c) Existem bastantes razões para você obter resultados positivos concordância nominal está incorreta.
no concurso. a) No jardim encantado de Branca de Neve, havia perfumado
d) Não há motivos bastantes para você achar que será reprovado lírio e rosa.
no concurso. b) No jardim encantado de Branca de Neve, havia rosa e lírio
perfumados.
10 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa que completa, c) No jardim encantado de Branca de Neve, havia perfumados
correta e respectivamente, as lacunas abaixo. lírio e rosa.
Os dias estão ______ quentes. d) No jardim encantado de Branca de Neve, havia lírio e rosa
Jean está ____ com o serviço militar. perfumada.
Essa pimenta não é ______ para temperar peixe.
Depois de cair da escada, a mulher ficou _____ tonta. 14 - (EAGS-2018) - Coloque C para Certo e E para Errado
a) bastante – quite – boa – meio quanto à concordância nominal dos termos destacados nas frases
b) bastante – quite – bom – meia abaixo. Depois assinale a alternativa com a sequência correta.
c) bastantes – quites – boa – meio
d) bastantes – quites – bom – meia ( ) Conheci, na passeata, rapazes e moças com as quais travei
ótimo relacionamento.
11 - (EAGS-2016.1) - Assinale a alternativa em que a ( ) Deixaram jogados, sobre a carteira, o livro de inglês e a
concordância nominal da frase e sua justificativa estão corretas. gramática.
( ) Estavam assustadas as garotas e o lindo cãozinho.
a) Estouram, sem piedade, poderosos granadas e explosivos –
concordância obrigatória do adjetivo com a totalidade dos a) E – C – C
substantivos, prevalecendo, em caso de gêneros diferentes, o b) E – E – E
masculino. c) C – C – C
b) Foram mortas centenas de peixes em afluentes do Rio Tietê, d) C – E – E
em razão do excesso de poluição – concordância nominal
correta, pois, na voz passiva, o particípio concorda em 15 - (EAGS-2020) - Considerando as palavras em destaque,
gênero e número com o sujeito. assinale a alternativa em que a concordância nominal está
c) Estavam pejadas as caixas e os caixotes – concordância correta.
nominal incorreta, pelo fato de o adjetivo antecipado ao a) A ausência de culpa e a frieza são típicos do psicopata.
sujeito composto ter a função de predicativo do sujeito, b) O número de adolescentes grávidas diminuiu na região,
devendo concordar com seus dois núcleos. graças aos preservativos distribuído pela Secretaria de
d) Ela guardou bem trancada a fome e as dores passadas – Saúde.
concordância nominal correta, pois o adjetivo com função c) A expansão da telefonia móvel, ocorrida nos últimos anos,
de predicativo do objeto composto de mesmo gênero, se a permitiu que as pessoas se comunicassem com mais
ele antecipado, pode concordar com o núcleo mais próximo. facilidade.
d) A proliferação das doenças tropicais, ocorrido nos últimos
anos, obrigou o Ministério da Saúde a fornecer mais vacinas
para a população.

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16 - (EAGS-2021) - Observando a concordância, assinale a 21 - (CFS-2008.2) - Dadas as frases:

alternativa que traz a correta disposição dos termos que I - Anexo às provas seguem os relatórios.
completam as lacunas do texto abaixo: II - Seus olhos verde-claros brilham quando ele ouve aqueles
versos.
Novamente, no país, as secretarias de saúde ______ , _____ III - Feitos todos os exames, o médico marcou a cirurgia.
e o Ministério da Saúde mobilizam-se para a vacinação contra a
gripe influenza. Haverá _______________, a fim de que Está(ão) correta(s) quanto à concordância nominal
__________ a campanha e o seu resultado.
a) II e III.
a) municipal - estadual - bastante profissionais envolvidos - seja b) I e III.
vitoriosa c) I e II.
b) municipais - estaduais - bastantes profissionais envolvidos - d) II apenas.
seja
vitoriosa 22 - (CFS-2009.1) - Assinale a alternativa que apresenta a
c) municipais - estaduais - bastante profissionais envolvidos; concordância nominal correta nos períodos 1 e 2.
sejam vitoriosos
a) 1. Seguem anexas as cópias requeridas.
d) municipal - estadual - bastante profissional envolvido - sejam 2. Seguem anexo ao contrato os recibos.
vitoriosos b) 1. Visitei um bairro e uma rua exótica.
2. Visitei um vilarejo e uma cidade exóticos.
17 - (EAGS-2022) - Apenas uma das alternativas abaixo
c) 1. É proibido a entrada de animais de grande porte.
apresenta uma forma de concordância nominal para a qual não
2. É proibida a entrada de crianças menores de sete anos.
há outra possibilidade de concordância. Assinale-a.
d) 1. ―Muito obrigado‖, disse Carolina, ―adorei o presente.‖
a) Era a casa dos sonhos! Apresentava tamanho e localização 2. ―Muito obrigado‖, disse o rapaz, ―você nos ajudou muito.‖
perfeita!
b) São maravilhosos a ternura e o perdão. Ambos mostram que 23 - (CFS-2009.2) - A frase em que a concordância nominal está
belo pode ser o homem. correta é:
c) O passeio tão esperado contaria apenas com alunos da segunda
a) Os jogadores ainda acreditavam na vitória, apesar de estarem
e terceira série do Ensino Médio.
bastantes cansados.
d) Os Sertões e Memórias Póstumas de Brás Cubas são,
b) Não são útil aquelas plantas exóticas que ele cultiva em sua
respectivamente, obras-primas dos gigantes Guimarães Rosa e
chácara.
Machado de Assis.
c) Esses livros não são meus, mas considero-os importante para a
pesquisa.
18 - (CFS-2006.2) - A concordância nominal está correta em d) Conheci ontem os famosos Caetano Veloso e Roberto
a) Era meio-dia e meio no relógio da igreja. Carlos.
b) A paciência é necessário em muitos casos.
c) O hotel proporciona adequada acomodação e conforto. 24 - (CFS-2010.1) - Coloque C (certo) ou E (errado) para a
d) Eram castanhos-claros os olhos de sua amada. concordância nominal das frases abaixo. Depois, assinale a
19 - (CFS-2007.1) - Observe os termos destacados nas orações ( ) O contador da empresa não somou direitos os valores. ( )
seguintes. Joana se afastou e se despediu com um obrigada.
I- Pesquiso sobre o povo e a cultura indianos. ( ) O artilheiro do campeonato chutou pesado as bolas, mas
II- O compreensivo Davi e João Roberto conquistaram a paz. não fez nenhum gol.
III- Naquelas ocasiões, Helena sempre usava blusa e colar ( ) Custavam caros os móveis da III Feira do Lar.
branco.
a) C, C, E, C
IV- Tenho ótimo emprego e remuneração.
b) E, E, C, E
Quanto à concordância nominal, está incorreto
c) E, C, C, E
a) I. d) C, E, E, C
b) II.
c) III.
25 - (CFS-2011.1) - Observe:
d) IV.
1- Decepção é patriótico...para fortalecer o sentimento
2- Apesar da superpopulação do alojamento, havia acomodações
20 - (CFS-2008.1) - Assinale a alternativa correta quanto à
...para os homens.
concordância nominal.
3- Enviamos, no dia seguinte, ... as cópias de dois poemas.
a) Os idosos precisam de pessoas que o ajudem a enfrentar seus
problemas.
Qual sequência preenche correta e respectivamente as lacunas
b) São pequenas atitudes que tornam grandes o bem-estar das
acima?
crianças.
c) É necessário a criação de projetos que visem à qualidade de a) boa, bastantes, anexas
vida da população carente. b) bom, bastante, anexos
d) Bastantes providências já foram tomadas a fim de amenizar o c) boa, bastante, anexos
problema das enchentes na cidade. d) bom, bastantes, anexas

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26 - (CFS-2016.1) - Assinale a alternativa correta quanto à 32 - (CFS-2019.2) - Assinale a alternativa que completa
concordância do predicativo com o sujeito. adequadamente as lacunas na frase abaixo.
a) É proibido a pesca nesta lagoa.
A bibliotecária reservou ___________ livros e enciclopédias
b) Estavam molhadas as calças e os sapatos.
________ para consulta, mas salientou que é __________
c) O mar e o céu, no inverno, estavam escuro.
d) Vossa Excelência está enganada, Senhor Ministro. entrada no recinto de pessoas trajando roupas inadequadas.
a) bastante – raras – proibido
27 - (CFS-2016.2) - Assinale a alternativa que completa correta b) bastantes – raras – proibida
e respectivamente as lacunas do seguinte fragmento de texto. c) bastante – raros – proibida
d) bastantes – raros – proibido
O diretor avisou _____ vezes que, para a entrada na sala de
multimídias, é _____ a identificação do aluno. Ele informou 33 - (CFS-2021.1) - Em relação à concordância nominal,
também que a sala será fechada a partir do meio dia e _____ . complete os espaços abaixo e, em seguida, assinale a alternativa
com a sequência correta.
a) bastantes, necessária, meia
b) bastantes, necessário, meio
c) bastante, necessário, meio É ____________ altercação entre homens e mulheres
d) bastante, necessária, meia _____________ ao mesmo objetivo. Isso porque já se asseverou
____________ vezes que da altercação, ainda que ______
acalorada, germina a luz.
28 - (CFS-2017.1) - Assinale a alternativa que não apresenta
falha na concordância. a) necessário - voltados - bastantes - meio
b) necessária - voltadas - bastantes - meia
a) Ainda que sobre menas coisas para nós, devemos ir.
c) necessária - voltados - bastante - meia
b) As peças não eram bastante para a montagem do veículo.
d) necessário - voltadas - bastante – meio
c) Os formulários estão, conforme solicitado, anexo à mensagem.
d) Neste contexto de provas em que vocês se encontram, está
proibida a tentativa de cola. 34 - (CFS-2021.2) - Com relação às regras de concordância
nominal, relacione as colunas e, em seguida, assinale a
29 - (CFS-2017.2) - Em relação à concordância nominal,
1 – Anexa à presente, vai a relação das mercadorias.
2 – A candidata emagrecia a olhos vistos.
lacunas.
3 – Elas só passeiam de carro
I- Seguem _____ as faturas do empréstimo imobiliário.
II- Para conquistar os objetivos, é _____ paciência. ( ) Palavra com valor de limitação é invariável.
( ) Locução adverbial invariável.
III- É _____ a entrada de estranhos no recinto.
( ) O adjetivo concorda com o substantivo em gênero e
a) inclusas – necessário – proibida número.
b) inclusos – necessária – proibido
c) inclusas – necessária – proibida a) 3 - 1 - 2
b) 3 - 2 - 1
d) inclusos – necessário – proibido
c) 2 - 3 - 1
d) 1 - 2 – 3
30 - (CFS-2018.1) - Todas as alternativas completam a frase
seguinte com concordância nominal correta, exceto uma. Assinale-a.
35 - (CFS-2021.2) - Em relação à concordância nominal, marque
A casa situava-se numa região cujo clima era bastante saudável. a alternativa incorreta.
Nessa região, havia a) Tinha as costas e o braço feitos na medida dos uniformes.
a) belo bosque e montanha. b) A Aeronáutica e o Exército brasileiro estavam de prontidão.
b) belos montanha e bosque. c) Antigos cantis e fardas lotavam as prateleiras.
c) bela montanha e bosque. d) A guerra e a coragem são necessários.
d) belas montanhas e bosques.
36 - (CFS-2022.1) - Assinale a alternativa que completa, correta
31 - (CFS-2019.1) - Em relação à concordância nominal, e respectivamente, as lacunas seguintes.
lacunas. (1) Temos ____ conhecidos na cidade.
(2) São ____ risonhos com quem simpatizam.
I - —______, diziam as moças, em uníssono, para o professor de (3) Remeti ____ a nota fiscal.
português, após a aprovação no certame. (4) Os adultos chegaram ____, e as crianças vieram ____ com a
II - São ______ a fome e o desprezo. professora.
III - É _____ paciência com candidatos recursivos.
a) bastante - bastantes - anexo - junto - juntas
a) obrigadas – vergonhosos – necessário b) bastante - bastantes - em anexo - junto - juntas
b) obrigado – vergonhosos – necessária c) bastantes - bastante - anexa - juntos - junto
c) obrigado – vergonhoso – necessário d) bastantes - bastante - anexo - juntos - junto
d) obrigada – vergonhosa – necessária

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FIGURAS DE LINGUAGEM 07 - (EAGS-2008) - Assinale a alternativa em que não se

verifica a ocorrência de palavras ou expressões com sentido
01 - (EAGS-2005) – Assinale a alternativa em que não há figurado.
conotação. a) Numa cidade pequena, não só as paredes, mas até as ruas e o
a) E deixe que as mãos cálidas da noite encontrem seu olhar. vento têm ouvidos.
b) ―Sedução‖ é um comédia romântica, muito lírica e sensual. b) Para ingressar na faculdade de engenharia, tive de fazer
c) As lágrimas daquele mar são lágrimas de saudade. mágica com o tempo.
d) As crianças são as flores da nossa vida. c) Vila Rezende foi ficando para trás e, logo, desapareceu,
engolida pelas curvas dos morros.
02 - (EAGS-2005) – Observe: d) Meu pai pegou minha encardida sacola de viagem e, com
1- ―Quem vive de esperança, morre de fome.‖ ternura, disse que toda aquela roupa suja seria lavada em casa.
2- ―O melhor lenço para uma lágrima é o sorriso da mulher
08 - (EAGS-2008) - Leia o texto abaixo:
amada.‖
Sem cultura o país desperdiça energia
3- ―Não confunda amizade com liberdade.‖
Furnas entende de iluminação e sabe que a pior escuridão é a
4- ―Perseverança tudo alcança.‖
falta de identidade cultural de um povo. É por isso que boa parte
Dos provérbios acima, há a figura de linguagem antítese em
de sua energia é distribuída às diversas linhas de transmissão
a) 1 e 2. cultural. Através de apoios e patrocínios, Furnas mantém acesas
b) 2 e 3. as manifestações artísticas mais representativas do país.
c) 1 e 4. Divulgando nossa história e os processos criativos dos seus
d) 3 e 4. autênticos agentes culturais, o Brasil ganha visibilidade
internacional e garante muita luz sobre as atuais e futuras
03 - (EAGS-2006) – No texto gerações.
―Desaba a chuva (Revista Bravo!, nº 28, janeiro de 2000)
lavando a vegetação. Obs.: Furnas é uma empresa que produz e distribui energia
Vento saqueia as árvores folhudas, elétrica.
sacode o mato grande.
As árvores encalhadas pedem socorro Com relação às palavras em destaque no texto, é correto
O céu tapa o rosto afirmar que
Chove... Chove... Chove.‖, predomina qual figura de linguagem?
a) caracterizam uma antítese, já que possuem sentidos
a) prosopopeia contrários.
b) eufemismo b) estão empregadas no sentido denotativo, pois remetem à idéia
c) antítese de eletricidade e de aspectos associados a ela.
d) elipse c) fazem parte de um processo metonímico, pois mantêm uma
relação de dependência de significado entre si.
d) configuram metáforas, pois estão empregadas fora do seu
04 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que a conotação
sentido normal, por efeito de uma comparação.
não é feita com o uso de definição.
a) ―O pão é que faz o cada dia.‖
b) ―A vida é nunca e onde.‖ 09 - (EAGS-2008) - Marque a alternativa em que há a mesma
c) ―Amar não é verbo, é luz lembrada.‖ figura de linguagem presente em ―O vento está dormindo na
d) ―...viver é rasgar-se e remendar-se.‖ calçada‖.
a) ―As casas espiam os homens.‖
b) ―O poema é uma pedra no abismo.‖
05 - (EAGS-2007) - Encontra-se metáfora em qual das
c) ―E rir meu riso e derramar meu pranto.‖
alternativas abaixo?
d) ―Mostro a minha personagem nos 35 janeiros dela.‖
a) ―O bonde passa cheio de pernas.‖
b) ―Sua boca é um cadeado E meu corpo é uma fogueira.‖ 10 - (EAGS-2009.1) - Leia:
c) ―O poeta possuía um mar de sonhos e aspirações.‖ I- ―Que noite fria! Na deserta rua tremem de medo os lampiões
d) ―Palmeiras se abraçam fortemente Suspiram, dão gemidos, sombrios
soltam ais.‖ Densa garoa faz fumar a lua.‖
II- ―Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.‖
III- ―Comerás o pão com o suor do teu rosto.
06 - (EAGS-2007) - Assinale a alternativa em que há
prosopopeia. Este pão te custará lágrimas.‖
IV- ―Eu sou o olhar que penetra nas camadas do mundo.‖
a) ―Ah! Cidade maliciosa de olhos de ressaca que das índias
guardou a vontade de andar nua‖ As figuras de linguagem encontradas nos textos acima são,
b) ―Como uma vela fúnebre de cera, Chorei bilhões de vezes respectivamente,
com a canseira De inexorabilíssimos trabalhos‖
c) ―Sois Anjo, que me tenta, e não me guarda.‖ a) prosopopeia, metonímia, hipérbole, catacrese.
b) hipérbole, eufemismo, catacrese, antítese.
d) ―É nunca contentar-se de contente É cuidar que se ganha em
c) prosopopeia, antítese, metonímia, metáfora.
se perder.‖
d) eufemismo, metáfora, metonímia, prosopopeia.

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11 - (EAGS-2009.2) - Assinale a alternativa em que não ocorre 15 - (EAGS-2011.1) - Em qual alternativa há eufemismo?
uma prosopopeia.
a) Itabira é apenas uma fotografia na parede/ Mas como dói!
a) ―Ó minha amada b) Algum sábio já afirmara: agir na paixão é embarcar durante a
Que os olhos teus tempestade.
São cais noturnos‖ c) Ó mar salgado, quanto do teu sal/ São lágrimas de Portugal!
b) ―Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração. d) Continuou a conversa interrompida com a senhora gorda, que
Porém meus olhos tinha muitos brilhantes, mas uma terrível falta de ouvido...
Não perguntam nada.‖
c) ―De cada lado da sala de aula, pelas janelas altas, o azul 16 - (EAGS-2012.1) - Leia:
convida os meninos.‖ No tempo da escravidão, as crianças só eram alimentadas
d) ―Teus olhos querem me levar porque eram vistas como braços para a lavoura. Agora as
Eu só quero que você me leve classes dominantes se veem livres dessa ―incumbência‖. Quem
Eu ouço as estrelas conspirando contra mim.‖ quiser que se vire e sobreviva, sem o angu dos escravos e sem a
educação obrigatória, que é a marca de nobreza de um regime
12 - (EAGS-2010.1) - Leia: democrático moderno. (Texto adaptado)
I- ―Meses depois fui para o seminário São José. Se eu pudesse
contar as lágrimas que chorei na véspera e na manhã, somaria Qual das expressões foi utilizada como metonímia no texto
mais que todas as vertidas desde Adão e Eva.‖ acima?
II- ―Levamos-te cansado ao teu último endereço a) braços c) marca
Vi com prazer b) angu d) regime
Que um dia afinal seremos vizinhos
Conversaremos longamente 17 - (EAGS-2012.1) - Em qual das alternativas não há uma
De sepultura a sepultura hipérbole?
No silêncio das madrugadas.‖
a) Sete mil vezes
III- ―A pobreza do eu Eu tornaria a viver assim
A opulência do mundo b) Há uma nuvem de lágrimas
A opulência do eu Sobre os meus olhos
A pobreza do mundo‖ c) Paixão cruel, desenfreada
Te trago mil rosas roubadas
As figuras de linguagem presentes nos textos acima são, d) A cada um cabem alegrias
respectivamente, E a tristeza que vier
a) hipérbole, eufemismo, antítese.
18 - (EAGS-2013.1) – Quanto à classificação das figuras de
b) catacrese, metonímia, metáfora.
linguagem, coloque (1) para antítese, (2) para hipérbole, (3) para
c) metonímia, metáfora, prosopopéia.
metonímia e (4) para metáfora. Depois assinale a alternativa com
d) eufemismo, prosopopeia, hipérbole
a sequência correta.
I. ( ) ―Trabalhava arduamente, pois tinha de alimentar quatro
13 - (EAGS-2010.2) - Leia:
bocas.‖
I- ... esta saudade fina de Pasárgada é um veneno gostoso dentro
do meu peito. II. ( ) ― Eu, que era branca e linda, eis-me medonha e escura.‖
II- A noite chora de frio, e o mendigo na calçada clama por um III. ( ) ― Um mundo de ideias havia em minha cabeça.‖
abrigo. IV. ( ) ―Meu coração é um campo minado.‖
III- ... o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e a) 2, 1, 3, 4
deseja. b) 3, 1, 2, 4
Há prosopopeia em c) 1, 2, 4, 3
d) 3, 4, 1, 2
a) I apenas. c) II e III.
b) I e III. d) II apenas. 19 - (EAGS-2014.1) - Relacione as colunas e, em seguida,
14 - (EAGS-2011.1) - Leia o trecho abaixo: (1) Eufemismo
Meu coração E pelas ruas (2) Prosopopeia
Não sei por que Vão te seguindo (3) Antítese
Bate feliz Mas mesmo assim (4) Metáfora
Quando te vê Foges de mim.
E os meus olhos ( ) Um frio inteligente percorria o jardim.
Ficam sorrindo... ( ) Onde queres prazer eu sou o que dói.
( ) Ele vivia de caridade pública.
Qual figura de linguagem é utilizada nos versos destacados? ( ) Teu corpo é brasa do lume.
a) hipérbole a) 3 – 2 – 1 – 4
b) catacrese b) 3 – 1 – 2 – 4
c) metonímia c) 2 – 3 – 4 – 1
d) eufemismo d) 2 – 3 – 1 – 4

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20 - (EAGS-2015.1) - Leia: 24 - (EAGS-2018) - Relacione as colunas quanto à classificação

Nada como a indiferença do tempo, esse rolo compressor que das figuras de linguagem presentes nos trechos destacados. Em
esmaga todos os nossos momentos e os transforma em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
lembranças. Ele nos leva o futuro e nos deixa o passado.
1 – hipérbole
No texto acima, há duas figuras de linguagem. São elas 2 – antítese
3 – metonímia
a) metáfora e antítese.
4 – eufemismo
b) eufemismo e antítese.
c) metáfora e metonímia.
( ) ―O sonho de um céu e de um mar/ E de uma vida
d) prosopopeia e metonímia.
perigosa/Trocando o amargo pelo mel/E as cinzas pelas
21 - (EAGS-2016.1) - Leia: rosas.‖
―O primeiro efeito da lei antifumo não foi apagar o cigarro, mas ( ) ―Senhora, partem tão tristes/Meus olhos por vós (...)/tão
tristes, tão saudosos,/tão doentes da partida,/tão cansados,
acender uma grande polêmica.‖
tão chorosos/da morte mais desejosos/ cem mil vezes que da
―Na parede da memória, essa lembrança é o quadro que dói
vida‖.
mais.‖ (Belchior)
( ) ―Sobre um mar de rosas que arde/Em ondas fulvas,
Nas frases acima, temos, respectivamente, as seguinte figuras de
linguagem: distante,
Erram meus olhos, diamantes,/Como a nau dentro da tarde‖.
a) antítese e metáfora. ( ) ―Às vezes tenho que concordar com a ideia de que meu
b) antítese e metonímia. filho não atingiu o índice normal de aproveitamento para
c) metonímia e metáfora. meninos de sua idade‖.
d) metáfora e prosopopeia.
a) 4 – 2 – 1 – 3
b) 2 – 1 – 3 – 4
22 - (EAGS-2017) - Leia o poema abaixo, do poeta Mário
c) 3 – 4 – 2 – 1
Quintana.
d) 2 – 4 – 3 – 1
Inscrição para um portão de cemitério
Na mesma pedra se encontram, 25 - (EAGS-2018) - Leia:
Conforme o povo traduz,
―Um vento furioso, atrevido e vociferante provocava
Quando se nasce uma estrela,
fantasmagóricos redemoinhos de areia enquanto o faraó
Quando se morre uma cruz. Tutankhamon era retirado de seu local de repouso na antiga
Mas quantos que aqui repousam
necrópole egípcia conhecida como Vale dos Reis.‖
Hão de emendar-nos assim:
―Ponha-me a cruz no princípio... Assinale a alternativa em que não aparece a mesma figura de
E a luz da estrela no fim.‖ linguagem presente no trecho destacado.
Analisando as figuras de linguagem presentes nesses versos, é a) ―Vi a Ciência desertar do Egito.‖
incorreto afirmar que b) ―A vida é um incêndio: nela/dançamos, salamandras
mágicas.‖
a) princípio e fim formam uma antítese. c) ―O silêncio de quando nos vimos à primeira vez atravessa a
b) a palavra pedra constitui uma prosopopeia.
cozinha como um rio profundo.‖
c) repousam é um eufemismo para ―estão mortos‖.
d) ―A ilha era deserta e o mar com medo/ da própria solidão já
d) cruz representa a morte, portanto constitui uma metonímia do
te sonhava./ Ia em vento chamar-te para longe./ E
tipo concreto pelo abstrato. longamente, em espuma te aguardava.‖
23 - (EAGS-2017) - Assinale a alternativa em que há metáfora. 26 - (EAGS-2019) - Assinale a alternativa que apresenta a
a) A aeronave era um grande pássaro metálico devorando a incorreta classificação de figura de linguagem.
distância.
a) ―Lá fora, a noite é um pulmão ofegante.‖ (Fernando Namora)
b) A aeronave passou milhões de vezes pela revisão mecânica. – Metáfora
c) A aeronave brasileira perdia vagarosamente a altitude.
b) ―Quando a bola saía, entravam os comentários dos
d) A aeronave transportou os refugiados da Síria.
torcedores.‖ (Carlos Eduardo Novaes) – Eufemismo
c) ―A areia, alva, está agora preta, de pés que a pisam.‖ (Jorge
Amado) – Antítese
d) ―A geada é um eterno pesadelo.‖ (Monteiro Lobato)–
Hipérbole.

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27 - (EAGS-2019) - A partir da leitura da tirinha da Mafalda, 30 - (EAGS-2022) - Assinale a alternativa que contém a mesma
personagem ilustrada nos dois primeiros e no último quadrinho, é figura de linguagem presente na seguinte frase:
possível concluir que ela
E viram-se chegar, quase sem intermitência, homens carregados
de gigos de champanha, caixas de Porto e Bordéus, barricas de
cerveja... (Aluísio Azevedo)
a) ―...leva no boletim uma galáxia de zeros.‖ (Carlos D. de
Andrade)
b) ―E o vento brinca nos bigodes do construtor.‖ (Carlos D. de
Andrade)
c) O Ensino Médio bem ministrado é a porta para alto
http://www.universodosleitores.com/2016/04/mafalda-em-10- rendimento universitário.
tirinhasrealistas- e.html, acesso em JUL 2017. d) ―Um barulho na rua, logo cedo, fê-lo despertar do seu sono.
a) se apresenta em estado de júbilo pela sua nação. Esse fato, Era o lixo que estava passando.‖ (Josué Solar)
indubitavelmente, está ligado à sua sujeição voluntária às
datas cívicas. 31 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa que contém a mesma
b) questiona valores morais e cívicos e faz questão de se colocar figura de linguagem que se faz presente em: ... sábado era seu,
à parte da sociedade quando resolve subverter valores de amor mas ele queria que sua mulher e seu filho estivessem em casa
à sua própria pátria. enquanto ele tomava o seu sábado. (Clarice Lispector)
c) apresenta, indiretamente, uma crítica às pessoas que são a) ―a fazenda dormia num silêncio recluso, a casa estava de
condicionadas às regras impostas pela sociedade, luto...‖ (Raduan Nassar)
manifestando assim sua liberdade de expressão, não vinculada b) ―Parecia feita de canto e dança, de sol e luar, era de cravo e
às datas programadas dos calendários. canela.‖ (Jorge Amado)
d) se surpreende com a fala da personagem no quarto quadrinho, c) ―A palavra e a forma serão a tábua onde boiarei sobre
seu interlocutor, que, surpreso pelas atitudes ufanistas da vagalhões de mudez.‖ (Clarice Lispector)
menina, mostra-se livre de sistemas de controle social, como d) ―Nunca sei ao certo/ Se sou um menino de dúvidas/ Ou um
calendários e datas cívicas. homem de fé/ Certezas o vento leva/ Só dúvidas
permanecem de pé‖ (Paulo Leminski)
28 - (EAGS-2020) - Seguem abaixo dois haicais (poema de
origem japonesa, formado por três versos). Leia-os e assinale a 32 - (EAGS-2023) - Leia:
alternativa que menciona as figuras de linguagem presentes Mamãe vestida de rendas/ Tocava piano no caos/ Uma
neles, na ordem em que aparecem. noite abriu as asas/ cansada de tanto som,/ Equilibrou-se no
azul,/ De tonta não mais olhou/ Para mim, para ninguém!/
―A vida é uma cereja Cai no álbum de retratos. (Murilo Mendes)
A morte um caroço
O amor uma cerejeira.‖ (Jacques Prévert) Toda a linguagem poética dos versos acima retrata um fato posto
―Probleminhas terrenos: em relevo pela seguinte figura de linguagem:
Quem vive mais a) antítese.
Morre menos?‖ (Millôr Fernandes) b) hipérbole.
a) Metáfora e antítese. c) eufemismo.
b) Metáfora e eufemismo. d) prosopopeia.
c) Hipérbole e prosopopeia.
d) Metonímia e prosopopeia. 33 - (CFS-2006.1) - Assinale a alternativa em que as palavras
foram usadas no sentido denotativo.
29 - (EAGS-2021) - Leia: a) Enquanto o córrego chorava, a natureza se vestia de verde.
Mulher Tupperware - s.f. A que tem orgulho de ser mulher. b) O vento varria os telhados e as ruas naquela tarde fria.
Que é ousada e audaciosa. Contemporânea. Vencedora. Que tem c) Os barracos pedem socorro à cidade a seus pés.
objetivos de vida e luta por eles. Sintonizada com seu tempo. d) No fundo do poço, aquele homem encontrou um tesouro.
Que rejeita imitações. Que aprecia o belo e o poético! (Da
sabedoria popular) Revista Veja, 5 mar, 1997 34 - (CFS-2006.1) - Observe as frases:
1- Os riachos pareciam sussurrar palavras de amor.
Em relação à expressão em destaque no texto publicitário 2- No horizonte, espreita-nos o caos.
acima, observa-se a presença da seguinte figura de linguagem: 3- Abriram todas as janelas que havia no mundo.
a) prosopopeia 4- Após a tempestade, calaram-se finalmente os céus.
b) metonímia
c) hipérbole Pode-se afirmar que a figura de linguagem prosopopeia aparece
d) metáfora apenas nas seguintes frases:
a) 1, 2 e 3.
b) 1, 2 e 4.
c) 3 e 4.
d) 1 e 2.

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35 - (CFS-2006.2) - Em ―O fogo do meu isqueiro é praticamente 42 - (CFS-2008.1) - Em

frio diante do fogo da minha paixão por aquela mulher.‖, a ―No verde à beira das estradas,
palavra destacada apresenta-se, respectivamente, no sentido maliciosas em tentação,
riem amoras orvalhadas.‖
a) denotativo – denotativo.
ocorre, na expressão em destaque, a figura de linguagem
b) conotativo – conotativo.
c) denotativo – conotativo. denominada
d) conotativo – denotativo. a) antítese.
b) hipérbole.
36 - (CFS-2006.2) - Em qual das alternativas abaixo há a figura c) prosopopeia.
de linguagem eufemismo? d) eufemismo.
a) Tiniam os cristais durante o jantar.
43 - (CFS-2008.2) - Em que alternativa há conotação?
b) Tão cedo a bela bailarina partiu desta vida...
c) As flores murcharam escondendo-se de vergonha do sol. a) Baleia encostava a cabecinha na pedra. A pedra estava fria,
d) Fiz daquele tão próximo o mais distante. certamente Sinhá Vitória tinha deixado o fogo apagar-se muito
cedo.
37 - (CFS-2007.1) - Assinale a alternativa em que a palavra noite b) A urbanização de São Paulo está sendo feita de maneira
foi empregada no sentido denotativo. criminosa, porque está destruindo os pulmões da cidade.
c) Os latino-americanos são diferentes em tudo: nos hábitos, nos
a) ―Sinto que nós somos noite,
costumes, na concepção de vida e nos valores.
que palpitamos no escuro
e em noites nos dissolvemos.‖ d) Cientistas desvendam o mecanismo pelo qual o homem
b) ―Quando você foi embora bloqueia as lembranças indesejáveis.
Fez-se noite em meu viver.‖
44 - (CFS-2009.1) - Em todas as alternativas, a palavra pedra
c) ―Já é noite em teu bairro, e as mocinhas
pode adquirir o sentido de obstáculo, problema, dificuldade,
de calças compridas desceram para a porta
após o jantar.‖ exceto em:
d) ―A noite tem deixado a) ―Deixe a pedra do passado para trás.‖
Seus rancores gravados b) ―No meio do caminho tinha uma pedra.‖
A faca e canivete c) ―Quem nunca pecou atire a primeira pedra.‖
A lápis e gilete.‖ d) ―Toda pedra do caminho você pode retirar.‖
38 - (CFS-2007.1) - A figura de linguagem presente no período 45 - (CFS-2009.2) - Em qual das alternativas há eufemismo?
―Queria querer gritar setecentas mil vezes / Como são lindos,
a) [...] Árvores encalhadas pedem socorro
como são lindos os burgueses...!‖classifica-se como
[...] O céu tapa o rosto.
a) prosopopeia. b) O amor é o poço onde se despejam lixo e brilhantes.
b) hipérbole. c) Devolva o Neruda que você me tomou
c) antítese. E nunca leu.
d) catacrese. d) [...] Levamos-te cansado ao teu último endereço
Vi com prazer / Que um dia afinal seremos vizinhos
39 - (CFS-2007.2) - Em ―As chaminés deveriam ir para fora das
metrópoles.‖, ocorre a figura de linguagem denominada 46 - (CFS-2010.1) - Faça a correspondência entre as figuras de
linguagem e os trechos destacados que as exemplificam. Em
a) hipérbole.
seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
b) catacrese.
c) antítese.
d) metonímia. (1) metonímia (3) antítese
(2) hipérbole (4) prosopopeia
40 - (CFS-2009.1) - Há linguagem conotativa em:
( ) ―Nasce o Sol, e não dura mais que um dia Depois da luz, se
a) ―Inácio estremeceu, ouvindo os gritos do solicitador‖ segue a noite escura Em tristes sombras morre a formosura, Em
b) ―Havia cinco semanas que ali morava‖ contínuas tristezas, a alegria.‖
c) ―Os braços de D. Severina fechavam-lhe um parêntesis no ( ) ―Senhora, partem tão tristes meus olhos por vós, meu
meio do longo e fastidioso período da vida que levava.‖ bem, que nunca tão tristes vistes outros nenhuns por ninguém.‖
d) ―E foi um sonho! Um simples sonho!‖ ( ) ―Por entre lírios e lilases desce / A tarde esquiva:
amargurada prece Põe-se a Lua a rezar.‖
41 - (CFS-2008.1) - Assinale a alternativa em que a palavra em ( ) ―Chorei bilhões de vezes com a canseira De
destaque está empregada no sentido conotativo. inexorabilíssimos trabalhos.‖
a) ―No mar, tanta tormenta e dano, tantas vezes a morte
a) 1, 3, 2, 4
apercebida.‖
b) 2, 4, 1, 3
b) Do mar de meus afetos, ofereci-lhe os mais belos frutos.
c) 3, 1, 4, 2
c) As águas do mar foram invadidas pelo óleo do navio que
d) 4, 2, 3, 1
passou pela Baía da Guanabara.
d) O velho pescador enfrentou sozinho todos os perigos do mar.

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47 - (CFS-2010.2) - Assinale a alternativa em que a linguagem, 52 - (CFS-2013.1) - Assinale a alternativa em que não se
mesmo poética, pode não caracterizar conotação. verifica a presença de metáfora.
a) ―Não tinha havido pássaros, nem flores o ano inteiro. a) ―Deus, antes de ser homem, era sol sem sombra.‖ (Pe.
Nem guerras, nem aulas, nem missas, nem viagens Vieira)
E nem barca e nem marinheiro.‖ b) ―As tuas saudades ficam onde deixas o coração.‖ (Camilo
b) ―... dezenas de pálpebras sobre pálpebras Castelo Branco)
tentando fazer das minhas trevas c) ―Tem nas faces o branco das areias que bordam o mar.‖
alguma coisa a mais (José de Alencar)
que lágrimas.‖ d) ―...meu pensamento vadio era uma borboleta serena que não
c) ―Quem faz um poema abre uma janela (...) pousava em nada.‖ (Bernardo Elis)
para que possas, enfim, profundamente respirar.
Quem faz um poema salva um afogado.‖ 53 - (CFS-2013.2) - Leia
d) ―A muié do Lampião ―Essa que eu hei de amar perdidamente um dia,
quase morre de uma dor Será tão loura, e clara, e vagarosa, e bela
porque não fez um vestido Que eu pensarei que é o sol que vem, pela janela
da fumaça do vapor.‖ Trazer luz e calor a esta alma escura e fria.‖
Nos versos acima, há, respectivamente, as seguintes figuras de

48 - (CFS-2011.1) - Observe: linguagem:
Alma minha gentil que te partiste tão cedo desta vida
a) hipérbole, antítese, eufemismo.
descontente repousa lá no Céu eternamente,
b) prosopopeia, antítese, antítese.
e viva eu cá na terra sempre triste. (Camões) c) hipérbole, metáfora, antítese.
d) antítese, metáfora, antítese.
Que figura de linguagem está presente no verso destacado
acima?
54 - (CFS-2014.1) - Leia:
a) antítese I. Um violão chorava suas canções com saudade.
b) hipérbole II. Luísa, ó Luísa! Longe dos olhos e perto do coração!
c) eufemismo Nas frases acima há, respectivamente, as seguintes figuras de
d) metonímia linguagem:
a) eufemismo e antítese.
49 - (CFS-2011.2) - Assinale a alternativa que contém uma b) antítese e eufemismo.
metonímia. c) prosopopeia e antítese.
a) Você é isto: uma nuvem calma. d) prosopopeia e hipérbole.
b) Vejo a lua dizendo pro sol: ―Eu sou sua namorada‖.
c) Durante o tumulto, pezinhos infantis são levados para um 55 - (CFS-2014.2) - Leia:
lugar tranquilo. Criança periférica rejeitada...
d) Seus doces olhos são lindos espelhos d‘água brilhando sem Teu mundo é um submundo.
parar para a vida. Mão nenhuma te valeu na derrapada.
Ao acaso das ruas – nosso encontro.
És tão pequeno... eu tenho medo.
Medo de você crescer, ser homem.
50 - (CFS-2012.1) - Em qual dos versos abaixo há prosopopeia?
Medo da espada de teus olhos...
a) Ai, a Lua que no céu surgiu Não é a mesma que te viu Nascer (Cora Coralina, Menor abandonado)
dos braços meus...
b) O desenho, o projeto, o número; o engenheiro pensa o mundo Quais são as figuras de linguagem presentes nos termos
justo, mundo que nenhum véu encobre. destacados?
c) Ao redor da vida do homem há certas caixas de vidro, dentro
a) eufemismo e metáfora
das quais, como em jaula, se ouve palpitar um bicho.
b) metonímia e metáfora
d) Mulheres vão e vêm nadando em rios invisíveis Automóveis
c) eufemismo e antítese
como peixes cegos compõem minhas visões mecânicas.
d) antítese e metonímia
51 - (CFS-2012.2) - Na frase ―Alguns políticos dão um jeito de
mudar o
mínimo para continuar mandando o máximo‖, ocorre a mesma
figura de linguagem presente em
a) ―Ele enriqueceu por meios ilícitos.‖
b) ―Meu coração é um barco de velas içadas.‖
c) ―As margaridas estremecem sobressaltadas.‖
d) ―Eu preparo uma canção/ que faça acordar os homens/ e
adormecer as crianças.

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56 - (CFS-2015.1) - Assinale a alternativa que corresponde à 60 - (CFS-2016.2) - Leia:

sequência correta de figuras de linguagem presentes nos textos D. Glória
abaixo. Minha Mãe era boa criatura. Quando lhe morreu o marido, Pedro
de Albuquerque Santiago, contava trinta e um anos de idade, e
I- ―... só resta ao homem (estará equipado?)/ a dificílima
podia voltar para Itaguaí. Não quis; preferiu ficar perto da igreja
dangerosíssima viagem/ de si a si mesmo:/ pôr o pé no chão/
em que meu pai fora sepultado. Vendeu a fazendola e os
do seu coração...‖
escravos [...]
II- ―... o chiclets ora se contrai/ ora se dilata,/ e consubstante ao
Ora, pois, naquele ano da graça de 1857, D. Maria da Glória
tempo, se rompe,/ interrompe, embora logo se remende,/ e
Fernandes Santiago contava quarenta e dois anos de idade. Era
fique a romper-se, a remendar-se...‖
ainda bonita e moça, mas teimava em esconder os saldos da
III- ― E não importa se os olhos do mundo inteiro/ Possam estar
juventude, por mais que a natureza a quisesse preservá-la da ação
por um momento voltados para o largo/ Onde escravos eram
do tempo. Vivia metida em um eterno vestido escuro, sem
castigados...‖
adornos, com um xale preto, dobrado em triângulo [...]
a) metáfora, antítese, metonímia (ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. São Paulo: Escala Educacional, 2006, p.
b) metonímia, hipérbole, metáfora 19).
c) prosopopeia, metáfora, eufemismo
d) hipérbole, eufemismo, prosopopeia Tendo como referência o texto acima, marque a alternativa
correta em relação à exemplificação das figuras de linguagem.
57 - (CFS-2015.2) - Leia: a) Metonímia: Era ainda bonita e moça, mas teimava em
I. ―Tremia ainda ao contar as suas impressões. esconder os saldos da juventude.
Descrevia a Câmara, tribunas, galerias cheias b) Antítese: vestido escuro, sem adornos, com um xale preto.
Que não cabia um alfinete.‖ c) Hipérbole: Vivia metida em um eterno vestido escuro.
II. ―Lúcio pôs-se a observar a agonia da lenha verde d) Metáfora: preferiu ficar perto da igreja.
Que se estorcia, estalava de dor.‖
III. ―Meu pensamento é um rio subterrâneo. 61 - (CFS-2017.2) - Assinale a alternativa que não apresenta
Para que terras vai e donde vem?‖ figura de linguagem.
a) Os cometas têm uma longa cauda luminosa que, quando se
As figuras de linguagem dos trechos destacados acima são,
aproximam da Terra, iluminam a noite escura.
respectivamente,
b) O cerimonialista domava o microfone como um radialista.
a) metonímia, hipérbole, metáfora. c) Amanheceu, encontrava-se numa selva de pensamentos.
b) antítese, metáfora, prosopopeia. d) São doces as recordações de minha infância perdida.
c) hipérbole, prosopopeia, metáfora.
d) metáfora, prosopopeia, hipérbole. 62 - (CFS-2018.1) - Assinale a frase que contém metonímia do tipo
parte pelo todo.
58 - (CFS-2016.1) - Relacione as colunas e, em seguida, assinale
a) A cidade estaria ciente e, por trás de persianas corridas, olhos
a alternativa com a sequência correta. curiosos acompanhariam o desfile. (Renard Perez)
(1) Eufemismo b) Disseram-lhe que no amor a perseverança vencia tudo, e ele
(2) Prosopopeia perseverou até se tornar insuportável. (Ramalho Ortigão)
(3) Antítese c) Poesia é um estado de alma religioso e metafísico em que o
(4) Metáfora homem comunga diretamente com a divindade. (Alberto
( ) Nem o céu nem o inferno estavam preparados para sua Ramos)
d) Muito ocupado no asilo, não tenho com quem deixar os
chegada.
órfãos. (Otto Lara Resende)
( ) O sertão castigava com seu ódio sem lágrimas todo o povo.
( ) Com cuidado, mas em estado de cólera, seu grito pela 63 - (CFS-2018.2) - Assinale a alternativa em que o termo em
funcionária da limpeza da casa ecoava nos corredores. destaque não está empregado conotativamente.
( ) Moça, sonhei com você esta noite. Seu sorriso é meu
travesseiro. Sua determinação de mulher, minha inspiração. a) Estava imerso nas águas profundas do rio Paraíba do Sul.
b) O cachorro enganou a namorada durante mais de dez anos.
a) 3 – 2 – 1 – 4 c) Chorava pelas doces recordações do seu passado longínquo.
b) 3 – 1 – 2 – 4 d) Pisava em ovos quando o assunto se referia a educação de
c) 4 – 1 – 2 – 3 filhos.
d) 2 – 3 – 1 – 4
59 - (CFS-2016.2) - Assinale a alternativa em que não há

conotação.
a) Construí um muro de pedra entre mim e ti.
b) Senti a seda da pele do bebê em meus dedos quando o segurei.
c) Diante do caos estabelecido na empresa, o gerente nadava em
ouro.
d) Mesmo com as orientações sobre a crise nos reservatórios, a
empregada não se importava com a água que pingava da
torneira.

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64 - (CFS-2018.2) - Leia: 68 - (CFS-2021.2) - Leia:

1 – Eu vou tirar você de mim/Assim que descobrir /Com quantos
nãos se faz um sim Vens chegando de longe, tão cansada,
2 – Vale todo um harém a minha bela/Em fazer-me ditoso ela Tão frágil e tão pálida vens vindo,
capricha.../Vivo ao sol de seus olhos namorados,/Como ao sol Que pareces, ó doce Lua amiga,
de verão a lagartixa. Vir impelida pelo vento leve.
3 – Ilumina meu peito, canção./Dentro dele/Mora um anjo,/Que Pelo vento gentil que está soprando
ilumina/O meu coração. Tu pareces tangida, como um barco
Com as suas louras velas enfunadas,
Nas sentenças acima, encontram-se, respectivamente, as E vens a navegar nos altos mares...
seguintes figuras de linguagem: Atravessando campos e cidades,
Quantas artes e sortes não fizeste,
a) hipérbole, metáfora, metáfora
b) antítese, hipérbole, prosopopeia Ó triste Lua dos enamorados!
Quantas flores e virgens distraídas
c) antítese, eufemismo, metonímia
Não seduziste para a estranha viagem
d) metonímia, metáfora, eufemismo
Por esse mar de amor, cheio de abismos!
65 - (CFS-2019.1) - Leia:
I - O Rio Doce entrou em agonia, após o desastre que poluiu Com relação às Figuras de Linguagem presentes no ―Soneto à
suas águas com lama. Lua‖, assinale a alternativa que apresenta a exemplificação
correta.
II - Suas águas, claras, estão agora escuras, de mãos
irresponsáveis que a sujaram. a) Eufemismo: Por esse mar de amor, cheio de abismos!
b) Prosopopeia: Quantas artes e sortes não fizeste
Nas frases há, respectivamente, as seguintes figuras de c) Antítese: Que pareces, ó doce Lua amiga
linguagem: d) Hipérbole: Vir impelida pelo vento leve
a) Eufemismo – Prosopopeia.
69 - (CFS-2021.2) - A partir da leitura do anúncio publicitário da
b) Prosopopeia – Antítese.
c) Antítese – Prosopopeia. ―Hortifruti‖, com relação ao sentido do que se anuncia na
d) Eufemismo – Antítese. expressão ―Limão desabafa: Já passei muito aperto na minha
vida.‖, marque a opção correta.
66 - (CFS-2019.2) - Leia:
―Você me desama
E depois reclama
Quando os seus desejos
Já bem cansados
Desagradam os meus
ponível em: https://www.hortifruti.com.br/comunicacao/campanhas/cascas/; acesso
Não posso mais alimentar em 15 jun 2020.
A esse amor tão louco
Que sufoco! a) A expressão ―Limão desabafa‖ se justifica, pois, no contexto
Eu sei que tenho mil razões metafórico, as pressões sofridas (os apertos) por ele geraram
até para deixar dificuldades (motivos de desabafo) em sua vida.
De lhe amar‖ b) A expressão ―Limão desabafa‖ se justifica, pois, no contexto
metafórico, pelo fato de ser uma fruta cítrica (azeda) vivenciou
Há, nos versos acima, uma hipérbole experiências que motivaram seu silêncio.
a) ao se utilizar a locução conjuntiva ―Que sufoco‖. c) A expressão ―já passei muito aperto na vida‖ contém a palavra
b) ao se empregar o verbo ―alimentar‖ no sentido conotativo. ―aperto‖ que possui, no contexto, vários significados, exceto o
c) ao se afirmar que os desejos de um desagradam os desejos do de ―dificuldades‖.
outro. d) A expressão ―já passei muito aperto na vida‖ é análoga à
d) ao se afirmar que há mil razões para uma pessoa deixar de expressão popular ―Quem com ferro fere, com ferro será
amar a outra. ferido‖.
67 - (CFS-2020.2) - Assinale a alternativa em que há

predominância da linguagem coloquial.
a) Entre eu e minha mãe há concordância de ideias.
b) Que diferença há entre mim e um artista famoso do cinema?
c) Sempre há confusão entre mim e ela na hora do acerto de
contas.
d) É uma afronta pedir-me ajuda quando há entre mim e ti apenas
ingresias!

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70 - (CFS-2021.2) - Leia o trecho da canção ―Quem tem um 73 - (CFS-2022.2) - Leia:

amigo (tem tudo)‖, de Emicida, cantor e compositor de Rap I- ―Esta vida é uma viagem / Pena eu estar / Só de passagem.‖
brasileiro. Em seguida, marque a alternativa correta. (Paulo Leminski)
II- ―Aceite uma ajuda do seu futuro amor / Pro aluguel. /
―Quem tem um amigo tem tudo
Devolva o Neruda que você me tomou / E nunca leu.‖ (Chico
Se o poço devorar, ele busca no fundo
Buarque e Francis Hime)
É tão dez que junto todo stress é miúdo
III- ―Que roseira bonita / Que me olha tão aflita / Pela chuva que
É um ponto pra escorar quando foi absurdo‖
não vem.‖ (J. Mautner e Gilberto Gil)
a) O emprego da palavra ―dez‖, no contexto da canção, com IV- ―A mão que toca o violão, / Se for preciso, vai à guerra.‖
valor de sentido de ―bom‖, ressalta as virtudes de se ter um (Marcos e Paulo Valle)
amigo.
b) O emprego da palavra ―dez‖, no contexto da canção, com Quanto às figuras de linguagem, assinale a alternativa com a
valor de sentido de ―ótimo‖, ressalta as virtudes de se ter dez afirmação correta.
amigos.
a) Há metáfora em I e em IV.
c) O emprego da palavra ―dez‖, no contexto da canção, com a
b) Há metonímia em II e em IV.
lógica de indicar quantidade numérica, ressalta as virtudes de se
c) Há prosopopeia apenas em II.
ter um amigo.
d) Há metáfora em I e metonímia em III.
d) O emprego da palavra ―dez‖, numeral, no contexto da canção,
com valor de sentido de ―bom‖, ressalta a necessidade de se
quantificar um amigo.
71 - (CFS-2021.2) - A imagem a seguir, disponível na internet,

simula um trecho de uma conversa realizada por meio de um
aplicativo de mensagens instantâneas para celulares. Sobre o
sentido do texto da mensagem, pode-se afirmar que
a) há uma tentativa de conquista por parte do interlocutor que

inicia a conversa, mas, por conta da rejeição, há atribuição de
responsabilidade em uma terceira pessoa, no caso, o corretor,
que está apaixonado.
b) há uma clara noção de desapontamento por parte do
interlocutor que inicia a conversa, caracterizado por uma
mudança repentina no tema da conversa e acentuado por uma
atitude de desvio de autoria de sua real intenção.
c) a negação de uma aproximação amorosa possibilita que o
interlocutor que inicia a conversa readeque seu discurso a fim
de manter o foco nas suas intenções primárias, motivo que
possibilita caracterizá-lo como persistente.
d) a dúvida é o que motiva o diálogo iniciado pelo aplicativo de
mensagens instantâneas, isso se justifica pelo fato de haver
negação imediata e alguma insistência por parte do interlocutor
que inicia a conversa.
72 - (CFS-2022.1) - Assinale a alternativa cuja classificação da

figura de linguagem está incorreta.
a) Eis que era cristalina e vibrante, / Eis-me turvo e triste.
(antítese)
b) A empregada enxuga as porcelanas cuidadosamente, pois não
quer quebrar uma peça sequer. (metonímia)
c) Fora da casa, só silêncio, um grande silêncio, e o vento ficou
esperando, amarrado na soleira da porta. (prosopopeia)
d) Juliano agora é funcionário da limpeza pública. Está muito
feliz com o novo emprego na Prefeitura de Lindópolis.
(metáfora)

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS (EAGS-2006)

Círculo vicioso
(EAGS-2005) Machado de Assis
Berlim volta a ser uma festa sem o muro Bailando no ar, gemia inquieto vaga-lume:
16 de novembro de 1989. "Quem me dera que fosse aquela loura estrela,
Berlim é um imenso enigma, dizia o escritor Volker Que arde no eterno azul, como uma eterna vela!"
Braun. Seu passado, ainda fresco, evoca cenários terríveis e Mas a estrela, fitando a lua, com ciúme:
sombrios. Seu presente é machucado pela chaga da divisão "Pudesse eu copiar o transparente lume,
absurda, artificial. Seu futuro é imprevisível. Depois da Que, da grega coluna à gótica janela,
queda do muro, Berlim se volta para o futuro, hipnotizada Contemplou, suspirosa, a fronte amada e bela!"
pela sua maravilhosa imprevisibilidade. Mas a lua, fitando o sol, com azedume:
A noite em que o muro caiu, sexta-feira, 9 de "Mísera! tivesse eu aquela enorme, aquela
novembro, começou a deixar para trás a chaga da divisão Claridade imortal, que toda a luz resume!"
para permitir, pela primeira vez após a guerra, um olhar sem Mas o sol, inclinando a rútila capela:
o véu do passado. Uma Berlim contemplou a outra. O "Pesa-me esta brilhante auréola de nume...
reconhecimento da alteridade, numa operação mágica de Enfara-me esta azul e desmedida umbela...
oposição de planos, destacou aquilo que havia de idêntico Por que não nasci eu um simples vaga-lume?"
nas duas Berlim. A festa na rua recuperou o clima frenético Vocabulário
da antiga capital alemã. Começava a ser superada a ruptura capela - grinalda, coroa
artificial da continuidade histórica. nume - deidade, divindade
(Folha de S. Paulo/ nov. 99 – José Arbex) umbela - guarda-chuva, ou objeto com a forma de
guarda-chuva (no soneto, a abóbada celeste)
01 – No texto, há uma construção que personifica a cidade de rútila - brilhante
Berlim. Essa personificação tem por objetivo lume – luz
enfarar-se – entediar-se, aborrecer-se
a) ser somente um recurso estilístico, de modo a tornar o texto
mais poético e, talvez, mais interessante para o leitor.
05 – Assinale a alternativa que justifica o sentido do título
b) valorizar a grandiosidade do fato ocorrido, marco histórico
―Círculo Vicioso‖.
que mostra
um sonho, um desejo: o povo assume as rédeas de sua história. a) Há uma sucessão de idéias que retornam à ideia inicial, o que
c) simplificar o texto, tornar seu entendimento possível por meio se evidencia no primeiro e último versos.
de linguagem objetiva. b) O assunto do texto e o título são independentes, não se
d) mostrar ao leitor, por meio da linguagem, o quanto de temor e relacionam.
assombro continha o fato de se religar ocidente e oriente. c) O título resume o que é narrado no soneto: autoaceitação dos
personagens diante da situação em que se encontram.
02 – ―Uma Berlim contemplou a outra. O reconhecimento da d) Os versos não se apresentam claros para o leitor, são viciosos.
alteridade, numa operação mágica de oposição de planos,
destacou aquilo que havia de idêntico nas duas Berlim.‖ (linhas 06 – Qual característica humana evidencia-se nos personagens
11, 12, 13 e 14). Sabendo-se que alter significa outro, diferente, pelo desejo que demonstram?
contrário, oposto, é possível depreender que a expressão a) equilíbrio
―reconhecimento da alteridade‖ sugere a consciência de que há b) tranquilidade
a) características afins entre seres distintos. c) conformismo
b) um outro como opositor, adversário, inimigo. d) insatisfação
c) reconhecimento de que jamais as duas serão idênticas.
d) uma identidade dilacerada, dividida. 07 – Predomina no texto um recurso que se mostra por meio da
sequência vaga-lume, estrela, lua, sol. Trata-se da
03 – ―Depois da queda do muro, Berlim se volta para o futuro, a) coordenação, pois não há diferença gradual entre os
hipnotizada pela sua maravilhosa imprevisibilidade‖. (linhas personagens.
5, 6 e 7). O trecho destacado mostra uma Berlim maravilhada b) gradação, elaborada em ordem crescente.
pela possibilidade de viver um futuro c) oposição, porque a sequência é contraditória.
a) dividido. c) aniquilado. d) comparação, pois os personagens são apresentados em ordem
b) livre. d) sombrio. de igualdade.
04 – O muro é real e metafórico, ou seja, sua significação 08 – Comparando-se os personagens aos seres humanos, o fato
ultrapassa os limites materiais. Os sentimentos que afloram com de a luz ser um atributo comum a todos pode levar-nos a concluir
sua queda, retratados no texto, permitem-nos afirmar que a sua que as pessoas
existência representava a) apresentam o mesmo grau de desenvolvimento.
a) uma época de luta e conquista do povo alemão. b) são sempre iguais umas às outras quando se trata de visão de
b) a imposição de uma divisão com o objetivo de impedir a mundo.
continuidade histórica. c) nunca têm a chance de crescer, embora sejam idênticas.
c) uma forma de a divisão ser superada. d) possuem o mesmo potencial para realizar-se na vida.
d) uma espécie de ponto histórico, valorizando a integridade.

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(EAGS-2007) 09 – ―De seu calmo esconderijo,/o ouro vem, dócil e ingênuo‖.

Texto 1: Do Ouro Incansável Esses dois versos, no poema de Cecília Meireles,
Cecília Meireles
a) são irônicos, porque o ouro irá traçar o inferno e a morte.
De seu calmo esconderijo,
b) representam, na verdade, o desinteresse dos que buscam ouro
o ouro vem, dócil e ingênuo;
para audazes homens.
torna-se pó, folha, barra, c) atribuem ao ouro marcas de pureza, destacando-o
prestígio, poder, engenho... simplesmente como um elemento da natureza.
É tão claro! – e turva tudo:
d) mostram ‗o fingimento‘ de um elemento que traz em si ‗o
honra, amor e pensamento.
mal‘.
Borda flores nos vestidos,
sobe a opulentos altares,
10 – Em ―O Sino de Ouro‖, o período ―E a cada um daqueles
traça palácios e pontes, homens pobres ele dá cada dia sua ração de alegria.‖ mostra
eleva os homens audazes (...) que os homens da povoação
Pelos córregos, definham
negros, a rodar bateias. a) são exibidos, pois são os únicos a possuir um sino de ouro;
Morre-se de febre e fome por isso consideram-no um troféu.
sobre a riqueza da terra (...) b) entendem que a riqueza não está no ouro do sino, mas no
Por ódio, cobiça, inveja, ouro do coração, onde habita Deus.
vai sendo o inferno traçado. c) desejam o sino, mas sabem que não possuí-lo é uma maneira
Os reis querem seus tributos de pagar por suas misérias, doenças e mesquinharias.
— mas não encontram vassalos. d) esquecem-se dos sons e gemidos do mundo, assim como da
Mil bateias vão rodando, explosão atômica que mora dentro deles.
mil bateias sem cansaço.(...)
Mas vão sendo fabricadas 11 – Assinale a alternativa que se opõe à ideia presente em
Muitas algemas de ferro. ―Ouro que não serve para perverter, nem o homem nem a
mulher, mas para louvar a Deus‖. (Texto 2 – T2).
Texto 2: O Sino de Ouro a) ―Mil bateias vão rodando/ mil bateias sem cansaço.‖ (T1)
Rubem Braga b) ―o ouro vem, dócil e ingênuo‖ (T1)
Contaram-me que, no fundo do sertão de Goiás, (...) c) ―... Deus (...) ouve o som alegre do sino de ouro...‖ (T2)
nessa povoação de poucas almas (...), e mesmo a igreja é d) ―Os reis querem seus tributos,/ - mas não encontram
pequena, contaram-me que ali tem – coisa bela e espantosa – um vassalos.‖ (T1)
grande sino de ouro.
É apenas um sino, mas é de ouro. De tarde seu sorriso vai 12 – Quanto aos textos, pode-se dizer que
voando em ondas mansas sobre as matas e os cerrados (...). E a
cada um daqueles homens pobres ele dá cada dia sua ração de a) apresentam realidades estanques, fixas: de um lado só o
alegria. Eles sabem que de todos os ruídos e sons que fogem do mau/mal; de outro, o bom/bem.
mundo em procura de Deus – gemidos, gritos (...) orações, e o b) o homem é quem transforma a matéria em instrumento de
murmúrio temeroso (...) das grandes cidades que esperam a perdição ou elevação.
explosão atômica (...) – eles sabem que Deus, com especial c) a aceitação dos limites aprisiona o homem, mas a busca por
delícia e alegria, ouve o som alegre do sino de ouro perdido no prestígio e poder ilimitados é o caminho da libertação.
fundo do sertão. E então é como se cada homem, o mais pobre, o d) a ideia de honra e amor, implícita no texto 2, nasce da mesma
mais doente e humilde, o mais mesquinho e triste, tivesse dentro visão de mundo do texto 1.
da alma um pequeno sino de ouro. (...)
Ouro que não serve para perverter, nem o homem nem a
mulher, mas para louvar a Deus.
Vocabulário - Texto 1:
turva: escurece
opulentos: ricos, luxuosos
audazes: corajosos, ousados
cobiça:desejo desmedido por riquezas
bateia: espécie de peneira usada na busca do ouro
tributo: imposto
vassalos: subordinado, submisso
Texto 2:
perverter: tornar perverso ou mau; corromper

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(EAGS-2008) 13 - Em ―Todos os homens devem morrer‖, Rubem Alves

Todos os homens devem morrer – Rubem Alves escreve sobre a morte de um amigo querido. Lendo atentamente
esse escrito, é possível considerar a seguinte interpretação:
A notícia da morte voa rápido, ignorando o espaço. Chega dura
a) Falando de um amigo músico, o autor discorre sobre a
como golpe de ferro que migalha o tempo. As agendas,
certeza de que a música está acima do homem, seu criador,
mensageiras do tempo, dissolvem-se no ar. Aquele dia não lhes pois é atemporal, enquanto nós perecemos na morte.
pertence. Naquele dia somente uma coisa faz sentido: chorar. b) O texto, utilizando-se de belas mas melancólicas metáforas,
O poeta W. H. Auden chorou: ―Que os relógios sejam parados,
discorre sobre o inexorável destino do homem: a morte como seu
que os telefones sejam desligados, que se jogue um osso ao cão
fim derradeiro.
para que não ladre mais, que o piano fique mudo e o tambor
c) Assim como o poeta W. H. Auden, o autor quer prestar
anuncie a vinda do caixão e seu cortejo atrás. Que os aviões,
sua homenagem e reverência a Waldo César, amigo que
gemendo acima em alvoroço, escrevam contra o céu o anúncio: ambos têm em comum.
ele morreu. Que as pombas guardem luto — um laço no pescoço d) Paradoxalmente, a morte atrela-se à vida, conferindo-lhe
— e os guardas usem finas luvas cor-de-breu.
sacralidade, mistério e possibilidade de transcendência.
É hora de apagar as estrelas — são molestas —, hora de guardar
a lua, desmontar o sol brilhante, de despejar o mar e jogar fora as
14 – Considerando o contexto em que estão inseridas, assinale a
florestas...‖.
alternativa que faz a correta relação entre expressões do texto e o
A notícia chegou e me faz chorar. O Waldo César morreu. A raciocínio que se constrói a partir delas.
morte há muito já se anunciara. Não sei os detalhes. Sei que há
cerca de três anos ele se recolheu em um lugar que muito amava, a) ―Eu não estou aqui‖ – o epitáfio de Mário Quintana ratifica
na companhia de árvores, riachos e bichos. Será que ele já sabia? a descrença de Rubem Alves quanto à possibilidade de se
Os que ainda não sabem que vão morrer falam sobre as superar o horror da morte.
banalidades do cotidiano. Mas aqueles que sabem que vão b) ―... o teu outro corpo...‖ – ouvir o cd ‗Bach‘ é a forma que o
morrer veem as coisas do cotidiano como ―brumas e espumas‖. autor tem de se encontrar com o ‗outro corpo‘ do amigo,
Por isso preferem a solidão. Não querem que o seu mistério seja indicando presença na ausência.
profanado pela tagarelice daqueles que ainda não sabem. c) ―Todos os homens devem morrer‖ – essa lógica é válida
O corpo de um morto: presença de uma ausência. Mário porque não há como triunfar a vida sobre a tragicidade da
Quintana brincou com sua própria morte dizendo o epitáfio que perda, da não-existência de quem se ama.
deveria ser escrito no seu túmulo: ―Eu não estou aqui...‖. d) ―...brumas e espumas‖ – quando os que sabem que vão
Se não está ali, por onde andará? Essa foi a pergunta que Cecília morrer reconhecem o cotidiano como ‗brumas e espumas‘,
Meireles fez à sua avó morta: ―Onde ficou o teu outro corpo? Na há o entendimento de que essa vida é fonte perene.
parede? Nos móveis? No teto? Inclinei-me sobre o teu rosto,
absoluta como um espelho. E tristemente te procurava. Mas 15 - A ideia de que o momento da morte precisa ser sentido,
também isso foi inútil, como tudo o mais‖. chorado e vivido está expressa em:
Também o olhar, para onde foi? O velho Bachelard também a) ―Falam sobre memórias de alegria que um dia foram a
procurava sem encontrar a resposta: ―A luz de um olhar, para substância de uma amizade.‖
onde ela vai quando a morte coloca seu dedo frio sobre os olhos b) ―... hora de guardar a lua, desmontar o sol brilhante, de
de um morto?‖. Por não saberem a resposta, os amigos despejar o mar e jogar fora as florestas...‖
conversam. Falam sobre memórias de alegria que um dia foram a c) ―Inclinei-me sobre o teu rosto, absoluta como um espelho.
substância de uma amizade. (...) Mas também isso foi inútil, como tudo o mais.‖
Falam procurando o sentido da ausência. Para exorcizar o d) ―Creio que foi dessa proximidade musical com a morte que o
medo... O Waldo amava a vida. Amava a vida porque conhecia a Waldo encontrou seu desejo de viver intensamente.‖
morte. Já a experimentara na morte trágica da Ana Cristina, sua
filha poeta, e de sua companheira Maria Luiza. Mas ele triunfava 16 - Quanto à organização das ideias do texto, é correto afirmar
sobre o horror da morte pela magia da música. Assentava-se ao que
órgão e tocava seu coral favorito:
―Todos os homens devem morrer‖, de Bach. a) os parágrafos seguem encadeados pela referência constante à
De todas as artes, a música é a que mais se parece conosco. dureza da realidade da morte, sendo esta a única ―nota‖
Para existir, ela tem de estar sempre a morrer. Nesse preciso textual.
momento fez-se silêncio no meu apartamento. Antes havia b) o texto divide-se em dois momentos: a constatação da morte
música, a Sonata ao Luar. Mas, uma vez realizada a sua e o de dúvida a respeito de uma continuidade de existência.
perfeição, Beethoven a matou com dois acordes definitivos. c) três são os raciocínios fundamentais: a realidade da morte, a
Tudo o que é perfeito precisa morrer. Creio que foi dessa dúvida quanto ao destino do ―eu‖, a exaltação da vida.
proximidade musical com a morte que o Waldo encontrou o seu d) apenas dois momentos destacam-se no texto: o da realidade
desejo de viver intensamente. da morte e o de louvação à vida.
O corpo morto do meu amigo me fez pensar sobre a beleza da
vida. Por isso, como ele, volto-me para Bach. E é isso que vou
fazer: vou ouvir o cd ―Bach‖, que o Grupo de Dança ―O Corpo‖
dançou. Se o Waldo estiver por perto, ele parará para ouvi-lo e
conversaremos em silêncio...

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(EAGS-2009.1) (EAGS-2009.2)
Aniversário Como vejo o mundo
Álvaro de Campos
Minha condição humana me fascina. Conheço o
limite de minha existência e ignoro por que estou nesta
No tempo em que festejavam o dia dos meus anos,
terra, mas às vezes o pressinto. Pela experiência
Eu era feliz e ninguém estava morto.
cotidiana, concreta e intuitiva, eu me descubro vivo para
Na casa antiga, até eu fazer anos era uma tradição de há séculos,
alguns homens, porque o sorriso e a felicidade deles me
E a alegria de todos, e a minha, estava certa com uma religião
condicionam inteiramente, mais ainda para outros que,
qualquer. (...)
por acaso, descobri terem emoções semelhantes às
O que eu sou hoje é terem vendido a casa,
minhas.
É terem morrido todos,
E cada dia, milhares de vezes, sinto minha vida –
É estar eu sobrevivente a mim-mesmo como um fósforo frio ...
corpo e alma – integralmente tributária do trabalho dos
(...)
vivos e dos mortos. Gostaria de dar tanto quanto recebo e
Para, meu coração!
não paro de receber. Mas depois experimento o
Não penses! Deixa o pensar na cabeça!
sentimento satisfeito de minha solidão e quase
Ó meus Deus, meu Deus, meu Deus!
demonstro má consciência ao exigir ainda alguma coisa
Hoje já não faço anos.
de outrem. Vejo os homens se diferenciarem pelas
Duro.
classes sociais e sei que nada as justifica a não ser pela
Somam-se-me dias.
violência. Sonho ser acessível e desejável para todos
Serei velho quando o for.
uma vida simples e natural, de corpo e de espírito.
Mais nada.
Recuso-me a crer na liberdade e neste conceito
Raiva de não ter trazido o passado roubado na algibeira!...
filosófico. Eu não sou livre, e sim às vezes constrangido
O tempo em que festejavam o dia dos meus anos!...
por pressões estranhas a mim, outras vezes por
Vocabulário:
convicções íntimas. Ainda jovem, fiquei impressionado
algibeira: bolso que faz parte integrante da roupa
pela máxima de Schopenhauer: ―O homem pode, é certo,
fazer o que quer, mas não pode querer o que quer‖; e
17 – Os versos ―O que eu sou hoje é terem vendido a casa,/ É
hoje, diante do espetáculo aterrador das injustiças
terem morrido todos,/ É estar eu sobrevivente a mim-mesmo
humanas, esta moral me tranquiliza e me educa. Aprendo
como um fósforo/ frio...‖ significam que
a tolerar aquilo que me faz sofrer. Suporto então melhor
a) as coisas mais importantes de sua vida se foram, e ele sofre meu sentimento de responsabilidade. Ele já não me
com isso. esmaga e deixo de me levar, a mim e aos outros, a sério
b) o que havia de mais importante na sua vida sobrevive com ele. demais. Vejo então o mundo com bom humor. Não
c) suas perdas não o atingiram de forma alguma. posso me preocupar com o sentido ou a finalidade de
d) ele vive na mesma situação do passado. minha existência, nem da dos outros, porque, do ponto
de vista estritamente objetivo, é absurdo. E no entanto,
18 – No verso: ―Raiva de não ter trazido o passado roubado na como homem, alguns ideais dirigem minhas ações e
algibeira!...‖, o eu poético orientam meus juízos. Porque jamais considerei o prazer
a) sente raiva porque era tão feliz quanto é hoje. e a felicidade como um fim em si e deixo este tipo de
b) traz o passado ―nos bolsos‖, o que seria para ele sinônimo de satisfação aos indivíduos reduzidos a instintos de grupo.
tristeza. Albert Einstein
c) guarda lembranças felizes da infância, mas se enraivece
porque não quer nada do passado. 21 – Quanto ao primeiro parágrafo, é correto afirmar que o autor
d) sente um forte desejo de vivenciar um presente tão prazeroso a) sabe que sua existência tem limites, e isso o torna vivo.
quanto o foi seu passado. b) está convicto de que está vivo porque possui uma forte
intuição.
19 – Nos seis primeiros versos, qual palavra revela que os
c) tem conhecimento a respeito da razão de sua existência, e
aniversários eram festejados sempre?
isso o fascina.
a) morto d) em alguns momentos, tem o pressentimento de que sua vida
b) religião está diretamente ligada à dos outros.
c) ninguém
d) tradição 22 – ―E cada dia, milhares de vezes, sinto minha vida – corpo e
alma – integralmente tributária do trabalho dos vivos e dos
20 – Em qual alternativa os versos revelam que o eu poético mortos.‖ (linhas 9 a 11)
valoriza mais o passado que o presente? Com relação ao trecho acima, é correto afirmar que o autor
a) ―Eu era feliz e ninguém estava morto.‖ a) tem uma dívida de gratidão para com o trabalho dos outros.
―Hoje já não faço anos./ Duro.‖ b) reconhece que é grande o valor de seu trabalho para os
b) ―Na casa antiga, até eu fazer anos era uma tradição de há vivos e os mortos.
séculos.‖/ ―No tempo em que festejavam o dia dos meus c) faz um tributo aos mortos pela contribuição que somente
anos!...‖ eles lhe deixam.
c) ―Serei velho quando o for./ Mais nada.‖ d) sente-se inteiramente insatisfeito consigo mesmo ao ver a
d) ―Para, meu coração!/ Não penses! Deixa o pensar na grande contribuição do trabalho de outras pessoas, vivas ou
cabeça.‖ mortas.

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23 – Ao expressar ―Eu não sou livre‖ (linha 20), o autor 25 – Assinale a alternativa correta com relação ao texto.
a) demonstra seu não-contentamento com o mundo e deixa seu a) O Sol é o responsável por armazenar e processar todas as
humor abalar-se perante a vida. formas de energia presentes na natureza.
b) baseia-se na descrença do conceito de liberdade e na crença b) O petróleo está se esgotando, razão pela qual o planeta
na máxima de Schopenhauer. precisa fazer uso de fontes mais calóricas de energia.
c) perde a tranquilidade e por isso não tolera as injustiças. c) A garantia da realização das atividades essenciais às nações
d) sofre, pois perde seu senso de responsabilidade. está diretamente ligada à utilização das formas de energia
provenientes do petróleo.
24 – Assinale a alternativa que apresenta a mesma ideia contida d) Para o ser humano executar trabalhos rotineiros, bem como
na última frase do texto (linhas 35, 36 e 37). respirar, pensar, movimentar-se, é necessário que ele faça
a) Meus ideais são humanitários. uso da energia armazenada em seu corpo, de forma que a
b) Faço parte do grupo que possui finalidades irrisórias. temperatura deste nunca exceda 37º C.
c) O sentido da vida está apenas no prazer e na felicidade.
d) Desprezo aqueles que fazem do prazer e da felicidade os 26 – Os problemas atuais de energia e meio ambiente são duas
objetivos principais da vida. faces da mesma moeda (linhas 42 e 43), pois
a) o homem utiliza apenas parte da energia do Sol armazenada
(EAGS-2010.1) na lenha, petróleo, xisto, carvão, gás natural e outros, e,
O planeta movido a petróleo concomitantemente, essa mesma quantidade também é
Sem energia não há sociedade humana. Essa armazenada pelo planeta.
afirmação categórica é tão verdadeira quanto o fato de b) todas as nações buscam, simultaneamente, fontes de energia
que sem energia não haveria sequer seres humanos. para garantir as atividades necessárias à sobrevivência de
Todas as formas de energia provêm do Sol e são seu povo.
armazenadas na natureza. Nosso corpo vive por c) as fontes tradicionais de energia estão se esgotando e, ao
processar carboidratos, gorduras e proteínas, capazes mesmo tempo, o planeta está armazenando grande
de liberar energia para manter nossa temperatura quantidade de energia no lugar indevido.
média, de 37 graus centígrados, e nossa sobrevivência, d) o homem consome petróleo em grande quantidade, e,
nos movimentar, trabalhar, respirar e pensar. A contrapartida, o planeta guarda, a cada dia, menos dióxido
sociedade vive da energia retirada principalmente dos de carbono (CO2)
derivados de petróleo. Ela é necessária para a
existência e o funcionamento da sociedade, pois é 27 – No segundo parágrafo do texto, o autor estendeu o grau de
apenas uma ampliação em larga escala dessa exigência comparação entre corpo humano e sociedade ao enumerar
no próprio corpo humano. atividades essenciais para nós em paralelo com as da sociedade.
Por isso, todas as nações buscam Contudo, um dos pares enumerados não respeitou a mesma
permanentemente fontes de energia para garantir essas lógica empregada na composição dos demais, provocando
mesmas atividades essenciais: sobreviver (cozinhar e ruptura na regularidade. Assinale a alternativa que contém esse
tomar banho), movimentar-se (transportes), trabalhar par irregular.
(indústria, comércio e agricultura), manter a a) trabalhar – indústria, comércio e agricultura
temperatura ambiente (calefação e ar-condicionado) e b) sobreviver – cozinhar e tomar banho
pensar (lazer, informática etc.). c) movimentar-se – transportes
Neste momento do século XXI, a humanidade d) pensar – lazer, informática
vive o mesmo dilema de uma pessoa comilona e obesa
que se vê, de repente, com muita gordura no corpo e 28 – Em qual alternativa o trecho revela o grande e atual desafio
correndo o risco de ficar sem comida. As fontes da humanidade em relação à energia?
tradicionais de energia estão se esgotando num futuro
não muito distante, e, simultaneamente, o planeta está a) ―Em todos os casos, estamos queimando ou liberando
armazenando energia demais no lugar errado, o que carbono.‖
provoca o aquecimento global da atmosfera. b) ―a humanidade vive o mesmo dilema de uma pessoa
Ao queimar materiais como lenha, petróleo, comilona e obesa‖
xisto, carvão, gás natural e outros, o homem utiliza c) ―A sociedade vive da energia retirada principalmente dos
apenas parte da energia do Sol armazenada neles; a derivados de petróleo.‖
outra parte é liberada na atmosfera, sob forma de d) ―o ser humano precisará diversificar sua cesta energética e
gases, que também retêm calor. Em todos os casos, utilizar menos o petróleo‖
estamos queimando ou liberando carbono.
Em razão disso, a atmosfera está se tornando
obesa de carbono, principalmente na forma de dióxido
de carbono (CO2). Da mesma maneira que uma pessoa
obesa tem de mudar a dieta alimentar, o ser humano
precisará diversificar sua cesta energética e utilizar
menos o petróleo, que era seu combustível mais
calórico, econômico e fácil. Os problemas atuais de
energia e meio ambiente são duas faces da mesma
moeda. Paulo Montóia

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(EAGS-2010.2) 31 – Sobre o termo providencialmente no terceiro parágrafo do

Pré-sal: combustível para a educação texto, é correto afirmar-se que se trata de um(a)
Maria Izabel Azevedo Noronha
a) ironia.
b) enaltecimento.
A descoberta de reservas de petróleo na região pré-sal
c) providência.
da plataforma marítima brasileira representa uma nova era d) ênfase.
econômica para o nosso país. Apenas no campo de Tupi,
na Bacia de Santos, as estimativas apontam para a 32 – É possível inferir que a autora, ao utilizar-se da palavra
existência de um volume de cinco a oito bilhões de entretanto para iniciar o segundo parágrafo, acredita que
barris de petróleo. Trata-se de uma formidável conquista
do nosso país, graças ao empenho de nossos técnicos, às a) só haverá prosperidade no país se os vultosos recursos
políticas energéticas que vêm sendo implementadas e ao advindos dessa riqueza forem revertidos para a educação.
b) essa descoberta se trata de uma formidável conquista se
desenvolvimento de uma tecnologia de exploração em
águas profundas que é única no mundo. desenvolver ainda mais a tecnologia de exploração em águas
Entretanto, para que o novo salto que se projeta para a profundas.
economia brasileira nos próximos anos resulte em melhoria c) há necessidade de que esses recursos advindos dessas
real na qualidade de vida do nosso povo, resgatando a maioria riquezas não sejam revertidos prioritariamente para as áreas
sociais.
da população de séculos de carências, miséria e
d) ainda que se priorize a educação em detrimento da
abandono, é necessário que os vultosos recursos que advirão
da exploração dessa riqueza recém-descoberta revertam em exploração em águas profundas, o Brasil não dará seu salto
investimentos nas áreas sociais, sobretudo e prioritariamente definitivo para o progresso.
na educação.
Alguns segmentos conservadores (...) criticam o volume (EAGS-2011.1)
de investimentos necessários para a exploração das ESTUDAR A ÉTICA
reservas do pré-sal — algo como R$ 2 trilhões até 2017. ―Ética a gente traz do berço.‖
Esquecem, providencialmente, que as reservas Você já deve ter ouvido essas palavras mais de uma
descobertas, segundo alguns especialistas, têm o vez. Elas não são exatamente falsas, mas são parciais e, por isso,
potencial comercial estimado de até 100 trilhões. enganosas e traiçoeiras. Até certo ponto, não resta a menor
Acreditamos que o povo brasileiro merece, sim, que se dúvida, parte dos valores e princípios éticos que trazemos
façam investimentos dessa ordem, os quais, naturalmente, conosco vem, mesmo, do que se chama berço. Aliás, de onde
serão maiores ou menores de acordo com a confirmação dos mais poderia vir? Ocorre que essa carga moral que trazemos da
volumes de petróleo de cada reserva. O fundamental é que os nossa formação familiar dá conta apenas de uma parte dos
royalties e as receitas resultantes da tributação desse padrões de conduta que seguiremos ao longo da vida. Se
verdadeiro tesouro sejam revertidos para aquele setor dependesse do berço de cada um, nenhum brasileiro teria
que pode fazer com que o Brasil dê o salto definitivo conhecido os valores republicanos – e ainda estaríamos no
para o futuro, que é a educação. regime da colônia. Esses valores republicanos, que incidem
sobre a ética individual de muitos de nós, foram aprendidos, sem
29 – Leia: nenhuma ofensa ao berço de cada um, na escola.
...é necessário que os vultosos recursos que advirão da E na escola eles não foram recebidos como pacotes
exploração dessa riqueza recém-descoberta revertam em fechados, prontos, acabados. Ao contrário, foram e são
investimentos nas áreas sociais, sobretudo e prioritariamente na assimilados como parâmetros em mutação, passíveis de
educação. sucessivas renovações. De um lado, os mitos gregos; de outro
Com o emprego de sobretudo e prioritariamente, a frase lida lado, a sabedoria mitológica de ancestralidades africanas. De um
deve ser entendida como: lado, os pais da democracia norte-americana; de outro, a
a) Havendo possibilidade, deve-se investir em educação. miscigenação brasileira, os índios e suas lendas. De um lado
b) Deve-se abrir uma concessão para que a educação receba os Portugal; de outro, o Brasil, país que segue – ainda bem – se
recursos do petróleo. reinventando. Ir à escola estudar filosofia e ética supõe a
c) Após o atendimento das demais necessidades, a educação capacidade de reescrever os conhecimentos que lá se encontram.
dever ser contemplada. É um processo que não tem ponto de chegada e que nos abre
d) Das áreas sociais passíveis de receber investimentos muitas portas ao mesmo tempo.
advindos do petróleo, a educação tem primazia. Guia do estudante & Atualidades Vestibular 2009.
33 – De acordo com o texto, ética
30 – Com relação às ideias apresentadas no texto, assinale a
alternativa correta. a) aprende-se exclusivamente na escola, já que os
conhecimentos lá adquiridos redefinem os valores
a) Políticas energéticas eficazes estão sendo implementadas em provenientes da formação familiar.
águas profundas. b) refere-se a padrões de conduta que estão em constante
b) Apenas no campo de Tupi, na bacia de Santos, há pré-sal mutação, de modo que se torna impossível se determinar a
para ser explorado em quantidade. sua origem.
c) A produção anual de oito bilhões de barris é algo formidável c) refere-se tão-somente a princípios individuais e não pode ser
até mesmo para o Brasil. confundida com valores republicanos.
d) A exclusiva tecnologia brasileira de exploração em águas d) define-se como estudo dos valores humanos formados a
profundas foi fator determinante para o achado. partir de instituições fundamentais ao ser.

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34 – Não se pode concluir, em relação aos dois últimos higiene e a ausência de especialidade médica
períodos do texto, que direcionada à criança, surgida no século XIX.
Portanto, a mudança de atitude em relação à
a) filosofia e ética são assuntos inesgotáveis, por isso sempre
criança vem acontecendo ao longo de séculos e sofreu
poderão ser reformulados e rebatidos.
grande influência dos momentos históricos — sociais,
b) estudar ética e filosofia é importante, pois dá ao homem a
possibilidade de ampliar seus conhecimentos. econômicos, políticos — e contou com grande
c) os conhecimentos sobre ética e filosofia que são aprendidos participação de filósofos e teólogos.
(Ensinando a cuidar da criança. Nébia Maria A. de
na escola não podem ser revistos e reavaliados.
Figueiredo.
d) um processo que não tem ponto de chegada é algo positivo,
pois sempre possibilitará ao homem a capacidade de
37 – A partir do texto, é permitido concluir-se que, no final do
reavaliar seus conceitos.
século XVII,
35 – A afirmação Ética a gente traz do berço não é exatamente a) havia uma relação estreita entre mortalidade infantil e
falsa, mas parcial, porque distância da família.
b) a falta de higiene não afetava a qualidade de vida das
a) há, na formação familiar, princípios éticos e morais
irreversíveis que nos guiam durante toda a vida. crianças.
b) todos os valores que o homem adquire são assimilados a c) os pais dispensavam o acompanhamento de um pediatra.
d) se suspeitava da qualidade do leite fornecido pelas amas.
partir do momento em que ele começa a conviver em outros
ambientes.
38 – Assinale a alternativa que não pode ser apontada, segundo o
c) na escola os valores são questionados e reavaliados, por isso
texto, como causa do alto índice de mortalidade infantil no
tudo o que se aprende em casa como princípio moral e ético
passa a ser irrelevante. passado.
d) é inegável que, além dos padrões de conduta que o homem a) As crianças eram afastadas de seus pais e cuidadas por amas
adquire na família, a influência da escola ao longo da vida de leite.
também é determinante na formação ética e moral do b) A criança era vista como um estorvo e as condições de
cidadão. higiene eram precárias.
c) Os cuidados dispensados ao bebê não eram uma tarefa fácil
36 – Considerando as ideias gerais do texto, assinale a aos pais e não havia especialidade médica direcionada à criança.
alternativa que condiz com as declarações ali expostas. d) O excesso de zelo dos pais para com os filhos impedia-os de
desenvolver resistência contra as doenças da época.
a) A expressão berço, sinônimo de carga moral advinda da
formação familiar, fica adequada a classes sociais de certo
poder aquisitivo. 39 – Das ideias contidas no primeiro parágrafo, deduz-se que
b) Os princípios éticos que caracterizam um povo compõem-se a) os filhos sempre ocuparam um papel privilegiado na
de sua própria realidade e de sua relação com o mundo, assim sociedade.
como da gama de influências em sua formação histórica. b) os bebês eram, na família, sinônimos de graça, pois eram o
c) Os princípios éticos que compõem a base de uma formação centro das atenções.
moral advêm sempre da objetividade e da racionalidade, as c) o estigma que havia em relação às crianças foi sendo
quais se antepõem a subjetividades, como conhecimento desfeito com o passar do tempo.
mitológico e de lendas. d) os sentimentos paternos não passaram por uma
d) Ética também se define como conjunto de regras e preceitos transformação, e cuidar de filhos continua sendo uma tarefa
valorativos presentes em qualquer realidade social, e que o desagradável.
texto bem mostra; exclui-se, pois, a possibilidade da
existência de uma ética individual. 40 – Leia:
Os cuidados dispensados ao bebê não eram uma tarefa
agradável aos pais.
(EAGS-2012.1) O sentido desse período pode assim ser traduzido:
A criança sadia a) Para os pais era uma tarefa desagradável se verem
desobrigados de cuidar de seu bebê.
O interesse da sociedade pelas crianças nem
b) Aos pais não era agradável a tarefa de ter de conferir
sempre esteve presente. Até o século XVII, a criança era
cuidados a seu bebê.
vista como estorvo, desgraça, um fardo insuportável para
c) Os cuidados dispensáveis com o bebê geravam tarefas que
a família. Os cuidados dispensados ao bebê não eram eram desagradáveis.
uma tarefa agradável aos pais. No final do século XVII, d) O bebê cujos cuidados eram prescindíveis gerava tarefa e
no entanto, algumas publicações motivaram novos
desagrado aos pais.
sentimentos dos pais em relação à criança. Dentre elas, o
Emilie, de Rousseau (1762), trazia inúmeras
recomendações às mães para que cuidassem
pessoalmente dos filhos.
O índice de mortalidade infantil era elevado,
especialmente entre as crianças que eram afastadas de
seus pais e cuidadas por amas de leite. Outras causas de
mortalidade eram a precariedade das condições de

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(EAGS-2013.1) 43 – Segundo Joseph Greene, a biodegradação não é uma

A GUERRA DO PLÁSTICO solução definitiva porque
a) as bactérias e fungos que consomem esse material se
Só 5% do plástico produzido pela indústria petroquímica
proliferam e causam danos ao meio ambiente.
mundial desde os anos 1930 foi incinerado. O restante
b) somente plásticos mais resistentes, que podem ser
continua em algum lugar do planeta. Grande parte desse reutilizados, resolveriam o problema.
plástico se acumula em aterros sanitários e lixões. Outra parte c) o plástico oxibiodegradável sempre causa sérios danos à
cai nos bueiros, é arrastada pelos rios até os oceanos, onde se
natureza.
acumula em bizarras ilhas flutuantes. Espécies ameaçadas
d) Nem todos os plásticos são absorvidos pelo meio ambiente.
como as tartarugas marinhas confundem o plástico com algas
e, ao comê-lo, morrem asfixiadas.
Uma das maiores iniciativas para lidar com essa tragédia
ambiental é a adoção dos plásticos biodegradáveis. Eles foram
desenvolvidos a partir dos anos 1990 por gigantes da indústria
(EAGS-2014.1)
petroquímica. Trata-se de plásticos que se decompõem sob a
OS NOVOS TRATAMENTOS E A AIDS
ação do sol, da umidade ou do ar, em prazos que variam de
poucos meses até cinco anos. O tipo mais usado é o
Nas últimas semanas, comemorou-se o sucesso das
oxibiodegradável, que se decompõe em cerca de 18 meses. Em políticas de prevenção à Aids em boa parte do mundo.
contato com o ar, ele se desmancha em bilhões de partículas Dados do Programa das Nações Unidas para o combate
invisíveis. Com a disseminação mundial do discurso de
à Aids revelam que a redução de novas infecções foi de
proteção à natureza, o uso dos biodegradáveis começou a
20% na década. Houve também queda significativa da
crescer no comércio, especialmente como sacolas de
mortalidade. Os trabalhos de prevenção e a distribuição
supermercado. Mas alguns estudos recentes contestam a de medicamentos em países em desenvolvimento
eficácia do plástico oxibiodegradável – justamente o mais explicam o resultado.
usado por causa do curto tempo de decomposição. Joseph
Desenvolver uma vacina eficaz é uma promessa
Greene, um pesquisador da Universidade da Califórnia, testou
distante. Mas as tecnologias para tratar a doença e
a decomposição desses produtos e concluiu que a
diminuir o risco de transmissão do vírus estão surtindo
biodegradação não é uma solução definitiva. Alguns plásticos
efeito. Hoje se sabe que pessoas que tomaram
foram absorvidos pelo meio ambiente, mas outros viraram pó, medicação regularmente e mantêm carga viral
sem ser consumidos por bactérias e fungos. indetectável têm expectativa de vida longa e de
Para Sílvia Rolim, do Instituto Socioambiental dos
qualidade e chance reduzida de transmitir o HIV. Esse é
Plásticos, a melhor forma de proteger o ambiente é produzir
um dos motivos que levam muitos especialistas a
plásticos mais resistentes. Assim, eles seriam reutilizados ou
defender medicação precoce e maciça aos portadores do
reciclados. Está aí um debate que pode durar décadas.
vírus. Menos vírus circulando pode diminuir o número
(FERREIRA Thaís, Revista Época, janeiro, 2009-adaptado) de infecções. [...]
Por um lado, essas tecnologias contribuem para
41 – Assinale a alternativa correta em relação ao que se afirma
um menor risco de infecção. Por outro, podem reforçar
no texto.
a sensação de que ―se proteger não é tão importante
a) O discurso de proteção à natureza fez com que os gigantes assim‖. Para muitos jovens, que tendem a achar que
da indústria petroquímica investissem na produção de remediar é mais fácil que se cuidar, esse recado
plásticos mais resistentes. equivocado pode complicar a vida. [...] Mesmo com
b) Estudos recentes comprovam que o plástico biodegradável é todas essas tecnologias, ainda há muito trabalho de
uma solução incontestável para proteger o meio ambiente. conscientização a fazer.
c) Embora seja importante produzir plásticos mais resistentes,
esse produto não deve ser reutilizado. (BOUER, Jairo – Revista Época, dezembro de 2012 –
d) O discurso de proteção à natureza contribui para o texto adaptado.)
crescimento do uso dos biodegradáveis.
42 – Leia: 44 – Quanto ao texto, podemos dizer que ele tem o objetivo de

I – A partir dos anos de 1930, uma parcela considerável do
a) conscientizar os jovens quanto aos riscos de contaminação
plástico produzido no planeta passou a ser incinerada. pelo vírus HIV.
II – Grande parte do plástico que se acumula em aterros e lixões
b) discutir a eficácia dos tratamentos que vêm sendo usados
é reciclada.
para combater a infecção pelo vírus HIV.
III– Parte do plástico que se acumula nas ruas desemboca nos
c) informar sobre o atual quadro da Aids no mundo e a eficácia
oceanos.
dos novos tratamentos para a doença, a partir de dados de
IV– Algumas espécies animais são prejudicadas por causa do pesquisa.
plástico que se acumula nas ruas. d) enumerar uma sequência de dados resultantes de uma
Estão corretas as afirmações
pesquisa realizada pelo Programa das Nações Unidas para o
a) III e IV. combate à Aids.
b) II e III.
c) I e IV.
d) I e II.

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45 – Podemos inferir que no texto (EAGS-2015.1)

a) predomina o pessimismo, pois uma redução de 20% no Otimismo
número de novas infecções pelo vírus HIV é pouco O otimismo é o vinho tinto das emoções. Uma ou duas taças
significativa. por dia fazem um bem enorme. Duas garrafas arruínam a pessoa.
b) há um tom predominantemente otimista, já que houve A diferença do volume da bebida ilustra os dois tipos de
redução tanto no número de novas infecções quanto no de otimismo, o racional, uma das conquistas evolutivas mais
mortes ligadas à Aids. preciosas da espécie, e o irracional, a fonte de grandes tragédias
c) há um tom de desânimo, em função do aumento do número históricas e fracassos pessoais. A média das mais amplas
de novos casos de infecção pelo vírus HIV, gerado pela falta pesquisas já conduzidas sobre o tema revela que cerca de 80%
de consciência dos jovens. das pessoas são otimistas. Essa é a parcela da humanidade capaz
d) predomina uma sensação de euforia com relação aos de enxergar o copo meio cheio. A outra parcela, a minoria, cuja
resultados positivos da pesquisa sobre a Aids, advindos da mente vê o mesmo copo meio vazio, tem uma única vantagem
plena consciência dos jovens quanto aos perigos da doença. sobre a maioria, pois, como diz o ditado, ―o pessimista só tem
boas surpresas‖.
46 – Apesar de as novas tecnologias contribuírem para um Os otimistas têm más surpresas e são capazes de assimilá-las
menor risco de transmissão do vírus da Aids, ainda há grande e transformar o azedume em doce limonada. Eles vivem mais e
preocupação com o trabalho de prevenção, pois têm maior resistência às doenças. Quando presos a um leito de
hospital, são eles que têm maior chance de cura. Essas pessoas
a) é importante que os portadores da doença façam uso da
ousam mais, poupam mais e aposentam-se mais tarde. Se a
medicação precoce e maciça. Isso poderá garantir-lhes
consciência da morte torna o pessimismo inerente à condição
melhor qualidade de vida e impossibilitará que outras
humana, o instinto vital se alimenta do otimismo para que a ideia
pessoas sejam infectadas.
da finitude não nos enlouqueça.
b) propagar a notícia de que as novas tecnologias contribuem
As pessoas mais interessantes são os otimistas com os pés
para um menor risco de infecção pode reforçar, em algumas
bem plantados no chão. São os arquitetos do futuro, que tomam
pessoas, a sensação de que se proteger não é importante.
uma ou mais taças diárias do vinho da ousadia. São as
c) uma quantidade menor de vírus circulando pode diminuir o
personalidades com um olho nas lições do passado e o outro nas
número de infecções, por isso os portadores devem tomar a
questões do presente e nos desafios do futuro. São, ao mesmo
medicação regularmente.
tempo, raízes e asas. Ilusão e realidade.
d) muitas pesquisas para erradicar a Aids estão sendo
(Revista Veja, 23 de janeiro de 2013 – texto adaptado)
realizadas, mas ainda não foi criada uma vacina para
combater a propagação do vírus. 48 – Leia:
As pessoas mais interessantes são os otimistas com os pés
47 – O sucesso das políticas de prevenção à Aids tem sido bem plantados no chão.
comemorado em boa parte do mundo, porque Considerando o texto acima, pode-se afirmar que
a) houve redução de novas infecções em 20% na década e a) não é possível ser otimista e racional ao mesmo tempo.
importante redução de mortalidade. b) as pessoas otimistas racionais são mais interessantes.
b) está sendo criada uma vacina eficaz para erradicar a doença, c) todas as pessoas otimistas são irracionais.
e isso está tranquilizando a população. d) todas as pessoas otimistas são racionais.
c) as pessoas portadoras do vírus têm expectativa de vida longa
e as chances de propagação do HIV são menores. 49 – O pessimista só tem boas surpresas porque ele
d) as campanhas de prevenção e conscientização já não são
a) é irracional, por isso nunca sonha.
necessárias, visto que a maioria dos jovens já tem
b) nunca se surpreende com as boas notícias.
esclarecimento sobre o assunto.
c) só sonha com aquilo que pode ser realizado.
d) não tem o hábito de alimentar boas expectativas.
50 – Indique qual das palavras abaixo não resume a ideia

contida no trecho em destaque:
Uma ou duas taças por dia fazem um bem enorme. Duas
garrafas arruínam a pessoa.
a) Excesso
b) Equilíbrio
c) Prudência
d) Moderação
51 – Assinale a afirmação incorreta quanto às ideias contidas
no texto.
a) Nem sempre o otimismo é benéfico.
b) A vida sem uma dose de otimismo nos enlouqueceria.
c) O pessimismo é próprio da condição humana devido à
consciência da morte.
d) A famosa frase ―Se a vida lhe deu um limão, faça uma
limonada‖ aplica-se bem aos pessimistas.

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(EAGS-2016.1) 54 – Pode-se depreender do texto que a internet é uma

A rede da inveja ferramenta que instiga a inveja porque
a) as pessoas que não possuem internet alimentam esse
No clássico A Conquista da Felicidade, de 1930, o
desgosto em relação aos privilegiados que têm acesso à rede
filósofo britânico Bertrand Russel definiu um
mundial de computadores.
sentimento devastador: ―De todas as características da b) na internet algumas pessoas ostentam e exibem momentos
natureza humana, a inveja é a mais desafortunada. O felizes, e isso incomoda as pessoas invejosas.
invejoso não só deseja a desgraça, como é rendido à
c) todas as pessoas querem ter a vida pessoal invadida e
infelicidade.‖ Russel entendia a inveja como uma
divulgada para os usuários das redes sociais.
emoção universal, que hora ou outra desperta em
d) os invejosos se exibem na internet para tentar diminuir suas
qualquer um. Morto em 1970, ele não se surpreenderia
frustrações.
pelo contrário, provavelmente até acharia natural 
com o fato de a internet ser agora uma ferramenta a 55 – Assinale a alternativa incorreta quanto ao que se pode
instigar esse sentimento angustiante. Não é difícil depreender do texto.
entender por que é assim. Só é possível invejar aquilo
que se vê ou conhece, e a web multiplicou o que se a) Segundo Bertrand Russel, qualquer pessoa é suscetível à
pode saber sobre a vida alheia. inveja.
Um bilhão de pessoas participam do Facebook. O b) O Facebook é uma das causas da inveja nos seres
que fazem nele, basicamente, é colocar fotos, contar humanos.
detalhes pessoais ou simplesmente fofocar. Apesar de c) A realidade nem sempre é tão bela quanto a que se pinta nas
passarem muito tempo on-line, alguns usuários redes sociais.
limitam-se a seguir o que é postado por amigos que d) Já em 1970, Bertrand Russel não se surpreenderia com o
parecem ser mais felizes e saber aproveitar melhor a fato de a internet instigar a inveja.
vida. A infelicidade virtual nasce, muitas vezes, de uma
percepção exagerada da felicidade alheia. ―Os usuários
do Facebook tendem a exibir na rede apenas o melhor
de sua vida. Quem se sente inferiorizado não percebe
que o que se vê não é a vida real do outro, e sim apenas
uma versão editada de seus melhores momentos‖, diz a (EAGS-2017)
pesquisadora Hanna Krasnova. Na base de tudo, a fermentação,
no passado vista como coisa do diabo.
(Filipe Vilicic, Revista Veja 30/01/13, texto adaptado)
Na Idade Média, os pães eram feitos nos mosteiros.
Havia mistério naquele movimento interno da massa,
52 – Leia: que crescia como se tivesse vida própria. Por isso os
A infelicidade virtual nasce, muitas vezes, de uma percepção monges piedosos acompanhavam todo o processo a
exagerada da felicidade alheia. rezar. Rezavam sempre e com fervor, pois acreditavam
Considerando o trecho acima, pode-se concluir que que o crescimento da massa era arte do demônio.
Da mesma forma como havia o demo também atrás da
a) o invejoso se sente incomodado com as pessoas que são fabricação do queijo, da cerveja e do vinho. Se não fosse
plenamente felizes. o diabo, como explicar então aquela ―vida‖ que de repente
b) o invejoso vê, virtualmente, apenas os bons momentos da começava a pulsar dentro daquela mistura inerte?
vida das pessoas. Foi só muito tempo depois que a humanidade
c) somente a infelicidade virtual incomoda os invejosos. descobriu o que de fato acontecia naquele processo: era a
d) a pessoa invejosa sofre porque é exagerada. multiplicação de micro-organismos num conjunto de
reações químicas, que ficou conhecido então como
fermentação. Hoje, curiosamente, esse mesmo processo
53 – Seguem abaixo quatro frases famosas. Assinale aquela que está na base de uma das principais ciências do nosso
resume o conteúdo do texto. século: a biotecnologia [...].
a) ―O essencial é invisível aos olhos.‖ (Saint Exupèry) Quando o mundo se deu conta dos potenciais da
b) ―Meus filhos terão computadores sim, mas antes terão biotecnologia, nos anos de 1970, teve início um
livros.‖ (Bill Gates) febril corre-corre nos meios científicos. Falava-se em
c) ―O computador veio para resolver todos os problemas que criar plantas perfeitas, enormes e imunes a pragas e
nós não tínhamos.‖ (Anônimo) doenças, que revolucionariam a agricultura e resolveriam
d) ―A mente que se abre a uma nova ideia jamais volta ao seu o problema da fome no mundo. Na medicina, acreditava-se
tamanho original.‖ (Albert Einstein) que a cura do câncer, com a ajuda da nova ciência,
estaria ao alcance da mão. E apostava-se também na
criação de uma espécie de fonte da juventude,
desenvolvendo hormônios capazes de retardar o
envelhecimento das pessoas. Delirou-se, enfim.
(Revista Globo Ciência, n.º 2)

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56 – Assinale a alternativa cuja expressão não representa, 60 – Segundo o texto, comparando-se planetas e estrelas, pode-se
dizer que
no texto, um desatino (falta de juízo, loucura) das pessoas
em relação à Ciência. a) ambos têm luz própria e brilham intensamente.
b) a luz dos planetas, por ser própria, pisca levemente.
a) Febril corre-corre. (linha 20)
b) Delirou-se, enfim. (linha 28) c) tanto as estrelas quanto os planetas possuem luminosidade,
mas cada um à sua maneira.
c) Fonte da juventude. (linha 26)
d) a luz própria dos planetas é mais irradiante do que a das
d) O que de fato acontecia naquele processo. (linha 12)
estrelas, por eles se movimentarem no céu.
57 – De acordo com o texto, quais afirmações abaixo estão
corretas? 61 – Conforme o texto, a Astronomia, em algumas
I. A biotecnologia gerou muita expectativa nos meios circunstâncias, pode prescindir de
científicos. a) instrumentos.
II. Os monges medievais rezavam para se livrar dos efeitos do b) astrônomos.
demônio sobre o pão. c) planetas.
III. Logo a humanidade descobriu o que acontecia naquele d) estrelas.
processo: a multiplicação de micro-organismos.
62 – Se compararmos as estrelas com os planetas, podemos,
a) II, somente.
segundo o texto, afirmar que as estrelas
b) I, somente.
c) II e III. a) têm a posição inalterada.
d) I e II. b) somente mudam de posição no período noturno.
c) alteram seu posicionamento em longos períodos de tempo.
58 – Qual dos sentimentos abaixo não se verifica no texto? d) são iguais aos planetas em relação à mudança de
posicionamento.
a) Ingenuidade
b) Incredulidade
63 – Quanto ao telescópio, é possível afirmar que
c) Entusiasmo
d) Euforia a) foi essencial para os gregos desvendarem os planetas.
b) ajudou a descobrir planetas mais distantes de nosso planeta.
59 – ―Havia um mistério naquele movimento interno c) foi descoberto por uma astrônoma em 1781, cujo nome é
da massa.‖ Qual é o mistério a que essa passagem se refere? Daniela Lazzaro.
d) ajudou os povos da Antiguidade a estabelecerem diferenças e
a) O crescimento do pão.
semelhanças entre planetas e estrelas.
b) O surgimento do demônio.
c) O fato de os monges rezarem.
d) A fabricação de queijo, cerveja e vinho.
(EAGS-2019)
Poesia do Tempo
(EAGS-2018)
O equívoco entre poesia e povo já é demasiadamente
Vários planetas são visíveis a olho nu: Marte, Júpiter, sabido para que valha a pena insistir nele. Denunciemos antes
Vênus, Saturno e Mercúrio. Esses astros já eram conhecidos o equívoco entre poesia e poetas. A poesia não se ―dá‖, é
hermética ou inumana, queixam-se por aí. Ora, eu creio que
não apenas dos gregos mas também de povos ainda mais
os poetas poderiam demonstrar o contrário ao público. De
antigos, como os babilônios. Apesar de sua semelhança com
que maneira? Abandonando a ideia de que poesia é evasão.
as estrelas, os planetas eram identificados pelos povos da
Antiguidade graças a duas características que os E aceitando alegremente a ideia de que poesia é participação.
diferenciavam. Primeiro: as estrelas, em curtos períodos, não Não basta dizer que já não há torres de marfim; a torre
desmoronou-se pelo ridículo, porém muitos poetas continuam
variam de posição umas em relação às outras. Já os planetas
vendo na poesia um instrumento de fuga da realidade ou de
mudam de posição no céu com o passar das horas. À noite,
correção do que essa realidade ofereça de monstruoso e de
esse movimento pode ser percebido com facilidade. Segundo:
errado. Desenvolve-se então entre eles a linguagem cifrada,
as estrelas têm uma luz que, por ser própria, pisca levemente.
Já os planetas, que apenas refletem a luz do Sol, têm um que nenhum leigo entende, e que suscita o equívoco já
brilho fixo. Os planetas mais distantes da Terra só puderam célebre entre poesia e povo.
Participação na vida, identificação com os ideais do
ser descobertos bem mais tarde, com a ajuda de aparelhos
tempo (e esses ideais existem sempre, mesmo sob as mais
ópticos como o telescópio. ―O primeiro deles a ser
sórdidas aparências de decomposição), curiosidade e
identificado foi Urano, descoberto em 1781 pelo astrônomo
interesse pelos outros homens, apetite sempre renovado em
inglês William Herschel‖, afirma a astrônoma Daniela
Lázzaro, do Observatório Nacional do Rio de Janeiro. face das coisas, desconfiança da própria e excessiva riqueza
interior, eis aí algumas indicações que permitirão talvez ao
poeta deixar de ser um bicho esquisito para voltar a ser,
Fonte: Revista Superinteressante – agosto/2001.
simplesmente, um homem. (Carlos Drummond de Andrade)

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64 – Assinale a alternativa que apresenta, de acordo com o autor, (EAGS-2020)

indicações que permitirão ao poeta deixar de ser ―um bicho Fim de livro
esquisito‖.
Há escritores que precisam de silêncio, solidão e
a) Linguagem hermética; participação na vida; interesse pelos ambiente adequado para a prática da escrita. Se fosse esperar
outros homens. por essas condições, teria demorado vinte anos para publicar
b) Identificação com os ideais do tempo; linguagem cifrada; meu último livro, tempo de vida que não terei mais.
aceitação de que a poesia seja ―participação‖. Por força da necessidade, aprendi a escrever em
c) Desconfiança da própria e excessiva riqueza interior; qualquer lugar em que haja espaço para sentar com o
linguagem inumana, curiosidade e interesse pelos outros computador. Minha carreira de escritor começou com
homens. ―Estação Carandiru‖, quando eu tinha 56 anos. Foi tão
d) Percepção social; atenção aos fatos de seu tempo; e grande o prazer de contar aquelas histórias, que senti ódio de
desconfiança de suas próprias riquezas interiores. mim mesmo por ter vivido meio século sem escrever livros.
A dificuldade vinha da timidez e da autocrítica. Para mim,
65 – Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em seguida o que eu escrevesse seria fatalmente comparado com
assinale a alternativa com a sequência correta. No texto Poesia Machado de Assis, Gogol, Faulkner, Joyce, Pushkin,
do Tempo, Carlos Drummond de Andrade se opõe Turgenev, Dante Alighieri. Depois do que disseram esses e
( ) à facilidade de leitura do povo. outros gênios, que livro valeria a pena ser escrito?
( ) à clareza da linguagem poética. Em conversa com um estudante, Hemingway diz que ao
( ) à expressão de alguns poetas de linguagem cifrada. escritor de nossos tempos cabem duas alternativas: escrever
( ) ao hermetismo provocado pelo distanciamento entre poesia e melhor do que os grandes mestres já falecidos, ou contar
povo. histórias que nunca foram contadas. De fato, se eu escrevesse
a) V – V – F – V melhor do que Machado de Assis, poderia recriar
b) F – F – V – V personagens como Dom Casmurro ou descrever com mais
c) F – V – F – F poesia o olhar de ressaca de Capitu.
d) V – F – V – V Restava, então, a segunda alternativa: a vida numa
cadeia com mais de sete mil presidiários, na cidade de
66 – Leia: São Paulo, nas últimas décadas do século XX, não poderia
―A poesia não se ―dá‖, é hermética ou inumana.‖ ser descrita por Homero ou padre Antônio Vieira. O médico
De acordo com o fragmento do texto, qual é o significado da que atendia pacientes no Carandiru havia dez anos era quem
palavra ―inumana‖? reunia as condições para fazê-lo.
Seguindo o mesmo critério, publiquei outros livros.
a) Inatingível para os homens, superior à condição humana. Às cotoveladas, a literatura abriu espaço em minha agenda.
b) Compreensível para os homens, inferior à capacidade humana. Há escritores talentosos que se queixam dos tormentos e da
c) Acessível a todos, equilibrada à linguagem humana. angústia inerentes ao processo de criação. Não é o meu caso,
d) Incompreensível para o povo, elucidativa a todos. escrever só me traz alegria.
Dráuzio Varella, texto adaptado
67 – De acordo com o texto, parte do equívoco que existe entre
poesia e povo se dá 68 – ―Às cotoveladas, a literatura abriu espaço em minha
a) porque o povo, que carece de facilidade para ler poesias, agenda.‖ Considerando esse trecho, pode-se afirmar que
compreende a poesia como evasão, fuga da realidade. a) o autor precisou lutar contra a timidez, a insegurança e a
b) porque a poesia é um instrumento de aceitação da realidade, autocrítica para se tornar um escritor.
podendo ser considerada, também, como correção do que essa b) o autor possui muitos compromissos, mas sempre consegue
realidade oferece de monstruoso e de errado. tempo para escrever.
c) por conta da crença, de alguns autores, de que poesia é evasão, c) escrever é uma atividade que só lhe traz alegrias.
possibilitando assim a criação de linguagem cifrada, que o d) escrever é uma tarefa difícil e cansativa.
povo não entende.
d) por conta de serem os poetas pessoas voltadas ao povo em 69 – Quanto ao primeiro parágrafo do texto, é correto afirmar
suas maneiras de escrever e de pensar, conceito que que
populariza a poesia durante gerações.
a) não se pode escrever sem um ambiente adequado.
b) o autor criou as próprias condições para exercer seu ofício.
c) o silêncio e a solidão são imprescindíveis para se escrever.
d) o autor não quer perder vinte anos de sua vida escrevendo um
livro.
70 – Dentre as características que o autor revela de si mesmo

diante do ofício de escrever, assinale a que não está presente no
texto.
a) Angústia
b) Modéstia
c) Segurança
d) Adaptação

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73 – No último parágrafo, a autora

71 – O autor sentiu ódio de si mesmo por ter publicado seu
a) apresenta, por meio de reminiscências da infância, a
primeiro livro somente aos 56 anos porque ele
valorização de seu dom como escritora.
a) queria contar histórias que nunca haviam sido contadas. b) mostra que a insistência em escrever histórias foi determinante
b) queria escrever melhor que os grandes escritores já falecidos. para o reconhecimento de uma grande cronista.
c) queria ser comparado a escritores consagrados como c) sugere que a teimosia em escrever, apesar das recusas, pode
Machado de Assis e Dante Alighieri. tê-la impulsionado para a senda da literatura.
d) sentiu prazer em contar as histórias e lamentou ter demorado d) leva à conclusão, por ser autobiográfico e contraditório, de
mais de cinquenta anos para se tornar escritor. que escrever na infância foi o embrião de seu futuro ofício.
74 – O relato presente no segundo e no terceiro parágrafos do

texto revela o embate entre os seguintes sentimentos:
a) rebeldia e fracasso.
(EAGS-2021) b) teimosia e vergonha.
Vergonha de viver c) determinação e medo.
Clarice Lispector d) ousadia e arrependimento.
Há pessoas que têm vergonha de viver: são os tímidos, entre
75 – Em relação aos recursos de escrita utilizados pela autora,
os quais me incluo. Desculpem, por exemplo, estar tomando
lugar no espaço. Desculpem eu ser eu. Quero ficar só! grita a
alma do tímido que só se liberta na solidão. Contraditoriamente a) O uso de 1.ª e 3.ª pessoas é o recurso que lhe permite
quer o quente aconchego das pessoas. (...) apresentar a essência do tímido e dela afastar-se.
Sempre fui uma tímida muito ousada. Lembro-me de quando b) A autora recorre, em todos os parágrafos e de forma
há muitos anos fui passar férias numa grande fazenda. Ia-se de predominante, à figura de pensamento antítese, a fim de
trem até uma pequeníssima estação deserta. Donde se telefonava apresentar a condição de conflito dos tímidos.
para a fazenda que ficava a meia hora dali, num caminho c) O discurso direto é escolhido como recurso expressivo
perigosíssimo, rude e tosco (...). Telefonei para a fazenda e eles fundamental para a autora mostrar seu desejo de lutar contra a
me perguntaram se queria carro ou cavalo. Eu disse logo cavalo. essência dos tímidos.
E nunca tinha montado na vida. d) O primeiro parágrafo do texto foge à estrutura narrativa,
Foi tudo muito dramático. Caiu uma grande chuva de valendo-se da sequência dissertativa para defender sua tese sobre
tempestade furiosa e fez-se subitamente noite fechada. Eu, a timidez: a de que ela pode ser enfrentada.
montada no belo cavalo, nada enxergava a minha frente. Mas os
relâmpagos revelavam-me verdadeiros abismos. (...) E eu,
ensopada, morria de medo: sabia que corria risco de vida. (EAGS-2022)
Quando finalmente cheguei à fazenda, não tinha força de O pulo do gato
desmontar (...). Mauro Santayana
De 12 para 13 anos mudamo-nos do Recife para o Rio, a
bordo de um navio inglês. Eu não sabia ainda inglês. Mas O grande perigo do jornalista que começa é o de cair na
escolhia presunção sociológica. É claro que, tratando da sociedade, o
no cardápio ousadamente os nomes de comida mais jornalismo é também um pouco de sociologia — mas a
complicados. (...) sociologia deve ir para o lugar próprio, os artigos elaborados
Com sete anos eu mandava histórias e histórias para a seção com mais tempo, os editoriais e tópicos e, bem digerida em
infantil que saía às quintas-feiras num diário. Nunca foram um texto fluido, a reportagem.
aceitas. E eu, teimosa, continuava escrevendo. (...) Jornalismo é razão e emoção. O texto apenas racional é
www.cronicabrasileira.org.br. frio, e só comunica aos que se encontrem diretamente
interessados no assunto. O texto deve saber dosar emoção e
72 – Pode-se dizer que, na crônica Vergonha de Viver, Clarice razão, e é nesse equilíbrio que está o chamado ―pulo do
Lispector tem por objetivo gato‖. Muitos jornalistas acreditam que o adjetivo emociona.
Enganam-se. Quanto mais despida uma frase, mais cortante o
a) confidenciar que a timidez é, na verdade, uma arma para seu efeito.
aqueles que são ousados.
―E amolou o machado, preparou um toco para servir de
b) mostrar que aos tímidos, entre os quais ela se inclui, resta só a
cepo, chamou o menino, amarrou-lhe as mãos, fez-lhe um
constatação de que o medo lhes fechará todas as portas.
sinal para que ficasse calado, e rachou o seu corpo em sete
c) revelar, com os sinais de sua história, que todo tímido deseja
pedaços. O menino P., de cinco anos, não era seu filho e F.
chegar ao outro, no entanto tem ele de gritar contra a solidão descobrira isso poucos minutos antes, quando discutia com a
porque sua alma grita. mulher.‖ Leads como esse são sempre possíveis na
d) esclarecer ao leitor que, apesar dos momentos de ousadia dos
reportagem de polícia: não necesitam de adjetivos. As
tímidos, suas tentativas acabam em fracassos, como os vários
tragédias, como os cantores famosos, dispensam
exemplos de sua vida.
apresentações.
FIORIN, José Luiz. SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender
vo texto:
Leitura e Redação. São Paulo: Editora Ática, 1999.

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76 – A expressão ―pulo do gato‖ no título faz referência a quê? (EAGS-2023)

a) Ao uso correto de palavras que só a experiência proporciona. Uma visão inteligente da Natureza
Artur Diniz Neto
b) À diferenciação entre jornalismo e psicologia.
c) À distinção entre razão e emoção.
Sob vários aspectos, parece-me pouco inteligente encarecer
d) Ao uso de adjetivos.
que o homem deveria olhar mais a Natureza e sobretudo tratá-la
77 – No terceiro parágrafo, o autor narra um episódio fictício. de forma adequada, já que ele faz parte dela. De fato, quando a
encaramos atentamente, percebemos que ela se porta de forma
Pode-se depreender que sua intenção, com isso, é
tão inteligente que deveríamos, antes, perguntar se o homem não
a) denunciar crimes bárbaros que acontecem sem que a precisaria observar o comportamento equilibrado da Natureza,
população saiba. reaprendendo, com ela, a agir de forma a não destruí-la, como
b) mostrar que não é necessário usar adjetivos para emocionar. vem fazendo. (...)
c) exemplificar o pulo do gato, numa referência ao título. É de se perguntar se os graves males que afligem a
d) mostrar que um texto pode ser racional e frio. humanidade não residiriam no fato de o homem ter-se
distinguido da Natureza, tendo construído uma outra, totalmente
78 – O autor do texto afirma que jornalismo é equilíbrio entre artificial, quando deveria integrar-se com inteligência nos
razão e emoção — o que resulta no chamado ―pulo do gato‖. processos e no equilíbrio perfeitos, que seus olhos, ofuscados
Essa ideia equivale a dizer que pela extrema pretensão e pelo interesse desmedido, não
a) a redação de uma frase despida e cortante nada tem que ver conseguem penetrar.
com estilo e com capacidade de articulação linguística. Talvez a Natureza olhe para ele com mais inteligência e
b) o texto jornalístico não pode ser feito sem uso de linguagem paciência, pois, se não o fizesse, já o teria aniquilado. ―Parece
literária, que possibilita muitos usos para além da adjetivação. que a Natureza‖ — pondera Eugene Conseliet — ―como boa
c) tudo tem de ser usado no texto com parcimônia: a sociologia, mãe, procura acomodar-se da melhor forma à impertinência do
a literariedade e a objetividade, principalmente em se tratando de homem e consertar pacientemente tudo o que ele danifica‖. (...)
reportagem. Mas, afinal, o que é inteligência? A palavra originária do
d) o uso consciente e racional do recurso linguístico é o que pode latim ―inter‖ e ―legere‖, que significam escolher entre, discernir,
estar no texto jornalístico em si; a emoção esperada segue entender, conhecer, compreender. É a faculdade de conhecer as
implícita, como jogo entre escritor e leitor. ideias e as relações que existem entre elas. É, em suma, ver as
coisas não em sua forma exterior, mas penetrar em sua essência,
79 – Considerando as manchetes fictícias apresentadas abaixo, em seu ―númeno‖. Filosoficamente, a inteligência se manifesta
sobre a pandemia de 2020, assinale aquela que está de acordo por meio de quatro processos, que são: conhecer, armazenar
com o que o texto defende. (memória), elaborar, comunicar (expressar). Animais, vegetais e
minerais conhecem, porque vivem em contato com o meio
a) Desleixadas campanhas não conseguiram conter a pandemia. ambiente; memorizam, porque gravam tudo o que lhes é útil ou
b) A irremediável Covid-19 afetou grande parte da população. nocivo; elaboram, porque criam constantemente mecanismos e
c) O brilhante caso das pessoas que se recuperaram. atitudes novos; comunicam-se, porque se inter-relacionam
d) Governo propõe retomada das atividades. equilibradamente.
Não sabemos quando, nem onde, nem por que o homem
resolveu pedir emancipação. (...)
Vox Clamantis in Deserto: A voz daquele que clama num deserto
-
GRAFIST, Lorena - SP, 2006.
80 – A frase Não sabemos quando, nem onde, nem por que o

homem resolveu pedir emancipação leva à seguinte conclusão a
respeito da relação homem e Natureza:
a) Há uma misteriosa causa para a percepção de que a existência
humana pode prescindir de sua dependência para com a
Natureza.
b) O ser humano emancipou-se da Natureza; o tempo, o lugar e a
explicação para essa sua atitude ainda hão de ser descobertos.
c) A espécie humana sofrerá consequências inimagináveis por
não ter buscado as verdadeiras causas de suas más ações.
d) O homem resolveu clamar por liberdade, pois considera a
Natureza inferior a ele.

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81 – Em relação à ideia de que o homem deveria olhar mais 84 – Na primeira estrofe do soneto, destacam-se os seguintes
para a Natureza e sobretudo tratá-la de forma mais adequada, o sentimentos:
autor
a) ilusão e alegria
a) retira dela seu apreço, constatando que, de fato, quem olha b) raiva e mágoa
pelo homem é a Natureza. c) piedade e amizade
b) revela a contradição nela contida porque o fato de o homem d) inveja e felicidade
olhar para a Natureza mostra que dela faz parte.
c) aponta-a como uma frase pouco inteligente, apesar de 85 – Classifique em V (Verdadeiro) ou F (Falso) as condições
amplamente encarecida e crível como senso comum. propostas para sentirmos piedade, e não inveja de certas pessoas
d) considera-a digna de enaltecimento, ou de ser encarecida, por (1.ª, 2.ª e 4.ª estrofes). A seguir, assinale a sequência correta.
focar o cuidado e a diligência do homem para com a natureza. ( ) Se estivessem estampadas no rosto das pessoas as
amarguras que elas carregam.
82 – Animais, vegetais e minerais, segundo o autor, conhecem, ( ) Se o espírito que chora pudesse ser visto através da máscara
memorizam, elaboram e comunicam. Essa constatação indica da face.
que ( ) Se todos os sentimentos aflorados no rosto dessas pessoas
a) a Natureza é mais inteligente que o homem. fossem de felicidade.
b) a inteligência pode ser entendida como processo inerente aos a) V – V – F
reinos naturais. b) F – F – V
c) a inteligência é uma faculdade menor, se comum a homens e a c) F – V – F
animais, vegetais e minerais. d) V – F – V
d) a inteligência dos demais elementos dos reinos naturais é
destituída da capacidade de sentir, o que torna o homem superior 86 – Na terceira estrofe, o poema aponta uma ideia contraditória:
à Natureza. há pessoas que riem, mas têm dentro de si escondido um inimigo
atroz. Esse inimigo é comparado
83 – A visão inteligente da Natureza a respeito do homem
evidencia-se no trecho: a) à ilusão que nasce a cada dia.
b) a muita gente que ri porque está sempre venturosa.
a) ―Talvez a Natureza olhe para ele com mais inteligência e c) a uma ferida que não se vê.
paciência, pois, se não o fizesse, já o teria aniquilado.‖ d) à piedade que alguém sente pelo inimigo.
b) ―...deveria integrar-se com inteligência nos processos e no
equilíbrio perfeitos...‖ 87 – Assinale a alternativa que resume a ideia contida na última
c) ―Animais, vegetais e minerais conhecem, porque vivem em estrofe.
contato com o meio ambiente;...‖
d) ―É a faculdade de conhecer as ideias e as relações que existem a) Há pessoas que riem apenas para parecerem felizes.
entre elas.‖ b) O riso é a única ventura da vida.
c) Existem pessoas que não riem porque são felizes.
d) Todas as pessoas riem; logo, todas são felizes.
(CFS-2006.1)
Mal secreto (Raimundo Correia)
Se a cólera que espuma, a dor que mora

N‘alma e destrói cada ilusão que nasce,
Tudo o que punge, tudo o que devora
coração, no rosto se estampasse;
Se se pudesse o espírito que chora
Ver através da máscara da face,
Quanta gente, talvez, que inveja agora
Nos causa, então piedade nos causasse;
Quanta gente que ri, talvez, consigo,
Guarda um atroz, recôndito inimigo,
Como invisível chaga cancerosa!
Quanta gente que ri, talvez existe,
Cuja ventura única consiste
Em parecer aos outros venturosa!
Vocabulário:
Pungir: ferir; torturar.
Atroz: desumano, cruel.
Recôndito: escondido; desconhecido.
Chaga: ferida aberta.

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(CFS-2006.1) (CFS-2007.1)
Testamento Texto: “A Bomba Atômica” – (trecho)
O que não tenho e desejo Marcus Vinícius M. Moraes
É que melhor me enriquece.
Tive uns dinheiros – perdi-os... ―A bomba atômica é triste
Tive amores – esqueci-os. Coisa mais triste não há
Mas no maior desespero Quando cai, cai sem vontade
Rezei: ganhei essa prece. Vem caindo devagar
Tão devagar vem caindo
Vi terras da minha terra. Que dá tempo a um passarinho
Por outras terras andei. De pousar nela e voar...
Mas o que ficou marcado Coitada da bomba atômica
No meu olhar fatigado,
Que não gosta de matar!
Foram terras que inventei.
Gosto muito de crianças:

Coitada da bomba atômica
Não tive um filho de meu. Que não gosta de matar
Um filho!... Não foi de jeito... Mas que ao matar mata tudo
Mas trago dentro do peito Animal ou vegetal
Meu filho que não nasceu. Que mata a vida da terra
E mata a vida do ar
Criou-me, desde eu menino, Mas que também mata a guerra ...
Para arquiteto meu pai, Bomba atômica que aterra!
Foi-se-me um dia a saúde... Bomba atômica da paz!
Fiz-me arquiteto? Não pude!
Sou poeta menor, perdoai! Pomba tonta, bomba atômica
Tristeza, consolação
Não faço versos de guerra, Flor puríssima do urânio
Não faço porque não sei. Desabrochada no chão
Mas num torpedo-suicida Da cor pálida do hélium
Darei de bom grado a vida E odor de rádium fatal
Na luta que não lutei! Loelia mineral carnívora
(Manuel Bandeira)
Radiosa rosa radical.
88 – O poeta diz, na terceira estrofe, que não teve um filho.
Como ele se sente com relação a isso? Nunca mais, ó bomba atômica
Nunca, em tempo algum, jamais
a) indiferente Seja preciso que mates
b) angustiado Onde houver morte demais:
c) aterrorizado Fique apenas tua imagem
d) satisfeito Aterradora miragem
Sobre as grandes catedrais:
89 – Para o poeta, as terras mais significativas foram as Guarda de uma nova era
a) suas próprias terras. Arcanjo insigne da paz!‖
b) estrangeiras.
c) não-desejadas por ele. Vocabulário:
d) idealizadas. urânio, hélium, rádium – elementos
químicos
90 – Na quarta estrofe, o eu-lírico se diz poeta (―Sou poeta loelia – minério
menor, perdoai!‖). O que o levou a escolher tal atividade? insigne – célebre, notável
a) O desejo de não ser arquiteto.
b) A imposição do pai. 92 – Pode-se dizer que, pelo processo de personificação, o texto
c) A perda da saúde. objetiva
d) A desobediência ao pai.
a) redimir a bomba atômica de seu papel de grande vilã na
91 – A herança que o poeta nos deixa com o seu testamento história do homem.
consta b) ironizar as ações do homem ao transformar a bomba atômica
em ―coitada‖.
a) das suas esperanças no futuro. c) criticar o papel destrutivo que a ciência ocupa na história em
b) das lutas que travou. geral.
c) dos seus amores perdidos. d) fazer uma apologia aos tempos de paz, por meio de
d) dos sonhos não-realizados. condenação expressa à bomba atômica.

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93 – A terceira estrofe apresenta uma elaboração poética que recordá-las é bom e triste. Pessoas distantes, amigos, até
desconhecidos, essa massa anônima que faz parte do nosso
a) celebra a paixão do homem pelas descobertas científicas,
existir-em, e que lá longe, no Brasil, estaria vivendo seus
cada vez mais maravilhosas. diferentes natais, enquanto outra massa anônima em volta
b) exalta ao mesmo tempo em que critica o grande feito do de nós se entregava aos mesmos ritos sacros e profanos.
homem, o que se percebe pelos substantivos e adjetivos nela Estávamos protegidos, solidários, unificados; contudo,
utilizados . estávamos também isolados de inúmeros seres, nessa
c) mostra a bomba atômica em sintonia com a natureza, daí sua concha de egoísmo que é a felicidade doméstica.
comparação com a flor desabrochando.
d) busca e valoriza a essência energética contida na gênese da Vocabulário
bomba atômica. apreender: entender, compreender
interpenetrar-se: penetrar reciprocamente
confundir: misturar, não distinguir
94 – A partir da leitura dos quatro primeiros versos da 4ª estrofe,
importuno: incômodo
pode-se inferir que
a) a guerra, por si mesma, já elimina muitas vidas, o que torna a 96 - Assinale a alternativa em que o trecho selecionado apresenta
bomba atômica um artefato desnecessário. explicitamente uma crítica do autor em relação ao
b) o processo natural da vida já inclui a morte, sendo, pois, a comportamento das pessoas no Natal.
bomba um recurso inútil.
a) ―Um dos mistérios do Natal é caberem nele tantas festas: a
c) a raça humana, em todos os tempos, já é produtora
religiosa, a familial, a infantil, a popular‖
competente de ‗processos de morte‘.
b) ―Assistimos à festa nas ruas, nas casas, nas Igrejas‖
d) os efeitos da bomba, por mais aterradores que sejam, não
c) ―comendo e bebendo coisas que é de praxe comer e beber em
superam o medo que o homem tem da morte.
maior quantidade, numa data em que comida e bebida deviam
ter tão pouca importância e contudo a têm enorme e
95 – Os cinco últimos versos do texto mostram que simbólica‖
a) a humanidade vive aterrorizada pela eterna ameaça de d) ―Havia ainda a circunstância de que a família aumentara, e
explosão da bomba atômica. não era só o menino ideal que saudávamos, era também o
b) a ideia de fé como recurso redentor da humanidade, nesta menino de carne e osso, bochechudo, olhos azuis, dormindo
nova era, precisa ser superada. no quarto próximo.‖
c) a espiritualidade e a fé suplantam a ameaça destruidora da
bomba atômica. 97 - Na recordação de uma noite de Natal vivida no estrangeiro,
d) o apreço pela paz, paradoxalmente, transfere-se da dimensão o autor desenvolveu a ideia de que ―o Natal exterior e o interior
espiritual para a material, na concretização do objeto bélico. se interpenetram, mas não se confundem.‖ Como se pode
resumir tal desenvolvimento?
(CFS-2007.2) a) A reunião da família no Natal revelou para ele que seus
O viajante parentes só comemoraram essa data por tradição, pois
Carlos Drummond de Andrade interiormente não havia o desejo de confraternizar-se.
b) Naquele momento, 24 de dezembro, ele se sentiu feliz e
Um dos mistérios do Natal é caberem nele tantas protegido em torno de sua pequena família. Porém a
festas: a religiosa, a familial, a infantil, a popular e mesmo consciência de que, apesar de unidos, ainda existia o
a agnóstica, dos que não apreendem o divino e entretanto o isolamento é prova de que os dois planos – exterior e interior
celebram. E todas essas comemorações se fazem em dois – continuariam distintos.
planos: o Natal exterior e o interior se interpenetram, mas
c) Na narrativa da noite por ele vivenciada, percebe-se
não se confundem. Assistimos à festa nas ruas, nas casas,
claramente que, em seu íntimo, ocorreu uma celebração
nas Igrejas, participamos dela, mas promovemos em nós
outra festa, ou tentamos promovê-la, calados, até silenciosa e melancólica, que se refletiu nos demais membros da
melancólicos. Será o Natal solidão em busca de família, fazendo com que o Natal fosse para todos um momento
companhia? de tristeza.
Recordo uma noite passada no estrangeiro, há dez d) O autor percebeu que o verdadeiro espírito sagrado do Natal
anos, 24 de dezembro. Estávamos reunidos em torno à só é encontrado no núcleo familiar e que os demais festejos são
mesa, comendo e bebendo coisas que é de praxe comer e profanos. Portanto, o interior jamais se unirá ao exterior.
beber em maior quantidade, numa data em que comida e
bebida deviam ter tão pouca importância e contudo a têm 98 - A felicidade doméstica é uma concha de egoísmo. No
enorme e simbólica. Sentíamo-nos felizes: uma pequena contexto natalino abordado pelo autor, pode-se assim entender
família que reúne suas metades habitualmente separadas essa metáfora:
tem direito a isso. Havia ainda a circunstância de que a
família aumentara, e não era só o menino ideal que
a) Para ser feliz em casa, é preciso comemorar o Natal todos os
saudávamos, era também o menino de carne e osso, anos.
bochechudo, olhos azuis, dormindo no quarto próximo. A b) Muitas vezes os parentes mais próximos são os que mais nos
alegria não chegava a ser ruidosa, dado o temperamento decepcionam nos encontros de fim de ano.
geral e a conveniência de não acordar o menino. E seria c) A alegria do Natal não depende da satisfação dos interesses
completa, se algumas lembranças não nos acudissem: particulares de cada membro familiar.
pessoas que tinham morrido há muito tempo se d) Basta que todos da família estejam juntos nesta noite, não
apresentavam à lembrança, docemente importunas; importando se ―lá fora‖ existe uma massa anônima.

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99 - No texto, uma palavra criada pelo autor representa o 101 - Qual das alternativas apresenta uma característica que não
afastamento/aproximação entre as pessoas. Assinale a alternativa pode ser associada ao mendigo?
que contém essa palavra.
a) sinceridade
a) existir-em (linha 29) b) esclarecimento
b) familial (linha 2) c) ingenuidade
c) acudissem (linha 24) d) autenticidade
d) natais (linha 30)
102 - Assinale a alternativa que apresenta a mesma ideia contida
(CFS-2008.1) no seguinte trecho: ―Meu pai, por exemplo, foi um homem
MENDIGO bastante bom. Mas não deu certo ser bom durante muito tempo:
Paulo Mendes Campos então ele virou ruim.‖
Eu estava diante de uma banca de jornais na Avenida, a) ―Não sou nada.
quando a mão do mendigo se estendeu. Dei-lhe uma nota tão suja Nunca serei nada.
e tão amassada quanto ele. Guardou-a no bolso, agradeceu com Não posso querer ser nada.‖
um seco obrigado e começou a ler as manchetes dos vespertinos. b) ―O homem, que, nesta terra miserável,
Depois me disse: mora, entre feras, sente inevitável
– Não acredito um pingo em jornalistas. São muito necessidade de também ser fera.‖
mentirosos. Mas tá certo: mentem para ganhar a vida. O c) ―Um galo sozinho não tece uma manhã;
importante é o homem ganhar a vida, o resto é besteira. ele precisará sempre de outros galos.‖
Calou-se e continuou a ler as notícias eleitorais: d) ―Como dois e dois são quatro
– O Brasil ainda não teve um governo que prestasse. sei que a vida vale a pena
Nem rei, nem presidente. Tudo uma cambada só. embora o pão seja caro
Reconheceu algumas qualidades nessa ou naquela figura e a liberdade pequena.‖
(aliás, com invulgar pertinência para um mendigo), mas isso, a
seu ver, não queria dizer nada: 103 - ―Tirei do bolso uma nota de cinquenta e lhe ofereci pela
– O problema é o fundo da coisa: o caso é que o homem sua franqueza.‖
não presta. Ora, se o homem não presta, todos os futuros Com relação a essa atitude do narrador, pode-se afirmar que o
presidentes também serão ruínas. A natureza humana é que é de mendigo
barro ordinário. Meu pai, por exemplo, foi um homem bastante a) passa a admirá-lo pelo gesto solidário.
bom. Mas não deu certo ser bom durante muito tempo: então ele b) começa a enxergá-lo como um ser menos nocivo à
virou ruim. sociedade.
Suspeitando de que eu não estivesse convencido da sua c) não o vê melhor do que antes, apesar da doação.
teoria, passou a demonstrar para mim que também ele era um d) se coloca inferior ao narrador ao receber tamanha quantia.
sujeito ordinário como os outros:
– O senhor não vê? Estou aqui pedindo esmola, quando
poderia estar trabalhando. Eu não tenho defeito físico nenhum e
até que não posso me queixar da saúde.
Tirei do bolso uma nota de cinqüenta e lhe ofereci pela
sua franqueza.
– Muito obrigado, moço, mas não vá pensar que eu vou
tirar o senhor da minha teoria. Vai me desculpar, mas o senhor
também no fundo é igualzinho aos outros. Aliás, quer saber de (CFS-2008.2)
uma coisa? Houve um homem de fato bom, cem por cento bom. Choro do poeta atual
Chamava-se Jesus Cristo. Mas o senhor viu o que fizeram com Murilo Mendes
ele?!
Vocabulário Deram-me um corpo, só um!
vespertino: jornal que se publica à tarde ou à noite Para suportar calado
invulgar: que não é vulgar; raro Tantas almas desunidas
pertinência: adequação Que esbarravam umas nas outras,
De tantas idades diversas;
100 - Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma Uma nasceu muito antes
sobre o narrador. De eu aparecer no mundo,
Outra nasceu com este corpo,
a) Ele é apenas um observador dos fatos, que não se envolve Outra está nascendo agora,
nem tece comentários a respeito do que vê. Há outras, nem sei direito,
b) Ele é o personagem principal da história, pois todas as ações
São minhas filhas naturais,
e todos os comentários giram em torno dele.
Deliram dentro de mim,
c) Ele é o foco da atenção e da observação da narrativa, uma vez
Querem mudar de lugar,
que há a presença dos pronomes de 1.ª pessoa ―eu‖, ―me‖ e
Cada uma quer uma coisa,
―mim‖. Nunca mais tenho sossego,
d) Ele é um narrador-personagem, que não só testemunha os Ó Deus, se existis, juntai
fatos, mas também os vivencia e faz comentários sobre eles.
Minhas almas desencontradas.

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104 - A ideia expressa no primeiro verso mostra certa oposição queriam eles dizer que a matéria de nosso universo
às outras dos versos seguintes. A que se deve isso? estende tentáculos invisíveis, prolongamentos por toda
a parte do vazio. Isto significa dizer que o vazio não é
a) Ao fato de querer o eu-lírico variar sempre seu aspecto físico.
vazio e que os corpos não são separados, distintos,
b) À evidência de que só os diferentes estados de alma
distantes, mas contíguos. Muitos anos antes disso, um
tranquilizam o poeta.
c) Ao lamento feito pelo sujeito lírico de que é abrigo de sábio chamado Loren Eiseley já admitia uma infinda
numerosos estados de espírito. ponte de infinitas formas de seres. E formulou a ideia
de rara profundidade e grande inspiração: ―é
d) Às debilidades naturais do corpo quando se evidenciam os
impossível colher uma flor sem ofender uma estrela‖.
estragos provocados pelo tempo.
Se os homens entendessem bem este conceito, suas
ações, reações e interações seriam muito diversas.
105 - Observe:
I – ―Deram-me um só corpo, só um! A ideia de contiguidade de tudo não é nova. Já
Para suportar calado havia sido externada por Charles Hoy Fort, por volta
de 1910, mas, naquela época, os cientistas eram
Tantas almas desunidas‖
impertinentes e intolerantes: descartavam, sem mais
II – ―Deliram dentro de mim
exame, qualquer ideia conflitante com os conceitos
Querem mudar de lugar‖
oficialmente aceitos.
III– ―Há outras, nem sei direito
São minhas filhas naturais‖ Há pouco, os jornais noticiaram que a Física
IV –―Cada uma quer uma coisa chegou a uma descoberta que revoluciona tudo quanto
sabíamos: o que pensávamos que fossem partículas
Nunca mais tenho sossego‖
atômicas são, na realidade, aglomerados imensos de
partículas mantidas admiravelmente unidas por uma
Em que grupo de versos se verifica a inconstância, um dos
atributos da alma do eu-lírico? força estranha, que eles chamaram aglútinon. (...)
A verdadeira religião, que está trazendo maior
a) I e II compreensão da divindade e que vem realizando a
b) I e III ―transmutação‖ alquímica do homem e que está
c) II e IV tornando concreta a sonhada fusão ou unicidade das
d) II e III ciências, é a Física. O homem começou a ter
revelações novas, desde que se propôs a estudar o
106 - Nos dois últimos versos, há um apelo a Deus. Infere-se desconhecido. Penetrando cada vez mais no
deles que o eu-lírico almeja a tranquilidade para desconhecido, ele começa a reformular, ou
a) todas as pessoas que não se entendem. redimensionar o infinito. Porém, de joelhos, porque,
b) aquele que abriga espíritos desencontrados. ―na busca incessante, a Religião encontrou a Fé, a
c) um mundo ameaçado por opiniões contraditórias. Filosofia encontrou a Dúvida, a Ciência está
d) seu próprio interior, através da conciliação das almas. encontrando Deus‖.
107 - No título ―Choro do poeta atual‖, o termo destacado Vocabulário

contiguidade: estado de contíguo, proximidade
refere-se ao poeta
transmutação: transformação, mudança
a) no momento em que ele se realiza totalmente. unicidade: qualidade ou estado de único
b) durante sua atualização nos assuntos do mundo.
c) em seu presente momento, que é de instabilidade. 108 – De acordo com o primeiro parágrafo, assinale a alternativa
d) quando ele participa dos acontecimentos da atualidade. em que se explica corretamente a metáfora: ― A ciência é uma
vela na escuridão.‖
a) Todos estão mergulhados na ignorância, menos os cientistas.
(CFS-2009.1) b) O elitismo existente entre os estudiosos prejudica a pesquisa
Conhecimento e Religião científica.
Artur Diniz Neto
c) Os cientistas enxergam muito além do que a maioria das
pessoas consegue ver.
Os cientistas não são indivíduos diferentes de nós,
d) O conhecimento que os cientistas possuem é quase nada em
que veem tudo o que não vemos; realmente, eles
relação à imensidão do desconhecido.
enxergam um pouquinho do que não conseguimos
enxergar, embora ignorem a imensidão do
109 – O segundo parágrafo do texto não contém a seguinte
desconhecido, na qual estamos mergulhados. É por isto
ideia:
que já se afirmou com razão que ―a ciência é uma vela
na escuridão‖. De fato ela ilumina pouco ao redor de a) No universo, não existe vazio.
nós, deixando tudo o mais na escuridão da ignorância e b) Há inobservância dos homens sobre o conceito de Loren
da necessidade. Eiseley.
Num congresso realizado em Nova Iorque, em c) Também entre estrelas, homens e átomos impera a lei da
1956, os cientistas assinaram uma declaração dizendo contiguidade.
que o ―vazio absoluto‖ não deixa de ser uma parte d) A declaração assinada pelos cientistas no congresso de Nova
integrante de nosso universo, este universo em que se Iorque derrubou antigos conceitos e revolucionou o mundo
acham estrelas, homens e átomos. Por outras palavras, acadêmico.

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110 – O que se infere a respeito do homem por meio da 112 – De acordo com o texto, é correto afirmar que a
expressão de joelhos, no contexto do último parágrafo? globalização
a) Ele ainda deseja se humilhar perante os mistérios da vida. a) sempre fez parte da vida do homem, tanto que nunca houve
b) A Física é a ciência que sempre o estimulará a nunca se diferença entre os povos.
render frente ao ignorado. b) ressalta as diferenças, apesar de tornar alguns hábitos comuns
c) Ele vem desenvolvendo a consciência de que a religião não em todo o mundo.
está separada da ciência. c) reflete o espírito humanitário do ser humano, haja vista que o
d) Mesmo em sua incansável busca pelo conhecimento, ele objetivo é justamente promover a igualdade entre as pessoas.
permanece submisso a preceitos religiosos. d) promove o intercâmbio de conhecimentos e aproxima as
culturas, mas torna homogêneos os sentidos e as
111 – Reescrevendo-se o título, mantendo-o coerente com o personalidades.
texto, tem-se a seguinte opção:
113 – Considerando os efeitos da globalização, é incorreto
a) Razão e Fé: uma aliança
afirmar que
b) Conhecimento: escravo da religião
c) Conhecimento e Fé: um desencontro a) as nações ainda preservam sua identidade e não sofrem
d) Religião ou Conhecimento: forças que se excluem influências de outras culturas, apesar da facilidade de
comunicação.
b) a globalização apresenta aspectos positivos, pois
transformou o mundo em uma grande vizinhança.
c) as diferenças entre as nações estão sendo aniquiladas, e isso
compromete a diversidade cultural.
d) os meios de comunicação de massa quebraram fronteiras e
influenciaram comportamentos.
(CFS-2009.2)
Globalizar é um instinto humano 114 – Leia:
Vivemos em uma globalização psicológica, que, de um lado,
Hoje se fala muito em globalização, mas, se transforma o mundo numa grande vizinhança e mescla as
perguntarmos a um executivo o que é mesmo experiências, mas, de outro, aniquila as diferenças. E aniquilar
globalização, ele não sabe. Globalização é quase um as diferenças é terrível.
instinto humano. Os homens sempre procuraram Sobre essa passagem do texto, não se pode afirmar que
globalizar seus conhecimentos. Primeiro, por meio da
a) o autor, ao ligar essas informações, comunica sua crítica à
descoberta, da exploração e da cartografia de todo o globalização.
planeta. Depois, com as grandes viagens. Com armas e
b) o operador argumentativo mas poderia ser omitido, pois a
mercadorias, tentaram-se conquistar as regiões recém-
ideia de
descobertas do mundo. Depois, as conquistas se deram por
confronto já é assegurada pelas expressões de um lado e de
meio dos capitais e das ideias. A Igreja a fez com os
outro.
missionários. A CNN a fez através de sua rede de TV. E o c) o autor admite que a globalização psicológica produz na
Brasil, por suas novelas. Hoje, temos tudo isso junto. Há sociedade efeitos negativos, mas ele, nessa passagem,
todas as formas de globalização anteriores e temos que
defende essa globalização.
acrescentar que, pela primeira vez, há um ―país‖
d) os trechos que possibilitam inferir as consequências
hegemônico, que tem seu exército em todo o planeta.
positivas da globalização nesse contexto são: transforma o
Pela primeira vez, saímos de duas guerras
mundo numa grande vizinhança e mescla as experiências.
mundiais. Pela primeira vez, saímos de uma guerra fria,
pela primeira vez temos os meios de comunicação de
115 – Para o autor do texto, aniquilar as diferenças é terrível,
massa. Com isso tudo, a globalização política passou a ser
pois
econômica e agora está se tornando psicológica. Temos
dados desconcertantes: 32 milhões de pessoas por hora a) pode-se acumular conhecimentos numerosos e diversos
consomem Coca-Cola; 18 milhões de pessoas comem por sobre o homem, com a globalização.
hora um hambúrguer do McDonald‘s. Somos globalizados b) a globalização faz com que os homens dominem as regiões
em tudo. Não só a economia foi globalizada. Nossa recém-descobertas do mundo.
personalidade e nossos sentidos também. Vemos em c) a globalização faz com que o indivíduo anule sua
qualquer lugar os mesmos filmes. Ouvimos em qualquer personalidade e seus sentidos.
lugar a mesma música. Todos os aeroportos do mundo têm d) a globalização transforma o mundo em uma grande
o mesmo cheiro. Vivemos em uma globalização vizinhança, e isso mescla as experiências.
psicológica, que, de um lado, transforma o mundo numa
grande vizinhança e mescla as experiências, mas, de outro,
aniquila as diferenças. E aniquilar as diferenças é terrível.
Trecho de entrevista concedida por Domenico

de Masi à TV Cultura de São Paulo(programa Roda Viva).

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(CFS-2010.1) 118 – Há no texto exemplos que ilustram a comparação entre os

Ladrões ladrões quanto ao poder que possuem. Assinale a alternativa em
que isso não ocorre.
―Navegava Alexandre em uma poderosa armada pelo mar Eriteu a
conquistar a Índia, e como fosse trazido à sua presença um pirata, a) cortam bolsas / comandam povos
que por ali andava roubando os pescadores, repreendeu-o muito b) viviam na Grécia / moravam em Roma
05 Alexandre de andar em tão mau ofício; porém ele, que não era c) arriscam a si próprios / não necessitam temer
medroso nem lerdo, respondeu assim: Basta, senhor, que eu, porque d) roubam apenas um homem / roubam cidades e reinos
roubo em uma barca, sou ladrão, e vós, porque roubais em uma
armada, sois imperador? Assim é. O roubar pouco é culpa, o roubar 119 – No texto, enforcam (linha 27) é uma atitude que se refere
muito é a) aos ladrões grandes, que, por terem prestígio, manipulam a lei
10 grandeza; o roubar com pouco poder faz os piratas, o roubar com e acumulam ao seu delito mais um crime.
muito, os Alexandres. (...) O ladrão que furta para comer, não vai
b) apenas aos ministros de justiça, pois são os únicos que têm
nem leva ao inferno; os que não só vão, mas levam, de que eu trato,
autoridade para aplicar punições aos criminosos.
são outros ladrões de maior calibre e de mais alta esfera; os quais
15 debaixo do mesmo nome e do mesmo predicamento distingue c) aos dois tipos de ladrões, com maior prejuízo dos ladrões
muito bem São Basílio Magno. Não só são ladrões, diz o santo, os pequenos.
que cortam bolsas, ou espreitam os que se vão banhar para lhes d) aos ladrões pequenos, sempre vistos pelos filósofos como
colher a roupa; os ladrões que mais própria e dignamente merecem vítimas.
este título são
20 aqueles a quem os reis encomendam os exércitos e legiões ou o (CFS-2010.2)
governo das províncias, ou a administração das cidades, os quais já INGREDIENTES - Sérgio Tross
com manha, já com força roubam e despojam os povos. Os outros
ladrões roubam um homem, estes roubam cidades e reinos; os outros Uma porta que se abre.
25 furtam debaixo do seu risco, estes, sem temor nem perigo; os Um homem que ergue o braço, o dedo.
outros, se furtam, são enforcados; estes furtam e enforcam. Um dedo que se move.
Diógenes, que tudo via com mais aguda vista que os outros homens, Uma luz que se acende.
viu que uma grande tropa de varas e ministros de justiça levavam a
enforcar Um passo que é dado.
30 uns ladrões, e começou a bradar: Lá vão os ladrões grandes a Um silêncio que estala.
enforcar os pequenos! Ditosa Grécia que tinha tal pregador! E mais Um gemido que se ouve.
ditosas as outras nações, se nelas não padecera a justiça as mesmas Uma voz que resmunga.
afrontas. Quantas vezes se viu em Roma ir a enforcar um ladrão por
ter Um rosto de mulher que se oculta na cama.
35 roubado um carneiro; e no mesmo dia ser levado em triunfo um Um rosto de homem que se revela no hálito.
cônsul, ou ditador, por ter roubado uma província. E quantos ladrões Uma interrogação que incomoda, feminina.
teriam enforcado estes mesmos ladrões triunfantes?‖ Uma resposta que não satisfaz, masculina.
Pe. Antônio Vieira Uma interrogação que se repete, feminina.
Uma resposta que agride, masculina.
116 – Leia: Um palavrão que desabafa, feminino.
―os que não só vão, mas levam [ao inferno], de que eu trato, são Um tapa que estala, masculino.
outros ladrões de maior calibre e de mais alta esfera‖ (linhas 12 Um grito de dor, feminino.
a 14) Um bocejo, masculino.
Eis a receita. E o conto.
Quanto ao trecho acima, pode-se dizer a respeito dos ladrões que
120 – Leia:
a) conseguem manter-se impunes devido à sua soberania, Receitas para sua vida
portanto livres do inferno. Tenha uma vida sedentária
b) usam sua situação privilegiada para envolverem outras Sobrecarregue-se de responsabilidades
pessoas em suas armações ilícitas. More em locais poluídos
c) estão imunes do pecado da corrupção por se sentirem e por Fume bastante
serem vistos como superiores às outras pessoas. Ingira bastante gordura e açúcar refinado.
d) aproveitam-se de sua influência sobre as pessoas da alta esfera (Márcio Bontempo - texto adaptado)
e as levam a agir conforme os princípios da ética e da moral.
Comparando os textos Ingredientes e Receitas para sua vida
117 – O texto, escrito no século XVII, trata de um problema podemos afirmar que eles têm as seguintes características
a) desatualizado, uma vez que não existe mais no Brasil comuns:
condenação à forca. a) ironia, humor, instruções a serem seguidas.
b) restrito à época de Vieira, pois refere-se unicamente aos b) questões implícitas sobre o comportamento humano, ironia
roubos ocorridos naquele tempo. processo de enumeração .
c) atual, porque o roubo praticado tanto por piratas quanto por c) ironia, linguagem informal, texto escrito em terceira pessoa
Alexandres ainda é uma realidade. apresentação de dados e instruções a serem seguidos.
d) superado, afinal já ficaram para trás os dias em que a d) linguagem formal, ironia, estrutura predominantemente
sociedade era composta somente de reis e de piratas. dissertativa com alguns trechos descritivos.

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121 – Com relação à última frase do poema ―E o conto‖, não é (CFS-2011.1)

correto afirmar: O SER HUMANO: DA TERRA A INVENTOR DA CULTURA
a) trata-se de um texto narrativo pouco extenso que contém 1 O ser humano, por sua incompletude essencial, recorre à natureza
unidade dramática. exterior para buscar o que lhe falta, a fim de garantir sua sobrevivência e
realizar seu destino. Ao sair ao encontro dos meios necessários à sua
b) não se refere a expressão à estrutura textual, mas à
5 manutenção, depara-se com outros seres igualmente em busca do
possibilidade de reflexão sobre o comportamento humano. sustento da vida. Das múltiplas relações que se estabelecem entre os
c) trata-se de um história que não poderia fazer parte do mundo humanos e destes com a natureza na sua paisagem mineral, vegetal e
real, pois ―quem conta um conto aumenta um ponto‖. animal, são gerados os bens da cultura: a técnica, a ciência, a tecnologia,
d) o autor utilizou a palavra ―conto‖ no sentido de mentira, 10 a moral, a religião, os sistemas jurídicos, políticos e econômicos. (...)
ilusão, como se a mulher tivesse ―caído no conto do vigário‖, Para garantir as necessidades das populações crescentes, nossos
quando se casou acreditando que seria feliz. antepassados inventaram a vida sedentária: a aldeia, a agricultura, o
pastoreio, a cidade.
122 – O título Ingredientes está em total sintonia com o corpo do 15 Descobriu-se que era possível padecer menos para se conseguir
através da técnica o produto desejado. Os instrumentos de trabalho
texto porque este
foram cada vez mais aperfeiçoados. A fome do conhecimento parecia
I- apresenta substantivos enumerados (como na receita) para, infinita, e o poderoso cérebro humano gerou os mais
de forma descritiva, compor uma cena familiar; 20 diversificados tipos de conhecimentos, técnicas e produtos. (...)
II- objetiva, na forma de enumeração, generalizar o A relação entre os participantes do teatro da vida desenvolveu-se em
relacionamento entre homem e mulher, que, no cotidiano, meio a contradições. Nem sempre fomos sapiens, pois de variados
modos imprimimos
tende à indiferença;
25 processos de destruição: a guerra e as sofisticadas armas de
III- enumera também orações subordinadas adjetivas, com destruição e morte, as teorias justificadoras dos mecanismos de opressão
sequência temporal, para narrar e, implicitamente, e espoliação humanas, as técnicas predatórias sobre a natureza e a
proporcionar reflexão sobre certas realidades do cotidiano crueldade para se obter riquezas têm sido uma constante ao lado de
familiar. 30 gestos de heroísmo, generosidade, altruísmo e bondade.
Está correto o que se afirma em (Demonstrativo Ensino Médio
— Ética e meio ambiente, Editora Opet)
a) I e II.
b) II e III. 124 – De acordo com o texto, é correto afirmar que a
c) I apenas. a) completitude é uma qualidade inerente à natureza humana.
d) III apenas. b) busca pela sobrevivência é um comportamento exclusivo do
ser humano.
123 – No texto, fica clara a submissão da mulher ao homem, que c) essência incompleta do homem faz com que esteja sempre à
a oprime. Em qual dos textos abaixo, não há a ideia de homem procura de sua realização.
opressor e mulher submissa? d) concretização de uma vida plena não depende da realidade
a) Dia ímpar tem chocolate exterior nem da luta pela sobrevivência.
Dia par eu vivo de brisa
Dia útil ele me bate 125 – Não se pode concluir, a partir do texto, que o homem
Dia santo ele me alisa a) é um ser contraditório.
b) Quando vem a madrugada b) possui um poderoso cérebro.
Ele some c) é essencialmente incompleto.
Ele é quem quer d) sofre com o mal do sedentarismo.
Ele é o homem
Eu sou apenas 126 – Quanto ao último parágrafo, pode-se dizer que
Uma mulher
c) Sou bandida a) a única maneira de o homem adquirir riquezas é sendo
Sou solta na vida contraditório.
E sob medida b) o fato de o homem usar de meios destruidores para
Pros carinhos seus desenvolver-se e se relacionar é que o faz sábio.
Meu amigo c) a sapiência do homem está apenas na sua capacidade de criar
Se ajeite comigo teorias para justificar suas atitudes destruidoras.
E dê graças a Deus d) o homem é um ser de oposições: é, ao mesmo tempo, herói e
d) Ele vai voltar tarde vilão, bom e mau, generoso e opressor em se tratando de
Cheirando a cerveja relacionamento.
Se atirar de sapato
Na cama vazia 127 – De acordo com as ideias do texto, em qual alternativa o
E dormir na hora primeiro fator é causa do segundo?
Murmurando a) fome do conhecimento X criação de tipos de conhecimentos,
Dora técnicas e produtos
E você é Maria b) invenção da vida sedentária X garantia das necessidades das
populações crescentes
c) incompletude essencial do ser humano X garantia da
sobrevivência
d) relação entre os humanos X variados processos de destruição

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(CFS-2011.2) 131 – Assinale a alternativa que melhor contempla a ideia

Ler ajuda a escrever? contida no primeiro parágrafo.
a) A escrita fornece elementos e recursos linguísticos que
Os olhos do leitor sustentam as mãos do escritor.
enriquecem e norteiam a leitura.
A leitura e a escrita estão intimamente ligadas porque a
b) Leitura e escrita se fundem e se confundem, contudo, em
primeira nutre a segunda. determinadas situações, uma pode viver longe da outra.
É praticamente impossível que um leitor sensível c) A escrita é possível por meio da leitura, uma vez que esta
não se torne um bom escritor. Quem lê norteia sua
fornece elementos que servem de sustentação para aquela.
escrita sobre três pilares: o da criticidade, o do
d) Torna-se bom escritor somente aquele que tem grande
conhecimento e o da apreensão da língua.
domínio dos recursos linguísticos e das regras gramaticais.
Quanto ao pilar da criticidade, podemos dizer que a
leitura crítica permite-nos uma melhor compreensão da
intrincada realidade que vivemos: ler o mundo é
(CFS-2012.1)
engendrar o humano. Já o conhecimento é desvelado a Vacinas em desenvolvimento
quem lê num encontro cosmogônico, ou seja, pela leitura Edimilson Migowski et alii
o universo se abre ao homem. Finalmente, no diálogo
linguístico, o leitor encontrará o sêmen que fecundará a 1 As vacinas representam uma das ferramentas de maior impacto de
criação transfigurada na escrita. ação em saúde, especialmente em termos de prevenção de
Assim, podemos dizer que a leitura é mestra-mãe enfermidades que tanta dor, sofrimento e morte acarretam. Ao que
da escrita, ela alimenta em seu seio o texto que nasce. tudo indica,
(Sandra Aparecida da Silva) 5 doenças como dengue, leptospirose e AIDS só serão controladas
de forma efetiva quando existirem vacinas que protejam a
128 – Leia: humanidade desses males.
O conhecimento é desvelado a quem lê num encontro Nas últimas décadas, os avanços de pesquisas em Imunologia e
cosmogônico... (linhas 11 e 12) Engenharia Genética permitiram
10 progressos no desenvolvimento de novas vacinas e a prevenção
De acordo com o texto, qual o sentido que não pode ser atribuído de inúmeras doenças. Um dos exemplos mais recentes é a vacina
ao termo destacado acima? contra o HPV. Espera-se, ainda, poder controlar e erradicar uma
série de doenças infecciosas com a descoberta de novas vacinas,
a) esclarecido bem
b) elucidado 15 como reduzir os possíveis efeitos indesejáveis de vacinas
c) revelado atualmente disponíveis.
d) ocultado A revolução na área da prevenção por meio de vacinas começou
com Jenner, médico de família inglesa, há mais de dois séculos.
129 – Leia: Atualmente, os calendários
É praticamente impossível que um leitor sensível não se 20 vacinais estão repletos de possibilidades; em um futuro próximo,
torne um bom escritor. (linhas 4 e 5) espera-se muito mais no universo das vacinas. As vacinas atuais
De acordo com o texto, um leitor sensível é aquele que para a gripe, por exemplo, são produzidas em ovos embrionados de
galinhas, um fator que pode ser limitante para a produção em grande
a) tem a possibilidade de se tornar um bom escritor, pois escala
consegue fazer uma análise crítica e profunda do texto. 25 no caso de uma pandemia.
b) se deixa influenciar pelas sensações externas e não consegue (Vacinas e imunoglobulinas: consulta rápida / Alessandra Aparecida
expressar as suas opiniões. Paz... [et al.] . Porto Alegre:
c) é intenso em seus sentimentos e que vive suas emoções sem Artmed, 2009)
medir as consequências.
d) se sente ofendido com o conteúdo de alguns textos.
132 – Segundo o texto, os avanços em pesquisas no campo da
130 – Considerando os três pilares citados no texto, marque (1) Imunologia
para criticidade, (2) para conhecimento e (3) para apreensão da
a) atingiram progressos tais, que doenças como dengue,
língua.
leptospirose e AIDS serão efetivamente controladas.
b) permitem afirmar que as vacinas são ferramentas de forte
( ) A leitura dá ao homem a possibilidade de desvendar o
efeito no que se referem a ações fundamentais na área da saúde.
universo.
c) estão acima dos resultados alcançados no campo da
( ) Quem lê tem maior capacidade para compreender o ser
Engenharia Genética, pois surtem efeitos sobre o sofrimento
humano e todas as suas complexidades.
humano.
( ) O contato com a leitura permite ao escritor criar bons
d) alcançam, cada vez mais, resultados satisfatórios, como o
textos.
desenvolvimento da vacina contra HPV, embora esta ainda
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
apresente efeitos indesejáveis.
a) 3, 1, 2
b) 2, 1, 3
c) 3, 2, 1
d) 1, 3, 2

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133 – Com relação ao texto, todas as afirmações abaixo são 136 – Para a origem da expressão chorar lágrimas de
verdadeiras, exceto: crocodilo, o autor apresenta
a) As pesquisas de Imunologia e Engenharia Genética a) opiniões semelhantes, de autores de mesma época.
progrediram nas últimas décadas. b) explicações diferentes, de autorias distintas.
b) São aguardados o controle e a erradicação de muitas doenças c) três explicações totalmente científicas.
infecciosas. d) três lendas que a exemplificam.
c) Existem outros meios de ação em saúde além das vacinas.
d) As vacinas já não provocam mais efeitos indesejáveis. 137 – Para introduzir cada uma das três explicações, o texto
apresenta um recurso linguístico que se assemelha ao destacado
na alternativa:
a) Habituou-se apenas a boas leituras. Isso se evidenciava em
134 – Após a leitura do texto, pode-se afirmar que
suas redações.
I- as possibilidades atuais existentes nos calendários vacinais
b) Há enchentes que castigam cidades inteiras. Muitos
são, notadamente, vitória da tecnologia.
governos não conseguem evitar os alagamentos.
II- o caráter preventivo da vacinação, figurado pela referência ao
c) Fui ver o Carnaval no Rio de Janeiro. A Cidade
médico de família, foi substituído pelo efeito amenizador dos Maravilhosa foi dominada pela alegria.
problemas de saúde pública, como pandemias. d) Dois motivos justificaram a tragédia: o primeiro foi o
III- as afirmações nele contidas restringem-se ao campo técnico-
nervosismo de todos e o segundo, a negligência de alguns.
científico, não contemplando, por exemplo, as ações humanas e
as responsabilidades delas decorrentes no surgimento e
138 – Quanto à organização dos parágrafos do texto, marque a
disseminação de doenças.
alternativa com a afirmação incorreta.
Das sentenças acima, está correto o que se afirma em:
a) O autor expôs, em cada parágrafo, uma explicação diferente
a) I e II
para a expressão chorar lágrimas de crocodilo.
b) I e III
b) O primeiro e o segundo parágrafos poderiam se juntar, uma
c) I apenas vez que trazem o mesmo fato histórico que explica o
d) III apenas crocodilo chorar após devorar alguém.
c) No primeiro parágrafo, há apresentação do assunto ao leitor.
d) Há parágrafo no texto com mais de uma informação.
135 – Com relação às vacinas atuais para a gripe, pode-se
afirmar, segundo o texto, que
139 – De acordo com o texto, atribui-se o significado de falsa
a) não há limites para a sua produção em grande escala. tristeza à expressão chorar lágrimas de crocodilo, porque
b) elas são eficazes no caso de uma pandemia, pois são
a) o choro desse animal está relacionado à satisfação dele, não
produzidas em ovos embrionados de galinhas.
à tristeza.
c) o seu processo de produção ainda é um fator a ser melhorado,
b) o crocodilo, sendo irracional, não consegue demonstrar
pois pode dificultar o combate a uma pandemia. mágoa ao chorar.
d) a sua produção em ovos embrionados de galinhas é um c) apenas seres humanos têm capacidade de sentirem-se
exemplo de revolução na área da prevenção por meio de vacinas.
realmente tristes.
d) o crocodilo imita os cínicos, assemelhando-se a eles.
(CFS-2012.2)
Falsa tristeza
A expressão ―chorar lágrimas de crocodilo‖, que

significa manifestar cinicamente uma falsa tristeza,
possui pelo menos três explicações diferentes. A
primeira hipótese, atribuída ao historiador romano
Plínio, o Velho (23-79 d.C.), diz que os crocodilos que
habitavam as margens do rio Nilo choravam
ruidosamente e manifestavam desespero para atrair a
atenção e despertar a compaixão dos passantes, que,
assim que se aproximavam, eram devorados.
A segunda teoria vem de uma lenda medieval,
segundo a qual os crocodilos costumavam chorar após
devorar alguém.
A terceira explicação, mais provável de todas, diz
que, quando o crocodilo mastiga suas vítimas, faz uma
forte pressão contra o céu da boca, comprimindo as
glândulas lacrimais, o que acaba provocando o
derramamento de lágrimas.
Reinaldo Pimenta, adaptado

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(CFS-2013.1) 142 - A expressão minimalismo, que pode ser empregada no

Nanobiotecnologia: o futuro já começou. campo das artes, refere-se ao princípio de reduzir o emprego de
elementos e recursos. Considerando a expressão minimalista,
Robôs microscópicos que navegam pela corrente presente no último parágrafo do texto, assinale a informação
sanguínea e mandam informações do corpo humano incorreta.
para equipamentos. Medicamentos inteligentes que
a) Está a expressão valendo-se da surpreendente capacidade de
agem exclusivamente nas células doentes. geração de alta tecnologia em elementos mínimos e precisos.
Nanopartículas injetáveis que possibilitam, em casos de
b) Demonstra a preocupação com a simplificação dos recursos na
câncer, localizar metástases até então não visualizadas
área da saúde, em virtude dos custos que demandam tal área.
nos exames de imagem. Parece ficção científica? Essas
c) Diz respeito aos já existentes suportes cada vez mais
possibilidades já são realidade nos laboratórios de
inovadores, bem como aos que advirão em auxílio do
pesquisa, acenando com promessas de utilização conhecimento médico.
médica no futuro. O fato é que a nanobiotecnologia d) É possível vislumbrar as possibilidades de desenvolvimento
vem transpondo as fronteiras da imaginação para
no campo da medicina como o desenvolvimento de uma
ganhar terreno em aplicações reais, fazendo emergir um
forma de arte, na busca pelo ―perfeito‖ sem excessos.
admirável mundo novo na medicina.
Lidando com a manipulação de materiais em escala
nanométrica – um nanômetro equivale à bilionésima
(CFS-2013.2)
parte do metro, algo 50 mil vezes menor que um fio de
Quando a alimentação vira um transtorno
cabelo –, a nanobiotecnologia está presente em novas
(Adaptado do texto Guia de Saúde para adolescentes, de
formas de exames diagnósticos, tratamentos e
Fernanda Emmerick – Revista Viva Saúde, maio/2011)
medicamentos.
Ainda há aplicações que permanecem no âmbito da Atualmente, vemos desfiles de moda, revistas que
pesquisa, outras requerem aprimoramento e há as que expõem curvas perfeitas e novelas que priorizam e
ainda se mantêm apenas no território da imaginação.
cultuam a magreza. Na adolescência, momento da vida
Mas o fato é que essa tecnologia minimalista é uma
em que se busca a formação da identidade e a aceitação
realidade que vai, cada vez mais, aportar recursos
do grupo, o corpo ideal torna-se uma das principais
inovadores para a área da saúde.
metas ou problemas numa geração composta por
Revista Veja, 28/07/2010, texto adaptado
números alarmantes de doenças como anorexia e
bulimia.
140 - A frase ―fazendo emergir um admirável mundo novo na
Os transtornos alimentares podem causar a morte e
medicina‖ (linhas 12 e 13) remete-se ao título do famoso livro de
ocorrem, na maior parte das vezes, entre as garotas.
ficção Admirável Mundo Novo, do inglês Aldous Huxley,
Para evitar tais casos, Mônica Beyruti, diretora do
publicado em 1932, que narra, em resumo, o funcionamento de
Departamento de Nutrição da SOCESP, recomenda que
uma sociedade hipotética, do futuro. as instituições de ensino médio e fundamental
desenvolvam atividades voltadas para a conscientização
A partir dessa informação, assinale a alternativa correta.
da percepção pessoal e social.
a) Apenas os conhecedores dessa obra de Huxley são capazes Um dos contribuintes fundamentais para que os
de estabelecer conexão entre todas as informações do texto. transtornos ganhem popularidade entre as meninas são
b) A referência pretende valorizar a nanobiotecnologia como os blogs. Vários deles, que são a favor da anorexia,
um recurso que conseguiu alcançar o mundo do imaginário. cultuam imagens de pessoas excessivamente magras e
c) Existe apenas coincidência entre os textos, porque a ensinam a fazer jejum. ―Algumas meninas se inspiram
nanobiotecnologia é apresentada como previsível. nesses blogs e se tornam anoréxicas purgativas, aquelas
d) A literatura inegavelmente influencia o mundo científico, e o que ingerem e vomitam, um grau ainda mais
uso da expressão ilustra esse fato. preocupante do distúrbio‖, alerta Cristiano Nabuco, do
Instituto de Psiquiatria da FMUSP. Os poucos garotos
141 - Quais fatos apresentados no primeiro parágrafo provocam que apresentam distúrbios alimentares têm uma maior
a pergunta ―Parece ficção científica?‖? prevalência de obesidade pré-mórbida em relação às
garotas.
a) Células cancerígenas sendo plenamente restauradas.
b) Exames com capacidade curativa, dizimando doenças.
c) O ultrapequeno substituindo em definitivo a ação humana. 143 – Assinale a alternativa correta quanto à ideia presente no
primeiro parágrafo.
d) Robôs navegando no sangue, remédios agindo
inteligentemente, partículas superando grandes máquinas. a) Poucos são os adolescentes que se preocupam em seguir os
padrões de magreza estipulados pela mídia.
b) Somente na adolescência se consegue ter um corpo magro,
segundo os padrões vigentes hoje em dia.
c) Os desfiles de moda, as novelas e as revistas ensinam os
adolescentes a evitarem distúrbios alimentares nessa fase da
vida.
d) A busca pelo corpo ideal é um problema para o adolescente
quando prejudica sua saúde, levando-o a doenças graves.

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144 – Marque a alternativa que apresenta uma sugestão de 147 – A ―redenção da gordura‖ (linha 26) está associada à
atividade que seria considerada inadequada para se desenvolver seguinte informação:
a conscientização da percepção pessoal e social dos adolescentes
a) não mais se prejudica a saúde com a ingestão excessiva de
nas escolas.
gorduras saturada e insaturada.
a) Dinâmicas que estimulem o bom convívio social, dentro e b) houve uma importante mudança nas recomendações sobre o
fora de sala de aula. consumo saudável de gordura.
b) Atendimento individual a alunos que apresentem indícios c) o aumento na quantidade de ingestão de gordura insaturada
de transtorno alimentar. revolucionou os manuais da boa nutrição.
c) Palestras que visem ao autoconhecimento, com d) a abordagem atual é a de que o descontrole no consumo de
profissionais de diversas áreas. gordura não é a principal causa das doenças
d) Aulas que ensinem estratégias eficazes para se cultuar a cardiovasculares.
magreza como modelo de corpo saudável.
148 – Assinale a alternativa que traz uma informação incorreta.
145 – Quanto aos problemas alimentares enfrentados por
adolescentes de ambos os sexos, o texto afirma que a) A expressão dessa mudança (linha 18) faz referência à
reviravolta citada na frase anterior.
a) ocorrem, na maioria, entre as garotas. b) A expressão em contrapartida (linha 7) introduz uma ideia
b) a anorexia tem levado mais meninos à morte. oposta ao que se mencionou antes.
c) a obesidade é a doença predominante entre as garotas. c) A conjunção no entanto (linha 12) apresenta uma conclusão
d) meninos e meninas competem entre si em busca do corpo para o que se disse antes.
perfeito. d) A palavra descobertas (linha 15) faz referência ao que se diz
sobre as gorduras saturada e insaturada.
146 – Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma
sobre os blogs. 149 – Observe:
a) São os responsáveis pela obesidade dos adolescentes. Exemplos de alimentos com índice maior de
b) Indicam dietas severas com vistas a um corpo magro e
saudável. Gordura saturada – Grupo A Gordura insaturada – Grupo B
c) São um importante veículo de propagação de bons hábitos carne vermelha óleo de canola
alimentares entre os adolescentes. manteiga azeite de oliva
d) Têm significativa influência sobre o comportamento das chocolate peixe
adolescentes quanto aos distúrbios alimentares.
A partir das informações acima e das informações que se
(CFS-2014.1) encontram no texto, pode-se afirmar que
A gordura do bem a) a carne vermelha, com a nova orientação sobre o consumo
de gordura, deve ser ingerida numa quantidade bem menor
Poucas questões na medicina foram unanimidade por por ser totalmente maléfica ao coração.
tanto tempo quanto o impacto das gorduras dos alimentos b) alimentos como o peixe, que eram considerados protetores
sobre a saúde. Desde a década de 50, quando surgiram os das artérias cardíacas, nem sempre são tão mocinhos, ou
estudos iniciais avaliando a função do nutriente no seja, pressupõe-se que haja também restrições para o
organismo, estabeleceram-se dois dos principais dogmas consumo desse tipo de alimento.
da ciência da nutrição. O primeiro deles é que a gordura c) as pessoas devem consumir porções exclusivas de
saturada faz mal ao coração; em contrapartida, o outro alimentos do grupo B, eliminando os alimentos do grupo A
preceito ensina que a gordura insaturada protege as do cardápio, de acordo com estudos recentes sobre o
artérias cardíacas. Uma dieta saudável, portanto, seria consumo de gordura e as doenças cardiovasculares.
aquela com menos quantidade possível de gordura d) tanto a carne vermelha como o peixe são benéficos à saúde
saturada e porções generosas de insaturada. Esses de nosso coração, não importando o teor de gordura
conceitos, no entanto, começam a ser revistos. Estudos saturada e insaturada que cada um possui. Há, inclusive,
recentes propõem uma mudança de orientação ao afirmar uma nova cartilha que incentiva o consumo desmedido de
que a gordura saturada não é assim tão vilã e a insaturada gordura saturada.
nem sempre é a mocinha. Com base nas descobertas, as
recomendações sobre o consumo saudável de gorduras 150 – Qual dos trechos abaixo, presentes no texto, contém ideia
passam por inédita reviravolta. de finalidade?
O exemplo mais claro dessa mudança de normas é o
da gordura saturada. Até recentemente, conforme os a) Agora o limite foi estendido para 10%. (l. 22)
manuais da boa alimentação, o máximo preconizado de b) conforme os manuais da boa alimentação (l. 19 e 20)
saturada era de 7% do total de calorias ingeridas c) ao afirmar que a gordura saturada não é assim tão vilã (l. 13
diariamente. Agora o limite foi estendido para 10%. No e 14)
Brasil, com o objetivo de orientar sobre as novas d) com o objetivo de orientar sobre as novas recomendações (l.
recomendações, foi elaborada a mais ampla cartilha já 23 e 24)
feita sobre a associação entre o consumo de gorduras e as
doenças cardiovasculares. ―É a redenção da gordura‖, diz
o cardiologista coordenador das novas orientações.
(Adaptado da revista Veja, 27 de junho de 2012)

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(CFS-2014.2)
Televisão e violência 153 – Considerando que o autor apresenta a televisão como um
meio de comunicação de massa que se destaca pela sua
Nos dias de hoje, a formação da mentalidade e da capacidade de manipulação e sedução, observe os trechos abaixo
opinião pública é largamente dependente dos veículos de retirados do texto:
comunicação em massa, que selecionam o que devo ver,
ouvir e ler. Eles não apenas informam mas, na grande I- ...a fascinação que exerce sobre a população e seu domínio
maioria das vezes, interpretam o que transmitem, de sobre nossas vontades parecem estar no fato mágico de
maneira a bloquear em mim a possibilidade de exercer diluir realidades e fantasias... (linhas 10 a 13)
meu próprio senso crítico para interpretar o que foi II- Criando ilusões de novos estilos de vida ... (linha 17)
divulgado. III- ...ela impõe valores, transforma as fantasias em razões de
Dentre esses meios de comunicação, ganha vida. (linhas 17 e 18)
especial realce a televisão, que cria intimidades; a
fascinação que exerce sobre a população e seu domínio Há justificativa para o poder de sedução da televisão em
sobre nossas vontades parecem estar no fato mágico de
a) II e III apenas.
diluir realidades e fantasias, amalgamando-as num
b) I e II apenas.
consumismo puramente passivo, de imagens e ideias.
c) I, II e III.
A televisão nossa de cada dia está cheia de d) I apenas.
violências políticas que interiorizamos passivamente.
Criando ilusões de novos estilos de vida, ela impõe
154 – Observe o trecho abaixo retirado do texto e, em seguida,
valores, transforma as fantasias em razões de vida.
assinale a alternativa que apresenta especificamente a ideia
Afinal, quem, no dia a dia, vende a calça que uso,
contida nele.
a pasta de dente que utilizo, o apartamento em que moro, Eles não apenas informam mas, na grande maioria das
acaba, naturalmente, por dizer-me também o que devo vezes, interpretam o que transmitem, de maneira a bloquear em
pensar, o que devo fazer, como devo agir em tais ou tais
mim a possibilidade de exercer meu próprio senso crítico para
situações, numa palavra, determinando meu
interpretar o que foi divulgado.(linhas 4 a 8)
comportamento não apenas como consumidor mas
sobretudo como cidadão. a) O poder de manipulação dos meios de comunicação de
(Nilo Odália, O que é violência, ed. Brasiliense – texto adaptado) massa impede a capacidade que as pessoas têm de julgar os
fatos por si mesmas.
Vocabulário
amalgamar: misturar num só bloco, de modo que não se b) Os meios de comunicação de massa definem o que cada
percebam os elementos que o compõem. pessoa deve consumir, uma vez que eles bloqueiam a
capacidade de escolha de compra da população.
151 – Por que o autor diz que a formação da mentalidade e da c) A televisão é a principal responsável pelos atos violentos
opinião pública é largamente dependente dos veículos de que ocorrem na sociedade, pois ela e os outros meios de
comunicação em massa? comunicação de massa não se preocupam em propagar a
pacificidade entre as pessoas.
a) Eles são indispensáveis à vida moderna, por nos
transmitirem informações sem as quais não formaríamos
d) Os meios de comunicação de massa cumprem seu papel de
opiniões próprias.
divulgadores dos fatos tais como eles ocorrem. As pessoas
b) Não é possível formar nosso senso crítico sem assistir aos
são as próprias responsáveis por sua passividade, porque
noticiários que a televisão transmite diariamente.
elas não exercem sua cidadania.
c) Os veículos de comunicação em massa são as únicas fontes
de informação de que dispomos.
d) São os meios de comunicação em massa que selecionam o
que devemos ver, ouvir e ler.
152 – Com a expressão ―a televisão nossa de cada dia‖, o autor

a) exalta o papel da televisão, induzindo-nos a crer que ela
também pode ser vista de forma positiva.
b) faz referência à conhecida oração do Pai Nosso, sugerindo
que devemos rezar para não sermos influenciados pela
televisão.
c) sugere que sejam exibidos mais programas religiosos na
televisão, para se sobreporem aos programas nocivos à
formação do indivíduo.
d) destaca que o hábito de ver televisão se converteu numa
espécie de ritual para a grande maioria das pessoas, como se
fosse um alimento, uma necessidade fundamental.

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(CFS-2015.1) 157 – Considerando o que se afirma no texto, assinale a

Leitores vorazes alternativa que completa corretamente a lacuna abaixo.
Para satisfazer fãs cada vez mais ansiosos, editoras
encurtam intervalos entre livros de séries A afirmação do professor João Luís Ceccantini – ―isso pode
revelar ‗um apego à quantidade e ao mais do mesmo‘ ‖ (linhas
Não é só a maneira de ver séries televisivas que está 21 a 23) – expressa a ________ que impulsiona o mercado
mudando com as chamadas maratonas, em que todos os editorial a encurtar os intervalos entre as publicações de livros de
episódios são vistos de uma vez só. Os leitores também séries.
estão cada vez mais ansiosos para saber como continua a
a) divergência
história dos personagens de livros.
b) contradição
A pressão do público pela sequência de títulos que
c) objeção
compõem séries vem influenciando os lançamentos d) causa
editoriais no exterior e no Brasil.
―As pessoas estão consumindo cada vez mais rápido o
158 – Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação
livro, então conseguimos um intervalo menor do que um
relacionada ao primeiro parágrafo.
ano para lançar um segundo volume‖, diz Alessandra Ruiz,
da editora Gutenberg, que pretende diminuir o espaço a) Os personagens de livros são mais atraentes que os da TV,
entre seus lançamentos para seis meses a partir de 2015. pois estimulam a imaginação das pessoas.
Pascoal Soto, diretor da Leya, observa que o b) Atualmente, leitores têm demonstrado o mesmo interesse de
comportamento do leitor brasileiro está ficando cada vez telespectadores, no que diz respeito às histórias em séries.
mais parecido com o do americano. Ele diz: ―Os livros, c) O sucesso das histórias em séries na TV vem de sua
especialmente os best-sellers, têm essa dinâmica rápida há exibição por meio de maratonas, o que tem inspirado
muito tempo nos mercados mais maduros, isso é muito escritores a produzir histórias longas.
próprio dos produtos de massa. d) A televisão e o livro, apesar de serem veículos de
Para o professor da Unesp João Luís Ceccantini, isso comunicação diferentes, tornam-se semelhantes ao
pode revelar ―um apego à quantidade e ao mais do proporcionar às pessoas emoção e divertimento, por meio de
mesmo‖. histórias fictícias.
Folha de S. Paulo, 15/01/2014, adaptado
155 – Em uma das alternativas abaixo, não se explicita a

justificativa das editoras em encurtar o intervalo entre livros e
séries. Assinale-a. (CFS-2015.2)
Vai morrer de quê?
a) A maneira de ver séries televisivas está mudando com as
chamadas maratonas, em que todos os episódios são vistos
Foi Arthur Schopenhauer quem afirmou que o homem está
de uma vez só.
condenado a ser um eterno insatisfeito. Nós nos esforçamos e
b) A pressão do público pela sequência de títulos que
sofremos para tentar obter aquilo que desejamos, mas, quando
compõem séries influencia os lançamentos editoriais no
finalmente conseguimos, o sentimento de satisfação é no
Brasil. máximo
c) Alessandra Ruiz pretende diminuir o espaço entre seus efêmero. Surge um novo desejo, num ciclo torturante que se
lançamentos para seis meses a partir de 2015.
repete ao longo de toda a vida.
d) Pascoal Soto diz que isso é muito próprio dos produtos de
Para não desmentir o filósofo, faço uma análise pessimista
massa.
dos avanços da medicina. É verdade que esse ramo do saber deu,
ao longo do tempo, passos notáveis, que tiveram significativo
156 – Baseando-se nas ideias apresentadas no texto, pode-se impacto na saúde e na vida das pessoas. Em 1950, 40% dos
afirmar que o título Leitores Vorazes expressa
óbitos no Brasil se deviam a moléstias infectocontagiosas; hoje,
a) o novo tipo de leitor que se forma dentro da atual sociedade, elas são menos de 10%. Em termos de expectativa de vida ao
ou seja, aquele que exige do mercado editorial uma nascer, passamos dos 43,3 anos em 1950 para 73,5 em 2010.
quantidade cada vez maior de publicações de uma série, Ótimo, não? Sim, mas, como todos precisamos morrer de
num intervalo de tempo mais curto. alguma coisa, quando tiramos as doenças infecciosas da frente,
b) uma crítica ao novo tipo de leitor que vem obrigando o pulamos para o próximo item da lista, que são as moléstias
mercado editorial a produzir uma literatura de massa, a qual cardiovasculares. Elas representavam 12% do óbitos em 1950 e
se caracteriza por livros com histórias curtas e enredos hoje são 40%. E a coisa não para por aí. As causas cardíacas já
independentes. vão perdendo espaço para outras moléstias, notadamente os
c) o objetivo principal do texto, que é estabelecer um paralelo cânceres, mas também demências, doenças que afetam a
entre o leitor brasileiro e o americano, demonstrando as mobilidade, e as várias enfermidades crônicas capazes de tornar
diferenças e semelhanças que há entre eles. nossa existência especialmente miserável.
d) o surgimento de um público-leitor mais preparado para uma Estamos ficando mais saudáveis, mas isso apenas nos
leitura bastante reflexiva e densa, uma vez que os bestsellers empurra para mortes mais sofridas. Schopenhauer morreu do
já são consumidos há muito tempo. coração em 1860 sentado no sofá de sua casa com seu gato.
(Hélio Schwartsman - texto adaptado, Folha de S. Paulo, 30/11/2014)

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159 – De que modo o último parágrafo se relaciona aos (CFS-2016.1)

anteriores? O rastro divino
Documentário vê Sebastião Salgado como testemunha
a) O infarto fulminante sofrido por Schopenhauer é um claro
inigualável da história
exemplo de que as doenças cardíacas são inevitáveis, o que
por Rosane Pavam – publicado em 27/01/2015 05:11
prova a inutilidade da ciência.
b) A morte do filósofo foi rápida e indolor, por isso ela Fotógrafo ou deus? Uma etnia latino-americana por ele
confirma a vitória da área médica: a eliminação do fotografada o entendeu como divindade, conta o próprio
sofrimento. Sebastião Salgado em O Sal da Terra, documentário que
c) Caso a medicina encontre a cura para todas as doenças e estreou dia 26 codirigido por seu filho, Juliano Ribeiro
consiga prolongar ainda mais a vida, mortes como a do Salgado, e Wim Wenders. E assim o filme parece vê-lo,
pensador não mais acontecerão. uma vez que jamais mostra o contexto fotográfico em
d) Com a citação da causa da morte de Schopenhauer, que suas imagens foram realizadas. Não houve
apresentou-se um confronto entre o caráter por vezes fotógrafos antes ou depois desse Salgado, nem
incontrolável desse tipo de morte e a incessante busca da influências nem agências como a Magnum a orientá-lo...
medicina de tentar controlar e erradicar doenças. No filme, ele é o ser único a testemunhar a história
recente e a interpretá-la com a entonação do ator.
160 – Marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, Nenhuma palavra sobre a ética a circundar seus retratos
assinale a alternativa com a sequência correta. da tragédia humana, sempre tão próximos. Do homem
A medicina deu passos notáveis ao longo do tempo, porque que viu dessa altura soberana tanto Serra Pelada quanto
os sem-terra ou o genocídio em Ruanda, o filme passa a
( ) em cerca de 60 anos, o número de óbitos por moléstias construir o perfil de quem, ao refazer a Mata Atlântica
infectocontagiosas diminuiu pelo menos 30%. em sua propriedade, dá lições sobre a reconstrução da
( ) hoje a expectativa de vida ao nascer é 30,2 anos maior que vida global. A esse Salgado, é permitido não somente
em 1950. registrar o cotidiano de uma tribo indígena brasileira
( ) conseguiu melhorar a saúde e a vida das pessoas, que quanto, ao burlar a vigilância dos preservacionistas,
estão completamente livres das doenças graves. presenteá-la com um canivete. O filme constitui, assim, a
( ) atualmente morrem menos pessoas por infecção, em narrativa extensa de suas aventuras que invariavelmente
comparação com os anos 50. culminarão em morte, real ou insinuada nas feições dos
seres e animais em suas fotografias.
a) V – V – F – V Disponível em http://www.cartacapital.com.br/revista/842/orastro-
b) F – V – F – F divino-621.html, acesso em 28/01/2015.
c) F – F – V – V
d) V – V – V – V 162 – O texto, ao relatar o trabalho de Sebastião Salgado e o
modo como o documentário retratou o fotógrafo, apresenta
161 – Relacionando a citação do filósofo, apresentada no
primeiro parágrafo, com as ideias desenvolvidas ao longo do a) um ponto de vista crítico sobre o documentário que se
texto, pode-se afirmar que concentra nas aventuras do fotógrafo e não mostra os
problemas sociais que circundam suas fotografias.
a) a eterna insatisfação do homem permitiu que ele alcançasse, b) um elogio incontestável ao trabalho pioneiro de Sebastião
por meio da ciência, formas de eliminar os efeitos de Salgado, já que este descobriu novas etnias e as influenciou
doenças graves que poderiam castigar a sociedade moderna. espiritualmente.
b) na busca incansável por uma vida melhor, o homem, apesar c) uma crítica positiva, com informações técnicas acerca do
dos avanços da medicina, não teve assegurada uma vida documentário produzido sobre a vida e a obra do fotógrafo.
livre dos efeitos de doenças graves que castigam a sociedade d) um alerta para que os fotógrafos que se interessem por
moderna. trabalhar com tribos isoladas não levem em conta as
c) o homem, com seu característico esforço para obter o que necessidades sociais delas.
deseja, avançou no campo da medicina e conquistou, na
sociedade moderna, uma existência totalmente livre de 163 – Levando em consideração o contexto, a expressão
doenças cardíacas. ―tragédia humana‖ só não significa
d) o homem moderno, apesar de conseguir se afastar das
a) morte. c) abandono social.
doenças infecciosas, está diante de um novo desafio:
b) miséria. d) desilusão amorosa.
aumentar sua expectativa de vida, que foi diminuída pelas
doenças crônicas. 164 – Pela leitura do texto, é correto afirmar que o título
expressa
a) uma afirmação de que algum ser sobrenatural passou por
lugares desolados e deixou um rastro de esperança.
b) uma referência à fala do próprio Sebastião Salgado sobre
uma etnia latino-americana que o entendeu como divindade.
c) uma contradição com o texto, já que os ambientes descritos
são tão miseráveis que não apresentam nada de divino.
d) uma característica comum das tribos isoladas que foram
fotografadas por Sebastião Salgado: a falta de fé dos
nativos.

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165 – Sobre o trecho abaixo, assinale a alternativa correta. [Parte II]
―A esse Salgado, é permitido não somente registrar o cotidiano Quando eu tinha seis anos
de uma tribo indígena brasileira quanto, ao burlar a vigilância Não pude ver o fim da festa de São João
dos preservacionistas, presenteá-la com um canivete.‖ Porque adormeci
Hoje não ouço mais as vozes daquele tempo
a) O trecho mostra as dificuldades que o fotógrafo enfrentou
para realizar seu trabalho, precisando presentear a tribo Minha avó
Meu avô
para, em troca, fotografá-la.
Totônio Rodrigues
b) O trecho é um exemplo das limitações encontradas por
Tomásia
qualquer pessoa que se disponha a trabalhar em projetos
Rosa
sociais, pois é sempre preciso burlar a vigilância para
realizar o trabalho. Onde estão todos eles?
c) Fica claramente demonstrado no trecho que as necessidades Estão todos dormindo
Estão todos deitados
da tribo indígena brasileira eram tão grandes que o
fotógrafo precisava dar a ela presentes. Dormindo
d) O trecho reafirma a visão demonstrada no texto de que a Profundamente.
Sebastião Salgado, tal como a um deus, era permitido,
inclusive, burlar a vigilância que protegia a tribo. 166 – Em relação ao verso ―Como um túnel‖, marque a
alternativa que apresenta, em destaque, palavra ou expressão de
mesmo sentido de ―como‖.
a) Conforme seu coração à nova realidade, será mais fácil para
todos.
b) Tal qual nas antigas brincadeiras de rua, estávamos felizes.
c) Com despeito à dieta, como um monte de guloseimas.
d) Como assim? Esqueceram de mim?
167 – No verso ―Havia alegria e rumor‖, a palavra ―rumor‖

poderia ter sido substituída, sem prejuízo de sentido ao texto, por
a) caminhos
b) barulho
c) destinos
d) rumos
(CFS-2016.2)
Profundamente (Manuel Bandeira) 168 – As expressões ―dormindo profundamente‖, em destaque
no final da primeira e da segunda parte do poema, significam,
[Parte I]
respectivamente:
Quando ontem adormeci a) distraídos - dormindo
Na noite de São João b) dormindo - mortos
Havia alegria e rumor c) dormindo - dormindo
Estrondos de bombas luzes de Bengala d) cansados - dormindo
Vozes cantigas e risos
Ao pé das fogueiras acesas. 169 – Os versos ―Onde estavam os que há pouco/ Dançavam/
No meio da noite despertei Cantavam/ E riam/ Ao pé das fogueiras acesas?‖ fazem
Não ouvi mais vozes nem risos referência
Apenas balões a) aos dias atuais, momentos nos quais pessoas como a avó e o
Passavam errantes avô não mais existem.
Silenciosamente b) ao passado, momento crítico do qual o eu-lírico não sente, em
Apenas de vez em quando nenhum momento, falta.
O ruído de um bonde c) às características comuns das festas de São João como, por
Cortava o silêncio exemplo, balões e fogueiras.
Como um túnel. d) às pessoas, como Tomásia e Rosa, que, naquele tempo,
Onde estavam os que há pouco participavam da festa de São João.
Dançavam
Cantavam
E riam
Ao pé das fogueiras acesas?
Estavam todos dormindo
Estavam todos deitados
Dormindo
Profundamente

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(CFS-2017.1) 172 – Em relação aos versos ―O meu nome é Severino/como não

MORTE E VIDA SEVERINA tenho outro de pia‖, marque a alternativa correta quanto ao
significado da palavra ―pia‖.
— O meu nome é Severino,
a) Significa que Severino não foi batizado em pias batismais por
como não tenho outro de pia.
ser Santo de Romaria e por ter a paternidade desconhecida.
Como há muitos Severinos, b) A expressão ―pia‖ pode referir-se à pia batismal. No seu
que é santo de romaria, contexto de uso, sugere o registro de nascimento de Severino.
deram então de me chamar
c) A expressão revela um aspecto da vida severa, marcada pela
Severino de Maria;
seca, pela falta de trabalho e pela ausência da moralidade
Como há muitos Severinos
religiosa.
com mães chamadas Maria,
d) A alavra ―pia‖ exprime a sucessão de frustrações vividas por
fiquei sendo o da Maria Severino que rejeita a cultura e as convicções religiosas da
do finado Zacarias. vida severina.
[...]
173 – Assinale a alternativa incorreta sobre ―Morte e Vida
Somos muitos Severinos
Severina‖.
iguais em tudo na vida:
na mesma cabeça grande a) O poeta registra as características da vida severa: uma vida em
que a custo é que se equilibra que a morte preside.
no mesmo ventre crescido b) É possível identificar características individuais de Severino,
sobre as mesmas pernas finas, distinguindo-o como privilegiado entre os demais severinos.
e iguais também porque o sangue c) Severino é o protagonista que, desde a sua apresentação,
que usamos tem pouca tinta. insiste no caráter comum de seu nome. De substantivo,
Severino passa a ser usado como adjetivo.
E se somos Severinos d) A palavra Severina sugere uma ampliação de sentido que é
iguais em tudo na vida, confirmada nas palavras do protagonista que, ao tentar se
morremos de morte igual, apresentar, evidencia que sua situação particular se assemelha
mesma morte severina: ao que ocorre com outros Severinos.
que é a morte de que se morre
de velhice antes dos trinta,
de emboscada antes dos vinte,
de fome um pouco por dia
(de fraqueza e de doença
é que a morte severina
ataca em qualquer idade, (CFS-2017.2)
e até gente não nascida). Sim, é possível sofrer uma „overdose' de água
(João Cabral de Melo Neto, Morte e Vida Severina)-texto adaptado
É importante sempre estar hidratado, principalmente nos
170 – Assinale a alternativa que contém a figura de linguagem dias mais quentes – o calor, a umidade e o suor muitas vezes
apresentada no trecho ―o sangue que usamos tem pouca tinta‖. sugam fluidos essenciais de nosso corpo mais rápido do que
imaginamos. Quando administrada de forma adequada,
a) Antítese
a hidratação traz grandes benefícios, auxiliando a digestão,
b) Metonímia
eliminando toxinas, lubrificando as articulações e mantendo
c) Eufemismo
a memória afiada.
d) Prosopopeia
Mas corre-se o risco de exagerar, especialmente durante
os exercícios, caso ignoremos os sinais de nosso corpo. Podemos
171 – Com relação ao adjetivo severina, da expressão Morte e
sofrer de hiponatremia, uma situação na qual a quantidade de
Vida Severina que intitula o texto, marque V para verdadeiro e
sódio no corpo alcança níveis muito baixos devido ao excesso de
F para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência
hidratação. Também conhecida como "intoxicação por água",
correta.
a queda de sódio durante ou até 24 horas depois da atividade
física pode elevar os níveis de água do corpo e causar o inchaço
( ) Refere-se apenas à vida e morte de Severino, protagonista
das células.
do poema, que luta contra o sistema que o oprime.
A hiponatremia pode ser difícil de ser detectada no
( ) É a flexão para o feminino de Severino, diminutivo de
início
severo, que significa cruel, difícil.
devido à falta de sintomas leves, o que torna ainda mais
( ) Qualifica a existência dos Severinos e apresenta a vida
importante entender como hidratar-se corretamente. Quando
daqueles seres marginalizados, determinada pela morte.
os sintomas finalmente aparecem, podem incluir dor de cabeça,
a) V – F – F vômito, confusão ou convulsões devido ao inchaço do cérebro.
b) F – V – F Em casos raros, pode até ser fatal.
c) F – V – V Disponível em http://super.abril.com.br/ciencia/sim-e-possivel-
d) F – F – V sofreruma-
overdose-de-agua. Acesso em 01 AGO 2015, às 14h26.

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174 – De acordo com o texto, hiponatremia é Portanto, assim como não é possível haver equilíbrio
psíquico sem o sonho durante o sono, talvez não haja
a) uma forma difícil de beber água, uma vez que causa sintomas equilíbrio social sem a literatura. Desse modo, ela é fator
desagradáveis aos praticantes dessa modalidade de hidratação indispensável de humanização e, sendo assim, confirma o
especialmente desenvolvida para atender atletas que homem na sua humanidade, inclusive porque atua em grande
consomem muito líquido e sódio durante as atividades físicas. parte no subconsciente e no inconsciente.
b) uma forma de hidratação diferenciada, praticada http://www.dhnet.org.br/direitos/textos/textos_dh/literatura.html
exclusivamente por atletas que, por conta de ―overdose‖ de
treinos, ou ―overtrain‖, sofrem sintomas ligados ao aumento 176 – Pode-se entender que a literatura deve estar entre os
do volume do cérebro. Direitos Humanos (do título) porque ela
c) difícil de ser detectada, uma vez que seus sintomas, a) é essencial a todos os povos.
normalmente leves, levam o indivíduo afetado a sofrer por dor b) está presente em cada um de nós, analfabetos ou eruditos.
de cabeça, vômito, confusão ou convulsões devido ao inchaço c) aparece como manifestação de todos os homens em todos os
do cérebro. tempos.
d) uma situação na qual o corpo passa a reter líquidos de modo d) constitui um direito quando tida como determinante da
desequilibrado devido à queda de sódio e ao aumento de satisfação humana.
ingestão de água.
177 – ―...ninguém é capaz de passar as vinte e quatro horas
175 – Sobre o texto, é correto afirmar que seu principal objetivo do dia sem alguns momentos de entrega ao universo
é fabuloso.‖ (linhas 12 a 14)
a) esclarecer aos praticantes de esportes que, principalmente em Segundo essa afirmação, a literatura é uma
dias mais quentes, poderão ocorrer problemas de saúde a) limitação imposta ao homem.
ligados ao inchaço do cérebro devido à falta de água no corpo. b) fuga da realidade opressora.
b) apresentar sugestões de como devem se hidratar corretamente c) necessidade universal.
os atletas e demais pessoas em dias mais quentes. d) obrigação social.
c) informar que a hidratação excessiva, principalmente ao
praticar esportes, pode levar o indivíduo a sofrer por 178 – Assinale a afirmação incorreta com relação ao texto.
―intoxicação por água‖.
d) esclarecer que a intoxicação por água é um tipo de mal que a) A literatura se faz presente na vida do homem de qualquer
afeta o cérebro, provocando nele, devido à poluição da água época.
ingerida, inchaço entre outros sintomas. b) A criação ficcional ou poética se dá estritamente durante o
sono.
c) Em todos os momentos e lugares ocorrem situações que dão
oportunidade à criação literária.
(CFS-2018.1) d) A literatura está para o equilíbrio social como o sonho está
Direitos Humanos e Literatura para o equilíbrio psíquico.
Antonio Cândido
Chamarei de literatura, da maneira mais ampla

possível, todas as criações de toque poético, ficcional ou
dramático em todos os níveis de uma sociedade, em todos os
tipos de cultura, desde o que chamamos folclore, lenda,
chiste, até as formas mais complexas e difíceis da produção
escrita das grandes civilizações.
Vista desse modo, a literatura aparece claramente como
manifestação universal de todos os homens em todos os
tempos. Não há povo e não há homem que possam viver sem
ela, isto é, sem a possibilidade de entrar em contato com
alguma espécie de fabulação. Assim como todos sonham
todas as noites, ninguém é capaz de passar as vinte e quatro
horas do dia sem alguns momentos de entrega ao universo
fabuloso. O sonho assegura, durante o sono, a presença
indispensável desse universo, independentemente da nossa
vontade. E, durante a vigília, a criação ficcional ou poética,
que é a mola da literatura em todos os seus níveis e
modalidades, está presente em cada um de nós, analfabeto ou
erudito – como anedota, causo, história em quadrinho,
noticiário policial, canção popular, moda de viola, samba
carnavalesco. Ela se manifesta desde o devaneio amoroso ou
econômico no ônibus até a atenção fixada na novela de
televisão ou na leitura corrida de um romance.
Ora, se ninguém pode passar vinte e quatro horas sem
mergulhar no universo da ficção e da poesia, a literatura
concebida no sentido amplo a que me referi parece
corresponder a uma necessidade universal, que precisa ser
satisfeita e cuja satisfação constitui um direito. [...]

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(CFS-2018.2) 179 – ―Partia na verdade para um reino onde, tendo modos à

Quem casa quer casa mesa
e usando meia fina, seria uma mulher distinta como Dona Alice e
Num tempo em que se casava depois de namorar e noivar, seu marido saindo para a missa das dez.‖ Essa frase do texto,
viajei com meu marido para a minha primeira casa, no mesmo enunciada logo em seu início, mostra que a esposa
dia do meu casamento. Partia na verdade para um reino onde,
a) imaginava a vida matrimonial como sendo feita de aparências.
tendo modos à mesa e usando meia fina, seria uma mulher b) era insegura e imatura, necessitando de modelos a imitar em
distinta como Dona Alice e seu marido saindo para a missa das
sua própria vida.
dez. Pois sim, meu enxoval (...) foi despachado com zelo pela via
c) iludia-se com sua vida matrimonial, imaginando-a sem
férrea para uma cidade longe, tão longe que não pude eu mesma
dificuldades e problemas.
escolher casa e coisas. Como você quer nossos móveis?, havia
d) sonhava, naturalmente, com sua nova condição de senhora
perguntado meu noivo. Ah, eu disse, você pode escolher, mas distinta, que zelava por sua casa e seu marido.
gosto mesmo é daqueles escuros, pretos. Pensava na maravilhosa
cristaleira de Dona Cecília, móveis de pernas torneadas e
180 – ―Do viçoso jardim arranquei quase tudo para ‗plantar do
brilhantes, cama de cabeceira alta. Para a cozinha achei melhor
meu jeito‘, tentativa de construir um lar, esperança que até hoje
nem sugerir, apostando na surpresa. Você pode cuidar de tudo,
guardo e pela qual me empenho como se tivesse acabado de me
respondi a meu noivo atrapalhado com as providências, os
casar.‖ Do sentido da frase final do texto, depreende-se, de forma
poucos dias de folga na empresa, sozinho (…). Foi abrir a porta incorreta, que
de nossa casa com alpendre e levei o primeiro susto de muitos de
minha vida de casada. A mobília – palavra que sempre detestei – a) o cuidado com o jardim representa o mesmo esforço e
era daquele amarelo bonito de peroba. Tem pouco uso, disse meu empenho necessários à edificação do lar, que se constrói com
marido, comprei de um colega que se mudou daqui. Gostei da a constante renovação dos laços matrimoniais.
b) a esperança de que fala a esposa não se refere à certeza de um
cristaleira, seus espelhos multiplicando o ‗jogo de porcelana‘
lar ainda por realizar, mas à de que, em favor de sua
que invenção! A cama era feia, egressa de um outro desenho, construção e manutenção, o melhor está sempre por vir.
sem nada a ver com a sala. E a cozinha? O mesmo fogão a lenha c) a reconstrução do jardim é a forma de a esposa iniciar seu
que desde menina me encarvoara. O fogão a gás vem em duas processo de identificação com o espaço que passaria a
semanas, explicou meu marido com mortificada delicadeza, caracterizar sua vida e com a nova condição de si mesma.
adivinhando o borbotão de lágrimas. Mas o banheiro, este sim d) a esposa faz do jardim sua válvula de escape como forma de
amei à primeira vista, azulejos, louça branca e um boxe com compensar o controle de suas emoções e a desilusão por um
cortina amarela desenhada em peixes e algas. Recompensou-me. sonho não realizado há décadas: o de construir um lar.
Faz quarenta anos desde minha apresentação a este meu primeiro
banheiro com cortina, a um piso que se limpava com sapóleo, 181 – Considerando-se o tema de que trata o texto, pode-se
palavra que incorporei incontinente ao meu novo status. Vinha indicar que diz respeito a
de uma casa com panelas de ferro que só brilhavam a poder de
areia. (…) Quando me viu a pique de chorar, meu marido me a) relacionamento a dois.
disse naquele dia: quando puder, vou comprar móveis pretos e b) desilusão matrimonial.
torneados pra você. Compreendi, com grande sorte para mim, c) crítica à figura feminina ‗do lar‘.
que era melhor escutar aquela promessa ardente ao ouvido, que d) construção da felicidade matrimonial.
ter móveis bonitos e marido desatento. Do viçoso jardim
arranquei quase tudo para ‗plantar do meu jeito‘, tentativa de 182 – No que se refere ao texto, é correto afirmar que
construir um lar, esperança que até hoje guardo e pela qual me a) a esposa conteve sua irremediável vontade de chorar em razão
empenho como se tivesse acabado de me casar. da mortificada delicadeza do esposo de justificar os objetos da
casa e da feliz descoberta de que este, em sua promessa
Adélia Prado ardente, não se esquecera de seus desejos.
https://cronicasurbanas/wordpress/tag/adelia-prado
b) o primeiro susto da esposa – o de uma mobília sem beleza e a
VOCABULÁRIO
visão de um fogão a lenha – e o destaque para os muitos
alpendre: varanda coberta
outros que ainda viriam revelam uma mulher frustrada, que
borbotão: caudal; jorro; jato forte, em grande quantidade
escreve como forma de desabafo.
egressa: afastada; retirada, que não pertence a um grupo
c) a necessidade de comandar as tarefas domésticas, como a de
encarvoara: sujara de carvão
lavar o piso do banheiro com sapóleo, mostra que o tipo de
incontinente: que ou quem não se contém, sem moderação
vida da esposa regredira em relação à vida na casa materna.
viçoso: que cresce e se desenvolve com vigor
d) o marido não se esforçou por realizar os pedidos de sua
esposa, mas lhe ofereceu uma promessa ardente, que, por
quarenta anos, ela esperava que se cumprisse.

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(CFS-2019-1) 184 – Com relação ao título do texto I ―São as águas de Marte

Texto I: fechando o verão. É promessa de vida?‖, é correto afirmar que
São as águas de Marte fechando o verão. É promessa de a) tem a função de resumir a ideia a ser defendida ao longo do
vida? texto: ―o grande mistério marciano‖ foi solucionado após a
Salvador Nogueira (texto adaptado)
constatação da existência de vida microbiana em Marte.
Dados colhidos por uma espaçonave da NASA confirmam b) o texto condenará, ironicamente, a promessa de vida que Ojha
que fluxos de água salobre escorrem pela superfície de Marte e seus colegas apresentaram por meio do estudo sobre o
todos os verões. O achado aumenta dramaticamente a
processo de formação dos fluxos de água salobre que
possibilidade de que exista, ainda hoje, alguma forma de vida no
escorrem pela superfície marciana durante os verões.
planeta vermelho.
c) a utilização da frase interrogativa evidencia a dúvida do autor
O estudo, liderado por Lujendra Ojha, do Instituto de
em relação à possibilidade de existir, ainda hoje, alguma
Tecnologia da Georgia, em Atlanta, acaba de ser publicado forma de vida no planeta vermelho, após os dados
online pela revista científica ―Nature Geoscience‖. A NASA confirmarem a existência de fluxos de água salobre sobre a
também preparou uma entrevista coletiva para anunciar os
superfície de Marte e, consequentemente, a presença de
resultados. Aliás, muita gente passou o fim de semana roendo as
bactérias marcianas.
unhas depois que a agência espacial americana anunciou que um
d) é uma intertextualidade em que o autor toma, como ponto de
―grande mistério marciano‖ seria solucionado.
partida, um trecho da famosa canção ―Águas de Março‖ de
Ojha e seus colegas asseveram que o processo de formação Tom Jobim, inferindo que a formação dos fluxos de água
dos fluxos de água salobre de Marte talvez seja fraco demais possa, talvez, ser um habitat para bactérias marcianas, uma
para suportar formas de vida terrestres conhecidas. Contudo, é
promessa de vida.
impossível não imaginar que talvez, apenas talvez, essas
ranhuras sejam um possível habitat para bactérias marcianas.
(CFS-2019-1)
Isso abre incríveis perspectivas para o ponto de vista da
O lema da tropa
astrobiologia. O destemido tenente, no seu primeiro dia como comandante
http://mensageirosideral.blogfolha.uol.com.br/2015/09/28/sao-as- de uma fração de tropa, vendo que alguns de seus combatentes
aguasde-marco-fechando-o-verao-marciano promessa- de- vida/ apresentavam medo e angústia diante da barbárie da guerra,
gritou, com firmeza, para inspirar seus homens a enfrentarem o
Texto II: Águas de Março grupamento inimigo que se aproximava:
―Águas de Março‖ é uma famosa canção brasileira do — Ou mato ou morro!
compositor, músico, arranjador, cantor e maestro Tom Jobim, de Ditas essas palavras, metade de seus homens fugiu para o
1972. A canção foi lançada inicialmente no compacto simples mato e outra metade fugiu para o morro.
Disco de Bolso, o Tom de Jobim e o Tal de João Bosco e, a 185 – Considere o seguinte trecho do texto:
seguir, no álbum Matita Perê, no ano seguinte. Em 1974, uma
―[...] vendo que alguns de seus combatentes apresentavam medo
versão em dueto com Elis Regina foi lançada no LP Elis & Tom.
e angústia diante da barbárie da guerra [...]‖
Posteriormente, Tom Jobim compôs uma versão em língua
O fragmento acima, no contexto em que se apresenta, indica
inglesa, que manteve a estrutura e a metáfora central do
significado da letra. a) a situação que motivou o tenente a encorajar seus
Em 2001, foi nomeada como a melhor canção brasileira combatentes.
de todos os tempos em uma pesquisa de 214 jornalistas b) a consequência das ações e das palavras do tenente mediante
brasileiros, músicos e outros artistas do Brasil, conduzida pelo seus homens.
jornal Folha de S.Paulo. c) o medo e angústia que, de igual modo, influenciou as ações
https://pt.wikipedia.org/wiki/Águas_de_Março temerosas do destemido tenente.
d) a força de bravura da fração de tropa comandada por um
Texto III: Águas de março (Tom Jobim) tenente que, embora inexperiente em guerra, era muito
[...] corajoso.
É pau, é pedra, é o fim do caminho
é um resto de toco, é um pouco sozinho 186 – No texto acima, considerando os aspectos morfológicos da
é uma cobra, é um pau, é João, é José Língua Portuguesa, a construção do humor se efetua,
é um espinho na mão, é um corte no pé principalmente, pela
são as águas de março fechando o verão a) falta de capacidade linguística dos combatentes que, ao
é a promessa de vida no teu coração. confundirem as palavras do tenente, no contexto, atribuíram
[...] www.vagalume.com.br (Acessado em 25 NOV 2015) valores de advérbios aos verbos pronunciados pelo tenente.
b) ausência de interpretação plausível por parte dos combatentes
183 – Marque a alternativa que traz um trecho dos textos de que, ao ouvirem as palavras, confundem suas classes
apoio que pode justificar o motivo pelo qual, segundo Salvador gramaticais, atribuindo a elas valores inadmissíveis.
c) capacidade que os combatentes tiveram de interpretar as
Nogueira em seu texto, ―muita gente passou o fim de semana palavras pronunciadas, confundindo verbos com substantivos,
roendo as unhas‖. justificando, com isso, a vasta flexibilidade de sentidos de
a) ―é a promessa de vida‖ uma língua em sua situação de uso.
b) ―são as águas de março‖ d) capacidade de os combatentes trocarem, propositalmente, as
classes morfológicas das palavras pronunciadas pelo tenente,
c) ―uma versão em língua inglesa‖
justificando o medo deles e a rigidez de significados e
d) ―a melhor canção brasileira de todos os tempos‖
inflexibilidade de sentidos de tais palavras.

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187 – Considere o seguinte trecho do texto: 188 – Por que o jovem pequenino foi o último discípulo a
―— Ou mato ou morro! confeccionar sua roupa?
Ditas essas palavras, metade de seus homens fugiu para o
a) Porque não deu importância ao conselho do mestre e
mato e outra metade fugiu para o morro.‖
confeccionou uma roupa simples com o algodão que colheu no
No fragmento acima, para que houvesse redução de campo.
possibilidades b) Porque se sentia inseguro em relação à roupa que deveria usar
interpretativas, do ponto de vista morfológico, e manutenção do e criou uma veste simples com o algodão que colheu no campo.
sentido original desejado pelo tenente, bastaria que ele, ao c) Porque estava esperando os outros jovens terminarem de
encorajar seus combatentes, costurar as suas vestes para criar uma roupa melhor que as
deles.
a) acrescentasse preposições, como, por exemplo, ―para‖, antes
d) Porque entendeu o conselho do sábio e esperou o momento
dos substantivos, criando locuções adverbiais.
oportuno para colher a matéria-prima dos campos e
b) acrescentasse determinantes às palavras, como, por exemplo,
confeccionar sua roupa.
o artigo definido ―o‖ antes dos substantivos.
c) conjugasse os verbos pronunciados no tempo presente do
189 – Em qual alternativa há um trecho do texto que confirma
modo indicativo.
que o jovem pequenino realmente vestiu-se como os campos,
d) pronunciasse as palavras considerando-as como verbos na
conforme aconselhou o velho sábio?
forma nominal do infinitivo.
a) ―E estando ele lá fora uma manhã, com os pés afundados na
terra para receber a primavera, um pássaro o confundiu com o
(CFS-2019.2) campo e veio pousar no seu ombro‖.
Como os campos b) ―A roupa do jovem pequenino era de tantos pedaços, que
Marina Colasanti ninguém poderia dizer como havia começado‖.
c) ―O jovem pequenino emendou os rasgões com fios de lã,
Preparavam-se aqueles jovens estudiosos para a vida
costurou remendos onde o pano cedia‖.
adulta, acompanhando um sábio e ouvindo seus ensinamentos.
d) ―A roupa já não era branca, embora ele a lavasse no regato‖.
Porém, como fizessse cada dia mais frio com o adiantar-se do
outono, dele se aproximaram e perguntaram: 190 – Qual das afirmações abaixo resume a ideia principal do
– Senhor, como devemos vestir-nos? texto, a moral da história?
– Vistam-se como os campos - respondeu o sábio.
Os jovens então subiram a uma colina e durante dias a) O verdadeiro sábio é humilde.
olharam para os campos. Depois dirigiram-se à cidade, onde b) Só é possível ser criativo com poucos recursos.
compraram tecidos de muitas cores e fios de muitas fibras. c) Apenas a natureza nos proporciona tudo o que precisamos.
Levando cestas carregadas, voltaram para junto do sábio. d) Não se devem imitar as atitudes da maioria das pessoas.
Sob o seu olhar, abriram os rolos das sedas, desdobraram
as peças de damasco e cortaram quadrados de veludo, e os 191 – Considerando a afirmação vistam-se como os campos,
emendaram com retângulos de cetim. Aos poucos, foram proferida pelo mestre aos seus discípulos, pode-se afirmar que
criando, em longas vestes, os campos arados, o vivo verde dos a) os jovens estudiosos seguiram com exatidão o conselho do
campos em primavera, o pintalgado da germinação. E sábio, pois se inspiraram apenas no luxo da natureza para
entremearam fios de ouro no amarelo dos trigais, fios de prata confeccionar suas roupas.
no alagado das chuvas, até chegarem ao branco brilhante da b) a maioria dos discípulos não interpretou corretamente o
neve. As vestes suntuosas estendiam-se como mantos. O sábio conselho do mestre recriando a natureza com vestes luxuosas.
nada disse. c) o mestre ficou feliz porque seus discípulos se inspiraram na
Só um jovem pequenino não havia feito sua roupa. natureza para criar suas vestes.
Esperava que o algodão estivesse em flor, para colhê-lo. E d) o sábio aprovou a atitude dos discípulos, pois nada disse
quando teve os tufos, os fiou. E quando teve os fios, os teceu. quando viu as roupas luxuosas.
Depois vestiu sua roupa branca e foi para o campo trabalhar.
Arou e plantou. Muitas e muitas vezes sujou-se de terra. E
manchou-se do sumo das frutas e da seiva das plantas. A
roupa já não era branca, embora ele a lavasse no regato.
Plantou e colheu. A roupa rasgou-se, o tecido puiu-se. O
jovem pequenino emendou os rasgões com fios de lã, costurou
remendos onde o pano cedia. E quando a neve veio, prendeu
em sua roupa mangas mais grossas para se aquecer.
Agora a roupa do jovem pequeno era de tantos pedaços,
que ninguém poderia dizer como havia começado. E estando
ele lá fora uma manhã, com os pés afundados na terra para
receber a primavera, um pássaro o confundiu com o campo e
veio pousar no seu ombro. Ciscou de leve entre os fios,
sacudiu as penas. Depois levantou a cabeça e começou a
cantar.
Ao longe, o sábio, que tudo olhava, sorriu.
Colasanti, M. Mais de 100 histórias maravilhosas - 1.ed. – São
Paulo: Global, 2015.

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(CFS-2020.2) 194 – Leia: ―O mar é meu, o sol é meu, a terra é minha‖.

Insônia infeliz e feliz Essa sensação de posse deve-se ao fato de ela
Clarice Lispector
a) contemplar a imagem do amanhecer sozinha e em silêncio,
antes de a cidade ser invadida pelas pessoas que vão povoar
De repente os olhos bem abertos. E a escuridão toda
essa cena que ela está admirando sem interrupções.
escura. Deve ser noite alta. Acendo a luz da cabeceira e para o b) ter uma liberdade momentânea, pois, quando os filhos
meu desespero são duas horas da noite. E a cabeça clara e acordarem, será impossível contemplar essa imagem do terraço.
lúcida. Ainda arranjarei alguém igual a quem eu possa
c) morar em um lugar próximo ao mar, o que lhe permite ter uma
telefonar às duas da noite e que não me maldiga. Quem?
visão exclusiva da paisagem.
Quem sofre de insônia? E as horas não passam. Saio da cama,
d) ser financeiramente privilegiada, o que lhe permite comprar
tomo café. E ainda por cima com um desses horríveis
tudo o que quiser.
substitutos do açúcar porque Dr. José Carlos Cabral de
Almeida, dietista, acha que preciso perder os quatro quilos que 195 – Qual dos trechos abaixo justifica o título do texto ―Insônia
aumentei com a superalimentação depois do incêndio. E o que
infeliz e feliz‖?
se passa na luz acesa da sala? Pensa-se uma escuridão clara.
Não, não se pensa. Sente-se. Sente-se uma coisa que só tem a) ―Acendo a luz da cabeceira e, para o meu desespero, são duas
um nome: solidão. Ler? Jamais. Escrever? Jamais. Passa-se horas da noite‖.
um tempo, olha-se o relógio, quem sabe são cinco horas. b) ―Sente-se uma coisa que só tem um nome: solidão‖.
Nem quatro chegaram. Quem estará acordado agora? c) ―É um nada a um tempo vazio e rico‖.
E nem posso pedir que me telefonem no meio da noite pois d) ―E as horas não passam‖.
posso estar dormindo e não perdoar. Tomar uma pílula para
dormir? Mas e o vício que nos espreita? Ninguém me
perdoaria o vício. Então fico sentada na sala, sentindo.
Sentindo o quê? O nada. E o telefone à mão.
Mas quantas vezes a insônia é um dom. De repente
acordar no meio da noite e ter essa coisa rara: solidão.
Quase nenhum ruído. Só o das ondas do mar batendo na praia.
E tomo café com gosto, toda sozinha no mundo. Ninguém me
interrompe o nada. É um nada a um tempo vazio e rico.
E o telefone mudo, sem aquele toque súbito que sobressalta.
Depois vai amanhecendo. As nuvens se clareando sob um sol
às vezes pálido como uma lua, às vezes de fogo puro. Vou ao
terraço e sou talvez a primeira do dia a ver a espuma branca
do mar. O mar é meu, o sol é meu, a terra é minha. E sinto-me
feliz por nada, por tudo. Até que, como o sol subindo, a casa
vai acordando e há o reencontro com meus filhos sonolentos.
Clarice Lispector, no livro ―A descoberta do mundo‖. Rio de
Janeiro: Rocco, 1999.
192 – Leia: ―Até que, como o sol subindo, a casa vai acordando‖.
No trecho acima, ―a casa vai acordando‖ é uma
a) hipérbole.
b) metonímia.
c) antítese.
d) ironia.
193 – Por que o segundo parágrafo do texto inicia-se com a

conjunção ―mas‖?
a) Porque são acrescentadas novas informações que confirmam a
sensação de prazer provocada pela insônia.
b) Porque são acrescentadas novas informações que confirmam a
sensação de incômodo provocada pela insônia.
c) Porque, no primeiro parágrafo, são apresentadas as sensações
ruins causadas pela insônia; e, no segundo parágrafo, expõemse
os benefícios de se estar acordado quando todos estão
dormindo.
d) Porque, no primeiro parágrafo, há informações que
apresentam
os benefícios da insônia; e, no segundo parágrafo, expõem-se as
sensações desagradáveis de se estar acordado quando a maioria
das pessoas está dormindo.

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(CFS-2021.1) 197 – Com relação aos resultados da pesquisa, marque V para as

O excesso e a memória afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, assinale a
Um estudo publicado recentemente no periódico
científico The Quarterly Journal of Experimental Psychology ( ) Pessoas com sobrepeso (com IMC entre 25 e 30) têm
revelou que pessoas com sobrepeso (IMC acima de 25) menor
tiveram um desempenho pior em testes de memória. Para capacidade de memorização do que as que têm IMC normal.
chegar a essa conclusão, pesquisadores da Universidade de ( ) Quanto maior for o IMC, maior será o rendimento e a
Cambridge, na Grã-Bretanha, realizaram um experimento amplitude da memória episódica.
com 50 participantes com idade entre 18 e 35 anos e índice ( ) Pessoas com sobrepeso têm desempenho, em testes de
de massa corporal (IMC) entre 18 (normal) e 51 (obesos). Os memória, superior às que têm IMC entre 18 e 24,99.
voluntários foram submetidos a um teste de memória que ( ) O alto índice de IMC está diretamente relacionado ao baixo
consistia em um jogo de computador no qual eles precisavam desempenho cognitivo, o que tem reflexo na diminuição da
esconder diferentes objetos em um cenário complexo, como memória episódica.
um deserto com palmeiras, durante dois dias. Após esse
a) V - F - F - V
período, eles precisavam dizer aos cientistas quais objetos
b) V - V - F - V
tinham sido escondidos e em qual lugar. Os resultados
c) F - V - V - F
mostraram que as pessoas com sobrepeso (IMC entre 25 e d) F - F - V - F
30) e obesas (IMC maior que 30) tiveram pior desempenho
no teste de memória do que aquelas com um índice de massa
198 – Pode-se afirmar sobre o texto que
corporal considerado normal (entre 18 e 24,99). Eles
concluíram também que o rendimento caía conforme o IMC a) as pesquisas foram definitivas para solucionar o problema da
aumentava. pouca memória nos obesos.
De acordo com os autores, esses resultados indicam que b) novas pesquisas precisam ser realizadas para se obterem mais
o aumento do IMC pode levar a mudanças estruturais e resultados acerca da relação entre memória e obesidade.
funcionais no cérebro que reduzem a capacidade de formar e c) a pesquisa realizada em Cambridge foi apenas mais uma entre
recordar memórias episódicas. Uma explicação para isso as tantas que já se fizeram sobre o assunto memória X
pode estar no efeito da gordura sobre a insulina. Segundo obesidade.
Lucy Cheke, líder do estudo, o excesso de gordura causa d) os resultados da pesquisa não sinalizaram uma significativa
picos descontrolados de insulina no sangue, o que, por sua influência do IMC sobre a capacidade de memorização dos
vez, atrapalha a sinalização entre os neurônios e, participantes.
consequentemente, há uma redução no desempenho
cognitivo. Além disso, a redução da memória episódica —
como resultado do aumento do IMC — pode contribuir para
o aumento de peso, já que, muitas vezes, pessoas com
memória ruim não se lembram do que comeram e tendem a
comer mais.
―Nós não estamos dizendo que as pessoas com excesso
de peso são necessariamente mais esquecidas. Nossa
descoberta pode significar que as pessoas com sobrepeso são
menos capazes de reviver vividamente detalhes de eventos
passados. Isso, por sua vez, pode prejudicar a sua capacidade
de usar a memória para regular o consumo de alimentos‖,
disse Lucy. Uma dica da autora é prestar atenção no que se
come e evitar fazer refeições com distrações, como assistir à TV.
Para os autores, embora esse estudo seja pequeno, os
resultados mostram a necessidade de realizar mais pesquisas
sobre os fatores psicológicos que podem levar à obesidade. [...]
Revista Veja, 2016.
196 – Segundo o texto, os pesquisadores chegaram à conclusão

de que
a) o esquecimento é próprio dos obesos.
b) a diminuição da capacidade de memorização tem como
principal causa a distração durante as refeições.
c) é típico apenas dos não obesos a baixa capacidade de reviver,
com riqueza de detalhes, eventos já ocorridos.
d) a regulação do consumo de alimentos pelo obeso pode ser
prejudicada pela falta de capacidade de usar a memória
episódica.

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(CFS-2021.2) 200 – Considere que interdisciplinaridade é a característica que

O que é Agricultura Sintrópica? possibilita que determinada área de conhecimento se relacione
Dayana Andrade com outra, de modo a estabelecer uma relação de aproximação
de ideias, conceitos e práticas. Diante disso, marque a alternativa
Não existe uma resposta rápida. Temos que ser francos
que possui trecho do texto que explicite esse conceito.
e, logo de cara, avisar que aqui você não vai encontrar uma
receita pronta para copiar e colar. A agricultura sintrópica a) ―Ela é, antes de tudo, uma mudança no olhar‖.
(também descrita como agrofloresta sucessional) não é um b) ―É uma nova proposta de leitura de ecossistemas‖.
pacote tecnológico que pode ser comprado, nem um plano c) ―Ao invés de receitas, há um conjunto de conceitos e técnicas
definitivo de design ajustável para todos os gostos. Ela é, que viabilizam o acesso‖.
antes de tudo, uma mudança no olhar. É uma nova proposta d) ―A lógica que orienta sua tomada de decisão percorre um
de leitura dos ecossistemas que abre caminho para que o trajeto que nasce na ética de Kant e atravessa a física‖.
agricultor aprenda a buscar suas respostas usando outro
raciocínio, bem diferente do que estamos acostumados. 201 – Segundo o que se depreende do texto, é correto afirmar
A Agricultura Sintrópica é constituída por um conjunto que Agricultura Sintrópica
teórico e prático de um modelo de agricultura desenvolvido a) faculta a prática de ações de regeneração do solo.
por Ernst Götsch, no qual os processos naturais são b) implica na ausência da regeneração do solo.
traduzidos para as práticas agrícolas tanto em sua forma, c) só ocorre se houver regeneração do solo.
quanto em sua função e dinâmica. Assim podemos falar em d) resulta na regeneração do solo.
regeneração pelo uso, uma vez que o estabelecimento de
áreas agrícolas altamente produtivas, e que tendem à (CFS-2022.1)
independência de insumos e irrigação, tem como
consequência a oferta de serviços ecossistêmicos, com A linguagem — a fala humana — é uma inesgotável
especial destaque para a formação de solo, a regulação do riqueza de múltiplos valores. A linguagem é inseparável do
microclima e o favorecimento do ciclo da água. Ou seja, o homem e segue-o em todos os seus atos. A linguagem é o
plantio agrícola é concomitante à regeneração de instrumento graças ao qual o homem modela seu
ecossistemas. pensamento, seus sentimentos, suas emoções, seus esforços,
Ao invés de receitas, há um conjunto de conceitos e sua vontade e seus atos, o instrumento graças ao qual ele
técnicas que viabilizam o acesso a suas características influencia e é influenciado, a base última e mais profunda da
fundamentais. O criador da Agricultura Sintrópica, Ernst sociedade humana. Mas é também o recurso último e
Götsch, baseia sua cosmovisão transdisciplinar em muita indispensável do homem, seu refúgio nas horas solitárias em
ciência e a prática diária de mais de cinco décadas. A lógica que o espírito luta com a existência, e quando o conflito se
que orienta sua tomada de decisão percorre um trajeto que resolve no monólogo do poeta e na meditação do pensador.
nasce na ética de Kant e atravessa a física, a filosofia grega e Antes mesmo do primeiro despertar de nossa consciência, as
a matemática. Ele também se apoia na biologia, química, palavras já ressoavam à nossa volta, prontas para envolver os
ecologia e botânica, e se abastece da cena tecnológica do primeiros germes frágeis de nosso pensamento e a nos
momento, adaptando técnicas e ferramentas de outras áreas. acompanhar inseparavelmente através da vida, desde as mais
Portanto, a agricultura de Ernst Götsch se vale de um humildes ocupações da vida quotidiana aos momentos mais
encadeamento coerente e sistemático de dados, livre de sublimes e mais íntimos dos quais a vida de todos os dias
contradições internas, que não somente percorre uma retira, graças às lembranças encarnadas pela linguagem, força
narrativa lógica como também inclui uma expressão concreta e calor. A linguagem não é um simples acompanhante, mas
no fim do caminho. Do planejamento à execução do plantio, sim um fio profundamente tecido na trama do pensamento;
há método, e há resultado prático. Mais que uma boa ideia, a para o indivíduo, ela é o tesouro da memória e a consciência
Agricultura Sintrópica comprovadamente funciona, e pode vigilante transmitida de pai para filho.
responder aos maiores desafios sociais e ambientais do nosso Hjelmslev, Louis. Prolegômenos a uma teoria da linguagem.
tempo.
Disponível em https://agendagotsch.com/pt/what-is-syntropic-farming/ 202 – Em qual trecho evidencia-se que a linguagem precede a
consciência humana?
199 – Marque a alternativa que exemplifica a estratégia textual
usada pela autora, no primeiro parágrafo, para conceituar a) ― ... inseparável do homem e segue-o em todos os seus atos.‖
Agricultura Sintrópica. b) ―... instrumento graças ao qual o homem modela seu
pensamento...‖
a) A autora optou por apresentar, primeiramente, duas negações, c) ―Antes mesmo do primeiro despertar de nossa consciência, as
para realizar duas afirmações, por meio de frases com estruturas palavras já ressoavam à nossa volta...‖
sintáticas que valorizam verbos que são impessoais. d) ―... desde as mais humildes ocupações da vida quotidiana aos
b) A autora optou por apresentar, primeiramente, duas negações, momentos mais sublimes e mais íntimos...‖
para realizar duas afirmações, por meio de frases com estruturas
sintáticas que valorizam verbos de movimento. 203 – Assinale a alternativa que sugere um título incoerente com
c) A autora optou por apresentar, primeiramente, duas negações, o texto.
para realizar duas afirmações, por meio de frases com estruturas
sintáticas que valorizam verbos de ligação. a) Influência da linguagem na vida do ser humano
d) A autora optou por apresentar, primeiramente, duas b) Linguagem e formação do indivíduo
afirmações, para realizar duas negações, por meio de frases com c) Problemas da linguagem humana
estruturas sintáticas que valorizam verbos de ligação. d) Sobre o homem e a linguagem

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204 – O texto apresenta uma sequência de 206 – Leia:

I- ―Nenhuma criança nasce folgada, ela aprende a ser.‖ (Içami)
a) conceitos sobre a linguagem.
II- ―O grande mito de nosso tempo é que tecnologia é
b) exemplos acerca de teorias linguísticas.
comunicação.‖ (Libby Larsen)
c) argumentos que defendem a fragilidade da linguagem humana.
III- ―Torna-se aparentemente óbvio que nossa tecnologia
d) propostas para o controle do pensamento por meio de recursos
linguísticos. excedeu nossa humanidade.‖ (Albert Einstein)
IV- ―O problema da internet é que ela produz muito ruído, pois
há muita gente a falar ao mesmo tempo.‖ (Umberto Eco)
205 – Marque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida,
assinale a alternativa com a sequência correta. Assinale a alternativa que contém os pensamentos que podem
ser associados ao conteúdo do texto.
De acordo com o texto, a linguagem é
a) I e II c) I, II e IV
( ) refúgio da solidão.
b) II e III d) I, III e IV
( ) estorvo da memória.
( ) prescindível ao homem. 207 – Observando-se o paralelo estabelecido, no início do texto,
( ) riqueza de múltiplos valores. entre o ―antes‖ e o ―hoje‖, referente ao comportamento dos
a) V - F - V - F filhos, pode-se afirmar que
b) V - F - F - V a) os pais têm-se sentido fracassados diante do novo
c) F - V - F - V comportamento de crianças e jovens.
d) F - F - V - F b) a presença constante dos filhos em casa é motivo de
reprovação por parte dos pais; melhor seria tê-los nas ruas.
c) há ingenuidade por parte dos pais quanto ao bem-estar dos
filhos, os quais trocaram as aventuras fora de casa pelo novo
(CFS-2022.2) mundo criado no quarto.
Os filhos do quarto! d) a mudança de comportamento dos filhos deu tranquilidade aos
Cassiana Tardivo – Psicopedagoga (Texto adaptado) pais de hoje, uma vez que estão agora sob seus olhares
protetores e longe dos perigos das ruas.
Antes perdíamos filhos nos rios, nos matos, nos mares; hoje
os temos perdido dentro do quarto! Quando brincavam nos 208 – O texto tenciona
quintais, ouvíamos suas vozes, escutávamos suas fantasias e, ao a) listar as várias falhas dos pais na educação dos filhos hoje em
ouvi-los, mesmo a distância, sabíamos o que se passava em suas dia e apresentar-lhes um novo e eficaz método de ensino para
mentes. Quando entravam em casa, não existia uma TV em cada educar crianças e jovens.
quarto, nem dispositivos eletrônicos em suas mãos. Hoje não b) propiciar uma reflexão aos adultos acerca da atual realidade
escutamos suas vozes, não ouvimos seus pensamentos e familiar e incitá-los a uma nova postura no estabelecimento de
fantasias; as crianças estão ali, dentro de seus quartos, e por isso uma diferente rotina para os filhos.
pensamos estarem em segurança. Quanta imaturidade a nossa! c) alertar os adultos quanto ao mal causado pelos aparelhos
Agora ficam com seus fones de ouvido, trancados em seus eletrônicos e persuadi-los a eliminá-los das mãos dos filhos,
mundos, construindo seus saberes sem que saibamos o que é… solucionando de vez os problemas advindos do seu uso.
Perdem literalmente a vida, ainda vivos em corpos, mas mortos d) mostrar aos pais, a partir do confronto de argumentos
em seus relacionamentos com seus pais, fechados num mundo favoráveis e contrários, o quanto foi importante a substituição da
global de tanta informação e estímulos, de modismos insegurança das ruas pelo ambiente tranquilo do lar, agora sem
passageiros, que em nada contribuem para a formação de que os filhos corram riscos.
crianças seguras e fortes para tomarem decisões moralmente
corretas e de acordo com seus valores familiares. Dentro de seus 209 – No texto, ―os filhos do quarto‖ estão em perigo porque
quartos, perdemos os filhos, pois não sabem nem mais quem são
ou o que pensam suas famílias, já estão mortos de sua identidade a) o mundo virtual que invade as casas e as famílias por meio de
familiar… Tornam-se uma mistura de tudo aquilo pelo qual eles aparelhos eletrônicos coloca em conflito pais e filhos, visto que
têm sido influenciados, e pais nem sempre já sabem o que seus ambos mergulham num processo insano de busca por estímulo e
filhos são. (...) informação.
(...) tenho visto tantas famílias doentes com filhos mortos b) o mundo global de informações e estímulos, em si mesmo,
dentro do quarto. (...) Convido você a tirar seu filho do quarto, não é o que destrói a identidade familiar, mas a incapacidade dos
do tablet, do celular (...), a comprar jogos de mesa, tabuleiros e pais de se adaptarem a esses novos elementos e realidades que
ter filhos na sala, ao seu lado por, no mínimo, dois dias interferem no natural conflito de gerações.
estabelecidos na sua semana à noite (...). E jogue, divirta-se com c) a formação de identidade perde a sintonia com valores
eles, escute as vozes, as falas, os pensamentos e tenha a grande familiares moralmente sedimentados, ainda que estejam
oportunidade de tê-los vivos, ―dando trabalho‖, e que eles conectados e tenham à sua disposição amplo e contínuo conjunto
aprendam a viver em família, sintam-se pertencentes no lar para de informações e realidades paralelas com as quais possam
que não precisem se aventurar nessas brincadeiras malucas para interagir.
se sentirem alguém ou terem um pouco de adrenalina, que antes d) a necessidade de adrenalina de que necessitam para seus
tinham com as brincadeiras no quintal! corpos físicos em atividades praticadas ao ar livre ou em contato
https://www.docelimao.com.br/site/especial-kids/educacao/3019-os-filhosdo- com família e amigos conflita com a consciência que têm do
quarto.html muito tempo despendido nas intensas atividades que envolvem
apenas suas mentes em informações, estímulos e modismos.

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FONÉTICA SUBSTANTIVO
01 – C 11 – B 21 – D 31 – A 41 – B
01 – A 11 – B 21 – B 31 – D 41 – C
02 – D 12 – C 22 – B 32 – A 42 – A
02 – C 12 – B 22 – B 32 – B 42 – D
03 – C 13 – C 23 – A 33 – A 43 – A
03 – B 13 – B 23 – C 33 – A 43 – D
04 – B 14 – D 24 – D 34 – D 44 – B
04 – A 14 – B 24 – B 34 – B 44 – A
05 – A 15 – D 25 – D 35 – D 45 – C
05 – C 15 – D 25 – C 35 – C 45 – A
06 – B 16 – D 26 – D 36 – D 46 – B
06 – A 16 – C 26 – D 36 – C 46 – D
07 – D 17 – D 27 – B 37 – D 47 – A
07 – C 17 – D 27 – B 37 – B 47 – C
08 – D 18 – D 28 – B 38 – A 48 – A
08 – A 18 – B 28 – C 38 – B 48 – B
09 – C 19 – B 29 – C 39 – B 49 – D
09 – B 19 – A 29 – C 39 – D 49 – D
10 – A 20 – A 30 – A 40 – B 50 – D
10 – B 20 – A 30 – A 40 – C 50 – A
51 – B
51 – D 61 – D 71 – C 81 – D
52 – B
52 – D 62 – A 72 – A
53 – D
53 – D 63 – A 73 – A 54 – A
54 – B 64 – A 74 – C 55 – A
55 – B 65 – C 75 – C 56 – D
56 – A 66 – B 76 – A
57 – B 67 – B 77 – D
58 – B 68 – A 78 – A
59 – A 69 – D 79 – A
60 – A 70 – A 80 – B
ORTOGRAFIA ADJETIVO
01 – B 11 – B 21 – D 31 – A 41 – D 01 – C 11 – A 21 – B 31 – D 41 – B
02 – A 12 – B 22 – B 32 – A 42 – D 02 – B 12 – D 22 – B 32 – B 42 – C
03 – C 13 – A 23 – D 33 – C 43 – C 03 – C 13 – A 23 – D 33 – B 43 – D
04 – B 14 – D 24 – D 34 – C 44 – D 04 – B 14 – B 24 – B 34 – B 44 – D
05 – A 15 – B 25 – D 35 – C 05 – C 15 – A 25 – A 35 – A 45 – A
06 – C 16 – B 26 – A 36 – B 06 – D 16 – A 26 – A 36 – D 46 – C
07 – A 17 – D 27 – D 37 – C 07 – B 17 – D 27 – B 37 – C 47 – C
08 – C 18 – B 28 – D 38 – B 08 – B 18 – D 28 – C 38 – A 48 – D
09 – A 19 – A 29 – B 39 – D 09 – B 19 – D 29 – D 39 – D 49 – D
10 – A 20 – B 30 – C 40 – C 10 – A 20 – D 30 – A 40 – A
FORMAÇÃO DE PALAVRAS ADVÉRBIO

01 – D 11 – C 21 – C 31 – B 41 – C 01 – A 11 – A 21 – B 31 – C
02 – D 12 – B 22 – A 32 – A 42 – C 02 – D 12 – D 22 – A 32 – B
03 – D 13 – C 23 – D 33 – B 43 – D 03 – A 13 – C 23 – A 33 – C
04 – C 14 – D 24 – A 34 – C 44 – A 04 – C 14 – C 24 – C 34 – D
05 – C 15 – B 25 – D 35 – A 05 – C 15 – B 25 – B 35 – A
06 – D 16 – C 26 – C 36 – B 06 – D 16 – D 26 – D 36 – C
07 – D 17 – C 27 – C 37 – C 07 – D 17 – C 27 – A
08 – D 18 – A 28 – A 38 – A 08 – D 18 – C 28 – D
09 – C 19 – C 29 – C 39 – B 09 – A 19 – A 29 – A
10 – D 20 – A 30 - B 40 – B 10 – B 20 – C 30 – A

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PRONOME CLASSES VARIADAS

01 – C 11 – B 21 – D 31 – B 41 – A 01 – A 11 – B
02 – D 12 – C 22 – D 32 – D 42 – C 02 – D 12 – C
03 – B 13 – B 23 – A 33 – B 43 – B 03 – A 13 – B
04 – A 14 – C 24 – A 34 – B 44 – A 04 – B 14 – D
05 – D 15 – C 25 – A 35 – C 45 – D 05 – B 15 – D
06 – A 16 – B 26 – D 36 – A 46 – C 06 – C
07 – B 17 – B 27 – B 37 – D 47 – D 07 – B
08 – B 18 – A 28 – D 38 – C 48 – B 08 – C
09 – D 19 – D 29 – A 39 – C 49 – D 09 – D
10 – C 20 – B 30 – B 40 – A 50 – C 10 – B
51 – A 61 – A
52 – C 62 – A SUJEITO
53 – B 63 – B 01 – D 11 – A 21 – B 31 – D 41 – C
54 – B 64 – B 02 – B 12 – B 22 – C 32 – C 42 – B
55 – A 65 – B 03 – B 13 – A 23 – C 33 – B 43 – D
04 – A 14 – A 24 – A 34 – D 44 – A
56 – B 66 – A
05 – A 15 – A 25 – C 35 – D 45 – B
57 – D 67 – C
06 – B 16 – B 26 – C 36 – C 46 – B
58 – C 68 – D 07 – C 17 – D 27 – C 37 – A 47 – B
59 – C 08 – D 18 – A 28 – C 38 – D 48 – D
60 – B 09 – A 19 – A 29 – A 39 – A 49 – B
10 – A 20 – A 30 – B 40 – C 50 – B
VERBO 51 – B
01 – D 11 – D 21 – B 31 – B 41 – C 52 – A
02 – D 12 – B 22 – B 32 – A 42 – B 53 – D
03 – A 13 – D 23 – C 33 – B 43 – C 54 – B
04 – C 14 – B 24 – C 34 – D 44 – C
05 – B 15 – D 25 – A 35 – C 45 – A
06 – D 16 – C 26 – B 36 – B 46 – C
PREDICADO
07 – B 17 – A 27 – A 37 – B 47 – C 01 – B 11 – C 21 – C 31 – C
08 – C 18 – A 28 – D 38 – D 48 – C 02 – C 12 – C 22 – C 32 – C
09 – D 19 – A 29 – A 39 – B 49 – A 03 – A 13 – C 23 – D 33 – D
10 – C 20 – A 30 – B 40 – D 50 – B 04 – D 14 – A 24 – D 34 – A
05 – D 15 – A 25 – D 35 – D
51 – D 61 – C 71 – D 81 – A 91 – A 06 – D 16 – A 26 – C 36 – C
52 – C 62 – D 72 – C 82 – D 92 – C 07 – C 17 – C 27 – B 37 – A
53 – A 63 – B 73 – B 83 – D 93 – C 08 – B 18 – D 28 – B
54 – C 64 – B 74 – D 84 – D 94 – B 09 – B 19 – B 29 – C
55 – D 65 – D 75 – D 85 – A 95 – C 10 – C 20 – D 30 – A
56 – D 66 – A 76 – D 86 – D 96 – D
57 – C 67 – C 77 – B 87 – D 97 – B
PREDICATIVOS
58 – B 68 – B 78 – C 88 – D 98 – C
01 – B 11 – A 21 – B
59 – D 69 – B 79 – A 89 – B 99 – D
02 – A 12 – B 22 – C
60 – B 70 – C 80 – C 90 – D 100 – D
03 – C 13 – C 23 – A
101 – D 04 – A 14 – C 24 – D
102 – C 05 – D 15 – B 25 – B
103 – D 06 – D 16 – B 26 – D
104 – B 07 – A 17 – D
105 – A 08 – A 18 – D
106 - C 09 – D 19 – C
10 – B 20 – A

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COMPLEMENTOS ORAÇÕES COORDENADAS

01 – D 11 – A 21 – A 31 – C 41 – B 01 – A 11 – B 21 – A 31 – D 41 – A
02 – A 12 – C 22 – A 32 – A 42 – D 02 – B 12 – B 22 – D 32 – B 42 – A
03 – B 13 – C 23 – B 33 – A 43 – C 03 – C 13 – C 23 – A 33 – A
04 – C 14 – C 24 – A 34 – D 44 – A 04 – B 14 – C 24 – B 34 – D
05 – D 15 – B 25 – C 35 – C 45 – A 05 – D 15 – A 25 – A 35 – A
06 – A 16 – A 26 – C 36 – B 46 – B 06 – B 16 – C 26 – A 36 – B
07 – C 17 – A 27 – B 37 – C 47 – B 07 – C 17 – C 27 – D 37 – B
08 – B 18 – D 28 – C 38 – A 48 – B 08 – B 18 – C 28 – C 38 – B
09 – C 19 – C 29 – B 39 – C 49 – A 09 – D 19 – C 29 – C 39 – B
10 – B 20 – D 30 – A 40 – B 50 – B 10 – A 20 – C 30 – C 40 – B
51 – C 61 – D 71 – C 81 – B 91 – D
52 – D 62 – C 72 – D 82 – B 92 – C
53 – B 63 – C 73 – D 83 – D 93 – D
54 – A 64 – D 74 – C 84 – A 94 – D ORAÇÕES SUBSTANTIVAS
55 – D 65 – B 75 – A 85 – A 95 – D 01 – B 11 – D 21 – C 31 – D 41 – A
56 – C 66 – B 76 – D 86 – B 96 – D 02 – C 12 – C 22 – B 32 – D 42 – D
57 – B 67 – B 77 – B 87 – A 97 – C 03 – D 13 – C 23 – D 33 – D
58 – D 68 – B 78 – D 88 – A 98 – D 04 – A 14 – B 24 – D 34 – B
59 – D 69 – A 79 – C 89 – D 99 – B 05 – D 15 – C 25 – A 35 – A
60 – D 70 – B 80 – D 90 – C 100 – D 06 – C 16 – A 26 – A 36 – C
07 – D 17 – D 27 – D 37 – A
101 – C 111 – D 121 – B 131 – C 141 – D
08 – A 18 – D 28 – C 38 – D
102 – A 112 – C 122 – A 132 – C 142 – B
09 – B 19 – B 29 – B 39 – A
103 – B 113 – D 123 – D 133 – A 143 – C
10 – D 20 – D 30 – C 40 – C
104 – B 114 – A 124 – B 134 – D 144 – B
105 – A 115 – A 125 – B 135 – A 145 – A
106 – C 116 – A 126 – A 136 – D 146 – C
107 – A 117 – B 127 – D 137 – D 147 – A
108 – D 118 – A 128 – C 138 – D 148 – D ORAÇÕES ADJETIVAS
109 – C 119 – C 129 – B 139 – A 149 – B 01 – A 11 – A 21 – C
110 – A 120 – A 130 – A 140 – D 150 – C 02 – D 12 – D 22 – D
03 – B 13 – A 23 – A
151 – A 161 – B 04 – C 14 – C
152 – C 162 – C 05 – B 15 – A
153 – B 163 – B 06 – D 16 – D
154 – B 164 – C 07 – A 17 – D
155 – C 165 – C 08 – D 18 – B
156 – B 166 – D 09 – C 19 – A
157 – B 167 – A 10 – A 20 – C
158 – B 168 – D
159 – A 169 – B
160 – A 170 – C
APOSTO E VOCATIVO ORAÇÕES ADVERBIAIS

01 – D 11 – C 21 – D 31 – A 41 – C 01 – B 11 – A 21 – C 31 – C 41 – A
02 – A 12 – B 22 – A 32 – C 42 – C 02 – B 12 – C 22 – B 32 – D 42 – B
03 – D 13 – C 23 – A 33 – C 43 – D 03 – B 13 – B 23 – D 33 – B 43 – C
04 – D 14 – B 24 – A 34 – A 44 – D 04 – B 14 – A 24 – D 34 – B 44 – C
05 – C 15 – B 25 – C 35 – D 45 – D 05 – B 15 – A 25 – C 35 – A 45 – C
06 – D 16 – D 26 – B 36 – D 46 – D 06 – A 16 – D 26 – A 36 – A 46 – D
07 – A 17 – C 27 – B 37 – C 47 – C 07 – D 17 – A 27 – C 37 – C 47 – A
08 – D 18 – C 28 – B 38 – A 48 – B 08 – B 18 – C 28 – C 38 – A
09 – B 19 – B 29 – C 39 – D 49 – D 09 – A 19 – A 29 – C 39 – B
10 – C 20 – B 30 – D 40 – A 50 - D 10 – D 20 – B 30 – A 40 – C
51 – D

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ORAÇÕES REDUZIDAS, PERÍODO

MISTO E CONJUNÇÕES COLOCAÇÃO PRONOMINAL
01 – B 11 – C 21 – D 31 – A 41 – C 01 – C 11 – A 21 – B
02 – C 12 – B 22 – A 32 – C 42 – C 02 – D 12 – C 22 – C
03 – D 13 – C 23 – C 33 – D 43 – D 03 – A 13 – B 23 – D
04 – C 14 – B 24 – B 34 – C 44 – B 04 – D 14 – C 24 – A
05 – C 15 – A 25 – C 35 – C 45 – A 05 – D 15 – A 25 – B
06 – B 16 – D 26 – C 36 – D 46 – D 06 – B 16 – B 26 – A
07 – A 17 – C 27 – C 37 – A 47 – A 07 – B 17 – C 27 – B
08 – D 18 – B 28 – A 38 – A 48 – B 08 – B 18 – C 28 – D
09 – C 19 – D 29 – C 39 – C 49 – B 09 – A 19 – B 29 – C
10 – D 20 – C 30 – A 40 – A 50 – D 10 – A 20 – C 30 – C
51 – B 61 – D 71 – B
52 – B 62 – D
REGÊNCIA VERBAL
53 – C 63 – C
01 – D 11 – C 21 – B 31 – B 41 – B
54 – D 64 – C 02 – C 12 – B 22 – B 32 – A 42 – D
55 – C 65 – B 03 – A 13 – B 23 – C 33 – A 43 – C
56 – B 66 – B 04 – A 14 – C 24 – A 34 – B 44 – C
57 – A 67 – D 05 – D 15 – D 25 – A 35 – C 45 – B
58 – D 68 – C 06 – D 16 – D 26 – A 36 – A 46 – C
59 – C 69 – D 07 – D 17 – A 27 – C 37 – A 47 – C
60 – B 70 – A 08 – B 18 – B 28 – B 38 – C 48 – D
09 – D 19 – C 29 – B 39 – B 49 – B
10 – A 20 – B 30 – C 40 – A
PONTUAÇÃO
01 – C 11 – A 21 – A 31 – C 41 – C
REGÊNCIA NOMINAL
02 – C 12 – B 22 – C 32 – D 42 – C
01 – C 11 – C 21 – D
03 – D 13 – C 23 – A 33 – D 43 – D
02 – C 12 – C 22 – C
04 – D 14 – A 24 – C 34 – A 44 – B
03 – A 13 – C 23 – B
05 – C 15 – A 25 – C 35 – D 45 – A
04 – A 14 – A 24 – A
06 – A 16 – C 26 – C 36 – A 46 – B
05 – C 15 – D
07 – C 17 – A 27 – C 37 – A 47 – C
06 – B 16 – D
08 – A 18 – C 28 – A 38 – A 48 – A
07 – A 17 – A
09 – D 19 – D 29 – A 39 – C 49 – C
08 – B 18 – D
10 – D 20 – C 30 – B 40 – A 50 – B
09 – D 19 – B
51 – B 10 – C 20 – C
52 – C
53 – B
54 – B
CRASE
01 – C 11 – D 21 – A 31 – B 41 – B
TIPOS DE DISCURSO 02 – B 12 – D 22 – A 32 – C 42 – A
01 – A 11 – B 21 – D 03 – B 13 – B 23 – A 33 – C 43 – A
02 – D 12 – A 22 – D 04 – A 14 – A 24 – B 34 – C 44 – C
03 – B 13 – A 23 – C 05 – C 15 – B 25 – A 35 – A 45 – A
04 – A 14 – D 24 – B 06 – B 16 – D 26 – C 36 – A 46 – B
05 – A 15 – B 25 – A 07 – A 17 – C 27 – A 37 – A 47 – D
06 – A 16 – A 26 – D 08 – C 18 – B 28 – A 38 – C 48 – A
07 – A 17 – B 09 – B 19 – D 29 – D 39 – B
08 – B 18 – B 10 – D 20 – A 30 – A 40 – A
09 – A 19 – B
10 – C 20 – A

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CONCORDÂNCIA VERBAL INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

01 – B 11 – B 21 – B 31 – B 01 – B 11 – D 21 – D 31 – A 41 – D
02 – D 12 – D 22 – A 32 – A 02 – A 12 – B 22 – A 32 – A 42 – A
03 – D 13 – A 23 – D 33 – A 03 – B 13 – D 23 – B 33 – D 43 – D
04 – C 14 – C 24 – D 34 – D 04 – B 14 – B 24 – A 34 – C 44 – C
05 – C 15 – C 25 – C 35 – C 05 – A 15 – B 25 – C 35 – D 45 – B
06 – D 16 – D 26 – C 36 – C 06 – D 16 – C 26 – C 36 – B 46 – B
07 – B 17 – D 27 – A 37 – D 07 – B 17 – A 27 – B 37 – A 47 – A
08 – B 18 – A 28 – A 38 – A 08 – D 18 – D 28 – D 38 – D 48 – B
09 – A 19 – B 29 – B 39 – A 09 – C 19 – D 29 – D 39 – C 49 – D
10 – A 20 – B 30 – C 40 – B 10 – B 20 – A 30 – D 40 – B 50 – A
51 – D 61 – A 71 – D 81 – C 91 – D
52 – B 62 – C 72 – C 82 – B 92 – A
CONCORDÂNCIA NOMINAL 53 – A 63 – B 73 – C 83 – A 93 – B
01 – D 11 – B 21 – A 31 – A 54 – B 64 – D 74 – C 84 – B 94 – C
02 – B 12 – C 22 – B 32 – D 55 – D 65 – B 75 – A 85 – A 95 – D
03 – A 13 – C 23 – D 33 – A 56 – D 66 – A 76 – A 86 – C 96 – C
04 – D 14 – A 24 – C 34 – B 57 – D 67 – C 77 – B 87 – A 97 – B
05 – D 15 – C 25 – D 35 – D 58 – B 68 – B 78 – D 88 – B 98 – D
06 – A 16 – B 26 – B 36 – C 59 – A 69 – B 79 – D 89 – D 99 – A
07 – C 17 – D 27 – A 60 – C 70 – A 80 – A 90 – C 100 – D
08 – C 18 – C 28 – D
09 – B 19 – B 29 – A 101 – C 111 – A 121 – C 131 – C 141 – D
10 – A 20 – D 30 – B 102 – B 112 – D 122 – D 132 – B 142 – B
103 – C 113 – A 123 – C 133 – D 143 – D
104 – C 114 – C 124 – C 134 – B 144 – D
105 – C 115 – C 125 – D 135 – C 145 – A
FIGURAS DE LINGUAGEM
106 – D 116 – B 126 – D 136 – B 146 – D
01 – B 11 – A 21 – A 31 – A 41 – B
107 – C 117 – C 127 – A 137 – D 147 – B
02 – A 12 – A 22 – B 32 – C 42 – C
108 – D 118 – B 128 – D 138 – B 148 – C
03 – A 13 – C 23 – A 33 – D 43 – B
109 – D 119 – A 129 – A 139 – A 149 – B
04 – A 14 – C 24 – B 34 – B 44 – C
110 – C 120 – A 130 – B 140 – B 150 – D
05 – B 15 – D 25 – B 35 – C 45 – D
06 – A 16 – A 26 – B 36 – B 46 – C 151 – D 161 – B 171 – C 181 – D 191 – B
07 – D 17 – D 27 – C 37 – C 47 – A 152 – D 162 – A 172 – B 182 – A 192 – B
08 – D 18 – B 28 – A 38 – B 48 – C 153 – C 163 – D 173 – B 183 – A 193 – C
09 – A 19 – D 29 – D 39 – D 49 – C 154 – A 164 – B 174 – D 184 – D 194 – A
10 – C 20 – A 30 – D 40 – C 50 – A 155 – A 165 – D 175 – C 185 – A 195 – C
156 – A 166 – B 176 – D 186 – C 196 – D
51 – D 61 – A 71 – B
157 – D 167 – B 177 – C 187 – D 197 – A
52 – B 62 – A 72 – D 158 – B 168 – B 178 – B 188 – D 198 – B
53 – C 63 – A 73 – B 159 – D 169 – D 179 – D 189 – A 199 – C
54 – C 64 – B 160 – A 170 – C 180 – D 190 – A 200 – D
55 – B 65 – B
201 – D
56 – A 66 – D
202 – C
57 – C 67 – A 203 – C
58 – A 68 – B 204 – A
59 – D 69 – A 205 – B
60 – C 70 – A 206 – B
207 – C
208 – B
209 – C

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LEONARDO MARTINS | @PORTUGUES_OPERACIONAL

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12 - (EAGS-2009.1) - No vocábulo fiéis, ocorrem 18 - (EAGS-2010.1) - Leia:

Com relação à acentuação das palavras em negrito, estão corretas

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23 - (EAGS-2012.1) - Observe: 28 - (EAGS-2015.1) - Todas as palavras contêm hiato em qual

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33 - (EAGS-2019) - Leia: 37 - (EAGS-2022) - Leia:

41 - (CFS-2006.1) - Assinale a alternativa em que os encontros

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55 - (CFS-2010.1) - Observe as palavras em destaque: 60 - (CFS-2012.2) - Leia:

57 - (CFS-2011.1) - Leia: 62 - (CFS-2013.2) - Relacione as colunas considerando as regras

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75 - (CFS-2018.2) - As palavras abaixo estão corretamente ORTOGRAFIA

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FORMAÇÃO DE PALAVRAS 07 - (EAGS-2010.1) - Assinale a alternativa em que todas as

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13 - (EAGS-2015.1) - Assinale a alternativa em que a palavra é 19 - (EAGS-2022) - Leia:

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24 - (CFS-2007.2) - Observe: 30 - (CFS-2012.2) - Observe as palavras destacadas no texto

27 - (CFS-2009.2) - As palavras bicho-do-mato, antítese, 32 - (CFS-2013.2) - Assinale a alternativa em que a palavra

a) O fumar é prejudicial à saúde. ( 1 ) sufixação ou derivação sufixal ( ) entristecer

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34 - (CFS-2014.2) - Leia: 39 - (CFS-2018.2) - O vocábulo alistar segue o mesmo processo

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SUBSTANTIVO 07 - (EAGS-2009.1) - Quanto ao gênero dos substantivos em

03 - (EAGS-2006) – A alternativa que contém erro no plural do 09 - (EAGS-2009.2) - Leia:

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13 - (EAGS-2011.1) - Observe: 18 - (EAGS-2014.1) - Assinale a alternativa em que a flexão de

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33 - (CFS-2007.1) - Quanto à formação do plural, está correto o 40 - (CFS-2010.2) - Leia o texto:

44 - (CFS-2013.1) - Complete as lacunas com o ou a e, a seguir,

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45 - (CFS-2013.2) - Leia: 49 - (CFS-2016.2) - Em relação à forma plural dos substantivos

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08 - (EAGS-2009.2) - Relacione as frases às classificações 12 - (EAGS-2010.2) - Em qual alternativa a correspondência

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18 - (EAGS-2014.1) - Leia: 23 - (EAGS-2018) - Leia:

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29 - (EAGS-2023) - Assinale a alternativa em que o adjetivo

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40 - (CFS-2014.1) - Leia: 43 - (CFS-2015.2) - Assinale a alternativa em que não há

LEONARDO MARTINS | @PORTUGUES_OPERACIONAL

47 - (CFS-2019.2) - Leia: 03 - (EAGS-2008) - Marque a alternativa em que o advérbio não

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34 - (CFS-2018.1) - Marque a alternativa incorreta quanto à

LEONARDO MARTINS | @PORTUGUES_OPERACIONAL

04 - (EAGS-2008) - Assinale a alternativa incorreta com 09 - (EAGS-2010.1) - Em qual alternativa a classificação do

LEONARDO MARTINS | @PORTUGUES_OPERACIONAL

14 - (EAGS-2013.1)– Leia: 20 - (EAGS-2017) - Observe:

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