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LAUDO PSICOLÓGICO

1. Identificação:

Dados gerais: Chiquinha Madruga, 7 anos, estudante do segundo ano.


Data de Nascimento: 12/05/2012
Autora: Maria João José – psicóloga (e outras atribuições)
Solicitante: Médico, instituição ou familiar

2. Descrição da demanda:

Quem pediu com qual objetivo.

3. Procedimentos:
O presente psicodiagnóstico foi iniciado em 15/06/2022, sendo realizados ao todo 8
encontros. Foram utilizados os seguintes métodos e instrumentos:

• Entrevista de Anamnese com Sr. Madruga;


• Observação e entrevista com Chiquinha;
• Questionário sobre sintomas de TDAH enviado ao professor Girafales.

Foram aplicados os seguintes testes psicológicos e técnicas complementares:

• Casa-Árvore-Pessoa (HTP) – Manual e Guia de Interpretação: Editora


Vetor, 2003;
• Escala de Inteligência Wechsler para Crianças 4ª edição -WISC IV: Casa
do Psicólogo, 2011;
• Bateria Psicológica de Atenção – BPA: Vetor, 2013;

4. Conclusão
Os seguintes sintomas e sinais foram observados a partir de anamnese e coleta de dados:
Citar sintomas. Na literatura científica (colocar pelo menos 5 referências atuais que
confirmem a informação) e no DSM-V ( Manual de Diagnóstico e Estatístico de
Transtornos Mentais 5.ª edição), esses sintomas são indicativos do Transtorno de Déficit
de Atenção e Hiperatividade (EXEMPLO) e requerem os cuidados x, y e z para
prevenção e intervenção de sintomas como x, y e z.

5. Referências
ARTIGOS UTILIZADOS

_______________________________________
Psicóloga Maria – CRP 0000
PARECER PSICOLÓGICO
1. Identificação
Autor: Maria João José, psicóloga - CRP 0000
Interessada: Quem quer responder a questão e solicitou o parecer
Avaliado: Kiko Tesouro da Silva, 7 anos
Data de nascimento: 01/02/2012
Finalidade: Objetivo do parecer, a questão a ser respondida

2. Descrição da Demanda
Quem pediu e com que objetivo.

3. Procedimentos
O presente psicodiagnóstico foi iniciado em 15/06/2022, sendo realizados ao todo 8
encontros. Foram utilizados os seguintes métodos e instrumentos:

• Entrevista de Anamnese com Sr. Madruga;


• Observação e entrevista com Chiquinha;
• Questionário sobre sintomas de TDAH enviado ao professor Girafales.

Foram aplicados os seguintes testes psicológicos e técnicas complementares para os


seguintes objetivos:

• Casa-Árvore-Pessoa (HTP) – Manual e Guia de Interpretação: Editora


Vetor, 2003 – teste de personalidade para avaliar x, y e z;
• Escala de Inteligência Wechsler para Crianças 4ª edição -WISC IV: Casa
do Psicólogo, 2011 – teste de inteligência que tem como objetivo x e y;
• Bateria Psicológica de Atenção – BPA: Vetor, 2013 – teste de atenção
que visa x e z.

4. Análise
Informações dos familiares e outros (como escola)
Impressões da criança/adolescente (se você o enxergou triste, com medo...)
Relatos do paciente – tudo que o paciente falou durante as sessões que pode ser
relevante
Observação – tudo que você observou que considere relevante
Resultados de testes e instrumentos
Interpretação a partir da integração dos resultados – o que esses sintomas apontam
Sugestão do profissional para intervenção
*Utilizar sempre referências bibliográficas que comprovem o que está falando

5. Conclusão
Opções: a) presença de transtorno x, b) possibilidade de transtorno x, com necessidade
de maior investigação, c) investigação inconclusiva, com necessidade de maior
investigação, d) ausência de transtornos psicológicos.
Concluir relacionando os sintomas identificados com uma das opções acima (com
referências).

6. Referências bibliográficas
Artigos utilizados

Observações:

O presente documento é de natureza sigilosa, possui caráter extra-judicial e deverá ser


utilizado apenas para a finalidade descrita.
Este relatório diz respeito ao período acima mencionado, sendo as características
avaliadas passíveis de mudança, não tendo caráter definitivo. Assim, o presente
documento, como fotografia do momento atual, possui prazo de validade de 1 ano.

01 de junho de 2022

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Psicóloga Maria – CRP

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