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PLANO DE CURSO 2022 – MARIANA MG

ÁREA DE CONHECIMENTO Linguagens ANO DE ESCOLARIDADE 6º ano


COMPONENTE CURRICULAR Língua Inglesa Ensino Fundamental Anos Finais

2º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA OU CAMPO CÓDIGO DA OBJETO DE CONHECIMENTO OU


HABILIDADE
DE ATUAÇÃO HABILIDADE CONTEÚDO RELACIONADO
Coletar informações do grupo, perguntando e
Construção de laços afetivos e convívio
Interação discursiva EF06LI02 respondendo sobre a família, os amigos, a escola e a
social.
comunidade.
Práticas de leitura e construção Conhecer a organização de um dicionário bilíngue Construção de repertório lexical e
EF06LI10
de repertório lexical (impresso e/ou on-line) para construir repertório lexical. autonomia leitora.
Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura Planejamento do texto: organização de
Estratégias de escrita: pré-escrita EF06LI14
e do objetivo do texto. ideias.
Produzir textos simples escritos em língua inglesa
(histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues,
Produção de textos escritos, em formatos
Práticas de escrita EF06LI15 agendas, fotolegendas, entre outros), sobre si mesmo,
diversos, com a mediação do professor.
sua família, seus amigos, gostos, preferências e rotinas,
sua comunidade e seu contexto escolar.
Construir repertório relativo às expressões usadas para o
Estudo do léxico EF06LI16 convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula Construção de repertório lexical.
com ajuda do professor.
Investigar o alcance da língua inglesa no mundo: como Países que têm a língua inglesa como
A língua inglesa no mundo EF06LI24
língua materna e/ou oficial (primeira ou segunda língua). língua materna e/ou oficial.
Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles Pronomes do caso reto e do caso
Gramática EF07LI19
relacionados. oblíquo.
Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas Presente simples do verbo to be e
Gramática EF06LI19 (verbo to be) e descrever rotinas diárias. contínuo (formas afirmativa, negativa e
Obs.: Somente presente do verbo to be. interrogativa).
Construir repertório lexical relativo aos membros da
Estudo do léxico EF06LI33M Construção de repertório lexical.
família.
Construir repertório lexical relativo aos adjetivos em
Estudo do léxico EF08LI23M Construção de repertório lexical.
inglês.
PLANO DE CURSO 2022 – MARIANA MG
ÁREA DE CONHECIMENTO Linguagens ANO DE ESCOLARIDADE 7º ano
COMPONENTE CURRICULAR Língua Inglesa Ensino Fundamental Anos Finais

2º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA OU CAMPO CÓDIGO DA OBJETO DE CONHECIMENTO OU


HABILIDADE
DE ATUAÇÃO HABILIDADE CONTEÚDO RELACIONADO
Mobilizar conhecimentos prévios para compreender Estratégias de compreensão de textos
Compreensão oral EF07LI03
texto oral. orais: conhecimentos prévios.
Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os
Compreensão de textos orais de cunho
Compreensão oral EF07LI04 interlocutores em textos orais presentes no cinema, na
descritivo ou narrativo.
internet, na televisão, entre outros.
Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, Produção de textos orais, com mediação
Produção oral EF07LI05
acontecimentos e personalidades marcantes do passado. do professor.
Atitudes e disposições favoráveis Participar de troca de opiniões e informações sobre
EF07LI11 Partilha de leitura.
do leitor textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes.
Estratégias de escrita: pré-escrita Planejar a escrita de textos em função do contexto Pré-escrita: planejamento de produção
EF07LI12
e escrita (público, finalidade, layout e suporte). escrita, com mediação do professor.
Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em
Estratégias de escrita: pré-escrita parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as Escrita: organização em parágrafos ou
EF07LI13
e escrita possibilidades de organização gráfica, de suporte e de tópicos, com mediação do professor.
formato do texto.
Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas
Presente simples e contínuo (formas
(verbo to be) e descrever rotinas diárias.
Gramática EF06LI19 afirmativa, negativa e interrogativa).
Acréscimo: Incluir verbos de ações diárias.
Obs.: avaliação - somente afirmativa
Obs.: Somente presente simples.
Estudo do léxico EF07LI30M Construir repertório lexical relativo aos dias da semana. Construção de repertório lexical.
Construir repertório lexical relativo às matérias
Estudo do léxico EF07LI31M Construção de repertório lexical.
escolares.
PLANO DE CURSO 2022 – MARIANA MG
ÁREA DE CONHECIMENTO Linguagens ANO DE ESCOLARIDADE 8º ano
COMPONENTE CURRICULAR Língua Inglesa Ensino Fundamental Anos Finais

2º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA OU CAMPO CÓDIGO DA OBJETO DE CONHECIMENTO OU


HABILIDADE
DE ATUAÇÃO HABILIDADE CONTEÚDO RELACIONADO
Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados
Produção oral EF08LI04 para informar/comunicar/falar do futuro: planos, Produção de textos orais com autonomia.
previsões, possibilidades e probabilidades.
Apreciar textos narrativos em língua inglesa (contos,
romances, entre outros, em versão original ou Leitura de textos de cunho
Práticas deleiturae fruição EF08LI06
simplificada), como forma de valorizar o patrimônio artístico/literário.
cultural produzido em língua inglesa.
Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para acessar
Leitura de textos de cunho
Práticas deleiturae fruição EF08LI07 e usufruir do patrimônio artístico literário em língua
artístico/literário.
inglesa.
Avaliar a própria produção escrita e a de colegas, com
Estratégias de escrita: escrita e base no contexto de comunicação (finalidade e Revisão de textos com a mediação do
EF08LI09
pós-escrita adequação ao público, conteúdo a ser comunicado, professor.
organização textual, legibilidade, estrutura de frases).
Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas
Presente simples e contínuo (formas
(verbo to be) e descrever rotinas diárias.
Gramática EF06LI19 afirmativa, negativa e interrogativa).
Acréscimo: Incluir verbos de ações diárias.
Obs.: avaliação - somente afirmativa
Obs.: Apenas presente contínuo.
Estudo do léxico EF09LI25M Construir repertório lexical relativo às profissões. Construção de repertório lexical.
Construir repertório lexical relativo ao meio ambiente e
Estudo do léxico EF07LI22M Construção de repertório lexical.
reciclagem, promovendo o consumo consciente.
Estudo do léxico EF07LI30M Construir repertório lexical relativo aos dias da semana. Construção de repertório lexical.
PLANO DE CURSO 2022 – MARIANA MG
ÁREA DE CONHECIMENTO Linguagens ANO DE ESCOLARIDADE 9º ano
COMPONENTE CURRICULAR Língua Inglesa Ensino Fundamental Anos Finais

2º BIMESTRE

UNIDADE TEMÁTICA OU CAMPO CÓDIGO DA OBJETO DE CONHECIMENTO OU


HABILIDADE
DE ATUAÇÃO HABILIDADE CONTEÚDO RELACIONADO
Analisar posicionamentos defendidos e refutados em Compreensão de textos orais,
Compreensão oral EF09LI03
textos orais sobre temas de interesse social e coletivo. multimodais, de cunho argumentativo.
Identificar argumentos principais e as
Estratégias de leitura EF09LI07 Recursos de argumentação.
evidências/exemplos que os sustentam.
Reconhecer, nos novos gêneros digitais (blogues,
mensagens instantâneas, tweets, entre outros), novas
Estudo do léxico EF09LI13 formas de escrita (abreviação de palavras, palavras com Usos de linguagem em meio digital.
combinação de letras e números, pictogramas, símbolos
gráficos, entre outros) na constituição das mensagens.
Discutir a comunicação intercultural por meio da língua
Construção de identidades no mundo
Comunicação intercultural EF09LI19 inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de
globalizado.
construção de identidades no mundo globalizado.
Construir repertório lexical relativo a alimentos e bebidas
Estudo do léxico EF08LI21M Construção de repertório lexical.
e seu preparo.
Estudo do léxico EF09LI22M Construir repertório lexical relativo aos cômodos da casa. Construção de repertório lexical.
Utilizar o passado simples e o passado contínuo para
produzir textos orais e escritos, mostrando relações de Passado simples e contínuo (formas
Estudo do léxico EF07LI18
sequência e causalidade. afirmativa, negativa e interrogativa)
Obs.: Apenas passado simples.
Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e
Gramática EF07LI15 Construção de repertório lexical
irregulares (formas no passado).
Reconhecer a pronúncia de verbos regulares no passado
Estudo do léxico EF07LI16 Pronúncia
(-ed).
LISTA DE VOCABULÁRIO
6º ANO
FAMILY MEMBERS
mother/mom father/dad brother sister grandmother/grandma
grandfather/grandpa uncle aunt cousin
ADJECTIVES
strong weak young old thin
fat tall short beautiful ugly
dirty clean good bad
7º ANO
VERBOS PARA USAR COM O SIMPLE PRESENT
have (a shower, breakfast,
wake up brush teeth drink eat
lunch, dinner...)
go play study watch sleep
SCHOOL SUBJECTS
Art English Portuguese Science Geography
Religious studies Physical Education History Math
8º ANO
VERBOS PARA USAR COM O PRESENT CONTINUOUS
have (a shower, breakfast,
work do (homework, yoga, judo...) drink eat
lunch, dinner...)
go play study watch sleep
JOBS AND OCCUPATIONS
teacher student firefighter police officer vet
architect engineer doctor dentist nurse
actor/actress singer lawyer driver farmer
9º ANO
VERBOS PARA USAR COM O SIMPLE PAST
do eat drink go make
have work play study watch
taste wash bake cook wait
FOOD AND DRINKS
breakfast snack lunch dinner butter
bacon bread cake cheese cookies
chicken egg rice beans steak
lettuce tomato salad hamburger hot dog
French fries ice cream pasta yogurt vegetable
apple papaya orange strawberry grape
coffee water milk soda juice
PARTS OF THE HOUSE
living room dining room bedroom bathroom kitchen
laundry garage garden basement attic

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